Презентация решу егэ математика


Интерактивная игра &quo…

Очень благодарна Вам, Зоя Андреевна, что находите время посмотреть и оценить рес…


ФГ. Читательская грамот…

Татьяна Владимировна, большое спасибо за очередной ресурс по функциональной грам…


Поиграем с юбиляром. С….

Ирина Александровна, Вы подготовили очень интересный материал, посвящённый творч…


Презентация «Литер…

Наталья Александровна, спасибо за замечательный ресурс! Ну, ОЧЕНЬ эмоциональный!


Интерактивный тренажёр …

Зоя Андреевна, спасибо за очередной тренажёр по теме «Основное свойство дро…

В одном из древних описаний рассказывается о том, что царь Птолемей однажды спросил Евклида, нет ли в геометрии более короткого и лёгкого пути, чем его книги, на что тот ответил, что в геометрии нет царских путей.

Немного перефразировав Евклида, скажу, что в математике нет царских путей. Математика — высокая винтовая лестница. Чтобы взобраться по ней к вершинам знаний, надо пройти каждую ступеньку, от первой до последней. Прежде чем достичь вершины, мне вместе с моими учениками нужно пройти долгий путь познания.

Для того чтобы ученику успешно сдать государственный экзамен, необходима систематическая подготовка. Моя основная задача — систематизировать и углубить знания учащихся по математике за курс средней школы.

Изменения, происходящие сегодня в современном обществе, в значительной степени определяют особенности и необходимость внесения изменений в деятельность педагога. В современных условиях, в образовательной деятельности важна ориентация на развитие познавательной самостоятельности учащихся. Решить эту проблему старыми методами невозможно. Всё это побудило меня внести в мою систему подготовки к ЕГЭ новый вид обучения, направленной на повышение качества знаний учащихся, развития их творческих способностей посредством новых информационных технологий.

Активная работа с компьютером формирует у учащихся более высокий уровень самообразовательных навыков и умений — анализа и структурирования получаемой информации. При этом следует обратить внимание, что новые средства обучения позволяют органично сочетать информационно-коммуникативные, личностно-ориентированные технологии с методами поисковой и творческой деятельности.

Разработка и презентация по математике по теме Работа с сайтом «Решу ЕГЭ. Система работы учителя математики и ученика по подготовке к ЕГЭ

Конечно, идеальный вариант, к которому стремится каждый учитель — самостоятельная учебная работа ребёнка в интерактивной среде обучения, используя готовые электронные учебные курсы, обучающие, тренировочные и проверочные работы в системе Интернет.

Что я считаю самым важным при подготовке к ЕГЭ?

Более подробно остановлюсь на работе с информационными ресурсами.

Ознакомление учащихся с возможностью использования Интернет –ресурсов для подготовки к экзамену как на уроке, так и при самоподготовке (тестирование в режиме on-line, генератор заданий и т. д. )

Индивидуальная работа с учащимися на сайтах

На сегодняшний день в сети ИНТЕРНЕТ есть множество сайтов, на которых ребята могут самостоятельно выполнить тренировочные и диагностические работы в режиме on-line. Но в этом учебном году я отдаю предпочтение работе на сайте «РЕШУ ЕГЭ»

 Эта дистанционная обу­ча­ю­щая система для под­го­тов­ки к эк­за­ме­ну «РЕШУ ЕГЭ» (http://решуегэ. рф, http://reshuege. ru) со­зда­на творческим объ­еди­не­ни­ем «Центр ин­тел­лек­ту­аль­ных инициатив».

 Ру­ко­во­ди­тель — учи­тель математики гим­на­зии № 261 Санкт-Петербурга, По­чет­ный работник об­ще­го образования РФ, Учи­тель года Рос­сии — 2007, член Фе­де­раль­ной комиссии по раз­ра­бот­ке контрольно-измерительных ма­те­ри­а­лов по ма­те­ма­ти­ке для про­ве­де­ния единого го­су­дар­ствен­но­го экзамена по ма­те­ма­ти­ке (2009—2010), экс­перт Федеральной пред­мет­ной комиссии ЕГЭ по ма­те­ма­ти­ке (2011—2012), за­ме­сти­тель председателя ре­ги­о­наль­ной предметной ко­мис­сии ГИА по ма­те­ма­ти­ке (2012—2013) Гущин Д. Д.

