Принципы викиномики с примерами егэ обществознание

Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы — информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является интернет.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:

— открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли…;

— доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);

— глобальный характер деятельности…

Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обусловливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента.

Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран…

Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

(С.А. Глазунова)

Ответ:

В правильном ответе должны быть указаны принципы и приведены соответствующие примеры:

1) открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли (например, многие компании проводят открытые конкурсы на замещение вакансий, чтобы иметь возможность выбрать наиболее перспективных соискателей);

2) доступ и умение делиться (например, компания, производящая антивирусные компьютерные программы, предложила базовую версию своего продукта для бесплатного скачивания);

3) глобальный характер деятельности (например, продукция известной компании — производителя прохладительных напитков продаётся в абсолютном большинстве стран мира).

Могут быть приведены другие примеры.

Указание принципов носит рабочий характер и специально не оценивается

Автор приводит принципы
викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами
каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите
соответствующий пример). (Каждый пример
должен быть сформулирован развернуто.)

Принципы и примеры:

1) открытость, ориентация на
сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли (например,
многие компании проводят открытые конкурсы на замещение вакансий, чтобы иметь
возможность выбрать наиболее перспективных соискателей);

2) доступ и умение делиться (например,
компания, производящая антивирусные компьютерные программы, предложила базовую
версию своего продукта для бесплатного скачивания);

3) глобальный характер
деятельности (например, продукция известной компании – производителя прохладительных
напитков продается в абсолютном большинстве стран мира).

Источник: ЕГЭ-2022. Обществознание: типовые экзаменационные
варианты. 30 вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е.

Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (примеры должны быть сформулированы развернуто.)

Показать текст целиком


— открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли 

(Компания “Команданте” располагается в Германии, занимается it технологиями, они не смогли найти подходящего им работника в Германии и нашли компетентного работника в России и приняли его к себе на работу удаленно)

— доступ и умение делиться (Компания “Тель а виден

Вы видите 35% текста.

Оплатите один раз, чтобы читать целиком это

и другие 6000 сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен навсегда, откроется сразу после оплаты.

Купить пожизненный доступ за 499 ₽

Критерии

  • 3 из 3К1Количество баллов
  • ИТОГО: 3 из 3

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Принципы викиномики

Новое
понимание массового сотрудничества
изменяет само видение того, как компании
и общество в целом используют знание и
способности для инноваций и создания
ценностей. Это влияет практически на
каждый сектор экономики и каждый аспект
управления. Развивается новый вид
бизнеса, открывающий двери всему миру,
сотрудничающий с каждым (а, в особенности,
с собственными клиентами), делящийся
ресурсами, прежде скрытыми за семью
замками, получающий огромную выгоду от
массового сотрудничества и ведущий
себя, не как традиционная международная
компания, а как глобальная компания
нового типа. Компании такого типа
проводят наиболее значительные изменения
в своих отраслях и переписывают многие
правила конкуренции.

*

А
теперь сравните такой подход с традиционным
взглядом на бизнес. Принято считать,
что компании конкурируют, пытаются
отличиться друг от друга и занимаются
инновациями, делая некоторые известные
вещи — привлекая лучших сотрудников,
тщательно защищая интеллектуальную
собственность, фокусируясь на потребителях,
думая глобально и действуя локально, и
выстраивая исполнительскую дисциплину
(то есть хорошую систему управления и
контроля). Однако для нового делового
мира этих правил недостаточно, а в ряде
случаев, они попросту неприменимы.

Искусство
и наука викиномики основаны на четырех
мощных новых идеях — открытость, пиринг,
предоставление доступа и глобальный
характер деятельности. Эти принципы
заменяют собой прежние. По ходу нашего
повествования мы будем постоянно
показывать вам примеры того, как люди
и организации используют эти новые
принципы для проведения инноваций на
своих рабочих местах, в своих сообществах
и отраслях.

Открытость

Это
слово имеет множество значений и
оттенков. Помимо прочего слово «открытость»
ассоциируется с честностью, прозрачностью,
свободой, гибкостью, экспансивностью,
вовлеченностью и доступом. Однако этот
термин крайне редко используется в
описании традиционной компании и, до
недавнего времени, открытость также не
являлась характеристикой экономики в
целом. Лишь недавно самые толковые
компании начали переосмыслять значение
понятия «открытость», и это привело
к изменениям в ряде важных функций
бизнеса, таких как кадровая политика,
индустриальные стандарты, коммуникации
и инновации.

Компании
традиционно относятся к сетям,
предоставлению доступа и поддержке
самоорганизующихся систем с определенным
подозрением. Во многом это происходит
из-за устоявшегося мнения о том, что
компании способны сохранять
конкурентоспособность, лишь держа свои
самые ценные активы плотно прижатыми
к себе обеими руками. Если речь шла, к
примеру, о человеческом ресурсе, то
компании должны были нанимать лучших
людей на рынке, мотивировать, развивать
и удерживать их, так как именно люди
являются основой конкурентоспособности.
Сегодняшние компании, открывающие свои
границы внешним идеям и человеческим
ресурсам, гораздо более результативны,
чем компании, полагающиеся исключительно
на собственные ресурсы и способности.

*

Новое
понимание открытости завоевывает все
большую популярность у менеджеров в
связи с научным и технологическим
развитием. Большинство компаний в
принципе не могут глубоко заниматься
исследованиями, связанными с их
продукцией, не говоря уже о том, чтобы
эффективно удерживать у себя лучшие
умы индустрии. Поэтому компании,
стремящиеся оставаться в авангарде
собственной отрасли, должны сильнее
открыть двери для всех талантов внешнего
мира, стоящих за стенами компании.

С
ростом масштаба глобальных проблем мы
все чаще сталкиваемся с вопросами,
решение которых силами отдельных
организаций невозможно. Проблемы
глобального потепления. Борьба с нищетой
и болезнями. Поиск новых источников
энергии. Создание компьютеров на базе
нанотехнологий. Понимание человеческого
генома (а не только его воссоздание).
Инновации требуются и возможны практически
в любых областях. Эти сложные проблемы
требуют решений с участием различных
организаций и научных областей. Сложными
становятся даже прежде сравнительно
простые продукты. Нарастающая степень
сложности все больше усиливает потребность
в открытости и сотрудничестве, игнорирующем
прежде существовавшие границы.

Открытость
ведет и к изменению стандартов. В
сегодняшней сложной и динамичной
экономике, недостатки и дополнительные
обязательства, возникающие из-за
отсутствия или недостаточности
стандартов, быстрее становятся очевидными,
а их негативное воздействие — более
серьезным и продолжительным, чем
когда-либо ранее. На протяжении многих
лет отрасль информационных технологий
сражалась с концепциями открытых систем
и открытых источников. И лишь в последние
годы началось стихийное движение в
сторону открытых стандартов — не в
последнюю очередь, из-за того, что этого
потребовали клиенты отрасли. Им надоело,
что они постоянно замкнуты внутри
программной архитектуры конкретного
поставщика, в которой приложения являются
отдельными островами, и перенос которых
на оборудование других поставщиков
невозможен. В свое время компании
Microsoft удалось заработать много денег
именно потому, что она смогла предоставить
стандартную платформу, на которой
разработчики программного обеспечения
могли предлагать свою продукцию, вне
зависимости от брэнда самого компьютера.
Изменение в сторону открытости усилилось,
когда профессионалы в области
информационных технологий начали
сотрудничать по широкому ряду открытых
проектов. Так, в результате сотрудничества,
появились платформы Apache для веб-серверов,
Linux для операционных системы, MySQL для
баз данных, Firefox для браузеров, да и сама
Всемирная Паутина.

*

Более
того, теперь активно развивается и еще
одна грань открытости — передача прежде
секретной информации партнерам,
сотрудникам, клиентами, акционерам и
другим заинтересованным участникам
системы. Прозрачность, то есть раскрытие
информации, составляет основу сетевой
экономики. Речь здесь идет не о
необходимости соблюдать законы, связанные
с раскрытием финансовой информации.
Это не имеет отношения к Securities and Exchange
Commission (SEC), закону Сайрбенкса-Оксли,
генеральному прокурору штата Нью-Йорк
Элиоту Спицеру или предотвращению
ситуаций, когда бывшие руководители
компаний дефилируют перед телекамерами
в наручниках в сопровождении спецагентов.
Скорее, речь здесь идет о том, что люди
и организации, взаимодействующие с
компанией, получают беспрецедентный
доступ к важной информации о поведении
компании, ее деятельности и результатах
работы. Вооруженные новыми инструментами
для выяснения, информирования других
и самоорганизации, заинтересованные
стороны исследуют деятельность фирмы
так глубоко, как никогда раньше.

