Продюсерство мгу вступительные экзамены

Программа испытаний творческой направленности по специальности «Продюсерство»

Цель дополнительного вступительного испытания творческой направленности – выявить мотивацию абитуриента при выборе профессии, творческий потенциал личности необходимый для овладения профессиональными знаниями, умениями и навыками, возможностей развития компетенций, предусмотренных федеральным образовательным стандартом по специальности 55.05.04 «Продюсерство».

Место дополнительного вступительного испытания творческой направленности.

Абитуриент предоставляет ЕГЭ по литературе, русскому языку, иностранному языку и сдает ДВИ творческой направленности (письменная и устная части).

Дополнительное вступительное испытание творческой направленности призвано выявить следующие способности поступающего:

  • умение ориентироваться в актуальных вопросах культуры, искусства и спорта, используя общедоступные знания;
  • понимание управленческой структуры учреждений культуры, искусства и спорта, используя общедоступные знания;
  • анализировать взаимодействие культуры, искусства и спорта с общественной жизнью;
  • общую эрудицию и культурный уровень;
  • самостоятельность мышления, умение получать, обрабатывать и анализировать информацию, предлагая собственное оригинальное решение;
  • творческое, образное и ассоциативное мышление;
  • знание фактического материала по истории мировой художественной культуры (визуальные и аудиовизуальные произведения, произведения различных видов театрального и смежных видов исполнительских искусств, творческие коллективы организаций исполнительских искусств) в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла;
  • анализировать творческое воплощение визуальных, аудиовизуальных и произведений различных видов театрального и смежных видов исполнительских искусств в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла;
  • наличие мотивации в выборе профессии;
  • владение устной речью и письменной речью (логичность и ясность высказывания);
  • способность аргументировать и делать выводы в пользу своего решения на заданную тему.

На дополнительном вступительном испытании творческой направленности (письменная часть) абитуриенту предлагается написать сочинение по выбору на одну из трех предлагаемых тем по истории и современным проблемам культуры, искусства и спорта в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла; о работе учреждений культуры, искусства и спорта, используя общедоступные знания.

На дополнительном вступительном испытании творческой направленности (устная часть) абитуриент проходит собеседование по истории мировой художественной культуры, искусства и спорта в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла; по современным проблемам развития культуры, искусства и спорта; актуальному состоянию учреждений культуры, искусства и спорта.

Темы, которые могут быть использованы в дополнительном вступительном испытании творческой направленности:

