Правовые основы предпринимательства план егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Предпринимательская деятельность». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Спрятать пояснение

Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

1.  Понятие предпринимательской деятельности.

2.  Признаки предпринимательской деятельности:

а)  направлена на получение прибыли;

б)  предполагает риск;

в)  инициативность и самостоятельность.

3.  Функции предпринимательства:

а)  создание товаров и услуг;

б)  создание рабочих мест;

в)  выплата налогов государству и т. д.

4.  Организационно-правовые формы предпринимательства:

а)  Хозяйственные товарищества;

б)  Хозяйственные общества;

в)  Крестьянское (фермерское) хозяйство;

г)  Хозяйственные партнерства;

д)  Производственный кооператив;

е)  Государственные и муниципальные унитарные предприятия.

5.  Издержки предпринимательства:

а)  постоянные;

б)  переменные.

6.  Прибыль предпринимателя:

а)  бухгалтерская;

б)  экономическая и т. д.

7.  Источники финансирования предпринимательской деятельности:

а)  внешние;

б)  внутренние.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.

Наличие любых двух из 2—7 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

№	Критерии оценивания ответа на задание 24	Баллы
24.1	Раскрытие темы по существу	3
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.	3
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта	2
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.	1
	Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов)	0
	*Указания по оцениванию:* 1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла
24.2	Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана	1
	Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей	1
	Все иные ситуации	0
Максимальный балл	4

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 74. (Часть С)

Источник

Используя обществоведческие знания, составьте сложный
план, позволяющий раскрыть по существу тему «Предпринимательская деятельность».
Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно
раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в
подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее
трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук
возможно только два подпункта.)

Один из вариантов плана
раскрытия данной темы:

Понятие «Предпринимательская деятельность».

Признаки (особенности) предпринимательской
деятельности:

а) направленность на
получение прибыли;

б) экономическая свобода;

Условия развития предпринимательской
деятельности:

а) правовая
защита частной собственности;

б) поддержка
конкуренции;

в)
обеспечение свободы предпринимательства;

г)
разумная налоговая и таможенная политика.

Виды предпринимательской деятельности:

Функции предпринимательства:

а) создание необходимых
потребителю товаров и услуг;

б) создание рабочих мест;

в) привлечение денежных
средств в самые разные отрасли хозяйства, развитие экономики в целом;

г) поступление налогов
государству, рост его благосостояния и др.

Организационно-правовые формы
предпринимательской деятельности:

а) предпринимательство без образования юридического
лица (индивидуальное предпринимательство);

б) хозяйственные
общества (ООО, АО);

в) хозяйственные
товарищества (полное, товарищество на вере);

г) хозяйственные партнерства;

д) производственный
кооператив;

е)
унитарные предприятия;

ё)
крестьянское (фермерское) хозяйство.

Организация (создание) бизнеса:

а) обоснование
предпринимательской идеи;

б) создание бизнес-плана;

в) выбор
организационно-правовой формы предпринимательства;

г) оформление
учредительных документов;

д) государственная
регистрация.

Издержки (затраты) предпринимателя:

а) внешние
(явные, бухгалтерские) и внутренние (неявные);

б)
постоянные и переменные;

Прибыль предпринимателя:

а) экономическая;

10.

Источники финансирования предпринимательской
деятельности:

Источник

Предпринимательская деятельность (предпринимательство) — самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке.

Виды предпринимательской деятельности

производство товаров;
оказание услуг;
выполнение работ.

Признаки предпринимательской деятельности:

самостоятельность;
деятельность связана с риском;
деятельность направлена на получение прибыли;
легализованный характер.

Виды предпринимательства:

производственное;
коммерческо-торговое;
финансово-кредитное;
посредническое;
страховое.

Законодательство о предпринимательской деятельности:

Конституция РФ;
Гражданский кодекс РФ;
федеральные законы («Об акционерных обществах», «О лицензировании отдельных видов предпринимательской деятельности», «О несостоятельности (банкротстве)».

1) Хозяйственные товарищества

2) Хозяйственные общества

3) Крестьянское (фермерское) хозяйство
4) Кооператив
5) Унитарное предприятие

Хозяйственные товарищества и общества — это корпоративные коммерческие организации с разделённым на доли (вклады) учредителей (участников) уставным (складочным) капиталом.

