ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9.3. Образцы сочинений-рассуждений на тему «Что такое природа ?». Цитаты из пособия «ОГЭ. Русский язык. 600 экзаменационных сочинений на «отлично» / Г. Т. Егораева. — М.: Издательство Экзамен» использованы в учебных целях.
9.3. Сочинение-рассуждение на тему:
Что такое природа?
Задание 9.3. Сочинение-рассуждение
Прочитайте текст.
9.3. Как Вы понимаете значение слова ПРИРОДА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое природа?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Образцы сочинений:
Вариант 1
Природа — это все нерукотворное, что окружает нас. Ее красота и удивительное разнообразие открываются только внимательным.
Обратимся за доказательствами к тексту А. Приставкина. Васька с другом, отправившиеся в лес, так бы и не узнали, в каком удивительном мире они оказались, если бы не потерянная книга. Ее поиски заставляли заглядывать под кусты, а там открывался неизведанный мир. Пьяника, завязь ландыша, змеиная кожа — все это, словно спрятанные драгоценности теперь открытого ларца, завораживало мальчиков и вызывало удивление (предл. 16, 19, 22, 23).
Перешагнув черту невидимого, они заново открыли для себя знакомый лес. Пусть друзья и не нашли потерянную книгу, зато поняли, что их внимательность помогла увидеть многое (предл. 40, 41).
Природа открывает свои красоты не беглому взору, а только тем, кто всматривается и вслушивается в нее.
Вариант 2
Природа — это окружающий нас живой мир, удивительный и разный. Ее разнообразие никого не оставляет равнодушным, она побуждает к размышлениям, позволяет сделать неожиданные открытия.
В рассказе А. Приставкина мальчики находят для себя гораздо больше, чем потерянная книга, — новый мир, который, оказывается, был рядом с ними. Родничок, на который наткнулись друзья, заставляет их размышлять, почему он назван так (предл. 31-35), а сброшенная змеей кожа позволяет сделать открытие, что она сохранила форму тела хозяйки (предл. 23).
Повторив слова из фантастической книги, они осознали, что новая неизвестная страна, полная загадок и тайн, — это природа.
Замечательно, когда начинаешь понимать, что самое удивительное — рядом с тобой, стоит только присмотреться.
Вариант 3
Говоря о природе, человек подразумевает все то, что живет на нашей планете — растения, птиц и животных, а также среду их произрастания и обитания. Человек — тоже часть природы, он изучает ее удивительный мир.
В рассказе А. Приставкина двое мальчишек в поисках книги открыли для себя много природных секретов, которые таил в себе лес, — ягоды пьяники (предл. 16), ландыши с завязью (предл. 19), даже сброшенную змеей кожу (предл. 22).
Земля — единственная планета Солнечной системы, на которой есть жизнь, и ее природные особенности — предмет изучения ученых. Одна из непознанных природных загадок — это Марианская впадина. На ее дне еще не успел побывать ни один человек, но специальный батискаф смог принести пробу воды, и результатом экспедиции стало открытие ряда ранее неизвестных организмов и бактерий.
Я считаю, что природа еще подарит человечеству много своих тайн, как это произошло в прочитанном мною рассказе.
Вариант 4
Природа — это окружающий нас мир: леса и поля, океаны, пустыни, а также их обитатели. На Земле существует несколько миллионов форм жизни. И все они, включая человека, являются неотъемлемыми частями природы.
С ее разнообразием довелось познакомиться мальчишкам из рассказа А. Приставкина. Исследуя лес в поисках пропавшей книги, они лучше познакомились с жизнью растений и животных. Например, друзья полюбовались калиной на опушке (предл. 18), увидели лягушонка в роднике (предл. 29). Природа подарила им разные эмоции: восхищение (предл. 18), страх (предл. 23).
Чудеса природы действительно поражают воображение, именно поэтому туристы всего мира каждый год отправляются на встречу с ними. Например, в Калининградской области многих привлекает «танцующий лес», где деревья имеют причудливую форму, а в Китае есть каменный лес Шилинь, который представляет собой карстовые образования, похожие на гигантский лабиринт из могучих сосен или дубов.
