Центральная Музыкальная Школа – Академия Исполнительского Искусства объявляет о сроках и порядке приема документов от поступающих на 2022-2023 учебный год по программам начального общего образования и среднего профессионального образования.
Прием осуществляется в головном учреждении в Москве и в филиалах в Калининграде, Кемерово и Владивостоке
Для желающих поступить в 1-4 классы прием на обучение осуществляется по основной образовательной программе начального общего образования для профессиональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования по специальности 53.02.03 инструментальное исполнительство (по видам инструментов) (далее – ООП НОО)
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев.
Форма обучения: очная
Срок подачи заявлений о приеме документов: с 25 апреля до 26 мая (до 16:00 по МСК) 2022 года
Сроки проведения творческих собеседований (отбора лиц): с 30 мая по 4 июня 2022 года
Творческие собеседования (отбор лиц) для приема на обучение по ООП НОО проводится в следующих формах:
— исполнение программы (по видам инструментов).
— сольфеджио (для поступающих в 1 класс исполнение песни и собеседование; для поступающих во 2-4 классы — диктант).
— Порядок приема ООП НОО 2022
— Требования к уровню подготовки поступающих ООП НОО 2022
— Бланк-заявление о приеме ООП НОО 2022
Для желающих поступить в 5-10 классы прием на обучение осуществляется по основной образовательной программе среднего профессионального образования в области искусств, интегрированной с образовательными программами основного общего и среднего общего образования по специальности 53.02.03 инструментальное исполнительство (по видам инструментов) (далее – ООП СПО)
Квалификация выпускника: Артист-инструменталист (концертмейстер), преподаватель
Нормативный срок обучения: 6 лет 10 месяцев
Форма обучения: очная
Срок подачи заявлений о приеме документов: с 10 мая по 9 июня (до 16:00 по МСК) 2022 года.
Сроки проведения отбора лиц: с 14 по 24 июня 2022 года.
Отбор лиц для приема на обучение проводится в следующих формах:
– Исполнение программы.
– Музыкально-теоретическая подготовка (письменные и устные ответы) по следующим предметам:
а) сольфеджио (для поступающих в 5—10-й классы);
б) элементарная теория музыки (для поступающих в 9-й класс);
в) гармония (для поступающих в 10-й класс).
— Порядок приема ООП СПО 2022
— Требования к уровню подготовки поступающих ООП СПО 2022
— Бланк-заявление о приеме ООП СПО бюджет 2022
— Бланк-заявление о приеме ООП СПО внебюджет 2022
Филиалы ЦМШ – Академии Исполнительского Искусства
В Калининграде и Кемерово уже введены в эксплуатацию и полностью функционируют новые корпуса и интернаты филиалов ЦМШ-АИИ. Во Владивостоке новые корпуса будут сданы уже в 2022 году. Подробнее об инфраструктуре филиалов на их сайтах: baltcms.ru, sibcms.ru и primcms.ru
Видеоролики о филиалах в Калининграде и Кемерово:
Филиал «Балтийский» г. Калининград
Филиал «Сибирский» г. Кемерово
Для проживающих в районах крайнего севера предусмотрены особые условия для дистанционной подачи документов и прохождения вступительных испытаний. Подробнее смотрите в Порядках приема – Приложения 1.
Консультации
Для потенциальных абитуриентов проводятся консультации в двух различных форматах:
Бесплатная заочная блиц-консультация длится не более 15 минут, проводится только дистанционно в режиме видеоконференцсвязи и включает в себя прослушивание абитуриента и беседу с родителями (законными представителями). Для записи необходимо заполнить форму по ссылке:
https://forms.yandex.ru/cloud/622e19a4915f92d7ffaca9e2/
Полная консультация длится 45 минут, проводится очно или дистанционно. Стоимость составляет 4000 рублей. Для записи необходимо заполнить форму по ссылке:
https://forms.yandex.ru/cloud/622e2115a47d349c772fe235/
О Центральной Музыкальной Школе – Академии Исполнительского Искусства
Центральная музыкальная школа основана в 1935 году выдающимися русскими музыкантами, профессорами и педагогами-подвижниками. За более чем 85 лет своего существования в школе сформировалась уникальная система профессионального образования. Выпускники и учащиеся ЦМШ становились победителями и лауреатами конкурса П.И. Чайковского 55 раз, из них 11 раз – обладателями I премии. Миссия школы – воспитание музыкантов-исполнителей высочайшего профессионального уровня.
Филиалы ЦМШ открыты в 2019 году в Калининграде, Кемерово, Владивостоке. Для каждого филиала выделено по 3 здания в составе культурно-образовательных и музейных комплексов – десятки тысяч квадратных метров новых площадей. В каждом городе расположены по 3 зала (концертный, камерный, оркестровый), десятки музыкальных и учебных классов с лучшими музыкальными инструментами и оборудованием, спортивно-оздоровительные комплексы, созданы все условия для продуктивного обучения и комфортного проживания одаренных детей со всех регионов России.
Для создания уникальной системы непрерывного профессионального образования в 2022 года учреждение приобрело статус высшего и переименовано в Центральную музыкальную школу – Академию исполнительского искусства (ЦМШ-АИИ). С 2023 года выпускники ЦМШ-АИИ и других профессиональных учебных заведений среднего звена смогут продолжить обучение по программе высшего образования 53.05.01 «Искусство концертного исполнительства» (специалитет) во всех четырех городах (Москва, Калининград, Кемерово, Владивосток).
Владение музыкальным инструментом всегда высоко ценилось, а занятиям музыкой люди уделяли особое внимание ещё со времён Пифагора. Главная задача музыкального образования – духовно-нравственное воспитание, воспитание эстетического восприятия, развитие «чувства прекрасного» в человеке. Помимо того, что занятия музыкой развивают слух, чувство ритма, учат правильному восприятию музыки, развивают вкус, они ещё и делают человека лучше. И это не просто красивая фраза. Учёными ни раз было доказано благотворное влияние музыки на живые организмы. Недаром, мы используем такие музыкальные термины как «гармония» и «лад» говоря о бытовом благополучии. Не даром, и в Российской Империи, и в Советском Союзе, музыкальному образованию уделялось большое внимание.
В наши дни для желающих открыты и студии, и курсы, и всевозможные музыкальные кружки. Но основным и классическим местом для получения начального музыкального образования по прежнему остаётся музыкальная школа. В Москве и Санкт-Петербурге их огромное количество. Есть музыкальные школы для взрослых, для детей, для тех, кто занимается музыкой серьёзно и для любителей. Помимо прочего, музыкальные школы отличаются по количеству преподаваемых инструментов, дисциплин и жанров. В этой статье мы попробуем рассмотреть, что необходимо для того, чтоб поступить в ту или иную музыкальную школу.
