Презентация морфологические нормы егэ 2022

Слайд 1

Задание № 7 ЕГЭ Морфологические нормы Образование форм слова

Слайд 2

Морфологические нормы имен существительных 1)Несклоняемые имена сущ., которые обозначают неодуш . предметы ср.рода : Купе, попурри, Искл .: бигуди, галифе(мн.ч), жалюзи, кики, виски, бренди, кофе (м. и ср.р.), мокко, пенальти, евро ( м.р ) 2) Род имен сущ., обозначающих лиц, определяют исходя из пола, к которому они относятся: Прекрасная мадам, серьезный месье, красивая фрау 3) Род географ. названий, названий органов печати определяют по родовому слову : Капри – остров (м.р.), Юнгфрау-гора (ж.р.), Монако –княжество( ср.р ), «Таймс»-газета (ж.р.)

Слайд 3

Морфологические нормы имен существительных 5) Аббревиатуры главное слово : СНГ –содружество (ср.р.), МГУ –университет()м.р. 6) Форма мн.ч. И.П. некоторых имен сущ. не ы /и , а – а /я односложные сущ. м.р. : бок-бок а , лес-лес а , век-век а , шёлк-шелк а , корм-корм а … двусложные сущ. с ударением на 1-м слоге: б У фер-буфер А , б Е рег-берег А , ж Е мчуг-жемчуг А 7) Род сложных сущ. зависит от слова , которое выражает более широкое значение: Бабочка — адмирал, телефон –автомат Если оба слова равноценны, то род по 1-му слову: Кафе — ресторан

Слайд 4

Множественное число имен существительных Бухгалтер –бухгалтер ы ( И.п ., мн.число ) Возраст- возраст ы Выговор- выговор ы Диспетчер- диспетчер ы Договор- договор ы Драйвер- драйвер ы Инженер- инженер ы Инструкто — инструктор ы Инспектор- инспектор ы Компрессор- компрессор ы Конструктор- конструктор ы Контейнер — контейнер ы Корректор — корректор ы Месяц – месяц ы Плеер — плеер ы Полис- полис ы Порт-порт ы Прожектор- прожектор ы Редактор- редактор ы Ректор- ректор ы

Слайд 5

Свитер- свитер ы Снайпер- снайпер ы Столяр- столяр ы Торт- торт ы Трактор- трактор ы Тренер — тренер ы Фронт — фронт ы Шофёр- шофёр ы Плеер — плеер ы Полис- полис ы Порт-порт ы Прожектор- прожектор ы Редактор- редактор ы Ректор- ректор ы Грифель- грифел и Лекарь — лекар и Почерк- почерк и Пудель — пудел и Слесарь- слесар и Слог- слог и Табель — табел и Токарь- токар и Флигель — флигел и

Слайд 6

И.п. множестенного числа сущ-х — окончание А/Я Адрес-адреса Вексель- векселя Ворох-вороха Директор-директора Доктор-доктора Катер-катера Китель-кителя Колокол-колокола Кузов-кузова Купол-купола Кучер-кучера Окорок-окорока Округ-округа Ордер — ордера Паспорт- паспорта Повар- повара Погреб- погреба Профессор- профессора Пояс- пояса Сорт- сорта

Слайд 7

Стог- стога Сторож-сторожа Тенор- Тенора Терем-терема Тополь-тополя Фельдшер- фельдшера Флюгер-флюгера Хутор- хутора Штабель- штабеля Штемпель- штемпеля Якорь- якоря

Слайд 8

Примечание: Корпус ы (туловища)-корпус а (здания) Лагер и ( полит.группировки )-лагер я (туристические) Муж и ( госуд -е)-мужь я ( в семьях) зуб ы (у человека)- зубь я (у пилы) Пропуск и (пробелы)-пропуск а (документы) Орден ы (рыцарские, монашеские)-орден а (победы) Образ ы ( худож .)-образ а (иконы) Тон ы (звуки)- тон а (оттенки цвета) Хлеб ы ( пищ.продукты )- хлеб а (злаки) Дно-донь я Курица-кур ы Человек-люди Ребёнок –дети Полено-поленья судно-суда

Слайд 9

Названия овощей и фруктов ( Р.п . , мн.число окончание -ОВ) Абрикосы-абрикос ов Ананасы — ананасов Апельсины- апельсинов Баклажаны- баклажанов Бананы- бананов Гранаты- гранатов Лимоны- лимонов Мандарины- мандаринов Патиссоны- патиссонов Помидоры- помидоров Томаты- томатов НО: Дыни-дынь Сливы-слив Яблоки-яблок

Слайд 10

Названия парных предметов ( Р.п ., мн.число – нулевое оакончание ) Бахилы-бахил Ботинки-ботинок Бутсы-бутс Брюк- брюк Валенки-валенок Гетры-гетр Кальсоны-кальсон Кастаньеты-кастаньет Кроссовки-кроссовок Мокасины-мокасин Панталоны-панталон Погоны — погон Сапоги-сапог Тапки- тапок Туфли-туфель Чулки- чулок Шаровары- шаровар Шорты-шорт Эполеты-эполет

Слайд 11

Но: бриджи- бриджей Гольфы-гольфов Джинсы- джинсов Клипсы-клипсов Лампасы-лампасов Носки-носков Рельсы-рельсов

Слайд 12

Название национальностей ( Р.п ., мн.ч . – нулевое окончание) Армяне-армян Башкиры- башкир Болгары- болгар Буряты-буряты Грузины- грузин Лезгины-лезгин Осетины-осетин Румыны-румын Татары- татар Турки- турок Туркмены-туркмен Цыгане-цыган НО: Монголы- монголов Таджики- таджиков хорваты- хорватов Якуты- якутов

Слайд 13

Сущ. ср.р. на ЦЕ в Р.п. мн.ч окончание — ЕЦ Блюдце- блюд ец Зеркальце- зеркал ец Копытце — копыт ец Одеяльце- одеял ец Полотенце- полотен ец Сердце- серд ец Щупальце – щупал ец Существительные с ласкательно-уменьшительным значением Болотце- болотц ев Деревце- деревц ев Оконце- оконце в

Слайд 14

Группы людей по роду деятельности имеют нулевое окончание в Р.п. мн.числа Гардемарины-гардемарин Гренадеры- гренадер Гусары-гусар Драгуны-драгун кадеты-кадет Партизаны-партизан Солдаты-солдат Уланы-уланы НО: саперы-сапер ов

Слайд 15

Сущ. ср.р на ЬЕ без ударения, жен.р . на ЬЯ без ударения ( Р.п., мн.ч.)- ИЙ Бегун ья — бегун ий Гнездовье — гнездовий Запястье — запястий Кушанье — кушаний Надгробье – надгробий Ожерелье-ожерелий Оладья-оладий Отродье-отродий Печенье-печений Плясунья-плясуний Побережье-побережий Поверье-поверий

Слайд 16

Подземелье- подземел ий Сиденье- сиден ий Соленье- солен ий Увечье — увеч ий Ущелье- ущел ий НО: верховье- верховь ев Коренья- корень ев Лохмотья- лохмоть ев Низовье- низовь ев Платье- плать ев Подмастерье- подмастерь ев Угодья- угодь ев Устье- усть ев Хлопья- хлопь ев

Слайд 17

Сущ.ср.р.на ЬЁ , жен.р . на ЬЯ под ударением в Р.п. мн.ч. имеют окончание -ЕЙ Ружьё- руж ей Ладья- лад ей НО: копьё- копий Единицы измерения: Амперы- (чего?)ампер Аршины-аршин Байты-байт Ватты-ватт Вольты-вольт Децибелы-децибел НО: граммы- грамм ов Гектары- гектар ов Килограммы- килограмм ов