Потребители
способны яснее увидеть реальную ценность
продукта. Сотрудники получают ранее
недостижимую информацию о стратегии
компании, ее управлении и стоящих перед
ней вопросах. Партнеры узнают больше
об организации деятельности друг друга
и могут сотрудничать по-новому. Сильные
институциональные инвесторы, владеющие
или управляющие в наши дни основным
благосостоянием, смогут развить
рентгеновское зрение. В мире, где связь
осуществляется мгновенно, где донос не
считается недостойным занятием, где
средства массовой информации обладают
крайней степенью любопытства, а
практически любая информация может
быть получена при поиске с помощью
поисковой системы в Интернете, любой
гражданин и любое сообщество способны
рассматривать деятельность любой
компании под микроскопом.

Ведущие
компании готовы предоставлять информацию
всем этим группам — потому, что они
получают от такого предоставления
значительные положительные результаты.
Прозрачности не стоит бояться, потому
что она является новой мощной силой,
способность принести успех. Толковые
компании движутся в сторону прозрачности
и активно раскрываются. Наше исследование
показывает, что прозрачность крайне
необходима деловым партнерам, она
снижает транзакционные издержки и
ускоряет процессы обмена в деловых
сетях. Сотрудники открытых компаний
больше доверяют друг другу и компании
в целом — это приводит к снижению издержек,
ускорению инноваций и росту лояльности.
И когда компании (наподобие Progressive
Insurance) открыты со своими клиентами и
честно делятся с ними информацией о
своих ценах по сравнению с конкурентами
(даже если сравнение идет не в нашу
пользу), клиенты отвечают доверием.

*

И
наконец, стоит заметить, что экономика
и общество также постепенно открываются.
Говоря о причинах, по которым десятки
вполне конкурентоспособных стран вошли
в глобальную экономику, чаще всего имеют
в виду падение торговых барьеров и
информационные технологии. Однако не
стоит преуменьшать роль образования.
В наши дни любознательная студентка из
Мумбаи, мечтавшая попасть в Массачусетский
Технологический Университет, может
получить всю его учебную программу, не
платя ни копейки в качестве вступительного
взноса. Она просто подключается к его
сети и сразу же видит надпись «Добро
пожаловать в Программу Открытого
Образования МТИ [MIT OpenCourseWare]. Эта программа
является открытым образовательным
ресурсом [open educational resource (OER)] для
преподавателей, студентов или людей,
занимающихся самообразованием во всем
мире. Программа поддерживает общую
миссию Университета — продвигать знания
и образование и служить в 21 веке всему
миру. Вы можете познакомиться с программой
и профессурой одного из самых ведущих
университетов в мире и заняться изучением
широкого спектра предметов — от аэронавтики
до зоологии. Материалы для чтения и
задания доступны для скачивания. На
наших форумах вы можете поделиться
собственным опытом. Станьте частью
Массачусетского Технологического
университета, участвующего в системе
пожизненного образования и мировой
экономики в области знаний».

ПИРИНГ

На
протяжении всей истории человечества
та или иная форма иерархии служила
основным двигателем создания ценности
и служила основной для моделирования
учреждений — будь то церковь, армия или
правительство. Иерархическая модель
организации была столь убедительной и
прочной, что большинство людей до сих
пор предполагает отсутствие у нее
сколько-нибудь значимых альтернатив.
Идет ли речь о рабовладельческих империях
Греции, Рима, Китая, Америки или феодальных
княжествах, покрывавших планету после
них, или капиталистических корпорациях
— всюду иерархии делили людей на два
уровня (подчиненных и вышестоящих). Даже
в наши дни случается, что литература по
вопросам управления, посвященная
вопросам наделения полномочиями, работе
в команде или прогрессивным техникам
управления, как данность принимает
необходимость вышестоящего контроля
в современной корпорации. Разумеется,
сложно предположить, что в обозримом
будущем иерархии исчезнут, однако уже
сейчас видно, как развивается новая
форма горизонтальных организаций,
которая сможет бросить вызов иерархиям
с точки зрения эффективности создания
товаров и услуг, связанных с информацией,
а, может быть, и других материальных
объектов. Как уже было сказано ранее,
такая новая форма организации носит
название «пиринг».

*

Пожалуй,
самым значимым примером пиринга является
Linux, о котором мы немного рассказали в
нашей истории о Goldcorp. Основные факты из
истории Linux хорошо известны в
профессиональных кругах, однако более
широкая аудитория почти не знает эту
историю, поэтому позвольте нам рассказать
о ней еще немного. В 1991 году, незадолго
до изобретения Всемирной Паутины,
молодой программист из Хельсинки по
имени Линус Торвальдс создал простейший
вариант операционной системы Unix. Он
назвал ее Linux и поделился своей программой
с другими программистами через онлайновый
новостной бюллетень. Пятеро из десяти
откликнувшихся на это сообщение
программистов внесли в систему
существенные изменения. Видя это,
Торвальдс решил лицензировать свой
продукт с помощью general public license (GPL) — в
соответствии с условиями такой лицензии
ей можно было пользоваться бесплатно,
однако каждый пользователь, изменявший
программу, должен был делать эти изменения
доступными всем остальным.

*

С
течением времени такая неформальная
организация позволила развить
непрекращающийся процесс улучшения
программного продукта — до сих пор в его
усовершенствование вносят свою лепту
тысячи добровольцев со всего мира.
Linux, надежный и бесплатный, стал полезной
операционной системой для компьютеров,
веб-серверов и баз данных. Сегодня многие
компании рассматривают Linux как краеугольный
камень своей информационной системы.

Легкость,
с которой люди сегодня могут общаться,
каждый день открывает дорогу для
проектов, подобных Linux. Люди все чаще
самоорганизуются для создания новых
товаров или услуг, единого знания или
просто для того, чтобы обменяться опытом.
Появляется все больше примеров,
подтверждающих, что модели организации
экономической деятельности по типу
peer-to-peer уже проникли в новые сферы
экономики,а не только в создание
программного обеспечения. Давайте
рассмотрим два примера.

*

Исследователи
из CAMBIA, австралийского биотехнологического
института обеспокоены тем, что патенты,
принадлежащие международным компаниям,
таким как Monsanto, ущемляют права миллиардов
людей, которые не могут позволить себе
оплачивать лицензионные отчисления за
использование генетически модифицированных
зерновых. Поэтому исследователи из
CAMBIA, занимающиеся вопросами обеспечения
продуктовой безопасности и производительности
в сельскохозяйственной отрасли, публично
размещают результаты своих работ под
названием BiOS (Biological Open Source Licenses —
Биологические лицензии с открытым
доступом). Это позволяет еще большему
количеству талантливых ученых участвовать
в процессе создания решений для
нуждающихся в них фермеров.

Сходная
форма пиринга применяется компанией
Marketocracy при формировании взаимного
фонда, для управления которым используется
коллективный интеллект инвестиционного
сообщества. Около семидесяти тысяч
трейдеров управляют виртуальными
портфелями акций, соревнуясь за звание
лучшего инвестора. Компания Marketocracy
создает индекс 100 лучших трейдеров, а
их стратегии используются для управления
взаимным фондом, результаты которого
стабильно превосходят результаты
индекса S&P 500. И хотя это не стопроцентно
открытая система, она является примером
того, как меритократические модели
сотрудничества на равных проникают в
индустрию, типичным героем которой
принято считать аналитического
гения-одиночку.

*

Оба
этих примера показывают, как новый
способ производства проникает в
сердцевину самых развитых экономических
моделей в мире — в результате чего
формируется новый экономический ландшафт
и подвергаются сомнению наши
основополагающие впечатления о
человеческой мотивации и поведении. В
ряде случаев, самоорганизующийся
«не-рынок» захватывает отрасли, в
которых раньше доминировали компании,
ориентированные на прибыль. К примеру,
появление Википедии, онлайновой
энциклопедии с бесплатным открытым
доступом, пошатнуло позиции индустрии
книгопечатания. В то же самое время, на
базе инфраструктур и ресурсов с общим
доступом наподобие Linux уже выстраиваются
мощные экономические экосистемы. Сам
Linux можно свободно использовать или
модифицировать, однако эта система
применяется при разработке различных
продуктов или услуг, приносящих прибыль
их производителям (таким, как BMW, IBM,
Motorola, Philips, и Sony).

