Пробный экзамен по биологии огэ онлайн

Варианты ОГЭ по биологии

Структура

Работа включает в себя 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа; 6 заданий повышенного уровня сложности, из которых 2 с выбором и записью трех верных ответов из шести, 3 на установление соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение пропущенных в тексте терминов и понятий, на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 на определение последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из них: 1 повышенного уровня сложности на работу с текстом, предполагающее использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; остальные высокого уровня сложности: 1 на анализ статистических данных, представленных в табличной форме; 2 на применение биологических знаний для решения практических задач.

Шкала перевода баллов в оценки:

«2» – от 0 до 12

«3» – от 13 до 25

«4» – от 26 до 36

«5» – от 37 до 46

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

За верное выполнение каждого из заданий 1–22 выставляется 1 балл. В другом случае – 0 баллов.

За верное выполнение каждого из заданий 23–27 выставляется 2 балла. За ответы на задания 23 и 24 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно). За ответ на задание 25 выставляется 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибок. За ответы на задания 26 и 27 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. За полное верное выполнение задания 28 выставляется 3 балла; 2 балла, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа; выставляется 1 балл, если на любых двух позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Задания 29–32 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 46.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).

Тема Результат Задания
1. Роль био­ло­гии в фор­ми­ро­ва­нии современной есте­ствен­но­на­уч­ной картины мира, в прак­ти­че­ской деятельности людей Не изучена Отработать PDF
2. Кле­точ­ное строение ор­га­низ­мов как до­ка­за­тель­ство их родства, един­ства живой природы Не изучена Отработать PDF
3. При­зна­ки организмов. Од­но­кле­точ­ные и мно­го­кле­точ­ные организмы. Цар­ство грибы Не изучена Отработать PDF
4. Цар­ство Растения Не изучена Отработать PDF
5. Цар­ство Растения Не изучена Отработать PDF
6. Цар­ство Животные Не изучена Отработать PDF
7. Цар­ство Животные Не изучена Отработать PDF
8. Сход­ство человека с жи­вот­ны­ми и от­ли­чие от них Не изучена Отработать PDF
9. Ней­ро­гу­мо­раль­ная регуляция про­цес­сов жизнедеятельности организма Не изучена Отработать PDF
10. Опора и движение Не изучена Отработать PDF
11. Внут­рен­няя среда Не изучена Отработать PDF
12. Транс­порт веществ Не изучена Отработать PDF
13. Питание. Дыхание Не изучена Отработать PDF
14. Обмен веществ. Выделение. По­кро­вы тела Не изучена Отработать PDF
15. Ор­га­ны чувств Не изучена Отработать PDF
16. Пси­хо­ло­гия и по­ве­де­ние человека Не изучена Отработать PDF
17. Со­блю­де­ние санитарно-гигиенических норм и пра­вил здорового об­ра­за жизни и при­е­мы оказания пер­вой доврачебной помощи Не изучена Отработать PDF
18. Вли­я­ние экологических фак­то­ров на организмы Не изучена Отработать PDF
19. Эко­си­стем­ная организация живой природы. Биосфера. Уче­ние об эво­лю­ции органического мира Не изучена Отработать PDF
20. Ин­тер­пре­ти­ро­ва­ние результатов на­уч­ных исследований, пред­став­лен­ных в гра­фи­че­ской форме Не изучена Отработать PDF
21. Опре­де­ле­ние структуры объекта, вы­де­ле­ние значимых функ­ци­о­наль­ных связей и от­но­ше­ний между ча­стя­ми целого Не изучена Отработать PDF
22. Уме­ние оценивать пра­виль­ность биологических суждений Не изучена Отработать PDF
23. Уме­ние проводить мно­же­ствен­ный выбор Не изучена Отработать PDF
24. Уме­ние проводить мно­же­ствен­ный выбор Не изучена Отработать PDF
25. Уме­ние устанавливать соответствие Не изучена Отработать PDF
26. Уме­ние определять по­сле­до­ва­тель­ность биологических процессов, явлений, объектов Не изучена Отработать PDF
27. Уме­ние включать в био­ло­ги­че­ский текст, про­пу­щен­ные термины и по­ня­тия из числа предложенных Не изучена Отработать PDF
28. Уме­ние соотносить мор­фо­ло­ги­че­ские признаки ор­га­низ­ма или его от­дель­ных органов с пред­ло­жен­ны­ми моделями, по за­дан­но­му алгоритму Не изучена Отработать PDF
Часть 2
29. Ра­бо­та с тек­стом биологического содержания Отработать PDF
30. Уме­ние работать со ста­ти­сти­че­ски­ми данными, пред­став­лен­ны­ми в таб­лич­ной форме Отработать PDF
31. Уме­ние определять энер­го­тра­ты и со­став­лять пищевой рацион Отработать PDF
32. Уме­ние обосновывать не­об­хо­ди­мость рационального и здо­ро­во­го питания Отработать PDF

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Источник

  • Тест по теме: «водоросли». Подходит для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. В тесте содержатся вопросы про отделы водорослей, про их строение, размножение, значение и многообразие. 

  • Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях.

  • Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

  • Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

  • Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

  • Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу

  • Это тест по теме, пройденной вами в начале 6 класса. Подойдёт так же для освежения знаний про подготовке к ОГЭ. В тесте представлены задания из всероссийской олимпиады школьников 2021

  • Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные

  • Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза

  • Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции. 

  • Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.

  • Тест по биологии. Предназначен для подготовки сдачи Централизованного Тестирования в Беларуси.

  • Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

  • Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.

  • Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

  • Что такое вегетативное размножение и какие способы  вегетативного размножения существуют

  • Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.

  • Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

  • Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

  • Круглые черви: строение, особенности, приспособление к паразитизму, жизненный цикл аскариды.

  • Тест содержит задания по темам: «Зрительный анализатор» и «Нервная система» (в рамках повторения материала). Включает в себя задания: тестовая часть (множественный выбор, одиночный выбор, установление соответствия), работа с изображениями. Тест вариативен и подходит для отработки материала (задания меняются)

  • Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

  • Фотосинтез —  механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

  • Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви

  • Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.

  • Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга

  • Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

  • Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся  и тренируемся к ЕГЭ

  • Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.

  • Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

  • Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека

  • Этот тест поможет подготовится к ОГЭ по биологии. Здесь собраны все вопросы с 6 по 9 класс. Здесь есть вопросы про: грибы,растения,животных и т.д
    Желаю удачи в тесте и на самом ОГЭ! :)

  • Вспоминаем кто такие кишечнополостные, их признаки,  кто к ним относится, их особенности и биология

  • Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.

  • Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  • Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

  • Строение и  части анализаторов. Принципы  работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.

  • Строение земноводных, происхождение, систематика. Особенности цикла развития.

  • Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

  • Онлайн тест по биологии для учеников 9-х классов по теме «Химический состав клетки». Тест можно использовать в качестве подготовки к ГИА.

  • Тест по подготовке к ОГЭ или ЕГЭ по теме царство Животные, надеюсь вам будет интересно и позновательно

  • Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

  • Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

  • Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

  • Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ

  • Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

  • Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.

  • Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ

  •      Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующимтребованиям федерального государственного образовательного стандарта.     Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы(КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированнойформы.     ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513. 

  • Класс рыбы. Строение, характеристика, систематика, особенности классов

  • Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.

  • Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

  • Тип членистоногие. Особенности строения, систематика, представители

  • Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.

  • Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.

  • Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

  • Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.

  • Виды и законы изменчивости. Роль  в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.

  • Тест предназначен для выпускников общеобразовательных школ в рамках подготовки к итоговому экзамену. Полезен для абитуриентов.

  • Тонкости пищеварения. Строение, функции пищеварительной системы. Ферменты. Процессы пищеварения.

  • Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.

  • Липиды. Химическое строение, свойства, функции. Готовимся к егэ, отрабатываем вопросы

  • Тест предназначен для тестирования обучающихся шестых классов, а так же подходит для повторения данной темы в предэкзаменационный период. Вы можете проходить тест несколько раз, вопросы будут меняться.

  • Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения

  • Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2020 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2020 г. 

  • Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.

  • Что составляет  внутренюю среду организма. Какой бывает иммунитет. Этапы свертывания крови.

  • Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители

  • Члениестоногие. особенности строения, систематика. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ

  • Царство Растения. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.
     

  • Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

  • Плоды растений. Их виды, особенности, распространение, приспособления к распространению.

  • Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов  и семеств прокрытосеменных растений.

  • Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

  • Обмен веществ в человеческом организме. Белки, жиры, углеводы, витамины, водно-солевой обмен.

  • Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке

  • Тест содержит 10 заданий с кратким ответом базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа.

  • Белки: строение, состав, свойства. Функции и особенности строения. Готовимся к ЕГЭ.

  • Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

  • Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

  • Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.

