Презентация сочинение по картине васнецова аленушка 6 класс

Урок развития речи 6 класс

Сочинение – описание по картине В. М. Васнецова «Алёнушка»

Белоносова А.А.

Учитель русского языка и литературы

с. Неонилинское 2018г.

Цели урока: 1) Знакомство с творчеством художника В. М. Васнецова; 2) Совершенствование умения составлять текст-описание по картине; 3) Развитие устной и письменной речи учащихся.

Васнецов Виктор Михайлович (1848 — 1926)

Выдающийся русский живописец, один из основоположников национально-романтического варианта русского модерна.

Творчество

В творчестве Васнецова ярко представлены разные жанры, ставшие этапами очень интересной эволюции: от бытописательства к сказке, от станковой живописи к монументальной, от приземленности передвижников к прообразу стиля модерн.

Былинно-историческое направление

«Витязь на распутье» (1882)

«Богатыри на конях» (1896)

«Богатырский скок» (1914)

«Богатыри» (1881-1898)

Своим гражданским долгом художник считал написание полотна «Богатыри», наброски к которому он исполнил еще в 1871 году. Эта картина, венчающая героический цикл работ Васнецова, была написана в 1898 году.

«Царь Иван Васильевич Грозный» (1897)

В этой картине Васнецов воплотил идею создания национального стиля, сочетающего современную живопись с поэтикой русского искусства допетровской поры.

Религиозная тема

В конце 1890-х все более заметное место в его творчестве занимает религиозная тема (работы во Владимирском соборе в Киеве и в храме Воскресения в Санкт-Петербурге, акварельные рисунки и вообще подготовительные оригиналы стенной живописи для собора святого Владимира).

«Богоматерь с младенцем» (начало 1880)

«Богоматерь с младенцем на престоле» (1885-1893)

Вид на алтарь Владимирского собора в Киеве

«Иван-царевич на сером волке»

«Снегурочка»

«Ковёр-самолет»

«Спящая царевна»

«Царевна у окна»

«Три царевны подземного царства» (1881)

Дом-музей Васнецова в Москве

«Алёнушка» (1881)

В 1881 году художник создал картину «Аленушка», в которой отразил духовную связь человека и природы и обнаружил дарование тонкого пейзажиста. Все натурные пейзажи художник писал неподалеку от села Абрамцева, которое было имением И. С. Мамонтова.

Абрамцево занимает исключительное место в творческой жизни художника. Мамонтовское окружение тяготело к русской национальной культуре и с восторгом приняло историко-фольклорную тематику художника.

— Что изображено на картине?

— Опишите Алёнушку (лицо, одежда, поза)

— Как вы думаете, почему девочка здесь сидит?

— Что с ней произошло?

— О чем думает?

— Опишите лес. Какие деревья окружают Алёнушку?

— Опишите реку.

— Какие краски преобладают?

— Какое впечатление произвела на вас картина?

— Какие части речи будут преобладать в вашем сочинении? Почему?

Словарно–лексическая работа

Алёнушка:

крестьянская девочка лет 13-15,

цветной сарафан, босая

Лицо: печальное, грустное, отрешенное;

рыжеватые пряди волос раскинулись по плечам

сидит на камне, пригорюнившись

Лес: мрачный сказочный лес; хвойные деревья стоят стеной; осинки хрупкие, тоненькие, беззащитные

Река: темная вода; зеркальная поверхность воды, усыпанная желтыми листьями; зеленый камыш

Композиция сочинения

1. Вступление

Сведения о художнике. (или моя первая встреча с «Алёнушкой»).

2. Описание картины

• Алёнушка.
• Лес.
• Река.

3. Заключение

Какое впечатление произвела на вас картина?

Спасибо за внимание!

Слайд 1

Сочинение по картине В . М. Васнецова «Алёнушка » Виктор Михайлович Васнецов ( 1848-1926 ) Русский художник-живописец и архитектор, мастер исторической и фольклорной живописи

Слайд 2

В галерее В.М. Васнецова

Слайд 3

Вспомните сюжет русской народной-сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Какая информация является необходимой, а какая — дополнительной? Почему репродукция навевает воспоминания о сказке . Роднит эту картину со сказочным сюжетом общее настроени е, которое удалось передать в образе девушки и окружающей её природы художнику: настроение горькой печали, глубокой неизбывной тоски. В сказках природа часто помогает добрым персонажам спастись от злых, защищает от преследователей. И природа на картине словно укрывает Алёнушку от недобрых людей, сочувствует ей.