*

Участники
пиринговых сообществ могут иметь
совершенно разную мотивацию — от
удовольствия или альтруистических
мотивов до чего-то другого, позволяющего
им получать какие-то собственные
ценности. Хотя общим правилом существования
таких сетей и является эгалитаризм, в
каждой из них существует некая подводная
структура, согласно которой у некоторых
участников есть больше прав и влияния,
чем у других. Тем не менее, основной
принцип деятельности таких сетей так
же сильно отличается от корпоративной
командно-контрольной иерархии, как она
сама — от небольших цехов в феодальную,
доиндустриальную эпоху.

*

Пиринг
успешен потому, что он использует
самоорганизацию — метод производства,
работающий для решения ряда задач лучше,
чем иерархическое управление. Самое
большое влияние пиринг оказывает в
настоящее время на производство продукции
в информационной индустрии — и его
результаты заметны в производстве
программного обеспечения, развлекательного
и новостного контента, сфере культуры
— но нет никаких оснований полагать, что
пиринг на этом остановится. Почему не
подумать об открытом правительстве?
Возможно, мы могли бы принимать более
хорошие решения, если бы имели возможность
привлекать к работе широкий круг
участников, представляющий все слои
населения? Или, к примеру, мы могли бы
применить принципы производства на
равных к созданию физических объектов,
таких как автомобили, самолеты или
мотоциклы. Чуть позже мы покажем вам,
что это — не досужие фантазии, а реальные
возможности, которые предоставляет нам
новый мир викиномики.

*

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Что такое викиномика

Викиномика – это новая форма экономического производства, вышедшая за границы традиционных государств, основанная на сотрудничестве тысяч, а иногда и миллионов людей благодаря новым информационным и коммуникационным технологиям.

Новые формы сотрудничества

Интернет способствовал появлению новых форм массового сотрудничества, дающих возможность людям объединять свои усилия в самоорганизующихся союзах, свободно участвовать в инновационных процессах создания благ или оказания услуг, начиная с продуктов в области информационных технологий, виртуальных энциклопедий и заканчивая самолетами.

В XXI в. происходят исключительно серьезные изменения в экономической и социальной структурах в мире в целом. Одной из наиболее заметных тенденций новой «сетевой» реальности стало массовое сотрудничество пользователей Интернета в процессе создания знаний, продуктов, инноваций в самых различных отраслях. Новые массовые формы сотрудничества создаются не только на коммерческой основе, но и предлагают совершенно бесплатные продукты, как онлайн-энциклопедия Википедия или операционная система Linux. Традиционные компании продолжают конкурировать, пытаясь отличиться друг от друга, генерируют инновации общепринятыми, известными методами. Однако в современном информационном обществе этот тип управления все чаще оказывается неэффективным. Такому предприятию не хватает эластичности в условиях быстро меняющихся внутренних бизнес-процессов и внешних экономических условий. Возникло «гибкое предприятие», в котором коллектив является социальной сетью, а взаимодействия между отдельными элементами являются в определенной мере автономными. Здесь отсутствуют централизованное управление, контроль, системы мотивации сотрудников, конкурентная борьба. Для достижения успеха уже недостаточно просто усиливать существующие стратегии управления. Необходимо поощрять массовое сотрудничество, предполагающее качественные изменения в бизнесе, основанные на совершенно новых принципах, которые заменяют, а не дополняют прежние.

Новая модель бизнеса

Основанная на сетевом сотрудничестве тысяч, а иногда и миллионов людей децентрализованная экономика, вышедшая за границы традиционных государств и обществ, получила название «викиномики». В одноименной книге ее авторы Дон Тапскотт и Энтони Вильямс видят в массовом онлайн сотрудничестве основное направление развития экономики. Термин «викиномика» демонстрирует в своем названии новую реальность. По мнению многих аналитиков, деятельность в стиле «вики» выражает в определенном смысле коллективный разум. Среди наиболее известных примеров использования принципа «вики» -сетевая энциклопедия «Википедия» и операционная система «Linux». «Википедия» – самая большая из мировых энциклопедий, в ней содержится свыше 4 млн. статей на более чем 200 языках, она абсолютно бесплатна и создана пользователями сети на базе открытой платформы.

Дон Тапскотт и Энтони Уильямс раскрывают принципы викиномики – массового экономического сотрудничества изменяющего мир. Переведенная более чем на двадцать языков, неоднократно номинированная на звание лучшей бизнес-книги, “Викиномика” стала обязательным чтением для деловых людей во всем мире.

Тысячи интернаутов делятся своими знаниями со всем миром, производя уникальный интеллектуальный продукт. Добровольцы также занимаются дальнейшей разработкой программного обеспечения, поиском общедоступных изображений для статей, разрешением конфликтов. Компания оплачивает работу лишь 5 из своих сотрудников.

Викиномика

Классическим образцом краудсорсинга является универсальная онлайн-энциклопедия Википедия – многоязычный проект по созданию полноценной и точной энциклопедии со свободно распространяемым содержанием, осуществленный благодаря вкладу интернет-пользователей со всего мира.

Не менее эффектным является успех создателей программного обеспечения «Linux». Когда основатель проекта Линус Торвальдс впервые в 1991 г. разместил первую версию «Linux» на одном из форумов разработчиков программного обеспечения для общего обсуждения, не предполагал, что его программа с открытым кодом станет одной из самых популярных операционных систем с оборотом в миллиарды долларов. «Linux» полюбили не только потребители, но и профессионалы. Один из крупнейших в мире поставщиков программного обеспечения – компания IBM ежегодно тратит примерно 100 млн. долларов на его развитие. Еще одним ярким примером деятельности в рамках викиномики является открытая платформа сотрудничества компании «Procter & Gamble» (P&G), которая предоставляет внешний доступ к патентам компании практически любому участнику, работающему на рынке более 5 лет или использующему продукцию P&G на протяжении последних 3 лет. Таким образом компания привлекает к разработке своих продуктов и технологий профессионалов со всего мира. С их помощью P&G удалось усовершенствовать свою продукцию, а также расширить рынки продаж. Сегодня более 90 тыс. человек пытаются предложить компании свои проекты. Успешное сотрудничество с компанией приносит участникам ее сети приличные доходы.

Краудсорсинг

Массовое привлечение добровольцев-энтузиастов, особенно, из онлайнового сообщества, для решения определенной бизнес-задачи без гарантированного вознаграждения называется краудсорсингом. Термин «краудсорсинг» происходит от слов «crowd» (толпа) и «outsourcing» (аутсорсинг). Считается, что первым этот термин использовал Джефф Хау, редактор журнала «Wired», в статье «The Rise of Crowdsourcing» в 2006 году. В ней Хау описал феномен объединения людей для решения какой-либо задачи без вознаграждения или за незначительное вознаграждение и последствия развития таких объединений. С тех пор термин приобрел популярность и развивается, постоянно получая новые и новые проявления. Суть метода заключается в том, что задача предлагается неограниченному кругу объединенных в сообщество людей, которое путем обсуждения выбирают наиболее удачное решение.

Гибкое предприятие

Модель «гибкого предприятия» пришла на смену бюрократической модели управления. В информационном обществе, в период глобализации и роста конкуренции старый тип управления оказывается нерезультативным. Корпоративная культура на «гибком предприятии» постепенно меняется в связи с тем, что высшее руководство все более разделяет ответственность в принятии решений с сотрудниками среднего звена и с системами поддержки принятия решений, что увеличивает прозрачность решений и управления в целом.

Один из самых ярких примеров аутсорсинга – компания Boeing. В разработке модели самолета Boeing 787 приняли участие более 100 поставщиков из 6 стран. Boeing создал широкую горизонтальную сеть партнеров, которые эффективно сотрудничали, разделяя риски и обмениваясь важной деловой информацией.

Аналитики полагают, что ИТ-инфраструктура гибкого предприятия должна развиваться на основе трех технологических стратегий: упрощение ИТ, поддержка корпоративных Web 2.0 и внедрение интеллектуальной платформы управления бизнес-производительностью.

Подобную схему сотрудничества использует в своей деятельности автомобильный концерн BMW, привлекая к работе над отдельными элементами тысячи исследователей, разработчиков, а также своих клиентов.

