В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя
обществоведческие знания,
—
укажите не менее двух основных признаков понятия «конфликт»;
—
объясните воздействие одной из отмеченных автором неподконтрольных человеку сил
природы на рост социальной напряженности. (Объяснение
с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространенных
предложениях.)
Ответ:
1) основные признаки понятия «конфликт»,
например:
– противоборство, столкновение двух
или более сторон;
– несовпадение интересов, потребностей,
ценностей, целей и т.п.;
– противоречивое социальное взаимодействие
(имеют как положительные, так и отрицательные последствия).
2) объяснение с опорой на положения
текста, например:
Неподконтрольными человеку силами
природы автор называет изменения климата, истощение ресурсов, землетрясения и т.д.,
из-за воздействия которых обычное состояние общества может резко измениться. В случае
неурожая из-за изменения климата население останется без продуктов питания. Чтобы
прокормить себя, люди будут настаивать на перераспределении имущества, начнут совершать
правонарушения. Резкие требования к другим социальным группам, угроза собственности,
разгул криминала – проявления социальной напряженности.
Источник: НезЛО Антона Чубукова
Социология. Социальный конфликт.
План.
- Конфликт. Понятие.
- Структура конфликта.
- Виды конфликтов.
- Политический конфликт. Понятие.
- Причины политического конфликта.
- Типы политических конфликтов.
- Позитивные и негативные результаты политического конфликта.
- Пути разрешения политического конфликта.
- Межнациональный конфликт. Понятие.
- Типы межнациональных конфликтов.
- Военный конфликт. Понятие.
- Виды военных конфликтов.
- Методы предотвращения военного конфликта.
- Типы стратегии в военном конфликте и пути его разрешения конфликта.
- Социальный конфликт. Понятие, причины, стадии, последствия.
Конфликт.
Конфликт – спор, столкновение конкурирующих сторон по каким –либо вопросам, отсутствие согласия.
Структура конфликта.
- Субъекты конфликта– его участники.
- Предмет конфликта– из- за чего произошёл конфликт.
- Условия протекания.
- Стратегия и тактика сторон.
- Масштаб конфликта– число участвующих в нем людей и серьезность последствий.
- Последствия, результаты
Виды конфликтов.
По участникам:
- внутриличностный – неудовлетворённость личностью самим собой, своими результатами;
- межличностный – между отдельными людьми;
- межгрупповой или социальный – между руководителем и подчинёнными, между самыми различными группами людей.
По предмету спора:
- экономический,
- политический,
- профессиональный,
- этнический,
- культурный и др.
По способам протекания:
- конфронтация – пассивное противостояние групп с разными интересами;
- соперничество, конкуренция – борьба за признание личных достижений и способностей.
По результатам:
- конструктивный – приводят к позитивным последствиям;
- деконструктивный – препятствует дальнейшему эффективному, позитивному развитию.
По содержанию:
- реалистические (предметные) – имеют конкретный предмет конфликта, неудовлетворённость чем-либо;
- нереалистические (беспредметные)– имеют целью выражение эмоций, обид, враждебности.
Политический конфликт.
Политический конфликт – столкновение противоположных общественных сил, имеющих различные интересы.
Причины политического конфликта:
- борьба за власть,
- различное материальное положение, уровень доходов,
- следствие непродуманной политики в стране,
- расовая, национальная, религиозная дискриминация
Типы политических конфликтов.
По субъектам:
- межгосударственный,
- межнациональный (этнический),
- межклассовый,
- расовый,
- между социальными группами и общественными организациями.
По масштабности:
- международный,
- региональный,
- локальный.
Позитивные результаты политического конфликта:
- разрядка напряжённости между антагонистами
- коммуникативно-информационная и связующая (стороны могут лучше узнать друг друга);
- стимулирующая (конфликт становится движущей силой социальных изменений);
- переоценка и изменение прежних норм и ценностей;
- достижение социального равновесия.
Негативные результаты политического конфликта:
- угроза раскола общества,
- негативные изменения во властных структурах,
- неблагоприятные демографические последствия и др.
Пути разрешения политического конфликта:
- дипломатическое урегулирование конфликта путём переговоров,
- смена политических лидеров и режимов,
- достижение временного компромисса,
- война, революция.
Межнациональный конфликт.
Межнациональный конфликт – особая форма политического конфликта, причинами которого могут быть политические, экономические, социальные, религиозные, национально-культурные и другие проблемы.
Типы межнациональных конфликтов
по сферам:
- социально-экономические,
- культурно-языковые;
по целям:
- реалистические,
- нереалистические;
по объёму использования военной силы:
- мирные,
- с минимальным использованием военной силы,
- военные;
по вертикали:
- между центром и республикой (штатом, кантоном и т.д.),
- между региональными и местными властями;
по горизонтали:
- между группами коренной и некоренной национальности,
- микроконфликты на личном уровне.
