Когда будут пробники ЕГЭ 2022-2023
14.03.2022
До ЕГЭ остаются считанные месяцы. Родители все больше тревожатся: готов ли ребенок к этому мероприятию? Подростки тоже переживают и все больше хотят попробовать свои силы до наступления дня Х. В связи с этим возникает вопрос: когда в 2022 году выпускники смогут написать пробные экзамены?
График пробников по предметам
Пробные ЕГЭ проводятся на уровне всей страны, а также по распоряжению региональных властей.
В 2022-2023 году школьники имеют возможность написать тренировочные работы СтатГрад. Они пройдут в соответствии с графиком.
График СтатГрад
- Написание СтатГрад в 2022-2023 пройдет в несколько волн.
- Математика — 28 сентября, 13 декабря, 28 февраля, 30 марта и 27 апреля
- Русский язык — 22 сентября, 27 октября, 16 ноября, 19 января, 16 февраля и 16 марта
- Химия — 20 сентября, 9 ноября, 11 января, 6 апреля
- История — 4 октября, 22 декабря, 9 февраля, 14 марта, 18 апреля
- Обществознание — 19 октября, 14 ноября, 12 декабря, 1 февраля, 9 марта, 21 апреля
- География — 7 октября, 6 декабря, 25 января, 2 марта, 4 апреля
- Биология — 17 октября, 20 декабря, 13 февраля, 17 марта, 24 апреля
- Литература — 21 октября, 14 декабря, 3 февраля, 7 апреля
- Физика — 20 октября, 9 декабря, 17 января, 7 марта, 20 апреля
- Информатика — 25 октября, 15 декабря, 14 февраля, 28 марта, 25 апреля
- Английский язык — 30 ноября, 7 февраля 5 апреля
Кроме того, каждый регион может по своему усмотрению назначить региональные тренировочные мероприятия, если подаст соответствующее заявление в Федеральный центр тестирования.
Например, в Москве РЦОИ проводит единые городские контрольные работы в формате ЕГЭ.
- 26 ноября — по русскому языку
- 3 декабря — по математике
- 8 декабря — по биологии, истории и литературе
- 13 декабря — по обществознанию и химии
- 15 декабря — по физике, географии и английскому языку (письменная часть)
- 4 февраля — по информатике и английскому языку (устная часть)
Расписание пробников публикуется на сайте РЦОИ региона.
Можно ли написать пробник в другой день
Далеко не все регионы проводят пробные тестирования по каждому предмету. Что же касается мероприятий СтатГрад, то школа самостоятельно решает, по каким из учебных дисциплин и в какую волну принять участие в проекте. Что же делать подростку, если он по какой-то причине не смог прийти на пробник в назначенный день или если по его предмету тестирование в регионе вообще не проводится?
Региональные центры тестирования часто предоставляют возможность образовательным организациям и даже индивидуально выпускникам подать заявление на прохождение интересующих их экзаменов.
В МЦКО проводят пробные ЕГЭ как платную услугу по всем предметам. Нужно записаться онлайн в конкретный пункт приема экзаменов по графику. Такие же услуги есть во многих регионах.
Как сдать пробный ЕГЭ онлайн бесплатно?
Если нет возможности пройти пробный ЕГЭ за свой счет или приехать в пункт приема экзаменов, можно воспользоваться бесплатными пробными ЕГЭ онлайн.
1. Тесты составлены с учетом последних изменений ФИПИ.
2. Ученик сразу видит количество баллов.
3. После пробника ученик может записаться на бесплатную консультацию с экспертом, где разберет ошибки в тесте и составит стратегию подготовки.
4. По математике и русскому языку ученик получит видеоразбор заданий второй части экзаменов с учетом актуальных изменений текущего учебного года.
Как проводится пробный ЕГЭ
Пробный ЕГЭ — генеральная репетиция перед испытанием и на нем все будет по-настоящему.
- Ребенок приходит в пункт проведения экзамена (список пунктов указан на сайте РЦОИ), точно так же проходит контроль, сдает электронные устройства.
- Наличие паспорта, как и на реальном экзамене, обязательно.
- Решает задания полностью соответствуют формату заданий реального экзамена.
- Решение и ответы оформляются на настоящих бланках черной ручкой (за исключением информатики — по ней экзамен полностью компьютерный).
- Время написания совпадает с временем написания реальных ЕГЭ. Например, экзамен по профильной математике пишется 235 минут, а письменная часть по английскому языку — 190. Столько же выпускники пишут и пробники по этим предметам.
- Ответы обучающихся сканируются и загружаются в систему для проверки. То есть пробные работы проверяются по той же технологии, что и реальные экзаменационные.
Когда будут результаты пробного ЕГЭ
Есть нормативы, а есть реальность. В норме результаты должны сообщить участникам в течение двух недель, однако иногда они приходят с задержкой.
В разных регионах выпускников оповещают о результатах по-разному — это зависит от цифровой среды РЦОИ. В Москве МЦКО загружает результаты в личные кабинеты. В некоторых регионах данные поступают в школы и уже школьные учителя сообщают участникам, сколько баллов они получили.
В любом случае ученикам доступна расшифровка: полулученные баллы по каждому заданию и критерию оценивания ЕГЭ
Как выставляются оценки за пробные экзамены
Многих выпускников, претендующих на медаль, волнует, повлияют ли оценки за пробники на аттестат. Ведь результат может оказаться не очень высоким, вдруг учитель выставит плохую оценку? Конечно, выставление оценки за пробный экзамен остается на усмотрение учителя, но выпускник может ознакомиться со шкалой перевода баллов ЕГЭ в оценки, которая на 2022 году уже утверждена. Например, ученик может считать, что получил пятерку на ЕГЭ по профильной математике — 68 баллов, а по иностранному языку — 84. Точно так же ставится оценка и за пробный экзамен.
Что будет, если не прийти на пробник
Ничего. Посещение пробного экзамена добровольное, вы сами решаете, идти или нет. Никаких санкций за пропуск не предусмотрено.
Однако повторно шанс пересдать вам давать не обязаны, даже если пробный ЕГЭ пропущен по уважительной причине. Если ребенок проболел официальный пробный ЕГЭ, придется самостоятельно искать возможности сдать пробный ЕГЭ
Можно ли выбрать, какой предмет пройти пробно
Поскольку пробный экзамен — дело добровольное, вы можете сами выбрать, какой предмет хотите писать. Однако для этого у вас должно быть подано заявление на участие в ЕГЭ по этому предмету.
