Пробный экзамен по обществознанию 9 класс 2022 год с ответами огэ

ОГЭ по обществознанию

3 новых тренировочных варианта ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс с ответами для подготовки к экзамену, официальная дата проведения пробного ОГЭ 2022 (контрольная работа по обществознанию в формате заданий ОГЭ 2022) : 15.02.2022 год.

Скачать 1 тренировочный вариант

Скачать 2 тренировочный вариант

Скачать 3 тренировочный вариант

Скачать ответы и решения

Контрольная работа включает в себя 24 задания: 16 заданий с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут).

Решать 1 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс задания и ответы:

1)Какие из перечисленных понятий используются для обозначения форм культуры? Театр; наука; живопись; школа; искусство. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

2)Ученики с родителями расчистили от мусора пустырь за школой и посадили деревья и кустарники. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность 1) познавательную 3) трудовую 2) игровую 4) учебную

3)Верны ли следующие суждения об обществе и природе? А. В процессе воздействия на природу общество её преобразует. Б. Общество использует природу как важнейший источник экономических ресурсов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

4)К обязательным элементам религии относится 1) вера в существование сверхъестественного 2) научное доказательство религиозных догматов 3) активное участие деятелей церкви в политике 4) законодательство о свободе совести

5)Совершеннолетнему Игорю В., получающему пенсию по инвалидности, пришло СМС-сообщение о том, что ему будут перечислены денежные средства благотворительного фонда. Но предварительно он должен оплатить комиссию 300 рублей за перевод средств от благотворительного фонда. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Игоря В.? Kак ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

6)Что относится к доходам государственного бюджета? 1) средства от продажи облигаций государственного займа 2) выплаты государственных грантов крупным учёным 3) содержание государственного аппарата 4) финансирование оборонного заказа предприятиям

7)Предприятие выпекает торты. Что из приведённого ниже отражает производительность труда на предприятии?

9)Верны ли следующие суждения об экономическом выборе? А. В основе экономического выбора чаще всего лежит желание субъекта как можно полнее удовлетворить имеющиеся потребности. Б. Проблема экономического выбора обусловлена ограниченностью экономических ресурсов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

10)В общественном мнении сложилась высокая оценка одних видов деятельности низкая — других. В этом проявляется 1) личный авторитет 3) разделение труда 2) социальный заказ 4) социальный престиж

11)Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов? А. Завершение конфликта всегда означает его разрешение. Б. Конструктивным способом разрешения социальных конфликтов являются переговоры.

12)В ходе социологического опроса совершеннолетних жителей страны Z им вопрос: «Как Вы считаете, чья обязанность вести домашнее хозяйство?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

13)К признакам любого государства относится 1) исключительное право взимания налогов 2) разделение исполнительной и судебной ветвей власти 3) выделение в государстве автономных образований 4) реализация и обеспечение прав и свобод человека и гражданина

14)Верны ли следующие суждения о политической власти? А. Политическая власть — это волевые отношения между большими социальными группами, основанные на организованном принуждении, праве и авторитете. Б. Легитимность политической власти заключается в общественном признании власти, готовности общества ей подчиняться.

16)К компетенции Правительства РФ относится 1) принятие решения об амнистии 2) управление федеральной собственностью 3) принятие федеральных законов 4) назначение выборов Президента РФ

17)Вера и Игорь обратились в органы ЗАГС с заявлением о государственной регистрации брака. Работники ЗАГС не приняли этого заявления. Какая информация могла повлиять на их решение? 1) Жених не имеет постоянной работы. 2) Невеста на много лет старше жениха. 3) Невеста — мать двоих несовершеннолетних детей. 4) Жених состоит в другом зарегистрированном браке.

18)Несовершеннолетнему работнику в возрасте до 18 лет предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день. Б. В сфере рекламы и искусства несовершеннолетние граждане могут трудиться с раннего детства.

19)Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса РФ.

22)Что такое брачный договор? Когда он может быть заключён? Какие режимы собственности супругов могут быть установлены брачным договором? (Укажите три режима.)

23)Приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

23)Существует мнение, что заключение будущими супругами брачного договора заранее обрекает семью на развод. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите один аргумент (объяснение) в поддержку и один в опровержение этого мнения.