I. Хозяйственное товарищество — представляет собой, прежде всего, объединение лиц и поэтому предполагающие личное участие членов товарищества в его делах и лично-доверительные отношения между участниками.

Организационно-правовые формы хозяйственного товарищества:

1) Полное товарищество
2) Товарищество на вере (коммандитное товарищество).

1) Участники полного товарищества в соответствии с заключённым между ними договором занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества. Они несут ответственность по его обязательствам принадлежащим им имуществом.

2) В товариществе на вере (коммандитном товариществе) наряду с участниками, осуществляющими от имени товарищества предпринимательскую деятельность и отвечающими по обязательствам товарищества своим имуществом (полными товарищами), имеется один или несколько участников — вкладчиков (коммандитистов). Они несут риск убытков, связанных с деятельностью товарищества, только в пределах сумм внесённых ими вкладов и не принимают участия в осуществлении товариществом предпринимательской деятельности.

Имущество, созданное за счёт вкладов учредителей (участников), а также произведённое и приобретённое в процессе деятельности, принадлежит на праве собственности хозяйственному товариществу или обществу. Объём правомочий участников хозяйственного общества определяется пропорционально их долям в уставном капитале общества.

Участниками полных товариществ и полными товарищами в товариществах на вере могут быть индивидуальные предприниматели и коммерческие организации.

II. Хозяйственное общество представляет собой объединение капиталов и поэтому не предполагающие личного участия членов общества в его делах.

Организационно-правовые формы хозяйственного общества:

1) Акционерное общество (АО) (публичное)
2) Общество с ограниченной ответственностью (ООО) (непубличное).

Акционерное общество — одна из форм коммерческой организации. Уставной капитал общества разделен на определенные число акций, которые удостоверяют обязательства акционерного общества перед его акционерами. Участники несут ограниченную ответственность, не отвечают по обязательствам общества, рискуют в пределах стоимости приобретенных акций.

Дивиденд — часть прибыли акционерного общества, распределяемая между акционерами в соответствии с видом акций и долей.
Контрольный пакет акций — доля акций, позволяющая их владельцу принимать решения по вопросам функционирования общества (50% акций + 1 акция).

Общее собрание — высший орган управления в акционерном обществе.

Общество с ограниченной ответственностью (ООО) — учрежденное одним или несколькими юридическими или физическими лицами хозяйственное общество, уставный капитал которого разделён на доли; участники общества не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им долей или акций в уставном капитале общества.

Преимущества ООО заключается: в упрощённом порядке регистрации; в небольшом размере учредительного капитала; в отсутствии необходимости публикации документов, отражающих деятельность предприятия; в праве иностранные юридические и физические лица быть учредителями ООО; в упрощенном порядке ведения бухгалтерского учета; в возможности свободного выхода из ООО с компенсацией принадлежащей доли независимо от желания других членов.

Участниками хозяйственных обществ и вкладчиками в товариществах на вере могут быть граждане и юридические лица, а также публично-правовые образования.

III. Крестьянское (фермерское) хозяйство — добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности в области сельского хозяйства. В его основе — личное участие и объединение имущественных вкладов.
Имущество крестьянского (фермерского) хозяйства принадлежит ему на праве собственности.

Хозяйственным партнёрством признаётся созданная двумя или более лицами коммерческая организация, в управлении деятельностью которой принимают участие участники партнёрства, а также иные лица в пределах и в объеме, которые предусмотрены соглашением об управлении партнёрством. Участники партнёрства не отвечают по обязательствам партнёрства и несут риск убытков, связанных с деятельностью партнёрства, в пределах сумм внесённых ими вкладов.

IV. Кооператив (артель) — предприятие, организация, созданные путем добровольного объединения лиц на паевой основе для осуществления предпринимательской деятельности.

1) Потребительские кооперативы
2) Производственные кооперативы
3) Жилищные кооперативы

Потребительские кооперативы в виде потребительских обществ специализируются на торговле, заготовке и переработке сельскохозяйственной продукции, бытовом обслуживании населения, дачном и гаражном строительстве. Обычно они действуют в сельской местности и входят в систему потребительской кооперации.

Производственные кооперативы заняты производством продукции, выполнением работ, оказанием платных услуг предприятиям, организациям, гражданам. Трудовая деятельность в производственном кооперативе строится на основе личного трудового участия его членов.

