Пример деятельности пенсионного фонда егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 74    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–74

Добавить в вариант

Социологические службы страны Ъ провели опрос среди граждан, в ходе которого им задавался вопрос: «Был ли такой период в Вашей жизни, когда Вы ощущали себя бедным? Если да, то когда?» (возможны несколько вариантов ответа). Полученные результаты опроса представлены в виде таблицы.

Варианты ответа 1990 г. 2015 г.
Всегда ощущал себя бедным 28 16
В первые годы самостоятельной жизни 34 30
Когда учился в техникуме, вузе. ПТУ 27 28
В детстве 11 19
Когда вышел на пенсию 31 22
Когда в жизни случилось несчастье 6 4
Такого периода в моей жизни не было 3 26

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  За последнюю четверть века социальное самочувствие жителей страны Ъ изменилось в лучшую сторону.

2)  Обычно люди чувствуют себя бедными, когда в их жизни происходит несчастье.

3)  Доля тех, кто связывает ощущение бедности с выходом на пенсию, увеличилась.

4)  Среди причин, вызывающих ощущение бедности, устойчиво лидирует «начало самостоятельной жизни».

5)  В период получения профессии меньше людей чувствуют себя бедными, чем в период детства.


На примере любых трёх указанных авторами вех в биографии человека покажите изменение статусов (прав и обязанностей, образа жизни) человека. Сначала укажите название жизненного цикла (вехи в биографии), затем дайте характеристику, как изменяются права и обязанности, образ жизни.

Показать

1

Какие две стороны взрослой социализации рассмотрели авторы? Как они определили сущность каждой из сторон?

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


2

В социализации индивидов любого возраста определённую роль играет государство. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три задачи, которые может решать демократическое государство как агент социализации, и соответствующие средства, которые оно использует.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


3

Задания Д22 C3 № 5130

Чем, по мнению авторов¸ различается протекание процесса социализации у детей и взрослых (используя текст, приведите одно различие)? Привлекая обществоведческие знания, укажите другие два различия.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


Автор утверждает, что на экономический рост влияют большие инвестиции в различные составляющие человеческого капитала. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этого утверждения.

Показать

1

Как автор, ссылаясь на современную экономическую литературу, характеризует понятие «человеческий капитал»? Как он оценивает роль человеческого капитала в достижении экономического успеха? Почему фирмы, по мнению автора, всё чаще вкладывают средства в обучение персонала?

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)


2

В тексте указывается, что одним из приоритетов социально-экономической политики нашей страны является развитие инфраструктуры. Используя факты общественной жизни, приведите два примера инвестиций в развитие инфраструктуры и объясните, как развитие инфраструктуры может влиять на экономический рост.

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)


3

Какие три характерных свойства общественных благ названы в тексте? Используя обществоведческие знания, объясните сущность одного любого из них.

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 421)


Перечислите, опираясь на текст и обществоведческие знания, три государственные меры, направленные на обеспечение социальной защищенности и развитие человеческих ресурсов страны. Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Каждый пример должен быть развернутым.

Показать

1

Автор подчеркивает противоречивость процессов глобализации и информатизации общества в XXI веке. Найдите два подтверждения этому выводу.


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «глобализация»;

— объясните связь названных автором процессов глобализации. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Автор подчеркивает необходимость усиления социальной направленности бюджетной политики Российского государства. Назовите три направления расходов государственного бюджета России, направленные на развитие человеческого и интеллектуального потенциала нации.


4

Задания Д22 C3 № 437

В тексте отмечено значение обеспечения социально-экономических гарантий населения как фактора экономического роста в стране. На основе текста укажите любые четыре социально-экономических эффекта, которые обеспечивают исполнение социально-экономических гарантий. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».


Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.

Показать

1

Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию


2

Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «экономическая ответственность». Как автор описывает экономическую цель фирмы? Какие средства достижения этой цели названы в тексте? (Назовите любые три средства.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию


Автор статьи подчеркивает, что в развитии Сибири акцент делался на ресурсно- промышленную политику при отставании социальных мер. Опираясь на знания экономического курса, назовите три направления расходов государственного бюджета, способствующих развитию социальной сферы.

Показать

1

Какие показатели использует автор для анализа последствий экономического роста Омской области? (Укажите три из них).


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «командно-административная экономическая система»;

— объясните связь названных автором причин сохранения социальной стабильности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

В условиях административно-командной экономики интересы развития отдельного региона нередко уступали узковедомственным целям. Какие проблемы вызвало интенсивное развитие Омской области в 1980-е годы? Назовите любые две проблемы, выявленные автором, и конкретизируйте любую из них с помощью примера.


4

Задания Д22 C3 № 770

Автор говорит о мерах проводимой государством политики, направленной на развитие Сибири. На основе текста назовите два фактора бурного экономического роста региона. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «экономический рост».


Задания Д22 C3 № 4365

Какие два требования закона к заключению брачного договора упомянуты в тексте? Объясните, с чем связаны эти требования. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «брак».

