Проблема лидерства егэ сочинение

Проблема лидерства

Текст: К. Симонов. О командире дивизии

13.02.2022 01:13:03

Автор: Анастасия Нецветаева

Каким должен быть лидер в годы войны? Этот вопрос становится предметом размышлений К.М. Симонова в предложенном для анализа тексте.

Рассуждая о проблеме, автор пишет о командире дивизии Серпилине. Герой ощутил «истинный масштаб … страшной войны», когда про себя «прочёл шестинедельные итоги боёв». К.М. Симонов заостряет внимание читателей на том, как дивизия Серпилина достигла победы над немецкими войсками: «Для того чтобы они могли сейчас, зимой, наступать там, она всё лето и осень … отступала и контратаковала … обливалась кровью». Этим примером К.М. Симонов доказывает: именно благодаря своевременному принятию командиром обдуманных решений его армия добивается успеха.

Далее писатель акцентирует внимание читателей на том, что о Серпилине говорили: «Он умеет беречь людей», то есть «не подвергать их бессмысленной опасности». Однако на войне «все писали кровью», потому что командир был обязан действовать «в соответствии с решениями и приказаниями» начальства. Автор пишет, что «в конце концов» все распоряжения оказались оправданными и привели к победе. Этим К.М. Симонов хочет донести до читателей мысль о том, что командир в годы войны не должен бросать своих людей навстречу опасности без необходимости.

Оба примера, дополняя друг друга, показывают, что настоящий лидер обладает как профессиональными, так и нравственными качествами: не только принимает взвешенные решения, но и думает о подчинённых.

Позиция автора понятна. К.М. Симонов считает, что командир в годы войны должен быть дальновидным лидером, внимательным к подчинённым.

Я полностью разделяю позицию автора и тоже считаю, что лидеру необходимы как профессиональная компетентность, так и рассудительность. Для доказательства это мысли приведу пример из произведения Л. Н. Толстого «Война и мир». Михаил Илларионович Кутузов — опытный главнокомандующий. Он отдал «страшное приказание» сдать Москву, чтобы сохранить армию и спасти Россию. Поступок полководца доказывает его предусмотрительность, заботу о судьбе страны и подчинённого войска.

Прочитав текст К.М. Симонова, я убедилась в том, что настоящему лидеру нужно думать не только об успешном исходе боя, но и о своих людях.

Количество слов — 308

Здравствуйте, Анастасия!

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 Ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 — Комментарий + 4 балла

Пример 1 в сочинении указан, пояснен неверно (см. К5). Пример 2 указан, пояснен. Взаимосвязь между примерами определена неверно, проанализирована.
УСТУПИТЕЛЬНЫЕ отношения между примерами.
Война- всегда потери. Несмотря на это Серпилину удалось избегать бессмысленных потерь.

K3 — Отражение позиции автора исходного текста + 1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения +1 балл.

Ошибки:

Рассуждая о проблеме, автор пишет о командире дивизии Серпилине. Герой ощутил «истинный масштаб … страшной войны», когда про себя «прочёл шестинедельные итоги боёв». К.М. Симонов заостряет внимание читателей на том, как дивизия Серпилина достигла победы над немецкими войсками: «Для того чтобы они могли сейчас, зимой, наступать там, она всё лето и осень … отступала и контратаковала … обливалась кровью». ВОЙНА- ВСЕГДА ПОТЕРИ. Пояснение не об этом. Этим примером К.М. Симонов доказывает: именно благодаря своевременному принятию командиром обдуманных решений его армия добивается успеха.

K6 — Точность и выразительность речи + 2 балла

K7 — Соблюдение орфографических норм + 3 балла

K8 — Соблюдение пунктуационных норм + 3 балла

K9 — Соблюдение грамматических норм: 0 баллов

Этим примером К.М. Симонов доказывает (ЧТО?): именно благодаря

доказывает ЧТО?
Ошибка в управлении

Далее писатель акцентирует внимание читателей на том, что о Серпилине говорили: «Он умеет беречь людей»

говорили ЧТО?
Ошибка в управлении. Чтобы её избежать, Вы можете сначала дать цитату, оформленную как прямую речь, потом сказать о том, ЧТО ДЕЛАЕТ АВТОР. Разделите фразу на несколько предложений.

