Предпосылки правомерного поведения задания егэ обществознание

Тест: «Предпосылки правомерного поведения» Вариант 1.

1. Вставьте пропущенное слово: «Гипертрофированное отношение к юридическим средствам, переоценка роли права и его возможностей, убежденность, что с помощью законов можно решить все социальные проблемы, представляет собой сущность правового ……………..».

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Правовая психология; правовая идеология; юридически значимое поведение, правовая культура личности, правовые ожидания.

3. Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям правовой культуры в современном обществе.

1) познавательная, 2) развлекательная, 3) регулятивная, 4) нормативно-ценностная, 5) коммуникативная, 6) прогностическая, 7) репродуктивная

Найдите и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

4. Найдите в приведённом ниже списке признаки правомерного поведения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выражается всегда в форме активных действий
2) является отражением правового нигилизма
3) соответствует требованиям правовых норм
4) осуществляется в рамках влияния государства
5) порождает неблагоприятные последствия
6) осуществляется на добровольном и осознанном основании

5. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
A) формальная определённость	1) только пра­во­вые нормы
Б) об­ще­обя­за­тель­ность для всего населения, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии государства	2) только мо­раль­ные нормы
B) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го поведения	3) и правовые, и мо­раль­ные нормы
Г) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми человека
Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных отношений

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

Тест: «Предпосылки правомерного поведения» Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Правосознание
Обыденное	Профессиональное	………………

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Правовая культура общества, уровень правосознания, уровень правовой активности; степень прогрессивности юридических норм, культура правотворческая, культура правоприменительная, культура правоохранительной деятельности.

3. . Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям правовой культуры в современном обществе.

1) развлекательная, 2) познавательная, 3) регулятивная, 4) репродуктивная,

5) коммуникативная, 6) прогностическая, 7) нормативно-ценностная

Найдите и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

4. Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке при­зна­ки, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие право. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) фор­му­ли­ру­ет­ся и под­дер­жи­ва­ет­ся го­су­дар­ством

2) су­ще­ству­ет в уст­ной форме

3) за на­ру­ше­ние пра­во­вых норм сле­ду­ют толь­ко меры об­ще­ствен­но­го по­ри­ца­ния

4) от­но­сит­ся к нор­ма­тив­ной си­сте­ме об­ще­ства

5) опре­де­ля­ет гра­ни­цы долж­но­го по­ве­де­ния людей

5. Установите соответствие между органом власти и его полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
А) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми человека	1) и правовые, и мо­раль­ные нормы
Б) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го поведения	2) толь­ко пра­во­вые нормы
В) фор­маль­ная определённость	3) толь­ко мо­раль­ные нормы
Г) об­ще­обя­за­тель­ность для всего населения, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии определённого государства
Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных отношений

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

6. Назовите признаки правомерного поведения, по объективной стороне (по внешней форме проявления правомерного поведения):

1. Действия — активное правомерное поведение.

2 Бездействия — пассивное правомерное поведение.

3. Активно-сознательное правомерное поведение (социально-активное)

4. Положительное (привычное)

5 Конформистское правомерное

6. Маргинальное правомерное поведение.

7. Назовите признаки правомерного поведения:

1) Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

2) Может выражаться в действии или бездействии

3) Является общественно полезным или общественно допустимым

4) Не является правовым, юридически значимым

5) Субъектами выступают люди.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

«Правовая культура является непременной составной частью … (А) культуры. Подлинно культурным признаётся такое общество, где разработана и действует развёрнутая и непротиворечивая система … (Б), отражающая общечеловеческие духовные ценности, где права … (В) обеспечиваются и защищаются, господствует режим законности и законопослушания, где сохраняются юридические памятники как непреложные культурные … (Г). Правовая культура, отражая уровень правовой цивилизованности общества и включая в себя прогрессивные достижения зарубежных правовых … (Д), объединяет всё, что создано человечеством в правовой сфере — право, юридическую науку, … (Е), практику законотворчества и судебной деятельности, юридическое мировоззрение, национальные корни, историческую память, юридические обычаи и традиции».

Список терминов:

1) ценность

2) общечеловеческий

3) законодательство

4) система

5) норма

6) ответственность

7) исторический

правосознание

9) личность

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

6. Назовите признаки правомерного поведения, по субъективной стороне (психическая сторона):

1. Законопослушное поведение

2. Положительное (привычное)

3. Пассивное правомерное поведение.