Военный конфликт.
Военный конфликт – особая форма политического конфликта, вооружённое столкновение сторон как средство разрешения противоречий между сторонами (государствами, коалициями государств, социальными группами).
Виды военных конфликтов по интенсивности:
- низкой интенсивности (военные акции),
- средней интенсивности (локальные и региональные войны),
- высокой интенсивности (мировые войны).
Методы предотвращения военного конфликта.
Политико-дипломатические:
- встречи глав государств и правительств,
- переговоры на различных уровнях,
- использование международных организаций,
- объявление ультиматума (ультиматум – это требование, связанное с ограничением времени, данного на его исполнение, а также с угрозой серьёзных последствий в случае его неисполнения).
Экономические:
- переговоры по торговому сотрудничеству,
- свёртывание программ сотрудничества,
- введение торгово-экономических санкций,
- экономическая блокада.
Идеологические:
- предупреждение нагнетания вражды и неприязни,
- прекращение пропаганды экстремизма, шовинизма и национализма,
- поведение пропаганды по разрушению «образа врага».
Военные:
- активизация всех видов разведки и предупреждения,
- поведение военных сил в состояние боевой готовности,
- совместные действия войск по предупреждению конфликта.
Типы стратегии (поведения, планов) в конфликте:
- соперничество (конкуренция) — чтобы я победил, ты должен проиграть;
- сотрудничество – чтобы я выиграл, ты тоже должен выиграть;
- компромисс – чтобы каждый из нас что-то выиграл, каждый должен что-то проиграть;
- избегание – никто не выиграет, поэтому я ухожу;
- приспособление – чтобы ты победил, я должен проиграть.
Разрешение конфликта.
Разрешение конфликта – переход конфликта из фазы неразрешимого противоречия в фазу взаимовыгодного сотрудничества.
Пути разрешения конфликта:
- применение силы,
- компромисс,
- посредничество,
- арбитраж.
Социальный конфликт.
Социальный конфликт – высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных групп, общества в целом.
Причины социальных конфликтов:
- социальное неоднородность общества,
- различие в уровнях доходов, власти, престиже, образовании,
- религиозные различия,
- социально-психологические черты человека.
Стадии социального конфликта:
- предконфликтная – конфликтная ситуация, стороны осознают растущее напряжение;
- непосредственно конфликт;
- разрешение конфликта.
Последствия конфликта.
Негативные последствия социального конфликта:
- создание стрессовых ситуаций,
- дезорганизация социальной жизни,
- разрушение социальной системы.
Позитивные последствия социального конфликта:
- информирование о наличии социальной напряжённости,
- стимулирование социальных изменений,
- снятие социальной напряжённости.
Пути выхода из социального конфликта:
- невмешательство – надежда на то, что всё образуется само собой;
- реставрация – возвращение общества к доконфликтному состоянию с учётом новой ситуации;
- обновление – активный выход из конфликта путём отбрасывания старого, развития нового;
- насильственное подавление;
- арбитраж.
Термины.
Арбитраж – способ урегулирования и разрешения конфликтов третьими лицами, избираемыми сторонами конфликта или назначаемыми по их соглашению либо в порядке, установленном законом, выносящими обязательные для выполнения рекомендации.
Консилиация (согласительное урегулирование) – способ урегулирования конфликта без непосредственной встречи сторон с помощью третьего нейтрального лица (примирителя), по их просьбе предлагающего вариант решения спора, не являющийся обязательным для реализации.
Умение правильно принять решение, предотвратить конфликт, какого бы уровня и типа он ни был, — важнейшая задача как и отдельного человека, так и человечества в целом.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
Социальный конфликт — высшая стадия развития ___(А) в отношениях между людьми, социальными группами, социальными институтами, которая характеризуется ___(Б) противоположных тенденций, столкновением различных интересов.
Участники конфликта могут и не находиться в непосредственном _____(В), однако они влияют на ход конфликта. Благо, предмет, проблема, вопрос, по поводу которого разгорается конфликт, называется предметом конфликта. Его не надо путать с ____(Г) конфликта — объективными обстоятельствами, которые предопределяют появление конфликта. Повод для конфликта — это какое-либо часто даже незначительное событие, которое предопределяет конфликт.
Социальные конфликты в жизни общества неизбежны, поскольку социальное развитие осуществляется в условиях противоборства различных интересов, ____(Д), стремлений. Однако в развитом обществе существуют ____(Е) предотвращения и мирного урегулирования конфликтов в рамках нормированных отношений.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
| 1) усиление | 2) система | 3) противоборство |
| 4) обстоятельство | 5) противоречия | 6) причина |
| 7) группа |  установка |
9) механизм |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Конфликт
Конфликт – отсутствие согласия
между двумя и более сторонами (конкретными лицами или социальными группами).