СЕРВИСЫ ОБ­РА­ЗО­ВА­ТЕЛЬ­НО­ГО ПОРТАЛА «РЕШУ ЕГЭ»

Для ор­га­ни­за­ции тематического по­вто­ре­ния разработан клас­си­фи­ка­тор экзаменационных заданий, поз­во­ля­ю­щий последовательно по­вто­рять те или иные не­боль­шие темы и сразу же про­ве­рять свои зна­ния по ним.

Для ор­га­ни­за­ции текущего кон­тро­ля знаний предо­став­ля­ет­ся возможность вклю­че­ния в тре­ни­ро­воч­ные варианты работ про­из­воль­но­го количества за­да­ний каждого эк­за­ме­на­ци­он­но­го типа.

Для про­ве­де­ния итоговых кон­троль­ных работ преду­смот­ре­но прохождение те­сти­ро­ва­ния в фор­ма­те ЕГЭ ны­неш­не­го года по од­но­му из пред­уста­нов­лен­ных в си­сте­ме вариантов или по ин­ди­ви­ду­аль­но­му случайно сге­не­ри­ро­ван­но­му варианту.

Для кон­тро­ля уровня под­го­тов­ки система ведет ста­ти­сти­ку изученных тем и ре­шен­ных заданий.

Для озна­ком­ле­ния с пра­ви­ла­ми проверки эк­за­ме­на­ци­он­ных работ дана воз­мож­ность узнать кри­те­рии проверки за­да­ний части С и про­ве­рить в со­от­вет­ствии с ними за­да­ния с от­кры­тым ответом.

Для пред­ва­ри­тель­ной оценки уров­ня подготовки после про­хож­де­ния тестирования со­об­ща­ет­ся прогноз те­сто­во­го экзаменационного балла по сто­баль­ной шкале.

Полную информацию смотрите в файле. 

Особенности подготовки учащихся, изучающих информатику на базовом уровне, к сдаче ЕГЭ Кирюхина Ольга Сергеевна учитель ГБОУ Школы №494 Москва 2015

Особенности подготовки учащихся, изучающих информатику на базовом уровне, к сдаче ЕГЭ

Кирюхина Ольга Сергеевна

учитель ГБОУ Школы №494

Москва 2015

Цель: познакомить участников мастер-класса с конкретными подходами и технологиями, помогающие качественно подготовить выпускников к ЕГЭ.

Цель: познакомить участников мастер-класса с конкретными подходами и технологиями, помогающие качественно подготовить выпускников к ЕГЭ.

Задачи: 1. Раскрыть теоретический аспект подготовки к ЕГЭ по информатике. 2. Определить наиболее эффективные методы и приёмы при решении заданий ЕГЭ.

Задачи:

1. Раскрыть теоретический аспект подготовки к ЕГЭ по информатике.

2. Определить наиболее эффективные методы и приёмы при решении заданий ЕГЭ.

http://www.hse.ru/ege/calc.html  Сайт Калькулятор баллов ЕГЭ Помогает определить учащихся, планирующих сдавать ЕГЭ по информатики

http://www.hse.ru/ege/calc.html

Сайт Калькулятор баллов ЕГЭ

Помогает определить учащихся, планирующих

сдавать ЕГЭ по информатики

Баллы ЕГЭ ~70 баллов – 23 первичных баллов http://kpolyakov.spb.ru/school/ege.htm

Баллы ЕГЭ

~70 баллов – 23 первичных баллов

http://kpolyakov.spb.ru/school/ege.htm

Федеральный перечень учебников по информатике на 2014–2015 учебный год Информатика (базовый уровень) (учебный предмет)  Автор/авторский коллектив Наименование учебника Гейн А.Г., Гейн А.Г., Класс Ливчак А.Б., Информатика (базовый и углубленный уровень) Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика (базовый и углубленный уровень) Сенокосов А.И. 10 Наименование издателя(ей) учебника Сенокосов А.И. и др. Издательство «Просвещение» Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса 11 Адрес страницы об учебнике на официальном сайте издателя (издательства) Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Издательство «Просвещение» www.prosv.ru/umk/10-11    10 Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса www.prosv.ru/umk/10-11    БИНОМ. Лаборатория знаний 11 http://lbz.ru/books/396/7699/    БИНОМ. Лаборатория знаний http://lbz.ru/books/396/7750/   

