Психология общения экзамен интуит

Кучеренко Наталья Леонидовна

Форма обучения:

дистанционная

Стоимость самостоятельного обучения:

бесплатно

Курс посвящен вопросам как разобраться в себе, прежде чем строить отношения в семье, на работе, в бизнесе и просто в своей личной жизни. Сайт автора курса ku4erenko.ru.

Изучаются проблемы, которые возникают во взаимоотношениях с друзьями, партнерами, членами семьи, а также – эмоции, настроение, переживания, страхи, чувство вины и долженствование перед родными.
Также включены и такие направления как – бизнес-психология, т.е. психология партнерской работы, работа с клиентами и вопросы, которые могут дополнительно интересовать в современном бизнесе.
Курс является гармоничным творческим решением, которое поможет узнать психологию как науку, правильно действовать во многих ситуациях, лучше понимать и оценивать людей. В курс включены лекции, притчи и сказки для взрослых, рекомендации к конкретным ситуациям и ответы на задаваемые вами вопросы.

Психология рядом с нами — «Диагностика себя»

Эта лекция предполагает возможность разобраться со своими внутренними эмоциональными проблемами и позволяет с большой точностью определять психическое состояние, настроение и личностные особенности.

Гендерные особенности возрастной психологии (часть 1)

Возрастная психология — раздел психологии, где изучается онтогенетическое развитие психики, его качественные этапы и закономерности перехода от одного этапа к другому. Каждый возрастной этап характеризуется теми специфически возрастными задачами освоения окружающего мира и культуры, которые решаются при помощи формирования новых видов поведения и деятельности.

Восприятие окружающего мира

Восприятие — одна из биологических психических функций, определяющих сложный процесс приёма и преобразования информации, получаемой при помощи органов чувств, формирующих субъективный целостный образ объекта, воздействующего на анализаторы через совокупность ощущений, инициируемых данным объектом.

Вербальное общение

Вербальное общение (знаковое) осуществляется с помощью слов. К вербальным средствам общения относится человеческая речь. Специалистами по общению подсчитано, что современный человек за день произносит примерно 30 тыс. слов, или более 3 тыс. слов в час.

Невербальное общение

Умение пользоваться вербальным и невербальным общением позволит произвести нужное впечатление на вашего собеседника и даст вам больше шансов добиться желаемого.

Границы при общении

Нас с детства учили вести себя вежливо, не перечисть старшим и уважать их мнение и поведение. Однако, иногда бестактность людей и родных, в частности, поражает. Люди, задающие бестактные вопросы, часто даже не замечают, что ставят других в неловкое положение; считают нужным войти на территорию (комнату) — личное пространство своих детей, друзей без спросу и не чувствовать скованности при этом.

Физиогномика

Многие учёные пытались доказать необходимость физиогномики, например, Чарльз Дарвин, отвечая на вопрос: «Что есть научного в так называемой науке о физиогномике?», писал «Каждый индивидуум сокращает преимущественно только определённые мускулы лица, следуя своим личным склонностям. Эти мускулы могут быть сильнее развиты, и поэтому линии и морщины лица, образуемые их обычным сокращением, могут сделаться более глубокими и видными».

Психотравмы (часть 1)

Большинство людей, в том числе психиатры, связывают психические травмы с такими событиями, как войны, катастрофы, аварии, ситуации физического, психического или сексуального насилия и т.д. Однако столь же травматичными, особенно для детей, могут быть вполне заурядные события, в том числе обычные медицинские процедуры и операции.

Психоматрица Пифагора

Психоматрица Пифагора — это отдельное направление нумерологии и даёт характеристику по дате рождения. По сути, это учение берет свое начало от египетских жрецов. Именно они одни из первых начали сопоставлять качества характера человека в зависимости от чисел. Пифагор взял за основу эти знания о числах и применил к ним математический аспект, основанный на гармонии квадрата.

Треугольник Карпмана

Роли людей в классическом магическом треугольнике отношений — треугольником власти — треугольнике Карпмана

Стрессы

Стрессу подвержен любой человек вне зависимости от занимаемой им должности, положения в обществе и материального достатка. Стресс есть неспецифический ответ организма на любое предъявление ему требования. Чтобы понять это определение, нужно сперва объяснить, что мы подразумеваем под словом «неспецифический».
Каждое предъявленное организму требование в каком.

Механизмы защиты психики

Психика человека имеет свойство защищать себя от неблагоприятных воздействий, будь то внешние факторы или внутренние.

Страхи сегодня

Страхи человека преследуют всю его жизнь. Чтобы достойно справляться с ними, важно знать и понимать их.

Работа со страхами

Страх является плодом наших мыслей, а мысли всегда стремятся к своему воплощению.

Словесное ведение собеседника

Кто владеет информацией, тот, как говорится, владеет миром. А тот, кто умеет грамотно передавать информацию, владеет тем, кто владеет миром.