-
Поступление в обычную музыкальную школу
- Поступление в специальную музыкальную школу
-
Поступление в музыкальную школу для взрослых
Поступление в обычную музыкальную школу
Для начала вам надо определиться с выбором инструмента. Иногда, после прослушивания в музыкальной школе педагоги могут посоветовать тот или иной инструмент, но гораздо важнее то, что чувствует и чего хочет ребёнок. Да, для скрипки, например, нужен очень хороший слух, но он развивается и лучше учиться играть на том, что интересно, в противном случае, сложнейший процесс обучения музыке может превратиться в ад и очень скоро надоесть как ученику, так и родителям.
Сейчас некоторые музыкальные школы принимают учеников даже без прослушивания, особенно это касается самоокупаемого отделения. Стоимость обучения может начинаться от 27 000 до 100 000 в год. Мы рассмотрим варианты поступления на бюджет с вступительным экзаменом.
Поступление на подготовительное отделение.
На данное отделение принимаются дети 5-6 лет, успешно прошедшие вступительные экзамены, в которые входит элементарная проверка слуха и чувства ритма. Часто, детей принимают на это отделение без выбора какого-либо основного инструмента. Экзамен для детей 5ти лет может состоять из следующих заданий:
- Пение заранее выученной дома песенки.
- Выполнение задания под музыку на координацию. Хлопки, шаги, движения, в различных темпах, в качестве музыкального сопровождения может использоваться “Марш” С. С. Прокофьева или “Вальс” из Детского Альбома П. И. Чайковского
- Повтор за экзаменатором небольшой музыкальной фразы, например:
- Поиск на клавиатуре только что сыгранных преподавателем звуков.
- Повтор (пение) звука за преподавателем.
- Прохлопывание небольшого ритмического рисунка, предложенного педагогом, например:
После успешной сдачи вступительного испытания детей распределяют по группам. Срок обучения составляет 2 года, после чего детей переводят на основной курс, где ребёнку уже необходимо определиться с выбором инструмента. Если ребёнок изначально занимался на инструменте, то для поступления на основную программу, ему необходимо сдать экзамен по специальности.
Поступление на основную программу музыкальной школы
Дети постарше, которые приходят в музыкальную школу после 7ми лет, также должны сдать вступительный экзамен и показать определённые навыки: пение, (иногда и умение подобрать на фортепиано от разных звуков несложной песенки); определение знакомой песенки на слух по игре преподавателя, либо по ритмическому рисунку; знание мажорного и минорного трезвучий; умение дирижировать на две и на три четверти; пропеть, сыгранные преподавателем интервалы; петь тоны, полутоны, опевания.
Одними из лучших музыкальных школ Петербурга являются:
Городская детская музыкальная школа №1 им. С. С. Ляховицкой
Санкт-Петербургская школа искусств им. С. В. Рахманинова
Санкт-Петербургская детская музыкальная школа №11
Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Г. В. Свиридова
Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Е. А. Мравинского
Лучшие школы Москвы:
Детская музыкальная школа им. А. К. Глазунова
Детская музыкальная школа им. Йозефа Гайдна
Московская городская детская музыкальная школа им. С. С. Прокофьева
Детская музыкальная школа им. Ю. А. Шапорина
Поступление в специальную музыкальную школу (ЦМШ в Москве и ССМШ в Санкт-Петербурге)
В музыкальные школы этого типа стоит идти только если вы очень серьёзно намерены отдать своего ребёнка в музыку. Во времена СССР некоторые педагоги в этих музыкальных школах не принимали детей, чьи родители не были музыкантами и не давали обещания заниматься с детьми. До сих пор в эти учебные заведения ведётся строжайший отбор. Многие люди поступают по несколько лет подряд, переводятся из других музыкальных школ, даже поступают на класс или два ниже.
Эти школы объединены с общеобразовательными (общие предметы ведутся на весьма среднем уровне, так как основной упор идёт на музыку). Выпускники этих школ получают не школьный аттестат и свидетельство об окончании музыкальной школы, а диплом о среднем профессиональном образовании. После окончания ЦМШ или ССМШ при СПбГК у человека по сути нет другого пути, как музыка.
Поступление в музыкальную школу для взрослых
Музыкальных школ для взрослых не очень много. Это объясняется тем, что многие взрослые не имеют времени и желания на изучение дополнительных дисциплин. Таких, как сольфеджио, музыкальная литература, ансамблевая игра. Чаще всего взрослые занимаются частным образом с преподавателем, либо в студии. Однако и в Москве, и в Санкт-Петербурге существует несколько музыкальных школ, которые принимают и взрослых людей.
Музыкальная школа имени Н. А. Римского-Корсакова в Санкт-Петербурге
Одно из старейших музыкальных учебных заведений в стране. Принимает в свои стены людей всех возрастов. Есть как бюджетное (и для взрослых), так и самоокупаемые отделения. Вступительные прослушивания проводятся по предварительной договорённости. В школе стараются найти подход к каждому абитуриенту. Так, при наличии бюджетных мест, на них переводят наиболее успешных учеников с самоокупаемого отделения вне зависимости от их возраста. Для поступления в эту музыкальную школу не обязательно иметь большой музыкальной подготовки. Это не касается специальности “орган”. Для поступления на этот инструмент, поступающий обязан владеть фортепиано на уровне музыкальной школы.
Самоокупаемое отделение имеет несколько модулей. Стоимость зависит от выбора программы и инструмента. Варьируется от 5000 до 12 250 рублей в месяц.
В школе преподаются следующие инструменты: фортепиано, орган, вокал скрипка, альт, виолончель, контрабас, арфа, гитара, баян, аккордеон, флейта, саксафон, кларнет, фагот, труба. Кроме того, преподаются музыкально-теоретические дисциплины, ансамблевая игра, есть хор и оркестр.
Сайт школы: https://rimkor.edu.ru/
Вечерняя музыкальная школа-десятилетка Сектора педагогической практики Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского.
Музыкальная школа открыта для всех желающих. Приём учащихся ведётся по следующим специальностям фортепиано, скрипка, альт, виолончель, гитара, флейта, гобой, кларнет, фагот, валторна труба, тромбон, ударные инструменты хоровое дирижирование, сольное пение, композиция. Поступление в музыкальную школу проводится два раза в год: в мае и сентябре. Срок обучения – 4 года.
В последнее время открывается очень много частных музыкальных школ для взрослых. Часто там преподают молодые специалисты, которые владеют новыми методиками, имеют индивидуальный подход к ученикам, учитывая их музыкальные вкусы и потребности, что несомненно является большим плюсом. В частных школах чаще можно встретить хорошее современное оборудование, новые инструменты. Относительным минусом можно считать цену за обучение в таких школах. Как правило, это от 1000 рублей за урок.
Если вы точно определились с выбором музыкального инструмента, то в нашем интернет-магазине “Ученик”, вы сможете подобрать инструмент по своим параметрам, вкусу и бюджету. У нас вы найдёте как сами инструменты от детских до профессиональных, так и всё необходимое оборудование и аксессуары. Мы также готовы помочь вам советом.
