Презентация сочинение по картине широкова друзья 7 класс ладыженская

Слайд 1

СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ Е. Н. ШИРОКОВА «ДРУЗЬЯ» Русский язык – 7 кл. Учитель русского языка и литературы Шевцова Л.Г. Цели: совершенствовать навыки описания произведений живописи; развивать воображение учеников, навыки устной и письменной речи.

Слайд 2

Евгений Николаевич Широков Евгений Николаевич родился в 1931 году в городе Касли Челябинской области, двенадцатилетним начал работать на всемирно известном заводе художественного литья. Раннее трудовое взросление развило способности понимать жизнь и людей, общение же с искусством привило взгляд на него как на повседневный, обязательный труд, убедительно показало, что красота выходит из усилий работающей руки. Учеба в Свердловском художественном училище, а затем в Ленинградском высшем художественно-промышленном училище им. В. И. Мухиной дала необходимые навыки и знания, утвердила в правильности намеченного себе пути. Местом жизни и работы Широков избрал Пермь (1958).

Слайд 3

Широков Евгений Николаевич — художник 26.03.1931 Народный художник СССР (1986), один из ведущих художников Урала, яркий мастер русского реалистического искусства II пол. XX века. Награжден орденами «Знак почета»(1981) и «Петр Великий», дипломом Академии художеств(1979), медалями и грамотами Министерства культуры СССР и РСФСР, Верховного Совета РСФСР(1973).

Слайд 4

Произведения Широкова хранятся более чем в 15 музеях России, в том числе в главной сокровищнице национального искусства — Государственной Третьяковской галерее. Есть его работы и в частных собраниях России и за рубежом.

Слайд 5

Портрет писателя В.П.Астафьева 1969год Портрет актера Е. Капеляна 1973 год Портретные образы известных деятелей культуры, которым посвятил свои труды и дни Е. Н. Широков- свидетельство интереса автора к проблемам поиска человеком самого себя, своего места в духовной жизни общества. Одной из наиболее востребованной тематической разновидностью портрета почти на десятилетие станет портрет-раздумье.

Слайд 6

Портрет Д. Кабалевского 1971год Портрет художника Т.Коваленко 1972год Творчество Широкова может свидетельствовать о прошедших днях тем, кто придет после нас. Ибо, помимо чисто эстетических и пластических достоинств, его работы содержат в себе волнующий человеческий документ, отпечаток личности их создателя, живущего напряженно и активно. И это большой и достойный уважения дар — не опережать свое время и не отставать от него, а идти с ним вровень, не отклоняясь от его забот. Этим даром природа наградила Е. Н. Широкова в полной мере.

Слайд 7

Портрет балерины Нади Павловой 1976 год Юный хоккеист 1971год

Слайд 8

Посреди России 1983год Баллада о художнике 1976 год Автопортрет 1983год

Слайд 9

«Друзья»

Слайд 10

Беседа по вопросам: – Как вы считаете, почему художник так назвал свою картину? – Что значит по-вашему дружба, друзья ?

Слайд 11

– В толковом словаре Ожегова читаем: « Друг – 1) тот, кто связан с кем-нибудь дружбой; 2) сторонник, защитник кого-нибудь или чего-нибудь. Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Слайд 12

Какие пословицы о дружбе вы знаете? — Старый друг лучше новых двух. — Без друга в жизни туго. — Без друга на сердце вьюга. — Верному другу цены нет. — Дружба не гриб, в лесу не найдешь. — Друга ищи, а найдешь – береги. — Крепкую дружбу и топором не разрубишь. — Человек без друзей – что дерево без корней. — Друга иметь – себя не жалеть. — Для хорошего друга не жаль ни хлеба, ни досуга.

Слайд 13

– Кого мы видим на картине? -Каким настроением проникнуты персонажи картины? – Какие жесты, выражение лица, глаза мальчика говорят о том, что он огорчен? – Что могло произойти до того момента, который изображен на картине? – Какое настроение возникло у вас при рассматривании картины? Почему?

