Приспособления рыб к воде егэ

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи

Рыбы — низшие челюстноротые первичноводные позвоночные. Известно около 33 тысяч видов рыб. Им посвящен
самостоятельный раздел биологии — ихтиология (от греч. ichthys — рыба и logos — слово).

Первые челюстноротые рыбы появились в ордовике, хрящевые рыбы — на рубеже силура и девона, около 420 млн. лет назад.
Рыбы обитают как в пресных, так и в соленых водах. Надкласс рыбы подразделяется на два класса: костные и хрящевые рыбы.

Общими признаками всех рыб является наличие обтекаемой формы тела, жизнь в воде. Тело подразделяется на голову, туловище и
хвост. Хорошо развиты органы чувств: зрения, обоняния, слуха, осязания, равновесия.

Ароморфозы рыб

Рыбы отличаются от предшествующих эволюционных форм новыми, прогрессивными чертами строения, которые повысили их
уровень организации. Давайте их перечислим.

• Появление челюстей и черепа

У рыб первая пара жаберных дуг видоизменяется в челюсти. С помощью челюстей охота становится более эффективной, а питание — разнообразным.

У рыб появляется череп — костное вместилище головного мозга и органов чувств, которое надежно защищает эти
структуры нервной системы.



• Парные плавники

Образуются предшественники конечностей, плавники, парные придатки тела, обособленные от туловища и головы, приводимые в
движение мускульной силой.



• Редукция хорды и формирование костного позвоночника

У рыб хорда редуцируется, на ее месте формируется позвоночник. У хрящевых рыб позвоночник в течение всей жизни имеет хрящевое строение, а у костных рыб позвоночник окостеневает: он представлен костной тканью.



Обратите особое внимание, что в скелете хрящевых ганоидов (осетровых рыб, а также двоякодышащих) хорда сохраняется на всю жизнь.

Костные рыбы

Костные рыбы — процветающий класс, весьма многочисленный: к ним относятся около 95% современных рыб. Сюда входят
важнейшие подклассы, которые мы разберем: хрящекостные, двоякодышащие и кистеперые рыбы.

Широко известны основные отряды класса костных рыб:

• Осетрообразные — осетр, стерлядь, белуга
• Карпообразные — карась, сазан, лещ, толстолобик
• Лососеобразные — форель, лосось, семга
• Трескообразные — треска, минтай, хек
• Окунеобразные — окунь, судак, скумбрия, ставрида

Для большинства костных рыб характерен костный скелет, наличие жаберных крышек, прикрывающих жабры.
Жаберные лепестки расположены непосредственно на жаберных дугах, имеется плавательный пузырь. Оплодотворение
наружное.

Большинство видов костных рыб (90%) относятся к костистым рыбам. Для большей части костистых рыб характерно непрямое развитие (с метаморфозом).

Данный класс будет рассмотрен нами на примере типичного представителя — речного окуня.

• Покровы, опорно-двигательная система

Форма тела обтекаемая, рыбообразная, за счет чего снижается трение о воду. Поверхность тела покрыта налегающими друг на друга
(подобно черепице) чешуйками.

У большинства видов чешуя ктеноидная (от греч. ktéis — гребень и éidos — вид) —
снабжена зубцами или шипами, или циклоидная (от греч. kykloeides — кругообразный, круглый) — с гладким закругленным
задним краем.



В коже находится множество желез, которые секретируют слизь, покрывающую все тело рыбы, благодаря чему снижается трение
о воду. Из-за слизи пойманную рыбу тяжело удержать в руках, она выскальзывает.

Плавники — органы движения рыб. Плавники бывают как парные (грудные, брюшные), так и непарные (спинной, хвостовой, анальный).



Череп — вместилище головного мозга, окружает его со всех сторон. Характерно наличие рострума
(от лат. rostrum — клюв) — передней вытянутой части черепа рыб.

Позвоночник состоит из двух отделов: туловищного и хвостового. В центре каждого позвонка имеется отверстие. Прилегая друг к другу, отверстия
позвонков вместе соединяются в единый спинномозговой канал, в котором лежит спинной мозг.

Скелет грудных плавников соединен с позвоночником костями плечевого пояса, в отличие от скелета брюшных плавников,
который не сочленяется с позвоночником. Имеются жаберные крышки, снаружи прикрывающие жаберные щели (у хрящевых
рыб жаберные крышки отсутствовали, 5 жаберных щелей открывались каждая в отдельности наружу.)



Полость тела вторичная (целом).

Мышечная система сегментируется, что выражается в возникновении отдельных (дифференцированных) мышечных пучков. Наиболее ярким примером
дифференцировки являются мышцы ротового аппарата и парных плавников.



• Пищеварительная система

Состоит из ротовой полости, глотки, продолжающейся в пищевод, желудка, толстого и тонкого кишечника. У многих рыб в ротовой
полости имеются язык и острые зубы, расположенные на челюстях. Зубы предназначены не для механического измельчения пищи, а в основном для
схватывания и удержания добычи. Слюнные железы отсутствуют, имеются вкусовые рецепторы.

В просвет тонкой кишки рыб открываются протоки пищеварительных желез, печени и поджелудочной железы, а также желчного пузыря.
Спиральный клапан в кишечнике (характерный для хрящевых рыб) отсутствует, общая площадь всасывания увеличивается за
счет слепо оканчивающихся выростов кишечника — пилорических придатков.



• Дыхательная система

Глотка тесно связано не только с пищеварительной, но и с дыхательной системой: здесь располагается жаберный аппарат
рыб. С помощью жабр они приспособились забирать из воды растворенный в ней кислород и насыщать им кровь, откуда кислород
поступает ко внутренним органам и тканям.

Процесс дыхания осуществляется благодаря тому, что вода через ротовое отверстие попадает в глотку. Вследствие движений
жаберной крышки вода из ротоглоточной полости втягивается в боковую жаберную полость, омывая жабры. В результате газообмена
в кровь рыбы поступает кислород, а углекислый газ покидает ее и растворяется в воде.



Жабры состоят из жаберной дуги, на которой расположены жаберные тычинки и лепестки. Жаберные тычинки направлены в сторону
ротоглоточной полости и препятствуют проникновению частиц пищи в жабры (цедильная функция). Жаберные лепестки направлены
наружу и оплетены густой сетью кровеносных сосудов — капилляров, в которых и происходит газообмен.