  • Искусство как часть структуры общественного сознания. Функции искусства. Искусство как средство познания мира;
  • Культура первобытного общества. Первобытное искусство, его особенности и периодизация;
  • Художественная культура Древнего Египта и ее особенности. Архитектура и изобразительное искусство Древнего Египта;
  • Художественная культура античности. Культура Древней Греции и Древнего Рима, ее периодизация и особенности;
  • Театр и музыка античности. Трагедии Эсхила, Софокла, Еврипида. Комедии Аристофана. Театральные представления в Древнем Риме;
  • Художественная культура западноевропейского средневековья. Романское искусство и его особенности.
  • Готическое искусство и его особенности. Средневековое театральное искусство. Музыкальная культура средневековья;
  • Художественная культура средневековой Руси и ее особенности. Особенности древнерусской музыкальной культуры. Возникновение профессионального театра;
  • Художественная культура эпохи Возрождения. Гуманизм как основа мировоззрения эпохи Возрождения. Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело. Развитие светских и культовых музыкальных жанров;
  • Театр эпохи Возрождения. Драматургия У. Шекспира. Трагедия «Ромео и Джульетта», комедия «Укрощение строптивой»;
  • Западноевропейская художественная культура XVII века и ее особенности. Стиль барокко и его отражение в искусстве. Музыкальная культура барокко. Опера «Орфей» К. Монтеверди. Творчество И.С. Баха, Г.Ф. Генделя;
  • Сложение стиля классицизм во французском искусстве XVII века. Архитектура западного крыла Лувра и Версаля;
  • Западноевропейский театр XVII-XVIII веков. Французский театр классицизма – комедии Ж.-Б. П. Мольера «Мещанин во дворянстве», П.О. Бомарше «Севильский цирюльник» и «Женитьба Фигаро». Итальянской комедии дель арте, ее основные характеры и маски;
  • Венская классическая школа – вершина музыкального искусства второй половины XVIII века и творчество композиторов Й. Гайдна, В.А. Моцарта, Л. ван Бетховена;
  • Отечественная художественная культура XVIII – XIX веков и ее особенности. Русский драматический театр XVIII – XIX вв. Создатели русского драматического театра – Ф.Г. Волков, А.П. Сумароков. Выдающиеся русские актеры XIX века – в М.С. Щепкин, П.С. Садовский. Принципы актерского перевоплощения;
  • Художественная культура XIX века и ее особенности;
  • Основные этапы развития русской музыкальной культуры. М.И. Глинка – родоначальник русской классической музыки. Оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»), «Руслан и Людмила». Феномен русской оперы как мировое явление. Композиторы «Могучей кучки». Оперы М.П. Мусоргского «Борис Годунов», Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка», «Садко». Творчество П.И. Чайковского. Опера «Евгений Онегин». Балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик»;
  • Импрессионизм в живописи. Импрессионизм в музыке. Новая музыкальная эстетика XIX века – творчество Дж. Верди и Р. Вагнера;
  • Отечественная художественная культура на рубеже XIX – XX веков – идейные искания и поиск новых путей развития. «Серебряный век русской культуры». Модерн в архитектуре и изобразительном искусстве. Отечественный театр на рубеже XIX – XX веков. Реформаторы русского театра. Главные художественные принципы системы К.С. Станиславского. Драматургия А.П. Чехова и А.М. Горького.
    Художественная культура XX века и модернизм. А. Матисс, П. Пикассо, С. Дали. Зарубежный театр XX века. «Эпический театр» Бертольда Брехта;
  • Отечественная культура ХХ века и ее особенности. Театральный авангард – А. Я. Таиров, В.Э. Мейерхольд. Театральная школа В.Э. Мейерхольда. Мастера русского авангарда – В.В. Кандинский, К.С. Малевич. Музыкальная культура России XX века. Становление и развитие советского кинематографа. Выдающиеся советские кинорежиссеры. Выдающиеся советские актеры.
  • Современная отечественная культура конца XX – начала XXI века и ее особенности. Массовая культура как современное социальное явление. Роль СМИ в формировании эстетического сознания.
  • Известные российские режиссеры и кинорежиссеры, актеры драмы и кино. Современный музыкальный театр. Современный российский театр мюзикла.
  • Творчество классиков – У. Шекспира, Ж.-Б. П. Мольера, П.О. Бомарше, А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, Л.Н. Толстого, А.Н. Островского, А.П. Чехова в современном театре и кинематографе.
  • Творчество П.И. Чайковского в современном музыкальном театре.
  • Музеи – хранители исторических и художественных ценностей. Выставочная деятельность в музеях. Крупнейшие выставки последних лет. Крупнейшие музеи мира. Крупнейшие музеи России.
  • Ведущие музыкальные и драматические театры Москвы, С-Петербурга – Александринский, Мариинский, Большой, Малый, Московский художественный театры. Театральные и художественные меценаты и антрепренеры. История меценатства в России.
  • История отечественного спорта и его современное состояние. Главные спортивные клубы и достижения. Развитие любительского и профессионального спорта в России конца XX – начала XXI века.
  • Актуальные проблемы развития культуры, искусства и спорта в России XXI века. Основные учреждения культуры, искусства и спорта. Современная государственная политика в области культуры, искусства и спорта.
  • Информационные системы в культуре, искусстве и спорте.
  • Продюсерство как новый вид профессиональной деятельности.

Основная литература

Н.В. Загладин, Н.А. Симония. Всеобщая история с древних времен до конца XIX века. Учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень. М., 2013.
Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. История. Конец XIX – начало XXI века. Учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень. М., 2017.
Н.В. Загладин, С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. История России. XX – начало XXI века. Учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. 10-е издание. М., 2010.
Обществознание. Учебник для 11 класса. Базовый уровень. М., 2012.

Дополнительная литература

Г.И. Данилова. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. Учебник для 10 класса. Базовый уровень. М., 2013.
Г.И. Данилова. Мировая художественная культура. От XVII века до современности. Учебник для 11 класса. Базовый уровень. М., 2011.
Л.Г. Емохонова. Мировая художественная культура. Учебник для 11 класса. Базовый уровень. М., 2013.Баженова Л.М., Некрасова Л.М. и др. Мировая художественная культура. ХХ век. Кино, театр, музыка. СПб., 2008. Г.Н. Бояджиев. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. М., 1981.

