Проблема любви к родному дому сочинение егэ

       

   

Запомни!

Пиши с двумя НН:

стеклянный, оловянный, деревянный, безымянный, желанный, священный, медленный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, чванный, чеканный, жеманный, доморощенный, данный, решённый, купленный, казённый, пленённый, брошенный, лишённый, обиженный, смущённый, казнённый, конченное дело, побеждённый, рождённый, пеклеванный, недреманный, пущенный, окаянный.

Как проявляется любовь к родному дому?

Текст: Е. Гришковец. Я очень плохо знаю деревенскую жизнь

25.04.2021 16:21:27

Автор: сергей ильин


Как проявляется любовь к родному дому? Именно эта проблема находится в центре внимания Е.В.Гришковцова.
Размышляя над этим вопросом, автор обращает внимание на мысли рассказчика: «Я не смогу вспомнить всех, с кем мне доводилось много лет работать. А вот жители Колбихи не забываются». На этом примере мы видим, что воспоминания о жителях родной деревни остались в памяти главного героя навсегда. Далее Е.В.Гришковец, чтобы показать, что жизнь нельзя передать, зафиксировать или удержать, обращает внимание на умозаключения, к которым приходит рассазчик: “И вот я с ужасом и радостью понимаю, что у меня нет средств и возможностей передать словами то, что я видел, слышал, вдыхал и знал”. Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга, помогают понять, в чем проявляется настоящая любви к своей малой родине.
Автор считает, что любовь к родному дому проявляется в трепетном отношении, желании вернуться и сохранить воспоминания, связанные с любимым местом.
Я согласен с мнением автора и считаю, что очень важно возвращаться в родные места, туда, где хочется проводить время, невзирая на размеры и популярность этих мест среди других людей, ведь главное не то, что вокруг, а чувства, эмоции и воспоминания, которые остаются на всю жизнь, только так человек может быть по-настоящему счастлив. В качестве аргумента приведу пример из жизни М.Цветаевой.
Мария имела сложные отношения с родиной, она хотела вернуться, даже тогда, когда чувствовала обиду на родные края. В ее стихотворении “Тоска по родине…” чувствуется напряжение, переходящее в крики, лишь в конце Цветаева вспоминает о главном символе России – рябине и мы понимаем, насколько сильна ее любовь к родным местам, вопреки всему. На этом примере мы видим, что, находясь далеко от своего дома, человек не ощущает себя счастливым.
В заключение хотелось бы сказать, любовь к родному дому есть у каждого из нас, самое главное слушать свое сердце и беречь память о малой родине.

Количество слов — 302


Добрый день, Сергей. В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста+1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста+2 балла
Пример 1 указан, пояснён. Пример 2 указан, но он не засчитывается, так как непонятно, почему именно этот пример взят для иллюстрации проблемы. Связь определена неверно, анализ связи тоже неправильный.

Далее Е.В.Гришковец, чтобы показать, что жизнь нельзя передать, зафиксировать или удержать, обращает внимание на умозаключения, к которым приходит рассазчик: “И вот я с ужасом и радостью понимаю, что у меня нет средств и возможностей передать словами то, что я видел, слышал, вдыхал и знал”.

Вот ваш 2 пример. Как он соотносится с проблемным вопросом?

Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга, помогают понять, в чем проявляется настоящая любви к своей малой родине.

В чём же проявляется любовь к малой родине? В том, что помнишь все имена земляков? Или в том, что не можешь передать словами то, что видел, слышал, вдыхал и знал?
Второй пример изначально неудачный, отсюда и всё остальное, связанное с ним.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста +1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста +1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис , обоснование тезиса.

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения +1 балл
Логическая ошибка:

Мария имела сложные отношения с родиной, она хотела вернуться, даже тогда, когда чувствовала обиду на родные края.

Сложные отношения имеют с людьми, обида тоже бывает на людей, на правительство, но не на родные края.