Конфликт – это далеко не всегда отрицательное явление. Хотя конфликт обычно
приносит дезорганизацию и вред.
Позитивные функции
конфликта:
1.
коммуникативная: в
ситуации конфликта люди и другие субъекты социальной жизни лучше осознают как
свои стремления и желания, так и желания и цели противоположной стороны.
Благодаря этому позиция каждой из сторон может, как укрепиться, так и
трансформироваться;
2.
разрядка напряженности:
выражение своей позиции и отстаивание её в противоборстве с противником
является важным средством выражения негативных эмоций, что также может привести
к нахождение компромисса.
3.
консолидирующая:
конфликт может консолидировать общество, так как открытое столкновение
позволяет сторонам конфликта лучше узнать мнение и притязания противоположной
стороны.
 |
||||
 |
||||
 |
Субъекты
– участники конфликта, между которыми он возник.
Объект –
желание по поводу предмета конфликта
Предмет
— то, из-за чего возникает конфликт.
Свидетель
– наблюдатель конфликта
Подстрекатель
– тот, кто спровоцировал конфликт, подтолкнул к конфликту, но сам может в нем
не участвовать.
Пособник
– способствую усилению конфликта.
Посредник
— тот, кто пытается разобраться в причинах конфликта, а затем стремится
предотвратить, остановить, разрешить конфликт
|
Стадии конфликта |
Особенности поведения участников |
|
Предконфликтная |
осознание |
|
Непосредственно |
недоверие |
|
Разрешение |
устранение |
Способы
управления конфликтной ситуацией:
|
Способы управления конфликтной ситуацией |
Особенности поведения |
|
|
не |
|
|
не |
|
|
заставить |
|
|
выработка |
|
|
признаются |
|
|
обращение к наделённому специальными полномочиями органу власти |
Часть С
27. Один юноша написал Марку Твену письмо,
в котором жаловался, что его родители «малопонятливы» — «Потерпите. Когда мне
было 14 лет, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его, но когда мне
исполнился 21 год, я был изумлён тем, насколько этот старый человек за истекшие
семь лет поумнел».
Сделайте два вывода на основе анализа
приведённых данных. Опираясь на свои знания социальной психологии, укажите одну
из возможных причин того, что мнение об отце и его суждениях изменилось.
Ответ:
- Налицо социальный
конфликт отцов и детей. - Этот конфликт со временем может быть
преодолён.
Причина.
Молодое поколение приобретает социальный
опыт и это ведёт к изменению ценностных ориентиров.
27.
Аркадий предложил Егору свою помощь с ремонтом квартиры, но был вынужден уехать
в командировку. Егор обиделся и не отвечал на телефонные звонки. Друзья тяжело
переживали случившееся. Какой способ поведения в
межличностном конфликте иллюстрирует этот
пример? Объясните, почему этот способ нельзя назвать эффективным. Каков,
по-вашему, наиболее эффективный способ разрешения этого конфликта?
Ответ:
1) Способ: уклонение (уход) из конфликтной ситуации;
2) объяснение:
такой способ не является эффективным, потому что не устранена причина конфликта
и сохраняется угроза его дальнейшего обострения, к тому же участники тяжело
переживают сложившуюся ситуацию;
3) наиболее
эффективный способ: обсудить сложившуюся ситуацию, выяснить
мотивы каждой из сторон, прийти к компромиссу
и наладить отношения.
Социальный конфликт в ЕГЭ по обществознанию
Как сдать ЕГЭ по обществознанию на высокий балл? Разбираем в статье одну из тем в ЕГЭ по обществознанию.
Ссоры и конфликты возникают у людей на протяжении всей жизни везде, где бы они не находились: на работе, дома, с родными и близкими, а также с совершенно незнакомыми людьми. Чтобы избежать конфликтных ситуаций, легко справиться даже с самыми сложными моментами в жизни, придётся постараться. И обществознание в этом поможет. Ведь этот предмет позволяет увидеть скрытые от глаз причинно-следственные связи, научит смотреть в корень и видеть, что именно стало реальной причиной конфликта и как его избежать.
Самое интересное здесь то, что хотя человек сталкивается с социальным конфликтом буквально каждый день, изучение этого вопроса представляет множество сложностей. И на ЕГЭ эта тема вместе с практическими примерами часто становится источником ошибок и неправильно данных ответов. Поэтому сегодня мы разберёмся, как подготовиться к заданиям из ЕГЭ, касающимся социального конфликта, посмотрим, реально ли это сделать самостоятельно или самый лучший вариант – изучение обществознания на онлайн занятиях.
