При организации работы в мастерских следует учитывать что рабочие егэ

(1 )На первый взгляд может показаться странным отождествление ощущения температуры со зрительным восприятием цвета, однако опыты показали разницу в 3-4 градуса в субъективном ощущении тепла или холода в мастерских, окрашенных в сине-зелёный цвет, и мастерских, окрашенных в красно-оранжевый. (2)Научные исследования продемонстрировали, что «холодный» цвет понижает импульс кровообращения (в сине-зелёном помещении рабочие жаловались на холод при температуре 15 °C), «тёплый» <…> цвет его стимулирует (в красно-оранжевом помещении рабочие начинали жаловаться на холод лишь при температуре 11-12 °C). (З)Кроме того, было замечено, что цвет влияет на настроение и здоровье, на восприятие окружающего мира: так, в больницах, где применяется цветовая терапия, свойства холодных и тёплых цветов существенно сказываются на состоянии пациентов.

(1 )На первый взгляд может показаться странным отождествление ощущения температуры со зрительным восприятием цвета, однако опыты показали разницу в 3-4 градуса в субъективном ощущении тепла или холода в мастерских, окрашенных в сине-зелёный цвет, и мастерских, окрашенных в красно-оранжевый. (2)Научные исследования продемонстрировали, что «холодный» цвет понижает импульс кровообращения (в сине-зелёном помещении рабочие жаловались на холод при температуре 15 °C), «тёплый» <…> цвет его стимулирует (в красно-оранжевом помещении рабочие начинали жаловаться на холод лишь при температуре 11-12 °C). (З)Кроме того, было замечено, что цвет влияет на настроение и здоровье, на восприятие окружающего мира: так, в больницах, где применяется цветовая терапия, свойства холодных и тёплых цветов существенно сказываются на состоянии пациентов.

При проведении КЕГЭ в аудиториях располагается большое количество компьютеров, поэтому при подготовке помещений необходимо обратить внимание на соблюдение Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. N 28 (зарегистрированы Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г., регистрационный N 61573), в части требований к организации рабочих мест с компьютером (ноутбуком).

Необходимо убедиться, что параметры электрических сетей организации, на базе которой расположен ППЭ, позволяют одновременно обеспечить электропитание для планируемого количества компьютеров с установленными станциями КЕГЭ, станциями печати ЭМ, подключенных к ним принтеров, и техники, расположенной в Штабе ППЭ (необходимо учитывать также дополнительных потребителей электроэнергии — осветительные приборы, системы охлаждения воздуха (при наличии), рециркуляторы и прочее).

Для обеспечения самостоятельного выполнения экзаменационной работы участниками экзамена желательно располагать рабочие места по периметру аудитории с посадкой спиной к центру аудитории при условии охвата всех рабочих мест участников экзамена и организаторов видеонаблюдением. Также необходимо учесть, что участники экзамена будут работать как с компьютером, так и с бумажными носителями, таким образом, эргономика рабочего места должна обеспечивать комфортную работу как с ручкой и бумагой, так и с клавиатурой и мышью.

При подготовке компьютеров для участников экзамена на них должно быть установлено не только специализированное ПО «Станция КЕГЭ», но и набор стандартного ПО — текстовые процессоры, редакторы электронных таблиц, системы программирования (языки: Школьный алгоритмический язык, C#, C++, Pascal, Java, Python). Перечень стандартного ПО должен обеспечивать работу над экзаменационными заданиями участниками экзаменов в привычных им программах (а также отвечать лицензионным требованиям), формирование перечня такого набора стандартного ПО отнесено к компетенции ОИВ с учетом информации, заблаговременно полученной от образовательных организаций и участников экзаменов. Перечень стандартного ПО должен быть доведен до сведения участников экзамена не позднее 14 дней до начала экзамена. В перечне стандартного ПО указываются конкретные программы обозначенных видов и версии этих программ. По согласованию с ОИВ допустимо в конкретном ППЭ не устанавливать все программы из указанного перечня, если был проведен соответствующий анализ потребностей участников экзамена.

В ППЭ подготавливается перечень стандартного ПО, установленного в ППЭ, который должен строго отражать набор программ, который был установлен на рабочие места участников экзамена (наименование, версия).

