Проблемы и аргументы к сочинению на ЕГЭ по русскому на тему: Профессия
Прочитав десятки текстов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку, мы нашли множество проблем, которые повторяются довольно часто. В данной подборке речь идет о профессии и призвании человека – вопросах, которые особенно важны для молодежи. К каждому из них мы подобрали соответствующие аргументы из литературы.
Содержание:
- 1 Выбор подходящей профессии
- 2 Влияние профессии на человека
- 3 Последствия правильного и неправильного выбора
- 4 Ошибка в выборе профессии
- 5 Ориентиры в определении призвания
Выбор подходящей профессии
- Важность выбора подходящей профессии показал Ю. Герман в романе «Дело, которому ты служишь». Владимир Устименко стал врачом, потому что для него это призвание. Именно поэтому он старался хорошо учиться (а не из-за красного диплома и повышенной стипендии), отправлялся в далекие места и на фронт, где никаких наград не получить, но людям нужна помощь. Ради других Устименко забыл о себе, потому что для него профессия врача – это бесконечное служение. Именно такие люди и двигают вперед свою сферу деятельности, хоть иногда они и порицаются теми, кто не служит делу, а прислуживает ради своих интересов (как Женя Степанов, одноклассник Владимира).
- Саня Григорьев из романа В.Каверина «Два капитана» с детства мечтал стать летчиком, но его жизненный путь был крайне тяжел: потерял родителей, был беспризорником, учился в школе-коммуне. Из такого заведения попасть в летное училище было сложно, но Саня упорно готовился: тренировал здоровье, читал о полярных экспедициях (именно в этой сфере хотел работать Григорьев) и изучал строение самолета. В ходе подготовки герой не только смог добиться цели, но и нашел пропавшую много лет назад экспедицию.
Влияние профессии на человека
- Дмитрия Старцева, героя рассказа А.П. Чехова «Ионыч», засасывает рутина, врачебная практика для него становится тяжкой обязанностью, а за пациентами герой видит не страдающих людей, а очередных клиентов. Профессиональная деформация и огрубение – частое явление среди врачей, ведь мало кто способен забыть свою жизнь, чтобы помогать другим, а на всех сострадания не хватит. С легкой руки А.П. Чехова имя «Ионыч» стало нарицательным, означая закостеневшего, нравственно неподвижного человека, которому ничего не важно, кроме личного покоя.
- Мастер из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», прожил большую часть жизни не так, как хотел. И работа была нелюбимая, и спутница жизни — случайная. А когда у Мастера появилась возможность оставить постылое место работы и заняться нравящимся делом, он написал гениальный роман и встретил любимую женщину — Маргариту. И пусть за это герой и пострадал в реальном мире, это стоило того, что бы после бурных приключений удостоиться вечного покоя наедине с возлюбленной. Правильно выбранная профессия меняет жизнь человека в лучшую сторону и наполняет ее гармонией.
Последствия правильного и неправильного выбора
- Плохой учитель не только не дает знаний, но и может сломать детскую психику. Не такой учительницей была Лидия Михайловна, героиня рассказа В. Распутина «Уроки французского». Она не только занималась по своему предмету с отстающим учеником в свободное время бесплатно, но и помогала ему деньгами. Причем мальчик просто так помощь не принимал, и учительнице пришлось играть с ним в «пристенку» на деньги. За это занятие Лидия Михайловна и поплатилась, ей пришлось уйти из школы. Но юный герой запомнил ее подвиг на всю жизнь.
- Фельдшер Курятин из рассказа А.П. Чехова «Хирургия» явно выбрал свою профессию не из-за желания помочь людям. Дьячок Вонмигласов много раз пожалел, что пришел вырывать зуб в тот роковой день. Курятин самодовольно рассказывал, как удалял зуб у помещика, на это нужен талант, который у него, конечно, есть. На деле же оказывается, что вырывание зуба для фельдшера — непосильная задача. Он измучил своего пациента, но только сломал зуб. Непрофессионализм может существенно навредить окружающим.
Ошибка в выборе профессии
- Иван Бездомный, герой романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита», работает поэтом в МАССОЛИТе, но эта профессия явно не его: стихи получаются плохими и малохудожественными. А зачем писать, если таланта нет, даже чувство вкуса отсутствует (потому герой и занимался своим «творчеством», не понимая его бездарность). Встреча с Сатаной, нахождение в сумасшедшем доме, рассказы Мастера изменили мировоззрение Ивана: он решил не писать плохих стихов, а стать историком.
- Николенька Иртеньев в повести Л.Н. Толстого «Отрочество» выбирает профессию совершенно бездумно: он готовился к поступлению на математический факультет только потому, что ему нравились сложные и непонятные термины. Герой считает себя великим человеком, который украсит любую сферу деятельности. Однако даже самая разносторонняя личность в качестве профессии выбирает одну отрасль, в которой наиболее сильна, чтобы его дело помогало и обществу, и ей самой.
Ориентиры в определении призвания
- Доктор Янсен из автобиографической повести Б. Васильева «Летят мои кони» выбирал профессию так, чтобы она была призванием. Именно поэтому врач был святым для всех жителей города: он отдавал всего себя помощи людям. Главный герой тоже появился благодаря Янсену, потому что доктор посоветовал матери рожать, вопреки всем противопоказаниям. Смерть Янсена была трагической: он спасал детей из канализации и задохнулся. Он умер, но о нем помнили все жители города спустя многие годы.