Издания рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации.

Продюсерство

  • Список необходимых документов для поступления
  • Дополнительное вступительное испытание
  • Форма обучения
  • Срок обучения
  • Вступительные требования
  • Подготовительные курсы
  • Информация о специальности «Продюсерство»
  • Общая информация
  • Контактная информация

Список необходимых документов для поступления

  1. Личное заявление абитуриента на имя ректора (заполняется лично при подаче документов или онлайн).
  2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство (паспорт), и его ксерокопия (страницы с фотографией и пропиской).
  3. Оригинал или ксерокопия документа о предыдущем образовании государственного образца (аттестат) (вместе с приложением, содержащим оценки).
  4. 4 фотографии размером 3х4 (черно-белый или цветной снимок без головного убора на МАТОВОЙ бумаге, сделанный в 2021 году).

Прием документов на специальность «Продюсерство» с 20 июня по 7 июля.

Справки по телефону +7(495) 939-44-06/05 (с 10.00 до 18.00).

Запись на подготовительные курсы: +7(495) 939-44-06

Дополнительное вступительное испытание

О дате проведения дополнительного вступительного испытания в 2022 году будет сообщено позднее.

Форма обучения

Форма обучения — очная.

Срок обучения

Срок обучения – 6 лет.

План приема

План приема – 25 (для граждан РФ).

Вступительные требования

Для поступления на специальность «Продюсерство» необходимы:

  1. Результаты ЕГЭ (профильного уровня):
    • литература (профильный),
    • иностранный язык,
    • русский язык.
  2. Дополнительные вступительные испытания в МГУ:
    • Дополнительное вступительное испытание творческой направленности (письменно и устно).

Основная литература:

  1. Данилова Г.И. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. 10 класс. — М.:Дрофа, (любое издание).
  2. Данилова Г.И. Мировая художественная культура. От XVII века до современности. 11 класс.- М.:Дрофа, (любое издание).
  3. Данилова Г.И. Искусство. 10 класс.- М.:Дрофа, (любое издание)
  4. Данилова Г.И. Искусство. 11 класс.- М.:Дрофа, (любое издание)

Дополнительная литература:

  1. Бояджиев Г. Н. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. (Любое издание).

Подготовительные курсы

Высшая школа культурной политики и управления в гуманитарной сфере (факультет МГУ) проводит набор слушателей на подготовительные курсы для абитуриентов 2022-2021 год.

Дополнительные занятия на подготовительных курсах начинаются в июне 2021 года (Шуваловский корпус МГУ, аудитория Г-220). Все вопросы по подготовительным курсам вы можете получить по телефону +7(495) 939-44-06/05.

Информация о специальности «Продюсерство»

Высшая школа культурной политики и управления в гуманитарной сфере (факультет) МГУ является новейшим центром по подготовке компетентных профессионалов-управленцев и продюсеров в сфере культуры, искусства, спорта и телевидения.

К преподаванию приглашены ведущие представители российской культурной и спортивной элиты. Преподаватели факультета занимаются продвижением миссии культурной политики и политики в сфере физической культуры и спорта на всех уровнях: в аппарате Президента, министерствах и ведомствах, в учреждениях и организациях культуры, искусства, спорта, в национальных ассоциациях и холдингах, в Международном олимпийском комитете, в Национальном олимпийском комитете, в Паралимпийском комитете России, международных и российских спортивных федерациях и клубах, на телевидении, в СМИ, в театрах, музеях, библиотеках, арт-галереях и др. (Подробную информацию можно получить на сайте факультета).

Система организации практики в ведущих учреждениях и организациях культуры, искусства, спорта и телевидения дает возможность трудоустроить студентов.

Лучшим выпускникам факультета оказывается помощь в ТРУДОУСТРОЙСТВЕ.

На факультете большое внимание уделяется изучению иностранных языков. Учебным планом предусмотрено изучение двух иностранных языков. Факультативно студенты могут изучать на выбор китайский или корейский языки.

Во время учебы организуются стажировки в российских и зарубежных организациях.

