Презентация 2 класс сочинение саврасов грачи прилетели

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  14 марта
  Классная работа
  Сочинение.
  «Грачи прилетели».

• 

  2 слайд

  Тема:
  Сочинение по картине
  А.К. Саврасова
  «Грачи прилетели»
  Сидорова Елена Сергеевна
  учитель начальных классов школы №2 г.Енисейска

• 

  3 слайд

  Хочешь
  грамотным
  быть, учись
  мыслить,
  думать
  и творить!

• 

  4 слайд

  САВРАСОВ АЛЕКСЕЙ КОНДРАТЬЕВИЧ

  Саврасов родился 12 мая (24 мая по новому стилю) 1830 в Москве, в семье купца третьей гильдии Кондратия Артемьевича Саврасова.
  В ранней юности у будущего художника обнаруживаются незаурядные способности к живописи. Вопреки желанию отца, который мечтал приспособить сына к «коммерческим делам», мальчик в 1844 поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, где учился в классе пейзажиста К. И. Рабуса и которое окончил в 1854 году.
  Летом 1854 года Саврасов работает у Финского залива под Петербургом, а на осенней выставке в Академии художеств показывает две картины, «Вид в окрестностях Ораниенбаума» и «Морской берег в окрестностях Ораниенбаума», за которые ему было присвоено звание академика.

• 

  5 слайд

  Один
  из основоположников русской пейзажной живописи.

  Мастер лирического пейзажа

  Знаменитыми учениками художника были
  К.А.Коровин и И.И.Левитан

  Алексей Кондратьевич Саврасов
  ( 1830-1897)
  И.Волков
  Портрет художника А.К.Саврасова 1984

• 

• 

• 

• 

• 

  10 слайд

  История создания картины
  Картина создана в 1871 году
  Первоначальные этюды к картине А.К.Саврасов писал в селе Молвитино, находившемся близ Костромы. Полотно показали на первой передвижной выставке, и оно было встречено с восторгом
  Павел Третьяков сразу же приобрёл этот шедевр для своей галереи.

  Набросок «Пейзаж с церковью и колокольней»

• 

  11 слайд

  ….Это и душа художника, и душа русской природы,
  пробуждающейся от зимнего сна, наполненной гомоном прилетевших в родные края птиц.
  (И. Н. Крамской)

• 

  12 слайд

  План.
  1.Художник и его картина.
  2.Пробуждение весны.
  3.Грачи-главные герои картины.
  4.Моё восприятие картины.

• 

  13 слайд

  На картине …… я вижу прилет….. . Пейзаж ……. ……………………… .
  Все очень обыденно, но показано……. .
  Слова для справок:
  А.К.Саврасова «Грачи прилетели»
  первых весенних птиц – грачей
  очень простой, скромный, навевающий легкую грусть
  с каким-то волнующим чувством

• 

  14 слайд

  1.Художник и его картина.

  На картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели» я вижу прилет первых весенних птиц – грачей . Пейзаж очень простой, скромный, навевающий легкую грусть. Все очень обыденно, но показано с каким-то волнующим чувством .

  Проверь себя

• 

  15 слайд

  Художник показывает нам …….. . В полях ………….. . Местами видна ………. земля. Но нет ещё ………. . Небо затянуто ……

  Слова для справок:
  приближение весны
  растаял снег
  оттаявшая
  яркого солнца
  голубовато-белыми облаками

• 

  16 слайд

  2.Пробуждение весны.

  Художник показывает нам приближение весны . В полях растаял снег. Местами видна оттаявшая земля. Но нет ещё яркого солнца . Небо затянуто голубовато-белыми облаками.

  Проверь себя

• 

  17 слайд

  На переднем плане картины я вижу …….. для того, чтобы …… . Те, которые уже ……. гнёзда, выбрали для своих жилищ ……… . Они очень …… , на них ещё нет ……. .

  Слова для справок:
  грачей, которые вьют гнёзда
  вывести птенцов
  Соорудили
  странные берёзки
  корявые и ветвистые
  листвы

  птичий шум
  ремонт старых гнезд
  постройка новых

• 

  18 слайд

  Проверь себя
  3.Грачи-главные герои картины.
  На переднем плане картины я вижу грачей, которые вьют гнёзда для того, чтобы вывести птенцов . Те, которые уже соорудили гнёзда, выбрали для своих жилищ странные берёзки. Они очень корявые и ветвистые, на них ещё нет листвы .

• 

  19 слайд

  Мне к.ртина …….. , потому что художник …….. , ……….. . Он вложил в картину ……… .
  Слова для справок:
  очень нравится
  п.казал кр.соту ра..ей в.сны
  пробуждение природы
  всю св.ю душу

• 

  20 слайд

  Проверь себя
  Мне картина очень нравится, потому что художник показал красоту ранней весны, пробуждение природы. Он вложил в картину всю свою душу.
  4.Моё восприятие картины.

• 

  21 слайд

  На картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели» я вижу прилет первых весенних птиц – грачей . Пейзаж очень простой, скромный, навевающий легкую грусть. Все очень обыденно, но показано с каким-то волнующим чувством .
  Художник показывает нам приближение весны . В полях растаял снег. Местами видна оттаявшая земля. Но нет ещё яркого солнца . Небо затянуто голубовато-белыми облаками.

