Природа во время войны сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Готовое сочинение №1

Как война влияет на природу? Этот вопрос ставит перед читателем В. С. Гроссман, автор предложенного для анализа текста.

Размышляя над поставленной проблемой, автор показывает природу глазами красноармейцев. В. С. Гроссман описывает “жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником и пыльными лопухами”, “чудесный запах от земли”, “увлажненную росой паутину”, ягоды шиповника, “жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём”. Описание природы пронизано восхищением — солдаты любуются величием и спокойствием окружающего их мира. Один из красноармейцев, Родимцев, “шумно дышит, втягивает в себя запах земли. Он смотрит с интересом, жадно и почтительно на дела, происходящие вокруг него”. Автор заставляет нас увидеть глазами своих героев, какой прекрасной, неповторимой, притягательной осталась природа даже во время войны. Огромный мир, наполненный цветами, запахами, звуками, продолжил существовать в период вражеских столкновений.

Продолжая свои рассуждения, автор противопоставляет чувства и впечатления Родимцева видению другого солдата, Игнатьева. Его взору открывается не такая безмятежная картина. “Война эта всей жизни коснулась”, — убежден герой. Он отмечает, что лошади “чего только не терпят”, собаки по тревоге прячутся в погреб, “птица пугаться стала — чуть самолет летит, тучей поднимаются”. Игнатьев с сожалением признает, что природа не осталась нетронутой во время войны. Растения и животные тоже подверглись нападению, из-за которого “кувырком вся жизнь пошла”. В. С. Гроссман подводит нас к мысли о том, что война беспощадна не только к людям, но и к природе.

Проанализировав текст, я понял позицию автора. Он считает, что война губительно влияет на природу, которая, даже сохраняя свое былое величие и красоту, откликается на страшные события тревогой и потерями. Я полностью разделяю мнение В. С. Гроссмана. Военные действия способны уничтожить красоту и целостность природы, нанести вред животному миру, загрязнить воздух и землю. Я убежден, что невозможно сохранить окружающий мир в неизменном виде, если вокруг грохочут взрывы и проливается кровь.

Доказательство моего мнения можно обнаружить в хрониках Великой Отечественной войны. Урон окружающей среде был нанесен как на суше, так и на воде. Согласно заключению ученых, за время войны в морях было затоплено не менее десяти тысяч судов, которые работали на нефтяном отоплении. Результатом этих действий стало отравление воды и почвы. Бои на суше тоже не прошли бесследно: вырытые для сражений овраги, тяжелая боевая техника, взрывы и обстрелы изменили природный рельеф, уничтожили растения, загрязнили воду и землю, что в результате пагубно сказалось на животном мире.

Таким образом, война наносит непоправимый ущерб природе, которая при сохранившемся внешнем величии все же терпит негативные последствия удара по экологии.

Готовое сочинение №2

Какое влияние оказывает вона на природу? Именно эту проблему ставит Василий Семёнович Гроссман в своём тексте.

Автор, рассуждая над вопросом, говорит о рассуждениях солдата Игнатьева. Он размышляет о том, что от войны пострадало много животных. Лошади гинут на поле боя, собаки пытаются укрыться от бомб. Домашние и лесные птицы так же страдают от вражеских нападений. Так читатель понимает, что война вредит всем.

Писатель обращает наше внимание на то, что страдают леса и сады, ведь природа — это не только животные. Солдат повествует нам о том, что погибло огромное количество лесов и адов-растений. Действительно, война — это разрушения, которые касаются абсолютно всех.

Оба примера, дополняя друг друга, показывают, что, если человек хочет сохранить природы он обязан отказаться от вооружённых конфликтов.

По мнению автора, война однозначно имеет пагубное воздействие на природу и человек должен её избегать.

Мысли писателя мне импонируют. Природа не может существовать отдельно от человека. Люди являются неотъемлемой её частью. «Война эта всей жизни коснулась». В доказательство своих слов приведу пример из жизни. Мой дедушка был свидетелем Великой Отечественной войны. Она мне очень часто рассказывала о том, что им было тяжело жить в то время, потому что: от вражеских атак пострадал домашний скот, сгорели поля с зерновыми культурами. Людям просто нечего было есть из-за того, что природа пострадала от войны.

Таким образом, война, безусловно, оказывает пагубное влияние на природу. Даже если люди ведут эту войну между собой, то всё равно страдают все вокруг.

Готовое сочинение №3

Недавно наша страна отпраздновала 75-летие Великой Победы. Люди смотрели военные хроники, перечитывали письма дедов и прадедов с фронта и рассказывали подрастающему поколению о подвигах тех страшных лет. Однако война коснулась не только миллионов граждан советского государства, но и природы. Военное время затронуло жизни беззащитных животных, птиц и даже крохотных насекомых. Не пощадило оно и растительный мир: леса и цветущие сады, охваченные пламенем от взрывающихся снарядов, погибали под тяжелыми гусеницами танков, от ядовитых газов. Именно об этом говорит В. Гроссман, автор предложенного для анализа текста.

Писатель ставит перед нами проблему влияния войны на природу. Рассуждая над данной проблемой, В. Гроссман рассказывает о красоте земли в утренний час. Приятный запах «лиственной прели, сухой пыли и влажной лесной сырости» окутывал солдат, лежавших в высокой траве. Они внимательно всматривались в муравьиную тропу, не заметную для человеческого глаза, видели божью коровку и полевую мышь, быстро скрывавшуюся от людей. Так, автор хочет сказать, что у природы, на первый взгляд все шло своим чередом: она существовала обособленно от военных событий, которые полностью изменили жизнь человека.

Однако Игнатьев в разговоре с товарищами выражал несогласие с точкой зрения двух лейтенантов-зенитчиков, считавших, что растительному и животному миру «вроде и дела нет до наших дел». «Война эта всей жизни коснулась», — считал солдат. Животные, как и люди, чувствовали опасность: в Рогачёве собака прятала щенят в щель, а после налета вновь выводила на воздух. Птицы в лесу поднимали шум, слыша приближающийся самолет. Даже у мелких насекомых менялся порядок жизни. «А если немец газ пустит, а мы ему в ответ … начнет козявка да птица задыхаться, куда ей деться?» — задавался вопросом Игнатьев. Таким образом, военные события не пощадили не только человека, но и живую природу. Над жизнью обитателей флоры и фауны висела угроза, которую были в силах остановить лишь люди, развязавшие войну.

Оба приведенных примера помогают осознать, насколько сильный ущерб нанесли природе военные действия.

Авторская позиция заключается в следующем: природа так же, как и человек, пострадала от жестокой войны, которая затронула богатые леса, где кипела жизнь различных животных, птиц и насекомых, благоухающие сады и поля.

Нельзя не согласиться с автором. Лишь некоторые люди были способны сострадать природе, которая тоже чувствовала боль и погибала от ядовитых газов, взрывов снарядов и танковых гусениц. Советские войска, держа путь через Западную Европу, старались сохранить в целостности городские постройки и памятники культуры. Более того, танкисты объезжали виноградники, возделанные человеческими руками. Люди берегли природу и все то, что она безвозмездно давала.

Таким образом, война затронула порядок жизни беззащитных обитателей природы; которые чутко реагировали на любую опасность и погибали от ядовитых газов и пожаров.

Готовое сочинение №4

Говоря на войне, мы подробно перечисляем человеческие жертвы и потери городов, фабрик, дорог. Нас всерьез волнует изуродованная инфраструктура, и аналитики тут же начинают подсчитывать, во сколько обошлась очередная бойня? Но далеко не все люди понимают, как от войны страдает природа, сколько животных, растений, лесов, лугов уносит она в смертельном вихре? Проблему природы на войне затронул и В.С. Гроссман в тексте «Красноармейцы».

«Красноармейцы лежали за деревьями, в кустах, в высокой не снятой конопле…» — так начинает свой рассказ автор, сразу же давая понять читателю, что именно природа родной земли служит бойцу защитой и опорой. Поэтому она и получает удары, но не открывает врагу своего солдата, ей и прятаться негде, и отходить некуда. «Ты возьми лошадей — чего только не терпят» — отмечает герой. Животные напрямую участвуют в войне и становятся ее жертвами. Но их гибель — это только начало бед, обрушившихся на природу. В случае газовой или радиационной атаки вся экосистема пострадавшего региона уничтожится в один миг. «А если немец газ пустит, а мы ему в ответ — тут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся — и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся, начнёт козявка да птица задыхаться, куда ей деться?» — размышляет Игнатьев. Последствия боевых действий для природы разрушительны и необратимы.

Автор выразил свое мнение точно: «Война эта всей жизни коснулась». Я согласен с автором, потому что природа России всегда оказывается главным препятствием на пути врага и получает всегда самые жестокие удары. Поэтому захватчики всегда с ненавистью обрушивались на наши просторы, как будто виня их в своих неудачах. Это утверждение подтверждают исторические факты. Известно, что во время оккупации заповедника «Пушкинские горы» нацистские солдаты упражнялись в стрельбе на многовековых деревьях, которые бережно охранялись в течение сотен лет. До сих в этом месте сохранились сосны, которым уже больше 300 лет. В них были найдены сотни пуль и осколков от снарядов. Некоторые из них даже нельзя извлечь. Они остаются памятниками человеческой жестокости по отношению к безобидному окружающему миру.

Таким образом, война отражается на состоянии природы, разрушая мудро продуманные закономерности жизни в естественном мире. Последствия этой слепой агрессии исправляются десятилетиями, а иногда и вовсе неисправимы. Поэтому нам необходимо избегать вооруженных конфликтов и беречь Землю.

