Прочитать книгу чистота сжимать в кулак егэ частота радиоволн

Соблюдать чистоту, чистота радиоволн; нав…вать скуку, нав…вать проволоку; разр…дить атмосферу, разр…дить посевы; проживать хлеб, проживать по адресу; завизировать документ, зав…зать шнурок; подр…жать старшим, др…жать от холода; спл…тить единомышленников, заплатить долг; ув…дать друга, ув…дать от жары; скр…пить подписью, скр…петь на морозе; ел…пить глаза, сл…паться в комок; прекращать работу, укр…щать животных; св…ла гнёздышко, св…ла по лестнице; сп…шите к поезду, сп…шите задание у товарища; зал…зать рану, зал…зать в огород; отв…рить окно, отв…рить в воде; пот…рал руки, пот…рял перчатки; посв…тил фонарём, посв…тил стихи; деревенский ст…рожил, ст…рожил сад; вып…рите в бане, вып…рите шов; ч…стота в квартире, ч…стота употребления в языке; разр…дить густые всходы, разр…дить ружьё; упл…тил по предъявленному счету, упл…тнил свое рабо¬чее время; ст…сненный в средствах, т…сненный золотом переплёт; прим…рял врагов, прим…рял костюм; вып…лоть сорняки, вып…лить из пушки; нак…лите дров, нак…лите железо; скр…пить лист булавкой, скр…петь дверью; б…чевать баржу, б…чевать пороки; прист…жная в русской тройке, прйст…жной воротник к пальто.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

«В книге «Сердце хирурга», основанной на воспоминаниях, автор рассказывает о себе, своих пациентах и их успешном и неуспешном лечении  — и всё это тесно переплетается в едином потоке повествования, как в самой жизни. Ф. Г. Углов использует множество средств художественной выразительности. В частности, для передачи живого взаимодействия героев он использует такую форму речи, как (А)______ (предложения 2−7, 39−41). Кроме того, стоит отметить такой приём, как (Б)______ («бегом» в предложении 36), такое синтаксическое средство, как (В)______ (предложения 20, 24, 43), а также такое лексическое средство, как (Г)______ («ошибка», «оплошность» в предложении 12)».

Список терминов

1)  устаревшая лексика

2)  метонимия

3)  риторическое обращение

4)  диалог

5)  сравнительный оборот

6)  синонимы

7)  ряды однородных членов предложения

8)  монолог

9)  лексический повтор

Прочитайте текст и выполните задания 22−26.

(1)К Оле все в клинике привязались. (2)Бывало, зайду в палату:

— Здравствуй, Оля!

— (3)Ой, Фёдор Григорьевич, а к нам на окошко птица садится!

— (4)Какая же птица?

— (5)Красивая. (6)Пёрышки чистит. (7)Мы её кормим.

(8)Ожившие глаза этой девушки смотрели с надеждой. (9)Оля надеялась на нас, была уверена, что после операции к ней наконец вернутся счастливые дни и наступит избавление от невыносимых мук, которые приносила Олина лёгочная болезнь.

(10)Операция состоялась 5 июня 1947 года. (11)Операция, подобной которой не встречалось в практике нашей страны.

(12)Малейшая ошибка, неосторожное, нерассчитанное движение, оплошность и  — непоправимая беда. (13)Я собрал волю в кулак, старался ничем не выдать своего волнения. (14)И мне, и неизменным моим ассистентам  — Александру Сергеевичу Чечулину и Ираклию Сергеевичу Мгалоблишвили  — необходимо было сейчас как никогда проявить все свои способности и умение.

(15)Операция на лёгких продолжалась три часа сорок минут. (16)Три часа сорок минут и почти два года работы над книгами, эксперименты и анатомические изыскания… (17)Три часа сорок минут за операционным столом плюс многомесячное обдумывание каждой детали. (18)И, конечно же, опыт первых трудных и весьма поучительных операций. (19)И длительная, самая тщательная подготовка больной, направленная на укрепление её сил, которая никак не укладывалась в «средний койко-день», но которая принесла значительное улучшение состояния Оли.