После подготовки компьютеров в ППЭ к КЕГЭ для контроля технической готовности используется технический вариант КИМ КЕГЭ, содержащий набор типовых заданий демонстрационного варианта и инструкции по проведению проверки отображения текста КИМ, работоспособности интерфейса, корректности скачивания файлов к заданиям, возможности ввода и сохранения ответов, ввода табличных значений и т.д. на каждом компьютере, используемом для проведения экзамена. Использование технического варианта КИМ позволит сократить время на прохождение технической подготовки и контроля технической готовности.

Необходимо проверять настройку и работоспособность не только Станции КЕГЭ, но и всех установленных программ из перечня стандартного ПО. При этом необходимо убедиться, что эти программы корректно работают при запущенной станции КЕГЭ.

В связи с тем, что в ходе экзамена необходимо проводить загрузку и активацию ключа к ЭМ на большом количестве компьютеров в ограниченное время, а также проводить другие технологические процедуры на этапах подготовки к экзамену и завершения экзамена, следует назначать в ППЭ увеличенное количество технических специалистов и членов ГЭК с токенами: 1 технический специалист и 1 член ГЭК на одну аудиторию с 15 рабочими местами участника экзамена (или на 2 аудитории с 8 рабочими местами участников экзамена) и дополнительно 1 технический специалист и 1 член ГЭК на ППЭ на случай возникновения нештатных ситуаций.

ЭМ для КЕГЭ записываются на 2 электронных носителя: на одном находятся КИМ КЕГЭ, и этот электронный носитель предназначен для станции КЕГЭ, на другом — бланки регистрации — для станции печати ЭМ. Диски поступают в паре, упакованные в сейф-пакет. Один диск с КИМ КЕГЭ используется для загрузки ЭМ на все станции КЕГЭ в аудитории. Для бланков регистрации используются только диски, содержащие 15 ИК (диски по 5 ИК не используются).

Примеры ярлыков для CD-дисков:

для станции печати:

для станции КЕГЭ:

Ярлыки для электронного носителя с материалами для станции КЕГЭ (с КИМ) имеют ряд визуальных отличий:

1) Дата экзамена расположена в правой части ярлыка;

2) Штрихкод имеет другой визуальный формат;

3) CD диск упакован не в конверт, а в пластиковый SlimBox.

При подготовке к КЕГЭ загрузка КИМ на станции КЕГЭ проводится заранее — на этапе контроля технической готовности. Член ГЭК прибывает в ППЭ с электронными носителями, содержащими 2 вида материалов — на одном КИМ КЕГЭ в зашифрованном виде, на другом — бланки регистрации для печати на станции печати ЭМ также в зашифрованном виде. В Штабе ППЭ в зоне видимости камер видеонаблюдения член ГЭК отделяет электронный носитель с бланками регистрации и передает руководителю ППЭ для хранения в сейфе в Штабе ППЭ с соблюдением мер информационной безопасности до дня проведения экзамена, а электронный носитель с КИМ переносит в аудиторию проведения, передает техническому специалисту ППЭ для загрузки на станции КЕГЭ. Технический специалист в присутствии члена ГЭК загружает КИМ на все станции КЕГЭ в аудитории и возвращает диск члену ГЭК. После загрузки КИМ на все станции КЕГЭ во всех аудиториях электронные носители с КИМ также помещаются в сейф в Штабе ППЭ для хранения. Электронные носители могут быть использованы в день проведения экзамена в случае возникновения нештатных ситуаций. В день проведения экзамена электронные носители с бланками регистрации могут выдаваться организаторам в произвольном порядке, без привязки к тому, с какого электронного носителя в аудитории производилась загрузка КИМ. Схема доставки и хранения ЭМ для КЕГЭ должна быть утверждена на уровне ОИВ.

Во время выполнения заданий участники экзамена работают с черновиком КЕГЭ установленной формы (см. приложение 3).

Черновики КЕГЭ необходимо заранее подготовить:

обеспечить тиражирование необходимого количества черновиков КЕГЭ;

проставить на каждом листе черновика КЕГЭ штамп образовательной организации, на базе которой расположен ППЭ.

Черновик КЕГЭ содержит справочную информацию о процедуре проведения КЕГЭ, а также отдельные сведения о структуре КИМ КЕГЭ.

Черновик КЕГЭ выдается участнику вместе с бланком регистрации.

В аудитории ППЭ должно быть предусмотрено наличие листов бумаги для черновиков со штампом образовательной организации, на базе которой расположен ППЭ. Указанные листы бумаги для черновиков выдаются по запросу участника КЕГЭ.