Опыт родителей копейчанина Ильи Зарипова показывает: не платить все-таки возможно, но это чревато большими проблемами.
Поединок с турникетом
Полгода Илья Зарипов прорывался на занятия вместе с мамой Ириной Юрьевной через турникет. Они приезжали первыми к воротам школы и ждали, когда подойдет группа родителей с детьми, терялись в толпе и проходили. Или пробегали вместе с машиной.
— Это было для меня шоком, — скажет Илья впоследствии. — Думал, к знаниям у нас все дороги открыты, а тут — не пускают.
К знаниям пускают, но за деньги. Не заплатил — карточка блокируется, турникет не поворачивается. Только вот учителя пока не стали такими же бесчувственными машинами, как этот турникет. Когда Илья в полдевятого чудом прорывался в здание школы, педагоги занимались с ним. До пяти вечера он отвечал по тем урокам, что пропустил не по своей воле.
— Мне дали указание не пускать Илью на урок, — призналась Ирине Юрьевне преподаватель по музыкальной литературе Марина Сергеевна Асламазян. — Но если я таких ребят не буду пускать, кого же тогда учить?
В сложную ситуацию попала преподаватель Ильи по специальности Елена Иванова. Откажешься от неплатежеспособного ученика — и ты предатель в глазах его и родителей. Продолжишь заниматься — нарушишь корпоративную этику и можешь потерять работу.
14 мая 2009 года на годовой переводной экзамен по специальности все ребята шли с родителями. Илье, который также шел на годовой экзамен с родителями, дорогу преградили участковый, охранник и заместитель директора Центральной музыкальной школы (ЦМШ). «Илья не явился на годовой переводной экзамен по предмету специальность», — обосновывает суд одну из причин исключения Ильи. Об этом же злополучном дне рассказывает записка замдиректора ЦМШ Николая Олейникова: «14 мая Зарипова отталкивала на входе в школу участкового Козлова, обозвала его хамом». Ирина Зарипова пыталась прорваться в школу вместе с сыном на экзамен. Не вышло.
Обратно в Копейск Илья приехал с пошатнувшимся здоровьем (психовегетативный синдром). Невропатолог, лечившая Илью, прямо сказала матери: «Если хотите сохранить у сына психическое здоровье, не возвращайтесь в Москву».
Почему же между учеником и школой произошел конфликт, о котором даже по истечении трех лет обе стороны вспоминают с содроганием?
Чехарда с оценками
В мае 2007 года Илья с мамой приехал поступать в ЦМШ. Решение о переезде было принято не на пустом месте: третье, а на следующий год первое место в областном конкурсе скрипачей. В Копейской музыкальной школе такое было впервые. Педагоги честно сказали Ирине Зариповой: «Копейск Илья перерос, ему бы учиться в Москве». На вступительном экзамене в ЦМШ Ирине Зариповой сказали, что Илья сыграл на два. Ирине сказали то, что обычно говорят родителям при поступлении: «Это не значит, что ваш ребенок неталантлив. Просто у него не тот уровень. Пусть год позанимается на платном отделении, адаптируется, а там посмотрим».
Потом, спустя два года, в процессе судебных разбирательств Зариповы узнают, как все было на самом деле. Илье поставили не двойку, а тройку, то есть экзамен он сдал положительно. Все бюджетные места были распределены, и даже на платное отделение прием заявок был закончен. Ирина Зарипова стояла перед выбором: либо подписать договор о поступлении на платное отделение, либо уезжать из столицы. В слезах позвонила мужу: «Что делать?» «Подписывай договор, а дальше видно будет», — ответил Владислав Геннадьевич. Обнадежило Ирину Юрьевну и заявление тогдашнего заведующего струнным отделением Александра Ревича: «Все, кто будет учиться на «хорошо» и «отлично», перейдут на бюджет».
Семьдесят тысяч на обучение Ильи собирали с миру по нитке. Зариповы — люди небогатые, денег едва наскребли на съем жилья, питание и дорогу. Помогли копейский «Горводоканал», бизнесмены Александр Махров и Юрий Фендель
.
— Я сына четко воспитывала: люди дали тебе деньги — отвечай за их вложения! И мы каждую четверть приходили и показывали, что учимся на пятерки, — Ирина Юрьевна показывает мне табели. По общеобразовательным дисциплинам проскакивают редкие четверки. По музыке все отлично. Но на бюджет Илью переводить никто не собирался. На годовом экзамене по специальности Илье вновь, как и при поступлении, ставят двойку. Ирина Юрьевна показывает мне экзаменационный лист. Рядом с двойкой — приписка: «рекомендуем продолжать обучение на платном отделении».
Тут у любого здравомыслящего человека возникнут вопросы: весь год учился на «отлично», а тут — два? И потом, если Илья поступил в школу с двойкой и с двойкой закончил учебный год, зачем рекомендовать ему продолжать учиться? Ведь если верить экзаменационным оценкам, у него нет способностей к музыке. Чехарда с оценками продолжается. В сентябре Илья играет тот же самый скрипичный концерт Бруха, не занимаясь летом с преподавателем, и получает пятерку.
Платить за второй год обучения Ирина Зарипова отказалась.
— Они собрали совет, — вспоминает Ирина Зарипова, — вызвали нас с сыном. Говорят: либо платите, либо уходите. Я отвечаю: за что я должна платить в федеральном государственном учреждении, если согласно Конституции РФ начальное и общее образование в нашей стране общедоступное и бесплатное? Мы ушли, а потом меня вызвали снова: подпишите договор, мы вам сами найдем спонсора, только шум не поднимайте. Я подписала, и полгода мы жили спокойно. А после зимних каникул нашу карточку заблокировали.
Спонсора, естественно, никто не нашел да и не искал. Летом Илья с мамой уехали в родной Копейск восстанавливать пошатнувшееся здоровье мальчика. 1 сентября 2009-го к ним пришел приказ об отчислении Ильи из московской Центральной музыкальной школы за неуплату. ЦМШ подала в суд на Ирину Зарипову с требованием взыскать с нее 68 263 рубля — плата за второй год обучения Ильи. Его папа Владислав Геннадьевич Зарипов, юрист, попытался выяснить: а за что, собственно, платятся такие суммы и насколько законно обучение российских детей на платном отделении? Он выступил со встречным иском, требуя вернуть деньги за первый год обучения сына и восстановить его в ЦМШ.
Углубили и переподготовили
В результате изучения законов Зариповы утвердились в убеждении, что, оказывается, подписанные ими договоры об обучении на платной основе в сущности своей незаконны. В соответствии со статьей 43 «Конституции РФ» и статьей пятой закона РФ «Об образовании» начальное и среднее образование, реализуемое в рамках государственных образовательных стандартов государственными учреждениями, является гарантированно общедоступным и бесплатным. ЦМШ — федеральная государственная школа. Общеобразовательные дисциплины, указанные в договорах об обучении на платном отделении, полностью соответствуют государственным стандартам. Что же касается музыкальных дисциплин (фортепиано, специальный инструмент, музыкальная литература, сольфеджио), то и они предусмотрены государственным стандартом «Инструментальное исполнительство» № 03-0501д-П.