(20)После операции, как известно, покой не наступает  — ни для больного, ни для операционной бригады. (21)Или, вернее, он приходит, но не сразу. (22)Борьба за жизнь человека продолжается. (23)И в тот день  — полутора часов не прошло (я отлучился, чтобы выпить стакан чаю)  — ко мне прибежали с тревожным известием: Оле плохо!

(24)Она лежала белым-бела, с очень слабым и частым пульсом, безразличная ко всему… (25)Двое суток мы не отходили от неё, пока угроза не миновала.

(26)Тогда у нас ещё не было никакого опыта в выхаживании подобных больных после операции. (27)Как горячо дискутировали мы, собираясь в ординаторской, как спорили, находя нужное решение! (28)А порой, разгорячённые, все вместе шли в библиотеку  — искать ответ в книгах.

(29)Благополучно законченная операция у Оли Виноградовой была для врачей не случайной победой. (30)Ей предшествовала двухлетняя кропотливая подготовительная работа. (31)Операция положила начало более быстрому развитию этого раздела хирургии в клинике Н. Н. Петрова. (32)Вслед за ней мы провели несколько подобных: по удалению долей лёгкого, затем по удалению всего лёгкого при абсцессе…

(33)Здоровье  — это счастье человека. (34)И нужно было видеть сияющие глаза Оли Виноградовой, слышать её звонкий смех! (35)Надя говорила мне, что забыла, как улыбается её сестра, а теперь… (36)Оля резвилась, как маленькая  — бегом, бегом, бегом… (37)На четвёртый этаж взбегала по лестнице, не чувствуя одышки, а ведь до операции на второй этаж поднималась с трудом, поддерживаемая нянечкой. (38)Не было границ её радости.

— (39)Фёдор Григорьевич,  — приметив меня во дворике, кричала она из раскрытого окна,  — вы идёте и ничего не видите!

— (40)А что я должен увидеть?

— (41)Всё, что вокруг вас!

(42)И смеялась.

(43)И я, встряхнувшись, замечал, какой на самом деле хороший денёк: небо высокое, чистое, много солнца и мягкой спокойной синевы…

(По Ф. Г. Углову*)

* Фёдор Григорьевич Углов (1904−2008)  — советский и российский хирург, писатель и общественный деятель, доктор медицинских наук, профессор.

Вид из окна. запись закреплена

Проверка упражнения 2.

соблюдать чистоту (чисто)
частота радиоволн (частый)
навевать скуку (навеять)
навивать проволку (вить)
разрядить атмосферу (разряд)
разредить посевы (прореживать)
прожевать хлеб (жеваный)
проживать по адресу (жить)
завизировать документ (виза)
завязать шнурок (увяз)
подражать старшим (драга)

Этимология слова «подражать».
Вероятно, восходит к слову драга (дорога) и буквально означает «идти той же дорогой, по которой прошел кто-то»; со временем значение перешло в «воспроизводить что-то или чьи-либо действия»

дрожать от холода (дрожь)
сплотить единомшленников (плотность)
заплатить долг (плата)
увидать друга (вид)
ув.дать от жары (увял)
скр.пить подписью (крепко)
скрипеть на морозе (скрип)
слепить глаза (ослеп)
слипаться в комок (липкий)
укрощать животных (кротость)
свила гнёздышко (вить)
свела по лестнице (повел)
спешите к подъезду (спешка)
спишите задание у товарища (письма)
подписаться на журнал (подписка)
зализать рану (облизывать)
залезать в огород (залез)
отворить окно (затвор)
отварить в воде (отвар)

Самостоятельная проверка написания слов.

Соблюдать чистоту, частота радиоволн.

Навевать скуку, навивать проволоку.

Завизировать документ, завязать шнурок.

Сплотить единомышленников, заплатить долг.

Скрепить подписью, скрипеть на морозе.

Слепить глаза, слипаться в комок.

Потирал руки, потерял перчатки.

Посветил фонариком, посвятил стихи.

Деревенский старожил, сторожил сад.

Выпорите шов, выпарите воду.