Особенности публичного выступления

Прежде чем приступить к постижению секретов ораторского мастерства, вы должны научиться избегать распространенных ошибок. И еще – мы сегодня также рассмотрим методы преодоления страха выступления перед большим количеством народа; основным техникам подготовки к выступлению и отработки речи; методам контакта со слушателями и способам взаимодействия; инструментам, позволяющим влиять на аудиторию: мимика, жесты, энергетика, эмоциональный окрас речи, маркирование, естественность поведения, артистизм.

Отношение молодежи к браку

Необходимость решения проблемы подготовки молодежи к брачно-семейным отношениям обусловлена самой исторической ситуацией, сложившейся к началу третьего тысячелетия и характеризующейся осознанием новой системы ценностей, новой стратегией и тактикой поведения человека, а следовательно, и новыми подходами к его образованию.

Умение говорить, вести, показывать, аргументировать это ….

  • Педагогика
  • (Правильный ответ) Риторика
  • Дидактика
  • Диалог

Есть ли у человека ведущий анализатор восприятия мира?

  • (Правильный ответ) Да
  • Нет

Какую функцию выполняют механизмы психологической защиты у человека?

  • функцию управления своими психологическими защитами и акцентуациями характера, добиваться успехов в жизни, т.е. переходить из «неудачников» в «победители»
  • (Правильный ответ) функцию стража нашего психического здоровья, нашего «Я» от воздействия стрессов, неудач, повышенной тревожности; от неприятных, разрушающих мыслей, от внешних и внутренних конфликтов вызывающих негативное самочувствие
  • функцию защищать себя от неблагоприятных воздействий, будь то внешние факторы или внутренние

Период изменений интересов человека по версии прибалтийских психологов составляет:

  • 2 года
  • 4 года
  • 9 лет
  • (Правильный ответ) 7 лет

Антиподами в восприятии окружающего мира являются:

  • Аудиалы и кинестеты
  • Все варианты верны
  • (Правильный ответ) Визуалы и кинестеты
  • Визуалы и аудиалы

Что нужно сделать в первую очередь, когда начинаешь работать со стрессом?

  • Посмеяться
  • Начать заниматься спортом.
  • Наладить питание.
  • (Правильный ответ) Найти источник стресса

Какой страх связан с невозможностью контролировать будущее?

  • Отказ
  • Одиночество
  • Разочарование
  • (Правильный ответ) Неизвестность

Что значит «вербальное общение»?

  • Общение прикосновениями
  • Общение жестами
  • (Правильный ответ) Словесное общение
  • Любое общение

Полная свобода от стресса означает:

  • Радость
  • Безразличие
  • Равнодушие
  • (Правильный ответ) Смерть

Какой из видов восприятия преобладает у ребенка 1 – 3 лет?

  • визуальный
  • аудиальный
  • (Правильный ответ) кинестетический

На каком расстоянии при общении начинается личностная граница собеседника?

  • 40 сантиметров
  • 300 сантиметров
  • 90 сантиметров
  • 220 сантиметров
  • (Правильный ответ) 120 сантиметров

Какой блок отвечает за зажим губ, языка, зубов и челюсти?

  • Сексуальность
  • Страх смерти
  • Радость
  • (Правильный ответ) Гнев, обида

К последствию психотравмы в детском возрасте относится:

  • Олигофрения
  • Расстройство желудка
  • (Правильный ответ) Энурез
  • Детский церебральный паралич

Что лучше всего из перечисленного откладывается в голове у киноестета?

  • логические построения
  • (Правильный ответ) вкусы и ароматы
  • картины, цвета, лица
  • звуки и мелодии

Через какой промежуток времени, по мнению психологов Прибалтики у человека меняется интерес к жизни?

  • (Правильный ответ) 7
  • 13
  • 4
  • 2,5

В какой зоне общения находятся ваши родные люди?

  • (Правильный ответ) Интимная
  • Социальная
  • Личностная

Какой процент людей относится к категории аудиалов?

  • 10
  • 7
  • 3
  • (Правильный ответ) 5

Восточные знания предполагают, что женщины развиваются каждые …

  • 8 лет
  • 5 лет
  • 6 лет
  • (Правильный ответ) 7 лет

Что является приоритетным в развитии ребенка от 1-3 лет?

  • (Правильный ответ) Познание мира
  • Познание труда
  • Познание себя
  • Познание родителей

Какая цифра согласно психоматрицы Пифагора отвечает за силу ума и память?

  • (Правильный ответ) 9
  • 6
  • 3
  • 5

Взгляд собеседнику между бровей называется:

  • настороженный взгляд
  • взгляд беспомощности
  • (Правильный ответ) взгляд подавления
  • скептический взгляд

Первым шагом на пути к преодолению страха является изменение образа мышления с негативного на

  • агрессивное
  • (Правильный ответ) позитивное
  • равнодушное
  • нейтральное

Что характеризует верхняя часть лица (до глаз)?

  • (Правильный ответ) Интеллект
  • Интуиция
  • Желания
  • Эмоции

Тест «Несуществующее животное» можно использовать с …

  • 3 лет
  • 6 лет
  • 5 лет
  • (Правильный ответ) 4 лет

Страх — это…:

  • Способность человека распознавать неблагоприятные события.
  • Полезный стресс, подразумевает эмоциональное состояние, при котором человек осознает все предстоящие проблемы или задачи и знает, как их решить, предвкушая положительный результат.
  • Любая угроза.
  • (Правильный ответ) Внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием.