Решать 2 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс задания и ответы:

1)Какие из перечисленных понятий характеризуют в первую очередь науку как форму духовной культуры? Эмоциональность; образность; объективность; доказательность; cmaтичность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

2)Ирина от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. Какое понятие характеризует способности Ирины? 1) задатки 3) гениальность 2) мастерство 4) талант

3)Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. При разрешении межличностного конфликта важно понять точку зрения другого человека. Б. Причиной межличностного конфликта может послужить отсутствие у сторон культуры общения.

6)Студентка Елизавета А. получила в социальной сети от своей подруги сообщение: «Привет, пошла покупать подарок Артёму на день рождения и поняла, что оставила деньги дома. Сбрось мне 2 тысячи на телефон с номером **********, а я завтра верну». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Елизаветы А.? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

7)Завод, производящий очистные сооружения, финансируется из федерального бюджета. Предприятием какой формы собственности является завод? 1) государственной 3) индивидуальной (частной) 2) кооперативной 4) акционерной

8)Людмила Николаева работает менеджером в банке. Владелец банка выплачивает ей установленный ежемесячный размер заработной платы, который не изменяется от месяца к месяцу. Как называется такая форма (тип) оплаты труда? 1) премиальная 3) бонус 2) оклад 4) сдельная

9)Верны ли следующие суждения о соотношении спроса и предложения? А. Если происходит рост цен на товары и услуги, то их предложение увеличивается. Б. Если происходит падение цен на товары и услуги, то спрос на них может увеличиться.

10)К признакам этнической общности относят 1) сословное деление 3) религию и мораль 2) единое гражданство 4) язык и культуру

11)Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Социальные нормы имеют общий характер, регулируют типичные социальные ситуации и рассчитаны на многократное применение. Б. Все социальные нормы, как правило, закрепляются в письменных источниках. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

12)В ходе социологического опроса жителей города Z им задавали вопрос: «От кого зависит успешное разрешение семейного конфликта?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

13)Государством Z на протяжении многих веков правят представители одной династии, которым население привыкло повиноваться. Вопрос о законности этой власти население не интересует. Какой тип господства установился в стране? 1) общественный 3) легальный 2) диктаторский 4) традиционный

14)Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Целью разделения властей является обеспечение гражданских свобод и законности, создание гарантий от произвола. Б. Принцип разделения властей характерен для государства любого типа.

16)Что из перечисленного относится к видам наказаний, установленных Кодексом РФ об административных правонарушениях? 1) замечание, выговор 2) компенсации морального вреда, самозащита права 3) предупреждение, дисквалификация 4) возмещение убытков, взыскание неустойки

17)Какое из приведённых ниже положений правильно отражает особенности регулирования в РФ труда несовершеннолетних работников? 1) Лица, не достигшие возраста 16 лет, проходят обязательный медицинский осмотр при заключении трудового договора. 2) Продолжительность рабочей недели для несовершеннолетних работников составляет 40 часов.

18)Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ? А. Россия является республикой. Б. В РФ провозглашено многообразие форм собственности при преобладании частной собственности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

19)Игорь учится в 9-м классе общеобразовательной школы, после государственной итоговой аттестации он планирует продолжить обучение в старших классах гимназии. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания: основную и среднюю школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия: 1) подготовка к военной службе по призыву 2) соблюдение установленных правил поведения 3) возможность поступления в вуз 4) получение общего образования

21)Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22)Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения мысли автора: «Культура не ограничивается памятниками культуры и истории». Какие учреждения культуры, по мнению автора, должны быть окружены особой заботой? Почему?

23)Д. С. Лихачёв отмечает: «Наша литература, наше искусство обогатили мировую культуру». На примере трёх конкретных деятелей культуры (или произведений, достижений) поясните мысль автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).

24)Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения мысли автора о том, что культурное сотрудничество является условием предотвращения международных и межэтнических конфликтов.

Решать 3 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс задания и ответы:

1)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании биологической природы человека? Характер; инстинкт; профессия; рефлекс; образование. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

2)Какой пример иллюстрирует прежде всего трудовую деятельность человека? 1) поступление юноши в колледж 2) проведение врачом приёма пациента 3) чтение учеником книги о научных открытиях 4) участие подростков в школьном турнире по мини-футболу

3)Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество включает в себя многообразие форм и проявлений природы. Б. Общество представляет собой обособившуюся от природы часть мира, не потерявшую связь с природой.