На различных этапах разработок и производства привлекается около 10 тыс. человек – участников глобальной сети исследователей и разработчиков, не считая университетов, исследовательских институтов и клиентов.

В целом, к процессу производства автомобилей концерна привлекается широкая глобальная сеть специализированных центров (раскинувшаяся от США до Японии), каждый из которых вносит свой вклад в общее дело – от производства мелких деталей и электронных схем до сборки автомобиля. Эта практика получила широкое распространение во всем мире на протяжении последних нескольких десятилетий и продиктована экономической целесообразностью. Описывая новые тенденции в рамках викиномики исследователи также обращают внимание на распространение таких явлений как краудсорсинг и аутсорсинг. Первое обозначает массовое привлечение добровольцев-энтузиастов для решения определенной бизнес-задачи без гарантированного вознаграждения. Второе предполагает использование внешних ресурсов (компаний, отдельных людей) для реализации конкретных бизнес-процессов на основании контракта. Иногда все основные виды деятельности (бухгалтерия, маркетинг, производство, продажи и др.) выполняются сторонними фирмами, а сама компания оставляет за собой лишь функции управления системой и брендом. Таким образом сегодня, согласно стандартам викиномики, будущее – за массовым сотрудничеством, обеспечивающим доступ к новым рынкам, идеям и технологиям, минуя традиционные границы, культурные особенности и привычные стереотипы. Неспособность включиться в единый поток производства знаний и технологий приведет, в конечном итоге, к поражению в конкурентной борьбе.

Проект «InnoCentive» был создан в 2002 г. фармацевтической компанией Eli Lilly and Company, потому что она нуждалась в решении своих научных вопросов. Форум «InnoCentive» является первой в истории онлайновой организацией, предлагающей компаниям, которым нужно решение комплексных научных проблем, доступ к лучшим исследовательским умам планеты с помощью Интернета.

Еще один пионер викиномики – компания IBM, которая подключилась к развитию системы Linux. Сложно было представить, что эта «корпоративная машина» станет чемпионом в области открытого производства на равных. Конец 90-х гг. был не лучшим временем для IBM многие из ее веб-приложений и операционных систем не были востребованы на рынке, чем и пользовались конкуренты – например, Microsoft. IBM стала изучать открытый код и передавать разработчикам Linux ранее закрытые части своих программ. Она даже сформировала из своих сотрудников команды, призванные помочь внешним разработчикам. Сегодня оборудование, использующее Linux, имеет рынок с оборотом в несколько миллиардов долларов, a IBM экономит около 1 млрд долларов в год – теперь ей не нужно разрабатывать собственную операционную систему. IBM серьёзно опередила своих конкурентов.

Принципы викиномики

Викиномика основана на следующих четырех принципах: открытости, пиринге, предоставлении доступа и глобальном характере деятельности:

Принцип открытости

Большинство предприятий не имеет возможности самостоятельно вести серьезные исследования своей продукции. Поэтому прозрачность крайне важна для деловых партнеров — она снижает транзакционные издержки и ускоряет процессы обмена в деловых сетях. Сотрудники открытых компаний больше доверяют друг другу, а их клиенты отвечают им доверием.

Принцип пиринга

Это новая форма горизонтальной организации, Которая бросает вызов иерархиям с точки зрения эффективности создания товаров и услуг. Конечно, во многих пиринговых сообществах некоторые участники имеют больше прав и влияния, чем остальные. Но принципы деятельности пиринговых организаций все равно радикально отличаются от командно-административной иерархии.

Принцип предоставления доступа

Все чаще предприятия рассматривают интеллектуальную собственность как некий взаимный фонд – защищают некоторые из своих интеллектуальных активов, но к остальным предоставляют открытый доступ. Предприятия инвестируют в развитие отрасли в целом и сотрудничают, а от этого выиграют все стороны. При этом обмениваются не только интеллектуальными разработками, но и компьютерными мощностями, каналами интернета и т.д.

Принцип глобального характера деятельности

Новый этап глобализации обусловлен новыми методами сотрудничества. Стремящиеся к успеху предприятия изучают рынки, технологии, национальные менталитеты и действуют глобально. Большинство крупных компаний в мире напоминает федеративную структуру, где распределение идет по географическому признаку, а многие функции дублируются. И это ежегодно обходится им в миллиарды долларов. У истинно глобальных компаний по определению Дона Тапскотга и Энтони Уильямса не может быть региональных и физических границ. Они действуют комплексно, в рамках планеты земля, воспринимая мир как одну большую страну.

Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 1. Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков И.А.

Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 1.

Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков И.А.

№ 1. Фактор производства характеристика … Использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей. Капитал Денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг. Запишите слово, пропущенное в таблице.

1.

Фактор производства

характеристика

Использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей.

Капитал

Денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

№ 1. Фактор производства характеристика Труд. Использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей. Капитал Денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг. Запишите слово, пропущенное в таблице.

1.

Фактор производства

характеристика

Труд.

Использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей.

Капитал

Денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

№ 2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия. Форма познания; ощущение; восприятие; представление; суждение.

2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Форма познания; ощущение; восприятие; представление; суждение.

№ 2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия. Форма познания ; ощущение; восприятие; представление; суждение.

2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Форма познания ; ощущение; восприятие; представление; суждение.

№ 3. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры. Ориентация на запросы широкого круга потребителей; 2) коммерциализация духовной деятельности; 3) приоритетное развитие развлекательных жанров; 4) тиражирование стандартизированных ценностей; 5) необходимость специальной подготовки зрителя; 6) сложность содержания. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда.

3.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры.

  • Ориентация на запросы широкого круга потребителей; 2) коммерциализация духовной деятельности; 3) приоритетное развитие развлекательных жанров; 4) тиражирование стандартизированных ценностей; 5) необходимость специальной подготовки зрителя; 6) сложность содержания.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда.

№ 3. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры. Ориентация на запросы широкого круга потребителей; 2) коммерциализация духовной деятельности; 3) приоритетное развитие развлекательных жанров; 4) тиражирование стандартизированных ценностей; 5) необходимость специальной подготовки зрителя; 6) сложность содержания. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда.

3.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры.

  • Ориентация на запросы широкого круга потребителей; 2) коммерциализация духовной деятельности; 3) приоритетное развитие развлекательных жанров; 4) тиражирование стандартизированных ценностей; 5) необходимость специальной подготовки зрителя; 6) сложность содержания.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда.

№ 4. Выберите верные суждения о личности и её качествах. Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения. Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов. Человек может стать личностью вне общества. Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека. Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.

4.

Выберите верные суждения о личности и её качествах.

  • Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
  • Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
  • Человек может стать личностью вне общества.
  • Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
  • Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.

№ 4. Выберите верные суждения о личности и её качествах. Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения. Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов. Человек может стать личностью вне общества. Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека. Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности .

4.

Выберите верные суждения о личности и её качествах.

  • Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
  • Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
  • Человек может стать личностью вне общества.
  • Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
  • Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности .

№ 5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Отличительные признаки А) широкое распространение наукоёмких технологий Б) возникновение массовой культуры В) развитие глобальной массовой культуры Г) господство натурального хозяйства Д) Общинный уклад, коллективизм Типы обществ традиционное (аграрное) индустриальное постиндустриальное (информационное) Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д

5.

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отличительные признаки

А) широкое распространение наукоёмких технологий

Б) возникновение массовой культуры

В) развитие глобальной массовой культуры

Г) господство натурального хозяйства

Д) Общинный уклад, коллективизм

Типы обществ

  • традиционное (аграрное)
  • индустриальное
  • постиндустриальное (информационное)

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Отличительные признаки А) широкое распространение наукоёмких технологий Б) возникновение массовой культуры В) развитие глобальной массовой культуры Г) господство натурального хозяйства Д) общинный уклад, коллективизм Типы обществ традиционное (аграрное) индустриальное постиндустриальное (информационное) Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д  3 2 3 1 1

5.

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отличительные признаки

А) широкое распространение наукоёмких технологий

Б) возникновение массовой культуры

В) развитие глобальной массовой культуры

Г) господство натурального хозяйства

Д) общинный уклад, коллективизм

Типы обществ

  • традиционное (аграрное)
  • индустриальное
  • постиндустриальное (информационное)

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 2 3 1 1

№ 6. В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования? применение технологий, сберегающих здоровье акцент на нравственном воспитании учеников сокращение количества учебных предметов увеличение времени изучения естественных наук ориентация на интересы и склонности ученика компьютеризация образовательного процесса

6.