K6 — Точность и выразительность речи +1 балл

Есть нарушения точности выражения мысли

Далее Е.В.Гришковец, чтобы показать, что жизнь нельзя передать, зафиксировать или удержать, обращает внимание на умозаключения, к которым приходит рассазчик

Вы взяли слова из текста, при этом не цитируя их дословно, не взяв в кавычки, отсюда появляется двусмысленность-жизнь нельзя передать, вам следовало оформить цитату, и всё стало бы понятнее:
«…сохранить ничего нельзя. (41)Жизнь не зафиксировать, не передать, не удержать! «
K7 — Соблюдение орфографических норм +3 балла
Ошибок нет.

рассказчик-описка

K8 — Соблюдение пунктуационных норм +2 балла

она хотела вернуться, даже тогда, когда чувствовала обиду на родные края.

Лишняя запятая перед  усилительной частицей ДАЖЕ

, лишь в конце Цветаева вспоминает о главном символе России – рябине и мы понимаем, насколько сильна ее любовь к родным местам, вопреки всему.

и мы понимаем — это новое предложение, перед И нужна запятая.

В заключение хотелось бы сказать, любовь к родному дому есть у каждого из нас, самое главное слушать свое сердце и беречь память о малой родине.

хотелось бы сказать(после этих слов нужно поставить двоеточие, так как опущен союз ЧТО, получилось БСП); главное — слушать( тире между подлежащим и сказуемым)
K9 — Соблюдение грамматических норм +0 баллов

Как проявляется любовь к родному дому? Именно эта проблема находится в центре внимания Е.В.Гришковцова.

Гришковцова -от фамилии Гришковцов, а у вас должно быть ГРИШКОВЦА.

проявляется настоящая любви к своей малой родине.

настоящая ЛЮБОВЬ

любовь к родному дому проявляется в трепетном отношении, желании вернуться и сохранить воспоминания, связанные с любимым местом.

Ошибка при употреблении однородных членов( два глагола и при них одно зависимое слово, которое подходит только к одному из них

K10 — Соблюдение речевых норм +0 баллов

Именно эта проблема находится в центре внимания Е.В.Гришковцова.
Размышляя над этим вопросом, автор обращает внимание на мысли рассказчика

Тавтология.

проявляется настоящая любви к своей малой родине.

Лишнее слово.

Автор считает, что любовь к родному дому проявляется в трепетном отношении, желании вернуться и сохранить воспоминания, связанные с любимым местом.

в трепетном отношении (к чему?) отсутствует нужное слово К НЕМУ; желании вернуться СЮДА…

, невзирая на размеры и популярность этих мест среди других людей,

Очень частая у вас ошибка-неправильное употребление однородных членов( это грамматическая ошибка, но здесь ещё неудачное речевое оформление НЕВЗИРАЯ на размеры- нарушение стиля)

K11 — Соблюдение этических норм + 0 баллов
В работе допущены этические ошибки:

Мария имела сложные отношения с родиной,

Даже если бы вы правильно назвали поэта Марину Цветаеву по имени, недопустимо говорить о ней, как о подруге(если не знаете отчества, то пишите  фамилию тоже).
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале + 0 баллов

. В качестве аргумента приведу пример из жизни М.Цветаевой.
Мария имела сложные отношения с родиной, она хотела вернуться, даже тогда, когда чувствовала обиду на родные края.

Цветаеву звали МАРИНА, а не Мария.

Общие рекомендации: будьте внимательнее при написании сочинения, у вас есть ошибки грамматические, описки , а также речевые из-за невнимательности. Успехов вам!