6)16-летняя Екатерина искала работу, график которой можно было бы совместить с учёбой в колледже. В Интернете она нашла предложение следующего содержания: «Работа в удобное время. Набор текста. 1 лист — 100 рублей. Количество листов зависит только от Вашего желания. Для получения первого заказа Вы должны перечислить 500 рублей на электронный кошелёк работодателя! Торопитесь! Осталось 8 вакансий!». Оцените ситуацию с точки зрения возможности достижения цели Екатерины. Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

8)Предприниматель открыл сеть недорогих кафе. Труд как фактор производства в данной фирме представляет(-ют) 1) оригинальное оформление залов 2) штат поваров, кондитеров и официантов 3) средства на закупку продуктов 4) оборудование, мебель

9)Верны ли следующие суждения о рыночном механизме? А. Сокращение предложения товара на рынке, как правило, сопровождается ростом цен на него. Б. Конкуренция производителей позволяет потребителю получить более качественный товар по более выгодной цене.

10)Какая социальная группа выделена по этносоциальному признаку? 1) якуты 2) военные 3) тюменцы 4) женщины

11)Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальные конфликты вызваны несовпадением интересов различны общества. Б. Завершение конфликта всегда связано с его благополучным разрешение

12)В ходе социологического опроса совершеннолетних жителей страны предложили определить их отношение к работе. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

13)Органы местного самоуправления, согласно закону, осуществляют 1) управление объектами федеральной собственности 2) принятие и реализацию внешнеполитических решений 3) сбор федеральных налогов и их перечисление в бюджет 4) обеспечение потребностей населения данной территории в различных услугах

14)Верны ли следующие суждения о политике? А. Политика направлена на завоевание и использование государственной власти. Б. Любой вопрос может стать политическим, если в определённых условиях он затрагивает интересы всего общества. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

16)Какое право (свобода) граждан является политическим? 1) на частную собственность 2) на обращение в государственные органы 3) на свободу передвижения и выбора места жительства 4) на неприкосновенность жилища

17)Укажите ситуацию, при которой в РФ расторжение брака супругов может быть осуществлено только судом. 1) Супруги, не имеющие несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг другу имущественных претензий, приняли решение о разводе. 2) Супруги прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который был призван в армию, и решили развестись. 3) Супруги, не имеющие детей, приняли решение о разводе, так как поняли, что не сошлись характерами. 4) Супруги не имеют споров в отношении раздела имущества, и их 14- летний сын принял решение, что будет после развода родителей жить с матерью.

19)Сравните адвокатуру и прокуратуру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия: 1) помогает гражданам отстаивать их права 2) осуществляет надзор за соблюдением законов 3) является государственным органом 4) принимает участие в уголовном процессе

21)Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22)Какое определение государства приводит автор? Какую деятельность государства он считает правомерной? Какие три внутренние функции государства, связанные с созиданием, поддержанием и практическим осуществлением соответствующего государственно-правового порядка, названы в тексте?

23)Как автор характеризует социальную функцию государства? Опираясь на знание курса и факты социальной жизни, приведите два примера, иллюстрирующих реализацию данной функции в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24)Автор пишет о том, что внутренние и внешняя функции государства тесно взаимосвязаны, дополняют и подкрепляют друг друга. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой мысли.

Другие тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию для 9 класса

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тренировочная работа №1 статград ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс задания и ответы для вариантов ОБ2190101, ОБ2190102, ОБ2190103, ОБ2190104. Официальная дата проведения работы: 30.09.2021 (30 сентября 2021 год).

Тренировочные варианты ОБ2190101-ОБ2190102: скачать

Тренировочные варианты ОБ2190103-ОБ2190104: скачать

Все ответы, задания (без водяного знака) и критерии: скачать

Тренировочная работа №1 статград ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс:

ОБ2190103-ОБ2190104

Сложные задания варианта ОБ2190101:

1)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества? Монархия; выборы; семья; правонарушение; общественное неравенство. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2)Родители Пети Иванова по его просьбе пришли в магазин за сменной обувью и письменными принадлежностями. Целью данной деятельности родителей является(-ются) 1) магазин 2) Петя Иванов 3) покупка сменной обуви и письменных принадлежностей 4) просьба сына

3)В 2021 г. девятиклассница Ольга успешно прошла итоговую аттестацию и была зачислена в 10 класс. Какой уровень общего образования освоила Ольга в 2021 г.?

