Предпосылки правомерного поведения егэ теория

Предпосылки правомерного поведения

Для чего нужно правомерное поведение?

• Во-первых, правомерное поведение настраивает нормальное функционирование всех отраслей общественной жизни.

• Во-вторых, правомерное поведение – это то, с помощью чего функционирует система социального контроля, так как привитие образа правомерного поведения положительно сказывается на общегосударственном уровне, что выражается в снижениях показателей преступности; иными словами, человек, который правомерно себя ведёт, не нарушает норм права.

Правомерное поведение возникает тогда, когда есть две предпосылки: необходимый уровень правового сознания и необходимый уровень правовой культуры. При наличии этих двух предпосылок можно сказать, что перед нами законопослушный гражданин.

Правосознание

Юристы полагают, что правосознание как форма общественного сознания положительно влияет как на отдельную личность, так и на общество в целом. Человек, у которого развито правосознание, имеет представление о справедливости, он на сознательном уровне может дать оценку тому или иному закону и понять, есть ли необходимость в этом законе или нет.

Правосознание состоит из нескольких элементов, которые в своей совокупности формируют высокий уровень правового сознания:

• Знание права. Этот элемент правосознания отвечает за то, насколько конкретный человек разбирается в праве: знает ли он основные положения Конституции РФ, имеются ли у него представления о системе законодательства и знаком ли он с отраслевыми законами и кодексами, понимает ли сущность и значимость происходящих в государственно-правовой действительности правовых явлений (например, Общероссийское голосование по поправкам, вносимых в Конституцию РФ.), следит ли он за новостями, которые происходят в правовой системе (издание новых законов, рассмотрение законопроектов, наблюдение за резонансными судебными процессами и т.д.).

В зависимости от уровня владения знаниями о праве в науке определяют уровень правосознания. Если человек имеет житейское и обыденное представление о праве и для него нет разницы между «законом» и «правом», то с легкостью можно сказать, что у него обыденное правосознание. Если человек имеет специальные юридические знания, умеет общаться с органами госвласти, умело представляет интересы в суде и грамотно ведет деловую переписку, то тогда мы имеем дело с профессиональным правосознанием. Если же человек разрабатывает новые концепции понимания права, создает новые теории и глубоко исследует проблематику права, то тогда перед нами человек с научным правосознанием. Основное отличие профессионального правосознания от научного заключается в том, что юрист-профессионал ничего не придумывает, он пользуется тем, что есть, а юрист-учёный занимается совершенствованием правовой системы.

• Правовая идеология. Это отношение лица к знаниям права и их оценка с точки зрения его личной системы ценностей. Данный элемент правосознания отражает то, каким образом правовая система соответствует общим представлениям о справедливости; то, что до́лжно охранять в государстве и какие ценности нуждаются в усиленной правоохране; и то, какие цели имеет право и какими средствами стоит добиваться поставленных целей.

В правовых идеях содержатся как общечеловеческие ценности (жизнь, здоровье, половая свобода и неприкосновенность, доброе имя и репутация, равенство всех перед судом и законом и т.д.), так и общественные ценности (право собственности, демократизм, либерализм, общественный порядок и безопасность, законность, политический и идеологический плюрализм и т.д.).

• Правовая психология. Элемент правосознания, который отвечает за эмоции, которые лицо испытывает к правовой системе. Правовая психология складывается из оценки, которую лицо даёт правовой системе. В основе таких оценок лежат представления человека о том, как должна выглядеть правовая система.

• Правовая установка. Это определенное психологическое состояние лица, которое формируется условиями его жизни, уровнем воспитанности, содержанием его ценностей. Правовая установка – это готовность лица к реализации права (исполнению, соблюдению и применению). Реализация права – необходимая компонента правовой установки, поскольку реализация права – это претворение норм права в поведении лиц.

Правовая культура

Правовую культуру можно рассматривать в двух аспектах: как культуру личности и как культуру общества.