Слайд 18

Запомнить!!! Бредни- бредн ей Будни- будн ей Гантели- гантел ей Доли- дол ей Дяди- дяд ей Злыдни- злыдн ей Кегли-кегл ей Козни- козн ей Ладони- ладон ей Простыни- простын ей Распри- распр ей Скатерти- скатерт ей Тёти- тёт ей Чукчи- чукч ей Ясли- ясл ей

Слайд 19

Запомнить!!! Баржи-барж Басня- басен Башня- башен Брызги- брызг Вафли- вафель Дело- много дел Копна- копён = копн Кочерга- кочерёг Кухня- кухонь Макароны-макарон Манжета-манжет Няня-нянь Петля- петель Сабля- сабель Серьга- серёг Сплетня- сплетен Цапля- цапель Шпроты-шпрот Яблоня- яблонь

Слайд 20

Запомнить!!! Бронхи- бронх ов Георгины- георгин ов Дебаты- дебат ов Заморозки- заморозк ов Консервы- консерв ов Нервы- нерв ов

Слайд 21

Запомнить!!! Комментарии — без комментари ев Сумерки- после сумерек Сосиски- сосисок Богиня- богинь Кофейня- кофеен Черешня- черешен Конюшня- конюшен Вишня- вишен

Слайд 22

Род имен существительных Шампунь(м.р.)-хороший шампунь — хорошим шампунем(Т.п.) Тюль ( м.р )- красивый тюль — красивым тюлем Мозоль (ж.р.)-больная мозоль – с мозолью Тапка (ж.р.)-правая тапка, сбросить (что?)тапку Туфля (ж.р.)- чья туфля? Кроссовка(ж.р.)- левая кроссовка, (что? )кроссовку Плацкарта-(ж.р.)- одна плацкарта Повидло(ср.р.)- пироги с повидлом

Слайд 23

Морфологические нормы имен прилагательных 1) неверно : это сочинение более лучше Верно: Более хорошее сочинение/это сочинение лучше. 2) Неверно : Не самый мудрейший старец Верно: Самый мудрый старец/ мудрейший старец Не смешивать простую и составную формы степеней сравнения!!!

Слайд 24

Морфологические нормы местоимений 1) Неверно: ихний Верно : ИХ сын, ИХ дочь, ИХ дело 2) После предлогов у личных мест-й ОН,ОНА, ОНИ в косвенных падежах – Н : К н ему, к н ей, от н её, для н их 3) Грущу по вас Тоскую по вас

Слайд 25

Морфологические нормы глаголов Глаголы: бдеть, бороздить, бузить, внять, возродить,ворсить , галдеть, громоздить, дерзить, дудеть, ерундить, загалдеть, зарысить, затмить, затмиться, зашелестеть, кадить, косить, костить, кудесить, лисить, лихорадить, мерзить, минуть, мутить, набузить, надерзить, наерундить, накудесить, начудесить, начудить, нашкодить, обезлесить, обезлошадить, обрусить, обуржуазиться, объять, отчудить, очутиться, ощутить, парусить, переубедить, переубедиться, перешерстить, победить, побудить, погалдеть, подудеть, почудить, пошелестеть, предубедить, причудиться, приять, продудеть, прорысить, прошелестеть, разубедить, разубедиться, рысить, тмить, тмиться, тузить, убедить, убедиться, угобзить, угораздить, умилосердить, чудесить, чудить, шелестеть, шерстить, шкодить Не имеют формы 1 лица ед.числа Недостаточные глаголы

Слайд 26

Морфологические нормы глаголов Форма повелительного наклонения: Лечь- ляг – Лягте Ехать- поезжай- поезжайте Разъехаться- разъезжайся- разъезжайтесь Ездить-езди – ездите Положить – положи- положите Глядеть- гляди – глядите Трогать- трогай – трогайте Махать – маши- машите Класть- клади –кладите Бежать – беги- бегите Высыпать- высыпи- высыпите Прополоскать –прополощи- прополощите Слово « ложить » в русском языке без приставки не употребляется!!!

Слайд 27

Запомнить!!! Ездить- я езжу, он ездит лазить –я лажу, он лазит Махать –я машу, ты машешь, он машет… Жечь- я жгу, ты жжёшь, они жгут Печь- я пеку, ты печёшь… они пекут Беречь — я берегу, ты бережёшь….

Слайд 28

Форма прошедшего времени: окрепнуть — окреп просохнуть — просох намокнуть — намок не окрепнул просохнул намокнул

Слайд 29

Закончить работу, дело Окончить школу, университет, курсы… Оплатить проезд, учебу, мобильный телефон НО: заплатить за проезд, за учебу Надеть на кого? Что? Надеть на ребёнка пальто Одеть кого? Одеть ребёнка, куклу…. Постричься Поскользнуться Насмехаться подчеркнуть

Слайд 30

Морфологические нормы причастий Верно: полощущий, машущий, хотящий, хлопочущий… Неверно : Полоскающий , махающий, хочущий , хлопотающий Причастия настоящего времени не образуются от глаголов совершенного вида!!!

Слайд 31

Морфологические нормы деепричастий 1) Деепричастия образуются при помощи суффикса В: Разливать — разли в , сохранить — сохрани в , поредеть – пореде в НО от глаголов з айти- зайд я , глядеть — гляд я , прислониться — прислони вши сь 2) Деепричастия Н.В. образуются при помощи суффиксов – А/Я: думать- дума я гулять — гуля я летать — лета я

Слайд 32

Морфологические нормы числительных 1)Склонение порядковых числительных * изменяется последняя часть так же , как имя прилагательное, остальная часть остается без изменения: в две тысячи втором (каком?)году за триста пятьдесят четвертым (каким?)числом 2) Склонение количественных числительных Склоняется каждое слово! Увиделся с двадцатью четырьмя одноклассниками(Т.п.)

Слайд 33

Морфологические нормы числительных Правильное употребление собирательных числительных: С сущ., обозначающими лиц муж. пола: двое братьев, трое мужчин, четверо парней. Но две сестры, три женщины, четыре девушки с сущ. дети , люди : двое детей, четверо людей. С сущ. , обозначающими детенышей животных: трое щенков, семеро козлят С сущ., имеющими форму только мн.числа: пятеро суток, двое ножниц С сущ., обозначающими парные предметы: двое очков, двое лыж. С местоимениями : нас двое, их пятеро, вас семеро

Слайд 34

Морфологические нормы числительных Числительное обе употребляется только с сущ. женского рода: обе девушки, обе женщины, обе книги, обе школы Числительное оба употребляется с сущ. мужского и среднего рода : оба брата, оба слона, оба поля

Слайд 35

Склонение числительных (40, 90, 100) И.п. Сорок, девяносто, сто Р.п. Сорок а , девяност а , ст а Д.п. Сорок а , девяност а , ст а В.п. Сорок, девяносто, сто Т.п. сорок а , девяноста, ст а П.п. Сорок а , девяност а , ст а

Слайд 36

Склонение числительных (50,60,70,80) И.п. Пятьдесят Р.п. Пят и десят и Д.п. Пят и десят и В.п. Пятьдесят Т.п. Пят ью десят ью П.п. О пят и десят и

Слайд 37

Склонение числительных (200,300,400) И.п. Двести, триста, четыреста Р.п. Двухсот, трехсот, четырехсот Д.п. двумстам, тремстам, четыремстам В.п. Двести, триста, четыреста Т.п. Двумястами, тремястами, четырьмястами П.п. Двухстах, трехстах, четырехстах сот= нота Двух (нот), двум(нотам), двумя (нотами), о двух(нотах)

Слайд 38

Склонение числительных (500,600,700,800,900) И.п. пятьсот Р.п. пят и сот Д.п. пят и ст ам В.п. Пятьсот Т.п. Пят ью ст ами П.п. пят и ст ах

Слайд 39

Склонение дробных числительных полтора, полторы, полтораста И.п. полтора дня, полторы недели, полтораста рублей Р.п. пол у тора дней, пол у тора недель, пол у тораста рублей Д.п. пол у тора дням, пол у тора неделям, пол у тораста рублям В.п. полтора дня, полторы недели, полтораста рублей Т.п. пол у тора днями, пол у тора неделями, пол у тораста рублями П.п. пол у тора днях, пол у тора неделях, пол у тораста рублях

Слайд 40

Удачи на ЕГЭ!!!