- Александр Васильевич Мальцев из книги А. Платонова «В прекрасном и яростном мире» выбрал профессию на всю жизнь, он — мастер своего дела. Герой работал машинистом и настолько хорошо знал дорогу, что мог ездить с закрытыми глазами. Причем в буквальном смысле: Александр Васильевич потерял зрения от вспышки молнии, но продолжал ехать, так как картина его маршрута навсегда осталась в голове. Зрение Мальцева восстановилось, и он попал под суд за почти случившуюся аварию (на пути появился встречный состав, а этого в памяти машиниста не было), однако его помощник Константин смог доказать невиновность героя.
Автор: Мария Блинова
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Метки:
- 11 класс
- аргумент из литературы
- ЕГЭ по русскому языку
- пример из литературы
- проблема выбора профессии
- сочинение к ЕГЭ
Читайте также:
Капитанская дочка
Одним из самых ярких примеров является образ Петра Гринева в повести «Капитанская дочка». Молодому человеку поступило лестное предложение перейти на сторону Емельяна Пугачева, но молодой человек отказал ему, так как уже дал присягу императрице. За это Пугачев хотел лишить Гринева жизни, но потом узнал в нем человека, спасшего его от холода. Здесь самозванец поступил очень благородно и сохранил жизнь своему спасителю, несмотря на отказ признавать его власть. В этом случае тема нравственного выбора связана с темой патриотизма и долга.
Влияние профессии на человека
- Дмитрия Старцева, героя рассказа А.П. Чехова «Ионыч», засасывает рутина, врачебная практика для него становится тяжкой обязанностью, а за пациентами герой видит не страдающих людей, а очередных клиентов. Профессиональная деформация и огрубение – частое явление среди врачей, ведь мало кто способен забыть свою жизнь, чтобы помогать другим, а на всех сострадания не хватит. С легкой руки А.П. Чехова имя «Ионыч» стало нарицательным, означая закостеневшего, нравственно неподвижного человека, которому ничего не важно, кроме личного покоя.
- Мастер из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», прожил большую часть жизни не так, как хотел. И работа была нелюбимая, и спутница жизни — случайная. А когда у Мастера появилась возможность оставить постылое место работы и заняться нравящимся делом, он написал гениальный роман и встретил любимую женщину — Маргариту. И пусть за это герой и пострадал в реальном мире, это стоило того, что бы после бурных приключений удостоиться вечного покоя наедине с возлюбленной. Правильно выбранная профессия меняет жизнь человека в лучшую сторону и наполняет ее гармонией.
Евгений Онегин
Также тема выбора, но уже любовного, прослеживается в романе в стихах «Евгений Онегин». Татьяна, некогда влюбленная в Евгения Онегина, не смогла принять его любовь тогда, когда он осознал ее. На тот момент из простодушной деревенской барышни Татьяна стала светской замужней дамой, поэтому она не могла поступить по-иному. Да, она всё ещё любила Онегина и хотела быть с ним, но в силу ее положения это было невозможно. Здесь проблема выбора связана не только с любовью, но и с долгом, благородством.
Значение труда
Г. А. Маслов когда-то сказал, что среди всех принимаемых человеком решений не найдется ни одного более важного, чем то, когда он определяет, по какому пути пойти. Маслов действительно прав. Нет ничего важнее выбора профессии. Вот только находясь перед ним, многие задаются вопросом о значении труда в жизни. Ответить каждый должен самостоятельно. Когда стоит проблема выбора профессии, аргументы из литературы могут немного в этом помочь.
К примеру, можно вспомнить рассказ А. Платонова «В прекрасном и яростном мире». Главный герой, машинист Мальцев, обожает свою профессию и полностью ей предан. Однажды он теряет зрение, и лишь вернувшись в кабину машиниста любимого паровоза, вновь обретает способность видеть. Читая это произведение, даже не верится, что такое бывает, но очевидно: любимое дело способно сотворить с человеком даже невозможное.
Максим Горький однажды сказал: нужно любить то, что делаешь, и тогда даже самый грубый и грязный труд превратится в искусство. А как известно, перед настоящим искусством всегда преклоняются.
Анна Каренина
Про выбор можно сказать и в произведении Льва Толстого «Анна Каренина». Главная героиня выбрала любимого мужчину, тем самым в погоне за личным счастьем разрушила свою семью. Анне пришлось пожертвовать ради своей любви самым дорогим, что у нее когда-либо было в жизни — сыном Сережей. Она как очень образованная женщина не стала отказываться от своей ответственности за поступок, хотя это и тяготило ее. Анна Каренина постоянно думала о том, что сделала неверный выбор, поступила неправильно. Она даже где-то жалела о своем поступке, но изменить ничего было нельзя.
Тема выбора разнообразно развернулась в классических произведениях русских авторов. Она никогда не существовала поодиночке, а была связана с другими проблемами. Тема выбора часто являлась центром проблематики многих произведений, своеобразной точкой отсчета.
Как выбрать профессию?
Когда возникает проблема выбора профессии, аргументы из литературы не приведут к ответу, кем конкретно человеку нужно стать. Но тем не менее без них сложно сориентироваться в этом мире.
Литературный критик Обручев говорил, что человек должен отдавать предпочтение той профессии, которая больше всего подходит его природным наклонностям, только тогда работа будет приносить удовольствие. И не особо важно, какой она будет. Если у человека есть жажда знаний и активная жизненная позиция, то любой труд будет в радость.
Особо ярко проблема выбора профессии (аргументы из литературы) выражена в рассказе Чехова «Ионыч». Главный герой произведения имел мечту служить людям и приобрел отличную профессию — стал врачом. Но переехав в большой город, он увидел, что образованные люди ограничены в своих возможностях. Герой не находит в себе сил противостоять этому укладу и вынужден влачить простую обывательскую жизнь: мало думает о своих пациентах, да и работает спустя рукава.