Правовая культура личности выражается в том, насколько полно гражданин обладает правовыми знаниями и каково его отношение к правовой системе: к системе законодательства, к органам государственной власти, к системе правосудия и исполнения наказаний. В этом смысле, правовая культура личности пересекается с категорией правосознания через такой элемент, как знание права.

Существенная разница между правовой культурой личности и правосознанием заключается в том, что не всякий человек, знающий право, является человеком с высокой степенью правовой культуры. Правокультурным человеком является лишь тот, кто исполняет, соблюдает и реализовывает нормы права в сочетании со знаниями о праве.

Например, общеизвестным является факт, что рецидивисты (лица, которые совершили два и более преступлений), отбывающие наказание в виде лишения свободы, достаточно отлично знают юриспруденцию, поскольку за время отбывания наказания они читают соответствующую юридическую литературу, тем самым, повышая свой уровень знаний о праве. Однако говорить о том, что такое лицо обладает высокой степенью правовой культуры, не представляется возможным, так как он уже совершил несколько преступлений.

Правовая культура общества существует в тесной и неразрывной связи с общей культурой. Говорить о том, что в том или ином государстве отсутствует правовая культура недопустимо, поскольку правовая культура – это часть общей культуры, т.е. всё то, что произведено человеком в материальном и нематериальном планах. Правовая культура – это измерительная категория, которая показывает достигнутый уровень правосознания в том или ином государстве.

Правовая культура общества проявляется в конкретных правовых явлениях: в уровне правотворческой и законодательной деятельности, в уровне подзаконного нормотворчества и его соответствия системе законодательства, в правильности правоприминительной практики и её четкому следованию закону, в уровне правоохранительной деятельности.

Важно знать!

Высокий уровень правовой культуры напрямую обуславливает наличие правового государства и развитого гражданского общества, если нет высокого уровня правовой культуры, нет ни правового государства, ни развитого гражданского общества.

«Противником» правовой культуры является правовой нигилизм.

Правовой нигилизм – это система ценностей, при которой отрицается право, как социальный институт.

Поэтому для поднятия уровня правовой культуры необходимо бороться с проявлениями в обществе правового нигилизма, поскольку такие люди, разделяющие ценности правового нигилизма, отрицательно относятся к нормам права, которые являются разновидностью социальных норм. В этой связи, можно сказать, что нигилисты покушаются на устоявшийся общественный порядок, что может привести к противоправным действиям, хаосу и общественному напряжению, а также, в целом, тормозит процесс развития права как социального института.

Виды правомерного поведения

По итоге, в зависимости от уровня правосознания и уровня правовой культуры у лица формируется определенный тип поведения:

• Социально активное поведение – это высшая форма правомерного поведения, которая соединяет в себе высокий уровень правовой культуры и высокий уровень правосознания.

• Конформистское поведение – это «средней» степени поведение, при котором модель поведения выбирается по принципу «как у всех». Здесь нет всестороннего осознания права, человек ведёт себя правомерно лишь потому, что боится юридической ответственности.

• Маргинальное поведение – это форма поведения, при которой лицо находится «на грани» (лат. «marginalis» – находящийся на краю). Маргинал не обладает ни высокой степенью правовой культуры, ни высокой степенью правосознания. Правомерность его поведения полностью зависит от системы социального контроля, которая будет наблюдать за ним и корректировать его поведение, а в случае совершения правонарушения возложит на маргинала соответствующую юридическую ответственность.

Как правило, преступники – это маргиналы, они совершают преступления потому, что у них не сформировалось общеправовой системы ценностей (правосознания и правовой культуры).

Правовое сознание (или правосознание)
– это отношение людей к праву, действующему
законодательству и юридической практике.

Правосознание
предполагает, с одной стороны, знание
права, представление о том, какими должны
быть хорошие, справедливые, необходимые
законы, на каких принципах, идеях они
должны строиться; с другой стороны,
одобрение или неодобрение вновь принятых
законов, конкретных проектов нормативных
актов и т.п.

