Сочинение ЕГЭ по тексту Б. Екимова «Два случая. Между ними-срок долгий, почти жизнь».
В жизни каждого из нас важны и необходимы забота друг о друге, любовь и вера в человека. Какие же уроки, полученные в детстве, формируют личность и определяют наши поступки в будущем? Именно проблему взаимоотношений между близкими людьми поднимает в своём тексте Б. Екимов.
Писатель на примере «двух случаев» говорит о том, что душевные качества формируются в детстве. Добрые, мудрые и сердечные люди, окружающие ребёнка, обязательно воспитают в нём самые прекрасные черты характера, которые непременно проявятся во взрослой жизни. Автор подчёркивает, что воспитание — это не нравоучение, а желание понять, поддержать человека, и лучший урок — это личный пример.
Мальчик Петя, который опоздал домой и должен получить наказание, просит бабушку: «Не ругай меня, пожалуйста, ладно?» И его прощают, потому что любят ребёнка и верят ему. «Ну ладно. Тогда не будем ругать».
Ситуация повторилась через много лет. Только теперь уже мать рассказчика, пожилая, «маленькая и виноватая», извиняется за долгие сборы, просит сына и внука «не ругать её». «От тихих слов её, видно, не только моё дрогнуло сердце»,- говорит герой, вспоминая о том, с каким пониманием отнеслась она когда-то к маленькому Пете.
Уже взрослый Петя тоже вспомнил случай из детства, вздохнул и с усмешкой сказал: «Ладно, не будем тебя ругать».
В заключение хочется сделать вывод о том, что наша жизнь-бумеранг: «что посеешь, то и пожнёшь». Нравственные уроки, полученные в детстве, определяют нас как личность. «Вот она, жизнь. Вроде и не больно короткая, а всё равно на один огляд»,- говорит автор, и с ним нельзя не согласиться.
( 252 слова)
Проблема взаимопонимания в семье по тексту Б. П. Екимова. Два случая. Между ними – срок долгий, почти жизнь (ЕГЭ по русскому)
В предложенном для анализа тексте Б. П. Екимов размышляет над проблемой взаимопонимания в семье.
Размышляя над данной проблемой, автор вспоминает два случая из своей жизни. Б. П. Екимов рассказывает о том, как Петя опоздал к обеду, тем самым рассердив бабушку. Однако автор замечает, что бабушка оказалась очень искренней.
Поэтому она улыбнулась внуку и простила его. Далее автор вспоминает другой случай. Б. П. Екимов с грустью сообщает нам, что бабушка состарилась, а старикам всегда сложно переезжать.
Поэтому, как пишет автор, внук, несмотря на долгие сборы бабушки, прощает ее.
Автор подводит нас к мысли: в семье должно быть взаимопонимание в любой ситуации.
Автор убежден в том, что в жизни очень важно иметь семью, которая понимает тебя.
С писателем невозможно не согласиться. Действительно, в жизни очень важно иметь тех людей, которые выслушают, поймут и помогут тебе в любой ситуации.
Примером, подтверждающим мою позицию, может служить роман Л. Н. Толстого “Война и мир”. В семье Ростовых всегда царила любовь и взаимопонимание. Когда Николенька проиграл все деньги,
отец мог наказать его, но он сына понял и простил.
На данном примере мы убедились, что в семье Ростовых не было ничего важнее сохранения крепких взаимоотношений.
Хочется вспомнить пример из личного опыта. Я знаю семью, в которой на первом месте любовь и взаимовыручка. Однажды отец доверил своему сыну крупную сумму денег. Но вечером его ограбили.
Он долго не решался идти домой, но собрал в себе силы и сделал это. Отец выслушал историю и вместо того, чтобы наказать его, простил сына. В семье моих знакомых любовь важнее материальных ценностей.
Таким образом, я пришел к выводу: в современном мире взаимопонимание в семье должно стоять на первом месте.
Loading…
Проблема взаимопонимания в семье по тексту Б. П. Екимова. Два случая. Между ними – срок долгий, почти жизнь (ЕГЭ по русскому)
(1)Два случая. (2)Между ними — срок долгий, почти жизнь. (З)Первый — совсем давний. (4)Тогда наш Петя был маленьким. (5)Учился в третьем, а может, в четвёртом классе. (6)Ждали его к обеду. (7)А главное, для какого-то дела. (8)Ждали да ждали, а его нет и нет. (9)Я уж начинаю злиться. (10)А матушка моя — человек и вовсе серьёзный. (11)Пети нет, она меня точит:
(12)— Это ты виноват. (13)Приучил, он никого не слушает. (14)Никакой ответственности. (15)Надо с детских лет. (16)Надо…
(17)Наконец вижу, мчится наш ученик. (18)Понимает, что к сроку давно опоздал, и спешит.