То есть можно отказаться от пробника, по которому ребенок сдает ЕГЭ, но в официальные списки по предмету, который ребенок не сдает, попасть нельзя.
Пробный экзамен — отличная возможность прочувствовать атмосферу реального ЕГЭ. Для выпускников участие в этом мероприятии добровольное, однако в преддверии летних испытаний все больше учеников стараются попробовать свои силы на тренировочном экзамене.
Если ребенок пропустил школьный пробник, у него есть шансы пройти пробный ЕГЭ бесплатно. Рассказываем, где и как в специальной статье.
16 февраля
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 16-02-2014 | 16-02-2014 | 16-02-2014 |
| ФИО | Овсянникова Софья Алексеевна | Анисимов Максим Станиславович | Хурадо Андреа Милена . |
| КЛАСС | 11А | 11В | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 2 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++++—+++—+-+-++++++-+++— | ++++++—++—+-+—++—-+— | -+++++++-++-+-++—+++-+—++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 572-++—++—++++ | 662-++-++++-+-++ | 656-++—+++—++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 3(6)5(14) | 4(6)0(14) | 3(6)9(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 19 | 13 | 18 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 22 | 23 | 24 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 8 | 4 | 12 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 49 | 40 | 54 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 62 | 50 | 68 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 | 4 |
| Чтение (9) | 89% | 56% | 78% |
| Аудирование (15) | 67% | 67% | 73% |
| Письмо (7) | 57% | 71% | 57% |
| Языковой материал (13) | 62% | 38% | 46% |
9 февраля
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 | 09-02-2014 |
| ФИО | Мирошкина Дарья Андреевна | Лабзин Федор Алексеевич |
| КЛАСС | 11А | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | —+++++++-+++++++-++++++++— | +++-+++-+-+-+++++—-+—+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 664+—+-+++++-+- | 654+—++++—+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)11(14) | 3(6)7(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 22 | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 24 | 21 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 16 | 10 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 62 | 46 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 78 | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
| Чтение (9) | 89% | 56% |
| Аудирование (15) | 80% | 73% |
| Письмо (7) | 57% | 57% |
| Языковой материал (13) | 69% | 31% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 |
| ФИО | Ковалев Евгений Николаевич |
| КЛАСС | 11Г |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-+++++++-+++++++-+-+-+++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+++++4 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 13(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 24 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 13 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 46 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 100% |
| Морфемика и словообразование (1) | 0% |
| Грамматика. Морфология (2) | 50% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 83% |
| Орфография (7) | 86% |
| Пунктуация (7) | 71% |
| Речь (5) | 80% |
| Языковые нормы (6) | 83% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-02-2014 | 09-02-2014 |
| ФИО | Ребров Алексей Андреевич | Федоров Артем |
| КЛАСС | 11А | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++-++—+++-++ | -+-+——++-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)1(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 1 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 10 | 5 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 44 | 24 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
| Алгебра (1) | 0% | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% | 40% |
| Функции (1) | 100% | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 50% | 0% |
| Геометрия (4) | 100% | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% | 100% |
2 февраля
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 02-02-2014 |
| ФИО | Камаев Богдан Эльмарович |
| КЛАСС | 9 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(7)13(19) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 18 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Фонетика (1) | 100% |
| Лексика и фразеология (2) | 50% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 100% |
| Орфография (3) | 67% |
| Пунктуация (2) | 50% |
| Речь (1) | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 0% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 02-02-2014 |
| ФИО | Соболева Варвара Андреевна |
| КЛАСС | 11Д |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++—+—+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 5 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 24 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 20% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 50% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
26 января
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
| ФИО | Ярошенко Всеволод Владимирович |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++—-+—+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 1 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 100% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
| ФИО | Ковалев Евгений Николаевич |
| КЛАСС | 11Г |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +—+—+-+++—+++++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-00212+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)3(3)3(3)1(2)1(3)3(3)1(3)0(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 11 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 16 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 34 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Человек и общество (8) | 50% |
| Экономика (6) | 50% |
| Социальные отношения (4) | 100% |
| Политика (5) | 40% |
| Право (5) | 60% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-01-2014 |
| ФИО | Салимова Алиса Викторовна |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++++++—+++++-+-+++-+-+++++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++-++++2 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 19(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 22 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 19 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 49 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 68 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 50% |
| Морфемика и словообразование (1) | 100% |
| Грамматика. Морфология (2) | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 50% |
| Орфография (7) | 71% |
| Пунктуация (7) | 71% |
| Речь (5) | 100% |
| Языковые нормы (6) | 83% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% |
19 января
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 19-01-2014 | 19-01-2014 | 19-01-2014 | 19-01-2014 |
| ФИО | Самбурский Илья Георгиевич | Киселёв Антон Игоревич | Анисимова Екатерина Викторовна | Большакова Алена Юрьевна |
| КЛАСС | 11Б | 11 | 11Ж | 11Б |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+++-++++++-+++++-++—+ | ++++-+—+++-+-++-++—+—+— | +-++-+++-++—++-++++-+-+++— | +++—+—+-+-+-+-+-++-+-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 656-++++-++-++++ | 633—+—++-++-++ | 674-++-++++-+-+- | 671—-+++—+++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)12(14) | 4(6)7(14) | 6(6)13(14) | 5(6)11(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 20 | 15 | 18 | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 27 | 19 | 25 | 20 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 17 | 11 | 19 | 16 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 64 | 45 | 62 | 51 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 80 | 57 | 78 | 64 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 | 4 | 4 |
| Чтение (9) | 89% | 67% | 78% | 67% |
| Аудирование (15) | 80% | 67% | 67% | 53% |
| Письмо (7) | 71% | 43% | 71% | 43% |
| Языковой материал (13) | 62% | 46% | 54% | 54% |
12 января
ИСТОРИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |
| ФИО | Самбурский Илья Георгиевич |
| КЛАСС | 11 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++-++++-++++-+++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 121+-0++++2+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)2(2)1(3)0(4)5(6) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 18 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 12 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 42 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 66 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Древность и Средневековье (5) | 80% |