В зависимости от уровня знаний
правосознание подразделяется на
обыденное, профессиональное и
научное.

Правовые знания на уровне обыденного
правосознания ограничены личным опытом
и житейскими представлениями. Такие
знания имеют фрагментарный, часто
поверхностный характер. Профессиональное
правосознание включает в себя специальные
юридические знания, которые проявляются
в умении грамотно применять правовые
нормы и качественно выполнять ту или
иную работу в сфере права. Содержание
научного правосознания составляют
глубокие правовые обобщения, правовые
идеи и теории.

Правовая
идеология
– это отношение к правовым знаниям, их
оценка с точки зрения определенной
системы ценностей. Очевидно, что в
правовых идеях воплощены общечеловеческие
личностные ценности: жизнь, честь,
достоинство, свобода личности, ее
правовая безопасность и социальная
защищенность, а также ценности публичного
характера: демократия, законность,
правопорядок, политический и идеологический
плюрализм и т.д.

Правовая
психология
– это чувства, эмоции, в которых выражается
отношение к праву и законам. Они
складываются на основе оценок права.

Поведенческий
элемент правосознания проявляется в
правовых установках. Правовая
установка
– это определенное психологическое
состояние человека, сформированное
условиями его жизни, воспитанием, в том
числе и правовым, основанное на принятии
ценностей, закрепленных правом. Правовая
установка – это психологическая
готовность личности к соблюдению нормы
права.

Правосознание может выступать в виде
правосознания индивидуального (личное
отношение человека к праву), группового
(отношение к праву различных социальных
групп, государственных служащих,
должностных лиц, молодежи, крестьян и
т.п.), общественного (правосознание
всего общества).

Правовая культура – это часть общей
культуры, различают правовую культуру
личности и правовую культуру общества.

Правовая культура личности – это,
прежде всего, уровень знания права
каждым из нас, уважительное отношение
к праву. Она включает в себя правовые
знания, представления и убеждения,
позволяющие отличить верное и допустимое
поведение от неверного и недопустимого.

Правовая культура общества – это
достигнутый уровень развития правосознания
и правовой активности общества. Она
проявляется в культуре правотворчества,
правоохранительной и судебной деятельности
государственных органов и должностных
лиц.

Современная
правовая культура – это правовая
культура гражданского общества и
правового государства, где высшей
ценностью признают права и свободы
человека, соблюдают и защищают их. И сам
человек осознает свои права и свободы,
пути их правовой защиты, уважает права
и свободы других людей.

Функции правовой культуры:

Познавательная функция правовой
культуры заключается в освоении правового
наследия прошлых эпох и достижений
отечественного и зарубежного права.

Регулятивная функция правовой
культуры направлена на обеспечение
нормального существования общества и
создание устойчивого правопорядка.

Нормативно-ценностная функция правовой
культуры состоит в том, что, совершая
определенные поступки, человек
сопоставляет их с образцами поведения.

Коммуникативная функция правовой
культуры способствует согласованию
общественных, групповых и личных
интересов, обеспечивает взаимодействие
людей.

Прогностическая функция правовой
культуры охватывает основные направления
правотворчества и реализации права,
проблемы укрепления законности,
правопорядка, правовой активности
населения и другие изменения правовой
системы.

Черты
современной правовой культуры:

• определяющее
  значение прав и свобод человека и
  гражданина в правовой организации
  общества;

• утверждение
  в массовом правосознании чувства
  уважения к закону и правопорядку;

• правовую
  активность граждан в осуществлении
  своих прав;

• активную
  законотворческую, правозащитную и
  правоприменительную деятельность всех
  звеньев государства.

Антиподом правовой культуры служит так
называемый правовой нигилизм (от
лат. nihil – ничто,
ничего). Для него характерны недооценка
роли права или даже его отрицательная
оценка, неуважение к праву, пренебрежительное
к нему отношение.

В современной юридической науке под
правомерным поведением понимают
поведение, соответствующее правовым
нормам, не нарушающее их.