(19)— Тебе что было велено…— начала было мать, но перебил её, конечно же, виноватый, с захлёбом голос:
(20)— Не ругай меня, пожалуйста, ладно?..
(21)И такая была в этом голосе наивная просьба, что я невольно улыбнулся, поднялся из-за стола, чтобы мать немного, но сдержать. (22)Она порою ругаться мастер, особенно под горячую руку.
(23)А мне жалко стало — уж больно он хорошо попросил: (24)«Не ругай, пожалуйста…» — не испуг, а лишь искренняя просьба.
(25)Мальчишеская, детская: (26)«Не ругай».
(27)Я поднялся и вышел на кухню. (28)Стояли друг против друга строгая мать моя и маленький Петя, взъерошенный воробьишко: пальто — нараспашку, волосы — дыбом, на лице и в глазах наивная детская просьба: (29)«Не ругай». (З0)Всё так ясно было, что помощи моей не понадобилось.
(31)— Не ругай… — повторила мать и тоже улыбнулась. (32)— Ну, ладно. (ЗЗ)Тогда не будем ругать.
(34)Я вернулся в горницу, к своему столу.
(35)Прошло много и много лет. (З6)Тот случай, конечно, давно забылся. (37)Сколько было всего, и доброго, и несладкого, — жизнь течёт. (38)Матушка моя состарилась, Петя вырос. (39)В старом доме теперь мы проводим лишь тёплое лето. (40)А чуть заосенеет, сразу переезжаем на городскую квартиру.
(41)И вот похолодало, месяц — сентябрь. (42)Пора «на крыло». (43)Но пожилого человека с места насиженного стронешь не вдруг. (44)Вот и мать наша собирается будто навсегда. (45)Для матери переезд — дело серьёзное, готовится к нему долго. (46)Поэтому с переездом получается так: похолодало, собрались, уехали, а мать ещё два ли, три дня, а то и неделю на старом месте копошится. (47)Потом за ней приезжаем. (48)Тогда уж и дом на запор.
(49)И вот новое утро. (50)Подъезжаем. (51)Пасмурно уже, зябко. (52)Дом нахохлился. (53)Кое-где у соседей дымки из труб. (54)Подтапливают. (55)Осень.
(56)Вошли в дом. (57)А у матери только-только самые сборы. (58)Опять все богатства свои разложила. (59)Без слов видно, что не готова.
(60)Я лишь головой покачал, охнул. (61)А Петя, он молодой, горячий. (62)И ведь верно: у него — работа, а он бабку каждый день возит-возит и никак не увезёт. (6З)Раскрыл он было рот, да, слава богу, ничего сказать не успел.
(64)Мать наша стоит, маленькая, виноватая, голову подняла и попросила робко:
(65)— Не ругайте меня, пожалуйста.
(66)От тихих слов её, видно, не только моё дрогнуло сердце.
(67)Петя вздохнул и сказал неожиданно мягко, с усмешкой:
(68)— Ладно, не будем тебя ругать. (69)Господи, как же она постарела, наша мать! (70)Высохла, согнулась. (71)А какая была… (72)И ростом, и статью. (73)А характер… (74)Куда что делось. (75)Человек я — тоже немолодой. (76)Повернулся, ушёл в настывшую горницу, сел за стол, пустой и непривычно просторный, стал глядеть в окошко.
(77)Вот она, жизнь. (78)Вроде и не больно короткая, а всё равно на один огляд.
(По Б. Екимову *)
* Борис Петрович Екимов (род. в 1938г.) — русский прозаик и публицист, лауреат Государственной премии РФ (1998), лауреат премии Александра Солженицына (2008). Бориса Екимова нередко называют проводником литературных традиций Донского края. Лейтмотив его произведений — реальные жизненные будни простого человека. Широкую известность получили сборники рассказов «За тёплым хлебом», «Ночь исцеления», «Пастушья звезда», роман «Родительский дом».
Какими должны быть взаимоотношения между близкими людьми? Именно над этим вопросом задумывается Б. Екимов в предложенном для анализа тексте.
Автор изображает два случая из жизни одной семьи. Первый случай связан с опозданием к обеду Пети, сына рассказчика. И отец, и бабушка были недовольны, что ребёнок где-то задержался, однако, когда услышали «наивную просьбу» мальчика простить его, когда увидели, что он осознаёт свою вину, решили не ругать Петю. Б. Екимов хочет сказать, что близкие люди должны прощать друг другу какие-то мелкие ошибки.
Спустя много лет «виноватая» бабушка «робко» просит прощения за то, что она вовремя не собрала вещи для переезда из летнего домика. «Дрогнуло сердце» рассказчика, и внук тоже простил бабушку.
Бабка Катерина, иссохшая, горбатенькая от возраста старушка, никак не могла собраться для отъезда.
Последние годы она уезжала зимовать к дочери в город.
