Привязанность к человеку сочинение

Проверенное сочинение по тексту: “Человек любит место своего рождения и воспитания. Сия привязанность есть общая для всех людей и народов…”

Проблема:
Что такое любовь к Родине? В чем она проявляется? Над этими вопросами задумывается автор текста. (Лучше написать: «В чем проявляется любовь к Родине», – т.к. автор не задается вопросом: «Что такое Родина?»)
Комментарий:
Раскрывая данную проблему, Карамзин рассуждает о двух видах любви к Родине: физической и моральной. Физическая любовь основывается на законах природы, на неотъемлемой связи с землей. Человек связан с родными местами. Он не может прожить без них. Именно такая любовь является общей для всех народов. Тогда как существует и моральная любовь, которая основывается на влечении души к родным, близким людям. Человек привыкает к людям, которые его окружают, ко всем сложившимся отношениям. (В позиции автора написано почти то же самое + много пересказа)
Рассуждая об этом, автор показывает, какие чувства испытывает человек к Родине, находясь от нее на расстоянии. Она притягивает к себе воспоминаниями, событиями, которые случались на его родной земле. (Иллюстрируя проблему, мы должны доказать, что в тексте присутствует обозначенная нами проблема, привести примеры и проследить ход мыслей автора)
Раскрывая данную проблему, автор рассуждает о том, что связывает человека с родными местами. Карамзин говорит, что Родина мила сердцу не местными красотами, а воспоминаниями. Почему? Ответ на этот вопрос содержится в предложении 4-5. И даже неблагоприятный климат родных краев не способен оттолкнуть человека, Карамзин приводит в пример жителей холодных стран, любящих место, в котором родились, несмотря на его суровость, и сравнивает человека с растением, которое имеет больше силы в своем климате.

Позиция автора:
Авторская позиция такова: любовь к Отчизне имеет и моральную, и физическую основу. Каждому человеку легче и радостней живется на родной земле. Кроме того, он всегда найдет поддержку близких ему людей. Именно поэтому и тот, и другой вид любви влияет на человека определенным образом.
Тезис:
Я согласен с мнением автора и считаю, что любовь к родной Отчизне – это любовь ко всему, что окружает людей с раннего возраста. Именно поэтому и физическая, и моральная любовь должны сочетаться в каждом из нас. (При выражении своей точки зрения, лучше воздержаться от слов «надо», «нельзя», «должны» и т. д. Напомню, что аргументируем мы собственную точку зрения. Как доказать, что физическая и моральная любовь к Родине ДОЛЖНЫ сочетаться в каждом из нас?)

Аргументы:
В подтверждении вышесказанного можно привести пример из литературы.
В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Родина» описывается любовь поэта к Отчизне. Он показывает свою привязанность к пейзажам страны вопреки всему. «Её степей холодное молчанье, Её лесов безбрежных колыханье…». И еще он пишет, что готов с наслаждением смотреть «На пляску с топаньем и свистом Под говор пьяных мужичков». Этим стихотворением Лермонтов выражает свою любви и к людям, и природе, пейзажам Родины.
Второй же пример можно привести из жизненного опыта. Во времена, когда литература была ограничена, большинство поэтов уехало (уехали) за границу. Но тоска по родине никогда не покидала их. Они всегда вспоминали родные места, людей, с которыми жили, контактировали. Именно поэтому писатели в своих стихах (стихотворениях) старались донести притеснявшее чувство по Родине.

Заключение:
Таким образом, можно сделать вывод, что любовь к Родине является, потребностью, связанной не только с постоянной привязанностью к родным пейзажам, но и с близостью к землякам.
Итог: в целом, неплохое сочинение. Ошибки есть, но потренировавшись, можно от них избавиться. Есть шансы написать сочинение на высший балл.
Формулировка проблем исходного текста
1/1
Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
0/3
Оnражение позиции автора исходного текста
1/1
Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
3/3
Смысловая цельность, речевая связность и последователь­ность изложения
2/2
Точность и выразительность речи
2/2
Соблюдение орфографических норм
3/3
Соблюдение пунктуационных норм
3/3
Соблюдение языковых норм
1/2
Соблюдение речевых норм
1/2
Соблюдение этических норм
1/1
Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
1/1
Общий балл
19/24

С самого детства человеку прививают уважение, любовь к вечным человеческим ценностям, однако не все можно привить лишь воспитательным путем и пропагандой, существует и что-то более глубокое. В данном тексте Н.М. Карамзин предлагает читателю задуматься над вопросом: «Какова природа любви к Отчизне?»

Анализируя проблему, автор подводит нас к тому, что привязанность к своей Родине является общей для всех народов – «Лапландец, рожденный почти в гробе природы» в любом случае будет любить «холодный мрак земли своей». И даже выбирая между своей Отчизной и «счастливой Италией», лапландец выберет милый сердцу север. Эту привязанность можно назвать физической, тогда как существует отличное, другое влечение – влечение души к нашим родным и близким, трепет сердца от воспоминаний о тех «с кем мы росли и живем», духовная близость к согражданам – другими словами, моральная близость. Писатель делает акцент на том, что общими связями отечества можно объединить двух совершенно незнакомых людей — это простой «закон природы», совмещенный с сущностью человеческой души.