Последующие суды лишь убедили Владислава Зарипова в своей правоте. Решение Копейского городского суда частично удовлетворило встречный иск Зариповых, признав недействительным договор за второй год обучения Ильи (а ведь он ничем не отличается от договора за первый год обучения). Интереснее всего то, как суд обосновывает факт оплаты обучения в школе.
Положение пункта 10 статьи 41-й закона РФ «Об образовании» предоставляет учреждениям среднего профессионального образования право на подготовку и переподготовку работников квалифицированного труда с оплатой ими стоимости обучения. То есть получается, что десятилетний ребенок пришел в ЦМШ не получать начальное и среднее образование, а на подготовку и переподготовку квалифицированного труда!
Челябинский областной суд оправдал плату за обучение в ЦМШ такой формулировкой: «условиями договоров предусмотрена не оплата общего образования в пределах государственного образовательного стандарта, а оплата занятий по углубленному изучению предметов и дополнительных образовательных программ в форме индивидуальных и групповых занятий, консультаций собеседований». Зариповы до сих пор не могут понять, какие же предметы углубленно изучал Илья. Общеобразовательные дисциплины в ЦМШ изучают в меньшем объеме, чем в обычной средней школе.
— Сын учился только в понедельник, вторник, четверг и пятницу, — вспоминает Ирина Зарипова. — И потом, если мы действительно углубленно изучали какие-то предметы, должно было быть отдельное расписание и отдельный договор на услуги.
Конечно, музыкальные дисциплины в ЦМШ изучают в большем объеме, чем в обычных музыкальных школах (иначе зачем было бы Илье ехать учиться в Москву?). Об этом говорит и представитель школы Анатолий Широбоков в своем возражении: «Зарипова сознательно умалчивает… относительно того, что в ФГОУ… «Центральная музыкальная школа при Московской консерватории имени П.И.Чайковского (колледж)» действует … федеральный государственный стандарт… «Инструментальное исполнительство».
Данное учебное заведение не является общеобразовательным учреждением, так как здесь преподается и ряд музыкальных предметов, которые не преподаются в обычных школах». Почему-то Анатолий Николаевич не указывает, какие именно это предметы. Но даже если допустить, что он прав, составляет ли «разница» между обычной музыкальной школой российского провинциального города и ЦМШ порядка 70 000 рублей в год? Еще один вопрос, более существенный в этой истории: а должны ли родители одаренных детей (неспособных и неталантливых в ЦМШ даже на платное отделение не возьмут) за эту разницу платить? И, наконец, третье. Даже если договор полностью легитимен, образовательным учреждениям нужно учиться договариваться на берегу. Если бы Ирине Зариповой сразу сказали, что она должна будет платить за сына порядка 70 000 каждый год и шансы перейти на бюджет нулевые, возможно, и конфликта можно было бы избежать.
Чем сердце успокоилось
Справедливости ради надо заметить, что Илью пытались удержать. Новая заведующая струнным отделением Елена Кочергина приглашала Илью перейти обучаться на альт, но мальчик отказался.
— В этом случае о скрипке пришлось бы забыть, — ответил Илья на мой вопрос, почему.
Ирине Зариповой открытым текстом говорили: если будете платить, вашего сына восстановят. Она отказалась и всем родителям советует: не платите за то, что оплачивается государством.
С момента, как Илью исключили из ЦМШ, прошло больше двух лет. Его дальнейшая судьба сложилась не самым худшим образом. Поначалу Зариповы отдали его в Челябинский институт музыки и на личном опыте убедились, что музыкальные дисциплины преподаются там намного слабее, чем в ЦМШ. Ирина Юрьевна бегала к преподавателю по сольфеджио: «Когда дети начнут писать двойные диктанты?» Но перекраивать программу под ее сына никто не собирался. Илья от нечего делать сколотил группу и пошел «стритовать» на Кировку. Но однажды вечером повзрослевший мальчишка пришел домой и заявил родителям:
— Если останусь здесь еще хотя бы на день, на музыке можно будет ставить крест.
Ирина Юрьевна к тому времени отчаялась: невозможность добиться правды в судебных инстанциях, Рособрнадзоре и ОБЭП изрядно подпортила нервы. Она всерьез думала отдать сына в педуниверситет или в какой-нибудь технический вуз. Заведующий кафедрой струнных инструментов ЮУрГИИ Александр Юрьевич Смирнов принял в судьбе Ильи человеческое участие, посоветовав Зариповым переехать в другой город (меня попросили не называть, какой — О.Г.) и поступить там в музыкальную школу при консерватории. Заведующий струнным отделением помнил Илью по конкурсам. Ужаснулся уровню, сильно упавшему после двух провальных лет в Челябинске, упрекнул Зариповых, что не сразу выбрали его школу.
В школе Илья быстро освоился, сейчас учится на четверки и пятерки. Ирина Юрьевна не бросает сына.
— Пускать его в свободное плавание пока рано, — считает она. — Примеров, когда дети, живущие без родителей в общежитии, бросали учебу и спивались, я насмотрелась в Москве.
К сожалению, образование в нашей стране поставлено так, что талантливому ребенку, у которого родители не музыканты, в большинстве случаев не пробиться. Сколько талантливых детей, чьи семьи не способны оплачивать обучение в ЦМШ, были вынуждены уйти из этой школы и прекратить свое музыкальное образование!
У Зариповых я побывала дважды. Много говорили с родителями — о произошедшем конфликте, и с самим Ильей — о его будущей профессии. Парень меня просто очаровал. Историю с отчислением из ЦМШ пережил достойно и сейчас относится к ней как к прошлому, с некоторой дистанцией (чего не скажешь об Ирине Юрьевне — она-то переживает и борется до сих пор). Умный, интеллигентный, знает, к чему стремиться и как выстроить свою дальнейшую карьеру. Не маменькин сынок: по любому вопросу имеет свое мнение. По окончании школы хочет поступать в консерваторию. Считает, что в Москву ему после истории с ЦМШ путь заказан.
Запрос в ЦМШ мы отправили месяц назад, письменного ответа нет до сих пор. Но мне удалось устно поговорить с юристом Эльвирой Малышевой.
— За что платят родители детей, обучающихся на платном отделении ЦМШ?
— Россияне платят только за музыкальные дисциплины, а они стоят недешево. Час занятия с педагогом — 435 рублей, плюс 335 рублей работа концертмейстера. 180 рублей стоит одно групповое занятие (музыкальная литература, сольфеджио). Вот и набегает изрядная сумма. Согласно новым законам об образовании, на сайт школы www.cmsmoscow.ru выложены все нормативные документы. И родители вправе сами решать, смогут они потянуть обучение ребенка до десятого класса или нет.