Показать

1

Используя текст, укажите, какова основная правовая цель заключения брачного договора? Какие три режима собственности супругов могут быть установлены брачным договором? Укажите их.

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.


2

Приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.


3

В современном обществе нет единого мнения по поводу необходимости заключения брачного договора. Опираясь на текст, обществоведческие знания, факты общественной жизни, выскажите предположения, при наличии каких условий заключение брачного договора необходимо. (Назовите три условия.)

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.


4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «брак».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.


Задания Д22 C3 № 6215

Назовите три задачи в социальной сфере, на которые, по мнению автора, «должен быть сделан упор». Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная политика государства».

Показать

1

Назовите приоритетные направления развития современных производительных сил, которые, по мнению авторов, станут основой технологического прорыва России в постиндустриальную эпоху. Как в тексте объясняется роль науки в этом прорыве?


2

Какие задачи, по мнению автора, необходимо решать в духовной сфере? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите два примера реализации такого подхода.


3

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что современное государство невозможно без подлинной демократии.


4

Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная политика государства».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Какой смысл автор вкладывает в понятие «неполная занятость»? Опираясь на обществоведческие знания, предположите, почему некоторые работники соглашаются на состояние неполной занятости (выскажите два предположения).

Показать

1

Как в тексте обозначено влияние спада на циклическую безработицу? Какие отрасли экономики, по мнению автора, затрагивает сезонная безработица? (Укажите все отрасли, упомянутые в тексте.) Как автор объясняет неизбежность функциональной (фрикционной) безработицы?

Источник: ЕГЭ — 2017. Досрочная волна


2

Автор отмечает, что «даже в периоды высокого уровня занятости среди структурных безработных сохраняется непропорционально высокая безработица». Используя обществоведческие знания, объясните причину такого уровня безработицы среди данных категорий граждан. Назовите любые две меры для предотвращения дискриминации указанных автором категорий граждан, предусмотренные законодательством РФ.

Источник: ЕГЭ — 2017. Досрочная волна


3

Почему, по мнению автора, безработица вызывает состояние отчаяния, растерянности человека? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите два предположения о том, в чём проявляется мобилизующее воздействие безработного состояния на человека.

Источник: ЕГЭ — 2017. Досрочная волна


4

Какой смысл автор вкладывает в понятие «неполная занятость»?

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ — 2017. Досрочная волна


Почему безработица, по мнению автора текста, является центральной экономической проблемой современного общества? Какие социально-демографические характеристики рабочей силы, по мнению автора, влияют на уровень занятости? Как автор определяет естественный уровень безработицы?

Показать

1

Какие три вида безработицы названы в тексте? Приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждый из этих видов безработицы.


2

Автор пишет, что вынужденная незанятость отрицательно влияет на самого безработного. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три неэкономических последствия незанятости для безработного.


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «инфляция». Как, по мнению автора, высокий уровень инфляции влияет на естественный уровень безработицы? Какие меры по снижению уровня безработицы называются в тексте? Назовите три любые меры.


Автор пишет, что вынужденная незанятость отрицательно влияет на самого безработного. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три неэкономических последствия незанятости для безработного.

Показать

1

Почему безработица, по мнению автора текста, является центральной экономической проблемой современного общества? Какие социально-демографические характеристики рабочей силы, по мнению автора, влияют на уровень занятости? Как автор определяет естественный уровень безработицы?


2

Какие три вида безработицы названы в тексте? Приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждый из этих видов безработицы.


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «инфляция». Как, по мнению автора, высокий уровень инфляции влияет на естественный уровень безработицы? Какие меры по снижению уровня безработицы называются в тексте? Назовите три любые меры.


Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «инфляция».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Почему безработица, по мнению автора текста, является центральной экономической проблемой современного общества? Какие социально-демографические характеристики рабочей силы, по мнению автора, влияют на уровень занятости? Как автор определяет естественный уровень безработицы?


2

Какие три вида безработицы названы в тексте? Приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждый из этих видов безработицы.


3

Автор пишет, что вынужденная незанятость отрицательно влияет на самого безработного. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три неэкономических последствия незанятости для безработного.


4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «инфляция». Как, по мнению автора, высокий уровень инфляции влияет на естественный уровень безработицы? Какие меры по снижению уровня безработицы называются в тексте? Назовите три любые меры.


Задания Д22 C3 № 437

В тексте отмечено значение обеспечения социально-экономических гарантий населения как фактора экономического роста в стране. На основе текста укажите любые четыре социально-экономических эффекта, которые обеспечивают исполнение социально-экономических гарантий. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».

Показать

1

Автор подчеркивает противоречивость процессов глобализации и информатизации общества в XXI веке. Найдите два подтверждения этому выводу.


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «глобализация»;

— объясните связь названных автором процессов глобализации. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Перечислите, опираясь на текст и обществоведческие знания, три государственные меры, направленные на обеспечение социальной защищенности и развитие человеческих ресурсов страны. Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Каждый пример должен быть развернутым.