1.

Задание 7.
Морфологические нормы.
ЕГЭ

2.

Морфологические нормы – это правила
использования грамматических форм
разных частей речи.
Морфологические нормы
регулирует морфология – раздел
языкознания, включающий в себя учение о
формах слова и способах выражения
грамматических значений, а также учение о
частях речи и их признаках.

3.

4.

5.

6.

7.

Следует различать формы по значению:
Корпусы (туловища) — корпуса (здания)
Пропуски (отсутствие) — пропуска (документы)
Счёты (взаимные) — счета (документы)
Тоны (звуковые) — тона (цветовые)
Тормозы (препятствия) — тормоза (механизмы)

8.

9.

10.

Сущ. м.р. род п. мн. ч.
Сущ,
обозначающие
Полное
окончание
Нулевое
окончание
Фрукты, овощи
абрикосов,
апельсинов
баклажанов
помидоров
яблок
Единицы
измерения
гектаров,
граммов,
килограммов
Парные
предметы
носков
ботинок, чулок,
сапог
национальности
таджиков
чеченцев
башкир, грузин,
татар, турок
др. сущ.
банкнотов,
рельсов
солдат,
партизан, эполет

11.

Сущ. жен.р. род п. мн. ч.
полное окончание
нулевое окончание
долей, доньев, кеглей, басен, блюдец,
клипсов, платьев,
вафель, дел,
устьев
зеркалец, кочерёг,
кушаний, мест,
туфель, яблонь
свечей
свеч (игра стоит свеч)
Слова, не имеющие форм ед.ч
заморозков,
лохмотьев,
консервов, яслей,
граблей
нападок, потёмок,
сумерек, макарон,
дрязг

12.

13.

Род имен существительных
Несклоняемые существительные относятся
К среднему роду
(неодушевлённые на гласный)
Авто, алиби, меню, такси,
шоссе
Кроме: кофе (м.р. и доп. ср.)
кольраби, салями, авеню (ж.)
К муж. роду (лица муж. пола,
животные и птицы)
Атташе, конферансье, маэстро,
импресарио,
шимпанзе,
кенгуру, пони
Кроме: иваси, цеце (ж.р.)
Род определяется:
у географических названий – по родовому слову: Миссури – река
(ж.р.)
у аббревиатур – по опорному: ГУМ – магазин (м.р.)
у составных слов – по родовому признаку более значимого
слова: крем-краска (ж.р.); кофе-бар — ?
Запомните!
сущ. ж.р.: коленка, плацкарта, тапка, тапочка, туфля
сущ. муж. р.: бланк, овощ, рельс, рояль, толь, тюль, шампунь

14.

15.

16.

17.

18.

Нормативное употребление глаголов
Ошибочными являются
формы:
Следует употреблять
1 лица ед. ч. : ощутить, побудить,
пылесосить, убедить, чудить
(ошибка: пылесошу)
Описательные формы: одержу
победу, смогу убедить;
-3 л. ед.ч (ошибочно: полоскает,
плескает, сыпет, чишет, щипет);
-полощет, плещет, сыплет,
чихает, сыплет;
-бесприставочных глаголов
прош. вр. с суффиксом –ну(ошибочно: мокнул, сохнул);
-мок, сох;
-бесприставочных глаголов с
корнем –лож- (ошибочно:
ложил);
-класть, положить;
-некоторых глаголов с –ся
(ошибочно: стираться, играть,
полоскаться);
-стирать, играть, полоскать;
-некоторых глаголов
повелительного
наклонения(ошибочно: положь,
едь);
-положи, поезжай.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

РУССКОГО ЯЗЫКА

• Справочник по теории
• Упражнения

Составитель: Катерина Карпова, 11 класс

Теория

Упражнения

Числительные

Прилагательные

Глаголы

Существительные и местоимения

Выбор части речи (теория)