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 1

K2 — Пояснение к примеру 1: 1

K2 — Пример 2: 0

K2 — Пояснение к примеру 2: 0

K2 — Анализ связи между примерами: 0

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 2

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1

K6 — Точность и выразительность речи: 1

K7 — Соблюдение орфографических норм: 3

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 2

K9 — Соблюдение грамматических норм: 0

K10 — Соблюдение речевых норм: 0

K11 — Соблюдение этических норм: 0

К12 — Соблюдение фактологической точности: 0

Итоговый балл — 12

Возврат к списку

Как проявляется любовь к малой родине? Что происходит на душе, когда человек снова посещает родные края? На эти вопросы пытается найти ответы и автор представленного к рассуждению текста.

Д.В. Григорович через лирического героя доносит чувства до читателя. Человек наконец-то вернулся в родные края, где «протекло» его детство. Молодой человек признается, что при взгляде на эти просторы сердце «окончательно размягчилось». Река Смедва навеяла воспоминания о времени, когда герой «бродил по целым дням в полях и лесах, любовался картинами природы». В подготовленной к возвращению комнате лирический персонаж чувствует радость, тихую грусть по детству и счастье.

Подчеркивает автор и то, что родные просторы напоминают о семье, семейном очаге и любви к близким людям. Отчий дом для рассказчика — пристанище, тихая гавань, где с большой силой «пробуждалось» «теплое чувство» к матери, что ему «нетерпеливо хотелось обнять ее и поблагодарить…».

Мысль Д.В. Григоровича проста и понятна. Отчий дом и малая родина вызывают у человека только положительные эмоции и теплые воспоминания о прошедших днях.Сложно не согласиться с позицией писателя. Действительно, чувства к родине заставляют нас словно обрести крылья, задуматься о великолепии обыденных вещей. Например, в отчем доме человек начинает ценить воспоминания о семье, детстве и друзьях. Счастье наполняет сердце с каждой секундой пребывания на малой родине.

Например, в стихотворении С.А. Есенина «Я покинул родимый дом» лирический герой доносит до читателя все тяготы расставания с родиной. Неслучайно герой сравнивает «пролившуюся» в бороде отца седину с «яблонным цветом» и отмечает, что «теплит матери старой грусть» «в три звезды березняк над прудом». Он определенно скучает по родному дому.

Таким образом, любовь человека к родным просторам проявляется во внимательности к мелочам, воспоминаниях о счастливых днях. Человек с нежностью относится к каждому мгновению.

Проблема отношения к родному дому: аргументы и авторское сочинение

Здравствуйте, уважаемые читатели! В данной статье будут рассмотрена проблема отношения к родному дому: аргументы и сочинение для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку.

В качестве аргументов будут использованы следующие произведения:

— И.С. Тургенев «Отцы и дети»

— А. Дюма «Граф Монте Кристо»

Какое место можно назвать родным домом? Место, где тебя всегда ждут, куда ты можешь вернуться, где бы не находился. Там всегда уютно, спокойно. Это место ассоциируется с безграничным теплом, с детством. Тем не менее, дети вырастают, у них появляются свои заботы и проблемы, интересы и увлечения. Многие отдаляются от родного дома, пелена текущих обстоятельств стирает воспоминания. В этом заключается основная проблема, и автор задается вопросом, а что значит родной дом для человека и какой вес он имеет в его жизни?

Л.В. Успенский затрагивает одну из самых важных проблем, о которой говорили и говорят многие поэты и писатели. Так, в произведении Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров, ярый нигилист, приезжая домой, остается там всего на несколько дней, считая родное место временным поприщем, а своих родителей людьми «старого формата». Такое отношение он внушает своему последователю Аркадию Кирсанову и его семье. Впрочем, в конце концов Аркадий отвергает его идеи и признает родной дом, позицию своего отца и дяди.

Присоединиться к вебинару

Пробный тест ЕГЭ 2019 русский язык от Egeshik!

Редакция нашего сайта подготовила для вас пробные тест ЕГЭ 2019 по русскому языку. Пройдите их, проверьте свои знания!  

Перейти к выбору теста!