Слайд 14

Мальчик Средства художественной выразительности Лицо Глаза Поза Одежда

Слайд 15

Мальчик Средства художественной выразительности Лицо Глаза Грустное, открытое, доброе, смуглое, худощавое Задумчивые, опущенный вниз взгляд, глядящие с любовью Поза Одежда Сидит, подогнув под себя ногу; гладит собаку Спокойных тонов, сине-серая

Слайд 16

– А каким вам видится четвероногий друг мальчика? Опишите собаку. – Какие тона, краски использовал художник, чтобы создать определенное настроение?

Слайд 17

Распределите в два столбика: мальчик , собака Какие слова и выражения вы не выписали? Почему?

Слайд 18

– Напишите рассказ от имени мальчика (можно и от своего имени). Сколько частей будет в вашем сочинении? – О чем вы напишете в первой части? Во второй? В третьей? – Описанию чего вы уделите особое внимание?

Слайд 19

Передо мной лежит иллюстрация к картине Е.Широкова «Друзья». Главные персонажи в этой картине — мальчик и собака. Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о помощи. Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она имеет вместе с ним. Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему поможет своим вниманием и умением слушать. Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему помочь, выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может помочь ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая помощь. В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой. (из Интернета) Сочинение по картине Е.Н.Широкова «Друзья»

Сочинение-рассказ по картине
Е.Н.Широкова «Друзья»

Автор: Валюк Екатерина Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №5 г. Вязьмы

Цели

• 1. Познакомить с творчеством художника Е.Н.Широкова, сформировать представление о «суровом стиле» как о направлении в живописи.
• Продолжить знакомство с жанром портрета в изобразительном искусстве.
• 2. Продолжить формирование умения составлять рассказ с элементами рассуждения по сюжету картины. Формировать навыки использования средств языка (оценочную лексику) для описания эмоционального состояния объекта.
• 3. Прививать чувство ответственности человека за прирученное им животное, любовь к животным.

Евгений Николаевич Широков
Автопортрет

Евгений Николаевич Широков — Народный художник СССР (1986), один из ведущих художников Урала, яркий мастер русского реалистического искусства II пол. XX века. Представитель «сурового стиля» в живописи.
Творчество Широкова представлено достаточно полно и в жанровом плане: тематические картины, пейзажи, натюрморты, но в большей степени портреты. Ведь именно портретами он знаменит более всего.
Галерея картин художника Е.Н. Широкова

Портрет художника Т.Коваленко

Портрет композитора

Д. Кабалевского

Портрет

писателя В.Астафьева

Портрет

актера Е.Копеляна

Юный хоккеист.

Портрет балерины

Нади Павлов

Портрет
В изобразительном искусстве портрет — это самостоятельный жанр, целью которого является отображение визуальных характеристик модели. «На портрете изображается внешний облик (а через него и внутренний мир) конкретного, реального, существовавшего в прошлом или существующего в настоящем человека».
Портрет — это повторение в пластических формах, линиях и красках живого лица, и одновременно при этом его идейно-художественная интерпретация.

Е. Широков Портрет актёра В. Тихонова

Е. Широков Друзья, 1976
Жанр картины — портрет. Манера изображения – реалистическая. Написана в несколько смягчённом «суровом стиле». Суро́вый стиль — одно из течений в живописи, возникшее в конце 1950-х — начале 60-х годов. Изображения обобщены и лаконичны. Основой выразительности служат большие плоскости цвета и линейные контуры фигур. Картина становится похожей на плакат.
Беседа по картине Е.Широкова «Друзья»
Мальчик
Собака

• 1. Каким мы видим на картине мальчика?
• 2. Какие жесты, выражение лица, поза мальчика говорят о том, что он огорчён?
• 3.Что могло произойти до того момента, который изображён на картине?

• Как изображена собака (поза, глаза, уши).
• Предположите, о чём может думать собака?
• Почему в трудный момент мальчик пришёл к собаке?