Текст Гроссмана:

(1)Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и земной пыли. (2)О, как хороша была в эти минуты земля! (3)Как благостны казались людям её тяжёлые складки, жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником и пыльными лопухами, лесные ямы. (4)Какой чудесный запах шёл от земли: лиственной прели, сухой пыли и влажной лесной сырости, запах мирного праха и грибов, сухих ягод и многократно превшего и вновь высыхавшего хвороста. (5)Ветер приносил с поля тёплый и печальный запах вянущих цветов и сохнущих трав; в полутьме леса, внезапно пронзаемой солнечным светом, вдруг пыльной радугой вспыхивала увлажнённая росой паутина, словно веяло своим дыханием чудо спокойствия и мира. (6)Вот лежит, уткнувшись лицом в землю, Родимцев. (7)Спит он, что ли? (8)Нет, его глаза внимательно смотрят в землю, на стоящий подле куст шиповника. (9)Он шумно дышит, втягивает в себя запах земли.

(10)Он смотрит с интересом, жадно и почтительно на дела, происходящие вокруг него: муравьи колонной идут неясным для человеческого глаза трактом, волокут сухие травинки, палочки. (11)«Может быть, у них тоже война, – думает Родимцев, – вот и ползут колонны мобилизованных на строительство рвов и укреплений. (12)Или это хозяин ставит себе новый дом, и тянутся плотники, штукатуры на работу…» (13)Огромен мир, который видят его глаза, чует ухо, втягивают с воздухом ноздри. (14)Аршин земли на опушке леса, куст шиповника. (15)Как велик этот аршин земли! (16)Как богат этот отцветший куст! (17)По сухой земле молнией прошла трещина, муравьи проходят по мосту, в строгом порядке один за другим, а по ту сторону трещины терпеливо выжидают встречные. (18)Божья коровка, толстая, в красном сарафане, мечется, ищет перехода. (19)Ох ты! (20)Полевая мышь блеснула глазом, привстала на задние лапки и прошуршала среди травы, словно и не было её здесь. (21)Подул ветер, и трава гнётся, пригибается, каждая по-своему: одна покорно, быстро ложится к земле, другая упрямо, сердито дрожит, топорщится своим бедным тощим колосом – воробьиным житом.

(22)А на кусте шевелятся ягоды шиповника – жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём. (23)Давно уже, видно, брошенная хозяином паутина мотается на ветру, в ней запутались сухие листья, кусочки коры, в одном месте она обвисает под тяжестью свалившегося в неё жёлудя. (24)Она похожа на невод, выброшенный на берег после гибели рыбака. (25)Игнатьев задумчиво говорит товарищу: – Слышал я, как-то два лейтенанта-зенитчика между собой говорили. (26)Вот, говорят, война идёт, а кругом сады, птицы поют, им вроде и дела нет до наших дел. (27)Вот я всё думаю: это неправильно, не увидели лейтенанты сути. (28)Война эта всей жизни коснулась. (29)Ты возьми лошадей – чего только не терпят!

(30)Или, помню, стояли мы в Рогачёве: там все собаки по тревоге в погреба лезли, суку одну я приметил – собачат в щель прятала, а как налёт кончится – обратно гулять выводила. (31)Ну, а птица – гуси, куры, индюшки, – разве они от немца не терпят? (32)И тут, кругом, в лесу, я примечаю, птицы пугаться стали – чуть самолёт летит, тучей поднимаются, галдят, шумят, мечутся. (33)Сколько леса пропало! (34)Сколько садов! (35)Или вот я сейчас подумал: идёт бой на поле, мы тут залегли, под тысячу человек, – всех этих муравьёв да комарей кувырком вся жизнь пошла. (36)А если немец газ пустит, а мы ему в ответ – тут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся: и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся, начнёт козявка да птица задыхаться, куда ей деться? (37)Он приподнялся и, глядя на товарищей, сказал с весёлой печалью: – Ох, и хорошо, ребята! (38)Ведь только в такой день и поймёшь: вот, кажется, тысячу лет бы так пролежал – и не наскучило бы. (По В.С. Гроссману*)

Проблемы текста (круг проблем):

1. Как война влияет на природу?

2. В чем заключается главный ужас войны?

3. В чем заключается сила природы?

4. Что давало человеку созерцание природы в военное время?

80 текстов ЕГЭ 2022 для написания сочинения с заданиями 22-26

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Сочинение ЕГЭ по тексту В.С. Гроссмана о влиянии войны на природу «Красноармейцы лежали за деревьями, в кустах, в высокой не снятой конопле и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и земной пыли.»

Исходный текст

Источник

(347 слов) Говоря на войне, мы подробно перечисляем человеческие жертвы и потери городов, фабрик, дорог. Нас всерьез волнует изуродованная инфраструктура, и аналитики тут же начинают подсчитывать, во сколько обошлась очередная бойня? Но далеко не все люди понимают, как от войны страдает природа, сколько животных, растений, лесов, лугов уносит она в смертельном вихре? Проблему природы на войне затронул и В.С. Гроссман в тексте «Красноармейцы».

Автор выразил свое мнение точно: «Война эта всей жизни коснулась».

Я согласен с автором, потому что природа России всегда оказывается главным препятствием на пути врага и получает всегда самые жестокие удары. Поэтому захватчики всегда с ненавистью обрушивались на наши просторы, как будто виня их в своих неудачах. Это утверждение подтверждают исторические факты. Известно, что во время оккупации заповедника «Пушкинские горы» нацистские солдаты упражнялись в стрельбе на многовековых деревьях, которые бережно охранялись в течение сотен лет. До сих в этом месте сохранились сосны, которым уже больше 300 лет. В них были найдены сотни пуль и осколков от снарядов. Некоторые из них даже нельзя извлечь. Они остаются памятниками человеческой жестокости по отношению к безобидному окружающему миру.

Источник

Обновлено: 11.03.2023

Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой.
А.С.Пушкин

Цель: Формирование экологически целесообразного образа жизни через выявление гибельного воздействия войн на окружающую среду и особой значимости природы в военное время.

Сегодня мы поговорим с вами о влиянии войны на человека и природу. (Слайд 1) Как сказал наш великий поэт А.С.Пушкин; “Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой” А история войн – это и история уничтожения природы! (Слайд 3)

Ребята, приведите примеры, как в древности человек использовал природу в военных целях.

Из легенды о персидском царе (с 486 до н. э.) Ксерксе (5 в. до н. э.), который в 480—479 гг. до н. э. возглавил поход персов в Грецию, окончившийся поражением. Когда готовилось сражение при Саламине, Ксеркс приказал устроить понтонный мост, чтобы скорее перебросить свои воинские силы к месту битвы. Но поднялся ветер, мост был разрушен. Разъяренный царь приказал наказать море, и персидские палачи, бывшие при войске, высекли морскую воду. Море было “наказано”. ( Слайд 4)

Юлий Фронтий, римский историк I века описывает, как воины подрубили деревья в целом лесу и повалили их, когда в лес вступило римское войско

Кочевники устраивали пожары в степи, чтобы горожане сдавались. (Слайд 5)

Но наибольший ущерб природе был нанесен в войнах XX века

Посмотрите на картину художника А.Пластова “Фашист пролетел”. (Слайд 6)

Какое впечатление производит картина? Почему автор выбрал яркий осенний пейзаж?

Самолёт пролетел фашистский,
Сбросил бомбу на снег пушистый.
Белый снег почернел от боли:
Нет избушки, стоящей в поле.
Только чёрной воронкой рана —
Здесь погибли дочка и мама. (Слайд 7)

Война не щадит никого, губит, калечит всё живое: людей, животных, растения.

Как и человек, растения чувствуют боль.

Стихотворение Сергея Васильева “Белая берёза” (Слайд

Я помню, ранило березу
Осколком бомбы на заре.
Студеный сок бежал, как слезы,
По изувеченной коре.

За лесом пушки грохотали,
Клубился дым пороховой.
Но мы столицу отстояли,
Спасли березу под Москвой.

И рано-раненько весною
Береза белая опять
Оделась новою листвою
И стала землю украшать.

И стой поры на все угрозы
Мы неизменно говорим:
Родную русскую березу
В обиду больше не дадим.

Цветы и война. Трудно представить себе что-либо противоположное. Цветы олицетворяют собой красоту и радость, доброту и нежность – саму жизнь. После самых тяжелых боев скромный полевой цветок, уцелевший на месте сражения, наполнял нежностью сердца солдат, вызывал в памяти картины мирной жизни, заставлял острее почувствовать любовь к Родине, ненависть к врагу. (Слайд 9)

Поэт Бронислав Кежун, участник Великой Отечественной войны, написал в 1944г.стихотворение “Васильки”.

Под огнем, на берегу реки
Залегли усталые стрелки.
Золотая рожь сверкала рядом,
А во ржи синели васильки.

И бойцы, уже не слыша гуда
И не ощущая духоты,
Словно на невиданное чудо,
Радостно смотрели на цветы.

Синевой небесной, нестерпимой,
Полыхая, словно огоньки,
Как глаза детей, глаза любимых,
На бойцов глядели васильки.

Через миг, усталость пересилив,
Вновь пошла в атаку цепь стрелков.
Им казалось: то глядит Россия
Синими глазами васильков. (Слайд 10)

В России издавна существует обычай: над могилой погибшего воина сажать березку, чтобы его жизнь продолжалась в зеленом цветущем дереве. Посажена берёза и в Волгограде у памятника женщине-солдату. (Слайд 11)

В братской могиле похоронена наша землячка, Маргарита Сергеева. Родилась она в Артях Свердловской области. В 1942 медсестра Маргарита Сергеева сражалась в Сталинграде. Она отбила у фашистов раненого комбата и доставила в штаб важные документы убитого немецкого офицера. За этот подвиг девушку наградили орденом Ленина. Вторую награду — орден Красной Звезды — она получить не успела. Риту настиг осколок мины, когда она выносила из-под обстрела раненого бойца.

