Пример участия в митингах обществознание егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 326    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.

Показать

1

Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?


2

Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.


3

Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.


4

Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие». Какие три точки зрения на причины кризиса политического участия приводит автор (изложите суть точек зрения)? В каких режимах и по какой причине явка на избирательные участки, как пишет автор, является почти сто-процентной?

Показать

1

Какую тенденцию политического участия автор называет наиболее актуальной? Какое влияние, с точки зрения автора, оказывает эта тенденция на политическую сферу общественной жизни? Какое условие высокого уровня участия граждан демократического государства в политической жизни он называет?


2

Автор пишет, что уровень абсентеизма в государстве характеризует состояние политической системы, отношение граждан к ней. Какие две группы граждан можно выделить по такому признаку, как отношение к политической системе? Приведите по два объективных и субъективных фактора, которые влияют на решение гражданина об участии в голосовании.


3

Автор пишет, что высокий уровень участия граждан в политике, в частности в выборах, скорее возможен при преобладании коллективистских настроений в обществе. Уровень снижается по мере роста индивидуалистических настроений. Приведите по одному аргументу в защиту и в опровержение данной точки зрения. В какой демографической группе уровень абсентеизма особенно высок? Своё мнение обоснуйте.


4

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Как определяет политическое участие молодёжи автор? Какие формы относятся, по его мнению, к традиционному политическому участию?

Показать

1

Укажите две цели мобилизационного участия. На основании текста и знаний обществоведческого курса назовите политический режим, для которого в наибольшей степени характерно доминирование в политической жизни этих целей. Назовите другую отличительную черту этого политического режима.


2

Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.


3

Какое отличие мобилизационного участия указывает автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите ещё одну любую классификацию политического участия, не названную в тексте, указав критерий классификации и типы политического участия, выделяемые по данной классификации.


Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Показать

1

Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


2

Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


Какую тенденцию политического участия автор называет наиболее актуальной? Какое влияние, с точки зрения автора, оказывает эта тенденция на политическую сферу общественной жизни? Какое условие высокого уровня участия граждан демократического государства в политической жизни он называет?

Показать

1

Автор пишет, что уровень абсентеизма в государстве характеризует состояние политической системы, отношение граждан к ней. Какие две группы граждан можно выделить по такому признаку, как отношение к политической системе? Приведите по два объективных и субъективных фактора, которые влияют на решение гражданина об участии в голосовании.


2

Автор пишет, что высокий уровень участия граждан в политике, в частности в выборах, скорее возможен при преобладании коллективистских настроений в обществе. Уровень снижается по мере роста индивидуалистических настроений. Приведите по одному аргументу в защиту и в опровержение данной точки зрения. В какой демографической группе уровень абсентеизма особенно высок? Своё мнение обоснуйте.


3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие». Какие три точки зрения на причины кризиса политического участия приводит автор (изложите суть точек зрения)? В каких режимах и по какой причине явка на избирательные участки, как пишет автор, является почти сто-процентной?


Какие четыре формы политического участия граждан в условиях демократии упоминает автор? Привлекая обществоведческие знания, укажите ещё одну форму политического участия.

Показать

1

Приведите по одной характеристике взаимодействия государства и гражданского общества для каждого из трёх названных в тексте типов политического режима. Сначала укажите тип режима, затем характеристику.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)


2

На основании обществоведческих, исторических знаний, фактов общественной жизни назовите три формы взаимодействия государства и гражданского общества в условиях демократий. Проиллюстрируйте каждую из названных форм примером.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)


3

Какие аргументы в пользу эффективности демократии приводит автор (назовите любые два аргумента)? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите дополнительно два аргумента в пользу эффективности демократии в управлении обществом.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)


4

Какие четыре формы политического участия граждан в условиях демократии упоминает автор? Привлекая обществоведческие знания, укажите ещё одну форму политического участия.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 553)


Автор пишет, что высокий уровень участия граждан в политике, в частности в выборах, скорее возможен при преобладании коллективистских настроений в обществе. Уровень снижается по мере роста индивидуалистических настроений. Приведите по одному аргументу в защиту и в опровержение данной точки зрения. В какой демографической группе уровень абсентеизма особенно высок? Своё мнение обоснуйте.

Показать

1

Какую тенденцию политического участия автор называет наиболее актуальной? Какое влияние, с точки зрения автора, оказывает эта тенденция на политическую сферу общественной жизни? Какое условие высокого уровня участия граждан демократического государства в политической жизни он называет?


2

Автор пишет, что уровень абсентеизма в государстве характеризует состояние политической системы, отношение граждан к ней. Какие две группы граждан можно выделить по такому признаку, как отношение к политической системе? Приведите по два объективных и субъективных фактора, которые влияют на решение гражданина об участии в голосовании.


