Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися одиннадцатых классов предметного содержания курса по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Официальная дата проведения 20 января 2021 года
Официальное МЦКО 1001: Скачать в PDF Скачать ответы
Официальное МЦКО 1002: Скачать в PDF Скачать ответы
Решать МЦКО онлайн на сайте 1001:
Решать МЦКО онлайн на сайте 1002:
Пример заданий из данной работы:
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
1)Профессор А. Портнов, много лет занимающийся разоблачением мировых «мифов», утверждает, что древнегреческий поэт Гомер не был слепым. 2)Исследователь изучил две большие поэмы Гомера общим объёмом более 50 печатных листов, отмечая удивительную образность, точность описаний, живость и яркость сцен, а главное – их разноцветность. 3)<…>, учёный посчитал в поэмах зрительные, звуковые, осязательные и обонятельные ассоциации, и оказалось, что у Гомера 85–90% информации о внешнем мире передано с помощью зрительных образов. 4)Но самым удивительным, по словам учёного, является тот факт, что жившие 25 веков назад древние греки не сомневались в том, что Гомер не был слепым: на первых изображениях Гомера поэт изображался зрячим, с широко открытыми глазами.
1. Укажите предложение, в котором верно сформулирована основная мысль (тезис) данного текста.
1) Древние греки были уверены в том, что Гомер был зрячим.
2) Гомер – древнегреческий поэт.
3) Поэмы Гомера поражают удивительной образностью, точностью и разноцветностью описаний.
4) Был ли Гомер слепым?
5) Древнегреческий поэт Гомер не был слепым.
2. Самостоятельно подберите вводную конструкцию, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту конструкцию.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СЦЕНА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Укажите номер ответа, в котором приведено правильное значение слова.
СЦЕ́НА, -ы, ж.
1. Специальная площадка, на которой даются театральные представления; театральные подмостки. Театральная сцена. Московская сцена.
2. Отдельная часть действия, акта театральной пьесы. Финальная сцена первого акта. Действие первое, сцена вторая.
3. Отдельный эпизод, изображаемый в пьесе, литературном произведении, картине. Эмоциональная сцена. Сцена гибели героя, изображённая на
картине.
4. разг. Ссора, крупный разговор, объяснение. Семейная сцена. Сцена ревности.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
тОрты
диспАнсер
ободрИть
красИвее
баловАть
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Письмо было написано в ДЕЛОВОМ стиле. С детства мой товарищ был ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ человеком, что вызывало уважение окружающих. Телеграмма была вручена АДРЕСАНТУ в точно указанный срок. Его сообщение отличалось лаконичностью, логичностью и ИНФОРМАТИВНОСТЬЮ. На улице было холодно, поэтому пришлось НАДЕТЬ головной убор.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Внесённые в дипломный проект поправки и коррективы были результатом подробного обсуждения работы с научным руководителем.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ЖАРКИЙ Сочи
нет МАКАРОНОВ
с ОБЕИМИ подругами
вы ПОЕЗЖАЙТЕ
известные ПРОФЕССОРА
9. Укажите номера рядов, в которых во всех словах содержится безударная чередующаяся гласная корня. Обведите их номера.
1) депутат, примерять (костюм), постелить
2) пригорюниться, поровну, скачок
3) сотворить, поклониться, коснуться
4) зарница, опираться, разжимать
5) поплавок, вытереть, понимать
10. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) пр..читать, п..дчинить, пр..язык
2) не..дешний, во..величить, бе..вкусный
3) транс..европейский, двух..ярусный, с..ехать
4) пр..чудливый, пр..елись, пр..вередливый
5) меж..нститутский, супер..гра, сверх..нтересный
11. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера.
1) продл..вать, эмал..вый
2) доверч..вый, пристра..вать
3) ялт..нский, гост..вой
4) издавн.., зажив..
5) плать..це, имень..це
12. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера.
1) выкач..нная (нефть), увид..нный
2) та..ли, наде..щийся
3) зыбл..щийся, ла..щий
4) стро..л, хол..л
5) раска..вшийся, обвал..нный (в муке)
13. Укажите предложения, в которых НЕ со словом пишется СЛИТНО. Обведите их номера.
1) Мы остановились в (НЕ)ДОУМЕНИИ.
2) (НЕ)ДАРОМ помнит вся Россия про день Бородина!
3) Он вдохновенно играл на рояле, (НЕ)ГЛЯДЯ на клавиши.
4) На обсуждение была представлена никем (НЕ)ПРОВЕРЕННАЯ работа.
5) Ягоды были (НЕ)крупные, но очень сладкие.
6) Это было поручено (НЕ)КОМУ иному, как нашему общему другу.
7) Ему постоянно (НЕ)доставало терпения доводить начатое до конца.
14. Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нескольких месяцев после возвращения мальчики (ПО)ТОВАРИЩЕСКИ делили горе и радость.
2) (КАРЕ)ГЛАЗЫЙ мальчик со (СВЕТЛО)РУСЫМИ кудрявыми волосами привлекал внимание окружающих.
3) Он прекрасно говорит (ПО)ФРАНЦУЗСКИ, а (ТАК)ЖЕ декламирует стихи.
4) (В)ПОСЛЕДСТВИИ они продолжали путешествие (ПО)СТАРОМУ пути.
5) Долгий путь (В)КОНЕЦ сморил туристов, и они (В)ПОЛГОЛОСА стали обсуждать место предстоящей стоянки.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Обведите их номера.
Вот уездный городок с деревя(1)ыми кривыми домишками, купеческими каме(2)ыми строениями, стари(3)ым мостом над глубоким оврагом. Круглые, низкие холмы, распаха(4)ые доверху, разбегаются широкими волнами; продолговатыми островами разброса(5)ы небольшие рощи.
Вам будет интересно:
МЦКО по русскому языку 11 класс. 20 января 2021 демоверсия задания и ответы
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться:
Вариант 1002 русский язык егэ
Задания Д9 № 1002
Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведём верное написание:
Непроверяемая гласная есть в слове ПьЕдестал, написание слова проверяется по словарю.
Правило: Задание 9. Безударные гласные в корнях слов
ЗАДАНИЕ 9 ЕГЭ. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ. ОБОБЩЕНИЕ.
При анализе слов, данных в девятом задании, нужно помнить, что в одном слове при наличии в корне нескольких гласных одновременно могут встретиться и гласная, проверяемая ударением, и гласная, не проверяемая ударением. Наличие в корне одной проверяемой гласной не исключает возможности наличия в нём другой — непроверяемой. Это означает, что такое слово может удовлетворять разным условиям задания: оно может находиться в ряду, в котором все слова содержат проверяемую гласную, и в ряду, в котором все слова содержат непроверяемую гласную. Например, в слове ПРОПАГАНДИРОВАТЬ первая О, вторая А — непроверяемые гласные, а третья гласная А — проверяемая словом пропагАнда. Если такое слово встретилось в строке, оно может оказаться и в задании «Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня», и в задании «Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня». Поэтому необходимо проанализировать все слова в строке, а потом уже принимать решение об ответе.
