Прорастание семени егэ

Семя — генеративный орган растения, служащий для размножения и расселения растений. У покрытосеменных (цветовых растений) семя образуется внутри плода из
семяпочки (семязачатка).

Функции семени
  • Размножение
  • Отделяясь от материнского организма, семя может прорасти и дать начало новому растению.

  • Распространение
  • Благодаря семенам, некоторые из которых имеют воздушные мешки, дочерние растения могут расти на расстоянии десятков километров от материнского.
    Прорастая на новых территориях, они занимают их и распространяются.

  • Перенесение неблагоприятных условий
  • Семя выживает при таких неблагоприятных факторах, где листостебельное растение погибло бы. Именно семя дает
    возможность выжить зародышу растения во время зимнего холода, недостатка влаги, летнего зноя.

Строение семени

Семя состоит из семенной кожуры, зародыша и эндосперма. Основную часть семени занимает зародыш, который состоит из зародышевого корешка, зародышевого стебелька с
зародышевой почечкой, и зародышевых листьев — семядолей, которые при прорастании семени становятся первыми эмбриональными
листьям саженца.

Семенная кожура — обязательный атрибут семени, представляет собой многослойное образование, защищающее внутреннее содержимое семени от высыхания и преждевременного
прорастания. Может иметь на поверхности различные образования. На семенной кожуре всегда можно найти след (рубчик) от семяножки, соединявшей семя со стенкой плода. Рядом
с рубчиком находится еще одно отверстие — семявход (микропиле), через которое при намачивании внутрь семени поступает вода, после чего начинается важный процесс — набухание семени.

Семенная кожура, семявход

Эндосперм — запасающая ткань семени растения, необходимая для роста и развития зародыша. В некоторых семенах эндосперм может отсутствовать, в этом случае его функцию на себя
берет семядоля. Эндосперм в семени есть у подавляющего большинства однодольных (лука, ландыша, пшеницы) и двудольных (тмина, хурмы, фиалки). Отсутствует эндосперм в семенах
бобовых, тыквенных, сложноцветных (гороха, подсолнечника, фасоли, тыквы).

Семена с эндоспермом и без эндосперма

В семенах злаковых находится одна семядоля, которую называют — щиток. Щиток выполняет функцию транспорта питательных веществ из эндосперма к зародышу.

Щиток - семядоля злаковых

Прорастание семени

Прорастанием семени называется переход от состояния покоя к вегетативном росту зародыша и формированию из него проростка. Развивается молодое растение. Этот крайне важный
процесс требует нескольких обязательных условий:

  • Увлажнение семени
  • При этом вода поступает через семявход внутрь семени. Как только это происходит, питательные вещества начинают растворяться в воде, и становится возможным их усвоение для зародыша. При полном погружении в воду, в которой мало растворенного кислорода (кипяченая вода), семена могут погибнуть из-за нехватки кислорода.

  • Доступ воздуха к семени
  • А точнее — кислорода. Клетки зародыша дышат, поглощают кислород и выделяют углекислый газ.

  • Наличие в семени запасных питательных веществ.
  • До момента, когда растение начнет фотосинтезировать — вся надежда только на запасные вещества. Они содержатся либо в
    семядоли (семядолях), либо — в эндосперме.

    Прорастание семени

    Как видно из картинки выше, удаление семядоли значительно замедляет рост и развитие растения (у 1 и 2 растения слева). У растения справа (3) сохранены обе семядоли,
    оно опережает в росте и развитие растение (2).

  • Оптимальная температура
  • Для каждого вида растения температура своя. Есть растения, которые прорастают при температуре выше 15°C — огурцы, кукуруза, перец. Другие адаптированы к гораздо меньшим температурам, чуть выше +2 °C —
    укроп, рожь, морковь, редис, пшеница. Это обусловлено эволюционно, в зависимости от климата в регионе места происхождения растения. Исходя из этого, растения подразделяются на теплолюбивые
    и холодостойкие.