3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие». Какие три точки зрения на причины кризиса политического участия приводит автор (изложите суть точек зрения)? В каких режимах и по какой причине явка на избирательные участки, как пишет автор, является почти сто-процентной?


Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?

Показать

1

Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


3

Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


Выберите верные суждения о политическом участии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Активное политическое участие граждан является условием развития гражданского общества и правового государства.

2)  Одной из форм политического участия являются выборы в органы государственной власти и местного самоуправления.

3)  Активное включение граждан в политический процесс требует определённой активности государства, политических партий, общественно-политических движений.

4)  Референдум, в отличие от выборов, предполагает процедуру тайного голосования.

5)  Одной из форм политического участия граждан является получение юридического образования.


Выберите верные суждения о политическом участии в демократическом государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Политическое участие в демократическом государстве создаёт условия для более полного раскрытия личностного потенциала каждого гражданина.

2)  Политическое участие граждан способствует реализации их права участвовать в управлении государством.

3)  Многообразие форм политического участия в демократическом государстве зависит только от активности и желания гражданина.

4)  Политический протест может выражаться как в активных формах, так и в форме невмешательства в политику  — абсентеизма.

5)  Одной из форм политического участия граждан является участие в парламентских выборах.


Выберите верные суждения о политическом участии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Политическое участие  — действия, посредством которых рядовые члены любой политической системы влияют или пытаются влиять на результаты её деятельности.

2)  Различают добровольное и принудительное политическое участие.

3)  По масштабу политическое участие проявляется на местном, региональном и национальном, мировом уровнях.

4)  По степени самостоятельности индивида в принятии политических решений выделяют индивидуальное и групповое политическое участие.

5)  Стимулами политической активности в демократическом обществе являются страх, административное принуждение и угроза применения санкций.


Автор пишет, что уровень абсентеизма в государстве характеризует состояние политической системы, отношение граждан к ней. Какие две группы граждан можно выделить по такому признаку, как отношение к политической системе? Приведите по два объективных и субъективных фактора, которые влияют на решение гражданина об участии в голосовании.

Показать

1

Какую тенденцию политического участия автор называет наиболее актуальной? Какое влияние, с точки зрения автора, оказывает эта тенденция на политическую сферу общественной жизни? Какое условие высокого уровня участия граждан демократического государства в политической жизни он называет?


2

Автор пишет, что высокий уровень участия граждан в политике, в частности в выборах, скорее возможен при преобладании коллективистских настроений в обществе. Уровень снижается по мере роста индивидуалистических настроений. Приведите по одному аргументу в защиту и в опровержение данной точки зрения. В какой демографической группе уровень абсентеизма особенно высок? Своё мнение обоснуйте.


3

Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «политическое участие». Какие три точки зрения на причины кризиса политического участия приводит автор (изложите суть точек зрения)? В каких режимах и по какой причине явка на избирательные участки, как пишет автор, является почти сто-процентной?


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Многообразие форм политического участия граждан в условиях демократического общества».

План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Выберите верные суждения о политическом участии и политическом поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Участниками политической жизни являются только партии и государственные органы.

2)  К политическому участию можно отнести действия по делегированию полномочий.

3)  В политологии различают легитимное и нелигитимное политическое участие.

4)  Признаками стихийного политического участия являются неуправляемость, различные формы агрессии, большая роль случайного лидера.

5)  Государство не имеет механизмов регулирования политического поведения людей.


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическое участие». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)


Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?

Показать

1

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


2

Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическое участие граждан». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическое участие граждан». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Используя обществоведческие знания, приведите три собственных аргумента, подтверждающих необходимость развития политической культуры населения для построения демократического правового государства. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.)

Показать

1

Какие функции политической культуры отмечены в тексте? (Назовите любые две функции.) Какой показатель уровня политических знаний выделяет автор? Какие две формы «права на участие во власти» она отмечает?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте три формы политического участия граждан (не упомянутые в тексте). (В каждом случае сначала назовите форму, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


3

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «гражданственность». Какие три эмоционально-оценочных элемента политической культуры выделяет автор? Какое доказательство того, что политическая культура не является врожденным качеством, приведено в тексте?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1


Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие общественные организации существуют в России? (Назовите любые три организации.)

3)  Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой формы политического участия в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных формы.)

Показать

1

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданское общество и правовое государство». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


2

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте значимость демократических ценностей для формирования гражданского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие организации и движения в Российской Федерации относят к институтам гражданского общества? (Назовите любые три таких института из разных сфер общественной жизни.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему деятельность, связанную с защитой конкретных интересов граждан. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные вида деятельности.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 2022. Досрочная волна

Всего: 326    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе.

Политическое участие граждан в демократическом обществе необходимо для того, чтобы в таком обществе полноценно осуществлялась деятельность гражданского общества, граждане были вовлечены в политику и активно участвовали в политической жизни, выражали свое мнение и отстаивали свои интересы. Активное политическое участие граждан дает возможность реализовывать политическую волю народа и реализовать конституционное право каждого гражданина на участие в управлении государством.