Общее понятие о корне как части слова
Корень — это главная значимая часть слова, которая выражает основное значение данного слова и общее лексическое значение всех однокоренных слов.
Именно общее значение, а не внешний вид корня (или его части) позволяет отнести то или иное слово к родственным (или однокоренным) словам. В русском языке немало корней, которые пишутся одинаково, но имеют совершенно разные значения. Например, буквосочетание ГОР встречается в тысячах слов, является корнем в словах ГОРЕТЬ, ГОРЕ, ГОРА и однокоренных к ним. Но это не один и тот же корень, а разные, ведь по смыслу слова ГОРЕТЬ, ГОРЕВАТЬ, ГОРА не имеют ничего общего. Этот факт играет огромную роль в написании корней с безударной гласной. Так, в приведённом ряду слов для каждого слова свой отдельный способ проверки: гор еть (корень с чередованием), гор евать (проверочное слово гО́ре), гор а (гО́рный).
В задании 8 встречаются:
Для успешного выполнения задания необходимо:
— уметь определять тип корня;
— применять правила, регулирующие написания того или иного типа корня.
В зависимости От типа корня существуют различные правила написания безударных гласных в корнях слов.
8.1. Безударные гласные, проверяемые ударением
Краткое обозначение в пояснении ПГ
В соответствии с Общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением, например: лЕСа (лЕС), лИСа (лИ́Сы), ; хОЛОДильник (хО́Лод, холО́Дный), принЕСти (принЁС), выпОЛнять (пОЛный). Это правило отрабатывается на протяжении всего школьного курса русского языка, а начиналось изучение в начальной школе. Все помнят правило:
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать родственное так, чтобы на эту гласную падало ударение.
Но вот то ли ударения ставить не умеем, то ли запас слов настолько мал, что не удаётся подобрать проверочное слово, то ли не понимаем, где слова родственные, а где нет, но традиционно процент успешного выполнения этого задания низок. Самая распространённая ошибка состоит в том, что проверочное слово подбирается исходя только из внешнего сходства корней, без учёта значения. Общее значение — вот что важно. Именно поэтому слова Лилия и лиловый; Бежать и бежевый; Кофта и кафтан, Ветеран и ветер и многие другие не могут быть проверочными друг для друга
8.2. Безударные гласные, не проверяемые ударением
Краткое обозначение в пояснении НГ
Наряду со словами, которые можно проверить однокоренными словами или путём изменения его формы, существует целый ряд слов, написание которых не подчинятся никаким правилам с точки зрения современного языка. Было бы замечательно, если бы существовал единый список слов, обязательных для запоминания, и он публиковался в учебниках и пособиях для подготовки к ЕГЭ. Но такого списка нет, во всяком случае, пока. В этом ряду есть и исконно русские слова, и заимствованные, и их количество продолжает расти за счёт слов иностранного происхождения. Здесь совет только один: не пытайтесь проверять непроверяемое. Как правило, в заданиях ЕГЭ проверяемые слова находятся быстро, их проверить ЛЕГКО. Написание слов с непроверяемой гласной в корне проверяется только по орфографическому словарю.
8.3. Безударные гласные в корнях с чередованием
Краткое обозначение в пояснении ЧГ
Помимо корней с безударными гласными, проверяемыми ударением, и тех, которые проверить нельзя, существуют корни с различными чередованиями гласных. Написание букв на месте безударных гласных подчиняется традиции. Проверять слова с чередующейся гласной ударением (путём подбора родственных слов) − грубая ошибка.
Все чередующиеся корни Следует выучить наизусть.. Поделим их на типы.
8.3.1.Чередование гласных и/е в корне
Перед суффиксом А
Нет суффикса А
Исключения
Похожие корни
1 собирать – бИР(а) –
2 запирать – пИР(а) –
3 обдирать – дИР(а) –
4 обтирать – тИР(а) –
5 замирать – мИР(а) –
6 выжигать – жИГ(а) –
7 вычитать – чИТ(а)–
8 расстилать – стИЛ(а) –
1 бер – собЕРет
2 пер – запЕРеть
3 дер – обдЕРет
4 тер – обтЕРеть
5 мер – замЕРеть
6 жег – выжЕГ
7 чет – вычЕТ
8 стел – расстЕЛить
7 сочетание, сочетать
4 потерять, потерпеть
Как видно из таблицы, корней, в которых И чередуется с Е, всего Девять. В этих корнях пишется буква И перед суффиксом А, но пишется буква Е, если нет суффикса А
Корни с чередующимися гласными надо выучить, чтобы не возникало соблазна в противоречащих друг другу проверках. Например, слово Затираю, казалось бы, можно проверить словами Протер и Протирка, а слово Стелить – Стелет и Подстилка. Какой же образец выбрать для проверки? Никакой!
Обратите внимание на корень с чередованием МЕР/МИР , в этом ряду слов всего несколько: умереть, замереть/ умирать, замирать. Омонимичные корни (то есть похожие, но совершенно с другим значением) МИР и МЕР не являются корнями с чередованием. Поэтому слова Мирный, примириться, перемирие; мировой, мировоззрение, мироощущение; примерять (платье), примерочная, измерение не относятся к словам с чередованием в корне.
8.3.2.Правописание корней с чередованием ИМ/ИН с А/Я
Ударное А или Я в безударном положении чередуется с ИМ или ИН :
НачАТь — начИнАть; принЯТь — принИмАть, понЯТь — понИмАть, снЯТь — снИмАть, сжАТь — сжИмАть. При этом правописание Им, ин, как видно из примеров, связано с последующим суффиксом А. Это пары глаголов совершенного и несовершенного вида, как и глаголы из предыдущей таблицы.
В глаголах с общей частью — нима́ть (напр., занимать, донимать, обнимать, отнимать, поднимать, снимать, понимать, унимать), которым соответствуют глаголы совершенного вида на — ня́ть (занять, принять, поднять, понять, унять и т. п.), пишется после н на месте безударного гласного буква и; то же в глаголе вынимать (ср. сов. вид вынуть). В некоторых глаголах этой группы безударный гласный корня может быть проверен ударным и в формах типа отнимет, поднимет, снимет (это формы глаголов на — нять), редко — в производных словах: снимок, в обнимку.
8.3.3.Чередование гласных а/о в корне
В зависимости от условий существует несколько типов.
1. Правописание корня зависит от ударения. В тех гласных, которые стоят под ударением, ошибиться невозможно. Поэтому следует запоминать только безударные корни.