После войны, мама Риты приехала в Волгоград. В образе памятника женщине-солдату признала свою дочь. И в следующий раз мама привезла из Артей берёзку и посадила на Мамаевом кургане возле братской могилы. Поэтесса Маргарита Агашина написала стихотворение, музыку к нему написал Григорий Пономаренко. Эту песню исполнила Людмила Зыкина.

(Звучит куплет песни в исполнении Л.Зыкиной “Растёт в Волгограде березка”) (Слайд 12)

Тихо стоит уральская березка у солдатских могил. Как много она может рассказать о страшной трагедии Великой Отечественной войны.

Братья наши меньшие становились невольными участниками боевых действий: собаки, лошади, птицы, кошки. Они помогали побеждать и выживать. (Слайд 13-17)

Ученики приводят примеры (художественные произведения, документальные факты)

Четвероногий боец – овчарка по кличке Джульбарс — принимал участие в боях и разминировании местности на территории Румынии, Чехословакии, Венгрии и Австрии. Там Джульбарс обнаружил 468 мин и 150 снарядов, за что был представлен к боевой награде — медали “За боевые заслуги”. Ко дню исторического парада Джульбарс еще не оправился после полученного ранения. На том историческом параде за солдатами с собаками шел главный кинолог страны подполковник Мазовер. Ему было разрешено не чеканить шаг и не отдавать честь главнокомандующему, поскольку он нес на руках бойца 14-й штурмовой инженерно-саперной бригады — собаку по кличке Джульбарс.

Коты спасали ленинградцев от смертельного голода, принося хозяевам свою добычу. А, когда есть было совсем нечего, единственная возможность для сохранения человеческой жизни – это было приготовление обеда из кошки.

Животные согревали маленьких мерзнущих детей, были для них небольшой отрадой в те страшные времена.

В 1942–43 годах крысы буквально захватили город, вследствие чего, Ленинград охватил голод. Пакостных вредителей отстреливали, давили танками, но все попытки были бесполезными. Серые захватчики умудрялись взбираться на танки, едущие их давить, и шествовали на них . Мерзкие грызуны не только истребляли запасы продовольствия, но и были переносчиками вирусов, вызывающих ужасные эпидемические заболевания. Жителям Питера грозила эпидемия чумы.

Весной 1943 г. председателем Ленсовета было подписано постановление о выписке из Ярославской области 4 вагонов дымчатых кошек прямо в Ленинград. Состав доставил “мяукающую дивизию” под строжайшей охраной.

Коты вступили в бой, очищая все подвалы, чердаки и свалки от крыс. Кошки победили, и крысиная армия потерпела поражение.

Весна 1945. Почему свою картину художник Борис Неменский назвал “Дыхание весны”? (Слайд 18)

Подснежник – красота весны, символ новой зарождающейся жизни.

Спят бойцы. Но что разбудило молоденького солдата?

(звучит стихотворение или куплет песни на стихи А. Фатьянова “Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат. ”)

Завтра снова в бой. Нельзя, чтобы враг растоптал этот хрупкий голубой цветок.

Весной сорок пятого года
Как, впрочем, и после, и до
Готовилась снова природа
Исполнить призванье свое
Сочились березы слезами
Черемуха буйно цвела
Смеялись ромашки глазами
И вновь зеленела трава.
И солнце звенело в зените
Под утро ложилась роса,
Шептала природа: любите,
Ведь смерть никому не нужна. (Слайд 19)

Люди, сама природа просит нас задуматься, правильно ли мы делаем, начиная войну.

Не воевать, не убивать,
Научиться в мире жить.
Радоваться василькам,
И берёзки не рубить.
Счастлив будет человек
Живущий в мире без войны.
Земля – наш дом. Природа – храм.
Их любить, беречь должны! (Слайд 20)

Перед теми, кто защищал нашу землю, мы в вечном долгу. Они погибли, ради жизни. Помните это и не допускайте, чтобы война погубила всё живое на Земле. (Слайд 21)

В презентации использованы стихи советских поэтов и собственного сочинения.

О Великой Отечественной войне создано много талантливых книг. В них описаны жестокие сражения, подвиги, победы. Героями этих книг можно только восхищаться. Но есть особенные произведения о войне: в жизни не всегда выпадает случай совершить ратный подвиг на линии фронта. Есть другие подвиги, о которых никто не знает. Именно о таких, скромных, геройствах и писал в своих произведениях .

Героиня осталась совсем одна в разрушенной фашистами деревне, когда носила под сердцем ребенка. Но отчаяние лишь на минуту охватило Марию. Она поняла, что нельзя сдаваться, надо жить дальше. Мария нашла в себе силы не только выжить самой, но и помочь это сделать другим. Она стала матерью всего живого. Среди трупов и разрушения Мария сохранила жизнь.

Эта женщина начала с нуля, когда у нее ничего не было. И все же героине удалось сделать невозможное: Мария дарила надежду голодным ленинградским детям. Она сделала самое главное — просто обогрела их, показала, что есть на свете заботливые люди. Не могут не тронуть сердце первые страницы повести. Девушка оказалась на краю гибели, жизнь казалась ей невыносимой, она даже просила у бога смерти. Одна среди заброшенных полей, трупов, разрушений. Как тут не впасть в отчаяние!

Мария вспоминает годы жизни со своим мужем Иваном. Его немцы убили так же, как и ее сына Васятку. Потерять самых близких друзей, семью, дом! Подобное испытание сможет пройти далеко не каждый человек. Но Мария прошла. Почему? Что придало ей силы, уверенности? Я думаю, что это — ее, пока еще не родившийся, ребенок. Мария почувствовала ответственность за его жизнь, за его будущее. Материнское чувство помогло ей пройти через все испытания. Хотя героиня много сомневается, противоречит себе, но все же принимает правильные решения.

Мария хочет мирной жизни не только для своего ребенка, но и для всех детей. Поэтому она заботится о тех, кому сейчас плохо и одиноко. За это ее благодарят дети: трехлетняя Даша, маленький Андрюша, Галя и Наташа из детдома. Жизнь послала Марии нелегкие испытания, она попала в тяжелейшие условия. Но вера, надежда, добро помогли этой женщине. Писатель уверен, что только добро, тепло семьи и матери может победить войну.

Мария осталась для меня настоящей героиней. Жаль, что за человеческое отношение не дают наград и не повышают в званиях, но о ней с благодарностью будут вспоминать дети, которых она спасла от гибели.

Откуда в этой хрупкой женщине эти силы, упорство? Ведь Мария была обречена на верную смерть. А оказалось, что именно она дала всем жизнь. Марию любят домашние животные: коровы, лошади, собаки. Вызывает удивление ее обращение с этими животными. Мария уважает и ценит их. Часто она общается с ними, как с людьми. В первый раз, выпив молоко коровы, Мария поблагодарила ее. Верный пес Дружок становится ее незаменимым защитником. Каждый день героиня разговаривала с животными. Они стали с ней одним целым. Хотя кругом полыхала война, в небольшой деревушке снова робко пробивалась жизнь. И человек, и животные объединились, чтобы противостоять общему несчастью.

Мария не взяла в руки оружие, но она боролась за мир так же самоотверженно, как и солдаты на поле боя. Война — это противоестественное состояние. Природа не приемлет вражды. Мне больше всех запомнилась в повести одна маленькая деталь. Когда начались холода, было очень трудно с едой. В опустевшей избушке Марии затеплился дым.

Огонь, тепло домашнего очага. Если представить себе этот одинокий дымок среди кладбища, опустевших полей, разрушенных домов, то становится как-то отрадно. Хочется верить, что Мария и ее дети спасутся, деревня вновь наполнится людьми, жизнь восстановится. И это произойдет во многом благодаря мужеству Марии. У нее характер настоящего бойца.

Прочитав эту повесть, мне стало понятно, что героями не рождаются, а становятся. Сама Мария никогда не считала себя героиней. Она не была от природы сильной и смелой. Эти качества открыла в ней война. Мария каждый день совершала подвиг, даже не подозревая об этом. Это выходило само собой. Да и думать о подобном было некогда, у Марии и так хватало забот. Раньше она боялась каждого шороха, немецких обстрелов. А теперь она не склоняла головы. Героиня перестала бояться. Это значит, что войне и страданиям скоро придет конец.

Мария не остановилась на достигнутом: она решила сохранить урожай на заброшенных полях. Женщина понимает, что сделать это одной, беременной, практически невозможно. Но она вспоминает свой колхоз, своего мужа. Она знает, скольких трудов стоило вырастить урожай, вспахать землю. Каждый колосок дорог женщине, потому что он стоит человеческого пота, труда.

Мария как будто знает, что ее труды не пропадут даром. Придет мирное время, и урожай пригодится. Поэтому она неустанно работает на будущее. Удивительно, но ее планы превращаются в реальность. Все, что она задумала, исполняется.

История этой женщины напоминает эпизод из Библии. Когда-то Ной построил свой ковчег. Он взял в него всех животных, чтобы сохранить жизнь на Земле после потопа. Кажется невероятным, но спустя много лет история стала повторяться. И какие бы испытания ни посылала жизнь, человек всегда может выстоять. У каждого из нас есть огромные внутренние силы и в определенный момент они проявляются. В этом тайна человека. Это и есть обыкновенное чудо. И это чудо своим трудом, своими руками сотворила скромная Мария.