В природе много удивительного, поэтому каждый из нас может найти в ней для себя то, что запомнится на всю жизнь.
Вариант 5
Природа — это все, что не Создано человеком. Суша и океаны, животные, растения, насекомые — это все природа. Красота природы вдохновляет человека, оставляет в его душе неизгладимые впечатления.
В рассказе А. Приставкина мальчишки настолько поражены новыми лесными открытиями, что называют лес «совершенно необычным зрелищем» (предл. 38). Конечно, рассказчик цитирует книгу, которую он потерял, но мы понимаем, что речь
идет именно об их дне, полном находок за чертой «видимого и невидимого».
Кроме того, природа — неиссякаемый источник вдохновения для человека. Это подтверждают работы известных художников-пейзажистов И.И. Левитана, И.К. Айвазовского, И.И. Шишкина.
Человек должен быть признателен природе за то, что она дарит радость открытий и будит в душе самые светлые чувства.
ОГЭ Русский язык. Задание 9.3. Образцы написания сочинения-рассуждения на тему «Что такое природа ?». Автор текста сочинений: Г. Т. Егораева.
Смотреть все материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку.
Перейти к подробному анализу выполнения задания 9.3 ОГЭ.
Сочинение 9
Сочинение 9.3 ОГЭ «ПРИРОДА»
Задание:
Как Вы понимаете значение слова ПРИРОДА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Как природа влияет на человека?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример — аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный
исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Текст для сочинения:
(1)О, какая странная была эта ночь! (2)Был уж очень поздний, может быть, предрассветный час. (3)Пока мы пели, пили, говорили друг другу вздор и смеялись, здесь, в этом чуждом нам мире неба, тумана и моря, взошла кроткая, одинокая и всегда печальная луна, и воцарилась глубокая полночь, совершенно такая же, как пять-десять тысяч лет тому назад. (4)Туман тесно стоял вокруг, и было жутко глядеть на него. (5)Среди тумана, озаряя круглую прогалину для парохода, вставало нечто подобное светлому мистическому видению: жёлтый месяц поздней ночи, опускаясь на юг, замер на бледной завесе мглы и, как живой, глядел из огромного, широко раскинутого кольца. (6)И что-то апокалипсическое было в этом круге, что-то неземное, полное молчаливой тайны стояло в гробовой тишине. (7)Месяц удивительно близок был на этот раз к земле и прямо смотрел мне в лицо с грустным и бесстрастным выражением.
(8)Медленно поднялся я на последние ступеньки трапа и прислонился к его перилам. (9)Подо мной был весь пароход. (10)По выпуклым деревянным мосткам и палубам тускло блестели кое-где продольные полоски воды — следы тумана. (11)От перил, канатов и скамеек, как паутина, падали лёгкие дымчатые тени. (12)В середине парохода, в трубе и машине, чувствовалась колоссальная и надёжная тяжесть, в мачтах — высота и зыбкость. (13)Но весь пароход всё-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблём-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещённой прогалине среди тумана. (14)Таинственно и совершенно беззвучно колеблясь, вода уходила в лёгкую дымку под месяц и поблёскивала в ней, словно там появлялись и исчезали золотые змейки. (15)А когда я смотрел кверху, мне опять чудилось, что этот месяц — бледный образ какого-то мистического видения, что эта тишина — тайна, часть того, что за пределами познаваемого…
(16)Околдованный тишиной ночи, тишиной, подобной которой никогда не бывает на земле, я отдавался в её полную власть. (17)На мгновение мне почудилось, что в невыразимой дали где-то прокричал петух… (18)Если бы в этот час выплыла на месяц наяда, я не удивился бы… (19)Не удивился бы, если бы утопленница вышла из воды и, бледная от месяца, села в лодку, спущенную около окон пассажирских кают…
(20)И невыразимое спокойствие великой и безнадёжной печали овладело мною. (21)Думал я о всех живших на этой земле, о людях древности, которых всех видел этот месяц и которые, верно, казались ему всегда настолько маленькими и похожими друг на друга, что он даже не замечал их исчезновения с земли. (22)Но теперь и они были чужды мне: я не испытывал моего постоянного и страстного стремления пережить все их жизни, слиться со всеми, которые когда то жили, любили, страдали, радовались и прошли и бесследно скрылись во тьме времён и веков. (23)Одно я знал без всяких колебаний и сомнений, — это то, что есть что-то высшее даже по сравнению с глубочайшею земною древностью…
(24)Утром, когда я открыл глаза и почувствовал, что пароход идёт полным ходом и что в отрытый люк тянет тёплый, лёгкий ветерок с прибрежий, я вскочил с койки, снова полный бессознательной радости жизни. (25)И ночь, и туман, казалось мне, были только затем, чтобы я ещё более любил и ценил утро. (26)А утро было ласковое и солнечное, ясное бирюзовое небо весны сияло над пароходом, и вода легко, проворно бежала и плескалась вдоль его бортов.