Какие общественные организации существуют в России? (Назовите любые три организации.) и проиллюстрируйте примерами реализацию любой формы политического участия.

1.       Юнармия – Елена с 5 класса общей школы записалась в общественную организацию Юнармия и с большим удовольствием посещает их мероприятии (форма политического участия – участие в деятельности общественных организаций).

2.       Союз журналистов России – Известный журналист проводит встречи на территории данной организации с другими журналистами, делится опытом и помогает малоизвестным журналистам в публикациях их журналистских расследованиях о социальных проблемах в обществе.

3.       Комитет солдатских матерей России – Наталья и члены ее семьи приняли участие в санкционированном митинге, организованном Комитетом солдатских матерей, направленном на выражения общественного недовольства материальным обеспечением армии и условиями содержания срочников.

 Какие политические права появляются у граждан РФ по достижении ими 18 лет? (Назовите любые три права.)

Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данного права.

1.       Право избирать и быть избранным (Семен каждые пять лет ходит в качестве избирателя на выборы Государственную Думу).

2.       Право на обращение в органы государственной власти (Игорь обратился в трудовую инспекцию с заявлением на нарушение его трудовых прав).

3.       Право на объединение (Группа писателей организовали деятельность общественной организации «Союз писателей России).

Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе. Какие
общественные организации существуют в России? Для каждой из них приведите по
одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой формы политического участия в
жизни общества и государства.

Ответ:

1. Демократический
режим основан на признании народа в качестве источника власти, и на его праве
участвовать в управлении делами общества, поэтому политическая активность
граждан – залог сохранения демократических ценностей.

2. Общественные
организации:

«Союз женщин России», «Боевое
братство России», «Справедливая Россия»

3. а) Обращение в органы
государственной власти

Общественная организация «Союз
женщин России» по многочисленным просьбам женщин, которые подвергаются
различным формам дискриминации, обратились в комитет Государственной Думы с
инициативой внести поправки в действующее трудовое законодательство.

б) Участие в митингах и
демонстрациях

Активисты «Боевого братства России»
поддержали митинг в поддержку ветеранов Афганской войны, который прошел в
рамках празднования очередной годовщины.

в) Контроль над деятельностью
государственных органов власти

Общественная организация «За
Справедливую Россию» на выборах 2021 года в Государственную Думу выдвинула
своих активистов в качестве наблюдателей на избирательных участках.

Источник: Мультиурок

Политическое сознание – это отношения граждан к политике, политическим нормам и ценностям, а также их политические представления и установки. 

Типы политического сознания:

1) Индивидуальное политическое сознание представляет собой индивидуальную способность человека оценивать политику, вырабатывать определенное отношение к ней и принимать участие. 

2) Групповое политическое сознание объединяет интересы определенных социальных групп или слоев общества, которые представляет политическая партия в виде политической программы. 

3) Массовое политическое сознание выражает характер знаний общества о политиче- ской действительности и представлено общественным мнением. 

Функции политического сознания

1) Регулятивная (регулирует поведение человека)
2) Оценочная (способствует выработке отношений к политической жизни и к конкретным политическим событиям)
3) Интегрирующая (способствует объединению людей на основе общих ценностей, идей, установок)
4) Мобилизующая (побуждает граждан к участию в политике). 

Политическое сознание тесно связано с политическим поведением, так как наполняет его смыслом.

​​​​ 

Политическое поведение – это форма участия личности или социальной группы в осуществлении политической власти, защите своих политических интересов. 

Политическое поведение подразделяется на
1) Политическое участие  и политический протест
3) Абсентеизм

1) Для обобщённой характеристики политических ролей личности широко используется понятие «политическое участие».

Политическое участие — действия гражданина с целью повлиять на принятие и реализацию государственных решений, выбор представителей в институты власти.

Этим понятием характеризуется вовлечённость членов данного общества в политический процесс.

Сущностная основа политического участия состоит во включении индивида в систему властных отношений: непосредственно или опосредованно.

Политическое участие бывает:

1) Опосредованное (представительное)
Осуществляется через избранных представителей.

2) Непосредственное (прямое)
Воздействие гражданина на власть без посредников

Также различают следующие виды политического участия

  • индивидуальное и коллективное, 
  • добровольное и принудительное, 
  • активное и пассивное, 
  • легитимное и нелегитимное. 
  • случайное (разовое) личность периодически принимает или совершает действия, которые имеют политические цели или обладают политическим смыслом
  • участие «по совместительству» (человек участвует в политической жизни более активно, однако политическая деятельность не является для него основным родом деятельности)
  • профессиональное участие (человек делает политическую деятельность своей профессией)


По масштабу политическое участие может проявляться на местном, региональном, государственном или мировом уровнях. 

