Пробный вариант егэ по обществознанию 2022 9 класс

Тренировочные варианты ОГЭ 2022 по обществознанию для проведения пробных работ.

Все варианты соответствуют демоверсии ОГЭ 2022 года по обществознанию.

Автор: Вдовин И.И.

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

Вариант 6

Вариант 7

Вариант 8

Вариант 9

Вариант 10

Тексты ОГЭ по обществознанию:

В большинстве социальных явлений современность проявляет себя противоречиво. С одной стороны, современность динамична, направлена в будущее, прогрессивна, обещает невиданные доселе изобилие, свободу и совершенство. С другой стороны, она открывает новые проблемы, привносимые именно масштабностью и новизной собственных достижений.

Социальный прогресс идёт рука об руку с социальными проблемами. Таким образом, исторически впервые достигнутая возможность прокормить огромное число людей влечёт за собой перенаселение и загрязнение окружающей среды. Тишина, уединение и «место под солнцем» становятся дефицитным и всё более дорогостоящим товаром. Скученное в городах, жаждущее отдыха население социально-экономически развитых обществ превращает весь мир в пространство для туризма. И каждый сельский уголок, каждый солнечный берег может превратиться в организованный лагерь отдыха, неотличимый от прочих подобных мест. Индустриальный принцип массового производства и распределения легко может быть перенесён с производства товаров на индустрию услуг, включая организацию отдыха и досуга.

Городская жизнь открывает невиданные возможности для индивидуальной мобильности и личной свободы. Она обещает также получение богатства и почестей – для этого нужны только деловая смекалка и талант к достижению успеха. Однако другой стороной медали становится одиночество городского жителя. Упадок религии и распад традиционных связей снимают привычные ограничения. В то же время в новых условиях жизни людям предоставлены неравные возможности реализации

***

Социализация – процесс усвоения индивидом образцов поведения, присущих данному обществу и группе, их системе ценностей, норм, установок. Социализация включает в себя две противоположные тенденции: с одной стороны, унификацию, то есть стремление индивида быть как все, овладение принятыми способами общения и деятельности, с другой, индивидуализацию, то есть стремление индивида к формированию своего «Я», к выработке оригинальных способов социальной активности.

На социализацию воздействуют различные факторы.

Важнейшим фактором социализации остаётся семья. Однако исследователи считают, что в современном обществе роль семьи в процессе социализации может уменьшаться, а роль других организаций (например, образовательных) и общественных структур (например, средств массовой информации) возрастать. Когда время контакта родителей с детьми уменьшается и на воспитание детей остаётся «свободное от работы время», авторитет разделяется между родителями и социализирующими инстанциями.

Важную роль в социализации играют «отношения равенства» – включение в «группы равных» (то есть приятелей и друзей одной возрастной группы). Обучение в школе является необходимым моментом воспитания, так как индивидуальное обучение не даёт тех навыков социализации, которые приобретаются в коллективе. Существенным моментом социализации личности является умение самостоятельно обеспечивать свои многообразные потребности, поэтому трудовая деятельность, или труд, также является одним из факторов, участвующих в социализации.

***

В большинстве социальных явлений современность проявляет себя противоречиво. С одной стороны, современность динамична, направлена в будущее, прогрессивна, обещает невиданные доселе изобилие, свободу и совершенство. С другой стороны, она открывает новые проблемы, привносимые именно масштабностью и новизной собственных достижений.

Социальный прогресс идёт рука об руку с социальными проблемами. Таким образом, исторически впервые достигнутая возможность прокормить огромное число людей влечёт за собой перенаселение и загрязнение окружающей среды. Тишина, уединение и «место под солнцем» становятся дефицитным и всё более дорогостоящим товаром. Скученное в городах, жаждущее отдыха население социально-экономически развитых обществ превращает весь мир в пространство для туризма. И каждый сельский уголок, каждый солнечный берег может превратиться в организованный лагерь отдыха, неотличимый от прочих подобных мест. Индустриальный принцип массового производства и распределения легко может быть перенесён с производства товаров на индустрию услуг, включая организацию отдыха и досуга.

Городская жизнь открывает невиданные возможности для индивидуальной мобильности и личной свободы. Она обещает также получение богатства и почестей – для этого нужны только деловая смекалка и талант к достижению успеха. Однако другой стороной медали становится одиночество городского жителя. Упадок религии и распад традиционных связей снимают привычные ограничения. В то же время в новых условиях жизни людям предоставлены неравные возможности реализации.