Беседа по картине

• 1. Почему картина называется «Друзья»?
• 2. Какие отношения сложились между мальчиком и собакой?
• 3. Какие чувства вызывает у вас сцена, изображённая на картине?
• 4. Какие слова помогают нам выразить эмоциональное состояние героев картины?

Словарная работа

мальчик

синяя футболка, серые штаны, сандалии, сидит, подогнув под себя ногу, гладит собаку, смотри, наклонив голову, опущенные глаза, лицо печальное, вид задумчивый, настроение грустное, нежно гладит

собака

чёрного окраса, кончики лап белые, лежит, положив голову на лапы, слушает, приподняв ухо, понимающие глаза, тоже грустит.

отношения

друзья, тёплые нежные отношения, на двоих радости и печали, грустят и радуются вместе, надеются на помощь друг друга, никогда не предадут.

Экспрессивная лексика

• Экспрессивность является одной из характерных особенностей живой разговорной речи. Экспрессивный лексический фонд классифицируется по следующим разрядам:
• 1)названия чувств, эмоций, переживаний чувств, которые определяются как слова с эмоциональным значением (любовь, радость, печаль, радоваться, радостный, печальный, ненависть, ненавидеть, брезгливость, весело, веселиться и тому подобное);
• 2)слова, выражающие оценку (хороший, хорошо, плохой, плохо, добрый, злой, смелый, бесстрашный и тому подобное) и т.д.
• Задание: подберите экспрессивные слова для описания состояния мальчика и собаки.

Выводы

• 1. Е.Н.Широков – выдающийся художник –портретист, представитель «сурового стиля в живописи».
• 2. Картина Е.Широкова «Друзья» – символ настоящей дружбы.
• 3. Друзья – это самые близкие существа, которых объединяет родство душ.
• 4 . Эмоциональное состояние человека и животного помогает нам передать экспрессивная лексика.

Список используемых источников

• https://ru.wikipedia.org/wiki/Широков,_
• Евгений_Николаевич
• https://yandex.ru/images/search?text=Галерея%20картин%20художника%20Е.Н.%20Широкова
• http://artandyou.ru/category/history/post/surovyiy_stil_v_jivopisi

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Презентация (26 слайдов) предназначена для подготовки учеников к написанию сочинения-рассказа на основе картины Е.Н.Широкова «Друзья». (УМК Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой.) Предусмотрена групповая работа.

Цель: подготовить учащихся к написанию сочинения по картине.
Задачи: собрать материал для написания сочинения по картине; совершенствовать навык написания сочинения по картине; совершенствовать умение использования в речи средства художественной выразительности; развивать воображение; развивать умение формулировать свою мысль, рассуждать на нравственную тему; воспитывать художественный вкус.

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Презентация по теме «Подготовка к написанию сочинения по картине Е.Н.Широкова «Друзья»» категории «Русский язык 7 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «презентация».

Методическая разработка урока русского языка в 7 классе

Сочинение-РАССУЖДЕНИЕ с элементами описания

о дружбе человека и собаки

по картине Е.Н. Широкова «Друзья».

Автор: Иванова Ольга Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

1 квалификационной категории

Цель урока:

подготовить учащихся к написанию сочинения-рассуждения на тему дружбы человека и собаки по картине Е. Н. Широкова «Друзья»

Задачи:

* совершенствовать навыки описания произведений живописи;

* развитие воображения учеников, навыков устной и письменной

речи (коммуникативные компетенции);

* развитие умения рассуждать на нравственную тему;

* формирование и воспитание нравственных качеств учащихся:

доброго и гуманного отношения к братьям нашим меньшим,

умение ценить преданность, верность и дружбу.

Сочинение-РАССУЖДЕНИЕ

о дружбе человека и собаки

по картине Е.Н. Широкова «Друзья».

Структурные элементы текста-рассуждения

проблема

тезис

аргументы

вывод

Лучшее, что есть

у человека – это собака.

Дайан Джессап.

Кто для человека собака?

ОТВЕТ:

собака-верный и преданный друг, всегда помогающий в трудную минуту и прощающий человека за все причиненные им обиды

«Друзья» 1976 г.

