Противоречивые последствия использования новейших технологий егэ обществознание

Сегодня прогнозировать направление развития науки и технологий намного проще, чем раньше. К сожалению, эти достижения не всегда могут принести пользу человечеству, иногда происходит обратное. Подвергают ли они опасности наш образ жизни или все человечество?

Полная потеря конфиденциальности

Есть много людей, которые утверждают, что эта проблема уже существует. После недавних открытий о том, что линейка новых умных телевизоров Samsung может записывать личные разговоры пользователей и делиться информацией с третьими лицами, появились опасения, что наши бытовые приборы могут шпионить за нами. Это вызывает все большую озабоченность.

Означает ли стремление развивать цифровую эру, что мы навсегда распрощаемся с нашей приватностью? Беспокойство заключается в том, что может наступить день, когда каждый аспект нашей жизни будет отслеживаться и регистрироваться правительствами, которые захотят знать, к чему мы стремимся. Те, кто желает отнять у нас частную жизнь, часто повторяют, что это делается для нашей собственной безопасности.

Постоянное цифровое подключение к рабочему месту

Люди старшего возраста могут помнить время, когда стандартные рабочие дни были с понедельника по пятницу, с 9 до 5. Когда вы возвращались домой, о работе в основном забывали до следующего дня. Сейчас довольно редко можно найти организацию, где этот принцип еще существует. Поскольку общество в целом становится еще более связанным, мы можем ожидать, что работа будет все больше вторгаться в нашу домашнюю и семейную жизнь.

Какую опасность это таит? Для начала появится возможность, чтобы компании управляли каждым аспектом жизни сотрудников, знали, где они находятся и что они делают в любой момент времени. Уже сегодня большинство американцев проводят дополнительный день в неделю на рабочем месте. В будущем это может привести к множеству проблем со здоровьем (уже нередки случаи смерти от переутомления) и социальных проблем.

Все данные становятся цифровыми

Сегодня есть люди, которые никогда не видели ленту VHS. Все, что они когда-либо знали, – это цифровые накопители данных. Даже то, что когда-то было самым популярным способом записи информации (на бумаге и на печатных фотографиях) становится менее востребованным благодаря скорости и простоте, которую предлагают их цифровые аналоги.

Какие возможные опасности могут возникнуть при распространении этой тенденции хранения данных? Существует риск того, что все более передовые технологии станут несовместимыми с нынешним оборудованием. Это то, что мы наблюдаем сейчас с данными, которые хранились на кассетах и дискетах в восьмидесятых.

Существует также опасность стирания всех жестких дисков. Гораздо проще удалить некоторые цифровые данные, чем уничтожить физическую версию. А что если в будущем детей научат печатать, а не писать? Карандаши и ручки исчезнут полностью?

Полная замена рабочей силы машинами

Достижения в области технологий всегда создавали риск создания машин, выполняющих работу людей. Производственные работы, в частности, часто являются одной из наиболее подверженных риску областей.

С учетом того, что каждый день появляются новые достижения в области робототехники, было подсчитано, что почти половина всех рабочих мест в США будет уязвима для компьютеризации в течение следующих 20 лет.

Прежние места, на которых работали люди, теперь заняты машинами. Двадцать лет назад автомат самообслуживания считался диковинкой, сейчас во всем мире их насчитывается почти полмиллиона, что позволяет одному сотруднику использовать до шести кассовых рядов одновременно.

По мере того как искусственный интеллект становится все более продвинутым, может наступить момент, когда компьютеры смогут выполнять работу, требующую принятия человеческих решений.

Нанотехнологии

Это область науки и техники, которая включает изучение и манипулирование частицами размером от 1 до 100 нанометров. Они могут принести огромные преимущества в таких областях, как наука, инженерия, вычислительная техника, медицина.

Сценарий компьютерной игры Grey Goo показывает вероятность того, что крошечные самовоспроизводящиеся машины могут выйти из-под контроля и начать преобразовывать все органическое вещество на Земле в других наноботов, оставив позади серую, липкую и безжизненную землю.

Хотя некоторым это может показаться не более чем фантастической фантазией, сценарий был воспринят достаточно серьезно, и ведущий исследователь нанотехнологий предложил некоторые рекомендации в области государственной политики, чтобы этот сценарий не превратился в ужасающую реальность.

Смерть человеческого взаимодействия

Другая будущая опасность, которая нас ожидает, – это проблема, с которой мы начинаем сталкиваться уже сегодня. Появление социальных медиа ограничивает взаимодействие между людьми. Вы бы предпочли купить что-то онлайн или использовать машину, а не общаться с другими людьми?

Всегда ли текстовые сообщения лучше, чем разговаривать по телефону? Как дети следующего поколения цифровой эпохи будут взаимодействовать с другими? Есть даже биологические эффекты, которые возникают из-за отсутствия человеческого общения.

Чрезмерная зависимость от технологий

Хотя технологии, несомненно, способны нас многому научить, чрезмерная зависимость от них может снизить наш интеллект. Сегодня существует множество примеров того, как водители слепо следуют инструкциям GPS в реках и канавах. Уже есть люди, которые не могут писать без использования текстового редактора, и те, кто не может выполнять простые математические задачи без калькулятора.

Так что же нам даст будущее? Ведущий ученый, профессор Стивен Хокинг, говорил: «Развитие полного искусственного интеллекта может означать конец человеческой расы».

Хотя крайне маловероятно, что полное принятие военных решений будет передано искусственному интеллекту, но такие области, как нацеливание и управление беспилотниками, могут быть переданы в руки компьютеров. В конечном счете человеческая раса может потерять навыки, которые она приобрела за многие годы. Практически каждый аспект нашей жизни полностью зависит от технологий. Проблема возникнет, если эта технология когда-нибудь выйдет из строя или обернется против нас.

Увеличение связанных с технологией болезней

Было несколько таких противоречивых вопросов, как связь между человеческими болезнями, особенно раком, и современными технологиями. Хотя подавляющее количество фактических данных свидетельствует о том, что использование сотовых телефонов и Wi-Fi не увеличивает риск заболевания раком, было проведено несколько исследований, свидетельствующих об обратном.

В то время как будущие версии Wi-Fi и мобильных телефонов могут представлять только минимальную угрозу для здоровья пользователя, наибольшую опасность несет разрушение окружающей среды. Если не будут приложены дополнительные усилия для развития «зеленых» технологий, это может стать большой опасностью в будущем.

Сингулярность

Этот термин используется для описания гипотетического момента, когда технология становится настолько продвинутой, что радикально меняет цивилизацию.

Опасность исходит из риска того, что мы можем вообще перестать быть людьми. Может ли наступить момент в далеком будущем, когда технологии действительно продвигаются до такой степени, что мы не можем представить себе последствия? Или это просто что-то в воспаленных мечтах технофобов?

Искусственный интеллект

Профессор Стивен Хокинг, Билл Гейтс, Элон Маск, Клайв Синклер, многие главные умы предупреждают о будущих опасностях, которые могут принести неконтролируемые достижения в области искусственного интеллекта.

Отчасти причина, по которой люди не воспринимают угрозу со стороны ИИ всерьез, заключается в том, сколько раз она демонстрировалась в художественной литературе. Такие фильмы, как «Терминатор», делают эту угрозу менее тревожной, чем вторжение инопланетян.

Тем не менее с каждым годом происходят огромные успехи в этой области, а без тщательного контроля вероятность создания сверхинтеллектуального разума будет увеличиваться с течением времени. Если это произойдет, он может не только считать людей более низкой формой жизни, но даже создавать больше искусственного интеллекта, что сделает человеческую расу устаревшей.

Нашли нарушение? Пожаловаться на содержание

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 324    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Приведите положение текста, объясняющее несовершенство знания, основанного на обыденных представлениях. Используя обществоведческие знания, проиллюстрируйте тремя суждениями неточность и противоречивость обыденных представлений.

Показать

1

Укажите, какой способ познания мира автор называет «здравым смыслом»? Основываясь на тексте, объясните его роль в познании.


2

Приведите положение текста, отражающее связь жизненной практики и научного знания. Опираясь на обществоведческие знания, приведите пример, иллюстрирующий данное положение, и приведите аргумент его обосновывающий.


3

Задания Д22 C3 № 5278

Назовите две характеристики обыденных представлений, указанные автором текста. Опираясь на обществоведческие знания, приведите ещё одну дополнительную характеристику.