  На переднем плане картины я вижу грачей, которые вьют гнёзда для того, чтобы вывести птенцов . Те, которые уже соорудили гнёзда, выбрали для своих жилищ странные берёзки. Они очень корявые и ветвистые, на них ещё нет листвы .
  Мне картина очень нравится, потому что художник показал красоту ранней весны, пробуждение природы. Он вложил в картину всю свою душу.
  Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 062 материала в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»

• Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

• Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Слайд 1

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели» Грицюк Ю. С. ГБОУ школа 456

Слайд 2

Сегодня нам предстоит написать сочинение по картине Алексея Кондратьевича Саврасова «Грачи прилетели». Откройте в учебнике «Русский язык» «Картинную галерею». Рассмотрите репродукцию картину А. К. Саврасова «Грачи прилетели». Напоминаю, что картина находится в Москве в Третьяковской галерее. В нашем учебнике репродукция картины. Какое время года изображено на картине? Как вы думаете, какой весенний месяц изобразил художник? Полюбуйтесь картинами Алексея Кондратьевича Саврасова под музыку Петра Ильича Чайковского. Звучит «Март» из цикла «Времена года».

Слайд 4

Алексей Кондратьевич Саврасов ( 1830-1897) Р усский художник-пейзажист, автор пейзажа « Грачи прилетели». А.К. Саврасов. 1870-е гг. Автор неизвестен

Слайд 5

« Грачи прилетели» (1871) — знаменитая картина русского художника Алексея Саврасова, созданная в 1871 году. Она является самым известным произведением Саврасова. В конце 1871 года картина впервые предстала перед публикой. «Грачи прилетели» стали открытием в живописи. Произведение было сразу же куплено Павлом Третьяковым для его коллекции. Сейчас картина хранится в Третьяковской галерее. Прочитайте.

Слайд 6

А .К. Саврасов «Грачи прилетели» 1871 Про эту картину говорили: «Какая простота! Но за этой простотой вы чувствуете мягкую, хорошую душу художника, которому все это дорого и близко!»

Слайд 7

Картина А. К. Саврасова – это пейзаж. Пейзаж — рисунок, картина , изображающая виды природы, а также описание природы в литературном произведении. ______________ 2 Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова

Слайд 8

Когда мы описываем картину, то говорим о переднем и заднем планах картины. Передний план картины – это то , что изображено на картине ближе к зрителю, прямо перед нами. Задний план картины – это то , что находится в отдалении от рассматривающего картину.

Слайд 9

Что вы видите на переднем плане картины? Передний план: весенняя природа, грачиные гнезда, деревья с грачами, грачи, снег, домики. Что вы видите на заднем плане картины? Задний план: деревня, бескрайние дали, просторы , широта русской земли, небо, церквушка, пруд. Используй слова «На переднем плане картины я вижу…» в своём сочинении

Слайд 10

Согласен ли ты с таким описанием пейзажа? Пейзаж очень простой, скромный, незамысловатый, непритязательный, но очень задушевный, навевающий легкую грусть. Все очень обыденно, но показано с каким-то волнующим чувством. У тебя эта картина вызывает такие же чувства? Если нет, то какие?

Слайд 11

Какие цвета ты бы выбрал для описания неба, облаков, снега, озерков талой воды, березы? Цвет : желто-голубой, серовато-коричневый, желтовато-бурый, голубой, голубовато-серый. Используй при описании и такие цвета.

Слайд 12

Посмотри внимательно на картину, представь, пожалуйста, что ты находишься недалеко от этой берёзы. Какие звуки ты услышишь? Звуки : птичьи крики, гомон, шум, взмах крыльев , журчание воды, стекающей в пруд. В сочинении используй эти слова.

Слайд 13

Ты всё еще у этой березы… Закрой глаза. Представь, что ты можешь почувствовать? Ощущения : легкий ветерок, запах талой земли, ласковое весеннее солнышко, свежесть весеннего воздуха. Не забудь рассказать об этом в своём сочинении.

Слайд 14

Здесь собрано много слов, которые тебе помогут написать красивое сочинение. Грачи – вестники весны, старожилы, неугомонные, шумливые, веселые, суетливые, трудолюбивые. Березы – русские красавицы, белоствольные, сероглазые, ожившие, с тонким кружевом ветвей. Небо – невысокое, весеннее, блеклое, светло-голубое. Снег – талый, посеревший, рыхлый, с робкими тенями от берез. Пруд – оттаявший, с темной холодной водой, с отражающимися облаками. Церквушка – старая, обветшалая. Домики, домишки – деревянные, состарившиеся, с пошатнувшимися заборами, ветхие.

Слайд 15

План сочинения Алексей Кондратьевич Саврасов. К артина «Грачи прилетели». 2. Описание картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели»: — На картине показано пробуждение весны. (снег талый, посеревший, весеннее солнышко, …) — Г лавные герои картины – грачи. (вестники весны, неугомонные, веселые…) 3. Чувства, которые вызвала у меня эта картина. Сочинение нужно писать по плану. Прочитай. Перейди к следующему слайду.