| Новое время (21) | 81% |
| Новейшая история (8) | 88% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |
| ФИО | Егоров Александр Ильич |
| КЛАСС | 11 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +—+—-+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 15 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% |
| Функции (1) | 0% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 0% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
ЛИТЕРАТУРА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 |
| ФИО | Рупчева Дарья Андреевна |
| КЛАСС | 9 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(3)1(3)4(5)4(12) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 23 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 11 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 47 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 12-01-2014 | 12-01-2014 |
| ФИО | Камаев Богдан Эльмирович | Катаева Анастасия Александровна |
| КЛАСС | 9 | 9 |
| ВАРИАНТ | 30 (бланк) | 30 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++++-+-+++++++-+++++ | ++++++-++-+-+++-+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)4(4)3(3)2(3)0(2)0(4) | 0(2)0(4)0(3)0(3)0(2)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 17 | 14 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 | 38 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 28 | 14 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 | 36 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 | 3 |
| Числа и вычисления (2) | 100% | 100% |
| Алгебраические выражения (3) | 67% | 33% |
| Уравнения и неравенства (2) | 100% | 50% |
| Числовые последовательности (1) | 100% | 100% |
| Функции (2) | 0% | 100% |
| Координаты на прямой и плоскости (2) | 100% | 100% |
| Геометрия (6) | 100% | 67% |
| Статистика и теория вероятностей (2) | 100% | 50% |
10 января
БИОЛОГИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Напольских Евгений Олегович |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++-++-+++++-+++++++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22200220 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)1(3)3(3)3(3)3(3)2(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 30 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 14 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 54 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 0% |
| Клетка как биологическая система (7) | 71% |
| Организм как биологическая система (8) | 100% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 86% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 78% |
| Эволюция живой природы (9) | 67% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 100% |
БИОЛОГИЯ, 9 КЛАСС
|
№ |
1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Копытина Татьяна Алексеевна |
| КЛАСС | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++—+-+—-+-+—+-+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22002 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)2(3)3(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 43 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 20 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 46 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Биология как наука. Методы биологии (1) | 100% |
| Признаки живых организмов (2) | 0% |
| Система, многообразие и эволюция живой природы (7) | 29% |
| Человек и его здоровье (17) | 47% |
| Взаимосвязи организмов и окружающей среды (2) | 50% |
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 | 10-01-2014 | 10-01-2014 |
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович | Тарасова Екатерина Андреевна | Болдова Ксения Ильинична |
| КЛАСС | 11 | 11Б | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 2 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — | — | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+—+—++-+-+—+—+++— | —+-+—+-+++++++++—+-++— | ++++-+—+-++++—+—+-++—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 654—+—+-+-+-+- | 674+-++++++++++- | 655-++—-++-+-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 4(6)0(14) | 6(6)12(14) | 5(6)0(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 13 | 15 | 14 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 20 | 28 | 22 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 | 18 | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 37 | 61 | 41 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 47 | 77 | 52 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 3 |
| Чтение (9) | 56% | 78% | 44% |
| Аудирование (15) | 53% | 53% | 73% |
| Письмо (7) | 29% | 86% | 29% |
| Языковой материал (13) | 46% | 62% | 46% |
ФИЗИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Гудков Арсений Викторович |
| КЛАСС | 9 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+—+++-++—+-++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 1001 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(2)0(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 2 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 11 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 27 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Механические явления (9) | 44% |
| Тепловые явления (5) | 60% |
| Электромагнитные явления (7) | 43% |
| Квантовые явления (1) | 100% |
ИНФОРМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Васильев Александр Викторович |
| КЛАСС | |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | —+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+——+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 1 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 2 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 22 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 13 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Информационные процессы (11) | 18% |
| Информационные и коммуникационные технологии (7) | 14% |
ХИМИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 10-01-2014 |
| ФИО | Паутова Дария Дмитриевна |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +—+—+—+-+++-+-+-+++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 11011000-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(3)0(4)1(5)0(4)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 23 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 44 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Теоретические основы химии (16) | 63% |
| Неорганическая химия (7) | 43% |
| Органическая химия (9) | 44% |
| Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 67% |
9 января
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |||||
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеслалович | Напольских Евгений Олегович | Паутова Дарья Дмитриевна | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
| КЛАСС | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 |
| ДАТА РОЖДЕНИЯ | |||||
| ВАРИАНТ | 4 (бланк) | 3 (бланк) | 3 (бланк) | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — | — | — | — | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++++-+++++-++++-++—+—++—-+ | ++—+++++-++-+++-+++-+-+-+++++ | ++-+++++++++++++-+++—++++-+-+ | ++++-+-+—++++++++-+-++++-++— | ++++++++—+-+++++-+++-++++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+—-2 | +—++-2 | ++++-++3 | -++++++3 | -+-+++-4 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 8(23) | 17(23) | 16(23) | 11(23) | 18(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 19 | 22 | 24 | 21 | 25 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 | 5 | 9 | 9 | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 8 | 17 | 16 | 11 | 18 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 | 64 | 64 | 64 | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 44 | 49 | 41 | 51 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 49 | 63 | 68 | 60 | 70 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 100% | 100% | 100% | 50% | 50% |
| Морфемика и словообразование (1) | 0% | 100% | 100% | 0% | 0% |
| Грамматика. Морфология (2) | 0% | 50% | 100% | 100% | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 50% | 50% | 83% | 67% | 50% |
| Орфография (7) | 71% | 71% | 86% | 86% | 86% |
| Пунктуация (7) | 43% | 57% | 71% | 71% | 86% |
| Речь (5) | 40% | 80% | 80% | 60% | 80% |
| Языковые нормы (6) | 83% | 67% | 83% | 83% | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 0% | 100% | 0% | 100% | 100% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 09-01-2014 | 09-01-2014 | 09-01-2014 |
| ФИО | Гудков Арсений Викторович | Копытина Татьяна Алексеевна | Васильев Александр Викторович |
| КЛАСС | 9 | ||