- Что такое социальный конфликт и какие виды его встречаются?
- Какие встречаются виды социальных конфликтов в ЕГЭ
- Функции социальных конфликтов
- Способы решения социальных конфликтов
- Что еще поможет подготовиться к ЕГЭ и разобраться в вопросе социальных конфликтов?
Что такое социальный конфликт и какие виды его встречаются?
Изучение социального конфликта и поиск примеров нужно начать с выяснения значения самого термина. Именно трактовка и закладывает фундамент для работы над этой темой, помогает выявить основные направления для дальнейшего обучения.
При изучении обществознания на онлайн занятиях репетитор даёт разные варианты определения этого термина. Но чаще всего социальный конфликт трактуется как наивысшая стадия развития противоречий в отношениях между конкретными людьми, группами и сообществами. Это явление характеризуется столкновением противоположных интересов, мнений, целей, позиций субъектов взаимодействия.
Уже по определению термина понятно, что социальный конфликт может иметь разный вид развития, например, происходить на уровне отдельных личностей или целых социальных групп, причём порой очень больших.
Чтобы успешно подготовиться к обществознанию на онлайн занятиях или самостоятельно и сдать ЕГЭ, важно не просто понимать, как выглядит социальный конфликт и каким он бывает, но также разобраться, из чего он состоит, какие внутренние и внешние причины имеет. Ведь часто внешне легко различимая проблема – это вершина айсберга, а большая её часть спрятана в глубине и видна лишь при понимании многих аспектов, которые изучаются в обществознании.
Чаще всего любой социальный конфликт имеет чёткую структуру независимо от уровня его сторон. Элементами социального конфликта становятся такие аспекты:
- причины – это объективные обстоятельства, которые и приводят к возникновению конфликта;
- субъекты – это участники конфликта, то есть отдельные личности или же целые социальные группы;
- повод – это ситуация или обстоятельство, которое послужило триггером к развитию конфликта и обострению его течения;
- предмет – это то, из-за чего разгорелся конфликт.
Как видите, ни один конфликт не разгорается на пустом месте, даже если это кажется на первый взгляд. Он всегда имеет глубокие корни и особую структуру.
На подготовке к ЕГЭ по обществознанию на онлайн занятиях ученики получают массу примеров различных социальных конфликтов. Они учатся видеть их, а также понимать, что стало поводом, причиной, предметом, кто является субъектом конфликта. Чаще всего такие вопросы можно встретить в разделе заданий ЕГЭ, посвящённым теме «Социальные отношения». Здесь важно будет не только показать знание теории, но и дать практическое решение на реальных примерах.
Причём ученику вместе с репетитором или самостоятельно проработать разные варианты, хорошо изучить всю теорию важных тем – права, экономики, политики. Только такой комплексный подход позволит понимать формулировки заданий экзамена, давать правильные ответы, исходя из контекста, приведённого в ЕГЭ.
Если вы хотите получить высший балл за вопросы, связанные с социальным конфликтом, вам придётся серьёзно потрудиться. И лучший вариант – заручиться помощью опытного репетитора, который подготовил к ЕГЭ уже десятки выпускников. Без тренировок по обществознанию на онлайн занятиях вы рискуете пропустить важные моменты и оставить пробелы в знаниях, не справиться с практической частью ЕГЭ.
Какие встречаются виды социальных конфликтов в ЕГЭ
Если в жизни есть масса примеров социальных конфликтов, то и в ЕГЭ вам будут попадаться разные варианты. Причём важно понимать, что конфликт внутри семьи и на уровне политических партий внутри государства – это совершенно разные вещи. А классификаций социальных конфликтов существует несколько даже в одном и том же школьном учебнике.
Репетиторы при подготовке к сдаче обществознания на онлайн занятиях дают удобную схему, которая позволит разобраться в этой теме. Так, социальные конфликты бывают нескольких видов в зависимости от критерия, взятого за основу:
- по длительности – краткосрочные и долгосрочные, разовые, повторяющиеся или затяжные;
- по форме – внешние и внутренние;
- по влиянию на развитие общества – регрессивные и прогрессивные;
- по сфере распространения и размеру – мировые, национальные, локальные, групповые, личные;
- по сфере воздействия – политические, экономические, религиозные, семейно-бытовые, этнические;
- по характеру развития – спонтанные, преднамеренные.
Во время подготовки к обществознанию на онлайн занятиях с репетитором вы найдёте массу практических примеров каждого вида социального конфликта. Это поможет вам лучше ориентироваться в теме и успешно сдать ЕГЭ.