4

Автор подчеркивает необходимость усиления социальной направленности бюджетной политики Российского государства. Назовите три направления расходов государственного бюджета России, направленные на развитие человеческого и интеллектуального потенциала нации.


5

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «инфляция». Как, по мнению автора, высокий уровень инфляции влияет на естественный уровень безработицы? Какие меры по снижению уровня безработицы называются в тексте? Назовите три любые меры.

Показать

1

Почему безработица, по мнению автора текста, является центральной экономической проблемой современного общества? Какие социально-демографические характеристики рабочей силы, по мнению автора, влияют на уровень занятости? Как автор определяет естественный уровень безработицы?


2

Какие три вида безработицы названы в тексте? Приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждый из этих видов безработицы.


3

Автор пишет, что вынужденная незанятость отрицательно влияет на самого безработного. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три неэкономических последствия незанятости для безработного.


4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «инфляция».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


В социализации индивидов любого возраста определённую роль играет государство. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три задачи, которые может решать демократическое государство как агент социализации, и соответствующие средства, которые оно использует.

Показать

1

Какие две стороны взрослой социализации рассмотрели авторы? Как они определили сущность каждой из сторон?

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


2

На примере любых трёх указанных авторами вех в биографии человека покажите изменение статусов (прав и обязанностей, образа жизни) человека. Сначала укажите название жизненного цикла (вехи в биографии), затем дайте характеристику, как изменяются права и обязанности, образ жизни.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


3

Задания Д22 C3 № 5130

Чем, по мнению авторов¸ различается протекание процесса социализации у детей и взрослых (используя текст, приведите одно различие)? Привлекая обществоведческие знания, укажите другие два различия.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


Автор подчеркивает необходимость усиления социальной направленности бюджетной политики Российского государства. Назовите три направления расходов государственного бюджета России, направленные на развитие человеческого и интеллектуального потенциала нации.

Показать

1

Автор подчеркивает противоречивость процессов глобализации и информатизации общества в XXI веке. Найдите два подтверждения этому выводу.


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «глобализация»;

— объясните связь названных автором процессов глобализации. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Перечислите, опираясь на текст и обществоведческие знания, три государственные меры, направленные на обеспечение социальной защищенности и развитие человеческих ресурсов страны. Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Каждый пример должен быть развернутым.


4

Задания Д22 C3 № 437

В тексте отмечено значение обеспечения социально-экономических гарантий населения как фактора экономического роста в стране. На основе текста укажите любые четыре социально-экономических эффекта, которые обеспечивают исполнение социально-экономических гарантий. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».


В современном обществе нет единого мнения по поводу необходимости заключения брачного договора. Опираясь на текст, обществоведческие знания, факты общественной жизни, выскажите предположения, при наличии каких условий заключение брачного договора необходимо. (Назовите три условия.)

Показать

1

Используя текст, укажите, какова основная правовая цель заключения брачного договора? Какие три режима собственности супругов могут быть установлены брачным договором? Укажите их.

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.


2

Приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.


3

Задания Д22 C3 № 4365

Какие два требования закона к заключению брачного договора упомянуты в тексте? Объясните, с чем связаны эти требования. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «брак».

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.

Предметная область: Право. Правовое регулирование отношений супругов, порядок и условия заключения и расторжения брака

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1.


Задания Д22 C3 № 5130

Чем, по мнению авторов¸ различается протекание процесса социализации у детей и взрослых (используя текст, приведите одно различие)? Привлекая обществоведческие знания, укажите другие два различия.

Показать

1

Какие две стороны взрослой социализации рассмотрели авторы? Как они определили сущность каждой из сторон?

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


2

На примере любых трёх указанных авторами вех в биографии человека покажите изменение статусов (прав и обязанностей, образа жизни) человека. Сначала укажите название жизненного цикла (вехи в биографии), затем дайте характеристику, как изменяются права и обязанности, образ жизни.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


3

В социализации индивидов любого возраста определённую роль играет государство. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три задачи, которые может решать демократическое государство как агент социализации, и соответствующие средства, которые оно использует.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


4

Чем, по мнению авторов¸ различается протекание процесса социализации у детей и взрослых (используя текст, приведите одно различие)? Привлекая обществоведческие знания, укажите другие два различия.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


Чем, по мнению авторов¸ различается протекание процесса социализации у детей и взрослых (используя текст, приведите одно различие)? Привлекая обществоведческие знания, укажите другие два различия.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Какие две стороны взрослой социализации рассмотрели авторы? Как они определили сущность каждой из сторон?