Задания Д22 C3 № 8702

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

Показать

1

Влияет ли, по мнению автора, безработица на человека? Укажите три примера подобного влияния, указанных автором в тексте.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


2

Опираясь на текст и свои обществоведческие знания укажите три примера взаимосвязи структурных сдвигов в экономике и безработицы.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


3

Какие две категории людей, по мнению автора, оказываются в наиболее затруднительном положении на рынке труда? Укажите, по каким причинам эти категории оказываются в подобном положении. ( К каждой категории укажите не менее чем по две причины). Приведите по одному примеру путей решения этой проблемы агентствами занятости для каждой из указанных категорий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


4

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Используя обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Используя обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Влияет ли, по мнению автора, безработица на человека? Укажите три примера подобного влияния, указанных автором в тексте.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


2

Опираясь на текст и свои обществоведческие знания укажите три примера взаимосвязи структурных сдвигов в экономике и безработицы.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


3

Какие две категории людей, по мнению автора, оказываются в наиболее затруднительном положении на рынке труда? Укажите, по каким причинам эти категории оказываются в подобном положении. ( К каждой категории укажите не менее чем по две причины). Приведите по одному примеру путей решения этой проблемы агентствами занятости для каждой из указанных категорий.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


4

Задания Д22 C3 № 8702

Какие два показателя макроэкономической нестабильности указывает автор в своем тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните, почему безработица является противоречивым явлением.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 50. (Часть С)


На уроке обществознания школьники обсуждали противоречивость общественного прогресса. Найдите среди перечисленного подтверждения противоречивости общественного прогресса и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Развитие происходит от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.

2)  Прогресс в экономической сфере может сопровождаться упадком в духовной сфере.

3)  Прогресс в сфере оружейной промышленности ведет к увеличению опасности военных действий.

4)  Технический прогресс усилил антропогенное воздействие на окружающую среду, стал причиной экологического кризиса.

5)  Социальный прогресс находит отражение в росте продолжительности жизни людей, изменении условий их труда и быта.

6)  Для оценки общественного прогресса выдвигаются различные критерии.


При обсуждении проблем социальной динамики участники научной конференции обратили внимание на противоречивость общественного прогресса. Найдите в приведённом списке подтверждения указанной особенности и запишите цифры, под которыми указаны эти подтверждения.

1)  Современный мир характеризуется как целостная система.

2)  Высокие темпы развития промышленности Китае привели к экологическим проблемам.

3)  Возрастает роль информации, знаний и информационных технологий в жизни людей.

4)  Изменения в разных сферах жизни общества могут быть разнонаправленными.

5)  Сохраняется воздействие природы на жизнь общества.

6)  Прогресс науки и техники имеет неоднозначные последствия.


Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «прогресс»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о критериях прогресса;

− одно предложение, содержащее информацию о противоречивости прогресса.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Целостность и противоречивость современного мира». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


В каких четырёх сферах возможно, по мнению автора, возникновение конфликта? В чём проявляется противоречивый характер конфликта?

Показать

1

Приведите пример конфликтной ситуации в группе. На этом примере покажите деструктивное влияние конфликта на группу на каждом этапе эволюции конфликта (используя содержание текста, сначала назовите этап конфликта, а затем пример его влияния).

Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт


2

Согласны ли вы с мыслью автора о том, что внутриличностный конфликт служит источником развития личности, её совершенствования? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.

Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт


3

Задания Д22 C3 № 1251

В чём проявляется, по мнению автора, конструктивная роль конфликта в групповых и межгрупповых отношениях? Используя содержание текста, приведите четыре проявления. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».

Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт

Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт


Задания Д26 C4 № 1736

Из курса обществознания вам известно понятие противоречивости общественного прогресса. Конкретизируйте его с помощью трех примеров. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).


Что из перечисленного иллюстрирует противоречивость общественного прогресса?

1)  получение новых материалов в результате развития нанотехнологий

2)  возможность быстрого тиражирования информации в результате развития компьютерных технологий

3)  повышение производительности труда в результате внедрения новой технологии

4)  формирование психической зависимости человека от компьютера в результате распространения компьютерных игр

Предметная область: Человек и общество. Понятие общественного прогресса

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 4.


Какие из приведённых ниже примеров иллюстрируют противоречивость общественного прогресса? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  увеличение продолжительности жизни человека с развитием медицины

2)  ускорение передачи и обработки данных с развитием информационных технологий

3)  отмена смертной казни в результате гуманизации общества

4)  рост числа психических заболеваний подростков с развитием и распространением компьютерных игр

5)  ухудшение состояния окружающей среды с развитием производства

6)  проведение успешных исследований в области ядерной физики привело к созданию ядерного оружия


Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «критерий общественного прогресса»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о противоречивости общественного прогресса;

− одно предложение, раскрывающее один из критериев общественного прогресса.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.


Выберите верные суждения о глобализации и запишите цифры, под которыми они указаны

1)  Глобализация имеет противоречивый характер, в ней сочетаются интеграционные процессы и тенденции противодействия им.

2)  Глобализация связана с деятельностью экономически развитых стран и не затрагивает развивающиеся страны.

3)  Глобализация – это рост взаимодействия, процесс сближения государств и народов.

4)  Сетевые сообщества в условиях глобализации нацелены на решение исключительно экономических проблем.

5)  В условиях глобализации существует необходимость координации действий всех государств в решении глобальных проблем.


Задания Д22 C3 № 1436

Используя содержание текста, объясните, почему отношение учёных к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите три объяснения. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «критерии общественного прогресса».

Показать

1

Назовите две рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.


2

Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутых в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру. (Каждый пример должен быть развернутым).


3

Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.


4

Используя содержание текста, объясните, почему отношение учёных к понятию «прогресс» неоднозначно. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «критерии общественного прогресса».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Используя содержание текста, объясните, почему отношение учёных к понятию «прогресс» неоднозначно. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «критерии общественного прогресса».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Назовите две рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.


2

Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутых в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру. (Каждый пример должен быть развернутым).


3

Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.


4

Задания Д22 C3 № 1436

Используя содержание текста, объясните, почему отношение учёных к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите три объяснения. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «критерии общественного прогресса».


Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутых в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру. (Каждый пример должен быть развернутым).

Показать

1

Назовите две рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.


2

Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.


3

Задания Д22 C3 № 1436

Используя содержание текста, объясните, почему отношение учёных к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите три объяснения. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «критерии общественного прогресса».


Задания Д22 C3 № 5278

Назовите две характеристики обыденных представлений, указанные автором текста. Опираясь на обществоведческие знания, приведите ещё одну дополнительную характеристику.

Показать

1

Укажите, какой способ познания мира автор называет «здравым смыслом»? Основываясь на тексте, объясните его роль в познании.


2

Приведите положение текста, объясняющее несовершенство знания, основанного на обыденных представлениях. Используя обществоведческие знания, проиллюстрируйте тремя суждениями неточность и противоречивость обыденных представлений.


3

Приведите положение текста, отражающее связь жизненной практики и научного знания. Опираясь на обществоведческие знания, приведите пример, иллюстрирующий данное положение, и приведите аргумент его обосновывающий.


4

Назовите две характеристики обыденных представлений, указанные автором текста. Используя обществоведческие знания, приведите ещё одну дополнительную характеристику.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность». Какие факторы, связанные с процессом передачи и содержанием информации, по мнению авторов, влияют на формирование искаженной картины мира в детском сознании? (Укажите два фактора) Какое умение, по мнению авторов, должен развивать в учениках современный учитель, чтобы избежать этого?

Показать

1

Как в тексте охарактеризована роль учителя в недалеком прошлом? Как, по мнению авторов, изменения информационной внутрисемейной среды и общества в целом, влияют на детей? Почему авторы считают, что современные учителя не могут работать по-старому?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 3


2

Используя текст и личный социальный опыт, назовите три социальных института, которые могут влиять на накопление разнообразной информации у ребенка дошкольного возраста. Проиллюстрируйте действие каждого из них примером. (В каждом случае сначала назовите социальный институт, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 3


3

Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые не упомянутые в тексте два позитивных и два негативных последствия влияния информационного потока на формирование личности в современном мире.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 3


4

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 3


Назовите две характеристики обыденных представлений, указанные автором текста. Используя обществоведческие знания, приведите ещё одну дополнительную характеристику.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Укажите, какой способ познания мира автор называет «здравым смыслом»? Основываясь на тексте, объясните его роль в познании.


2

Приведите положение текста, объясняющее несовершенство знания, основанного на обыденных представлениях. Используя обществоведческие знания, проиллюстрируйте тремя суждениями неточность и противоречивость обыденных представлений.


3

Приведите положение текста, отражающее связь жизненной практики и научного знания. Опираясь на обществоведческие знания, приведите пример, иллюстрирующий данное положение, и приведите аргумент его обосновывающий.