Проявления политического участия:

  • чтение о политике в газетах или других СМИ,
  • участие в выборах (электоральное поведение),
  • участие в деятельности политических организаций, движений, партий, посещение политических собраний, 
  • участие в митингах, демонстрациях, забастовках, освободительных войнах или революциях (политический протест), 
  • обращения к государственным деятелям, посредством писем или СМИ,
  • встречи с политическими лидерами и т. д.

Собрание — совместное присутствие граждан в заранее определённом месте и в заранее определённое время для коллективного обсуждения и решения каких-либо вопросов.

Демонстрация — массовое шествие сторонников определённой идеи, требования, выражение поддержки или протеста против той или иной акции политической власти.

Шествие — форма демонстрации, проводимой путём передвижения граждан по заранее определённому маршруту.

Митинг — собрание людей с неограниченным составом участников, посвящённое обсуждению той или иной проблемы.

Пикетирование 
— форма публичного выражения коллективного или индивидуального мнения, осуществляемого путём размещения граждан у пикетируемого объекта и использования плакатов, транспарантов и иных средств наглядной агитации.

Особенности политического участия индивида:

  • самоопределение индивида в социально-политическом пространстве относительно многообразных политических структур.
  • самооценка собственных качеств, свойств, возможностей как деятельного субъекта политики.

Объём возможного участия определяется политическими правами и свободами.

Политическое развитие личности выступает одним из факторов, влияющих на интенсивность, содержание и стабильность политического участия.

Критерии политического развития личности:

  • наличие системы политических ценностей, норм
  • стабильность политических мотивов
  • способность к разработке программы политического поведения, адекватной целям и условиям
  • способность ставить политические цели и добиваться их реализации
  • степень активности участия в политической жизни
  • способность включить других в политическую деятельность
  • уважение к другим взглядам и позициям
  • общий уровень политической культуры (знания о политической системе общества и ее разновидностях; критерии, при помощи которых личность вырабатывает оценку политическим событиям; эмоциональное отношение человека к ним; действия, которые совершает человек как участник политической жизни)

Политическое участие сегодня не только свидетельствует об устойчивости и развитости демократических институтов, но и представляет ценность как сфера самореализации человека, что находит своё отражение в следующих функциях:

Функции политического участия:

1) Включение индивида непосредственно или опосредованно в систему властных отношений
2) Удовлетворение стремления индивида к участию в различных формах, обеспечивающих его жизнедеятельность и влияющих на процессы индивидуального развития.

Успешное функционирование политической системы, основанной на демократических началах, немыслимо без активного участия граждан в общественно-политической жизни. Эффективность и логика развития политической системы, природа самого общества во многом зависят от степени политической активности граждан, уровня осознания ими своих интересов, их желания и способности реализовать возможности, предоставляемые им различными каналами политического участия.

Противоположной формой является демонстративное неучастие, политическая апатия и отсутствие интереса к политике — абсентеизм.

Абсентеизм (от лат. — отсутствующий) — форма аполитичности, проявляющаяся в уклонении избирателей от участия в референдумах и выборах в органы власти.

В основном абсентеизму привержены граждане, не разделяющие политические ценности большинства своих соотечественников. Они отличаются высокой степенью недоверия к политическим лидерам и институтам. Некоторые из них считают, что неспособны повлиять на власть; другие удовлетворены своим стабильным и благополучным положением и забыли о властных структурах.

21-24

Прочитайте текст и выполните задание

Разумеется, человек не рождается политиком, как не рождается он ни личностью, ни, тем более, гражданином. И гражданином, и личностью его признают государство или общество, воспитав у него соответствующие качества. Для гражданина это законопослушность и лояльность к государству, его политической системе и господствующей политической культуре. Для личности это соответствие тем требованиям-ожиданиям, предъявляемым человеку группой или всем социальным окружением, включая цели и ценности группы, умение верно исполнять социальные роли, быть адекватным принятым нормам и не нарываться на санкции за их отклонение…

Соответственно, политическая социализация — это процесс включения индивида в политическую систему посредством оснащения его опытом данной системы и возникшего на её основе государства, закреплённым в политической культуре. То есть это такой процесс взаимодействия индивида и политической системы, целью которого является адаптация индивида к данной системе, превращение его в личность гражданина.

В процессе взаимодействия индивида с политической системой происходят два ряда процессов. С одной стороны, система воспроизводит себя, рекрутируя и обучая, приспосабливая к себе всё новых членов. Политическая система в этом процессе играет роль механизма сохранения политических ценностей и целей системы, даёт возможность сохранить преемственность поколений в политике. С другой стороны, требования политической системы переводятся в структуры индивидуальной психики, становятся политическими свойствами личности или, иными словами, свойствами личности как политической ипостаси индивида. В результате политическая социализация формирует политическое сознание личности и её политическое поведение, а в целом в процессе политической социализации происходит становление личности гражданина — члена данной политической системы.