Е.Н. Широков

ЕВГЕНИЙ НИКОЛАЕВИЧ

ШИРОКОВ

Народный художник СССР (1986), яркий мастер русского реалистического искусства.

Родился в 1931 году в городе Касли Челябинской области, с двенадцати лет начал работать на всемирно известном заводе художественного литья.

Раннее трудовое взросление развило способности понимать жизнь и людей.

Учился в Свердловском художественном училище, а затем в Ленинградском, где он приобрел необходимые навыки и знания. Местом жизни и работы Широков избрал город Пермь (1958).

Произведения Широкова хранятся более чем в 15 музеях России, в том числе в главной сокровищнице национального искусства- Государственной Третьяковской галерее. Есть его работы и в частных собраниях России и за рубежом.

Неповторимое слово он сказал именно в портретах. Их отличает крупный формат, обобщенная манера письма, широкие цветовые планы. Подобный характер живописи выводил образ, укрупнял его, придавал символическое звучание.

Его работы наполнены верой в человека, в его способность созидать, делать жизнь светлее и лучше. Художник убежден, что творчество возвышает человека, делает его творцом истории. Герои на этих полотнах представлены людьми, живущими своим призванием.

Портрет художника

Портрет журналиста

Т.Коваленко 1972год

В. А. Назаровского, 1962 г.

Большой удачей стал портрет известного композитора, пропагандиста музыки и общественного деятеля

Д. Б. Кабалевского. Написан портрет легко и непринужденно, в светлой серебристой гамме, соответствующей и мягкой артистичной натуре и музыке Кабалевского.

Помимо зрительного сходства, поражает мастерство в рисунке рук музыканта. Е. Широков умеет и любит раскрывать характерную красоту человеческих рук.

Портрет Д. Кабалевского 1971г.

Вершиной мастерства считается портрет писателя Виктора Астафьева (1970). Художник нашел своего героя — зрелого, внутренне сильного, способного к преодолению человека. Жизненная стойкость, достоинство в своем деле – вот что сразу покоряет в портрете. Буроватый «медвежий» колорит, шероховатая фактура, массивность форм, грузная фигура, чеканные отливы крепких объемов помогают ощутить силу, твердость характера.

Портрет писателя В.П. Астафьева 1970г.

Портретные образы известных деятелей культуры, которым посвятил свои труды и дни Е. Н. Широков, — свидетельство интереса автора к проблемам поиска человеком самого себя, своего места в духовной жизни общества. Наиболее известным портретом станет портрет-раздумье .

Портрет актера Е. Копеляна

В 1960-е годы через портретные образы перед нами предстает мир мужественный и энергичный.

В 1970-е создается не столько образ конкретного, неповторимого человека, сколько мысль по поводу него. Образы отстранённы, увидены как бы на расстоянии.

В 1980-е на смену волевой собранности приходят расслабленность, рефлексия и тревога. Это образы затишья истории. Ее усталости. Но что бы художник ни писал, это утверждение позитивных начал жизни.

Портрет балерины

Нади Павловой 1974 г.

В июле 1982 г.

Юный хоккеист 1971 г.

Как вы считаете, почему художник так назвал свою картину?

Что значит по-вашему дружба, друзья ?

«Друзья» 1976 год

Е.Н. Широков

Лексическое задание по рядам

Друг-

1) тот, кто связан с кем-нибудь дружбой;

2) сторонник, защитник кого-нибудь или чего-нибудь .

Старый друг лучше новых двух. (Пословица.)

Друзья-

это те, с кем у вас сложились тёплые, доверительные отношения.

Дружба —

близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов

(По «Толковому словарю русского языка» Ожегова.)

«Друзья» 1976 год

Е.Н. Широков

К какому жанру вы отнесете данное полотно? Почему?

Ответ: портрет

-изображение или описание человека или группы людей; в изобразительном искусстве один из жанров, в котором воссоздается облик какой-либо человеческой индивидуальности.

(По «Толковому словарю русского языка» Ожегова.)

Назовите элементы внешней характеристики?