Слайд 4

История создания картины Замысел картины возник у художника, когда он был в деревне неподалёку от усадьбы Абрамцево . Здесь Васнецову очень полюбился старый заросший пруд с густым ельником и тонкими осинками по берегам . Такие уголки природы навевают светлую грусть , и вспоминаются здесь народные песни-причитания и горькой доле молодой крестьянской девушки. « Алёнушка, — рассказывал В. М. Васнецов, — как будто давно жила в моей голове, но реально я увидел её в Ахтырке, когда встретил одну просто­волосую девушку, поразившую моё воображение. Столько тоски, одиночества и чисто русской печали было в её глазах … Каким-то особым русским духом веяло от неё». Художнику удалось выявить и воплотить на полотне реальную основу поэтического вымысла русского народа: он изобразил простую крестьянскую девочку-сиротку , которая плачет на камне у омута, печалясь о своей горькой судьбе. Наверное, она не может найти сочувствия у людей, поэтому убежала в глубокую чащу, где ищет утешения у природы .

Слайд 5

Описание героини Назовите те детали в облике героини картины, которые позволяют понять, что перед ними не персонаж сказки, а простая крестьянская девушка Девушка сидит на кам­не босая, на ней ситцевый поношенный ц ветастый сарафа н и выцветшая голубая кофта . Видимо, пробираясь через чащу, она потеряла платок, и косы её распле­лись, волосы растрепались . Загорелые руки девушки загрубели от работы.

Слайд 6

Описание героини Девушка сидит на сером камне , сложив на коленях усталые руки и положив голову на переплетённые пальцы . Одиночество и глубокое страдание выражаются во всём её облике. Горькая обида, безысходная печаль словно пригнули девушку к земле. Растрёпанные каштановые волосы рассыпались по тонкой шее и плечам, прядями падают на лицо и свешиваются вниз. Лицо Алёнушки устало и бледно , на щеках лежат тени от слёз. Широко открытые глаза затуманены слезами и устремлены в тёмные воды омута. Наверное, девушка долго и безутешно плакала, и последний горестный вздох только что сорвался с её полуоткрытых губ. Опишите детали облика Алёнушки: позу, лицо, взгляд.

Слайд 7

Описание природы Настроение , которое разлито в природе, тонко согласовано с чувствами героини . Пейзаж проникнут поэтической грустью, природа словно утешает девочку , которая убежала далеко от людей выплакать своё горе деревьям, тёмной воде лесного омута. За спиной Алёнушки сдвинулись тёмные ели, густая чаща дремучего леса ограждает её от недобрых людей. Темно-зелёные верхушки елей вырисовываются на бледно-сером небе, они окутаны лёгкой дымкой. Тонкие осинки с поникшей листвой грустно роняют золотые листочки в холодную осеннюю воду. Гладкая безжизненная поверхность омута пугает своей неподвижностью и темнотой. Тёмные воды мрачно хранят горькую тайну. Жёлтые листья застыли на поверхности, неясные блики-отражения уходят в глубину. Поникла желтеющая трава, и притихли птицы. Сумрачно осеннее небо, и деревья, и вода замерли в безмолвном сострадании. Кажется, тронутая дыханием осени природа тоскует вместе с девушкой. Колорит картины созвучен душевному состоянию героини. Краски увядающе й осенн ей природы: тусклое серое небо, тронутая желтизной листва, побуревшая поздняя трава, поблёкшие камыши и прибрежная осока — сливаются с её глубоким душевным переживанием. Художнику удалось воплотить в картине представление русского человека о том, что природа способна откликаться на мысли и чувства людей и сопереживать их горю. Это представление выражено в русских народных песнях, сказках и других произведениях устного народного творчества, и в картине «Алёнушка» В. М. Васнецов сумел наиболее полно и проникновенно выразить лирическую поэзию родного народа.

Слайд 8

Работа над речевым оформлением сочинения (упр . 832 (3 ),отбор отбор лексических средств) Поэтический вымысел, лирическая поэзия родного народа, горькая доля, глубокая тоска, безысходная печаль, крестьянская девочка-сиротка, ситцевый поношенный цветастый сарафан, выцветшая голубая кофта, загорелые руки, растрёпанные каштановые волосы, усталое бледное лицо с тенями от слёз, широко открытые глаза, горестный вздох, старый заросший пруд, природа словно сочувствует девочке, густая чаща дремучего леса, бледно-серое небо, холодная осенняя вода, безмолвное сострадание, увядающая осенняя природа

Цели:

1. Знакомство с творчеством художника В. М.
   Васнецова;
2. Совершенствование умения составлять
   текст-описание по картине;
3. Развитие устной и письменной речи учащихся.