  • Свет
  • Семена некоторых растений не способны прорастать без освещения: марь белая (лебеда), салат латук, сельдерей. Свет стимулирует прорастание семян многих растений,
    активируя зародыш посредством фотохимической реакции. Также существуют растения, семена которых способны прорастать только в полной темноте — лук, конопля.

  • Глубина закладки
  • В данном случае руководствуются общим правилом: чем меньше семена, тем более поверхностно их закладывают. Семена фасоли закладывают на 4-5 см, а очень мелкие семена, не закапывая,
    сеют на самой поверхности почвы: семена земляники, мака, мяты, наперстянки, подорожника.

Если все условия прорастания семян соблюдены, то образуется проросток. Проросток — стадия онтогенеза растения с момента выхода зародыша из семенной кожуры.

Прорастание семени

Типы прорастания семян

Существуют два типа прорастания семян:

  • Надземный
  • При надземном типе прорастания семядоли с почкой выносятся в воздушную среду над поверхностью почвы и становятся первыми фотосинтезирующими листьями (зародышевые листья). Такой тип прорастания имеется у
    редьки, тыквы, фасоли, огурцов, лука, капусты, томатов.

  • Подземный
  • Семядоли не выносятся на поверхность почвы, а остаются в ней. Поверхности почвы достигает только почка с первыми листьями.
    Характерно для гороха, дуба, лещины, пшеницы.

Типы прорастания семян

© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023

Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение
(в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов
без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования,
обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.

Необходимость влаги и воздуха для прорастания семян

Как наглядно доказать, что для успешного прорастания семян нужны вода и воздух в совокупности? Проведем опыт. В три стакана положим семена, первый стакан оставим без воды, во второй добавим немного воды, так, чтоб она не полностью покрывала семена, в третий — много. Почему семена проросли в стакане, где немного воды, совсем не проросли там, где ее вообще не было и там, где семена были полностью залиты водой?

1.      Небольшое количество воды оптимальное условие, при котором есть влага и доступ воздуха к семенам.

2.      Если семена полностью залиты водой, к ним не имеет доступа воздух — через семявход поступает только вода, но этого недостаточно, разбухшему семени, как правило, требуется кислород для прорастания. Однако некоторые семена, например,  тимофеевки и рис, могут прорастать даже под водой, им достаточно воздуха, растворенного в ней. Все помнят картину обширных рисовых полей в Восточной Азии, полностью залитых водой.

3.      Без воды, и это понятно, семена не могут прорасти вообще. Однако зерновкам пшеницы, а также ржи и овса требуется много воздуха, и поэтому они не способны прорасти в слишком влажной почве.

Дыхание семян

А как же дышат семена, зачем семенам нужен воздух? Семена, как и другие организмы, поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Причем сухие семена дышат гораздо менее активно, чем прорастающие (которые, кстати, еще сильнее дышат в теплой весенней почве).

Как на опыте доказать, что семена дышат? Берем два сосуда один пустой, во втором находятся проросшие семена. Оба герметично закрываем. Через сутки поджигаем тонкую щепку, вносим ее в пустой сосуд — щепке ничто не мешает гореть. В сосуде с семенами она погаснет — потому что весь кислород уже потреблен семенами, и сосуд наполнен углекислым газом. А горение, как известно, это реакция окисления, невозможная без кислорода.

Почему семена при дыхании нагреваются и почему их нельзя раскладывать при проращивании толстым слоем? При дыхании выделяется энергия в виде тепла, согревающая семена, и если их уложить толстым слоем, может произойти перегрев — зародыши погибнут. В элеваторах, где долгими месяцами хранится зерно, очень низкая влажность, сухо и достаточно воздуха.

 

Необходимость определенных условия для прорастания семян

1.      Температура. Где быстрее прорастут семена в комнате при +18-19 градусах, или на улице при +3-4 градусах? Конечно в относительно теплой комнате. А все ли семена требуют одинаковую температуру для прорастания? Нет, причем холодный период покоя семенам необходим, без него они не начнут новый жизненный цикл. Например, пшеница и рожь прорастут при +1-2 градусах, и поэтому возможен озимый сев. Горох и лен при +2-4, а вот теплолюбивые кукуруза, огурец, тыква не начнут прорастать, если температура ниже +12-14 градусов.