Ранним возрастом у детей считается:

  • от рождения до 1 года
  • от 3 до 5 лет
  • (Правильный ответ) от 1 – 3 дет
  • от 5 до 7 лет

Свобода и ответственность развивается:

  • в 15 лет
  • в 10 лет
  • (Правильный ответ) в 13 лет

За что отвечает в рисунке правая зона?

  • Ни за что не отвечает
  • (Правильный ответ) Будущее
  • Прошлое
  • Настоящее

Что из ниже перечисленного не относится к техникам работы со страхами?

  • (Правильный ответ) Оскорбление окружающих
  • (Правильный ответ) Поглощение страхом
  • Юмор
  • Изучение своего страха
  • Уход ото всех

О чем говорит прямая квадратов «1,4,7»?

  • Духовность
  • Материальность
  • (Правильный ответ) Целеустремленность
  • Семейные качества

Какая зона применяется на уровне малой группы?

  • публичная зона
  • персональная зона
  • интимная зона
  • (Правильный ответ) социальная зона

Невербальное общение-это…:

  • (Правильный ответ) Язык жестов
  • Письмо
  • Внутреннее общение
  • Словесное общение
  • Речь

Ребенок нарисовал несуществующее животное на листе А4 и расположил его на самом верху в анфас. О чем это может Вам рассказать?

  • (Правильный ответ) Ребенок эгоцентричен с завышенной самооценкой
  • Он пассивен и эгоцентричен
  • Он пассивен, занижена самооценка
  • У ребенка заниженная самооценка, он активен

Какой запах вызывает доверие?

  • (Правильный ответ) Роза
  • Сосна
  • Гренадин
  • Розмарин

Что изучает возрастная психология?

  • Индивидуальные особенности человеческой психики
  • (Правильный ответ) Онтогенетическое развитие психики, его качественные этапы и закономерности перехода от одного этапа к другому.
  • Процесс развития психомоторных функций личности.

К вербальным средствам общения относится?

  • Память
  • (Правильный ответ) Человеческая речь
  • Мышление

Согласно христианской периодизации воспитания детей, приучать детей к труду нужно

  • В 7-9 лет
  • В 1-3 года
  • В 9-12 лет
  • В 3-5 лет
  • (Правильный ответ) В 5-7 лет

Какой из запахов считается запахом денег?

  • (Правильный ответ) корицы
  • ванили
  • банана
  • розы

Что убеждает собеседника?

  • Сильная жестикуляция.
  • Молчание
  • (Правильный ответ) Эмоциональное описание
  • Вялое выступление.

Через какой промежуток времени обычно аудитория начинает уставать?

  • (Правильный ответ) 20 мин
  • 60 мин.
  • 30 мин.
  • 15 мин.

Границы какой зоны находятся в пределах до 50 см?

  • социальная зона
  • (Правильный ответ) интимная зона
  • публичная зона
  • персональная зона

Что из перечисленного не относится к вербальному общению?

  • Письмо
  • Внутренняя речь
  • Диалог
  • (Правильный ответ) Жестикуляция

Стресс связан с переживаниями:

  • неприятными
  • (Правильный ответ) приятными и неприятными
  • приятными

Что означает термин «Готовность молодежи к браку»?

  • Это система социально-психологических установок личности, определяющая стабильность и благополучие семьи
  • Это система социально-психологических установок личности, определяющая стабильность молодой семьи
  • (Правильный ответ) Это система социально-психологических установок личности, определяющая эмоционально-психологическое отношение к образу жизни, ценностям супружества

Какой из предложенных методов является неэффективным в словесном ведении собеседника?

  • Использование порядковых числительных: «во-первых, во-вторых….»
  • Выбор без выбора
  • (Правильный ответ) Использование наречия «затем» и союза «но»
  • Правило трех да
  • Использование в речи большого количества глаголов.

Какая форма лица вызывает большее доверие собеседника?

  • треугольник
  • (Правильный ответ) овал
  • квадрат

Что начинает познает ребенок в возрасте 5-7 лет?

  • себя
  • мир
  • (Правильный ответ) труд
  • социум

По восточным знаниям гендерное развития мужчины и женщины происходит через каждые?

  • 5 – 6 лет
  • (Правильный ответ) 7 – 8 лет
  • 8 – 5 лет

Оказывает ли стресс влияние на внутренние органы?

  • Нет
  • (Правильный ответ) Да

На какой стадии формирования личности у ребенка может развиться Эдипоф комплекс?

  • С 7 до 12 лет
  • (Правильный ответ) С 3 до 6 лет
  • С 5 до 9 лет

Какой жест рук может указывать на ложь собеседника?

  • Руки за спиной
  • Постукивание предметом в руках
  • Руки, соединенные в замок
  • (Правильный ответ) Руки у лица

Как называется механизм психологической защиты, при котором человек отождествляет себя с кем-нибудь другим?

