Прикасался зарничный помириться запрещающий придираться вымокать сметану егэ ответы

Подготовка к ЕГЭ

Тренировочные упражнения

Вариант 1

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) прикасался, зарничный, помириться

2) запрещающий, придираться, вымакать (сметану)

3) внимательный, выскочили, подровнять (волосы)

4) возгорание, косилка, сложение

5) водоросли, понимание, пловец

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр.морский, пр.остановить, пр.вилегированный

2) и.целить, ра.пушиться, бе.шумно

3) пр.бабка, пр.молчать, н.ставник

4) мед.нститут, пред.стория, контр.гра

5) пр.обладать, пр.вратить, пр.освященство

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) усидч.вый, подмиг.вать

2) переговар.ваться, недоум.вать

3) швед.кий, киргиз.кий

4) совет.вать, девч.нка

5) веснушч.тый, затемн.

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) скос.шь, перенима.мый

2) независ.мый, поджар.шь

3) прав.щий (монарх), просе.нная

4) увид.вший, прикле.шь

5) (травы) стел.тся, пен.щийся

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

У Батюшкова была тяжѐлая судьба, (не)пощадившая его молодость и талант.

Я в своѐм доме больше видеть его (не)хотела бы.

Могущество Афин (не)давало покоя их соседям, другим греческим полисам.

В 1809 году российский мореплаватель В. М. Головин дошѐл до Вануаты на (не)большом парусном судне.

Дом, выросший на глазах всего за полгода, (НЕ)СРАЗУ был принят комиссией.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Дамы (НА)ПЕРЕБОЙ восхищались КАКИМ(ТО) поручиком.

(НА)ВСТРЕЧУ попался трактор, обдав велосипедиста клубами пыли, и (С)НОВА стало пустынно.

Обидно прожить жизнь, не узнав себя — человека, который был тебе (В)РОДЕ ближе всех и которого ты так (ПО)НАСТОЯЩЕМУ любил.

Теперь мне кажется, что он был КАК(ТО) (С)ВЕРХ меры весел и беспечен.

(НЕ)СМОТРЯ на то что мы чувствовали приближение вечера, ВСЁ(ТАКИ) темнота застала нас врасплох.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В одно тума(1)ое безветре(2)ое утро задрожала земля под копытами татарской ко(3)ицы, и, не потеряв ни одного человека убитым или ране(4)ым, степняки промчались вдоль стен и скрылись в лесу.

Вариант 2.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) горение, утрамбовать, облокотиться

2) сочетание, возникающий, поджигатель

3) возгорание, поплавок, месторасположение

4) склонившись, умереть, росточек

5) поравняться, дирижёр, касается

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ра.кланяться, не.бывшаяся (мечта), чере.полосица

2) вз.рваться, над.рвать, пр.родители

3) дез.нформация, меж.здательский, без.гольный

4) пр.морье, пр.обретая, пр.баутка

5) по.тянуть, на.пилить, о.борочный (матч)

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) запасл.вый, находч.вый

2) подмиг.вать, гуттаперч.вый

3) узбек.кий, скольз.кий

4) сначал., бревенч.тый

5) сгущ.нка, выкорч.вывать

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) брезж.щий, (они) ненавид.т

2) замеш.нное (тесто), прикле.вший

3) (кузнечики) стрекоч.т, пляш.щий

4) держ.щийся, (тракторы) паш.т

5) потер.нный, раста.ли

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

После происшедшего с ним случая Егор сделал далеко (не)верные выводы.

(Не)раз мы вспоминали этот забавный случай.

(Не)убранное осенью поле нагоняло на крестьянина тоску и уныние.

(Не)яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

В этом (не)достроенном дачниками доме часто собирались бродяги.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Сторона, (ПО)ВИДИМОМУ, была глухая: везде виднелся лес, а полей (ПО)ПРЕЖНЕМУ не было.

(В)ДОЛЬ реки несѐтся опьяняющий запах лип: как БУД(ТО) где-то за сотни километров зацвели липовые леса.

Вчера мы ПОЧЕМУ(ТО)не расспросили про обратную дорогу, и теперь нам пришлось идти (НА)УГАД.

ОТКУДА(ТО) издалека надвигалась ночь, и окружавший нас лес стал (ПО)НЕМНОГУ темнеть.

Саргассы, (В)ОТЛИЧИЕ от большинства крупных водорослей, не прикрепляются ко дну, а плавают (В)ТОЛЩЕ воды.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Корабли, успевшие заблаговреме(1)о укрыться в гавани, были вытаще(2)ы на берег, но и сюда докатывались рассерже(3)ые волны, и тогда широко раскачивались и плясали деревя(4)ые точё(5)ые мачты.

Вариант 3

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) абажур, бархат, вермишель

2) уравнять (шансы), самовозгорающийся, не предполагая

3) скосить (глаза в сторону), измерять, желание

4) каталог, товар, тетрадь

5) зачастил ( в гости), паспорт, расстелить

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ра.таять, бе.вкусный, ди.гармония

2) пр.вратник, непр.емлемый, пр.выкающий

3) о.скочить, на.строить, пре.почитать

4) под.ячий, двух.ярусный, интер.ер

5) дез.нфекция, вз.мая, за.скивать

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) фасол.вый, станц.вать

2) завид.вать, сгущ.нка

3) клетч.тый, сначал.

4) француз.кий, рус.кий

5) добр.нький, задумч.во

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) успе.шь, выкач.нный (велосипед)

2) перевод.шь, немысл.мый

3) плохо вид.щий, малыши кле.т

4) одобр.шь, неприемл.мый

5) мурлыч.шь про себя, завис.мое слово

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Еще (не)распустившийся сизый ковыль расстилался по равнине.

На нѐм была белая, давно (не)стиранная рубаха с веревочным пояском.