(По И. Бунину)
Пример сочинения 9.3 «Как природа влияет на человека?»
Природа — это всё то, что не создано руками человека: реки, моря, океаны, суша, растительный и животный мир. Человечество — часть природы, оно связано с ней. Природа завораживает своей красотой и величественностью, заставляет нас размышлять, воображать, строить догадки. Она способна влиять на наше настроение. Докажу это примерами.
В предложениях 20-23 текста И. Бунина герой, впечатленный таинственностью и загадочностью природы, стал рассуждать о тех, кто жил до него на этой земле. А в предложениях 24-25 рассказчик проснулся «снова полный бессознательной радости жизни», ведь природа побуждает нас любить окружающий мир.
Нельзя забывать о том, что природа — источник вдохновения. Она подтолкнула многих поэтов, писателей, художников на создание шедевров в различных областях искусства. К примеру, мне очень нравятся картины знаменитого русского художника Ивана Шишкина. Пейзаж «Перед грозой» поражает своей красотой, реалистичностью, четкостью изображения деталей. Живописцу удалось передать атмосферу приближающейся стихии. Такая картина заставляет восхищаться мастерством художника, великолепием природы.
Таким образом, природа — широкое понятие, включающее в себя весь окружающий нас мир, не созданный руками человека. Мы неразрывно связаны с нею, поэтому должны любить и беречь ее.
2 сочинение
Что такое красота природы? Каждый человек по- своему понимает это определение. Ведь для каждого из нас само понятие красота очень расплывчато и неточно.
Наверно, красота природы заключается во внутреннем восприятии внешних факторов. Природа нашей планеты очень разнообразна и многолика, поэтому нет двух людей, которые на вопрос о красоте природы ответили бы одинаково. Только побывав во многих странах и посмотрев разные места на земле, можно составить полное представление о красоте природы.
Кому-то нравятся неброские краски и нежные тона русских лесов и полей, особенно осенью. Недаром признавался Александр Сергеевич Пушкин в любви к осенней природе. Кому -то по душе рев бури и гнущиеся деревья в пору позднего осеннего ненастья. Можно любить зимние пейзажи, с их чистотой и легким кружением снежинок в воздухе или белоснежными шапками снега на ветках деревьев и крышах домов. Любители покоя и тишины наверняка любят тихие летние вечера, когда на небе гаснет заря, а в воздухе витают ароматы цветов и трав. Весной, когда пробуждается все живое в природе, невозможно надышаться весенним воздухом и можно долго любоваться первыми распускающимися почками и стаями перелетных птиц, с радостными криками возвращающихся на родину.
Очень яркая и буйная растительность южных стран, экзотическая природа тропиков так же прекрасна и неповторима. Яркое оперенье птиц, огромные цветы и удивительные растения ни кого не оставят равнодушным. А белоснежные песчаные пляжи и волшебные краски морей и океанов навсегда остаются в памяти и сердце людей, хоть раз посетивших эти дальние страны.