Все люди разные, и отношение к семье, к родителям у каждого из нас по-своему теплое, в какой-то степени жесткое, по-особенному трепетное. В данном тексте Б.П. Екимов предлагает нам задуматься над проблемой взаимоотношений родителей и детей.
Обращаясь к теме, автор приводит пример из жизни старушки, чьи отношения с дочерью в один момент стали ограничиваться короткими разговорами: «Говори по делу. Мы же объясняли: тариф» — слышала Катерина с другой стороны провода. Б.П. Екимов описывает одинокую жизнь пожилой женщины, нуждающейся в заботе, в банальном внимании – ей просто хотелось знать, как дела у дочки, говорить с ней обо всем и столько, сколько хочется, а не фильтровать каждый свой рассказ. От редкости подобных разговоров и от краткости каждого из них на глазах старушки выступали слезы, и, как бы она не старалась успокоить себя, все равно «плакалось» — плакалось и дочке. Писатель обращает наше внимание на то, что в один момент в голову к дочери пришла мысль, что любой звонок маме может стать последним: она позвонила в «неурочный час», чем напугала Катерину, и попросила старушку говорить без остановки, все, что накопилось за долгое время – слушала и надеялась, что этот разговор, до ужаса зыбкий и ненадежный способ общения, не станет последним.
Автор считает, что повзрослевшим детям и пожилым родителям порой сложно понять друг друга, сложно дать друг другу нужные эмоции и вовремя оказать поддержку и выразить любовь. Однако чистые и искренние чувства помогают преодолеть любые барьеры и стереть непонимание.
Я полностью согласна с мнением Б.П. Екимова и тоже считаю, что проблемы повседневности часто мешают детям найти время на ласку и нежность по отношению к родителям. Однако во взаимоотношениях родителей и детей главным является взаимопонимание, взаимоподдержка, любовь, благодарность и искренняя забота.
В своем романе «Отцы и дети» И.С. Тургенев затронул проблему взаимоотношений поколений. На примере Евгения Базарова, представителя «детей», писатель показывает, что иногда чувство отчужденности к родителям и ко всем представителям старшего поколения может быть навеяно мировоззренческой позицией. Писатель делает акцент на том, что Евгений любит своих родителей и испытывает к ним теплые чувства, однако старается этого не показывать и выпячивать свое равнодушие, чем и огорчает свою семью. Однако любовь родителей к своим детям вечна – они продолжают любить сына даже после его смерти и периодически навещать его могилу.
В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» также поднимается проблема взаимоотношений детей и родителей. Главный герой является отцом жестким и своенравным, но несмотря на редкое проявление чувств, глубоко в душе Тарас Бульба любит обоих сыновей – его сердце терзает боль, когда он узнает о предательстве Андрея, а во время казни Остапа это переполняет гордость и отеческая любовь. Мать же с самого детства любила и лелеяла обоих сыновей, и продолжала любить и поддерживать их несмотря ни на что. Сами Андрей и Остап, будучи совершенно разными по своей натуре, и чувства свои проявляли по-разному – однако обоих их объединяла искренние любовь и уважение к родителям.
Таким образом, можно сделать вывод, что взаимоотношения между детьми и родителями, какими бы сложными они не были, должны строиться на поддержке, любви, благодарности, заботе нежности и взаимоуважении.
метки: Человек, Отношение, Ребенок, Проблема, Взаимоотношение, Писательство, Долгий, Рассуждение
Проблема отношения к близким людям. (ЕГЭ по русскому)
Нужно ли заботиться о близких людях? Важно ли для них наше внимание? Именно над этими вопросами размышляет автор текста, прозаик Воронин, поднимая нравственно-этическую проблему отношения к близким людям.
Рассуждая по данным вопросам прозаик приводит в пример нелегкую судьбу пожилой женщины, оставшейся без дома и, главное, без любви, сочувствия, заботы и внимания родных дочерей. С горечью отмечает автор беспомощность матери, лишенной тепла дочерей, для которых главным оказалась не она, а та сумма денег, которую женщина получила, продав дом.
Писатель возмущен жестокостью, бесчувственностью окружающих её людей.
Позиция автора,на мой взгляд,такова: люди , которые не умеют проявлять заботу о престарелых родителях недостойны уважения. Родная мать должна чувствовать внимание и любовь близких.
Я разделяю точку зрения автора и считаю,что как бы ни были трудными взаимоотношения между родными людьми, не нужно отворачиваться от них,нужно принимать их такими, какие они есть, сочувствовать, заботиться и понимать их, ведь иногда может быть поздно.
Мою позицию подтверждают примеры современной и классической литературы.