2.      Всхожесть. Что такое всхожесть семян и как ее определяют? Всхожесть — способность семян к прорастанию. Рассчитывается она в процентах, число проросших семян из сотни посеянных. Семена некоторых растений очень плохо прорастают, другие намного лучше. Целая наука определить всхожесть семян. В домашних условиях это можно понять ранней весной, достаточно хранящиеся у вас семена положить на влажную подложку, накрыть крышкой и держать в тепле. Партию, дающую бодрые всходы, можно высаживать, а вот «ленивые» семена лучше выбросить.

3.      Время посева. Время посева семян очень важно, так как разные семена требовательны к определенным температурам. Какие растения называются холодостойкими, а какие теплолюбивыми? Холодостойкие растения способны благополучно переносить низкие положительные температуры (не путайте с морозоустойчивостью — это характеристика относится к способности переносить отрицательные температуры). Примеры холодостойких растений: рожь, лен, овес, ячмень, горох и проч. Теплолюбивые растения требуют довольно высоких температур, а при низких гибнут: это дыня, кукуруза, томаты, тыква и проч. Но важно успеть посеять теплолюбивые растения до наступления жары, так как высокая температура может лишить почву влаги.

4.      Размер семян, глубина посадки. Как вы считаете, как размер семян влияет на глубину их заделки? Общий принцип таков — чем крупнее семя, тем глубже его можно «закопать». В крупных семенах запасено больше веществ, необходимых для развития проростков.

5.      Свойства почвы. Как свойства почвы влияют на глубину заделки? В песчаную почву семена можно сажать глубже — она легкая, пористая, в ней больше воздуха. Глинистая почва плотная и тяжелая, воздуха мало, так что семена нужно сажать в более высокий слой.

6.      Культивация. Что такое культивация и зачем она применяется? В процессе культивации специальными машинами делается рыхление почвы (насыщение ее воздухом) и прополка растений для удаления сорняков. Сорняки выдергиваются с корнями, удаляются или засыхают.

7.      Целостность зерна. Количество семядолей в зерне, их целостность, качественный эндосперм также имеют большое значение. При удалении одной семядоли проростки развиваются слабые, небольших размеров, так как вдвое уменьшается количество питательных веществ.

Надземное прорастание семян

Что такое надземное прорастание? Семядоли (не забывайте, что они  входят в состав зародыша!) «выходят» на поверхность, на свет, и становятся зелеными. Такой способ характерен для, например, лука, редьки, липы, гречихи, фасоли.

Как изменяются семена в ходе прорастания?

1.      Набухают, семенная кожура разрывается.

2.      Из семявхода первым выходит корешок зародыша.

3.      Растет зародышевый стебелек, вынося семядоли и почечку на поверхность почвы.

4.      Зеленеют и худеют семядоли, отдавая накопленные вещества на рост зародыша.

5.      Зародыш превращается в проросток молодое растение.

Подземное прорастание семян

Что такое подземное прорастание? Процесс, при котором семядоли остаются под землей, внутри семени. Так прорастают горох, конские бобы, дуб, пшеница и проч.

Проростки питаются запасными веществами семядоли или эндосперма. Следовательно, исходное качество семян имеет огромное значение при их посеве. Крупные семена дают более жизнеспособные проростки.

Рассмотрим интересный вопрос: почему проросшие зерновки имеют слегка сладковатый вкус, в то время как в эндосперме семени пшеницы содержался крахмал, а не сахар (тесто на вкус пресное, совершенно не сладкое). Крахмал превращается в сахар за счет веществ, которые семядоля выделяет в эндосперм. Далее сахар всасывается семядолей и передается другим частям зародыша.

Хочешь сдать экзамен на отлично? Жми сюда — онлайн тесты по биологии

Основное отличие в строении семян однодольных и двудольных растений определяется строением зародыша.