K10 — Соблюдение речевых норм + 2 балла

K11 — Соблюдение этических норм + 1 балл

К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале + 1 балл

Общие рекомендации: следует усилить работу над комментарием. Обратите внимание на способы введения примера.

Всё остальное Вы знаете, умеете.

Удачи на ЕГЭ!

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 1

K2 — Пояснение к примеру 1: 0

K2 — Пример 2: 1

K2 — Пояснение к примеру 2: 1

K2 — Анализ связи между примерами: 1

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 4

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1

K6 — Точность и выразительность речи: 2

K7 — Соблюдение орфографических норм: 3

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 3

K9 — Соблюдение грамматических норм: 0

K10 — Соблюдение речевых норм: 2

K11 — Соблюдение этических норм: 1

К12 — Соблюдение фактологической точности: 1

Итоговый балл — 20

Возврат к списку

Источник

Многомудрый Литрекон посвящает всем своим читателям итоговое сочинение на тему: Кого можно назвать «лидером»? Аргументы он взял из книг «Старуха Изергиль», «Тарас Бульба», «Отцы и дети», «Война и мир».

Вариант 1

(384 слова) Многие из нас хотели бы развить в себе лидерские качества, но далеко не все знают, что именно нужно развивать. Лидер — это не синоним «начальника». Данное понятие подразумевает способность объединять вокруг себя других людей и вести их к общей цели. Это может быть человек вне системы, который просто обладает соответствующим талантом. Чтобы точнее определить смысл этого слова, обратимся к художественной литературе за примерами.

Так, М. Горький в рассказе «Старуха Изергиль» описал героя, который смог сплотить всех соплеменников и привести их к общей цели. Люди были изгнаны из своих земель и заплутали в лесу, спасаясь от преследования. Но нигде не встречалось им места, пригодного для оседлой жизни. Они уже было потеряли надежду, как вдруг среди них нашелся человек, взявший на себя ответственность за будущее племени. Сначала путники шли, не колеблясь, ведь Данко заразил их своей верой в успех. Но вместе с усталостью появлялись и сомнения. Герои начали роптать и винить в неудаче своего провожатого. Но Данко и тут не растерялся: он вынул из груди пылающее сердце и осветил им путь. Люди нашли выход и достигли цели только благодаря находчивости, смелости, решительности и ответственности Данко. Все эти качества указывают нам на лидерские задатки героя.

Не менее ответственным и смелым человеком был Тарас Бульба, герой одноименной повести Н.В. Гоголя. Полковник стал для казаков полноценным лидером, ведь командовал товарищами и воплощал в себе все лучшие черты народа. Он гордо нес знамя казачества и свято чтил его интересы. Тараса все уважали за его ратные подвиги, преданность делу и силу воли. Он имел непогрешимый авторитет в своей среде, поэтому даже смог сменить кошевого, когда ему понадобилось это сделать. Бульба бесстрашно вел бойцов в атаку и никто не усомнился в его праве отдавать приказы, когда казаки понесли значительные потери и стали мстить полякам короткими набегами на их населенные пункты. Тарас возглавил мятеж против поляков и боролся с ними до последнего вздоха. Даже во время казни он направлял своих товарищей к спасению. Его целеустремленность, смелость, авторитетность, умение управлять людьми — все эти качества говорят о том, что перед нами настоящий лидер.

Таким образом, совсем не обязательно занимать формальную должность, чтобы стать лидером. Напротив, тот, кто умеет управлять людьми, может и вовсе не иметь соответствующего поста, но при этом коллектив все равно будет у него на поводу. Такой человек всегда обладает храбростью, решительностью, харизмой и умением брать ответственность за будущее подчинённых в свои руки.

Вариант 2

(399 слов) Быть лидером — это очень почетное призвание, которое многие из нас торопятся себе присвоить. Однако не все понимают, что за этим званием скрываются ответственность, сила воли и умение доминировать над окружением. Эти качества характера есть далеко не у всех, поэтому хорошие руководители — это большая редкость. Но мы всегда можем найти их на страницах любимых книг.