  • Рационализация
  • Проекция
  • (Правильный ответ) Интроекция
  • Аннулирование

Ребенок 3-х лет вместе с мамой в супермаркете и ему очень понравилась игрушка, какие мамины действия для воспитания ребенка будут лучшими?

  • (Правильный ответ) Пообещать и при возможности купить, с ребенком нужно договариваться
  • Пообещать и не купить
  • Сразу покупать
  • Предложить купить более важное

Что раскрывают проективные тесты:

Перейти

Чем начинают увлекаться дети в 13 лет?

Перейти

Какой возраст называется подростковым периодом?

Перейти

На какие зоны «делится» наше лицо?

Перейти

Установите соответствие между поведением и геометрическими фигурами:

Перейти

Какие основные реакции наблюдаются при страхе?

Перейти

Чего нельзя делать во время публичного выступления

Перейти

Кризисы какого возраста бывают?

Перейти

Что обозначает дополнительная штриховка на рисунке?

Перейти

Отметьте основные способы, которыми человек выходит из травмирующей ситуации:

Перейти

Верно ли, что жестикуляция во время беседы является дурным тоном?

Перейти

Существуют ли полезные стрессы?

Перейти

Что рекомендуют психологи если ребенку приснился страшный сон и он стал бояться какого-то монстра?

Перейти

В каком возрасте у ребенка появляться «страх нападение сказочных персонажей»?

Перейти

Что означает квадратная форма лица согласно физиогномики?

Перейти

«Психоматрица Пифагора» — это…:

Перейти

Какой кризис приходится на возраст 4-5 лет?

Перейти

В каком возрасте формируется структура воли?

Перейти

Какие виды страхов выделяют психологи?

Перейти

Кто находится на вершине треугольника Карпмана?

Перейти

Способствует ли конструктивной беседе употребление частицы «не»?

Перейти

Для того, что бы выступление достигло цели оратору нужно:

Перейти

Страх — это…:

Перейти

Что мы оцениваем в первые 20 секунд, когда видим нового человека?

Перейти

Во сколько лет у мужчины проявляется первый кризис?

Перейти

Что относят к механизмам защиты психики?

Перейти

Согласно психоматрицы Пифагора, человек родившийся 09.09.1986:

Перейти

Как называется этап развития структуры личности у ребенка в 2-4 года?

Перейти

В какой зоне профиля находится подбородок человека?

Перейти

На каком сроке семейных отношений чаще всего происходят разводы?

Перейти

Какие способы проведения диагностики указаны верно?

Перейти

При анализе результатов диагностики по методике «Несуществующее животное», какая часть тела изображенного животного может свидетельствовать об уровне контроля диагностируемого над своими действиями?

Перейти

К какому тестированию относится несуществующее животное?

Перейти

За что отвечает в рисунке правая зона?

Перейти

Что означают на рисунке: шлем, иголки, рога?

Перейти

Если ребенок располагает лист вертикально, то это означает …

Перейти

Тест «Несуществующее животное» можно использовать с …

Перейти

Что означает присутствие ушей в рисунке «Несуществующие животное»?

Перейти

Когда наступает первый возрастной кризис?

Перейти

Через какой промежуток времени, по мнению психологов Прибалтики у человека меняется интерес к жизни?

Перейти

Что изучает возрастная психология?

Перейти

Самый специфичный возраст наступает?

Перейти

Что, как правило, делает маленький мальчик, с новой игрушкой поиграв с ней примерно через 2 часа?

Перейти

В каком возрасте, согласно теории прибалтийских психологов, дети гендерно равны?

Перейти

Какой из видов восприятия преобладает у ребенка 1 – 3 лет?

Перейти

Отметьте период формирования характера?

Перейти

С какого возраста, по мнению большинства психологов желательно привлекать детей к физическому труду?

Перейти

Согласно восточной психологии, в каком возрасте мужчина и женщина могут создать здоровое потомство

Перейти

Восточные знания предполагают, что женщины развиваются каждые …

Перейти

Во сколько лет мужчина становится полностью сформированным по восточной психологии?

Перейти

Как называются люди, воспринимающие информацию через ощущения?

Перейти

Отметьте виды восприятия окружающего мира?

Перейти

Какое восприятие развивается, если регулярно использовать в качестве упражнения счет ступенек на лестнице?

Перейти

Есть ли у человека ведущий анализатор восприятия мира?

Перейти

Сколько процентов составляют визуальные рецепторы от общего восприятия?

Перейти

Антиподами в восприятии окружающего мира являются:

Перейти

К вербальным средствам общения относится?

Перейти

Что значит «вербальное общение»?

Перейти

На сколько процентов вербальное общение работает на аудиторию?

Перейти

Люди, как правило, слышат друг друга на

Перейти

Что не входит в типы вербального общения?

Перейти

Сколько примерно слов произносит современный человек за день?

Перейти

Невербальное общение-это…:

Перейти

Какой из запахов считается запахом денег?

Перейти

Взгляд собеседнику между бровей называется:

Перейти

Какой жест рук может указывать на ложь собеседника?

Перейти

Отметьте функции невербального кода

Перейти

На что первоначально обращает внимание человек при невербальном общении?