Пожалуй, в этом и заключается одна из основных проблем выбора рода занятий: если у человека нет упорства, нет желания узнавать что-то новое, работать на совесть, тогда, какую бы профессию он ни избрал, ему суждено будет прожить жизнь простого обывателя.
Сочинение ЕГЭ – Проблема смысла жизни по тексту В. Астафьева
Мелкие страсти, будничные заботы, войны – это все для того, чтобы утвердить себя над миром. В.П. Астафьев, русский советский писатель, в эссе «Домский собор» задает вопросы: «Зачем так напряженно и трудно живем мы на земле нашей? Зачем? Почему?» Зачем нужны война, кровь, братоубийство?
Это глубокая философская проблема о смысле жизни, о предназначении человека, о том, от чего зависят судьбы людей. Она важна для каждого человека, потому что он решает, как проживет свою жизнь.
Писатель считает, что душевная смута, вздорность суетной жизни, мелкие страсти, будничные заботы – всё-всё это осталось в другом месте, в другом свете, в другой, отдалившейся жизни.
Не могу не согласиться с автором. В современном обществе проповедуется культ потребления: деньги, машины, недвижимость, роскошь. Люди суетятся, решают будничные вопросы, переживают из-за карьерного роста, стараются прославиться. А жизнь стремительно проходит. Часто судьба людей зависит от воли «сверхчеловеков», втягивающих целые народы в войны для того, чтобы возвыситься над миром. Для чего же человек пришел в этот мир? Есть ли у него выбор?
Мне думается, что человек рождается для выполнения определенной миссии. Показательна судьба Александра Солженицына. Писатель заболел раком и участь его была решена, но он выздоровел. Сам Александр Исаевич считал, что он не мог умереть, не выполнив основной цели своей жизни – написать правду о сталинизме, о трагических судьбах советских людей.
Войны начинают тираны, считающие себя вправе решать вопросы жизни и смерти миллионов людей. Но есть люди, способные остановить этих чудовищ, разрушить их замыслы.
Г.К. Жуков – маршал Советского Союза – видел смысл своей жизни в уничтожении фашизма, в освобождении своей родины, в укреплении ее обороноспособности. Победа Советского Союза – это победа миллионов людей, которые жертвовали своей жизнью ради жизни других.
И по сравнению с судьбами людей, выполнявшими свое предназначение, заботы нашего современника кажутся мелкими, суетными. Надо, чтобы очищалась душа, а наш грозный мир покаялся, «припал иссохшим ртом к святому роднику добра».
Оцените, на сколько материал был вам полезен
[Всего: 1 Средний: 5/5]
Ошибка в выборе профессии
- Иван Бездомный, герой романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита», работает поэтом в МАССОЛИТе, но эта профессия явно не его: стихи получаются плохими и малохудожественными. А зачем писать, если таланта нет, даже чувство вкуса отсутствует (потому герой и занимался своим «творчеством», не понимая его бездарность). Встреча с Сатаной, нахождение в сумасшедшем доме, рассказы Мастера изменили мировоззрение Ивана: он решил не писать плохих стихов, а стать историком.
- Николенька Иртеньев в повести Л.Н. Толстого «Отрочество» выбирает профессию совершенно бездумно: он готовился к поступлению на математический факультет только потому, что ему нравились сложные и непонятные термины. Герой считает себя великим человеком, который украсит любую сферу деятельности. Однако даже самая разносторонняя личность в качестве профессии выбирает одну отрасль, в которой наиболее сильна, чтобы его дело помогало и обществу, и ей самой.
Всероссийская олимпиада школьников
- Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии, информатике, математике, физике
Олимпиады, вошедшие в Перечень олимпиад школьников на 2018-2019 учебный год
- Олимпиада школьников «Ломоносов»
- Всероссийская Интернет-олимпиада «Нанотехнологии — прорыв в будущее»
- Олимпиада школьников «Государственный аудит»
- Олимпиада школьников «Покори Воробьевы горы!»
- Олимпиада школьников «Турнир имени М.В. Ломоносова»
- Московская олимпиада школьников
- Открытая олимпиада школьников по программированию
- Олимпиада школьников «Робофест»
Другие олимпиады школьников в МГУ
- Московская открытая олимпиада школьников по геологии
- Открытый чемпионат школ по экономике
- Московская командная олимпиада по программированию
- Всероссийский турнир юных физиков
- Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии
- Московский турнир юных биологов
- Биомедицинская олимпиада школьников
- Школьная биологическая олимпиада (ШБО)
- Командно-личный турнир школьников «Математическое многоборье»
- Межрегиональный химический турнир
- Интернет-олимпиада для школьников по византийской и новогреческой филологии
Нормативные документы об олимпиадах школьников
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 августа 2020 года № 32н «Об утверждении Перечня олимпиад школьников и их уровней на 2018/19 учебный год» Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 16 октября 2018 года № 47н «О внесении изменений в перечень олимпиад школьников и их уровни на 2018/19 учебный год, утвержденные приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28 августа 2020 г. № 32н»
Международные олимпиады школьников, прошедшие в МГУ
- 12-ая Международная географическая олимпиада школьников (iGeo)
- 45-ая Международная химическая олимпиада школьников (iCho)
Олимпиады для студентов в МГУ
- Универсиада «Ломоносов»
- Студенческая олимпиада «Я — профессионал»
- Формы работы с одаренными студентами в Московском университете
Источник: https://www.msu.ru/entrance/olimp.html#perechen
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
1. В.А. Каверин «Два капитана»
В романе В.А. Каверина особенно жизненно важным представляется вопрос выбора будущей профессии для Сани Григорьева и его друга Вальки Жукова. Валентин – мальчик увлекающийся, его постоянно влекут всё новые и новые сферы знания. Но в итоге выбирает биологию и становится профессором. Саня очень долго идёт к своему выбору. Ещё будучи немым, он неоднократно слушал письмо, повествующее об экспедиции капитана Татаринова. В подростковом возрасте ему приходит мысль, что на самолёте достичь северного полюса гораздо проще, чем на собачьих повозках. И это решает его судьбу. Он посвящает всё своё время главной цели – стать лётчиком. Считая себя невысоким, он занимается спортом, неустанно тренируется, готовится отвечать на все вопросы по устройству самолёта. В итоге он становится лётчиком и достигает своей цели. Так мечта детства становится смыслом всей жизни.