Виды правомерного поведения:

Социально активное – высшая форма
правомерного поведения, соответствующая
высокому уровню правосознания и правовой
культуры, ответственности и добровольности.

Конформистское поведение основано
на подчинении правовым предписаниям
без их глубокого и всестороннего
осознания, без высокой правовой
активности.

Маргинальное правомерное поведение
тоже соответствует правовым
предписаниям, но находится под воздействием
государственного принуждения, продиктовано
страхом перед наказанием.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #

  03.03.2015772.1 Кб3811.doc

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Правомерное поведение: признаки, понятие и виды

Тест: «Предпосылки правомерного поведения» Вариант 1.

1. Вставьте пропущенное слово: «Гипертрофированное отношение к юридическим средствам, переоценка роли права и его возможностей, убежденность, что с помощью законов можно решить все социальные проблемы, представляет собой сущность правового ……………..».

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Правовая психология; правовая идеология; юридически значимое поведение, правовая культура личности, правовые ожидания.

3. Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям правовой культуры в современном обществе.

1) познавательная, 2) развлекательная, 3) регулятивная, 4) нормативно-ценностная, 5) коммуникативная, 6) прогностическая, 7) репродуктивная

Найдите и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

4. Найдите в приведённом ниже списке признаки правомерного поведения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выражается всегда в форме активных действий
2) является отражением правового нигилизма
3) соответствует требованиям правовых норм
4) осуществляется в рамках влияния государства
5) порождает неблагоприятные последствия
6) осуществляется на добровольном и осознанном основании

5. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
A) формальная определённость	1) только пра­во­вые нормы
Б) об­ще­обя­за­тель­ность для всего населения, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии государства	2) только мо­раль­ные нормы
B) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го поведения	3) и правовые, и мо­раль­ные нормы
Г) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми человека
Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных отношений

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

Тест: «Предпосылки правомерного поведения» Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Правосознание
Обыденное	Профессиональное	………………

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Правовая культура общества, уровень правосознания, уровень правовой активности; степень прогрессивности юридических норм, культура правотворческая, культура правоприменительная, культура правоохранительной деятельности.

3. . Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям правовой культуры в современном обществе.

1) развлекательная, 2) познавательная, 3) регулятивная, 4) репродуктивная,

5) коммуникативная, 6) прогностическая, 7) нормативно-ценностная

Найдите и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

4. Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке при­зна­ки, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие право. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) фор­му­ли­ру­ет­ся и под­дер­жи­ва­ет­ся го­су­дар­ством

2) су­ще­ству­ет в уст­ной форме

3) за на­ру­ше­ние пра­во­вых норм сле­ду­ют толь­ко меры об­ще­ствен­но­го по­ри­ца­ния

4) от­но­сит­ся к нор­ма­тив­ной си­сте­ме об­ще­ства

5) опре­де­ля­ет гра­ни­цы долж­но­го по­ве­де­ния людей

5. Установите соответствие между органом власти и его полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
А) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми человека	1) и правовые, и мо­раль­ные нормы
Б) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го поведения	2) толь­ко пра­во­вые нормы
В) фор­маль­ная определённость	3) толь­ко мо­раль­ные нормы
Г) об­ще­обя­за­тель­ность для всего населения, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии определённого государства
Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных отношений

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

6. Назовите признаки правомерного поведения, по объективной стороне (по внешней форме проявления правомерного поведения):

1. Действия — активное правомерное поведение.

2 Бездействия — пассивное правомерное поведение.

3. Активно-сознательное правомерное поведение (социально-активное)

4. Положительное (привычное)

5 Конформистское правомерное

6. Маргинальное правомерное поведение.