• Кровеносная система

Как и хрящевые, костные рыбы имеют один круг кровообращения. Сердце двухкамерное, состоит из одного предсердия и одного желудочка.
Запомните, что в сердце у рыб кровь венозная. Она накачивается сердцем в жабры, где происходит ее насыщение кислородом,
после чего кровь становится артериальной.

Артериальная кровь направляется к внутренним органам и тканям, движется кровь внутри сосудов: кровеносная система
замкнутого типа.



• Выделительная система

Состоит из парных лентовидных туловищных почек (мезонефрос, или первичная почка.) Располагаются они по
бокам туловища. От почек начинаются мочеточники, сливающиеся между собой и образующие расширение — мочевой пузырь.

Моча, содержащая побочные продукты обмена веществ, выводится из организма рыбы через анальное отверстие у самок, через мочеполовое
отверстие — у самцов .



• Нервная система

У всех хордовых нервная система трубчатого типа. Головной мозг состоит из продолговатого, среднего мозга, мозжечка, промежуточного и переднего мозга.

Развитие одних и тех же отделов у разных классов хордовых неодинаково, что мы с вами отчетливо увидим по мере изучения данного
раздела. Я рекомендую вам обратить на данную тему особое внимание.

Относительно других классов хордовых головной мозг у рыб слабо развит: кора переднего мозга
отсутствует, вместо нее поверхность мозга покрыта эпителием. Наибольшего развития достигает средний мозг — главный координирующий
центр.

Также хорошо выражен (развит) мозжечок, который отвечает за координацию движений и ориентацию тела в пространстве. Это связано
со сложными перемещениями рыбы, которая «парит как птица» только не в воздушной, а в водной среде. От головного мозга берут
начало 10 пар черепно-мозговых нервов.



Органы чувств рыбы представлены особым образованием — боковой линией, тянущейся в виде канала вдоль всего тела с обоих боков. Чувствительные
клетки (невромасты) органа боковой линии реагируют на изменения направления и скорости тока воды вблизи рыбы. С помощью нее рыба
чувствует направление и скорость течения воды.



У рыб впервые возникает специализированный орган слуха — внутреннее ухо. С помощью него они способны различать звуки,
ориентируясь в водной среде. Состоит внутреннее ухо из трех полукружных канальцев, верхнего и нижнего мешочков. Иногда
внутреннее ухо соединяется с плавательным пузырем (сомовые, карповые), за счет чего слух у таких рыб более развит.



Органы зрения приспособлены к водной среде: хрусталик имеет шарообразную форму. Роговица плоская, аккомодация (настройка глаза на наилучшее видение объекта) происходит только благодаря перемещению хрусталика.

Рыбы хорошо видят лишь на близком расстоянии. Имеются органы вкуса на коже и нижней челюсти, а также органы обоняния,
открывающиеся в ротовую полость.



• Половая система

Рыбы раздельнополы. Половые железы самцов — семенники, самок — единственный
яичник. Оплодотворение наружное, происходит в воде: самка выметывает икру (яйцеклетки), а самец выделяет в воду сперматозоиды,
которые сливаются с яйцеклетками. С течением времени из икры развиваются молодые особи.



Развитие у большинства рыб (костистые рыбы) непрямое, с метаморфозом. Запомните, что процесс выметывания икры и ее последующего оплодотворения называется
нерест, он носит сезонный характер. У пресноводных рыб нерест происходит весной, в это время строго запрещена ловля рыбы.

Плавательный пузырь

Этот орган характерен исключительно для костных рыб: у хрящевых рыб (акулы, скаты) он отсутствует. Плавательный пузырь представляет
собой воздушный мешок, заполненный смесью газов: азотом, кислородом, углекислым газом.

Он выполняет ряд важнейших функций:

• Гидростатическую — помогает занять рыбе в толще воды определенное положение. Так при расширении пузыря рыба
  всплывает, а при его уменьшении — опускается на дно.
• Дыхательную — способен выполнять функцию легких
• Барорецепторную — воспринимает изменения давления
• Акустическую — воспринимает звуки, играет роль аналогичную уху

При заполнении газом пузырь расширяется: это меняет удельный вес рыбы, он понижается и рыба всплывает. Обратная схема
происходит при уменьшении пузыря. Но откуда появляется газ, которым наполняется пузырь, если рыба обитает в воде?
Отвечая на этот вопрос, отметим, что все рыбы делятся на два типа: открытопузырные и закрытопузырные.

У открытопузырных рыб плавательный пузырь сообщается с пищеварительной системой. Они в течение всей жизни поднимаются к
поверхности воды и заглатывают воздух, по мере необходимости они могут освобождаться от газов, выдавливая их через глотку, а затем рот
в окружающую среду. К таким рыбам относятся сельдеобразные, щукообразные, карпообразные, двоякодышащие.

Закрытопузырные рыбы имеют пузырь, не сообщающийся с пищеварительной трубкой. Газы в него поступают благодаря газовой секреции:
они переходят из растворенного (в крови) состояния в газообразное, заполняя пузырь. Когда пузырь уменьшается газы вновь растворяются в крови,
возвращаясь в кровеносное русло. К таким рыбам относятся: трескообразные, окунеобразные, кефалеобразные.

В этой шпаргалке собрали семь заданий с реального ЕГЭ по биологии с подробным решением.

Задание 1 

Какие приспособления в строении, жизнедеятельности и поведении костных рыб обеспечивают интенсивное извлечение или кислорода из воды?