Автор считает, что любовь к Отчизне имеет моральную и физическую основу. Любому из нас лучше и счастливее живется на родной земле, это своеобразный «закон природы», спроецированный на человека. Вдобавок к этому, зависимость от знакомых лиц и знакомой речи, единообразие души и менталитета у сограждан, склонность сердца к воспоминаниям о тех, «с кем мы росли и живем», образуют моральную привязанность.

Я полностью согласна с мнением Н.М. Карамзина и тоже считаю, что любовь к отчизне формируется постепенно и на уровне привычки, делающей человека счастливым. Любому из нас мил знакомый пейзаж, каким бы специфическим он ни был, и, наверное, каждый из нас тянется к своим родным и близким душой, пусть даже это и простой прохожий, но житель твоего города, твоей страны.

Во всем творчестве С. Есенина можно заметить искреннюю, теплую любовь к своей Отчизне. Буквально в каждом стихотворении поэт, обращаясь к детству, к ярким моментам своей жизни, выражает глубочайшую любовь к Родине: к приятному душе пейзажу и к таким особенным, незабываемым русским людям. Так, стихотворение «Гой ты, Русь, моя родная…» является признанием в любви к родным землям и к людям своей Родины. На протяжении всех строк С. Есенин восхищается величественностью Отечественного пейзажа, а затем, описав хаты, поля, луга и церкви, выражает любовь к девичьему смеху, показывая тем самым свою к нему привязанность. В конце стихотворения поэт резюмирует: что бы ему ни предложили, он выберет свою родину.

М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Родина» также описывает свою «странную» — т.е. беспрекословную любовь к Отчизне. Поэт выражает привязанность к пейзажу своей страны — несмотря ни что его волнуют «…Её степей холодное молчанье, Её лесов безбрежных колыханье…», и в дополнение к этому он пишет о том, что до полночи готов смотреть «….На пляску с топаньем и свистом Под говор пьяных мужичков». А это значит, что и пейзаж, и люди Руси близки душе М.Ю. Лермонтова и образуют его любовь к Отчизне.

Таким образом, можно сделать вывод, что любовь к Родине является потребностью человека, его привычкой, связанной как с нашей постоянной привязанностью к земле и пейзажу, так и с нашей духовной близостью с соотечественниками.

Сочинение в
формате ЕГЭ

(1)Человек любит место своего
рождения и воспитания. (2)Сия привязанность есть общая для всех людей и
народов, есть дело природы и должна быть названа физической. (3)Родина мила
сердцу не местными красотами, не ясным небом, не приятным климатом, а
пленительными воспоминаниями, окружающими, так сказать, утро и колыбель
человека. (4)В свете нет ничего милее жизни; она есть первое счастье, а начало
всякого благополучия имеет для нашего воображения какую-то особенную прелесть.
(5)Так друзья освящают в памяти первый день дружбы своей. (6)Лапландец,
рожденный почти в гробе природы, на краю мира, несмотря ни на что, любит
хладный мрак земли своей. (7)Переселите его в счастливую Италию: он взором и
сердцем будет обращаться к северу, подобно магниту; яркое сияние солнца не
произведёт таких сладких чувств в его душе, как день сумрачный, как свист бури,
как падение снега: они напоминают ему Отечество!
(8)Недаром житель Швейцарии, удалённый от снежных гор своих, сохнет и впадает в
меланхолию, а возвращаясь в дикий Унтервальден, в суровый Гларис, оживает.
(9)Всякое растение имеет более силы в своем климате: закон природы и для
человека не изменяется.
(10)Не говорю, чтобы естественные красоты и выгоды Отчизны не имели никакого
влияния на общую любовь к ней: некоторые земли, обогащённые природою, могут
быть тем милее своим жителям; говорю только, что сии красоты и выгоды не бывают
главным основанием физической привязанности людей к отечеству, ибо она не была
бы тогда общею

(11)С кем мы росли и живём, к тем и
привыкаем. (12)Душа их сообразуется с нашею, делается некоторым её зеркалом,
служит предметом или средством наших нравственных удовольствий и обращается в
предмет склонности для сердца. (13)Эта любовь к согражданам, или к людям, с
которыми мы росли, воспитывались и живём, есть вторая, или моральная, любовь к
Отечеству, столь же общая, как и первая, местная или физическая, но действующая
в некоторых летах сильнее, ибо время утверждает привычку.
(14) Надобно видеть двух единоземцев, которые в чужой земле находят друг друга:
с каким удовольствием они обнимаются и спешат изливать душу в искренних
разговорах! (15)Они видятся в первый раз, но уже знакомы и дружны, утверждая
личную связь свою какими-нибудь общими связями Отечества! (16)Им кажется, что они,
говоря даже иностранным языком, лучше разумеют друг друга, нежели прочих, ибо в
характере единоземцев есть всегда некоторое сходство. (17) Жители одного
государства образуют всегда, так сказать, электрическую цепь, передающую им
одно впечатление посредством самых отдаленных колец или звеньев.

(По Н.М. Карамзину*)

Сочинение
в формате ЕГЭ

ученицы 11
класса МБОУ СОШ № 28 с УИОП

Стасенко
Софии

Привязанность
к Родине объединяет многих людей, связывает соотечественников, как бы далеко
они ни находились от дома. Она обладает двойственной сущностью: физической и
моральной, однако каждая из них гармонично уживается с другой в человеческой
душе. Автор предложенного текста Н.М. Карамзин ставит проблему природы любви к
Отчизне. В чём же она заключается?