Даже пески и барханы пустыней или ледяные поля и айсберги северных морей имеют свою особенную и неповторимую красоту. Недаром ценители прекрасного и необычного часто приезжают в эти края за интересными впечатлениями, позволяющими полностью насладиться видами редких животных или растений.
Но конечно, вся красота природы заключена в наших сердцах. Ведь нет ни чего красивее и милее для человека, чем природа его Родина, места, где он родился и вырос, где он живет и растит детей. Поэтому, как бы прекрасны не были чужие и дальние страны, для каждого из нас, самым красивым местом навсегда останется наша Россия.
Светлое будущее
Несмотря на то что темпы уничтожения природы лишь нарастают, есть основания предполагать, что скоро это изменится. В школах всё больше внимания уделяется таким предметам, как экология и природоведение. Новые поколения будут гораздо лучше понимать, что такое природа. Сочинение на подобную тему позволит глубже осознать взаимосвязь между человеком и окружающим миром. Даже если этого не произойдёт, то глобальные перемены, вызванные деятельностью людей, вынудят их отказаться от самоубийственного курса, выбранного современными лидерами.
Лучший способ понять мир и его законы — прямое общение с природой. Древние леса и цветущие поля могут научить гармонии, сделать человека счастливым. На Земле столько прекрасных мест, а многие даже не подозревают о том, как прекрасна родная природа! Сочинение стихов и песен на эту тему сделало многих деятелей искусства бессмертными. Художники, музыканты, писатели и учёные — лучшие представители нашего вида — черпают вдохновение в матушке-природе. За окном раскинулся удивительный мир, полный тайн и открытий. Природа ждёт вас!
| АБЗАЦ 1 Вступление (3-5 предл.) |
а) Определение. | Слово «природа» имеет несколько значений . Согласно одному из них, природа – это весь растительный и животный мир Земли. |
| б) Комментарий. | Этот мир богат и разнообразен, но в то же время он очень уязвим. Поэтому природа нуждается в человеческой заботе и защите. | |
| в) Логический переход к аргументам. | Докажу справедливость своих слов конкретными примерами. | |
| АБЗАЦ 2 Аргумент из прочитанного текста (5-7 предл.) |
а) Тезис. | Образцом заботливого и трепетного отношения к представителям животного мира служит поступок мальчика Тёмы, героя повести русского писателя Н. Гарина-Михайловского. |
| б) Доказательства (развитие мысли) |
Его любимица – собачка Жучка – стала жертвой какого-то злого и бессердечного человека, который бросил её в колодец и тем самым обрёк на страдания. Тёма, не раздумывая, принимает решение во что бы то ни стало помочь несчастному животному, попавшему в беду. Ради спасения Жучки он даже готов преодолеть свой страх и, рискуя жизнью, спуститься в страшный колодец. | |
| в) Микровывод. | Так, благодаря смелости и доброте маленького мальчика, было спасено беспомощное живое существо. | |
| АБЗАЦ 3 Аргумент из жизненного (читательского) опыта (5-7 предл.) |
а) Логический переход ко второму аргументу. | Подобный случай описывается и в рассказе А.И.Куприна «Белый пудель». |
| б) Тезис . | Цирковой пёс Арто мог стать игрушкой в руках избалованного ребёнка, если бы не благородный и отважный поступок мальчика Серёжи. | |
| в) Доказательства (развитие мысли) | Обнаружив исчезновение своего четвероногого друга, Серёжа отправляется на его поиски. Узнав, что Арто был украден и заперт в подвале, мальчик бросается ему на помощь и вызволяет из каменного плена. | |
| г) Микровывод. | Поведение Серёжи демонстрирует трепетное и заботливое отношение к братьям нашим меньшим. | |
| АБЗАЦ 4 Вывод (1-2 предл.) |
а) Вывод из всего сказанного. | Таким образом, эти примеры ещё раз убеждают нас в том, что мир природы очень хрупок и беззащитен, и только любовь человека может спасти его от гибели . |
Определение понятия «Природа»для сочинения ОГЭ (9.3), ЕГЭ, итогового сочинения по русскому языку и литературе на тему: Как Вы понимаете значение слова ПРИРОДА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как природа влияет на человека?», «Что такое природа, красота природы, восприятие природы?»