Ключ:

1. большая поверхность жабр обеспечивает контакт с водой 
2. многочисленные капилляры в жабрах обеспечивают максимальное извлечение кислорода из воды
3. движение жаберных крышек у костных рыб обеспечивает движение воды, омывающей жабры у рыб
4. плавание с открытым ртом хрящевых рыб обеспечивает омывание жабр водой
5. движение крови в капиллярах и воды в жабрах осуществляется противотоком

Задание 2 

Ключ

1. острота зрения достигается за счет хорошо развитой мышцы, которая изменяет кривизну хрусталика (за счёт способности изменять кривизну хрусталика в большом диапазоне)
2. острота зрения достигается за счёт зрительных рецепторов в сетчатке глаза, расположенных очень плотно
3. колбочки активны на свету (воспринимают цвет)
4. коршун обладает фотопическим зрением, хорошо видит днём, у него преобладают колбочки
5. палочки активны в ночное время
6. сова обладает скотопическим зрением, хорошо видит ночью, у неё преобладают палочки

Задание 3 

Ключ

1. органические остатки подвергаются быстрому разложению
2. трупы животных поедают другие животные
3. погибшие животные, не имеющие скелета, не подвергаются окаменелости
4. только небольшая часть останков попадает в условия, благоприятные для превращения в окаменелости и отпечатки
5. обнаружена только малая часть ископаемых останков

💡 Внимание: попросили 4 пункта, а в ключах указали 5. Всегда пиши больше, чем просят!

Задание 4 

Ключ

1. тип — митоз
2. так как исходная клетка гаплоидна. а гаплоидные клетки делиться мейозом не могут
3. фаза — профаза
4. так как исчезает оболочка ядра, хромосомы спирализуются, образуется веретено деления
5. биологическое значение митоза: обеспечение идентичности наследственной информации у дочерних клеток 
6. с помощью митоза образуются соматические клетки животных, гаметы растений

Задание 5 

Ключ

1. тип — мейоз
2. так как в клетке гаплоидный набор (у хромосом нет гомологичной пары), а исходная клетка диплоидна. так может быть только при мейозе.
3. фаза — профаза 2
4. так как оболочка ядра исчезает, спирализуются хромосомы, формируется веретено деления  
5. биологическое значение мейоза: сохранение постоянства кариотипа, увеличение генетического разнообразия клеток
6. с помощью мейоза образуются гаметы животных, споры растений

Задание 6 

Ключ

1 переваривание целлюлозы (клетчатки) обеспечивают симбиотические организмы (бактерии, простейшие)

1. эти организмы обитают в пищеварительном тракте
2. желудок у этих животных имеет несколько камер 
3. кишечник у них длинный
4. за счёт чего процесс пищеварения в желудочно-кишечном тракте более продолжительный
5. слепая кишка хорошо развита (длинная)
6. слепая кишка является резервуаром для размножения симбиотических бактерий

Задание 7 

Ключ

1. они получают пищу с током воды путем фильтрации
2. они имеют в постоянном доступе воду, необходимую для обеспечения обмена веществ в организме
3. водная среда способствует оплодотворению (переносу гамет) и расселению организмов
4. примеры животных: кишечнополостные (полипы), двустворчатые моллюски (мидии, беззубки, устрицы), хордовые (асцидии)

 

Срок регистрации домена UCHILEGKO.INFO закончился

Услуга по регистрации доменного имени UCHILEGKO.INFO временно не предоставляется.

По вопросам продления обратитесь к партнеру RU-CENTER

Если вы хотите приобрести этот домен — закажите услугу «Доменный брокер». Мы проведем переговоры с текущим владельцем имени и организуем безопасную сделку.

Заказать услугу «Доменный брокер»

Если администратор домена не продлит регистрацию, домен освободится.

Как зарегистрировать освобождающийся домен

Whois UCHILEGKO.INFO

Обновлено: 11.03.2023

Рыбы — это древнейшие позвоночные хордовые животные, заселяющие исключительно водную среду обитания, — как соленые, так и пресные водоемы. По сравнению с воздухом, вода является более плотной средой обитания.

Во внешнем и внутреннем строении рыбы имеют приспособления для жизни в воде:

1. Форма тела обтекаемая. Голова клинообразной формы плавно переходит в туловище, а туловище — в хвост.

2. Тело покрыто чешуей. Каждая чешуйка своим переднем концом погружена в кожу, а задним — налегает на чешуйку следующего ряда, подобно черепице. Таким образом, чешуя — это защитный покров, который не мешает движению рыбы. Снаружи чешуя покрыта слизью, которая уменьшает трение при движении и защищает от грибковых и бактериальных заболеваний.

3. Рыбы имеют плавники. Парные плавники (грудные и брюшные) и непарные плавники (спинной, анальный, хвостовой) обеспечивают устойчивость и движение в воде.

4. Удерживаться в толще воды рыбам помогает особый вырост пищевода — плавательный пузырь. Он заполнен воздухом. Изменяя объем плавательного пузыря, рыбы изменяют свой удельный вес (плавучесть), т.е. становятся легче или тяжелее воды. В результате этого они могут длительное время находиться на различных глубинах.

5. Органами дыхания у рыб являются жабры, которые усваивают кислород из воды.

6. Органы чувств приспособлены к жизни в воде. Глаза имеют плоскую роговицу и шаровидный хрусталик — это позволяет рыбам видеть только близко расположенные предметы. Органы обоняния открываются наружу ноздрями. Обоняние у рыб хорошо развито, особенно у хищников. Орган слуха состоит только из внутреннего уха. У рыб есть специфический орган чувств — боковая линия.

Она имеет вид канальцев, тянущихся вдоль всего тела рыбы. На дне канальцев расположены чувствительные клетки. Боковой линией рыбы воспринимают все движения воды. Благодаря этому они реагируют на перемещение объектов вокруг них, на разнообразные препятствия, на скорость и направление течений.

Таким образом, благодаря особенностям внешнего и внутреннего строения, рыбы прекрасно приспособлены к жизни в воде.

Какие факторы способствуют возникновению сахарного диабета? Раскройте меры профилактики этого заболевания.

Заболевания не развиваются сами по себе. Для их появления требуется совокупность предрасполагающих факторов, так называемых факторов риска. Знания о факторах развития диабета помогают своевременно распознать заболевание, и в некоторых случаях даже предотвратить его.

Факторы риска при сахарном диабете подразделяют на две группы: абсолютные и относительные.

К группе абсолютного риска заболеваемости сахарным диабетом относятся факторы, связанные с наследственностью. Это генетическая предрасположенность к диабету, но она не даёт стопроцентный прогноз и гарантированный нежелательный исход развития событий. Для развития заболевания необходимо определенное влияние обстоятельств, окружающей среды, проявляющееся в факторах относительного риска.