Данная
проблема раскрывается при помощи рассуждений об основных проявлениях любви к
родным местам. Физическая её сторона основана на природных законах,
неосознанной связи с землёй. Родина предстаёт перед нами, словно «утро и
колыбель человека», нет ничего милее её. Сердечная привязанность к ней
рождается не от красот природы и чистоты неба над головой, а от магнетических
уз с тем, что дорого и связано с ней. Моральная любовь к Отечеству «утверждает
привычку», поэтому с годами она становится сильнее, и значимость её растёт.
Души единоземцев сообразуются между собой. Где бы они ни находились, им
кажется, что они «уже знакомы и дружны», даже если видятся в первый раз.

Н.М.
Карамзин считает, что любовь по отношению к Родине имеет двойственную природу:
физическую и моральную. Они во многом схожи. Но если первая существует у
большинства людей от рождения, то вторая крепнет с годами, приобретая
осознанность.

 Я
разделяю точку зрения автора, ведь каждый физически привязан некой силой к
родной земле, она заставляет нас любить Отчизну  и принимать её такой, какая
она есть. С годами человек становится мудрее, растёт его духовная привязанность
к людям, проживающим на одной территории и ментально схожим с ним.

 Людям,
даже находящимся далеко от дома, свойственно ощущать близость с Родиной,
ностальгию по тем временам, когда они жили в своих местах. Так, Илья Ильич
Обломов из одноимённого романа И.А. Гончарова с огромной теплотой вспоминает
своё детство, проведённое в дорогой его сердцу Обломовке. Илья Ильич соотносит
с родовым имением самых любимых людей, в чём и проявляется моральная сторона
любви к Отчизне. Он проносит это чувство через годы, осознаёт её связь с
родными.

Порой
источник чувств к отечеству может быть необъясним, непонятен. Человек любит
свою землю всем сердцем, но ищет причины для этой любви. Так, лирический герой
стихотворения М.Ю. Лермонтова «Родина» очарован её красотой, оставаясь
равнодушным к достижениям, славе и героической истории своей страны. Его
размышления о «странной любви» к своей Отчизне приводят лирического героя к
восхищению её естественностью, народом и природой.

Природа
любви к Родине может быть моральной и физической, однако обе эти стороны
выполняют одну задачу: связывают души людей сильнейшими узами. Одни соотносят
эту привязанность с семьёй и близкими, как Обломов, другие – с её естественной
сущностью, как лирический герой стихотворения «Родина», но, скорее всего,
каждый из нас одновременно испытывает оба проявления любви к родной земле.  

Обновлено: 11.03.2023

Одна из базовых потребностей человека – привязанность к другому. Каждый человек нуждается в привязанности независимо от возраста. При этом формирование личных особенностей привязанности происходит в детстве. В каждом из нас заложено безусловное внутреннее стремление к поиску некой значимой фигуры (взрослого, родителя), который на этапе младенчества обеспечивал бы нам удовлетворение наших потребностей. Это стремление напрямую связано с выживанием. Младенец именно так и чувствует свою привязанность к матери – страх быть отвергнутым очень близок, очень похож как по оттенку, так и по интенсивности на страх смерти. Ребенок, без вовлеченности в него значимого взрослого не может выжить. Поэтому развитие механизма привязанности – это очень ранние механизмы формирования психики.

Считается, что основа привязанности формируется в первые дни жизни ребенка и закрепляется в течение нескольких первых лет. Чрезвычайно важно в это время, чтобы ребенок получал материнскую ласку, телесный контакт, контакт глаз, слышал нежный мамин голос. Важно также, чтобы с момента запроса (ребенку плохо, он закричал, заплакал) до момента маминого отклика проходило не слишком много времени. В теории это всё звучит логично и элементарно, а на практике часто просто невозможно маме чутко реагировать на каждый сигнал ребенка. Поэтому далеко не всем нам повезло с полноценной и сбалансированной привязанностью. Если же ребенок с первых дней сталкивался с раздражением, отвержением, слышал крики, скандалы, швыряние предметов, маме из-за каких-то обстоятельств было в какие-то моменты не до него, то в нём формируется привязанность, основанная на страхе, на тревоге, на стремлении удержать другого. Но давайте обо всём по порядку.

Привязанность формируется в несколько этапов и на нескольких уровнях.

Физический уровень

Ребенку очень важно, чтобы его брали на руки, чтобы с ним разговаривали, чтобы ему смотрели в глаза. Доказано, что мамы, страдающие послеродовой депрессией, берут своих детей в несколько раз реже. Поэтому послеродовую депрессию надо обязательно лечить хотя бы даже не только ради самой мамы, но и для ребенка. Ребенку нужно чувствовать тепло материнского тела, его запах, поглаживания – какие-то физические воздействия.

Второй уровень формирования привязанности

Характеризуется стремлением малыша копировать поведение взрослых, подражать им, быть на них похожим. Многие заставали своих малолетних детей за играми с помадой или примеркой маминых туфель с каблуками. На этом уровне начинаю возникать ростки самоиндентичности, ребенок невольно ищет и пробует разные формы поведения, находя примеры в своём ближайшем окружении.