Федеральный перечень учебников по информатике

на 2014–2015 учебный год

Информатика (базовый уровень) (учебный предмет)

Автор/авторский коллектив

Наименование учебника

Гейн А.Г.,

Гейн А.Г.,

Класс

Ливчак А.Б.,

Информатика (базовый и углубленный уровень)

Семакин И.Г., Хеннер Е.К.,

Информатика (базовый и углубленный уровень)

Сенокосов А.И.

10

Наименование издателя(ей) учебника

Сенокосов А.И. и др.

Издательство «Просвещение»

Шеина Т.Ю.

Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса

11

Адрес страницы об учебнике на официальном сайте издателя (издательства)

Семакин И.Г., Хеннер Е.К.,

Издательство «Просвещение»

www.prosv.ru/umk/10-11   

10

Шеина Т.Ю.

Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса

www.prosv.ru/umk/10-11   

БИНОМ. Лаборатория знаний

11

http://lbz.ru/books/396/7699/   

БИНОМ. Лаборатория знаний

http://lbz.ru/books/396/7750/   

 сложное изложение теоретической части;  в лабораторных и практических работах не представлены задания ЕГЭ;  рассматриваются не все темы экзамена.

  • сложное изложение теоретической части;
  • в лабораторных и практических работах не представлены задания ЕГЭ;
  • рассматриваются не все темы экзамена.

Вывод: имеющиеся в библиотеке учебники по информатике для изучения предмета на базовом уровне не позволяют подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ.

Вывод: имеющиеся в библиотеке учебники по информатике для изучения предмета на базовом уровне не позволяют подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ.

Электронные образовательные ресурсы в моей работе:  Сайт ФИПИ - http://www.fipi.ru  Сайт Константина Полякова - http://kpolyakov.spb.ru/  Обучающие диски Дмитрия Тарасова «Подготовка к ЕГЭ по информатике»  Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» - http://inf.reshuege.ru/  Сайт http://alleng.net/   Группа В контакте - ЕГЭ 2015 | Информатика

Электронные образовательные ресурсы в моей работе:

  • Сайт ФИПИ — http://www.fipi.ru
  • Сайт Константина Полякова — http://kpolyakov.spb.ru/
  • Обучающие диски Дмитрия Тарасова «Подготовка к ЕГЭ по информатике»
  • Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» — http://inf.reshuege.ru/
  • Сайт http://alleng.net/
  • Группа В контакте ЕГЭ 2015 | Информатика

 Эти дополнительные ресурсы позволяют мне:  Повысить собственную квалификацию, знание предмета;  Планировать материалы уроков, рассматривая наиболее важные аспекты программы, вынесенные в ЕГЭ. Отводить на них больше времени;  Увидеть уровень подготовки каждого учащегося;  На консультативных часах, дополнительных занятиях показывать ученикам, как самостоятельно работать с электронными образовательными ресурсами.

Эти дополнительные ресурсы позволяют мне:

  • Повысить собственную квалификацию, знание предмета;
  • Планировать материалы уроков, рассматривая наиболее важные аспекты программы, вынесенные в ЕГЭ. Отводить на них больше времени;
  • Увидеть уровень подготовки каждого учащегося;
  • На консультативных часах, дополнительных занятиях показывать ученикам, как самостоятельно работать с электронными образовательными ресурсами.

Сайт Константина Полякова Сайт создан для учеников, учителей и преподавателей информатики в ВУЗах. В разделе «ЕГЭ» - каталог заданий по темам и разбор заданий, представленный в нескольких вариантах. По каждой теме заданий представлен краткий теоретический материал, который помогает подготовиться к объяснению решения задачи.

Сайт Константина Полякова

Сайт создан для учеников, учителей и преподавателей информатики в ВУЗах.

В разделе «ЕГЭ» — каталог заданий по темам и разбор заданий, представленный в нескольких вариантах. По каждой теме заданий представлен краткий теоретический материал, который помогает подготовиться к объяснению решения задачи.