Для меня стало открытием, что подвиг — это не только бесстрашие, но и тяжелый, ежедневный труд. В этом труде и самопожертвовании заключается величие человека. Слезы и горечь вызывают письма, которые Мария находит в заброшенной деревне. Эти письма писали несчастные матери для сыновей, которые уже никогда их не прочтут.

Если задуматься, то она была права. Один человек не может быть виновным во всех смертях и разрушениях. Немец был беззащитен и обречен, Мария как-то сразу почувствовала это. Она поняла, что на зло бесполезно отвечать злом. Перед ней был не фашист, а несчастный человек. Поэтому Мария стала заботиться о нем так же, как об остальных.

показывает, что война ставит лишь временные, условные преграды между людьми. Фашисты надеялись кровью и смертями установить свою власть. Они возомнили себя выше бога, выше природы. Но жизнь расставляет все на свои места. Их кровавое торжество было недолгим. Потому что их поведение противоречит законам жизни. Фашисты даже не догадывались, что простая, ничем не приметная женщина может стать для них главной угрозой. Обыкновенная женщина Мария создает жизнь. Она, подобно матери Спасителя, много страдает, проходит через нечеловеческие испытания. Марию не причислят к лику святых, но она живет, как истинная праведница. Именно поэтому командир эскадрона преклоняет перед ней колени. Он восхищается мужеством этой скромной, самоотверженной труженицы. Командир ничего не знал о ее тяжких испытаниях, лишениях, но он понял все в одну минуту. Поэтому победа над фашизмом — это их общая победа.

Нет на свете слова страшнее, чем “война”. В этом коротком слове чувствуется боль, страдания многих людей. Какое счастье, что война осталась где-то там, далеко!

Но вовсе забывать о ней несправедливо, в первую очередь, по отношению к погибшим.
О Великой Отечественной войне создано много талантливых книг. В них описаны жестокие сражения, подвиги, победы. Героями этих книг можно только восхищаться. Но есть особенные произведения о войне: в жизни не всегда выпадает случай совершить ратный подвиг на линии фронта.

Есть другие подвиги,

о которых никто не знает. Именно о таких, скромных, геройствах и писал в своих произведениях В. А. Закруткин.
Героиня его повести “Матерь человеческая”, Мария, на своих плечах вынесла тяжелое бремя войны. Мысли о том времени навевает повествователю образ девы Марии. Это заставляет вспомнить страдания всех русских женщин во время войны.

Многие из них потеряли своих мужей и сыновей. Об одной из тысяч таких неизвестных женщин и написал В. А. Закруткин в повести “Матерь человеческая”.
Героиня осталась совсем одна в разрушенной фашистами деревне, когда носила под сердцем ребенка. Но отчаяние лишь

Мария нашла в себе силы не только выжить самой, но и помочь это сделать другим. Она стала матерью всего живого. Среди трупов и разрушения Мария сохранила жизнь.
Эта женщина начала с нуля, когда у нее ничего не было. И все же героине удалось сделать невозможное: Мария дарила надежду голодным ленинградским детям. Она сделала самое главное – просто обогрела их, показала, что есть на свете заботливые люди. Не могут не тронуть сердце первые страницы повести.

Девушка оказалась на краю гибели, жизнь казалась ей невыносимой, она даже просила у бога смерти. Одна среди заброшенных полей, трупов, разрушений. Как тут не впасть в отчаяние!
Мария вспоминает годы жизни со своим мужем Иваном. Его немцы убили так же, как и ее сына Васятку. Потерять самых близких друзей, семью, дом!

Подобное испытание сможет пройти далеко не каждый человек. Но Мария прошла. Почему?

Что придало ей силы, уверенности? Я думаю, что это – ее, пока еще не родившийся, ребенок. Мария почувствовала ответственность за его жизнь, за его будущее. Материнское чувство помогло ей пройти через все испытания.

Хотя героиня много сомневается, противоречит себе, но все же принимает правильные решения.
Мария хочет мирной жизни не только для своего ребенка, но и для всех детей. Поэтому она заботится о тех, кому сейчас плохо и одиноко. За это ее благодарят дети: трехлетняя Даша, маленький Андрюша, Галя и Наташа из детдома. Жизнь послала Марии нелегкие испытания, она попала в тяжелейшие условия.

Но вера, надежда, добро помогли этой женщине. Писатель уверен, что только добро, тепло семьи и матери может победить войну.
Мария осталась для меня настоящей героиней. Жаль, что за человеческое отношение не дают наград и не повышают в званиях, но о ней с благодарностью будут вспоминать дети, которых она спасла от гибели.
Откуда в этой хрупкой женщине эти силы, упорство? Ведь Мария была обречена на верную смерть. А оказалось, что именно она дала всем жизнь. Марию любят домашние животные: коровы, лошади, собаки.

Вызывает удивление ее обращение с этими животными. Мария уважает и ценит их. Часто она общается с ними, как с людьми. В первый раз, выпив молоко коровы, Мария поблагодарила ее.

Верный пес Дружок становится ее незаменимым защитником. Каждый день героиня разговаривала с животными. Они стали с ней одним целым.

Хотя кругом полыхала война, в небольшой деревушке снова робко пробивалась жизнь. И человек, и животные объединились, чтобы противостоять общему несчастью.
Мария не взяла в руки оружие, но она боролась за мир так же самоотверженно, как и солдаты на поле боя. Война – это противоестественное состояние. Природа не приемлет вражды. Мне больше всех запомнилась в повести одна маленькая деталь.

Когда начались холода, было очень трудно с едой. В опустевшей избушке Марии затеплился дым.
Огонь, тепло домашнего очага. Если представить себе этот одинокий дымок среди кладбища, опустевших полей, разрушенных домов, то становится как-то отрадно. Хочется верить, что Мария и ее дети спасутся, деревня вновь наполнится людьми, жизнь восстановится. И это произойдет во многом благодаря мужеству Марии.

Эта женщина просто делала добро. Мария ни на минуту не сомневалась, что она выживет вместе с несчастными детьми. На ее стороне была жизнь, природа, добро, правда.

А на стороне фашистов – смерть и разрушение.
Прочитав эту повесть, мне стало понятно, что героями не рождаются, а становятся. Сама Мария никогда не считала себя героиней. Она не была от природы сильной и смелой.

Эти качества открыла в ней война. Мария каждый день совершала подвиг, даже не подозревая об этом. Это выходило само собой. Да и думать о подобном было некогда, у Марии и так хватало забот.

Раньше она боялась каждого шороха, немецких обстрелов. А теперь она не склоняла головы. Героиня перестала бояться.

Это значит, что войне и страданиям скоро придет конец.
Мария не остановилась на достигнутом: она решила сохранить урожай на заброшенных полях. Женщина понимает, что сделать это одной, беременной, практически невозможно. Но она вспоминает свой колхоз, своего мужа.

Она знает, скольких трудов стоило вырастить урожай, вспахать землю. Каждый колосок дорог женщине, потому что он стоит человеческого пота, труда.
Мария как будто знает, что ее труды не пропадут даром. Придет мирное время, и урожай пригодится. Поэтому она неустанно работает на будущее.

Удивительно, но ее планы превращаются в реальность. Все, что она задумала, исполняется.
История этой женщины напоминает эпизод из Библии. Когда-то Ной построил свой ковчег. Он взял в него всех животных, чтобы сохранить жизнь на Земле после потопа.

Кажется невероятным, но спустя много лет история стала повторяться. И какие бы испытания ни посылала жизнь, человек всегда может выстоять. У каждого из нас есть огромные внутренние силы и в определенный момент они проявляются. В этом тайна человека.

Это и есть обыкновенное чудо. И это чудо своим трудом, своими руками сотворила скромная Мария.
Для меня стало открытием, что подвиг – это не только бесстрашие, но и тяжелый, ежедневный труд. В этом труде и самопожертвовании заключается величие человека. Слезы и горечь вызывают письма, которые Мария находит в заброшенной деревне.

Эти письма писали несчастные матери для сыновей, которые уже никогда их не прочтут.
Но Мария не перестает удивлять нас. На ее долю выпадает еще одно испытание. Однажды в подвале Мария увидела белокурого немца с огромными голубыми глазами. Первым порывом женщины было убить его.

В этом немце она увидела все свои страдания, несправедливость войны. Но немец от страха произнес лишь одно слово – “мама”. Это слово одинаково звучит на всех языках, оно близко и понятно каждому. Одно слово спасло жизнь этому немцу, потому что оно тронуло сердце Марии.

Нравственно героиня оказалась выше мести.
Если задуматься, то она была права. Один человек не может быть виновным во всех смертях и разрушениях. Немец был беззащитен и обречен, Мария как-то сразу почувствовала это. Она поняла, что на зло бесполезно отвечать злом.

Перед ней был не фашист, а несчастный человек. Поэтому Мария стала заботиться о нем так же, как об остальных.
В. А. Закруткин показывает, что война ставит лишь временные, условные преграды между людьми. Фашисты надеялись кровью и смертями установить свою власть. Они возомнили себя выше бога, выше природы.

Но жизнь расставляет все на свои места. Их кровавое торжество было недолгим. Потому что их поведение противоречит законам жизни. Фашисты даже не догадывались, что простая, ничем не приметная женщина может стать для них главной угрозой.

Обыкновенная женщина Мария создает жизнь. Она, подобно матери Спасителя, много страдает, проходит через нечеловеческие испытания. Марию не причислят к лику святых, но она живет, как истинная праведница.

Именно поэтому командир эскадрона преклоняет перед ней колени. Он восхищается мужеством этой скромной, самоотверженной труженицы. Командир ничего не знал о ее тяжких испытаниях, лишениях, но он понял все в одну минуту.

