Протокол родительского собрания проведение егэ

ПРОТОКОЛ
№ 7 от 15 мая 18г

родительского
собрания в 11 классе

МБОУ
СОШ№2

Тема: «Организация и проведение государственной итоговой аттестации
выпускников 11 классов»

Дата проведения 15 мая 2018г

Присутстствовало из числа родителей: 17человек

Присутствовало из педагогического состава: 4 человека

Отсутствовало: 0
человека

Кл. руководитеь:  .

Проводит: зам.
директора по УВР  

Повестка
собрания:

1. Правила и
порядок проведения государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ;

2. Ознакомление с
нормативными базами ЕГЭ;

3. Правила и
обязанности участников ЕГЭ;

4. Рекомендации по
оказанию помощи выпускникам XI классов и их родителям
(законным представителям) учителей-предметников, классного руководителя в
период подготовки к экзаменам;

1. Правила и порядок проведения
   государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

По первому вопросу
выступила  ., которая довела до сведения выпускников и их родителей Письмо
Рособрнадзора от 17.10.2016г. № 10-764, содержащего перечень рекомендаций по
организации и проведению итогового сочинения (изложения) выпускников 11 классов
в 2017-2018 учебном году. По прослушанной информации вопросов не возникло.

Нововведения в государственной итоговой
аттестации выпускников XI классов в 2017-2018
учебном году.

По  вопросу слушали
  — в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 16.01.2015 г. № 9 «О
внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом
Минобрнауки России от 26.12.2013 г. № 1400» срок подачи заявлений с выбранными
учебными предметами для участия в ЕГЭ  

Обязательными для
сдачи ЕГЭ –  являются экзамены по русскому языку и математике.

Сдавать математику
обучающиеся могут на базовом, либо на профильном уровне. Выбор логично делать в
соответствии с тем, какие экзамены необходимы обучающимся при поступлении в
выбранное учебное заведение.

Экзамены по другим
предметам из п.5 Порядка ЕГЭ обучающиеся сдают на добровольной основе.

Подробно ознакомиться
с изменениями в КИМ ЕГЭ 2018 года можно изучив справку об изменения (находится
в свободном доступе на информационном стенде государственной итоговой
аттестации в разделе «ЕГЭ»).

1.  Ознакомление
   с нормативными базами ЕГЭ

Переходим ко
второму вопросу. Слушаем   — Как отмечалось уже выбранные обучающимися учебные
предметы и форма ЕГЭ указываются ими в заявлении.

Пункты
проведения экзамена (ППЭ) оснащаются
металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов
мобильной связи.

В целях обеспечения
безопасности на входе в ППЭ производится проверка наличия у обучающихся
документов, удостоверяющих личность, если документ отсутствует обучающийся
пропускается в ППЭ только после подтверждения его личности сопровождающим
учителем.

Во время проведения
экзамена обучающиеся должны соблюдать установленный порядок проведения ЕГЭ,
следовать указаниям организаторов. На рабочем столе кроме экзаменационных
материалов должны быть: ручка, документ, удостоверяющий личность.

Общение,
перемещение по аудитории во время экзамена – запрещено. Кроме того, запрещается
иметь при себе средства связи, ЭВТ, фото-, аудиоаппаратуру, справочные
материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

Все вышеперечисленное относится к нарушению
установленного порядка. Согласно п.45 Порядка ЕГЭ, лица, допустившие нарушение
устанавливаемого порядка проведения ЕГЭ, удаляются с экзамена.

Порядок
подачи апелляций.   Ознакомила   учащемуся
предоставляется возможность подать апелляцию в 2-х случаях:

1 – в случае
нарушения установленного порядка проведения ЕГЭ (подается в день проведения
экзамена по соответствующему учебному предмету и рассматривается в течение 2-х
рабочих дней);

2 – в случае
несогласия  с выставленными баллами (подается в течение 2-х рабочих дней со дня
объявления результатов экзамена по соответствующему учебному предмету и
рассматривается в течение 4-х рабочих дней с момента поступления в конфликтную
комиссию).

По итогам
рассмотрения апелляций конфликтная комиссия принимает решение об удовлетворении,
либо отклонении апелляции.

 Если же вы
отказываетесь сдавать дополнительно выбранный предмет. Необходимо написать
заявление в простой письменной форме и это будет расцениваться как неявка на
экзамен. Ознакомила с расписанием ЕГЭ.

 Зайдуллина А  продолжила далее, отмечу, что лица,
привлекаемые к проведению ЕГЭ, а в период проведения ЕГЭ также лица, сдававшие ЕГЭ,
несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за
разглашение содержащихся в КИМ сведений. В течение всего
периода проведения ЕГЭ работает специальная группа мониторинга,
которая отслеживает появление в сети Интернет различных материалов, связанных с
ЕГЭ, в том числе, реальных вариантов КИМ. Все зафиксированные факты незаконных
публикаций КИМ в сети Интернет направляются в органы управления образованием и
правоохранительные органы субъектов РФ для проведения расследований с
установлением всех обстоятельств и принятия решений.

1. Рекомендации по
   оказанию помощи выпускникам XI классов и их
   родителям (законным представителям)

Классный
руководитель ознакомила родителей выпускников с успеваемостью по своему
предмету, с ходом подготовки к экзамену и результативностью данных мероприятий.
Отметила, что некоторые учащиеся  отмечена как слабо успевающая, что мотивация
к обучению у нее отсутствует, к подготовке относятся несерьезно. Есть
уверенность в том, что математику базовую они сдадут. Профильный уровень
предполагает более серьезный уровень подготовки.

 Классный
руководитель ознакомила родителей и выпускников с памятками «Советы психолога
выпускникам и их родителям», где изложены особенности поведения в непростой
период подготовки и сдачи экзамена, а также даны советы как оптимально распределить
нагрузку ребенка. Памятка находится в общем доступе на школьном стенде,
посвященном государственной итоговой аттестации. Информационную поддержку  по  ЕГЭ 
можно  найти на сайтах, представленных в презентации, на сайте ОУ, а также
информационном стенде школы в разделе ЕГЭ.

 Родитель были ознакомлены с
нормативно-прававой базой ЕГЭ в 2018 году  правами и обязанностями участников
ЕГЭ, порядком аппеляции, с расписанием ЕГЭ, с порядком проведения итоговой
аттестации для обучающихся по образовательным программам среднего общего
образования. Об этом родители подписывались.

Решение:

1. Кл. руководителю,
родителям, обучающимся 11 класса  руководствоваться в своей

деятельности по
подготовке и проведению государственной итоговой  аттестации

нормативно-правовыми 
документами  федерального, регионального,

муниципального и
школьного  уровней.

2. Родителям
принять к сведению полученную  информацию, усилить контроль за подготовкой к
экзаменам.

3. Обучающимся
усилить подготовку к экзаменам. Использовать для подготовки демонстрационные
версии КИМ ОГЭ, задания открытого банка заданий ФИПИ.

Председатель                        Секретарь 
         

Протокол собрания №3

Тема: «Подготовка к ГИА в форме ЕГЭ»

Дата: 16.03.2019г.

Присутствовало:13 человек.

Председатель родительского комитета – Кат З. Ш.

Повестка дня:

1 . Ознакомление с графиком  муниципальных диагностических работ по математике, русскому языку, обществознанию, истории, биологии, химии и английскому языку.

2.  Подготовка к ЕГЭ. Посещаемость дополнительных занятий, консультаций.

3. Итоги 111 четверти.

4. Психологический настрой учащихся.

5.Разное.

Ход собрания:

      По первому вопросу выступала заместитель директора по учебно-воспитательной работе Теучеж Ф.Х., которая ознакомила присутствующих с  графиком  муниципальных диагностических работ по математике, русскому языку, обществознанию, истории, биологии, химии и английскому языку. Фатима Хусеновна напомнила всем, что  пункты проведения экзамена (ППЭ) оснащаются металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов мобильной связи. л

    В целях обеспечения безопасности на входе в ППЭ производится проверка наличия у обучающихся документов, удостоверяющих личность, если документ отсутствует,  обучающийся пропускается в ППЭ только после подтверждения его личности сопровождающим учителем.

   Во время проведения экзамена обучающиеся должны соблюдать установленный порядок проведения ЕГЭ, следовать указаниям организаторов. На рабочем столе кроме экзаменационных материалов должны быть: ручка, документ, удостоверяющий личность и при необходимости лекарственные препараты.

   Общение, перемещение по аудитории во время экзамена – запрещено. Кроме того, запрещается иметь при себе средства связи, ЭВТ, фото-, аудиоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

    Все вышеперечисленное относится к нарушению установленного порядка. Лица, допустившие нарушение устанавливаемого порядка проведения ЕГЭ, удаляются с экзамена.

   Следующим вопросом на собрании стали результаты подготовки учащихся 11 класса к предстоящим экзаменам. Журнал посещаемости представила классный руководитель- Сташ З.Ю. Она также выяснила причины пропусков у некоторых учащихся.

    По 2 вопросу также выступили:  учитель русского языка- Сташ Р.А., учитель математики-  Сташ ф.Э., учитель химии-  Сташ З.Ю.,учитель английского языка- Теучеж Ф.Х., учитель истории и обществознания- Кат А.М. и учитель биологии- Уджуху Д.А.  Все учителя охарактеризовали уровень знаний каждого учащегося, и уровень подготовки  к  ЕГЭ. Порекомендовали родителям усилить контроль по подготовке к ЕГЭ и приложить максимум усилить для успешной сдачи ГИА.

    3 вопросом обсуждали  итоги 111 четверти и предстоящие ВПР. Выступила Сташ З.Ю., классный руководитель, и ознакомила всех с анализом работы учащихся и с результатами 111 четверти.   З.Ю. Сташ попросила родителей очень пристально следить за выполнением домашнего задания их детей, не оставлять без внимания замечания учителей по поводу учебы учащихся, чаще проверять дневники детей. Сейчас очень важно не пропускать дополнительные занятия по подготовке к ЕГЭ. Информация об отсутствующих сразу будет поступать родителям.  

  Отдельно по вопросам психологической поддержки учащихся во время подготовки к ЕГЭ выступила психолог школы-  Сташ З.Б.  Зулима Борисовна провела анкетирование родителей. Она  рассказала родителям о необходимости усиленного питания и правильной планировки режима дня учащихся, о необходимости позитивного эмоционального настроя для успешной сдачи ГИА.

Постановили:

1.  Принять к сведению информацию по предстоящим муниципальным диагностическим работам.

2.  Повысить контроль за успеваемостью и подготовкой к ГИА в форме ЕГЭ.

3.  Проводить беседы и повышать эмоциональный настрой учащихся для успешного прохождения ГИА.

Председатель:

Классный руководитель:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Калининская средняя школа

Родительское собрание в 11 классе.

Тема:

«Подготовка и процедура проведения единого государственного экзамена».

Классный руководитель Савина Л.Л.

Цели:

— ознакомление родителей с содержательной и организационной спецификой ЕГЭ,

– анализ подготовленности детей к предстоящим испытаниям;

– дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к итоговой аттестации;

Задачи:

-Оценка значимости и действенности поддержки ребенка при подготовке к ЕГЭ со стороны родителей.

-Отработка с родителями способов и приемов поддержки выпускников в период подготовки к экзаменам.

Участники: родители учащихся 11 класса, зам. директора по УР, классный руководитель.

Оборудование: мультимедийное оборудование для представления презентаций, буклеты-памятки родителям.

Ход собрания:

Знакомство с повесткой дня и с порядком проведения собрания.

Уважаемые родители, сегодня я бы хотела поговорить с вами о роли родителей и их практическая помощь при подготовке к ЕГЭ. Очень скоро завершатся школьные годы ваших детей. Впереди у них очень важный период – экзамены. Им предстоит сдавать их в особой форме – в форме единого государственного экзамена. ЕГЭ отличается от привычных для нас форм проверки знаний: контрольных, самостоятельных работ и устных экзаменов, поэтому мы уделяем особое внимание подготовке к нему. Успешная сдача ЕГЭ – это наша с вами общая задача, в решении которой и у семьи, и у школы есть своя зона ответственности.

Знакомство с информацией о правилах проведения итоговой аттестации и об особенностях единого государственного экзамена. (Презентация №1)

К государственной (итоговой) аттестации допускаются выпускники образовательных учреждений, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за 10,11 классы не ниже удовлетворительных. Государственная аттестация начинается не ранее 25 мая текущего года, сроки и единое расписание проведения ЕГЭ утверждаются Рособрнадзором. Для выпускников, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам, предусматриваются дополнительные сроки проведения. Результаты государственной (итоговой) аттестации признаются удовлетворительными в случае, если выпускник по обязательным общеобразовательным предметам (русский язык и математика) при сдаче ЕГЭ набрал количество баллов не ниже минимального.

В случае если выпускник получил на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительный результат по одному из обязательных общеобразовательных предметов (русский язык или математика), он допускается повторно к государственной (итоговой) аттестации по данному предмету в текущем году в формах, установленных Минобрнауки России, в дополнительные сроки.

Удовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике являются основанием выдачи выпускникам документа государственного образца об уровне образования-аттестата о среднем (полном) общем образовании (далее-аттестат), форма и порядок выдачи которого утверждаются Минобрнауки России. В аттестат выпускнику, получившему удовлетворительные результаты на государственной (итоговой) аттестации, выставляются итоговые отметки: по каждому общеобразовательному предмету инвариантной части базисного учебного плана; по каждому общеобразовательному предмету вариативной части учебного плана образовательного учреждения, изучавшемуся выпускником, в случае если на его изучение отводилось по учебному плану образовательного учреждения не менее 64 часов за два учебных года.

Во время проведения государственного выпускного экзамена выпускники и иные лица, находящиеся в аудиториях, должны соблюдать установленный порядок проведения государственного экзамена.

Выпускникам и иным лицам, находящимся в аудиториях, запрещается во время проведения государственного выпускного экзамена пользоваться мобильными, иными средствами связи, электронно-вычислительной техникой (если иное не предусмотрено настоящим Порядком).

Выпускники также не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и пункту проведения экзамена, пользоваться справочными материалами.

При нарушении порядка проведения государственного выпускного экзамена и отказе от его соблюдения выпускник может быть удалён с государственного выпускного экзамена, о чем составляется акт. Экзаменационная работа такого выпускника на проверку не направляется.

Для организации и проведения государственного выпускного экзамена органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, ежегодно создаются экзаменационные, предметные и конфликтные комиссии.

Конфликтная комиссия создаётся в целях рассмотрения апелляций и разрешения спорных вопросов. Возникающих при оценивании экзаменационных работ выпускников, защиты прав выпускников при проведении государственного выпускного экзамена.

В состав конфликтной комиссии не могут быть включены члены экзаменационной и предметных комиссий.

Конфликтная комиссия выполняет следующие функции: принимает и рассматривает апелляции выпускников по вопросам нарушения установленного порядка проведения государственного выпускного экзамена, которое могло оказать влияние на его результаты, а также о несогласии с выставленной отметкой; принимает по результатам рассмотрения апелляции решение об удовлетворении или отклонение выпускника; информирует выпускника, подавшего апелляцию, или его родителей (законных представителей), а также экзаменационную комиссию о принятом решении.

Порядок, сроки и место ознакомления выпускника с проверенной письменной работой, а также порядок, сроки и место приёма апелляций доводятся до сведения выпускников, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений на позднее чем за две недели до начала проведения государственного выпускного экзамена.

Выпускник вправе ознакомиться со своей экзаменационной работой после её проверки предметной комиссией.

Выпускники вправе подать в конфликтную комиссию в письменной форме апелляцию о нарушении установленного порядка проведения государственного выпускного экзамена и (или) о несогласии с выставленной отметкой.

Выпускник и (или) его родители (законные представители) вправе присутствовать при рассмотрении апелляции.

Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения государственного выпускного экзамена выпускник подает в конфликтную комиссию в день проведения государственного выпускного экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету, не покидая пункта проведения экзамена.

По результатам рассмотрения апелляции и проведения проверки, изложенных в апелляции сведений о нарушении установленного порядка проведения государственного выпускного экзамена конфликтная комиссия принимает решение об отклонении либо об удовлетворении апелляции. Апелляция о несогласии с выставленной отметкой может быть подана в течении двух рабочих дней со дня объявления результатов государственного выпускного экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету.

В случае подачи апелляции о несогласии с выставленной отметкой конфликтная комиссия обеспечивает проведение повторной проверки экзаменационной работы выпускника.

По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленной отметкой конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленной отметки, либо об удовлетворении апелляции и выставлении другой отметки.

3.Важность взаимодействия учащихся, школы и родителей.

В современных зарубежных педагогических системах наиболее актуальными целевыми задачами считаются две: — умение ориентироваться в новых условиях; — умение находить творческие, нестандартные решения любых учебных и жизненных проблем. Возникают вопросы: — соответствует ли ЕГЭ этим задачам? — Требует ли он «интеграции полученных знаний, их практической адаптации к потребностям повседневной жизни и производственной деятельности»? — Станет ли ЕГЭ «уроком мужества, взрослой ответственности за себя и свои возможности»? — Поможет ли не только «сориентироваться в мире, но и изменить, улучшить себя». Над этими вопросами стоит подумать. В любом случае, трудно не согласиться с доктором педагогических наук, автором книги «Педагогические ситуации» Е.А. Бондиной, утверждающей, что экзаменам нужно возвратить их воспитательную сущность, направленность на человека и с учетом его жизненной ориентации, что и будет «означать преемственность педагогической культуры во имя укрепления каждого нового поколения, возвышения его над прошлым и ориентирования в будущее». Как удастся справиться с решением этих задач, во многом зависит от того, насколько скоординированными и целенаправленными будут совместные действия педагогов, родителей, учащихся.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой итоговой государственной аттестации в школе для всех выпускников школ Российской Федерации. Также участниками ЕГЭ являются закончившие российские школы иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы. Какие предметы обязательны для получения аттестата? Для всех выпускников обязательными являются два экзамена в форме ЕГЭ: русский язык и математика. Предметы по выбору:( Если учащийся намерен продолжить образование в образовательном учреждении высшего или среднего профессионального образования, то, помимо обязательных, он должен сдать предметы по выбору в форме ЕГЭ). Сроки подачи заявления для сдачи предметов по выбору до 1 февраля. Как будут оцениваться результаты ЕГЭ? Результаты ЕГЭ оцениваются по 100-балльной шкале. Минимальное количество баллов по каждому предмету определяется по 100-балльной шкале в течение 6-8 дней после того, будет проведен ЕГЭ по предмету в основные сроки.

Памятка родителям

Как помочь подготовиться к экзаменам

-Слово «экзамен» переводится с латинского как «испытание». И именно испытаниями, сложными, подчас драматичными, становятся ЕГЭ и выпускные экзамены. Безусловно, экзамены — дело сугубо индивидуальное, выпускник оказывается один на один с комиссией. И родителям остается только волноваться за своего ребенка, ругать его согласно русской традиции или пытаться поддержать на расстоянии. Взрослые уже сделали все, что было в их силах. Замечательно, если у родителей есть возможность оплачивать занятия с репетиторами, но только этим их помощь ни в коем случае не должна ограничиваться. Именно родители могут помочь своему одиннадцатикласснику наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ЕГЭ. Помощь взрослых очень важна, поскольку человеку, кроме всего прочего, необходима еще и психологическая готовность к ситуации сдачи серьезных экзаменов. Согласитесь, что каждый, кто, сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую важную в жизни науку — умение не сдаваться в трудной ситуации, а провалившись — вдохнуть полной грудью и идти дальше.

-Задолго до экзаменов обсудите с ребенком, что именно ему придется сдавать, какие дисциплины кажутся ему наиболее сложными, почему? Эта информация поможет совместно создать план подготовки — на какие предметы придется потратить больше времени, а что требует только повторения. Определите вместе с ребенком его «золотые часы» («жаворонок» он или «сова»). Сложные темы лучше изучать в часы подъема, хорошо знакомые — в часы спада.

-Прочитайте список вопросов к экзамену. Не стесняйтесь признаться ребенку, что уже не очень хорошо помните большинство разделов биологии, химии или любого другого предмета, который ему необходимо подготовить. Пусть он просветит вас по тем или иным темам, а вы задавайте вопросы. Чем больше он успеет вам рассказать, тем лучше.

-Договоритесь с ребенком, что вечером накануне экзамена он прекратит подготовку, прогуляется, искупается и ляжет спать вовремя. Последние двенадцать часов должны уйти на подготовку организма, а не знаний.

 -Обсудите вопрос о пользе и вреде шпаргалок. Во-первых, ребенку будет интересно знать ваше мнение на этот счет (возможно, он даже удивится, что вы тоже пользовались шпаргалками и вообще знаете, что это такое). Во-вторых, необходимо помочь ребенку понять, что доставать шпаргалку имеет смысл только тогда, когда он не знает вообще ничего. Если ему кажется, что, ознакомившись с содержанием шпаргалки, он сможет получить отметку лучше, рисковать не стоит. 

-В выходной, когда вы никуда не торопитесь, устройте ребенку репетицию письменного экзамена (ЕГЭ). Например, возьмите один из вариантов ЕГЭ по математике (учителя при подготовке детей пользуются различными вариантами ЕГЭ). Договоритесь, что у ребенка будет 3 или 4 часа, усадите за стол, свободный от лишних предметов, засеките время и объявите о начале «экзамена». Проследите, чтобы его не отвлекали телефон или родственники. Остановите испытание, дайте школьнику отдохнуть и проверьте вместе с ним правильность выполнения заданий. Постарайтесь исправить ошибки и обсудить, почему они возникли. Поговорите и об ощущениях, возникших в ходе домашнего экзамена: было ли ему забавно или неуютно, удалось ли сосредоточиться на задании и не отвлекаться?

-Следите за тем, чтобы во время подготовки ребенок регулярно делал короткие перерывы. Объясните ему, что отдыхать, не дожидаясь усталости — лучшее средство от переутомления. Важно, чтобы одиннадцатиклассник обходился без стимуляторов (кофе, крепкого чая), нервная система перед экзаменом и так на взводе. Немало вреда может нанести и попытка сосредоточиться над учебниками в одной комнате с работающим телевизором или радио. Если школьник хочет работать под музыку, не надо этому препятствовать, только договоритесь, чтобы это была музыка без слов.

 6. Обсуждение родителями памяток с приведением примеров из жизни, которые подтверждают либо опровергают рекомендации и выдвижением своих предложений.

7. Принятие решения родительского собрания.

Проект решения родительского собрания:

1. Сделать все возможное для создания благоприятной обстановки в период подготовки учащихся к экзаменам.

2. Обеспечить должный контроль за выполнением режима дня и режима питания школьников.

3. Следовать рекомендациям, изложенным в памятках.

Независимая оценка качества