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


2

На примере любых трёх указанных авторами вех в биографии человека покажите изменение статусов (прав и обязанностей, образа жизни) человека. Сначала укажите название жизненного цикла (вехи в биографии), затем дайте характеристику, как изменяются права и обязанности, образ жизни.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


3

В социализации индивидов любого возраста определённую роль играет государство. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три задачи, которые может решать демократическое государство как агент социализации, и соответствующие средства, которые оно использует.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


4

Задания Д22 C3 № 5130

Чем, по мнению авторов¸ различается протекание процесса социализации у детей и взрослых (используя текст, приведите одно различие)? Привлекая обществоведческие знания, укажите другие два различия.

Предметная область: Социальные отношения. Социализация

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


Что из перечисленного относится к группе социально-экономических прав гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  право на социальное обеспечение по старости

2)  право на жизнь

3)  право на жилище

4)  право на защиту чести и доброго имени

5)  право на свободу и личную неприкосновенность

Всего: 74    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–74

ОГЭ теория экономика

3.14. Пенсионное обеспечение.

План.

  • Социальное обеспечение и его основные направления.
  • Пенсия: понятия, документы, необходимые для получения.
  • Виды пений и их краткая характеристика.
  • Закон о пенсиях. 1 января 2019 г.

Социальное обеспечение – форма социальной политики государства, направленной на материальное обеспечение определенных категорий граждан из средств государственного бюджета и специальных внебюджетных государственных фондов.

Направления социального обеспечения.

1)  социальное обеспечение граждан в денежной форме (пенсии, пособия, компенсационные выплаты);

2)  предоставление различных социальных услуг (социального обслуживания престарелых, инвалидов, детей, семей с детьми, беженцев и вынужденных переселенцев, медицинского обслуживания, льгот для отдельных категорий граждан);

3)  установление юридических фактов реализация и защита права на тот или иной вид социального обеспечения.

ПЕНСИЯ.

Пенсия – ежемесячная денежная выплата в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, которые получали застрахованные лица перед установлением им трудовой пенсии либо утратили нетрудоспособные члены семьи застрахованных лиц в связи со смертью этих лиц, право на которую определяется в соответствии с условиями и нормами, установленными федеральным законодательством.

Документы для получения пенсии.

Документы, подтверждающие страховой стаж. Такой стаж – это суммарная продолжительность времени уплаты страховых взносов.

Трудовая книжка установленного образца является основным документом о трудовой деятельности и стаже работника.

Выплата трудовой пенсии производится за текущий месяц.

Виды пенсий:

  •  по старости;
  • по инвалидности;
  • по случаю потери кормильца;
  • за выслугу лет;
  • пострадавшим в результате радиационных или техногенных катастроф; социальная пенсия;
  • гражданам, выезжающим (выехавшим) на постоянное жительство за пределы РФ;
  • дипломатическим работникам;
  • пенсии лицам, содержащимся в исправительных учреждениях;
  • пенсии в районах Крайнего Севера и др.

НЕКОТОРЫЕ ПОЯСНЕНИЯ.

Органом, который осуществляет индивидуальный (персонифицированный) учет в системе обязательного пенсионного страхования, является Пенсионный фонд РФ.

На территории РФ на каждое застрахованное лицо Пенсионный фонд РФ открывает индивидуальный лицевой счет с постоянным страховым номером, содержащим контрольные разряды, которые позволяют выявлять ошибки, допущенные при использовании этого страхового номера в процессе учета.

Пенсия по старости.

Пенсии по старости подразделяются на трудовые пенсии и пенсии по государственному пенсионному обеспечению.

Трудовые финансируются за счет средств работодателей (страхователей) и работников (застрахованных), поступающих в виде соответствующей части единого социального налога и страховых взносов в Пенсионный фонд РФ, т. е. из средств фонда оплаты труда.

 Государственные пенсии финансируются непосредственно за счет федеральных налоговых поступлений.

Трудовая пенсия по старости может состоять из трех частей:

1) базовой;

2) страховой;

3) накопительной.

Пенсия по инвалидности.

Инвалидность — нарушение здоровья человека со стойким расстройством функций организма, приводящее к полной или значительной потере профессиональной трудоспособности или к существенным затруднениям в жизни.

Инвалид – лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функции организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Под ограничением жизнедеятельности понимается утрата полностью (частично) гражданином возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.

Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.

Пенсия по потере кормильца.

Под потерей кормильца понимается смерть или безвестное отсутствие кормильца, что подтверждается свидетельством о смерти, выдаваемым органом загса, или устанавливается судом.

Право на трудовую пенсию по случаю потери кормильца имеют нетрудоспособные члены семьи умершего кормильца, состоявшие на его иждивении. Одному из родителей, супругу или другим членам семьи пенсия назначается независимо от того, состояли они или нет на иждивении умершего кормильца.

Члены семьи умершего кормильца признаются состоявшими на его иждивении, если они находились на его полном содержании или получали от него помощь, которая была постоянным и основным источником средств к существованию.

Пенсия за выслугу лет.

Пенсия за выслугу лет – это особый специальный вид пенсии. Она назначается, как правило, независимо от достижения пенсионного возраста тем, кто длительное время был занят определенной профессиональной деятельностью, связанной с риском преждевременного профессионального старения.