Слайд 16

Не забудь! Каждый пункт плана – это новая часть сочинения. Пиши её с красной строки! Номера пунктов плана не ставь! Ты пишешь рассказ (текст). При письме сочинения обязательно смотри на картину! Пользуйся презентацией! Не забывай использовать с лова-помощники. Перейди к следующему слайду!

Слайд 17

Как начать сочинение? Передо мной картина А. К. Саврасова «Грачи прилетели». или Я хочу рассказать о картине «Грачи прилетели», которую написал великий русский художник А. К. Саврасов. Запиши в тетради число. А на следующей строчке Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели» Возвращайся к плану сочинения и начинай писать! Удачи! У тебя получится отличное сочинение! Когда напишешь сочинение, прочитай его, проверь!

Подписи к слайдам:

Урок русского языка во 2 классе

УМК «Школа России»

УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ

Тема:

Сочинение по картине

А.К. Саврасова

«Грачи прилетели»

Хочешь

грамотным

быть, учись

мыслить,

думать

и творить!

САВРАСОВ АЛЕКСЕЙ КОНДРАТЬЕВИЧ

Саврасов родился 12 мая (24 мая по новому стилю) 1830 в Москве, в семье купца третьей гильдии Кондратия Артемьевича Саврасова.

В ранней юности у будущего художника обнаруживаются незаурядные способности к живописи. Вопреки желанию отца, который мечтал приспособить сына к «коммерческим делам», мальчик в 1844 поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, где учился в классе пейзажиста К. И. Рабуса и которое окончил в 1854 году.

Летом 1854 года Саврасов работает у Финского залива под Петербургом, а на осенней выставке в Академии художеств показывает две картины, «Вид в окрестностях Ораниенбаума» и «Морской берег в окрестностях Ораниенбаума», за которые ему было присвоено звание академика.

Алексей Кондратьевич Саврасов

( 1830-1897 )

Один

из основоположников русской пейзажной живописи.

Мастер лирического пейзажа

Знаменитыми учениками художника были

К.А.Коровин и И.И.Левитан

И.Волков

Портрет художника А.К.Саврасова 1984

Ранняя весна

Весна

Распутица

Повеяло весной.

История создания картины

Картина создана в 1871 году

Первоначальные этюды к картине А.К.Саврасов писал в селе Молвитино, находившемся близ Костромы. Полотно показали на первой передвижной выставке, и оно было встречено с восторгом

Павел Третьяков сразу же приобрёл этот шедевр для своей галереи.

Набросок «Пейзаж с церковью и колокольней»

… .Это и душа художника, и душа русской природы,

пробуждающейся от зимнего сна, наполненной гомоном прилетевших в родные края птиц.

(И. Н. Крамской)

План.

1.Художник и его картина.

2.Пробуждение весны.

3.Грачи-главные герои картины.

4.Моё восприятие картины.

На к а ртине …… я вижу прилет….. . П е йза ж ……. ……………………… .

Все очень обыде нн о, но п о казано……. .

Слова для справок:

• А.К.Саврасова «Гр а чи прилетели»
• первых в е се нн их птиц – гр а чей
• очень пр о стой, скромный, нав е вающий ле г кую гру сть
• с каким — то в о лнующим чу вств ом

Проверь себя

1.Художник и его картина.

На к а ртине А.К.Саврасова «Гр а чи прилетели» я вижу прилет первых весе нн их птиц – гр а чей . П е йза ж очень пр о стой, скромный, нав е вающий ле г кую гру сть . Все очень обыде нн о, но п о казано с каким-то в о лнующим чу вств ом .

Художник п о казывает нам …….. . В п о лях ………….. . М е стами в и дна ………. з е мля. Но нет ещё ………. . Небо за тянуто ……

Слова для справок:

• пр и бл и жение в е сны

• рас таял сне г
• от таявшая

• ярк ого с олн ца
• г о лубовато-белыми о бл а ками

2.Пробуждение весны.

Проверь себя

Художник п о казывает нам пр и бл и жение в е сны . В п о лях рас таял сне г . М е стами в и дна от таявшая з е мля. Но нет ещё ярк ого с олн ца . Небо за тянуто г о лубовато-белыми о бл а ками .

На п е реднем плане к а ртины я вижу …….. для того, ч тобы …… . Те, к о торые уже ……. гнёзда, выбр а ли для св о их жилищ ……… . О ни очень …… , на них ещё нет ……. .

Слова для справок:

• грачей, которые в ь ют гнёзда
• вывести пт е нцов
• С оо рудили
• стра нн ые б е рё з ки
• к о рявые и ветвистые
• листвы

птичий шум

ремонт старых гнезд

постройка новых

Проверь себя

3.Грачи-главные герои картины.

На п е реднем плане к а ртины я вижу грачей, которые в ь ют гнёзда для того, чтобы вывести пт е нцов . Те, к о торые уже с оо рудили гнёзда, выбр а ли для св о их жилищ стра нн ые берёзки. О ни очень к о рявые и ветвистые, на них ещё нет листвы .

Мне к.ртина …….. , потому что художник …….. , ……….. . Он вложил в картину ……… .

• Слова для справок:

• очень нравится
• п.казал кр.соту ра..ей в.сны
• пробуждение природы
• всю св.ю душу

Проверь себя

4.Моё восприятие картины.

Мне к а ртина очень нравится, потому что художник п о казал кр а соту ра нн ей в е сны, пробуждение природы. Он вложил в картину всю св о ю душу.

Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели»

На к а ртине А.К.Саврасова «Гр а чи прилетели» я вижу прилет первых весе нн их птиц – гр а чей . П е йза ж очень пр о стой, скромный, нав е вающий ле г кую гру сть . Все очень обыде нн о, но п о казано с каким-то в о лнующим чу вств ом .

Художник п о казывает нам пр и бл и жение в е сны . В п о лях рас таял сне г . М е стами в и дна от таявшая з е мля. Но нет ещё ярк ого с олн ца . Небо за тянуто г о лубовато-белыми о бл а ками.

На п е реднем плане к а ртины я вижу грачей, которые в ь ют гнёзда для того, чтобы вывести пт е нцов . Те, к о торые уже с оо рудили гнёзда, выбр а ли для св о их жилищ стра нн ые берёзки. О ни очень к о рявые и ветвистые, на них ещё нет листвы .

Мне к а ртина очень нравится, потому что художник п о казал кр а соту ра нн ей в е сны, пробуждение природы. Он вложил в картину всю св о ю душу.

Цели и задачи: формировать умение строить
текст в определенной композиционной форме;
формировать умение отбирать речевые средства,
работать с синонимами, антонимами; учить
выражать в слове свои впечатления,
представления; умение воспринимать авторское
видение мира, его позицию по средствам
проникновения в мир художественных образов.

Оборудование: мультимедийное оборудование,
презентация картин русских художников о весне,
репродукция картины Саврасова “Грачи
прилетели”, на столах учащихся карточки с
дополнительным материалом.

Ход урока

Сообщение темы и цели.

— Уж тает снег, бегут ручьи, Алексей Плещеев

В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала…
— О чем эти стихи? (О весне)

— Какие изменения в природе характеризуют
приход весны? (Выслушиваются ответы учащихся)

— Весной просыпается и расцветает природа.
Поэты, писатели, художники любовались весной. Ей
посвящали свои стихи, музыку, писали картины.

— Послушайте пьесы П. И. Чайковского “Март”,
“Апрель” из цикла “Времена года” и
рассмотрите картины русских художников о весне.

(ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

— Посмотрите на картину Алексея Кондратьевича
Саврасова “Грачи прилетели”. Каким настроением
проникнута эта картина?

— Сегодня на уроке мы будем учиться писать
сочинение – описание по картине Саврасова
“Грачи прилетели”

Работа по картине.

Иван Алексеевич Бунин

Бушует полая вода,
Шумит и глухо и протяжно.
Грачей пролётные стада
Кричат и весело и важно.
Дымятся чёрные бугры,
И утром в воздухе нагретом
Густые белые пары
Напоены теплом и светом.
А в полдень лужи под окном
Так разливаются и блещут,
Что ярким солнечным пятном
По залу “зайчики” трепещут…

— О каких приметах весны говориться в
стихотворении Бунина?

— Рассмотрите картину.

— Какое настроение вызывает у вас картина,
грустное или радостное?

(радостное и грустное, слегка печальное
настроение)

— На картине художник изобразил природу. Как
называется такой жанр изобразительного
искусства? (Это пейзаж.)

— Это лирический русский пейзаж. Алексей
Кондратьевич Саврасов был родоначальником
именно такого пейзажа.

Лирический пейзаж – поэтический,
взволнованный, задушевный.

— На своей картине Саврасов мастерски передаёт
состояние природы. Это своего рода рассказ о том,
что происходит в природе с приходой весны.Образ
весенней природы, созданный художником, – это
лирическое переживание увиденного, несколько
грустное, трогательное, волнующее зрителя.

— Можно ли назвать этот пейзаж красивым? (Пейзаж
простой, скромный, незамысловатый, но очень
близкий, навевающий легкуюгрусть.Все обыденно,
но показано с каким-то волнующим чувством)

— Как художник показывает нам приближение
весны? (В поле растаял снег, обнажилась
темно-бурая, пропитанная влагой земля.Но нет еще
яркого солнца, небесная лазурь затянута
свинцово-белыми облаками, хотя край неба уже
голубеет.)

— Какие краски преобладают на картине? (Желто-голубые,
серовато-коричневые, желтовато-бурые, голубые,
голубовато-серые.)

— Общее ощущение от красок картины светлое. Оно
строится на мягком, нерезком сопоставлении чуть
холодноватых оттенков голубовато-серого неба,
воды, снега с серо-коричневыми тонами оттаявшей
земли, веток и стволов деревьев, забора. Такие
переходы делают изображение более реальным.

— Что мы видим на переднем плане картины? (Деревья
с густой сеткой ветвей, с многочисленными
грачиными гнездами.)

— Обратите внимание на то, как художник
тщательно прописал каждую веточку не только на
дереве, но и на снегу, на земле, с какой любовью
показал на ближнем плане грача с веточкой в
клюве. И все это жизненно и правдиво, не оставляет
зрителя равнодушным.

— Что вы видите на заднем плане?(Деревню,
бескрайние дали, просторы, широту русской земли.)

— И деревня, и поля изображены не очень подробно.
Почему? (Художник хотел, чтобы наше внимание
ничто не отвлекало от грачей, они ведь самое
главное на картине.)