Жилищные кооперативы создаются с целью строительства и эксплуатации жилых домов.

Члены (участники) кооператива объединяют свои имущественные паевые взносы, принимают личное трудовое или иное участие в деятельности кооператива.

находящееся в собственности предприятия имущество делится на паи его членов.
прибыль предприятия распределяется между его членами в соответствии с их трудовым участием.
член предприятия имеет один голос при принятии решений общим собранием.

V. Унитарное предприятие (государственное / муниципальное) — это коммерческая организация, не наделённая правом собственности на закреплённое за ней собственником имущество. Имущество унитарного предприятия является неделимым и не может быть распределено по вкладам (долям, паям), в том числе между работниками предприятия.
Предприятие не вправе создавать в качестве юридического лица другое предприятие путём передачи ему части своего имущества (дочернее предприятие).

!!!Некоммерческие организации (потребительские кооперативы, общественные организации, благотворительные фонды, религиозные организации и др.) могут осуществлять приносящую доход деятельность, если это предусмотрено их уставами, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана и соответствует указанным целям, при условии, что такая деятельность указана в его учредительных документах. Такой деятельностью признаются приносящее прибыль производство товаров и услуг, отвечающих целям создания некоммерческой организации, а также приобретение и реализация ценных бумаг, имущественных и неимущественных прав, участие в хозяйственных обществах и участие в товариществах на вере в качестве вкладчика.

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Ценные бумаги”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

I. Понятие “Ценные бумаги”
II. Признаки ценной бумаги:
а) документальность
б) воплощение частных прав
в) оборотоспособность
г) публичная достоверность
III. Виды ценных бумаг
а) долевые
б) долговые
в) именные
г) на предъявителя
IV. Долговые ценные бумаги:
а) облигация
б) вексель
V. Виды акций:
а) обыкновенные
б) привилегированные
VI. Фондовая биржа и ее функции

Ответ: Максимальный балл за задание 28 выставляется, если: 1) Сложный план
содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых
позволит раскрыть данную тему по существу. 2) Оба этих “обязательных”
пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по
существу. 3) Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не
содержат ошибок, неточностей.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Банковская система РФ”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

I. Понятие банковской системы
II. Виды Банков:
а) Центральный Банк
б) коммерческие банки
III. Функции Центрального Банка:
а) Эмиссия денег
б) хранение золотовалютных запасов страны
в) установление официального курса национальной валюты
г) лицензирование коммерческих банков
д) установление и изменение ставки рефинансирования
е) установление и изменение нормы обязательных резервов
IV. Функции коммерческих банков
а) кредитование физических лиц и организаций
б) открытие депозитов
в) расчетно-кассовое обслуживание клиентов
V. 5. Виды банковских операций:
а) активные банковские операции
б) пассивные банковские операции

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Предпринимательская деятельность”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

I. Понятие предпринимательства
II. Признаки предпринимательской деятельности:
а) инициативность
б) риск
в) цель — получение прибыли
III. Организационно правовые формы предпринимательской деятельности:
а) Индивидуальное предпринимательство
б) акционерные общества
в) производственные кооперативы
IV. Источники финансирования бизнеса (предпринимательской деятельности):
а) внутренние
б) внешние
V. Внутренние источники финансирования бизнеса:
а) накопленная прибыль
б) амортизационные отчисления
в) доходы от собственности
VI. Внешние финансирования бизнеса:
а) банковский кредит
б) доходы от продажи ценных бумаг

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Виды налогов (Налоговая система РФ)”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

I. Понятие налогов
II. Виды налогов:
а) по способу взимания (прямые и косвенные)
б) по территории сбора (федеральные, региональные, местные)
III. Принципы налогообложения:
а) всеобщность
б) легитимность
в) справедливость
IV. Функции налогов:
а) фискальная
б) стимулирующая
в) распределительная
V. Системы налогообложения:
а) пропорциональная система
б) прогрессивная
в) регрессивная

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Проблема безработицы”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

I. Понятие безработицы
II. Причины безработицы
III. Виды безработицы:
а) структурная
б) фрикционная
в) циклическая
IV. Последствия безработицы:
а) позитивные
б) негативные
V. Негативные последствия безработицы:
а) снижение уровня жизни
б) потеря квалификации
в) депрессии, алкоголизм
VI. Меры государственной борьбы с безработицей