Строение семени двудольных растений рассмотрим на примере семени фасоли. Снаружи семя покрыто гладкой семенной кожурой, которая образовалась из покровов семязачатка. Семенная кожура защищает семя от потерь влаги и механических повреждений. На вогнутой стороне семени заметен рубчик — след от семяножки, при помощи которой семя крепилось к околоплоднику. Под семенной кожурой располагается зародыш. Зародыш состоит из двух мясистых семядолей, в которых сосредоточен запас питательных веществ, зародышевых корешка, стебелька и почечки. Семя фасоли не содержит эндосперм.

В семени пастушьей сумки также не содержится эндосперма. Запасные питательные вещества сосредоточены в зародышевых стебельке и корешке, а также семядолях, поэтому вышеперечисленные части зародыша выполняют питательную функцию.

У лютика и фиалки семена с эндоспермом. Небольшой зародыш, состоящий из корешка, стебелька, почечки и двух семядолей, окружен эндоспермом со всех сторон. В результате семенная кожура окружает не сам зародыш, как у фасоли и пастушьей сумки, а эндосперм.

Строение семени однодольных растений рассмотрим на примере зерновки пшеницы. У зерновки тонкий околоплодник срастается с семенной кожурой. Большую часть семени занимает мучнистый эндосперм, снизу к нему примыкает зародыш. Зародыш состоит из одной семядоли, которая называется щитком, зародышевых корешка, стебелька и почечки. Щиток непосредственно граничит с эндоспермом и осуществляет всасывание питательных веществ зародышем при прорастании семени.

У других однодольных растений (лук, ландыш) эндосперм окружает зародыш со всех сторон.

В эндосперме или в зародыше семени растений содержатся запасные вещества, необходимые для прорастания и развития будущего растения. Эти вещества делятся на органические и минеральные. Органические вещества — растительный белок (клейковина), углеводы (крахмал), жиры (растительные масла). Минеральные вещества — вода и минеральные соли. Семена разных растений содержат вышеперечисленные вещества в различных количествах. Так, семена бобовых богаты белками, семена пшеницы — крахмалом, семена подсолнечника— жиром.

Прорастание семян представляет собой процесс перехода семени от состояния покоя к развитию и росту зародыша и формированию проростка. Прорастанию семян предшествует набухание, означающее проникновение в семя воды. При набухании в клетки семени попадает вода. В результате в клетках активизируются ферменты, контролирующие дыхание и распад запасных органических веществ. При этом вырабатывается энергия и накапливаются мономерные молекулы, которые идут на строительство органических веществ проростка. Важной характеристикой прорастающих семян служит всхожесть, а именно процент семян, дающих нормальные проростки при оптимальных условиях среды. Прорастать могут семена только с живыми зародышами. Гибель зародышей происходит по ряду причин: из-за неправильного хранения семян, в результате поражения бактериями, грибами и насекомыми и т. д. Набухают семена как с живыми, так и с погибшими зародышами, но прорастают — только с живыми.

Вторым условием прорастания является температурный фактор. Семена разных растений прорастают при определенных температурах. Так, семена ржи, моркови прорастают при температуре 1-5 °С (это холодостойкие растения), семена огурцов, томатов, кукурузы прорастают при температуре выше 15 °С (теплолюбивые растения).

Для прорастания семян необходим кислород воздуха. Дышат как сухие, так и прорастающие семена.

Сухие (покоящиеся) семена потребляют кислород в ограниченных количествах. При набухании и следующим за ним прорастании семян дыхание усиливается. Кислород расходуется в процессе окислительного фосфорилирования, в результате образуются молекулы АТФ. Чем активнее идет прорастание, тем больше нужно энергии, следовательно, тем выше потребление кислорода.

При прорастании из семени выходит зародышевый корешок. На нем образуются корневые волоски, и начинается активное всасывание воды и минеральных веществ. Растворенные в воде органические вещества из запасающих тканей притекают к зародышу, начинается деление клеток и активный рост проростка. Затем на поверхность почвы выносится зародышевый стебелек с семядолями и почечкой. Семядоли выполняют роль первых листьев; в них начинается процесс фотосинтеза, то есть образуются органические вещества. Они расходуются на рост тканей почечки. Такой тип прорастания называют надземным (липа, фасоль), в отличие от подземного, когда семядоли остаются в верхнем горизонте почвы (дуб, пшеница). В результате развития почечки образуются настоящие листья, и проросток превращается в молодое растение.