Захар прошел мимо, (не)повернув головы в мою сторону.

Солнца (не)было видно.

В кювете блестела вода после (не)продолжительного июльского дождя.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Действия героя не вытекают из обстоятельств и в ТО(ЖЕ) время (ПО)ЧЕЛОВЕЧЕСКИ понятны.

Алина направилась к матери, та ТО(ЖЕ) пошла ей (НА)ВСТРЕЧУ.

Тропа была ГДЕ(ТО) совсем рядом: шаг, (ПОЛ)ШАГА от неѐ.

Все звуки большого города удалялись, БУД(ТО) осторожно сносило их ТЕМ(ЖЕ) течением властительного времени.

(В)БЛИЗИ было видно, что глаза еѐ блестят ТАК(ЖЕ) озорно, как всегда.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Помню суровый вое(1)ый ужин зимой 1942 года: варѐ(2)ая  мороже(3)ая картошка или чечевичная каша с конопля(4)ым маслом, кусочек ржа(5)ого хлеба величиной со спичечный коробок.

Вариант 4

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) клонировать, искоса, ополчение

2) горелка, расписание, подготовить

3) промокашка, силуэт, столпотворение,

4) преградить, холостой, современный

5) блистать, упоминающий, зоревать

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) н.рекание, пр.ступок, раз.рвать

2) в.бешенный, ра.двоение,.дание

3) пр.поднятое, пр.вередливый, пр.казчик

4) ин.екция, под.ячий, с.язвивший

5) фин.нспектор, сверх.нициативный, вз.мать

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) миндал.вый, бледноват.нький

2) раскач.вать, солом.нка

3) тиш.на, ключ.вой

4) сгущ.нка, затуш.вывать

5) черкес.кий, уз.кий

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) паш.щий, фонтаны брызж.т

2) замеш.н в историю, прострел.нная фуражка

3) услыш.вший, старички бормоч.т

4) лисы почу.т, бре.щийся

5) движ.мый, дом стро.тся

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Засыпаны листвой никем (не)подметѐнные садовые дорожки.

Мы (НЕ)ВСЕГДА получаем от друзей то, что желаем.

Список прочитанных книг оказался далеко (НЕ)ПОЛНЫЙ.

Лодки с силой входят в (НЕ)ПОДАТЛИВЫЕ заросли камыша.

Времени мне всегда катастрофически (НЕ)ХВАТАЕТ.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Дождь (В)МИГ прекратился, КАК(БУДТО) где-то вверху закрыли кран.

ВРЯД(ЛИ) стоит надеяться, что (В)ТЕЧЕНИЕ дня ситуация изменится.

(В)СЛЕДСТВИЕ сильного снегопада дороги были закрыты, так что (В)МЕСТО запланированной поездки пришлось остаться дома.

(ЧТО)БЫ мне ни говорили, я (ТО)ЖЕ хочу увидеть матч своими глазами.

(НЕ)СМОТРЯ на многочисленные предупреждения, нарушают дисциплину одни и ТЕ(ЖЕ) ученики.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Всѐ было подготовле(1)о заранее: жирно смаза(2)ы швы высоких кожа(3)ых ботинок, провере(4)ы палатки, упакова(5)ы рюкзаки и охотничье снаряжение.

Вариант 5.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) карамель, частота (ударов), тянуться

2) патриотический, шаловливый, пощадивший

3) провинился, ядовитый, благословить

4) фрагментарный, придержать, честолюбивый

5) грациозный, промокать, посещение

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр.небрежение, пр.поднести, сладкий-пр.сладкий

2) с.змала, под.скать, пред.нфарктный

3) ра.шифровать, не.держанный, во.ликовать

4) по.пиленный, о.писанный, на.строить

5) ин.екция, кинос.ѐмка, трех.ярусный

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) отрях.вать, потч.вать

2) тен.вой, заносч.вый

3) раскорч.вка, вооруж.нный

4) кузнеч.к, продл.вать

5) кавказ.кий, адвокат.кий

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ма.щийся, ветры ве.т

2) стрел.ный (воробей), леле.щий

3) подвеш.нные (флажки), ненавид.мый

4) увенч.н славой, они не знач.тся

5) выполн.вший, недвиж.мый

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дома нас ожидали отнюдь (НЕ)ДОБРЫЕ вести.

Мы (НЕ)РАЗ видели отца грустным или растерянным.

У артиста было (НЕ)КРАСИВОЕ, но очень выразительное лицо.

(Не)желающие мириться соседи при встрече каждый раз отворачивались друг от друга.

Забор был (НЕ)ПОКРАШЕН и валился набок.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(ПО)ЭТОМУ признаку и (ПО)ТОМУ, как нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы.

У подножия ели, просвеченные (НА)СКВОЗЬ, хрупкие, нежные, (ИЗ)НУТРИ засветятся ландыши.

Девушки ТО(ЖЕ) бесцеремонно рассматривали его (В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени.

(С)ВЕРХУ гор было хорошо видно, где (ПО)ПРЕЖНЕМУ зеленеют хвойные леса.

Чуть уловимый, (ПО)ВЕЧЕРНЕМУ душистый дымок тянулся ОТКУДА(ТО) в остывающем воздухе.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Слева за листве(1)ым лесом возвышался величестве(2)ый замок, справа стоял храм, посвящѐ(3)ый  ю(4)ой богине Церере, а рядом с ним виднелись совреме(5)ые многоэтажные гости(6)ицы.

Просмотр содержимого документа

«Тренировочные задания 9-15 для подготовки к ЕГЭ»

Подготовка к ЕГЭ

Тренировочные упражнения по орфографии
(задания 9-15)

Вариант
1

9. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная
корня. Запишите номера ответов.