В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?

  • применение технологий, сберегающих здоровье
  • акцент на нравственном воспитании учеников
  • сокращение количества учебных предметов
  • увеличение времени изучения естественных наук
  • ориентация на интересы и склонности ученика
  • компьютеризация образовательного процесса

№ 6. В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования? применение технологий, сберегающих здоровье акцент на нравственном воспитании учеников сокращение количества учебных предметов увеличение времени изучения естественных наук ориентация на интересы и склонности ученика компьютеризация образовательного процесса

6.

В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?

  • применение технологий, сберегающих здоровье
  • акцент на нравственном воспитании учеников
  • сокращение количества учебных предметов
  • увеличение времени изучения естественных наук
  • ориентация на интересы и склонности ученика
  • компьютеризация образовательного процесса

№ 7. Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ. Центральный банк РФ- национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны. Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку. Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд. Все финансовые институты принимают вклады/депозиты. Некоторые финансовые институты оказывают преимущественно услуги по переводу средств и предоставлению займов.

7.

Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ.

  • Центральный банк РФ- национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны.
  • Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку.
  • Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.
  • Все финансовые институты принимают вклады/депозиты.
  • Некоторые финансовые институты оказывают преимущественно услуги по переводу средств и предоставлению займов.

№ 7. Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ. Центральный банк РФ- национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны. Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку. Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд. Все финансовые институты принимают вклады/депозиты. Некоторые финансовые институты оказывают преимущественно услуги по переводу средств и предоставлению займов.

7.

Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ.

  • Центральный банк РФ- национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны.
  • Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку.
  • Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.
  • Все финансовые институты принимают вклады/депозиты.
  • Некоторые финансовые институты оказывают преимущественно услуги по переводу средств и предоставлению займов.

№ 8. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют :к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) замена морально устаревшего производственного оборудования более современным Б) повышение производительности труда В) расширение цехов, строительство новых предприятий Г) увеличение числа работников Д) привлечение дополнительных ресурсов Факторы экономического роста интенсивные экстенсивные Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д

8.

Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют :к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) замена морально устаревшего производственного оборудования более современным

Б) повышение производительности труда

В) расширение цехов, строительство новых предприятий

Г) увеличение числа работников

Д) привлечение дополнительных ресурсов

Факторы экономического роста

  • интенсивные
  • экстенсивные

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют :к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) замена морально устаревшего производственного оборудования более современным Б) повышение производительности труда В) расширение цехов, строительство новых предприятий Г) увеличение числа работников Д) привлечение дополнительных ресурсов Факторы экономического роста интенсивные экстенсивные Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д  1 1 2 2 2

8.

Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют :к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) замена морально устаревшего производственного оборудования более современным

Б) повышение производительности труда

В) расширение цехов, строительство новых предприятий

Г) увеличение числа работников

Д) привлечение дополнительных ресурсов

Факторы экономического роста

  • интенсивные
  • экстенсивные

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 1 2 2 2

№ 9. Зоя Анатольевна вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг. Найдите в приведённом списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ. облигации акции банкноты купоны инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда чеки

9.

Зоя Анатольевна вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг. Найдите в приведённом списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

  • облигации
  • акции
  • банкноты
  • купоны
  • инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
  • чеки

№ 9. Зоя Анатольевна вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг. Найдите в приведённом списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ. облигации акции банкноты купоны инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда чеки

9.

Зоя Анатольевна вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг. Найдите в приведённом списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

  • облигации
  • акции
  • банкноты
  • купоны
  • инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
  • чеки

№ 10. На графике отражено изменение спроса на услуги частных дошкольных образовательных организаций на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (P- цена услуг, Q- количество услуг.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? сокращение числа детей дошкольного возраста повышение оплаты в частных дошкольных образовательных организациях открытие ряда новых муниципальных дошкольных образовательных организаций уменьшение числа частных дошкольных образовательных организаций предоставление налоговых льгот частным дошкольным организациям

10.

На графике отражено изменение спроса на услуги частных дошкольных образовательных организаций на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (P- цена услуг, Q- количество услуг.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

  • сокращение числа детей дошкольного возраста
  • повышение оплаты в частных дошкольных образовательных организациях
  • открытие ряда новых муниципальных дошкольных образовательных организаций
  • уменьшение числа частных дошкольных образовательных организаций
  • предоставление налоговых льгот частным дошкольным организациям

№ 10. На графике отражено изменение спроса на услуги частных дошкольных образовательных организаций на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (Pцена услуг, Q- количество услуг.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? сокращение числа детей дошкольного возраста повышение оплаты в частных дошкольных образовательных организациях открытие ряда новых муниципальных дошкольных образовательных организаций уменьшение числа частных дошкольных образовательных организаций предоставление налоговых льгот частным дошкольным организациям

10.

На графике отражено изменение спроса на услуги частных дошкольных образовательных организаций на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (Pцена услуг, Q- количество услуг.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

  • сокращение числа детей дошкольного возраста
  • повышение оплаты в частных дошкольных образовательных организациях
  • открытие ряда новых муниципальных дошкольных образовательных организаций
  • уменьшение числа частных дошкольных образовательных организаций
  • предоставление налоговых льгот частным дошкольным организациям

№ 11. Выберите верные суждения о социализации индивида. Социализация индивида может быть связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов. Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации. Агентами первичной социализации индивида являются СМИ. Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида. В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.

11.

Выберите верные суждения о социализации индивида.

  • Социализация индивида может быть связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов.
  • Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации.
  • Агентами первичной социализации индивида являются СМИ.
  • Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида.
  • В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.

№ 11. Выберите верные суждения о социализации индивида. Социализация индивида может быть связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов. Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации. Агентами первичной социализации индивида являются СМИ. Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида. В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.

11.

Выберите верные суждения о социализации индивида.

  • Социализация индивида может быть связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов.
  • Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации.
  • Агентами первичной социализации индивида являются СМИ.
  • Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида.
  • В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.

№ 12. В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Почему дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно от родителей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Доля тех, кто затруднились ответить, в 2007 году была больше, чем в 2017 году. В 2007 году среди опрошенных тех, кто считают, что так взрослые дети приучаются отвечать за свои поступки и решения, было больше тех, кто считают, что так дети раньше становятся независимыми. В 2017 году равные доли опрошенных отметили, что так дети раньше становятся независимыми и что живущие раздельно взрослые дети и родители меньше конфликтуют. Доля тех, кто отметили, что так взрослые дети начинают более внимательно прислушиваться к советам родителей, осталась неизменной. В 2007 году равные доли опрошенных затруднялись ответить и выбирали другое мнение.

12.

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Почему дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно от родителей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

  • Доля тех, кто затруднились ответить, в 2007 году была больше, чем в 2017 году.
  • В 2007 году среди опрошенных тех, кто считают, что так взрослые дети приучаются отвечать за свои поступки и решения, было больше тех, кто считают, что так дети раньше становятся независимыми.
  • В 2017 году равные доли опрошенных отметили, что так дети раньше становятся независимыми и что живущие раздельно взрослые дети и родители меньше конфликтуют.
  • Доля тех, кто отметили, что так взрослые дети начинают более внимательно прислушиваться к советам родителей, осталась неизменной.
  • В 2007 году равные доли опрошенных затруднялись ответить и выбирали другое мнение.

№ 12. В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Почему дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно от родителей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Доля тех, кто затруднились ответить, в 2007 году была больше, чем в 2017 году. В 2007 году среди опрошенных тех, кто считают, что так взрослые дети приучаются отвечать за свои поступки и решения, было больше тех, кто считают, что так дети раньше становятся независимыми. В 2017 году равные доли опрошенных отметили, что так дети раньше становятся независимыми и что живущие раздельно взрослые дети и родители меньше конфликтуют. Доля тех, кто отметили, что так взрослые дети начинают более внимательно прислушиваться к советам родителей, осталась неизменной. В 2007 году равные доли опрошенных затруднялись ответить и выбирали другое мнение.

12.

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Почему дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно от родителей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

  • Доля тех, кто затруднились ответить, в 2007 году была больше, чем в 2017 году.
  • В 2007 году среди опрошенных тех, кто считают, что так взрослые дети приучаются отвечать за свои поступки и решения, было больше тех, кто считают, что так дети раньше становятся независимыми.
  • В 2017 году равные доли опрошенных отметили, что так дети раньше становятся независимыми и что живущие раздельно взрослые дети и родители меньше конфликтуют.
  • Доля тех, кто отметили, что так взрослые дети начинают более внимательно прислушиваться к советам родителей, осталась неизменной.
  • В 2007 году равные доли опрошенных затруднялись ответить и выбирали другое мнение.