2. Л.Н. Толстой «Отрочество»
Герой автобиографической повести Николенька Иртеньев на пороге взросления стоит перед выбором будущего дела всей жизни. Одарённый богатым духовным миром, он мечтает стать полезным и общественно значимым человеком. Он воображает себя «великим человеком, открывающим для блага всего человечества новые истины, и с гордым сознанием своего достоинства». Главный герой готовится к поступлению на математический факультет, только потому, «что слова: синусы, тангенсы, дифференциалы, интегралы и т. д., чрезвычайно нравятся мне». Впоследствии жизнь покажет, что выбор, сделанный таким образом, неправильный. Книга Л.Н. Толстого убеждает нас походить к выбору жизненного пути более ответственно.
3. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Жизнь – долгий путь, который хочется пройти с ответственностью за каждый день. Иногда на жизненном пути происходят внезапные перемены, после которых человек понимает, что главное – впереди. Так случилось с Мастером. Он прожил большую часть жизни, работая в одном из московских музеев. Он был историком по образованию и занимался переводами, так как знал пять языков. Однажды, выиграв большие деньги, он решил посвятить себя любимому занятию: написанию романа о Понтии Пилате. Другой герой романа Иван Бездомный – писатель, даже поэт, подвязался в Грибоедове, продавая свои бесталанные произведения Берлиозу, пользуясь всеми благами МАССОЛИТа. Но встреча с Воландом, смерть Берлиоза, а потом знакомство с Мастером изменили жизнь Ивана, он стал историком, перестал писать свои бездарные стихи и посвятил свою жизнь науке: он стал сотрудником института истории и философии, профессором – Иваном Николаевичем Поныревым. Его ежемесячно беспокоит полнолуние, но он знает то, чего не знает никто. Булгаков даёт понять, что выбор профессии – дело сложное и не всегда однозначное.
Из жизни
- Личный опыт. Мой дядя с детства мечтал стать учителем. Ему многие говорили, что это бесперспективно, что зарплата оставляет желать лучшего. В 90-е годы люди не верили, что в этой сфере хоть что-то изменится. Однако он настоял на своем и стал тем, кем хотел быть. Ему не было легко в обучении, ему пришлось многое вытерпеть на пути к мечте. Но теперь он состоялся в жизни. У него много благодарных учеников и больших успехов. В его судьбе призвание стало путеводной звездой.
- История. Известно, что царь-реформатор Петр Первый был лишь одним из претендентов на престол. Когда трон опустел, Петр был еще мальчиком, совсем не готовым к управлению страной. В 1682 году состоялся Стрелецкий бунт, и Петр мог бы потерять свое право престолонаследия. Но у него было призвание, которое определило его жизненный выбор. Петр не уступил свою власть и сурово покарал заговорщиков. Будучи совсем еще юным отроком, он смог удержать бразды правления и сосредоточиться на государственных делах. В политике ему сопутствовал успех, ведь он шел своим путем и не позволял другим указывать, что ему делать. Именно поэтому Петр Первый сумел достичь многого и реализовать свой природный потенциал.
- Кино. Человек далеко не всегда может правильно определить свое призвание. Такой пример мы видим в фильме 2017 года «Последний богатырь» (режиссер Дмитрий Дьяченко). Иван претворялся экстрасенсом и зарабатывал на обмане людей. Ему казалось, что это и есть его путь. Однако по воле рока он оказался в Белогорье — таинственной стране с другими законами и обычаями. Оказалось, что Иван был сыном Ильи Муромца и должен был продолжить его дело. Пройдя множество испытаний, Иван нашел себя и спас доверенную ему страну. Его пример убеждает нас, что необходимо всегда стремиться к большему и искать себя на высокой планке.
- СМИ. Меня очень вдохновил пример современного блогера Моргенштерна. Он обучался в колледже на преподавателя, но вовремя понял, что это не его стезя. Алишерпродолжил искать себя, хотя многие осуждали его уход из учебного заведения и отказ от уготованной ему судьбы. Мало кто всерьез относился к его карьере блогера. Однако он доказал, что шел к своему призванию не напрасно. Сегодня он зарабатывает миллионы рублей и мотивирует людей своей музыкой, своими видео-роликами. Недавно он собрал на лечение больного мальчика более 180 миллионов рублей. Его судьба убеждает нас в том, что нужно идти за своей мечтой и искать свою стезю, что бы ни случилось.
- Личный опыт. Я считаю, что мое призвание — это журналистика. Я хочу развиваться в этой отрасли и добиться успеха. Для этого я стараюсь больше работать и учиться: прохожу стажировки, пишу тексты, изучаю работы будущих коллег. Я планирую поступить в вуз и реализоваться в профессии. Думаю, это и есть моя судьба, ведь это дело мне очень нравится. Я верю, что у каждого есть такое направление, в рамках которого он добьется многого и станет лучшей версией самого себя.