Задания Д9 № 1002
1. Безударные гласные, проверяемые ударением
Краткое обозначение в пояснении ПГ
В соответствии с Общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением, например: лЕСа (лЕС), лИСа (лИ́Сы), ; хОЛОДильник (хО́Лод, холО́Дный), принЕСти (принЁС), выпОЛнять (пОЛный). Это правило отрабатывается на протяжении всего школьного курса русского языка, а начиналось изучение в начальной школе. Все помнят правило:
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать родственное так, чтобы на эту гласную падало ударение.
Но вот то ли ударения ставить не умеем, то ли запас слов настолько мал, что не удаётся подобрать проверочное слово, то ли не понимаем, где слова родственные, а где нет, но традиционно процент успешного выполнения этого задания низок. Самая распространённая ошибка состоит в том, что проверочное слово подбирается исходя только из внешнего сходства корней, без учёта значения. Общее значение — вот что важно. Именно поэтому слова Лилия и лиловый; Бежать и бежевый; Кофта и кафтан, Ветеран и ветер и многие другие не могут быть проверочными друг для друга
В соответствии с общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением, например л е са л е с, л и са л и́ сы, ; х о л о дильник х о́ лод, хол о́ дный, прин е сти прин ё с, вып о лнять п о лный.
Rus-ege. sdamgia. ru
27.11.2020 14:27:11
2020-11-27 14:27:11
Источники:
Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=1002
МЦКО по Русскому языку 11 класс. Официальные варианты №1001, 1002 от 20.01.2021 задания и ответы » /> » /> .keyword { color: red; } Вариант 1002 русский язык егэ
МЦКО по Русскому языку 11 класс. Официальные варианты №1001, 1002 от 20.01.2021 (задания и ответы)
МЦКО по Русскому языку 11 класс. Официальные варианты №1001, 1002 от 20.01.2021 (задания и ответы)
Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися одиннадцатых классов предметного содержания курса по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Официальная дата проведения 20 января 2021 года
Официальное МЦКО 1001: Скачать в PDF Скачать ответы
Официальное МЦКО 1002: Скачать в PDF Скачать ответы
Решать МЦКО онлайн на сайте 1001:
Решать МЦКО онлайн на сайте 1002:
Пример заданий из данной работы:
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
1)Профессор А. Портнов, много лет занимающийся разоблачением мировых «мифов», утверждает, что древнегреческий поэт Гомер не был слепым. 2)Исследователь изучил две большие поэмы Гомера общим объёмом более 50 печатных листов, отмечая удивительную образность, точность описаний, живость и яркость сцен, а главное – их разноцветность. 3), учёный посчитал в поэмах зрительные, звуковые, осязательные и обонятельные ассоциации, и оказалось, что у Гомера 85–90% информации о внешнем мире передано с помощью зрительных образов. 4)Но самым удивительным, по словам учёного, является тот факт, что жившие 25 веков назад древние греки не сомневались в том, что Гомер не был слепым: на первых изображениях Гомера поэт изображался зрячим, с широко открытыми глазами.
1. Укажите предложение, в котором верно сформулирована основная мысль (тезис) данного текста.
1) Древние греки были уверены в том, что Гомер был зрячим.
2) Гомер – древнегреческий поэт.
3) Поэмы Гомера поражают удивительной образностью, точностью и разноцветностью описаний.
4) Был ли Гомер слепым?
5) Древнегреческий поэт Гомер не был слепым.
2. Самостоятельно подберите вводную конструкцию, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту конструкцию.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СЦЕНА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Укажите номер ответа, в котором приведено правильное значение слова.
СЦЕ́НА, — ы, ж.
1. Специальная площадка, на которой даются театральные представления; театральные подмостки. Театральная сцена. Московская сцена.
2. Отдельная часть действия, акта театральной пьесы. Финальная сцена первого акта. Действие первое, сцена вторая.
3. Отдельный эпизод, изображаемый в пьесе, литературном произведении, картине. Эмоциональная сцена. Сцена гибели героя, изображённая на
Картине.
4. разг. Ссора, крупный разговор, объяснение. Семейная сцена. Сцена ревности.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
ТОрты
ДиспАнсер
ОбодрИть
КрасИвее
БаловАть
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Письмо было написано в ДЕЛОВОМ стиле. С детства мой товарищ был ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ человеком, что вызывало уважение окружающих. Телеграмма была вручена АДРЕСАНТУ в точно указанный срок. Его сообщение отличалось лаконичностью, логичностью и ИНФОРМАТИВНОСТЬЮ. На улице было холодно, поэтому пришлось НАДЕТЬ головной убор.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Внесённые в дипломный проект поправки и коррективы были результатом подробного обсуждения работы с научным руководителем.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ЖАРКИЙ Сочи
Нет МАКАРОНОВ
С ОБЕИМИ подругами
Вы ПОЕЗЖАЙТЕ
Известные ПРОФЕССОРА
9. Укажите номера рядов, в которых во всех словах содержится безударная чередующаяся гласная корня. Обведите их номера.
1) депутат, примерять (костюм), постелить
2) пригорюниться, поровну, скачок
3) сотворить, поклониться, коснуться
4) зарница, опираться, разжимать
5) поплавок, вытереть, понимать
10. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) пр..читать, п..дчинить, пр..язык
2) не..дешний, во..величить, бе..вкусный
3) транс..европейский, двух..ярусный, с..ехать
4) пр..чудливый, пр..елись, пр..вередливый
5) меж..нститутский, супер..гра, сверх..нтересный
11. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера.
1) продл..вать, эмал..вый
2) доверч..вый, пристра..вать
3) ялт..нский, гост..вой
4) издавн. зажив..
5) плать..це, имень..це
12. Укажите номера рядов, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера.
1) выкач..нная (нефть), увид..нный
2) та..ли, наде..щийся
3) зыбл..щийся, ла..щий
4) стро..л, хол..л
5) раска..вшийся, обвал..нный (в муке)
13. Укажите предложения, в которых НЕ со словом пишется СЛИТНО. Обведите их номера.
1) Мы остановились в (НЕ)ДОУМЕНИИ.
2) (НЕ)ДАРОМ помнит вся Россия про день Бородина!
3) Он вдохновенно играл на рояле, (НЕ)ГЛЯДЯ на клавиши.
4) На обсуждение была представлена никем (НЕ)ПРОВЕРЕННАЯ работа.
5) Ягоды были (НЕ)крупные, но очень сладкие.
6) Это было поручено (НЕ)КОМУ иному, как нашему общему другу.
7) Ему постоянно (НЕ)доставало терпения доводить начатое до конца.
14. Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нескольких месяцев после возвращения мальчики (ПО)ТОВАРИЩЕСКИ делили горе и радость.
2) (КАРЕ)ГЛАЗЫЙ мальчик со (СВЕТЛО)РУСЫМИ кудрявыми волосами привлекал внимание окружающих.