Понятие “политическая социализация” шире, чем понятия политического воспитания, образования или просвещения. Оно включает в себя не только целенаправленное воздействие форм (политических институтов) и содержания (политических процессов) господствующей политико-идеологической системы на человека, но и стихийные (“внесистемные”) влияния, а также собственную активность человека, направленную на освоение окружающего его политического мира. Человек обладает способностью выбирать из предлагаемого ему набора политических позиций те, которые отвечают его внутренним предпочтениям и убеждениям, причём не только осознанным, но и неосознанным. Более того, человек обладает возможностью встречного воздействия на социализирующую его систему и её агентов, что превращает этот процесс из механического “воздействия” системы на пассивного индивида во взаимную адаптацию индивида и системы друг к другу…

 21. Что автор называет политической социализацией? Какие качества вырабатываются у гражданина в процессе политической социализации? Что, по мнению автора, отличает понятие “политическая социализация” от понятий политического воспитания, образования, просвещения?

22. Опираясь на обществоведческие знания, объясните экономический смысл понятия “политическая система общества”. В чём, по мнению автора, состоит взаимная адаптация индивида и политической системы друг к другу? Как вы думаете, при любом ли политическом режиме возможна такая взаимная адаптация? Поясните свой ответ.

23. Какие два ряда процессов при взаимодействии индивида с политической системой отмечены в тексте? Привлекая факты общественной жизни, приведите по два примера реализации каждого из этих рядов процессов (сначала назовите ряд процессов, а затем приведите соответствующие примеры; всего приведите четыре примера). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24. Автор упоминает преемственность поколений в политике. Используя обществоведческие знания, раскройте смысл выражения “преемственность поколений в политике”. Приведите одно позитив- ное и одно негативное последствие такой преемственности.

ПОЛИТИЧЕСКИЕ УЧАСТИЕ ЕГЭ ОБЩЕСТВО ПЛАН ЗАДАНИЕ 24 ФОРМЫ УЧАСТИЯ

Ключевые слова: политическое участие, виды участия, политическое участие на ЕГЭ, задание 24, План задание 24 ЕГЭ обществознание, егэ общество, типы участия, участие по совместительству, участие профессиональное, абсентеизм, ритуальное участие, ОГЭ, ЕГЭ, сдаем ВПР по обществознанию, подготовка к ОГЭ по обществознанию в 9 классе, ОГЭ общество, подготовка к ЕГЭ по обществознанию в 11 классе, 9 класс, 11 класс, ВПР обществознание, политическая власть

Политическое участие — действия гражданина с целью повлиять на принятие и реализацию государственных решений, выбор представителей в институты власти.

Мы уже писали о политическом участии, его особенностях и специфике. Посмотреть материал можно в нашем лектории, как и другие большие темы из блока ПОЛИТОЛОГИЯ в ЕГЭ по обществознанию. Ссылку прилагаем ниже:

Мировой опыт свидетельствует о том, что неотъемлемым свойством любой социально-политической общности (рода, фратрии, племени, государственно-организованного общества), а в XX в. и международного сообщества является вовлечение хотя бы некоторых ее членов в политико-управленческие отношения.

Одни из них занимают властно-управленческие посты (вождя, военачальника, правителя, монарха, президента, министра, депутата, руководителя или члена политико-управленческого института) и непосредственно осуществляют выработку, принятие и властно-авторитетную реализацию управленческих решений, курсов (программ) действий для проведения в жизнь тех или иных интересов и достижения социально значимых целей.

Другие члены общности могут быть вовлечены в рекрутирование (процедуры отбора и продвижения на пост) занимающих названные посты политиков и должностных лиц, в различные формы политической активности, обеспечивающей прямое или опосредованное их соучастие в политико-управленческом процессе или влияние на деятельность этих лиц.

КРАТКИЙ ПЛАН К ЗАДАНИЮ 24 В ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ – ПОЛИТИЧЕСКОЕ УЧАСТИЕ И ЕГО ФОРМЫ

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические партии». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

  1. Понятие политического участия
  2. типы политического участия:
  • опосредованное (представительное);
  • непосредственное (прямое).
  1. Основные виды политического участия:
  • политическое отчуждение (абсентеизм);
  • политическая пассивность;
  • политическая активность.
  1. Формы политического участия:
  • обращение во властные структуры, направление проектов и пред­ложений по принятию нормативных актов;
  • лоббистская деятельность;
  • активность в качестве члена партии или общественно-политиче­ского движения;
  • участие в выборах, референдумах и др.
  1. Избирательные права граждан:
  • активное избирательное право;
  • пассивное избирательное право.
  1. Проблема абсентеизма в современном обществе.

ТЕСТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЕ УЧАСТИЕ ФОРМЫ УЧАСТИЯ ЕГЭ ПОЛИТОЛОГИЯ ОБЩЕСТВО

КАКИЕ БЫВАЮТ ФОРМЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО УЧАСТИЯ

Участие в политике осуществляется в формах, которые можно разделить на два вида:  массовые и индивидуальные. И хотя некоторые из форм политического участия являются пограничными или могут реализовываться в обоих видах (как, например, создание препятствий для работы транспорта как средство политического воздействия или политический террор), такое деление позволяет гораздо полнее и точнее анализировать вовлеченность граждан в дела государства и общества, осуществлять сравнительные исследования этого участия и политических систем.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО УЧАСТИЯ

  • выборы и референдумы,
  • избирательные и иные политические кампании,
  • митинги,
  • шествия,
  • демонстрации,
  • деятельность в политических партиях и общественно-политических организациях и движениях,
  • массовые кампании гражданского неповиновения,
  • политические забастовки,
  • народно-освободительные войны и революции и т.д.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО УЧАСТИЯ

  • восприятие и передача общественно-политической информации,
  • контакты с политико-государственными лицами и учреждениями (в том числе и в форме устных и письменных обращений к ним граждан по общественным вопросам),
  • пикетирование,
  • сидячие забастовки,
  • голодовки и т.д.

Политическое участие осуществляется в форме согласования и реализации различных интересов, ожиданий и требований; отбора политиков и управленцев, продвижения по службе и увольнения некоторых работников аппарата управления и контроля за их деятельностью; сопричастности населения к выработке, принятию и реализации управленческих решений и курсов политики; политической социализации; предупреждения и разрешения конфликтов; борьбы с бюрократизмом и устранения отчуждения граждан от политики и управления.

КАКИЕ ФАКТОРЫ ВЛИЯЮТ НА УЧАСТИЕ ГРАЖДАН В ПОЛИТИКЕ

В любом обществе граждане далеко не одинаково вовлечены в различные формы политического участия. Фактическое участие граждан значительно варьируется в зависимости от сферы общественно-государственной жизни и уровня управления. Оно, например, заметно слабее в области обороны и внешней политики, чем во внутренней политике, и в целом имеет тенденцию к обратно пропорциональной зависимости от уровня политико-государственного управления.

Конкретные виды, способы, уровни и формы участия граждан в политике, интенсивность и последствия этого участия выражают и одновременно в той или иной степени определяют прежде всего процессуально-функциональные свойства политической системы данного общества, специфику ее политического режима, особенности политической культуры этого общества.

На участие и неучастие индивидов, различных социальных групп, слоев и общностей оказывает влияние множество стабильных и изменяющихся, внутренних и международных факторов. Так, среди институциональных факторов наиболее значимыми являются форма правления и форма государственного устройства, специфика органов трех ветвей власти и их взаимоотношений, избирательная и партийная системы, степень развитости общественно-политических организаций и движений.

В нормативных факторах выделяются качество политических, прежде всего правовых политических норм — конституционного права и таких его областей, как избирательное, партийное и парламентское право, а также административного права; законодательная обеспеченность политических прав и свобод

Политико-культурные факторы включают в себя тип доминирующей политической культуры — авторитарный или демократический и таких их разновидностей, как пассивно-подданическая или гражданственно-участническая; характер субкультур элит и масс.

СМОТРИ ТАКЖЕ:

ПОНЯТИЕ ВЛАСТИ

ГОСУДАРСТВО, ЕГО ФУНКЦИИ

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА 

ТИПОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ

ДЕМОКРАТИЯ, ЕЁ ОСНОВНЫЕ ЦЕННОСТИ И ПРИЗНАКИ

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА 

ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ И ДВИЖЕНИЯ 

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ 

ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КАМПАНИЯ В РФ

Обновлено: 11.03.2023

все восстания проводят с целью увеличения прав и свобод граждан) ) Только в 99% их просто водят за нос. Они думают что борются за свою свободу, а в конце концов этими баранами руководит небольшая группа людей. Мудрые люди никогда не пойдут бастовать на площадь. Мудрые люди направляют толпы баранов, что мы с вами и наблюдаем последние месяцы.

Первые массовые протестные акции в Москве и Санкт-Петербурге начались вечером 4 декабря. Многотысячный митинг прошёл в Москве 5 декабря 2011 года. 10 декабря 2011 года акции протеста прошли в 99 городах страны и 42 городах за рубежом [4]. Московский оппозиционный митинг на Болотной площади стал самым массовым за последнее десятилетие [5] (по другим данным — крупнейшим с начала 1990-х [6]). 24 декабря состоялся ещё более масштабный митинг на проспекте Академика Сахарова в Москве и новые митинги в других городах России. ВОТ ИМЕННО ПРИМЕР

Их голоса были слышны на весь мир

Сегодня разрешились сразу два главных конфликта этого года в стране. Губернатор Кузбасса Сергей Цивилёв запретил строительство углепогрузки у поселка Черемза, а глава Башкирии Радий Хабиров заявил, что шихану Куштау дадут статус природного памятника: содовая компания не будет разрабатывать гору. А предшествовали этому долгие месяцы протестов местных жителей. Рассказываем истории самых известных протестов России.