Онлайн-школа Учи.Дома сделала часть работы за вас — отобрала лучших преподавателей. По статистике только 1 из 4 кандидатов получает наш оффер. Убедитесь сами и познакомьтесь с нашими учителями на бесплатном вводном уроке. Преподаватель оценит уровень знаний ребенка, подберет индивидуальную программу обучения и подготовит вас к экзаменам без лишнего стресса.
Функции социальных конфликтов
Во время обучения в школе и тренировок по обществознанию на онлайн занятиях ученик узнает основные позитивные и негативные функции социального конфликта. Причём у любого конфликта есть обе эти стороны – положительная и отрицательная.
Позитивными функциями конфликта можно считать следующие аспекты:
- установление границ между социальными группами, этносами, отдельными личностями;
- укрепление группового сознания;
- стимулирование социальных изменений;
- снятие напряжённости между социальными группами;
- изменение привычного порядка.
Среди негативных функций конфликта стоит отметить несколько:
- разрушение имеющейся социальной системы;
- дезорганизация обыденной жизни каждого члена группы;
- стрессовые ситуации нередко несут вред как отдельному человеку, так и целой группе;
- физические и материальные потери – в ходе конфликта могут быть разрушены дома, побита посуда, испорчены вещи, причинён физический ущерб здоровью людей.
Способы разрешения социальных конфликтов
Кроме понимания, что такое социальный конфликт, каким он бывает и какие функции выполняет, на подготовке по обществознанию на онлайн занятиях ученик узнает и способы разрешения конфликтов. Причём репетитор подкрепит теорию практическими примерами из жизни.
Для удобства при подготовке к ЕГЭ используйте следующий перечень способов разрешения социальных конфликтов:
- Посредничество. Здесь для урегулирования конфликта используется третья сторона, то есть посредник.
- Компромисс. Здесь решение происходит посредством договора между сторонами, где каждый субъект идет на компромисс и соглашается с доводами других сторон.
- Переговоры. В этом случае конфликт решается путём переговоров, которые проходят в несколько этапов. Причём каждая сторона может продвигать своё мнение и доводы, имеет равные возможности и степень участия в переговорном процессе.
- Арбитраж. В этом случае решение конфликта происходит при помощи обращения к компетентному лицу, органу власти, имеющему определённые полномочия.
- Уход от конфликта. Здесь одна из сторон или все участники избегают конфликта, делают всё, чтобы он не перешёл в острую стадию.
- Применение силы или закона. В этом случае одна из сторон применяет силу или опирается на закон и требует от другой стороны конфликта выполнения своих условий.
- Противоборство. Здесь конфликт перерастает в острую стадию, постоянно усиливается и не получает решения, которое устроило бы обе стороны.
Чтобы быстрее разрешить возникший конфликт, не допустить его в будущем, важно во время решения проблемы не просто заставить стороны выйти на компромисс.
Необходимо найти глубинные причины ссоры или спора, по возможности их решить. Все конфликтующие стороны должны быть хотя бы частично согласны с вынесенным решением.
Что еще поможет подготовиться к ЕГЭ и разобраться в вопросе социальных конфликтов?
Во время подготовки к ЕГЭ по обществознанию на онлайн занятиях с репетитором важно проработать не только теоретические вопросы. Основные понятия, термины, сложные моменты ученик вполне способен сам выучить с помощью учебников и других источников информации. А вот практика вызывает сложности. Поэтому любая тема рассматривается преподавателем только с примерами из реальной жизни либо приведением смоделированной ситуации.
Во время экзамена ученику придётся как выбирать из данных составителями ЕГЭ вариантов, так и самостоятельно формулировать мысли, писать развёрнутый план, аргументировать собственные суждения, показывать знание терминологии.
Так, здесь обязательно будут вопросы, где нужно выбрать верные суждения о социальных конфликтах. Выпускник должен не просто назвать нужные пункты, но также знать, почему он их выбрал. Только такой вариант позволит дать верные ответы, получить за ЕГЭ максимально возможный балл и улучшить свои шансы поступления в престижный вуз.
Хотите, чтобы ваш ребенок сдал ЕГЭ по обществознанию на высокий балл? Запишите его на бесплатный вводный урок, где мы покажем, каким увлекательным и простым может быть этот предмет.
Социальный конфликт — это наивысшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми, социальными группами, общества в целом, которая характеризуется столкновением противоположно направленных интересов, целей, позиций субъектов взаимодействия. Конфликты могут быть скрытыми или явными, но в их основе всегда лежит отсутствие согласия между двумя или более сторонами. 1
Структура социального конфликта
Участники конфликта называются субъектами конфликта. Среди них можно выделить следующих:
- стороны конфликта — непосредственные участники конфликтного взаимодействия;
- пособники — лица, непосредственно способствовавшие конфликту; это те, из-за кого конфликт и начался;
- подстрекатели — лица, подталкивающие какую-либо сторону к конфликту;
- свидетели — лица, наблюдающие за конфликтом со стороны и не вмешивающиеся прямо в него;
- посредники — люди, которые своими действиями пытаются предотвратить, прекратить или смягчить накал конфликта.