• 1) среднее общее образование
• 2) дошкольное образование
• 3) основное общее образование
• 4) начальное общее образование

4)Верны ли следующие суждения о науке в современном обществе? А. В современном обществе наука регулирует поведение человека. Б. В современном обществе развитие науки влияет на экономический рост и технический прогресс.

• 1) верно только А
• 2) верно только Б
• 3) верны оба суждения
• 4) оба суждения неверны

5)Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности осуществляет человек, изображённый на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

6)Тамара Фёдоровна получила по электронной почте письмо от известного провайдера интернет-услуг. Письмо начиналось со слов «В качестве компенсации Вам начислена сумма 71789 руб. Заполнить форму на получение средств и получить дополнительную информацию следует по ссылке…» В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Тамары Фёдоровны? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

Ответ: 1) ответ на первый вопрос, например: переход по указанной ссылке может привести к установлению на компьютер небезопасной программы, которая получит доступ к персональным данным Тамары Фёдоровны / после заполнения формы интернет-мошенники могут получить секретную информацию и использовать её, например, сняв деньги с банковского счёта); 2) ответ на второй вопрос, например: не открывать ссылку, не сообщать данные, отправить информацию о рассылке в указанный государственный фонд и / или в полицию.

7)Что из перечисленного является отличительным признаком командной экономики?

• 1) государственное ценообразование
• 2) создание экономических благ
• 3) использование различных факторов производства
• 4) конкуренция предпринимателей

8)Государство Z оказывает населению экономические меры социальной поддержки. Какой из перечисленных фактов свидетельствует об этом?

• 1) В государстве Z многодетные семьи получают специальные удостоверения.
• 2) В государстве Z регулярно проводятся выставки ведущих производителей продовольственных товаров, в которых принимают участие международные корпорации и зарубежные фирмы.
• 3) В течение нескольких лет в государстве Z растут цены на товары и услуги.
• 4) Бюджет государства Z содержит статью расходов на оказание материальной помощи гражданам, потерявшим работу

9)Верны ли следующие суждения о факторах производства? А. Одним из факторов производства в современной экономике является информация. Б. Земля – это особый фактор, связывающий воедино все прочие факторы производства.

• 1) верно только А
• 2) верно только Б
• 3) верны оба суждения
• 4) оба суждения неверны

10)В структуру социального контроля входят

• 1) социальное неравенство и социальная стратификация
• 2) горизонтальная и вертикальная социальная мобильность
• 3) социальные нормы и социальные санкции
• 4) первичная и вторичная социализация

11)Верны ли следующие суждения о молодёжи? А. Молодёжь – это социальная группа, выделенная по возрастному признаку. Б. Молодёжь как социальная группа характеризуется духовно-нравственным и профессиональным становлением.

• 1) верно только А
• 2) верно только Б
• 3) верны оба суждения
• 4) оба суждения неверны

12)Социологи страны Z провели опрос совершеннолетних граждан мужского пола об отношении к занятиям физкультурой и спортом. Результаты опроса в двух возрастных группах (примерно равное количество опрошенных, в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13)В стране Z действует двухпалатный парламент, нижняя палата которого представляет интересы всего населения, а верхняя – интересы отдельных регионов. Полномочия регионов закреплены на двух уровнях – в общенациональной конституции и в основном своде законов каждого региона. Законы, принятые и действующие в регионах, не могут противоречить общенациональному законодательству. На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z – государство 1) федеративное 2) тоталитарное 3) монархическое 4) демократическое

14)Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни в условиях демократии? А. Граждане в ходе выборов или референдумов выражают свою политическую волю и могут изменить политический курс государства. Б. Участие граждан в политической жизни регулируется законами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

16)В соответствии с Трудовым кодексом работник имеет право 1) устанавливать правила внутреннего распорядка 2) получать заработную плату в полном объёме в определённый срок 3) соблюдать трудовое законодательство 4) выполнять установленные нормы труда

17)В одной из квартир многоэтажного дома идёт ремонт. Владельцы квартиры проводят работы поздно вечером и в выходные и праздничные дни, вызывая недовольство соседей. Эту ситуацию регулируют нормы 1) семейного права 2) административного права 3) уголовного права 4) процессуального права

18)Верны ли следующие суждения о гражданских правоотношениях? А. К гражданским правоотношениям относятся имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения. Б. Субъекты гражданских правоотношений являются юридически равными носителями гражданских прав и обязанностей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

19)На уроках обществознания и географии школьники изучали причины возникновения экологических и демографических глобальных проблем. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства названных глобальных проблем, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) проявляются в глобальном изменении климата 2) действуют в общемировом масштабе 3) связаны с быстрым ростом населения развивающихся стран и старением населения развитых стран 4) для разрешения или преодоления требуют коллективных усилий человечества

20)Заполните пропуск в таблице. Подписывает и обнародует федеральные законы.

