Признаки понятия антисоциальное поведение егэ

В
тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя
обществоведческие знания,

—
укажите не менее трех основных признаков понятия «антисоциальное поведение»;

—
объясните влияние ценностных ориентаций человека на особенности его поведения. (Объяснение может быть дано в одном или
нескольких распространенных предложениях.)

Ответ:

1) основные признаки понятия «антисоциальное
поведение», например:

– угрожающее социальному порядку и благополучию
окружающих;

– противоречащее правовым нормам;

– намеренное (умышленное);

– явное.

2) объяснение с опорой на положения
текста, например:

Ценностные ориентации включают в себя
идеалы, нормы, средства и цели поведения личности. Они и побуждают человека к определённым
действиям и поступкам, и определяют, какими способами будут достигнуты цели.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

1)
основные признаки понятия «антисоциальное поведение»:

— поведение,
свойственное человеку как части общества;

— поведение,
нарушающее какую-либо социальную норму;

— имеет
как негативные, так и позитивные формы проявления, за которые применяются
негативные и позитивные социальные санкции.

2)
объяснение влияния ценностных ориентаций человека на особенности его
поведения:

Ценностные
ориентации человека включают представления личности о правилах поведения в
определенных жизненных ситуациях, поэтому в зависимости от того, какие ценности
выступают для человека основными, его деятельность будет меняться. В этом
заключается связь ценностных ориентаций человека с его проявлениями
деятельности. Если человек ценит семью, его деятельность будет направлена на ее
создание, а если человек прежде всего ценит карьеру, то, вероятно, он будет
больше времени уделять развитию профессиональных навыков.

Источник: Обществознание ЕГЭ | Иван Тычинин | Академикс

Объясните влияние ценностных ориентаций человека на особенности его поведения.

Укажите не менее трех основных признаков понятия «антисоциальное поведение»:

1 противоречит социальным нормам;

2 несет вред обществу;

3 осознанный характер;

4 деструктивный характер.

Объясните влияние ценностных ориентаций человека на особенности его поведения.

Социальные ценности — это принятые в обществе идеалы поведения, к которым следует стремится всем членам этого общества. Если человек будет следовать ценностным ориентациям схожим с общественными, то у него не будет проблем с нарушением норм права и морали. Его поведение будет восприниматься как должное и поощряться в обществе. Имея те или иные ценности, человек совершает поступки в рамках приобретенных идеалов. Его поведение целиком и полностью ограничено теми ценностями, через которые он не может переступить. Следовательно, ценностные ориентации напрямую влияют на цели и поступки человека в процессе его жизнедеятельности.

Асоциальное поведение — это наиболее «невидимая» тема в ЕГЭ по обществознанию. Она особо нигде не встречается. Однако редко, но метко можно найти интересные задания в формате ЕГЭ, которые проверяют владение именно той информацией, которая изложена в этой статье. 

Например, в одном блоке вопросов к тексту (по типу задания 24 экзаменационной работы), я нашел вот такое: «Автор утверждает, что социальные пороки являются неотъемлемым элементом культуры общества. Приведите три собственных суждения, подтверждающих или опровергающих позицию автора».

Пример ответа на это задание вы найдете в конце этой статьи. А теперь, собственно, к теме!

Понятие асоциального поведения

Несмотря на распространенность употребления этого словосочетания, конкретного, прямо научного, четкого определения этого понятия нет. Дело в том, что асоциальное поведение всегда связано как с нормами данного общества, так и с личностью, ее характером, темпераментом, наклонностями, ценностями,  которых она придерживается, индивидуальностью.

А как вы себе представляете норму личности? Существует ли сегодня в России какие-то устойчивые общественные представления, что значит быть нормальной личностью? Нет, конечно! Отсюда и сложность понимания этого понятия.

Как бы там ни было асоциальное поведение —  это система поступков, не требующие административного воздействия и характеризующиеся несоблюдением социальных норм угрожающие благополучию межличностных отношений и препятствующие возможности саморазвития и самореализации в обществе.

Как правило, такое поведение характерно для подростков, у которых еще не сформировались ценности, либо существует какой-то барьер в их формировании. Примером такого барьера может быть социальное окружение. Если родители подростка, предположим, безработные пьяницы, живущие на пособие по безработице, а друзья этого подростка — уличные беспризорники, то понятно, что такой юноша будет иметь непреодолимые барьеры для преодоления своего асоциального поведения.