Разредить густые всходы, разрядить ружьё.

Стеснённые в средствах, тиснённый золотом переплёт.

Выполоть сорняки, выпалить из пушки.

Наколите дров, накалите железо.

Скрепить листы скрепкой, скрипеть дверью.

Пристяжная (лошадь) в тройке, пристежной воротник в пальто.

Берёзовое полено, бирюзовая волна.

Валять шерсть, позволять шалости.

Сточить зазубрину на ноже, стачать сапоги.

Бечевать баржу (привязывать бечевой), бичевать пороки.

у моей младшей сестры першит горло.

маме не спится — на улице шумно.

бабушке трудно дышать, поднимаясь на седьмой этаж пешком.

когда ты говоришь на морозе,то может пропасть голос.

я лег в постель — раскалывалась голова.

мы никогда не едим клубнику, она — аллерген.

1. работала нюра не хуже, чем другие, только помедленней, зато (пишем слитно, так как это союз, можно заменить союзом «однако», «но»)

молчком, тишком: ничего не слышала и других не раздражала.

2. недаром, когда мы хотим похвалить чьё — то («то», «либо», «нибудь» — через дефис, не забудь! )

зрение, мы говорим, что «у этого человека орлиное зрение».

3. напомним, сергей был остановлен полицией за то (пишется раздельно, так как это предлог + местоимение),

что проехал на красный свет светофора.

4. и станет эта площадь местом, чтобы (пишется слитно, так как это союз, можно заменить союзом «для того чтобы») комедию играть.

Соблюдать чистоту, чистота радиоволн ; нав.

Вать скуку, нав.

Вать проволоку ; разр.

Дить атмосферу, разр.

Дить посевы ; проживать хлеб, проживать по адресу ; завизировать документ, зав.

Зать шнурок ; подр.

Жать старшим, др.

Жать от холода ; спл.

Тить единомышленников, заплатить долг ; ув.

Дать друга, ув.

Дать от жары ; скр.

Пить подписью, скр.

Петь на морозе ; ел.

Пить глаза, сл.

Паться в комок ; прекращать работу, укр.

Щать животных ; св.

Ла гнёздышко, св.

Ла по лестнице ; сп.

Шите к поезду, сп.

Шите задание у товарища ; зал.

Зать рану, зал.

Зать в огород ; отв.

Рить окно, отв.

Рить в воде ; пот.

Рал руки, пот.

Рял перчатки ; посв.

Тил фонарём, посв.

Тил стихи ; деревенский ст.

Рожил, ст.

Рожил сад ; вып.

Рите в бане, вып.

Рите шов ; ч.

Стота в квартире, ч.

Стота употребления в языке ; разр.

Дить густые всходы, разр.

Дить ружьё ; упл.

Тил по предъявленному счету, упл.

Тнил свое рабо¬чее время ; ст.

Сненный в средствах, т.

Сненный золотом переплёт ; прим.

Рял врагов, прим.

Рял костюм ; вып.

Лоть сорняки, вып.

Лить из пушки ; нак.

Лите дров, нак.

Лите железо ; скр.

Пить лист булавкой, скр.

Петь дверью ; б.

Чевать баржу, б.

Чевать пороки ; прист.

Жная в русской тройке, прйст.

Жной воротник к пальто.

Задание 9 ЕГЭ по русскому языку проверяет Ваше умение различать виды гласных в корне слова и правильно писать их.

Гласные в корне можно разделить на три группы: проверяемые, непроверяемые и чередующиеся.

В русском языке существует много похожих либо омонимичных (совпадающих) корней. Важно понимать, наблюдается в корне конкретного слова чередование гласной или нет.

Ваша основная задача при выполнении задания 9 ЕГЭ – определить, к какой группе следует отнести гласную в корне того или иного слова. Важно не путать чередующиеся гласные с проверяемыми и непроверяемыми! Знание корней с чередованием и их значений, подсказок, а также Алгоритма выполнения задания 9 ЕГЭ – вот секрет успешного решения этого задания.

к оглавлению ▴

Чередующиеся гласные в корне слова

В корне слова могут чередоваться гласные е//и, а также гласные о//а.