Истинную любовь к родному дому мы можем наблюдать в романе Александра Дюма «Граф Монте Кристо». В начале повествования Эдмон Дантес работает на корабле, постоянно находится в море. При этом, он постоянно вспоминает свою возлюбленную, свой родной дом и своего отца. Оказавшись заложником самой строгой тюрьмы острова Иф, главный герой болезненно переживает разлуку со своими близкими. Сбежав из тюрьмы, он оказывается потрясенным до глубины души смертью своего родного отца и тем, что родной дом уже не кажется таким. Для Эдмона это было самым нужным и важным местом во всем мире.

Где бы мы не находились, что бы не чувствовали, нужно всегда помнить о том, что наши близкие переживают за нас и ждут. Никогда не стоит забывать свой родной дом, ведь когда-то именно там мы были беззаботными и счастливыми.


На данном примере были рассмотрены проблема отношения к родному дому: аргументы и авторское сочинение ЕГЭ. Его вы можете использоваться для дальнейшей подготовки. Всего доброго!

Мне не раз доводилось бывать в покинутых русских деревнях. Ох, какое это зрелище! К нему не притерпеться, не привыкнуть.

Сочинение

Сейчас почти у каждого человека есть дом, обустроенный и обставленный так, как того пожелает хозяин. Он может выглядеть как угодно и содержать в себе ровно те элементы, какими его наполнял человек, но можно ли в этом проследить какую-то закономерность? Как люди должны относиться к родному дому? Над этим вопросом предлагает нам задуматься В.П. Астафьев.

Писатель обращает наше внимание на образ покинутых русских деревень. Он описывает и противопоставляет друг другу два совершенно по-разному оставленных хозяевами дома. Акцент на первом: ухоженный интерьер, «крашенные полы…были чисто вымыты, русская печь закрыта заслонкой», у припечья сложено «беремя сухих дров» — дом остался гостеприимным, его хозяева «не теряли веры, что в их дом кто-то придет». Со второй, такой же наспех покинутой усадьбой писатель знакомит нас путем употребления совсем других эпитетов и деталей: трава-мурава, распахнутая настежь изба, обломки инструментов, «горшки с умершими цветами» и многое другое. Автор текста плавно подводит нас к выводу о том, что «…отсюда не выселялись, помолясь у порога и поклонившись покидаемому отеческому углу, здесь не было ни Бога, ни памяти…».

Мысль В.П. Астафьева мне понятна, он считает, что дом – это показатель нашей добросердечности, а также отношения к себе и к окружающим. Даже покидая родной дом, человек должен проявлять уважение к месту, где родился и вырос.

Нельзя не согласиться с мыслью писателя. Действительно, дом – это один из показателей нашего воспитания. Это то, как мы относимся к себе и то, каким образом мы готовы принимать гостей. Поэтому, даже покидая родной дом, важно оставлять в нем светлую атмосферу, тем самым проявляя уважение к месту, в котором прошел определенный отрезок жизни.

К примеру, в романе В.Г. Распутина «Прощание с Матерой» жители деревни покидали свои дома так, будто бы они каким-то образом могли избежать затопления. Одна из главных героинь, Настасья, в процессе сбора вещей осознала, что не может оставить дом без занавесок и половика, и даже решила не забирать самые дорогие сердцу детали, переданные по наследству и напоминающие о прошлом. Перед самим отъездом Настасья затопила печь, решив, что нельзя после себя оставлять её холодной. К своему дому героиня относилась как к человеку, потому что любила свою малую родину всей душой. Прощаясь со зданием, Настасья сохранила в нем атмосферу тепла и уюта, тем самым показывая своё трепетное отношение и уважение к себе и своему прошлому.