— Может ли ребенок перейти с платного отделения на бесплатное?
— Теоретически такая возможность предусмотрена. Но фактически, за те три года, что я здесь работаю, ни один ребенок не был переведен. Тем более, если говорить о скрипке, куда конкурс выше, чем на другие отделения. Количество бюджетных мест ограничено заказом министерства культуры. С другой стороны, нет обратного процесса — перевода ребенка с бюджета на платное отделение.
Приём учащихся в Музыкальную школу-десятилетку УМЦП
13 мая 2021 г. — 23 мая 2021 г. | Учеба
Музыкальная школа-десятилетка Учебно-методического центра практик Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского объявляет прием учащихся на 2021‑2022 учебный год по специальностям: фортепиано и струнные смычковые (скрипка).
Обучение бесплатное.
Прием проводится во все классы.
Весенний прием
(по специальностям «фортепиано» и «струнные смычковые инструменты»):
- Прием документов — с 13 по 20 мая 2021 г. с 11.00 до 17.00, кроме субботы
воскресенье с 10.00 до 16.00 - Приемные экзамены — с 20 по 23 мая 2021 г.
Адрес: Средний Кисловский переулок д. 3, кор. 1., 4-й учебный корпус МГК, каб. 403
Для поступления в Школу практики необходимо представить:
- заявление-анкету поступающего (заполняется при подаче документов)
- документ о начальном музыкальном образовании (для поступающих в старшие классы)
- медицинская справка о состоянии здоровья (оригиналы документа) с заключением о возможности заниматься в группах дополнительного образования по избранному профилю
- паспорт поступающего или одного из его родителей (для несовершеннолетних)
- две фотографии (3 х 4)
При поступлении необходимо сдать два экзамена:
- экзамен по специальности — исполнение программы (см. требования по специальностям)
- экзамен по сольфеджио (устно) — определение уровня теоретической подготовки поступающего: проверка знаний по музыкальной грамоте, устный мелодический и ритмический диктант, для поступающих в старшие классы — аккордовые и интервальные последовательности.
Дополнительные справки по тел.: (495) 629–11–79
Поделиться
Ссылки
Каталог учебных заведений Москвы
- Главная
- Центральная музыкальная школа при Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского
ЕГЭ-2023. Досрочный период назначен с 20.03 по 19.04
ЕГЭ-2023. Основной этап пройдет с 29 мая по 1 июля
ЕГЭ-2023. Осенний этап состоится с 6 по 19 сентября
ЕГЭ-2023. Русский язык будут сдавать 29 мая
ЕГЭ-2023. Экзамен по математике назначен на 1 июня
ОГЭ-2023. Первый период с 21.04 по 16.05
ОГЭ-2023. Основной этап назначен с 24 мая по 1 июля
ОГЭ-2023. Дополнительный этап состоится с 4 по 23 сентября
Нижный порог баллов ЕГЭ для поступления в вуз в 2023 году
Математика, биология, химия, физика — 39
Русский язык, литература, география — 40
Информатика — 44
Обществознание — 45
Иностранные языки — 30
История — 35
Регистрация школьников 7-11 классов на олимпиаду Высшая проба продлится до 9 ноября
Олимпиада Высшая проба-2022. Соревнования пройдут по 27 профильным направлениям
ОКГ Столица приглашает школьников на проект Профессия без границ
Профессии: Электромонтер охранно-пожарной сигнализации, Электромонтажник по осветительным сетям и освещению
Телефоны (963) 786-0566, (499) 125-3361
Математическая регата состоится на базе ВШЭ 15 октября 2022 года
ОКГ Столица продолжает набор на бюджет абитуриентов после 9 и 11 классов до 1 ноября 2022 года
Итоговое сочинение 2022 — 2023: выпускники смогут выбрать одну из шести тем
ЕГЭ-2022. Около 6.000 выпускников набрали 100 баллов за один экзамен
ЕГЭ-2022. Было удалено 739 участников
ЕГЭ-2022. Русский язык. Экзамен сдавали 647 тысяч школьников
ЕГЭ-2022. Русский язык. Средний балл 68,3
ЕГЭ-2022. Русский язык. Сто баллов набрали 2.364 участника
Хотите разместить новость в бегущей строке? Отправляйте заявки на email@repetitor-general.ru
ЕГЭ-2022. Профильная математика. Экзамен держали 343.000 человек
ЕГЭ-2022. Профильная математика. Средний балл 56,86
ЕГЭ-2022. Профильная математика. Сто баллов покорили 579 школьников
ЕГЭ-2022. Самыми популярными предметами по выбору вновь стали обществознание (45%) и биология (19%)
ЕГЭ-2022. Обществознание. Средний балл 59,88. Всего по России сдавали 276.000 человек
ЕГЭ-2022. Биология. Средний балл составил 50,16
ЕГЭ-2022. Информатика стала третьим по популярности предметом
ЕГЭ-2022. Информатика. Средний балл по России 59,47
ЕГЭ-2022. В российские вузы подано более 1,5 млн заявлений о приеме на специальности IT
ЕГЭ-2022. История. Средний балл 57,95, сдавали более 90.000 школьников
ЕГЭ-2022. Физика. Средний балл 54,11, сдавали более 100.000 школьников
ЕГЭ-2022. Английский язык сдавали 87 тысяч выпускников. Средний балл 73,27
ЕГЭ-2022. Немецкий, французский, испанский или китайский язык выбрали 2.500 школьников
Завершен финал ВОШ-2022. Итоги на СТРАНИЦЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЛИМПИАДЫ
ВОШ-2022. 7 миллионов участников, 3.000 победителей и призеров финальной части
Школьники Москвы завоевали почти 250 победных дипломов в финале ВОШ 2022 года
Финал ВОШ-2022 по физкультуре: у Москвы 38 победных трофеев
Основной этап ЕГЭ пройдет с 26 мая по 2 июля
Опрос-2022 среди абитуриентов. 79% планируют получить высшее образование
Опрос-2022 среди абитуриентов. Самые популярные профессии связаны с медициной, IT, финансами, юриспруденцией, госслужбой, маркетингом, культурой и искусством.
В России создается альтернатива Википедии
В России задумались о стратегии выявления и сопровождения талантов
На государственном уровне поставлена задача бороться с буллингом в российских школах
Для московских школьников организуют виртуальные экскурсии по музеям разных городов страны
В России и Москве создается альтернатива ЕГЭ — Портфолио школьника
// НОВОСТИ //
Центральная музыкальная школа при Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского
- Год основания 1935
- Рейтинг №6 музык. колледжей
- Округ ЦАО
- Район Арбат
- Метро Арбатская
- Направлений 4
Центральная музыкальная школа имени П.И. Чайковского предназначена для творческого воспитания молодых дарований и по праву считается одним из самых престижных учебных заведений в стране и мире. Закрытый маленький мир ЦМШ уникален еще и тем, что является одновременно дошкольным центром подготовки, общеобразовательно-музыкальной школой и колледжем. Поступив в первый класс, учащиеся на выпуске имеют на руках школьный дипломом и свидетельство о наличии среднего профессионального образования, так как 5 класс школы считается одновременно первым курсом колледжа. Младшие школьники начинают заниматься с утра, у старших расписание более плавающее. Общеобразовательные предметы на шестидневной неделе сменяются музыкой, сольфеджио, теорией музыки, специальностью, причем работать порой приходится по шесть часов в день.