Чередующиеся гласные могут зависеть от разных факторов.

1. От суффикса -а-:

-бер- //-бир- и другие корни с чередованием е//и (всего 9 пар корней);
-кас- // -кос-;
-лаг- // -лож- (но можно также отнести -лаг- // -лож- ко второй группе);
-им- //-а- (-я-);
-ин- // -а- (-я-).

2. От последующей согласной:

-раст-, -ращ- //-рос-;
-скак- // -скоч-.

3. От ударения:

-гар — // -гор-;
-твар-// -твор-;
-клан- //-клон-;
-зар- // -зор-.

4. От значения (смысла) слова:

-мак // -мок-, -моч-;
-равн- // -ровн-.

5. Особое правило действует для корней -плов- // -плыв- // -плав-.

к оглавлению ▴

Правописание гласных в корне в случае чередования е//и

По чередованию е//и существует только одно правило:

Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне И всегда.

Запомните следующие девять пар корней!

-бер- // -бир-
-пер- // -пир-
-дер- // -дир-
-тер- //-тир-
-мер- // -мир-
-жег- // -жиг-
-блест- // -блист-
-стел- // -стил-
-чет- // -чит-

Примеры:

заберу – забираю

блестеть на солнце – блистать на балу

Исключения: чета (т.е.пара), сочетать, сочетание, словосочетание, бракосочетание. В этих словах гласная а после корня есть, но в корне следует писать букву е.

к оглавлению ▴

Значения корней с чередованием е//и

1) — бер- // -бир-

Значения корней с чередованием: брать, забирать, убирать, выбирать, пробираться и т.п.

Не подходят следующие слова: берег, бережок; беречь, бережно, сбережения, сберегать, сберегательный. В них нет чередования. Гласные проверяемые.

В слове бирюзовый гласная непроверяемая.

2) -пер- // -пир-

Значение корней с чередованием: запирать, выпирать, опираться, препирательства и т.п.

Не подходят слова пир, пировать, перо, перочинный. В них гласные не чередующиеся, а проверяемые.

В словах спираль, перила, эксперимент, темперамент, период, периодический гласные проверить нельзя.

3) — дер- // -дир-

Значение корней с чередованием: выдирать (вырывать), удирать.

Не подходят слова держать, задержать(ся), содержать, содержимое, деревья, деревянный! Гласные не чередующиеся, а проверяемые (держит, содержит, дерево).

В словах директор, директива, гардероб, дирижёр, дирижировать тоже нет чередования. Гласные непроверяемые.

4) -тер- // -тир-

Значение корней с чередованием: вытирать.

Не подходят слова терять, терпение, терпеть, стирать, стирка. Гласные в них не являются чередующимися. Их можно проверить.

В словах тиран, тирания, теребить гласные непроверяемые.

5) — мер- // -мир-

Значения корней с чередованием: замирать, умирать.

Не подходят следующие слова:

— мир, мирный, перемирие, примириться, усмирить, смириться, смирение, непримиримый, умиротворение (в этих словах гласные проверяемые; мир = спокойствие);

— мировой, мировоззрение, мироощущение (в этих словах гласные тоже можно проверить словом мир; мир = Земля);

— мерить (одежду), мерять, примерочная;

— измерять (температуру), измерение, замерять.

Гласные в вышеуказанных словах не чередующиеся, а проверяемые.

Слово меридиан тоже не содержит чередования. Оно словарное (гласная непроверяемая).

6) — жег- // -жиг-

Значения корней с чередованием: жечь, зажигать, выжигать, зажигалка и т.п. (речь идёт об огне, горении).

7) — блест- // -блист-

Значения корней с чередованием: блестеть, блистать.

— стел- // -стил-

Значение корней с чередованием: стелить.

В словах стилистический, стилистика, стилизация, стилизовать чередования нет. Гласные проверяются ударением (стиль).

В слове стеллаж гласная непроверяемая.

9) — чет- // -чит-

Значения корней с чередованием: вычитать, почитать (=уважать), почитатель (таланта), сочетать, сочетание и т.п.