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++—+++ | +++++++ | +++—+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++—++-+ | -+++++—+ | +—++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 7(7)14(19) | 7(7)16(19) | 5(7)9(19) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 | 7 | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 5 | 6 | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 21 | 23 | 14 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 | 42 | 42 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 31 | 36 | 21 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 73 | 85 | 50 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 4 | 3 |
| Фонетика (1) | 0% | 100% | 0% |
| Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 67% | 83% | 17% |
| Орфография (3) | 100% | 100% | 33% |
| Пунктуация (2) | 50% | 50% | 50% |
| Речь (1) | 100% | 100% | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 0% | 100% | 100% |
8 января
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 | 08-01-2014 |
| ФИО | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
| КЛАСС | 11 | 11 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++—+-+—+—-++— | —-++-+-+++—+—++- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -+22100+ | ++01202+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(2)3(3)2(3)0(2)0(3)1(3)0(3)3(5) | 0(2)2(2)1(3)0(3)0(2)0(3)1(3)0(3)0(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 8 | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 11 | 4 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 26 | 21 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 50 | 45 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 3 |
| Человек и общество (7) | 57% | 57% |
| Экономика (7) | 57% | 43% |
| Социальные отношения (4) | 50% | 100% |
| Политика (5) | 40% | 20% |
| Право (5) | 20% | 60% |
БИОЛОГИЯ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 |
| ФИО | Паутова Дария Дмитриевна |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++++++++-+-+-+++—++—++-+-+-+-+-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 21202210 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(3)1(3)1(3)0(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 37 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 56 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 0% |
| Клетка как биологическая система (7) | 71% |
| Организм как биологическая система (8) | 88% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 57% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 67% |
| Эволюция живой природы (9) | 56% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 67% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 |
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++-++-+—++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-01100+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(2)0(3)0(3)0(3)0(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 11 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 15 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 39 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Человек и общество (7) | 57% |
| Экономика (7) | 71% |
| Социальные отношения (4) | 50% |
| Политика (5) | 40% |
| Право (5) | 40% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 08-01-2014 | 08-01-2014 |
| ФИО | Васильев Александр Викторович | Гудков Арсений Викторович |
| КЛАСС | 9 | |
| ВАРИАНТ | 3 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+—++++-+-+-+++- | +++-++—++++—++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -2—2 | +2+-0 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)1(2)1(2)1(3)0(2)0(2) | 1(2)1(2)2(2)2(3)1(2)1(2) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 12 | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 4 | 8 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 | 40 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 20 | 27 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 50 | 67 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 |
| Человек и общество (7) | 57% | 43% |
| Сфера духовной культуры (2) | 0% | 100% |
| Экономика (6) | 67% | 67% |
| Социальная сфера (3) | 67% | 67% |
| Сфера политики и социального управления (3) | 33% | 100% |
| Право (4) | 75% | 100% |
7 января
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 |
| ФИО | Копытина Татьяна Алексеевна | Васильев Александр Викторович | Гудков Арсений Викторович |
| КЛАСС | 9А | ||
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +— | -++ | +++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —+-+-+—+-+-+—+— | ++—+————++— | +++—++++-++++-++-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) | 0(2)0(3)0(3)0(2)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 1 | 2 | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 5 | 14 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 0 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 36 | 36 | 36 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 8 | 7 | 17 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 22 | 19 | 47 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 2 | 4 |
| Числа и вычисления (2) | 50% | 50% | 100% |
| Алгебраические выражения (2) | 0% | 50% | 50% |
| Уравнения и неравенства (1) | 0% | 100% | 100% |
| Числовые последовательности (2) | 100% | 50% | 50% |
| Функции (6) | 17% | 17% | 67% |
| Координаты на прямой и плоскости (1) | 0% | 100% | 100% |
| Геометрия (6) | 33% | 0% | 83% |
| Статистика и теория вероятностей (3) | 67% | 33% | 67% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 | 07-01-2014 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||||
| ФИО | Пилецкий Святослав Вячеславович | Паутова Дарья Дмитриевна | Болдова Ксения Ильинична | Тарасова Екатерина Андреевна |
| КЛАСС | 11 | 11 | 11 | 11 |
| ВАРИАНТ | 4 (бланк) | 3 (бланк) | 2 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ||||
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -++-+—+—+-+ | ++—+-+—+—+ | +++++++-+—+- | ++++++—+++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) | 2(2)1(2)1(3)0(3)1(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 | 0 | 0 | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 | 6 | 9 | 11 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 0 | 0 | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 | 32 | 32 | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 | 6 | 9 | 16 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 | 28 | 40 | 64 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 3 | 3 | 5 |
| Алгебра (1) | 0% | 100% | 100% | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% | 40% | 80% | 80% |
| Функции (1) | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 50% | 50% | 0% | 50% |
| Геометрия (4) | 50% | 0% | 75% | 100% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% | 100% | 0% | 100% |
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-01-2014 |
| ФИО | Напольских Евгений Олегович |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 3 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++—-+—- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 6 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 28 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 60% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
1 декабря
РУССКИЙ ЯЗЫК
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 01-12-2013 | 01-12-2013 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||
| ФИО | Ильин Савва Тимофеевич | Киселев Антон Игоревич |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+++—+—+-++++-+++++-+-+— | -+++++++-++++++++-++-+++-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —-+-+1 | -+-+-++2 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(23) | 16(23) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 | 16 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 64 | 64 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 19 | 45 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 | 64 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 |
| Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% |
| Морфемика и словообразование (1) | 0% | 0% |
| Грамматика. Морфология (2) | 0% | 100% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 17% | 50% |
| Орфография (7) | 71% | 86% |
| Пунктуация (7) | 71% | 71% |
| Речь (5) | 40% | 80% |
| Языковые нормы (6) | 50% | 83% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% |
| Информационная обработка текстов различных стилей и жанров (1) | 100% | 100% |
ХИМИЯ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 01-12-2013 |
| ФИО | Тараскин Максим Владимирович |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | — |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | —————+—++++—++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 12021000— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(3)0(4)1(5)0(4)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 17 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Теоретические основы химии (16) | 44% |