12 стр., 5694 слов
Семья в жизни человека и ее роль
… семей и увеличения количества свадеб. Процент людей, стремящихся официально зарегистрировать отношения с партнером достаточно велик. для чего человеку нужна семья Прежде всего семья, … заключаемых браков приходится пятьсот сорок разводов. И с каждым годом процент разводов увеличивается. При всем при … и давления близких. Размышляла об этом и еще продолжаю, но мне кажется что создание семьи — это …
В рассказе Паустовского «Телеграмма» также поднимается проблема невнимательного отношения к близкому человеку. Героиня рассказа Настя живет и работает в городе.ю вдалеке от своей матери. которая осталась жить в деревне. Забота дочери о самом родном человеке-денежные переводы и короткие записки.
Лишь после смерти матери героиня понимает, как она виновата,ведь дочь позволила матери умереть в одиночестве.
Другим примером может служить произведение А.С.Пушкина «Станционный смотритель». Дуня, дочь Самсона Вырина,жила на станции, встретила молодого ротмистра Минского и решила уехать с ним, бросив родной дом и своего отца. Через год Вырин умирает, а Дуня так и не смогла встретиться с ним вновь и попросить у отца прощения.
Таким образом, проблема, поднятая автором в данном тексте и сегодня очень важна и своевременна. Мы вновь и вновь узнаём из прессы, из передач, ТВ, как же беззащитны брошенные взрослыми детьми старики-родители. Что стало с людьми? Почему в нашей жизни столько жестокости? Ведь нужно понимать,как ты относимся к своим родителям, так и , твои дети отнесутся к тебе.
Эффективная подготовка к ЕГЭ (все предметы) — начать подготовку
Проблема взаимоотношений между людьми (Сикирич) (ЕГЭ по русскому)
Современный публицист, философ и психолог Е.А. Сикирич (статья «Страх одиночества») о размышляет о том, что нас объединяет. Автор ставит проблему взаимоотношений между людьми. Данная проблема актуальна во все времена. Публицист убежден, что более глубокие, крепкие отношения рождаются в результате усилий с обеих сторон. Это позволяет чувствам крепнуть, приобретать глубину и значимость. В любой ситуации люди должны делать шаги на встречу друг другу, тогда любящие сердца подобны «двум колоннам, поддерживающим крушу одного храма». Авторская позиция состоит в том, что людей объединяют «пережитые трудности и кризисные моменты». Настоящие взаимоотношения способны перенести любые невзгоды, испытания и стать крепче.
Нельзя не согласиться с позицией автора, потому что вся человеческая жизнь построена на общении друг с другом и взаимопонимании. Размышляя о проблеме текста, вспоминаю житие благоверных Петра и Февронии Муромских. Эти супруги – ярчайшие личности Святой Руси. Феврония, будучи дочерью древолаза, смогла исцелить князя и стать его женой, муж был вынужден отречься от престола и власти и уйти в изгнание вместе женой. В старости они ушли в монастырь и молили Бога о смерти в один день. Так и случилось, они были похоронены в одном гробу несмотря на попытки людей разлучить их. Это пример истинной любви, способной перенести любые невзгоды и испытания. До сих пор Петр и Феврония Муромские – образец семьи, любви и верности, почитаемый русским народом.
В романе «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский показывает судьбы Родиона Раскольникова и Сони Мармеладовой. Герои смогли понять друг друга, только пройдя все испытания. Действительно, проблема, поставленная автором актуальна. Любовь – это труд души, готовность к самопожертвованию и преодолению трудностей, это способность к пониманию и принятию другого человека таким, какой он есть. «Храм семьи и любви – ответственное и трудное дело», а пережитые трудности укрепляют союз двух сердец.
2 стр., 727 слов
Проблема потребительского отношения к жизни
… утверждает, что современному человеку свойственно лишь потребительское отношение к жизни. Подтвердить свою позицию … продвинуться по карьерной лестнице. Но тяжелое испытание перечеркнуло все её планы: героиня … (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами … до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать. …
www.kritika24.ru
Проблема взаимоотношений между близкими людьми сочинение
Проблем в современном мире очень много. Одна из них- проблема непонимания между близкими людьми в семье. Об этом размышляют поэты, писатели, философы разных поколений. Эта тема интересует и автора данного теста.
С. Л. Львов рассуждает над поднятым вопросом не отстраненно, чувствуется его заинтересованность в том, о чем он пишет.
Автор рассказывает нам типичную историю, взятую из жизни: он повествует о ссоре между двумя любящими людьми. Зачастую к непониманию приводит нечуткость, невнимательность друг к другу: » И вот уже в ее душе силой гасится не искорка, а живой огонь увлечения. А ведь этот огонь мог светить им обоим!» Все могло бы быть иначе, но, увы… Литературный критик отмечает, что для решения проблемы требуется столь мало: герою стоило попробовать понять, что она находит в том, что недоступно ему. Обидно, что к подобным ситуациям приводит наше нежелание принять мир вкусов, увлечений, пристрастий другого человека. Это деликатная область, в которой очень трудно разобраться и которая требует глубокого «погружения» в нее, а не равнодушия и эгоизма.