№ 13. Выберите верные суждения о политическом участии граждан. Возможности политического участия зависят только от желания гражданина. Основной формой политического участия большинства граждан демократического государства являются выборы в органы государственной власти. Граждане недемократических государств участвуют в политике только в качестве членов политических партий. Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность в управлении государством. К формам политического участия относят участие в деятельности органов местного самоуправления.

13.

Выберите верные суждения о политическом участии граждан.

  • Возможности политического участия зависят только от желания гражданина.
  • Основной формой политического участия большинства граждан демократического государства являются выборы в органы государственной власти.
  • Граждане недемократических государств участвуют в политике только в качестве членов политических партий.
  • Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность в управлении государством.
  • К формам политического участия относят участие в деятельности органов местного самоуправления.

№ 13. Выберите верные суждения о политическом участии граждан. Возможности политического участия зависят только от желания гражданина. Основной формой политического участия большинства граждан демократического государства являются выборы в органы государственной власти. Граждане недемократических государств участвуют в политике только в качестве членов политических партий. Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность в управлении государством. К формам политического участия относят участие в деятельности органов местного самоуправления.

13.

Выберите верные суждения о политическом участии граждан.

  • Возможности политического участия зависят только от желания гражданина.
  • Основной формой политического участия большинства граждан демократического государства являются выборы в органы государственной власти.
  • Граждане недемократических государств участвуют в политике только в качестве членов политических партий.
  • Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность в управлении государством.
  • К формам политического участия относят участие в деятельности органов местного самоуправления.

№ 14. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Вопросы А) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта Б) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности В) федеральный бюджет Г) оборона и безопасность Д) кадры судебных и правоохранительных органов Субъекты власти только федеральный центр федеральный центр и субъекты РФ Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д

14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вопросы

А) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта

Б) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

В) федеральный бюджет

Г) оборона и безопасность

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

Субъекты власти

  • только федеральный центр
  • федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Вопросы А) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта Б) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности В) федеральный бюджет Г) оборона и безопасность Д) кадры судебных и правоохранительных органов Субъекты власти только федеральный центр федеральный центр и субъекты РФ Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д  2 2 1 1 2

14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вопросы

А) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта

Б) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

В) федеральный бюджет

Г) оборона и безопасность

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

Субъекты власти

  • только федеральный центр
  • федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 2 1 1 2

№ 15. В стране Z проходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический режим? Парламент принимает законы. В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий. Глава государства утверждает приговоры суда. Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет. В стране действует конституция. Права и свободы граждан провозглашены, но не соблюдаются.

15.

В стране Z проходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический режим?

  • Парламент принимает законы.
  • В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий.
  • Глава государства утверждает приговоры суда.
  • Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.
  • В стране действует конституция.
  • Права и свободы граждан провозглашены, но не соблюдаются.

№ 15. В стране Z проходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический режим? Парламент принимает законы. В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий. Глава государства утверждает приговоры суда. Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет. В стране действует конституция. Права и свободы граждан провозглашены, но не соблюдаются.

15.

В стране Z проходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический режим?

  • Парламент принимает законы.
  • В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий.
  • Глава государства утверждает приговоры суда.
  • Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.
  • В стране действует конституция.
  • Права и свободы граждан провозглашены, но не соблюдаются.

№ 16. Согласно Конституции РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведённом ниже списке характеристики светского государства. гарантия свободы совести и вероисповедания право судебной защиты чести и достоинства отсутствие обязательной государственной религии обеспечение государственной поддержки семьи отделение религиозных объединений от государства

16.

Согласно Конституции РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведённом ниже списке характеристики светского государства.

  • гарантия свободы совести и вероисповедания
  • право судебной защиты чести и достоинства
  • отсутствие обязательной государственной религии
  • обеспечение государственной поддержки семьи
  • отделение религиозных объединений от государства

№ 16. Согласно Конституции РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведённом ниже списке характеристики светского государства. гарантия свободы совести и вероисповедания право судебной защиты чести и достоинства отсутствие обязательной государственной религии обеспечение государственной поддержки семьи отделение религиозных объединений от государства

16.

Согласно Конституции РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведённом ниже списке характеристики светского государства.

  • гарантия свободы совести и вероисповедания
  • право судебной защиты чести и достоинства
  • отсутствие обязательной государственной религии
  • обеспечение государственной поддержки семьи
  • отделение религиозных объединений от государства

№ 17. Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях в РФ. Налогоплательщиками в РФ признаются организации и физические лица, на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязанность уплачивать налоги. Одна из обязанностей налогоплательщика- получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах. Налогоплательщик вправе уплачивать законно установленные налоги. Налогоплательщик обязан выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах. Одно из прав налогоплательщика- получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством.

17.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях в РФ.

  • Налогоплательщиками в РФ признаются организации и физические лица, на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязанность уплачивать налоги.
  • Одна из обязанностей налогоплательщика- получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах.
  • Налогоплательщик вправе уплачивать законно установленные налоги.
  • Налогоплательщик обязан выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах.
  • Одно из прав налогоплательщика- получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством.

№ 17. Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях в РФ. Налогоплательщиками в РФ признаются организации и физические лица, на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязанность уплачивать налоги. Одна из обязанностей налогоплательщика- получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах. Налогоплательщик вправе уплачивать законно установленные налоги. Налогоплательщик обязан выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах. Одно из прав налогоплательщика- получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством.

17.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях в РФ.

  • Налогоплательщиками в РФ признаются организации и физические лица, на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязанность уплачивать налоги.
  • Одна из обязанностей налогоплательщика- получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах.
  • Налогоплательщик вправе уплачивать законно установленные налоги.
  • Налогоплательщик обязан выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах.
  • Одно из прав налогоплательщика- получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством.

№ 18. Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно УПК РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Субъекты А) прокурор Б) обвиняемый В) адвокат Г) следователь Д) потерпевший Участники уголовного судопроизводства сторона защиты сторона обвинения Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д

18.

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно УПК РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Субъекты

А) прокурор

Б) обвиняемый

В) адвокат

Г) следователь

Д) потерпевший

Участники уголовного судопроизводства

  • сторона защиты
  • сторона обвинения

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18. Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно УПК РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Субъекты А) прокурор Б) обвиняемый В) адвокат Г) следователь Д) потерпевший Участники уголовного судопроизводства сторона защиты сторона обвинения Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д  2 1 1 2 2

18.

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно УПК РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Субъекты

А) прокурор

Б) обвиняемый

В) адвокат

Г) следователь

Д) потерпевший

Участники уголовного судопроизводства

  • сторона защиты
  • сторона обвинения

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 1 1 2 2

№ 19. Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Валерий и София решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора. способы участия в доходах друг друга нотариальное удостоверение письменное оформление договора распределение домашних обязанностей место жительства детей в случае развода родителей возможность устной формы заключения брачного договора

19.

Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Валерий и София решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора.

  • способы участия в доходах друг друга
  • нотариальное удостоверение
  • письменное оформление договора
  • распределение домашних обязанностей
  • место жительства детей в случае развода родителей
  • возможность устной формы заключения брачного договора

№ 19. Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Валерий и София решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора. способы участия в доходах друг друга нотариальное удостоверение письменное оформление договора распределение домашних обязанностей место жительства детей в случае развода родителей возможность устной формы заключения брачного договора

19.

Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Валерий и София решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора.

  • способы участия в доходах друг друга
  • нотариальное удостоверение
  • письменное оформление договора
  • распределение домашних обязанностей
  • место жительства детей в случае развода родителей
  • возможность устной формы заключения брачного договора

№ 20. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Социальный институт- это механизм воспроизводства социальных коммуникаций и поддержания порядка в ____(А). Социальные институты выполняют функции социального_____(Б) и контроля. Их функции социального контроля сводятся, с одной стороны, к применению____(В) в отношении поведения, нарушаещего установленные____(Г), а с другой- к поддержке желательного поведения. С внешней стороны социальный институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, наделённых определёнными______(Д) и осуществляющих конкретную социальную функцию, а с содержательной стороны- систему____(Е) определённых лиц в конкретных ситуациях». Список терминов: 1) природа; 2) управление; 3) общество; 4) ресурсы; 5) действия; 6) норма; 7) воспитание; 8) санкция; 9) социализация. Запишите в строке ответов под каждой буквой номер выбранного Вами слова. Ответ: А Б В Г Д Е

20.