7. Назовите признаки правомерного поведения:

1) Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

2) Может выражаться в действии или бездействии

3) Является общественно полезным или общественно допустимым

4) Не является правовым, юридически значимым

5) Субъектами выступают люди.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

«Правовая культура является непременной составной частью … (А) культуры. Подлинно культурным признаётся такое общество, где разработана и действует развёрнутая и непротиворечивая система … (Б), отражающая общечеловеческие духовные ценности, где права … (В) обеспечиваются и защищаются, господствует режим законности и законопослушания, где сохраняются юридические памятники как непреложные культурные … (Г). Правовая культура, отражая уровень правовой цивилизованности общества и включая в себя прогрессивные достижения зарубежных правовых … (Д), объединяет всё, что создано человечеством в правовой сфере — право, юридическую науку, … (Е), практику законотворчества и судебной деятельности, юридическое мировоззрение, национальные корни, историческую память, юридические обычаи и традиции».

Список терминов:

1) ценность

2) общечеловеческий

3) законодательство

4) система

5) норма

6) ответственность

7) исторический

правосознание

9) личность

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

6. Назовите признаки правомерного поведения, по субъективной стороне (психическая сторона):

1. Законопослушное поведение

2. Положительное (привычное)

3. Пассивное правомерное поведение.

5. Действия — активное правомерное поведение.

6. Бездействия

7. Назовите признаки правомерного поведения:

1) Субъектами выступают люди.

2) Может выражаться в действии или бездействии

3) Не является правовым, юридически значимым

4.Является общественно полезным или общественно допустимым

5. Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

Нормы, содержащиеся в различных … (А) права, а также правоотношения, складывающиеся на основе норм, призваны вызвать желаемые законодателем варианты поведения людей. Для этого предписания, … (Б) должны пройти через волю и сознание людей. Формирование … (В) сознания осуществляется в течение всей жизни человека. Сначала дети получают представление о том, что такое хорошо, а что такое плохо. Позднее эти знания трансформируются в жизненные принципы. На формирование правосознания оказывает влияние семья. Человеческие отношения в семье являются прообразом отношений в … (Г). Затем на развитие правосознания накладывает отпечаток окружение, в котором находятся дети. Правовое сознание воздействует на … (Д) людей. Для большинства индивидов … (Е) поведения служит именно правосознание, поскольку они не знают конкретных нормативно-правовых предписаний.

Список терминов:

1) обязанность

2) правовой

3) поведение

4) социализация

5) источник

6) динамика

7) общество

норма

9) ощущение

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ: «Предпосылки правомерного поведения»

№	Вариант 1	Вариант 2	Баллы
1	идеализма	научное	1
2	правовая культура личности	правовая культура общества	1
3	27	14	1
4	346	145	2
5	11323	31221	2
6	12	12	2
7	124	235	2
8	512738	239148	2

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Скачано с www.znanio.ru

1. Предпосылки правомерного поведения

2. «Право и долг подобны пальмам, которые не приносят плодов, если не растут одна рядом с другой»

Ф. Ламенне, французский писатель
и философ

3. Правосознание

Совокупность идей, представлений, чувств,
выражающих отношение людей
действующему или желаемому праву.
Знание
права
Правовая
идеология
Правовая
психология
Правовые
установки

4. Знание права

знание норм Конституции РФ;
знание содержания наиболее важных федеральных
законов;
понимание сущности правовых учений и доктрин;
ориентирование в иерархии нормативно-правовых
актов;
наблюдение посредствам СМИ за деятельностью
законодательных органов и др.
Жизненный
опыт
Место
работы
Наличие
Уровень
Интересы
юридической
образования
подготовки

5. Правовая идеология

Отношение к правовым знаниям, их оценка с точки зрения
определенной системы ценностей.
Общечеловеческие
личностные ценности
Ценности публичного
характера
• жизнь;
• демократия;
• честь;
• законность;
• достоинство;
• правопорядок;
• свобода личности;
• политический плюрализм;
• правовая безопасность;
• идеологический плюрализм
• социальная
защищенность.
и др.
Формирование основополагающих идей, принципов правосознания,
которые должны стать и становятся принципами права в результате
правотворчества.

6. Правовая психология

Чувства, эмоции, в которых выражается отношение к
праву и законам.
Оценки права
Правовые идеи

7. Правовые установки

Определенное психологическое состояние человека,
сформированное условиями его жизни, воспитанием, в
том числе правовым, основанное на принятии
ценностей, закрепленных правом. Психологическая
готовность личности к соблюдения норм права.

8. Правосознание (по уровню знаний)

Обыденное
Уровень
правосознания
обычного человека,
который не обладает
какими-либо
особыми познаниями
в праве.
Профессиональное
Правосознание
юристов, которые
обладают
глубокими
знаниями в
юриспруденции.
Научное
Характерно для
ученых-юристов,
которые на глубоком
теоретическом уровне
анализируют право.

9. Правосознание (по числу)

Индивидуальное
Групповое
Формируется у
конкретного
индивида.
Формируется
в отдельных
социальных
группах.
Общественное
Формируется
в обществе.

10.

Право
Правосознание
• правосознание
влияет на правотворчество, а
правотворчество влияет на содержание норм;
• правосознание учитывается в ходе правоприменения;
• уровень правосознания общества способствует
соблюдению и исполнению права;
• право формирует правосознание каждого, способствуя
внедрению в сознание правовых идей.

11. Правовая культура

Особое социальное явление, качественно
характеризующее правовое состояние как отдельной
личности, так и общества в целом.
Правовая культура
личности
Отражает степень и характер развития
личности, которые выражаются в
уровне правомерности ее деятельности.
Правовая активность, т.
е. умение эффективно
использовать правовые
средства для достижения
целей
Привычка к
правомерному,
законопослушному
поведению
Правосознание
человека
Правовая культура
общества
Отражает обеспечение прав и
свобод человека, безопасность
личности, является гарантом ее
правовой защиты и гражданской
активности.
Правовая культура граждан

12. Функции правовой культуры

Познавательная
Теоретическое осознание
и обоснование
необходимых
мероприятий по
формированию правового
государства, организация
их проведения.
Нормативноценностная
Оценочное отношение
личности к цели и
результатам правовой
деятельности, изучение
этого отношения.
Регулятивная
Обеспечение
устойчивого, слаженного
и эффективного
функционирования всех
элементов правовой
системы и общества в
целом.
Коммуникативная
Прогностическая
Регулирование
общения граждан в
правовой сфере.
Анализ тенденций,
характерных для
правовой системы
общества.

13. Черты современной правовой культуры

• определяющее значение прав и свобод человека
и гражданина в правовой организации общества;
• утверждение в массовом правосознании чувства
уважения к закону и правопорядку;
• правовая активность граждан в осуществлении
своих прав;
• активная законотворческая, правозащитная и
правоприменительная деятельность всех звеньев
государства.

14. Правовой нигилизм

(от лат. Nihil – ничто, ничего) – полное отрицание
всего общепризнанного: идеалов, авторитетов,
ценностей.
• недооценка или отрицательная оценка роли права;
• неуважение к праву;
• пренебрежение к праву.
Личностный
Государственный
Правонарушения

15. Правовое воспитание

Правовое
просвещение
Распространение идей
и правовых
требований среди
населения
телевидением, радио,
создание
компьютерных баз
данных.
Юридическая
практика
Передача
юридической
информации , знаний
посредством участия
граждан в
правоприменительной
деятельности.
Самовоспитание
Личный опыт,
самообразование,
собственный анализ
правовых явлений.
Предотвращение правового нигилизма

16. Правомерное поведение

Поведение, соответствующее правовым нормам, не
нарушающее их.
Ограничено
Полезно для
Осуществляется
установленными
общества, не
на добровольном
правовыми
противоречит его
и осознанном
нормами.
интересам и целям.
основании.
Необходимое
(желательное)
поведение
Социально
допустимое
правомерное
поведение
Дееспособные
лица
Полная
дееспособность
(18 лет)
Распространено
среди
большинства
населения.
Недееспособные
и невменяемые
Частичная
дееспособность (с 14
до 18 лет)

17. Виды правомерного поведения

Социально
активное
Высшая форма
правомерного
поведения.
Соответствующая
высокому уровню
правосознания и
правовой культуры,
ответственности и
добровольности.
Конформистское
поведение
Маргинальное
правомерное
поведение
Подчинение правовым
Соответствует правовым
предписаниям без их
предписаниям, но
глубокого и
находится под
всестороннего осознания,
воздействием
без высокой правовой
государственного
активности.
принуждения,
продиктовано страхом
перед наказанием.

18. Предпосылки формирования правомерного поведения

Юридические
Должны
существовать
определенные
правовые отношения.
Правовые
связи
Правовые
зависимости
Психологические
Осознание
юридических прав
и обязанностей,
усвоение
юридических
норм личностью.
Социальные
Социальная среда
оказывает влияние на
людей, действующих в
ней.

19. Вопросы для самопроверки

Что такое правосознание?
Охарактеризуйте основные элементы правосознания.
Каким образом взаимодействуют право и правосознание?
Каковы основные функции правовой культуры?
Что такое правомерное поведение? Каковы его признаки?
На основе чего формируются мотивы поведения человека
в правовой сфере?
• Каковы предпосылки правомерного поведения?
• Каково соотношение правосознания, правомерного
поведения и правовой культуры?

---

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: РЕФЕРАТ.docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Особенности работы над местоим. на уроках рус. яз. в н. ш.Выдер, Конспект урока по анлийскому языку на тему_ Контрольная работа. , Проектирование современного урока на основе системно-деятельност, ределите правильную последовательность этапов комбинированного у, Конспект урока . написание двойных согласных 3класс.doc, Доклад_Инновационные_технологии на уроках информатики.pptx, КОНСПЕКТ УРОКА.docx, Сценарий урока литер. 10 класс.doc, Конспект урока нлп.docx, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА (ОНЗ) 2.0.docx

---

Обществознание 10 класс.

Тема: «Предпосылки правомерного поведения».

Цель: определить структуру правосознания; рассмотреть уровни правосознания; охарактеризовать правовую культуру и её функции; определить содержание правомерного поведения и его виды.

Планируемые результаты. Предметные: обучающиеся дают определения понятиям темы; находят причинно-следственную связь между правом и правосознанием; называю основные функции правовой культуры; характеризуют признаки правомерного поведения. Метапредметные: выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации; объяснение изученных положений на конкретных примерах. Личностные: понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.I. Организационный момент.

II.Актуализация знаний по ранее изученному материалу. «Правоотношения и правонарушения».

III. Мотивационно- целевой этап. Объявление темы и определение целей урока совместно с обучающимися.

Закон не может делать людей свободными: сами люди должны делать закон свободным.

—————————————————————————————————————————-

Генри Дейвид Торо

IV.Изучение нового материала.

1.Правосознание – это отношение людей к праву, действующему законодательству и юридической практике.

———————————————————————————————————————————2

Структура правосознания:

*Знание права — включает знание норм Конституции РФ, содержание наиболее важных федеральных законов, знание основных положений отраслевых кодексов, понимание сущности правовых учений; ориентацию в иерархии нормативно-правовых актов.

*Правовая идеология – это отношение к правовым знаниям, их оценка с точки зрения определенной системы.

Воплощение общечеловеческих личных ценностей — жизнь, честь, достоинство, свобода, безопасность, социальная защищенность. Ценности публичного характера: демократия, законность, правопорядок, политические права.

*Правовая психология – это чувства, эмоции, в которых выражается отношение к праву и законам. Складывается на основе оценок права в основе которых лежат правовые идеи о том какими должны быть справедливые законы.

*Правовая установка – это психологическое состояние человека, сформированное условиями его жизни, воспитанием; готовность личности к соблюдению нормы права.

——————————————————————————————————————————————-3

Правосознание выступает как: индивидуальное, групповое, общественное.———————————————————————————————————-4

Взаимодействие права и правосознания.

— правосознание оказывает влияние на законотворчество и на его содержание;

— правосознание учитывается в ходе правоприменения;

— уровень правосознания общества способствует соблюдению и исполнению права.

——————————————————————————————————————————————5

2. Правовая культура.

Правовая культура – это часть общей культуры, уровень знания права каждого из нас, уважительное отношение к праву. Правовые знания, представления, убеждения позволяющие отличить верное, допустимое поведение от неверного и недопустимого. Предполагает наличие таких нравственных личностных качеств как совестливость, справедливость, честность, чувство собственного достоинства, доброта.

—————————————————————————————————————————————-6

Правовая культура общества – это достигнутый уровень развития правосознания и правовой активности общества.

——————————————————————————————————————————————7

Уровни правосознания. 1. Обыденное правосознание: личный социальный опыт, житейские представления. 2. Профессиональное правосознание: специальные юридические знания. 3.Научное правосознание: правовые теории, идеи, принципы.

———————————————————————————————————————————————8

Функции правовой культуры.

*познавательная (изучение правового наследия)

*нормативно-ценностная (определенные поступки совпадающие с образцами поведения)

*коммуникативная (согласование интересов)

*регулятивная (осуществление нормального существования общества)

*прогностическая (основные направления изменения правовой системы)

——————————————————————————————————————————————9

Правовой нигилизм — (от лат. Nihil — ничто, ничего) — отрицание права как социального института и системы правил поведения, как элемента успешного регулирования взаимоотношений между людьми. Такой юридический нигилизм заключается в отрицании законов, что может приводить к противоправным действиям, хаосу и, в целом, тормозить развитие правовой системы и общества.

———————————————————————————————————————————-10

Правовое воспитание — целенаправленная деятельность по трансляции (передаче) правовой культуры, правовых идеалов, правового опыта и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому. Правовое воспитание имеет целью развитие правового сознания человека и в итоге правовой культуры общества в целом.

Правовое воспитание – это целенаправленная систематическая квалифицированная деятельность, направленная на формирование свойств и качеств личности, образующих правосознание и выступающих внутренней предпосылкой правомерного поведения человека в различных сферах жизнедеятельности, регулируемых нормами прав

Правовое просвещение — это распространение в обществе знаний о праве и разъяснение положений нормативных правовых актов, а также практики их применения.

———————————————————————————————————————————11

3.Правомерное поведение – поведение соответствующее правовым нормам.

———————————————————————————————————————————-12

Признаки правомерного поведения:

— ограничено установленными правовыми нормами;

— полезно для общества;

— осуществляется на добровольных началах;

— распространено среди большинства населения.

——————————————————————————————————————————————-13

Виды правомерного поведения.

*Социально активное ,(высокий уровень правосознания и правовой культуры).

*Конформистское ( человек подчиняется праву потому что так делают все).

*Маргинальное, (продиктовано страхом перед наказанием).

——————————————————————————————————————————————14

Правовые акты, документы, нормы, прежде чем воплотиться в правомерном поведении должны пройти через сознание и волю человека, создавая психологические предпосылки.

Предпосылкой правомерного поведения служит понимание людьми справедливости и полезности правовых установлений, социальная зрелость и юридическая грамотность.

Правомерное поведение опирается на развитое правосознание и правовую культуру, которые позволяют отличить допустимое поведение от недопустимого.

———————————————————————————————————————————-16

Высокий уровень правосознания общества способствует утверждению гражданского общества и правового государства.

—————————————————————————————————————————————-17

V. Закрепление изученного материала. ? № 1 – 8 с.228

VI. Рефлексия. Выскажи свое мнение по данному изречению.

Закон не может делать людей свободными: сами люди должны делать закон свободным.

(Генри Дейвид Торо)

Д/З §21 – изучить *ЗАДАНИЯ с.228, одно на выбор.