Презентация.

1. Сведения о художнике

Душа настоящего художника похожа на
певчую птицу, которая заперта в клетке, накрытой
невзрачной тканью. Мы не видим ее, но, услышав ее
чудный голос, внезапно поражаемся удивительной
внутренней красоте естества скрытой за накидкой
птахи. В 1873 году Виктор Михайловича Васнецов
написал автопортрет, на котором очень трудно в
чертах человека с бледным и усталым лицом
рассмотреть какие-то особенные внешние признаки
гениальности. Но стоит лишь взглянуть на
созданные им полотна, как ощущаешь вдруг и сразу
всю силу удивительного душевного дара и таланта
того, чья рука водила кистью, создавая эти
незабываемо прекрасные, без всякого
преувеличения сказочные картины. (слайд 3)

На формирование уникального
внутреннего мира художника повлияли две главные
взаимодополняющие первоосновы – семья и бытовое
человеческое окружение. Сын сельского
священника, Виктор Васнецов рос в российской
глубинке среди крестьянских детей, всей душой
впитывая красоту и поэзию русских народных былин
и сказок.

В деревенском доме Васнецовых
сочетались разные уклады жизни. По вечерам
читали много книг и журналов, посвященных
естественным наукам и астрономии, рисовали. И
бабушка, и отец художника владели акварелью,
именно отец стал его первым учителем рисования.
Васнецов вместе со своим братом Аполлинарием рос
не обособленно, а находясь в тесном общении с
крестьянскими детьми. Художник с детства
проникался поэзией народных сказок, преданий и
поверий, красотой народного искусства, красочной
обрядовой стороной быта. Он воспринимал природу
как одушевленное существо. Именно детство
заложило нравственно-духовные основы личности
художника.

В творчестве Васнецова ярко
представлены разные жанры, ставшие этапами очень
интересной эволюции: от бытописательства к
сказке, от станковой живописи к монументальной,
от приземленности передвижников к прообразу
стиля модерн. На раннем этапе в работах Васнецова
преобладали бытовые сюжеты, например в картинах
“С квартиры на квартиру” (1876), “Военная
телеграмма” (1878), “Книжная лавочка” (1876),
“Балаганы в Париже” (1877). (слайд 4)

В душе художника всегда жили образы
народного эпоса. Окончательно избрав для своих
картин национально-историческую тематику,
художник объединяет знание народного эпоса с
мастерством жанриста, преобразует русский
исторический жанр, погружая мотивы
Средневековья в атмосферу поэтической легенды
или сказки. Началом новой идейно-художественной
направленности творчества художника является
полотно “Витязь на распутье” (1882). (слайды 5 — 7)

Своим гражданским долгом художник
считал написание полотна “Богатыри”, наброски к
которому он исполнил еще в 1871 году. Эта картина,
венчающая героический цикл работ Васнецова была
написана в 1898 году. На создание “Богатырей”
Васнецова вдохновили три огромных раскидистых
дерева, растущих возле дома. Картина впечатляет
огромными размерами – на всю стену. (слайд 9)

В 1897 году художник создает картину
“Царь Иван Васильевич Грозный”. В этой картине
Васнецов воплотил идею создания национального
стиля, сочетающего современную живопись с
поэтикой русского искусства допетровской поры. (слайд
10)

В конце 1890-х все более заметное место в
его творчестве занимает религиозная тема (работы
во Владимирском соборе в Киеве и в храме
Воскресения в Санкт-Петербурге, акварельные
рисунки и вообще подготовительные оригиналы
стенной живописи для собора святого Владимира). (слайды
11 — 13)

В 1885 году А. В. Прахов предложил
художнику работу по декорированию Владимирского
собора в Киеве (1885-1896). Это стало исполнением
желаний художника. Васнецов трудился над
росписью собора более десяти лет. Это
грандиозная работа, не имеющая аналогов в
русском искусстве XIX века, стала его самым
значительным монументально-декоративным
свершением. При создании церковной росписи
Васнецов стремился обновить византийские
каноны, внося в них лирически-личностное начало,
воплощая в ряде мозаик и фресок фольклорные
образы, в которых явственно проявляется дух
народного жизнеутверждения и пантеистической
тайны. Возрождая монументальное искусство
художник создал свой “васнецовский стиль”. (слайд
14)

В 1889 году художник создал станковое полотно
“Иван-царевич на Сером волке”, наполненное
могучей силой природы. В этой картине
“васнецовский пейзаж” окончательно обрел одно
из своих самых ярких воплощений. (слайд 15)