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Прорастание семян

Растение в зачаточном состоянии с достаточным запасом питательных веществ называется семенем. Благодаря семенам растения могут размножаться и распространяться далеко за территорию произрастания. Семена выходят из состояния покоя и начинают прорастать только после попадания в благоприятную среду.

Прорастание семян

Семена с жизнеспособными зародышами способны к всходу и воссозданию нового растения. Существует несколько причин, из-за которых зародыш может погибнуть, и семя не сможет взойти:

  • вредители;
  • болезни растения;
  • несоблюдение условий хранения;
  • слишком длительное хранение семян.

Перед прорастанием семена набухают. Этому способствует окружающая среда с большим количеством воды. Набухать могут семена как с живыми, так и с погибшими зародышами. Однако прорасти смогут только семена с живыми зародышами. Семена с погибшими зародышами в этом случае подвержены загниванию.

При прорастании развивающийся из зародыша корешок разрывает оболочку семени. Благоприятная среда способствует быстрому росту корешка и его закреплению в почве. После закрепления начинает расти стебелёк с семядолями и почкой. Из почки развивается надземный стебель с листьями.

Условия для прорастания семян

Семена культурных растений могут долго храниться в бумажных конвертах, тканевых мешках или в специальных помещениях. При поддержании определённых условий они находятся в состоянии покоя. Чтобы семена начали прорастать, для разных видов растений требуются разные условия. Однако самыми необходимыми для всех видов растений считаются три фактора:

  • вода;
  • кислород;
  • тепло.

Как уже известно, растения могут потреблять важные для жизнедеятельности вещества только в виде раствора. Семена – не исключение. Семена разных видов растений для прорастания поглощают разное количество воды. Так, для прорастания горошины требуется в полтора раза больше воды, чем её масса. Горошины могут погибнуть в сухой почве, поэтому перед посевом их замачивают для набухания. Зерновки кукурузы и проса более устойчивые к сухой окружающей среде.

Растение уже в состоянии зародыша начинает активно дышать. Для этого семени нужно достаточное количество кислорода. В зависимости от вида растений семенам необходимо разное его количество. Одними из самых неприхотливых считаются рис и тимофеевка. Прорастая в воде, семенам не нужно много кислорода. Семена большей части цветковых растений нуждаются в достаточном количестве кислорода.

Для успешного прорастания семенам требуется тепло. Если семенам будет хватать воды и кислорода, но при этом температура окружающей среды окажется ниже +10° С, то они могут погибнуть. Семена ржи не такие прихотливые, для прорастания им требуется температура не ниже +1° С.

Посев семян

Как уже известно, в самом начале зародыш начинает активно поглощать питательные вещества, запасённые в его клетках. Достаточное количество веществ обеспечивает развитие сильного проростка. Для посева отбираются крупные семена с живым зародышем.

Посевная разных культур проводится в разные сроки. Холодостойкие растения высаживаются весной. К таким культурам относятся пшеница, ячмень, овёс. Невысокая температура окружающей среды и небольшое количество влаги для этих растений считаются допустимыми условиями. Семена кукурузы, фасоли, огурцов, томатов следует высаживать весной, когда почва уже полностью прогреется.

Глубина, на которую семена помещаются в почву для прорастания, зависит от их размеров, а также свойств почвы. Крупные семена сажают в почву глубже, чем мелкие. Им хватит силы для прорастания на поверхность.

Если крупные семена посеять на небольшую глубину, то им может не хватить влаги, поскольку солнечные лучи быстро высушивают поверхность почвы. Мелкие семена обычно сеют в глубину до 2 см. Средние по размерам семена помещаются на глубину до 4 см.

Состав почвы также влияет на глубину посева. В песчаной почве кислород и влага могут сохраняться на большой глубине. Семена, посеянные в такой почве на небольшую глубину, не будут получать достаточное количество воды. Глинистая почва по своим свойствам достаточно плотная. Её особенность – крайне малое количество кислорода даже у поверхности, но высокая способность удерживать влагу.