Источник описания внешности

Картина,

фотография

Память, жизненный опыт

Источник описания внешности

Специальное наблюдение

Воображение

Прочитанное

Соотнесите

темы сочинений с источниками описания внешности

1. Память, жизненный опыт

2. Воображение

3. Прочитанное

4. Специальное наблюдение

5. Картина, фотография

1.Моя сестра смотрит телевизор.

2. Мой товарищ несколько лет назад.

3. Лев Николаевич Толстой на картине Репина.

4. Портрет моего друга через десять лет.

5. Мальчики из рассказа Тургенева «Бежин луг».

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Мальчик

описание

Собака

действие

описание

Фон

действие

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Мальчик

описание

Собака

действие

лет пятнадцати,

описание

тёмные волосы,

Фон

действие

синяя футболка,

тёмные брюки,

дружественный

заботливый взгляд

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Мальчик

описание

лет пятнадцати,

Собака

действие

сидит,

тёмные волосы,

описание

действие

синяя футболка,

Фон

гладит,

тёмные брюки,

смотрит,

дружественный

думает о…

заботливый взгляд

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Мальчик

описание

Собака

действие

лет пятнадцати,

сидит,

описание

тёмные волосы,

чёрного цвета,

гладит,

синяя футболка,

Фон

действие

тёмные брюки,

смотрит,

белые лапы,

дружественный

думает о…

умные глаза

заботливый взгляд

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Мальчик

описание

лет пятнадцати,

Собака

действие

сидит,

тёмные волосы,

описание

действие

синяя футболка,

Фон

гладит,

чёрного цвета,

белые лапы,

тёмные брюки,

смотрит,

грустит,

отдыхает,

дружественный

умные глаза

думает о…

заботливый взгляд

смотрит задумчиво,

положив голову на лапы…

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Мальчик

описание

лет пятнадцати,

Собака

действие

тёмные волосы,

сидит,

описание

действие

Фон

гладит,

чёрного цвета,

синяя футболка,

тёмные брюки,

смотрит,

белые лапы,

грустит,

дружественный

думает о…

умные глаза

отдыхает,

красное помятое

заботливый взгляд

смотрит задумчиво,

покрывало,

положив голову на лапы…

серые стены,

паркетный пол

Какие жесты или выражение лица, может быть, глаза мальчика говорят о том, что он огорчён?

ОТВЕТ: ГЛАЗА

Какие тона использовал художник, чтобы создать определённое настроение?

ОТВЕТ: ХОЛОДНЫЕ ТОНА

«Друзья» 1976 год

Е.Н. Широков

Что могло произойти до того момента, который изображен на картине?

ОТВЕТ:

может быть две версии: «трудную минуту переживает мальчик» или «трудную минуту переживает собака

«Друзья» 1976 год

Е.Н. Широков

Какое настроение возникло у вас при рассматривании картины? Почему?

Что выражают лица главных героев?

ОТВЕТ:

любовь, нежность, преданность

-Скажите, кому знакомы эти чувства?

«Друзья» 1976 год

Е.Н. Широков

Проверка

домашнего задания

Рассказать о дружбе

со своим домашним питомцем

ЗАДАНИЯ

Определите тему сочинения, которое предстоит вам написать

« Дружба человека и собаки».

Сформулируем тезис

Собака – лучший друг человека, самое искреннее выражение преданности и любви.

«Друзья» 1976 год

Е.Н. Широков

Лучшее, что есть

у человека – это собака.

Дайан Джессап.

Картина Е.Н. Широкова для нас будет аргументом (доказательством) в раскрытии этой темы. И не только картина…

ПАМЯТНИКИ

знаменитым собакам

«Муму» г. Санкт Петербург

Памятник  сотрудникам и  собакам  

Центральной военно-технической школы

Г. Москва

«Хатико» станции Сибуя в Японии

«Бим» г. Воронеж

Используем в сочинении

Все эти литературные примеры дружбы или взаимодействия человека и собаки вы можете использовать в своём сочинении-рассуждении в качестве аргументов

Используем в сочинении

В заключении своего сочинения , как известно, необходимо выразить свое личное отношение к предмету разговора . Поэтому вы должны использовать выражения с личными местоимениями:

я уверен (а), мне кажется, я считаю, я думаю и др.