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Инфляция”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

I. Понятие инфляции
II. Причины инфляции
а) рост государственных расходов, неконтролируемая эмиссия
б) монополии крупных фирм
в) снижение уровня национального производства
III. Виды инфляции:
а) по скорости роста цен (умеренная, галопирующая, гиперинфляция)
б) по характеру протекания (открытая, скрытая)
IV. Антиинфляционная политика государства:
а) изъятие “лишних” денег из оборота
б) повышение нормы обязательных резервов
в) повышение ставки рефинансирования
г) сокращение финансирования государственных программ

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Издержки”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

I. Понятие издержек
II. Виды издержек:
а) постоянные
б) переменные
III. Постоянные издержки:
а) арендная плата за помещение
б) коммунальные платежи
в) амортизационные отчисления
г) проценты по кредиту
IV. Переменные издержки:
а) расходы на приобретение сырья
б) транспортные расходы
в) ремонт
г) оплата электроэнергии
V. Способы уменьшения издержек

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Источник

Поделиться материалом

Материалы

ЕГЭ 2022
ОГЭ 2022

Новости ЕГЭ
Новости ОГЭ
Новости вузов
Новости регионов
IT в образовании
Наука
Бизнес-образование
Культура
Каникулы
Издательства
Спорт
Обзоры и аналитика

Добавьте в закладки!

Нажмите Ctrl+D в своем браузере!

Нашли ошибку?

Выделите её и нажмите Ctrl+Enter. Помогите сайту!

Советы

Однообразная работа утомляет мозг! Чередуйте умственный труд с физическим, помогите своему мозгу работать активно.

Вконтакте
Telegram
Twitter

Официальный канал нашего сайта в Telegram.
Новости в сфере образования
Объяснение различных тем
Помощь в подготовке

Tweets by cknow_ru

опрос

Кто вы?

Ученик (если что это ссылка)

Учитель (это тоже ссылка)

Другое

Источник

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО.

Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.

Задание № 28:

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Возможные пункты плана.

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО.

1.Сущность понятия «предпринимательство».

2.Особенности предпринимательской деятельности.

Цели и принципы предпринимательства.

4.Функции предпринимательства:

ресурсная,
организационная,
творческая.

5.Субъекты и объекты предпринимательства.

Формы предпринимательства:

индивидуальное,
коллективное.

Виды предпринимательства:

производственное,
коммерческое,
финансовое,
страховое,
посредническое.

Формы государственного регулирования предпринимательской деятельности.

9.Особенности предпринимательства в РФ.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

Тип урока

Изучение нового материала

Дата урока

Образовательные

ресурсы

• Домашек, Е. В. Школьный справочник по обществознанию [Текст] / Е. В. Домашек. — Ростов н/Д.: Феникс, 2010.

• Презентация “Правовые основы предпринимательской деятельности”

План урока

1. Предпринимательство.

2. Предпринимательские правоотношения.

3. Организационно-правовые формы предпринимательства.

4. Субъекты предпринимательского права.

5. Экономическая политика Российской Федерации.

6. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности

Цели урока

Создать условия для формирования представлений о предпринимательской деятельности; что собой представляет правовая база предпринимательства; какими качествами личности должен обладать успешный предприниматель

Методы и формы обучения

Методы: частично-поисковый.

Формы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах

Основные понятия

Предпринимательство, предпринимательские правоотношения, субъекты предпринимательского права, акционерное общество

Планируемые образовательные результаты

Объем освоения и уровень владения компетенциями

Компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность

Научатся: определять, какие законы регулируют предпринимательские правоотношения; что такое лицензия, какова цель лицензирования; объяснять, какие принципы лежат в основе предпринимательского права; анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и обществоведческими терминами.

Получат возможность научиться: анализировать объекты; ориентироваться на понимание причин успеха в учебе; формулировать собственную точку зрения; осуществлять поиск нужной информации, выделять главное

Целостно-смысловая компетенция

Умеют: определять собственные ценностные ориентиры по отношению к предмету и сферам деятельности; вступать в речевое общение; работать с книгой; осуществлять индивидуальную образовательную траекторию с учетом общих требований и норм

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Этапы

урока

Время (мин)

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

Универсальные учебные действия

(УУД)

Формы

контроля

I. Мотивация к учебной деятельности

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки.

Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися

Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и самостоятельно их формулируют

Фронтальная

работа

Личностные: понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний.

Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения

Записи в тетради

II. Актуализация знаний

Беседа по теме “Предпринимательская деятельность”

Вопросы:

— Зачем человеку открывать свое дело?

— Чем может рисковать предприниматель?

— Может ли быть прибыль без риска?

— Каждый ли может быть предпринимателем?

Высказывают свое мнение, слушают, обсуждают мнения одноклассников

Фронтальная

работая

Коммуникативные: применяют правила делового сотрудничества; сравнивают разные точки зрения

Устный опрос

III. Изучение нового материала

1. Презентация “Правовые основы предпринимательской деятельности”.

1. Комментирует информацию презентации.

1. Знакомятся с новой информацией, задают уточняющие вопросы обсуждают увиденное, делают записи.

1. Индивидуальная.

Познавательные: умеют находить нужную информацию, выделять главное; дополняют и расширяют имеющиеся знания и представления о предпринимательской деятельности.

1. Записи в тетради, устные ответы.

2. Работа с текстом учебника, с. 55-65.

2. Организует работу по самостоятельному изучению материала.

2. Самостоятельно изучают новый материал.

2. Фронтальная работа.

Коммуникативные: участвуют в коллективном обсуждении проблем; обмениваются мнениями, слушают друг друга.

2. Составление конспекта.

3. Работа с нормативно-правовыми документами: Конституцией РФ,

Гражданским кодексом РФ

3. Организует работу с первоисточниками, делит учащихся на группы, раздает карточки с документами:

1-я группа — карточки № 1,2;

2-я группа — карточки № 1,3. Формулирует задание, организует обсуждения нормативно-правовых документов.

3. Анализируют статьи Конституции РФ и Гражданского кодекса, рассуждают.

Делают выводы.

3. Индивидуальная работа. Работа в группах.

Регулятивные: удерживают цель деятельности до получения ее результата; осуществляют самостоятельный контроль своей деятельности; составляют план последовательности действий.

Личностные: сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу

3. Устные ответы.

4. Заполнение таблицы, с. 67, задание № 1.

4. Формулирует задание, проводит выборочный контроль и обсуждение результатов таблицы.

4. Заполняют

сравнительную

таблицу.

4. Индивидуальная работа.

4. Записи в тетради, устные ответы.

5. Работа с документом, с. 66

5. Создает условия для дискуссионной беседы по вопросам к документу

5. Анализируют документ, отвечают на вопросы, высказывают собственную точку зрения

5. Фронтальная работа

5. Устные ответы

IV. Первичное осмысление и закрепление изученного

Выполнение заданий № 2-5, с. 68

Формулирует задания, проводит выборочный контроль

Выполняют

задания

Индивидуальная

Личностные: развивают способность к самооценке. Познавательные: осуществляют поиск и выделение информации; строят логическую цепочку рассуждений

Задание в тетради

V. Итоги урока.

Рефлексия

Обобщающая

беседа

Вопросы:

— Что такое предпринимательские правоотношения?

— Какие законы регулируют предпринимательские правоотношения?

— Какие принципы лежат в основе предпринимательского права?

Отвечают на вопросы, оценивают свою работу на уроке. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке

Фронтальная

Личностные: оценивают собственную учебную деятельность.

Регулятивные: умеют оценивать свою работу на уроке; анализируют эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешно) деятельности на уроке

Оценивание

учащихся за работу на уроке

Домашнее

задание

§ 6, вопросы для самопроверки, с. 67

Конкретизирует домашнее задание

Записывают

домашнее

задание

Индивидуальная

Источник

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Сложный план «Предпринимательство»

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Предпринимательство».

Понятие «предпринимательская деятельность»
Признаки предпринимательства:
1. нацеленность на получение прибыли
2. ответственность
3. новаторство
4. инициативность
5. риск.
Функции предпринимателя:
1. соединение факторов производства
2. принятие решений
3. создание востребованного продукта и т.д.
Условия развития предпринимательства
1. обеспечение свободы предпринимательства
2. поддержка конкуренции
3. защита частной собственности
Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности
1. индивидуальный предприниматель (ИП)
2. производственный кооператив
3. хозяйственное товарищество
4. акционерное общество и т.д.
Предпринимательство как один из видов факторов производства

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Источник