Участники конфликта могут и не находиться в непосредственном противоборстве, однако они влияют на ход конфликта. Благо, предмет, проблема, вопрос, по поводу которого разгорается конфликт, называется предметом конфликта. Его не надо путать с причиной конфликта — объективными обстоятельствами, которые предопределяют появление конфликта. Повод для конфликта — это какое-либо часто даже незначительное событие, мимолётный факт, который предопределяет конфликт. Пример: два друга стали конфликтовать из-за проблемы проведения вечера — это предмет конфликта. Причиной конфликта стали разногласия — идти в кино или остаться дома у одного из друзей и играть в компьютерные игры. А поводом к конфликту могла стать резкая фраза одного из друзей, который заявил о том, что ему всё равно на мнение друга. 2
Большое значение для социологического анализа социальных конфликтов имеет выделение основных типов. Существуют следующие разновидности конфликтов:
По количеству участников конфликтного взаимодействия:
- внутриличностные — состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами своей жизни, которые связаны с наличием у него противоречащих друг другу потребностей, интересов. стремлений и могут вызвать аффекты;
- межличностные — разногласие между двумя или более членами одной группы или нескольких групп;
- межгрупповые — происходят между социальными группами, которые преследуют несовместимые цели и своими практическими действиями препятствуют друг другу;
По направленности конфликтного взаимодействия:
- горизонтальные — между людьми, не находящимися в подчинении между собой;
- вертикальные — между людьми, находящимися в подчинении между собой;
- смешанные — в которых представлены и те, и другие. Наиболее распространены вертикальные и смешанные конфликты, составляющие в среднем 70-80% от всех конфликтов;
По источнику возникновения:
- объективно обусловленные — вызванные объективными причинами, устранить которые можно, только изменив объективную ситуацию;
- субъективно обусловленные — связанные с личностными особенностями конфликтующих людей, а также с ситуациями, которые создают преграды на пути удовлетворения их желаний, стремлений, интересов;
По своим функциям:
- созидательные (интегративные) — способствующие обновлению, внедрению новых структур, политики, лидерства;
- разрушительные (дезинтегративные) — дестабилизирующие социальные системы;
По длительности протекания:
- кратковременные — вызванные взаимным непониманием или ошибками сторон, которые быстро осознаются;
- затяжные — связанные с глубокими нравственно-психологическими травмами или с объективными трудностями. Длительность конфликта зависит как от предмета противоречия, так и от черт характеров столкнувшихся людей;
По своему внутреннему содержанию:
- рациональные — охватывающие сферу разумного, делового соперничества, перераспределения ресурсов;
- эмоциональные — в которых участники действуют на основе личной неприязни;
По способам и средствам разрешения конфликты бывают:
- мирные
- вооруженные.
По учету содержания проблем, вызвавших конфликтные действия, выделяют:
- экономические,
- политические,
- семейно-бытовые,
- производственные,
- духовно-нравственные,
- правовые,
- экологические,
- идеологические и другие конфликты.
Анализ протекания конфликта проводят в соответствии с его тремя основными стадиями: предконфликтная ситуация, непосредственно конфликт и стадия разрешения.
Предконфликтная ситуация — это период, когда конфликтующие стороны оценивают свои ресурсы, силы и консолидируются в противоборствующие группы. На этой же стадии каждая из сторон формирует свою стратегию поведения и выбирает способ воздействия на противника.
Непосредственно конфликт — это активная часть конфликта, характеризующаяся наличием инцидента, т.е. социальных действий, направленных на изменение повеления соперника.
Сами действия бывают двух видов:
- действия соперников, носящие открытый характер (словесные прения, физическое воздействие, экономические санкции и т.д.);
- скрытые действия соперников (связаны с желанием обмануть, запутать соперника, навязать ему невыгодный вариант действий).
Основным образом действий при скрытом внутреннем конфликте является рефлексивное управление, означающее, что один из соперников через «обманные движения» пытается заставить другого человека действовать так. как выгодно ему.
Разрешение конфликта возможно лишь при устранении конфликтной ситуации, а не только исчерпании инцидента. Разрешение конфликта может произойти также в результате истощения ресурсов сторон или вмешательства третьей стороны, создающей перевес одной из сторон, и, наконец, в результате полного истощения соперника.
Для успешного разрешения конфликта необходимы следующие условия:
- своевременное определение причин конфликта;
- определение деловой зоны конфликта — причин, противоречий, интересов, целей конфликтующих сторон:
- взаимное желание сторон преодолеть противоречия;
- совместный поиск путей к преодолению конфликта.