К относительным факторам развития сахарного диабета относятся ожирение, нарушение обмена веществ, и ряд сопутствующих заболеваний и состояний: атеросклероз, ишемическая болезнь сердца, гипертоническая болезнь, хронический панкреатит, стрессы, невропатии, инсульты, инфаркты, варикозное расширение вен, поражение сосудов, отеки, опухоли, эндокринные заболевания, длительный прием глюкокортикостероидов, пожилой возраст, беременность плодом массой более 4 кг и многие, многие другие заболевания.

Сахарный диабет – это состояние, характеризующееся повышением уровня сахара крови. Современная классификация сахарного диабета, принятая Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), выделяет несколько его видов: 1-й, при котором снижена продукция инсулина b-клетками поджелудочной железы; и 2-ой тип — самый распространенный, при котором снижается чувствительность тканей организма к инсулину, даже при нормальной его продукции.

Симптомы: жажда, частое мочеиспускание, слабость, жалобы на зуд кожи, изменение веса.

Тип урока: урок изучения нового материала с элементами дифференцированного обучения и информационных технологий.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

“Иным достался от природы
Инстинкт пророчески-слепой –
Они им чуют, слышат воды. ”

• раскрыть многообразие рыб, черты их приспособления к жизни в
• различных условиях водной среды;
• определить значение рыб в природе и хозяйственной деятельности человека;
• основные меры охраны рыб, продолжить формирование научного мировоззрения на основе обобщения знаний об особенностях строения рыб;
• познакомить учащихся с основными видами рыб, занесенных в Красную книгу ЯНАО.

II. Домашнее задание.

III. Актуализация знаний учащихся по теме “Рыбы – водные позвоночные животные”.

1. Приспособленность рыб к среде обитания.

2. Внутреннее строение рыб.

IV. Изучение нового материала.

1. Рассказ учителя с элементами беседы, демонстрация таблиц на мультимедийном проекторе.

Рыбы – самые древние из позвоночных животных. Эволюционный возраст некоторых из них (акулы, скаты, рогозубы, африканские многопёры и др.) весьма солиден – сотни миллионов лет. Поэтому и неудивительно, что рыбы так широко распространились по всему обширному водному царству от самых малых водоёмов до великих океанов. Есть среди них и такие, которые отважились выйти на сушу. Разнообразие мест обитаний предоставляет рыбам широкий простор для специализации, выработке ряда приспособлений, порой весьма хитроумных и самых неожиданных.

• ЗМЕЕВИДНЫЕ (угри, мурены),
• ПЛОСКИЕ (скаты, камбала),
• ДИСКОВИДНЫЕ (рыбы семейства солнечниковых, рыба-луна),
• ТОРПЕДООБРАЗНЫЕ (акулы, тунцы),
• ШАРООБРАЗНЫЕ (кузовок, рыба-шар). Они способны стремительно плавать, ползать, ходить и даже летать.

Ещё более невероятной кажется окраска рыб. Зачастую яркая и контрастная, она может служить средством опознания особей своего вида или быть предупреждением о несъедобности или ядовитости хозяина.

К сожалению, вопросы эволюции рыб изучены очень слабо.

Причин этому несколько, но главная из них – сравнительно небольшое количество палеонтологического материала. И чем древнее ископаемые остатки рыб, тем меньше число их находок.

• Как называется наука, которая занимается классификацией организмов в группы по степени их родства?

3. Работа учащихся у доски по составлению визитки рыб.

Давайте составим визитную карточку рыб в царстве животных. Основные систематические единицы? (Тип-подтип-класс-подкласс-отряд-род-вид..(МАГНИТНАЯ ТАБЛИЦА ПО СИСТЕМАТИЧЕСКИМ ГРУППАМ)

Черепные или позвоночные.

Подкласс – хрящевые и костные.

Отряд акулы – костно-хрящевые.

Отряд скаты – двоякодышащие.

4. Демонстрация разнообразия рыб “Виртуальные уроки”. (сопровождение рассказом учителя о многообразии рыб)

Хрящевые – скелет хрящевой, кожа покрыта чешуей по строению напоминающей зубы. Жаберных крышек нет, жаберные щели открываются наружу самостоятельными отверстиями, плавательного пузыря нет.

Акулы – удлиненное торпедообразное тело, до 20 м. Питаются рыбой, отбросами.

Скаты – тело уплощено в спино-брюшном направлении, донные, жаберные щели на брюшной стороне. Манты – самые крупные скаты, ширина – 7 м, масса – 2 т.

Костные – скелет частично или полностью становится костным, отряды осетровые, сельдеобразные, тресковые, карпообразные.

Двоякодышащие – скелет в основном хрящевой, сохраняется хорда, есть жаберное и легочное дыхание (один или два пузыря, открываются на брюшной стороне пищевода). Обитают в пересыхающих водоемах Африки, Австралии, выкапывают норку, и дышат атмосферным воздухом до тех пор, пока вода не высохнет совсем, затем впадает в спячку, до наступления благоприятных условий.

Кистеперые – древняя и почти вымершая группа, единственный вид – латимерия (длина – 120-180 см, масса – 25-80 кг).Плавники мясистые. Похожи на лопасти, их скелет имеет общий план строения с конечностями наземных позвоночных. Хищники, рот вооружен острыми зубами.

5. Самостоятельная работа учащихся по систематизации знаний.

Заполнить таблицу, используя стр.180-183:

Класс	Подкласс	Отряд	Представители
Хрящевые	Акулы
Скаты
Костные	Подкласс хряще-костные

6. Главный вывод:

Многообразие рыб – результат жизни, приспособления к различным проявлениям факторов водной среды, к основному образу жизни.

7. Беседа с учащимися об охране и значению рыб.

Роль рыб в природе весьма значительна благодаря разнообразию их деятельности и большой численности.