Рост и питание проростка

Зародыш, выходя из спокойного состояния, получает питательные вещества из запасов. Клетки корешка, стебелька и почки начинают активное делиться. Зародыш переходит в состояние проростка. Первым активно развивается корешок. Он закрепляется и начинает поглощать растворённые в воде минеральные вещества из почвы.

До момента выхода на поверхность проросток поглощает запасённые в семени органические вещества. После выхода на поверхность в виде стебелька с листьями растение получает органические вещества в процессе фотосинтеза.

Если запаса органических веществ не хватит до выхода на поверхность, то проросток может погибнуть. Поэтому важно соблюдать сроки посевной, учитывать свойства почвы, при необходимости удобрять её.

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Фролова Марина Васильевна

Скачать:

Предварительный просмотр:

Часть 3. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

  1. Если поместить растение корнями в подсоленную воду, то через некоторое время оно завянет. Объясните почему?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускается иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Балл

Элементы ответа:

  1. в соленом растворе клетки корня потеряют воду, произойдет гемолиз, и клетки потеряют тургор;
  2. нарушится транспорт воды в растение, и оно завянет.

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

2

Ответ включает 1 из названных элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ  ответ включает 2 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует

0

Максимальный балл

2

  1. Почему на лесных тропинках растения отсутствуют или сильно разрежены?
  • постоянное вытаптывание приводит к уплотнению почвы (нарушение водного и воздушного режима корней) и угнетению растений.
  1. Известно, что в практике сельского хозяйства перед посевом семян проверяют их всхожесть. Объясните, зачем и как это делают?
  • всхожесть определяется для получения высокого урожая растений;
  • для определения всхожести семян определенное их число (100) помещают в оптимальные для прорастания условия и подсчитывают процент проросших семян.
  1. В листьях растений интенсивно протекает процесс фотосинтеза. Происходит ли он в зрелых и незрелых плодах? Ответ поясните.
  • фотосинтез происходит в незрелых плодах (пока они зеленые), так как в них имеются хлоропласты;
  • по мере созревания хлоропласты превращаются в хромопласты, в которых фотосинтез не происходит.
  1. Почему при отсутствии сапрофитов бактерий жизнь на Земле была бы невозможна?
  • сапрофитные бактерии это редуценты, разрушающие органические вещества до неорганических, при их отсутствии на земной поверхности скопились бы органические вещества;
  • отсутствие разложения органических веществ нарушит поступление в биосферу химических элементов и разорвет их круговорот.
  1. С какой целью рыхлят почву при выращивании растений?
  • для улучшения дыхания корней;
  • для сохранения влаги в почве.
  1. Какие агрономические мероприятия позволяют защитить растения от болезней, вызываемых бактериями?
  • предпосевная обработка посадочного материала;
  • применение севооборота.
  1. Многие декоративные кустарники ежегодно обрезают. С какой целью это делают?
  • обрезание верхушки побегов стимулирует ветвление кустарника;
  • развитие боковых побегов увеличивает крону и позволяет придать ей желаемую форму.
  1. Семена, помещенные в кипяченную воду комнатной температуры, набухают, но не прорастают, а потом  загнивают. Объясните почему.
  • прорастание семян сопровождается интенсивным процессом дыхания;
  • в кипяченой воде практически нет кислорода, необходимого для дыхания, поэтому семена загнивают.
  1. Бактерии-сапрофиты играют важную роль в природе. Объясните почему.
  • сапрофиты – редуценты, они разлагают органические вещества до минеральных соединений, участвуя в круговороте веществ в биосфере;
  • выполняют роль санитаров, так как разлагают трупы, продукты жизнедеятельности организмов.
  1. Почему на хранение нельзя закладывать влажные семена? Что с ними происходит?
  • во влажных семенах при участии воды начинаются обменные процессы, усиливается дыхание, выделяется энергия;
  • семена начинают прорастать, в результате могут погибнуть.
  1. Из семян одного боба гомозиготного растения гороха, посеянных на одном поле, выросли взрослые растения, которые отличались друг от друга по внешним признакам: высоте стебля, числу и размерам листьев, развитости корневой системы. Объясните это явление.
  • различия растений обусловлены влиянием факторов внешней среды (интенсивностью освещенности, количеством влаги, температурой, взаимным влиянием растений и др.);
  • это проявление модификационной изменчивости.
  1. Ученик в ответе указал, что растения семейства Мотыльковые имеют правильный пятичленный цветок, мочковатую корневую систему и плод стручок. Найдите ошибки в этом ответе и прокомментируйте их.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускается иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Балл