Главное меню

Алгоритм выполнения

Выбор части речи

Перейти к упражнениям

Выбор части речи

Перейти к упражнениям

Выбор части речи

Перейти к упражнениям

Выбор части речи

Перейти к упражнениям

Алгоритм выполнения заданий

Числительные

Прилагательные

Глаголы

Существительные и местоимения

Итоговый тест

Выбор упражнений

Главное меню

Образование форм числительных

• А) более шестисот человек

Б) в двухсот метрах

В) восьмеро студентов

Г) девятеро детей

2. А) около восьмиста

Б) к четырёмстам пятидесяти

офицерам

В) двумястами семьюдесятью

задачами

Г) сорока страницами

3. А) к двумстам двадцати двум

станциям

Б) более пятисот рублей

В) двести двадцати рублей

Г) в две тысячи восьмом году

4. А) равна четыреста двадцати двум сантиметрам

Б) в семидесяти километрах

В) в тысяча девятисотом году

Г) четырёхсот сорока четырёх досок

Вернуться к теории

5. А) двое детей

Б) со ста сорока семью

миллионами человек

В) в две тысячи седьмом году

Г) в двухсот метрах

6. А) около семиста

Б) в сто первый раз

В) в две тысячи пятом году

Г) две тысячи пятым годом

7. А) пятьсот сорока трёх

стержней

Б) в две тысячи десятом году

В) около шестисот

Г) трое тигрят

8. А) более пятиста человек

Б) с обоими учениками

В) к тысяча восемьсот сорок

пятому году

Г) ста словами

Вернуться к теории

9. А) с пятьюдесятью тетрадями

Б) более двух тысяч человек

В) свыше ста километров

Г) к обоим соседкам

10. А) около пятиста фотографий

Б) семьюдесятью процентами

В) шестьюстами учебниками

Г) в тысяча девятьсот тридцать

девятом году

11. А) трое детей

Б) более шестиста книг

В) обеих учениц

Г) восемьюдесятью книгами

12. А) равна четыреста двадцати двум

сантиметрам

Б) восьмисот страниц

В) шестисот семи человек

Г) с шестьюдесятью

миллионами

Вернуться к теории

13. А) в тысячу тридцать пятом году

Б) свыше семисот пятидесяти

тысяч

В) шестьюстами двадцатью

тремя каталогами

Г) в двухстах метрах

14. А) с пятьюстами

семьюдесятью

Б) в трёхстах шагах

В) по обоим сторонам

Г) трое щенков

15. А) в течение тридцати пяти

минут

Б) свыше пятисот лет

В) в двух тысяч десятом году

Г) трёмстам пятидесяти семи

метрам

16. А) с две тысячи девятого года

Б) в обеих сумках

В) до семиста сорока рублей

Г) в две тысячи пятом номере

Вернуться к теории

17. А) четверо котят

Б) к пятому октября

В) менее семиста пятидесяти

человек

Г) обеими тропинками

18. А) двое тигров

Б) к восьмистам девяносто

семи кирпичам

В) пятеро лисят

Г) до тысяча четыреста

шестого года

19. А) к седьмому июлю

Б) до тысяча четыреста

шестого года

В) меньше девятисот

девяноста восьми

Г) об обоих мальчиках

20. А) к две тысячи восьмому году

Б) до полтора часов

В) от обеих дочерей

Г) на двухстах сорока четырёх

страницах

Вернуться к теории

Выбор другой части речи

Образование форм прилагательных

• А) наиболее решительнее

Б) чудеснейшим образом

В) дешевле

Г) жёстче дерева

2. А) фильм интереснее

Б) менее значительный

В) красивейший

Г) более глубочайший

3. А) моложе брата

Б) самый молодой

В) молодее

Г) она моложе

4. А) более выше

Б) красивейший пейзаж

В) пришёл позже

Г) менее грязный

Вернуться к теории

5. А) эта работа более лучше

Б) повеселее

В) наисложнейший

Г) более резкое движение

6. А) кратчайший путь

Б) вернулся более позднее

В) ярче солнца

Г) ярчайший

7. А) длиннее

Б) самый быстрый

В) менее слаще

Г) самый сладкий

8. А) красивее дочери

Б) наилучших снимков

В) наиболее хуже

Г) менее красивый

Вернуться к теории

9. А) более лучший ответ

Б) более честно

В) честнейший

Г) наиболее подходящий

10. А) наиболее уместный

Б) красивше

В) более ловкий

Г) самый добрый

11. А) нарисовать более красивее

Б) более тёплый день

В) менее интересный

Г) прекраснейший фильм

12. А) смелее всех

Б) самый лучший

В) более терпеливый

Г) аккуратнее

Вернуться к теории

13. А) наименее удобный

Б) выше нормы

В) лучший

Г) худшее

14. А) всех милее

Б) младше их

В) менее доступнее

Г) опаснейший

15. А) глубочайшие моря

Б) не реже двух раз

В) наиболее решительно

Г) самый добрейший

16. А) более нужнее

Б) полезнее другого

В) самый важный

Г) менее оригинальный

Вернуться к теории

17. А) менее сладкий

Б) ярче всех

В) самый важнейший

Г) гораздо симпатичнее

18. А) крепче стали

Б) сильнее

В) более вкуснее

Г) наименьший

19. А) самый широкий

Б) более мудрый

В) умнейший

Г) менее продуктивнее

20. А) более весёлый

Б) грубее

В) наиболее слабый

Г) самый худший

Выбор другой части речи

Вернуться к теории

Образование форм глаголов

• А) лягте

Б) жгёт костёр

В) мокла под дождём

Г) испечёт пирог

2. А) попробовает торт

Б) поезжайте на море

В) положи на полку

Г) тихо мяукает

3. А) привык жить на Севере

Б) пошлите в кино

В) поезжай веселее

Г) совершенно замёрз

4. А) положь на стол

Б) лягте на пол

В) лазая по горам

Г) беги быстрее

Вернуться к теории

5. А) кладите

Б) улыбались

В) езжай помедленнее

Г) не махайте руками

6. А) бегите

Б) пробежи пятьсот метров

В) поезжай

Г) смеялись

7. А) лягте сюда

Б) клади на место

В) жгёт огонь

Г) выправь текст

8. А) поезжайте направо

Б) попробоваем молочка

В) выложите на тарелку

Г) полезайте наверх

Вернуться к теории

9. А) не лазий на дерево

Б) не дремли на уроке

В) ошиблась

Г) клади на стол

10. А) промокший щенок

Б) запри дверь

В) охрипнувший от крика

Г) пробеги кросс

12. А) поезжайте в город

Б) пусть попробует

В) окреп

Г) лазя по бревну

11. А) покладите здесь

Б) положи на полку

В) испеки пирог

Г) достигли

Вернуться к теории

13. А) замёрз

Б) ляжьте на пол

В) езжай вперёд

Г) положи на место

14. А) кровь текёт

Б) испёк торт

В) оглох на одно ухо

Г) заплатил за проезд

15. А) промокнул под дождём

Б) поезжай домой

В) клади

Г) помаши рукой

16. А) ехай

Б) смеялись

В) маши нам

Г) ложитесь

Вернуться к теории

17. А) высыпи мусор

Б) заперите дверь

В) поезжай

Г) положи на стул

18. А) полезай в погреб

Б) лягте на коврик

В) уже окрепнул

Г) кладёт на место

19. А) ложит на стол

Б) испек пирог

В) помахал рукой

Г) залез на дерево

20. А) поезжай прямо

Б) езжай впереди

В) не махайте так сильно

Г) замёрз на улице

Выбор другой части речи

Вернуться к теории

Образование форм существительных и местоимений

• А) нетяжёлая бандероль

Б) известные гербы

В) молодые офицера

Г) сельских читален

2. А) пара туфель

Б) искусные повары

В) подобно ему

Г) любимые профессора

3. А) пять оладий

Б) вспомни о ей

В) резиновых сапог

Г) напиши о нём

4. А) осенние месяцы

Б) пять яблоков

В) пара чулок

Г) любимая мозоль

Вернуться к теории

5. А) нет новых носок

Б) бдительные сторожа

В) напиши о нём

Г) во рту

6. А) тысяча партизан

Б) элитные сорта

В) несколько яблок

Г) выдающиеся тренера

7. А) их дети

Б) детский шампунь

В) старинные роды

Г) мощные компьютера

8. А) махровых полотенец

Б) полки для кухонь

В) красивый вуаль

Г) талантливых песен

Вернуться к теории

9. А) здоровые дёсна

Б) шёлковое кашне

В) непроходимые болота

Г) по их желанию

10. А) их деятельности

Б) на ширине плечей

В) рота солдат

Г) инженеры

11. А) горячие супы

Б) на берегу

В) несправедливые приговоры

Г) у князьёв

12. А) пять пихт

Б) шесть апельсинов

В) детских яслей

Г) килограмм вафлей

Вернуться к теории

13. А) спелых абрикосов

Б) ихний брат

В) тонна помидоров

Г) песни цыган

14. А) пирожок с повидлой

Б) их дети

В) нет мест

Г) много армян

15. А) договоры подписаны

Б) установлены драйверы

В) красивые торта

Г) работающие принтеры

16. А) рыцарские ордены

Б) художественные образа

В) много солений

Г) лёгкий тюль

Вернуться к теории