• Регуляция численности водных беспозвоночных.
• Корм друг для друга и для некоторых птиц, млекопитающих.
• Звено в целях питания живых организмов.
• Общий мировой улов рыбы в год равен примерно 50 млн. т. Главная ценность рыбы, как пищевого продукта, в белках.
• Из рыбы получают жир, богатый витаминами, и в особенности витамином Д, который необходим и детям, и взрослым.
• Рыба – богатейший источник витаминов и минеральных веществ: К, Na, P, Mg, S, Cl, Fе, I.
• Рыба может быть рекомендована для диетического питания гипертоникам, больным атеросклерозом, предрасположенным к полноте, страдающим заболеваниями желудка и печени. Особенно питательна печень трески. Калорийность такой рыбы, как сельдь, не уступает калорийности куриных яиц. Ни в коем случае нельзя употреблять в пищу сырую рыбу, так как при этом можно заразиться паразитическими червями, поэтому рыбу употребляют в варёном, жареном, копчёном, солёном, консервированном виде. Из неё можно приготовить множество блюд.
• Кроме этого, рыбу используют для производства кормовой муки для откорма скота, а из отходов рыбной промышленности изготавливают удобрения.
• Рыбы попали и на полотна художников, например, натюрморты с рыбой, или картина А. Матисса “Красные рыбки”. Названия рыб запечатлены в именах, например, фильм. “Место встречи изменить нельзя” (герой Карпуша), город Бычки (Рязанская обл.), г. Елец, г. Ершов (Саратовская обл.), г. Судак, есть Щучье озеро, река Язъва (Пермская обл.), рыба входит в гербы некоторых городов.

Согласитесь, что роль рыб в жизни человека неоценима: они являются объектами промысла, неотъемлемой частью ценного питания. Поэтому их необходимо охранять.

В Красную книгу ЯНАО занесены следующие виды рыб:

Таймень (семейство лососевые);

Арктический голец (семейство лососевые;

V. Закрепление материала

Давайте ещё раз повторим, каково значение рыб в природе и жизни человека. Для этого обратимся к схеме:

VI. Дифференцированная самостоятельная работа.

Уровень 1 (задания на “3”)

1. Развитие рыб происходит только в воде.
2. Основная функция плавательного пузыря – гидростатическая.
3. Жаберные крышки есть у всех рыб.
4. Кровеносная система рыб замкнутая.
5. Сердце рыб однокамерное.
6. Нервная система рыб состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки.
7. Рыбы способны к образованию условных рефлексов.
8. Органами выделения у рыб служат почки.
9. Для большинства рыб характерно наружное оплодотворение.
10. Температура тела рыб постоянная.

Правильные ответы: 1, 2, 4, 7, 8, 9.

Уровень 2 (задания на “4-5”)

Из перечня органов (1-22) выбрать те, которые соответствуют каждой из систем органов. Записать обозначения в колонку.

I – нервная система	№ 1 – плавники
II – кровеносная система	№ 2 – жабры
III – пищеварительная система	№ 3 – мышцы
IV– дыхательная система	№ 4 – вены и артерии
V – выделительная система	№5 – позвоночник
VI – система опоры и движения	№6 – мочевой пузырь
VII – половая система	№ 7 – череп
№ 8 – печень
№ 9 – ребра
№ 10 – желудок
№ 11 – плечевой пояс
№ 12 – мочеточник
№ 13 – почки
№ 14 – головной мозг
№ 15 – семенники
№ 16 – спинной мозг
№ 17 – нервы
№ 18 – яичник
№ 19 – передний мозг
№ 20 – яйцеклетка
№ 21 – мозжечок
№ 22 – сердце

I – № 14, 16, 17, 19, 21.

VI – № 1, 3, 5, 7, 9, 11.

О рыбах много знаем мы,
И в то же время мало;
И нужно всем: и вам, и нам,
Чтоб их побольше стало!

Урок способствует формированию знаний учащихся о взаимосвязи внешнего строения организма и среды обитания; воспитывает осознанное, бережное отношение к природе, а также способствует формированию прчинно-следственных связей.

План-конспект урока по теме «Внешнее строение рыб и приспособленность к среде обитания.

Тарыгина Галина Анатольевна

Программа и УМК коллектива авторов под руководством В.В. Пасечника. Биология 7 класс.

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: изучить особенности внешнего строения рыб в связи с водным образом жизни.

формирование знаний о взаимосвязи внешнего строения организма и среды обитания,

уметь устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, аргументировано отвечать на поставленные вопросы,

воспитание осознанного, бережного отношения к природе, воспитание позитивного отношения к совместному труду.

Формы работы с учащимися: групповая, индивидуальная, фронтальная.

1.Проверка домашнего задания.

-Какие животные относятся к типу Хордовые?

-На какие подтипы делится тип Хордовые?

-Назовите наиболее существенное отличие ланцетника от беспозвоночных животных.

-Дайте характеристику подтипу Позвоночные.

Сегодня на уроке мы будем говорить о представителях позвоночных животных.

-Как вы понимаете это выражение?

Ответы учащихся: хорошо, комфортно, привычно и т.д.

-Почему рыбам комфортно в воде?

Ответы учащихся: умеют плавать, дышать в воде, они приспособились и т.д.

-Что значит приспособились?

Ответы учащихся: умеют жить в воде и т. д.

-Как вы думаете, мы говорим о рыбах, об их приспособленности к жизни в воде. Как вы думаете, какая тема урока у нас сегодня?

Видеофрагмент о рыбах (1 минута)

2. Изучение нового материала.

Примерно 450 млн. лет назад появились первые рыбы. Они были плохими пловцами, т.к тело их было покрыто панцирной чешуей (слайд). В настоящее время на земле насчитывается около 20 тысяч видов рыб.

В зависимости от строения, питания, размножения, образа жизни рыб разделили на 2 класса: Хрящевые и Костные рыбы (слайд-схема), запись схемы в тетрадь.

Ответы учащихся по характеристике Хрящевых рыб и далее Костных (слайды)

Рыбы освоили все водные просторы. Не только моря, но и пресные водоемы: от высокогорных водоемов до глубин океана. Не обитают рыбы только в Мертвом море, т.к. высокая соленость воды не пригодна для жизни организмов. Приспособленность к жизни в воде возникла у рыб в процессе длительного эволюционного развития.

Ваша задача, используя данные энциклопедий доказать, как в результате сложных изменений и превращений, которые продолжались миллионы лет, возникли приспособления у рыб к жизни в водной среде. Помогут вам в работе инструктивные карточки (приложение)

По окончании работы подводятся итоги.