Поступление
Обучение в школе осуществляется по 4 направлениям: фортепиано, струнные инструменты, духовые и ударные инструменты, теория музыки. В 2019 году документы в 1-4 класс нужно было подать лично с 25 апреля по 25 мая, творческие собеседования / прослушивания проходили с 29.05 по 1.06. Минимум половина бюджетных мест предназначена для первоклассников, остальные распределяются согласно решению приемной комиссии. Помимо «бюджета» работает также платное отделение, причем «россияне», ученики из Казахстана и Белоруссии оплачивают обучение только по музыкальным дисциплинам, а остальные иностранные граждане и по общеобразовательным. Стоимость учебного академического часа зависит от количества учащихся в группе, предмета, класса и гражданства ученика.
Попасть на обучение в школу нелегко. Во-первых, зачисление проходит по результатам вступительных прослушиваний (сольное выступление, проверка «ярко выраженных» музыкальных способностей, для 2+ класса сольфеджио), даже в подготовительные группы. Во-вторых, ежегодное количество бюджетных мест ничтожно мало, в 2019 году оно было ограничено 25 вакансиями. Платные подготовительные курсы для детей 4 — 6 лет могут упростить задачу, но записаться на них можно также только через сито прослушиваний. Помимо всего прочего, переход в 5 и 8 классы осуществляется на конкурсной основе, а на бюджет колледжа получат шанс пройти только 25 музыкантов и 3 «музыкальных теоретика». Желающим попробовать свои музыкальные силы нужно обращаться в приемную комиссию (тел. +7 (967) 148-67-39).
Прием 2021
Набор на дошкольное отделение ЦМШ открыт для детей с 4 лет, записаться можно по телефонам +7 967 148-67-39, +7 963 654-44-69 или оставив заявку на сайте ЦМШ. Прослушивание назначено на 29 мая, но серьезной музыкальной подготовки не требуется. Платное обучение проводится по сольфеджио, ритмике и инструменту (фортепиано, скрипка, виолончель, арфа, духовые, ударные инструменты), стоимость занятий — 20.000 рублей в месяц.
Очный отбор кандидатов в 1 — 4 классы «бюджета» начальной школы пройдет 31 мая — 5 июня, документы можно подать с 11 до 28 мая. Экзамены будут состоять и теоретической части (исполнение песни или диктант) и исполнения программы (по видам инструментов). Для желающих открыты предварительные платные консультации. Официальные баллы не выставляются, комиссия принимает решение голосованием по системе «да/нет».
Для поступающих в классы основной и средней школы предусмотрены как бюджетные, так и платные места. Документы нужно подать с 11 мая по 11 июня 2021 года (включительно), отбор пройдет 15 — 28 июня. Помимо исполнения программы кандидатам также предстоит теоретический экзамен: сольфеджио (5 — 10 классы), элементарная теория музыки (9 класс), гармония (10 класс). Исполнительство оценивается по 100-балльной шкале, теория — по системе «зачет / незачет».
Единое целое
При учебном заведении открыт корпус для проживания иногородних и иностранных учеников, позволяющий одаренным детям из разных городов России и зарубежья получать качественное образование на базе «музыкального интерната». Выпускники ЦМШ представляют на суд учебной комиссии дипломную работу «Исполнение сольной программы», сдают гос. экзамен по курсу «Ансамблевое исполнительство» и проф. модулю «Педагогическая деятельность». В 2019 году средний балл учащихся по трем тестам составил 4.9 из 5 возможных.
Школа связана с Московской Консерваторией «телом и душой»: территориальной близостью и общим педагогическим составом. Среди выпускников много знаменитых выдающихся музыкантов, таких как М. Ростропович, В. Спиваков, Г. Рождественский. Для начинающих музыкантов разработаны уникальные методики обучения, учениками приобретается большой опыт концертных выступлений и гастрольных выездов. В здании ЦМШ функционируют библиотека, физкультурный зал, столовая, работает интернет.
Филиалы ЦМШ
Весной 2019 года ЦМШ приступила к реализации государственной программы в рамках национального проекта «Культура», которые предусматривают развитие музыкального образования в регионах России. Первыми филиалами стали подразделения «Приморский» (Владивосток), «Сибирский» (Кемерово), «Балтийский» (Калининград). Столичные преподаватели сами проводили набор будущих учеников, которых они «видят с первых нот». В 2021 году организационный и учебный процесс, во многом нарушенный пандемией, все еще находился в стадии становления.
Подразделения ЦМШ обустраиваются в новых учебных корпусах с концертными залами, спортивными комплексами, медиа-центрами и музыкальными классами. Параллельно идет комплектование педагогического состава и оснащение необходимыми музыкальными инструментами. План приема учащихся с 6 лет пока не превышает 10 — 15 человек, вступительные испытания в 2021 году запланированы на июнь.