Элементы ответа:

  1. цветок мотыльковых пятичленный, неправильный: непарный лепесток парус, правильные лепестки весла и сросшиеся лепестки – лодочка;
  2. корневая система стержневого типа;
  3. плод – боб, а не стручок.

Ответ включает  названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает 2-3 из названных элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ  ответ включает 2 названных выше элемента, но содержит грубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ  ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует

0

Максимальный балл

3

  1. Какие приспособления имеют растения в засушливых местах?
  • корневая система растений глубоко проникает в почву, достает до грунтовых вод или располагается в поверхностном слое почвы;
  • у некоторых растений вода во время засухи запасается в листьях, стеблях и других органах;
  • листья покрыты восковым налетом, опушены или видоизменены в колючки или иголочки.
  1. В чем сходство и отличие плодов растений, принадлежащих к семействам Злаковые и Сложноцветные?

общие признаки:

  • односеменные сухие невскрывающие плоды;

различия:

  • у злаков плод зерновка, а у сложноцветных – семянка;
  • у зерновки семенная кожура срастается с околоплодником, а у семянки семя лежит свободно, плоды могут иметь хохолки, парашютики, прицепки.
  1. Почему грибы являются важным компонентом биоценоза?
  • грибы – необходимое звено в цепи питания;
  • шляпочные грибы вступают в симбиоз с деревьями, улучшают водный обмен и минеральное питание растений;
  • плесневые грибы – разрушители органических веществ, мертвых остатков растений и животных до неорганических веществ;
  • грибы-паразиты кнтролируют численность организмов в биоценозе.
  1. Докажите, что корневище растений – видоизмененный побег.
  • корневище имеет узлы, в которых находятся рудиментарные листья и почки;
  • на верхушке корневища находится верхушечная почка, определяющая рост побега;
  • от корневища отходят придаточные корни;
  • внутреннее анатомическое строение корневища сходно со стеблем.
  1. В чем сходство и различие плодов растений семейств Мотыльковые (Бобовые) и Крестоцветные (Капустные)?
  • Мотыльковые имеют плод боб, а Крестоцветные – стручок;
  • сходство: боб и стручок – сухие многосеменные вскрывающиеся плоды;
  • различие: семена внутри боба лежат  на створках, а в стручке – на пленчатой перегородке.
  1. По каким признакам Лилейные и Злаки относят к классу Однодольные?
  • семя с одной семядолей;
  • мочковатая корневая система;
  • простые листья с параллельным или дуговым жилкованием;
  • цветок трехчленного типа с простым околоцветником.
  1. Объясните, по каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений.
  • передвижение воды и минеральных веществ осуществляется по сосудам древесины;
  • передвижение органических веществ происходит по ситовидным трубкам луба;
  • вода и минеральные вещества от корней по стеблю к листьям передвигаются в результате корневого давления и сосущей силы, возникающей при испарении воды;
  • органические вещества перемещаются из фотосинтезирующих клеток за счет разницы концетрации и давления.
  1. Какова роль бактерий в природе? Приведите не менее 4-х значений.
  • бактерии – разрушители органических веществ, образуют перегной, минерализуют органические вещества и завершают круговорот веществ в природе;
  • бактерии участвуют в образовании полезных ископаемых: нефти, каменного угля, торфа, природного газа, серы, фосфора и других элементов;
  • бактерии-хемосинтетики и фотосинтетики участвуют в образовании органического вещества;
  • клубеньковые бактерии улучшают азотное питание растений;
  • бактерии-паразиты вызывают различные заболевания у растений и животных.
  1. Назовите особенности строения и жизнедеятельности лишайников и укажите их роль в природе.
  • лишайники – симбиотические организмы;
  • гетеротрофное питание с помощью гриба, автотрофное питание благодаря водорослям или цианобактериям;