Природа — это…Определение, значение.
ПРИРОДА — всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир.
ПРИРОДА — совокупность естественных условий на Земле или в какой-л. её части, включающая рельеф, растительный и животный мир, климат и т.п.
О человеке и природе (взаимосвязь человека и природы)
Человек родился в земных условиях. Воздух, вода, земля, ритмы естественных природных процессов, многообразие растительного и животного мира, природный ландшафт, климатические особенности — все это обусловило жизнь человека, определило его биологические потребности. Он, человек, должен стоять на земле, постоянно дышать, должен регулярно есть и пить, переносить жару и холод. Иными словами, человеческая жизнь может протекать в сравнительно узких рамках физических и химических условий. Чем бы ни занимался человек, он может действовать лишь в том случае, если ему удастся создать вокруг себя среду, привычную, необходимую для его нормальной жизнедеятельности. Например, космонавты живут в космосе. Но только в том случае, если в их корабле или на научной станции искусственно созданы условия, похожие на земные, естественные для людей. Условия «искусственной земли» поддерживают в своих лабораториях исследователи океана, спускающиеся в батискафах на дно. А если выходят в глубины моря, то пользуются аквалангом. Точно так же, как космонавтам нужен скафандр для обеспечения привычных земных условий. Человек может находиться в среде, загрязненной вредными химическими веществами. Но остается при этом здоров только в том случае, если с помощью специальных устройств ограждает себя от вредных влияний.
В труде «Экология человека», изданном Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), прямо так и говорится: «Воздух, вода, почва, огонь, естественные ритмы, так же как разнообразие живущих на земле видов, имеют значение не только как те или иные химические комбинации, физические силы или биологические явления, но и сами по себе, поскольку под их воздействием закладывались основы жизни человека. Они создали потребности человека, корни которых лежат очень глубоко и которые не изменятся в более или менее близком будущем. Стремление людей провести свободное время в конце недели на природе, камины, которые до сих пор встраивают и так в сильно отапливаемых городских квартирах, сентиментальная привязанность к животным и даже растениям — все это свидетельствует, что где-то в психике человека сохранились биологические и эмоциональные побуждения, приобретенные в ходе эволюции, от которых он никак не может избавиться».
Удивительно сложна и удивительно неразрывна взаимосвязь человека и природы. Начав общественно-трудовую деятельность, он пошел по пути все большего и большего овладения природой, стал воздействовать на нее, видоизменяя ее естественную первозданность. А вместе с этим процессом,— в неразрывном единстве — шел процесс другой. В результате неуклонно развивающейся трудовой деятельности человека видоизменялась и его собственная природа, пока он за многие и многие тысячелетия не стал homo sapiens — человеком разумным, новым биологическим видом земной жизни.
Можно сказать, что природа создала человека — живое существо, но только общественно-трудовые отношения создали человека разумного.
По своим биологическим особенностям человек — часть природы. По своему характеру человек — существо социальное. Но социальная, общественно-трудовая деятельность людей возможна только на той биологической основе, которая присуща человеку как виду. Поэтому-то человек и «дитя природы» и «венец природы».
Человек и природа — одна система. Части ее зависят друг от друга, друг друга изменяют, помогают или препятствуют в развитии. И чтобы жить, нужно быть в равновесии с окружающей средой постоянно. Поэтому-то столь важной и необходимой считает современное человечество заботу об охране природы, принимает справедливые законы, запрещающие нарушать ее единство.
И связь эта иной раз настолько глубока и настолько отдаленна, что трудно бывает в нее поверить. Почти фантастикой кажутся слова, написанные в одной солидной монографии, посвященной месту человека в научной картине мира.