Автор считает, что для сохранения мира в семье каждому из нас необходимо учитывать не только свои личные интересы, но и заботиться о комфорте окружающих, ведь и у них есть право на свою жизнь, точку зрения. Таким образом, по мнению Львова, мы можем решить вопрос непонимания, избежать внутренних конфликтов, драм.
Я полностью разделяю точку зрения критика и считаю, что он абсолютно прав.
Злободневность темы, затронутой Львовым, доказывает и то, что русские писатели в своих произведениях обращаются к ней.
Ярким примером взаимоотношений , основанных на поддержке, понимании, взаимопомощи , на мой взгляд, являются отношения героев рассказа А.И. Куприна «Куст сирени». Глава семьи, учащийся Академии генерального штаба, при выполнении экзамена, составляя план местности, посадил нечаянно чернильное пятно на карту. Чтобы замаскировать его, он нарисовал на месте пятна кусты сирени. Однако это не помогло… Именно тогда на помощь супругу пришла его жена, которая взяла на себя ответственность за разрешение ситуации, ведь она очень хорошо понимала своего мужа, как никто другой. Ее участие спасло Алмазова от провала и убедило в том, что его любимая — чуткий и отзывчивый человек, способный на самопожертвование.
Как найти компромисс, чтобы избежать недоразумений, обид, ссор? Этот вопрос волнует многих из нас, ведь совместная жизнь — это серьезная школа для влюбленных, так как они узнают друг друга с другой стороны, начинают замечать особенности, недостатки и понимают, что их половина вовсе не идеал.
15 стр., 7427 слов
Жизненные ценности – что это такое, примеры из жизни
… порядочность, то мы сможем прожить счастливую жизнь, ни о чём не сожалея в будущем. Сочинение про Жизненные ценности Что такое жизненные ценности? Если давать определение данному словосочетанию, основываясь … Примеры жизненной ценности Задаваясь вопросом: «Что для меня ценно?», многие оказываются в тупике. Однако очень важно дать себе однозначный ответ, чтобы при возникновении новой для себя ситуации …
Поистине любящие люди справляются с трудностями, находят общий язык, идут на уступки. В этом, думаю, и заключается взаимопонимание. К сожалению, в жизни все не так просто, вот поэтому и распадаются многие семьи. Число разводов в нашей стране по-прежнему велико, а причина довольно часто банальна. Это печальная статистика…
Я искренне благодарна С. Л. Львову за возможность еще раз поразмышлять над этой актуальной темой. Возможно, его мысли помогут кому-то избежать некоторых семейных конфликтов, найти выход в той или иной сложившейся ситуации.
teacher.zmeinogorsk.ru
Проблема взаимопонимания взрослых и детей
В произведении отношения взрослых и детей показаны на примере общения Митрофана с матерью и учителями. Здесь мы видим полное неуважение и отсутствие положительных чувств со стороны юноши.
Денис Иванович Фонвизин
В том, что Митрофан вырос наглым, глупым и невоспитанным, виновата, прежде всего, сама мать. Простакова баловала сына, вселяла в него уверенность, что все в мире будет его, и нужно брать все, невзирая на препятствия.
В свою очередь, сын никогда не понимал, что такое любовь, не чувствовал ее на себе, потому и сам вырос таким же. Он не любит мать, равно как и всех окружающих. Он привык использовать людей, как это делает Простакова.
Общение между дворянскими детьми и окружающими их представителями разных сословий было странным и бесчувственным. Молодые люди воспитывались как образец неуважения к окружающим, почитания финансов и порицания низших сословий и прислуги. Автор говорит о том, что, если человека учат презирать кого-то и унижать других, нет гарантии, что сам учитель не будет унижен своим учеником.
Представители так называемой интеллигенции – тоже продукт современного общества. Они служат и лебезят перед глупым барчуком, в результате чего получают негативное отношение и издевательства со стороны последнего.
Между детьми и родителями нет искренности, потому нет ни любви, ни уважения. Только догмы, правила и своеобразные представления о поведении в обществе. Правда и честность чужды этим людям. Они представлены в образах неких марионеток, которыми руководят правила, а не разум.
Дворяне рождают и воспитывают себе подобных. В их обществе нет этических норм, нет возвышенных и прописных истин. Только игра, продиктованная обществом. У такого дворянства нет будущего.
Отношения взрослых и детей в романе представлены на примере Гринева и его сына. Причем, отношение к ситуации мы видим через восприятие самого главного героя, который рассказывает о ситуации от первого лица.