21)Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22)Какие факторы, по мнению авторов, породили идею устойчивого развития? (Укажите два фактора.) Как авторы объясняют позицию «брать взаймы» у последующих поколений по отношению к природным ресурсам? Как один из документов Организации объединенных наций раскрывает а) сущность и б) результат неустойчивого развития?

23)Какие принципы устойчивого развития называют авторы? (Укажите три принципа). Приведите два примера Вашей личной деятельности, которые раскрывают любые два из указанных Вами принципов.

24)Авторы указывают, что устойчивое развитие связано не только с защитой окружающей среды. Используя текст и обществоведческие знания, объясните, в чём заключается воздействие устойчивого развития на улучшение условий жизни народов и социальных групп и на утверждение более совершенных способов взаимодействия между представителями разных народов и культур. (Приведите два объяснения.)

Сложные задания варианта ОБ2190102:

1)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества? Социальная мобильность; избирательное право; международная торговля; заработная плата; парламентская партия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2)Летом студент 3 курса педагогического университета Игорь Альметов работал в летнем лагере при школе, которую он закончил. Он готовил команду школьников к участию в соревновании по робототехнике. Целью данной деятельности Игоря является(-ются) 1) робототехника 2) летний лагерь при школе 3) обучение в педагогическом университете 4) участие команды школьников в соревновании

3)Семиклассница Наташа успешно преодолела конкурс и была зачислена в детскую хоровую студию при областном драматическом театре. К какому виду образования в соответствии с законом «Об образовании в РФ» относятся занятия в детской хоровой студии? 1) профессиональное образование 2) дополнительное образование 3) профессиональное обучение 4) общее образование

4)Верны ли следующие суждения об учебной деятельности? А. Учебную деятельность осуществляют только ученики школ и студенты средних и высших учебных заведений. Б. Главная цель учебной деятельности – совершение научных открытий. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

6)Виктор Фёдорович вынул из почтового ящика письмо с логотипом одного из известных коммерческих банков и печатью, похожей на печать этого банка. Письмо информировало о новой услуге по защите денежных средств вкладчиков, содержало ссылку на защищённый счёт и рекомендовало перевести деньги через интернет по указанной ссылке. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Виктора Фёдоровича? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

7)Что из перечисленного отличает косвенный налог от прямого налога? Косвенный налог 1) обязателен к уплате 2) устанавливается государством 3) входит в качестве надбавки в цену налогооблагаемого объекта 4) устанавливается на доходы или прибыль налогоплательщика

8)Статистическое агентство опубликовало данные о высоком уровне инфляции в государстве Z. Какой из указанных процессов может быть непосредственным следствием высокой инфляции в Z? 1) сокращение реальных доходов населения, получающего фиксированные выплаты 2) быстрый рост и увеличение объёма инвестиций в промышленное производство 3) открытие гражданами Z значительного числа новых банковских депозитов 4) снижение цен на товары и услуги

9)Верны ли следующие суждения о домохозяйстве и его экономических функциях? А. Домохозяйство – это хозяйственная единица, которая может состоять из одного или нескольких лиц, объединённых местом проживания и общим бюджетом. Б. Домохозяйство является потребителем товаров и услуг и может производить товары и услуги.

10)Примером достигаемого социального статуса является 1) получение новой должности после завершения образования 2) этническая принадлежность 3) наступление определенного возраста 4) рождение наследника престола в королевской семье

11)Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах? А. Социальные конфликты могут возникать на бытовой почве. Б. Социальные конфликты могут иметь как отрицательные, так и положительные последствия. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

12)Ученые исследовали интерес к изучению школьных предметов у выпускников общеобразовательных школ двух стран. (Равное количество опрошенных, можно было дать несколько ответов.) Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13)В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, выборы в который проходят один раз в четыре года. Раз в пять лет граждане избирают президента в ходе всеобщего, равного и прямого голосования. Вновь избранный президент предлагает на утверждение парламента кандидатуры членов правительства. Конституция Z защищает и гарантирует права и свободы граждан. На основе приведённых данных можно сделать вывод что Z – государство

• 1) монархическое
• 2) социальное
• 3) федеративное
• 4) демократическое

14)Верны ли следующие суждения о политической власти Российской Федерации? А. Носителем суверенитета и единственным источником власти является народ. Б. Народ осуществляет свою власть в ходе выборов, референдумов, а также через органы государственной власти.