17. А) семь вольт

Б) чопорная денди

В) птичьи гнёзда

Г) старше её

18. А) лучшие директора

Б) ихние бумаги

В) три банки шпрот

Г) двести килограммов

19. А) курсантских погонов

Б) красивых платьев

В) группа англичан

Г) редакторы газет

20. А) пригласили грузин

Б) много басен

В) несколько кочерёг

Г) подойти к ему

Выбор другой части речи

Вернуться к теории

В каждом задании укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

• А) обеих подруг

Б) пять яблоков

В) в семистах книгах

Г) кладите

2. А) самый прекраснейший

Б)двое грузин

В) без сапог

Г)красных помидоров

3. А) морские порты

Б) более вкуснее

В) две пары туфель

Г) к двумстам странам

4. А) двести граммов

Б) больной мозоль

В) отряд партизан

Г) гербы двух стран

5. А) четверо суток

Б) более мудрый

В) не хватало грабель

Г) бегите

6. А) от четырёхсот семидесяти

восьми

Б) обоих котят

В) их дома

Г) пара носок

7. А) в тысяча девятьсот пятом году

Б) ложите на стол

В) двое саней

Г) более весёлый

8. А) пять кочерёг

Б) десять ваттов

В) у девяноста заводов

Г) шоферы

9. А) с шестистами рублями

Б) полтораста вариантов

В) две пары валенок

Г) мудрые инженеры

 10. А) белый тюль

Б) без четырёхсот задач

В) грубее

Г) пять гектар

11. А) обоими родителями

Б) килограмм мандарин

В) вкусные торты

Г) наиболее слабый

12. А) фронты

Б) семь пар очков

В) наименьший

Г) длинных чулков

13. А) урожай апельсинов

Б) к Первому мая

В) трёхста книг

Г) татар

14. А) шесть грядок баклажанов

Б) пачка вафлей

В) двумстам двадцати

килограммам

Г) наименее строгий

15. А) обоими сестрами

Б) несколько офицеров

В) пять рентген

Г) директора школ

• А) двое рабочих Б) сколько литров

В) песни осетинов

Г) полтораста статей

17. А) пара мокасинов

Б) их было пятеро

В) паспорта сданы

Г) вкусное повидло

18. А) слезы льются

Б) в двухсот метрах

В) сельских читален

Г) умнее всех

19. А) с четырьмястами рублями Б) несколько гектаров

В) поезжай домой

Г) более нужнее

20. А) пара туфель

Б) несколько полотенец

В) опытные доктора

Г) около пятиста километров

21. А) любимые профессора

Б) более восемьсот миллионов

В) ярче солнца Г) пять оладий

• А) менее слаще

Б) толстые стекла

В) пятьюстами тридцатью флагами

Г) почетные титулы

22. А) громче колокола

Б) пара носок

В) семьюстами семью номерами

Г) отзывчивые доктора

24. А) более сильный голос

Б) двухтысячным годом

В) пять весен

Г) ночные вызова

25. А) во рту

Б) бескрайние снега

В) двести двадцати двух рублей

Г) проникла

26. А) опытные инженера

Б) мельче крупинки

В) тремястами студентами

Г) десятки платьиц

27. А) тонна апельсин

Б) жилищные ордера

В) детский шампунь

Г) около шестисот метров

28. А) новые бухгалтеры

Б) дешевле сахара

В) пить из блюдцев

Г) в две тысячи второй раз

29. А) осенние месяцы

Б) крепче стали

В) к четыремстам пятидесяти

офицерам

Г) пять апельсин

30. А) пятьюстами тридцатью двумя

флагами

Б) почетные титулы

В) менее слаще

Г) толстые стекла

31. А) опытные бухгалтеры

Б) десяток яйцев

В) двумястами семьюдесятью

задачами

Г) длиннее пальца

32. А) мельче крупинки

Б) проведенные обыска

В) тремястами студентами

Г) десятки платьиц

33. А) много картофельных очисток

Б) выглядит слабее

В) в тысяча пятьсот девяностом

году

Г) молодые инженеры

34. А) прочитая рассказ

Б) менее значительный

В) в две тысячи пятом году

Г) поезжай домой

35. А) промокнул под дождем

Б) прибежал с дискотеки

В) пять пар туфель

Г) у известного конферансье

36. А) обожгете руку

Б) новые паспорта

В) десять центнеров

Г) выше всех

37. А) килограмм баклажанов

Б) ложи вещи на место

В) самый красивый

Г) любящие матери

38. А) более шестисот книг

Б) старые сторожа

В) на ширину плечей

Г) приляг на диван

39. А) жгем костры

Б) осталось мало вопросов

В) солнечный Сочи

Г) три пары джинсов

40. А) с восемьюстами книгами

Б) самоклеющие обои

В) табор цыган

Г) более мудрый

41. А) более пятисот человек

Б) клади портфель

В) жалел о пятьсот рублях

Г) тонна яблок

42. А) устаревшие драйверы

Б) большие скорости

В) обеих книг

Г) положьте в сумки

43. А) красивый тюль

Б) наивысший балл

В) менее пятиста лет

Г) директора школ

44. А) двое людей

Б) наиболее важнейший

В) большая мозоль

Г) директора предприятий

45. А) красивые торта

Б) прекрасных певуний

В) пара носков

Г) на обеих сторонах

46. А) беги дальше

Б) известные профессора

В) тремястами книгами

Г) компьютеры стали дешевше

47.А) ляжьте на пол

Б) двумястами рублями

В) наиболее интересно

Г) пять гектаров

• А) двухтысячные годы

Б) нет мест

В) северные флота

Г) кладите на место

Главное меню

---

Целевая аудитория: для 11 класса

Автор: Заливина Ирина Борисовна
Место работы: МБОУ СОШ №4 г.Рассказово Тамбовской обл.
Добавил: Заливина

© 2007 — 2023 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.

---

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

---

Фотографии предоставлены

Задание 7  ЕГЭ  по русскому языку. Теория и практика.

Морфологические нормы

(образование форм слова). 

Подготовила учитель русского языка и

литературы Казанцева Н.Н.

• Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи  (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).

• Морфологическая норма регулирует словообразование и словоизменение.

Задание 7 проверяет:  

  1 ) Формы существительных ( И.п. множественного числа и Р.п. множественного числа, а также род некоторых существительных.  2) Степени сравнения прилагательных (сравнительная и превосходная степень)  3) Склонение всех разрядов числительных (сложных, составных, дробных, собирательных, порядковых) по падежам  4) Склонение местоимений по падежам   5) Формы глаголов (повелительное наклонение, форма будущего времени, прошедшего времени и настоящего времени).  6) Формы образования причастий   7) Формы образования деепричастий . 

Формулировка задания 7 в  ЕГЭ  по русскому 2020:

» В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово ПРАВИЛЬНО опытные ТРЕНЕРЫ  по ОБОИМ сторонам  звучит не менее ГРОМКО  ПОЕЗЖАЙТЕ вперёд  нет ТУФЕЛЬ »

Правильный ответ: ОБЕИМ

Алгоритм выполнения:

• 1) Внимательно прочитайте задание . Важно именно исправить ошибку, а не только найти. 2) Определите части речи выделенных слов. От части речи зависит правило.  3) Вспомните правило , соответствующее каждой части речи, если оно есть.  3) Действуйте методом исключения . Лучше всего начать с прилагательных, числительных, глаголов, а на «десерт» оставить существительные, так как там большее количество информации.  4) После того как ошибка будет найдена, не забудьте: вписать в окно ответа необходимо уже  ИСПРАВЛЕННЫЙ  вариант .  

НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

• Имя существительное – разряд слов, обладающих общим значением предметности и имеющих категории рода, числа и падежа .
• Для того, чтобы грамматически правильно употреблять имена существительные в речи, необходимо знать правила изменений имён по числам и падежам, а также верно определять род слова. Эти грамматические категории очень тесно связаны между собой: незнание рода слова приводит к грамматическим ошибкам.
• К примеру, известно ли вам, что слово  тапка  — женского рода? Если вы пишете «ударил тапком», то нет, неизвестно; ведь слова женского рода имеют окончание [ой] в этом падеже (как  мам/ой, школ/ой ). В задании 7 вам встретятся сотни слов, над формами которых нужно задуматься. Изучаемый материал будет касаться правил  склонения, то есть изменения имён существительных по числам и падежам .
• Поэтому наш разговор пойдёт об  окончании  — именно эта часть слова отвечает за склонение.