Высшее образование, полученное на факультете, не только престижно, – оно открывает дополнительные возможности в реализации любых жизненных планов.

Уверены, что фундаментальная специализированная подготовка, которую предлагает факультет, поможет Вам стать высококвалифицированными специалистами в области управления и продюсирования в сфере культуры, искусства, спорта и на телевидении.

Общая информация

Если вы мечтаете об интересной работе, креативной деятельности в будущем, о сотрудничестве, совместных проектах с интереснейшими и известными деятелями культуры, искусства и спорта, то профессия «продюсер» предоставит вам такие возможности.

На курсах осуществляется подготовка школьников, которые интересуются современными проблемами и историей культуры, искусства и спорта, телевидения и хотят поступать на специальность «Продюсерство», к дополнительному вступительному испытанию творческой направленности в МГУ.

В программу курсов входят лекции ведущих профессоров и преподавателей МГУ, выдающихся деятелей культуры и спорта, практические занятия, посещение театров, музеев, киностудий, спортивных объектов, встречи с руководителями этих организаций, просмотр и обсуждение спектаклей.

Адрес факультета: Ломоносовский проспект, МГУ имени М.В.Ломоносова, д. 27, корп. 4 (Шуваловский корпус), сектор Е, каб. 709 (деканат), телефон: +7(495) 939-44-06/05

Задания дополнительных вступительных испытаний за 2022 год

  • Биология

  • Физика

  • История

  • Литература

  • Иностранный язык

  • Математика

  • Обществознание

  • Химия

  • География

Задания вступительных испытаний творческой направленности

  • Журналистика

  • Изящные искусства

  • История искусств

  • Телевидение

  • Продюсерство

  • Медиакоммуникации

  • Главная
  • Вузы Москвы
  • МГУ им. М.В. Ломоносова
  • Специалитет
  • Продюсерство

Специальность продюсерство, специалитет. 55.05.04


Высшая школа культурной политики и управления в гуманитарной сфере


Бюджет


Уровень подготовки

Специалитет

Проходной балл на бюджет (2023)

366

Общежитие

Предоставляется

Отсрочка от призыва

На первое ВО

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ для подачи документов


Платное


Уровень подготовки

Специалитет

Проходной балл на платное (2023)

130

Общежитие

Предоставляется

Отсрочка от призыва

На первое ВО

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ для подачи документов





Специальность в других ВУЗах Москвы


Московский финансово-промышленный университет «Синергия»

Логотип Университет «Синергия»



Продюсерство 55.05.04

(очно, специалитет)

Проходной балл (платное): ?
Стоимость обучения по контракту: 250000
Срок обучения 5 лет

Подробнее


Платное/


Бюджет
/


Квота
/

Целевой прием

Бюджет 2022

Платное 2022

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ

Русский язык

40

Литература

40

Институт кино и телевидения

Логотип ГИТР



Продюсерство 55.05.04

(очно, специалитет)

Проходной балл (платное): ?
Стоимость обучения по контракту: 239880
Срок обучения 5 лет

Подробнее



Профили подготовки



Продюсер кино и телевидения


Платное/


Бюджет
/


Квота
/

Целевой прием

Бюджет 2022

Платное 2022

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ

Русский язык

40

Литература

40

Российская академия музыки им. Гнесиных

Логотип РАМ им. Гнесиных



Продюсерство 55.05.04

(очно, специалитет)

Проходной балл (платное): 211
План набора: 5
Стоимость обучения по контракту: 481000
Срок обучения 5 лет

Подробнее



Профили подготовки



Продюсерство исполнительских искусств


Платное/


Бюджет
/


Квота
/

Целевой прием

Бюджет 2022


5

мест

проходной балл
371

конкурс 8.5 чел./место

Платное 2022

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ

Русский язык

40

Литература

40

Всероссийский государственный институт кинематографии им. С.А. Герасимова

Логотип ВГИК



Продюсерство 55.05.04

(очно, специалитет)

Проходной балл (платное): ?
План набора: 20
Стоимость обучения по контракту: 480900
Срок обучения 5 лет

Подробнее



Профили подготовки



Продюсер кино и телевидения






Платное/


Бюджет
/


Квота
/

Целевой прием

Бюджет 2022


20

мест

конкурс 17.25 чел./место

Платное 2022

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ

Русский язык

40

Литература

40

Российский институт театрального искусства – ГИТИС

Логотип РУТИ-ГИТИС



Продюсерство 55.05.04

(очно, специалитет)