| Неорганическая химия (7) | 14% |
| Органическая химия (9) | 22% |
| Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 50% |
19 ноября
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 19-11-2013 | 19-11-2013 |
| ФИО | Самбурский Илья Георгиевич | Ильин Савва Тимофеевич |
| ДОКУМЕНТ, СЕРИЯ | 4511 | 4511 |
| ДОКУМЕНТ, НОМЕР | 569825 | 215749 |
| КЛАСС | 11 | 11Б |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +-++-+++++++++++++++++-+++— | —+-++—++—++—+++—+—+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 676-+++++++-+-++ | 674+—-+++-+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)7(14) | 0(6)0(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 | 12 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 29 | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 64 | 35 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 80 | 44 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 3 |
| Чтение (9) | 100% | 78% |
| Аудирование (15) | 87% | 40% |
| Письмо (7) | 86% | 43% |
| Языковой материал (13) | 62% | 38% |
5 ноября
МАТЕМАТИКА, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
| ФИО | Шилов Александр Романович |
| КЛАСС | 9Б |
| ВАРИАНТ | 30 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +———+—+—— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(3)0(3)0(2)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 3 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 3 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 7 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Числа и вычисления (2) | 100% |
| Алгебраические выражения (3) | 0% |
| Уравнения и неравенства (2) | 0% |
| Числовые последовательности (1) | 0% |
| Функции (2) | 0% |
| Координаты на прямой и плоскости (2) | 0% |
| Геометрия (6) | 17% |
| Статистика и теория вероятностей (2) | 0% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
| ФИО | Киселев Антон Игоревич |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++++-++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)0(2)0(3)1(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 13 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 3 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 16 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 66 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
| Алгебра (1) | 100% |
| Уравнения и неравенства (5) | 100% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 50% |
| Геометрия (4) | 100% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 100% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 05-11-2013 |
| ФИО | Киселев Антон Игоревич |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -++-+—-+++—+—++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++01212+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)2(3)1(3)0(2)0(3)1(3)0(3)2(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 10 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 28 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 52 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Человек и общество (8) | 75% |
| Экономика (6) | 33% |
| Социальные отношения (4) | 100% |
| Политика (5) | 20% |
| Право (5) | 60% |
13 октября
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 13-10-2013 |
| ФИО | Кулик Милена Артёмовна |
| КЛАСС | 9А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+—-+-+-+++-+— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | -2++0 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)1(2)3(3)1(2)1(2) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 10 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 40 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 23 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 57 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Человек и общество (6) | 67% |
| Сфера духовной культуры (2) | 0% |
| Экономика (6) | 50% |
| Социальная сфера (3) | 67% |
| Сфера политики и социального управления (4) | 50% |
| Право (4) | 25% |
МАТЕМАТИКА, 11 КЛАСС
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 13-10-2013 |
| ФИО | Иванова Марина Дмитриевна |
| КЛАСС | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++-+——— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 4 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 20 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 2 |
| Алгебра (1) | 0% |
| Уравнения и неравенства (5) | 40% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 25% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
6 октября
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 07-10-2013 |
| ФИО | Жирнова Анастасия Владимировна |
| ДОКУМЕНТ, СЕРИЯ | 4510 |
| ДОКУМЕНТ, НОМЕР | 839576 |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | +++—-++—++++-++-++-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 561-+—+—+-+- |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 5(6)9(14) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 16 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 16 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 14 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 80 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 46 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Чтение (9) | 78% |
| Аудирование (15) | 53% |
| Письмо (7) | 29% |
| Языковой материал (13) | 46% |
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 КЛАСС
| № | 1 | 2 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 06-10-2013 | 06-10-2013 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | ||
| ФИО | Парфёнов Александр Сергеевич | Кулик Милена Артёмовна |
| КЛАСС | 9 | 9А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -++++-+ | ++++-++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | —++-+—+ | -+-+++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 6(7)15(19) | 7(7)12(19) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 5 | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 4 | 4 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 21 | 19 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 42 | 42 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 29 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 | 69 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 | 4 |
| Фонетика (1) | 100% | 100% |
| Лексика и фразеология (2) | 50% | 50% |
| Грамматика. Синтаксис (6) | 67% | 50% |
| Орфография (3) | 67% | 67% |
| Пунктуация (2) | 0% | 50% |
| Речь (1) | 0% | 100% |
| Выразительность русской речи (1) | 100% | 100% |
22 сентября
ХИМИЯ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 |
| ФИО | Пиргач Дмитрий Андреевич |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++-+-+++++-+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 12222220++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(3)3(4)0(5)4(4)3(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 23 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 15 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 12 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 65 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 50 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 71 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Теоретические основы химии (16) | 75% |
| Неорганическая химия (7) | 100% |
| Органическая химия (9) | 89% |
| Методы познания в химии. Xимия и жизнь (6) | 83% |
МАТЕМАТИКА 9 КЛАСС
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 |
| ФИО | Кулик Милена Артемовна |
| КЛАСС | 9А |
| ВАРИАНТ | 30 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | ++++-+-+—++++-++— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(4)0(3)0(3)2(2)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 12 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 14 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 36 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Числа и вычисления (2) | 100% |
| Алгебраические выражения (3) | 33% |
| Уравнения и неравенства (2) | 50% |
| Числовые последовательности (1) | 100% |
| Функции (2) | 50% |
| Координаты на прямой и плоскости (2) | 100% |
| Геометрия (6) | 50% |
| Статистика и теория вероятностей (2) | 50% |
БИОЛОГИЯ
| № | 1 | 2 | 3 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 22-09-2013 | 22-09-2013 | 22-09-2013 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | |||
| ФИО | Тепляков Кирилл Валерьевич | Напольских Евгений Олегович | Вознесенский Кирилл Андреевич |