Словосочетания со словом «природа» (лексическая сочетаемость)
Прилагательные (эпитеты) к слову «природа»
Северная, южная, субтропическая, тропическая, величественная (высок.), суровая, девственная, окружающая, родная, живая, мёртвая, неизведанная (книжн.), неисследованная, скрытая, тайная …природа.
Сочетаемость со словом «природа»
Силы, законы, изучение, богатства, ресурсы, силы, красота, покорение, преобразование, охрана … природы.
Глагольная сочетаемость:
Любить, изучать, изменять, преобразовывать, переделывать, покорять, охранять, познавать … природу. Любоваться, восхищаться … природой.
Устойчивые выражения со словом «природа»
на лоне природы — на открытом воздухе
от природы — от рождения, от начала существования.
по природе — по натуре, по характеру.
Человек и природа в литературе
В.П. Астафьев «Царь-рыба», «Васюткино озеро»
Б.Л. Васильев «Не стреляйте в белых лебедей»
М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
М.А. Булгаков «Собачье сердце»
Ч.Т. Айтматов «И дольше века длится день», «Плаха»
В.Г. Распутин «Прощание с Матёрой»
Сочинение – рассуждение «Природа – это…»
Что такое природа? В моём понимании природа – это всё то (живое и
неживое), что окружает нас, живёт в параллельном мире.
Ю. О. Домбровский, автор предложенного для анализа текста,
обращает наше внимание на безжалостное, бесчеловечное отношение героев
рассказа к обитателю морской фауны – крабу (предложение 18). Нельзя
читать без боли в сердце строки, посвящённые беспомощности живого
существа (предложения 40,41,42,43).
Развивая авторскую мысль о многообразии живой природы, можно
привести в качестве примера высказывание классика Ф.М. Достоевского: «Кто не любит природы, тот не любит человека, тот не гражданин».
На мой взгляд, любить и понимать природу может человек, способный
ценить то, что послано нам свыше. У меня, например, вызывает чувство боли и негодование жестокое отношение людей к братьям нашим меньшим. Уместно вспомнить слова писателя-фантаста А. де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Подводя итог своим рассуждениям, хочу привести слова Томаса
Брауна: «Природа ничего не делает просто так». Следовательно, если нам дана красота, окружающая нас, мы должны ценить и бережно к ней относиться.
На чтение 2 мин Просмотров 4.3к. Опубликовано 19.01.2015
Задание 15.3
Как Вы понимаете значение слова ПРИРОДА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Природа — это …», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите
2 (два) примера-аргумента
, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите
из прочитанного текста
, а второй —
из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять
не менее 70 слов
. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите
аккуратно, разборчивым почерком
.
Сочинение
Природа — это удивительный, сложный и многогранный мир. Особое место в нём отведено животным, которые не только умиляют нас, но и порой поражают своими благородством, способностью любить и жертвовать собой. Чтобы подтвердить свои слова, приведу конкретные примеры.
В тексте М. Лоскутова рассказывается о странной собаке с нелепой кличкой Борожай. Странности этого сторожевого пса заключались в том, что он был труслив и сентиментален, играл с цыплятами и даже нянчился с котятами. А однажды во время пожара ценой собственной жизни Борожай спас телёнка. Этот пёс — хороший пример того, как нужно относиться к тем, кто слабее и беззащитнее тебя.
Известны также случаи, когда животные бросаются на помощь людям. Например, в 2004 году в Таиланде во время цунами слон спас маленькую девочку, которая в момент стихии находилась на пляже. Как только по берегу ударила огромная волна, слон подхватил ребёнка своим хоботом, водрузил себе на спину и побежал в сторону ближайшей возвышенности. Животное тщательно прикрывало малышку своим телом от каждого очередного удара волны. Так, благодаря слону, девочка осталась жива.
Поистине, мир живой природы ещё будет удивлять нас невероятными историями, и нам, людям, можно многому поучиться у братьев наших меньших. (179 слов)
Текст, по которому написано сочинение, можно прочитать здесь (см. вариант 36):
—(1)Няня, где Жучка? — спрашивает Тёма.