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социальный институт- это механизм воспроизводства социальных коммуникаций и поддержания порядка в ____(А). Социальные институты выполняют функции социального_____(Б) и контроля. Их функции социального контроля сводятся, с одной стороны, к применению____(В) в отношении поведения, нарушаещего установленные____(Г), а с другой- к поддержке желательного поведения. С внешней стороны социальный институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, наделённых определёнными______(Д) и осуществляющих конкретную социальную функцию, а с содержательной стороны- систему____(Е) определённых лиц в конкретных ситуациях».

Список терминов: 1) природа; 2) управление; 3) общество; 4) ресурсы; 5) действия; 6) норма; 7) воспитание; 8) санкция; 9) социализация.

Запишите в строке ответов под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Социальный институт- это механизм воспроизводства социальных коммуникаций и поддержания порядка в ____(А). Социальные институты выполняют функции социального_____(Б) и контроля. Их функции социального контроля сводятся, с одной стороны, к применению____(В) в отношении поведения, нарушаещего установленные____(Г), а с другой- к поддержке желательного поведения. С внешней стороны социальный институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, наделённых определёнными______(Д) и осуществляющих конкретную социальную функцию, а с содержательной стороны- систему____(Е) определённых лиц в конкретных ситуациях». Список терминов: 1) природа; 2) управление; 3) общество; 4) ресурсы; 5) действия; 6) норма; 7) воспитание; 8) санкция; 9) социализация. Запишите в строке ответов под каждой буквой номер выбранного Вами слова. Ответ: А Б В Г Д Е  3 2 8 6 4 5

20.

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социальный институт- это механизм воспроизводства социальных коммуникаций и поддержания порядка в ____(А). Социальные институты выполняют функции социального_____(Б) и контроля. Их функции социального контроля сводятся, с одной стороны, к применению____(В) в отношении поведения, нарушаещего установленные____(Г), а с другой- к поддержке желательного поведения. С внешней стороны социальный институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, наделённых определёнными______(Д) и осуществляющих конкретную социальную функцию, а с содержательной стороны- систему____(Е) определённых лиц в конкретных ситуациях».

Список терминов: 1) природа; 2) управление; 3) общество; 4) ресурсы; 5) действия; 6) норма; 7) воспитание; 8) санкция; 9) социализация.

Запишите в строке ответов под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

3 2 8 6 4 5

Часть 2. Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы- информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Часть 2.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы- информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Часть 2. Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является Интернет.

Часть 2.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является Интернет.

Часть 2. Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительной дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам: открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли… доступ и умение делиться (отказ от ограниченного доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);  глобальный характер деятельности…

Часть 2.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительной дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:

  • открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли…
  • доступ и умение делиться (отказ от ограниченного доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);
  • глобальный характер деятельности…

Часть 2.

Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обуславливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента.

Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран…

Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

(С.А. Глазунова)

№ 21. Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.) Ответ:

21.

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

Ответ:

№ 21. Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.) Ответ: викиномикой автор называет информационную (сетевую) экономику; в её основе лежит интенсификация использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития; - каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем; - прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации.

21.

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

Ответ:

  • викиномикой автор называет информационную (сетевую) экономику;
  • в её основе лежит интенсификация использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития;
  • — каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем;

— прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации.

№ 22. В некоторых наиболее развитых странах мира предприниматели отказываются от организации работы в офисе- всю работу работники выполняют на дому, общаясь при помощи современных средств связи. Найдите в тексте любые три объяснения этого факта. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «бизнес». Ответ:

22.

В некоторых наиболее развитых странах мира предприниматели отказываются от организации работы в офисе- всю работу работники выполняют на дому, общаясь при помощи современных средств связи. Найдите в тексте любые три объяснения этого факта. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «бизнес».

Ответ:

№ 22. В некоторых наиболее развитых странах мира предприниматели отказываются от организации работы в офисе- всю работу работники выполняют на дому, общаясь при помощи современных средств связи. Найдите в тексте любые три объяснения этого факта. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «бизнес». Ответ: – сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обуславливая появление виртуальных компаний; новые ИКТ делают возможной организацию рабочего вместе практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента; информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений; Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран; 2) самостоятельно осуществляемая на свой риск деятельность в установленном законом порядке, направленная на систематическое получение дохода.

22.

В некоторых наиболее развитых странах мира предприниматели отказываются от организации работы в офисе- всю работу работники выполняют на дому, общаясь при помощи современных средств связи. Найдите в тексте любые три объяснения этого факта. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «бизнес».

Ответ:

  • сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обуславливая появление виртуальных компаний;
  • новые ИКТ делают возможной организацию рабочего вместе практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента;
  • информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений;
  • Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран;

2) самостоятельно осуществляемая на свой риск деятельность в установленном законом порядке, направленная на систематическое получение дохода.

№ 23. Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.) Ответ:

23.

Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)

Ответ:

№ 23. Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.) Ответ: открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли (например, многие компании проводят открытые конкурсы на замещение вакансий, чтобы иметь возможность выбрать наиболее перспективных соискателей); доступ и умение делиться (например, компания, производящая антивирусные компьютерные программы, предложила базовую версию своего продукта для бесплатного скачивания); глобальный характер деятельности (например, продукция известной компании- производителя прохладительных напитков продаётся большинстве стран мира).

23.

Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)

Ответ:

  • открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли (например, многие компании проводят открытые конкурсы на замещение вакансий, чтобы иметь возможность выбрать наиболее перспективных соискателей);
  • доступ и умение делиться (например, компания, производящая антивирусные компьютерные программы, предложила базовую версию своего продукта для бесплатного скачивания);
  • глобальный характер деятельности (например, продукция известной компании- производителя прохладительных напитков продаётся большинстве стран мира).

№ 24. Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения). Ответ:

24.

Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения).

Ответ:

№ 24. Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения). Ответ: современная экономика носит инновационный характер, поэтому особой ценностью пользуется информация, патенты, авторские права, товарные знаки и т.п., объектом купли-продажи являются идеи, технологии; многие виды экономической деятельности подлежат лицензированию/сертификации, поэтому значимым нематериальным активом являются лицензии, права на использование земельных участков и т. п.; нематериальными активами являются бренды, деловая репутация фирмы, которая значима при экономическом выборе партнёров и клиентов фирмы.

24.

Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения).

Ответ:

  • современная экономика носит инновационный характер, поэтому особой ценностью пользуется информация, патенты, авторские права, товарные знаки и т.п., объектом купли-продажи являются идеи, технологии;
  • многие виды экономической деятельности подлежат лицензированию/сертификации, поэтому значимым нематериальным активом являются лицензии, права на использование земельных участков и т. п.;
  • нематериальными активами являются бренды, деловая репутация фирмы, которая значима при экономическом выборе партнёров и клиентов фирмы.

№ 25. Используя обществоведческие знания: 1) раскройте смысл понятия «истина»; 2) составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об относительной истине; одно предложение, раскрывающее объективный характер истины. Ответ:

25.

Используя обществоведческие знания:

1) раскройте смысл понятия «истина»;

2) составьте два предложения:

  • одно предложение, содержащее информацию об относительной истине;
  • одно предложение, раскрывающее объективный характер истины.

Ответ:

№ 25. Используя обществоведческие знания: 1) раскройте смысл понятия «истина»; 2) составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об относительной истине; одно предложение, раскрывающее объективный характер истины. Ответ: истина- это знание , соответствующее свойствам познаваемого предмета; Относительная истина- это ограниченно верное знание; Объективный характер истины проявляется в том, что её содержание не зависит от конкретного субъекта познания.

25.

Используя обществоведческие знания:

1) раскройте смысл понятия «истина»;

2) составьте два предложения:

  • одно предложение, содержащее информацию об относительной истине;
  • одно предложение, раскрывающее объективный характер истины.

Ответ:

  • истина- это знание , соответствующее свойствам познаваемого предмета;
  • Относительная истина- это ограниченно верное знание;
  • Объективный характер истины проявляется в том, что её содержание не зависит от конкретного субъекта познания.