Принадлежность и верность

Я – важен

На четвертом уровне формирования привязанности ребенку становится важно чувствовать, что он кому-то важен. Ощущение, что я кому-то принадлежу, являюсь частью чьего-то внимания.

Пятый уровень – любовь

На шестом уровне формируется психологическая привязанность. Это как раз то, чем занимается и что исследует психолог. Некая способность делиться своим внутренним миром с кем бы то ни было. Своими переживаниями, своими чувствами, своими ощущениями.

Здоровая привязанность

Если все эти этапы прошли относительно благополучно, то у человека формируется здоровая привязанность. Прямо скажем, это довольно редкие случаи, и таких людей не много. Считается, что порядка 15-20% современного общества обладает здоровыми формами привязанности. Остальная же часть оказывается вознаграждена некими измененными, искаженными формами привязанности. Их несколько.

Невротическая или тревожная привязанность

Самая типичная и наименее деструктивная форма, которая формируется в результате родительского пренебрежения или попустительства, когда ребенку не хватает некой фигуры, которая поддерживала бы, помогала ему ориентироваться в жизни. Либо в противоположном случае – в условиях гиперопеки, когда ребенок находится в условиях усиленного неусыпного родительского контроля. Который ребенок воспринимает как постоянный настойчивый сигнал от взрослых, что мир не безопасен, что надо быть начеку, нужна защита, без которой можно пропасть.

Такая привязанность характеризуется сильной потребностью в контроле. Также для людей с таким типом характерно в контакте с другими людьми бессознательно провоцировать на агрессивность и раздражительность. Они не могут строить отношения через свою собственную устойчивость, им важно, чтобы на них отреагировали хоть как-то. Если не получается вызвать симпатию, ласку, принятие, тогда хотя бы накричите, хотя бы стукните. Такое поведение можно наблюдать не только у детей, но и у взрослых, и даже в довольно серьёзном возрасте. Меняются формы, но суть остается прежней.

Избегающий тип привязанности

Внешне этот человек может выглядеть автономным, ни в ком не нуждающимся, что где-то может даже восприниматься как здоровая самостоятельность. Такая форма привязанности является реакцией на не прожитую потерю, на не реализованные механизмы горевания. Механизм таков: после потери человек испытывает тяжело выносимые переживания, тяжело дающиеся. Человек в этом моменте чувствует себя плохо, страдает, грустит. Это противоречивый и горький коктейль, от которого хочется избавиться. И впоследствии, чтобы не сталкиваться с такими не простыми чувствами, психика выбирает такой способ формирования своего окружения – избегать близких отношений. Эта привязанность начинает у самого человека ассоциироваться с примерно такой формулировкой: я скорее никому не подхожу – реальная причина не осознается. В отношениях человек испытывает в какой-то момент вместо дальнейшего сближения, стремление отдалиться. И в этом испытывает успокоение, возобновление некой стабильности.

Амбивалентная привязанность

Человек при этом склонен то довольно быстро приближаться, то отдаляться. Это может выражаться, к примеру, в непонятной динамике искренности разговора. Вчера мы с этим человеком обсуждали какой-то интимный и трогательный опыт, сегодня он едва слышно буркнул что-то вместо приветствия и прошел мимо. То мы слышим от человека признания в дружбе, то вдруг замечаем, что он не разделяет наши взгляды и ведет себя чуть ли не враждебно.

Такая форма привязанности формируется, если ребенок растет в примерно такой же обстановке нестабильного отношения взрослых. Сегодня, к примеру, отец сильно отругал и незаслуженно наказал, завтра, наоборот, сводил в кино и купил мороженое. Это может быть связано с обычной эмоциональной неустойчивостью, либо с какой-либо формой психической патологии.

Тут очень важно упомянуть про формирование зависимых моделей поведения. К примеру, только что папа был ласков с дочкой, но вдруг у него произошел неприятный телефонный разговор и теперь он раздражен и зол. Состояние девочки резко меняется. При этом она не контактировала с тем позвонившим человеком. Её состояние напрямую зависит от папиного – у него оно испортилось, она вынуждена реагировать на это, её состояние тоже меняется из-за изменения папиного. Похожая картина происходит, когда папа, к примеру, выпил. Состояние девочки меняется из-за того, что меняется папино под воздействием алкоголя.

Дезорганизованная форма привязанности

Это реальная жесть. Такая форма привязанности формируется, когда ребенок растет в условиях выживания. Тут нет опыта построить привязанность через любовь, но есть много опыта построения отношений через страх. В итоге человек не осознает, что он склонен строить такие отношения, в которых его будут бояться. Через доминирование и силу он будет чувствовать себя безопасно.

Механизм формирования и функционирования привязанности напрямую связан с циклом напряжения и расслабления. Ребенок выронил соску, закричал, задрыгал ручками, тут появляется мама, успокаивает, вставляет соску ему обратно в рот – ребенок расслабляется. Похожий цикл постоянно происходит и уже во взрослой жизни. Удалось разгадать, чего хочет клиент — расслабление. Удалось решить сложную задачу – расслабление.

Формирование здоровой привязанности

Важно, чтобы в семье практиковалось выражать свое эмоциональное состояние при помощи слов. Это касается и самих родителей, и чтобы они как-то помогали ребенку делать то же самое – называть свои чувства, эмоции, переживания, описывать свой внутренний мир.