1)
прикасался, зарничный, помириться

2)
запрещающий, придираться, вымакать (сметану)

3)
внимательный, выскочили, подровнять (волосы)

4)
возгорание, косилка, сложение

5)
водоросли, понимание, пловец

10. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите
номера ответов.

1)
пр…морский, пр…остановить, пр..вилегированный

2)
и…целить, ра..пушиться, бе..шумно

3)
пр…бабка, пр…молчать, н..ставник

4)
мед..нститут, пред..стория, контр..гра

5)
пр…обладать, пр…вратить, пр..освященство

11. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите
номера ответов.

1)
усидч…вый, подмиг…вать

2)
переговар…ваться, недоум…вать

3)
швед..кий, киргиз..кий

4)
совет..вать, девч..нка

5)
веснушч..тый, затемн..

12. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите
номера ответов.

1)
скос…шь, перенима…мый

2)
независ…мый, поджар…шь

3)
прав…щий (монарх), просе..нная

4)
увид..вший, прикле..шь

5)
(травы) стел..тся, пен..щийся

13. Определите предложение, в
котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите это слово.

У
Батюшкова была тяжѐлая судьба, (не)пощадившая его молодость и талант.

Я в
своѐм доме больше видеть его (не)хотела бы.

Могущество
Афин (не)давало покоя их соседям, другим греческим полисам.

В 1809
году российский мореплаватель В. М. Головин дошѐл до Вануаты на (не)большом
парусном судне.

Дом,
выросший на глазах всего за полгода, (НЕ)СРАЗУ был принят комиссией.

14. Определите предложение, в
котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Дамы
(НА)ПЕРЕБОЙ восхищались КАКИМ(ТО) поручиком.

(НА)ВСТРЕЧУ
попался трактор, обдав велосипедиста клубами пыли, и (С)НОВА стало пустынно.

Обидно
прожить жизнь, не узнав себя — человека, который был тебе (В)РОДЕ ближе всех и
которого ты так (ПО)НАСТОЯЩЕМУ любил.

Теперь
мне кажется, что он был КАК(ТО) (С)ВЕРХ меры весел и беспечен.

(НЕ)СМОТРЯ
на то что мы чувствовали приближение вечера, ВСЁ(ТАКИ) темнота застала нас
врасплох.

15. Укажите все цифры, на месте
которых пишется НН.

В одно
тума(1)ое безветре(2)ое утро задрожала земля под копытами татарской ко(3)ицы,
и, не потеряв ни одного человека убитым или ране(4)ым, степняки промчались
вдоль стен и скрылись в лесу.

Вариант
2.

9. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная
корня. Запишите номера ответов.

1)
горение, утрамбовать, облокотиться

2)
сочетание, возникающий, поджигатель

3)
возгорание, поплавок, месторасположение

4)
склонившись, умереть, росточек

5)
поравняться, дирижёр, касается

10. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите
номера ответов.

1)
ра…кланяться, не…бывшаяся (мечта), чере..полосица

2)
вз…рваться, над..рвать, пр…родители

3)
дез…нформация, меж..здательский, без…гольный

4)
пр…морье, пр…обретая, пр..баутка

5)
по…тянуть, на..пилить, о…борочный (матч)

11. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите
номера ответов.

1)
запасл…вый, находч…вый

2)
подмиг…вать, гуттаперч..вый

3)
узбек..кий, скольз..кий

4)
сначал.., бревенч..тый

5)
сгущ..нка, выкорч..вывать

12. Укажите варианты ответов, в
которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите
номера ответов.

1)
брезж…щий, (они) ненавид..т

2)
замеш..нное (тесто), прикле..вший

3)
(кузнечики) стрекоч…т, пляш….щий

4)
держ…щийся, (тракторы) паш..т

5)
потер..нный, раста..ли

13. Определите предложение, в
котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите это слово.

После
происшедшего с ним случая Егор сделал далеко (не)верные выводы.

(Не)раз
мы вспоминали этот забавный случай.

(Не)убранное
осенью поле нагоняло на крестьянина тоску и уныние.

(Не)яркое
пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

В этом
(не)достроенном дачниками доме часто собирались бродяги.

14. Определите предложение, в
котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Сторона,
(ПО)ВИДИМОМУ, была глухая: везде виднелся лес, а полей (ПО)ПРЕЖНЕМУ не было.

(В)ДОЛЬ
реки несѐтся опьяняющий запах лип: как БУД(ТО) где-то за сотни километров
зацвели липовые леса.

Вчера мы
ПОЧЕМУ(ТО)не расспросили про обратную дорогу, и теперь нам пришлось идти
(НА)УГАД.

ОТКУДА(ТО)
издалека надвигалась ночь, и окружавший нас лес стал (ПО)НЕМНОГУ темнеть.

Саргассы,
(В)ОТЛИЧИЕ от большинства крупных водорослей, не прикрепляются ко дну, а
плавают (В)ТОЛЩЕ воды.

15. Укажите все цифры, на месте
которых пишется НН.

Корабли,
успевшие заблаговреме(1)о укрыться в гавани, были вытаще(2)ы на берег, но и
сюда докатывались рассерже(3)ые волны, и тогда широко раскачивались и плясали
деревя(4)ые точё(5)ые мачты.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1)  пол..гается, ск..чите, накл..няться

2)  отр..сль, г..релка, погл..щать

3)  разр..дить (обстановку), прик..снуться, притв..рить (ворота)

4)  сн..мать, соч..тание, уб..рать

5)  уд..рёт, бл..стеть, пон..мание

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведём верное написание.