Сайт Константина Полякова В разделе «УЧЕБНИК» представлен учебник профильного уровня для 10-11 классов. К нему выложены методические материалы, материалы к уроку, в том числе практические и контрольные работы, тесты, генераторы задач. Тема «Программирование» рассматривается на разных языках.

Сайт Константина Полякова

В разделе «УЧЕБНИК» представлен учебник профильного уровня для 10-11 классов. К нему выложены методические материалы, материалы к уроку, в том числе практические и контрольные работы, тесты, генераторы задач. Тема «Программирование» рассматривается на разных языках.

Обучающие диски Дмитрия Тарасова «Подготовка к ЕГЭ по информатике»  Часть 1 Системы счисления – разбор заданий 4,16 Информация - разбор заданий 1,5,9,10,13 Пользовательский курс – разбор заданий 3,7,9,12,15  Часть 2 Программирование – разбор заданий 8,14,19,20,21,24,25,27

Обучающие диски Дмитрия Тарасова

«Подготовка к ЕГЭ по информатике»

Часть 1

Системы счисления – разбор заданий 4,16

Информация — разбор заданий 1,5,9,10,13

Пользовательский курс – разбор заданий 3,7,9,12,15

Часть 2

Программирование – разбор заданий 8,14,19,20,21,24,25,27

Сайт  http://alleng.net/  Представлены для скачивания: Типовые (тематические) задания ЕГЭ Учебные (справочные) пособия для подготовки к ЕГЭ Учебники профильного и базового уровня Типовые (тематические) задания ЕГЭ Учебные (справочные) пособия для подготовки к ЕГЭ Учебники профильного и базового уровня Совет: Нужный материал скачивать сразу на свой носитель

Сайт http://alleng.net/

Представлены для скачивания:

  • Типовые (тематические) задания ЕГЭ Учебные (справочные) пособия для подготовки к ЕГЭ Учебники профильного и базового уровня
  • Типовые (тематические) задания ЕГЭ
  • Учебные (справочные) пособия для подготовки к ЕГЭ
  • Учебники профильного и базового уровня

Совет: Нужный материал скачивать сразу на свой носитель

Группа Вконтакте - ЕГЭ 2015 | Информатика Представлено множество теоретического материала, типовых вариантов и отдельных заданий ЕГЭ по информатике. Совет:  Нужный материал скачивать сразу на свой носитель

Группа Вконтакте ЕГЭ 2015 | Информатика

Представлено множество теоретического материала, типовых вариантов и отдельных заданий ЕГЭ по информатике.

Совет:

Нужный материал скачивать сразу на свой носитель

Образовательный портал «Решу ЕГЭ» - http://reshuege.ru/ Я рекомендую портал «Решу ЕГЭ» для самостоятельной отработки навыков решения задач и дистанционного контроля выполнения.

Образовательный портал «Решу ЕГЭ» — http://reshuege.ru/

Я рекомендую портал «Решу ЕГЭ» для самостоятельной отработки навыков решения задач и дистанционного контроля выполнения.

Образовательный портал «Решу ЕГЭ» - http://reshuege.ru/ Не стоит пренебрегать регистрацией на этом портале. Она открывает дополнительные возможности!  После регистрации через раздел Школа заводим курс (курсы можно заводить для каждой группы учащихся), который называем, например, «Подготовка к ЕГЭ по информатике 2015». В нём для своих учеников выкладываем теоретические материалы в виде прикреплённых файлов, пишем сообщения, выдаем номера домашних и контрольных работ.  Эти работы создаются мной самостоятельно через раздел УЧИТЕЛЮ, там же можно видеть результаты своих учеников, через КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ. Также можно при создании пустой домашней или контрольной работы выбрать из каталога на портале те задания , которые надо отработать с учениками. В процессе работы ученик может видеть статистику своих выполненных работ, что удобно для самостоятельной подготовки учащегося. Таким образом, обеспечивается дистанционное преподавание.

Образовательный портал «Решу ЕГЭ»http://reshuege.ru/

Не стоит пренебрегать регистрацией на этом портале. Она открывает дополнительные возможности!