4

Задания Д22 C3 № 5278

Назовите две характеристики обыденных представлений, указанные автором текста. Опираясь на обществоведческие знания, приведите ещё одну дополнительную характеристику.


Автор подчеркивает противоречивость процессов глобализации и информатизации общества в XXI веке. Найдите два подтверждения этому выводу.

Показать

1

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «глобализация»;

— объясните связь названных автором процессов глобализации. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


2

Перечислите, опираясь на текст и обществоведческие знания, три государственные меры, направленные на обеспечение социальной защищенности и развитие человеческих ресурсов страны. Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Каждый пример должен быть развернутым.


3

Автор подчеркивает необходимость усиления социальной направленности бюджетной политики Российского государства. Назовите три направления расходов государственного бюджета России, направленные на развитие человеческого и интеллектуального потенциала нации.


4

Задания Д22 C3 № 437

В тексте отмечено значение обеспечения социально-экономических гарантий населения как фактора экономического роста в стране. На основе текста укажите любые четыре социально-экономических эффекта, которые обеспечивают исполнение социально-экономических гарантий. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост».

Всего: 324    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Сегодня технологии развиваются просто сумасшедшими темпами, и большинство людей принимают все технологические новинки с восторгом. Правда, мечтая о скором появлении беспилотных автомобилей, невероятно быстрых поездов, коммерческих космических полётах и ещё многом другом, мало кто задумывается об опасности появления этих нововведений.

В этом обзоре о том, как появление новых технологий может усложнить жизнь человека и какие проблемы может принести.

1. Экологические риски 3D-принтеров

3D-принтеры создают экологическую опасность.

3D-принтеры уже много лет рекламируются как мейнстрим будущего, и все же они, похоже, не сильно вошли в массовый обиход. Вероятно, причиной этого отчасти является то, что данная технология по-прежнему довольно дорогая, и сегодня все еще частично находится на стадии прототипирования. Никто на самом деле не нашел способа продать ее потребителям как нечто большее, чем просто забавную новинку, и с точки зрения промышленного использования многие компании все еще тестируют лучшие способы использования этих машин. Однако, скорее всего, это только вопрос времени, когда 3D-принтеры станут более доступными для потребителей.

По мере приближения к этому моменту людям, возможно, придется иметь дело с экологическими рисками, связанными с 3D-принтерами. Одна из этих проблем — выбросы. Исследования показали, что даже маленький домашний 3D-принтер выделяет примерно столько же вредных выбросов, как и горящая сигарета или как газовая плита. Вторая проблема заключается в том, что большинство 3D-принтеров используют дешевую пластиковую нить, которая не подвержена биологическому разложению и очень плохо влияет на окружающую среду и переполняет свалки.

2. Виртуальная реальность и психика

Виртуальная реальность приводит к психологическим расстройствам.

Виртуальная реальность — быстро развивающаяся область. Такие компании, как Oculus Rift, быстро развиваются в игровом мире, и ученые считают, что вирт может стать отличным способом научить врачей и медсестер новым вещам без реального риска для жизни. По мере развития технологии она станет еще более захватывающей, и в некотором смысле это может быть хорошо. Благодаря тому, что виртуальная реальность отлично подходит для многих важных приложений, например, в области медицины, а не только для видеоигр, чем более интерактивной и захватывающей она будет, тем лучше.

Однако, когда речь заходит именно об играх, люди могут столкнуться со всеми видами психологических расстройств и проблемами, вызванными пренебрежением своим здоровьем. Даже сегодня, без виртуальной реальности, некоторые люди умирали из-за того, что играли слишком долго. Другие сумели разрушить свою жизнь из-за игровой зависимости. Когда люди могут испытать истинное полное погружение, некоторые из них станут сильно пренебрегать своим здоровьем. Они также могут легко потерять связь с реальностью, до такой степени, что больше не будут понимать разницу между играми, в которые они играют, и реальной жизнью.

3. БПЛА и постоянный жужжащий звук

Жужжащее засилие дронов.

Беспилотники становятся все более распространенными, и вскоре всем, возможно, они станут неотъемлемой частью обычной жизни. Сначала беспилотные летательные аппараты были огромными самолетами, предназначенными для сбрасывания бомб и разведки. Тем не менее сейчас стали доступны небольшие воздушные беспилотные летательные аппараты, которые люди спокойно могут купить в магазине. Amazon же и вовсе планирует доставлять все свои заказы с помощью БПЛА.

Вскоре у всех над головами может жужжать масса беспилотных летательных аппаратов, которые будет использовать полиция, различные компании и т. д. Но, как несложно заметить, коммерческие беспилотные летательные аппараты, которые можно купить в магазине, часто производят хотя бы небольшой шум, и чем больше дрон, тем больше будет шума. В деревнях Йемена, где они используются для доставок, местные жители все чаще жалуются на постоянный жужжащий звук, который доводит людей почти до безумия. А стоит только представить, что будет твориться в крупных городах.

4. «Чистая» энергия убивает дикую природу

Ветряные и солнечные электростанции убивают дикую природу.

Солнечные и ветряные электростанции сегодня рассматриваются многими специалистами-экологами и экспертами как один из лучших способов развития области энергетических технологий. Они намного чище для окружающей среды, и они устойчивы, поскольку ветер и солнце — одни из самых постоянных источников, которые есть всегда. Но это не означает, что они не имеют недостатков. Хотя, можно подумать, что экологи являются самыми большими поклонниками ветра и солнечной энергии, природоохранные организации фактически настаивают на том, что компаниям нужно потратить больше времени на изучение воздействия подобных электростанций на окружающую среду.

Проблема в том, что ветровые и солнечные станции могут приводить к убийству дикой природы, особенно птиц. Хотя исследования показывают, что энергия ветра убивает меньше фауны, чем ТЭС, при производстве этой «чистой» энергии по-прежнему гибнет много птиц, а солнечные фермы еще недостаточно изучены. Основная проблема с солнечными электростанциями заключается в том, что птицы могут слетаться к ним, считая, что это озера. При этом они будут сгорать в воздухе.

5. Полеты в космос и здоровье

Полеты в космос приводят к проблемам со здоровьем.

Космические полеты когда могли осуществлять только сверхдержавы, но теперь несколько стран сами вышли в космос, а также многие страны начали использовать свои собственные спутники и появились частные космические компании. Некоторые из таких компаний, как Virgin Galactic, столкнулись с рядом неудач, и все еще работают над исправлением ошибок. Другие же, такие как SpaceX Илона Маска, уже доставляют грузы в космос. В ближайшем будущем они надеются сначала работать с профессиональными космонавтами, а затем начать доставлять в космос гражданских лиц. Тем не менее хотя идея провести короткий отпуск в космосе понравится почти каждому, есть некоторые сложности, которые неизбежно придется решить.

Пребывание в космосе не очень хорошо для здоровья человека. Причина, по которой NASA принимает на работу только самых физически пригодных людей, заключается в том, что космический полет невероятно нагружает организм человека — американским астронавтам разрешено находиться в космосе максимум по шесть месяцев за один раз. Время, проведенное в космосе, может привести к уменьшению плотности костей, постоянно ухудшает зрение и вызывает многие другие проблемы со здоровьем. NASA и другие эксперты обеспокоены тем, что пожилые туристы с не очень хорошим здоровьем могут иметь потенциальные осложнения из-за полета в космос.

6. Шумовое загрязнение

Быстрая индустриализация создала глобальное шумовое загрязнение.

Человечество очень быстро развивает промышленность в последние пару сотен лет или около того. Сегодня то, как выглядит Земля, очень отличается от того, что было раньше. Ранее торговля сильно зависела от судоходства, которое раньше занимало много времени. Сегодня же, благодаря продвинутым поездам, современным автострадамам и самолетам торговля может происходить на невероятной скорости по всему миру. Это, конечно же, хорошо, но это также повредило среде обитания людей образом, о котором многие даже не задумываются.

В основном вспоминают о физической стороне промышленного загрязнения, например, о химических веществах, попадающих в почву и воду, но при этом многие люди забывают о такой вещи, как звуковое или шумовое загрязнение. Всего пару сотен лет назад подавляющее большинство людей не могло даже представить о том, сколько вокруг может быть столько источников шума. Тогда не существовало ни самолетов, ни крупных электростанций, ни промышленных установок, ни радиоприемников, ни других подобных устройств. Вокруг было тихо, и даже в оживленных городах активность часто затихала по ночам.

7. Проект Hyperloop

Проект Hyperloop может иметь последствия для здоровья.