Используем в сочинении

Вывод должен вытекать из всего содержания сочинения и заключать в себе суть предмета рассуждения.

Как нельзя лучше для этого подходят пословицы.

Используем в сочинении

Пословицы о дружбе

1. Велика любовь матери, затем – собаки, потом возлюбленной.

2. Где петух, там и деревня, где собака – там и дом.

3. Лучше псу поверить, чем боярину.

4. Собака и старое добро помнит.

5. Лучше друг верный, чем камень драгоценный.

6. Человек без друга, что земля без воды.

7. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

8. Верный друг лучше сотни слуг.

9. Дружба заботой да подмогой крепка.

План сочинения

I.Вступление (о художнике и его картине).

II. Основная часть:

Сюжет и тема картины (описание);

тезис на тему картины

(лучшее, что есть у человека – это собака);

аргументы

(сюжет картины, сюжет литературного произведения, жизненный пример).

III.Заключение (вывод).

Домашнее задание

Написать сочинение-рассуждение о дружбе человека и собаки по картине Е.Н. Широкова «Друзья».

Когда собака с человеком рядом, Уходит из души по каплям зло. Она всегда поймет вас с полувзгляда, Наполнит дом уютом и теплом. 

«Врачеватели души» Оксана Пастухова

СПАСИБО ЗА УРОК!

1. Урок развития речи. Сочинение по картине Евгения Николаевича Широкова «Друзья»

7 класс

2. Цели урока:

-Совершенствовать навыки описания
произведений живописи.
-Развивать воображение учеников.
-Совершенствовать навыки устной и
письменной речи.
Развивать бережное отношение к животным,
к окружающим людям, учить их распознавать
душевное состояние окружающих и оказать
им моральную поддержку.

3. Русский художник-реалист Евгений Николаевич Широков

Евгений Николаевич родился в 1931 году в
городе Касли Челябинской области,
двенадцатилетним начал работать на
всемирно известном заводе
художественного литья. Раннее трудовое
взросление развило способности понимать
жизнь и людей, общение же с искусством
привило взгляд на него как на
повседневный, обязательный труд,
убедительно показало, что красота выходит
из усилий работающей руки. Учеба в
Свердловском художественном училище, а
затем в Ленинградском высшем
художественно-промышленном училище им.
В. И. Мухиной дала необходимые навыки и
знания, утвердила в правильности
намеченного себе пути. Местом жизни и
работы Широков избрал Пермь – город на
Урале. (1958).

4.

Портретные образы известных деятелей культуры, которым посвятил свои
труды и дни Е. Н. Широков- свидетельство интереса автора к проблемам
поиска человеком самого себя, своего места в духовной жизни общества.
Одной из наиболее востребованной тематической разновидностью
портрета почти на десятилетие станет портрет-раздумье.
Портрет писателя В.П.Астафьева 1969год
Портрет актера Е. Капеляна 1973 год

5.

Творчество Широкова может свидетельствовать
о прошедших днях тем, кто придет после нас. Ибо,
помимо чисто эстетических и пластических
достоинств, его работы содержат в себе волнующий
человеческий документ, отпечаток личности их
создателя, живущего напряженно и активно. И это
большой и достойный уважения дар — не опережать
свое время и не отставать от него, а идти с ним
вровень, не отклоняясь от его забот. Этим даром
природа наградила Е. Н. Широкова в полной мере.
Портрет Д. Кабалевского 1971год
Портрет художника Т.Коваленко 1972год

6.

Белая сирень.1981год
Юный хоккеист 1971год
Портрет балерины
Нади Павловой 1976 год

7.