Проходной балл (платное): 146
План набора: 15
Стоимость обучения по контракту: 470340
Срок обучения 5 лет

Подробнее



Профили подготовки



Продюсер исполнительских искусств






Платное/


Бюджет
/


Квота
/

Целевой прием

Бюджет 2022


15

мест

проходной балл
319

Платное 2022

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ

Русский язык

40

Литература

40

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

Логотип РАНХиГС



Продюсерство 55.05.04

(очно, специалитет)

Проходной балл (платное): ?
Стоимость обучения по контракту: 290000
Срок обучения 5 лет

Подробнее


Платное/


Бюджет
/


Квота
/

Целевой прием

Бюджет 2022

Платное 2022

Экзамены и минимальные баллы ЕГЭ

Русский язык

40

Иностранный язык

30


ДВИ МГУ варианты с ответами

Официальная программа творческой направленности по специальности «Продюсерство» дополнительных вступительных испытаний (ДВИ) для поступающих в МГУ имени М.В. Ломоносова.

Цель дополнительного вступительного испытания творческой направленности – выявить мотивацию абитуриента при выборе профессии, творческий потенциал личности необходимый для овладения профессиональными знаниями, умениями и навыками, возможностей развития компетенций, предусмотренных федеральным образовательным стандартом по специальности 55.05.04 «Продюсерство».

Место дополнительного вступительного испытания творческой направленности.

Абитуриент предоставляет ЕГЭ по литературе, русскому языку, иностранному языку и сдает ДВИ творческой направленности (письменная и устная части).

Дополнительное вступительное испытание творческой направленности призвано выявить следующие способности поступающего:

  • умение ориентироваться в актуальных вопросах культуры, искусства и спорта, используя общедоступные знания;
  • понимание управленческой структуры учреждений культуры, искусства и спорта, используя общедоступные знания;
  • анализировать взаимодействие культуры, искусства и спорта с общественной жизнью;
  • общую эрудицию и культурный уровень;
  • самостоятельность мышления, умение получать, обрабатывать и анализировать информацию, предлагая собственное оригинальное решение;
  • творческое, образное и ассоциативное мышление;
  • знание фактического материала по истории мировой художественной культуры (визуальные и аудиовизуальные произведения, произведения различных видов театрального и смежных видов исполнительских искусств, творческие коллективы организаций исполнительских искусств) в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла;
  • анализировать творческое воплощение визуальных, аудиовизуальных и произведений различных видов театрального и смежных видов исполнительских искусств в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла;
  • наличие мотивации в выборе профессии;
  • владение устной речью и письменной речью (логичность и ясность высказывания);
  • способность аргументировать и делать выводы в пользу своего решения на заданную тему.

На дополнительном вступительном испытании творческой направленности (письменная часть) абитуриенту предлагается написать сочинение по выбору на одну из трех предлагаемых тем по истории и современным проблемам культуры, искусства и спорта в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла; о работе учреждений культуры, искусства и спорта, используя общедоступные знания.

На дополнительном вступительном испытании творческой направленности (устная часть) абитуриент проходит собеседование по истории мировой художественной культуры, искусства и спорта в рамках общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла; по современным проблемам развития культуры, искусства и спорта; актуальному состоянию учреждений культуры, искусства и спорта.

Темы, которые могут быть использованы в дополнительном вступительном испытании творческой направленности:

  • Искусство как часть структуры общественного сознания. Функции искусства. Искусство как средство познания мира;
  • Культура первобытного общества. Первобытное искусство, его особенности и периодизация;
  • Художественная культура Древнего Египта и ее особенности. Архитектура и изобразительное искусство Древнего Египта;
  • Художественная культура античности. Культура Древней Греции и Древнего Рима, ее периодизация и особенности;
  • Театр и музыка античности. Трагедии Эсхила, Софокла, Еврипида. Комедии Аристофана. Театральные представления в Древнем Риме;
  • Художественная культура западноевропейского средневековья. Романское искусство и его особенности.
  • Готическое искусство и его особенности. Средневековое театральное искусство. Музыкальная культура средневековья;
  • Художественная культура средневековой Руси и ее особенности. Особенности древнерусской музыкальной культуры. Возникновение профессионального театра;
  • Художественная культура эпохи Возрождения. Гуманизм как основа мировоззрения эпохи Возрождения. Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело. Развитие светских и культовых музыкальных жанров;
  • Театр эпохи Возрождения. Драматургия У. Шекспира. Трагедия «Ромео и Джульетта», комедия «Укрощение строптивой»;
  • Западноевропейская художественная культура XVII века и ее особенности. Стиль барокко и его отражение в искусстве. Музыкальная культура барокко. Опера «Орфей» К. Монтеверди. Творчество И.С. Баха, Г.Ф. Генделя;
  • Сложение стиля классицизм во французском искусстве XVII века. Архитектура западного крыла Лувра и Версаля;
  • Западноевропейский театр XVII-XVIII веков. Французский театр классицизма – комедии Ж.-Б. П. Мольера «Мещанин во дворянстве», П.О. Бомарше «Севильский цирюльник» и «Женитьба Фигаро». Итальянской комедии дель арте, ее основные характеры и маски;
  • Венская классическая школа – вершина музыкального искусства второй половины XVIII века и творчество композиторов Й. Гайдна, В.А. Моцарта, Л. ван Бетховена;
  • Отечественная художественная культура XVIII – XIX веков и ее особенности. Русский драматический театр XVIII – XIX вв. Создатели русского драматического театра – Ф.Г. Волков, А.П. Сумароков. Выдающиеся русские актеры XIX века – в М.С. Щепкин, П.С. Садовский. Принципы актерского перевоплощения;
  • Художественная культура XIX века и ее особенности;
  • Основные этапы развития русской музыкальной культуры. М.И. Глинка – родоначальник русской классической музыки. Оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»), «Руслан и Людмила». Феномен русской оперы как мировое явление. Композиторы «Могучей кучки». Оперы М.П. Мусоргского «Борис Годунов», Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка», «Садко». Творчество П.И. Чайковского. Опера «Евгений Онегин». Балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик»;
  • Импрессионизм в живописи. Импрессионизм в музыке. Новая музыкальная эстетика XIX века – творчество Дж. Верди и Р. Вагнера;
  • Отечественная художественная культура на рубеже XIX – XX веков – идейные искания и поиск новых путей развития. «Серебряный век русской культуры». Модерн в архитектуре и изобразительном искусстве. Отечественный театр на рубеже XIX – XX веков. Реформаторы русского театра. Главные художественные принципы системы К.С. Станиславского. Драматургия А.П. Чехова и А.М. Горького. Художественная культура XX века и модернизм. А. Матисс, П. Пикассо, С. Дали. Зарубежный театр XX века. «Эпический театр» Бертольда Брехта;
  • Отечественная культура ХХ века и ее особенности. Театральный авангард – А. Я. Таиров, В.Э. Мейерхольд. Театральная школа В.Э. Мейерхольда. Мастера русского авангарда – В.В. Кандинский, К.С. Малевич. Музыкальная культура России XX века. Становление и развитие советского кинематографа. Выдающиеся советские кинорежиссеры. Выдающиеся советские актеры.
  • Современная отечественная культура конца XX – начала XXI века и ее особенности. Массовая культура как современное социальное явление. Роль СМИ в формировании эстетического сознания.
  • Известные российские режиссеры и кинорежиссеры, актеры драмы и кино. Современный музыкальный театр. Современный российский театр мюзикла.
  • Творчество классиков – У. Шекспира, Ж.-Б. П. Мольера, П.О. Бомарше, А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, Л.Н. Толстого, А.Н. Островского, А.П. Чехова в современном театре и кинематографе.
  • Творчество П.И. Чайковского в современном музыкальном театре.
  • Музеи – хранители исторических и художественных ценностей. Выставочная деятельность в музеях. Крупнейшие выставки последних лет. Крупнейшие музеи мира. Крупнейшие музеи России.
  • Ведущие музыкальные и драматические театры Москвы, С-Петербурга – Александринский, Мариинский, Большой, Малый, Московский художественный театры. Театральные и художественные меценаты и антрепренеры. История меценатства в России.
  • История отечественного спорта и его современное состояние. Главные спортивные клубы и достижения. Развитие любительского и профессионального спорта в России конца XX – начала XXI века.
  • Актуальные проблемы развития культуры, искусства и спорта в России XXI века. Основные учреждения культуры, искусства и спорта. Современная государственная политика в области культуры, искусства и спорта.
  • Информационные системы в культуре, искусстве и спорте.
  • Продюсерство как новый вид профессиональной деятельности.