Не подходят слова читать, прочитать и т.д. (слова, связанные с чтением)!

Гласные в них не чередующиеся, а проверяемые (прочитывать).

Внимание!

Можно заметить, что самыми простыми для запоминания и узнавания корнями из указанных выше являются — жег- // -жиг-, — блест- // -блист-. Эти корни с чередующимися гласными практически невозможно спутать с проверяемыми и непроверяемыми гласными! Выполняя задание 9 ЕГЭ, обращайте внимание на эти корни. Они могут облегчить для Вас выполнение задания, стать подсказками.

Следует также понимать, что чередование гласных е//и в корнях глаголов обычно соответствует разным видам глаголов – совершенному и несовершенному. Пример: вытирать (несовершенный вид) – вытереть (совершенный вид).

к оглавлению ▴

Правописание гласных в корне в случае чередования е//и.

Значения корней с чередованием о//а.

1. Зависят от суффикса –а-.

— кас- //- кос-

Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне А всегда.

Примеры: прикоснусь – прикасаюсь, прикосновение, касательная.

Значения корней с чередованием: дотрагиваться (прямой смысл), затрагивать в разговоре (переносный смысл).

Слова косичка, коса, косить (траву) не имеют чередующихся гласных в корне! Гласные проверяются ударением.

А в словах закоснелые (взгляды, общество), касатка, костюм, костюмер, косить (о глазах), косой, косолапый, покоситься, искоса гласные нельзя проверить. Это словарные слова.

— лаг- //- лож-

Есть за корнем суффикс —а— — значит в корне А всегда.

Примеры: приложу – прилагаю, прилагательное, приложение, изложение.

Исключение: пОлог.

Значения корней с чередованием: класть, прилагать, излагать и т.п.

В словах ложь, ложка, логичный, аналогичный чередования нет!

— им- //-а- (-я-)

Есть за корнем суффикс -а- — значит в корне ИМ всегда.

Примеры: принимать – принять, отнимать – отнять, снимать – снять, сжимать — сжать.

Это пары глаголов несовершенного и совершенного вида.

— ин- // -а- (-я-)

Есть за корнем суффикс —а- — значит в корне ИН всегда.

Примеры: начинать – начать, приминать – примять, проклинать – проклясть.

Это пары глаголов несовершенного и совершенного вида.

Обратите внимание на то, что -им- //-а- (-я-), -ин- // -а- (-я-) – это не сами корни, а лишь части корней! Речь идёт о корнях ним–ня, жим–жа, чин–ча, клин–кля.

к оглавлению ▴

2. Зависят от последующей согласной.

— раст-, — ращ- // -рос-

Перед ст, щ пиши А.
Перед с пиши О.

Примеры: вырастать, выращивать, вырос, водоросли.

Перед щ всегда А.

А вот для ст, с есть исключения.

Исключения:

росток, росточек, ростковый и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «росток»)
Ростов, ростовский и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «Ростов»)
ростовщик, ростовщичество и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «ростовщик»)
Ростислав
на вырост
рост
подросток
отрасль, отраслевой, межотраслевой и т.п. (т.е. все слова, образованные от слова «отрасль»)

В слове роскошный чередования нет. Гласную можно проверить (роскошь).

— скак- // -скоч-

Перед к в безударном положении пиши А (СКАК).
Перед ч в безударном положении пиши О (СКОЧ).
Под ударением пиши то, что слышишь
(могут быть корни –скак-, -скок-, -скоч-, -скач-).

Примеры:

скакать (перед к в безударном положении пиши А)
выскочка (перед ч в безударном положении пиши О)
скачки (под ударением пиши то, что слышишь)

Исключения: скачок, скачу, скачи, скачите, скачкообразный.

3. Зависят от ударения.

— гар- // — гор-

Под ударением пиши А (помни слово «загАр»).
Без ударения пиши О.

Примеры: загар, загорелый, загорать, загореть, пригореть.

Исключения: вЫгарки (остатки от сгорания), Изгарь (отходы при плавке руды), прИгарь (привкус гари в подгоревшей пище).