Баллада о художнике 1976 год
Автопортрет 1983год
Посреди России 1983год

8. Одна из самых известных картин художника – «Друзья»

Мы по утрам идём в деревья,
идём в жару, идём в мороз.
Витой веревочкой доверья
ко мне привязан старый пес.
Его глаза – глаза не зверя –
всё понимают наугад.
Он верит в то, во что я верю,
и рад тому, чему я рад.
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
Ребята, вспомните, из какого произведения пришло это
высказывание (крылатое выражение). Кто его автор?

9.

10. Вопросы по картине:

1.Внимательно рассмотрите картину. Каково
ваше первое впечатление от картины?
2.Почему Е.Н.Широков назвал свою картину
«Друзья»?
Какой смысл заключается в слове дружба?
Найдите и запишите в тетрадь толкование
слов «дружба», «дружный»,»дружить»

11. Словарная работа

Следующий словарный
Лежит
материал вам поможет при Гладит
написании сочинения:
Смотрит задумчиво
Мальчик и собака
Грустно, ничуть не весело
Темные короткие волосы
Положив голову на лапы
Собака черного цвета с
белыми лапами
Одет в синюю футболку и
темные брюки
Дополните этот материал
Серые стены передают
своими
грусть главных героев
словосочетаниями и
предложениями
Красное помятое
(работайте в черновике)
покрывало
Понимает
Сидит

12. План сочинения

—
—
1. Краткое сообщение о художнике и его картине
«Друзья». (3-4предложения)
2. Описание картины “Друзья”.
Общее описание картины (описание
изображённого на первом и заднем плане
картины).
Описание главных героев картины мальчика и
собаки.
Значение цвета в картине.
3. Ваше впечатление о картине. (Чем понравилась,
запомнилась? Почему? Настроение, которое
оставляет картина. Чему научила вас эта
картина?) (4-5 предложений)

13. Советы:

Что необходимо делать, чтобы не повторяться?
-Подберите синонимы к слову «художник»
-Подберите синонимы к слову «картина»
-Подберите синонимы к слову «написал»
-Почему в сочинении по картине нельзя писать
«нарисовал»?
— В каком времени необходимо писать?
— Что необходимо использовать в своей речи, чтобы
речь была выразительной? (средства
художественной выразительности,
разнообразные части речи : причастия,
деепричастия, наречия, слова категории
состояния и др.)

14. Используйте полные ответы на вопросы. Это поможет вам при написании сочинения

1.Каким настроением проникнуты оба
персонажа?
2.Какие жесты, выражение лица, поза
мальчика говорят о том, что он огорчён?
3.Что могло произойти до того момента,
который изображён на картине?

15. Домашнее задание

Вспомните , повторите что такое типы речи
(описание, повествование, рассуждение)
Какие типы речи вы будете использовать в своём
сочинении?
Не забудьте, что в сочинении должно быть не
меньше трёх абзацев (1.вступление; 2.основная
часть-раскрытие темы; 3.вывод.)
Напишите сочинение по плану сначала в черновик,
проверьте, сделайте поправки; затем пишите в
чистовик.
В тетради пишите аккуратным, разборчивым
почерком.
Можете использовать материал упр. 273

16. Рефлексия (ответьте на опросы):

На этом уроке я понял( а)…
На этом уроке у меня получилось…
На этом уроке мне было не понятно,
затруднительно …

17. Спасибо за внимание!

БОЛЬШЕ ЧИТАЙТЕ !
УЧИТЕСЬ ВИДЕТЬ
КРАСОТУ ВОКРУГ СЕБЯ !
Желаю ВДОХНОВЕНИЯ и успехов!
Учитель русского языка и литературы
Людмила Владимировна

1


СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ Е. Н. ШИРОКОВА «ДРУЗЬЯ» Русский язык – 7 кл. Уроки Сороковых Евгения Николаевна МОУ СОШ п.Солидарность Елецкого района Липецкой области

2


Широков Евгений Николаевич — художник Народный художник СССР (1986), один из ведущих художников Урала, яркий мастер русского реалистического искусства II пол. XX века. Народный художник СССР (1986), один из ведущих художников Урала, яркий мастер русского реалистического искусства II пол. XX века. Награжден орденами «Знак почета»(1981) и «Петр Великий», дипломом Академии художеств(1979), медалями и грамотами Министерства культуры СССР и РСФСР, Верховного Совета РСФСР(1973). Награжден орденами «Знак почета»(1981) и «Петр Великий», дипломом Академии художеств(1979), медалями и грамотами Министерства культуры СССР и РСФСР, Верховного Совета РСФСР(1973).