Существуют различные методы разрешения конфликта:
- избегание конфликта — уход со «сцены» конфликтного взаимодействия физически или психологически, но сам конфликт в этом случае не устраняется, так как остается причина, породившая его;
- переговоры — позволяют избежать применения насилия, добиться взаимопонимания и найти путь к сотрудничеству;
- использование посредников — примирительная процедура. Опытный посредник, в роли которого может выступать организация и частное лицо, поможет быстро урегулировать конфликт там. где без его участия это было бы невозможно;
- откладывание — по сути это есть сдача своей позиции, но лишь временная, поскольку по мере накопления сил сторона, скорее всего, попытается вернуть утраченное;
- третейское разбирательство, или арбитраж, — метод, при котором строго руководствуются нормами законов и права.
Последствия конфликта могут быть:
позитивными:
- разрешение накопившихся противоречий;
- стимуляция процесса социальных изменений;
- сближение конфликтующих групп;
- усиление сплоченности каждого из соперничающих лагерей;
негативными:
- напряженность;
- дестабилизация;
- дезинтеграция.
Разрешение конфликта может быть:
- полным — конфликт завершается полностью;
- частичным — конфликт изменяет внешнюю форму, но сохраняет мотивацию.
Безусловно, трудно предвидеть все многообразие конфликтных ситуаций, которые создает нам жизнь. Поэтому и в разрешении конфликтов многое должно решаться на месте исходя из конкретной ситуации, а также индивидуально-психологических особенностей участников конфликта. 3
Социальный конфликт в ЕГЭ по обществознанию
19.01.2022
3040
Часто ругаетесь с родителями и не знаете, как помириться? Вот если бы люди вообще не ссорились… Но это невозможно. Чтобы понять почему, достаточно хорошо разобраться в этой теме: социальный конфликт в ЕГЭ по обществознанию. И это тот случай, когда теорию можно применить на практике! Читайте материал и переставайте ссориться с родителями!
Что такое социальный конфликт и его виды
Первое, с чего нам необходимо начать — это с определения социального конфликта, которое закладывает «фундамент» для продвижения по данной теме.
Социальный конфликт — это наивысшая стадия развития противоречий в отношениях между людьми, социальными группами, в обществе в целом, которая характеризуется столкновением противоположных интересов, целей, позиций субъектов взаимодействия.
Исходя из определения мы понимаем, что социальный конфликт может происходить как на уровне личностей, так и на уровне целых социальных групп, в том числе больших. Однако для успешной сдачи экзамена вам также необходимо знать структуру социального конфликта, которая отчасти скрыта в нашем определении.
Элементы социального конфликта:
- субъекты конфликта (участники: индивиды, социальные группы и т.д.);
- причины (объективные обстоятельства, которые предопределяют появление конфликта);
- повод (происшествие, которое способствует возникновению конфликта;
- предмет (то, из-за чего начался конфликт).
Таким образом, мы понимаем, что конфликт не может начаться на пустом месте и имеет особую структуру.
Тема «социальные конфликты» — не единственная в блоке «Социальные отношения». На ЕГЭ вам могут встретиться и вопросы о семье и браке, и о социализации, и о социальных группах. Поэтому чтобы хорошо справиться с заданиями из этого блока, нужно хорошо знать всю социальную теорию, которую спрашивают на ЕГЭ. Ну а если вы в принципе хотите сдать ЕГЭ по обществознанию на высший балл, то нужно хорошо знать всю теорию: и политику, и право, и экономику. И при этом нужно уметь внимательно читать формулировки заданий, чтобы не попасться в ловушку и дать правильный ответ.
Если вы хотите хорошо разбираться во всех блоках экзамена, записывайтесь на наши курсы подготовки к ЕГЭ по обществознанию. С нами вы изучите всю теорию, решите реальные задания, научитесь соблюдать критерии и сможете регулярно отслеживать свой прогресс. А еще мы проведем пробный экзамен в формате реального ЕГЭ, разберем все ошибки с каждым учеником индивидуально и объясним, как справляться со стрессом.
Виды социальных конфликтов в ЕГЭ
Но все ли конфликты одинаковые? Можем ли мы сказать, что конфликт между политическими лидерами и внутри семьи — это одно и тоже? Конечно, нет! Отсюда вытекает ещё один значимый теоретический элемент в нашей теме — виды социальных конфликтов на основе разных классификаций.