• 1) верно только А
• 2) верно только Б
• 3) верны оба суждения
• 4) оба суждения неверны

16)К признакам преступления относят 1) крайнюю необходимость и обоснованный риск 2) умысел и противоправность деяния 3) презумпцию невиновности 4) необходимую оборону

17)Гражданин Петров летом получает доход от сдачи своего загородного участка. Как называется доход владельца земельного участка? 1) прибыль 2) аренда 3) заработная плата 4) рента

18)Верны ли следующие суждения о судебной системе Российской Федерации? А. Только судебная система осуществляет правосудие в Российской Федерации. Б. В судебную систему Российской Федерации входят Конституционный Суд Российской Федерации, Верховный Суд Российской Федерации, федеральные суды общей юрисдикции, арбитражные суды и мировые судьи. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

19)Учёные-экономисты исследуют такие процессы, как производство и потребление. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства производства и потребления, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) использование экономических благ 2) обеспечение материальных условий для жизни людей 3) составная часть экономической деятельности 4) создание товаров и услуг.

20)Заполните пропуск в таблице. Парламент Российской Федерации, представительный и законодательный орган Российской Федерации.

21)Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22)Какое определение понятия «креативность» дают авторы? Какие нестрогие ограничения, по мнению авторов, всё-таки существуют на этапе выдвижения идей? (Укажите два ограничения.) От чего, по мнению авторов, зависит креативная ценность рисунка или текста? (Укажите два условия.)

23)В чём, по мнению авторов, проявляется разнообразие идей при решении научных проблем? (Укажите любые два проявления.) Приведите примеры (ситуации), иллюстрирующие указанные проявления разнообразия идей при выполнении Вами познавательных заданий на любых двух школьных уроках (всего два примера).

24)Авторы считают, что «креативность необходима каждому современному человеку и её следует развивать в себе». Используя текст и обществоведческие знания, объясните, с какой целью нужно развивать в себе креативность. (Приведите два объяснения.)

Другие тренировочные варианты ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс:

Обществознание 9 класс варианты ОБ2090501-ОБ2090504 статград ответы и задания ОГЭ 2021

Ответы и задания для вариантов ОБ2090401 ОБ2090402 ОБ2090403 ОБ2090404 по обществознанию 9 класс пробный ОГЭ 2021

Метки: заданияобществознание 9 классогэ 2022ответыстатград

Предварительный просмотр:

• Мне нравится 

 

Мартовская подборка тестов

Задания с кратким ответом

▫ Тест 1. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 2. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 3. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 4. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 5. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 6. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 7. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 8. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 9. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 10. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 11. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 12. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 13. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 14. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 15. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 16. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 17. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 18. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 19. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 20. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 21. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 22. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 23. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 24. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 25. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 26. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 27. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 28. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 29. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 30. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

Задания с развернутым ответом

▫ Тест 1. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 2. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 3. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 4. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 5. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 6. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 7. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 8. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 9. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 10. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 11. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 12. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 13. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 14. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 15. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 16. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 17. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 18. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 19. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 20. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 21. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 22. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 23. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 24. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 25. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 26. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 27. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 28. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 29. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 30. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

Тесты по темам

▫ Тест 1. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 2. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 3. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 4. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 5. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 6. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 7. Человек и общество

▫ Тест 8. Человек и общество

▫ Тест 9. Человек и общество

▫ Тест 10. Человек и общество

▫ Тест 11. Человек и общество

▫ Тест 12. Человек и общество

▫ Тест 13. Понимание основных понятий

▫ Тест 14. Понимание основных понятий

▫ Тест 15. Понимание основных понятий

▫ Тест 16. Понимание основных понятий

▫ Тест 17. Понимание основных понятий

▫ Тест 18. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 19. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 20. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 21. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 22. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 23. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 24. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 25. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 26. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 27. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 28. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 29. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 30. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 31. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 32. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 33. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 34. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 35. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 36. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 37. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 38. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 39. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 40. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 41. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 42. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 43. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 44. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 45. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 46. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 47. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 48. Черты сходства и различия