Смотрите также:

ОГЭ по обществознанию

3 новых тренировочных варианта ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс с ответами для подготовки к экзамену, официальная дата проведения пробного ОГЭ 2022 (контрольная работа по обществознанию в формате заданий ОГЭ 2022) : 15.02.2022 год.

Скачать 1 тренировочный вариант

Скачать 2 тренировочный вариант

Скачать 3 тренировочный вариант

Скачать ответы и решения

Контрольная работа включает в себя 24 задания: 16 заданий с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут).

Решать 1 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс задания и ответы:

1)Какие из перечисленных понятий используются для обозначения форм культуры? Театр; наука; живопись; школа; искусство. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

2)Ученики с родителями расчистили от мусора пустырь за школой и посадили деревья и кустарники. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность 1) познавательную 3) трудовую 2) игровую 4) учебную

3)Верны ли следующие суждения об обществе и природе? А. В процессе воздействия на природу общество её преобразует. Б. Общество использует природу как важнейший источник экономических ресурсов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

4)К обязательным элементам религии относится 1) вера в существование сверхъестественного 2) научное доказательство религиозных догматов 3) активное участие деятелей церкви в политике 4) законодательство о свободе совести

5)Совершеннолетнему Игорю В., получающему пенсию по инвалидности, пришло СМС-сообщение о том, что ему будут перечислены денежные средства благотворительного фонда. Но предварительно он должен оплатить комиссию 300 рублей за перевод средств от благотворительного фонда. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Игоря В.? Kак ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

6)Что относится к доходам государственного бюджета? 1) средства от продажи облигаций государственного займа 2) выплаты государственных грантов крупным учёным 3) содержание государственного аппарата 4) финансирование оборонного заказа предприятиям

7)Предприятие выпекает торты. Что из приведённого ниже отражает производительность труда на предприятии?

9)Верны ли следующие суждения об экономическом выборе? А. В основе экономического выбора чаще всего лежит желание субъекта как можно полнее удовлетворить имеющиеся потребности. Б. Проблема экономического выбора обусловлена ограниченностью экономических ресурсов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

10)В общественном мнении сложилась высокая оценка одних видов деятельности низкая — других. В этом проявляется 1) личный авторитет 3) разделение труда 2) социальный заказ 4) социальный престиж

11)Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов? А. Завершение конфликта всегда означает его разрешение. Б. Конструктивным способом разрешения социальных конфликтов являются переговоры.

12)В ходе социологического опроса совершеннолетних жителей страны Z им вопрос: «Как Вы считаете, чья обязанность вести домашнее хозяйство?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

13)К признакам любого государства относится 1) исключительное право взимания налогов 2) разделение исполнительной и судебной ветвей власти 3) выделение в государстве автономных образований 4) реализация и обеспечение прав и свобод человека и гражданина

14)Верны ли следующие суждения о политической власти? А. Политическая власть — это волевые отношения между большими социальными группами, основанные на организованном принуждении, праве и авторитете. Б. Легитимность политической власти заключается в общественном признании власти, готовности общества ей подчиняться.

16)К компетенции Правительства РФ относится 1) принятие решения об амнистии 2) управление федеральной собственностью 3) принятие федеральных законов 4) назначение выборов Президента РФ

17)Вера и Игорь обратились в органы ЗАГС с заявлением о государственной регистрации брака. Работники ЗАГС не приняли этого заявления. Какая информация могла повлиять на их решение? 1) Жених не имеет постоянной работы. 2) Невеста на много лет старше жениха. 3) Невеста — мать двоих несовершеннолетних детей. 4) Жених состоит в другом зарегистрированном браке.

18)Несовершеннолетнему работнику в возрасте до 18 лет предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день. Б. В сфере рекламы и искусства несовершеннолетние граждане могут трудиться с раннего детства.

19)Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса РФ.

22)Что такое брачный договор? Когда он может быть заключён? Какие режимы собственности супругов могут быть установлены брачным договором? (Укажите три режима.)

23)Приведите два примера ситуаций, которые определяются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

23)Существует мнение, что заключение будущими супругами брачного договора заранее обрекает семью на развод. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите один аргумент (объяснение) в поддержку и один в опровержение этого мнения.

Решать 2 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс задания и ответы:

1)Какие из перечисленных понятий характеризуют в первую очередь науку как форму духовной культуры? Эмоциональность; образность; объективность; доказательность; cmaтичность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

2)Ирина от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. Какое понятие характеризует способности Ирины? 1) задатки 3) гениальность 2) мастерство 4) талант

3)Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. При разрешении межличностного конфликта важно понять точку зрения другого человека. Б. Причиной межличностного конфликта может послужить отсутствие у сторон культуры общения.