Из литературы
- Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Каждый человек определяет свое призвание сам. Например, Стародум из пьесы «Недоросль» решил, что ему не место при дворе, где люди пресмыкаются перед власть имущими ради получения выгоды. Он хотел добиться успеха своими силами и честно пройти свой путь. Поэтому он уехал в Сибирь и стал добывать полезные ископаемые. Его деятельность была полезной для страны и принесла ему солидный капитал. Герой реализовался в выбранной сфере и стал тем, кем мечтал быть. Если бы он пошел по навязанному маршруту, его судьба была бы иной.
- А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Найти призвание человеку помогает обучение. Так, Чацкий прошел курс в университете за границей и понял, что ему нужно делать. В отличие от окружения, Александр видел изъяны государственной системы и общества, а потому жаждал решить проблемы и способствовать развитию страны. Он высоко ценил просвещение, национальную культуру, свободу и равенство. Теперь у него был смысл жизни, были принципы и моральные приоритеты, и он жил не зря. Герой нашел себя в общественной деятельности. Определить путь ему помогло образование.
- А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Далеко не все люди находят свое призвание. Это доказывает пример Евгения Онегина. Герой только и делал, что развлекался и жил для себя. Но со временем ему надоела эта праздная круговерть балов и обедов. И все же он так и не смог заставить себя что-то сделать и выйти за рамки своего порочного круга. Ему нужно было найти дело по душе и направление для развития, а он все также искал наслаждений и сидел сложа руки, упиваясь тоской. Он не чувствовал бы себя лишним человеком, если бы обрел настоящее призвание в конкретном занятии. Но дворянское воспитание белоручки обрекло его на праздное прозябание.
- Н.В. Гоголь, «Портрет». Иногда человек теряет призвание и разменивается на мелочи. Именно так поступил герой повести Гоголя. Чертков был одаренным художником, но мучился от бедности и неустроенности быта. Однажды он нашел картину, где был изображен богатый ростовщик. В подкладке обнаружились деньги. Находка мотивировала живописца писать на заказ и добиваться материального успеха. Со временем он стал модным художником и приобрел славу. Но свой дар он потерял навеки. В финале жизни его ожидало разочарование в себе, ведь он пришел не туда, потому что заблудился.
- А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Порой человек находит свое призвание, когда сталкивается с трудностями и нетипичными обстоятельствами. Они раскрывают его потенциал. Так произошло и с Петром Гриневым. Герой оказался в крепости перед тем, как на нее напали мятежники. Боевые события заставили его мгновенно повзрослеть и взять ответственность в свои руки. Он храбро сражался и не перешел в стан врага даже под страхом смертной казни. Так он нашел свое призвание — офицерская служба во благо Отечества.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Проблема выбора профессии итоговое сочинение
Итоговое сочинение: «Проблема выбора профессии»
Для аргументации выбраны произведения: М.Булгакова «Мастер и Маргарита», И.Куприна «Чудесный доктор».
«Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю душу, то счастье само отыщет Вас» К.Д. Ушинский
Введение: Однажды каждый человек стоит перед выбором профессии – дела, которым он будет заниматься всю свою сознательную жизнь. Обычно это происходит, когда человек заканчивает 9 или 11 класс, поступая в средние и высшие учебные заведения.
Бывает очень трудно определиться с факультетом, специальностью и квалификацией. И сегодня проблема выбора профессии существует и она достаточно актуальна. Выбор зависит от многих факторов.
Выпускники обращают внимание на рейтинг профессий, заработную плату, перспективы развития, запросы работодателей, рекомендации друзей и приоритеты родителей. Как тут не ошибиться? К тому же хочется, чтобы выбранная профессия стала любимой и приносила истинное удовольствие.
Аргументы: В произведениях русской литературы мы находим примеры, когда выбранная (удачно или неудачно) профессия определяет судьбу человека, влияет на его жизнь или меняет ее в корне. В романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» есть две хороших иллюстрации данной мысли. Первая – Мастер. Герой, которого автор предпочитает называть не по имени, а именно Мастер, как нарекла его Маргарита. Кто такой Мастер?
Если взять толковый словарь, можно прочесть, что это человек, который делает что-то очень хорошо, мастерски. Действительно, историк по образованию, наш герой работал в музее, занимался переводами. Случайно выиграв в лотерею, он снял комнаты в маленьком домике и начал писать роман о Понтии Пилате. Этот роман и стал всем делом его жизни. Все, что делал Мастер до этого, не приносило удовлетворения, истины, покоя. А роман принес ему любовь, счастье и настоящий покой.
Сколько испытаний прошел Мастер, чтобы заслужить этот покой. И последняя фраза, которой он закончил свой роман, является итогом его истории. «Свободен!..», — сказал Мастер. И свободен он во всем. Все, что нужно было в жизни, он получил. Работая в музее, Мастер не мог заниматься любимым делом, он не был свободен, он не жил. Жизнь его наполнилась любовью, когда он стал писать.
Вторая — Иван Бездомный. В романе он представлен читателю, как поэт, пишущий под псевдонимом Бездомный. Отучившись в литературном институте, Иван считал себя большим поэтом. Он не понимал многих вещей, не был высокообразованным человеком, но между тем позволял себе рассуждать о литературе, входил в общество МАССОЛИТа и даже декламировал свое творчество. Лишь встретившись с Мастером, который поведал ему свою историю любви и рассказал о романе, Бездомный понял, что как поэт он не состоялся. Он решил больше никогда не писать стихи, потому что писать их не умеет.