Илон Маск — очень амбициозный человек — он не только разрабатывает электромобили, но и постоянно предупреждает людей об опасности искусственного интеллекта. Он работает над солнечной энергией, имеет собственную космическую компанию и хочет сделать гигантскую «трубу» от Лос-Анджелеса до Сан-Франциско, по которой поезда будут летать со скоростью примерно 1300 км/ч. Чем-то эта концепция будет похожа на поезда маглев, но Маск «усовершенствовал» ее, поместив пути в вакуумную трубу, тем самым убрав сопротивление воздуха (а соответственно и сделав возможным более быстрое движение).

Хотя на бумаге это звучит действительно круто, особенно потому, что поезд превзойдет в скорости коммерческие самолеты, есть проблема. А заключается она в том, что для подобной скорости нужно идеально прямая и ровная трасса. Добиться этого очень сложно, учитывая геологические несовершенства. Кроме того, любой небольшой сбой или любая проблема с вакуумом, вероятно, будет приведет к мгновенной катастрофе. А учитывая скорость, не выживет никто.

8. Беспилотные автомобили и этика

Этические проблемы беспилотных автомобилей.

Автомобили без водителя, по мнению многих, являются одним из неотъемлемых аспектов будущего. К сожалению, в массовой продаже пока не предвидится индивидуальных летательных аппаратов, но скоро уже не придется самому крутить баранку авто, ведь беспилотные автомобили разрабатывают все больше компаний, помимо Google. Тем не менее с беспилотными авто есть ряд проблем, которые необходимо решить, прежде чем подобные машины заполонят рынок. Помимо проблем безопасности и надежности, существуют также этические проблемы.

Многие люди спрашивают: как должен быть запрограммирован автомобиль, если перед авто «встанет выбор» между жизнью пешеходов и жизнью тех, кто находится в машине. По результатам исследования, опубликованного в журнале Science Magazine, в котором участвовало почти 2000 респондентов, обнаружилось следующее: хотя люди думают, что автомобиль должен быть запрограммирован для защиты гражданских лиц, при этом люди также не хотят покупать автомобиль, приоритеты безопасности в котором будут «не в пользу» водителя.

9. Лазеры-игрушки и безопасность

Игрушечные лазеры могут ослепить пилотов.

Лазерная технология настолько развилась, что сегодня есть уже даже карманные лазеры-игрушки. Множество сайтов в Интернете продает дешевые лазеры, которые при этом довольно мощные. Для многих любителей технологий или для тех, кто считает лазеры классными, это воплощение мечты. Многие люди их покупают даже детям, но проблема заключается в том, что такие лазеры действительно не игрушка и могут быть невероятно опасными.

Некоторые дети ослепили себя или друг друга, или, по крайней мере, навсегда повредили себе зрение. Но это далеко не все — некоторые люди из невежества или по злонамеренным причинам, указывали лазерами в сторону самолетов. А лучи подобных лазеров могут простираться достаточно далеко, чтобы попасть в кабину приземляющегося самолета и ослепить пилотов.

10. Безумцы и злодеи в интернете

Интернет «подстегивает» провацирует злых или безумных людей.

Интернет изменил мир за очень короткий промежуток времени. Теперь кто угодно может проснуться утром и, не вставая с кровати, узнать последние новости в странах на другом конце земного шара. Почти любая информация, которую можно себе представить, находится прямо «под рукой». Никогда ранее не было так просто приобрести знания или пообщаться с другими людьми.

Однако, хотя во многих отношениях это замечательное изобретение, обширный сборник знаний, который представляет собой Интернет, также может иметь свои недостатки для общества. Теперь разнообразные извращенцы и сумасшедшие могут найти миллионы людей с подобными «интересами». Они могут объединяться, делиться фотографиями и рассказами о своих поступках, а также убеждать друг друга в том, что их занятия — это нормально.

Источник

Тематическое направление: Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой  только положительные последствия? На мой взгляд, появление новых технологий далеко не всегда является чем-то полезным. В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений. Я считаю, что современные технологии при их чрезмерном и необоснованном использовании влекут за собой серьёзный урон для жизни людей. Докажу свою позицию примером из читательского опыта.
В произведении Рэя Брэдбери «Вельд» семья Хедли живёт в автоматизированном доме, который способен выполнять все функции касательно быта и не только. Кроме всего прочего, в доме Хедли есть необычная комната, детская. Это помощение может воссоздать атмосферу любого представленного места. Дети Венди и Питер очень привязаны к этой комнате и не могут представить свою жизнь без неё, проводят там всё свободное время. Однако родители беспокоятся за них, потому что слишком часто слышат громкие крики и рычание животных из комнаты. Подозревая что-то неладное, Джордж и Лидия решаются зайти в десткую. Их удивлению нет предела, ведь они оказываются в засушливой и знойной Африке, где свирепые львы поедают добычу. Родители принимают решение вызвать психиатра. Тот узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской. На это решение дети реагируют бурно и высказывают родителям свое недовольство очень грубо, дело доходит до оскорблений.
Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет. В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики. Произведение Рэя Брэдбери чётко иллюстрирует губительные последствия неразумного использования технологий. Жизнь семьи Хедли была сведена к одной лишь цели — комфорт. Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки. Родители предоставили детям всё, что они хотели, избаловали их. Как результат: дети совсем забыли про своих родителей, для них важнее стала комната, она заменила им родительскую любовь и заботу.
В заключение, хочу сказать, что технический прогресс — это процесс, без которого человечество не может развиваться, он необходим. Пусть достоинств у современных технологий очень много, и без них люди уже не могут представить свое существование, не стоит забывать, что их использование должно быть разумным.

Здравствуйте, Лера!

Ваше сочинение соответствует установленному требованию «Объём итогового сочинения». Однако вы нарушаете условия второго требования — «Самостоятельность написания итогового сочинения». Заимствуя с различных сайтов ключевые слова, выразительные средства и заменяя их своими связочными элементами, вы не создаёте уникальный текст. Если на реальном экзамене сочинение признаётся несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

Обоснование: в сочинении вы демонстрируете способность рассуждать на предложенную тему.

К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Доказывая свою позицию и формулируя аргументы, вы подкрепляете их примером из литературного материала. Однако вы увлекаетесь чрезмерным пересказом произведения Р. Брэдбери. Старайтесь лаконично передавать суть художественного текста. Рекомендую вам «наращивать» объём сочинения путём введения в рассуждение второго примера-иллюстрации.

Тот узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской.

Фактическая неточность. Психиатр советует выключить комнату и приводить детей к нему на процедуры. Отказаться от автоматизации и сменить обстановку решают родители.

К3 (логика и композиция) + 1 балл.

Обоснование: в сочинении нет грубых логических нарушений, которые существенно препятствуют пониманию смысла написанного.

Ошибки:

Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия? На мой взгляд, появление новых технологий далеко не всегда является чем-то полезным. В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений.

На мой взгляд, поставленный вопрос и ответ на него вносят логическую шероховатость. Тема вашего сочинения звучит следующим образом: «Как современные технологии при их неразумном использовании влияют на жизнь человека?». В заголовке уже подразумевается мысль о том, что современные технологии имеют положительный результат только при разумном использовании.

Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет.

Между предложениями нет логической связи.

Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет. В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики. Произведение Рэя Брэдбери чётко иллюстрирует губительные последствия неразумного использования технологий. Жизнь семьи Хедли была сведена к одной лишь цели — комфорт. Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки. Родители предоставили детям всё, что они хотели, избаловали их. Как результат: дети совсем забыли про своих родителей, для них важнее стала комната, она заменила им родительскую любовь и заботу.

То, что выделено зелёным цветом, лучше вынести в отдельный абзац: от пересказа вы переходите к анализу текста.

Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия? На мой взгляд, появление новых технологий далеко не всегда является чем-то полезным. В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений. Я считаю, что современные технологии при их чрезмерном и необоснованном использовании влекут за собой серьёзный урон для жизни людей. <…>

В заключение, хочу сказать, что технический прогресс — это процесс, без которого человечество не может развиваться, он необходим. Пусть достоинств у современных технологий очень много, и без них люди уже не могут представить свое существование, не стоит забывать, что их использование должно быть разумным.

Во вступлении вы склоняетесь к мысли, что современные технологии приносят больше вреда чем пользы, а в заключении утверждаете обратное.

К4 (речь) + 1 балл.

Обоснование: в сочинении присутствуют предложения с речевыми ошибками, но в целом смысл высказываний понятен.

Ошибки:

Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия?