6)Студентка Елизавета А. получила в социальной сети от своей подруги сообщение: «Привет, пошла покупать подарок Артёму на день рождения и поняла, что оставила деньги дома. Сбрось мне 2 тысячи на телефон с номером **********, а я завтра верну». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Елизаветы А.? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

7)Завод, производящий очистные сооружения, финансируется из федерального бюджета. Предприятием какой формы собственности является завод? 1) государственной 3) индивидуальной (частной) 2) кооперативной 4) акционерной

8)Людмила Николаева работает менеджером в банке. Владелец банка выплачивает ей установленный ежемесячный размер заработной платы, который не изменяется от месяца к месяцу. Как называется такая форма (тип) оплаты труда? 1) премиальная 3) бонус 2) оклад 4) сдельная

9)Верны ли следующие суждения о соотношении спроса и предложения? А. Если происходит рост цен на товары и услуги, то их предложение увеличивается. Б. Если происходит падение цен на товары и услуги, то спрос на них может увеличиться.

10)К признакам этнической общности относят 1) сословное деление 3) религию и мораль 2) единое гражданство 4) язык и культуру

11)Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Социальные нормы имеют общий характер, регулируют типичные социальные ситуации и рассчитаны на многократное применение. Б. Все социальные нормы, как правило, закрепляются в письменных источниках. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

12)В ходе социологического опроса жителей города Z им задавали вопрос: «От кого зависит успешное разрешение семейного конфликта?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

13)Государством Z на протяжении многих веков правят представители одной династии, которым население привыкло повиноваться. Вопрос о законности этой власти население не интересует. Какой тип господства установился в стране? 1) общественный 3) легальный 2) диктаторский 4) традиционный

14)Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Целью разделения властей является обеспечение гражданских свобод и законности, создание гарантий от произвола. Б. Принцип разделения властей характерен для государства любого типа.

16)Что из перечисленного относится к видам наказаний, установленных Кодексом РФ об административных правонарушениях? 1) замечание, выговор 2) компенсации морального вреда, самозащита права 3) предупреждение, дисквалификация 4) возмещение убытков, взыскание неустойки

17)Какое из приведённых ниже положений правильно отражает особенности регулирования в РФ труда несовершеннолетних работников? 1) Лица, не достигшие возраста 16 лет, проходят обязательный медицинский осмотр при заключении трудового договора. 2) Продолжительность рабочей недели для несовершеннолетних работников составляет 40 часов.

18)Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ? А. Россия является республикой. Б. В РФ провозглашено многообразие форм собственности при преобладании частной собственности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

19)Игорь учится в 9-м классе общеобразовательной школы, после государственной итоговой аттестации он планирует продолжить обучение в старших классах гимназии. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания: основную и среднюю школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия: 1) подготовка к военной службе по призыву 2) соблюдение установленных правил поведения 3) возможность поступления в вуз 4) получение общего образования

21)Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22)Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения мысли автора: «Культура не ограничивается памятниками культуры и истории». Какие учреждения культуры, по мнению автора, должны быть окружены особой заботой? Почему?

23)Д. С. Лихачёв отмечает: «Наша литература, наше искусство обогатили мировую культуру». На примере трёх конкретных деятелей культуры (или произведений, достижений) поясните мысль автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).

24)Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения мысли автора о том, что культурное сотрудничество является условием предотвращения международных и межэтнических конфликтов.

Решать 3 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по обществознанию 9 класс задания и ответы:

1)Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании биологической природы человека? Характер; инстинкт; профессия; рефлекс; образование. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

2)Какой пример иллюстрирует прежде всего трудовую деятельность человека? 1) поступление юноши в колледж 2) проведение врачом приёма пациента 3) чтение учеником книги о научных открытиях 4) участие подростков в школьном турнире по мини-футболу

3)Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество включает в себя многообразие форм и проявлений природы. Б. Общество представляет собой обособившуюся от природы часть мира, не потерявшую связь с природой.