Для вашего удобства и быстрого запоминания сохраните таблицы с основными видами социальных конфликтов:
| Основа классификации | Виды социальных конфликтов |
|---|---|
| Длительность | Долгосрочные; краткосрочные; разовые; затяжные; повторяющиеся |
| Форма | Внутренние; внешние |
| Объём и сфера распространения | Глобальные (мировые); национальные; региональные; локальные; групповые; личные |
| Влияние на ход развития общества | Прогрессивные; регрессивные |
| Сферы общественной жизни | Экономические; политические; этнические; семейно-бытовые |
| Характер развития | Преднамеренные; спонтанные |
Функции социальных конфликтов
Социальный конфликт выполняет ряд функций, которые носят как позитивный, так и негативный характер. Иными словами, мы не можем говорить о том, что социальный конфликт носит исключительно негативный характер.
Позитивные функции:
1. Устанавливает границы между группами, укрепляя групповое сознание и осознание разлучения от других групп
2. Информирование о наличии социальной напряжённости
3. Стимулирование социальных изменений
4. Снятие социальной напряжённости
Негативные функции:
1. Создание стрессовых ситуаций
2. Дезорганизация социальной жизни
3. Разрушение социальной системы
Способы разрешения социальных конфликтов
Вы уже отлично понимаете суть социальных конфликтов, их виды и функции. Теперь нам важно разобраться с тем, каким образом вы можете разрешить конфликтную ситуацию.
Этот теоретический аспект может пригодиться вам не только на экзамене, но и в реальной жизни. Для вашего удобства также составим таблицу:
| Способ | Суть |
|---|---|
| Компромисс | решение конфликта через взаимные уступки сторон |
| Посредничество | использование третьей стороны для разрешения конфликтной ситуации |
| Арбитраж | обращение к наделённому специальными полномочиями органу власти за помощью в решении проблемы |
| Переговоры | мирная беседа обеих сторон для достижения своих целей, при которой каждая из сторон имеет равные возможности в контроле ситуации и принятии решения |
| Применение силы, закона | одностороннее использование власти или силы той стороной, которая считает себя сильнее (например, государство) |
| Уход от конфликта | происходит избегание конфликта |
| Противоборство | конфликт нарастает и усиливается |
Рекомендации, ускоряющие процесс разрешения конфликтов
Предпоследнее о, чем вам важно узнать, так это о рекомендациях, которые помогут ускорить разрешение конфликта. Этот теоретический аспект также легко перенести на реальную жизнь и использовать в случае конфликта.
Ключевые рекомендации для ускорения разрешения конфликта:
— во время переговоров приоритет должен отдаваться обсуждению содержательных вопросов, причин конфликта;
— участники конфликта должны демонстрировать взаимное уважение друг к другу;
— все конфликтующие стороны должны проявлять склонность к компромиссу.
Реальное задание формата ЕГЭ
Теперь мы точно можем сказать, что разобрали все необходимые теоретические элементы в рамках темы «социальные конфликты в ЕГЭ», которые встретятся тебе на экзамене.
Владение теоретическими аспектами по теме «социальные конфликты» необходимы вам для решения заданий 8–9 (Часть 1) и могут понадобиться для решения заданий 17–20, 22, 24–25 (Часть 2) на экзамене.
Давайте посмотрим на реальное задание из ЕГЭ по обществознанию, в котором вам точно встретится наша тема — это задание № 8 из Части 1.
Задание
Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Социальный конфликт — это столкновение социальных групп за обладание дефицитными ресурсами.
- Предметом конфликта являются его участники.
- К условиям успешного разрешения социальных конфликтов относят выявление существующих противоречий в интересах и целях сторон.
- Все конфликты оказывают дезинтегративное, разрушительное влияние
на общественную жизнь. - Переговоры — мирная беседа обеих сторон по решению проблемы
Решение:
Перед нами задание на множественный выбор в рамках теоретического блока «социальные отношения». Разберем каждое суждение максимально внимательно, используя нашу теорию:
- Да, это абсолютно верное суждение, так как из нашего определения мы знаем, что социальный конфликт может происходить как на уровне личностей, так и на уровне целых социальных групп.
- Нет, предметом конфликта является то, из-за чего начался конфликт.
- Да, это условие позволит быстрее разрешить конфликтную ситуацию.
- Обращаем вниманием на слово-маркер «все», которое полностью искажает смысл высказывания. Как мы отлично знаем, у конфликта есть и положительные функции.
- Да, это полностью верное определение переговоров .
Ответ: 135
Точно так же наши преподаватели разбирают и другие задания из ЕГЭ по обществознанию. Сначала мы объясняем всю теорию и подсказываем, как запомнить ее быстро и надолго. Затем мы тренируемся решать задания, рассуждаем и обсуждаем ошибки, а также учимся писать эссе на разные темы и соблюдая все критерии. Записывайтесь на наши курсы подготовки к ЕГЭ по обществознанию, и сделайте первый шаг к высокому баллу прямо сейчас.
Лайфхаки экзамена
К рубрике