— Давайте определим особенности композиции
картины, то, как расположены на ней различные
элементы, как продуманы передний, средний и
задний планы. Главное на картине грачи на
деревьях. Они сразу привлекают наше внимание. Все
остальное как бы на фоне их, “позади”. Стройный
силуэт церквушки спрятан за деревьями. Линия
горизонта как бы приближена к среднему плану,
чтобы на фоне неба четко выделить деревья с
грачами. Небо занимает большую часть картины, и
деревца уходят высоко вверх. Да и все здесь
устремлено кверху. Используя такой
композиционный прием, художник дает нам
возможность ярче почувствовать прилет грачей, их
появление в родных местах.

— Нам кажется, что художник где-то рядом. Где
он может быть, откуда он наблюдает за грачами? (Где-то
рядом в левом углу, может быть, на чердаке
большого дома или в мезонине у открытого окна.)

— Что вы ощущаете, глядя на картину? (Легкий
ветерок, запах талой земли, ласковое весеннее
солнышко, свежесть весеннего воздуха.)

— Какие звуки могли бы услышать? (Птичьи крики,
гомон, шум, взмах крыльев, журчание ручьев.)

— Что, на ваш взгляд, было дорого самому
художнику на этой картине? (Грачи.Они
обрадовали и взволновали художника своим
прилетом, и он сумел показать радость птиц,
вернувшихся на родину.)

— Работая над картиной, Саврасов хотел показать
не только пробуждение природы, но еще любовь и
верность этих птиц своей родине. Здесь изображен
тихий скромный уголок России, но для грачей он
самый дорогой, и выводить свое потомство они
будут только здесь. Чувство любви к Родине было
присуще и самому художнику.

— Попробуйте описать грачей, какие они?

На доске пары антонимов. Подбирая слова из
списка антонимов, охарактеризуйте грачей.

(Мирные — драчливые, радостные — печальные,
спокойные — крикливые, шумные — смирные,
спокойные — суетливые, счастливые — грустные,
беспечные — трудолюбивые.)

— Найти в следующем небольшом тексте о весне
слова, которые не подходят к содержанию картины,
и заменить их антонимами.

Тает посветлевший снег. Стройные деревца
будто наклонились от тяжести грачиных гнёзд.
Небо покрыто голубыми облаками.Чистая
вода стекает в пруд.

Написание сочинения и его проверка

Рассмотрите репродукцию картины известного
русского пейзажиста Алексея Кондратьевича
Саврасова “Грачи прилетели”. Прочитайте, какое
описание дала ей искусствовед Н. Борисовская.

На картине А.К. Саврасова “Грачи прилетели”
мы видим уголок русской деревни с небольшой
церквушкой, деревянным домом, нераспустившимися
берёзами. Пейзаж изображает серую грязноватую
весну. Снег едва начал таять, образуя тёмные лужи.
Но “обещание” весны сквозит в каждой детали
картины.

Прилетели первые вестники весны — неугомонные
грачи. Они летают над деревьями, хлопочут о жилье.
Деловитый грач под берёзой несёт в клюве веточку.

Сколько звуков в этой картине! Перекликаются
птицы, и звенит капель, шелестит ветер в мокрых
ветках, и поскрипывают кривые стволы, звучит
колокол.

Ожидание весны передано и красками. В “унылом”
колорите картины проглядывают, подобно первому
весеннему лучу, оттенки розового, голубого,
сиреневого, золотистого цветов, которыми
выписаны бескрайние дали, высокое небо и
возносящиеся к нему ветви деревьев.

Художник воспринимает природу как живое
существо. Живописная тема пейзажа великолепно
выражена в поэтических строках Ф. Тютчева:

Ещё земли печален вид,

А воздух уж весною дышит.

Проанализируйте, с чего начинает описание
автор текста.

1. Какая основная мысль этого текста?
2. Как она раскрывается?
3. Какое настроение у Н. Борисовской?
4. Что она чувствует, видя репродукцию картины?
5. Что вы могли бы добавить к описанию картины?
6. Найдите слова, с помощью которых части текста
   “связываются” в единое целое.
7. Объясните, почему многие предложения в тексте
   начинаются с красной строки.
8. Как вы думаете, почему в этом тексте много
   прилагательных? Найдите их.

Примерный план (готовый план)

1. Художник и его картина.

2. Пробуждение весны.

3. Грачи — главные герои картины.

4. Изобразительные средства картины.

5. Отношение к картине.

Сочинение учащегося.

Передо мной картина А. Саврасова “Грачи
прилетели”. На ней изображены первые птицы –
грачи на деревьях. 

На переднем плане картины изображены грачи на
голых березках. Эти березки старенькие,
обломанные, и на них сидят хлопотливые грачи, они
вьют гнезда. Под березками лежит талый и грязный
снег. Справа от старых кривых березок
образовалась большая лужа из талого снега. Около
лужи голый кустик. Под березами виднеются
обломанные ветки берез и следы птиц. 

На среднем плане, за березами, автор изобразил
старый мокрый забор. За забором стоят деревянные
строения. Старый дом, наверное, жилой. Около него
стоит церквушка, она старая, но действующая.
Около нее стоит часовня, она тоже старая и
облезлая.

На заднем плане, за двором и деревней, стелется
тающее поле. На нем проталины, мокрый снег.