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

СЛОВА НА ЛЯ

векселя вензеля кителя штабеля штемпеля тополя шомпола колокола купола

— А

• Адреса бока борта века желоба жемчуга жернова края кузова окорока округа острова отпуска паруса паспорта погреба потроха снега стога сорта сторожа тетерева черепа

-И-Ы

• слесари токари конюхи возрасты кремы супы грунты лифты порты склады торты флоты фронты штабы штурманы

Форма зависит от значения

• адреса (новоселов) века (Средние) года (мои года) колена (выделывать) корпуса (танковые) кренделя (выделывать) меха (одеваться в меха) мужья (прочить в мужья) образа (святых) ордена (на груди) пропуска (временные) рода (войск) счета (оплатить)  сыновья (и дочери) тона (светлые) учителя (профессия, в школе) хлеба (яровые)

• адресы (поздравительные) веки (на веки вечные) годы (войны, девяностые) колени (больные) корпусы (часов) крендели (вкусные) мехи (кузнечные) мужи (Отечества, ученые) образы (литературные) ордены (Тевтонский)  пропуски (занятий) роды (и виды, древние) счеты (свести) сыны (Отечества) тоны (сердца) учители (не профессия, великие учители человечества, хлебы (печь формовые)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА В РОДИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ

-ОВ,ЕВ

НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ

Растительный мир

апельсинов бананов огурцов бананов томатов помидоров гранатов абрикосов ананасов лимонов мандаринов баклажанов

яблок груш слив дынь

Названия национальностей

• казахов калмыков киргизов монголов семитов таджиков тунгусов узбеков хорватов якутов
• Исключение:  турок  бурят 

• армян башкир болгар грузин лезгин осетин румын татар туркмен цыган
• Исключение:  бедуинов 

Единицы измерения

ПАРНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Наиболее употребляемые в повседневной жизни

-ОВ

термины

НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ

носков гольфов рельсов бронхов джинсов кедов

байтов гектаров граммов децибелов каратов килограммов километров

ботинок чулок шаровар шорт туфель сапог тапок тапочек галош бахил бутс валенок манжет серёг клипс

ампер аршин бит ватт вольт радиан рентген

• Существительные на -ня

Военная тематика (все на -ов)

басен башен боен вишен двоен пашен сотен спален сплетен таможен черешен

Исключение: барышень  боярышень  кухонь  деревень 

богинь погонь тихонь яблонь нянь

Солдат Гусар Драгун Гренадер Кадет Улан Партизан

Существительные на -це

-ЕВ

-ЕЦ

Болотцев

кружевцев 

Блюдец

зеркалец

деревцев

оконцев

копытец(копытцев)

одеялец

полотенец

сердец

солнц

Формы прилагательных

Сравнительная степень 

Превосходная степень

Начальная форма + -айш-, -ейш-

Пр: умнейший 

Самый/ наиболее/ наименее + начальная форма 

Пр: самый умный 

простая

Начальная форма + -ее, -ей, -е, -ше 

составная

Пр: умнЕЕ 

Более/менее +  начальная форма 

Пр: более умный 

Внимание!

• Нельзя смешивать простую и составную степени сравнения Например:  Более интереснее, самый интереснейший – НЕПРАВИЛЬНО.  Интереснее или более интересный, интереснейший или самый интересный – ПРАВИЛЬНО.

Числительные

• 1) Склонение количественных числительных (отвечают на вопрос Сколько?) 

Как склоняются 

5-20,  30

Примеры 

Склоняются как существительное степь 

40, 90,  100 

Имеют только две падежные формы:  И.п. = В.п  Р.п, Д.п., Т.п., П.п. окончание А 

Р.п. чего? Пяти  Д.п чему? десяти  В.п. что? двадцать  Т.п. чем? Одиннадцатью  П.п. о чем? Тридцати

И. сорок, девяносто, сто  Р. Сорока, девяноста, ста  Д. Сорока, девяноста, ста  В. сорок, девяносто, сто  Т. Сорока, девяноста, ста  П. Сорока, девяноста, ста

50, 60,  70,  80

200,  300, 

Меняются обе части,  как существительное 3 склонения (как существительное степь)

И. пятьдесят  Р. пятидесяти  Д. пятидесяти  В. пятьдесят  Т. пятьюдесятью  П. пятидесяти

400

Меняются обе части.  Первая часть как два, три, четыре.  Вторая часть как слово «ноты» во мн.ч.

И. двести  Р. Двухсот (нот)  Д. двумстам (нотам)  В. двести  Т. Двумястами (нотами)  П. двухстах (нотах)

500-900 

Меняются обе части.  Первая часть — как степь.  Вторая часть — как ноты во мн.ч 

И. пятьсот  Р. пятисот  Д. пятистам  В. пятьсот  Т. пятьюстами  П. пятистах

2) Склонение числительных полтора, полторы, полтораста

• Полтора, полторы и полтораста в И.п и В.п. имеют одинаковые формы, а в остальных падежах имеют формы полутора и полутораста .

• И. Полтора, полторы и полтораста
• Р. Полутора и полутораста
• Д. Полутора и полутораста
• В. Полтора, полторы и полтораста
• Т. Полутора и полутораста
• П. Полутора и полутораста

• 3) Числительные тысяча и миллион Числительное тысяча склоняется, как существительное 1-го склонения (тысяча, тысячи, тысяче, тысячу, тысячей, о тысяче) Числительное миллион склоняется, как существительное 2-го склонения (миллион, миллиона, миллиону, миллион, миллионом, о миллионе)  4) Склонение дробных числительных В дробных числительных числитель склоняется как целое число, а знаменатель – как порядковое числительное  Пять четвертых – И.п.  Пяти четвертых – Р.п.  Пяти четвертым – Д.п.

• 5) Склонение порядковых числительных

При изменении порядковых числительных (отвечают на вопрос какой по порядку?) меняется только окончание последнего слова И.п. две тысячи семнадцатый  Р.п две тысячи семнадцатого  Д.п. две тысячи семнадцатому  В.п. две тысячи семнадцатый  Т.п две тысячи семнадцатым  П.п. две тысячи семнадцатом

• 6) Употребление собирательных числительных (двое, трое, пятеро) Сложность в употреблении собирательных числительных заключается в том, что они сочетаются только с некоторыми группами существительных:
• А) с существительными, обозначающими лиц мужского пола (с лицами женского пола употребляем количественные числительные).  Двое мужчин, четверо мальчиков, но две девушки, четыре женщины Б) с детенышами животных (со взрослыми животными употребляем количественные числительные).  Семеро козлят, трое тигрят, но трое тигров В) с существительными, употребляющимися только во множественном числе  Трое саней, двое ножниц Г) с парными предметами  Двое сапог, четверо ботинок Д) с личными местоимениями   Их было трое, нас четверо

7) Числительные оба обе

• Числительное ОБА употребляется только с существительными мужского и среднего рода.  Оба человека, оба друга
• Числительное ОБЕ употребляется с существительными женского рода.  По обеим сторонам, обе девушки 

Глаголы

1) Образование повелительного наклонения

Неопределенная форма

Лечь  Ехать  Ездить  Положить  Класть  Бежать  Лазать  Выйти  Выложить  Выверить  Вывесить  Выдвинуть  Клянчить  Махать  Нянчить  Погодить  Портить  Тронуть  Чистить

Повелительное наклонение

Ляг(те)  Поезжай(те)  Езди(те)  Положи(те)  Клади(те)  Беги(те)  Лазай(те)  Выйди(те)  Выложи(те)  Вывери(те)  Вывеси(те)  Выдвини(те)  Клянчи(те)  Маши(те)  Нянчи(те)  Погоди(те)  Порти(те)  Тронь(те)  Чисти(те)

• 3) Одеть – надеть Одеть кого-то (одеть ребенка в школу)  Надеть что-нибудь на себя (надеть пальто)

4) Образование формы прошедшего времени

Неопределенная форма

Прошедшее время

Сохнуть  Просохнуть  Замерзнуть  Окрепнуть  Промокнуть  Намокнуть и пр. 