—(2)Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод, — отвечает няня. — (З)Весь день, говорят, визжала, сердечная…
(4)Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли теснятся в его голове. (5)У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя засыпает. (6)Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца.
(7)Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу.
(8)На дворе светает.
(9)Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт:
—(10)Жучка, Жучка!
(11)Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно визжит.
—(12)Я сейчас тебя вызволю, — кричит он, точно собака понимает его.
(13)Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец. (14)Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, собака сделала попытку схватиться за него, но, потеряв равновесие, свалилась в грязь.
(15)Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна — самому спуститься в колодец.
(16)Он привязывает верёвку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17)Он сознаёт только одно: времени терять нельзя ни секунды.
(18)На мгновенье в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки. (19)Это успокаивает его, и он спускается дальше.
(20)Жучка, опять усевшаяся на прежнее место, успокоилась и весёлым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию. (21)Это спокойствие и твёрдая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна.
(22)Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх. (23)Но подниматься труднее, чем спускаться! (24)Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Тёмы уже мало. (25)Страх охватывает его, но он подбадривает себя дрожащим от ужаса голосом:
—(26)Не надо бояться, не надо бояться! (27)Стыдно бояться! (28)Трусы только боятся! (29)Кто делает дурное — боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят.
(30)Тёма улыбается и снова спокойно ждёт прилива сил. (31)Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца.
(32)Сделав последнее усилие, он выбирается сам и вытаскивает Жучку. (ЗЗ)Но теперь, когда дело сделано, силы быстро оставляют его, и он падает в обморок.
(По Н. Гарину-Михайловскому)*
* Гарин-Михайловский Николай Георгиевич (1852—1906) — русский писатель. Самым известным его произведением стала повесть «Детство Тёмы», с которой он начал своё литературное творчество.
15.3 «Что такое природа?» Низамова Камилла (группа 2 уровня)
Что такое природа? Каждому знакомо это слово, но не каждый может четко объяснить, что оно обозначает. Для меня природа — это всё, что окружает нас, помогает нам оставаться здоровыми и обогащает наш внутренний мир.
В тексте Железнякова Валерку интересовало, почему собака выла каждый день. Когда он увидел хозяина собаки, то сразу спросил, отчего она лает , волнуясь, не плохо ли ей живётся (37-38 предложения). Это показывает, что чаще всего мы учимся заботиться о ком-то благодаря природным созданиям. Они дают нам те способности, которые понадобятся нам в будущем: умение заботиться и сострадать.
Кроме того, расскажу о том, как природа может положительно действовать на здоровье человека. Моя сестра часто и серьёзно болела в детстве. Врачи посоветовали нам ездить в места с более теплым климатом. И после нашей первой поездки сестра наконец смогла нормально дышать, стала меньше болеть, а все благодаря природе и лечебному воздуху.
Таким образом, можно понять, что природа — важная и нужная часть жизни каждого человека, она дарит нам здоровье и радость.
15.3 «Что такое природа?» Афанасьева Диана (группа 2 уровня)
Природа-это все прекрасное, окружающее нас. Она дает нам ресурсы для жизни, дарит гармонию и спокойствие. Каждому знакомо и привычно слово «природа», но не каждый может четко объяснить, что же это такое.
Для меня природа-это нечто, не созданное человеком, что дарит радость. Все природные создания, особенно животные, чувствуют инстинктивно намерения окружающих, будь то положительное или отрицательное отношение.
В тексте В. Железнякова собака чувствовала добрые намерения мальчика и с радостными визгами понеслась к нему, это мы видим в 17-19-ых предложениях.
Кроме того, расскажу о влиянии природы на меня. Мое настроение сильно зависит от погоды. Погода очень изменчивая, то солнце светит и поют птички, то льет сильный дождь и на улице не души. Я очень люблю осень, листья опадают с деревьев, как красочный дождь. Это, безусловно, поднимает мне настроение.
Таким образом, природа важна для каждого из нас, и мы должны ее беречь.