Важно, чтобы ребенок видел, что взрослые на что-то идут ради него, что-то меняют в своей жизни ради него, а не просто живут свою жизнь, с раздражением реагируя, когда надо что-то сделать для ребенка, обратить на него внимание.

И конечно важно, чтобы в жизни ребенка были положительные эмоции. Повеселиться, посмеяться – это должно присутствовать, этого должно быть много. Это не значит, что родители должны выполнять роль клоунов и шутов. Это значит, что в отношениях должно быть место юмору, шутке, игре. В этом случае формируется способность переживать радость и веселье. Дело в том, что в определенных ситуациях, когда энергия на низком уровне, психике проще свалиться в грусть и тоску, тогда радость и веселье становятся как бы не по карману. Воспитанная и выработанная привычка чаще веселиться помогает ребенку держать этот тонус, быть менее подверженным деструктивным мысленным и эмоциональным механизмам.

Спасибо что дочитали мою статью до конца. Больше материалов вы также можете найти в моем инстаграмме.

Слушай, напиши сочинение сам(а), ведь когда ты пишешь сочинение ты выражаешь свое мнение по тому или иному вопросу в письменной форме.

Просто напиши так как ты думаешь, но не тап — ляп!

Это тебе все пригодится!

Навсем протяжение нашего школьного обучения мы учимся письменно излагать свои мысли, сочинять, мыслить, фантазировать, развивать.

Письменная речь, намного сложнее устной.

И если ты не научишься этого делать то как ты в старших класах будешь сдавать ЕГЭ ГИА и т.

Д. Так что учись, все в жизни не просто так!

Сочинение — рассуждение на тему «Что такое дружба?

Сочинение — рассуждение на тему «Что такое дружба?

ЧТО ТАКОЕ СОЧИНЕНИЕ — РАССУЖДЕНИЕ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ?

ЧТО ТАКОЕ СОЧИНЕНИЕ — РАССУЖДЕНИЕ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ.

? Сочинение — рассуждение на тему что такое беззащитность?

? Сочинение — рассуждение на тему что такое беззащитность?

Сочинение — рассуждение на тему «Что такое искусство?

Сочинение — рассуждение на тему «Что такое искусство?

Сочинение рассуждение на тему что такое мужество?

Сочинение рассуждение на тему что такое мужество.

Сочинение — рассуждение на тему : Что такое профессионализм?

Сочинение — рассуждение на тему : Что такое профессионализм?

Сочинение рассуждение на тему что такое забота ?

Сочинение рассуждение на тему что такое забота ?

Сочинение рассуждение тему что такое сопереживание?

Сочинение рассуждение тему что такое сопереживание.

СРОЧНО?

Нужно сочинение — рассуждение на тему — «что такое для меня родина» — 200 баллов.

Слова, в которых букв больше, чем звуков : Речь, на письме.

В пруду плавали утки, лебеди, гуси. Рыболов поймал в реке щуку, карпа, карася. Мы купили в магазине тетради, ручки, карандаши. В наших лесах растут берёзы, дубы, ели.

Рыжик[рыжик], сбор[сбор], клуб[клуп], Смоленск[Смаленск], трель[трел * ], счёт [щот].

Рыжик — р, ж, к — согласные , ы, и — гл. Труд — т, р, д — сл. , у — гл. Москва — м, с, к, в — сл. , о, а — гл. Сбор — с, б, р — сл. , о — гл. Клуб — к, л, б — сл. , у — гл. Смоленск — с, м, л, н, с, к — сл. , о, л — гл. Трель — т, р, л — с..

Пнарилр Милою Ильей люблю лишь рл.

Купи мне какую — либо книгу.

Я мама и папа пошли гулять в парк рано утром.

Какой листве? — зеленой, листве чего? — деревьев, пряди что сделали? — появились , какие пряди? — желтые Зеленая листва, листва деревьев, появились пряди, желтые пряди.

В листве (какой? ) зеленой в листве (чего? ) деревьев появились ( что? ) пряди? Пряди (какие? ) желтые.

В нашей жизни много встреч и разлук. Одни радуют и вдохновляют, другие – расстраивают и огорчают. Но и те, и другие, прямо или косвенно, влияют на наше отношение к жизни. Разнообразность и содержательность таких событий и переживаний в жизни отдельного человека индивидуальны. Но есть такая разлука (по количеству их может быть несколько), через которую, будучи ребенком, проходит каждый человек, и последствия которой сопровождают его всю жизнь. Как только ребенок достигает возраста шести месяцев, он начинает реагировать на разлуку с матерью (даже очень короткую). Это связано с тем, что у ребенка при рождении запускается природная программа привязанности к матери (или лицу, которое ее замещает). Данная программа важна как для ребенка, так и для его мамы. Для малыша – это способ создания базового доверия к миру, а для мамы – запуск материнского инстинкта. Надежная реализация такой программы является необходимым условием сохранения психического здоровья детей. Дети развивают привязанность к тем людям, которые при взаимодействии с ними чувствительны и отзывчивы. Им необходим субъект привязанности в виде надёжной базы, от которой начинается их изучение мира и к которой они могут вернуться. Ответное отношение родителей приводит к развитию определённого типа привязанности.