Художник изобразил небо тусклым и вечерним. На
нем весенние серые облака.

Когда художник писал эту картину, наверное,
было пасмурное небо, и он его передал на картину.

После того, когда я посмотрела на картину, у
меня мнение такое: эта картина — хорошая и
написана с душой. Мне она нравится.

Сочинение учащегося.

На картине мы видим набухшие талой водой
потемневшие сугробы, крыши деревенских домишек,
забор. Талая вода наполнила небольшой пруд. Вдали
виднеются поля, которые уже освободились от
снега. Среди низких домов возвышаются церковь и
колокольня. Над всем этим высокое весеннее небо,
оно еще не стало чистым, но голубизна уже
проглядывает сквозь облака.

В центре картины корявые берёзки, на них много
грачиных гнёзд . Грачи суетятся, кричат, шумят, у
них очень важная пора – они строят гнёзда. Они
кричат радостно и взволнованно оттого, что
вернулись на родину. Глядя на картину, мы как
будто слышим их радостные беспокойные крики.
Птицам сейчас нужны каждый прутик, каждая
веточка. Мы видим, как под деревом на снегу
трудолюбивый грач крепко держит в клюве
маленькую веточку.

Смотрю на картину и ощущаю запах весны, слышу её
звуки. Художник показал красоту ранней весны. Он
вложил в картину свою душу.

Передо мной картина А.Саврасова “Грачи
прилетели”.

А.К.Саврасов – замечательный русский художник.
Перед нами его картина “Грачи прилетели”

Итог урока.

Написание сочинения.

Приложение 1

Приложение 2

Девятое февраля.

Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели»

А.Жемчужников «ГРАЧИ»

Лесок дремал. Приход ничей

Его покуда не тревожил.

Но я пришел, и сонм грачей

Взлетел, крича, и весь он ожил.

Они, к полудню прилетев

С прогулок утренних по нивам,

Качались на верхах дерев

В расположении сонливом.

Я помешал; я их спугнул.

Над рощей долго в шумной свалке

Стоял грачей басистый гул,

И звонко вторили им галки.

Иным грачей несносен крик;

А я его люблю, напротив.

Я с детских лет к грачам привык,

Себя их слушать приохотив.

Друзья родной земли моей,

Они, как я, здесь летом — дома.

Непостижима без грачей

Страна дубов и чернозема.

Алексей Кондратьевич Саврасов (1830-1897) Р усский художник-пейзажист, один из членов-учредителей Товарищества передвижников, автор хрестоматийного пейзажа «Грачи прилетели». Б ыл одним из основоположников русской пейзажной живописи. В 1850 году он окон­чил училище живописи, ваяния и зодчества, получил звание художника.

А.К. Саврасов. 1870-е гг. Автор неизвестен

«Грачи прилетели» (1871) — знаменитая картина русского художника Алексея Саврасова, созданная в 1871 году.

Она является самым известным произведением Саврасова.

В конце 1871 года картина впервые предстала перед публикой.

«Грачи прилетели» стали открытием в живописи.

Произведение было сразу же куплено Павлом Третьяковым для его коллекции. Сейчас картина хранится в Третьяковской галерее.

  История написания картины .

В 1871 году еще до прихода весны расстался Саврасов с городом. И вот он на Волге, в Костроме. Всегда ему был по душе этот старинный русский город. В центре – высокая каланча да каменные ряды для всякой торговли. А за ними по пригоркам, по оврагам лепится серая от времени, деревянная Кострома. Тихо здесь после Москвы, и так легко, так свободно дышится. Глубокий снег еще лежал на всех улицах, толстым слоем ровнял овраги, когда художник приехал в город. Разыскав на базаре знакомого мужичка, он поудобнее примостился на санках-розвальнях, подложил под го­лову ящик с красками и холстами, запахнулся в тяже­лую овчинную шубу и поехал в деревню – навстречу весне, природе.

Художник снял комнатку в мезонине большого дере­венского дома. Но первые дни, даже недели, работа ни­как не клеилась. Саврасов подолгу стоял у окошка, смотрел на убогие, занесенные снегом избы, на ветхую каменную церковку, на хмурое небо и узловатые голые березы с черными грачиными гнездами, и ничто не тро­гало в этом пейзаже сердца художника. Он надевал са­поги, долго ходил по побуревшей от навоза дороге, при­сматривался, прислушивался, но весну не чувствовал .

Но весна пришла, как приходит всегда,– неожи­данно, сразу. Однажды утром разбудили художника неугомонные птичьи крики. Он глянул в окошко и рас­смеялся: за окном голубело небо. Саврасов настежь распахнул створки окна. Резкий холод ворвался в ком­нату, но художник не замечал ничего. Вот оно! Нача­лось!.. Робкий луч солнца проложил по снегам голубые тени, снег стал рыхлым, пористым, словно вата, ма­ленькими зеркальцами заблестели первые лужицы. Но главное – птицы! С ликующим пронзительным кри­ком, стаями и в одиночку, они кружили в прозрачном весеннем воздухе. Унылые черные гнезда ожили: во­круг них хлопотали прилетевшие из-за моря долго­жданные гости. Схватив палитру, так и не захлопнув окна, худож­ник стал пристраиваться на подоконнике со своей рабо­той.