  • Тренировочный тест «Царство Бактерии. Роль бактерий в природе и жизни человека» включает задания по типу ОГЭ по биологии в 2017 году.

  • Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2018 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2018 г. 

  • Вспоминаем видоизменения вегетативных органов. Разбираемся в тонкостях и хитростях))

  • Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ

  • Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез

  • Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

  • Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.

  • Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

  • Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы

  • Разбираемся в тонкостях работы рефлекторных дуг, различиях условых и безуслоных рефлексов.

  • Анализаторы — органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

  • Строение побега. Его части и их функции. Стебель и лист. Разбираемся в тонкостях.

  • Особенности строения плоских червей. Особенности классов плоских червей.Их основные ароморфозы. Приспособление к паразитизму

  • Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности  и этапы эволюции человека

  • Данный тест можно использовать для проверки знаний по теме «Клетка. Клеточная теория» дл 9 классов. Также тест можно использовать для подготовки к ОГЭ

  • Звенья рефлекторой дуги, последовательность передачи импульса в рефлекторных дугах, особенности рефлекторной дуги у условных и безусловных рефлексов

  • Вспоминаем различия отделов растений, их признаки и особенности по сравнению с другими отделами.

  • Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.

Источник

Онлайн тесты по биологии с ответами – лучшая подготовка к ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ по биологии доставляет немало головной боли ученикам. Этот
предмет только кажется легким – на самом деле очень сложно запомнить все названия и термины,
классы и подвиды.

Одним из полезных упражнений, которое способно не только проверить уровень ваших знаний, но и
помочь проконтролировать себя – это онлайн тесты по биологии. Очень полезно
проходить тесты время от времени, сверяться с ответами и заново повторять те темы, которые ты
знаешь не так хорошо, как могло показаться сначала.

Тесты по биологии могут стать вашим надежным помощником при подготовке к
экзаменам и ЕГЭ, а также неплохим развлечением в свободное время.

Тесты по биологии, за 7, 8, и 9 класс вы можете пройти на нашем сайте абсолютно
бесплатно.

Источник

Начни онлайн-курс ОГЭ по биологии прямо сейчас

Приложение Android

Начать подготовку

Приложение iOS

Начать подготовку

Источник


Вопрос №
1

Наука, изучающая взаимодействие организмов между собой и с
окружающей средой, называется

эмбриология
экология
цитология
зоология


Вопрос №
2

Основной функцией митохондрий является

синтез белка
синтез АТФ
фотосинтез
образование лизосом


Вопрос №
3

Организмы, состоящие из одной клетки и не имеющие оформлен-
ного ядра, относят к царству

растений
животных
вирусов
бактерий


Вопрос №
4

Первыми фотосинтезирующими организмами на Земле считаются

мхи
папоротники
псилофиты
бактерии


Вопрос №
5

Заражение человека свиным цепнем происходит при

употреблении некипяченой воды
употреблении в пищу немытых овощей
употреблении в пищу плохо проваренной рыбы
употреблении в пищу плохо прожаренного мяса


Вопрос №
6

О том, что австралопитеки и питекантропы не владели речью,
свидетельствует отсутствие у них

языка
голосовых связок
подбородочного выступа
ушных раковин


Вопрос №
7

Гуморальная регуляция функций организма в отличие от нервной
регуляции

осуществляется при помощи нервных импульсов
более быстрая
осуществляется при помощи гормонов
эволюционно более молодая


Вопрос №
8

У человека имеется

5 шейных позвонков
7 шейных позвонков
12 шейных позвонков
8 сросшихся шейных позвонков


Вопрос №
9

Иммунитет, приобретенный в результате введения лечебной сы-
воротки или предупредительной прививки, называется

искусственный
врожденный
естественный
наследственный


Вопрос №
10

Вены — это сосуды, по которым

движется только артериальная кровь
кровь движется от сердца
движется только венозная кровь
кровь движется к сердцу


Вопрос №
11

Начальным отделом тонкого кишечника является

пищевод
двенадцатиперстная кишка
подвздошная кишка
прямая кишка


Вопрос №
12

Конечным продуктом обмена белков является

кислород
глицерин
глюкоза
мочевина


Вопрос №
13

Светочувствительные рецепторы — палочки и колбочки — находятся в

роговице глаза
белочной оболочке глаза
сосудистой оболочке глаза
сетчатке глаза


Вопрос №
14

Безусловные рефлексы в отличие от условных являются

приобретенными
индивидуальными
временными
врожденными


Вопрос №
15

При закрытых переломах костей конечностей для оказания пер
вой помощи нужно

сделать горячий компресс
наложить шину
попытаться вправить сломанную кость
наложить жгут