1)  полагается, скачите, наклоняться − ЧГ

2)  отрасль, горелка − ЧГ, поглощать − гло́тка − ПГ

3)  разрядить (обстановку) − разря́дка − ПГ, прикоснуться, притворить (ворота) − ЧГ

4)  снимать, сочетание, убирать − ЧГ

5)  удерёт, блестеть, понимание − ЧГ

Все вопросы о правописании корней можно уточнить в нашем справочнике https://rus-ege.sdamgia.ru/rus_sprav − в разделе к заданию №9.

Ответ: 145|451|514|415|541|451.

 26.02.2021. 10-11 класс. Русский язык. Готовимся к ГИА . Тест № 5

Задание выполняем в рабочих тетрадях по русскому языку

Тест № 5

Прочитайте текст и
выполните задания 1–3.

(1)Давно утвердилось мнение,
что жара экваториальных районов планеты, тем более прямые солнечные лучи,
непереносимы для европейцев. (2)Англичане, колонизировавшие в XIX веке огромные
территории, лежащие между тропиками Рака и Козерога, были твёрдо убеждены, что
без защитного пробкового шлема находиться днём на открытом воздухе нельзя.
(3)Между тем огромное количество животных сумело приспособиться к условиям
тропиков и, <…> ,чувствует себя в этих краях неплохо.

 1. Укажите варианты ответов,
в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите
номера этих предложений.

1) Прямые солнечные лучи
совершенно непереносимы для европейцев.

2) Многие животные сумели
приспособиться к условиям тропиков и чувствуют себя, в отличие от европейцев, в
этих краях неплохо.

3) Англичане убеждены, что без
защитного пробкового шлема находиться днём на открытом воздухе ни в коем случае
нельзя.

4) Европейцы не переносят жары
экваториальных районов планеты, хотя многие животные сумели приспособиться к
этим условиям и чувствуют себя неплохо.

5) Огромное количество животных
хорошо чувствует себя в жарких экваториальных районах планеты.

2. Самостоятельно подберите
вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3)
предложении текста. Запишите это слово.

 3. Прочитайте фрагмент
словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЯМОЙ. Определите
значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста.
Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте
словарной статьи.

ПРЯМОЙ, -ая, -ое.

1)
Ровно идущий в каком-н. направлении, без изгибов. П. линия. Провести п.
Дорога идёт прямо (нареч.). П. волосы (не вьющиеся). П. линия
родства. П. наследник (наследник по прямой линии родства).

2)
полн. ф. Непосредственно следующий куда-н., соединяющий что-н. без
промежуточных пунктов. П. сообщение (беспересадочное).

3)
полн. ф. Непосредственно относящийся к кому-чему-н., непосредственно
вытекающий из чего-н. Иметь п. отношение к делу. П. выборы. П. налог. В п.
смысле слова (буквально, не переносно).

4)
Явный, открытый. П. вызов. П. насмешка.

5)
Правдивый, откровенный, нелицемерный. П. человек. П. ответ.

6)
полн. ф. Действительный, настоятельно
необходимый, безусловный (разг.). П. расчёт лететь самолётом. П. польза.

7) полн. ф. Полный,
совершенный. П. противоположность.

4.
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

1)
ловкА      2) ходатАйство       3) кУхонный       4) включИшь      5) лЕкторы

 5.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите
подобранное слово.

1)
Заседание состоится при НАЛИЧИИ кворума.

2)
Пришвин был добр к встретившимся ему на ЖИЗНЕННОМ пути людям.

3)
Мы стояли на высоком берегу и любовались ЦАРСКИМ течением Волги.

4)
Как-то отец достал мне АБОНЕМЕНТ на цикл лекций о кино.

5) От знакомства я, конечно,
УКЛОНИЛСЯ с самого начала, да ему и самому скучно со мной стало с первого же
разу.

6. Отредактируйте
предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это
слово.

Русские ученые подходили к
народному фольклору широко, записывая произведения словесного искусства,
фиксируя детали крестьянского быта.

7.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1)
благодаря ПОДДЕРЖКЕ        2) САМОЕ
ЦЕННОЕ качество

3)
пять РЕНТГЕН                         4)
ПРОСОХ на ветру             5) ТРЕМЬЮСТАМИ читателями

 8. Установите соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом	1) Согласно правилам пунктуации вводные слова выделяются на письме запятыми.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами	2) Благодаря таланта дирижёра удалось ощутить своеобразие музыки Д. Шостаковича.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	3) Все, кто бывали на Белом море, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	4) Уезжая в командировку, почаще звоните своим родным.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом	5) В газете «Вечерней Уфе» опубликована статья, посвящённая набору студентов в вузы.
6) Все слушавшие удивительную музыку П. И. Чайковского к «Щелкунчику» не могли остаться равнодушными.

 9. Укажите варианты ответов,
в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная
корня. Запишите номера ответов.

1) пожалеть, проголодался,
вычитание      2) уравнять (шансы),
самовозгорающийся, не предполагая

3) скосить (глаза в сторону),
измерять, желание      4) сжиматься,
заблистать, скачок

5) зачастил (в гости), паспорт,
расстелить

 10. Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) ра..таять, бе..вкусный,
ди..гармония           2) пр..вратник,
непр..емлемый, пр..выкающий

3) о..скочить, на..строить,
пре..почитать         4) под..ячий,
двух..ярусный, интер..ер

5) дез..нфекция, вз..мая,
за..скивать

11. Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) фасол..вый, станц..вать          2) завид..вать, сгущ..нка

3) клетч..тый, сначал..                4) вяз..ий, немец..ий             5) добр..нький, задумч..во

 12. Укажите варианты
ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) успе..шь, выкач..нный (мяч)                    2) перевод..шь, немысл..мый

3) плохо вид..щий, малыши
кле..т               4) одобр..шь,
неприемл..мый

5) мурлыч..шь про себя,
завис..мое слово

 13.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.