Творения его настолько плохи, что читать их невозможно. Быть писателем или поэтом предназначено свыше, но не ему – Ивану Бездомному. В финале романа мы видим Бездомного совсем другим, он осознал свою бездарность, и это принесло герою счастье.
В рассказе Ивана Куприна «Чудесный доктор» мы видим истинную приверженность человека к своей профессии. Доктор Пирогов – врач от Бога. Он, несмотря на материальное неблагополучие семьи Мерцаловых, вылечил детей. Для Пирогова нет границ – бедный ты или богатый, добрый или злой – он выполняет свой человеческий долг, он помогает людям.
Не обратив внимания на грубость Мерцалова, он идет к нему в дом и относится к семье с пониманием и участием. Он понимает, что за злостью Мерцалова скрываются боль и отчаяние, которые привели его к такому состоянию. Он старается понять проблемы семьи и решить их. Пирогов делает счастливым не только Мерцаловых, но и себя. Любимое дело дарит тепло людям и приносит удовлетворение. Разве это не счастье?
Вывод: От профессии, которую выбирает для себя человек, может зависеть вся дальнейшая его жизнь. Профессию нужно выбирать с любовью. Дело должно приносить радость, удовлетворение, быть признанным и совершаться с удовольствием, тогда оно будет результативным и успешным. Быть счастливым в профессии – быть счастливым и в жизни!
Сочинение-рассуждение В чем проявляется любовь к профессии? Цыбулько 2021 Вариант 9
Не каждому человеку везет с выбором профессии. Кто-то работает в ожидании окончания своей смены, а кто-то трудится, вкладывая в работу душу, и получает от этого удовольствие. Так в чем же проявляется любовь к профессии? Может ли работа сделать человека счастливым? Эти важные вопросы затронул А.П.Чехов в предложенном для анализа тексте.
Автор, раскрывая поставленные вопросы, повествует о лекторе, который по-настоящему любит свою профессию. Перед каждой лекцией, даже спустя тридцать лет работы преподавателем, герой чувствует волнение. Сами же лекции он читает с большой самоотдачей: «Говорю я неудержимо быстро, страстно и, кажется, нет той силы, которая могла бы прервать течение моей речи». Также главный герой придает большое значение качеству подачи материала: «…я стараюсь, чтобы речь моя была литературна, определения кратки и точны, фраза возможно проста и красива».
Все это говорит о том, что герой очень любит свою профессию и она приносит ему удовольствие. Вряд ли он вкладывал бы столько труда в работу, которая ему не нравится. Из этого следует, что любовь к работе в первую очередь проявляется в том, как человек ее выполняет, сколько труда в нее вкладывает.
К сожалению, запас человеческих сил не безграничен. Рано или поздно приходится уступать место более молодым и сильным, а самим уходить на покой. Это же касается и главного героя, которому из-за своего возраста стало тяжело вести лекции. Он понимает, что ему пора оставить свое место, но тяга к преподаванию, тот задор и самоотдача, которые были у него в молодости, еще не исчезли совсем. Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Так автор еще раз показывает, как сильно преподаватель любит свою профессию. Любовь эта проявляется в желании до последнего заниматься своей деятельностью и в старании выполнять свою работу качественно и с душой.
Автор считает, что любимая профессия делает человека счастливым. Тот, кто любит свою работу, вкладывает в труд душу, выкладывается на максимум, взамен получает удовлетворение и счастье.
Я разделяю мнение автора. Мне кажется, что любить работу – значит делать ее с усердием и страстью. Любить работу – значит вставать каждое утро и радоваться тому, что сегодня будешь трудиться и приносить кому-то пользу.
Очень важно найти подходящую работу, которая не будет казаться «сизифовым трудом». Любимая профессия – это ключ к счастливой жизни.
Полезный материал по теме:
- Проблема любви и преданности к своей профессии.(В чём проявляется любовь к совей профессии?) по тексту Антона Павловича Чехова. Цыбулько 2021. Вариант 9. (Чувствуешь что-то особенное, когда за дверью морем гудит аудитория)
- Вариант 9. Проблема любви к свой профессии. (В чём проявляется любовь к профессии?Является ли любовь к профессии залогом успешной деятельности?)
- Проблема проявления любви к профессии. Цыбулько 2021. Вариант 9
- Проблема двуличия человека. ( В чем проявляется двуличие человека?) по тексту Л. Ф. Воронковой Цыбулько 2021. Вариант 12. (Второй час ожидания подходил к концу, когда Женя наконец вошла в кабинет отца)
- В чем проявляется героизм? Цыбулько 2019
5-11 КЛАСС
Уважаемый старшеклассник!
В курсе «Обучение сочинению» опубликованы тексты для тренировочной работы в процессе подготовки к сочинению по русскому языку.
Чтение текстов схожей тематики и их интерпретация помогут Вам обогатить аргументационное поле для сочинения по русскому языку на Едином Государственном экзамене.
Сначала обратимся к толкованию слов.
Интерпретировать
– 1.Разъяснять смысл чего-нибудь.
2.Осуществлять интерпретацию.
Интерпретация
– 1.Процесс деятельности по значению глагола несовершенного вида интерпретировать
2.Творческое раскрытие образа, темы или музыкального произведения, основанное на собственном ощущении исполнителя; трактовка.
Трактоваться
– 1.Быть предметом обсуждения, истолкования; пониматься, изображаться каким-либо образом;
2.Оцениваться, характеризоваться каким-либо образом.
Вам предлагаются задания для творческого исследования текста.
Задание № 1
1. Прочитайте текст, обращая внимание на выделенные слова.