Поэтому победа над фашизмом – это их общая победа.
В. А. Закруткин по-новому пишет о войне. Поэтому первая встреча с его повестями и рассказами оставляет в сердце глубокий след. Его героини вызывают уважение. Ю. Друнина писала: “У войны не женское лицо”, потому что женщина – символ мира.

Тема войны, подвига, человеческих страданий не могла оставить равнодушными наших современников. Повесть «А зори здесь тихие… » сразу завоевала читательские сердца. Б. Васильев пришел в литературу опытным, зрелым человеком, знающим жизнь, духовное состояние своего современника, меру его страданий и радостей. Отсюда — подлинная человечность его героев, их высокая мера ответственности за себя, свой народ и свою Родину.

Основной принцип художественного построения повести «А зори здесь тихие…» — контраст: сопоставление радостного и грустного, переход от иронии и шутки к трагическим и героическим аккордам. Писатель органично соединяет обычное, житейское с возвышенным, героическим и тем самым создает внутренний динамизм повествования, делает чтение произведения захватывающим. Главные герои повести — женщины. Женское начало придаст повествованию особый лиризм, задушевность и трагизм. Сталкивая два начала: хрупкий мир женской девичьей красоты с миром зла, жестокости, убийств, Б. Васильев всем пафосом своего произведения говорит о несовместимости, несочетаемости двух понятий — женщина и война. Ведь женщина — мать, «в которой самой природой ненависть к убийству не заложена».

К концу повести гибнут все главные героини, и с гибелью каждой обрывается маленькая ниточка с «бесконечной пряжи человечества». От главы к главе нарастает горечь от невозвратимости потерь. Своеобразным реквиемом звучат в последней главе слова старшины: «— Здесь у меня болит. — Он ткнул в грудь. — Здесь свербит. Так свербит. Положил ведь я вас, всех пятерых положил, а за что? За десяток фрицев?». Именно в этот момент по-настоящему глубоко постигаешь смысл слов умирающей Риты Осяниной о понимании ею любви к Родине и священном долге каждого человека перед ней: «Родина ведь не с каналов начинается. Совсем не оттуда. А мы ее защищаем. Сначала ее, а уж потом канал». Слова Риты Осяниной высоки, торжественны и вместе с тем так естественны в предсмертную минуту. Они звучат как завещание матери сыну, молодому поколению, которое будет жить после нее, снимают душевную муку и страдания с Васкова, оправдывают неизбежность трагического исхода. Эти слова также раскрывают общую судьбу поколения Риты Осяниной — «поколения невернувшихся», подвиг которого был продиктован высоким чувством долга перед Родиной и своим народом.

Прикосновение к подвигу девушек способствовало пробуждению гражданской совести у беззаботного юноши-туриста, сочиняющего веселенькое письмецо своему приятелю. Совсем в другой тональности написана вторая часть его письма: «Здесь, оказывается, тоже воевали… Воевали, когда нас с тобой еще не было на свете. Альберт Федотыч и его отец привезли мраморную плиту. Мы разыскали могилу — она за речкой, в лесу. Отец капитана нашел ее по каким-то своим приметам. Я хотел помочь им донести плиту и — не решился». Не решился, почувствовав несовместимость своей беззаботной, «райской» жизни с произошедшей здесь много лет назад трагедией.

В заключительной фразе письма, давшей название всей повести, сквозит удивление юноши от неожиданно происходящих в нем перемен: «А зори-то здесь тихие, тихие, только сегодня и разглядел». Эта фраза озаряет светлым лирическим чувством героическую историю суровых дней войны.

Мы многое знаем о Великой Отечественной войне. Читали книги, смотрели фильмы, не раз слышали рассказы ветеранов. Но война, описанная в произведениях Б. Васильева, поражает. Если солдат стоит до конца и погибает, то он выполняет свой долг перед Родиной. А если этот солдат женщина, основной долг которой — продлевать жизнь на Земле?

«У войны не женское лицо». Она все загубила: и красоту Жени Комельковой, и материнство Риты Осяниной, и мечту Лизы Бричкиной, и талант Сони Гурвич, и детство Гали Четвертак. Самое страшное — она прервала нить в «бесконечной пряже человечества «. Человечество потеряло не только пятерых девчат, но и их нерожденных детей и детей их детей. В этом вся трагедия. Тихие зори — это памятник всем тем, кто не вернулся с войны.

Читайте также:

Туган телем иркэ голем сочинение татарча

Сочинение на тему мне нравится жить в современном мире

Сочинение побег мцыри подвиг во имя свободы

Сочинение на тему я горжусь своим другом

Русские князья нравственный выбор терпеть или бороться сочинение

Источник

Акира

Дата: Среда, 16.09.2020, 17:38 | Сообщение # 1

Полковник

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Сочинение ЕГЭ на тему: Как война влияет на природу?

Полный сборник всех вариантов сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2020. Цыбулько. 36 вариантов.

  Сочинение 2019-2020. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы

  Инструкция: Как написать итоговое сочинение? Примеры, темы, аргументы и произведения

  Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 года

  План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон

Комментарий к сочинению по Русскому языку ЕГЭ 2020

Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон

Данное сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2019 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, проблемой текста, тезисами и выводом, а также план сочинения.

2019-2020 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.

Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений и эссе для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет в конце 2020 года.

Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27 для написание сочинения ЕГЭ — ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1 15.2 15.3. Решу ЕГЭ

Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Как война влияет на природу? Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.

Свои рассуждения автор строит на противопоставлении двух точек зрения солдат, участников кровавой войны. Так, красноармеец Родимцев видел окружающий мир таким же прекрасным, каким он был до войны: «жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником», муравьи, которые волокут «сухие травинки, палочки», божья коровка «толстая, в красном сарафане», и «жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём» ягоды шиповника.

И все потому, что этот солдат считал: даже во время войны природа остается неповторимой и притягательной. По-другому мыслил солдат Игнатьев, уверенный, что враждебные столкновения людей непременно влияют на все живое в мире. И наблюдения красноармейца — тому доказательства: собаки «по тревоге» в погреба лезут и собачат прячут, птицы пугаются: «чуть самолёт летит, тучей поднимаются, галдят, шумят, мечутся».

А если немец газ пустит, «тут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся», «и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся»

Именно второй пример-иллюстрация показывает нам, что война наносит непоправимый вред природе. В этом, на мой взгляд, и заключается позиция В. С. Гроссмана.

Я полностью согласна с точкой зрения автора. Действительно, военные действия убивают природу, уничтожают ее красоту, заставляют страдать не только животных, но и леса, и землю.

Таким образом, влияние войны на природу губительно, оно наносит непоправимый вред окружающему миру.

Читать сочинение далее…

.

Акира

Дата: Среда, 16.09.2020, 17:39 | Сообщение # 2

Полковник

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Исходный текст для работы над сочинением или изложением ЕГЭ

Красноармейцы лежали за деревьями, в кустах, в высокой не снятой конопле и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и земной пыли.

О, как хороша была в эти минуты земля! Как благостны казались людям её тяжёлые складки, жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником и пыльными лопухами, лесные ямы. Какой чудесный запах шёл от земли — лиственной прели, сухой пыли и влажной лесной сырости, запах мирного праха и грибов, сухих ягод и многажды превшего и вновь высыхавшего хвороста. Ветер приносил с поля тёплый и печальный запах вянущих цветов и сохнущих трав; в полутьме леса, внезапно пронзаемой солнечным светом, вдруг пыльной радугой заблестит увлажнённая росой паутина, словно дохнёт чудо спокойствия и мира.

Вот лежит, уткнувшись лицом в землю, Родимцев. Спит он, что ли? Нет, его глаза внимательно смотрят в землю, на стоящий подле куст шиповника. Он шумно дышит, втягивает в себя запах земли. Он смотрит с интересом, жадно и почтительно на дела, происходящие вокруг него: муравьи колонной идут неясным для человеческого глаза трактом, волокут сухие травинки, палочки. «Может быть, у них тоже война, — думает Родимцев, — вот и ползут колонны мобилизованных на строительство рвов и укреплений. Или это хозяин ставит себе новый дом, и тянутся плотники, штукатуры на работу…»

Огромен мир, который видят его глаза, чует ухо, втягивают с воздухом ноздри. Аршин земли на опушке леса, куст шиповника. Как велик этот аршин земли. Как богат этот отцветший куст! По сухой земле тонкой молнией прошла трещина, муравьи проходят по мосту, в строгом порядке один за другим, а по ту сторону трещины терпеливо выжидают встречные. Божья коровка, толстая, в красном сарафане, мечется, ищет перехода. Ох ты! Полевая мышь блеснула глазом, привстала на задние лапки и прошуршала среди травы, словно и не было её здесь. Подул ветер, и трава гнётся, пригибается, каждая по-своему, одна покорно, быстро ложится к земле, другая упрямо, сердито дрожит, топорщится своим бедным тощим колосом — воробьиным житом. А на кусте шевелятся ягоды шиповника — жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём. Давно уже, видно, брошенная хозяином паутина мотается на ветру, в ней запутались сухие листья, кусочки коры, в одном месте она обвисает под тяжестью свалившегося в неё жолудя. Она — точно невод, выброшенный на берег послегибелирыбака.

А сколько такой земли, леса, сколько бесчисленных аршин, где жизнь! Сколько зорь, краше, чем эта, были в жизни Родимцева, сколько летних быстрых дождей, сколько птичьего крика, прохладного ветра, ночного тумана! Сколько работы! А какие были славные часы, когда он приходил с работы, и жена сурово, но с душевной любовью, спрашивала: «Обедать будешь?» И он ел мятую картошку с постным маслом и глядел на своих детей, на загорелые руки жены в спокойной духоте избы. А сколько жизни впереди! Много ли? Ведь всё может кончиться вот теперь, минут через пяток. И сотни красноармейцев лежат так — думают, вспоминают, смотрят на землю, на деревья, кусты, вдыхают запах утра. Нет лучше в свете этой земли!