Александр Сергеевич Пушкин
2 стр., 795 слов
Сложный мир взаимоотношений взрослого и ребенка (по рассказу …
… и начинается соприкосновение двух миров — детей и взрослых — и их мирное и радостное сосуществование. slozhnyj-mir-vzaimootnoshenij-vzroslogo-i-rebenka-po-rasskazu-i.-a.-bunina-cifryсложный мир взаимоотношений взрослого и ребенка (по рассказу и. а. бунина «цифры») В рассказе «Цифры» … рисовать и писать цифры». А дяде и в город не хочется, и цифры показать просто лень! И ребенок поднимает бунт: …
В те времена в дворянских семьях детьми не особо занимались родители. Гринев-старший – не исключение. Он все больше старался показать свою любовь к сыну на словах, нежели на деле. Чтение «Придворного календаря» было намного важнее для него.
Однако уважение молодого поколения к старшему было весьма осознанным. Так, Петр Гринев уважает своего отца и всячески прислушивается к данным с его стороны наставлениям.
С другой стороны, многие мысли отца непонятны Петру. Он не хочет быть военным, просто хочет стать гвардейцем. Но правила жизни в обществе и невозможность ослушаться старших берет верх, и сын повинуется воле отца. Причем, он думает, что делает правильно. Такова была система воспитания на то время
Капитанская дочка
Между отцом и сыном существует уважение со стороны последнего, но особой любви нет. Есть только чувство долга. Отец не выполняет своего долга в плане воспитания, однако единство взглядов все же присутствует. Потому Петр и повинуется своему батюшке.
Чувство долга превыше всего для юного поколения. Так воспитывались все мужчины того времени. Не было даже намека не ослушание.
Другой образ представителя молодого поколения – Маша, которая столь чиста и невинна, что тоже никак не мыслит выражения своего желания и противления воле родителей. Она покорная и скромная, никогда не мыслящая никаких поступков против своих родителей. Если запрет наложен отцом, значит, это правильно.
Отношения между детьми и родителями, взрослыми и юными представителями общества шаблонны. Догмы и правила. Чувствам в этой ситуации нет места.
Проблема взаимопонимания между поколениями в романе представлена на примере образов Кирсановых и Евгения Базарова как представителя новаторских идей общества.
Отцы и дети
Евгений Базаров отстаивает свою позицию в диалоге с Павлом Кирсановым. Эти два образа наиболее твердо отстаивают свои позиции и идеи.
Базаров – представитель материалистического общества, тех людей, которые верят лишь в то, что можно пощупать или увидеть собственными глазами. Кирсанов же как человек, который воспитан на идеях и эстетически-религиозных направлениях, считает, что нельзя верить лишь в материальное, следует жить, духовно и морально развиваясь.
Молодое поколение на примере Базарова показано весьма противоречиво. В герое много недостатков. Так, он груб и невежественен, не уважает окружающих и рассуждает с налетом максимализма. Автор на примере этого героя раскрывает безрассудную сторону молодого поколения, которое ввиду того, что чувствуют много и ощущают движение жизни, зачастую двигаются вперед, сметая все на пути. Как правило, такая самоуверенность приводит к краху.
Раскрывая конфликт поколений, не обходится здесь и без любовной линии. Любовь как чувство отрицает Базаров. Кирсанов же, который некогда любил сильно и трепетно, категорически не согласен с юношей и пытается его переубедить. Но реализм в его гиперболизированной форме нельзя победить.
56 стр., 27646 слов
Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами …
… науке, проанализировано особенности развития речи старших дошкольников и влияние малых форм фольклора на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. Во второй главе «Содержание и методика развитие речи детей с использованием малых … К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на …
Иван Сергеевич Тургенев
Две позиции в жизни, два взгляда, натуралист и романтика, никогда не соприкоснутся. Изначально ясно, что в этой ситуации нет компромиссов, потому что сознание героев не готово к восприятию соседней позиции.
Искренность Базарова приемлема для читателя, равно как и его правдолюбие во всех отношениях. Но до того момента, пока это не превышает рамки разумного.
Сталкиваются поколения. На этом примере мы видим столкновение общества: старого и нового формата. Потому понятно, что никогда не будет ничего общего между теми кардинально различными линиями поведения людей, которые существовали в то время.
Автор говорит о том, что пока люди не будут слушать друг друга и понимать, не будет ничего, кроме проклятий с обеих сторон и скандалов. Конфликт поколений – извечная проблема, поскольку никто никого не хочет слышать.
По мнению Толстого, взаимопонимание между родителями и детьми начинается с инициативы родителей. Между Наташей Ростовой и ее родителями были доверительные отношения. Н. выросла искренним и добродетельным человеком.
Взаимопонимание и взаимоуважение взрослых и детей достигается, когда взрослые разделяют их чувства. В семье Ростовых родители уделяли детям много внимания, играли с ними, обсуждали проблемы. Поэтому дети стали достойными гражданами, патриотами.
Строгое воспитание детей – это не только отказ в баловстве, это личный пример родителей. Старый князь Болконский был благороднымчеловеком, таким же вырос и Андрей. Без лишних слов и эмоций отец понимает сына и любит его.