2. С помощью выделенных слов сжато перескажите текст, опираясь на предлагаемый порядок интерпретации:
- укажите заглавие текста (если есть), ф.и.о. автора текста, его сферу деятельности (культурный, общественный деятель, учёный и т.п.); о ком, о чём говорит автор (тема текста), авторские аргументы (доказательства, примеры, пояснения);
используйте вспомогательные фразы:
автор рассказывает о…с целью …, вспоминает о…
делится жизненными впечатлениями…
на первый план выдвигается…
- идея (главная мысль) текста находится чаще всего в конце текста;
для оформления идеи используйте вспомогательные фразы:
автор рассуждает о …, рассуждения автора касаются…
подчеркивает мысль о том, что…
говорит о важности…
поднимает (обозначает, затрагивает) актуальную проблему…
поднимает вопрос о…
для автора важно, чтобы…
пытается показать …
предлагает читателю задуматься над…
наводит на мысль о том, что…
нравственная позиция автора….
- найдите в тексте слова, выражающие чувства автора ( в том числе и вводные слова, например: к сожалению, к счастью и др.
) – в них часто выражается отношение автора к проблеме;
для формулировки мыслей используйте вспомогательные фразы:
автора огорчает…(поражает…, удивляет…, тревожит…и др.)
автор не равнодушен…(уважает…, симпатизирует…, осуждает… и др.)
автор на стороне…
3. Если есть возможность, запишите полученный текст.
4. Проделайте то же самое со следующими текстами, и у Вас появится надёжная «Шкатулка аргументов». Объём творческой работы не должен превышать 6-8 предложений.
Интерпретированные Вами тексты прозвучат на ЕГЭ гораздо убедительнее, чем примеры из жизненного опыта. Необходимо только приложить усилия для развития навыков интерпретации текстов.
Задание № 2
В дальнейшем Вам предстоит поработать таким образом – выбирать любые тексты и писать по этим текстам сочинения. Об этапах написания проблемного сочинения по тексту Вам должно быть известно из пояснений учителя и рекомендаций в разнообразных сборниках подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Задание № 2 находится в стадии разработки. Будьте уверены, что Ваша систематическая учебная деятельность по заданию № 1 поможет в выполнении задания №2.
В случае возникновения необходимости посоветоваться с учителем (автором сайта) просим обращаться к Помеловой Галине Николаевне (e-mail).
Выбор профессии — дело серьезное
Право на ошибку
Но иногда происходит и по-другому: человек просто не понимает, какая работа ему нравится больше. Тогда и возникает проблема выбора профессии. Аргументы из литературы, «Мастер и Маргарита» в частности, говорят о том, что каждый имеет право на ошибку.
Стоит вспомнить одного из героев романа Булгакова, Ивана Бездомного. Он работает писателем в МАССОЛИТе. Однажды к нему приходит понимание, что его стихи просто ужасны, и как бы он ни старался, лучше у него ничего не получится. В руки больше не хочется брать перо, а интересное ранее занятие становится самым ненавистным. И только после разговора с Воландом он решает сменить свою специальность и становится историком, чем, собственно, очень доволен.
Это еще одна проблема выбора профессии. Иногда человек выбирает то, к чему у него нет особых способностей. Да, он может работать, но рано или поздно занятие превратится в настоящую пытку.
Проблема выбора профессии
аргументы к сочинению
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Другие страницы по теме на нашем сайте
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Правильный выбор жизненного пути приносит огромное моральное удовлетворение, так как человек получает возможность большей самореализации, ведь только в любимом деле можно достичь по-настоящему значительных успехов. А кроме этого, занимаясь делом, для которого рождён, ты можешь приносить огромную пользу людям. Существует легенда об «угольках призвания». У каждого из нас есть свой «уголёк призвания». И, если этот уголёк попал не тому человеку, для которого предназначен, он будет всю жизнь только тлеть, а то и вовсе погаснет.
Так, в повести Евгения Велтистова «Приключения Электроника» Серёжка Сыроежкин мучительно раздумывает, что привлекает его в жизни больше всего: раскопка скифских курганов, разгадка древних пергаментов, математика, автомобили или что-то еще. Человека, раздумывающего над выбором будущей профессии, герой сравнивает с Ильёй Муромцем, который стоит на перепутье трёх дорог. И хотя Сергей ещё не определился с выбором жизненного пути, одно он знает твёрдо, что в этом выборе самое важное – не ошибиться.
Герой рассказа Евгения Гришковца «Дарвин» пока ещё так же не определился с выбором профессии, но и он, как и Серёжка Сыроежкин, убеждён, что профессия непременно должна приносить радость. Именно отсутствие «надежды на радость» привело его к мысли не поступать в институт культуры, потому что в спектакле, сыгранном студентами, он увидел «ненужность происходящего». А для героя особенно важны нужность дела и увлеченность им. Именно в том, чтобы заниматься нужным, интересным, приносящим моральное удовлетворение делом, и состоит для героя «настоящая жизнь».
Многомудрый Литрекон представляет аргументы для сочинения 9.3 на ОГЭ по русскому языку. Он рассмотрит тему призвания в литературе, кино, примерах из жизни. Если Вы не нашли нужного материала, пишите в комментариях, что добавить. Приятного просвещения!
Из жизни
Примеры из жизни на тему «Призвание» включают в себя аргументы из кино, истории, СМИ и личного опыта.
- Личный опыт. Мой дядя с детства мечтал стать учителем. Ему многие говорили, что это бесперспективно, что зарплата оставляет желать лучшего. В 90-е годы люди не верили, что в этой сфере хоть что-то изменится. Однако он настоял на своем и стал тем, кем хотел быть. Ему не было легко в обучении, ему пришлось многое вытерпеть на пути к мечте. Но теперь он состоялся в жизни. У него много благодарных учеников и больших успехов. В его судьбе призвание стало путеводной звездой.