3) Он прекрасно говорит (ПО)ФРАНЦУЗСКИ, а (ТАК)ЖЕ декламирует стихи.
4) (В)ПОСЛЕДСТВИИ они продолжали путешествие (ПО)СТАРОМУ пути.
5) Долгий путь (В)КОНЕЦ сморил туристов, и они (В)ПОЛГОЛОСА стали обсуждать место предстоящей стоянки.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Обведите их номера.
Вот уездный городок с деревя(1)ыми кривыми домишками, купеческими каме(2)ыми строениями, стари(3)ым мостом над глубоким оврагом. Круглые, низкие холмы, распаха(4)ые доверху, разбегаются широкими волнами; продолговатыми островами разброса(5)ы небольшие рощи.
Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися одиннадцатых классов предметного содержания курса по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Официальная дата проведения 20 января 2021 года
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
Co8a. ru
26.02.2018 18:21:44
2018-02-26 18:21:44
Источники:
Https://co8a. ru/29420/
Архивы Диагностики на внебюджетной основе — ЕГЭ ОГЭ ВПР КР » /> » /> .keyword { color: red; } Вариант 1002 русский язык егэ
Рубрика «Диагностики на внебюджетной основе»
Рубрика «Диагностики на внебюджетной основе»
МЦКО Обществознание 10 класс 12.03.2020 варианты
МЦКО Обществознание 10 класс 12.03.2020 варианты. Диагностическая работа по обществознанию 10 класс Смотрите также:
МЦКО Физика 8 класс 12.03.2020 варианты
МЦКО Физика 8 класс 12.03.2020 варианты. Диагностическая работа по физике 8 класс Скачать варианты 2002 и 2006 Скачать варианты 2003 и 2007 Скачать варианты 2004 и 2008 Смотрите также:
МЦКО Биология 7 класс 12.03.2020 варианты
МЦКО Биология 7 класс 12.03.2020 варианты. Диагностическая работа по биологии 7 класс (ботаника) (зоология) Скачать варианты 4001 и 4005 Скачать варианты 4002 и 4006 Смотрите также:
МЦКО Русский Язык 9 класс 11.03.2020 варианты
МЦКО Русский Язык 9 класс 11.03.2020 варианты. Диагностическая работа по русскому языку 9 класс Скачать варианты 1002 и 1006 Скачать варианты 1003 и 1007 Скачать варианты 1004 и 1008 Смотрите также: МЦКО Демоверсия Русский Язык 9 класс 11 марта 2020 г.
МЦКО Демоверсия Биология Ботаника Зоология 7 класс 12 марта 2020 г.
МЦКО Демоверсия Биология Ботаника Зоология 7 класс 12 марта 2020 г. Демонстрационный вариант диагностической работы по биологии в 7-х классах 12.03.2020 77 регион. Ботаника Зоология Смотрите также:
МЦКО Демоверсия Физика 7 класс 11 марта 2020 г.
МЦКО Демоверсия Физика 7 класс 11 марта 2020 г. Демонстрационный вариант диагностической работы по физике в 7-х классах 11.03.2020 77 регион. Смотрите также:
МЦКО Демоверсия Биология 6 класс 11 марта 2020 г.
МЦКО Демоверсия Биология 6 класс 11 марта 2020 г. Демонстрационный вариант диагностической работы по биологии в 6-х классах 11.03.2020 77 регион. Смотрите также:
Русский Язык 9 класс 78 регион 3.03.2020 варианты
Русский Язык 9 класс 78 регион 3.03.2020 варианты. Смотрите также: Мониторинговая работа Английский язык 9 класс 56 регион 03.03.2020
МЦКО Химия 8 класс 77 регион 3.03.2020 варианты
МЦКО Химия 8 класс 77 регион 3.03.2020 варианты. Диагностическая работа по химии 8 класс 26 февраля 2020 г. Скачать 2003 и 2007 Скачать 2002 и 2006 Скачать 2001 и 2005 Смотрите также: МЦКО Демоверсия Химия 8 класс 3 марта 2020 г.
МЦКО Русский Язык 7 класс 26 февраля 2020 г. варианты
МЦКО Русский Язык 7 класс 26 февраля 2020 г. варианты. Диагностическая работа по русскому языку 7 класс 26.02.2020. Скачать вариант №2001, 2005 Скачать вариант №2003, 2007 Скачать вариант №2004, 2008 Смотрите также: МЦКО Диагностическая работа по химии 9 класс 26.02.2020.
Рубрика «Диагностики на внебюджетной основе»
МЦКО Обществознание 10 класс 12.03.2020 варианты. Диагностическая работа по обществознанию 10 класс Смотрите также:
МЦКО Физика 8 класс 12.03.2020 варианты. Диагностическая работа по физике 8 класс Скачать варианты 2002 и 2006 Скачать варианты 2003 и 2007 Скачать варианты 2004 и 2008 Смотрите также:
МЦКО Биология 7 класс 12.
Tolkoexamen. ru
24.10.2017 0:21:52
2017-10-24 00:21:52
Источники:
Http://tolkoexamen. ru/mcko/diagnostiki-na-vnebyudzhetnoj-osnove/
Найденные материалы, документы, бумажные и электронные книги и файлы:
Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.
Search results:
- Варианты КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс
(3)Конечно, говорит в своём «Дневнике писателя» наш великий провидец Достоевский, обдумывавший и такой вариант развития цивилизации, сперва все люди пришли бы в восторг, потому что «почувствовали бы, так сказать, себя осыпанными счастьем, зарытыми в материальных благах; они, может. Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края. КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс. Краевая диагностическая работа № 3 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вариант № 4.
russkiykim.ru
- КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс, 12 класс ВСОШ
ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края. Краевая диагностическая работа № 2 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Вариант № 1.
не убила живопись, так и книга продолжит существовать, может быть, передав некоторые свои функции более. совершенным технологиям. (11)Первое преимущество книги – это возможность неспешного размышления над текстом. (12)Второе преимущество – бумага долговечнее.
uchitelya.com
- Канцтовары
Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради.
Ранцы, рюкзаки, сумки.
И многое другое.my-shop.ru
- Варианты КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс 12 класс ВСОШ
Краевая диагностическая работа № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вариант № 1. Ответами к заданиям являются слово (несколько слов), цифра (число) или последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. 1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке.
sochi.edu.ru
- ЕГЭ 2023. Русский язык. Варианты, тренировочные работы.
Варианты, тренировочные работы. 2022 — 2023 учебный год. Демоверсия ЕГЭ 2023 по русскому языку с ответами. + разбор Демоверсии ЕГЭ по русскому. Русский язык. 11 кл. Тренировочная работа №1. 22.09.2022г.