Атмосфера в доме – это так же показатель характера человека, и, к тому же, его готовности принимать гостей. О том, как люди должны относиться к родному дому рассуждал и Н.В. Гоголь в поэме «Мертвые души». Самым ярким примером данной проблемы предстает Плюшкин. В его обители, как и внутри самого героя, царит печальная, будто бы «вымершая» атмосфера: обветшалая дверь, замок и стены, плесень и нагая штукатурная решетка. Окна, забитые досками, темные широкие сени, хаотично расставленная мебель и грязь – все это создавало атмосферу того, что в доме вряд ли кто-то жил. Однако это было жилое здание, в котором явно не ждали гостей и не наводили уют по определенной, личной причине, заложенной в характере и мировоззрении Плюшкина. Н.В. Гоголь подводит читателя к мысли о том, что его герой изначально вел хозяйство таким образом, что, будучи оставленным без хозяина, его дом вряд ли смог бы поменяться в худшую сторону.

В заключение хотелось бы еще раз отметить, что люди должны относиться к родному дому так, как относятся к себе. Оставляя дом без хозяина, в знак уважения к прошлому, важно сохранить в нем ту атмосферу, в которой было бы комфортно находиться любому человеку, нуждающемуся в крыше над головой.

Как чувствует себя человек в родном доме? Почему человек любит свой дом? Над такими вопросами задумывается В. Железников, поднимая в тексте проблему любви человека к родному дому.

Размышляя над этой проблемой, автор отмечает, что главный герой мечтает, во что бы то ни стало попасть в родное место: «Николай Николаевич не боялся смерти и относился к этому естественно и просто, но он хотел обязательно добраться до родного дома». На этом примере мы видим, что Николай Николаевич безумно скучал по желанному дому. Далее Железников, чтобы показать, насколько встреча была долгожданной, отмечет реакцию мужчины на любимый дом: «Когда Николай Николаевич увидел свою улицу и свой дом, сердце у него заколотилось так сильно, что он испугался, что не дойдет» Также автор убедительно демонстрирует сильное желание героя возобновить жизнь в доме: «Неистово работая топором, забыв впервые о больном сердце, он думал: главное — отколотить доски, открыть двери, распахнуть окна, чтобы дом зажил своей постоянной жизнью».

Но как же чувствует себя человек в родном доме? Раздумывая над этим вопросом, Железников пишет о приятных воспоминаниях Николая Николаевича: «По памяти дом всегда казался ему большим, просторным, пахнущим тёплым воздухом печей, горячим хлебом, парным молоком и свежевымытыми полами». Далее автор обращает наше внимание на радость обладателя дома, который смог в сыром помещении почувствовать привычный запах любимого дома. Этот пример убеждает читателя в том, что для человека, находившегося в отчем доме, даже запах будет дорог сердцу, так как это приятное воспоминание из прошлого. Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга, помогают понять, насколько близок человеческой душе родной дом.

Автор считает, что в родном доме человек чувствует себя свободно и блаженно, потому что с ним связано много приятных воспоминаний. Именно по этой причине человек любит свой дом.

Я согласна с мнением автора и считаю, что дом, с которым связаны теплые воспоминания, всегда будет любимым местом. Для обоснования своей позиции приведу пример из читательского опыта. Так, в произведении Чехова «Вишневый сад» помещица Любовь Андреевна спустя пять лет вернулась в излюбленное место. Воспоминания, который приносит этот дом, слишком хороши, но одновременно героине грустно, ведь она должна продать своё поместье. До самых торгов Раневская переживает, ведь у неё будто бы отнимают часть души. Но такова её судьба. Главное, что это место приносило ей радость и улыбку на лице, что от продажи меньше она любить его не стала.

Таким образом, В. Железников поднимает в тексте важную и актуальную во все времена проблему любви человека к своей малой родине, заставляя нас еще раз задуматься над важностью понимания роли воспоминаний связанных с родным домом.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Проблема любви к родной природе сочинение егэ
  • Проблема неуважения к старшим сочинение егэ
  • Проблема любви к родине сочинение егэ аргументы
  • Проблема нетерпимости к странным людям сочинение егэ
  • Проблема любви к родине солоухин сочинение егэ