Например, Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» изобразил талантливого лидера, имя которого запечатлела история. Михаил Кутузов возглавлял русскую армию в борьбе с Наполеоном. Будучи фельдмаршалом, герой имел большую власть, но еще больше у него было ответственности. Вся Россия требовала у него отчета за то, что враг дошел до Москвы и не встретил особого сопротивления. Ему было очень тяжело нести бремя руководства в такое время, когда более слабая и неподготовленная русская армия заведомо проигрывала мощным французским войскам. Однако Михаил Илларионович заботился не о чинах и не о мнении общества. Он переживал за судьбу армии и отечества, поэтому покорно сносил нападки высшего света и недовольство императора. Он нес ответственность за жизнь каждого солдата. Герой берег ее и не позволял амбициям убивать людей. Каждый его шаг был продуманным и зрелым решением, которое имело большой вес в армии. Бойцы искренне любили главнокомандующего и чувствовали его заботу. Поэтому Кутузову удалось победить сильного соперника, не погубив армию. Этот пример позволяет сделать вывод, что настоящий лидер — это тот целеустремленный, одаренный и сильный человек, который объединяет людей и несет ответственность за них.

Но лидером можно быть не только на руководящей должности. Евгений Базаров, герой романа «Отцы и дети», был неформальным лидером мнений. Он твердо стоял на позициях нигилизма и проповедовал отрицание общепринятых устоев. По его мнению, их поколению была уготована миссия разрушения отживших основ, на месте которых должно было появиться нечто новое и более совершенное. Сильный, харизматичный и эрудированный Евгений притягивал к себе множество последователей. Он подчинил своему влиянию Аркадия Кирсанова, увлек Кукшину и Ситникова, заинтересовал Анну Одинцову. Под воздействием бесед с ним даже Николай Петрович начал изучать новую литературу и обдумывать актуальные темы. Евгений был магнитом для людей разных сословий и воззрений. Даже застенчивая Фенечка прониклась к нему доверием. Базаров мог бы многого добиться, ведь обладал всеми лидерскими качествами: умел управлять людьми, обладал целеустремленностью, силой духа, харизмой, решительностью.

Таким образом, настоящий лидер — этот тот, кто может увлечь за собой коллектив и заслужить всеобщее уважение и доверие. Он наделен силой духа, целеустремленностью, решительностью и смелостью. Такой человек всегда несет некую ответственность за своих последователей и думает наперед о судьбе своего дела.

Источник

В предложенном для анализа тексте Александр Альфредович Бек ставит проблему лидерства в военное время. Автор заведётся вопросом: какими качествами должен обладать лидер, «чтобы поднять людей в атаку» ?

Раскрывая данную проблему, автор обращает внимание читателя на действия солдата Бурнашева. Для того, чтобы увлечь солдат за собой он, «оторвав себя от земли», бросился в атаку. Однако его застрелили. Данный пример показывает нам, что Бурнашев как млидер поступил неразумно, так как бойцов он не поднял и сам погиб

Продолжая размышлять над проблемой, А.А.Бек приводит анализирует действия комбата и размышления Толстунова. Комбат, осознавая, что «взгляды всех устремлены» на него и что все ждут его решения, также ринулся в бой. Однако Толстунов разъяснил, что в бою каждое слово командира, его движения «улавливаются всеми, действуют на всех». Нельзя целую роту водить в бой «врукопашную», рискуя их потерять. В итоге комбат принимает правильное решение. Этот пример показывает, что, являясь лидером, очень важно принимать правильные решения, ведь от этого зависит не одна жизнь.

Оба примера, дополняя друг друга, помогают нам понять важность проблемы

Позиция автора основана на том, что «массового героизма не бывает, если нет вожака». Но при этом очень важно, чтобы «вожак» принимал верные решения «нельзя воевать грудью пехоты»

Я полностью согласна с мнением автора. Лидер является примером для совершения героических поступков другими. Поэтому очень важно, чтобы лидер каждое своё решение принимал обдуманно, взвесив все за и против

Для подтверждения своих рассуждений хочу обратиться к примеру из истории. Х.Нурадилов, один из героев Второй Мировой войны, был командиром пулеметного взвода. Будучи тяжело ранен, не оставил боевого оружия, уничтожил много врагов и два пулемета. Этим он показал пример «правильного» патриотизма своим бойцам.

В заключение хочу сказать, что именно лидер ведёт всех за собой и от его решения зависит судьба людей. Самое важное качество лидера- умение правильно принимать решения

Источник

Примеры лидерства в литературе егэ

Кого можно назвать «лидером»?