6)16-летняя Екатерина искала работу, график которой можно было бы совместить с учёбой в колледже. В Интернете она нашла предложение следующего содержания: «Работа в удобное время. Набор текста. 1 лист — 100 рублей. Количество листов зависит только от Вашего желания. Для получения первого заказа Вы должны перечислить 500 рублей на электронный кошелёк работодателя! Торопитесь! Осталось 8 вакансий!». Оцените ситуацию с точки зрения возможности достижения цели Екатерины. Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

8)Предприниматель открыл сеть недорогих кафе. Труд как фактор производства в данной фирме представляет(-ют) 1) оригинальное оформление залов 2) штат поваров, кондитеров и официантов 3) средства на закупку продуктов 4) оборудование, мебель

9)Верны ли следующие суждения о рыночном механизме? А. Сокращение предложения товара на рынке, как правило, сопровождается ростом цен на него. Б. Конкуренция производителей позволяет потребителю получить более качественный товар по более выгодной цене.

10)Какая социальная группа выделена по этносоциальному признаку? 1) якуты 2) военные 3) тюменцы 4) женщины

11)Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальные конфликты вызваны несовпадением интересов различны общества. Б. Завершение конфликта всегда связано с его благополучным разрешение

12)В ходе социологического опроса совершеннолетних жителей страны предложили определить их отношение к работе. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

13)Органы местного самоуправления, согласно закону, осуществляют 1) управление объектами федеральной собственности 2) принятие и реализацию внешнеполитических решений 3) сбор федеральных налогов и их перечисление в бюджет 4) обеспечение потребностей населения данной территории в различных услугах

14)Верны ли следующие суждения о политике? А. Политика направлена на завоевание и использование государственной власти. Б. Любой вопрос может стать политическим, если в определённых условиях он затрагивает интересы всего общества. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

16)Какое право (свобода) граждан является политическим? 1) на частную собственность 2) на обращение в государственные органы 3) на свободу передвижения и выбора места жительства 4) на неприкосновенность жилища

17)Укажите ситуацию, при которой в РФ расторжение брака супругов может быть осуществлено только судом. 1) Супруги, не имеющие несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг другу имущественных претензий, приняли решение о разводе. 2) Супруги прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который был призван в армию, и решили развестись. 3) Супруги, не имеющие детей, приняли решение о разводе, так как поняли, что не сошлись характерами. 4) Супруги не имеют споров в отношении раздела имущества, и их 14- летний сын принял решение, что будет после развода родителей жить с матерью.

19)Сравните адвокатуру и прокуратуру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия: 1) помогает гражданам отстаивать их права 2) осуществляет надзор за соблюдением законов 3) является государственным органом 4) принимает участие в уголовном процессе

21)Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22)Какое определение государства приводит автор? Какую деятельность государства он считает правомерной? Какие три внутренние функции государства, связанные с созиданием, поддержанием и практическим осуществлением соответствующего государственно-правового порядка, названы в тексте?

23)Как автор характеризует социальную функцию государства? Опираясь на знание курса и факты социальной жизни, приведите два примера, иллюстрирующих реализацию данной функции в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24)Автор пишет о том, что внутренние и внешняя функции государства тесно взаимосвязаны, дополняют и подкрепляют друг друга. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой мысли.

Другие тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию для 9 класса

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Мартовская подборка тестов

Задания с кратким ответом

▫ Тест 1. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 2. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 3. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 4. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 5. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 6. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 7. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 8. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 9. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 10. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 11. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 12. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 13. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 14. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 15. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 16. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 17. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 18. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 19. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 20. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 21. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 22. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 23. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 24. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 25. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 26. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 27. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 28. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 29. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 30. Задания с кратким ответом. ОГЭ по обществознанию

Задания с развернутым ответом

▫ Тест 1. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 2. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 3. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 4. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 5. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 6. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 7. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 8. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 9. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 10. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 11. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 12. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 13. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 14. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 15. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 16. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 17. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 18. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 19. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 20. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 21. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 22. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 23. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 24. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 25. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 26. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 27. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 28. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 29. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

▫ Тест 30. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по обществознанию

Тесты по темам

▫ Тест 1. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 2. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 3. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 4. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 5. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 6. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 7. Человек и общество

▫ Тест 8. Человек и общество

▫ Тест 9. Человек и общество

▫ Тест 10. Человек и общество

▫ Тест 11. Человек и общество

▫ Тест 12. Человек и общество

▫ Тест 13. Понимание основных понятий

▫ Тест 14. Понимание основных понятий

▫ Тест 15. Понимание основных понятий

▫ Тест 16. Понимание основных понятий

▫ Тест 17. Понимание основных понятий

▫ Тест 18. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 19. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 20. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 21. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 22. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 23. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 24. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 25. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 26. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 27. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 28. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 29. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 30. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 31. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 32. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 33. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 34. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 35. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 36. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 37. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 38. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 39. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 40. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 41. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 42. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 43. Установление верности или ложности суждений