| КЛАСС | 11А | 11А | 11А |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) | 1 (бланк) | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++-+-+-++—++++++—+—-++++-+-+-+-+ | -+-+++-+++++++++++—+-+-+++—+++-+— | -+—++-+++++-++++—++—++-+++++—+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 22010200 | 22200212 | 01120020 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(3)0(3)0(3)1(3)0(3) | 2(2)0(3)1(3)1(3)1(3)3(3) | 2(2)0(3)0(3)2(3)1(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 21 | 24 | 22 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 7 | 11 | 6 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 | 8 | 5 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 | 69 | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 30 | 43 | 33 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 49 | 62 | 52 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 | 4 | 4 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 100% | 0% | 0% |
| Клетка как биологическая система (7) | 71% | 57% | 43% |
| Организм как биологическая система (8) | 63% | 88% | 75% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 71% | 86% | 86% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 56% | 67% | 44% |
| Эволюция живой природы (9) | 22% | 56% | 56% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (3) | 67% | 67% | 67% |
21 и 26 мая
БИОЛОГИЯ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 20-05-201315:34:55 |
| ФИО | Фаенова Юлия Романовна |
| КЛАСС | 10Б |
| ВАРИАНТ | 2 |
| ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА | 01:43:48 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | ++++++++++-+++—++-++++-++++++-+-+++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | 20201112 |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 1(2)0(3)1(3)0(3)0(3)0(3) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 29 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 9 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 2 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 69 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 40 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 58 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 4 |
| Биология как наука. Методы научного познания (1) | 100% |
| Клетка как биологическая система (7) | 100% |
| Организм как биологическая система (8) | 88% |
| Система и многообразие органического мира (7) | 71% |
| Организм человека и его здоровье (9) | 44% |
| Эволюция живой природы (6) | 100% |
| Экосистемы и присущие им закономерности (6) | 83% |
МАТЕМАТИКА
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-05-2013 |
| ФИО | Воронецкий Артем Леонидович |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 2 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +++++++-+—— |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 0(2)0(2)0(3)0(3)0(4)0(4) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 0 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 8 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 0 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 32 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 8 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 38 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 3 |
| Алгебра (1) | 100% |
| Уравнения и неравенства (5) | 60% |
| Функции (1) | 100% |
| Начала математического анализа (2) | 0% |
| Геометрия (4) | 75% |
| Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (1) | 0% |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
| № | 1 |
| ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ | 26-05-2013 |
| ФИО | Беренгольц Кира Игоревна |
| КЛАСС | 11 |
| ВАРИАНТ | 1 (бланк) |
| ЗАДАНИЯ ТИПА A | -+-+++++++++++++++++ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА B | +-21212+ |
| ЗАДАНИЯ ТИПА C | 2(2)2(2)3(3)3(3)2(2)3(3)3(3)3(3)4(5) |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «А» | 18 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «В» | 10 |
| НАБРАННЫЕ БАЛЛЫ, ЧАСТЬ «С» | 25 |
| МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ | 59 |
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | 53 |
| ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ | 85 |
| ПРИМЕРНАЯ ОЦЕНКА | 5 |
| Человек и общество (8) | 63% |
| Экономика (6) | 100% |
| Социальные отношения (4) | 100% |
| Политика (5) | 100% |
| Право (5) | 100% |
Узнать результаты ЕГЭ в 2022 году можно не только в школе, но и онлайн, не выходя из дома. Вы сможете получить информацию даже быстрее, чем в учебном заведении. Есть специальные официальные интернет–ресурсы, куда попадают результаты ЕГЭ уже через 7-10 дней после сдачи. Данные будут 100% достоверными. Мы собрали полную информацию, где, когда и как проверить, сколько баллов набрано в текущем году и как узнать результаты ЕГЭ прошлых лет. А также, почему не нужен бумажный сертификат ЕГЭ в 2022 году, как ВУЗы проверяют количество баллов у абитуриентов.
Где узнать результаты ЕГЭ 2022
Когда смотреть результаты
Как узнать результаты ЕГЭ в 2022 году: какие документы нужны
Где можно узнать результаты ЕГЭ 2022, если вы подавали апелляцию
Где узнать результаты ЕГЭ прошлых лет
Как получить свидетельство о результатах ЕГЭ 2022
Как долго действительны результаты?
Как ВУЗы узнают результаты ЕГЭ при поступлении
Официальные результаты ЕГЭ в школы приходят позже, быстрее их можно посмотреть онлайн. Удобнее всего узнать результаты на Официальном информационном портале Единого Государственного Экзамена. Этот ресурс специально предназначен для получения необходимых сведений.
Чтобы узнать результаты ЕГЭ по паспортным данным ученика, нужно заполнить на сайте форму-запрос:
- Ввести ФИО, код регистрации, полученный при сдаче экзамена или номер паспорта (без серии), регион.
- Дать согласие на обработку данных.
- Ввести код с картинки.
- Нажать «Войти».
Возможность опубликования результатов на официальном портале ЕГЭ принимает уполномоченный орган исполнительной власти субъекта РФ, который осуществляет государственное управление в сфере образования (ОИВ) в регионе. Если вашего региона нет в списке, необходимо обращаться в ОИВ своего региона.
Дополнительные варианты:
- На сайте Минобразования. Способ работает только в отдельных регионах. Воспользоваться им можно выпускникам, у которых в коде регистрации (указанном на пропуске к ЕГЭ) 16 цифр.
- На официальных сайтах администраций в регионах, по месту жительства ученика. Информация предоставляется бесплатно, по запросу, в течение 5 минут. Результат можно получить по телефону, на адрес электронной почты, через РГПУ. При необходимости выдается уведомление о предоставлении документа о результатах проведения экзамена.
- Пользователи, имеющие идентифицированную учетную запись на портале Госуслуг, смогут получить сведения в личном кабинете на официальном сайте площадки или в мобильном приложении.
Для получения сведений на портале Госуслуг, потребуется следующее:
- Войдите в свою учетную запись.
- Откройте раздел «Мои документы».
- Перейдите во вкладку «Образование».
- Заполните форму запроса.
- Дайте согласие на обработку личной информации.
- Отправьте запрос.
Начиная с 2022 года воспользоваться этим способом могут учащиеся любого региона РФ, без ограничений. Узнать баллы по экзаменам можно будет только после того, как закончится срок обработки всех сданных заданий, на это требуется стандартно от 10 до 20 дней.
Сведения, полученные из официальных источников, будут точными и одинаковыми во всех случаях. Услуга предоставляется бесплатно. Получить данные можно как при досрочной сдаче, так и после основного периода.
Когда смотреть результаты
Примерные даты, когда можно начинать смотреть результаты экзаменов участнику ЕГЭ, следующие:
|
Наименование предметов |
Досрочный этап |
Основной этап |
|
География, литература, химия |
С 04 апреля |
С 09 июня |
|
Русский язык |
С 07 апреля |
С 13-14 июня |
|
Математика (база и профиль) |
С 11 апреля |
С 16-17 июня |
|
Иностранный язык (письменно), история, физика |
С 14 апреля |
С 28 июня |
|
Иностранный язык (устно) |
С 15 апреля |
С 30 июня |
|
Информатика и ИКТ |
С 18 апреля |
С 30 июня |
|
Обществознание, биология |
С 22 апреля |
С 23 июня |
|
При сдаче в резервные дни |
С 25-27 апреля |
С 8 июля |
При пересдаче результаты по математике буду доступны с 19 сентября, по русскому языку – с 22 сентября.
Как узнать результаты ЕГЭ в 2022 году: какие документы нужны
Чтобы узнать баллы ЕГЭ, потребуется следующие документы и информация:
- Фамилия, Имя, Отчество ученика.
- Код регистрации, полученный при сдаче экзамена.
- Паспорт.
- При обращении родителя или опекуна потребуется его паспорт, свидетельство о рождении ребенка. Если обучающийся старше 18 лет, потребуется дополнительно доверенность.
- При наличии доверенности результат может получить и третье лицо, нужен будет его паспорт и паспорт выпускника.
Где можно узнать результаты ЕГЭ 2022, если вы подавали апелляцию
Апелляция поможет исправить результат по ЕГЭ, если вы уверены, что произошла ошибка в подсчете баллов. Если вы принимаете решение об апелляции, учитывайте, что она может привести как к повышению общей суммы баллов, так и к уменьшению.