  • роль лишайников в природе: участие в образовании почвы, пионеры заселения неблагоприятных мест обитания, корм для северных оленей.
  1. В чем преимущество семенного размножения перед споровым? Назовите не менее 3-х признаков.
  • спора – одноклеточное образование, семя содержит многоклеточный зародыш с питательными веществами;
  • семя, в отличие от споры, покрыто кожурой, которая защищает зародыш от неблагоприятных условий среды;
  • семена имеют различные приспособления к распространению, что обеспечивает расселение растений.
  1. Объясните, почему вода необходима для прорастания семян и какие процессы она обуславливает. Укажите не менее 3-х обоснований.
  • вода, поступая в клетки, активизирует ферменты и реакции обмена веществ;
  • вода превращает запасенные питательные вещества семени в растворимую форму и обеспечивает их транспорт;
  • вода обеспечивает расщепление органических веществ семени и запасание энергии в виде АТФ, необходимой для прорастания семени.
  1. Среди организмов, населяющих биосферу, широко представлены грибы. Объясните, почему существование и поддержание жизни на Земле невозможно без присутствия этой группы организмов?
  • грибы, являясь редуцентами, разлагают органические вещества отмерших организмов до неорганических;
  • они обеспечивают круговорот веществ природы;
  • грибы – пища многих животных, образуют микоризу с растениями.
  1. В естественных природных условиях луга обычно зарастают лесом. Объясните, почему в условиях постоянного ведения сельского хозяйства этого не происходит.
  • в условиях постоянного ведения сельского хозяйства луга постоянно выкашиваются людьми, что сопровождается уничтожением подроста деревьев и кустарников;
  • на лугах происходит постоянный выпас скота, который уничтожает подрост, приводит к вытаптыванию растений.
  1. В чем выражается положительная роль создания в степных районах России полезащитных насаждений? Приведите не менее трех примеров.
  • уменьшение силы ветра, ветровой эрозии, пылевых бурь;
  • усиление снегозадержания и увеличение влажности окружающего воздуха и почвы;
  • проникновение в лесопосадки лесных видов растений и животных, и повышение биоразнообразие среды.
  1. Предположим, что на Земле исчезнут все организмы, за исключением высших растений. Смогут ли они одни существовать на Земле? Ответ поясните. Приведите не менее трех примеров.

Высшие растения не смогут существовать одни на Земле, так как:

  • резко снизится интенсивность фотосинтеза в связи с уменьшением в атмосфере содержания углекислого газа, основным поставщиком которого являются животные, а также грибы и бактерии;
  • при отсутствии редуцентов (бактерии, грибы) не будет происходить минерализация органических остатков, прекратится биогеохимический круговорот  веществ;
  • растения не способны усваивать азот атмосферы, который фиксируют  и превращают в доступные соединения азотфиксирующие бактерии, в связи с чем сократится синтез белков и нуклеиновых кислот.
  1. Чем отличается по строению семя сосны от споры папоротника?
  • семя в отличие от одноклеточной споры, – многоклеточное образование;
  • семя имеет зародыш, у споры он отсутствует;
  • семя имеет запас питательных веществ, у споры их нет.
  1. Садовую землянику, выращиваемую на приусадебных участках, как правило, размножают вегетативным  способом. Какие органы растения обычно при этом используют? Какая корневая система развивается у дочерних растений?
  • садовую землянику размножают надземными побегами (столонами) – усами;
  • на усах развиваются придаточные корни, которые формируют мочковатую корневую систему.
  • Мне нравится 

 

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Пропустить отбросить отстать егэ
  • Пропустил экзамен по болезни стипендия
  • Пропустил экзамен в колледже
  • Пропустив много занятий по болезни ученик все же смог успешно сдать экзамены
  • Пропускной балл егэ 2022