– Грачи прилетели! Грачи прилетели! – напевал он, набрасывая на холсте деревья, почерневшие избы, маленькую церквушку. Вчера еще все кругом было пе­чальным и хмурым, а теперь…Пришла весна! Картину «Грачи прилетели» показали на 1-й пере­движной выставке, и она была встречена с восторгом. В ней, простой и внешне безыскусной, с такой пронзительной силой воплоще­но свойственное народу лирическое чувство, что ее чуть ли не сразу восприняли как олицетворение русской природы, деревенской России: пруд и березы, де­ревянные дома, церковь и потемневшие весенние по­ля – все обжито, согрето сердечным теплом. Перед тем как покинуть выставку, многие зрители снова и снова подходили к картине Саврасова. От нее словно веяло пробуждением природы.

Крамской объяснил, почему картина оказалась лучше всех других: у других художников тоже есть деревья, вода и даже воздух, но не более, «а душа есть только в «Грачах».

А Левитан продолжил: «Какая простота! Но за этой простотой вы чувствуете мягкую, хорошую душу художника, которому все это дорого и близко!»

А.К. Саврасов «Грачи прилетели» 1871

•   Какое настроение вызывает у вас картина: грустное, печальное или радостное?  (Несмотря на серое небо, тёмный снег, картина проникнута настроением ожидания, пробуждения. Радостно, светло, немного грустно. Снег, небо, деревья, начало весны – всё проникнуто большим и сильным чувством). – Что изобразил художник на картине?  (Скромную русскую природу)  

Как в искусстве называют картины, на которых изображена природа ?

Словарная работа

• Пейзаж — (фр. Paysage , от pays — страна, местность) —рисунок, картина, изображающая виды природы, а также описание природы в литературном произведении 2 .

______________

2 Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова

•    Это лирический русский пейзаж. Саврасов был родоначальником именно такого пейзажа – Давайте попробуем пояснить, что значит лирический пейзаж.
• Выберите то значение слова, которое помогает определить, понять выражение «лирический пейзаж

Саврасов – родоначальник лирического русского пейзажа

Выберете из данных определений такое, которое характеризует значение сочетания

« лирический русский пейзаж »

Лирический — род поэзии; Лирический — поэтический, взволнованный, задушевный; Лирический — мягкий, нежный тембр голоса 3 .

___________________

3 Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова

Словарная работа

• Передний план картины – это то, что изображено на картине ближе к зрителю, прямо перед нами.
• Задний план картины – это то, что находится в отдалении от рассматривающего картину.

Работа по картине

• Передний план : весенняя природа, грачиные гнезда, деревья с грачами, грачи, снег, домики.

• Задний план : деревня, бескрайние дали, просторы, широта русской земли, небо, церквушка, пруд.

• –   На своей картине Саврасов мастерски передает состояние природы. Это своего рода рассказ о том, что происходит в природе с приходом весны. Образ весенней природы, созданный художником, – это лирическое переживание увиденного, несколько грустное, трогательное, волнующее зрителя. – Какой образ главный на картине? Что видим на  переднем  плане?  (Весенняя природа, грачиные гнезда, деревья с грачами, грачи, весна.)   – Что вы видите на  заднем  плане?  (Деревню, бескрайние дали, просторы, широту русской земли.)

•    Можно ли назвать этот  пейзаж  красивым? 
• (Пейзаж очень простой, скромный, незамысловатый, непритязательный, но очень задушевный, навевающий легкую грусть. Все очень обыденно, но показано с каким-то волнующим чувством.) – Что вы  ощущаете , глядя на картину?
•   (Легкий ветерок, запах талой земли, ласковое весеннее солнышко, свежесть весеннего воздуха.) –  Какие  звуки  можно услышать?  (Птичьи крики, гомон, шум, взмах крыльев, журчание воды, стекающей в пруд.) –   Какие  краски  преобладают на картине?
•   (Желто– голубые, серовато-коричневые, желтовато-бурые, голубые, голубовато-серые.)

• –   Что сразу задерживает взгляд зрителя на  переднем плане ?
•   (Деревья с густой сеткой ветвей, с многочисленными грачиными гнездами.)  –  Саврасов стремился прежде всего показать то, что окружает человека в обыденной жизни и что заставляет поверить в реальность изображения. Он любил писать верхушки деревьев, как бы плы­вущие по небу вместе с облаками, тенистые купы у прозрачной воды, тихие реки, спокойные леса, ровный свет солнца. Обратите внимание на то, как художник тщательно прописал каждую веточку не толь­ко на дереве, но и на снегу, на земле, с какой любовью показал на ближнем плане грача на снегу с веточкой в клюве. И все это жизненно и правдиво, не оставляет зрителя равнодушным. – И деревню, и поля на  заднем плане  художник выписывает не очень подробно. Почему?
• (Он хочет, чтобы наше внимание ничто не отвлекало от грачей, они ведь самое главное на картине.)

Опорные слова

Пейзаж: очень простой, скромный, незамысловатый, непритязательный, но очень задушевный, навевающий легкую грусть. Все очень обыденно, но показано с каким-то волнующим чувством.

Цвет : желто-голубой, серовато-коричневый, желтовато-бурый, голубой, голубовато-серый.