Игнатьев задумчиво говорит товарищу:

— Слышал я, как-то два лейтенанта-зенитчика между собой говорили: вот война идёт, а кругом сады, птицы поют, им вроде и дела нет до наших делов. Вот я всё думаю: это неправильно, не увидели лейтенанты сути. Война эта всей жизни коснулась. Ты возьми лошадей — чего только не терпят! Или, помню, стояли мы в Рогачёве: там все собаки по тревоге в погреба лезли, суку одну я приметил — собачат в щель прятала, а как налёт кончится — обратно гулять выводила. Ну, а птица — гуси, куры, индюшки, — разве они от немца не терпят? И тут, кругом, в лесу, я примечаю, птица пугаться стала — чуть самолёт летит, тучей поднимаются, галдят, шумят, мечутся. Сколько леса пропало! Сколько садов! Или вот я сейчас думал: идёт бой на поле, мы тут залегли, под тысячу человек, — всех этих муравьев да комарей кувырком вся жизнь пошла. А если немец газ пустит, а мы ему в ответ — тут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся — и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся, начнёт козявка да птица задыхаться, куда ей деться?

В.С.Гроссман

Посмотреть ответы на тесты ЕГЭ по Русскому языку 2020 года

.

Источник

Сочинение: Война и экология. Конфликт между природой и человеком в период военных столкновений

     Еслиспросить человека с улицы, когда войны стали оказывать вредное воздействиена природу, большинство людей назовут XX век, от силы век XIX. Если бы это былотак! История войн — это и история уничтожения природы.
     Итак, овладев орудиями труда,человек выделился из всех
остальных животных. Увы, в орудия труда с самого начала зачисли-
ли не только палку — копалку и швейную иголку, но и топор — пер-
вый пример двойных технологий, и копье, которое является един-
ственно оружием, то есть орудием не труда, а уничтожения. Едва
выделившись как особенный вид животных, люди стали немедленно
конкурировать друг с другом за лучшую территорию с чисто челове-
чески зверством, убивая всех себе подобных. Впрочем, первые сот-
ни тысяч лет они не были оригинальны, лишь усовершенствовав мето-
ды своих четвероногих соседей. При этом межплеменные, или точнее
межстадные, войны были весьма экологичными — в этом отношении
первобытные люди были умнее современных и не рубили сук, на кото-
рый собирались усесться.

    Но постепенно средства производства совершенствовались, и
люди, перестав быть полностью зависимыми от богатств дикой приро-
ды, стали воевать не за кормовые ресурсы, а за территории, при-
чем нередко весьма бесплодные и ценные, например, месторождения-
ми золота или своим стратегическим положением. В это время приро-
да и стала сильно страдать от человеческих разборок.
     Во-первых, люди стали укреплять своипоселения, а прос-
тейшими фортификационными сооружениями являются рвы, ловчие ямы и
засеки. Рвы разрушали структуру почвы, нарушали территориальные
участки ее обитателей; кроме того, нарушение целости дерна вызы-
вало повышенную эрозию почвы. Наконец, рвы большой протяженности
( относящиеся, правда, к более поздним эпохам, нежели конец нео-
лита ) могли нарушить пути миграции некоторых видов животных. В
ловчих ямах, заготовленных для неизвестно когда придущего супос-
тата, в промежутках между подобными штатными ситуациями гибли жи-
вотные, особенно когда эти ловушки находились на лесных тропах.
нечего: на территориях в сотни и тысячи квадратных километров
полностью уничтожалась вся лесная экосистема.
     Во-вторых, люди стали использоватьприродные объекты — в
первую очередь леса — как оружие. Самый простой способ — это
превратить некую территорию в западню. Так, Юлий Фронтий, рим-
ский историк I века описывает, как чьи-то воины (жаль, он не удо-
сужился уточнить, какие именно) подрубили деревья в целом лесу и
повалили их, когда в лес вступило римское войско. Несмотря на
примитивность этого метода, его применяли и позднее — вплоть д
Войны. Только в нашем веке деревья используют не для поражения
живой силы противника — есть способы понадежнее и эффективнее — а
для задержания его в зоне поражения, и теперь их не подрубают в
нужный момент (сомнительно, что лесу и его обитателям стало от
этого легче).

Другой способ- использования природных объектов в военных це-
лях — это использование их для поражения противника. Самые прос-
тые и распространенные способы — это отравление источников воды и
пожары. Первый способ наиболее распространен в силу своей просто-
ты и эффективности. Тот же Юлий Фронтий пишет, как Клисфен Си-
кионский отравил воду в источнике, питавшем осажденные им Крисы.
То же самое неоднократно делали и русичи и другие народы. В част
князь Василий Голицын, фаворит царевны Софьи Алексеевны, воевал с
крымскими татарами, те забили падалью все источники питьевой воды.
Еще один способ — пожары — такженередко применялся на вой-
не. Особое пристрастие к этому методу питали жители степей: оно и понятно — встепи огонь быстро распространяется на огромные тер-
ритории, и даже если враг не погибнет в огне, его погубит отсут-
ствие воды, пищи и корма для скота. Жгли, конечно, и леса, но это
менее эффективно с точки зрения поражения врага, и обычно приме-
нялось в других целях, о которых будет сказано ниже.
Еще одна причина — огромные захоронения, остающиеся на
местах крупных битв (например, во время битвы на Куликовом поле
погибли 120 000 человек). При разложении огромного числа трупов
образуются яды, которые с дождями или грунтовыми водами попадают
в водоемы, отравляя их. Эти же яды губят животных и на месте за-
хоронения. Они тем более опасны, что их действие может начаться
как сразу, так и только через много лет и, к тому же, будет про
тоже не один год.

Но все вышеперечисленное — это уничтожение природных
объектов как средство поражения или следствие битв (древних
эпох). На войне природу и в первую очередь леса целенаправленно
уничтожают. Делается это с тривиальной целью: лишить противника
укрытий и средств к существованию. Наиболее проста и понятна пер-
вая цель — ведь леса во все времена служили надежным убежищем для
войск, в первую очередь для малочисленных отрядов, ведущих парти-
занскую войну.

Примеромподобного отношения к природе может служить
т. н. зеленый полумесяц — территории, простирающиеся от дельты
Нила через Палестину и Месопотамию к Индии, а также Балканский
полуостров. Конечно, леса там уничтожались не только во время
войн, но и в мирное время в хозяйственных целях. Однако во время
всех войн вырубались леса как основа экономики страны. В ре-
зультате сейчас эти земли превратились в своем большинстве в пус-
тыни. Лишь в наши годы леса на этих территориях начали восстанав-
ливаться, да и то с большим трудом (примером подобных работ мо-
жет служить Израиль, на территории которого некогда были огром-
ные леса, полностью покрывавшие горы, и сильно порубленные асси-
рийцами и практически полностью вырубленные римлянами). Вообще
надо признать, что у римлян был большой опыт по уничтожению при-
роды: недаром именно они были изобретателями т. н. экологической
— после разгрома Карфагена они засыпали солью все плодородные
земли в его окрестностях, сделав их непригодными не только для
земледелия, но и для произрастания большинства видов растений,
что с учетом близости Сахары, да и просто жаркого климата с не-
большим количеством осадков, ведет к опустыниванию земель (что мы
и видим сейчас в окрестностях Туниса).

Следующийфактор воздействия войн на природу — перемеще-
ние значительных масс людей, снаряжения и вооружения. Особенно
сильно это стало проявляться лишь в XX веке, когда ноги миллио-
нов солдат, колеса и в особенности гусеницы десятков тысяч машин
стали стирать в пыль землю, а их шумы и отходы загрязнять мес-
тность на много километров вокруг (причем еще и на широком фрон-
те, т.е. фактически сплошной полосой). Но и в древности прохоже
особенно большой, не оставалось для природы незаметным. Геродот
пишет, что армия Ксеркса, придя в Грецию, досуха выпивала реки и
озера, и это в стране, которая и так нередко страдает от не пер-
сидская армия привела огромное количество скота, который вытапты-
вал и поедал всю зелень, что особенно вредно в горах. Плюс к это-
му персам были нужны не только вода и корм для скота, но и тоже
бралось у природы.

И все женаибольший ущерб природе был нанесен в войнах XX
века, что вполне естественно. Два важнейших обстоятельства, пре-
допределивших это — новые мощные снаряды и двигатели.
Сначала о снарядах. Во-первых, силуновых снарядов пре-
допределило то, что новые типы взрывчатых веществ давали взрывы
гораздо большей мощности, чем черный порох — мощнее раз в 20, а
то и более. Во-вторых, изменились орудия — они стали посылать
снаряды под гораздо большими углами, так что снаряды и падали на
землю под большим углом и глубоко проникали в почву. В-третьих,
главным в прогрессе артиллерии стало увеличение дальности
стрельбы. Дальнобойность орудий увеличилась настолько, что они
стали вести стрельбу за горизонт, по невидимой цели. Вкупе с
неизбежным увеличением рассеяния снарядов это привело к стрельбе
не по целям, а по площадям.

В связи сизменением боевых порядков войск на смену раз-
рывным бомбам гладкоствольных орудий пришли шрапнель и гранаты (и
артиллерийские, и ручные, и винтовочные и т. д.). Да и обычные
фугасы дают много осколков — это еще один поражающий фактор, по-
ражающий как врага, так и природу.