1)
Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЙСЯ сизый ковыль расстилался по равнине.

2)
На нём была белая, давно (НЕ)СТИРАННАЯ рубаха с веревочным пояском.

3)
Захар прошел мимо, (НЕ)ПОВЕРНУВ головы в мою сторону.

4)
Солнца (НЕ)БЫЛО видно.

5) В кювете блестела вода после
(НЕ)ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОГО июльского дождя

 14. Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная
чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) прикасался, зарничный,
помириться              2) запрещающий, придираться, вымакать
(сметану)

3) внимательный, выскочили,
подровнять (волосы)

4) возгорание, косилка,
сложение                  5) водоросли,
понимание, пловец

15. Укажите варианты
ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Запишите номера ответов.

1) пр..морский, пр..остановить,
пр..вилегированный               2)
и..целить, ра..пушиться, бе..шумно

3) пр..бабка, пр..молчать, н..ставник                                          4)
мед..нститут, пред..стория, контр..гра

5) пр..обладать, пр..вратить,
пр..освященство

 16. Расставьте знаки
препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Запишите номера этих предложений.

1) И тогда по отношению к нему
не существует ни человечности, ни жалости ни пощады.

2) Привычные к горам кони несли
молчаливых всадников и не пугались ни крутизны, ни обрывов.

3) Она вышла на берег и
зачем-то быстро вскарабкалась на кручу.

4) Далёкие края звали, и я
бросился навстречу скрытым чудодейственным таинствам.

5) Зелень в лесах и травах
налилась и загустела до темноты.

 17. Расставьте знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).

Среди очень высоких и
тенистых деревьев (1) росших вокруг дома (2) переходя далее в густой лес (3) мы
не сразу были замечены единственным человеком (4) гулявшим здесь.

 18. Расставьте все
недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в
предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Он упал возле ног вороного
коня (1)

И закрыл свои карие очи:

«Ты (2) конёк (3) вороной
(4) передай (5) дорогой (6)

Что я честно погиб за
рабочих».

 19. Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).

Благодаря теории Бахтина
картина мира (1) неотъемлемой частью (2) которой(3) является литература (4)
воспринимается целостно.

 20. Расставьте знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).

По вечерам (1) когда затихал
ветерок (2) и от нагретой земли исходило тёплое парение (3) такая наступала
кругом благодать (4) и таким всё казалось прочным и вечным (5) что ни во что не
верилось.

 21. Найдите предложения, в
которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.

 (1) С поступления Буланина в
гимназию прошло уже шесть дней. (2)Настала суббота. (3)Этого дня Буланин
дожидался с нетерпением, потому что по субботам воспитанники отпускались домой.
(4)Показаться дома в мундире с золотыми галунами, отдавать на улице честь
офицерам, вызвать удивлённо-почтительные взгляды сестёр и младшего брата – все
эти удовольствия казались невероятно заманчивыми.

(5)«А вдруг мама не приедет
за мной? – беспокойно, в сотый раз спрашивал сам себя Буланин.

(6)Наконец раздаются звуки
отбоя. (7) И Буланин, и другие воспитанники – все двадцать человек летят сломя
голову к дверям, едва не сбивая с ног преподавателя, который жмётся к стене.

(8)Прибежать в спальню,
надеть мундир, шинель и кепи, разложенные заранее по кроватям отпускных, – дело
одной минуты. (9)Теперь остаётся пройти в дежурную и ждать.

(По А. И. Куприну)

                                                                 Желаю успеха!

Задание 9 ЕГЭ по русскому языку проверяет Ваше умение различать виды гласных в корне слова и правильно писать их.

Гласные в корне можно разделить на три группы: проверяемые, непроверяемые и чередующиеся.

В русском языке существует много похожих либо омонимичных (совпадающих) корней. Важно понимать, наблюдается в корне конкретного слова чередование гласной или нет.

Ваша основная задача при выполнении задания 9 ЕГЭ – определить, к какой группе следует отнести гласную в корне того или иного слова. Важно не путать чередующиеся гласные с проверяемыми и непроверяемыми! Знание корней с чередованием и их значений, подсказок, а также Алгоритма выполнения задания 9 ЕГЭ – вот секрет успешного решения этого задания.

к оглавлению ▴

Чередующиеся гласные в корне слова

В корне слова могут чередоваться гласные е//и, а также гласные о//а.

Чередующиеся гласные могут зависеть от разных факторов.

1. От суффикса -а-:

-бер- //-бир- и другие корни с чередованием е//и (всего 9 пар корней);
-кас- // -кос-;
-лаг- // -лож- (но можно также отнести -лаг- // -лож- ко второй группе);
-им- //-а- (-я-);
-ин- // -а- (-я-).

2. От последующей согласной:

-раст-, -ращ- //-рос-;
-скак- // -скоч-.

3. От ударения:

-гар — // -гор-;
-твар-// -твор-;
-клан- //-клон-;
-зар- // -зор-.

4. От значения (смысла) слова:

-мак // -мок-, -моч-;
-равн- // -ровн-.

5. Особое правило действует для корней -плов- // -плыв- // -плав-.

к оглавлению ▴

Правописание гласных в корне в случае чередования е//и

По чередованию е//и существует только одно правило:

Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне И всегда.

Запомните следующие девять пар корней!

-бер- // -бир-
-пер- // -пир-
-дер- // -дир-
-тер- //-тир-
-мер- // -мир-
-жег- // -жиг-
-блест- // -блист-
-стел- // -стил-
-чет- // -чит-

Примеры:

заберу – забираю

блестеть на солнце – блистать на балу

Исключения: чета (т.е.пара), сочетать, сочетание, словосочетание, бракосочетание. В этих словах гласная а после корня есть, но в корне следует писать букву е.