№ 26 Назовите три высших органов государственной власти в Российской Федерации и укажите одно из полномочий каждого органа. Ответ:

26

Назовите три высших органов государственной власти в Российской Федерации и укажите одно из полномочий каждого органа.

Ответ:

№ 26 Назовите три высших органов государственной власти в Российской Федерации и укажите одно из полномочий каждого органа. Ответ: Федеральное Собрание РФ (например, принятие законов, назначение выборов Президента РФ, утверждение изменения границ между субъектами РФ); Правительство РФ (например, разработка бюджета, управление федеральной собственностью); Верховный СУД РФ (например, осуществление надзора над деятельностью судов общей юрисдикции; в пределах своей компетенции рассмотрение дел в качестве суда второй (кассационной) инстанции.

26

Назовите три высших органов государственной власти в Российской Федерации и укажите одно из полномочий каждого органа.

Ответ:

  • Федеральное Собрание РФ (например, принятие законов, назначение выборов Президента РФ, утверждение изменения границ между субъектами РФ);
  • Правительство РФ (например, разработка бюджета, управление федеральной собственностью);
  • Верховный СУД РФ (например, осуществление надзора над деятельностью судов общей юрисдикции; в пределах своей компетенции рассмотрение дел в качестве суда второй (кассационной) инстанции.

№ 27. Антон работает инженером-технологом на кондитерской фабрике. Уставный капитал предприятия разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данного предприятия? Как владельцы ценных бумаг несут риск убытков, связанных с деятельностью данного предприятия? Отвечают ли они по обязательствам данного предприятия? К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация? Ответ:

27.

Антон работает инженером-технологом на кондитерской фабрике. Уставный капитал предприятия разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данного предприятия? Как владельцы ценных бумаг несут риск убытков, связанных с деятельностью данного предприятия? Отвечают ли они по обязательствам данного предприятия? К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация?

Ответ:

№ 27. Антон работает инженером-технологом на кондитерской фабрике. Уставный капитал предприятия разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данного предприятия? Как владельцы ценных бумаг несут риск убытков, связанных с деятельностью данного предприятия? Отвечают ли они по обязательствам данного предприятия? К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация? Ответ: акционерное общество; в пределах стоимости принадлежащих им ценных бумаг; не отвечают; к коммерческим юридическим лицам;

27.

Антон работает инженером-технологом на кондитерской фабрике. Уставный капитал предприятия разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данного предприятия? Как владельцы ценных бумаг несут риск убытков, связанных с деятельностью данного предприятия? Отвечают ли они по обязательствам данного предприятия? К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация?

Ответ:

  • акционерное общество;
  • в пределах стоимости принадлежащих им ценных бумаг;
  • не отвечают;
  • к коммерческим юридическим лицам;

№ 28. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.) Ответ:

28.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Ответ:

№ 28. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.) Ответ: Характеристика религии: а) вера в сверхъестественное; Б) особый сод норм; В) обряды, культовые действия; Г) объединения людей в организации. 2. Функции религии: а) мировоззренческая; б) воспитательная; в) регулирующая; г) компенсаторная; д) коммуникативная и др. 3. Виды религий: а) политеистические, монотеистические; б) архаические, национально-государственные, мировые. 4. Мировые религии: а) буддизм; б) христианство; в) ислам. 5. Свобода совести.

28.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Ответ:

  • Характеристика религии:

а) вера в сверхъестественное;

Б) особый сод норм;

В) обряды, культовые действия;

Г) объединения людей в организации.

2. Функции религии:

а) мировоззренческая;

б) воспитательная;

в) регулирующая;

г) компенсаторная;

д) коммуникативная и др.

3. Виды религий:

а) политеистические, монотеистические;

б) архаические, национально-государственные, мировые.

4. Мировые религии:

а) буддизм;

б) христианство;

в) ислам.

5. Свобода совести.

Литература. ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.

Литература.

ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.

Ролевые ожидания

Формальное: Зинаида Михайловна, учитель химии, ожидает от Руслана, ученика девятого класса, выполнения лабораторной работы на «отлично» и соблюдения дисциплины на уроке.

Неформальное: одноклассники ожидают от пятиклассницы Иры дружеского общения и участия в совместных игровых активностях.

Санкции

Формальная: учитель математики выставил в электронный журнал оценку «неудовлетворительно» за написанную Максимом контрольную работу.

Неформальная: одноклассники перестали общаться с Наташей из-за того, что она незаслуженно обидела одноклассницу Инну.

1.Взаимозаменяемость в выполнении домашних обязанностей.
Пример: в семье Фирсовых нет жесткого закрепления домашних обязанностей за каждым членом семьи, по четным неделям — домашними делами занимается муж, по нечетным — жена.
2.Совместное принятие решений всеми членами семьи.
Пример: во время ужина члены семьи Игнатовых обсуждали варианты летнего отдыха и совместно решили полететь в Грецию.
3.Экономическая самостоятельность мужчины и женщины.
Пример: в семье Селимовых оба супруга работают в крупных корпорациях, получают заработную плату и ведут раздельный бюджет.

1. В семье Ивановых родители помогают восьмилетнему Игорю выполнять домашние задания, контролируют его успеваемость, регулярно присутствуют на родительских собраниях, а также следят за посещаемостью уроков.Таким образом, семья обеспечивает выполнение ребёнком социальной роли ученика начальной школы.
2. Родители шестнадцатилетнего Анатолия предложили сыну посетить вместе с ними избирательный участок на предстоящих президентских выборах для того, чтобы сын посмотрел, как организован избирательный процесс.Таким образом, семья обеспечивает выполнение подростком социальной роли гражданина и участника политического процесса.

1.Представители молодого поколения армянской этнической общности чтят память о погибших предках и ежегодно вспоминают геноцид, совершенный в начале 20 века турками.
2.В годы Великой Отечественной войны представители русского народа создавали партизанские отряды для защиты Родины, осознавая свою связь с ней и всем народом.
3.В творчестве русского поэта Сергея Есенина есть множество стихотворений, которые посвящены России, русскому народу, что служит проявлением национального самосознания.

1.Экономические.
Пример: сын и дочь гражданина Петрова вступили в конфликт друг с другом из-за оставленной им в наследство квартиры в центре Москвы.
2.Бытовые.
Пример: Анна поссорилась с отцом из-за того, что он не разрешил ей поехать с друзьями в Санкт-Петербург во время новогодних каникул.
3.Политические.
Пример: на протяжении долгого времени Армения и Азербайджан конфликтуют за спорную территорию Нагорного Карабаха.

Язык
Пример: гражданин Х. — русский, он и другие русские преимущественно являются носителями русского языка.
Общность культуры
Пример: Маноло — испанец, он совместно с другими представителями своего этноса отмечает традиционные праздники — Фальяс, День всех святых.
Общность религии
Пример: гражданка Н. — представительница еврейского народа, она исповедует иудаизм.

Правовые санкции:
Пример: гражданин К., находясь за рулём своего автомобиля, превысил разрешённую скорость движения, за это он был оштрафован.
Пример: гражданин Д. был по решению суда лишён свободы за мошенничество.

Моральные санкции:
Пример: Т. не выполнила обещание, данное подруге, и испытывает угрызения совести, чувствует себя неловко.
Пример: коллеги по работе узнали, что Ф. не помогает вырастившей его пожилой родственнице, они перестали с ним общаться в нерабочее время.

1. С начала истории становления и развития США в страну прибывало значительное число мигрантов, что привело к изменению этнической структуры общества.
2. В экономике страны Н. произошли структурные изменения, из-за чего значительному числу людей пришлось освоить новые профессии. Это привело к изменению профессиональной структуры общества.
3. В современной России в условиях развития постиндустриального общества возросла потребность в получении людьми профессионального образования, что привело к изменениям в системе образования.

1.Эгоистические цели
Пример: Екатерина получила зарплату и полностью потратила её на себя, не дала деньги родителям, с которыми проживает, на ведение хозяйства и оплату коммунальных услуг.
2.Альтруистические цели
Пример: Александр перечислил часть своих заработанных средств в благотворительный фонд.
3.Низменные цели
Пример: Виталий получил заработную плату и полностью потратил ее на покупку алкогольной продукции.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Принцип федерализма в конституции рф егэ
  • Принцип справедливости юридической ответственности егэ
  • Принцип сдачи экзамена в гаи после лишения
  • Принцип сдачи егэ
  • Принцип решения егэ по химии