Пенсия за выслугу лет назначается федеральным государственным служащим, военнослужащим и приравненным к ним по пенсионному обеспечению категориям (прокурорским работникам, сотрудникам таможенных органов РФ, налоговой полиции, работникам учреждений и органов уголовно-исполнительной системы).

Основным юридическим фактом, с которым связано право на пенсию за выслугу лет, является специальный стаж (выслуга) установленной законом продолжительности.

Социальная пенсия.

Социальная пенсия устанавливается нетрудоспособным гражданам, которые по каким-то причинам не приобрели права на другой вид пенсии (п. 4 ст. 5 ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ»).

Основания для назначения социальной пенсии:

наступление инвалидности III, II, I степени,

наступление инвалидности в детстве,

смерть одного или обоих родителей ребенка в возрасте до восемнадцати лет,

достижение преклонного возраста.

Нетрудоспособные граждане– инвалиды, в том числе инвалиды с детства, дети-инвалиды, дети до 18 лет (а также старше этого возраста, но не больше 23 лет), потерявшие одного или обоих родителей, граждане из числа малочисленных народов Севера, достигшие 55 и 50 лет (соответственно мужчины и женщины), граждане, достигшие 65 и 60 лет, не имеющие права на пенсию, предусмотренную ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ».

Новый Закон о о пенсиях.

Вступил в силу с 1 января 2019 года.

Пенсионный возраст для мужчин – 65 лет. Для женщин- 60 лет.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Леонид является владельцем двух заводов в разных городах. На заводах производятся абсолютно одинаковые приборы, но на заводе, расположенном во втором городе, используется более совершенное оборудование. В результате, если рабочие на заводе, расположенном в первом городе, трудятся суммарно 4t3 часов в неделю, то за эту неделю они производят t приборов; если рабочие на заводе, расположенном во втором городе, трудятся суммарно t3 часов в неделю, они производят t приборов. За каждый час работы (на каждом из заводов) Леонид платит рабочему 1 тысячу рублей. Необходимо, чтобы за неделю суммарно производилось 20 приборов. Какую наименьшую сумму придется тратить владельцу заводов еженедельно на оплату труда рабочих?

Решение

Пусть (x
)
 — количество приборов, выпущенных на первом заводе, (y
)
 — количество приборов, выпущенных на втором заводе. Тогда (x+y=20) или выразим (y) имеем (y=20-x).

Запишем целевую функцию (4x^3+у3= 4x^3+(20-x)^3=4x^3+8000-1200x+60x-x^3=3x^3-1140x+8000).

Возьмем произодную от полученного выражения имеем (9x^2-1140=0).

Решим полученное уравнение (x^2=126).

Получаем, что на первом заводе следует выпустить 11 приборов. Соответственно, на втором заводе надо выпустить 9 приборов. Посчитаем наименьшую сумму, которую придется заплатить рабочим за неделю.

Имеем (1000*4*11^3+1000*9^3=1331000*4+729000=5324000+729000=6053000).

Ответ: 6053000.


Задача №3

Условие:

Зависимость количества Q (в шт., 0 ≤ Q ≤ 20000) купленного у фирмы товара от цены P (в руб. за шт.) выражается формулой Q=20000-P. Затраты на производство Q единиц товара составляют 6000Q + 4000000 рублей. Кроме затрат на производство, фирма должна платить налог t рублей (0 <t <10000) с каждой произведённой единицы товара. Таким образом, прибыль фирмы составляет PQ — 6000Q — 4000000 — tQ рублей, а общая сумма налогов, собранных государством, равна tQ рублей.

Фирма производит такое количество товара, при котором её прибыль максимальна. При каком значении t общая сумма налогов, собранных государством, будет максимальной?

Решение

Запишем целевую функцию, прибыль фирмы, она равна PQ-6000Q- 4000000-tQ.

Подставим в нее значение Q=20000-P.

Имеем P(20000-P)-6000(20000-P)-4000000-t(20000-P)=20000P-P2-120000000-6000P-4000000-20000t+tP=-P2+14000P+tP-20000t-124000000=-P2+P(14000+t)-(20000t+124000000).

По условию задачи эта функция достигает максимума, найдем точку максимума, для этого возьмем производную, приравняем нулю и решим полученное уравнение.

Имеем -2Р+14000+t=0, откуда получаем значение P=7000+t/2.

Подставим полученное значение в целевую функцию, имеем -(7000+t/2)2+(7000+t/2)(14000+t)- 20000t+124000000) = 49000000 + 7000t + t2/4+98000000+7000t+7000t+t2/2=3t2/4+21000t+147000000.

Найдем точку максимума, т. е. возьмем производную, приравняем ее нулю и решим полученное уравнение.

Имеем 1,5t+21000=0 или t=14000.