Неудачное сочетание слов. Обратите внимание на значение слова «последствия».

Последствие – результаты, следствия чего-либо, обычно отрицательные, неприятные, нежелательные.

Я считаю, что современные технологии при их чрезмерном и необоснованном использовании влекут за собой серьёзный урон для жизни людей.

Неудачное сочетание слов. Лучше: влечь за собой тяжкие последствия.

В произведении Рэя Брэдбери «Вельд» семья Хедли живёт в автоматизированном доме, который способен выполнять все функции касательно быта и не только.

Смысловой пропуск. Лучше: в произведении Рэя Брэдбери «Вельд» рассказывается о семье Хедли… Синим цветом отмечена иностилевая лексика.

Подозревая что-то неладное, Джордж и Лидия решаются зайти в десткую.

Употребление разговорной лексики.

На это решение дети реагируют бурно и высказывают родителям свое недовольство очень грубо, дело доходит до оскорблений.

Употребление разговорной лексики.

В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики.

Неудачное употребление местоимений. Зелёным отмечена разговорная лексика.

Произведение Рэя Брэдбери чётко иллюстрирует губительные последствия неразумного использования технологий.

Неудачное сочетание слов.

Жизнь семьи Хедли была сведена к одной лишь цели — комфорт.

Пропуск слова. Правильно: Правильно: обеспечить комфорт.

Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки.

Слово «всех» лучше опустить.

Родители предоставили детям всё, что они хотели, избаловали их.

Неудачное употребление местоимений.

Как результат: дети совсем забыли про своих родителей, для них важнее стала комната, она заменила им родительскую любовь и заботу.

Неудачное употребление местоимений отмечено красным. Начало предложения лучше исправить. Правильно: в результате.

Пусть достоинств у современных технологий очень много, и без них люди уже не могут представить свое существование, не стоит забывать, что их использование должно быть разумным.

Неудачное употребление местоимений.

К5 (грамотность) + 1 балл. Количество ошибок не превышает допустимую норму (в тексте сочинения менее 18 ошибок).

Ошибки:

Орфографических ошибок нет, однако в тексте есть опечатки.

Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку.

Правильно: детям.

Подозревая что-то неладное, Джордж и Лидия решаются зайти в десткую.

Правильно: детскую.

Пунктуация

В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений.

Лишняя запятая.

Кроме всего прочего, в доме Хедли есть необычная комната, детская.

Уместнее постановка знака тире, а не запятой.

Тот ЗПТ узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской.

Не хватает запятой перед деепричастным оборотом. Необоснованная постановка знака тире.

В заключение, хочу сказать, что технический прогресс — это процесс, без которого человечество не может развиваться, он необходим.

Лишняя запятая после производного предлога.

Грамматика

Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия?

В этом предложении вы одновременно пытаетесь дать определение понятию «технический прогресс» и задать вопрос. Фразу необходимо перестроить, чтобы мысль стала более понятной.

Тот узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской.

Неудачное словоупотребление. Правильно: в доме.

Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки.

Неудачное употребление частиц.

Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет. В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики.

Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм. Пересказывая сюжет произведения, вы используете глаголы то в настоящем, то в прошедшем времени. Помните о том, что, говоря о действиях героя, мы используем глаголы в прошедшем времени.

Общий вывод по работе

Итак, Лера, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако вам следует обратить внимание на указанные в рецензии замечания и учесть их при написании следующей творческой работы.

Удачи!

Задание № 17808

Приведите положения текста, отражающие положительные последствия глобализации, с одной стороны, и негативные последствия, с другой стороны. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два аргумента, обосновывающие противоречивость данного явления.

«Глобализация является универсальной и всеобъемлющей тенденцией мирового развития.

Исследователи отмечают наличие трёх измерений глобализации:

1) глобализация как постоянно идущий исторический процесс;

2) глобализация как гомогенизация и универсализация мира;

3) глобализация как разрушение национальных границ.

Общепризнано также, что глобализация имеет как позитивные,

так и негативные последствия. В числе первых: ускорение внедрения и распространение технических достижений и современных методов управления, новые экономические перспективы для государств и отдельных лиц, возможности обеспечения более высокого уровня жизни и т. п.

В то же время к негативным последствиям глобализации относятся: растущее неравенство, когда получаемые выгоды и возможности концентрируются в относительно небольшом числе стран и неравномерно распределяются в самих этих странах; связанное с этим нарастание уязвимости и маргинализации многих государств; тяжкие и даже тяжелейшие последствия для земной цивилизации; возросшие угрозы целостности национальных культур и вызовы суверенитету государств.

Противоречие заключается в том, что современная международная система, создавшая условия для развития процесса глобализации, под его воздействием сама постепенно стала устаревать, а сформированные послевоенные институты международного сообщества оказались не готовыми эффективно функционировать в условиях глобального мира.

Под влиянием глобализации происходит трансформация роли государства, его суверенитета. Оно вынуждено делиться своимиполномочиями с международными структурами, неправительственными организациями, бизнес-сообществами. Информационные, финансовые и иные процессы, связанные с глобализацией, сокращают возможности национальных правительств по контролю за внутриполитической ситуацией и управлению ею. Отдельные государства, находясь под усиливающимся воздействием ситуации на мировом рынке, в определённой мере теряют суверенитет над национальной экономикой. Они всё меньше могут влиять на положение в сфере экономики, финансов. Всё более неподконтрольными становятся информационные потоки. Многие функций, ранее выполнявшиеся правительствами, переходят к институтам гражданского общества, транснациональным корпорациям. Национальные и международные неправительственные политические, экономические, правозащитные, религиозные, благотворительные и иные организации оказывают растущее влияние на общественное мнение, формирование политики, выработку законов, сами выполняют некоторые властные функции, вплоть до участия в деятельности комитетов и комиссий ООН».

(Н. Б. Пастухова)

Показать ответ

Комментарий:

1. Положение текста:

  • положительные последствия: ускорение внедрения и распространение технических достижений и современных методов управления, новые экономические перспективы для государств и отдельных лиц, возможности обеспечения более высокого уровня жизни
  • негативные последствия: растущее неравенство, нарастание уязвимости и маргинализации многих государств; возросшие угрозы целостности национальных культур и вызовы суверенитету государств.

(Положение текста может быть приведено в иной, близкой по смыслу форме).

2. аргументы, например:

  • свободное перемещение граждан иностранных государств, с одной стороны, способствует быстрому общению, развитию туризма и обмену информацией, а, с другой стороны, росту безработицы, материальному расслоению;
  • иммиграция чуждых культур порождает рост национального самосознания, а как следствие появляется ксенофобия, фанатизм, экстремизм, терроризм.

Могут быть приведены другие аргументы.


Ответ:

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

Аргументы на тему: Польза и вред технического прогресса (для итогового сочинения)

С каждым днем рассуждения и споры на тему роли технического прогресса в жизни человека набирают обороты: одни доказывают, что прогресс и тяга людей к изучению нового точно приведут наш мир к исчезновению; другие же уверены, что развитие новых направлений науки поможет в спасении человеческих жизней и создании комфортных условий. И как тут разобраться, кто прав и что именно принесет нам технический прогресс? На эту противоречивую тему еще и итоговое сочинение нужно написать! Какой позиции придерживаться и как ее аргументировать? Многомудрый Литрекон уже здесь для того, чтобы помочь Вам подобрать примеры из литературы и успешно написать итоговое сочинение!

Польза

Аргументы о пользе технического прогресса представлены в списке.