к оглавлению ▴

Значения корней с чередованием е//и

1) — бер- // -бир-

Значения корней с чередованием: брать, забирать, убирать, выбирать, пробираться и т.п.

Не подходят следующие слова: берег, бережок; беречь, бережно, сбережения, сберегать, сберегательный. В них нет чередования. Гласные проверяемые.

В слове бирюзовый гласная непроверяемая.

2) -пер- // -пир-

Значение корней с чередованием: запирать, выпирать, опираться, препирательства и т.п.

Не подходят слова пир, пировать, перо, перочинный. В них гласные не чередующиеся, а проверяемые.

В словах спираль, перила, эксперимент, темперамент, период, периодический гласные проверить нельзя.

3) — дер- // -дир-

Значение корней с чередованием: выдирать (вырывать), удирать.

Не подходят слова держать, задержать(ся), содержать, содержимое, деревья, деревянный! Гласные не чередующиеся, а проверяемые (держит, содержит, дерево).

В словах директор, директива, гардероб, дирижёр, дирижировать тоже нет чередования. Гласные непроверяемые.

4) -тер- // -тир-

Значение корней с чередованием: вытирать.

Не подходят слова терять, терпение, терпеть, стирать, стирка. Гласные в них не являются чередующимися. Их можно проверить.

В словах тиран, тирания, теребить гласные непроверяемые.

5) — мер- // -мир-

Значения корней с чередованием: замирать, умирать.

Не подходят следующие слова:

— мир, мирный, перемирие, примириться, усмирить, смириться, смирение, непримиримый, умиротворение (в этих словах гласные проверяемые; мир = спокойствие);

— мировой, мировоззрение, мироощущение (в этих словах гласные тоже можно проверить словом мир; мир = Земля);

— мерить (одежду), мерять, примерочная;

— измерять (температуру), измерение, замерять.

Гласные в вышеуказанных словах не чередующиеся, а проверяемые.

Слово меридиан тоже не содержит чередования. Оно словарное (гласная непроверяемая).

6) — жег- // -жиг-

Значения корней с чередованием: жечь, зажигать, выжигать, зажигалка и т.п. (речь идёт об огне, горении).

7) — блест- // -блист-

Значения корней с чередованием: блестеть, блистать.

— стел- // -стил-

Значение корней с чередованием: стелить.

В словах стилистический, стилистика, стилизация, стилизовать чередования нет. Гласные проверяются ударением (стиль).

В слове стеллаж гласная непроверяемая.

9) — чет- // -чит-

Значения корней с чередованием: вычитать, почитать (=уважать), почитатель (таланта), сочетать, сочетание и т.п.

Не подходят слова читать, прочитать и т.д. (слова, связанные с чтением)!

Гласные в них не чередующиеся, а проверяемые (прочитывать).

Внимание!

Можно заметить, что самыми простыми для запоминания и узнавания корнями из указанных выше являются — жег- // -жиг-, — блест- // -блист-. Эти корни с чередующимися гласными практически невозможно спутать с проверяемыми и непроверяемыми гласными! Выполняя задание 9 ЕГЭ, обращайте внимание на эти корни. Они могут облегчить для Вас выполнение задания, стать подсказками.

Следует также понимать, что чередование гласных е//и в корнях глаголов обычно соответствует разным видам глаголов – совершенному и несовершенному. Пример: вытирать (несовершенный вид) – вытереть (совершенный вид).

к оглавлению ▴

Правописание гласных в корне в случае чередования е//и.

Значения корней с чередованием о//а.

1. Зависят от суффикса –а-.

— кас- //- кос-

Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне А всегда.

Примеры: прикоснусь – прикасаюсь, прикосновение, касательная.

Значения корней с чередованием: дотрагиваться (прямой смысл), затрагивать в разговоре (переносный смысл).

Слова косичка, коса, косить (траву) не имеют чередующихся гласных в корне! Гласные проверяются ударением.

А в словах закоснелые (взгляды, общество), касатка, костюм, костюмер, косить (о глазах), косой, косолапый, покоситься, искоса гласные нельзя проверить. Это словарные слова.

— лаг- //- лож-

Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне А всегда.

Примеры: приложу – прилагаю, прилагательное, приложение, изложение.

Исключение: пОлог.

Значения корней с чередованием: класть, прилагать, излагать и т.п.

В словах ложь, ложка, логичный, аналогичный чередования нет!

— им- //-а- (-я-)

Есть за корнем суффикс -а- — значит в корне ИМ всегда.

Примеры: принимать – принять, отнимать – отнять, снимать – снять, сжимать — сжать.

Это пары глаголов несовершенного и совершенного вида.

— ин- // -а- (-я-)

Есть за корнем суффикс —а- — значит в корне ИН всегда.

Примеры: начинать – начать, приминать – примять, проклинать – проклясть.

Это пары глаголов несовершенного и совершенного вида.

Обратите внимание на то, что -им- //-а- (-я-), -ин- // -а- (-я-) – это не сами корни, а лишь части корней! Речь идёт о корнях ним–ня, жим–жа, чин–ча, клин–кля.

к оглавлению ▴

2. Зависят от последующей согласной.

— раст-, — ращ- // -рос-

Перед ст, щ пиши А.
Перед с пиши О.

Примеры: вырастать, выращивать, вырос, водоросли.

Перед щ всегда А.

А вот для ст, с есть исключения.

Исключения:

росток, росточек, ростковый и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «росток»)
Ростов, ростовский и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «Ростов»)
ростовщик, ростовщичество и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «ростовщик»)
Ростислав
на вырост
рост
подросток
отрасль, отраслевой, межотраслевой и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «отрасль»)

В слове роскошный чередования нет. Гласную можно проверить (роскошь).