Перейти

Установите соответствие между расстоянием и границами при общении

Перейти

Что такое «личная территория»?

Перейти

Что такое «интимная зона общения»?

Перейти

Какова граница “социальной” зоны?

Перейти

Какая зона применяется на уровне малой группы?

Перейти

Границы какой зоны находятся в пределах до 50 см?

Перейти

Какая форма лица вызывает большее доверие собеседника?

Перейти

Физиогномика- это…

Перейти

За что отвечает зона профиля лица от нижней губы до подбородка?

Перейти

По мнению некоторых физиономистов подбородок человека говорит нам:

Перейти

Где находиться зона интеллекта?

Перейти

В каком возрастном периоде формируется структура автономии?

Перейти

С какими событиями психиатры, связывают психические травмы?

Перейти

Что является психической психотравмой?

Перейти

Согласно теории бодинамики, поведение ребенка, характеризующееся суетливостью, не доведением начатого дело до конца связано с психотравмой в период:

Перейти

К последствию психотравмы в детском возрасте относится:

Перейти

О чем говорят частые болезни ребенка?

Перейти

В патогенезе психосоматических заболеваний участвуют:

Перейти

В каком возрастном периоде формируется структура мнений?

Перейти

На какой стадии формирования личности у ребенка может развиться Эдипоф комплекс?

Перейти

Как называется 5 структура бодинамики?

Перейти

Почему не рекомендуется сон детей с родителями в одной постели?

Перейти

До какого возраста формируется характер ребенка?

Перейти

Что описывает Квадрат Пифагора?

Перейти

О чем говорит диагональ с верхнего левого угла в нижний правый угол?

Перейти

По какой дате делается расчет для психоматрицы Пифагора?

Перейти

Какая цифра согласно психоматрицы Пифагора отвечает за силу ума и память?

Перейти

Основная идея психоматрицы Пифагора в том, что…

Перейти

В чём заключается практический смысл психоматрицы Пифагора?

Перейти

Согласно треугольнику Карпмана, люди могут быть

Перейти

Какие психологические роли описывает треугольник Карпмана?

Перейти

Жалость, превосходство, компетентность и всесилие в треугольнике Карпмана являются признаками

Перейти

Могут ли лица, участвующие в треугольнике Карпмана меняться ролями?

Перейти

Чувство обиды и несправедливости, творимой по отношению к тебе лично это:

Перейти

Стресс связан с переживаниями:

Перейти

Чрезмерное напряжение, понижающее возможности организма адекватно реагировать на требования внешней среды – это:

Перейти

Что значит «эустресс»?

Перейти

Что не относится к основным видам стресса?

Перейти

Что свидетельствует о психических нарушениях?

Перейти

Какой блок зажимов мышц при стрессе свидетельствует о том, что человек блокирует в себе страх потери любви?

Перейти

Полная свобода от стресса означает – это

Перейти

Какой блок отвечает за зажим губ, языка, зубов и челюсти?

Перейти

В какой ситуации, по мнению психологов, следует комкать, рвать и бросать бумагу?

Перейти

Напряжение, мобилизующее, активизирующее организм для борьбы с источником негативных эмоций – это:

Перейти

Что не является источником стресса?

Перейти

Какого вида дыхания не существует?

Перейти

Что нужно сделать в первую очередь, когда начинаешь работать со стрессом?

Перейти

Что объединяет эти практики: дыхание, массаж, арома-масла?

Перейти

Отметьте вредные привычки при стрессе:

Перейти

Выберите механизмы защиты психики:

Перейти

Как работает механизм компенсации?

Перейти

Что такое механизм защиты психики – регрессия?

Перейти

Как называется механизм психологической защиты, при котором человек отождествляет себя с кем-нибудь другим?

Перейти

Какой механизм защиты психики предполагает отказ существования факта существования обид?

Перейти

Вытеснение и замещение относится к :

Перейти

Сколько основных способов защитных механизмов психики?

Перейти

Какой из перечисленных страхов является характерным детским?

Перейти

Что относится к источникам страха?

Перейти

С чем, как правило, связан страх смерти человека?

Перейти

Как проявляется страх?

Перейти

Отметьте страх, являющийся результатом эволюции, и связанный с инстинктом выживания в группе людей?

Перейти

Отметьте основные, по мнению психологов, источники страхов

Перейти

Первым шагом на пути к преодолению страха является:

Перейти

Верно ли, что при страхе физическая нагрузка противопоказана?

Перейти

С чего начинается работа с личными страхами?

Перейти

Что из ниже перечисленного не относится к техникам работы со страхами?

Перейти

Какой страх связан с невозможностью контролировать будущее?

Перейти

Что является путем преодоления страха старости?

Перейти

Отметьте наиболее эффективный, по мнению психологов, способ борьбы со страхами?

Перейти

Какое построение фразы обычно наиболее выгодно?

Перейти

Умение говорить, вести, показывать, аргументировать это ….

Перейти

Верно ли, что личные примеры делают речь более правдивой и эффективной?

Перейти

Какой из предложенных методов является неэффективным в словесном ведении собеседника?

Перейти

Что убеждает собеседника?