11 класс. Русский язык. Краевая диагностическая работа 3. Краснодар. (и 12 кл. ВСОШ) Вар.
www.at.alleng.org
- РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс, 12 класс ВСОШ
Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс, 12 класс ВСОШ. Вариант № 1, Декабрь 2016. 10. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. В первых картинах И.Н. Никитина есть некоторая упрощё(1)ость: фигуры выхваче(2)ы из темноты неопределё(3)ого пространства лучом. яркого света и существуют вне связи со средой. 11. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
www.sochi.edu.ru
- Варианты КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс 12 класс ВСОШ
Краевая диагностическая работа № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вариант № 1. Ответами к заданиям являются слово (несколько слов), цифра (число) или последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
russkiykim.ru
- 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс…
Официальная краевая диагностическая работа КДР по русскому языку 10-11 класс задания и ответы для 4 вариантов в каждом варианте по 16 тренировочных заданий
Правильный ответ: 3. 11)Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Старик всегда был чем-то занят (1) и (2) если не было домашней работы (3) он на дворе рубил дрова (4) чтобы сделать запас на зиму.
100ballnik.com
- РУССКИЙ ЯЗЫК, 11класс, 12 класс ВСОШ
Прочитайте текст и выполните задания 1–3. (1)Умозрительный способ исследования природы глубоко чужд Копернику, и на титульном листе его книги стоит суровое предостережение: «Да не входит никто, не знающий математики».(2)(…) главными методами его работы становятся наблюдение и расчёт.
Министерство образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11класс, 12 класс ВСОШ.
sochi.edu.ru
- ответы
пригорать взыскатьсыграть никелевый манишь непривычная потомунапример 23 15 35 1245 2 1234 вновь. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ. 11 класс, 12 класс ВСОШ. При проверке работы за задания 1-4, 6-8, 16 выставляется по 1 баллу, если ответ правильный, и по 0 баллов, если ответ неправильный. Задания 5, 9-10, 12-15 оцениваются по 1 баллу только в том случае, если задание выполнено полностью, на 100% (выписаны все слова и цифры, а также отсутствуют другие слова и цифры).
sochi.edu.ru
- Русский язык 11 класс статград ЕГЭ 2022 варианты…
Новая диагностическая работа №1 ЕГЭ 2022 статград по русскому языку 11 класс , тренировочные варианты РЯ2110201, РЯ2110202 с ответами, официальная дата.
Тренировочные варианты РЯ2110201 и РЯ2110202 статград ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс: Сложные задания с ответами из 1 варианта: Одиночество является одной из наиболее актуальных проблем современного общества.
100ballnik.com
- РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс; 12 класс ВСОШ
В одном – двух развёрнутых предложениях сформулируйте главную проблему, поставленную автором текста. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс; 12 класс ВСОШ. Вариант № 1, Март 2014. С2. В пяти — шести предложениях связного текста прокомментируйте названную вами проблему. С3. В одном — двух развёрнутых предложениях сформулируйте позицию автора по названной вами проблеме. Министерство образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования.
sochi.edu.ru
- Варианты Русский язык 10-11 кл Декабрь 2016
12. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и. завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначила новый этап в развитии науки и техники.
Пушкин любил путешествовать (1) и (2) если он и жаловался в стихах на. дорожную скуку (3) то это была «поэтическая жалоба» (4) которая не имела никакого отношения к сопровождавшему поэта в пути живому удовольствию. РУССКИЙ ЯЗЫК, 10 класс, 11 класс ВСОШ.
sochi.edu.ru
- Варианты КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс 12 класс ВСОШ
Краевая диагностическая работа № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вариант № 1. Ответами к заданиям являются слово (несколько слов), цифра (число) или последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. 1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке.
www.sochi.edu.ru
- КДР 2019-2020 по русскому языку 11—12 класс задания и ответы…
Кодификатор и спецификация КДР русский язык 11 класс: Каждый из вариантов КДР включает 18 заданий, которые выполняются учащимися на бланках ЕГЭ (бланк ответов № 1). Верное выполнение заданий 1-11, 13-17 оценивается одним (1) баллом; задания 12 – двумя (2) баллами. Для получения положительной оценки необходимо набрать не менее 10 баллов.
100ballnik.com
- РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс, 12 класс ВСОШ
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ. 11 (12) класс. При проверке работы за задания 2, 3, 5, 6, 7, 8 выставляется по 1 баллу только в том случае, если задание выполнено полностью, на 100% (выписаны все слова и цифры, а также отсутствуют другие слова и цифры).
Консультации по оцениванию работ проводятся по телефону: Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края. 17 «5». РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс, 12 класс ВСОШ.
sochi.edu.ru
- Варианты КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 10 класс 11 класс ВСОШ
Краевая диагностическая работа № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вариант № 1. Ответами к заданиям являются слово (несколько слов), цифра (число) или последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
совреме(2)иков – самое це(3)ое в его наследии: име(4)о здесь собра(5)ы лучшие работы художника. 11. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
onlyege.ru
- КДР по русскому языку 11 класс Декабрь 2018 задания и ответы
Обязательные диагностики 11 класс. Диагностики на внебюджетной основе.
Медицинский класс в московской школе(10 класс). Диагностические работы для 10ых классов.
Краевая диагностическая работа по русскому языку 19.12.2018. Смотрите также: Демоверсия КДР РУССКИЙ ЯЗЫК 11(12 ВСОШ) класс Декабрь 2018.
tolkoexamen.ru
- Демоверсия КДР РУССКИЙ ЯЗЫК 11(12 ВСОШ) класс Декабрь…
ОО), 11 класс (12 класс веч. ОО) Демоверсия, Декабрь 2018 Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края Демонстрационный вариант краевой диагностической работы № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 10 —11 классов и 11-12 классов вечерних ОО (декабрь 2018 г.)
tolkoexamen.ru
- Варианты КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс 12 класс ВСОШ
Краевая диагностическая работа № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вариант № 1. Ответами к заданиям являются слово (несколько слов), цифра (число) или последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. 1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке.
26.sochi-schools.ru
- Варианты РЯ2110401 РЯ2110402 ЕГЭ 2022 русский язык 11…
Работа статград по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. Решать варианты РЯ2110401 РЯ2110402 статград ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс: Сложные задания с 1 варианта: Спрашивать писателя о «тайнах его творчества», мне кажется, всё равно что спрашивать от козла молока.