Порядок процедуры:
- В школе подать заявление на апелляцию. Это нужно сделать в течение 2-х дней после получения официального результата.
- Будет сформирована специальная конфликтная комиссия.
- В назначенный день и время проходит заседание комиссии совместно с учеником. Будет рассмотрена работа.
- В результате оформляется протокол рассмотрения апелляции.
Узнать, какой результат апелляции по ЕГЭ можно в школе, на портале Единого Государственного экзамена или в личном кабинете на Госуслугах после официальной публикации.
Где узнать результаты ЕГЭ прошлых лет
Если вам потребовалось проверить результаты ЕГЭ прошлых лет, это также можно сделать онлайн, использовав Официальный портал Единого Государственного Экзамена. Дополнительно получить информацию можно через личный кабинет на портале Госуслуг, при условии, что ваша учетная запись идентифицирована.
В случае, если система не обнаружит нужных данных, придется обращаться в Региональный центр обработки информации. Сначала нужно связаться с сотрудниками Центра и узнать порядок получения сведений. Для получения разъяснений, обратитесь в городской или районный Комитет образования или в администрацию школьного заведения. Вам дадут номер контактного телефона, адрес, другие варианты, как можно с ними связаться.
Как получить свидетельство о результатах ЕГЭ 2022
Получить свидетельство о результатах ЕГЭ 2022 года можно только в электронном формате. Все данные экзаменов заносятся в Федеральную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся и приема граждан в образовательные организации.
Бумажный сертификат участников экзаменов отменен и его предъявление не требуется при сдаче документов для поступления в высшее учебное заведение. Приемные комиссии ВУЗов самостоятельно проверяют количество баллов по ЕГЭ, которые абитуриент указывает в своей анкете при сдаче документов.
В школе вы при необходимости сможете получить выписку из протокола с итоговыми баллами.
Как долго действительны результаты?
Результаты ЕГЭ действительны 5 лет: учитывается год получения результатов и 4 следующих года. В 2022 году можно поступать с результатами экзаменов за 2018, 2019, 2020, 2021, 2022 годы. Если вы решите использовать данные по истечении этого срока, они не будут приняты, экзамен потребуется сдавать снова.
Молодые люди, призванные в ряды вооруженных сил РФ, являются исключением из этого правила. Срок действия результатов ЕГЭ у них продлевается дополнительно на 1 год.
Как ВУЗы узнают результаты ЕГЭ при поступлении
Во время вступительной кампании абитуриенты вместе с документами оформляют заявление. В нем указываются баллы, которые получили во время прохождения ЕГЭ. Оригинал Свидетельства ЕГЭ не запрашивается ВУЗами при сдаче документов на поступление. Проверка количества набранных баллов осуществляется ВУЗами через федеральную информационную систему обеспечения проведения ГИА и ЕГЭ (ФИС). Это закрытый портал, в котором указаны результаты всех учащихся, поэтому пытаться обманывать экзаменационную вступительную комиссию не стоит.
Результаты ЕГЭ
Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему, бумажных свидетельств не предусмотрено. Приемные комиссии вузов и колледжей могут ознакомиться с результатами ЕГЭ абитуриента через базу данных, где они будут выложены в электронном виде. Срок действия результатов — 4 года, следующих за годом сдачи экзамена. Так, например, свидетельства ЕГЭ, полученные в 2021 году, можно подать в приемную комиссию вузов вплоть до 2025 года.
Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в своей школе в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ЕГЭ по предмету. После этого участник экзамена будет приглашен на апелляционную комиссию.
Как узнать результаты ЕГЭ?
Результаты ЕГЭ вы можете узнать:
• На официальном информационном портале ЕГЭ;
• На официальном сайте ЕГЭ и ГИА вашего региона (РЦОИ);
• Для Москвы — на официальном сайте Мэра Москвы;
• В своей школе.
Для того чтобы узнать результаты, необходимо указать код регистрации, полученный при регистрации на ЕГЭ (указан в пропуске на ЕГЭ) ИЛИ номер паспорта. Результаты ЕГЭ по обязательным предметам (русский язык и математика) становятся известны минимум через 9 дней после экзамена, по предметам по выбору — минимум через 7 дней.
Выбрать вуз по предметам ЕГЭ
Укажите ваши баллы по результатам ЕГЭ и мы подберём для вас подходящие вузы и специальности.
Подобрать вузы
Предметы ЕГЭ
Полезные советы
Как выбрать какие ЕГЭ сдавать?
ЕГЭ проводится по 15 предметам для выпускников, поступающих в вузы. Все абитуриенты сдают ЕГЭ по русскому языку, а также два-три ЕГЭ в зависимости от перечня предметов, необходимых для поступления на одно или несколько желаемых направлений.
Мы рекомендуем школьникам сначала определить для себя несколько приоритетных направлений обучения и проанализировать, какие экзамены на эти направления принимают вузы. После этого можно подать заявку на требуемые предметы ЕГЭ. Если вы еще не до конца определились с выбором специальности, сейчас можно зарегистрироваться на несколько предметов ЕГЭ, а ближе к экзамену отменить те, которые вам не понадобятся при поступлении.
Как спланировать подготовку к ЕГЭ?
-
Что делать, если до ЕГЭ остался год?
Сдайте пробный ЕГЭ, чтобы оценить ваш начальный уровень знаний по предмету.
Определите для себя, как вы будете готовиться к экзамену — с репетитором, на курсах, в школе на дополнительных занятиях или самостоятельно. Если ваш уровень знаний по предмету выше среднего, может быть вполне достаточно помощи школьного учителя и самостоятельной подготовки. Если изначально вы плохо знаете предмет, и при этом претендуете на результат выше 80 баллов, без регулярных занятий на курсах или индивидуально с преподавателем не обойтись.
Изучайте последовательно все темы экзамена, которые отображены в кодификаторе ЕГЭ по предмету на сайте ФИПИ. После освоения каждой темы выполняйте по ней задания для отработки материала.
Результат: при регулярных занятиях 2-3 раза в неделю за год вы успеете пройти весь материал ЕГЭ и закрепить его.
-
Что делать, если до ЕГЭ осталось пол года?
Сдайте пробный ЕГЭ, чтобы оценить ваш начальный уровень знаний по предмету.
Заручитесь поддержкой преподавателя, у вас впереди только несколько месяцев до экзамена и без помощи не обойтись.