После регистрации через раздел Школа заводим курс (курсы можно заводить для каждой группы учащихся), который называем, например, «Подготовка к ЕГЭ по информатике 2015».

В нём для своих учеников выкладываем теоретические материалы в виде прикреплённых файлов, пишем сообщения, выдаем номера домашних и контрольных работ.

Эти работы создаются мной самостоятельно через раздел УЧИТЕЛЮ, там же можно видеть результаты своих учеников, через КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ.

Также можно при создании пустой домашней или контрольной работы выбрать из каталога на портале те задания , которые надо отработать с учениками.

В процессе работы ученик может видеть статистику своих выполненных работ, что удобно для самостоятельной подготовки учащегося. Таким образом, обеспечивается дистанционное преподавание.

Образовательный портал «Решу ЕГЭ» - http://reshuege.ru/ В разделе МЕТОДИСТУ представлено множество диагностических и тренировочных, экзаменационных работ прошлых лет.

Образовательный портал «Решу ЕГЭ» — http://reshuege.ru/

В разделе МЕТОДИСТУ представлено множество диагностических и тренировочных, экзаменационных работ прошлых лет.

В завершение хочу отметить, что комплексное использование электронных образовательных ресурсов, в дополнение к основным материалам, позволяет мне добиться высоких результатов ЕГЭ у учеников в классах с базовым уровнем изучения информатики. А это в свою очередь повышает уровень «доверия» к предмету. У родителей и детей пропадает страх перед ЕГЭ по информатике. Средний балл, набранный моими учениками на едином государственном экзамене за последние два года – 75 баллов.

В завершение хочу отметить, что комплексное использование электронных образовательных ресурсов, в дополнение к основным материалам, позволяет мне добиться высоких результатов ЕГЭ у учеников в классах с базовым уровнем изучения информатики. А это в свою очередь повышает уровень «доверия» к предмету. У родителей и детей пропадает страх перед ЕГЭ по информатике.

Средний балл, набранный моими учениками на едином государственном экзамене за последние два года – 75 баллов.

Рекомендации по выполнению практической работы для участников мастер-класса 1. Зайти на портал http :// inf . reshuege . ru / . 2. Зарегистрироваться. 3. Создать собственный курс, под названием «Подготовка к ЕГЭ по информатике» 4. Добавить группу учащихся, сдающих ЕГЭ из тестового списка.  Тестовый список:  Иванов Иван – inf 494@ mail . ru ,  Петрова Мария - mp . inf 494@ mail . ru . 5. Создать контрольную работу из 1-20 заданий. 6. Написать сообщение с номером контрольной работы для группы учеников в курсе. 7. Создать пустую домашнюю работу из 8 и 20 заданий. 8. Написать сообщение с номером домашней работы для группы учеников в курсе.

Рекомендации по выполнению практической работы для участников мастер-класса

1. Зайти на портал http :// inf . reshuege . ru / .

2. Зарегистрироваться.

3. Создать собственный курс, под названием «Подготовка к ЕГЭ по информатике»

4. Добавить группу учащихся, сдающих ЕГЭ из тестового списка.

Тестовый список:

Иванов Иван – inf [email protected] mail . ru ,

Петрова Мария — mp . inf [email protected] mail . ru .

5. Создать контрольную работу из 1-20 заданий.

6. Написать сообщение с номером контрольной работы для группы учеников в курсе.

7. Создать пустую домашнюю работу из 8 и 20 заданий.

8. Написать сообщение с номером домашней работы для группы учеников в курсе.

Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Презентация содержит набор задач открытой части банка заданий ЕГЭ математика-профиль с примерами решения и ответами по темам «Иррациональные уравнения», «Дробно-рациональные уравнения» и «Показательные уравнения».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Занятие 1. ПРОФИЛЬ Часть 2 (с развёрнутым ответом) задание-13 «Уравнения» Тема-1 Иррациональные уравнения. БАЗА №7 Простейшие уравнения.

Слайд 5

В Ы У Ч И Т Ь Р Е Ш Е Н И Е !!!