100ballnik.com
- Варианты КДР, РУССКИЙ ЯЗЫК 10 класс 11 класс ВСОШ
Краевая диагностическая работа № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вариант № 1. Ответами к заданиям являются слово (несколько слов), цифра (число) или последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
совреме(2)иков – самое це(3)ое в его наследии: име(4)о здесь собра(5)ы лучшие работы художника. 11. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
russkiykim.ru
- Варианты РЯ2110201 РЯ2110202 ЕГЭ 2022 статград по русскому…
Работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. Тренировочные варианты статград РЯ2110201 РЯ2110202 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс: Сложные задания и ответы с 1 варианта
Гена почему-то считал свою книгу никому (НЕ)НУЖНЫМ опусом графомана. (НЕ)ЧЕСТНОСТЬ, отсутствие совести и принципов мой дед не переносил в людях больше всего. (НЕ)ИСКЛЮЧЕНО, что из-за ограничений на выезд нам придётся отменить поездку.
myotveti.ru
- Варианты РЯ2100101 РЯ2100102 ЕГЭ 2022 работа статград…
Работа статград по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. Тренировочные варианты статград РЯ2100101 и РЯ2100102 ЕГЭ 2022 по русскому языку 10-11 класс задания и ответы: Сложные задания и ответы с РЯ2100101 статграда: Загрязнение и засорение болот отходами производства и потребления, нефтепродуктами и <…> загрязняющими веществами, а также пестицидами запрещается.
myotveti.ru
- Статград русский язык 11 класс ЕГЭ 2023 варианты и ответы
Диагностическая работа №1 статград ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс 2 тренировочных варианта РУ2210301 и РУ2210302 с ответами и решением. Официальная дата проведения работы: 16 ноября 2022 год.
Многие ощущают настоятельную потребность в метких и запоминающихся обзорах новинок, в предварительных анонсах, которые позволяют читателю осознанно выбрать нужную ему книгу. Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
myotveti.ru
- Краевая диагностичеcкая рaботa № 1 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ…
Русский язык 10 класс ФГОС. Электронная тетрадь по русскому языку 5…
Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе. 800 руб. 4000 руб. Стилистика русского языка.
multiurok.ru
- Архивы КДР Русский язык — ЕГЭ ОГЭ ВПР КР
Демоверсия КДР РУССКИЙ ЯЗЫК 11(12 ВСОШ) кл 2019-2020 уч.год. Краевая диагностическая работа по русскому языку, Демонстрационный вариант КДР.
Демонстрационный вариант краевой диагностической работы №2 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 8 классов (январь 2019 г.) скачать Смотрите также: КДР по русскому языку 8 класс Январь 2019 задания и ответы.
tolkoexamen.ru
- ЕГЭ — 2022. Русский язык. Диагностическая работа №1. Вариант…
Просмотр содержимого документа «ЕГЭ — 2022. Русский язык. Диагностическая работа №1. Вариант 01». Диагностическая работа №1. по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в формате ЕГЭ. 11 класс ЕГЭ 2022 года. Вариант 01. Прочитайте текст и выполните задания 1–3. Одиночество является одной из наиболее актуальных проблем современного общества. Это не только сложный феномен индивидуальной жизни человека, но и важнейшее общественное явление, требующее глубокого социально-философского осмысления.
multiurok.ru
- РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс, 11-12 классы ВСОШ
11 класс, 11 ВСОШ, 12 ВСОШ классы. При проверке работы за задания 1-4, 6-8 выставляется по 1 баллу, если ответ правильный, и по 0 баллов, если ответ неправильный. Задания 5, 9-10, 12-15 оцениваются по 1 баллу только в том случае, если задание выполнено полностью, на 100% (выписаны все слова и цифры, а также отсутствуют другие слова и цифры).
sochi.edu.ru
- Русский язык 11 класс контрольные работы
МЦКО диагностическая работа по русскому языку 11 класс 20 январь 2021. Диагностическая работа по русскому языку проводится 20 января 2021 года в 11-х классах с целью определения уровня освоения обучающимися курса русского языка и выделения группы предметных умений, требующих коррекции Примеры некоторых заданий из варианта 4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в …
russkiykim.ru
- Подготовка к ЕГЭ ОГЭ ВПР работы СтатГрад
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2022-2023, работы СтатГрад варианты с ответами, сочинения, изложения ОГЭ, диктант, разговоры о важном, ответы и задания для ВПР 2023.
20 февраля Региональный этап 2023 ВСОШ олимпиада по географии задания и ответы для 9, 10, 11 класса.
100ballnik.com
- Тренировочные 4 варианта с ответами ЕГЭ 2023 по русскому…
4 новых тренировочных варианта ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс в новом формате с ответами для проверки, каждый вариант соответствует демоверсии ЕГЭ 2023 года от ФИПИ. Скачать 1 вариант с ответами Скачать 2 вариант с ответами Скачать 3 вариант с ответами Скачать 4 вариант с ответами Прочитайте текст и выполните …
co8a.ru
- КДР по русскому языку 10 класс Декабрь 2018 задания и ответы.
Краевая диагностическая работа по русскому языку 19.12.2018.
ЕГЭ ОГЭ ВПР КР. Контрольные измерительные материалы по всем предметам.
Обязательные диагностики 11 класс. Диагностики на внебюджетной основе.
Медицинский класс в московской школе(10 класс). Диагностические работы для 10ых классов.
tolkoexamen.ru
На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «ЕГЭ 2016, Русский язык, 11 класс, 12 класс ВСОШ, Краевая диагностическая pабота №3»
Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML. 
Нашлось 42 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).
Дата генерации страницы: воскресенье, 5 марта 2023 г., 20:16:26 GMT
Опубликовано 3 года назад по предмету
Русский язык
от polich1984
Укажите и исправьте речевые ошибки.
На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии античных героев и богов. Наш герой не растерялся и тут же нанес молниеносный визит послу, чтобы предупредить это скоропостижное решение. Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, чуткими.
Поток зрителей на этой выставке до сих пор не скудеет. Перемены в нашей жизни. прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас.
Глобалисты и стоящие за ними «неизвестные отцы», похоже, идут в свой «последний и решительный бой», намереваясь подмять под себя всё человечество – полностью и навсегда…
Главной мировой сенсацией года и «новостью №1» можно с полной уверенностью считать даже не эпидемию ковида и сопровождавшее её всеобщее «ковидобесие», а презентацию на Давосском форуме книги члена руководства Бильдербергского клуба Клауса Шваба «КОВИД-19: Великая перезагрузка».
Которая, по сути, представляет собой план действий по уже начатому глобалистами тотальному переустройству мира, для чего ковид стал лишь удачным (и нельзя исключать, что рукотворным) поводом. Участие в данном событии таких влиятельных персон, как британский наследный принц Чарльз, Генсек ООН, руководители МВФ, Microsoft и Mastercard, видные деятели Демпартии США и т.п. свидетельствует о том, что всё более, чем серьёзно.
Мир, который они хотят получить в итоге, предельно прост.