  1. Я. Вишневский «Одиночество в сети». Герои, гонимые одиночеством и отсутствием светлых чувств в своей жизни, пересекаются в программе ICQ, которая позволяет общаться со своим собеседником в режиме реального времени. Печальное сообщение от незнакомки с предложением пообщаться оказывается связующим звеном и непредвиденным толчком в сторону обоих героев. Они быстро находят общий язык и становятся тут же близки и откровенны, от чего между ними выстраивается искренний диалог. Мужчина и женщина начинают общаться каждый день и оказываются очарованы друг другом, что только подогревает их стремление в общении. Оба находят своё спасение в друг друге, и общение плавно перетекает во влюбленность. Они становятся настолько поглощены друг другом, что всерьез задумываются о встрече и совместном досуге, откладывая в дальний угол тот факт, что женщина находится в браке. Их тайная связь и откровенные сообщения заставляют обоих окунуться в те чувства, в которых они так долго нуждались. А ведь всего этого могло и не случиться, не окажись они в этой программе ICQ. Таким образом, развитие технологий и создание новых способов взаимосвязи людей, находящихся на дальних расстояниях, позволило пользователям не только сокращать это самое расстояние, но и находить близких по духу людей.
  2. Дэниел Киз «Удивительная история Билли Миллигана». Изучение и развитие средств массовой информации, а также способов связи между людьми благоприятно влияют на осведомлённость общества и его возможность в нужный момент попросить о помощи. Так, в указанном произведении никто не верил в межличностное расстройство Билли Миллигана: все хотели усадить его за решетку и уличить во лжи и притворстве. Однако его государственные защитники Гари Швейкарт и Джуди Стивенсон смогли связаться с Дороти Тернер — психологом общественного центра психического здоровья. Женщина уже имела опыт в изучении и лечении подобного рода заболеваний, что было известно практически всем. Поэтому именно с ней связались отчаявшиеся защитники и попросили помощи. Приезд Дороти Тернер в клинику спасли Миллигана от тюрьмы и поспособствовали его дальнейшему переводу в психиатрическую больницу для лечения и оказания нужной помощи. Таким образом, связь между людьми как никогда играет роль в экстренных и стрессовых ситуациях, когда необходим сиюминутный отклик на появившуюся проблему. В этом людям и помогает технологический прогресс.
  3. Ж. Верн «Двадцать тысяч лье под водой». Изучая образ капитана Немо и его подводной лодки, можно сделать определенные выводы, которые мы можем транслировать и на Верна. Во-первых, проживание на подводном чуде без возможности оказаться в хаотичном обществе является идеальной перспективой для тех, кто сторонится всякого рода агрессии и тирании, вне зависимости от того, откуда она исходит. Подводная лодка и способ существования на ней стали пристанищем и отдушиной для тех, кто стремится к саморазвитию, самосовершенствованию, то есть само средство передвижения стало родным домом и самым комфортным местом для всей команды “Наутилуса”. Это необычное изобретение продемонстрировало людям незабываемый морской мир, который они не смогли бы увидеть, находись в шумном городе в окружении людей. Таким образом, технологический прогресс дает возможность узнать что-то новое, оказаться там, где нам комфортнее всего или где мы хотели бы побывать. Любой желающий может свободно путешествовать, изучать науки, общаться с людьми из различных точек мира только благодаря развитию технологий.
  4. А. Беляев «Человек-амфибия». Часто технический прогресс ассоциируют с благоприятными изменениями в медицине, а также с появлением новых способов лечения и спасения людских жизней. Эта ситуация и описывается в произведении Беляева. Однажды Сальватору принесли младенца с неизлечимой болезнью легких. Доктор всерьез задумался о спасении жизни мальчика и после долгих раздумий решился на сложную операцию по пересадке жабр молодой акулы. Эта операция спасла жизнь ребенку, хоть и имела ряд своих недостатков: мальчику было необходимо поочередно дышать на воздухе и под водой, чтобы легкие не испортились окончательно. Однако достоинством операции было то, что жабры не были видны под одеждой, так как находились на спине и спокойно функционировали, не смущая окружающих. Таким образом, технический прогресс несет свою пользу определенным сферам жизни людей. Не исключено, что требуется проведение огромного количества испытаний, однако хороший результат в будущем закроет собой все недостатки долгого изучения и нескончаемых попыток.

Другие аргументы по теме Вы найдете в итоговом сочинении «Влияние цивилизации на человека».

Вред

Аргументы о вреде технического прогресса (как и о пользе) могут быть дополнены. Если чего-то не хватило, пишите Многомудрому Литрекону в комментариях:

  1. Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту». Проблемой технического прогресса является то, что он затрагивает не только необходимые и важные для жизни сферы, но и сферу развлечения, которая, в буквальном смысле, зомбирует многих людей, утягивая их из реального мира в цифровой. Это случилось и с Милдред, женой Гая Монтэга. Женщина всё время проводила в наушниках, от чего даже научилась читать по губам. Её день состоял из просмотра телешоу, чему способствовали три телевизионные стены в гостиной. Однако женщина была уверена, что им не хватает ещё и четвёртой, чтобы в комнате, помимо них, жили разные необычные, занятые люди. Таким образом, прогресс в сфере телевещания негативно влияет на сознание человека, превращая его в зависимого от обычных, созданных им же гаджетов, которые заменяют ему и живое общение, и сон, и еду, что, безусловно, вредит его здоровью.
  2. Е. И. Замятин «Мы». В произведении все люди, проживающие в Едином Государстве, обезличены: у них нет имен и точного описания внешности, у них отсутствует чувство прекрасного, они не видят красоты вокруг себя, заменяя это запрограммированным поведением, лишенном волевого сознания личности. В Государстве отсутствуют особенности и отличительные черты людей. Например, любой человек может создать музыку простым взмахом руки, так как для этого не требуется таланта, слуха и умений. Все равны и имеют ряд правил-законов, которые нельзя нарушать. Так, Д-503 называется нарушением закона обычную бессонницу, ведь, как постановлено, ночью нужно спать, чтобы днем работать на благо Единого Государства. Все действия и планы должны быть точно регламентированы, от чего возникает ощущение, что в произведении речь идет не о людях, а роботах. Таким образом, технологический прогресс обезличивает людей: всем нам преподносится одна и та же информация, которая отучает читать книги, открывать мир, создавать нечто новое во всех сферах и проявлять свою индивидуальность. Люди в этом бесконечном беге за прогрессом теряют своё собственное «Я».
  3. Х. Селби «Реквием по мечте». Жертвой технологического прогресса в данном произведении стала Сара Голдфарб. Героиня утонула в различных телевизионных шоу. Цифровой мир настолько сильно захватил ее жизнь, что единственным желанием женщины стало посещение одного из шоу, которое она обожала смотреть. И вскоре произошло то, чего она так сильно жаждала, — пришло приглашение на съемки. В предвкушении Голдфард придумывает себе будущий образ для съемок, однако с разочарованием осознает, что ее любимое красное платье ей уже мало. Тогда и начинается черная полоса в жизни Сары: он садится на тяжелую диету, с которой не может справиться. Невозможность побороть свой голод и саму себя приводит женщину к врачу-диетологу, который прописывает ей таблетки, избавляющие от голода. Но в итоге эти таблетки оказываются наркотиками и доводят до панического страха холодильника, превращая некогда здоровую женщину в живой труп. Таким образом, навязанные телевизионным шоу идеалы привели Сару Голдфарб к заболеванию и зависимости, из-за чего она попала в психиатрическую больницу. Данный факт показывает нам негативное влияние технологического прогресса.
  4. М. А. Булгаков «Собачье сердце». В данном произведении технический прогресс показан с самой ужасающей стороны: профессор Преображенский решился на сложную операцию по пересадке человеческих органов собаке Шарику, которого подобрал на улице. Операция прошла успешно — Шарик остался жив. Однако то, что происходило дальше, заставило профессора пожалеть о своем решении. Шарик превратился в ужасного человека, злоупотребляющего алкоголем и нецензурными выражениями, плюющего на пол и не уважающего никого. Другими словами, он превратился в бандита, органы которого ему пересадили. Крайней точкой терпения профессора стало то, что Шариков устроился на работу, где душил котов, а после приставал к Дарье Петровне и Зине и привел в дом барышню, которую заставил жить с собой под угрозой увольнения. Эти выходки вынудили Борменталя усыпить Шарикова, после чего они с профессором вновь превратили его в собаку. Таким образом, технический прогресс — это то, что невозможно проконтролировать и предугадать: никто не знает, чем именно обернется то или иное открытие. Каждый эксперимент необходимо анализировать и проверять, что тоже не всегда бывает легко и возможно, поэтому вероятность того, что открытие будет полезным, равна тому, что оно может принести огромные беды.
  5. В.Распутин «Прощание с Матерой». В произведении очень ясно и точно представлена картина уходящего старого мира, который слишком быстро и безжалостно был заменен на новый, технологически развитый. Ниже по Ангаре начали строить плотину для дальнейшей установки электростанции, из-за чего береговая линия реки должна была подняться. Данный факт ставил крест на существовании острова и деревни, где все еще проживали люди, не желающие покидать свои дома. Помимо этого рядом с деревней находилось кладбище, которое никто не собирался переносить: бригада, напротив, убирала кресты и изгороди, чтобы территория напоминала обычное поле, что не пришлось по душе старухам, прогнавшим работников. Дарья Васильевна, главная героиня произведения, попросила сына Павла и внука Андрея перенести могилы родственников, но этого так и не произошло, так как оба уехали из деревни по делам, оставив старуху одну. Со временем опустевшие избы начали сжигать, что не оставило выбора оставшимся жителям — необходимо было как можно скорее покинуть родные дома во избежание катастрофы. Таким образом, технологический прогресс, неустанно развивающийся и не стоящий на месте, очень безжалостно обходится со старой жизнью, которую никто не хочет спасти: забываются обычаи, история, традиции, предки — всё сметается на пути к лучшей и технологически развитой жизни.
  6. М. А. Шолохов «Судьба человека». Чаще всего результаты технического прогресса напрямую связывают с развитием оружия и других средств нападения и защиты. Непонятно, откуда именно взялась эта параллель, однако не раз прогресс в области разработки оружия приводил и приводит по сей день к ужасающим последствиям — к смерти людей. В представленном произведении есть сцена, когда Соколов ехал через минное поле, чтобы доставить солдатам оружие, так как они сражались с пустыми руками. Герой наткнулся на неприятности по пути через поле: повсюду были заложены мины, от чего солдаты “рвались по порядкам”. Похожая ситуация произошла с семьей Соколова. Их дом находился рядом с авиазаводом, который забросали бомбами во время войны. Одна из них прилетела прямо в “хибарку”, от чего все члены семьи погибли. Таким образом, люди массово умирали и продолжают умирать от, казалось бы, обычных открытий в области физики или химии, которые используют в создании ужасающего средства уничтожения.

Другие аргументы о вреде технического прогресса Вы найдете в итоговом сочинении «Какие опасности таит технический прогресс».

Автор: Виктория Семенова

Метки: 11 классаргумент из литературыитоговое сочинениепример из литературыЦивилизация и технологии

Читайте также:

Наверх

Темы

  • Благие последствия развития технологий
  • Трагические последствия развития технологий
  • Как сохранить гармонию между экологией и техническим прогрессом?
  • Почему обществу необходим прогресс?
  • Может ли человечество обойтись без научного прогресса?
  • Как Вы понимаете фразу Н. Чернышевского «Прогресс — стремление к возведению человека в человеческий сан»?
  • Какие достижения прогресса Вы считаете самыми значительными?
  • Как саморазвитие личности способствует прогрессу общества?
  • Плюсы и минусы цивилизации и прогресса
  • Влияние научно-технического прогресса на человека
  • Влияние научно-технического прогресса на окружающий мир
  • Как решить экологические проблемы в современном мире?
  • К чему приводят научно-технические катастрофы?
  • Духовность и прогресс: возможна ли гармония?
  • Как сохранить баланс между прогрессом и заботой об окружающей среде?

Аргументы

  1. Н.С. Лесков, «Левша». Прогресс делает жизнь людей лучше, увеличивает наше благосостояние и обеспечивает нас всем необходимым для здоровья, материального преуспеяния и комфорта. Так, в Англии, куда уехал тульский мастер вместе с делегацией, у чиновников были возможности предложить умельцу достойные условия для работы. Левше пообещали высокую зарплату, свое жилье и даже супругу, лишь бы он остался. Англичане жили очень обеспеченно, поэтому для них это предложение было в порядке нормы. В их стране техническое развитие было на высоком уровне: у английских мастеров, в отличие от Левши, были микроскопы и другие приспособления для качественного труда. Они не получали побои в случае неудач и не прозябали в нищете, пока царь о них не вспомнит. В России никаких условий для создания прогресса в науке и технике не было, зато запросы правящей элиты к народу были выше, чем в Европе. Почему так сложилось? А потому что в Англии правительство выделяло деньги на развитие прикладных сфер деятельности, а в России никто об этом не думал, пока зависть не подстегнула. Благосостояние этой европейской страны напрямую было связано с тем, как там были расставлены приоритеты. Прогресс поощрялся и финансировался, поэтому уровень жизни рос.
  2. М.А. Булгаков, «Роковые яйца». Порой поспешное введение новых технологий ведет к ужасным последствиям — настоящим катастрофам. Так случилось и в повести Булгакова. Ученый Персиков создал уникальный луч, который мог форсировать рост клеток и производить живых существ небывалых размеров. Профессору не дали протестировать и изучить свое открытие. Разработку отдали малограмотному и непрофессиональному человеку — председателю колхоза Рокку. Он тут же применил находку, только перепутал куриные яйца со змеиными (и других рептилий). В итоге получились огромные монстры, которые отличались неконтролируемой агрессией и сильной прожорливостью. Они породили хаос, разрушили многие объекты инфраструктуры, убили и ранили многих людей. Это последствие прогресса учит нас быть умнее и осторожнее с новыми технологиями. Без подробного изучения ничего применять не следует.
  3. В.П. Распутин, «Прощание с Матерой». Гармонию между экологией и техническим прогрессом поможет сохранить здравый смысл, не замутненный политическими и идеологическими иллюзиями. Как мы знаем, сегодня большинство промышленных городов на севере России вымирают: работы мало, климат нездоровый, еда и отопление дорого стоят, развлечений нет. Люди уезжают. А Валентин Распутин описывает те времена, когда ради сегодняшних городов-призраков затапливались целые острова, уничтожались локальные экосистемы. Чтобы построить электростанцию для расширения производства, чиновники решили затопить Матеру и принудительно выселить жителей. А животных, птиц, насекомых, вековые деревья никто не эвакуировал. Они погибли, но ради чего? БАМ ведет в никуда, великая индустриализация уступила место постиндустриализации, и многие предприятия оказались попросту ненужными, забытыми, как и города вокруг них. Если бы люди в ту пору прислушивались к здравому смыслу и планировали наперед, то этих бездумных разрушений удалось бы избежать. 
  4. Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». Прогресс позволяет людям совершенствовать орудия труда, что ставит всех нас в равные условия. Если раньше работать честно мог только мужчина, и большинство видов занятости было связано с физической силой, которая есть не у всех, то сегодня технические новшества дают вакансии для женщин, подростков, пенсионеров и лиц с ограниченными возможностями. Все могут содержать себя сами и жить независимо. Такой пример описал Чернышевский. Вера организовала швейную мастерскую, где все работницы получали равные доли от прибыли предприятия. Экономическая окупаемость этого дела стала возможной только благодаря ускорению процессов — замене ручного труда на машинный. Вакансии в мастерской спасали женщин от насилия и домашнего рабства, давали шанс устроиться честно и содержать себя. Вот для чего обществу технический прогресс.
  5. А.Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву» и М.А. Булгаков, «Белая гвардия». Самые значительные достижения прогресса находятся в сфере медицины. Все знают о том, как за века истории увеличилась продолжительность человеческой жизни, и все благодаря инновационной медицине. Это можно доказать, сравнив два литературных произведения разных эпох. Радищев в «Путешествии из Петербурга в Москву» пишет о «срамной болезни», которая в те годы не лечилась. При нем отец хоронит сына, который унаследовал этот недуг и умер в цвете лет от его последствий. Но уже иное отношение к венерическим заболеваниям мы видим в «Белой гвардии» Булгакова. Там сифилис уже не является смертным приговором. Есть шанс вылечить его, и Алексей Турбин как раз специализируется на таких проблемах. Этот пример доказывает, что человечество не может обойтись без научного прогресса, потому что от него зависит, сможем ли мы победить болезни и пережить очередную эпидемию.
  6. М.А. Булгаков, «Собачье сердце». Тема развития является главной в рассказе «Собачье сердце». Сначала читатель видит научный прогресс — уникальную операцию, превращающую пса Шарика в гражданина Шарикова. Но чем дальше мы читаем, тем больше осознаем, что настоящий прорыв — это обретение человеком человечности, а вовсе не внешние физиологические изменения. Несмотря на старания Филиппа Филипповича, Шариков так и не смог стать полноценной личностью. Он так и остался на уровне пса, выполняющего команды Швондера, лающего на кошек и людей, оставляющего после себя беспорядок и «разруху». Его можно нарядить в костюм, ему можно дать работу и паспорт, можно даже вписать в квартиру, но человеком Шариков не станет никогда, потому что он лишен порядочности, отзывчивости, принципиальности и воспитания. Он не прошел все стадии взросления и формирования, поэтому не может стать полноценным человеком. И Преображенский это понял. Он осознал, что настоящий прогресс — это развитие человечности, которого не достичь даже самой уникальной операцией.  
  7. А.И. Куприн, «Яма». Наиболее значительные достижения прогресса находятся в медицинской сфере, потому что наше здоровье — это главное условие для процветания человеческой цивилизации. В повести «Яма» мы видим этому подтверждение: заражение сифилисом стало причиной гибели нескольких героев. В ту пору в России не все стадии этой болезни были излечимы. Женя хотела отомстить своим мучителям и намеренно стала распространять этот недуг. В публичном доме ей удавалось избегать разоблачения долгое время. Некоторые ее клиенты обнаруживали признаки слишком поздно и даже накладывали на себя руки. И сама она повесилась, ведь никто не смог бы ее вылечить, а смерть от сифилиса ужасно мучительна и унизительна. Но сегодня человечество победило эту болезнь. Она точно диагностируется и поддается лечению. Придуманы и средства, которые препятствуют ее распространению. Все эти открытия являются самыми значительными для людей, ведь спасают им жизнь и здоровье.
  8. Л.Н. Толстой, «Война и мир». Саморазвитие личности способствует прогрессу всего общества — это доказал Л.Н. Толстой на примере героя Пьера Безухова. Он стал обладателем крупнейшего состояния и мог бы всю жизнь предаваться наслаждениям и праздным утехам. Но Пьер упорно шел к своей цели — познать свое предназначение и принести пользу людям. Он вступил в масонскую ложу, пробовал провести реформы в своих деревнях, спонсировал дружину, когда Наполеон напал на Россию. Все свои деньги он готов был направить на нужное и значимое дело, но вокруг него часто находились обманщики, которые пользовались его неведением и присваивали денежные средства себе. Однако Безухов познал народную мудрость в плену и научился противостоять тем, кто тянул руку в его карман. Герой стал более внимательным к людям и понял их сущность. Только после этого ему удалось направить свои силы и возможности на благо Родины: он вступил в тайное общество и готовил проект по улучшению России. Его саморазвитие способствовало прогрессу всего общества.
  9. О. Хаксли, «О дивный новый мир». Не секрет, что прогресс имеет и недостатки, и достоинства. Разберем и те, и другие на примере антиутопии «О дивный новый мир». Эра Форда подарила людям множество новых возможностей, которые очень облегчили бы нам жизнь: были побеждены все болезни, старость, войны, конфликты, бедность. Все граждане получали все необходимое для благосостояния. Даже инакомыслящим были предоставлены в распоряжение отдельные острова, где они могли реализовывать свои исключительные способности. Никаких репрессий, никаких гонений, все демократично. В то же время технические достижения искоренили в людях почти все человеческие качества, сделали большинство из них программируемыми биороботами. Не осталось семей, любви, дружбы, искусства, таланта. Примитивные передачи и сома заменили им все духовные искания и эстетические взгляды. В обитателях нового мира не было индивидуальности. Это и есть минусы прогресса.
  10. А.Р. Беляев, «Человек-амфибия». Прогресс дает людям больше возможностей, но он не в силах исправить человеческую природу, ее нравственную составляющую. Это средство, которое не может заменить цель. Так, многие герои повести Беляева, столкнувшись с научным прорывом, не стали соответствовать ему, а проявили свою истинную сущность: жадность, жестокость, невежество. Зурита хотел поймать Ихтиандра, чтобы заставить его добывать жемчуг. Епископ Хуан де Гарсилассо и вовсе предложил убить Ихтиандра, потому что он «богопротивное создание», а решил за Бога, конечно же, сам епископ, ему виднее. Бальтазар считал спасителя своего сына его палачом, так как ничего не понял. Прогресс подарил многим индийским детям шанс выжить и стать здоровыми (они были найдены в лаборатории Сальватора), но как люди распорядились этими возможностями? В суде доктор Сальватор сказал, что не мог и не хотел «сделать Ихтиандра и «ихтиандров» сделать общим достоянием в стране, где борьба и алчность обращают величайшие открытия в зло, увеличивая сумму человеческого страдания». Таким образом, технические прогресс никак не влияет на личность, ее нравственная сущность остается прежней: кто-то использует достижения во благо, а кто-то — во зло.
  11. А.П. Чехов, «Крыжовник». В рассказе поднимается проблема экологии. Николай Иванович накопил деньги на заветную усадьбу, но вместо красивой и живописной реки возле дома протекала коричневая жижа цвета кофе. Рядом с имением располагались два завода, с которыми герой непрерывно судился. Если вода в этом месте отравлена, скоро в нем не сможет расти даже кислый крыжовник, который посадил для себя Николай Иванович. Но тогда государство никак не отслеживало вред от производства. Пыль, шум, вредные выбросы, неправильная утилизация отходов — все это ведет к уничтожению окружающей среды. Технический прогресс оказывает негативное влияние на природу, поэтому задача общества — контроль за промышленностью и развитие экологического мышления.
  12. Б.Л. Васильев, «Не стреляйте в белых лебедей». Человек может решить экологические проблемы, если будет ответственно и сознательно подходить к охране окружающей среды. Это доказывает пример Егора Полушкина. Этого добродушного человека назначили на пост хранителя заповедника, ведь он любил и знал природу, как никто другой в поселке. Егор, в отличие от предшественника, который воровал лес себе на избу и проворачивал другие махинации, смог добиться порядка в лесу. Он выгнал браконьеров, которые валили деревья, повесил таблички с мотивирующими и предостерегающими стихами сына, почистил территорию, привез и подселил лебедей. Даже ночью герой сорвался в лес, услышав взрывы — там глушили рыбу на озере. Его избили, а в больнице он умер от побоев. Но его дело продолжило жизнь, ведь резонансный случай привлек внимание уголовного розыска к браконьерам. Пример Полушкина позволяет сделать вывод о том, что сохранить окружающую среду вполне реально, и методы общеизвестны.
  13. В.П. Астафьев, «Людочка». Локальная экологическая катастрофа изображена в рассказе «Людочка». Через парк проложили производственную трубу, но не закопали. Над ней потекла горячая речка с пятнами мазута и мыльными разводами. Постепенно люди привыкли бросать туда разный мусор, и река превратилась в смрадный и токсичный источник болезненных паров и миазмов. «Деревья над канавой заболели, сникли, облупились» — настолько вредной оказалась эта кипящая река, по которой плыли бутылки. «горячее месиво из грязи, мазута, мыльной воды» — так автор называет эту жидкость. Вонь создавали и трупы животных, которых местные жители сбрасывали в поток. Последствия этой локальной катастрофы мы видим повсеместно: люди и нравы в этой местности вовсе не здоровые. Некогда процветающий парк выглядел так, будто он пережил бомбежку. Увы, этот город еще долго не сможет восстановиться после такого экологического бедствия, ведь люди продолжали его увеличивать, как ни в чем не бывало.
  14. А. Жвалевский и Е. Пастернак, «Пока я на краю». В корне не верно противопоставлять прогресс и нравственность, ведь в этом случае мы сравниваем средства и цели — явления не одного порядка. Плохие люди с ложными ценностями будут использовать новые возможности во вред обществу, а те, кто мотивирован истинными ценностями, будут с помощью научных достижений улучшать нашу жизнь. Так, Алла с помощью интернета помогала подросткам справиться с суицидальными наклонностями и вернуться в социум, приняв себя и поняв других. А Яков, напротив, ставил на людях чудовищные эксперименты в сети и доводил многих своих жертв до отчаянного шага в бездну. Он манипулировал ими и использовал в своих целях. Средство одно и то же — Интернет. А цели разные. Не прогресс виноват в том, что Яков — плохой человек, для которого свое «Я» стоит выше всего на свете. Такие люди были и раньше, без всемирной паутины. Поэтому технические возможности никак не влияют на нравственные ориентиры человека, их некорректно противопоставлять.
  15. А. Платонов, «Песчаная учительница». Прогресс далеко не всегда противостоит окружающей среде. Во многих случаях именно он помогает решить проблемы, возникающие в природе и без вины человека. Например, Мария Нарышкина приехала в пустыню, чтобы преподавать в школе. Но вскоре она убедилась, что местным жителям образование не нужно. Все их время занимала борьба с песком, которую они проигрывали. Тогда героиня решила изменить программу так, чтобы она отвечала потребностям местного населения. На уроки потянулись и взрослые. С помощью знаний, которые Мария нашла и смогла передать людям, крестьяне поняли, как оградить Хошутово от песка. Они построили защитные ограждения, вырастили сосны, увеличили посевы и урожай. Прогресс в лице новых трёхногий и научных открытий помог преобразить окружающий мир и сделать землю плодородной. Это и есть баланс между прогрессом и природой: мы можем защитить окружающую среду и улучшить ее с помощью инноваций.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Противоречивость использования новейших технологий егэ
  • Противопоставление это в русском егэ
  • Противопоставление примеры в русском языке егэ
  • Противопоставление примеров в сочинении егэ клише
  • Противопоставление в сочинении егэ как писать