Слайд 6

Д/З «Решу ЕГЭ» ПРОФИЛЬ Часть 2 (с развёрнутым ответом) задание-13 «Уравнения» Тема-1 Иррациональные уравнения. №521 841, 521 851, 549 170 Выучить решение №507 572. БАЗА №7 Простейшие уравнения.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Занятие 2. ПРОФИЛЬ Часть 2 (с развёрнутым ответом) задание-13 «Уравнения» Тема-2 Рациональные уравнения. БАЗА №7 Простейшие уравнения.

Слайд 2

Способ 1. Приведение к ОЗ.

Слайд 3

Способ 2. Замена переменной.

Слайд 6

Д/З «Решу ЕГЭ» ПРОФИЛЬ Часть 2 (с развёрнутым ответом) задание-13 «Уравнения» Тема-2 Рациональные уравнения. №519 424 или 519 425. БАЗА №7 Простейшие уравнения.

Слайд 7

В Ы У Ч И Т Ь Р Е Ш Е Н И Е !!!

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Занятие 4. ПРОФИЛЬ Часть 2 (с развёрнутым ответом) задание-13 «Уравнения» Тема-3 (Логарифмические и) ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ уравнения. БАЗА №7 Простейшие уравнения Тема-3 Показательные уравнения.

Слайд 2

Простейшее показательное уравнение – это уравнение вида Простейшее показательное уравнение решается с использованием свойств степени. ПОВТОРИМ

Слайд 3

Способы решения сложных показательных уравнений. Вынесение за скобки степени с меньшим показателем Замена переменной Деление на показательную функцию ПОВТОРИМ

Слайд 6

Свойства степени + замена.

Слайд 7

Замена + однородное.

Слайд 8

Замена + уравнение 3 степени.

Слайд 9

Д/З «Решу ЕГЭ» ПРОФИЛЬ Часть 2 (с развёрнутым ответом) задание-13 «Уравнения» Тема-3 Показательные уравнения — оставшиеся: № 514 081 (лёгкое однородное), № 503 127 (свойства степеней), № 516 760 (замена с переходом к квадратному уравнению). БАЗА №7 Простейшие уравнения. Тема-3 Показательные уравнения.

Слайд 10

В Ы У Ч И Т Ь Р Е Ш Е Н И Е !!!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Варианты ЕГЭ математика (профиль), задания 1-12.

Варианты ЕГЭ математика (профиль), задания 1-12. Задания варианта соответствуют заданиям демоверсии ЕГЭ. При составлении вариантов использованы задания открытого банка заданий ЕГЭ. Ответы прилагаются….

  • Мне нравится 

 

Презентация на тему «Решение уравнений ЕГЭ по математике В6» 11 класс

  • Скачать презентацию (0.65 Мб)


  • 101 загрузок

  • 3.0 оценка

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Комментарии

Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Посмотреть презентацию на тему «Решение уравнений ЕГЭ по математике В6» для 11 класса в режиме онлайн с анимацией. Содержит 80 слайдов. Самый большой каталог качественных презентаций по математике в рунете. Если не понравится материал, просто поставьте плохую оценку.

  • Формат

    pptx (powerpoint)

  • Количество слайдов

    80

  • Аудитория

  • Слова

  • Конспект

    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Решение уравнений ЕГЭ по математике В6

    Слайд 1

    Решение заданий В6 из открытого банка заданий ЕГЭ 2015 по математике

    Автор: ГагиеваАнжелика Олеговна –
    учитель математики
    МКОУ СОШ с. Новый Батако

  • Слайд 2

    Решение линейных,
    квадратных, кубических уравнений
    Решение тригонометрических
    уравнений

    Рациональные уравнения

    Решение уравнений
    Инструкция
    Аннотация
    Источники
    Решение иррациональных
    уравнений
    Решение логарифмических уравнений
    Решение показательных уравнений

  • Слайд 3

    Решение квадратных уравнений

    8
    9
    1

    2

    3
    4
    5
    6
    7

  • Слайд 4

    1. Найдите корень уравнения:  
     

    .
    Решение.

    Ответ : 13
    .

  • Слайд 5

    2) Найдите корень уравнения:  

    Ответ: -5

    Решение:

  • Слайд 6

    3) Найдите корень уравнения
    Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

    Решение:
    По теореме, обратной теореме Виета, сумма корней этого уравнения равна 17, а их произведение равно 72. Значит корни равны 8 и 9.

     
    Ответ: 8.