Ощущения : легкий ветерок, запах талой земли, ласковое весеннее солнышко, свежесть весеннего воздуха.

Звук : птичьи крики, гомон, шум, взмах крыльев, журчание воды, стекающей в пруд.

Опорные слова

• Грачи – вестники весны, старожилы, неугомонные, шумливые, веселые, суетливые, трудолюбивые.
• Березы – русские красавицы, белоствольные, сероглазые, ожившие, с тонким кружевом ветвей.
• Небо – невысокое, весеннее, блеклое, светло-голубое.
• Снег – талый, посеревший, рыхлый, с робкими тенями от берез.
• Пруд – оттаявший, с темной холодной водой, с отражающимися облаками.
• Церквушка – старая, обветшалая.
• Домики, домишки – деревянные, состарившиеся, с пошатнувшимися заборами, ветхие.

  Составление плана сочинения

• Для того чтобы красиво, последовательно написать сочинение, нужен план. –  Из скольких частей он состоит? (Вступление, основная часть, заключение).  –  О чем вы будете писать во  вступлении ?  О художнике Саврасове как о родоначальнике русского лирического пейзажа.  –  Как перейти от вступления к  основной части –   описанию картины? «В композиции картины выделяется…».  – о чём напишем дальше? (подробнее опишем пейзаж, передний и задний вид картины, затем перейдём к описанию грачей). –  что мы напишем в  заключении ? –  Чем  закончим  сочинение? Напишем о своем впечатлении от картины, о том, какие чувства она у нас вызвала.

План сочинения

• Алексей Кондратьевич Саврасов– основоположник лирического русского пейзажа. Его картина «Грачи прилетели».
• Описание картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели»:

-пробуждение весны;

-грачи-главные герои картины;

-изобразительные средства картины: цвет, ощущения, запах.

3. Чувства, которые вызвала у меня эта картина.

Прочитайте, какое описание дала ей искусствовед Н. Борисовская.

• На картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели» мы видим уго­лок русской деревни с небольшой церквушкой, деревянным до­мом, нераспустившимися берёзами. Пейзаж изображает серую грязноватую весну. Снег едва начал таять, образуя тёмные лужи. Но «обещание» весны сквозит в каждой детали картины.
• Прилетели первые вестники весны — неугомонные грачи. Они летают над деревьями, хлопочут о жилье. Деловитый грач под бе­рёзой несёт в клюве веточку.
• Сколько звуков в этой картине! Перекликаются птицы, и зве­нит капель, шелестит ветер в мокрых ветках, и поскрипывают кривые стволы, звучит колокол.
• Ожидание весны передано и красками. В «унылом» колорите картины проглядывают, подобно первому весеннему лучу, оттен­ки розового, голубого, сиреневого, золотистого цветов, которы­ми выписаны бескрайние дали, высокое небо и возносящиеся к нему ветви деревьев.
• Художник воспринимает природу как живое существо. Живо­писная тема пейзажа великолепно выражена в поэтических стро­ках

Ф. Тютчева:

• Ещё земли печален вид,
• А воздух уж весною дышит.

• Проанализируйте, с чего начинает описание автор текста. Ка­кая основная мысль этого текста? Как она раскрывается? Какое настроение у Н. Борисовской? Что она чувствует, видя репродук­цию картины? Что вы могли бы добавить к описанию картины? Найдите слова, с помощью которых части текста «связываются» в единое целое.
• Объясните, почему многие предложения в тексте начинаются с красной строки. Как вы думаете, почему в этом тексте много при­лагательных? Найдите их.

Пример сочинения

«Грачи прилетели» представляет собой скромный пейзаж , до мельчайших подробностей знакомый любому жителю средней полосы России , наполненный высокой поэзией и лиризмом . Под пасмурным и промозглым небом окраины глухого провинциального городка чувствуется душа и боль русского человека.

На переднем плане изображена группа кривых берёз , в ветвях которых прилетевшие грачи обустраивают свои массивные гнёзда . За ними среди серых бревенчатых домов возвышается шатровая колокольня сельской церкви , а вдали талым снегом синеют обширные поля . Сквозь прозрачный и влажный воздух передано движение справа налево мягкого света от косых лучей весеннего солнца . На чуть потемневшем , но всё ещё белом снегу лежат лёгкие тени берёз , а на бугре у забора заметен розовато-золотистый отсвет от солнца, которое, очевидно, клонится к закату. Мягкая, тонко разработанная лаконичная колористическая гамма , у которой в пределах одного цвета малозаметно меняются холодные и тёплые тона, наиболее достоверно передаёт состояние природы, только что разбуженной от долгого зимнего сна лёгким дуновением тёплого ветра .

В этой работе художник не только проявил высокое мастерство в поэтическом выражении обыденного мотива, но и достиг удивительного состояния единства русской природы и народного настроения 5 .

_____________________________

5 Алексей Кондратьевич Саврасов. Том 22. Изд.дом «Комсомольская правда»: М., 2010 [с.18-21]

Литература

• http://ru.wikipedia.org;
• Алексей Кондратьевич Саврасов. Том 22. Изд.дом «Комсомольская правда»: М., 2010;
• Портал gramota.ru;
• Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова;
• Яндекс. Словари. Словарь изобразительного искусства. – 2004 – 2009.