В каждом коллективе есть свои лидеры. Настоящий лидер – это тот, кто живет интересами коллектива и берет на себя ответственность за взаимоотношения внутри коллектива и за взаимоотношения коллектива с окружающим миром. Лидеры имеют способность мотивировать людей на что-то, вести их к лучшей жизни. Настоящие лидеры часто жертвуют собственными интересами ради интересов коллектива, они поддерживают членов коллектива и никогда не оставляют их в беде, общественное ставя превыше личного.

Проблема лидерства поднимается во многих художественных произведениях отечественных и зарубежных писателей.

В рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» внимание уделяется взаимоотношениям Данко, героя одной из легенд, рассказанных старухой Изергиль, со своим племенем. Данко, являясь частью коллектива, выражает интересы своего племени: он пытается бороться с тьмой, которая тяготит окружающих его людей. Герой имеет желание вывести племя к свету, он стремится к улучшению жизни людей из племени. Данко – настоящий лидер, так как он не боится взять на себя ответственность за жизнь остальных людей из племени. Не каждый человек возьмет на себя ответственность повести людей по пути, где встречается огромное количество препятствий. Данко имеет способность мотивировать людей: ему удается завоевать доверие окружающих, которые поверили в него и отправились к свету за ним. Как настоящий лидер Данко имеет волевые качества, которые помогают ему преодолевать препятствия ради улучшения жизни соплеменников. Общественное Данко ставит превыше личного, в пути к свету он не думает о собственной жизни, у него нет никаких корыстных целей, он думает лишь о благополучии своего народа. Ради своего племени Данко жертвует своей жизнью: он вырывает собственное сердце, чтобы осветить им путь. Данко остается лидером до конца своей жизни, до последнего вздоха.

Проблема лидерства поднимается и в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». Центральный персонаж Тарас Бульба имеет лидерские качества, которые позволяют ему вести за собой целый народ. Выражая интересы всего народа и его стремления к свободе и независимости, Тарас Бульба выступает за национально-освободительную войну. Будучи лидером, Тарас Бульба использует важную для каждого коллектива тактику: он выбирает быть частью коллектива, а не возвышаться над остальными людьми. Н. В. Гоголь показывает, что центральный персонаж живет в соответствии с принципом товарищества: он не дает указания другим людям, сам при этом отдыхая, а выполняет нужные действия со всеми, не пытаясь выделиться своим положением лидера. Тарас Бульба готов нести ответственность за свой народ, он не боится пожертвовать своей жизнью ради блага собственного народа. Для Тараса Бульбы судьба народа важнее собственной судьбы. Встречая приближающуюся смерть, Тарас Бульба думал не о себе, а о народе: он указывает казакам дорогу, желая, чтобы они спаслись от врагов.

Таким образом, лидер – это человек, представляющий интересы коллектива, которые для него являются превыше собственных интересов, взявший на себя ответственность вести остальных людей к лучшему, служа для них примером.

Гоголя Тарас Бульба.

Www. sochinyashka. ru

24.10.2020 14:29:54

2020-10-24 14:29:54

Источники:

Https://www. sochinyashka. ru/russkiy_jazik/kogo-mojno-nazvat-liderom. html

Сочинение на тему проблема лидерства (ЕГЭ по русскому) » /> » /> .keyword { color: red; } Примеры лидерства в литературе егэ

Проблема лидерства (ЕГЭ по русскому)

В представленном тексте популярный русский писатель Ф. Кривин поднимает проблему подлинного лидерства.

Автор рассказывает историю одного лесоруба, который, увидев трагическую «эпидемию грусти», решил вмешаться и помочь страдающим людям. Он заинтересовал отчаявшуюся толпу тем, что начал помогать окружающим, начав с бескорыстного спасения утопающего. Своим примером он показал, как следует правильно поступать в сложной ситуации (предложение 31-33). Феликс Давидович демонстрирует поступки, достойные лидера. Также писатель обращает внимание читателя на реакцию людей на действия лесоруба. Он говорит: «многие захотели составить компанию, потому что он был веселый парень и делал интересное дело». Значит, достаточно лишь дать людям пример, и он найдет отклик в сердцах.

Ф. Кривин считает, что лидер должен быть руководителем движения и на своем примере демонстрировать, как должна выполняться работа.