3


Широков Евгений Николаевич (род , пос. Касли Челябинской обл.), портретист, монументалист, ист. живописец, педагог. Нар. художник РСФСР (1976). (род , пос. Касли Челябинской обл.), портретист, монументалист, ист. живописец, педагог. Нар. художник РСФСР (1976). Окончил Свердловское художественное училище (1952), Ленинградское высшее художественно- промышленное училище им. В. И. Мухиной (1958). Окончил Свердловское художественное училище (1952), Ленинградское высшее художественно- промышленное училище им. В. И. Мухиной (1958). С 1958 г. живёт и работает в г. Перми. Награждён орденом «Знак Почёта» (1981), дипломом Акад. художеств (1979), медалями и грамотами министерства культуры СССР и РСФСР, Верховного Совета РСФСР (1973), Почётный гражданин Перми (1998) и Перм. обл. (1999). С 1958 г. живёт и работает в г. Перми. Награждён орденом «Знак Почёта» (1981), дипломом Акад. художеств (1979), медалями и грамотами министерства культуры СССР и РСФСР, Верховного Совета РСФСР (1973), Почётный гражданин Перми (1998) и Перм. обл. (1999).

4

5


Беседа по вопросам: – Как вы считаете, почему художник так назвал свою картину? – Как вы считаете, почему художник так назвал свою картину? – Что значит по-вашему дружба, друзья? – Что значит по-вашему дружба, друзья?

6


– В толковом словаре Ожегова читаем: – В толковом словаре Ожегова читаем: «Друг – 1) тот, кто связан с кем-нибудь дружбой; «Друг – 1) тот, кто связан с кем-нибудь дружбой; 2) сторонник, защитник кого- нибудь или чего-нибудь. 2) сторонник, защитник кого- нибудь или чего-нибудь. Старый друг лучше новых двух. (Пословица.) Старый друг лучше новых двух. (Пословица.) Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

7


– Каким настроением проникнуты персонажи картины? – Каким настроением проникнуты персонажи картины? – Какие жесты, выражение лица, глаза мальчика говорят о том, что он огорчен? – Какие жесты, выражение лица, глаза мальчика говорят о том, что он огорчен? – Что могло произойти до того момента, который изображен на картине? – Что могло произойти до того момента, который изображен на картине? – Какое настроение возникло у вас при рассматривании картины? Почему? – Какое настроение возникло у вас при рассматривании картины? Почему?

8


Мальчик Средства художественной выразительности ЛицоГлаза Грустное, открытое, доброе, смуглое, худощавое Задумчивые, опущенный вниз взгляд, глядящие с любовью ПозаОдежда Сидит, подогнув под себя ногу; гладит собаку Спокойных тонов, сине-серая

9


– А каким вам видится четвероногий друг мальчика? Опишите собаку. – А каким вам видится четвероногий друг мальчика? Опишите собаку. – Какие тона, краски использовал художник, чтобы создать определенное настроение? – Какие тона, краски использовал художник, чтобы создать определенное настроение? – Напишите рассказ от имени мальчика (можно и от своего имени). Сколько частей будет в вашем сочинении? – Напишите рассказ от имени мальчика (можно и от своего имени). Сколько частей будет в вашем сочинении? – О чем вы напишете в первой части? Во второй? В третьей? – О чем вы напишете в первой части? Во второй? В третьей? – Описанию чего вы уделите особое внимание? – Описанию чего вы уделите особое внимание?

10


Составление плана сочинения. Составление плана сочинения. Написание чернового варианта сочинения. Написание чернового варианта сочинения. Проверка и правка. Проверка и правка. Запись в тетрадь. Запись в тетрадь.