Вопрос №
16

Факторы неживой природы, воздействующие на организм, называют

абиотическими факторами
биотическими факторами
антропогенными факторами
биохимическими факторами


Вопрос №
17

Выберите правильно составленную пастбищную пищевую цепь

гусеница — скворец — листья — ястреб
ястреб — скворец — гусеница — листья
листья — скворец — ястреб — гусеница
листья — гусеница — скворец — ястреб


Вопрос №
18

Верны ли следующие суждения о жизнедеятельности растений?
А. При дыхании растения поглощают кислород и выделяют угле-
кислый газ.
Б. При фотосинтезе растения поглощают углекислый газ и выде-
ляют кислород.

верно только А
верно только В
верны оба суждения
оба суждения неверны


Вопрос №
19

Что из перечисленного считается палеонтологическими доказа
тельствами эволюции? Выберите три верных ответа из шести

окаменевшие остатки древних моллюсков
скелет археоптерикса
схожесть эмбрионов позвоночных животных на ранних стади-
отпечатки папоротников в пластах угля
общий план строения всех позвоночных животных
схожесть строения клеток эукариотических организмов


Вопрос №
20

Известно, что лось — это крупное растительноядное млекопи-
тающее, обитающее в лесной зоне Евразии и Северной Америки.
Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка
три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков
этого организма.

Лось, или сохатый, самый крупный вид оленей, так как весит
Окраска зимой кофейно-бурая, летом темнее, ноги белые с ши-
Обитает в зоне таежных и смешанных лесов Евразии и Север-
В Западной Европе истреблен в Средние века, а в нашей стране
Рога имеются только у самцов и отпадают в декабре, а в апреле
Зимой питается побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны,

Источник

Какую из перечисленных клеточных структур имеют в своем составе клетки всех организмов?

ядро

цитоплазматическую мембрану
лейкопласт
митохондрию
аппарат Гольджи

Клетка одноклеточного животного

не обладает подвижностью
создает органические вещества из неорганических

выполняет все функции живого организма
имеет клеточную стенку

Плоды отсутствуют у

томата
пшеницы
березы

сосны

Между позициями первого и второго столбцов приведённых ниже имеется определённая связь.

Общее

1) соцветие

2) плод

Частное

1) корзинка

2) …

Какое понятие следует вписать на место пропуска?

стручок
цветок
заросток
зонтик

Главным систематическим признаком для типа Членистоногих служит

развитие с полным превращением
трахейное дыхание
строение ротового аппарата

наличие сегментированных конечностей

Позвоночных животных, имеющих сухую кожу с роговыми чешуйками и трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке, объединяют в класс

Пресмыкающиеся
Хрящевые рыбы
Земноводные
Костные рыбы

В состав какой части скелета входят кости запястья?

плечевой пояс
предплечье
плюсна

кисть

О чем свидетельствует наличие хвоста у зародышей человека на ранней стадии его развития?

об отклонении в его развитии

о происхождении человека от животных
о развитии с неполным превращением
об изменчивости видов

Установите последовательность процессов, приводящих к торможению слюноотделительного рефлекса при виде кошки-матери и выработке его при виде миски для корма. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр без запятых, пробелов и других разделительных знаков.

1) знакомство голодного котёнка с миской, содержащей корм
2) многократное кормление из одной и той же миски
3) слюноотделение у котёнка при виде пустой миски
4) прекращение выделения молока у кошки-матери
5) слюноотделительный рефлекс при питании материнским молоком

Расположите в пра­виль­ном по­ряд­ке ор­га­низ­мы в пи­ще­вой цепи. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр без запятых, пробелов и других разделительных знаков.

1) зёрна ячменя
2) обыкновенный перепел
3) клоп маврская черепашка
4) беркут
5) рыжая лисица

Отлично! Остался последний шаг.

Оставь, пожалуйста, свои контактные данные, чтобы мы могли проверить и сохранить результаты теста для тебя.

Жми кнопку «Проверить» и узнай насколько ты готов к ОГЭ по биологии!

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Пробный экзамен по химии кубгу
  • Пробный экзамен по биологии егэ 2022 с ответами
  • Пробный экзамен по математике санкт петербург 2014 вариант 2
  • Пробный экзамен по биологии 9 класс 2023 год с ответами
  • Пробный экзамен по математике санкт петербург 2013 вариант 2