К артиллерийскиморудиям прибавилась и авиация: бомбы то-
же имеют большое рассеяние и проникают глубоко в грунт, даже
глубже, чем снаряды такого же веса. При этом заряд бомб намного
больше, чем в артснарядах. Помимо разрушения почв и уничтожения
животных непосредственно взрывами и осколками снарядов (в широ-
ком смысле этого слова), новые боеприпасы вызывают лесные и степ-
ные пожары. К всему этому необходимо добавить такие виды загряз-
нений, как то: акустическое; химическое загрязнение, как продук-
тами взрыва (а все без исключения современные взрывчатые вещес-
тва дают при сгорании, т. е. при взрыве, большое количество ядо-
витых газов) и пороховыми газами (которые также являются взрывча-
тыми веществами), так и продуктами горения, вызванного взрывами.
Другой класс негативных воздействийна окружающую среду
связан с применением двигателей. Первые двигатели — ими были па-
ровые машины — не наносили особого ущерба, если, конечно, не счи-
тать выбрасываемое ими огромное количество сажи. Но в конце XIX
века на смену им пришли турбины и двигатели внутреннего сгорания,
работающие на нефти. Первые военные двигатели вообще и нефтяные в
частности появились на флоте. И если вред от паровых машин, на
угле, ограничивался копотью да выброшенными в море шлаками, спо-
койно лежащими на дне, то нефтяные двигатели не только не
уменьшили копоть, но и сделали ее более вредной, а попадающая в
море не как уголь. На суше вред от моторов в принципе ограничил-
ся лишь выхлопами да небольшими (по сравнению с морем) пятнами
залитой бензонефтепродуктами земли. Другое дело, что на земле ра-
ны, и подчас долго не заживающие, оставляют машины, этими мотора-
ми движимые.

Но это ещеполбеды. Вышеперечисленные загрязнения не яв-
ляются специфически военными, это характерно для всех судов. Но
главной особенностью военных кораблей в частности и войны на мо-
ре вообще является гибель судов. И если деревянные корабли парус-
ной эпохи, идя ко дну, оставляли после себя на поверхности лишь
несколько центнеров (или тонн, что не слишком отличается по пос-
ледствиям) щепок и спокойно гнили на дне, давая пищу моллюска то
новые корабли оставляют огромные пятна нефти на поверхности и
травят придонную фауну массой ядовитых синтетических веществ и
свинцесодержащими красками. Так, в мае 1941 года английский флот
Бисмарк; потопить его удалось лишь после того, как английский
линкор Prince of Wales пробил Бисмарку топливную цистерну, иначе
рейдер затерялся бы в просторах Атлантики. В море при этом выли-
лось около 2000 тонн мазута. После потопления Бисмарка, вылилось,
понятно, и остальное топливо — еще несколько тысяч тонн. Только
за время II Мировой войны было потоплено более 10 тыс. кораблей и
судов. Большая их часть имела нефтяное отопление.
К этому надо добавить еще и то, чтокак в мирное, так и в
военное время огромные танкеры возят по морю нефть и нефтепродук-
ты. И если в мирное время им грозит не большая опасность, чем ос-
тальным кораблям, то в военное время их топят в первую очередь,
ибо без горючего самая грозная техника превращается в металлолом.
Танкеры — самая главная цель всех видов оружия на море во II Ми-
ровой.
В добавок к этому война на мореимеет еще одну специфи-
ческую опасность для всего живого, связанную с особенностями вод-
ной среды. Любая современная война использует силу взрыва различ-
ных веществ. Их основная задача — придание большой скорости сна-
рядам (от ракет и артснарядов до их осколков и пуль) или созда-
ние взрывной волны. Но на суше последний поражающий фактор яв-
ляется, в общем, второстепенным, т. к. взрывная волна в воздухе,
нестоль уж сильна из-за малой плотности воздуха, а во-вторых
из-за того, что она быстро затухает. Зато в воде ударная волна
обладает сокрушительной силой.

Страшнымварварством считается промысел рыбы с помощью
динамита. Во всех цивилизованных странах это считается браконьер-
ством и запрещено, и низкоразвитым странам, в которых подобный
промысел широко распространен, изрядно достается от экологов из
более благополучных стран. Но если варварством считается взрыв
одной шашки в несколько десятков грамм, то как назвать десятки и
сотни тысяч взрывающихся в воде боеприпасов с зарядом сотни и т
килограмм более мощных взрывчатых веществ? Разве что преступле-
нием против всего живого…

В XX веке все виды вооружений получили свое разви-
тие. Появились также и новые: танки, авиация, ракеты. И хотя их
сила была несоизмеримо выше, чем у старых видов, они также пора-
жали за раз одного или несколько человек. Наиболее существенно в
развитии вооружений в XX веке то, что появились качественно но-
вые виды вооружений — те, что называются оружием массового пора-
жения. Это химическое, бактериологическое и атомное оружие. О
влиянии их боевого применения можно и не говорить — его послед-
ствия ясны и так. Но в отличии от обычных вооружений оружие мас-
сового поражения должно испытываться не только до, но и после
принятия к последствиям приближаются к боевому применению этих
вооружений Количество испытаний химического и атомного оружия
не идет ни в какое сравнение с количеством фактов их боевого при-
менения. Так, атомное оружие применялось лишь дважды, а испыта-
ний было более 2100. Только в СССР их было проведено около 740.
При этом надо учесть, что мощность бомб, сбр 5-6 и 20-30 кило-
тонн. А на испытаниях взрывали заряды намного большей мощности.
Так, на Новой Земле была взорвана водородная бомба мощностью 50
МЕГАТОНН!!! На 400 километров вокруг все живое — уничтожено.
Вдобавок при производствехимического и особенно атомно-
го оружия (да, в принципе, и любого другого) получается множес-
тво вредных и опасных веществ, которые тяжело утилизировать и
хранить, да и то они нередко не утилизируются и не хранятся, а
просто выбрасываются. Если учесть, что многие химические вещес-
тва не распадаются сотнями лет, а радиоактивные — сотни тысяч,
миллионы и даже миллиарды лет — то становится ясным, что военная
проьышленность закладывает мину замедленного действия под гено-
фонд человечества.

Производстволюбых изделий требует затрат каких-либо ре-
сурсов, которые, естественно, берутся из запасов природы. Оружие
не является исключением, к тому же оно, как правило, очень слож-
но по устройству и требует множество самых различных видов сырья.
О природосохраняющих технологиях военные вообще не слишком забо-
тятся, а во время войны тем более — действует формула как можно
больше, как можно дешевле и как можно быстрее. При таком подходе
не имеет смысла даже говорить об охране природы и ее богатств.
Примером такого подхода может служить, например, бальса, широко
использовавшаяся во II Мировой войне в авиастроении. Если до войн
натыкались на каждом шагу, то после войны в лесах она стала ред-
костью. И таких примеров можно привести множество…

Если раньшеосновой всех войн служило физическое поражение войск (хотя для этогоприменялись экологические методы), то во второй половине 20 века основой стратегиии тактики воюющих стран явилось сознательное разрушение природы на территориипротивника — «экоцид». И тут США впереди планеты всей. Начав войну воВьетнаме, США использовало его территорию в качестве полигона для испытанияоружия массового поражения и новой тактики ведения войны.

Наиболееразрушительными для окружающей среды Индокитая стали следующие приемы и методы:

1. Массированная непрерывная бомбардировка. Во время войны на Вьетнам былосброшено более 21.000.000 авиабомб и выпушено более 230 млн. снарядов общим весом15 млн. т.

2. Разнообразное использование тяжелой гусеничной техники – так называемых«Римских плугов» которыми вырезали 300 метровые лесные полосы вдоль главныхдорог.

3. Рассеивание гербицидов и др. химикатов для уничтожения лесов и с/х посевов.За 10 лет их использовали 72,4 млн. литров.

По сути, этобыла первая полномасштабная химическая война.

Во время войнына Балканском полуострове странами НАТО были испробованы новые боеприпасы собедненным ураном. Это крайне отрицательно сказалось на природе Югославии.

Подведем итог. Во-первых, с древнейших времен войны ока
зывали самое негативное воздействие на окружающий нас мир и на
нас самих. По мере развития человеческого общества и техническо-
го прогресса войны становились все более ожесточенными, и все
сильнее они влияли на природу. Сначала потери природы в силу ма-
лых возможностей человека были невелики, но постепенно они стали
сначала заметными, а затем и катастрофическими.

По мереразвития общества армии росли — от нескольких
вооруженных дубинками первобытных охотников до многомиллионных
армий XX века, и наиболее здоровые мужчины гибли или становились
калеками, а потомство давали мужчины более больные, которые не
годились для войны. Вдобавок cпутниками войны являются эпидемии,
также не слишком полезные для здоровья каждого человека в от-
дельности и всего человечества в целом.

Из всеговышесказанного можно выделить несколько поколений войн. Войны первого поколения,не смотря на примитивность используемых вооружений, способов их подготовки и ведения,уже были средством осуществления политики господствующих классов. Уничтожение человекачеловеком носило характер естественной необходимости. Более двух тысяч лет человечествосуществовало на идее Гераклита о том, что война — творец, начало всех вещей, а Аристотельсчитал войну нормальным средством для приобретения собственности. Видимо эти доводыи были положены в основу того, что войны приобрели регулярную устойчивую функциюнародной жизни, хотя трудно согласиться с подобными доводами как относительно историческихвремён, так и в наше время.

Формы и способыведения войн второго поколения были обусловлены результатом развития материальногопроизводства, появлением пороха и гладкоствольного оружия.

Нарезное стрелковоеоружие и нарезная артиллерия, обладающие большой дальностью, скорострельностью иточностью привели к появлению войн третьего поколения (до 1 мировой войнывключительно).