Значения корней с чередованием: гореть, загореть.

Нет чередования в следующих словах:

— алгоритм, горизонт, горизонтальный, горячий (гласные непроверяемые);

— гора, гористый, горный;

— город, городской;

— горе, горевать, огорчение, огорчить, пригорюниться;

— гордость, горделивый, гордиться;

— горький, горечь, горчица, горчичник.

— твар- // — твор-

Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши О.

Примеры: творить, творец, творение, сотворение, стихотворение, творчество; притворить, притвориться, вытворять, благотворительность, творительный.

Исключение: утварь (без ударения в этом слове буква а).

В словах творог, творожок чередования нет!

— клан- // — клон-

Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши О.

Примеры: кланяться, поклон (под ударением пишем то, что слышим); склонение, наклонение, преклонение (без ударения пишем О).

В слове клонировать, склон чередования нет!

Таким образом, в корнях -гар- // — гор-, -твар- // — твор-, -клан- // — клон- без ударения пишется гласная О.

— зар- // — зор-

Под ударением пиши то, что слышишь.
Без ударения пиши А.

Примеры: зорька, зарево (под ударением пишем то, что слышим); заря, озарять, зарница, зарянка (без ударения пишем А).

В слове прозорливый чередования нет! Гласную можно проверить (зоркий).

В словах взор, узор, позор, надзор, подзорная (труба) чередования тоже нет.

Также нет чередования в словах озорной, озорничать. Гласные непроверяемые.

4. Зависят от значения (смысла) слова.

— мак // -мок-, -моч-

Слова с корнем – мак — имеют значение «погружать в жидкость». Пример – обмакнуть перо в чернила.

Обратите внимание! Слова промокнуть (что-либо чем-либо), промокашка, промокательная бумага имеют значение «погружать в жидкость», но пишутся через о (-мок-). Это исключения.

Слова с корнями -мок-, -моч- имеют значения «становиться влажным», «пропускать или не пропускать жидкость». Примеры – вымокнуть под дождём, непромокаемая обувь, промочить ноги, мокрица.

В словах макет, макулатура, макароны чередования нет! Гласные в этих словах непроверяемые.

В словах мак, маковый, мочалка, замок, замочный чередования тоже нет.

— равн- // -ровн-

Слова с корнем -равн- имеют значение «равный, одинаковый». Примеры – наравне, уравнение, уравнять в правах, равнозначный, равновесие, сравнить.

Слова с корнем -ровн- имеют значение «ровный, гладкий». Пример – подровнять волосы, выровнять края, разровнять грядку, заровнять яму.

Исключения: равнина, равнение, уровень, поровну, ровесник.

5. Особое правило действует для корней – плов- // -плыв- // -плав-.

Корень -плов- пишется только в словах пловец, пловчиха.

Корень -плыв- — в словах плывуны (слои почвы), плыть, заплыв и т.п..

Корень -плав- — в остальных словах. Примеры – плавать, поплавок, жук-плавунец, плавник, плавучий, сплавляться.

За правильное выполнение задания Вы получаете один первичный балл.

Ответом к заданию 9 ЕГЭ являются цифры (две, три или четыре).

к оглавлению ▴

Формулировка задания 9 ЕГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт

3) б..режок, ф..рмат, затв..рдеть

4) предв..рительный, прид..рожный, зам..чать

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

Алгоритм выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку

1. Внимательно прочитать задание. Понять, какие гласные в итоге будут Вас интересовать – проверяемые, непроверяемые или чередующиеся.

2. Какой бы ни была формулировка задания 9 ЕГЭ, начать с поиска слов, в которых происходит чередование в корне.

Вспомнить правила о чередовании, особенно значения чередующихся корней (например, в слове «загореть» есть чередование, так как речь идёт о загаре; в слове «гора» чередования нет, корень с таким значением не может чередоваться, гласная будет являться проверяемой).

Подчеркнуть (выделить) для себя слова с чередующимися гласными.

Далее выполнять пункт 3, либо пункт 4, либо пункт 5 Алгоритма (в зависимости от формулировки задания).

3. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с чередующимися гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых вообще нет корней с чередованием.

После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат чередование? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

4. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с проверяемыми гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых все три слова содержат чередующиеся гласные.

После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат проверяемые гласные в корне? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

5. Если в формулировке задания 9 ЕГЭ требуется найти строки с непроверяемыми гласными, то сразу вычеркнуть те строки, в которых все три слова содержатся чередующиеся гласные.

После этого следует проанализировать оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат непроверяемые гласные в корне? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

6. Внести в бланк ответов ЕГЭ номера тех строк, которые соответствуют формулировке задания. Ответов к заданию 9 ЕГЭ может быть два и более.

к оглавлению ▴

Вернёмся к нашему заданию. Выполним его по Алгоритму.

1. Внимательно прочитаем задание. Определим, какие гласные в итоге будут нас интересовать – проверяемые, непроверяемые или чередующиеся.

«Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов».

Нас будут интересовать чередующиеся гласные.

2. Начнём с поиска слов, в которых происходит чередование в корне.

Вспомним правила о чередовании, особенно значения чередующихся корней.

Выделим слова с чередующимися гласными.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт

3) б..режок, ф..рмат, затв..рдеть

4) предв..рительный, прид..рожный, зам..чать

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

Слова «спираль», «бережок» не содержат чередования. Спираль – словарное слово, гласную в корне нельзя проверить. В слове «бережок» гласную в корне можно проверить словом «берег».

Далее выполним пункт 3 Алгоритма.

3. Сразу вычеркнем те строки, в которых вообще нет корней с чередованием. Это будут строки 3, 4.

Останутся строки 1, 2, 5.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

2) сп..раль, заст..лить, к..мфорт

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

После этого проанализируем оставшиеся строки. Все ли три слова в строке содержат чередование? Если да, то номер этой строки будет являться одним из ответов к заданию. Если нет, то такую строку необходимо вычеркнуть. Её номер не будет ответом.

Видим, что в строке номер 2 чередование есть только в одном слове. Вычеркнем эту строку.

1) зап..рать, р..стение, прил..гательное

5) тв..рительный, з..рница, пл..вец

Видим, что в строках 1 и 5 во всех трёх словах есть чередующиеся гласные. Это и будет ответ к заданию.

Пункты 4, 5 Алгоритма пропускаем, так как в формулировке задания требуется найти строки с чередующимися гласными (а не с проверяемыми или непроверяемыми).

6. Внесём в бланк ответов ЕГЭ номера тех строк, которые соответствуют формулировке задания.

Ответ:

15.

к оглавлению ▴

Подсказки для выполнения задания 9 ЕГЭ по русскому языку

Ознакомьтесь с правилами проверки безударных гласных в корне, а затем с перечнем словарных слов, которые часто встречаются в задании 9 ЕГЭ. Чтобы вам было легче запоминать словарные слова с непроверяемыми гласными, мы условно разделили их на группы.

Правила проверки безударных гласных в корне слова

Чтобы проверить безударную гласную в корне, необходимо изменить форму слова либо подобрать однокоренное слово так, чтобы на гласную падало ударение. Это знаменитая орфограмма номер один.

Итак, безударные гласные проверяются ударением: гора – горы, умалять (значение) — мало, умолять (о пощаде) – молит.

1. Нельзя проверять безударную гласную с помощью глагола с суффиксами -ыва-, -ива-. Пример: спросить – спрашивать, опоздать – опаздывать. Видно, что такая проверка сбивает с толку.

2. Однокоренные слова – это слова, которые имеют один и тот же корень с одним и тем же значением. Поэтому нельзя подбирать проверочные слова только по созвучию.

Огромный, громадный, гром – похожие слова. Но они не являются однокоренными! Словом гром нельзя проверить слова огромный, громадный. В них гласные непроверяемые.

Слово стадион нельзя проверить словом стадия. Стадион – словарное слово.

3. Существуют корни, близкие по звучанию, но разные по значению.

Например, отварить (картофель) – отворить (дверь). В первом случае гласную можно проверить словом варка, а во втором – затвор.