-У кого получилось изучить чешую рыбы?

-Какого типа чешуя рыбы?

-Сколько лет было рыбе, с которой была взята чешуя?

3.Давайте подведем итоги нашей работы.

-Какие приспособления рыб к среде обитания мы можем назвать?

Ответы учащихся. Итоги фиксируются в тетрадях (слайд)

Приспособленность рыб к среде обитания.

Обтекаемая форма тела

Особенности покровов тела (наличие чешуи и слизи)

Развитие органов передвижения (плавники)

Наличие плавательного пузыря

Вот и подошла к концу наша исследовательская работа.

-Все ли было понятно сегодня на уроке?

-Какая работа на уроке вызвала затруднения?

-Какая работа на уроке показалась вам наиболее интересной?

-Какое настроение у вас после урока?

6.Подведение итогов урока, выставление оценок.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Инструктивная карточка №1

Вода плотнее воздуха. Какую форму тела должны иметь рыбы, активно передвигающиеся в толще воды? Есть ли четкое разделение туловища на отделы?

Какая форма тела характерна для рыб, живущих около дна? Почему? Приведите примеры.

У камбал, скатов глаза расположены на верхней части головы, а не по бокам её. В связи с чем у этих раб развились такие особенности строения?

Сделайте общий вывод из выбранной информации.

Инструктивная карточка №2

Окраска рыб очень разнообразна. Она в значительной степени зависит от цвета воды и цвета дна.

Сформулируйте общую закономерность окраски рыб, обитающих на небольших глубинах.

Как окраска зависит от глубины обитания?

Какие факторы могут влиять на своеобразность окраски различных видов рыб.

Сделайте общий вывод из выбранной информации.

Инструктивная карточка №3

С помощью каких органов происходит передвижение рыб в воде?

Что еще, кроме обтекаемой формы тела, наличия плавников способствует более легкому передвижению рыб в воде?

Что образует покров рыб?

Сделайте общий вывод из выбранной информации.

Инструктивная карточка к лабораторной работе

С помощью лупы рассмотрите чешую рыбы.

Найдите на ней кольца. Рассмотрите их.

Определите, к какому типу относится чешуя (смотрите приложение №1)

Определите возраст рыбы, с которой была взята чешуя (смотрите приложение №2)

Зарисуйте чешую в тетрадь, обозначьте на рисунке кольца, запишите возраст рыбы, с которой взята чешуя.

of your page —>
ГДЗ Биология 7 класс Пасечник Суматохин Калинова

1. Какие приспособления к условиям обитания есть у рыб?
2. Чем рыболовство отличается от рыбоводства?

1. Для рыб характерна обтекаемая форма тела, которая уменьшает сопротивление воды при плавании. По бокам рыбы заметна боковая линия. Это чувствительный орган, улавливающий направление и силу тока воды. Приспособлением к жизни в воде являются парные и непарные плавники рыб.
2. Рыбоводство имеет целью разведение рыбы в искусственных условиях. Рыболовство – добыча рыбы.

1. Почему у рыб так разнообразна форма тела?
2. Чем объясняются различия в окраске тела рыб?
3. Каково значение рыб в природе?
4. Почему рыб необходимо охранять?

1. Составьте план ответа о разведении рыб.
2. Составьте список промысловых рыб, обитающих в морях и реках России.

1. Окружающая среда, состав пищи, конкуренты и враги рыб различны.
2. В разнообразных условиях подводного окружения защитным приспособлением большинству рыб служит их окраска.
3. Они являются важнейшим звеном в цепях питания водных сообществ. Потребляя огромное количество развивающихся в воде растений и беспозвоночных животных, рыбы регулируют их численность. Хищные рыбы охотятся за более мелкими рыбами, нередко за особями своего вида, часто поедают икру и мальков.
4. Чрезмерный вылов многих особо ценных промысловых рыб наносит значительный урон мировым запасам рыбы. Большое отрицательное влияние на рыб оказывает непродуманная хозяйственная деятельность человека: лесосплав, спуск в естественные водоёмы сточных вод, загрязнение водоёмов нефтепродуктами, удобрениями.

1. Описание рыбоводства. Объекты рыбоводства.
2. Сельдь, салака, сардины, иваси – отряд сельдеобразных; треска, навага, пикша – отряд трескообразные.

Почему в морях добывают во много раз больше рыбы, чем в реках?

В морях лучше условия обитания, размер морей во много больше чем рек, тем самым более удобен промышленный отлов рыб и видов рыб больше.

Читайте также:

  

• Определительные местоимения 6 класс конспект урока

  

• Русская культура 18 века конспект урока 10

  

• Конспект 2021 пс кнб рк

  

• Мій конспект 3 класс

  

• Ғаилә темаһына дәрес конспект

1. Приспособления рыб к водной среде обитания.

1. Обтекаемая
   форма тела.

2. Наличие
   специальных органов передвижения —
   плавников.

3. Наличие
   чешуи, покрытой слизью, которая
   увеличивает легкость «скольжения»
   рыбы в толще воды.

4. Специальный
   орган дыхания — жабры, поглощающие
   кислород, растворенный в воде, и
   выделяющие углекислый газ.

5. Боковая
   линия, помогающая рыбам ощущать ток
   воды и ее направление, помогающая им
   ориентироваться в воде.

6. У
   некоторых глубоководных рыб есть
   специальные светящиеся органы, помогающие
   в питании и размножении.

Гидродинамические
особенности костных рыб.

Плотность
тела костных рыб равна или лишь слегка
превышает плотность воды,
т. е. они
обладают нейтральной
или близкой к ней плавучестью.
У ведущих придонный
и донный
образ жизни плавучесть слегка отрицательна.

Нейтральная
плавучесть
костных рыб обеспечивается прежде всего
специальным гидростатическим органом
— плавательным
пузырем;
одновременно
он выполняет и некоторые добавочные
функции.

|_Первоначальное
заполнение пузыря газом у всех рыб
проходит путем заглатывания атмосферного
воздуха.
Малек
должен подняться на поверхность и,
заглатывая
воздух,
заполнить
им плавательный пузырь,
после
чего проток закрывается.
Если
это не удается,
дальнейшее
развитие нарушается и малек гибнет._|

Изъятие
газов и наполнение ими плавательного
пузыря, как и
изменение химического состава газов,
осуществляется
под контролем нервной системы при
посредстве двух образований:
красного тела
или «газовой железы» (выделяющей
газы в полость пузыря)
и «овала»,
где идет
поглощение газов из пузыря кровью.