Перейти

Принцип вежливости, подразумевает выражение …:

Перейти

Что относится к словесному ведению собеседника?

Перейти

При объяснении материала или передачи информации собеседнику, нельзя использовать?

Перейти

Инструменты, позволяющие влиять на аудиторию при публичном выступлении?

Перейти

На сколько процентов работает визуальное восприятие выступающего?

Перейти

Верно ли, что во время публичного выступления нужно быть серьезным и собранным, а юмор не допустим?

Перейти

Что означают жесты ниже пояса при публичном выступлении?

Перейти

Почему лектору, оратору настоятельно рекомендуется в процессе выступления ходить, перемещаться по аудитории, залу?

Перейти

Функции семьи:

Перейти

Что означает термин «Готовность молодежи к браку»?

Перейти

Идеальная женщина выполняет роли:

Перейти

Что входит в список жизненно важных вопросов, которые волнует современных молодых мужчин?

Перейти

Отметьте наиболее важный мотивы для вступления в брак:

Перейти

Какой документ заключается при вступлении супругов в брак по добровольному соглашению?

Перейти

Эгоцентризм и негативизм у ребенка развивается:

Перейти

Что является приоритетным в развитии ребенка от 1-3 лет?

Перейти

Авторитарное воспитание — это:

Перейти

Последствия отлучение ребенка до 1 года от матери может стать причиной:

Перейти

Какой психический процесс начинает активно формироваться у ребенка в возрасте 2-х лет?

Перейти

В какой период наступает структура потребностей?

Перейти

К чему может привести следующее поведение матери: «Трехлетний ребенок намеренно разбил вазу и поранился. Мама утешает его и говорит «это не ты виноват, это ваза плохая».

Перейти

Ребенок познает труд и приучается к труду в возрасте:

Перейти

В каком возрасте формируется мнение?

Перейти

Какие могут возникнуть проблемы у ребенка, если он увидел секс родителей?

Перейти

В каком возрасте может сформироваться Эдипов комплекс?

Перейти

Что познает ребенок в период от 3 до 7 лет?

Перейти

В каком возрасте ребенку обязательно нужно понимать, какого он пола?

Перейти

Свобода и ответственность развивается:

Перейти

Во сколько лет у ребенка начинается период «гадкого утенка»?

Перейти

Ошибкой родителей подростка не является:

Перейти

Какой страх характерен для детей 13-14 лет?

Перейти

В каком возрасте у ребенка формируется структура солидарности?

Перейти

Что рекомендуют делать психологи в возрасте 7-8 лет для успешного обучения?

Перейти

Какие основные правила воспитания родители должны учитывать при воспитании ребёнка 10-15 лет?

Перейти

Согласно христианской периодизации воспитания детей, приучать детей к труду нужно

Перейти

Какое слово подсознание не считывает?

Перейти

Границы какой зоны находятся в пределах 50см. — 150 см?

Перейти

Психотравма — это…

Перейти

Фраза во время диалога “Вы уже знаете, что будете брать?” относят к технике:

Перейти

Что говорит о человеке круглый тип головы?

Перейти

Какие базовые перинатальные матрицы выделил С.Гроф?

Перейти

Если ребенок нарисовал когти, копыта, то согласно диагностике «Несуществующее животное» это означает …

Перейти

Для чего нужно правило трех «ДА»?

Перейти

Какой запах вызывает доверие?

Перейти

За что отвечает цифра 8 в психоматрице «Пифагора»?

Перейти

В какой возрастной период происходит развитие личности?

Перейти

Как называется структура, когда ребенок учится получить удовольствие, учится отделяться от мамы, изучает без мамы мир и у него появляется жестокость и страсть?

Перейти

К какому виду тестов относятся тесты рисунков?

Перейти

В каком промежутке формируется автономия ребенка?

Перейти

Отметьте виды восприятия окружающего мира согласно современной науке

Перейти

Установите правильное соответствие между утверждениями и значениями согласно прибалтийской системе фаз духовного/физического развития.

Перейти

Один из лучших способ преодолеть страх — это:

Перейти

Что из перечисленного является видом невербального общения?

Перейти

Какая разница в возрасте оптимальна между мужем и женой с точки зрения гендерной психологии?

Перейти

Что познает ребенок в возрасте 3-5 лет?

Перейти

Что такое фаза пресыщение?

Перейти

Что формируется в период структуры солидарности 7 — 12 лет?

Перейти

Полная свобода от стресса означает:

Перейти

Что из перечисленного не является проективной методикой?

Перейти

Через какой промежуток времени обычно аудитория начинает уставать?

Перейти

Наука о запахах тела и используемой человеком косметики — это

Перейти

Какие методики относятся к проективной деятельности:

Перейти

Что обозначает дополнительная штриховка на рисунке?

Перейти

Применив Прибалтийскую методику определения гендерных особенностей человека определите с кем в гармонии предпочтет жить дочь, рожденная женщиной в 25 лет.

Перейти

Период изменений интересов человека по версии прибалтийских психологов составляет:

Перейти

Возрастная психология — это…

Перейти

Что, как правило, делает девочка трех лет с новой игрушкой?