— скак- // -скоч-

Перед к в безударном положении пиши А (СКАК).
Перед ч в безударном положении пиши О (СКОЧ).
Под ударением пиши то, что слышишь
(могут быть корни –скак-, -скок-, -скоч-, -скач-).

Примеры:

скакать (перед к в безударном положении пиши А)
выскочка (перед ч в безударном положении пиши О)
скачки (под ударением пиши то, что слышишь)

Исключения: скачок, скачу, скачи, скачите, скачкообразный.

3. Зависят от ударения.

— гар- // — гор-

Под ударением пиши А (помни слово «загАр»).
Без ударения пиши О.

Примеры: загар, загорелый, загорать, загореть, пригореть.

Исключения: вЫгарки (остатки от сгорания), Изгарь (отходы при плавке руды), прИгарь (привкус гари в подгоревшей пище).

Значения корней с чередованием: гореть, загореть.

Нет чередования в следующих словах:

— алгоритм, горизонт, горизонтальный, горячий (гласные непроверяемые);

— гора, гористый, горный;

— город, городской;

— горе, горевать, огорчение, огорчить, пригорюниться;

— гордость, горделивый, гордиться;

— горький, горечь, горчица, горчичник.

— твар- // — твор-

Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши О.

Примеры: творить, творец, творение, сотворение, стихотворение, творчество; притворить, притвориться, вытворять, благотворительность, творительный.

Исключение: утварь (без ударения в этом слове буква а).

В словах творог, творожок чередования нет!

— клан- // — клон-

Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши О.

Примеры: кланяться, поклон (под ударением пишем то, что слышим); склонение, наклонение, преклонение (без ударения пишем О).

В слове клонировать, склон чередования нет!

Таким образом, в корнях -гар- // — гор-, -твар- // — твор-, -клан- // — клон- без ударения пишется гласная О.

— зар- // — зор-

Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши А.

Примеры: зорька, зарево (под ударением пишем то, что слышим); заря, озарять, зарница, зарянка (без ударения пишем А).

В слове прозорливый чередования нет! Гласную можно проверить (зоркий).

В словах взор, узор, позор, надзор, подзорная (труба) чередования тоже нет.

Также нет чередования в словах озорной, озорничать. Гласные непроверяемые.

4. Зависят от значения (смысла) слова.

— мак // -мок-, -моч-

Слова с корнем – мак — имеют значение «погружать в жидкость». Пример – обмакнуть перо в чернила.

Обратите внимание! Слова промокнуть (что-либо чем-либо), промокашка, промокательная бумага имеют значение «погружать в жидкость», но пишутся через о (-мок-). Это исключения.

Слова с корнями -мок-, -моч- имеют значения «становиться влажным», «пропускать или не пропускать жидкость». Примеры – вымокнуть под дождём, непромокаемая обувь, промочить ноги, мокрица.

В словах макет, макулатура, макароны чередования нет! Гласные в этих словах непроверяемые.

В словах мак, маковый, мочалка, замок, замочный чередования тоже нет.

— равн- // -ровн-

Слова с корнем -равн- имеют значение «равный, одинаковый». Примеры – наравне, уравнение, уравнять в правах, равнозначный, равновесие, сравнить.

Слова с корнем -ровн- имеют значение «ровный, гладкий». Пример – подровнять волосы, выровнять края, разровнять грядку, заровнять яму.

Исключения: равнина, равнение, уровень, поровну, ровесник.

5. Особое правило действует для корней – плов- // -плыв- // -плав-.

Корень -плов- пишется только в словах пловец, пловчиха.

Корень -плыв- — в словах плывуны (слои почвы), плыть, заплыв и т.п..

Корень -плав- — в остальных словах. Примеры – плавать, поплавок, жук-плавунец, плавник, плавучий, сплавляться.

За правильное выполнение задания Вы получаете один первичный балл.

Ответом к заданию 9 ЕГЭ являются цифры (две, три или четыре).

к оглавлению ▴

Формулировка задания 9 ЕГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт

3) б..режок, ф..рмат, затв..рдеть

4) предв..рительный, прид..рожный, зам..чать

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

Алгоритм выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку

1. Внимательно прочитать задание. Понять, какие гласные в итоге будут Вас интересовать – проверяемые, непроверяемые или чередующиеся.

2. Какой бы ни была формулировка задания 9 ЕГЭ, начать с поиска слов, в которых происходит чередование в корне.

Вспомнить правила о чередовании, особенно значения чередующихся корней (например, в слове «загореть» есть чередование, так как речь идёт о загаре; в слове «гора» чередования нет, корень с таким значением не может чередоваться, гласная будет являться проверяемой).

Подчеркнуть (выделить) для себя слова с чередующимися гласными.

Далее выполнять пункт 3, либо пункт 4, либо пункт 5 Алгоритма (в зависимости от формулировки задания).

3. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с чередующимися гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых вообще нет корней с чередованием.

После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат чередование? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

4. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с проверяемыми гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых все три слова содержат чередующиеся гласные.

После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат проверяемые гласные в корне? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

5. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с непроверяемыми гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых все три слова содержатся чередующиеся гласные.

После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат непроверяемые гласные в корне? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

6. Внести в бланк ответов ЕГЭ номера тех строк, которые соответствуют формулировке задания. Ответов к заданию 9 ЕГЭ может быть два и более.

к оглавлению ▴

Вернёмся к нашему заданию. Выполним его по Алгоритму.

1. Внимательно прочитаем задание. Определим, какие гласные в итоге будут нас интересовать – проверяемые, непроверяемые или чередующиеся.

«Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов».

Нас будут интересовать чередующиеся гласные.

2. Начнём с поиска слов, в которых происходит чередование в корне.

Вспомним правила о чередовании, особенно значения чередующихся корней.