Сох  Просох  Замерз  Окреп  Промок  Намок 

5) Образование формы будущего времени

• Глаголы победить, переубедить, убедить, разубедить, затмить дерзить, очутиться, ощутить, пылесосить не имеют простой формы будущего времени, т.е. нельзя сказать: победю, убедю и т.д.
• Для образования будущего времени таким словами необходимы дополнительные слова или синонимы .

6)Образование формы настоящего времени

Ездить

Ездим

лазить

лазим

попробовать

попробуем

печь

печем

беречь

бережем

хотеть

хотим

полощем

полоскать

махать

машем

Задание 7 ЕГЭ по русскому языку

2020.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

ПРАКТИКА

1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно 

• известные ПРОФЕССОРЫ
• более ДВУХСОТ участников
• ОБЕИМИ руками
• более КРАСИВЫЙ
• не МАШИТЕ руками (ПРОФЕССОРА)

2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

•   согласно РАСПИСАНИЮ
• пара НОСКОВ
• ЗАСОХНУЛ на ветру
• пять КИЛОГРАММОВ 
• около ПОЛУТОРАСТА метров (ЗАСОХ)

3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

•   СЕМЬЮСТАМИ солдатами
• рота СОЛДАТ
• пара ДЖИНСОВ
• мы ЕЗДИЕМ
• дюжина РУЖЕЙ

4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно

• десять ПОМИДОРОВ
• петь более КРАСИВЕЕ
• в ДВУХСТАХ метрах
• ЛЯГТЕ на пол
• ОДЕТЬ ребенка

5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• на ОБЕИХ сторонах
• пачка МАКАРОН
• нет ДВУХСТА рублей
• ОКРЕПНУТЬ после болезни
• они МАШУТ рукой (ДВУХСОТ)

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• тонких ЩУПАЛЕЦ  ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ страницами  более МЯГКИЙ  старинных ПОВЕРЬЕВ  ПРОПОЛОЩИТЕ рот 

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• ПРИЛЯЖЬТЕ на диван
• наименее УДАЧНЫЙ
• ДЕВЯТЬЮСТАМИ градусами
• ПОЛУТОРАСТА рублями
• ОБОИХ хирургов 

8.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• ИХ проблемы
• слетела с ПЛЕЧ
• СЕМИСТАМИ билетами
• ДОБРЕЙШИЙ человек
• СТРИЖЁТ газон 

9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• СЕМЬЮСТАМИ рублями
• новых ТУФЕЛЬ
• известные ПРОФЕССОРЫ
• ОБЕИХ сестёр
• несколько КИЛОГРАММОВ 

10. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• речь РУМЫН
• более ТИХИЙ
• ТРЁМСТАМ бегунам
• ПОЛУТОРАСТА деревьев
• вкусных МАКАРОНОВ 

11. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько НОЖНИЦ

• умелые ПОВАРА
• быстро ВЫЗДОРОВИТ
• в ПОЛУТОРА часах
• ПЯТЬ барышень

12. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

•   несколько ЯБЛОК
• лежит на ШКАФЕ
• до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года
• БОГАТЕЙШИЙ выбор
• пять КОЧЕРЁГ

13. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.  

• пара ТУФЛЕЙ
• ВЫПРАВЬ текст
• несколько ПОЛОТЕНЕЦ
• старые ПРОФЕССОРА
• новые ВЫБОРЫ

14. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.  

• МОКЛА под дождём
• косвенных ПАДЕЖОВ
• ЧУДЕСНЕЙШИМ образом
• здоровые ДЁСНЫ
• ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

15. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• ИХНИЕ письма
• в ОБЕИХ руках
• ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года
• уважаемые ДИРЕКТОРА
• ОБГРЫЗЕННАЯ груша

16. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• товары ДЕШЕВЛЕ
• об АЭРОПОРТЕ
• по ИХ указанию
• ЕДЬ побыстрее
• уважаемые ДИРЕКТОРА

17. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками
• ЕДЬ вперёд
• спелых АБРИКОСОВ
• ЖЁСТЧЕ дерева
• новых ПОЛОТЕНЕЦ

• 18. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
• много ОБЛАКОВ
• пара БОТИНОК
• хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ
• ПОЕЗЖАЙ к бабушке
• с ДВУМЯСТАМИ бойцами

19. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• ПОЕЗЖАЙ к маме
• свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров
• несколько ЯБЛОК
• ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб
• новых ДЖИНСОВ

20. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

• к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году
• ЖГЁТ костер
• пачка МАКАРОН
• фильм ИНТЕРЕСНЕЕ
• сладких ПОМИДОРОВ

1


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ (ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ А3) Морфологические нормы русского языка Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы Синяковой М.В.

2


Великие о речи… Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать. А.П.Чехов Неправильное употребление слов ведет за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни. Д.И. Писарев

3


Качества хорошей речи Правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство речи, её уместность, соответствие стилевому назначению

4


О речи и её нормах Правильная речь — это речь, в которой соблюдаются все нормы литературного языка. Норма литературного языка — это единообразное, образцовое общепризнанное употребление элементов языка. Языковые нормы речи: орфоэпические, нормы словообразования, морфологические, синтаксические, лексические, стилистические, орфографические, пунктуационные.

5


Что проверяет А3? А3 проверяет ваше умение правильно выбирать форму слова следующих частей речи: имени прилагательного и наречия; имени числительного; местоимения; глагола; имени существительного.

6


Морфологические нормы. Что это такое? Морфологические нормы – это правила образования слов разных частей речи. Сравни: Правильно: их слезай красивее три студентки Неправильно: ихний слазь красивее или более красивее трое студенток

7


Следует повторить следующие темы: I. Образование форм имен прилагательных II. Склонение имен числительных, употребление имен числительных. III. Особенности употребления форм местоимений. IV. Употребление форм глагола. V. Род, склонение имен существительных.

8


ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ Особенности употребления имён прилагательных

9


Простая форма Сложная (составная) форма Образуется — при помощи суффикса –ЕЕ (- ЕЙ): красивее – красивей; — при помощи суффикса –Е: высокий – выше, дорогой – дороже; — при помощи суффикса –ШЕ: тонкий – тоньше; — от других основ: хороший – лучше. Образуется путём прибавления к прилагательному слов более или менее: более сильный, более красивый, менее значительный, менее чёткий. Способы образования сравнительной степени прилагательных

10


Простая форма Сложная (составная) форма Образуется — при помощи суффиксов – ЕЙШ (-АЙШ): красивейший, высочайший; — при помощи суффикса –Ш: высший, низший; — иногда к названным суффиксам добавляется приставка НАИ-: наивысочайший; — от других основ: хороший – лучший Образуется — прибавлением к прилагательному слов самый, наиболее, наименее: самый красивый, наиболее сильный; — прибавлением к простой сравнительной степени прилагательного слов всех, всего: всех милее, всего красивее Превосходная степень

11


НЕЛЬЗЯ МОЖНО самый тончайший, более умнее, наименее красивее. самый тонкий или тончайший, более умный или умнее, наименее красивый или красивее. Обратите внимание! Недопустимо соединение в одной конструкции простой и сложной форм сравнительной и превосходной степени:

12


Бойкий – бойчее и бойче, Гибкий – гибче, Глубокий – глубже, Горький (опыт) – горше, Горький (мед) – горче, Мелкий – мельче, Узкий – уже, Плохой – хуже, Хороший – лучше. Запомни!