Принятие на вооружениеавтоматического оружия, танков, боевых самолётов, появление новых мощных транспортныхсредств и технических средств связи повлияли на становление и дальнейшее развитиеи ныне не прекращающихся войн четвёртого поколения. Концепция войн этого поколения,основой которой являются действия сухопутных войск, уже существует почти 80 лет.

Продолжением научно- технической революции последних 40 — 50 лет в военном деле явилось ракетно-ядерноеоружие, ставшее базой войн пятого поколения, которые, за исключением атомной бомбардировкидвух городов Японии в конце Второй Мировой войны в 1945 году, к счастью, ещё невозникали.

Список литературы

1. ИНСТРУМЕНТЫ МИРОВОГО ГОСПОДСТВА

iwolga.narod.ru/docs/imper_zl/5h_4.htm

2. ВОЙНА И ПРИРОДА — ВЕЧНОЕ ПРОТИВОБОРСТВОИНТЕРЕСОВ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
www.uic.nnov.ru/~teog

3. В.Слипченко ВОЙНА БУДУЩЕГО

b-i.narod.ru/vojna.htm

Источник

Война есть одно из величайших
кощунств над человеком и природой.
А.С.Пушкин

Цель: Формирование экологически
целесообразного образа жизни через выявление
гибельного воздействия войн на окружающую среду
и особой значимости природы в военное время.

Сегодня мы поговорим с вами о влиянии войны на
человека и природу. (Слайд 1) Как сказал наш
великий поэт А.С.Пушкин; “Война есть одно из
величайших кощунств над человеком и природой” А
история войн – это и история уничтожения
природы! (Слайд 3)

Ребята, приведите примеры, как в древности
человек использовал природу в военных целях.

Из легенды о персидском царе (с 486 до н. э.)
Ксерксе (5 в. до н. э.), который в 480—479 гг. до н. э.
возглавил поход персов в Грецию, окончившийся
поражением. Когда готовилось сражение при
Саламине, Ксеркс приказал устроить понтонный
мост, чтобы скорее перебросить свои воинские
силы к месту битвы. Но поднялся ветер, мост был
разрушен. Разъяренный царь приказал наказать
море, и персидские палачи, бывшие при войске,
высекли морскую воду. Море было “наказано”. (
Слайд 4)

Юлий Фронтий, римский историк I века описывает,
как воины подрубили деревья в целом лесу и
повалили их, когда в лес вступило римское войско

Кочевники устраивали пожары в степи, чтобы
горожане сдавались. (Слайд 5)

Но наибольший ущерб природе был нанесен в
войнах XX века

Посмотрите на картину художника А.Пластова
“Фашист пролетел”. (Слайд 6)

Какое впечатление производит картина? Почему
автор выбрал яркий осенний пейзаж?

Самолёт пролетел фашистский,
Сбросил бомбу на снег пушистый.
Белый снег почернел от боли:
Нет избушки, стоящей в поле.
Только чёрной воронкой рана —
Здесь погибли дочка и мама… (Слайд 7)

Война не щадит никого, губит, калечит всё живое:
людей, животных, растения.

Как и человек, растения чувствуют боль.

Стихотворение Сергея Васильева “Белая
берёза” (Слайд

Я помню, ранило березу
Осколком бомбы на заре.
Студеный сок бежал, как слезы,
По изувеченной коре.

За лесом пушки грохотали,
Клубился дым пороховой.
Но мы столицу отстояли,
Спасли березу под Москвой.

И рано-раненько весною
Береза белая опять
Оделась новою листвою
И стала землю украшать.

И стой поры на все угрозы
Мы неизменно говорим:
Родную русскую березу
В обиду больше не дадим.

Цветы и война. Трудно представить себе что-либо
противоположное. Цветы олицетворяют собой
красоту и радость, доброту и нежность – саму
жизнь. После самых тяжелых боев скромный полевой
цветок, уцелевший на месте сражения, наполнял
нежностью сердца солдат, вызывал в памяти
картины мирной жизни, заставлял острее
почувствовать любовь к Родине, ненависть к врагу.
(Слайд 9)

Поэт Бронислав Кежун, участник Великой
Отечественной войны, написал в 1944г.стихотворение
“Васильки”.

Под огнем, на берегу реки
Залегли усталые стрелки.
Золотая рожь сверкала рядом,
А во ржи синели васильки.

И бойцы, уже не слыша гуда
И не ощущая духоты,
Словно на невиданное чудо,
Радостно смотрели на цветы.

Синевой небесной, нестерпимой,
Полыхая, словно огоньки,
Как глаза детей, глаза любимых,
На бойцов глядели васильки.

Через миг, усталость пересилив,
Вновь пошла в атаку цепь стрелков.
Им казалось: то глядит Россия
Синими глазами васильков. (Слайд 10)

В России издавна существует обычай: над могилой
погибшего воина сажать березку, чтобы его жизнь
продолжалась в зеленом цветущем дереве. Посажена
берёза и в Волгограде у памятника
женщине-солдату. (Слайд 11)

В братской могиле похоронена наша землячка,
Маргарита Сергеева. Родилась она в Артях
Свердловской области. В 1942 медсестра Маргарита
Сергеева сражалась в Сталинграде. Она отбила у
фашистов раненого комбата и доставила в штаб
важные документы убитого немецкого офицера. За
этот подвиг девушку наградили орденом Ленина.
Вторую награду — орден Красной Звезды — она
получить не успела. Риту настиг осколок мины,
когда она выносила из-под обстрела раненого
бойца.

После войны, мама Риты приехала в Волгоград. В
образе памятника женщине-солдату признала свою
дочь. И в следующий раз мама привезла из Артей
берёзку и посадила на Мамаевом кургане возле
братской могилы. Поэтесса Маргарита Агашина
написала стихотворение, музыку к нему написал
Григорий Пономаренко. Эту песню исполнила
Людмила Зыкина.

(Звучит куплет песни в исполнении Л.Зыкиной
“Растёт в Волгограде березка”) (Слайд 12)

Тихо стоит уральская березка у солдатских
могил. Как много она может рассказать о страшной
трагедии Великой Отечественной войны.

Братья наши меньшие становились невольными
участниками боевых действий: собаки, лошади,
птицы, кошки. Они помогали побеждать и выживать.
(Слайд 13-17)

Ученики приводят примеры (художественные
произведения, документальные факты)

Четвероногий боец – овчарка по кличке
Джульбарс — принимал участие в боях и
разминировании местности на территории Румынии,
Чехословакии, Венгрии и Австрии. Там Джульбарс
обнаружил 468 мин и 150 снарядов, за что был
представлен к боевой награде — медали “За
боевые заслуги”. Ко дню исторического парада
Джульбарс еще не оправился после полученного
ранения. На том историческом параде за солдатами
с собаками шел главный кинолог страны
подполковник Мазовер. Ему было разрешено не
чеканить шаг и не отдавать честь
главнокомандующему, поскольку он нес на руках
бойца 14-й штурмовой инженерно-саперной бригады —
собаку по кличке Джульбарс.

Коты спасали ленинградцев от смертельного
голода, принося хозяевам свою добычу. А, когда
есть было совсем нечего, единственная
возможность для сохранения человеческой жизни –
это было приготовление обеда из кошки.

Животные согревали маленьких мерзнущих детей,
были для них небольшой отрадой в те страшные
времена.

В 1942–43 годах крысы буквально захватили город,
вследствие чего, Ленинград охватил голод.
Пакостных вредителей отстреливали, давили
танками, но все попытки были бесполезными. Серые
захватчики умудрялись взбираться на танки,
едущие их давить, и шествовали на них . Мерзкие
грызуны не только истребляли запасы
продовольствия, но и были переносчиками вирусов,
вызывающих ужасные эпидемические заболевания.
Жителям Питера грозила эпидемия чумы.

Весной 1943 г. председателем Ленсовета было
подписано постановление о выписке из
Ярославской области 4 вагонов дымчатых кошек
прямо в Ленинград. Состав доставил “мяукающую
дивизию” под строжайшей охраной.

Коты вступили в бой, очищая все подвалы, чердаки
и свалки от крыс. Кошки победили, и крысиная армия
потерпела поражение.

Весна 1945. Почему свою картину художник Борис
Неменский назвал “Дыхание весны”? (Слайд 18)

Подснежник – красота весны, символ новой
зарождающейся жизни.

Спят бойцы. Но что разбудило молоденького
солдата?

(звучит стихотворение или куплет песни на
стихи А. Фатьянова “Соловьи, соловьи, не
тревожьте солдат…”)

Завтра снова в бой. Нельзя, чтобы враг растоптал
этот хрупкий голубой цветок.

Весной сорок пятого года
Как, впрочем, и после, и до
Готовилась снова природа
Исполнить призванье свое
Сочились березы слезами
Черемуха буйно цвела
Смеялись ромашки глазами
И вновь зеленела трава.
И солнце звенело в зените
Под утро ложилась роса,
Шептала природа: любите,
Ведь смерть никому не нужна… (Слайд 19)

Люди, сама природа просит нас задуматься,
правильно ли мы делаем, начиная войну.

Не воевать, не убивать,
Научиться в мире жить.
Радоваться василькам,
И берёзки не рубить.
Счастлив будет человек
Живущий в мире без войны.
Земля – наш дом. Природа – храм.
Их любить, беречь должны! (Слайд 20)

Перед теми, кто защищал нашу землю, мы в вечном
долгу. Они погибли, ради жизни. Помните это и не
допускайте, чтобы война погубила всё живое на
Земле. (Слайд 21)

В презентации использованы стихи советских
поэтов и собственного сочинения.

Источник