Не могу не согласиться с позицией популярного писателя, поскольку также считаю, что лидер должен идти первым, а не только давать распоряжения.

В литературе есть масса примеров, подтверждающих эту позицию. Например, Н. В. Гоголь в своей повести «Тарас Бульба» демонстрирует прекрасные лидерские качества главного героя, который не возвышает себя над войском, а все делает вместе, давая пример молодым бойцам. В этом и должен заключаться лидерский талант.

Также в истории есть примеры удачного слияния воеводы и дружины. Князь Олег спал в чистом поле и ел ту же еду, что и его войны. Это вызывало уважение у дружинников, которое способствовало появлению побед. Подобное отношение к подчиненным есть, по-моему, поведение лидера.

Таким образом, лидером является тот человек, которые показывает своим собственным примером, как следует себя вести и что делать.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Автор рассказывает историю одного лесоруба, который, увидев трагическую эпидемию грусти, решил вмешаться и помочь страдающим людям.

Www. kritika24.ru

21.08.2017 1:27:07

2017-08-21 01:27:07

Источники:

Https://www. kritika24.ru/page. php? id=30645

Сочинение Кого можно назвать лидером (итоговое) » /> » /> .keyword { color: red; } Примеры лидерства в литературе егэ

Сочинение Кого можно назвать лидером (итоговое)

Человек немыслим без общества. Глядя на взаимоотношения любого коллектива, всегда можно выделить наиболее сильную личность, к которой тянутся остальные. Такая закономерность проявляется как с компании друзей, так и среди учащихся или коллег. Какими качествами обладает потенциальный лидер?

Прежде всего, лидер держит свое слово. Такой человек предпочтет красноречию эффективное действие. Он понимает: чтобы заслужить уважение, нужно долго и упорно работать. Работа заключается не только в выполнении стандартных обязанностей, но и в добровольном самосовершенствовании. Истинный лидер не боится препятствий. Он осознает, что жизнь не бывает безоблачной, относится к трудностям, как к ценным урокам судьбы. Рождается ли человек лидером? Думаю, что нет. Он может как взрастить в себе данные природой задатки, так и загубить их неправильным поведением.

В литературе много примеров лидерства. В романе Маргарет Митчелл «Унесенные ветром» главная героиня с детства обладала непростым нравом. Из избалованной девочки она превратилась в сильную и волевую женщину, которая смогла пережить смерть близких людей и открыла собственный магазин, несмотря на осуждение общества. В послевоенное голодное время именно Скарлет взяла на себя заботу о доме, выращивании хлопка и прочие обязательства, даже физические сложные. Другим ярким примером лидера является Данко. М. Горький рассказывает читателям легенду о молодом герое, который не побоялся пожертвовать собой ради спасения других людей. Племя было загнанно далеко в лес, препятствия окружили со всех сторон. Народ начал паниковать, болеть и умирать. Люди поддались унынию, но Данко смело направил их вперед. Его отвага заставила сдавшихся людей последовать за ним. Все вместе они продолжили путь, но во время бури страх обуял их вновь. Тогда племя обвинило Данко в неумении управлять. Разгоряченный юноша вырвал себе сердце и светил им подобно яркому факелу во тьме. Это самопожертвование помогло людям выбраться, но не было высоко оценено.

Испокон веков люди делились на управляющих и управляемых. В племенах выбирали вождей, основываясь на их силе. В современном мире в любой организации есть начальство и подчиненные. Высокий социальный статус далеко не всегда означает наличие лидерских качеств, ведь профессиональное выполнение работы еще не гарантирует признание со стороны других людей.

2 вариант

В коллективе очень часто все тянутся к одному человеку, к нему приковано всё внимание, он выступает организатором всего веселья, к его мнению прислушиваются, он может сплотить компанию. Таких людей обычно называют лидерами. Они прекрасный пример сочетания весёлой непринуждённости и ответственности, готовы брать инициативу на себя и всегда стараются помочь. Таких ставят в пример, на них хотят ровняться. Но какие черты характера и поведения отличают лидера от других людей? Как можно распознать в себе эти качества? Как добиться расположения в компании?

Прежде всего нужно выявить основные качества лидера. Что же отличает лидера от других людей? В первую очередь, это отсутствие страха к излишнему вниманию. Такие люди не боятся быть в центре, они спокойно чувствует себя во главе толпы. Публичные выступления — норма для них. Можете ли вы представить себя в окружении людей, быть в центре всего этого? Если да, то это уже хороший знак в пользу того, что вы способны к лидерству.