Доживающий последние годы мировой финансовый капитализм должна заменить предельно упрощённая общественная конструкция, при которой собственниками всего и вся, обладающими всей полнотой власти и прав, станут ТНК и их владельцы. Национальные государства, суверенитеты, религии, культуры и прочее останутся в прошлом – мир станет единой корпорацией с едиными хозяевами, которые и возьмут на себя заботу о своих «служебных людях», разумеется – при полном контроле последних и полном праве распоряжаться их судьбами.
То есть, в качестве «образа будущего» нам предлагается глобальное рабовладельческое поместье, за забором которого останутся обречённые на нищету и организуемое вымирание «варвары» — все прочие люди, не допущенные даже в категорию «новых рабов». Делаться всё это будет, разумеется, под красивые лозунги про «объединение усилий человечества в борьбе с новыми вызовами». С очередными волнами ковида в частности.
Какую судьбу уготовило этот запланированное для мира будущее каждому из нас? В связи с этим вспоминается сенсационное выступление некоторое время назад главы НИЦ «Курчатовский институт» М.В. Ковальчука, назвать которого «маргинальным конспирологом» вряд ли возможно. Он предупреждал буквально о том же самом, о чём открыто заявили Шваб со товарищи, особо касаясь целенаправленного преобразования не вошедших в будущую «элиту» Homo sapiens в принципиально новую человеческую разновидность – «человека служебного», т.е. потомственных узко специализированных тупых исполнителей «хозяйской» воли.
«Человек служебный» должен иметь минимальные узкоспециализированные (ограниченные выполняемой функцией) знания и крайне ограниченное
самосознание, исключающее любую возможность бунта. Его действия, поведение и размножение должны жёстко контролироваться «хозяином», как юниты в компьютерной игре. Его содержание должно быть рентабельным: дешёвая ГМП-еда, примитивная медицина, примитивные развлечения при минимуме культуры.
«Элитарии» же и их потомство будут при этом пользоваться всеми достижениями прогресса, расти интеллектуально, жить долго, и всё более отдаляться от потомственного плебса — «человеков служебных», образуя с ним по сути два разных подвида в человеческой популяции.
Как именно это делается уже сегодня, М.В.Ковальчук объяснил открытым текстом:
• Уничтожается всеми силами заложенная в культурный код система базовых ценностей и моральных принципов, которая заменяется альтернативными им «общечеловеческими» суррогатами.
• Абсолютизируется «свобода личности» во всех сферах (ребенок выше родителей, личность выше общества, общество выше государства), уничтожая авторитет государства, как естественного инструмента защиты общества и ценностей, поддерживающего баланс между правами и свободой людей.
• Всеми путями достигается снижение рождаемости, в т.ч. – насаждением таких противоестественных явлений как ЛГБТ, «чайлдфри» и т.п. Заметим, что всё вышеперечисленное давно и целенаправленно навязывалось миру глобализаторами, готовившими новую форму своего тотального господства, долженствующую заменить нынешнюю «власть через деньги» на абсолютную власть обладателей мировых денег.
Взглянуть на вещи по-новому
Но коль скоро новый план «Барбаросса» (или, точнее сказать, «план Даллеса – 2») по уничтожению в том числе и нашей Родины, наконец опубликован, то весьма разумным представляется отныне оценивать все действия тех же российских «элит» исходя из того, соответствуют они этому плану или же ему противостоят. Соответственно, определяя по этому безошибочному критерию, кто из них «наш», а кто «не наш».
«Не наши» при этом вовсе не обязательно являются откровенными врагами России: большинство – это т.н. «полезные идиоты», ведомые в жизни исключительно своим шкурным интересом, за каковую верёвочку их легко направляют и используют глобалисты – в качестве, разумеется, выгодного на данный момент «расходного материала».
Вот лишь несколько примеров того, как власть имущие уже вовсю реализуют план «всемирной перезагрузки» по Швабу. Прежде всего, к таким действиям следует отнести безумные и гибельные для экономики «карантинные» меры и создание (например, в Москве) системы тотальной слежки за каждым с использованием камер, билинга телефонов и сбора всеохватного досье на каждого из нас. Всё это является неотъемлемой частью технологии при создании всепланетного «стада», что стало возможным именно сейчас.
Шваб в своей книге откровенно пишет, что вчера ещё трепетно относившиеся к своим правам люди из страха перед смертью (уже вбитого в общественное подсознание) сегодня охотно согласятся на полный и тотальный контроль за каждым своим шагом. Введённый, разумеется, исключительно ради «заботы о здоровье» — чтобы отслеживать нарушителей карантина.
Или вот ещё одна деталька. Недавно руководитель уважаемого Центра Гамалеи (тем самым, где разрабатываются антиковидные вакцины) академик Гинцбург выдал идею о введении особых документов (паспортов) для тех, кто прививку от ковида сделал «чтобы каждый вaкциниpуемый имел при себе документ, подтверждающий, что он прoвaкцинирoван». По сути, речь идёт об искусственном делении общества на две касты — «чистых» и «нечистых».
Что впоследствии непременно выльется в ряд ограничений для вторых – например, при приёме на работу, покупке авиабилетов, допуске в места массовых мероприятий и т.д. То есть, речь идёт в перспективе о принудительной всеобщей вакцинации под угрозой репрессий. Что, вообще-то, есть грубейшее нарушение Конституции.
Фактическое уничтожение в ходе «карантинов» не только у нас, но и везде в мире малого бизнеса и «среднего класса» — это очевидная подготовка к революциям. Ибо, вопреки распространённому заблуждению, «революционным классом» становятся в первую очередь не пребывающие на социальном дне (мысли такого человека не столько о восстановлении справедливости, сколько о том, что бы завтра поесть), а те, кто до недавнего времени был относительно сытым, а сегодня вдруг этого лишился. Именно с их помощью планируется свергать те национальные элиты, которые будут сопротивляться «переменам». Борьба с таковыми в книге Шваба тоже предусмотрена.
А ещё в стране вовсю закладываются основы «жизни без государства». Российская власть ведёт себя так, словно не замечает, как тот же грефовский «Сбер» создаёт у нас (за наши же деньги!) по сути «государство в государстве», расширяя сферу своей деятельности буквально на всё. Чему немало способствовал карантин, раскрутивший индустрию «доставки», занимаются которой всё те же «Яндекс», «Фейсбук» и… «Сбер». Очень скоро они, опираясь на рекламные возможности интернета, станут вытеснять из соответствующих сфер всех конкурентов. Сбер уже влез в интернет, упорно лезет в создание искусственного интеллекта, что при наличии в его правления и среди ведущих айтишников иностранцев несёт прямую угрозу национальной безопасности.
Насчёт следующего шага на этом пути писали многие. Внутри такой всеохватной Корпорации создаётся свой внутренний рынок товаров, услуг, исполнения разнообразных заказов и т.д., расчёты по которым идут условными «внутренними деньгами» — взаимозачётом с выплатой реальными деньгами только полученной в итоге разницы. Т.о. расчёты ведутся внутрисетевыми «электронными деньгами», не облагаясь никакими государственными налогами.