Кроме того, асоциальное поведение рассматривают как вид отклоняющегося поведения. Более подробно о девиации читайте здесь и здесь.

К другим причинам такого поведения можно отнести: 

Безнадзорность подростков. Многие школьники после учебы, пока родители на работе, предоставлены сами себе. Они объединяются в небольшие группы. Как правило, в таких группах могут быть лидеры, инициирующие асоциальное поведение. К примеру, кто-то предложил не ходить на урок труда. А вместо этого пойти по пинать дворовых кошек или покидать камни в голубей.

С точки зрения административного права тут не будет никаких проступков. Ну да, у нас есть гражданское законодательство о причинении вреда животным. Но, как правило, это все касается чьих-то животных. И что-то я не слышал в последнее время, чтобы кто-то возмещал кому-то ущерб, причиненный его животному.

Плюс административные нормы не запрещают прогуливать уроки. Это ответственность родителей, функция семьи, если угодно. В Испании, к примеру, если ребенок в школу не пришел пару раз, то родителей лишают родительских прав. Круто? Как считаете? Напишите в комментариях!

Дурная компания. Подростки — очень специфические люди. Им нужно с кем-то общаться. При этом не важно с кем. Главное, чтобы их понимали. Вот родители — не понимают. Значит можно общаться с Коляном, который пятерку уже отсидел и отлично понимает, что тебе хочется. Вокруг Коляна вертятся такие же черти, которые постепенно подначивают подростка от дурных слов переходить к дурным действиям и понеслось!

Неудовлетворительная работа социальных служб. Общеизвестно, что социальные службы горазды лишать родительских прав обычных граждан. Да, у которых есть проблемы, но они стараются хоть что-то сделать для своих детей. А к семьям, в которых живут откровенно дегенераты, — социальные службы не суются. Да и беспризорниками в России никто не занимается. Ну то есть службы есть, деньги выделили, на бумаге отчитались, а фактически в стране 8 миллионов беспризорников только по официальным данным. 

Отсутствие четкой позиции общества по вопросам морали и нравственности. Фактическое отсутствие осуждения. Вот, к примеру. Еду я в маршрутке. Молодые люди примерно от 18 до 21 громко общаются. Мне они не мешают, я в наушниках — слушаю свою аудиокнигу.

Тут же едут какие-то две престарелые дамы. Одна из них под конец поездки делает молодым людям замечание: мол, говорите тише — не одни едете. А один из молодых людей бросает ей: «Да пошла ты нах@й!». Ну понятно, что дама пригрозила полицией. А что сделает полиция? Понятно, что если бы это все заснять на телефон и выложить в Интернете, чтобы на поведение своего ребенка посмотрели его родители, а также может быть его однокурсники…. Но кто ж знал, что он такое отмочит? А что должен был сделать я? Наорать? Вступиться за даму? Напишите в комментариях Ваше мнение!

Существуют и другие причины, которые не уместились в формат этой статьи.

Примеры 

Примерами асоциального поведения являются.

• Дромомания — это когда человек хочет постоянно куда-то ехать, постоянно менять место жительства, место пребывания. Как правило, такие дети начинают просто сбегать из дома. 
• Гедонизм — постоянное стремление к чрезмерно веселому времяпрепровождению.
• Азартные игры — когда человек постоянно хочет играть, играет на деньги в карты, в лотереи, в любые игры на ставки, залезает в долги и не может из них выйти.
• Сквернословие. Тут понятно, что человек постоянно общается матом. Пример вот я привел выше.
• Курение, алкоголизм. Тут все итак понятно.
• Сексуальные отклонения. Например, такой человек постоянно меняет партнеров, развращает людей вокруг себя, призывает к нарушению моральных обязательств.
• Лживые поступки. Тут понятно: человек постоянно лжет. Можно, кстати, рекомендовать к просмотру старый добрый советский фильм «Неисправимый лгун»

В заключение сдержу слово, как, впрочем и всегда, и дам пример ответа на вопрос 24 к текстовому заданию ЕГЭ по обществу: Автор утверждает, что социальные пороки являются неотъемлемым элементом культуры общества. Приведите три собственных суждения, подтверждающих или опровергающих позицию автора

Тут из чего надо исходить-то? Из того, что культура — это система духовных и материальных ценностей. А значит, чтобы подтвердить позицию автора, надо доказать, что социальные пороки  имеют ценности. Чтобы опровергнуть — надо доказать, что они не имеют культурных ценностей.