Красное
тело
представляет собой разрастание
железистого эпителия с сетью тесно
прилегающих капилляров,
образующих
противоточно-умножительную
систему,
способную
концентрировать и отдавать газы в
пузырь.

Использование
находящихся в пузыре газов,
в частности кислорода, может
происходить через капилляры в овале
—
участке пузыря с утонченными стенками,
снабженном
кольцевой и радиальной мускулатурой.
При
раскрытом овале газы диффундируют через
тонкую стенку в сосудистое сплетение
и поступают в кровяное русло;
при
сокращении сфинктера уменьшается
поверхность соприкосновения овала с
сосудистым сплетением и поглощение
газов прекращается.

Изменяя
содержание газа в плавательном пузыре,
рыба
может в некоторых пределах менять
плотность тела и тем самым плавучесть.
Плавательный
пузырь, выполняя
гидростатическую функцию,
одновременно
участвует в газообмене и служит органом,
воспринимающим
изменения давления (барорецептором).
У
некоторых рыб он участвует в произведении
и усилении звуков.
Возникновение
плавательного пузыря обычно связывают
с появлением костного скелета,
увеличивающего
удельный вес костных рыб.

1. Систематика костных рыб.

Подкласс
Лопастеперые рыбы

Чешуя
космоидная
или костная.
В течение всей жизни сохраняется
хорда,
окруженная
плотной соединительнотканной
волокнисто-эластичной
оболочкой.
Развиваются
верхние и нижние дуги,
а в
хвостовом отделе иногда бывают
недоразвитые
тела позвонков.
Череп амфистиличный
или аутостиличный.
Среди
покровных костей черепа присутствует
чешуйчатая
кость. Хвост
гетероцеркальный
(ископаемые)
или дифицеркальный.
Парные
плавники с покрытой чешуей мясистой
лопастью у основания;
их скелет бисериального
типа (радиалии
плавников прикрепляются по бокам
члеников хорошо развитой центральной
оси попарно).
В сердце
есть артериальный
конус.
Кишечник
имеет спиральный
клапан
и открывается в клоаку.
Как
выросты брюшной стороны начальной части
пищевода образуются один-два
пузыря,
выполняющие
функцию легких.
Известны
с нижнего девона.

Надотряд
Кистеперые рыбы

Мозговой
череп разделяется на две части —
обонятельную
и собственно мозговую,
подвижно
соединенные друг с другом.
Степень
окостенения черепа варьирует,
развиты
покровные
окостенения.
Череп амфистиличный,
у
некоторых видов намечается переход к
аутостилии.
Вторичные
челюсти хорошо развиты,
зубы
сильные, острые.
Могут
быть тела позвонков в виде колец или
полуколец.
Скелет
парных плавников с укороченной центральной
осью и хорошо развитым базальным
элементом в основании.
Встречаются
с нижнего девона в виде нескольких,
уже
четко отграниченных групп.
Пресноводные
хищники,
неоднократно
проникавшие и в моря.

Надотряд
Двоякодышащие рыбы

У
палеозойских форм двоякодышащих рыб
мозговой череп окостеневал в разной
степени, иногда
одной сплошной костью.
У
современных видов хрящевые окостенения
развиты слабо.
Имеются
внутренние ноздри
— хоаны.
Покровные
кости черепа более многочисленны у
ископаемых форм;
в разной
степени выражена редукция вторичных
челюстей. Череп аутостиличный.
Зубы
обычно сливаются в две-три
пары мощных зубных пластинок.
Хорда
сохраняется в течение всей жизни и
окружена плотной эластичной оболочкой.
Развиваются
верхние и нижние (гемальные)
дуги, у
некоторых ископаемых форм были слабо
развитые тела позвонков.
Скелет
парных плавников бисериального типа.
В эволюции
отчетливо прослеживается сдвигание
непарных плавников назад и слияние их
с хвостовым плавником.
Чешуя
космоидная
или костная.
У
современных видов есть одно или два
легких
— полых выроста,
соединяющихся
с брюшной стороной начальной части
пищевода.
Намечается
разделение предсердия
и образование легочного
круга кровообращения.
Двоякодышащие
рыбы — видимо,
боковая,
сильно
специализированная ветвь,
обособившаяся
от каких-то
примитивных кистеперых еще в нижнем
девоне.
Разделяются
на три отряда;
известны
со среднего девона.
Включают
значительное число вымерших видов,
живших
в девонском — каменноугольном периодах.
В
мезозойскую эру встречаются немногие
виды, относимые
к тем же отрядам,
что и
шесть ныне живущих видов,
имеющих
реликтовый характер распространения.