Разредить (всходы) – разрядить (обстановку). В первом случае слово редкий будет проверочным. Во втором случае для проверки можно использовать слово разряд.

Слово, стоящее в скобках, помогает понять значение и правильно написать букву. Подобные слова часто встречаются в задании 9 ЕГЭ по русскому языку.

4. Слова акварель, монография, хронология непроверяемые (в русском языке нет слов аква, моно, хроно и т. п.).

5. В слове палисадник нет иноязычного поли, в отличие от слов поликлиника, полифония.

6. Нельзя использовать для проверки искусственно созданные слова. Например, слово экстремальный нельзя проверить словом молодёжного сленга экстрим. Слово компьютер нельзя проверить словом комп.

7. Интеллект интеллигенту необходим, но корни этих слов различаются.

8. В корне иногда происходит чередование согласных, но слова при этом всё равно остаются однокоренными. Примеры: мерцающий – меркнет, просвещение – свет.

к оглавлению ▴

Словарные слова с непроверяемыми гласными в корне

1. Дом
1) резиденция
2) апартаменты
3) каморка
4) ватрушка
5) винегрет
6) линолеум
7) конфорка
поролон
9) палисадник
10) багаж
11) иждивенец

2. Политика
1) антагонизм
2) бойкот
3) регламент
4) компетентный
5) суверенитет
6) декларация
7) директива
привилегия
9) приоритет

3. Суд
1) адвокат
2) апелляция
3) компромисс

4. Искусство, культура
1) реставрировать
2) экспонат
3) карнавал
4) аплодисменты
5) филармония
6) оригинальный

5. Образование
1) семинар
2) сертификат
3) эксперимент
4) теория
5) стипендия

6. Работа
1) вакансия
2) ветеринар
3) интеллигентный
4) досконально

7. Люди
1) дезертир
2) дилетант
3) корифей
4) меценат
5) пессимист

8. Имена прилагательные (помимо указанных выше)
1) коварный
2) примитивный
3) предварительный
4) привередливый
5) экстремальный
6) сиреневый

9. Глаголы
1) игнорировать
2) колдовать
3) мотивировать
4) компоновать
5) стремиться
6) утрамбовать

10. Имена существительные (помимо указанных ранее)
1) авангард
2) альманах
3) элемент
4) дефицит
5) горизонт
6) панорама
7) меридиан
парадокс
9) каламбур
10) аннотация
11) реабилитация
12) катастрофа
13) кавычки
14) гарнизон
15) комбинезон
16) авантюра
17) аномалия
18) наваждение
19) ностальгия
20) габариты

Автор Желнова

Если вам нравятся наши разборы заданий из ЕГЭ — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по русскому языку онлайн

к оглавлению ▴

Смотрите наши видео

Гость:

Соблюдать чистоту, частота радиоволн;
навевать скуку, навивать проволоку;
разрядить атмосферу; разредить посевы;
прожевать хлеб; проживать по адресу;
завизировать документ, завязать шнурок;
подражать старшим, дрожать от холода;
сплотить единомышленников, заплатить долг;
увидать друга, увядать от жары;
скрепить подписью, скрипеть на морозе;
слепить глаза, слипаться в комок;
прекращать работу, укрощать животных;
свила гнёздышко, свела по лестнице;
спешите к поезду, спишите задание у товарища;
зализать рану, залезать в огород;
отворить окно, отварить в воде;
потирал руки, потерял перчатки;
посветил фонарём, посвятил стихи;
деревенский старожил, сторожил сад;
выпарите в бане, выпорите шов;
чистота в квартире, частота употребления в языке;
разредить густые всходы, разрядить ружьё;
уплатил по предъявленному счету, уплотнил свое рабочее время;
стесненный в средствах, тисненный золотом переплёт;
примирял врагов, примерял костюм;
выполоть сорняки, выпалить из пушки;
наколите дров, накалите железо;
скрепить лист булавкой, скрипеть дверью;
бечевать баржу, бичевать пороки; пристяжная в русской тройке, пристежной воротник к пальто.