При этом значении сумма налогов полученных государством будет максимальна. Но у по условию задачи оно должно быть меньше 10000. Поэтому  положим t=10000.

Ответ:10000.

Пенсионный фонд егэ обществознание

Пенсионный фонд егэ обществознание

Задания Д3 № 503

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «финансовый институт».

Государственная корпорация, пенсионный фонд, страховая компания, кредитное учреждение, фондовая биржа, инвестиционная компания.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

К финансовым институтам относятся организации и учреждения, участвующие в финансово-кредитной системе. Государственные корпорации к таковым не относятся.

Задания Д3 № 503

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Soc-ege. sdamgia. ru

05.02.2020 16:22:54

2020-02-05 16:22:54

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=503

ОГЭ. Экономика. 3.14. Пенсионное обеспечение. | » /> » /> .keyword { color: red; } Пенсионный фонд егэ обществознание

ОГЭ. Обществознание. ТЕОРИЯ по кодификатору. Экономика. 3.14. Пенсионное обеспечение

огэ теория экономика

Социальное обеспечение – форма социальной политики государства, направленной на материальное обеспечение определенных категорий граждан из средств государственного бюджета и специальных внебюджетных государственных фондов.

Направления социального обеспечения.

1) Социальное обеспечение граждан в денежной форме (пенсии, пособия, компенсационные выплаты);

2) предоставление различных социальных услуг (социального обслуживания престарелых, инвалидов, детей, семей с детьми, беженцев и вынужденных переселенцев, медицинского обслуживания, льгот для отдельных категорий граждан);

3) Установление юридических фактов Реализация и защита права на тот или иной вид социального обеспечения.

ПЕНСИЯ.

Пенсия – ежемесячная денежная выплата в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, которые получали застрахованные лица перед установлением им трудовой пенсии либо утратили нетрудоспособные члены семьи застрахованных лиц в связи со смертью этих лиц, право на которую определяется в соответствии с условиями и нормами, установленными федеральным законодательством.

Документы для получения пенсии.

Документы, подтверждающие Страховой стаж. Такой стаж – это суммарная продолжительность времени уплаты страховых взносов.

Трудовая книжка установленного образца является Основным документом о трудовой деятельности и стаже работника.

Выплата трудовой пенсии производится За текущий месяц.

Виды пенсий:

    по старости; по инвалидности; по случаю потери кормильца; за выслугу лет; пострадавшим в результате радиационных или техногенных катастроф; социальная пенсия; гражданам, выезжающим (выехавшим) на постоянное жительство за пределы РФ; дипломатическим работникам; пенсии лицам, содержащимся в исправительных учреждениях; пенсии в районах Крайнего Севера и др.

НЕКОТОРЫЕ ПОЯСНЕНИЯ.

Органом, который осуществляет индивидуальный (персонифицированный) учет в системе обязательного пенсионного страхования, является Пенсионный фонд РФ.

На территории РФ на каждое застрахованное лицо Пенсионный фонд РФ открывает Индивидуальный лицевой счет с постоянным страховым номером, содержащим контрольные разряды, которые позволяют выявлять ошибки, допущенные при использовании этого страхового номера в процессе учета.

Пенсия по старости.

Пенсии по старости подразделяются на Трудовые пенсии и Пенсии по государственному пенсионному обеспечению.

Трудовые финансируются за счет средств работодателей (страхователей) и работников (застрахованных), поступающих в виде соответствующей части единого социального налога и страховых взносов в Пенсионный фонд РФ, т. е. из средств фонда оплаты труда.

Государственные пенсии финансируются непосредственно за счет федеральных налоговых поступлений.

Трудовая пенсия по старости может состоять из трех частей:

Пенсия по инвалидности.

Инвалидность — нарушение здоровья человека со стойким расстройством функций организма, приводящее к полной или значительной потере профессиональной трудоспособности или к существенным затруднениям в жизни.

Инвалид – лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функции организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Под Ограничением жизнедеятельности понимается утрата полностью (частично) гражданином возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.

Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением Медико-социальной экспертизы.

Пенсия по потере кормильца.

Под потерей кормильца понимается смерть или безвестное отсутствие кормильца, что подтверждается свидетельством о смерти, выдаваемым органом загса, или устанавливается судом.

Право на трудовую пенсию по случаю потери кормильца имеют Нетрудоспособные члены семьи умершего кормильца, состоявшие на его иждивении. Одному из родителей, супругу или другим членам семьи пенсия назначается независимо от того, состояли они или нет на иждивении умершего кормильца.

Члены семьи умершего кормильца признаются состоявшими на его Иждивении, если они находились на его полном содержании или получали от него помощь, которая была постоянным и основным источником средств к существованию.

Пенсия за выслугу лет.

Пенсия за выслугу лет – это особый специальный вид пенсии. Она назначается, как правило, независимо от достижения пенсионного возраста тем, кто длительное время был занят определенной профессиональной деятельностью, связанной с риском преждевременного профессионального старения.