Процесс формирования надежной привязанности имеет несколько стадий и завершается использованием взрослого в качестве надежной базы для исследовательского поведения и источника, дающего чувство защищенности. Если у ребенка сформировалась такая надежная привязанность, то в последующих взаимоотношениях с миром и людьми он будет успешным. Если же привязанность претерпела искажения, то вокруг человека вьются проблемы, недоразумения, неожиданности и т.п.

Привязанность – этот феномен имеет в обществе скорее позитивную окраску, показывая, что человеку свойственны прекрасные и добрые чувства, эмоции , помогающие заводить друзей, сохранять семейные отношения, быть причастным к другим людям.

Что значит привязанность?

Привязанность к человеку – многогранное понятие, включающее в себя спектр разных состояний: чувство близости, влюбленность, интерес, глубокую преданность и лояльность. Нередко привязанность бывает болезненной и деструктивной, что затрудняет раскрытие потенциала человека и препятствует выстраиванию здоровых отношений с другими значимыми людьми.

Как отличить любовь от привязанности?

Как понять любовь или привязанность – чаще этим вопросом задаются женщины, не умея отделить эти состояния в силу своей природной эмоциональности. Чувство привязанности и любовь отличия:

• привязанность – притяжение, любовь – родство душ;
• в основе привязанности чувства непостоянны, то разгораются, то стихают, любовь постоянна, глубока;
• привязанность вызывает сильное чувство тоски, в любви тоска другого порядка и в ее основе сила, дающая двигаться дальше;
• привязанность завязана на эгоцентризме, любовь это принятие другого человека и чувство счастья просто потому, что он есть без каких-либо ожиданий на его счет.

Как избавиться от привязанности?

Как избавиться от привязанности к человеку, ведь зависимость не дает нормально жить, дышать, реализовывать себя как личность? Психологи советуют в таких случаях обращаться к специалистам, самому от такой проблемы избавиться сложно, если нет такой возможности, не стоит отчаиваться и стоит попробовать начать совершать шаги к свободе в этом направлении:

Типы привязанности

Привязанности можно разделить условно на несколько типов, каждый из них закладывается в детстве, но и зависит от темперамента ребенка. Виды привязанности:

1. Безопасная (здоровая) – формируется в семье, где потребности ребенка в заботе, внимании и ласке удовлетворяются в полной мере. Дети в такой семье вырастают уверенными в себе, спокойными и легко адаптирующимися в окружающих условиях.
2. Избегающая – возникает, когда ребенком систематически пренебрегают, он вырастает назойливым, зависящим от мнения других, не умеющим строить нормальные отношения.
3. Дезорганизованная – закладывается в семье, где родители склонны к насилию – ребенок вырастает импульсивным, агрессивным к другим.

Эмоциональная привязанность

Любая привязанность завязана на эмоциях отрицательных, положительных, или смеси их. Эмоциональная привязанность к женщине или мужчине возникает в результате сексуальной близости и у женщин она формируется быстрее. Эмоциональная привязанность имеет как положительный аспект: отношения с включением эмоций трудно разрушить – это хорошая подоплека для семейных пар, но если отношения в основе содержат деструктивные эмоции или амбивалентные, таким людям сложно расстаться, они и любят и ненавидят друг друга, создавая порочный круг болезненной тяги друг к другу.

Аффективная привязанность

Аффективная привязанность в психологии относится к невротическим нарушениям привязанности и выражается в чрезмерной привязанности к матери, что позволяет отнести этот тип привязанности к другим ненадежным видам: амбивалентному, невротическому. Искажение здесь наблюдается в перекосах отношений: ребенок очень привязан к матери, но если она отлучается даже ненадолго, при ее появлении следует всплеск радости, быстро сменяющийся криками, упреками и агрессией в сторону матери, за то, что оставляла ребенка одного.

Амбивалентная привязанность

Проявления амбивалентной привязанности:

• гиперактивность ;
• контроль своей деятельности и других;
• тревожность, неуверенность в себе;
• неадекватное проявление эмоций (срывы, истерики, гнев);
• недоверие миру;
• амбивалентные чувства к матери, близким людям – от любви до ненависти несколько раз на дню.

Симбиотическая привязанность

Расстройство привязанности смешанного типа, при котором наличествует сильная сепарационная тревога и желание слиться со значимым другим, раствориться в нем – это и есть симбиотическая привязанность. Для новорожденного ребенка симбиоз с матерью очень важен для выживания, сигнальные системы мозга малыша и мамы работают в синхронном ритме, чувствуя друг друга. Но ребенок развивается и должен постепенно отделиться от матери.

Признаки симбиотической привязанности ребенка и матери:

• всю свою деятельность ребенок апеллирует к матери, без нее и шага ступить не может;
• командует матерью;
• нуждается во внешней стимуляции к деятельности, развлечении, собственного интереса не возникает;
• не умеет регулировать и проживать свое эмоциональное состояние.

Сексуальная привязанность

Разрыв с партнером воспринимается женщиной очень болезненно.Часто сексуальная привязанность срощена с эмоциональной. У мужчин эмоциональная привязанность к сексуальной партнерше формируется со временем. Для женщины такая привязанность еще более глубокая, потому что несет в себе оттенок благодарности за чувственное наслаждение, доставляемое партнером.