▫ Тест 49. Черты сходства и различия

▫ Тест 50. Черты сходства и различия

▫ Тест 51. Черты сходства и различия

▫ Тест 52. Черты сходства и различия

▫ Тест 53. Черты сходства и различия

▫ Тест 54. Заполнение пропуска

▫ Тест 55. Заполнение пропуска

▫ Тест 56. Заполнение пропуска

▫ Тест 57. Заполнение пропуска

▫ Тест 58. Заполнение пропуска

▫ Тест 59. Заполнение пропуска

Задание
#19

Гражданское
общество представляют различные организации и объединения, действующие в
различных сферах общества. Сравните черты сходства формальных и неформальных
организаций гражданского общества и черты различия между ними. Выберите и
запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку —
порядковые
номера черт различия.

1)
Черты сходства

2)
Черты различия

__
регистрируются органами власти

__
выражают частные интересы граждан

__
создаются по инициативе граждан

__
имеют программные документы, отражающие цели, порядок организации и
деятельности

Задание
#20

Заполните
пропуск в таблице.

Запишите
ответ:__________________________________________

Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для записи ответов на
задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем
развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Уровень безработицы является важным
показателем экономиче­ского развития страны. Он отражает соотношение между
нетрудоустро­енными гражданами в обществе и теми, кто имеет постоянную работу.
В современном обществе появление новых рабочих мест не успевает за ростом
численности рабочей силы, что является одной из ведущих при­чин роста безработного
населения. В мировом масштабе доля занятых в общей численности населения
сократилась с 62% в 1991 году до 60% в 2015 году, при этом значительный спад
пришёлся на 2008-2009 гг. Возможности трудоустройства уменьшились как в
развивающихся, так и в развитых регионах.

Одной из наиболее актуальных проблем в
современном мире явля­ется безработица среди молодёжи. Во многих государствах
это не новая проблема. Однако она обострилась в условиях экономического кризиса
и затрагивает широкий круг молодых людей — как высококвалифици­рованных
выпускников вузов, так и молодых людей, находящихся в трудной жизненной
ситуации.

Значительные различия наблюдаются в
положении женщин и мужчин на рынке труда. Женщины нередко находятся в
неблагоприятном положении на рынке труда. В мире примерно 3/4 мужчин трудоспособного
возраста принимают участие в трудовой деятельности, у женщин соответствующая
доля составляет только половину.

Безработица имеет негативные политические,
экономические, со­циальные и психологические последствия. Например, к экономиче­ским
последствиям относятся сокращение налоговых поступлений; уменьшение ВВП страны.
Но можно выделить и некоторые положи­тельные последствия безработицы, например
рост трудовой мотивации работающих, формирование мобильного «резерва» рабочей
силы.

Для борьбы с безработицей государство
использует различные ме­ры социальной поддержки. Это создание центров
занятости, выплата пособий по безработице, открытие учреждений по повышению
квали­фикации или переквалификации безработных; организация общест­венных и
временных работ. В качестве дополнительных мер решения проблемы безработицы
можно назвать реализацию государственных программ по поддержке малого и
среднего бизнеса.

(По ИЛ. Зайцевой)

21.                     
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые  фрагменты
текста и озаглавьте каждый из них.

22.  Что отражает показатель уровня безработицы? На какой период пришёлся
значительный спад доли занятых в общей численности населения? Какую причину
роста безработного населения автор считает одной из ведущих?

23.  Какие экономические последствия безработицы автор относит к
положительным? Приведите два примера мер (действий) государ­ства по поддержанию
занятости, в каждом случае поясните, как мера (действие) способствует
преодолению безработицы.

24. 
Автор указывает, что безработица затрагивает
широкий круг мо­лодых людей. Объясните, по какой причине могут стать безра­ботными
представители каждой названной в тексте группы мо­лодёжи.