В 1885 году Васнецов создал серию
рисунков для постановки в Московской частной
русской опере Мамонтова оперы Н. А.
Римского-Корсакова “Снегурочка”, созданной по
лирической сказке А. Н. Островского. В этих
рисунках художник соединил сказочную страну с
наблюдениями деревенской жизни, языческую
древность и современное ему народное творчество.
В этих эскизах проявился одушевленный характер
“васнецовской природы”. В постановке
“Снегурочки” художник впервые утвердил
творческое равноправие художника-оформителя с
драматургом и композитором. “Снегурочка” стала
стимулом новых явлений в русском театре. (слайд
16)

Васнецов активно работает над
введением фольклора в русскую живопись, отражает
стороны русского национального характера
(“Ковер-самолет”, 1880 г.). Эта картина в книжках на
иллюстрациях производит эффект простора, а
подлинник невелик – около полуметра. (слайд 17) В
своих картинах на сказочные сюжеты художник
соединяет фольклорную фантастичность с
религиозным учением и научным взглядом на мир.
(слайды 18 — 19) Тема мужественности и героизма
проходит через его творчество вкупе с поисками
идеала женской красоты. Художник пишет триптих
“Три царевны подземного царства” (1881), второй
вариант которого, созданный в 1884 году, художник
называл одной из самых ценных для него работ, в
которой он связывал сказочный мотив с
декоративностью формы. (слайд 20)

В 1893 году Васнецов становится
действительным членом Академии художеств.

После 1905 года был близок к Союзу
русского народа, хотя и не был его членом,
участвовал в финансировании и оформлении
монархических изданий, в том числе “Книги
русской скорби”.

В 1915 году участвовал в учреждении
Общества возрождения художественной Руси,
наряду со многими другими художниками своего
времени.

Виктор Васнецов скончался 23 июля 1926
года в Москве, похоронен на Введенском кладбище.

В Москве, в переулке Васнецова,
расположен Дом-музей В. М. Васнецова. (слайд 21)

2. Подготовка к написанию сочинения по
картине.

Картина “Алёнушка” никакого
отношения к русской народной сказке про сестрицу
Алёнушку и братца Иванушку не имеет. Эту
простоволосую девочку художник увидел в Ахтырке.
Эта картина написана под влиянием сказок и
народных песен о горькой судьбе сироты.
Обездоленных детей Виктор Михайлович видел,
конечно, и в жизни, питая к ним глубокое
сочувствие. “Алёнушка” — обобщенный образ
деревенской девочки-сиротки. (слайд 22 — 23)

а) Беседа по картине (слайд 24)

— Что изображено на картине?

— Опишите Алёнушку (лицо, одежда, поза)

— Как вы думаете, почему девочка здесь
сидит?

— Что с ней произошло?

— О чем думает?

— Опишите лес. Какие деревья окружают
Алёнушку?

— Опишите реку.

— Какие краски преобладают?

— Какое впечатление произвела на вас
картина?

— Какие части речи будут преобладать в
вашем сочинении? Почему?

б) Словарно-лексическая работа (слайд
25)

Алёнушка: крестьянская девочка
лет 13-15, цветной сарафан, босая

Лицо: печальное, грустное, отрешенное;

рыжеватые пряди волос раскинулись по
плечам

сидит на камне, пригорюнившись

Лес: мрачный сказочный лес; хвойные
деревья стоят стеной; осинки хрупкие, тоненькие,
беззащитные. (слайд 26)

Река: темная вода; зеркальная
поверхность воды, усыпанная желтыми листьями;
зеленый камыш. (слайд 27)

в) Композиция сочинения (слайд 28)

1. Вступление

Сведения о художнике (или первая
“встреча” с “Алёнушкой”)

2. Основная часть

Описание картины (Алёнушка. Лес. Река)

3. Заключение

Какое впечатление произвела на вас
картина?

3. Самостоятельная работа

Презентацию на тему «Сочинение–описание по картине «Алёнушка» В.М. Васнецова»
(6 класс)
можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет
проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам
заинтересовать своих одноклассников или аудиторию.
Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на
соответствующий текст под плеером. Презентация
содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Список похожих презентаций

Конспекты

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих
   вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно
   просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста
   позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая
   информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет
   сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для
   этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации,
   а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете
   первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его
   выступления.
7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете
   меньше волноваться.