Несмотря на сдержанность взрослых в отношениях с детьми, в ребенке можно воспитать и нежные чувства, и твердость характера. Так, Марья Болконская была восторженной девушкой, но в нужную минуту проявила силу воли.
Не уделяя ребенку необходимого внимания, взрослые предопределяют его жизненные ошибки. Пьер Безухов получил образование за границей, но не знал родительской ласки и заботы. Он не ориентируется в светском обществе, принимает ложь за правду, не противостоит натиску подлости со стороны Курагиных.
Лев Николаевич Толстой
Воспитанием в детях лучших нравственных качеств создается дружная крепкая семья. Дети, выросшие в такой семье, на всю жизнь сохраняют теплые взаимоотношения между собой (Наташа, Петя и Николай Ростовы; Андрей и Марья Болконские) и с родителями.
Взаимопонимание взрослых и детей в семьях с пагубными пристрастиями отрицательно сказывается на воспитании детей. В семье Курагиных дети осознавали аморальность родителей и шли по их стопам.
2 стр., 508 слов
Проблема отношений пожилых родителей и взрослых детей
… по отцу, осознавая, что навсегда потеряла его. Ещё один пример равнодушного отношения повзрослевших детей к своим родителям можно найти в рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма». Единственная дочь Катерины Петровны … очень хрупка и важно ей дорожить. По мнению автора, повзрослевшие дети никогда не должны оставлять своих родителей в одиночестве, заставлять их чувствовать себя ненужными. Родственные …
С детства Татьяна Ларина чуждалась общества своей родной семьи. Родители не понимали увлечений девочки, ее странного характера. В результате Татьяна замыкается в себе, переживает депрессию и выходит замуж не по любви, обрекая себя на страдания.
Показывая Е.Онегина циничным молодым человеком, Пушкин подчеркивает, что в детстве и отрочестве Е. был одинок, но получил хорошее образование. Взрослые считают, что главное в воспитании – дать образование, а не нравственные ориентиры и духовные ценности.
На примере Ольги Лариной показано пагубность воспитания покорности и послушания во всем. Для взрослых О. милый ребенок, ангел. Впоследствии дети, воспитанные в таком духе, становятся неискренними, приспосабливаются к любой ситуации.
Татьяна не находит поддержки со стороны родителей, но это не мешает ей стать благородным человеком. По мнению автора, внутренний стержень в ребенке – фундамент нравственности. Взрослым нужно прислушиваться к детям.
Евгений Онегин
взрослые проявляют равнодушие к внутреннему миру детей ? возникает отчужденность ребенка. Т. Ларина не находит поддержки у взрослых, в т.ч. у матери. Если бы между родителями были доверительные отношения, она избежала бы ошибок.
Взрослые имеют власть над ребенком и предопределяют его будущее. Ольга Ларина повторила судьбу своей матери, т.к. та считала такую участь правильной.
Отсутствие взаимопонимания между взрослыми и детьми приводит к искажению понятий морали. Евгений О. с детства был предоставлен наемным учителям, не обремененным вопросами нравственности, видел надменность и лицемерие светского общества и стал циничным и расчетливым.
Рисуя быт и нравы помещиков, Пушкин подчеркивает добрые отношения к детям. Все вместе веселятся и чтят народные традиции, устраивая семейные праздники. Писатель сетует, что это становится основой их жизни.
Образ В.Ленского противоположен Онегину. Это пылкий искренний юноша. Личность Ленского сформировалась под влиянием немецкой романтической поэзии. В деревне не находит понимания среди взрослых людей.
Взаимопонимание взрослых и детей – вечная тема. Поэт в детстве ощутил отдаленность родителей и одиночество. В романе на показаны недостатки и издержки воспитания в дворянских семьях.
Взрослым бывает сложно добиться взаимопонимания с детьми. В рассказе дядя не выполнил обещание, данное ребенку, чем спровоцировал бунт мальчика. Истерики можно было избежать, если бы дядя повел себя по-другому: не стал бы наблюдать за гневом племянника.
Для ребенка авторитет взрослого человека является непререкаемым. Именно поэтому для мальчика было очень важно, чтобы дядя исполнил свое обещание купить цветные карандаши и книжки. Дети уверены, что взрослые всегда сдерживают слово.
Дети видят во взрослых пример для подражания. Несправедливость со стороны дяди привела мальчика к огромному разочарованию. Он не хочет стать таким, как его дядя.
Взрослые несерьезно относятся к своим обещаниям, данным детям. А дети всецело верят взрослым людям. Не выполненные старшими обещания могут пагубно сказаться на воспитании ребенка. В рассказе дядя вовремя принял верное решение.