Одну из наиболее важных ролей играет харизма человека и умение себя подать. Лидер вряд ли станет стеснятся и прятать глаза, когда с ним разговаривают. Такие люди отлично умеют зарекомендовать себя, могут рассмешить в нужный момент, не боятся показаться «клоунами» в чужих умах, с легкостью находят подход к любому человеку. Никто не любит чопорных и скучных персонажей в своей жизни, поэтому их весёлый и жизнерадостный настрой с лёгкостью находит отклик в сердцах людей.

Лидер прекрасно умеет отстоять свою позицию. Он не привык опускаться до банальных оскорблений и перехода на личности. Ему куда ближе изложить свою позицию чётко и ясно, он не станет вступать в спор, если ничего не понимает в данной теме, предпочтёт промолчать.

Лидер не привык сдаваться, ещё не попробовав. Такие люди готовы стоять до конца, даже если в них уже почти никто не верит. Они идут к своим целям с высоко поднятой головой, преодолевая все невзгоды.

Но при этом, в равной мере, ему присуще и чувство ответственности не только за себя, но и за других людей. Он прекрасно отдаёт отчет своим действиям и поступкам, задумывается о последствиях. Лидеру свойственно беспокоится не только о себе, но и о тех людях, которые ему близки. Что и является абсолютно логичным, ведь сплачивая людей в одну команду, нужно задумываться о поведении каждого из них.

Что же получается, быть лидером это очень серьёзно? Да, но все люди не могут брать на себя такую ношу, да и не каждый человек хочет этого. Ведь эта роль несёт в себе огромное количество обязанностей и проблем. Такой человек должен уметь их решать, не прибегая к методам оскорбления и грубой силы. Вот и получается, что лидер это не просто душа компании, а ещё и тот, кто несёт главную ответственность за поступки всех. И если вам не близка подобная модель поведения, то не стоит опускать руки, в нашей жизни ещё много различных ролей, которые могут вам прекрасно подойти.

Также читают:

Картинка к сочинению Кого можно назвать лидером

Также читают:

Никто не любит чопорных и скучных персонажей в своей жизни, поэтому их весёлый и жизнерадостный настрой с лёгкостью находит отклик в сердцах людей.

Sochinimka. ru

28.10.2019 21:55:47

2019-10-28 21:55:47

Источники:

Https://sochinimka. ru/sochinenie/11-klass-egeh/kogo-mozhno-nazvat-liderom

Источник

Проблема лидерства возникла давно, ещё в первой половине XX века. Само лидерство — важнейший компонент эффективного руководства. Оно встречается везде, где есть устойчивое объединение людей. А само слово «лидер» означает «вождь», «ведущий».

Всё же лидерство отличается от руководства, которое предполагает достаточно жесткую систему отношений (господства — подчинения). В то время как лидер — это символ общности и образец поведения группы. Он выдвигается, не с высших постов и принимается коллективом.

Как сказал Л. Р. Хаббард: «Лидерство зависит от способности отдавать приказы и добиваться их исполнения». У человека должно быть желание того, чтобы группа шла за ним. Если человек лидер, то он знает, куда ведет свою группу и группа должна ему доверять, а если не будет доверия, то в организации будет хаос.

И так, основная проблема лидерства заключается в регулировании межличностных отношений больших и малых групп и предполагает определенное взаимодействие организатора коллективной деятельности с другими членами группы.

Как показывает практика, ни один фактор не обеспечивает большую выгоду и пользу для организации, чем эффективное лидерство. Лидеры нужны для определения целей и задач, для организации, координации, обеспечения межличностных контактов с подчиненными и выбора оптимальных, эффективных путей решения тех или иных проблем. Организации, где наличествуют лидеры, могут достичь всего этого гораздо быстрее, чем организации без лидеров.

Из выше сказанного, можно выделить, что лидер – это член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, т.е. наиболее авторитетная личность, играющая роль в организации совместной деятельности и регулировании отношений в группе.

Лидер – это неформальная должность, которую выделила сама группа, либо он сам заявил это.