Избегающий тип привязанности

Теория привязанности характеризует избегающую привязанность как нарушение, характерное в среднем для 25% людей. Дети с формирующимся паттерном избегания ведут себя так, что со стороны выглядит как равнодушие: мать уходит или приходит им все равно. С избегающим типом привязанности ребенок может спокойно общаться с незнакомыми людьми. Часто родители не нарадуются на таких детей, хвастаясь знакомым, что их чадо обладает самостоятельностью не по годам. Появляется этот тип привязанности в следующих случаях:

• ранняя разлука с матерью (длительный отъезд, смерть);
• социальная депривация;
• чрезмерная опека и контроль в раннем возрасте;

Избегающая привязанность – признаки в детском и взрослом возрасте:

• неспособность завязывать длительные отношения;
• неумение запрашивать помощь, поддержку – переживают в одиночестве;
• отсутствие привязанности к значимым, важным людям;
• негативное отношение к проявлению внимания со стороны, предпочитают чтобы их не трогали.

Невротическая привязанность

Привязанность ребенка к матери может носить болезненный характер. Некоторые дети нуждаются в постоянном присутствии матери, и стоит ей отлучиться на несколько минут закатывают истерики, а хорошая мама тут же бросается успокоить ребенка, таскает его везде с собой. Со временем манипуляции со стороны взрослеющего ребенка усиливаются и начинают доставлять уже сильное беспокойство. Такие дети усваивают правило, что для того чтобы близкий человек был рядом надо страдать и играть на своем страдании.

У взрослых людей больная или невротическая привязанность переносится на все значимые отношения, но в большей степени это касается любовных отношений. Как это проявляется:

• жизнь сужается до одного человека;
• потребность, чтобы и другой видел в этих отношениях смысл жизни;
• постоянные тревога и беспокойства за отношения;
• контроль за личной жизнью другого;
• разрушающие чувства: ревность, гнев.

Дезорганизованная привязанность

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Читайте также:

  

• Наблюдали ли вы когда нибудь вечернюю зарю сочинение

  

• Ответственность за животных сочинение

  

• Вера в человека преступление и наказание сочинение

  

• Сочинение аквариум глазами золотой рыбки

  

• Сочинение авар мац1 на аварском языке

Что такое привязанность?

Привязанность – это устойчивая психологическая связь между людьми, выражающаяся в стремлении быть рядом, поддерживать контакт, регулярно общаться и вместе проводить время. Как правило, она сопровождается и другими видами психоэмоциональной связи, такими как симпатия, любовь, дружба, преданность, признательность и прочее. Обычно к формированию привязанности приводят продолжительные межличностные отношения, но она может сформироваться и за короткий промежуток времени, если отношения насыщены интенсивными эмоциями.

По сути, есть три основных проявления привязанности:

• ощущение комфорта от того, что близкий человек просто находится рядом (в настоящее время, благодаря современным технологиям, оно может возникать и при удалённом общении);
• тревога о том, что связь может быть утеряна по какой-либо причине;
• ощущение дискомфорта от разлуки с близким человеком, сильное желание поскорее встретиться или связаться с ним.

С точки зрения психологии, основная функция привязанности – удовлетворение базовых потребностей (потребность в любви, принадлежности, безопасности, стабильности, признании и т. п.).

Привязанность свойственна не только людям, но и животным. Современные исследователи считают, что её основной биологический смысл заключается в том, чтобы повысить шансы потомства на выживание. Поэтому маленький ребёнок изначально испытывает привязанность к матери, а затем привязывается и к другим значимым взрослым. Сначала это даёт ему ощущение безопасности и стабильности, а позже – ощущение принадлежности. Благодаря привязанности он чувствует себя частью определённой группы (племени, рода или иной общности).

Причины формирования привязанности

Первая привязанность возникает у ребёнка сразу после рождения. Конечно же, её объектом обычно становится мать, хотя иногда бывает и по-другому. Младенец привязывается к взрослому, который постоянно находится рядом. Стоит отметить, что привязанность возникает даже если мать (или другой опекун) не проявляет достаточной чуткости и внимательности.

Ребёнку сравнивать всё равно не с чем, да и выбирать он не может, поэтому ему приходится подстраиваться под имеющийся формат отношений. При этом он запоминает эту модель взаимодействия и придерживается её в дальнейшем, даже когда повзрослеет. Отдельные аспекты его детской привязанности к родителям и другим взрослым будут проявляться во всех продолжительных отношениях, в частности, в романтических и семейных.

Привязанность – это хорошо или плохо?

Как правило, привязанность возникает между близкими людьми и укрепляет их связь, что в общем случае хорошо. К примеру, она важна в таком деле как создание семьи. Пока люди влюблены, они не замечают недостатков друг друга. Но со временем пылкие чувства проходят, и именно привязанность, сформировавшаяся между ними к этому моменту, обеспечивает гармонию и поддерживает доверие в их отношениях. Она подпитывает каждого из партнёров положительными эмоциями, делая их отношения счастливыми.

В то же время привязанность может быть источником отрицательных эмоций, таких как ревность или обида, поэтому однозначно назвать её плохим или хорошим явлением нельзя. В идеале она должна быть взаимной – в таком случае у людей не возникает опасений, что отношения разорвутся. Если же эмоциональная связь имеет односторонний характер, со временем она может превратиться в зависимость – патологическую форму привязанности, делающую людей несчастными, а это уже однозначно плохо.