Перейти

Во сколько лет наступает кризис духовного развития?

Перейти

Какой возраст можно назвать кризисным в жизни человека?

Перейти

Какой возраст является концом физического развития мальчиков/девочек по восточной системе фаз духовного/физического развития?

Перейти

Восточные знания предполагают, что мужчины развиваются каждые …

Перейти

До какого возраста происходит формирование ребёнка, после которого нужно принимать его таким, какой он есть?

Перейти

Аудиалы — это те, кто воспринимают окружающий мир прежде всего через:

Перейти

Какой процент общения приходится на вербальное?

Перейти

Что из перечисленного не относится к вербальному общению?

Перейти

Принцип вежливости подразумевает выражение в речи:

Перейти

Если человек во время разговора касается вас рукой, он показывает вам:

Перейти

Какие виды жестов бывают?

Перейти

«Личная зона» — это:

Перейти

Какого расстояния обычно составляет интимная граница общения?

Перейти

Что изучает наука «физиогномика»?

Перейти

Что характеризует нижняя часть лица (нижняя губа, подбородок)?

Перейти

Что можно сказать о человеке, у которого, «квадратная» форма лица?

Перейти

Какая часть лица по физиогномике отвечает за эмоции человека?

Перейти

Сколько этапов проходит ребенок по С. Грофу?

Перейти

Какой компонент входит в структуру психотравмы человека?

Перейти

В каком возрасте формируется структура любви и сексуальности?

Перейти

За что отвечает, согласно психоматрицы Пифагора, последняя девятая ячейка

Перейти

К какой системе относится нумерология и психоматрица Пифагора?

Перейти

Какой из указанных ролей нет в отношениях «треугольника карпмана»?

Перейти

Какие чувства присущи «палачу»?

Перейти

Стресс — это…:

Перейти

С какой стадии начинается стресс

Перейти

Может ли уровень стресса у человека быть равен нулю?

Перейти

Сколько по мнению психологов нужно тратить времени на «Еду»?

Перейти

Какие из этих утверждений являются ложными?

Перейти

Какие методы можно использовать для борьбы со стрессами? (выберите несколько вариантов ответов):

Перейти

Что делает холодная вода по мнению эзотериков?

Перейти

Как называется механизм защиты психики, при котором человек приписывает другим эмоции, которые испытывает сам?

Перейти

Соотнесите термины и определения:

Перейти

Отметьте реальные источники страхов ребенка:

Перейти

Эмоциональное отражение угрозы жизни человека – это ….

Перейти

Отметьте главную функцию страха:

Перейти

Страх — кроме ситуаций прямого столкновения с непосредственной опасностью основан на …

Перейти

Страхи, которые долго остаются неизменными и характерны для всего человечества:

Перейти

Первым шагом на пути к преодолению страха является изменение образа мышления с негативного на

Перейти

Какой метод борьбы со страхами используются в работе психолога более эффективно?

Перейти

Какие способы борьбы со страхами можно выделить?

Перейти

Основной техникой подготовки к выступлению и отработки речи является:

Перейти

Какие ошибки может допустить человек при изложении информации собеседнику?

Перейти

Одним из аспектов готовности к браку является:

Перейти

Какие психологические роли играет женщина?

Перейти

Согласно теории Марии Таргаковой после скольких лет совместной семейной жизни у супругов будет настоящая любовь?

Перейти

Какой этап часто наступает в любовных отношениях в районе трех лет?

Перейти

Когда у ребенка формируется чувство стыда и вины?

Перейти

Как рекомендуют психологи вести себя если ребенок в 1 год и 8 месяцев не хочет одеваться?

Перейти

Ребенок 3-х лет вместе с мамой в супермаркете и ему очень понравилась игрушка, какие мамины действия для воспитания ребенка будут лучшими?

Перейти

Какая структура формируется от 3 месяцев зачатия до 3 месяцев после рождения ребенка?

Перейти

В каком возрасте у ребенка формируется личность?

Перейти

Ребенок в 4,5 года задает очень много вопросов «почему» как быть, если у вас нет ответа. Что рекомендуют психологи?

Перейти

Подростковый период – это

Перейти

Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является:

Перейти

Какую функцию выполняют механизмы психологической защиты у человека?

Перейти

Каким образом воспринимается информация при публичном выступлении?

Перейти

Какой возраст называется подростковым периодом?

Перейти

На переговорах ….

Перейти

В какой возрастной период наблюдается единство духовного и физического развития мальчиков и девочек?

Перейти

Вследствие чего возникает блок/зажим горла?

Перейти

К какой группе тестов относится выражение того, как человек воспринимает внешние обстоятельства, как он относится вообще к жизни и обществу?

Перейти

Что лучше всего из перечисленного откладывается в голове у киноестета?

Перейти

Выберите методы психодиагностики:

Перейти

Какие элементы рисунка «несуществующие животное» отвечают за защиту?

Перейти

Кто такой кинестет?

Перейти

Что из перечисленного не является видом восприятия окружающего мира?

Перейти

Какой процент людей относится к категории аудиалов?