Ознакомьтесь последовательно с темами экзамена, которые отображены в кодификаторе ЕГЭ по предмету на сайте ФИПИ.
Сконцентрируйтесь на тех темах, которые вызвали у вас наибольшие затруднения по результатам пробного ЕГЭ. Пристально изучите задания по ним и приступайте к выполнению тестов.
Результат: при регулярных занятиях 2-3 раза в неделю за пол года вы успеете ознакомиться с содержанием экзамена и точечно проработать более сложные для вас разделы.
-
Что делать, если до ЕГЭ осталось 3 месяца?
Решите пробный вариант ЕГЭ в интернете, чтобы оценить ваш начальный уровень знаний по предмету.
Составьте список заданий, в которых вы допустили ошибки или не знали, как их выполнить. Начинайте планомерно разбирать эти задания.
Изучите теорию по теме вопроса, посмотрите видео разбор задания на Youtube, прочтите комментарии по заданию в группах ЕГЭ в социальных сетях.
Переходите к решению вариантов по пройденной теме. Таким образом можно пройти два-три задания в день.
Выполняйте следующий пробный ЕГЭ после того, как вы разобрали задания из первоначального пробника, и действуйте по той же схеме.
Найдите преподавателя для проверки заданий части 2, поскольку эти задания оцениваются по критериям. За помощью в этом вопросе можно обратиться к своему школьному учителю или записаться на курсы, где предусмотрены краткосрочные программы обучения.
Результат: три месяца хватит на то, чтобы проработать только те темы, которые вами не изучены.
С чего начать подготовку к ЕГЭ?
Внимательно изучите официальные материалы, которые накануне учебного года по каждому предмету появляются на сайте ФИПИ: демонстрационный вариант теста, спецификацию и кодификатор. Часто бывает, что по сути правильный ответ не засчитывается или получает меньше баллов только потому, что он неправильно записан. В некоторых заданиях принципиально важен порядок внесения ответов в бланк. Если он будет нарушен, получится, что при выполнении заданий вы допустили ошибку. Внимательно изучите спецификацию контрольно-измерительных материалов — там четко прописаны все детали.
Как проверить свой уровень знаний?
Пробный ЕГЭ необходимо сдать два раза: в самом начале подготовки, чтобы оценить свой уровень, и в марте-апреле, когда до экзаменов остается два месяца, чтобы выявить слабые места и посмотреть динамику. Технология проведения репетиционных экзаменов, содержание материалов и форма бланков максимально приближены к формату ЕГЭ. Результаты экзамена помогут выявить пробелы в знаниях по каждому предмету и сосредоточиться на тех разделах, которые недостаточно изучены.
На репетиции ЕГЭ можно потренироваться в заполнении бланков ответов, научиться правильно читать инструкции, распределять время на экзамене. Еще одна важная составляющая участия в пробном ЕГЭ — приобретение навыков работы в стрессовых ситуациях, обусловленных жестко заданными требованиями экзаменационного регламента и непривычной обстановкой.
Репетиционные ЕГЭ организуют вузы и центры подготовки к ЕГЭ. Некоторые организаторы после самого экзамена проводят еще и консультации по его итогам. Это дополнительная возможность для абитуриентов вместе с преподавателем-консультантом скорректировать план индивидуальной подготовки к экзаменам, исправить ошибки.
Как вести себя на экзамене?
-
Внимательность
В начале экзамена организатор сообщит необходимую информацию — как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы. Необходимо внимательно запомнить эти правила, от этого зависит корректность заполнения бланков ЕГЭ и ваши баллы.
-
Правила поведения
Если что-то непонятно, организатору в аудитории можно задать вопрос, для этого достаточно поднять руку. Вопросы не должны касаться содержания заданий. Учителя могут помочь с вопросами, связанными с правилами заполнения бланка, или в случае трудностей с выданным пакетом (непропечатанные буквы, отсутствие текста на бланке и т.п.).
-
Планирование времени
Рассчитайте, сколько времени у вас есть на выполнение каждого задания и не забудьте запланировать 20-30 минут на проверку работы. Старайтесь придерживаться своего временного регламента. Для отслеживания времени в аудитории всегда есть часы.
-
Пропуск заданий
Надо научиться пропускать трудные и непонятные задания. В тесте всегда найдутся такие вопросы, с которыми вы точно можете справиться. Сначала рекомендуется выполнить те задания, на которые вы точно знаете ответ, а оставшееся время потратить на более сложные. Так вы гарантированно получите баллы за те вопросы, которые не вызывают у вас затруднений.
-
Проверка работы
Необходимо запланировать время для проверки своей работы, хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами ответы и заметить явные ошибки. Практика показывает, что во время методичной проверки готовой работы «насквозь» школьники находят ошибки, незаметные во время выполнения конкретного задания.
В текущем учебном году пересдать ЕГЭ могут только школьники, получившие неудовлетворительную оценку по русскому языку. Если выпускник не преодолел минимальный порог по русскому, он имеет право пересдать этот экзамен в дополнительный период. Для выпускников, поступающих в вузы, ЕГЭ по русскому языку служит основанием для получения аттестата.
В случае, если участник ЕГЭ не получает минимального количества баллов по другим предметам или просто хочет улучшить свой результат, пересдать экзамен он может только через год.
Где и когда сдают ЕГЭ выпускники колледжей?
Заявление о сдаче ЕГЭ необходимо подать через личный кабинет на Официальном сайте Мэра и Правительства Москвы до 1 февраля (или через ресурс Департамента образования своего региона). Студенты колледжей при регистрации заявления должны предоставить справку из колледжа. Не позднее, чем за две недели до начала экзамена в личном кабинете на Портале придет уведомление с указанием даты, времени и места проведения ЕГЭ.
Выпускники колледжа поступают в вуз по результатам ЕГЭ или трех внутренних экзаменов, на усмотрение вуза. Как правило, вузы дают возможность абитуриентам с дипломом СПО поступать по внутренним экзаменам.
Как сдать ЕГЭ иностранным гражданам?
Иностранцы, получившие среднее образование в школах у себя на родине, могут сдать ЕГЭ в России для поступления в вуз. Для этого им необходимо подать заявление на сдачу ЕГЭ с указанием выбранных предметов в любом субъекте РФ в местах регистрации на сдачу ЕГЭ. Информацию о местах регистрации можно найти на официальных сайтах региональных органов управления образованием.