▫ Тест 44. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 45. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 46. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 47. Взаимосвязь изученных социальных объектов

▫ Тест 48. Черты сходства и различия

▫ Тест 49. Черты сходства и различия

▫ Тест 50. Черты сходства и различия

▫ Тест 51. Черты сходства и различия

▫ Тест 52. Черты сходства и различия

▫ Тест 53. Черты сходства и различия

▫ Тест 54. Заполнение пропуска

▫ Тест 55. Заполнение пропуска

▫ Тест 56. Заполнение пропуска

▫ Тест 57. Заполнение пропуска

▫ Тест 58. Заполнение пропуска

▫ Тест 59. Заполнение пропуска

23.08.2021

Официальная демоверсия ЕГЭ для 2022 года по обществознанию для 9 классов.

Изменения в КИМ ОГЭ 2022 года относительно КИМ ОГЭ 2021 года отсутствуют.

Автор-составитель: ФИПИ.

Отдельные документы к демоверсии:

• Кодификатор ЕГЭ 2022 по обществознанию
• Спецификация ЕГЭ 2022 по обществознанию

Дополнительно рекомендуем практику:

• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию
• Демоверсии ОГЭ 2022 по другим предметам

Обсудить задания демоверсии и получить ответы на свои вопросы вы можете в комментариях ниже. Пишите!

Подробный видеоразбор демоверсии ОГЭ 2022 по обществознанию

Задания из демоверсии ОГЭ 2022 по обществознанию

ЗАДАНИЕ 3

Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она также занимается в детской вокальной
студии. На каком уровне образования находится Виолетта?

1. начальном общем
2. основном общем
3. среднем общем
4. среднем профессиональном

ЗАДАНИЕ 7

Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?

1. труд
2. прибыль
3. налоги
4. заработная плата

ЗАДАНИЕ 10

Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?

1. потребитель
2. избиратель
3. ученик средней школы
4. водитель

ЗАДАНИЕ 16

Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,

1. поддерживаются силой государства
2. регулируют поведение людей
3. опираются на силу общественного мнения
4. содержат образцы поведения

ЗАДАНИЕ 17

Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример иллюстрирует прежде всего право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества

1. владеть
2. наследовать
3. пользоваться
4. распоряжаться

Вариант демоверсии в формате PDF

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Предварительный просмотр:

• Мне нравится 

 

Пробный вариант ЕГЭ 2022 по обществознанию №9 с ответами «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ». Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию с ответами. ЕГЭ обществознания.

https://vk.com/ege100ballov

https://vk.com/obshestvo_100

211227_Obschestvoznanie_-_Probny_variant_9_s_resheniem

скачать

Примеры некоторых заданий из варианта

1. Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к функциям рынка. 1) санирующая; 2) посредническая; 3) регулирующая; 4) информационная; 5) воспитательная; 6) рекрутирующая.
Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: _ _

2. Найдите в приведенном списке черты, отличающие глобальные проблемы от других проблем человечества. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) проявляются как объективный фактор развития общества 2) возникли во второй половине прошлого века 3) отражают противоречие между потребностями людей и возможностями 4) вызваны нехваткой природных ресурсов
5) от их разрешения зависит судьба человечества
Ответ: __________________________.

3. Установите соответствие между характеристиками и уровнями научного познания: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) переход ко всеобщему начальному образованию Б) внеэкономическое принуждение к труду В) зарождение массовой культуры Г) социальное происхождение как основа личного статуса Д) господство религиозного мировоззрения
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
1) традиционное
2) индустриальное
Ответ: АБВГД

4. Студенты провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке применённые ими методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) описание наблюдаемых явлений
2) выдвижение и обоснование гипотез
3) объяснение существующих взаимосвязей
4) наблюдение отдельных фактов и явлений
5) фиксация обобщений в виде законов
6) группировка объектов исследования
Ответ: __________________________.

5. Выберите в приведённом списке верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Государство в рыночной экономике осуществляет централизованное планирование производства и потребления. 2) Государственное вмешательство в экономику связано с несовершенствами рыночного механизма. 3) Государство в условиях рынка организует производство общественных благ. 4) В рыночной экономике государство защищает законные интересы собственников. 5) В рыночной экономике государство директивно устанавливает цены на все товары и услуги.
Ответ: __________________________.

Смотрите также:

Разбор досрочного ЕГЭ 2022 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