Пенсия за выслугу лет назначается федеральным государственным служащим, военнослужащим и приравненным к ним по пенсионному обеспечению категориям (прокурорским работникам, сотрудникам таможенных органов РФ, налоговой полиции, работникам учреждений и органов уголовно-исполнительной системы).

Основным юридическим фактом, с которым связано право на пенсию за выслугу лет, является Специальный стаж (выслуга) установленной законом продолжительности.

Социальная пенсия.

Социальная пенсия устанавливается нетрудоспособным гражданам, которые по каким-то причинам не приобрели права на другой вид пенсии (п. 4 ст. 5 ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ»).

Основания для назначения социальной пенсии:

Наступление инвалидности III, II, I степени,

Наступление инвалидности в детстве,

Смерть одного или обоих родителей ребенка в возрасте до восемнадцати лет,

Достижение преклонного возраста.

Нетрудоспособные граждане– инвалиды, в том числе инвалиды с детства, дети-инвалиды, дети до 18 лет (а также старше этого возраста, но не больше 23 лет), потерявшие одного или обоих родителей, граждане из числа малочисленных народов Севера, достигшие 55 и 50 лет (соответственно мужчины и женщины), граждане, достигшие 65 и 60 лет, не имеющие права на пенсию, предусмотренную ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ».

огэ теория экономика

Социальное обеспечение – форма социальной политики государства, направленной на материальное обеспечение определенных категорий граждан из средств государственного бюджета и специальных внебюджетных государственных фондов.

1) Социальное обеспечение граждан в денежной форме (пенсии, пособия, компенсационные выплаты);

2) предоставление различных социальных услуг (социального обслуживания престарелых, инвалидов, детей, семей с детьми, беженцев и вынужденных переселенцев, медицинского обслуживания, льгот для отдельных категорий граждан);

3) Установление юридических фактов Реализация и защита права на тот или иной вид социального обеспечения.

Под потерей кормильца понимается смерть или безвестное отсутствие кормильца, что подтверждается свидетельством о смерти, выдаваемым органом загса, или устанавливается судом.

Obschestvoznanie-ege. ru

03.05.2018 12:51:34

2019-10-02 22:23:02

Источники:

Http://obschestvoznanie-ege. ru/%D0%BE%D0%B3%D1%8D-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D0%BE-%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA-32/

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Пенсионный фонд егэ обществознание

Пенсионный фонд егэ обществознание

Пенсионный фонд егэ обществознание

Задание 1 № 49241 (задание учителя)

Ниже приведён перечень субъектов экономической жизни. Все они, за исключением двух, относятся к финансовым институтам.

1) коммерческий банк; 2) пенсионный фонд; 3) агропромышленный комплекс; 4) фондовая биржа; 5) страховая компания; 6) научно-производственное объединение.

Найдите два субъекта экономической жизни, «выпадающих из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Задание 1 № 49241 (задание учителя)

Пенсионный фонд егэ обществознание.

Soc-ege. sdamgia. ru

06.05.2017 20:17:27

2017-05-06 20:17:27

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=49241

24 июля 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Пенсионная система в РФ

Презентация по праву.

Пенсия – регулярная, как правило, пожизненная денежная выплата гражданам со стороны государства или иных субъектов в случаях, установленных законом.

Виды пенсий

→ Пенсии по старости.
→ Пенсии по инвалидности.
→ Пенсии по потере кормильца и тд.

Презентация: pensiya.ppt | pensiya.pdf
Конспект: lect-pensiya.docx | lect-pensiya.pdf


Подготовка к ЕГЭ по математике. Экономическая задача про пенсионный фонд.

Описание видеоурока:

Пенсионный фонд владеет ценными бумагами, которые стоят t^2 тыс. рублей в конце года t (t=1;2;…). В конце любого года пенсионный фонд может продать ценные бумаги и положить деньги на счет в банке, при этом в конце каждого следующего года сумма на счете будет увеличиваться в (1+r) раз. Пенсионный фонд хочет продать ценные бумаги в конце такого года, чтобы в конце двадцать пятого года сумма на его счете была наибольшей. Расчеты показали, что для этого ценные бумаги нужно продавать строго в конце двадцать первого года. При каких положительных значениях r это возможно?

Будем рады, если Вы поделитесь ссылкой на этот видеоурок с друзьями!

Выбор видеоурока

Подготовка к ЕГЭ
Подготовка к ОГЭ

Маркер СМИ

© 2007 — 2023 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены

 Рассмотрим несколько задач с экономическим содержанием из открытого банка заданий ФИПИ.

Задача 1. Пенсионный фонд
владеет ценными бумагами, которые стоят t
2 тыс. рублей
в конце года t (t=
1;2; ). В конце
любого года пенсионный фонд может продать ценные бумаги и положить деньги на
счёт в банке, при этом в конце каждого следующего года сумма на счёте будет
увеличиваться в
1+r раз.
Пенсионный фонд хочет продать ценные бумаги в конце такого года, чтобы в конце
двадцатого года сумма на его счёте была наибольшей. Расчёты показали, что для
этого ценные бумаги нужно продавать строго в конце девятого года. При каких
положительных значениях r это возможно?