Существует два фактора, взаимодействие которых определяет феномен лидерства:

Объективный (интересы, цели, потребности, задачи группы в конкретной ситуации);
Субъективный (личностные особенности индивида как организатора и инициатора групповой деятельности».

Лидерство определяют, как процесс социального влияния, при котором лидер ищет добровольного участия подчиненных в деятельности по достижению организационных целей; или как процесс оказания влияния на групповую активность, которое направлено на достижение целей.

Есть ли проблемы лидерства? Конечно, лидерство – это традиционная проблема социальной философии от античности до наших дней. Только если прежде в центре исследования были великие исторические лидеры, то сейчас проблема лидерства исследуется главным образом в малых группах.

Лидерство основывается на определенных потребностях сложно организованных систем. К ним относится, в большинстве случаев, потребность в самоорганизации, упорядочении поведения отдельных элементов системы в целях обеспечения ее жизненной и функциональной способности. Такая упорядоченность достигается благодаря вертикальному (управление — подчинение) и горизонтальному (коррелятивные одноуровневые связи, например, разделение труда и кооперация) распределению функций и ролей, и прежде всего выделению управленческой функции и осуществляющих ее структур.

Школа лидерства насчитывает большое количество известных классификаций, основными характерными принципами которых считаются: содержание деятельности (лидер-исполнитель, лидер-вдохновитель, альфа лидер), стиль лидерства и психология лидерства (демократичный, авторитарный, мотивационный), качества деятельности (универсальное, формальное и ситуативное лидерство), характер лидерства (лидерство в группе, менеджменте).

Существуют такие интересные типы лидерства как: лидеры-организаторы, лидеры-инициаторы (предлагают идеи, которые служат началом групповых действий), лидеры-эрудиты, лидеры эмоционального генерирования и тяготения, лидеры-умельцы (способны лучше всех выполнить групповое задание).

Не смотря на то, что, согласно статистике, основная масса людей предпочитает демократичный стиль лидерства, наибольшая производительность достигается при применении авторитарного стиля.

Настоящий лидер не может использовать только какой-то один стиль, он всегда ориентируется на ситуацию, иначе говоря, это адаптивный стиль лидерства.

Никакие нравственные, интеллектуальные, духовные добродетели сами по себе не превращают человека в лидера, это упорная работа прежде всего над собой и частично, лидером нужно родиться.

Выработка организаторских, управленческих качеств лидера — это проблема его собственного обучения и воспитания. Умение сформировать группу, сплотить ее, определить цели, поставить перед обществом (или учреждением, властью) необходимые задачи, сформулировать объединяющую общество программу — таковы современные требования к современному лидеру.

Одновременно лидер должен уметь удовлетворять интересы группы, не выходя за пределы права и гражданских норм и не ставя свое окружение в зависимость от своих благодеяний. На отношения с группой и авторитет лидера оказывают значительное влияние личный стиль его поведения (авторитарный, жесткий или демократический).

Другим лидерство оказывается на уровне большой политики, управления страной, политических движений. От лидера такого масштаба требуется сплочение интересов широкой общественной базы власти. Здесь имеют значение не столько личные качества лидера, сколько его умение формулировать общие политические требования, обнаруживать высокие критические и конструктивные, творческие качества, общаться с гораздо более широким кругом людей и убеждать их.

Таким образом, на всех уровнях руководства лидерство реально при определенных условиях. Лидер не только должен хотеть вести людей за собой, но и обладать для этого необходимыми качествами. Ведомые должны быть готовы идти за ним и выполнять намеченную им программу. Одно из условий лидерства — получение максимальной информации в минимальное время.

Основная масса людей хочет занимать лидирующие позиции. Это стремление вполне понятно, но вот, к сожалению, мало кто рассчитывает отрицательные факторы такой должности. Преимущества понятны: деньги, уважение, успех. Все это хорошо, но есть и негативная сторона лидерства.

Первое – цена успеха. Она обычно весьма высока. Добиться определенного положения в обществе или в компании, где вы работаете, весьма непросто. Для начала нужно откинуть большое количество моральных принципов. Зачем? Для того чтобы продвинуться по карьерной лестнице, вам будет необходимо переступать через работников, ваших коллег. И здесь никаких чувств сожаления быть не должно, иначе ничего не получится. Это, пожалуй, самое сложное и неприятное. Но, к сожалению, без этой процедуры ничего не получится.