Ответы:

1)
(1 б.) Верные ответы: 2,4;

2)
(1 б.) Верные ответы: 4;

3)
(1 б.) Верные ответы: 2;

4)
(1 б.) Верные ответы: 2;

7)
(1 б.) Верные ответы: 2;

(1 б.) Верные ответы: 4;

9)
(1 б.) Верные ответы: 3;

10)
(1 б.) Верные ответы: 2;

11)
(1 б.) Верные ответы: 4;

13)
(1 б.) Верные ответы: 3;

14)
(1 б.) Верные ответы: 2;

15)
(1 б.) Верные ответы:

            1;

            2;

            2;

            1;

            1;

16)
(1 б.) Верные ответы: 3;

17)
(1 б.) Верные ответы: 4;

18)
(1 б.) Верные ответы: 3;

19)
(1 б.) Верные ответы:

            2;

            1;

            1;

            2;

20)
(1 б.) Верный ответ: «социальная».

1.      В
правильном ответе должны быть следующие элементы:

понятия:
ценности, наука;

смысл понятия, например:
ценности — представления о предметах или яв­лениях, которые отражают особое
значение этих объектов для человека и общества;

наука
— система теоретических знаний о природе и обществе, которая характе­ризуется
доказательностью и достоверностью.

Может
быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла
понятия.

5.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В правильном ответе должны быть следующие элементы: ответ на вопрос: преподавание / педагогическая деятельность / работа учителя; (Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изо­бражённого на фотографии.) 21 два условия с пояснениями, допустим: знать свой предмет, потому что профессиональная цель — пере­дать знания, умения, опыт и т. д.; понимать детей или тех, кого обучаешь, чтобы не допустить оши­бок в их воспитании, найти правильный подход и т. д. Могут быть сформулированы другие правила, приведены другие поясне­ния
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два усло­вия (всего пять элементов)	3
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других эле­мента	2
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент	1
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) не­зависимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

6.      Правильный ответ может
содержать следующие элементы:

1)       ответ на первый вопрос, например:
представители банка никогда не запра­шивают информацию о номере денежного счёта
/ представители банка вла­деют персональными данными клиента;

2)       ответ на второй
вопрос,
например: ни в коем случае не предоставлять данных по телефону и сообщить в
банк о попытке мошенничества, если возможно, зафиксировать и сообщить номер
телефона мошенников.

Ответы
на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формули­ровках.

12. В правильном ответе должны быть
сформулированы выводы и
высказаны пред­положения:

а)   о сходстве,
например: опрошенные обеих возрастных групп считают, что увеличение доли
частных компаний приведёт к прорыву в развитии косми­ческой отрасли в нашей
стране (так как опрошенные из разных групп могут считать, что частные компании
заинтересованы в прибылях от инвестиций в космический бизнес);

б)   о различии,
например: доля тех, кто считает, что участие частных компаний приведёт к
прорыву в развитии космической отрасли, в младшей по возрасту группе опрошенных
значительно превышает эту долю в старшей по возрасту группе (так как люди
старше 60 лет могут испытывать больше доверия к го­сударственным компаниям).

Могут
быть сформулированы другие выводы о сходстве и различии, высказаны иные
уместные предположения.

21.          
В
правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысло­вым
фрагментам текста и отражать
основную
идею каждого
из них.

Могут быть
выделены следующие смысловые
фрагменты:

1)      Уровень
безработицы в современном обществе.

2)      Безработица
среди молодёжи.

3)      Положение
женщин и мужчин на рынке труда.

4)      Негативные
и положительные последствия безработицы.

Возможны
иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и
выделение дополнительных смысловых блоков.

22.          
В
правильном ответе должны быть следующие элементы:

1)      ответ на
первый вопрос: соотношение между нетрудоустроенными
гражда­нами в обществе и теми, кто имеет постоянную работу;

2)      ответ на второй
вопрос:
на 2008-2009 гг.;

3)      ответ на третий вопрос: появление
новых рабочих мест не успевает за ростом численности рабочей силы.

Элементы ответа
могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжа­того
воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1)      ответ на вопрос, например: рост трудовой мотивации работаюших. формирование мобильного «резерва» рабочей силы. 2)      два примера с пояснением, допустим: —     государственная программа переподготовки специалистов, по­терявших работу (безработные получают новую профессию, ко­торая будет востребована на рынке труда); —     открытие государственных предприятий, учреждений сферы услуг (государство создаёт новые рабочие места). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Дан ответ на вопрос, приведены два примера, в каждом случае дано по­яснение (всего пять позиций)	3
Правильно приведены любые четыре позиции	2
Правильно приведены любые две-три позиции	1
Правильно приведена одна любая позиция. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Конец