Основная литература для подготовки

Н.В. Загладин, Н.А. Симония. Всеобщая история с древних времен до конца XIX века. Учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень. М., 2013.
Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. История. Конец XIX – начало XXI века. Учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень. М., 2017.
Н.В. Загладин, С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. История России. XX – начало XXI века. Учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. 10-е издание. М., 2010.
Обществознание. Учебник для 11 класса. Базовый уровень. М., 2012.

Дополнительная литература

Г.И. Данилова. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. Учебник для 10 класса. Базовый уровень. М., 2013.
Г.И. Данилова. Мировая художественная культура. От XVII века до современности. Учебник для 11 класса. Базовый уровень. М., 2011.
Л.Г. Емохонова. Мировая художественная культура. Учебник для 11 класса. Базовый уровень. М., 2013.Баженова Л.М., Некрасова Л.М. и др. Мировая художественная культура. ХХ век. Кино, театр, музыка. СПб., 2008. Г.Н. Бояджиев. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. М., 1981.

Издания рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации.

Решать варианты ДВИ МГУ по продюсерству 2020 года:

ДВИ МГУ 2020 год по продюсерству варианты и ответы для поступления

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ


Московский Государственный Университет им. Ломоносова

МГУ им. Ломоносова


Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…

Продюсерство
Специалитет | 55.05.04

Подразделение: Высшая школа культурной политики и управления в гуманитарной сфере
Профиль: Без профиля

Проходные баллы:

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году

Проходной балл

Проходной балл на бюджет на очную форму обучения в 2022 году


Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…


Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…

Вопрос: Здравствуйте, вопрос и поступлении и, в целом, о возможностях поступить.
Я сейчас в 11 классе. сдаю литературу, обществознание и русский язык. Мечтаю поступить, сейчас живу в другом городе) рассматри…

16 марта в 18:00
РАНХиГС
Программа широкого бакалавриата «Технологии социологического исследования»
16 апреля в 11:00
СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
День открытых дверей Факультета компьютерных технологий и информатики (ФКТИ)

Вопрос: Здравствуйте, вопрос и поступлении и, в целом, о возможностях поступить.
Я сейчас в 11 классе. сдаю литературу, обществознание и русский язык. Мечтаю поступить, сейчас живу в другом городе) рассматри…

16 марта в 18:00
РАНХиГС
Программа широкого бакалавриата «Технологии социологического исследования»
16 апреля в 11:00
СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
День открытых дверей Факультета компьютерных технологий и информатики (ФКТИ)

  • 352

    Проходной балл,
    I волна


  • 14

    Число мест


  • 50

    Число мест


  • 5 лет

    Срок обучения


  • 492 050 ₽

    Стоимость обучения в год

В рамках программы студенты учатся писать и корректировать сценарии, принимать участие в дискуссиях и обсуждениях, а также учатся координировать работу всего профессионального состава. Будущие выпускники учатся работать с новейшим оборудованием. Учащиеся участвуют в подборе кадров для осуществления проектов, в разработке стратегий по продаже конечного продукта.

Ниже перечислены предметы, которые необходимо сдать для поступления на специальность в данном вузе и минимальные баллы ЕГЭ

  • Русский язык
  • 40
  • Иностранный язык
  • 22
  • Литература
  • 32
  • Творчесское испытание (письменно)

Здесь показаны максимальные баллы за достижения

  • Итоговое сочинение
  • 2
  • Золотая медаль
  • 6
  • Значок ГТО
  • 2

Эксперт портала Анастасия Коваленко

Эксперт портала Навигатор Поступления

Здравствуйте! Пожалуйста, исправьте на этой странице слово «творческое», нужно писать с одной «с». Спасибо!

Ответить

Инга Федотова, добрый день! Большое спасибо!

Ответить

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Продолжительность сочинения в 11 классе итогового
  • Продолжительность егэ по информатике в компьютерной форме
  • Продолжительность егэ по биологии 2016
  • Продолжение рассказа бедные люди сочинение
  • Проверка второй части егэ по обществознанию онлайн