По окончании экзамена данные, содержащие ответы участников экзамена, переносятся на флеш-накопители для формирования пакетов и передачи их для дальнейшей обработки. Количество флеш-накопителей определяется в соответствии с выбранной схемой сохранения ответов участников экзамена:

1) сохранение ответов с дальнейшим формированием пакета с ответами участников экзамена для каждой аудитории. В этом случае для каждой аудитории (каждого пакета) нужен свой флеш-накопитель;

2) сохранение всех ответов и формирование единого пакета с ответами участников экзамена всего ППЭ, в этом случае нужен один флеш-накопитель, содержащий все ответы участников экзамена, чтобы после сбора данных с ответами со всех Станций КЕГЭ сформировать пакет;

3) сохранение ответов и формирование пакетов для нескольких аудиторий (при этом необходимо учитывать, что ответы из одной аудитории не должны быть сохранены на разных флеш-накопителях), в этом случае необходимо соблюдать общий принцип: количество флеш-накопителей соответствует количеству пакетов.

Технология проведения КЕГЭ не предполагает возможности проведения экзамена с ЭМ на бумажных носителях, поэтому в тех ППЭ, для которых допускается «бумажная» технология при проведении ЕГЭ по другим учебным предметам, при проведении ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) необходимо обеспечить проведение экзамена в компьютерной форме. В таких ППЭ допустимо использовать один компьютер для станции печати ЭМ и станции КЕГЭ.

После проведения экзамена, сбора и передачи данных с ответами участников экзамена все файлы, созданные или измененные участниками экзамена на компьютерах, где проводился экзамен, должны быть безвозвратно удалены. Рекомендуется переустановка сред программирования.

Чтобы направить педагогов работать в пункте проведения экзамена (ППЭ) или в качестве члена комиссии, мотивируйте их участвовать в организации ГИА.

Расскажите работникам, что им оплатят участие в ГИА

Организуйте совещание по итоговой аттестации. Сообщите на нем, что работникам в этом году выплатят компенсации не только за участие в ГИА-11, но и за ГИА-9. Объясните, что размер и порядок выплаты устанавливает субъект России нормативным актом. Уточните у учредителя, кто будет выплачивать компенсации в 2019 году, и расскажите, куда работникам обратиться. Как учителям выплачивают компенсацию в регионах – в таблице.

Региональные примеры выплаты компенсации за ГИА

Законодательство не обязывает школу платить зарплату за дни ГИА, когда работника нет в школе (ст. 170 ТК). Поэтому школьная бухгалтерия не должна учитывать эти дни, когда будет рассчитывать месячный заработок учителя. Поручите ответственному отметить в табеле учета использования рабочего времени дни, когда работник участвует в ГИА, как невыходы на время исполнения государственных или общественных обязанностей – поставить буквенный код «Г» либо цифровой «23».

Оплата участия в ГИА-2019. Памятка для работника

Определите, кого из педагогов направить на участие в ГИА

Чтобы ваши педагоги приняли участие в ГИА, составьте список тех, кому хотите это поручить. Учтите при этом, кто из них уже проходил обучение и организовывал экзамены, а у кого нет такого опыта. Так вы определите, какие функции смогут выполнить учителя.

Работники школы могут выступить в роли руководителей и организаторов ППЭ, членов ГЭК и конфликтной комиссии. Кроме того, их можно направить в качестве технических специалистов, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, ассистентов, экзаменаторов-собеседников. Учителей-предметников направляют в качестве членов предметных комиссий и экспертов, которые оценивают выполнение лабораторных работ.

На собрании работников спросите, кто хочет участвовать в проведении экзаменов в этом году. Чтобы зафиксировать ответ работников, составьте заранее их общий список. В него можно включить не только педагогов, но и административно-вспомогательный персонал.

Попросите секретаря вести протокол собрания (скачать образец). Приложите к нему список с подписями. Тогда, если возникнут разногласия, вы сможете подтвердить протоколом и списком, что работник согласился участвовать в ГИА.

Сформируйте окончательный список работников из тех, кто решил участвовать в проведении экзаменов. Направьте его в региональный орган управления образованием. Именно он будет определять и утверждать составы организаторов ППЭ, членов ГЭК, технических специалистов, экзаменаторов-собеседников и ассистентов для лиц с ОВЗ и инвалидностью (п. 22 Порядка ГИА-9, п. 31 Порядка ГИА-11).