* ЦМШ «Приморский»: 690018, Приморский Край, г. Владивосток, ул. Нахимова, дом 1, тел.: +7 (924) 233-64-07
* ЦМШ «Балтийский»: 236000, Калининградская область, г. Калининград, ул. Космонавта Леонова, дом 17-В, тел.: +7 (962) 267-42-56
* ЦМШ «Сибирский»: 650992, Кемеровская область, г. Кемерово, ул. Карболитовская, д. 11, тел.: +7 (904) 377-27-39
Дни открытых дверей 2023
* 14 января 2023 года, очно
* дети 6-9 лет
* ДОД Академии исполнительского искусства ЦМШ
* нужна регистрация
| Барометр столичного образования |
|---|
|
Центральная музыкальная школа при Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского 4 За или против? |
Направления
+ Инструментальное исполнительство «Фортепиано»
+ Инструментальное исполнительство «Оркестровые духовые и ударные инструменты»
+ Инструментальное исполнительство «Оркестровые струнные инструменты»
+ Теория музыки
РЕЙТИНГ ШКОЛ ИСКУССТВ 2022
Учебный план
| Категория | музыкальная школа, общеобразовательная школа, спецшкола, школа-интернат, школа при вузе, колледж | |
| Учащиеся | 6 — 17 лет | |
| Форма обучения | очная, 2 смены, шестидневка, четверти или семестры | |
| Подготовка | начальное, основное общее, среднее и средне-профессиональное (музыкальное) образование | |
| Учебный год | сентябрь — май; 32 — 36 недель каникулы: 9 классы и 1-4 курсы: только зимние и летние |
|
| Учебный цикл | школа: 11 лет, колледж: 7 лет | |
| Часы работы | 1 — 7 класс: пн — пт, 8:30 — 14:55 8 — 11 класс: пн-пт, 13.10 — 20:35 урок 45 мин |
|
| Платно | Дошкольные подготовительные курсы, платное отделение школы, подготовительные курсы в колледж, группы живописи, хореографии, языковые курсы | |
| Стоимость | 5 — 11 классы: 400.000 / год дополнительное образование: 2.000 — 3.000 / час дошкольное отделение: 20.000 / месяц |
|
| Языки | программа:   |
|
факультатив:   |
Специализации
Адрес и контакты
- директор Пясецкий Валерий Владимирович
- телефон +7 (495) 960-35-86
- почта cms@cmsmoscow.ru
- сайт cmsmoscow.ru
- адрес 125009, Москва, Малый Кисловский переулок, д. 4, стр. 5
| Как добраться |
|---|
| м. Арбатская, выход в сторону Никитского бульвара, пересечь ул. Воздвиженка, свернуть на Нижний Кисловский пер. |
Центральная музыкальная школа г. Москва 1998
Сюжет программы об ученице ЦМШ при МГК им Чайковского
Связанные организации
Московская государственная консерватория им. П.И.Чайковского
Похожие организации
Школа № 1591
Школа № 1358
Англо-американская школа в Москве (AAS)
МГОДШИ «Сокольники» (Детская музыкальная школа им. П.И. Юргенсона)
Школа № 1571
Школа № 1576
Школа № 2006
Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами
Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс
История. Древний Человек, 5 класс
История. Древний Египет, 5 класс
История. Древняя Греция, 5 класс
История. Древний Рим, 5 класс
История. Александр Македонский
История. Тест на знание Библии
История. Христианская церковь
История России, Киевская Русь, 6 класс
История России, 15 век, 6 класс
История России, 16 век, 6-7 класс
Биология, Членистоногие, 7 класс
Биология, Насекомые, 7 класс
Биология, Рыбы, 7 класс
Биология, Земноводные, 7 класс
Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс
Биология, Птицы, 7 класс
Биология, Млекопитающие, 7 класс
Биология, Итоговый тест, 7 класс
Биология, Сборник тестов, 7 класс
Биология, Органы чувств человека, 8 класс
Биология, Нервная система человека, 8 класс
Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс
Биология, Система пищеварения человека, 8 класс
Биология, Вопросы и ответы
География. ЕГЭ тест, 11 класс
География. Занимательные факты
География, 5 класс
География, Гидросфера Земли, 6 класс
География, Итоговый тест, 6 класс
Английский язык, 4 класс
Английский язык, 5 класс
Английский язык, 6 класс
Английский язык, 7 класс
Английский язык, 8 класс
Английский язык, 9 класс
Английский язык, 10 класс
Английский язык. Типичные грамматические ошибки
Математическая вертикаль 2017, вариант 3
Математическая вертикаль 2018, вариант 1
Математическая вертикаль 2018, вариант 2
Тест на знание футбола
Полезные советы и документы
Как записать ребенка в школу
Как подготовить ребенка к школе: советы родителям
Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября
Примерный набор для первоклассника
Рекомендации родителям первоклассников
Адреса ЦПМПК Москвы
Документы для ЦПМПК
Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016
Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года
Контрольные цифры (план) приема в колледжи Москвы на бюджет 2017
Контрольные цифры (план) приема в колледжи Москвы на бюджет 2019
Категории социально незащищенных семей
Статьи, рейтинги
Создать рисунок онлайн
Играть в шахматы онлайн
3D модель Солнечной системы
Популярные книги нашего времени
Кадетские корпуса России
Средние баллы ЕГЭ школьников России
Выбор учебного заведения
Стоимость урока репетитора в Москве
Шахматные партии, этюды, задачи
Тест по английскому языку
Тест по истории
Особенности репетиторского ремесла
Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года
ЕГЭ рейтинг 2022 года
Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года
Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года
ЕГЭ рейтинг 2021 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года
ЕГЭ рейтинг 2020 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года
ЕГЭ рейтинг 2019 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года
ЕГЭ рейтинг 2018 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года
Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019
Лучшие физмат школы Москвы 2022
Лучшие музыкальные школы, колледжи 2022
Лучшие школы танцев 2022
Лучшие художественные школы, колледжи 2022
Лучшие театральные школы, колледжи 2022
Лучшие музыкальные, театральные, художественные, хореографические школы 2019
Рейтинг негосударственных колледжей
Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы
Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021
Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022
Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020
Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018
Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга
Справка, информация
Вузы, колледжи Московской области 2021
Школы Московской области 2018
Школы Санкт-Петербурга 2021
Школы Новосибирска 2022
Профильные классы школ Москвы
Государственные бюджетные школы Москвы
Адреса школ Москвы
Официальные сайты школ Москвы
Вакансии учетелям в Москве
Дни открытых дверей 2023 года в Москве
Главная /
Новости / Наши новости / Стартовала приемная кампания 2021-2022 учебного года Филиала Центральной Музыкальной Школы
04 марта 2021
Стартовала приемная кампания 2021-2022 учебного года Филиала Центральной Музыкальной Школы
Филиал Центральной Музыкальной Школы «Сибирский» объявляет конкурсное прослушивание музыкально одаренных детей по видеозаписям на 2021-2022 учебный год. До 20 марта 2021 года ждем ссылки на видеозаписи исполнения сольной программы на электронную почту kemerovo@cmsmoscow.ru
Обучение в филиале ЦМШ «Сибирский» проходит по следующим специальностям: фортепиано, скрипка, виолончель, флейта, кларнет, труба, туба, валторна, ударные инструменты.
На обучение принимаются дети с 1 по 4 класс на начальное общее образование и с 5 по 11 класс на среднее профессиональное образование.
Вступительные экзамены в филиале ЦМШ «Сибирский» пройдут в июне 2021 года в дистанционной форме. В рамках приемной кампании абитуриенты филиала смогут получить бесплатную заочную/дистанционную консультацию московских педагогов ЦМШ.
Ответственный за прием документов — заведующий учебной частью филиала ЦМШ «Сибирский» Шушарина Евгения Николаевна 8 (904) 377-27-39
Эл. почта филиала для приема заявок: kemerovo@cmsmoscow.ru
Телефон для справок: 8-962-369-80-49
Официальный сайт филиала
Инстаграм
Виолончелистка Анастасия Ушакова в своем телеграм-канале поделилась своим опытом поступления в Московскую консерваторию год назад. Вступительные экзамены вновь не за горами и нам показалось, что многим нашим читателям будет интересно ознакомиться с этим материалом.
С момента моего поступления в Московскую консерваторию прошло чуть меньше года — я заканчиваю первый курс факультета исторического и современного исполнительского искусства. За это время я успела почувствовать себя частью большого консерваторского сообщества, закрыть полторы сессии (вторая в процессе) и, конечно же, ответить на несколько вопросов о поступлении.