Решение. Разберемся внимательно с условием
задачи.

В конце первого
года
ценные
бумаги стоят 12 тыс. руб,

В конце второго
года
ценные
бумаги стоят 22 тыс. руб,

В конце третьего
года
ценные
бумаги стоят 32 тыс. руб,

………………………….

В конце t —1 года
ценные
бумаги стоят (
t —1)2 тыс. руб,

В конце t  года ценные бумаги стоят t 2 тыс. руб.

Теперь поймем, во сколько раз
увеличивается стоимость ценных бумаг по сравнению с предыдущим годом:

t 2/(t —1)2 =(t /(t —1))2=((t-1+1)/(t —1))2=(1+1/(t —1))2=1+2/(t —1)+1/(t —1)2.

Продавать ценные бумаги  и класть деньги в банк имеет смысл в том
случае, когда в банке прирост
r  за год станет больше, чем 2/(t —1)+1/(t —1)2.

По условию задачи продавать ценные бумаги  надо строго в конце 9 года, значит, за 9 год
прирост стоимости ценных бумаг ещё больше банковского прироста,

а в 10–м году уже нет. Получаем в конце 9 года:

2/(9 —1)+1/(9 —1)2> r или 2/8+1/64> r, 17/64>
r.

В конце 10 года:

2/(10 —1)+1/(10 —1)2< r или 2/9+1/81< r, 19/81<
r.

В итоге получаем двойное неравенство

19/81< r <17/64.

Ответ: 19/81< r
<17/64.

PS. Если
привести к общему знаменателю дроби в ответе, получим

1216/5184< r <1377/5184, среди
них есть r = 1296/5184=1/4=0,25. То есть, если каждый год вклад в банке будет
увеличиваться на 25%.

Задача 2. Пенсионный фонд владеет ценными
бумагами, которые стоят t2 тыс. рублей
в конце года t ( t=
1;2; ). В конце
любого года пенсионный фонд может продать ценные бумаги и положить деньги на
счёт в банке, при этом в конце каждого следующего года сумма на счёте будет
увеличиваться на 10%. В конце какого года пенсионному фонду следует продать
ценные бумаги, чтобы в конце двадцать пятого года сумма на его счёте была
наибольшей?

Решение. Чем условие этой задачи отличается от
предыдущей? Здесь
r =0,1, а
вот год, в конце которого надо продавать ценные бумаги не известен.

Воспользуемся выкладками из
предыдущей задачи. Продавать ценные бумаги 
и класть деньги в банк имеет смысл в том случае, когда в банке прирост
r  за год станет больше, чем 2/(t —1)+1/(t —1)2. В нашем случае 2/(t —1)+1/(t —1)2<0,1.

Сделав замену переменных у=
t —1, получаем неравенство 2/у+1/у2<0,1 или, после умножения обеих частей неравенства на
10
у2, получаем у220у10 >0.

Решаем неравенство методом
интервалов, корни уравнения
у220у10 =0 у1= 10 — Ö110 и у2= 10 + Ö110. С учетом
того, что у >0 получаем у >10 +
Ö110.

Делаем обратную замену  t -1 >10 + Ö110 или t >11+Ö110.

Поскольку t >21, то на 22
год деньги уже выгоднее держать в банке. Таким образом, продавать ценные бумаги
надо в конце 21 года.

Ответ: 21.

Задачи для самостоятельного решения.

1.      Пенсионный фонд
владеет ценными бумагами, которые стоят t
2 тыс. рублей
в конце года t ( t=
1;2; ). В конце
любого года пенсионный фонд может продать ценные бумаги и положить деньги на
счёт в банке, при этом в конце каждого следующего года сумма на счёте будет
увеличиваться в
1+r раз.
Пенсионный фонд хочет продать ценные бумаги в конце такого года, чтобы в конце
двадцать пятого года сумма на его счёте была наибольшей. Расчёты показали, что
для этого ценные бумаги нужно продавать строго в конце двадцать первого года.
При каких положительных значениях r это
возможно?

2.      Пенсионный фонд
владеет ценными бумагами, которые стоят t2 тыс. рублей в конце года t (
t=1;2; ). В конце
любого года пенсионный фонд может продать ценные бумаги и положить деньги на
счёт в банке, при этом в конце каждого следующего года сумма на счёте будет
увеличиваться на 25%. В конце какого года пенсионному фонду следует продать
ценные бумаги, чтобы в конце двадцатого года сумма на его счёте была
наибольшей?

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Пример дети войны сочинение
  • Применение производной к построению графиков функций егэ
  • Пример демократизации образования егэ
  • Применение производной к исследованию функции решу егэ
  • Применение металлов химия егэ