Экологические протесты в Кузбассе

Некоторые протестующие голодали больше недели

Жители Новокузнецкого района протестовали против строительства углепогрузки с июня 2020 года

Фото: Алексей Сибирский

— Эта ситуация — пример того, что мнение людей нужно слышать и учитывать. Региональная власть всегда следовала и будет продолжать следовать этому принципу. Решения должны приниматься сообща, с учетом интересов жителей, — заявил губернатор, отметив, что правительство Кузбасса не поддерживает проект строительства углепогрузочной станции.

Полную историю защиты Кузбасса читайте здесь.

Битва за Куштау

Сегодня глава Башкирии Радий Хабиров заявил, что Куштау дадут статус природного памятника, а 19 августа отменил свое решение 2018 года о разработке шихана. Здесь планировали добывать соду, но местные жители заявили, что работы здесь причинят вред экологии, а сами горы не имеют аналогов в мире и их необходимо сохранить.

Год протестов. Почему митинговали и чего добились россияне в 2019-м

Против изоляции Рунета

В феврале Госдума приняла закон об изоляции Рунета. Он предусматривал создание инфраструктуры, которая сможет обеспечить работу Рунета в случае, если российских операторов связи отключат от Глобальной сети. Критики инициативы посчитали, что реальная цель проекта — не в защите Сети, а в ее изоляции.

В марте на проспекте Сахарова в Москве прошел митинг, организованный Либертарианской партией. На него собралось, по разным оценкам, от 6,5 до 15,3 тыс. человек.

Через две недели на площади Обороны в Екатеринбурге защищать свободу Рунета вышли менее 100 человек.

Акции проводились уже после подписания закона президентом, в мае и июне. Но количество участников с каждым разом уменьшалось.

Последствия для участников акций. Организаторы московского митинга 10 марта сообщили о 15 задержанных. Троих из них оштрафовали на 10 тыс. рублей.

Чего добились протестующие. Ничего. В апреле закон принял Совет Федерации, в мае документ подписал президент Владимир Путин. С 1 ноября закон вступил в силу. В декабре прошли первые учения по изоляции Рунета.

Против строительства храма в сквере

Утром 13 мая жители Екатеринбурга обратили внимание, что часть сквера возле Драмтеатра обнесли забором — здесь начинали строить храм Святой Екатерины. К вечеру в сквере собрались несколько тысяч человек, которые выступали против вырубки сквера и считали выданное на строительство разрешение незаконным. Сначала они водили вокруг забора хороводы, а затем сломали забор и закидали яйцами охранников.

Акции продолжались четыре вечера и четыре ночи. За это время строители установили забор покрепче, протестующим противостояли силовики и спортсмены.

О событиях в Екатеринбурге писала федеральная и мировая пресса, пока 16 мая президент Владимир Путин не заявил, что необходимо опросить горожан по поводу строительства храма в сквере. В тот же вечер в сквер пришел мэр Александр Высокинский и пообещал провести общегородское голосование. Массовые протесты прекратились. Как и стройка.

Последствия для участников акций. За четыре дня протестов силовики задержали в общей сложности около сотни человек. Позже некоторых арестовали по административным статьям, другим назначили штрафы. До сих пор расследуется бесфигурантное уголовное дело о массовых беспорядках, в рамках расследования отдельных горожан периодически вызывают на допросы.

Чего добились протестующие. После долгих переговоров с противниками и сторонниками храма Святой Екатерины, в октябре прошел общегородской опрос. Большинство проголосовало за строительство собора на месте Приборостроительного завода, принадлежащего УГМК, на набережной городского пруда. Здание готовят к сносу. Ожидается, что храм построят к 300-летию Екатеринбурга, прилегающую территорию благоустроят.

Против уголовного преследования Ивана Голунова

Материалы расследования уголовного дела засекретили. Во время декабрьской пресс-конференции глава государства заявил, что из органов уволили пятерых сотрудников МВД, против них возбудили уголовные дела. Следствие ведет Следственный комитет.

Против недопуска оппозиционных кандидатов в Мосгордуму

В июле Московская городская избирательная комиссия отказала в регистрации нескольким оппозиционным кандидатам. Официальная причина — высокий процент забракованных подписей. Кандидаты в депутаты обвинили МГИК в подлоге.

  • Первый крупный митинг на проспекте Академика Сахарова 20 июля собрал от 12 тыс. до 20 тыс. человек, он был согласован. Недопущенные кандидаты требовали встречи с мэром Москвы Сергеем Собяниным.
  • Через неделю, 27 числа, уже на несанкционированную акцию вышли около 10 тыс. человек.
  • 3 августа на митинг вышли 1,5 тыс. человек.
  • 10 августа — 22 тыс.
  • 17 августа — более 4 тыс.