Пользователям «внутри сети» это, конечно, выгодно, что умножает их число и при этом вынуждает государство повышать налоги на всех остальных, толкая и их тоже «уходить под Грефа». Рано или поздно в голову людям придёт очевидная мысль: если все мои проблемы решает «Сбер» («Фейсбук», «Яндекс»), то на что мне ещё и государство?! Те, кто формирует контент в интернете, поддержат и максимально разовьют этот идеологический тренд. И когда будет открыто (вероятно, через ООН) озвучен призыв вообще отказаться от «бесполезного» и «устаревшего» государства как такового.
Механизм этого «отказа» в своё время смоделировал известный либерал Гавриил Попов, писавший о том, что грядёт «замена власти государств властью народов». То есть ООН вместо официальных представителей государств мира станет формировать все свои структуры из «представителей народов», назначать которых (скажем, проведя формальное «интернет-голосование») будут… всё те же «Фейсбук», «Яндекс» и… «Сбер».
Ну а дальше всего один шаг до полной ликвидации (от имени «представителей народов») любой государственности вообще с переходом всей полноты власти к «виртуальным государствам». Истинными хозяевами которых (что важно понимать!) являются, конечно же, не разнообразные грефы и цукерберги, а те самые господа и дамы, которым в Давосе Шваб презентовал свой план переустройства мира.
Наибольшее недоумение в этой ситуации с точки зрения здравого смысла вызывает поведение подавляющего большинства российских «элит», состоящих, судя по всему, из людей безусловно хитрых и до безумия практичных (в смысле собственной выгоды), но при этом — совершенно не умных: не умеющих «считать варианты» и замечать тенденции.
Сегодня действия абсолютного большинства из них однозначно работают на реализацию плана глобалистов, с которыми наши «элитарии» ощущают своего рода «классовое единство». Их не пугает преобразование большинства человечества (и собственного народа в том числе) в «человеков служебных», ибо себя самих они, разумеется, относят к будущим «элитам» — на том простом основании, что имеют гигантские деньги, тем более – вывезенные за рубеж. Но подобные рассуждения – откровенная глупость. Допуск в потомственную «элиту» строго ограничен вполне определёнными кланами, состоящими в соответствующих закрытых организациях – «чужих» туда не пустят. Что же до денег как гарантии будущего, то это и вовсе смешно.
Не раз и не два многие умные люди предупреждали, что грядёт всемирная «конфискационная реформа» — точно так же, как в своё время «реформировали» нашу страну за счёт её же разграбления, свой «мир будущего» глобалисты тоже, несомненно, будут строить за чужой счёт. А именно – за счёт масштабнейшей за всю историю конфискации всех крупных вкладов и собственности, имеющей «незаконное» или даже «сомнительное» происхождение. Под таковую можно подвести любые крупные состояния (людей, не входящих в «избранные», разумеется), а уж что касается денег российского происхождения, то и все 100%!
Самое занятное, что подобной конфискации будет радостно аплодировать не только народ России, но и все народы мира, которым популярно объяснят, что делается это во имя «высшей справедливости» — борьбы с эпидемией и преобразования надоевшего всем и очевидно бесперспективного финансового капитализма в нечто более социальное. Даже товарищи марксисты по всему миру переходу к «большей социальности» аплодировать будут! Не понимая, что «большая социальность» эта – не что иное, как забота будущих хозяев о своих будущих рабах («человеках служебных»). Которыми, как планируют глобалисты, человечество с радостью согласится стать, чтобы не подохнуть от эпидемий и от голода.
Наших же «элитариев» сначала ограбят, а потом попросту «выведут в расход» — руками своего собственного народа, которому помогут сделать революцию и «по классовому принципу» зачистить тех, кто его обирал, презирал и не считал за людей. Вслед за государствами исчезнут и народы: человечество (та его часть, которым позволят выжить) превратится в однородный бульон из унифицированных «человекоединиц», максимально удобных для управления и эксплуатации.
Что мы можем?
Любимый вопрос, звучащий в самооправдание из уст тех, кто даже ради будущего собственных детей не в силах оторвать глаза от телевизора, а зад от дивана. Что можем сделать мы?! Практически лишённые ныне действующей политической системой какого-либо влияния на принятие решений. Замордованные карантинами, бедностью и самовластием обнаглевших чинуш. Погрязшие в борьбе за выживание, которую к тому же то и дело проигрываем.
Надеюсь, что можем. Любое сопротивление вселенскому злу начинается изнутри – от человеческого самосознания, от готовности сопротивляться несмотря ни на что. Речь не о том, чтобы схватить плакат и бежать митинговать на улицу (хотя, быть может, вскоре придётся и это делать). А в том, чтобы принять внутри себя решение – будешь ты сопротивляться этому или готов становиться «человеком служебным» за пайку и дозу вакцины.
Время партий безвозвратно уходит – миром управляют общественные тренды, осознаваемые, как истина, большими массами людей. Осознавая это, глобалисты и навязывают миру свой тренд «великой перезагрузки». Поэтому прежде всего нельзя позволить замолчать тему опубликованного наконец «плана Даллеса-2», несмотря на все усилия сделать это со стороны как хозяев интернет-ресурсов, так и государственных СМИ.
Научиться не путать первичное с вторичным: да, свалка под окнами и ворюга-чиновник – это плохо, но будущее, в котором тебе и твоим детям уготована максимум роль рабов, в принципе не способных ничего изменить – это во сто крат хуже. Значит, именно против этого надлежит поднимать свой голос в первую очередь.
Перестать внимать дурацким сказкам: никакого «общечеловеческого единства» на почве совместной борьбы с зловредным ковидом в том мире, который хотят построить глобализаторы, не планируется — только «хозяева» и «рабы».
Научиться чётко различать «наших» и «не наших» — не по словам, по делам: все, кто действует в соответствии с опубликованным Швабом планом «тотальной перезагрузки» — наши безусловные враги, которым необходимо противодействовать.
Не переносить недовольство зажравшимися элитами на отрицание государства как такового, веря сладкоголосым призывам о передаче всего и вся «сберам» и «фейсбукам».
И, наконец, твёрдо помнить, что Родина у нас одна, и отдать её (даже в обмен на кормушку для «двуногого скота» в тёплом глобальном хлеву) мы не вправе. Как сказал о России в интервью одному журналу в 2002 году кумир молодёжи начала «нулевых» актёр Сергей Бодров: «Она никогда не переставала быть нашей и не должна перестать: мы отвечаем за неё, какой бы она ни была».
Правильно сказал. Пока хотя бы большинство из нас будет считать так же, сделать из нас «человеков служебных» у них вряд ли получится.
Владимир Хомяков