Институт новых технологий в образовании предлагает сотрудникам образовательных организаций пройти дистанционное обучение по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, принять участие в семинарах, факультативах и международных конкурсах.

Составьте график обучения работников

Чтобы участвовать в проведении экзаменов, работнику надо пройти специальное обучение (п. 49 Порядка ГИА-9, п. 59 Порядка ГИА-11). Так, Рособрнадзор в своих рекомендациях приводит примерные требования к тем, кто участвует в проведении ЕГЭ. Он относит к ним в том числе подготовку по проведению ЕГЭ в ППЭ. Остальные требования смотрите в таблице.

Рекомендуемые требования к работникам ППЭ

Обучение педагогов проводят органы управления образованием региона (п. 22 Порядка ГИА-9, п. 31 Порядка ГИА-11). Уточните расписание обучения у учредителя и составьте его график. Включите в него работников, которые будут участвовать в проведении ГИА.

Сверьте график с учебным расписанием. Если в какие-то дни учитель будет проходить обучение и не сможет работать, оформите замену. Издайте об этом приказ (скачать образец) и укажите, какого учителя на какой урок и кем заменяете.

Проинформируйте работников о правилах проведения ГИА

Школа обязана сообщить работникам о правилах проведения экзаменов под подпись (п. 34 Порядка ГИА-9, п. 42 Порядка ГИА-11). Для этого соберите работников, которые участвуют в ГИА, и расскажите им о сроках и местах проведения экзаменов. Предупредите, что в ППЭ и аудиториях ведут видеозапись. Осветите общий порядок проведения ГИА в ППЭ. Вы можете не вдаваться в подробности, потому что работники отдельно пройдут обучение по своему профилю деятельности в ППЭ. Напомните им об основаниях для удаления участников экзаменов из ППЭ и о применении мер административной ответственности к лицам, которые нарушают порядок ГИА (ч. 4 ст. 19.30 КоАП). Подчеркните, что учителям в день экзамена нужно обязательно взять с собой паспорт.

Возьмите у каждого работника расписку о том, что они ознакомились с правилами ГИА (скачать образец). Храните расписки отдельно в папке или разложите по личным делам работников.

Остались вопросы по подготовке и проведении ГИА? Переходите на сайт Института новых технологий в образовании в раздел «Блог эксперта» и найдите ответы на ваши вопросы, скачивайте шаблоны документов, общайтесь с экспертами.

Проконтролируйте участие работников в ГИА

Школа должна контролировать участие своих работников в проведении экзаменов (п. 34 Порядка ГИА-9, п. 42 Порядка ГИА-11). Но контролировать действия своих работников в ППЭ или месте заседания предметных и конфликтных комиссий она не может. Во-первых, потому что директор школы не вправе находиться в ППЭ, если пункт не организовали в его школе. Во-вторых, работники во время проведения ГИА подчиняются непосредственно руководителю ППЭ и членам ГЭК.

Основная обязанность директора – освободить учителей от работы в школе на период проведения ГИА и сохранить за ними гарантии и компенсации (ч. 9 ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Поэтому издайте приказ (скачать образец) и укажите в нем, что освобождаете педагогов от работы в школе на время проведения ГИА и сохраняете за ними должность.

Если поручаете классным руководителям или другим учителям сопровождать учеников до ППЭ, оформите это как командировку Издайте приказ о направлении работников в командировку и укажите ее сроки. Сохраните за работником средний заработок и возместите расходы на проезд (ст. 166, 167 ТК).

Специальные предложения:

1. Конструктор индивидуальной траектории обучения. Выбирайте профессиональные компетенции сами и получайте повышенную скидку.

2. Уникальное предложение для граждан предпенсионного возраста. Подробнее по ссылке.

3. Экспресс-обучение для тех, кто не любит ждать! Программы профессиональной переподготовки за 1 месяц и повышение квалификации от 3 дней.

4. Для руководителей образовательных организаций разработаны выгодные пакетные предложения.  

Бонус! Обучение может стать не только полезным, но и приятным, так как действует специальное предложение для пенсионеров, студентов и женщин, находящихся в декретном отпуске — дополнительная скидка 5% на все ПП и ПК!

© Материал из Справочной системы «Образование»