Вроде бы все просто, но на самом деле 100 % ребят у меня на курсах подготовки допускают ошибки при выполнении этого вроде бы простого задания. Зато после моих объяснений, возникает понимание, как подходить к этим и другим заданиям ЕГЭ по обществу.

Кстати, узнать больше о наших курсах подготовки вы можете здесь. Кроме того, для тех, кто желает готовиться полностью самостоятельно и не ходить ни на какие курсы мы подготовки комплект подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Его можно приобрести здесь.

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 55    1–20 | 21–40 | 41–55

Добавить в вариант

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Далеко не всегда поведение людей соответствует социальным ___ (А). Поведение индивида в группе, не соответствующее ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества, называется ___ (Б).

Негативная дезорганизация на уровне личности проявляется в ___ (В) и иных правонарушениях, в аморальных поступках. На уровне малых социальных групп в деформациях ___ (Г) людей (раздоры, скандалы и т. д.). В деятельности государственных и общественных ___ (Д) дезорганизация проявляется в бюрократизме, ___ (Е), волоките и других болезненных явлениях».

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1) отклоняющееся	2) взаимоотношения	3) нормы
4) организация	5) партия	6) коррупция
7) ответственность	санкция	9) преступление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Социальные отношения. Социальный контроль

Всего: 55    1–20 | 21–40 | 41–55

Поведение — внешнее проявление активности индивида.

Поведение человека как социального существа оценивается со стороны общества и может как соответствовать общепринятым нормам (и, следовательно, оцениваться, скорее, положительно), так и нарушать их.

Отклоняющееся поведение.

В случае, если индивид совершает поступки, противоречащие писанным и неписаным нормам, принятым в данном конкретном обществе, то такое поведение называется девиантным (отклоняющимся)или делинквентным.

Отклоняющееся (девиантное)(от лат. deviatio — отклонение) поведение— социальное поведение, не соответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.

Делинквентное(от лат. delinquens — совершающий проступок, буквально: преступное) поведение— нарушения норм, подпадающие под категорию противоправного действия.

Объяснение причин девиантного поведения

Типы девиации

Негативная девиация― это поведение, которое большинством людей воспринимается отрицательно, вызывает осуждение(преступность, наркомания, пьянство, проституция).

Основные формы негативного девиантного поведения:

• пьянство
• наркомания
• преступность
• проституция
• нетрадиционная сексуальная ориентация (во многих обществах)
• самоубийство (суицид)

Позитивная девиация― это отклоняющееся поведение, которое хоть и воспринимается многими как необычное, странное (ненормативное), но в то же время не вызывает неодобрения(сверхтрудолюбие, героизм, выдающиеся успехи и другое)

Виды отклонений

• Культурные и психические отклонения.Например, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания и многие другие отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря, с психическими отклонениями. Однако обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения. Вопрос о том, почему это происходит, интересует как социологов, так и психологов.
• Индивидуальные и групповые отклонения. Индивидуальное отклонение:отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры. Групповое отклонение:конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре.Например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах. «Подвальная жизнь» кажется им нормальной, у них существует свой «подвальный» моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы. В данном случае налицо групповое отклонение от доминирующей культуры, так как подростки живут в соответствии с нормами собственной субкультуры.
• Первичное и вторичное отклонения. Первичное отклонение― отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или ошибкой. Вторичное отклонение― отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.
• Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения(Роберт Мертон). Главной причиной девиаций Мертон считал разрыв между целями общества и социально одобряемыми средствами их осуществления.

Правомерное поведение— это действие (бездействие) субъектов, которое соответствует требованиям норм права.

Признаки правомерного поведения:

• внешняя выраженность в форме действия или бездействия
• соответствие нормам, принципам права данного государства
• положительная социальная значимость (выражается в его социальной полезности, допустимости, приемлемости)

Адаптивное и конформистское поведение

Адаптивное— поведение человека, которое позволяет ему наилучшим образом приспосабливаться к складывающимся обстоятельствам жизни.

Конформистское(от позднелат. conformis — «подобный», «сообразный») — пассивное следование принятым в обществе нормам.