Ближе к июлю месяцу таких вопросов становится все больше — и именно поэтому я решила объединить все ответы в эту статью. Безусловно, у каждого факультета и направления свои особенности, здесь я делюсь исключительно своим опытом. Итак, поехали.
Поступление в Московскую консерваторию
Поступление в Московскую консерваторию
Специальность
Не секрет, что специальность — это ваш главный фокус внимания и при поступлении, и во время обучения. С педагогом по специальности важно познакомиться заранее, и, по возможности, взять у него несколько уроков.
К своему профессору я пришла вместе со своим педагогом из ЦМШ… в общем, не помню, когда именно, но в апреле мы уже занимались. Если вы поступаете на ФИСИИ это особенно важно – вам предстоит играть барочную специальность и, в идеале, именно новый педагог должен дать вам произведения и выучить их с вами в правильной манере.
ФИСИИ: будущее не определено
Скажу, наверное, очевидную вещь — чем милее и уступчивее вы со своим новым педагогом, тем лучше. Если он говорит играть так – значит играйте именно так, если говорит переучить аппликатуру – переучивайте. Даже если вы самый великий концертирующий музыкант или звезда училища, приходя к новому педагогу помните, что Московская консерватория видела многое, и равняет она всех. Вариант «я великий, сочтите за честь и не мешайте» не работает. Проверено моими недальновидными коллегами, к сожалению.
Кстати, ещё такой момент — если вы думаете, что из ЦМШ / АМУ автоматически «перетечете» к своему же педагогу в консу, вы можете ошибаться. Этот момент очень важно проговорить отдельно и если вы хотя бы чуть-чуть не уверены в педагоге – поищите дополнительные варианты. В противном случае, в консерваторию вы можете просто не попасть. Это моими коллегами тоже проверено.
Постарайтесь установить максимально тёплый и доверительный контакт с новым педагогом и расспросите у него всё, что интересует касательно вступительного экзамена. Важны нюансы — например, слушают ли целиком или в каком порядке лучше играть. И, самое главное, ничего не бойтесь – поступление в МГК лишь очередное небольшое испытание на пути к вашим амбициозным целям.
Екатерина Мечетина: “Московская консерватория — не то место, куда можно поступить по результатам ЕГЭ”
Коллоквиум (собеседование)
Обычно этот экзамен идёт после специальности и его многие боятся — спросить могут все что угодно, за что ставят баллы непонятно и чего вообще ожидать?
На сайте консерватории в разделе «поступление» написано, что примерно могут спросить. Советую, прежде всего, выучить информацию об исполняемых на специальности произведениях — годы написания, историю создания, какую-то информацию о композиторах. Мне, например, вообще задали вопрос «Какие виды искусства вам нравятся помимо музыки?». Поэтому если есть какие-то знания и предпочтения – можете ими блеснуть.
Если вы хорошо сыграли специальность, педагог вас «хочет» и вы не совсем обделены интеллектом – проблем на коллоквиуме быть не должно. Однако, я все равно советую освежить в памяти курс музыкальной литературы и подучить, что, когда и как писалось для вашего инструмента.
Полина Федотова: «Беречь и продолжать»
Гармония и сольфеджио
Экзамен по теории (во всяком случае у струнников) состоит из диктанта, задачи и устной части, в которую входит игра модуляций, гармонический анализ и цепочка. На этом экзамене очень многих «срубают», поэтому советую подготовиться получше.
Предвосхищая все вопросы — если вы полный бездарь в теории, поступить в консерваторию реально. Просто подготовку следует начинать заранее, с хорошим педагогом и серьёзным настроем.
Педагог из приёмной комиссии (пусть даже и не по вашему инструменту) — безмерное счастье, потому что он лучше других знает специфику. Но достать номер такого преподавателя возможно только по связям и, к сожалению, занятия с ним вам могут ничего не гарантировать.
Если вы из Петербурга — приготовитесь к тому, что всё называется немного иначе и, желательно, позанимайтесь с московским педагогом хотя бы несколько раз. Это же касается и студентов из других регионов — зачастую «очень хороший преподаватель» из вашего города может просто не понять всех нюансов. К тому же, уровень подготовки по гармонии в регионах обычно ниже столичного. Это тоже стоит учитывать и начать заниматься заранее.
В эпоху интернета вполне возможно заниматься через интернет. Поэтому, если вы из региона, используйте возможности своего компьютера по максимуму.
На экзамене по гармонии никого не валят, но знать нужно хорошо. Игра модуляций, цепочки, диктант, задача — это просто навыки, которые нужно отработать. Модуляцию написать и зазубрить в разных тональностях, все остальное тоже тренировать чуть ли не ежедневно. Только так вы сможете реально поступить и, самое главное, выжить на первом курсе, когда начнутся авторские курсы по гармонии уже консерваторского уровня.
Михаил Хохлов: “Система музыкального образования, существовавшая в Советском Союзе, утратила свою эффективность”
Русский язык и литература
По русскому языку вам предстоит написать изложение, а по литературе есть абсолютно конкретные билеты. Насколько я знаю, они примерно одинаковые каждый год и в ЦМШ, например, нам их давали. Если я найду, могу поделиться с каждым, кто напишет в личные сообщения.
Литературу и русский принимает несколько педагогов, но занимаются все с двумя – семейной парой. Один из них преподает русский, а другой литературу. Насколько я знаю, они дают очень ценные, помогающие на экзамене конспекты. Лично я с ними не занималась, готовилась своими силами и сдала литературу на 100 баллов, а русский язык на 70. Но с билетом по литературе мне, прямо скажем, очень повезло.
Обычно экзамены по русскому и литературе последние, поэтому уже примерно виден расклад. Тем не менее, сыграв специальность не так удачно, вполне можно «выехать» на этих предметах. У скрипачей оркестрового факультета, например, каждый балл на вес золота.
Предвосхищая очередной вопрос — если вы не читали всю эту литературу, сдать вступительный экзамен по ней вполне реально. Я не читала почти ничего и моими союзниками стали YouTube-канал Константина Мельникова, его же Boosty и десяток чашек кофе :))
***
Подводя итог всего вышесказанного — сдать вступительные вполне реально, если реально к ним готовиться. Занятия с педагогами из приемной комиссии возможны по всем дисциплинам, однако поможет это только с точки зрения знаний (просто потому, что с ними занимается 100500 абитуриентов каждый год).
Побольше общайтесь с другими абитуриентами, это очень важно. Они и подсказать что-то могут, да и в целом переживать такое испытание вместе легче и приятнее. Заведите как можно больше знакомств с педагогами, выпускниками, ассистентами, студентами — они абсолютно точно вам пригодятся.
Я очень надеюсь, что мои советы и опыт хотя бы немного, но помогли вам приблизиться к мечте – учебе в Московской государственной консерватории. Учебный процесс действительно, очень интересный и вы точно не пожалеете. Но об этом в другой раз.
Анастасия Ушакова
Кстати: