Протокол родительского собрания в 9 классе по подготовке к экзаменам беларусь - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Протокол

родительского собрания № 1 9 класса МКОУ «Ольговская СОШ»

от «___15 __»___октября_________2017 г. (классный руководитель Локатькова Е.М..)

Тема собрания: «Ознакомление с нормативными документами, правилами проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса в 2017-2018уч. году».

Присутствовали: 10 Отсутствовали: 3

Повестка собрания:

Ознакомление с нормативно-правовыми документами по проведению проведения государственной итоговой аттестации выпускников МКОУ «Ольговская СОШ»
О допуске учащихся к экзаменам.
Предметы, выносимые на государственную итоговую аттестацию (обязательные по русскому языку и математике и два по выбору учащихся).
О заявлениях на выбор предметов.
Проект расписания экзаменов в 2018 году.
Продолжительность проведения экзаменов по разным предметам.
Организационные особенности проведения экзаменов (пункт проведения, допуск в ППЭ, оборудование аудиторий средствами видеонаблюдения, процедура проведения и т.д.).
О правилах поведения на экзамене. Об ответственности за нарушения порядка проведения ОГЭ.
О технологии проверки экзаменационных работ.
О порядке подачи апелляции.
Об условиях пересдачи экзаменов выпускниками, не преодолевшими порог на ОГЭ.
О технологии подготовки выпускников к ОГЭ. Ознакомление с планом работы по подготовке к экзаменам, с графиком проведения консультаций.
Слушали: Хрипину В.А., зам. директора по УВР, классного руководителя, учителей русского языка и математики.

Постановили: 1. Принять к сведению информацию по данным вопросам.

2. Вести систематическую подготовку учащихся к ОГЭ.

3. Приобрести необходимую методическую литературу.

4. Отслеживать и контролировать самостоятельную подготовку обучающихся к экзаменам.

5. Способствовать повышению мотивации, активности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.

Классный руководитель 9а класса / Локатькова Е.М./

Протокол

родительского собрания № 3

9 класса МКОУ «Ольговская СОШ» «___17___»_февраля_2017 г. (классный руководитель Локатькова Е.М..)

Тема собрания:«Нормативно-правовые основы проведения государственной итоговой аттестации в 9 классе»

Цели:

Познакомить родителей с организацией подготовки и проведения ОГЭ. Проанализировать подготовленность учащихся к предстоящим экзаменам.

Присутствовали: 13 Отсутствовали: 0

Повестка собрания:

1.Ознакомление с нормативными документами, правилами проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса в 2017-2018 уч. году.

2. О ходе подготовки к итоговой аттестации в 9 классе .
3. Ознакомление с результатами пробных экзаменов по предметам.

4. Самоподготовка как одно из условий успешной подготовки к сдаче ОГЭ.

5. Психологическая готовность учащихся к экзаменам. Просмотр презентации.

5.Оформление журналов ознакомления с нормативными документами. Раздача информационных буклетов.

Слушали: Хрипину В.А.., зам. директора по УВР, классного руководителя, учителей-предметников.

В соответствии с приказом МОН РФ № 1394 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»

1. Общие положения:

(п.2) ОГЭ, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ основного общего образования, является обязательной;

(п.4) обязательными являются экзамены по русскому языку и математике; экзаменами по другим учебным предметам являются: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранный язык, информатика и ИКТ – обучающиеся сдают их по своему выбору.

Таким образом, выпускники будут сдавать два обязательных предмета (русский язык и математика), а также два предмета по своему выбору из вышеперечисленных.

2. Формы проведения ОГЭ

ГИА в 9 классе проводится как в форме ОГЭ, так и в форме ГВЭ (для определенной категории обучающихся).

3.Участники ОГЭ:

(п.9) К ОГЭ допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных).

Выбранные обучающимся учебные предметы, форма ОГЭ указываются им в заявлении, которое он подает в образовательную организацию до 1 марта.

Обучающиеся вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов только при наличии у них уважительных причин. Указанное заявление подается не позднее чем за месяц до начала соответствующих экзаменов.

Таким образом, к ОГЭ допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности; заявления о выборе предметов принимаются до 1 марта 2018 года.

4.Сроки и продолжительность проведения ГИА.

(п.24) ОГЭ по обязательным учебным предметам начинается не ранее 25 мая текущего года

(п.25) Для лиц, повторно допущенных в текущем году к сдаче экзаменов по соответствующим учебным предметам, предусматриваются дополнительные сроки проведения ОГЭ.

(п.26) Для обучающихся, не имеющих возможности по уважительным причинам, подтвержденным документально, пройти ОГЭ в установленные сроки, ОГЭ по обязательным учебным предметам проводится досрочнов формах, устанавливаемых Порядком.

(п.28) Перерыв между проведением экзаменов по обязательным учебным предметам составляет не менее двух дней.

(п.29) В продолжительность экзамена по учебным предметам не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия.

(п.30) Повторно к сдаче ОГЭ по соответствующему учебному предмету допускаются обучающиеся:

— получившие на ОГЭ неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов;

— не явившиеся на экзамены по уважительным причинам;

— не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам;

— апелляция которых о нарушении установленного порядка проведения ГИА конфликтной комиссией была удовлетворена;

— результаты которых были аннулированы ГЭК в случае выявления фактов нарушений установленного порядка проведения ОГЭ.

5. Проведение ОГЭ.

(п.33) На время проведения экзаменов в аудиториях закрываются стенды, плакаты и иные материалы со справочно-познавательной информацией по соответствующим учебным предметам.

Для каждого обучающегося выделяется отдельное рабочее место. В аудитории выделяется место для личных вещей обучающихся.

По решению органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, ППЭ оборудуются стационарными и переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов подвижной связи

(п.41) Экзамен проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.

(п.42) Во время экзамена обучающиеся соблюдают установленный порядок проведения ОГЭ и следуют указаниям организаторов.

Во время экзамена запрещается общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. При выходе из аудитории в сопровождении одного из организаторов обучающиеся оставляют экзаменационные материалы и черновики на рабочем столе.

Во время проведения экзамена в ППЭ запрещается:

— иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации,

— выносить из аудиторий и ППЭ экзаменационные материалы на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.

Лица, допустившие нарушение устанавливаемого порядка проведения ОГЭ, удаляются с экзамена. Если обучающийся по состоянию здоровья или другим объективным причинам не завершает выполнение экзаменационной работы, то он досрочно покидает аудиторию.

Таким образом, во время экзамена обучающиеся обязаны соблюдать установленный порядок проведения ОГЭ и следовать указаниям организаторов.

6. Проверка экзаменационных работ участников ОГЭ и их оценивание.

(п.47) РЦОИ обеспечивает предметные комиссии обезличенными копиями экзаменационных работ обучающихся. Записи на черновиках не обрабатываются и не проверяются.

(п.45) За 30 минут и за 5 минут до окончания экзамена организаторы сообщают обучающимся о скором завершении экзамена и напоминают о необходимости перенести ответы из черновиков в листы (бланки). По истечении времени экзамена организаторы объявляют окончание экзамена и собирают экзаменационные материалы у обучающихся. Обучающиеся, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, сдают ее организаторам и покидают аудиторию, не дожидаясь завершения окончания экзамена.

(п.51) Обработка и проверка экзаменационных работ занимает не более десяти рабочих дней.

(п.52) Полученные результаты в первичных баллах РЦОИ переводит в пятибалльную систему оценивания.

Таким образом, по истечении времени экзамена обучающиеся обязаны сдать экзаменационные материалы. Разрешается досрочная сдача выполненной работы.

7. Утверждение, изменение и (или) аннулирование результатов ОГЭ.

(п.54) Утверждение результатов ОГЭ осуществляется в течение одного рабочего дня с момента получения результатов проверки экзаменационных работ.

(п.56) В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция обучающегося о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ, ГЭК принимает решение об аннулировании результата ОГЭ данного обучающегося по соответствующему учебному предмету, а также о его допуске к ОГЭ в дополнительные сроки.

(п.57) При установлении фактов нарушения обучающимся установленного порядка проведения ОГЭ ГЭК принимает решение об аннулировании результата ОГЭ.

(п.59) После утверждения результаты ОГЭ передаются в образовательные организации. Ознакомление обучающихся с полученными ими результатами ОГЭ по учебному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

Таким образом, ознакомление обучающихся с результатами по учебному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

8. Оценка результатов ОГЭ.

(п.60) Результаты ОГЭ признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся по обязательным учебным предметам набрал минимальное количество баллов.

(п.61) Обучающимся, не прошедшим ОГЭ или получившим на ОГЭ неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ОГЭ в дополнительные сроки, предоставляется право пройти ОГЭ по соответствующим учебным предметам не ранее чем через год в сроки и в формах, устанавливаемых настоящим Порядком.

9. Прием и рассмотрение апелляций.

(п.62) Конфликтная комиссия принимает в письменной форме апелляции обучающихся, выпускников прошлых лет о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ по учебному предмету и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.

(п.67) Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ обучающийся подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая ППЭ.

(п.70) Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ОГЭ в конфликтную комиссию или в образовательную организацию, в которой они были допущены к ОГЭ.

(п.75) Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ в течение двух рабочих дней, а апелляцию о несогласии с выставленными баллами – четырех рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комиссию.

Таким образом, апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ можно подать в день проведения экзамена не покидая ППЭ.

Учителя-предметники выступили с результатами пробных экзаменов, высказали пожелания по поводу дальнейшей подготовки к ОГЭ учащихся класса.

Постановили:

1.Администрации, педагогическому коллективу, родителям 9 класса руководствоваться в своей деятельности по подготовке и проведению государственной(итоговой)аттестации нормативно — распорядительными документами.

2.Усилить контроль над посещаемостью учениками уроков, дополнительных занятий, над успеваемостью и информировать родителей.
3. Родителям усилить контроль над подготовкой учащихся к экзаменам и режимом дня.

Классный руководитель 9а класса / Локатькова Е.М./

Протокол №2

родительского собрания в 9 классе по подготовке к ГИА

от 25.01. 2018 г.

Тема «Как помочь детям подготовится к экзаменам»

Вопросы для обсуждения:

1.Формирование адекватного мнения родителей о ГИА(ОГЭ)

2.Информация о процедуре проведения экзаменов.

3. Уровень подготовки детей к ОГЭ.

На собрании присутствовало: 9 родителей 6 учителей

Ход собрания:

По первому вопросу выступила классный руководитель Локатькова Е.М. Она озвучила тему собрания и повестку. Обратила внимание на то, что залогом успешной сдачи экзамена является качественное освоение школьной программы, повторение и систематизация изученных в 5-9 классах тем по предметам, развитие различных умений (читать и анализировать содержание текста задачи и т.п.).

Готовиться к экзамену следует по школьным учебникам, имеющим гриф Минобрнауки России. Включенные в экзаменационную работу задания, не выходят за пределы содержания школьных учебников и программ.

Перед экзаменом ознакомиться с демонстрационными вариантами КИМ, изучить все содержащиеся в них инструкции, чтобы хорошо понимать, сколько времени отведено на работу, в каком порядке выполнять задания, как записывать ответы.

Еще одной основой подготовки к ГИА может стать кодификатор проверяемых элементов содержания: он содержит перечень тем, по которым могут быть сформулированы задания. Любые сборники тренировочных заданий или вариантов могут играть в подготовке только вспомогательную роль.

Для повышения качества знаний необходимо регулярно выполнять домашние задания, быть внимательным на уроках.

Качество знаний зависит также и от активности учащихся на уроке, от желания получить максимум знаний, а не быть пассивным слушателем. Необходимо посещение предметных консультаций.

И, конечно же, важную роль при этом играют родители, которые должны развивать у своего ребенка стремление к знаниям, оказывать помощь в выборе будущей профессии. Успешной сдаче ГИА помогает и правильный психологический настрой, уверенность в своих силах. Татьяна Николаевна показала родителям презентацию, еще раз сконцентрировав внимание родителей на то, как дети должны готовиться к ГИА, какую помощь должны оказывать родители, учителя.

Успешность сдачи экзамена во многом зависит от того,насколько знакомы обучающиеся и их родители со спецификой процедуры экзамена.

По второму вопросу выступила заместитель директора по учебной работе Хрипина В.А. Она напомнила родителям о процедуре ГИА.: В 2017-2018 учебном году выпускники 9 классов проходят государственную аттестацию по образовательным программам основного общего образования по двум обязательным учебным предметам: русский язык и математика, а также по двум учебным предметам по выбору. К предметам по выбору относятся:физика, химия, биология, география, информатика. Основанием для получения аттестата является успешное прохождения ГИА-9 по четырем учебным предметам- по обязательным (русский язык и математика) и по выбору. В случае получения обучающимися на ГИА -9 неудовлетворительных результатов не более чем по двум учебным предметам (из числа обязательных и предметов по выбору), они будут повторно допущены к сдаче ГИА 9 по соответствующим учебным предметам.

Далее Вера Александровна рассказала о новшествах в этом году. В 2017 году Курская область вошла в список субъектов, участвующих в апробации проведения итогового собеседования по русскому языку в 9 классах. 13 и 16 апреля 2018 года девятиклассники всех школ области будут проходить итоговое собеседование по русскому языку. Результаты собеседования этого года не будут влиять на допуск к государственной итоговой аттестации. А уже с 2019 года итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах планируется ввести как допуск обучающихся к ГИА-9. Контрольно — измерительные материалы (КИМ) собеседования будут размещены в личных кабинетах школ, участвующих в апробации за 30 минут до начала собеседования. Устное собеседование с обучающимися будет проводиться в своих школах. КИМы по собеседованию состоят из четырех заданий, и включают в себя: чтение текста, пересказ, беседу на основе описания фотографии (или повествования на основе жизненного опыта, или рассуждение по одной из сформулированных проблем), а также беседу на основе задания. Общее время ответа (включая время на подготовку) на одного школьника в среднем должно составить 15 минут. Зачёт выставляется участникам, набравшим не менее 10 баллов (максимальное количество баллов – 19). Оценивать учащихся будут по следующим критериям: передача интонации и темп чтения текста вслух, соблюдение фактологической точности при пересказе, соблюдение речевых, грамматических, орфоэпических норм. Выдача результатов собеседования обучающимся пройдет в течение суток со дня проведения. Отметим, что в этом году в случае, если девятиклассник получил «незачет», то это не повлияет на допуск к прохождению ГИА в основные сроки. С проектом демоверсии собеседования школьники, родители и педагоги могут ознакомиться на официальном сайте ФГБНУ Федеральный институт педагогических измерений.

Хрипина В.А.напомнила родителям, что до 1 марта обучающиеся 9 класса должны будут в своей школе написать заявление на прохождение ГИА. А ещё всем ребятам необходимо зарегистрироваться га портале ГосУслуг. На сегодняшний день весь класс уже зарегистрирован. Вера Александровна поблагодарила родителей за понимание, посоветовала приложить все усилия в оставшееся время на подготовку к ГИА, напомнила, что необходимо купить гелевые черные ручки, которыми заполняются все работы на экзамене.

Классный руководитель Локатькова Е.М.. обратила на ряд трудностей, с которыми сталкиваются ребята как при подготовке к экзамену, так и во время самого экзамена. Основная подготовка ведется в ходе урочной деятельности и консультаций по экзаменам. Она предложила слово учителям -предметникам , которые подробно расскажут о специфике проведения экзамена по своему предмету. Учителя — предметники познакомили родителей с основными требованиями к уровню подготовки к экзамену по своему предмету, рассказали о трудностях, с которыми сталкиваются дети, об уровне подготовки каждого обучающего на данный период времени и что необходимо сделать в подготовительный период для успешной сдачи ГИА.

РЕШИЛИ:

1. Усилить индивидуальную работу учителей – предметников с уч-ся по подготовке к ГИА.

2. Рекомендовать родителям усилить контроль над подготовкой к экзаменам и режимом дня.

3. Осуществлять тесную взаимосвязь администрации школы, учителей-предметников, классного руководителя с семьей девятиклассников.

Классный руководитель: /Локатькова Е.М./

Протокол №4

собрания учащихся 9 класса и их родителей

МКОУ «Ольговская СОШ»

по теме: «Результаты школьных пробных экзаменов»

Дата: 2018г.

Присутствовали: 24 чел

Учащиеся – 9 чел.,родители – 10 чел;

классный руководитель 9 класса –Локатькова Е.М..,

зам. директора по УВР Хрипина В.А.,

учителя-предметники:Локатькова Е.М., Комерова Л.Н., Бойко С.А., Головченко В.В., Хрипина В.А.

Повестка дня:

1. . Итоги проведения школьного репетиционного экзамена.

2. Разное.

Слушали:

По 1-му вопросу – классного руководителя 9 класса –Локатькову Е.М…, которая охарактеризовала успеваемость и посещаемость учащихся 9 класса, отметила их позитивную работу, а также указала на недостаточную самостоятельную работу некоторых учащихся класса, порекомендовала родителям усилить контроль режима дня девятиклассников. Елена Михайловна познакомила с результатами школьных репетиционных экзаменов по русскому языку, математике, биологии, химии и географии, указала на успехи и недостатки.

В прениях выступили:

1. Учитель русского языка Локатькова Е.М. Она подробно рассказала родителям об условиях и порядке проведения экзамена по русскому языку. Высказала мнение об уровне подготовки учащихся к сдаче экзамена. Рассказала о системе подготовки к ГИА по русскому языку.

2. Учитель математики, Комерова Л.Н. рассказала об особенностях подготовки по математике, проанализировал уровень готовности каждого ученика к сдаче итоговой аттестации по математике, способах оказания помощи родителями при подготовке к итоговой аттестации.

3. Хрипина В.А. ( учитель географии), Бойко С.А. (учитель биологии), Головченко В.В. (учитель химии), которые рассказали о структуре и критериях работы по своим предметам..

Разное:

Заместитель директора по УВР,Хрипина В.А. пояснила, что можно взять с собой на экзамен по отдельным предметам, чем нельзя пользоваться на экзамене. Ознакомила всех присутствующих с внесенными изменениями в «Закон РФ «Об образовании» в части обеспечения информационной безопасности при работе с документами ограниченного доступа, ограничений наличия и использования средств связи, электронно-вычислительной техники в пунктах проведения экзаменов, о штрафах на физические и юридические лица.

Решили:

1.Обеспечить индивидуальную работу учителей-предметников с учащимися 9 класса по подготовке к ГИА.

2. Осуществлять тесную взаимосвязь администрации школы, учителей-предметников, классного руководителя с родителями выпускников.

3. Рекомендовать родителям усилить контроль за подготовкой детей к экзаменам и режимом дня.

Классный руководитель: /Локатькова Е.М./

Источник

Протокол родительского собрания №3

Присутствовали :

администрация школы

родители -20 чел.

учителя-предметники

отсутствовало:4

Цель: познакомить родителей с правилами и порядком проведения итоговой аттестации учащихся 9 класса ; проанализировать подготовленность учащихся к предстоящим экзаменам.

Повестка дня.

1.О ходе подготовки к итоговой аттестации в 9 классе .
2.Итоги диагностических работ по математике и русскому языку.
3. Психологическая готовность к сдаче экзаменов (отличие ОГЭ от традиционного экзамена).

4. Самоподготовка , как одно из условий успешной подготовки к сдаче ГИА

Ход собрания:
1.По первому вопросу выступила заместитель директора по УВР Джандар Э.Г. Она ознакомила присутствующих родителей с тем, что ГИА, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ основного общего образования, является обязательной;

обязательными являются экзамены по русскому языку и математике; экзаменами по другим учебным предметам являются: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранному языку, информатике и ИКТ – обучающиеся сдают по своему выбору.

Далее она отметила, что ГИА проводится в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) с использованием контрольно-измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы для обучающихся образовательных организаций, а также для лиц, освоивших образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к ГИА;

в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов (государственный выпускной экзамен – ГВЭ) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования;

(п.8) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования ГИА по отдельным учебным предметам по их желанию проводится в форме ОГЭ.

Таким образом, выпускники ГИА проводится как в форме ОГЭ, так и в форме ГВЭ (для определенной категории обучающихся).

ГИА по обязательным учебным предметам начинается не ранее 25 мая текущего года, по остальным учебным предметам – не ранее 20 апреля текущего года.

Для лиц, повторно допущенных в текущем году к сдаче экзаменов по соответствующим учебным предметам, предусматриваются дополнительные сроки проведения ГИА.

Для обучающихся, не имеющих возможности по уважительным причинам, подтвержденным документально, пройти ГИА в установленные сроки, ГИА по обязательным учебным предметам проводится досрочно, но не ранее 20 апреля, в формах, устанавливаемых Порядком.

Перерыв между проведением экзаменов по обязательным учебным предметам составляет не менее двух дней.

В продолжительность экзамена по учебным предметам не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия.

Повторно к сдаче ГИА по соответствующему учебному предмету допускаются обучающиеся:

— получившие на ГИА неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов;

— не явившиеся на экзамены по уважительным причинам;

— не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам;

— результаты которых были аннулированы ГЭК в случае выявления фактов нарушений установленного порядка проведения ГИА.

В соответствии с п.6 частью 1 Порядка приема граждан в образовательные учреждения начального профессионального образования (приказ Минобрнауки России от 22.03.2012г. № 221), граждане имеют право получить начальное профессиональное образование на общедоступной и бесплатной основе в государственных образовательных учреждениях, если образование данного уровня получают впервые.

В соответствии с пунктом 4 статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования осуществляется на общедоступной основе.

2.По второму вопросу слушали классного руководителя 9 класса Хабаху Э.Ш. До родителей была доведена информация о результатах диагностических работ.( протоколы проверки диагностических работ)

в октябре- декабре 2016 года проводилась диагностическая работа по математике, русскому языку, в 9 классах на основании приказа Управления образования.

Цель работы : подготовка к проведению государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена выпускников 9 классов в 2016-2017 учебном году

3.По третьему вопросу выступила педагог-психолог МБОУ «СОШ №1 им.Ю.К.Намитокова» а.Понежукая Напцок Джаннета Алиевна. Она изложила в своем выступлении, что сама процедура ОГЭ может вызывать специфические трудности у отдельных категорий выпускников. Например, астеничным, ослабленным подросткам трудно поддерживать высокий уровень работоспособности в течение всего экзамена, у тревожных ребят вызывает напряжение сам факт ограниченного времени. Родителям следует учитывать индивидуальные особенности своего ребенка и заранее продумать стратегию поддержки.

После окончания 9-го класса перед выпускниками и их родителями встает вопрос о выборе дальнейшего образовательного маршрута, то есть направления профильного обучения. Таким образом, ОГЭ является одновременно выпускным и вступительным экзаменом в выбранном профиле обучения. Задача родителей — помочь ребенку сформировать оптимальный набор предметов для сдачи ОГЭ с учетом его реальных возможностей и дальнейших жизненных перспектив.

Вопросы родителей

Чем конкретно можно помочь своим детям ?

На вопрос ответила Напцок Дж.А. : для помощи вам нами разработана памятка для родителей, с которой вы можете познакомиться на сайте школы, а также в «Папке выпускника»

4. По четвертому вопросу выступила Чуб О.В.. которая рассказала о том , что успешность сдачи экзамена намного зависит от того, насколько знакомы обучающиеся и их родители со специфической процедурой экзамена.

Низкая осведомленность родителей о процедуре проведения экзамена, повышает тревогу и ограничивает возможность оказания поддержки ребенку.

Основная задача родителей обратить внимание на то, чтобы учащиеся посещали учебные занятия, занимались самоподготовкой с использование учебных пособий и Интернет-ресурсов.

Вопросы родителей

Какие интернет-ресурсы необходимо использовать при подготовке к ОГЭ.

На вопрос ответила Джандар Э.Г. : Интернет-ресурсы для подготовке к ОГЭ-Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) —

На сайте выложены демонстрационные варианты тестов. Они публикуются для того, чтобы дать возможность любому участнику ОГЭ составить представление о структуре будущих КИМов (контрольно-измерительных материалов), числе, форме, уровне сложности заданий. На сайте можно пройти пробное тестирование по следующим предметам: русскому языку, математике, истории, обществознанию, физике, географии. А также получить подробную инструкцию по выполнению тестовых заданий.

Решение родительского собрания:
1.Администрации,педагогческому коллективу, родителям 9 Б класса руководствоваться в своей деятельности по подготовке и проведению государственной(итоговой)аттестации нормативно — распорядительными документами федерального, регионального, муниципального, школьного уровней.
2.Усилить контроль над посещаемостью учениками уроков, дополнительных занятий и еженедельно информировать родителей о пропусках.
3. Знакомить с правилами оформления бланков заполнения ответов.
4.Родителям усилить контроль над подготовкой к экзаменам и режимом дня.

Председатель:

Секретарь:

Источник

Образец протокола родительского собрания

ПРОТОКОЛ

родительского собрания

19.09.2018 № 2

Присутствовали:182 законных представителя учащихся V-VIII классов.

ТЕМА: «Организация образовательного процесса в гимназии в 2018/2019 учебном году. Профилактика зависимостей».

Повестка дня:

Соблюдение правил внутреннего распорядка гимназии. Деловой стиль одежды гимназиста.
Организация факультативных занятий, СМГ (специальных медицинских групп), групп ЛФК.
Профилактика зависимостей (пьянства, наркомании, табакокурения, позднего пребывания несовершеннолетних на улице без сопровождения взрослых). Об ответственности несовершеннолетних законных представителей.

По первому вопросу слушали директора гимназии Козич М.Н., которая познакомила с основными моментами правил внутреннего распорядка гимназии (режим дня, питание в столовой), рассказала о проблемах отопления в холодный период, попросила законных представителей принять участие в сборе вторсырья (макулатуры, пластика, стекла).

РЕШИЛИ:

1. Информацию о соблюдении правил внутреннего распорядка гимназии принять к сведению.

2. Вторсырьё (макулатуру, пластик, стекло) приносить и сдавать на вахту или классным руководителям.

Голосовали: «за» — 182 человека, «против» — нет, «воздержались» — нет.

По второму вопросу слушали заместителя директора по учебной работе Керножицкую А.В. с информацией об организации факультативных занятий по учебным предметам, воспитательной направленности, в том числе в шестой школьный день; об организации занятий СМГ (специальных медицинских групп) и групп ЛФК в 2018/2019 учебном году.

РЕШИЛИ:

1. Информацию об организации факультативных занятий, СМГ, групп ЛФК в 2017/2018 учебном году принять к сведению.

Голосовали: «за» — 182 человека, «против» — нет, «воздержались» — нет.

Классным руководителям совместно с законными представителями обеспечить максимальную организованную занятость учащихся в шестой школьный день.

Голосовали: «за» — 162 человека, «против» — нет, «воздержались» — нет.
По третьему вопросу слушали заместителя директора по воспитательной работе Бойка Л.Н. с информацией об обеспечении безопасности несовершеннолетних в гимназии и дома, на реках и водоемах, вблизи железных дорог; при передвижении в учреждение образования и обратно домой, о безопасной посадке детей в автобус и встрече их родителями при высадке из автобуса.

Лариса Николаевна напомнила также о пользе вакцинации населения с целью предупреждения серьезных простудных заболеваний и призвала родителей серьезно отнестись к этому мероприятию.

РЕШИЛИ:

Классным руководителям совместно с законными представителями обеспечить безопасность несовершеннолетних в гимназии, дома, на улице.

2. Создать безопасные условия передвижения учащихся в учреждение образования и домой.

3. Провести разъяснительную работу среди учащихся по обеспечению участия в вакцинации против гриппа.

По четвертому вопросу слушали заведующего Солигорским ПНД Олизар И.Н. с выступлением на тему «Профилактика зависимостей. Об ответственности несовершеннолетних за незаконный оборот наркотиков». Ирина Николаевна напомнила также об ответственности законных представителей за противоправные деяния несовершеннолетних, представила презентацию о видах наркотиков и их воздействии на организм, особенно растущий.

РЕШИЛИ:

Информацию о профилактике зависимостей, об ответственности несовершеннолетних и законных представителей за незаконный оборот наркотиков принять к сведению.
Обеспечить постоянный контроль за поведением и занятостью детей в свободное от учебных занятий время.

Голосовали: «за» — 162 человека, «против» — нет, «воздержались» — нет.

По пятому вопросу слушали педагога социального Куделевич Е.В. с презентацией о профилактике насилия в семье и преступлений против половой неприкосновенности личности.

РЕШИЛИ:

Информацию о профилактике насилия в семье и преступлений против половой неприкосновенности в отношении несовершеннолетних принять к сведению.
Обеспечить постоянный контроль за изменением в поведении детей и их занятостью в свободное от учебных занятий время.

Голосовали: «за» — 162 человека, «против» — нет, «воздержались» — нет.

Заместитель директора

по воспитательной работе Л.Н.Бойка

ПРОТОКОЛ

родительского собрания

25.09.2017 № 1

Присутствовали: 142 законных представителя учащихся IX-XI классов.

ТЕМА: «Организация образовательного процесса в гимназии в 2017/2018 учебном году. Здоровье и безопасность детей как главное условие полноценной жизнедеятельности».

Повестка дня:

Изменения в организации образовательного процесса в 2017/2018 учебном году. Аттестация выпускников.
Организация работы гимназии в шестой школьный день.
Обеспечение безопасности несовершеннолетних в свободное от учебных занятий время, в т.ч. в информационном пространстве.
1. Профилактика зависимостей. Об ответственности несовершеннолетних и законных представителей за незаконный оборот наркотиков.

5. Профилактика насилия в семье и преступлений против половой неприкосновенности личности.

По первому вопросу слушали заместителя директора по учебной работе Семченкову Е.Н., которая познакомила законных представителей обучающихся с информацией об изменениях в организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования в 2017/2018 учебном году, с нормативной правовой документацией, рассказала об аттестации и проведении выпускных экзаменов, проинформировала о том, что с нормативной правовой документацией, которая регламентирует вопросы образовательного процесса, можно ознакомится на стендах в гимназии и на сайте учреждения образования.

РЕШИЛИ:

Информацию об изменениях в организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования в 2017/2018 учебном году и условиях проведения аттестации выпускников принять к сведению.

Голосовали: «за» — 142 человек, «против» — нет, «воздержались» — нет.

По второму вопросу слушали заместителя директора по воспитательной работе Бойка Л.Н. с информацией об организации работы (внеклассной воспитательной, спортивно-массовой, в т.ч. факультативных занятий «Час здоровья и спорта», объединений по интересам, спортивных секций) в гимназии, а также о занятости учащихся в учреждениях дополнительного образования в шестой школьный день.

РЕШИЛИ:

Информацию об организации работы гимназии в шестой школьный день принять к сведению.
Провести разъяснительную работу среди учащихся по обеспечению участия в вакцинации против гриппа.

Голосовали: «за» — 142 человек, «против» — нет, «воздержались» — нет.

По третьему вопросу слушали фельдшера гимназии Ращеня Т.М. об ответственности законных представителей за жизнь и безопасное поведение несовершеннолетних в свободное от учебных занятий время, в т.ч. за безопасность в информационном пространстве. Тамара Михайловна напомнила также о профилактике простудных заболеваний и пользе вакцинации населения.

РЕШИЛИ:

1. Информацию об ответственности законных представителей за жизнь и безопасное поведение несовершеннолетних в свободное от учебных занятий время, в т.ч. за безопасность в информационном пространстве, о профилактике простудных заболеваний принять к сведению.

РЕШИЛИ:

Информацию о профилактике зависимостей, об ответственности несовершеннолетних и законных представителей за незаконный оборот наркотиков принять к сведению.
Обеспечить постоянный контроль за поведением и занятостью детей в свободное от учебных занятий время.

Голосовали: «за» — 162 человека, «против» — нет, «воздержались» — нет.

РЕШИЛИ:

Информацию о профилактике насилия в семье и преступлений против половой неприкосновенности в отношении несовершеннолетних принять к сведению.
Обеспечить постоянный контроль за изменением в поведении детей и их занятостью в свободное от учебных занятий время.

Заместитель директора

по воспитательной работе Л.Н.Бойка

Источник

Протокол

родительского собрания № 1

Тема: «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в 2016-2017 учебном году»

Дата: « 30 » сентября 2016 г. (с учащимися 9 класса и их родителями)

Время: 18:00 часов

Место проведения: МКОУ » Радченская СОШ»

Присутствовали: ___ родителей

Повестка дня собрания:

1. Знакомство с положением «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в 2016-2017 учебном году».

Докладчик: Гунькина Ю.В. – кл. руководитель 9 класса

2. О порядке проведения государственной итоговой аттестации в новой форме.

Докладчик: Мазалиева Л.К – заместитель директора по УВР

По первому вопросу слушали кл. руководителя 9 класса Гунькину Ю.В., которая довела до сведения положение «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в 2016-2017 учебном году»:

— обязательные экзамены в новой форме: русский язык и алгебра;

— два экзамена по выбору из числа предметов, изучавшихся в 9 классе;

-в новой форме сдаются 9 предметов: русский язык, алгебра, геометрия, физика, химия, биология, география, история России, обществознание, информатика;

По второму вопросу выступила Мазалива Л.К. – заместитель директора по УВР, которая рассказала о порядке проведения государственной итоговой аттестации в новой форме:

— о допуске к экзаменам;

— контрольно-измерительные материалы;

-сроки и продолжительность проведения экзамена;

— выдача аттестатов;

— сроки и порядок ознакомления учащихся с итогами экзамена.

Постановили:

Принять к сведению полученную информацию.
Осуществлять контроль за детьми по систематическому посещению дополнительных занятий по предметам по выбору согласно графика.
Учесть рекомендации и советы заместителя директора по УВР при подготовке к экзаменам.

Классный руководитель 9 класса: Гунькина Ю.В.

Приложение к протоколу

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

С положением «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в 2016-2017 учебном году» ознакомлены:

№	Ф.И.О родителей	Подпись родителей
1
2
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Классный руководитель: Гунькина Ю.В.

Источник

Протокол родительского собрания №_1_

в 9 классе МАОУ « Беркутская СОШ»

от «26 » сентября 2018-2019 учебного года.

Классный руководитель: Козлова О. Л

Тема собрания: Организация учебно-воспитательного процесса в 2018-2019 учебном году. Особенности обучения в 9 классе. Система подготовки к ГИА.

Всего семей — __________

Количество присутствующих представителей — ____________чел.

Отсутствует — _________чел.

Педагоги: _________чел.

Социальный педагог: Бурлакова О. В.

Цель:

Организация информационно-разъяснительной работы о порядке проведения ГИА среди педагогов, родителей и учащихся в общеобразовательном учреждении «Беркутская СОШ»

Задачи:

Ознакомить родителей выпускников с правилами и порядками проведения ГИА (всеми нормативными документами).

Разъяснить ещё раз права и обязанности учеников и их родителей в Беркутской СОШ.

Повысить компетентность родителей в области психологического развития старшеклассников на определенных возрастных этапах и их индивидуальных особенностях.

Создать условия для совместной деятельности родителей, педагогов и учащихся во время подготовки к ГИА.

Оказывать положительную мотивацию, психологическую помощь обучающимся и их родителям.

Повестка собрания:

1. Выполнение требований Устава школы: поведение, внешний вид, пропуски, опоздания обучающихся 9 класса. Организация питания.

2. Профилактика и безопасность (инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи).

3. Система подготовки к ГИА в 9 классе.

4. Выбор родительского комитета класса.

5. Классные вопросы и тематика. Разное.

Ход собрания. Выступили (по вопросам):

По первому вопросу выступила заместитель по УВР Протасова Н.А. Она ознакомила родителей и учащихся 9 класса с особенностями организации учебно-воспитательного процесса в 2018-2019 учебном году:

— режим работы школы;

— годовой календарный график проверочных работ;

— расписание консультаций;

— предметы и требования педагогов по подготовке заданий по предметам в новом учебном году;

Далее она проговорила о вопросе организации питания детей в школьной столовой. (в т.ч. питание детей льготных категорий).

Классным руководителем Козловой О.Л были затронуты вопросы соблюдения требований образовательного учреждения (Устав, Правила поведения для обучающихся). Вопросы касались следующего: поведения, внешнего вида обучающихся, пропусков, опозданий школьников.

По второму вопросу выступила ответственный за технику безопасности в Беркутской СОШ Лучинина И. В. Она сообщила о необходимости обеспечения безопасности образовательного процесса, затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики, формирование необходимости формирования здорового образа жизни.

Третьим вопросом было обсуждение вопроса о государственной итоговой аттестации в 9 классе. Директор Беркутской СОШ Рябкова И.В. подчеркнула, что учащимся 9 класса нужно сдать 4 экзамена: математика, русский и 2 предмета по выбору.

Главное, в чем нуждаются подростки в этот период – это эмоциональная поддержка педагогов, родных и близких. Поэтому задача педагогов и родителей – научить ребенка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты можешь это сделать». Она подчеркнула, что именно родители могут помочь своему ребенку наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ГИА. Психологическая поддержка – один из важнейших факторов, определяющих успешность ребенка в сдаче экзаменов.

Учитель математики Поповичева Е. Ю. познакомила со структурой КИМов для экзамена ОГЭ 2019 по математике. Рассказала о том, как необходимо готовиться выпускнику к этому экзамену, какими умениями и навыками он должен обладать, какие материалы для подготовки необходимо иметь, порекомендовала учебную и дополнительную литературу по предмету. Педагог рассказал о занятиях с учащимися 9 класса во внеурочное время по подготовке к ОГЭ по математике.

Учитель географии, биологии и химии Летунова С. Л. и учитель обществознания познакомили с особенностями ОГЭ по своим предметам. Рассказали о том, какую работу проводят педагоги по подготовке, дали родителям рекомендации по приобретению учебной литературы для подготовки к ОГЭ, а так же по контролю над подготовкой учащихся.

В ходе четвёртого вопроса классным руководителем было предложено выбрать членов родительского комитета 9 класса.

5 вопрос. В завершении собрания классный руководитель обсудила с родителями индивидуальные вопросы, поступающие от родителей.

Решение собрания:

Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у девятиклассников.

Уделять больше значение в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.

Сделать всё возможное со стороны педагогического коллектива и родителей для создания благоприятной обстановки в период подготовки учащихся к экзаменам.

Утвердить состав родительского комитета класса:

Председатель – Воропаева Е.В.

	ФИО родителя	Подпись	ФИО ребёнка	Подпись
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

26.09.2018 г.

Председатель собрания _________ (Козлова О.Л.)

Секретарь собрания ________ ( Андес С. Б.)

Источник