  • Слайд 7

    4)  Найдите корень уравнения:

    Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них:
     

    Ответ :-1,5

  • Слайд 8

    5)  Решите уравнение:

    Ответ:-6

  • Слайд 9

    6)   Решите уравнение: 

    Ответ:-4

  • Слайд 10

    7)
    Найдите корень уравнения
    Если уравнение имеет более одного корня,
    укажите меньший из них:
     

    Ответ: -7

  • Слайд 11

    8)Найдите корень уравнения :

    Решение :
    Извлекая кубический корень из обеих частей уравнения, получаем
    х-1=2 , откуда 
    х =2+1
    х=3.
     
     

    Ответ: х=3

  • Слайд 12

    9)  Найдите корень уравнения  .
     

    Решение :
    Извлекая кубический корень из обеих частей уравнения, получаем

    Х-1= — 2
    Х= -2+1
    Х= -1
    Ответ: -1

  • Слайд 13

    Решение тригонометрических уравнений

    8
    9
    10
    1
    2

    3

    4
    5
    6
    7

  • Слайд 14

    1)Решите уравнение

    В ответе укажите наименьший положительный корень.

  • Слайд 15

    2)Решите уравнение:

    В ответе напишите наибольший отрицательный корень.

  • Слайд 16

    3) Решите уравнение:

    В ответе напишите наименьший положительный корень.

  • Слайд 17

    4) Решите уравнение:

  • Слайд 18

    5) Решите уравнение:

  • Слайд 19

    6) Решите уравнение:

  • Слайд 20

    7) Решите уравнение:5cosx=0

  • Слайд 21

    8) Решите уравнение:

  • Слайд 22

    9) Решите уравнение:

  • Слайд 23

    10) Решите уравнение:

  • Слайд 24

    Решение логарифмических уравнений

    8

    9

    10
    11
    12
    14
    15
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    13
    7

  • Слайд 25

    1)Найдите корень уравнения :

  • Слайд 26

    2)Найдите корень уравнения: 
    log8(x+6) = log8(3x−8).

  • Слайд 27

    3)Найдите корень уравнения  log9(x+6) = log9(2x−7).

  • Слайд 28

    4)Найдите корень уравнения log2(13−x) = −4.

  • Слайд 29

    5)Найдите корень уравнения.

  • Слайд 30

    6)Найдите корень уравнения log6(x+4) = log6(6x−6).

  • Слайд 31

    7)Найдите корень уравнения  log3(12−x) = 3log34.

  • Слайд 32

    8)Найдите корень уравнения  : log2(9−x) = 2log23.

  • Слайд 33

    9)Найдите корень уравнения  log2(4−x)=8.

  • Слайд 34

    10)Найдите корень уравнения  log3(5+x) = 3.

  • Слайд 35

    11)Найдите корень уравнения  log2(8−4x) = −4.

  • Слайд 36

    12)Найдите корень уравнения log8(x+5) = log8(2x−2).

  • Слайд 37

    13)Найдите корень уравнения log4(x+6) = log4(5x−14).

  • Слайд 38

    14)Найдите корень уравнения  log4(8−5x) = 2log43.

  • Слайд 39

    15)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 40

    Решение показательных уравнений

    8
    9
    10
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7

    11
    12
    13

  • Слайд 41

    1)Найдите корень уравнения
     

  • Слайд 42

    2)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 43

    3)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 44

    4)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 45

    5)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 46

    6)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 47

    7)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 48

    8)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 49

    9)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 50

    10)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 51

    11)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 52

    12)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 53

    13)Найдите корень уравнения:

  • Слайд 54

    Иррациональные уравнения

    8
    9
    10
    11
    12
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7

  • Слайд 55

    1)  Найдите корень уравнения 

    Решение.