С конца августа митингующие начали требовать уже не столько допустить до выборов независимых кандидатов, сколько освободить участников предыдущих протестных акций.

Последствия для участников акций. На летних митингах — 20 и 27 июля, 3, 10 и 17 августа — задержали в общей сложности более 2 тыс. человек. Сотрудники Следственного комитета завели два уголовных дела — о массовых беспорядках и применении насилия к полицейским.

Жукова поддержали многие публичные люди. В день приговора у здания суда собралась толпа журналистов и сочувствующих. В итоге студент ВШЭ получил условный срок, хотя прокуратура требовала посадить его на четыре года.

Против строительства мусорных полигонов

Периодически протестующих из Архангельской области поддерживали жители других городов. Так, пикеты проходили в Новосибирске и Екатеринбурге. Экс-мэр уральской столицы Евгений Ройзман ездил в Шиес на форум и призывал неравнодушных помочь протестующим деньгами.

Не обошли мусорные протесты и Свердловскую область. Летом стало известно о планах построить у южных границ Екатеринбурга завод по сортировке отходов, инвестор рассчитывал вложить в проект 6 млрд рублей. Жители ближайших населенных пунктов выступили против. Сначала они собирали подписи, встречались с чиновниками, а позже выходили на протестные акции. Так, в ноябре на митинг в парке 50-летия ВЛКСМ собрались около 200 человек.

Среди прочего они потребовали изменить проект Генплана города и отныне строить любые опасные объекты как минимум в 10 км от жилья.

Последствия для участников акций. Весь год силовики периодически задерживали активистов, подозреваемых в организации протестов в Архангельской области. После митингов 7 апреля власти массово задерживали их участников, многих оштрафовали.

На акциях в Екатеринбурге задержаний не было.

Чего добились протестующие. Полигон у станции Шиес не включили в список мест, куда Москва будет отправлять свой мусор в ближайшие 10 лет. Однако, по данным источника РБК, знакомого с подготовкой документа, отсутствие упоминаний о Шиесе вовсе не означает, что власти отказались от этой идеи.

Свердловские власти отказались строить завод и полигон возле Сысерти. Сейчас чиновники ищут новые варианты мест.

Фонд борьбы с коррупцией признана в РФ организацией, выполняющей функции иностранного агента

Фонд борьбы с коррупцией признана в РФ экстремистской организацией

Главный антивоенный митинг в России

На предстоящих выходных должен пройти главный антивоенный митинг в России. Его организовывает команда Алексея Навального. Протесты будут идти в поддержку Украины. В стране развернулась война, здесь умирают люди. Россиян считают косвенно причастными к этому событию. Якобы они недостаточно противостоят действующей власти.

Алексей Навальный сейчас в тюрьме. Его сторонники настроены пессимистично по поводу освобождения главного оппозиционера России. Навальный постоянно в судах, на него заводят все новые уголовные дела. Если власть не сменится, он рискует встретить старость за решеткой.

Главный антивоенный митинг в России: где и когда

Россияне сталкиваются с травлей. Этот факт содействует российской власти. Чиновники считают, что на силе общественной ненависти российский народ объединится против общего врага. Врагов, по словам пропагандистов, у России нынче много.

Команда Навального призывает россиян стать нацией мира, доказать, что российские граждане – не чудовища. Людей просят прервать молчание, прекратить бояться. Владимира Путина сторонники оппозиционера называют безумным человеком, которого остановит только широкая общественность, негативно настроенная против него.

Команда Навального напоминает, что россияне не могут убивать украинцев. Это братские народы, которые должны жить в любви и понимании.

6 марта все россияне приглашаются на главные площади их городов. Москвичей зовут на Манежную площадь в 14:00, а петербуржцев в это же время будут ждать в Гостином дворе. Это будет мирное шествие. Нужно агитировать за прекращение войны.

Россиян призывают не оказывать сопротивление стражам правопорядка, советуют при любых обстоятельствах вести себя культурно. Видеодоказательства сопротивления могут быть использованы пропагандистами.

Читайте также:

      

  • Общая характеристика доказательства кратко
  •   

  • Написать письменную самостоятельную работу охота на ведьм в эпоху средневековья кратко
  •   

  • Положение работа с родителями в школе
  •   

  • Политика царизма в финляндии и прибалтике кратко
  •   

  • Центр развития компетенций в бизнес информатике высшей школы бизнеса ниу вшэ

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Пример устного экзамена по русскому языку 9 класс с ответами
  • Пример устного экзамена по английскому огэ
  • Пример устного ответа егэ по английскому
  • Пример уголовной ответственности егэ
  • Пример уголовного правонарушения для егэ