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №82

Урок развития речи
6 класс
Сочинение – описание по картине
В. М. Васнецова «Алёнушка»
Кобелева Ирина Владимировна
учитель русского языка и литературы
Кемерово 2010

2. Цели урока: 1) Знакомство с творчеством художника В. М. Васнецова; 2) Совершенствование умения составлять текст-описание по картине; 3) Развит

Цели урока:
1) Знакомство с творчеством художника
В. М. Васнецова;
2) Совершенствование умения
составлять текст-описание по картине;
3) Развитие устной и письменной речи
учащихся.
Кобелева Ирина Владимировна
Кемерово 2010
2

3. Васнецов Виктор Михайлович (1848 — 1926)

Выдающийся русский
живописец, один из
основоположников
национальноромантического
варианта русского
модерна.
3

4. Творчество

В творчестве Васнецова ярко
представлены разные жанры,
ставшие этапами очень
интересной эволюции: от
бытописательства к сказке, от
станковой живописи к
монументальной, от
приземленности
передвижников к прообразу
стиля модерн.
4

5. Былинно-историческое направление

«Витязь на распутье» (1882)
5

6. «Богатыри на конях» (1896)

6

7. «Богатырский скок» (1914)

7

8. «Богатыри» (1881-1898)

Своим гражданским долгом художник
считал написание полотна «Богатыри»,
наброски к которому он исполнил еще в
1871 году. Эта картина, венчающая
героический цикл работ Васнецова,
была написана в 1898 году.
Кобелева Ирина Владимировна
Кемерово 2010
8

9.

9

10. «Царь Иван Васильевич Грозный» (1897)

В этой картине Васнецов
воплотил идею создания
национального стиля,
сочетающего
современную живопись
с поэтикой русского
искусства допетровской
поры.
10

11. Религиозная тема

В конце 1890-х все более
заметное место в его
творчестве занимает
религиозная тема (работы
во Владимирском соборе
в Киеве и в храме
Воскресения в СанктПетербурге, акварельные
рисунки и вообще
подготовительные
оригиналы стенной
живописи для собора
святого Владимира).
11

12.

«Богоматерь
с младенцем»
(начало 1880)
12

13.

«Богоматерь
с младенцем на
престоле»
(1885-1893)
13

14. Вид на алтарь Владимирского собора в Киеве

14

15. «Иван-царевич на сером волке»

«Иванцаревич на
сером
волке»
15

16. «Снегурочка»

16

17. «Ковёр-самолет»

17

18. «Спящая царевна»

18

19. «Царевна у окна»

19

20. «Три царевны подземного царства» (1881)

20

21.

Дом-музей Васнецова в Москве
21

22.

22

23. «Алёнушка» (1881)

В 1881 году художник создал
картину «Аленушка», в
которой отразил духовную
связь человека и природы и
обнаружил дарование
тонкого пейзажиста. Все
натурные пейзажи художник
писал неподалеку от села
Абрамцева, которое было
имением И. С. Мамонтова.
Абрамцево занимает
исключительное место в
творческой жизни
художника. Мамонтовское
окружение тяготело к
русской национальной
культуре и с восторгом
приняло историкофольклорную тематику
художника.
23

24.

— Что изображено на картине?
— Опишите Алёнушку (лицо, одежда, поза)
— Как вы думаете, почему девочка здесь
сидит?
— Что с ней произошло?
— О чем думает?
— Опишите лес. Какие деревья окружают
Алёнушку?
— Опишите реку.
— Какие краски преобладают?
— Какое впечатление произвела на вас
картина?
— Какие части речи будут преобладать в
вашем сочинении? Почему?
Кобелева Ирина Владимировна
Кемерово 2010
24

25.

Словарно–лексическая работа
Алёнушка:
крестьянская девочка лет 13-15,
цветной сарафан, босая
Лицо: печальное, грустное, отрешенное;
рыжеватые пряди волос раскинулись по
плечам
сидит на камне, пригорюнившись
Кобелева Ирина Владимировна
Кемерово 2010
25

26. Лес: мрачный сказочный лес; хвойные деревья стоят стеной; осинки хрупкие, тоненькие, беззащитные

26

27. Река: темная вода; зеркальная поверхность воды, усыпанная желтыми листьями; зеленый камыш

27

28. Композиция сочинения

1. Вступление
Сведения о художнике. (или моя первая
встреча с «Алёнушкой»).
2. Описание картины
Алёнушка.
Лес.
Река.
3. Заключение
Какое впечатление произвела на вас картина?
Кобелева Ирина Владимировна
Кемерово 2010
28

29. Спасибо за внимание!

29