  • Слайд 56

    2)Найдите корень уравнения

  • Слайд 57

    3)Найдите корень уравнения

  • Слайд 58

    4) Найдите корень уравнения:
    Если корней несколько, в ответе укажите меньший из них

  • Слайд 59

    5)Найдите корень уравнения :

  • Слайд 60

    6) Найдите корень уравнения:

  • Слайд 61

    7) Найдите корень уравнения

  • Слайд 62

    8) Найдите корень уравнения

  • Слайд 63

    9)Найдите корень уравнения:
    Если корней несколько, в ответе укажите меньший из них:

  • Слайд 64

    10) Найдите корень уравнения

  • Слайд 65

    11) Найдите корень уравнения

  • Слайд 66

    12)Найдите корень уравнения

  • Слайд 67

    Рациональные уравнения

    8
    9
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7

  • Слайд 68

    1) Решите уравнение:

  • Слайд 69

    2)Решите уравнение: .
    Если корней несколько, то в ответе укажите
    больший из них.

    Ответ: 5

  • Слайд 70

    3)  Решите уравнение:
    Если корней несколько, то в ответе укажите
    больший из них.

    Ответ: 5

  • Слайд 71

    4)  № 77367 Решите уравнение:
    Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.

    Ответ :-0,5

  • Слайд 72

    5)  Решите уравнение:
    Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе запишите больший из корней.

    Решение:
    Заметим, что числители дробей равны. Имеем:

    Ответ:1

  • Слайд 73

    6)  Найдите корень уравнения: 

    Решение.

    Ответ: 1.

  • Слайд 74

    7) Найдите корень уравнения:

    Ответ: 0,3

    Решение:
    Последовательно получаем:

  • Слайд 75

    8) Решите уравнение:

    Решение.
    Если две дроби с равным числителем равны, то равны их знаменатели. Имеем:

    Ответ:7.

  • Слайд 76

    9) Решите уравнение:

    Ответ :-6

    Решение.
    Если две дроби с равным числителем равны, то равны их знаменатели. Имеем:

  • Слайд 77

    Источники и литература

    Сайт Гущина по подготовке к ЕГЭ
    Открытый банк заданий по математике с сайта ФИПИ
    Сайт Александра Ларина.

  • Слайд 78

    Аннотация:

    Математический тренажер содержит темы:
    Решение линейных, квадратных, кубических, тригонометрических,показательных, логарифмических, иррациональных уравнений.
    Материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по математике, а также в качестве тренажера для занятий как в школе, так и дома.
    Целевая аудитория 9-11 класс.

  • Слайд 79

    На слайде (2) представлены основные темы.
    Вы можете выбрать раздел, кликнувна него мышкой, перейдя на слайд выбранного раздела, кликнув мышкой можно выбрать конкретное задание. Решив данное задание, вы всегда сможете егопроверить, кликнув мышкой. Для того, чтобы выбрать следующий вопрос–кликните мышкой и вы вернетесь на домашнюю страницу.
    Инструкция:

  • Слайд 80

    Автором электронного ресурса является учитель математики МКОУ СОШ с.Новый БатакоРСО-Алания
    ГагиеваАнжелика Олеговна
    Стаж работы 26 лет. Категория –высшая.
    Данный ЭОР разработан для отработки практических навыков решения различных видов уравнений предлагаемых в КИМах ЕГЭ и ОГЭ. Практически все уроки проходят с использованием интерактивной доски. В кабинете имеется несколько ноутбуков, что позволяет учащимся работать в парах и группах с определенным типом задания. Данная методика очень продуктивна , позволяет экономить время на уроке.

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке

Похожие презентации

Презентация: Логарифмические уравнения

Презентация: Целое уравнение и его корни

Презентация: Система работы по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ

Презентация: показательные уравнения и способы их решения

Презентация: Решение заданий ЕГЭ

Презентация: УРАВНЕНИЯ В ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ ПРИМЕРЫ И РЕШЕНИЯ

Презентация: Математический бой

Презентация: Уравнения и неравенства

Презентация: Решение уравнений с параметром

Презентация: Линейные и квадратные уравнения с параметрами

Спасибо, что оценили презентацию.

Мы будем благодарны если вы поможете сделать сайт лучше и оставите отзыв или предложение по улучшению.

Добавить отзыв о сайте

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Презентация рекомендации родителям выпускников по подготовке к экзаменам
  • Презентация сочинение грабарь февральская лазурь 4 класс школа россии
  • Презентация сочинение васнецов снегурочка 3 класс с опорными словами
  • Презентация размножение папоротников егэ
  • Презентация сочинение в дурном обществе короленко 5 класс по плану