Такая должность подразумевает полное напряжение, на протяжении всего рабочего дня и рабочей недели. Ваши нервы станут расшатанными и от этого, даже отдых будет не в радость. Постоянный стресс будет влиять как на работников, так и на ваших близких. А это, согласитесь, не самый приятный момент. Бороться с этим невозможно, потому что от работы не убежать.

Проблемы лидерства являются ключевыми для достижения организационной эффективности. С одной стороны, лидерство рассматривается как наличие определенного набора качеств, приписываемых тем, кто успешно оказывает влияние, или воздействует на других, с другой, лидерство – это процесс преимущественно не силового воздействия в направлении достижения группой или организацией своих целей. Лидерство представляет собой специфический тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей.

Подводя итог выше сказанного, можно отметить, что лидерство как тип отношений управления отлично от собственно управления и строится больше на отношении типа «лидер — последователь», чем «начальник — подчиненный». Не любой руководитель использует лидерство в своем поведении. Продуктивный руководитель не обязательно является эффективным лидером, и наоборот. Успех в управлении не компенсирует плохого лидерства.

Проблема лидерства
Вдохновение рождается лишь в результате труда и лишь в процессе труда
Super! Heute haben wir Besuch!
Meine Arbeit im Büro
«Ist es gut ein eigenes Zimmer zu haben?». Nennt Vorteile und Nachteile eines eigenen Zimmers.
Meine Wohnung ist die beste Wohnung in der Welt
Искусство общения по телефону как фактор эффективности продаж
Факторы демотивации труда
Как уберечь себя от компьютерных мошенников?
Чернофигурная вазовая роспись и её особенности
Личностные особенности людей, изучающих психологию
Что такое перфекционизм и как его измерить?

Источник

Лидером может быть далеко не каждый человек. Для этого необходим ряд обязательных качеств, таких как решительность, сила духа, умение управления и избегания конфликтных ситуаций. Лидер — это не простой начальник, а человек, который стоит в одном ряду со своими подчиненными, помогает им, поддерживает, создает команду и принимает активное участие в действиях. Такой человек берет на себя ответственность, сплачивает коллектив, и точно знает что он делает. Такой человек способен на жертву ради других людей, он часто не думает о себе, чтобы оказать помощь другому человеку. Подобные поступки бескорыстны.

Сильного лидера можно увидеть в повести Николая Гоголя «Тарас Бульба». Ответственный, смелый человек, истинный патриот своей Родины, полковник для казаков и пример для подражания. Человек, который действительно любит свою страну, гордится своим войском и готов стоять за интересы своего народа до победного конца. Этого мужчину уважали, поэтому, когда настало время менять кошевого, то это легло на плечи Тараса. Его действия не вызывали ни у кого сомнений — он вел своих людей против войск поляков, руководил мятежом и боролся с врагами до конца. В критический момент призвал товарищей оставить его и спасать свои жизни ради будущей победы. Авторитет, стойкость, решительность и храбрость делают Тараса Бульбу настоящим лидером.

В рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль» описан герой, который сумел объединить соплеменников, что в дальнейшем привело к выполнению поставленной задачи. Людей изгнали из родных земель, они потеряли все, ушли в лес, чтобы спастись от преследования. Долгое время они плутали, но так и не могли отыскать места, которое стало бы новым домом. Надежда угасала, но нашелся среди них человек решительный, который взял на себя ответственность за светлое будущее всех людей.

Подобное очень вдохновило, люди поверили лидеру и безропотно пошли за ним. Данко вел племя вперед, но люди были уставшими, что привело к сомнениям. Начались недовольства, но лидеру хватило решительности — он вытащил из груди сердце, которое озарило путь и развеяло сомнения. Находчивость, смелость, ответственность и решительность лидера привели всех к успеху. Путь был найден!

Таким образом, начальник — это тот, кто раздает распоряжения, а лидер — это человек, который находится непосредственно рядом с подчиненными. Он сильный духом, не боится трудностей, умеет решать конфликты и находит выход даже из самой тяжелой ситуации.

Источник

Сочинения
11 класс ЕГЭ
Кого можно назвать лидером

Сочинение Кого можно назвать лидером (итоговое)

2 вариант

Также читают:

Картинка к сочинению Кого можно назвать лидером

Кого можно назвать лидером