Выделим слова с чередующимися гласными.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт

3) б..режок, ф..рмат, затв..рдеть

4) предв..рительный, прид..рожный, зам..чать

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

Слова «спираль», «бережок» не содержат чередования. Спираль – словарное слово, гласную в корне нельзя проверить. В слове «бережок» гласную в корне можно проверить словом «берег».

Далее выполним пункт 3 Алгоритма.

3. Сразу вычеркнем те строки, в которых вообще нет корней с чередованием. Это будут строки 3, 4.

Останутся строки 1, 2, 5.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

После этого проанализируем оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат чередование? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

Видим, что в строке номер 2 чередование есть только в одном слове. Вычеркнем эту строку.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

Видим, что в строках 1 и 5 во всех трёх словах есть чередующиеся гласные. Это и будет ответ к заданию.

Пункты 4, 5 Алгоритма пропускаем, так как в формулировке задания требуется найти строки с чередующимися гласными (а не с проверяемыми или непроверяемыми).

6. Внесём в бланк ответов ЕГЭ номера тех строк, которые соответствуют формулировке задания.

Ответ:

15.

к оглавлению ▴

Подсказки для выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку

Ознакомьтесь с правилами проверки безударных гласных в корне, а затем с перечнем словарных слов, которые часто встречаются в задании 9 ЕГЭ. Чтобы вам было легче запоминать словарные слова с непроверяемыми гласными, мы условно разделили их на группы.

Правила проверки безударных гласных в корне слова

Чтобы проверить безударную гласную в корне, необходимо изменить форму слова либо подобрать однокоренное слово так, чтобы на гласную падало ударение. Это знаменитая орфограмма номер один.

Итак, безударные гласные проверяются ударением: гора – горы, умалять (значение) — мало, умолять (о пощаде) – молит.

1. Нельзя проверять безударную гласную с помощью глагола с суффиксами -ыва-, -ива-. Пример: спросить – спрашивать, опоздать – опаздывать. Видно, что такая проверка сбивает с толку.

2. Однокоренные слова – это слова, которые имеют один и тот же корень с одним и тем же значением. Поэтому нельзя подбирать проверочные слова только по созвучию.

Огромный, громадный, гром – похожие слова. Но они не являются однокоренными! Словом гром нельзя проверить слова огромный, громадный. В них гласные непроверяемые.

Слово стадион нельзя проверить словом стадия. Стадион – словарное слово.

3. Существуют корни, близкие по звучанию, но разные по значению.

Например, отварить (картофель) – отворить (дверь). В первом случае гласную можно проверить словом варка, а во втором – затвор.

Разредить (всходы) – разрядить (обстановку). В первом случае слово редкий будет проверочным. Во втором случае для проверки можно использовать слово разряд.

Слово, стоящее в скобках, помогает понять значение и правильно написать букву. Подобные слова часто встречаются в задании 9 ЕГЭ по русскому языку.

4. Слова акварель, монография, хронология непроверяемые (в русском языке нет слов аква, моно, хроно и т. п.).

5. В слове палисадник нет иноязычного поли, в отличие от слов поликлиника, полифония.

6. Нельзя использовать для проверки искусственно созданные слова. Например, слово экстремальный нельзя проверить словом молодёжного сленга экстрим. Слово компьютер нельзя проверить словом комп.

7. Интеллект интеллигенту необходим, но корни этих слов различаются.

8. В корне иногда происходит чередование согласных, но слова при этом всё равно остаются однокоренными. Примеры: мерцающий – меркнет, просвещение – свет.

к оглавлению ▴

Словарные слова с непроверяемыми гласными в корне

1. Дом
1) резиденция
2) апартаменты
3) каморка
4) ватрушка
5) винегрет
6) линолеум
7) конфорка
поролон
9) палисадник
10) багаж
11) иждивенец

2. Политика
1) антагонизм
2) бойкот
3) регламент
4) компетентный
5) суверенитет
6) декларация
7) директива
привилегия
9) приоритет

3. Суд
1) адвокат
2) апелляция
3) компромисс

4. Искусство, культура
1) реставрировать
2) экспонат
3) карнавал
4) аплодисменты
5) филармония
6) оригинальный

5. Образование
1) семинар
2) сертификат
3) эксперимент
4) теория
5) стипендия

6. Работа
1) вакансия
2) ветеринар
3) интеллигентный
4) досконально

7. Люди
1) дезертир
2) дилетант
3) корифей
4) меценат
5) пессимист

8. Имена прилагательные (помимо указанных выше)
1) коварный
2) примитивный
3) предварительный
4) привередливый
5) экстремальный
6) сиреневый

9. Глаголы
1) игнорировать
2) колдовать
3) мотивировать
4) компоновать
5) стремиться
6) утрамбовать

10. Имена существительные (помимо указанных ранее)
1) авангард
2) альманах
3) элемент
4) дефицит
5) горизонт
6) панорама
7) меридиан
парадокс
9) каламбур
10) аннотация
11) реабилитация
12) катастрофа
13) кавычки
14) гарнизон
15) комбинезон
16) авантюра
17) аномалия
18) наваждение
19) ностальгия
20) габариты

Автор Желнова

Если вам нравятся наши разборы заданий из ЕГЭ — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по русскому языку онлайн

к оглавлению ▴

Смотрите наши видео

Алгоритм решения задания 9:

1. Подчеркиваем в условии то, что нужно найти.
2. Выделяем корни в каждом слове.
3. Находим корни с чередованием.
4. Пытаемся подобрать к оставшимся проверочные.
5. Исключаем то, что не подходит по условию.
6. Выписываем в ответ номера подходящих строк.

Внимание: в ответе может быть от 2 до 4 цифр!

Теория к 9 заданию: читать

Задача 1

Задача 2