5. Действия — активное правомерное поведение.

6. Бездействия

7. Назовите признаки правомерного поведения:

1) Субъектами выступают люди.

2) Может выражаться в действии или бездействии

3) Не является правовым, юридически значимым

4.Является общественно полезным или общественно допустимым

5. Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

Нормы, содержащиеся в различных … (А) права, а также правоотношения, складывающиеся на основе норм, призваны вызвать желаемые законодателем варианты поведения людей. Для этого предписания, … (Б) должны пройти через волю и сознание людей. Формирование … (В) сознания осуществляется в течение всей жизни человека. Сначала дети получают представление о том, что такое хорошо, а что такое плохо. Позднее эти знания трансформируются в жизненные принципы. На формирование правосознания оказывает влияние семья. Человеческие отношения в семье являются прообразом отношений в … (Г). Затем на развитие правосознания накладывает отпечаток окружение, в котором находятся дети. Правовое сознание воздействует на … (Д) людей. Для большинства индивидов … (Е) поведения служит именно правосознание, поскольку они не знают конкретных нормативно-правовых предписаний.

Список терминов:

1) обязанность

2) правовой

3) поведение

4) социализация

5) источник

6) динамика

7) общество

норма

9) ощущение

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ: «Предпосылки правомерного поведения»

№	Вариант 1	Вариант 2	Баллы
1	идеализма	научное	1
2	правовая культура личности	правовая культура общества	1
3	27	14	1
4	346	145	2
5	11323	31221	2
6	12	12	2
7	124	235	2
8	512738	239148	2

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Скачано с www.znanio.ru

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Тест:
«Предпосылки правомерного поведения» Вариант 1.

     
1.   Вставьте пропущенное слово: «Гипертрофированное отношение к юридическим
средствам, переоценка роли права и его возможностей, убежденность, что с
помощью законов можно решить все социальные проблемы, представляет собой
сущность правового ……………..».   

    
2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для
всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Правовая 
психология; правовая идеология; юридически значимое поведение, правовая
культура личности, правовые ожидания.

     3.
Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям
правовой культуры в современном обществе.

1)
познавательная, 2) развлекательная, 3) регулятивная, 4) нормативно-ценностная, 5)
коммуникативная, 6) прогностическая, 7) репродуктивная

Найдите
и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

     4. Найдите в
приведённом ниже списке признаки правомерного поведения и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) выражается всегда
в форме активных действий
2) является отражением правового нигилизма
3) соответствует требованиям правовых норм
4) осуществляется в рамках влияния государства
5) порождает неблагоприятные последствия
6) осуществляется на добровольном и осознанном основании

    
5. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных
норм: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую
по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
A) формальная определённость	1) только пра­во­вые нормы
Б) об­ще­обя­за­тель­ность для всего населения, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии государства	2) только мо­раль­ные нормы
B) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го поведения	3) и правовые, и мо­раль­ные нормы
Г) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми человека
Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных отношений

За­пи­ши­те в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

Тест:
«Предпосылки правомерного поведения» Вариант 2.

       1. Запишите
слово,  пропущенное в схеме.

Правосознание
Обыденное	Профессиональное	………………

2.
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Правовая
культура общества,  уровень правосознания,  уровень правовой активности;
степень прогрессивности юридических норм, культура правотворческая, культура
правоприменительная, культура правоохранительной деятельности.

   3. .
Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям
правовой культуры в современном обществе.

1)
развлекательная, 2) познавательная, 3) регулятивная, 4) репродуктивная,

5)
коммуникативная, 6) прогностическая, 7) нормативно-ценностная

Найдите
и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

  
4. Най­ди­те в при­ве­ден­ном ниже спис­ке при­зна­ки, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие
право. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)
фор­му­ли­ру­ет­ся и под­дер­жи­ва­ет­ся го­су­дар­ством

2)
су­ще­ству­ет в уст­ной форме

3)
за на­ру­ше­ние пра­во­вых норм сле­ду­ют толь­ко меры об­ще­ствен­но­го по­ри­ца­ния

4)
от­но­сит­ся к нор­ма­тив­ной си­сте­ме об­ще­ства

5)
опре­де­ля­ет гра­ни­цы долж­но­го по­ве­де­ния людей

    
5. Установите соответствие между органом власти и его полномочиями: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
А) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми человека	1) и правовые, и мо­раль­ные нормы
Б) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го поведения	2) толь­ко пра­во­вые нормы
В) фор­маль­ная определённость	3) толь­ко мо­раль­ные нормы
Г) об­ще­обя­за­тель­ность для всего населения, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии определённого государства
Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных отношений

За­пи­ши­те в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

   
 6. Назовите признаки правомерного поведения, по объективной стороне (по
внешней форме проявления правомерного поведения):

1.
Действия — активное правомерное поведение.

2
Бездействия — пассивное правомерное поведение.

3.
Активно-сознательное правомерное поведение (социально-активное)

4.
Положительное (привычное)

5
Конформистское правомерное

6.
 Маргинальное правомерное поведение.

       7. Назовите
признаки правомерного поведения:

1)
Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

2)
Может выражаться в действии или бездействии

3)
Является общественно полезным или общественно допустимым

4)
Не является  правовым, юридически значимым

5)
Субъектами выступают люди.

   
 8. Прочитайте приведенный текст,
вставьте пропущенные слова.

«Правовая
культура является непременной составной частью … (А) культуры. Подлинно
культурным признаётся такое общество, где разработана и действует развёрнутая и
непротиворечивая система … (Б), отражающая общечеловеческие духовные ценности,
где права … (В) обеспечиваются и защищаются, господствует режим законности и
законопослушания, где сохраняются юридические памятники как непреложные
культурные … (Г). Правовая культура, отражая уровень правовой цивилизованности
общества и включая в себя прогрессивные достижения зарубежных правовых … (Д),
объединяет всё, что создано человечеством в правовой сфере — право, юридическую
науку, … (Е), практику законотворчества и судебной деятельности, юридическое
мировоззрение, национальные корни, историческую память, юридические обычаи и
традиции».

Список
терминов:

1)
ценность    

2)
общечеловеческий

3)
законодательство

4)
система     

5)
норма        

6)
ответственность

7)
исторический        

правосознание       

9)
личность

Запишите
в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

    6.  Назовите
признаки правомерного поведения, по субъективной стороне (психическая сторона):

1. Законопослушное
поведение

2. Положительное
(привычное)

3. Пассивное
правомерное поведение.

5. Действия —
активное правомерное поведение.

6. Бездействия

   7. Назовите
признаки правомерного поведения:

1)
Субъектами выступают люди.

2)
Может выражаться в действии или бездействии

3)
Не является  правовым, юридически значимым

4.Является
общественно полезным или общественно допустимым

5.
Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

   
 8. Прочитайте приведенный текст,
вставьте пропущенные слова.

  
Нормы, содержащиеся в различных … (А) права, а также правоотношения,
складывающиеся на основе норм, призваны вызвать желаемые законодателем варианты
поведения людей. Для этого предписания, … (Б) должны пройти через волю и сознание
людей. Формирование … (В) сознания осуществляется в течение всей жизни
человека. Сначала дети получают представление о том, что такое хорошо, а что
такое плохо. Позднее эти знания трансформируются в жизненные принципы. На
формирование правосознания оказывает влияние семья. Человеческие отношения в
семье являются прообразом отношений в … (Г). Затем на развитие правосознания
накладывает отпечаток окружение, в котором находятся дети. Правовое сознание
воздействует на … (Д) людей. Для большинства индивидов … (Е) поведения служит
именно правосознание, поскольку они не знают конкретных нормативно-правовых
предписаний.

Список
терминов:

1)
обязанность

2)
правовой

3)
поведение

4)
социализация

5)
источник

6)
динамика

7)
общество

норма

9)
ощущение

Запишите
в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ: «Предпосылки правомерного поведения»

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

10 класс. Обществознание.

                                  Блок-модуль темы:

 «Предпосылки правомерного поведения» (& 21)

Пункт: Правосознание (стр. 218)

1. Сформулируйте и запишите понятие:

Правовое сознание — ____________________________________________

2. Составьте схему

Правосознание предполагает

________________________ ______________________________

                                (объяснение)                        (объяснение)

3. Составьте таблицу

Структура правосознания

4. Составьте схему

Уровни правосознания

                       _________________ __________________ __________________

                             (объяснение)         (объяснение)                   (объяснение)

5. Составьте перечень

Взаимодействие права и правосознания:

1) __________________________________

2) __________________________________

3) __________________________________

Пункт: Правовая культура (стр. 221)

1. Сформулируйте и запишите понятия:

Правовая культура личности -______________________________

Правовая культура общества — _____________________________

Современная правовая культура — ___________________________

2. Ответьте на вопросы:

1. Что включает в себя правовая культура? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие нравственные личностные качества предполагает правовая культура?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Кого можно считать правокультурным человеком? 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Составьте таблицу

Функции правовой культуры

4. Составьте перечень

Черты современной правовой культуры:

1) ___________________________________________________

2) ___________________________________________________

3) ___________________________________________________

4) ___________________________________________________

5. Ответьте на вопросы:

1. Что такое правовой нигилизм? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Характерные черты правового нигилизма:_______________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каким бывает правовой нигилизм?________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Причины, способствующие сильным настроениям правового нигилизма в российском обществе:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

         5. Меры, способствующие изживанию подобных явлений в обществе:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пункт: Правомерное поведение (стр. 224)

1. Сформулируйте и запишите понятие.

Правомерное поведение — ____________________________________________

2. Составьте перечень

Признаки правомерного поведения:

1) _______________________________________

2) _______________________________________

3) _______________________________________

4) _______________________________________

3. Составьте таблицу

Виды правомерного поведения

4. Ответьте на вопросы:

1. На основе чего формируются мотивы поведения человека в правовой сфере?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Каковы предпосылки правомерного поведения?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В чём состоит значение социальных предпосылок?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Каково соотношение правосознания, правомерного поведения и правовой культуры?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предпосылки правомерного поведения

Правомерное поведение: признаки, понятие и виды

Предпосылки правомерного поведения

Для чего нужно правомерное поведение?

• Во-первых, правомерное поведение настраивает нормальное функционирование всех отраслей общественной жизни.

• Во-вторых, правомерное поведение – это то, с помощью чего функционирует система социального контроля, так как привитие образа правомерного поведения положительно сказывается на общегосударственном уровне, что выражается в снижениях показателей преступности; иными словами, человек, который правомерно себя ведёт, не нарушает норм права.

Правомерное поведение возникает тогда, когда есть две предпосылки: необходимый уровень правового сознания и необходимый уровень правовой культуры. При наличии этих двух предпосылок можно сказать, что перед нами законопослушный гражданин.

Правосознание

Юристы полагают, что правосознание как форма общественного сознания положительно влияет как на отдельную личность, так и на общество в целом. Человек, у которого развито правосознание, имеет представление о справедливости, он на сознательном уровне может дать оценку тому или иному закону и понять, есть ли необходимость в этом законе или нет.

Правосознание состоит из нескольких элементов, которые в своей совокупности формируют высокий уровень правового сознания:

• Знание права. Этот элемент правосознания отвечает за то, насколько конкретный человек разбирается в праве: знает ли он основные положения Конституции РФ, имеются ли у него представления о системе законодательства и знаком ли он с отраслевыми законами и кодексами, понимает ли сущность и значимость происходящих в государственно-правовой действительности правовых явлений (например, Общероссийское голосование по поправкам, вносимых в Конституцию РФ.), следит ли он за новостями, которые происходят в правовой системе (издание новых законов, рассмотрение законопроектов, наблюдение за резонансными судебными процессами и т.д.).

В зависимости от уровня владения знаниями о праве в науке определяют уровень правосознания. Если человек имеет житейское и обыденное представление о праве и для него нет разницы между «законом» и «правом», то с легкостью можно сказать, что у него обыденное правосознание. Если человек имеет специальные юридические знания, умеет общаться с органами госвласти, умело представляет интересы в суде и грамотно ведет деловую переписку, то тогда мы имеем дело с профессиональным правосознанием. Если же человек разрабатывает новые концепции понимания права, создает новые теории и глубоко исследует проблематику права, то тогда перед нами человек с научным правосознанием. Основное отличие профессионального правосознания от научного заключается в том, что юрист-профессионал ничего не придумывает, он пользуется тем, что есть, а юрист-учёный занимается совершенствованием правовой системы.

• Правовая идеология. Это отношение лица к знаниям права и их оценка с точки зрения его личной системы ценностей. Данный элемент правосознания отражает то, каким образом правовая система соответствует общим представлениям о справедливости; то, что до́лжно охранять в государстве и какие ценности нуждаются в усиленной правоохране; и то, какие цели имеет право и какими средствами стоит добиваться поставленных целей.

В правовых идеях содержатся как общечеловеческие ценности (жизнь, здоровье, половая свобода и неприкосновенность, доброе имя и репутация, равенство всех перед судом и законом и т.д.), так и общественные ценности (право собственности, демократизм, либерализм, общественный порядок и безопасность, законность, политический и идеологический плюрализм и т.д.).

• Правовая психология. Элемент правосознания, который отвечает за эмоции, которые лицо испытывает к правовой системе. Правовая психология складывается из оценки, которую лицо даёт правовой системе. В основе таких оценок лежат представления человека о том, как должна выглядеть правовая система.

• Правовая установка. Это определенное психологическое состояние лица, которое формируется условиями его жизни, уровнем воспитанности, содержанием его ценностей. Правовая установка – это готовность лица к реализации права (исполнению, соблюдению и применению). Реализация права – необходимая компонента правовой установки, поскольку реализация права – это претворение норм права в поведении лиц.

Правовая культура

Правовую культуру можно рассматривать в двух аспектах: как культуру личности и как культуру общества.

Правовая культура личности выражается в том, насколько полно гражданин обладает правовыми знаниями и каково его отношение к правовой системе: к системе законодательства, к органам государственной власти, к системе правосудия и исполнения наказаний. В этом смысле, правовая культура личности пересекается с категорией правосознания через такой элемент, как знание права.

Существенная разница между правовой культурой личности и правосознанием заключается в том, что не всякий человек, знающий право, является человеком с высокой степенью правовой культуры. Правокультурным человеком является лишь тот, кто исполняет, соблюдает и реализовывает нормы права в сочетании со знаниями о праве.

Например, общеизвестным является факт, что рецидивисты (лица, которые совершили два и более преступлений), отбывающие наказание в виде лишения свободы, достаточно отлично знают юриспруденцию, поскольку за время отбывания наказания они читают соответствующую юридическую литературу, тем самым, повышая свой уровень знаний о праве. Однако говорить о том, что такое лицо обладает высокой степенью правовой культуры, не представляется возможным, так как он уже совершил несколько преступлений.

Правовая культура общества существует в тесной и неразрывной связи с общей культурой. Говорить о том, что в том или ином государстве отсутствует правовая культура недопустимо, поскольку правовая культура – это часть общей культуры, т.е. всё то, что произведено человеком в материальном и нематериальном планах. Правовая культура – это измерительная категория, которая показывает достигнутый уровень правосознания в том или ином государстве.

Правовая культура общества проявляется в конкретных правовых явлениях: в уровне правотворческой и законодательной деятельности, в уровне подзаконного нормотворчества и его соответствия системе законодательства, в правильности правоприминительной практики и её четкому следованию закону, в уровне правоохранительной деятельности.

Важно знать!

Высокий уровень правовой культуры напрямую обуславливает наличие правового государства и развитого гражданского общества, если нет высокого уровня правовой культуры, нет ни правового государства, ни развитого гражданского общества.

«Противником» правовой культуры является правовой нигилизм.

Правовой нигилизм – это система ценностей, при которой отрицается право, как социальный институт.

Поэтому для поднятия уровня правовой культуры необходимо бороться с проявлениями в обществе правового нигилизма, поскольку такие люди, разделяющие ценности правового нигилизма, отрицательно относятся к нормам права, которые являются разновидностью социальных норм. В этой связи, можно сказать, что нигилисты покушаются на устоявшийся общественный порядок, что может привести к противоправным действиям, хаосу и общественному напряжению, а также, в целом, тормозит процесс развития права как социального института.

Виды правомерного поведения

По итоге, в зависимости от уровня правосознания и уровня правовой культуры у лица формируется определенный тип поведения:

• Социально активное поведение – это высшая форма правомерного поведения, которая соединяет в себе высокий уровень правовой культуры и высокий уровень правосознания.

• Конформистское поведение – это «средней» степени поведение, при котором модель поведения выбирается по принципу «как у всех». Здесь нет всестороннего осознания права, человек ведёт себя правомерно лишь потому, что боится юридической ответственности.

• Маргинальное поведение – это форма поведения, при которой лицо находится «на грани» (лат. «marginalis» – находящийся на краю). Маргинал не обладает ни высокой степенью правовой культуры, ни высокой степенью правосознания. Правомерность его поведения полностью зависит от системы социального контроля, которая будет наблюдать за ним и корректировать его поведение, а в случае совершения правонарушения возложит на маргинала соответствующую юридическую ответственность.

Как правило, преступники – это маргиналы, они совершают преступления потому, что у них не сформировалось общеправовой системы ценностей (правосознания и правовой культуры).