- История. Известно, что царь-реформатор Петр Первый был лишь одним из претендентов на престол. Когда трон опустел, Петр был еще мальчиком, совсем не готовым к управлению страной. В 1682 году состоялся Стрелецкий бунт, и Петр мог бы потерять свое право престолонаследия. Но у него было призвание, которое определило его жизненный выбор. Петр не уступил свою власть и сурово покарал заговорщиков. Будучи совсем еще юным отроком, он смог удержать бразды правления и сосредоточиться на государственных делах. В политике ему сопутствовал успех, ведь он шел своим путем и не позволял другим указывать, что ему делать. Именно поэтому Петр Первый сумел достичь многого и реализовать свой природный потенциал.
- Кино. Человек далеко не всегда может правильно определить свое призвание. Такой пример мы видим в фильме 2017 года «Последний богатырь» (режиссер Дмитрий Дьяченко). Иван претворялся экстрасенсом и зарабатывал на обмане людей. Ему казалось, что это и есть его путь. Однако по воле рока он оказался в Белогорье — таинственной стране с другими законами и обычаями. Оказалось, что Иван был сыном Ильи Муромца и должен был продолжить его дело. Пройдя множество испытаний, Иван нашел себя и спас доверенную ему страну. Его пример убеждает нас, что необходимо всегда стремиться к большему и искать себя на высокой планке.
- СМИ. Меня очень вдохновил пример современного блогера Моргенштерна. Он обучался в колледже на преподавателя, но вовремя понял, что это не его стезя. Алишер продолжил искать себя, хотя многие осуждали его уход из учебного заведения и отказ от уготованной ему судьбы. Мало кто всерьез относился к его карьере блогера. Однако он доказал, что шел к своему призванию не напрасно. Сегодня он зарабатывает миллионы рублей и мотивирует людей своей музыкой, своими видео-роликами. Недавно он собрал на лечение больного мальчика более 180 миллионов рублей. Его судьба убеждает нас в том, что нужно идти за своей мечтой и искать свою стезю, что бы ни случилось.
- Личный опыт. Я считаю, что мое призвание — это журналистика. Я хочу развиваться в этой отрасли и добиться успеха. Для этого я стараюсь больше работать и учиться: прохожу стажировки, пишу тексты, изучаю работы будущих коллег. Я планирую поступить в вуз и реализоваться в профессии. Думаю, это и есть моя судьба, ведь это дело мне очень нравится. Я верю, что у каждого есть такое направление, в рамках которого он добьется многого и станет лучшей версией самого себя.
Из литературы
Примеры из литературы для сочинения 9.3 о призвании тоже помогут Вам раскрыть тему.
- Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Каждый человек определяет свое призвание сам. Например, Стародум из пьесы «Недоросль» решил, что ему не место при дворе, где люди пресмыкаются перед власть имущими ради получения выгоды. Он хотел добиться успеха своими силами и честно пройти свой путь. Поэтому он уехал в Сибирь и стал добывать полезные ископаемые. Его деятельность была полезной для страны и принесла ему солидный капитал. Герой реализовался в выбранной сфере и стал тем, кем мечтал быть. Если бы он пошел по навязанному маршруту, его судьба была бы иной.
- А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Найти призвание человеку помогает обучение. Так, Чацкий прошел курс в университете за границей и понял, что ему нужно делать. В отличие от окружения, Александр видел изъяны государственной системы и общества, а потому жаждал решить проблемы и способствовать развитию страны. Он высоко ценил просвещение, национальную культуру, свободу и равенство. Теперь у него был смысл жизни, были принципы и моральные приоритеты, и он жил не зря. Герой нашел себя в общественной деятельности. Определить путь ему помогло образование.
- А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Далеко не все люди находят свое призвание. Это доказывает пример Евгения Онегина. Герой только и делал, что развлекался и жил для себя. Но со временем ему надоела эта праздная круговерть балов и обедов. И все же он так и не смог заставить себя что-то сделать и выйти за рамки своего порочного круга. Ему нужно было найти дело по душе и направление для развития, а он все также искал наслаждений и сидел сложа руки, упиваясь тоской. Он не чувствовал бы себя лишним человеком, если бы обрел настоящее призвание в конкретном занятии. Но дворянское воспитание белоручки обрекло его на праздное прозябание.
- Н.В. Гоголь, «Портрет». Иногда человек теряет призвание и разменивается на мелочи. Именно так поступил герой повести Гоголя. Чертков был одаренным художником, но мучился от бедности и неустроенности быта. Однажды он нашел картину, где был изображен богатый ростовщик. В подкладке обнаружились деньги. Находка мотивировала живописца писать на заказ и добиваться материального успеха. Со временем он стал модным художником и приобрел славу. Но свой дар он потерял навеки. В финале жизни его ожидало разочарование в себе, ведь он пришел не туда, потому что заблудился.
- А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Порой человек находит свое призвание, когда сталкивается с трудностями и нетипичными обстоятельствами. Они раскрывают его потенциал. Так произошло и с Петром Гриневым. Герой оказался в крепости перед тем, как на нее напали мятежники. Боевые события заставили его мгновенно повзрослеть и взять ответственность в свои руки. Он храбро сражался и не перешел в стан врага даже под страхом смертной казни. Так он нашел свое призвание — офицерская служба во благо Отечества.
Метки: 9 классаргумент из жизненного опытааргумент из литературыОГЭ по русскому языкупример из жизнипример из кинопример из литературыпример из личного опыта