Подкласс
Лучеперые рыбы

Этот
подкласс объединяет большинство ныне
живущих рыб — примерно 20
тыс.
видов; представители
именно этого подкласса населяют водоемы
всех типов: от
многокилометровых глубин океана и
соленых озер до ручьев и подземных
источников.
Чешуя
ганоидная
или костная — циклоидная
или ктеноидная.
У немногих
видов чешуи,
сливаясь,
могут
образовывать костные пластинки;
у части
видов кожа голая (редукция
чешуи). Хорошо
развитая хорда в плотной оболочке
сохраняется лишь у немногих представителей
древних групп;
обычно
развиваются амфицельные
костные
позвонки.
Мозговой
череп древних лучеперых окостеневал
сплошной коробкой или двумя окостенениями;
у
современных групп он может оставаться
хрящевым или в нем образуются более
десятка костей.
В
покровных костях черепа отсутствует
чешуйчатая кость.
Череп гиостилический.
Хоан
нет. Хвост
гетероцеркальный
у древних и гомоцеркальный
у более молодых групп.
Внутренний
скелет парных плавников не имеет
центральной оси и образован радиально
расположенными элементами.
Лопасти
парных и непарных плавников поддерживаются
костными лучами — лепидотрихиями,
отсюда
и название подкласса — лучеперые.
Артериальный
конус в сердце есть лишь у представителей
древних групп;
у
костистых рыб от артериального конуса
остаются лишь два клапана,
одновременно
развивается утолщение стенок начальной
части аорты — луковица аорты.
Спиральный
клапан кишечника исчезает,
сохраняясь
в редуцированном виде лишь у древних
групп, а
кишечник удлиняется.
Клоака
отсутствует;
кишечник
открывается наружу анальным
отверстием.
Как
вырост спинной части пищевода развивается
гидростатический орган — плавательный
пузырь; у
немногих видов вторично редуцируется.
Ископаемые
остатки лучеперых обнаружены в
пресноводных отложениях среднего девона
в разных районах Европы и Азии;
в
каменноугольном периоде и в перми жили
уже во всех водоемах земного шара.
Длительная
эволюция,
продолжавшаяся
не менее 320—
350 млн. лет
и сопровождавшаяся широкой морфологической
и экологической адаптивной радиацией,
привела
к большому разнообразию лучеперых.
Система
подкласса сложна и в полной мере не
выяснена. В
подкласс чаще включают 10—
12 надотрядов
(из них
один — только с вымершими формами),
объединяющих
35—60
отрядов (10—
16 отрядов
включают только вымершие формы).
Родственные
отношения между группами выяснены
недостаточно.

Надотряд
Палеониски

Чешуя
ганоидная.
Тел
позвонков
нет
или они зачаточны.
Мозговой
череп окостеневал сплошной коробкой
или местами;
многочисленны
покровные кости черепа.
Верхнечелюстная
кость плотно соединена с наружной
крыловидной и предкрышечной костями.
Хвостовой
плавник гетероцеркальный
и его верхняя лопасть покрыта ганоидной
чешуей. Форма
тела разнообразная; размеры
мелкие и средние.
Встречаются
со среднего девона;
в
каменноугольном периоде и в перми
распространены почти повсюду.
Эта
группа лучеперых рыб палеозоя играла
важную роль во всех континентальных и
многих морских биоценозах.
С конца
перми начинает угасать и в начале
мелового периода палеониски вымирают.
От
палеонисков возникли все остальные
группы лучеперых рыб,
хотя
родственные отношения отрядов ископаемых
палеонисков (их
выделяют 7—
11) с
современными лучеперыми еще не ясны.

Надотряд
Ганоидные

Прямые
потомки палеонисков.
Возможно,
что
ганоидные — сборная группа,
отдельные
отряды которой обособлялись от разных
групп палеонисков.
Ископаемые
остатки известны с перми,
в
мезозойскую эру разнообразие групп и
число видов резко возрастает,
но уже
с мела начинается вымирание и угасание
многих групп.
Одновременно
начинается расцвет и бурная эволюция
других групп лучеперых,
объединяемых
под сборным названием
костистых рыб.
Кроме
4 отрядов
ганоидных рыб,
небольшое
число видов которых живет и в наше время,
имея
типичные реликтовые ареалы,
выделяют
до 5—
7
отрядов,
представленных
вымершими формами.
Чешуя
ганоидная
(редко)
или
костная циклоидная;
иногда
слившиеся чешуи образуют костные
пластинки.
Тела
позвонков зачаточные,
но у
некоторых групп — вполне сформированные
и окостеневшие.
У древних представителей мозговой череп
окостеневал сплошной коробкой, но
у более молодых групп (включая
и ныне живущие формы)
остается
хрящевым либо в нем развиваются
многочисленные окостенения.
Хвостовой
плавник гетероцеркальный
или с переходами к гомоцеркальному.
В сердце
есть артериальный конус,
у
некоторых групп редуцирующийся.
В
кишечнике сохраняется в разной степени
редукции спиральный клапан.
Развивается
плавательный
пузырь (у
некоторых форм вторично редуцируется).

Инфракласс
Костистые рыбы

Общими
признаками костистых рыб служат костные
чешуи
(ганоидные
были у некоторых вымерших),
большая
степень окостенения мозгового черепа
(обычно
есть верхняя затылочная кость),
меньшее
число костей в нижней челюсти (обычно
3), развиты
костные лучи,
поддерживающие
кожистый край жаберной крышки.
Хвостовой
плавник гомоцеркальный.
Артериальный
конус редуцирован и функционально
заменен луковицей
аорты. В
кишечнике отсутствует спиральный
клапан.
Плавательный
пузырь лишен ячеистости на внутренних
стенках; у
части видов плавательный пузырь вторично
редуцируется.
Костистые
рыбы впервые появляются в среднем
триасе, в
мелу становятся уже многочисленными,
а с
кайнозойской эры распространяются
повсеместно,
образуя
необычайное многообразие форм (больше
90% ныне
живущих видов рыб).

Надотряды
клюпеоидных (сельдевых),
араваноидных,
ангвиллоидных,
циприноидных
и атериноидных рыб
прослеживаются уже с нижнего мела (из
отложений, имеющих
возраст более 100
млн. 185 лет). Это,
видимо, менее
специализированные группы,
сохранившие
древние черты организации:
брюшные
плавники располагаются в районе анального
отверстия,
спинной
плавник один (если
их два, то
второй обычно не содержит костных лучей
— «жировой» плавник);
в
плавниках нет нерасчлененных колючих
лучей (кроме
некоторых карповых и сомовых);
плавательный
пузырь в течение всей жизни сохраняет
связь с пищеводом.
В меловом
периоде появляется надотряд
параперкоидных,
намечающий
переход к более молодым надотрядам
перкоидных
и батрахоидных,
которые
появились в верхнем мелу (примерно
70—80
млн. лет назад) и
очень бурно эволюционировали
в кайнозойскую эру.
Широкая
морфологическая и экологическая
дивергенция особенно характерна для
надотряда
перкоидных,
включающего
10 отрядов, 50
подотрядов
и более 225
семейств.
Для
большинства этих групп характерно
перемещение брюшных плавников вперед
к голове,
наличие
в парных и непарных плавниках острых
нерасчлененных колючих лучей,
спинных
плавников чаще два,
жировых
плавников не бывает;
плавательный
пузырь теряет связь с пищеводом.

Соседние файлы в предмете Зоология

• #
• #
• #