13


О формах кратких прилагательных Из вариантных форм кратких прилагательных на -ЕН и на -ЕНЕН в современном литературном языке чаще употребляются формы на -ЕН. Например: безнравствен, бессмыслен, бесчувствен, болезнен, двусмыслен, естествен, искусствен, легкомыслен, медлен, могуществен, мужествен, невежествен, свойствен.

14


Потренируемся! Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при употреблении степеней сравнения прилагательных. Устно исправьте предложения. 1) Речь бабушки более ярче и выразительнее, чем речь других героев повести. 2) Слова Луки производят на обитателей ночлежки самое сильнейшее впечатление. 3) Ольга была более моложе Татьяны. 4) Из-за ливней экспедиция работала в более труднейших условиях. 5) Домой мы возвращались коротчайшей дорогой.

15


СКЛОНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И УПОТРЕБЛЕНИЕ СОБИРАТЕЛЬНЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ Особенности употребления имён числительных

16


Имя числительное – часть речи, в которую входят слова, обозначающие число, количество предметов или порядок предметов при счёте и отвечающие на вопросы сколько? который? Количественные -обозначают количество предметов: пять тысяч шестьдесят два; -различают 1) целые (десять, сто), 2) дробные (две пятых, пять целых семь сотых), 3) собирательные (двое, пятеро) Порядковые — числительные, обозначающие порядок при счёте: первый, десятый, сто шестидесятый

17


Склонение количественных числительных (сколько?) Составные : склоняются все слова, все части: Р.п. (нет) семисот восьмидесяти двух Т.п. (чем?) семьюстами восьмьюдесятью двумя полтора: полтораста И.,В. – полтора (м., ср.р.), полторы (ж.р.) полтораста Р., Д., Т., П. – полутора, полутораста сорок, девяносто, сто: И., В. – сорок, девяносто, сто Р., Д., Т., П. – окончание –а.

18


Склонение количественных имен числительных Десятки : обе части оканчиваются одинаково пятидесяти, пятьюдесятью. Сотни: склоняются обе части, в случае затруднения подставь вместо слова сот – нота И.,В. пять нот – пять сот. Р. пяти нот — пятисот. Д. пяти нотам – пятистам Т. пятью нотами – пятьюстами П. о пяти нотах – о пятистах

19


Склонение порядковых имен числительных (который?) Склоняется только последнее слово до тысяча шестьсот восемьдесят шестого (года) в две тысячи пятьсот девяноста смедьмом (году) При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже: к пятому января, перед первым сентября

20


Потренируемся! Прочтите вслух предложения, правильно образуя окончания числительных и согласующихся ними существительных. 1. В реферате имеется приложение с 25 схем Студенту не хватает 9 книг. 3. К 247 абитуриентам добавились ещё 11 человек.

21


Сочетание собирательных числительных с существительными Собирательные числительные (от 2 до 10): двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. 1) с существительными, обозначающими лиц мужского пола (двое друзей, трое братьев); с существительными дети, люди, а также с существительными, обозначающими названия детёнышей животных (четверо детей, семеро козлят); с существительными, имеющими форму только множественного числа и обозначающими названия парных или составных предметов (двое саней, четверо ворот); с личными местоимениями (двое из нас, пятеро из них).

22


оба обе обоих, обоим, обоими только с существительными мужского, среднего рода Обоим братьям, на обоих полотнах, обеих, обеим, обеими только с существительными женского рода обе сестры, по обеим сторонам Следует запомнить

23


Потренируемся! Составьте словосочетания числительных, ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного падежей. Образец: Оба студента; обоим студентам. Институт, сессия, речь, декан, подпись, экзамен, заявление, студентка, лицо.

24


Образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов Особенности употребления глаголов Инфинитив Ед.число Множ.число глядеть глядиглядите ехать поезжайпоезжайте лазать лазайлазайте лезть полезай, лезьполезайте, лезьте лечь ляглягте трогать трогай трогайте кластькладикладите Глагол ПОЛОЖИТЬ – только с приставкой! Положи, положите

25


Запомните! У глаголов ДЕРЗИТЬ, УБЕДИТЬ, ПОБЕДИТЬ, ОЩУТИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ, ПРОНЗИТЬ, ВИСЕТЬ, ЧУДИТЬ, ДУДЕТЬ, КОЛОСИТЬСЯ, БУЗИТЬ НЕ употребляются формы 1-го лица единственного числа: я дерзю, дуду, бузю.

26


Особенности употребления местоимений Притяжательное местоимение их, её имеет только эту форму. НЕЛЬЗЯ: Ихний, шейный Запомнить: Скучать, грустить по вас, по нас после простых предлогов типа в, без, к, до и после наречных предлогов возле, мимо, после, около к личным местоимениям 3 лица прибавляется начальное Н: к нему, у неё, за ней, около них. После наречных предлогов вопреки, благодаря, согласно, наперекор, навстречу, которые употребляются только с Дат. падежом, начальное Н НЕ прибавляется: навстречу ему, вопреки ей.

27


Алгоритм действий с А3 Определи, формы какой части речи представлены в вариантах ответа. Выяви основные признаки данной формы (определи род, число, падеж, лицо и т.д.) Подумай, где могут содержаться ошибки.

28


УКАЖИТЕ ПРИМЕР В ОБРАЗОВАНИИ ФОРМЫ СЛОВА ( ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО, ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГ, ГЛАГОЛА, МЕСТОИМЕНИЯ) Выполнение заданий А3

29


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) клади портфель 2) более семиста студентов 3) до две тысячи пятого года 4) её диплом Ответ: 2) более сем Исот студентов 1) полутораста книгам 2) трое жеребят 3) ихний кабинет 4) наименее удобный. Ответ: 3) ИХ кабинет

30


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) с шестьюдесятью миллионами 2) более трехсот заданий 3) положи на полку 4) скучаю по вам Ответ: 4) скучаю по ВАС 1) обеим старушкам 2) семеро нас 3) свойственен им 4) более модный. Ответ: 3) свойствЕН им

31


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) ляжьте на пол 2) более мудрый старец 3) до одна тысяча девятьсот семнадцатого года 4) шире реки Ответ: 1) ля Гте на пол 1) о ста странах 2) три аспирантки 3) к семидесяти двум 4) прибавить к девяностом трем. Ответ: 4) прибавить к девяностА трем

32


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) самый скучный день 2) медь быстрее 3) клади на стол 4) грущу по вас Ответ: 2) ПОЕЗЖАЙ быстрее 1) о полтора тоннах 2) обоих друзей 3) мокла под дождем 4) легче всего. Ответ: 1) о пол Утора тоннах

33


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) обеими руками 2) четверо ножниц 3) не залейте по деревьям 4) к их мнению Ответ: 3) не лаз Айте по деревьям. 1) о трех поросятах 2) наиболее ответственный пост 3) положи ручку 4) чудю на уроке. Ответ: 4) нельзя образовать!

34


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) около пятиста снимков 2) в течение тридцати семи минут 3) выложи на парту 4) самый яркий Ответ: 2) около пятиСОТ снимков 1) семьюдесятью процентами 2) ехай вперёд 3) высох быстро 4) быстрейший спортсмен. Ответ: 2) ПОЕЗЖАЙ вперед

35


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) разрежь батон 2) попробуем 3) красивее всех 4) более резкий крик Ответ: 3) красиВЕЕ всех 1) на обоих берегах 2) лягте на кушетку 3) ответ медлен 4) более выше. Ответ: 4) ВЫШЕ, более ВЫСОКИЙ

36


Д.С.Лихачев Наш язык-это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело…Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно- это надо.