8 стр., 3665 слов
Творчество А. Погорельского и В. Одоевского для детей
… материальному миру взрослых. Мир детства и мир сказки идеально соединились в творчестве А. Погорельского и В. Одоевского. Итак, тема нашей работы: «Творчество А. Погорельского и В. Одоевского для детей»». Цель …
Свои отрицательные эмоции взрослые часто вымещают на детях. Дядя испытывал чувство гордости от того, что не пошел на поводу у мальчика. После испытывал глубокое чувство вины.
Самые сильные воспоминания для любого человека – это воспоминания из детства. Герой рассказа на всю жизнь запомнил ссору и примирение с дядей. По мнению Бунина, нужно наполнять детство светлыми воспоминаниями.
Взрослые имеют власть над ребенком. Они могут заставить подчиняться ребенка, как дядя в рассказе. Но заставить забыть мечту они не в силах.
Ребенок не может скрывать свои чувства, управлять ими. Дядя воспользовался тем, что мальчик не смог совладать со своим гневом, чтобы потом пристыдить ребенка.
Когда взрослые признают свою вину перед ребенком, они совершают благородный поступок. Дядя пересмотрел свое отношение к племяннику, пошел на примирение, чем вызвал огромную радость благодарного мальчика.
Сергей Трофимович Алексеев
Взрослым необходимо понять, что делает ребенка по-настоящему счастливым. Не стоит придерживаться строгости в воспитании, гораздо важнее обсудить с ребенком возникшую проблему. Дядя отказался объяснять мальчику причину отказа от общения. Бабушка приняла сторону дяди. Они не думали о страданиях ребенка.
Любовь в основе взаимоотношений взрослых и детей воспитывает настоящего человека и гражданина. Родители Николая Ростова не упрекали его за проигрыш в карты Долохову, оплатили карточный долг. Н. было стыдно перед родителями, в его душе возникло безмерное уважение к ним.
Война и мир
Чем больше отдаляются взрослые от детских проблем, тем сильнее переживания и страдания детей. Князь Болконский не считает нужным слушать мнение дочери – Марьи. Она мучается от отсутствия взаимопонимания с отцом.
Взрослые должны вкладывать как можно больше духовных сил в воспитание детей, чтобы сохранить взаимопонимание на долгие годы. Так было в семье Ростовых. Став женой и матерью, Наташа сохранила доверительные отношения с родителями.
opusmaster.ru
Сочинение по тексту Б. Екимова «Два.случая. Между ними- срок долгий. » ЕГЭ
Данное сочинение показывает проблему, поднятую в тексте, и ряд аргументов, которые её подтверждают.
Просмотр содержимого документа
5 стр., 2378 слов
Какова роль матери в жизни ребенка?
… отклик в человеческой душе. Ведь не найти человека более близкого и родного, чем мама. Сочинение: Роль матери в становлении личности ребёнка (420 слов) Матери оказывают сильное влияние на своих детей. Они … и радостные моменты своей жизни. 9. Мамы научили нас быть взрослыми людьми. Это – их работа, но без этого нам было бы чрезвычайно трудно выживать в современном мире. Возможно, …
«Сочинение по тексту Б. Екимова «Два.случая. Между ними- срок долгий. » ЕГЭ»
Сочинение ЕГЭ по тексту Б. Екимова «Два случая. Между ними-срок долгий, почти жизнь».
В жизни каждого из нас важны и необходимы забота друг о друге, любовь и вера в человека. Какие же уроки, полученные в детстве, формируют личность и определяют наши поступки в будущем? Именно проблему взаимоотношений между близкими людьми поднимает в своём тексте Б. Екимов.
Писатель на примере «двух случаев» говорит о том, что душевные качества формируются в детстве. Добрые, мудрые и сердечные люди, окружающие ребёнка, обязательно воспитают в нём самые прекрасные черты характера, которые непременно проявятся во взрослой жизни. Автор подчёркивает, что воспитание — это не нравоучение, а желание понять, поддержать человека, и лучший урок — это личный пример.
Мальчик Петя, который опоздал домой и должен получить наказание, просит бабушку: «Не ругай меня, пожалуйста, ладно?» И его прощают, потому что любят ребёнка и верят ему. «Ну ладно. Тогда не будем ругать».
Ситуация повторилась через много лет. Только теперь уже мать рассказчика, пожилая, «маленькая и виноватая», извиняется за долгие сборы, просит сына и внука «не ругать её». «От тихих слов её, видно, не только моё дрогнуло сердце»,- говорит герой, вспоминая о том, с каким пониманием отнеслась она когда-то к маленькому Пете.
Уже взрослый Петя тоже вспомнил случай из детства, вздохнул и с усмешкой сказал: «Ладно, не будем тебя ругать».
В заключение хочется сделать вывод о том, что наша жизнь-бумеранг: «что посеешь, то и пожнёшь». Нравственные уроки, полученные в детстве, определяют нас как личность. «Вот она, жизнь. Вроде и не больно короткая, а всё равно на один огляд»,- говорит автор, и с ним нельзя не согласиться.
multiurok.ru