Негативное влияние зависимости

Одно из главных отличий зависимости от здоровой привязанности заключается в том, что человек теряет способность автономного существования. Когда он разлучается с тем, от кого эмоционально зависит, у него возникает непреодолимое чувство тревоги. И если разлука продолжается долго, человек начинает искать способы заполнить образовавшуюся пустоту. Он может демонстрировать аддиктивное поведение, вступать в случайные сексуальные связи, искать замену и в целом вести себя очень иррационально.

Конечно, при здоровой привязанности разлука тоже может вызывать болезненную реакцию, особенно если нет отчётливого понимания, сколько она продлится. Но при этом обычный ход жизни человека не нарушается. Он продолжает работать и заниматься различными бытовыми делами, встречается с приятелями и в целом живёт так же, как и до этого. Зависимый же человек, как правило, теряет способность заниматься привычными делами. Тревога заполняет все его мысли, повергает его в тоску и депрессию.

Ещё одно отличие здоровой привязанности от зависимости заключается в предпочитаемых защитных механизмах психики в период разлуки. В первом случае человек часто прибегает к конструктивной сублимации, направляя свою эмоциональную энергию в творческое русло. Он может увлечься живописью, писать музыку, сочинять стихи или вести блог, вместо того, чтобы растрачивать время и силы на бессмысленные страдания. Почувствовав, что не может справиться самостоятельно, такой человек спокойно решается на то, чтобы обратиться к психотерапевту.

А вот в случае зависимости набор защитных механизмов совсем другой. Человек изолируется от общества, прибегает к аддиктивному поведению, может увлечься экстремальным и потенциально опасным видом спорта, занимается селфхармом и прочими формами саморазрушения, осознанно рискует своей жизнью или даже всерьёз думает о суициде.

Как распознать эмоциональную зависимость?

Отличить болезненную эмоциональную зависимость от здоровой привязанности можно по наличию таких признаков как:

• склонность жертвовать собственными интересами ради объекта зависимости там, где это совсем не обязательно;
• неприятие и неуважение самого себя;
• желание угодить, неспособность отказать, даже если просьба практически невыполнима;
• «растворение» в партнёре, неспособность представить себя вне этих отношений;
• постоянная потребность находиться рядом с объектом зависимости, делать всё вместе, никогда не разлучаться;
• стремление к всеобъемлющему контролю над партнёром;

Несложно заметить, что все эти признаки свидетельствуют о ненормальном психоэмоциональном состоянии человека. Поэтому от них желательно избавляться, как и от зависимости в целом.

Как избавиться от зависимости?

Если человек эмоционально зависим от другого, это делает невозможными гармоничные отношения между ними. Если же отношений и ответной привязанности нет вообще, то такая зависимость приносит только душевные страдания и ничего больше. В таком случае от неё необходимо избавляться как можно скорее. Вот несколько советов, которые могут в этом помочь:

• Отпустить и отстраниться. Зависимому человеку практически всегда кажется, что он сможет «достучаться» до объекта своей зависимости, и после этого всё мгновенно улучшится. Он не понимает, что тот человек уже сделал выбор и не поменяет своего решения. И первым делом необходимо понять и принять этот факт, согласиться с ним и отказаться от зависимого поведения.
• Разрешить себе быть счастливым. Нужно понять, что свет не сошёлся клином на одном единственном человеке. В мире полно людей, с которыми вы можете сблизиться и построить крепкие счастливые отношения. Просто нужно позволить себе быть счастливым с кем-то другим. Достаточно понять, что это возможно и что именно это сейчас и нужно.
• Поработать над самооценкой. Очень часто эмоциональная зависимость объясняется низкой самооценкой. Человеку кажется, что он нашёл себе идеального партнёра, и найти кого-то столь же хорошего он уже не сможет. Но стоит только повысить самооценку, и сомнения улетучатся.
• Поставить себя на место объекта зависимости. Зависимый человек обычно чувствует себя жертвой этой односторонней привязанности и часто бывает обижен на того, от кого зависит. Если вы испытываете нечто подобное, попытайтесь понять, что чувствует тот человек и что он будет чувствовать, если вы сможете привязать его к себе. Станет ли он от этого счастливым или будет чувствовать себя как птица в клетке?
• Обратиться к психотерапевту. Эмоциональная зависимость – это тяжёлое состояние, из которого очень сложно выбраться самостоятельно. Поэтому есть смысл обратиться к специалисту. Он сможет разобраться в причинах и найти оптимальную стратегию избавления от ненужных чувств.

Каждый человек имеет право на счастье. При этом никто не обязан жертвовать собой, чтобы сделать счастливым кого-то другого. Зависимость – это такое состояние, при котором практически никогда не могут быть счастливы оба человека. Один из них, скорее всего, будет заложником этих отношений, а второй постоянно будет пребывать в страхе, что хрупкая связь разрушится. И если не удаётся построить гармоничных отношений с нормальной взаимной привязанностью, лучше отпустить друг друга, чтобы каждый мог строить собственное счастье с кем-нибудь другим.

Заключение

Привязанность – это естественное состояние, возникающее в близких отношениях и укрепляющее их. В таких случаях её можно считать здоровой. Но бывает и нездоровая привязанность, которая может провоцировать негативные чувства, такие как обида и ревность. Иногда она даже превращаться в одностороннюю зависимость одного человека от другого. В таком случае от неё лучше избавиться как можно скорее. А сделать это помогут советы, которые мы рассмотрели выше.