Перейти

К вербальному общению относятся:

Перейти

Личностная зона это

Перейти

Сколько сантиметров расстояния между собеседниками предполагает «интимная зона»?

Перейти

Что характеризует верхняя часть лица (до глаз)?

Перейти

С какого момента формируется структура личности?

Перейти

К какой структуре принадлежит «Эдипов комплекс»?

Перейти

К какой структуре бодинамики относится период формирования компании, освоение умения делиться на группы?

Перейти

В каком возрасте заканчивается формирование характера?

Перейти

Психоматрица Пифагора появилась у:

Перейти

Пифагор для психоматрицы взял за основу …

Перейти

Каких ролей нет в треугольнике Карпмана?

Перейти

Какой аромат способствуют снятию стресса?

Перейти

Что относится к механизму защиты психики детей?

Перейти

Какой страх человека определяет его модель поведения в обществе, когда ищется смысл его существования в принятии и признании другими его достижений и успехов?

Перейти

Какая из предложенных техник работы со страхами заключается в том, чтобы провести в постели два дня, ни на что не обращая внимания, «все бросить и на все наплевать»?

Перейти

Отметьте невербальные средства общения:

Перейти

Паузы в публичном выступлении:

Перейти

Сколько процентов занимают звук и голос в публично выступлении?

Перейти

Верно ли, что во время публичного выступления нужно флиртовать и заигрывать, так как это делает выступление ярким?

Перейти

Ранним возрастом у детей считается:

Перейти

Как следует реагировать на детское воровство?

Перейти

Во сколько лет у ребенка центр внимание выходит на весь окружающий мир?

Перейти

Какого из методов защиты психики не существует?

Перейти

Как называется этап развития структуры личности у ребенка в 3-6 лет?

Перейти

Что не входит в понятие «вербальное общение»?

Перейти

С каким интервалом лет меняются вкусы человека?

Перейти

Что такое бодинамика?

Перейти

За что отвечает левая рука у выступающего публично?

Перейти

Ребенок нарисовал несуществующее животное на листе А4 и расположил его на самом верху в анфас. О чем это может Вам рассказать?

Перейти

По восточным знаниям гендерное развития мужчины и женщины происходит через каждые?

Перейти

Что начинает познает ребенок в возрасте 5-7 лет?

Перейти

В каком возрасте у женщин, согласно восточным знаниям, заканчивается физическое развитие тела?

Перейти

Установите соответствие между чувствами и способами восприятия мира:

Перейти

Установите правильное соответствие между двумя списками:

Перейти

На каком расстоянии при общении начинается личностная граница собеседника?

Перейти

По теории психоматрицы Пифагора, какие числа в матрице могут заменять друг друга, компенсируя недостаточное количество тех или иных природных качеств?

Перейти

Выберите, какие роли людей выделяются в треугольнике Карпмана:

Перейти

Какое из утверждений верно:

Перейти

О каком механизме защиты психики являются следующие действия: пафос, хвастовство, жажда быть в центре внимания?

Перейти

Какое слово блокирует возникающие желания у собеседника?

Перейти

К словесному ведению собеседника не относится:

Перейти

Жестикуляция во время публичного выступления должна быть:

Перейти

Ведущий вид деятельности в воспитании детей 1-3 лет это:

Перейти

Как называется этап развития структуры личности у ребенка в 7-12 лет?

Перейти

Что относится к плюсам страхов?

Перейти

Во сколько лет обычно резко меняется психика?

Перейти

В какой зоне общения находятся ваши родные люди?

Перейти

Сколько Вы знаете официальных зон общения?

Перейти

Что означают крылья в «несуществующем животном»?

Перейти

Период изменений интересов человека по версии прибалтийских психологов составляет:

Перейти

В каком возрасте отмечается период «гадкого утенка»?

Перейти

Какая максимальная разница в возрасте между мужчиной и женщиной считается адекватной (приемлемой)?

Перейти

О чем говорит прямая квадратов «1,4,7»?

Перейти

Оказывает ли стресс влияние на внутренние органы?

Перейти

О каком механизме защиты психики идет речь: «возвращение к старому знакомому способу или действию»?

Перейти

Отметьте самую главную проблему молодого поколения:

Перейти

Самооценка формируется в возрасте…:

Перейти

Лидерские качества вырабатываются в возрасте…:

Перейти

Что означает отсутствие цифр в столбце/строке в психоматрице Пифагора?

Перейти

Какое из определений верно описывает «восприятие»?

Перейти

Психоматрица Пифагора — это

Перейти

К сильным страхам не получить любви и не выжить более подвержены:

Перейти

Является ли страх потери любви современным страхом?

Перейти

В младшем дошкольном возрасте авторитет в воспитании принадлежит:

Перейти

Сколько зон выделяют при анализе профиля лица (в физиогномике)?

Перейти

Направленность гнева на другой, более слабый объект является механизмом защиты психики, который называется:

Перейти

Что из перечисленного относится к невербальному общению?

Перейти

В каком возрасте ребёнок впервые может получить психотравму?

Перейти

Кто не входит в треугольник Карпмана?

Перейти

Выберите методы психодиагностики:

(1) интервью

(2) анкетирование

(3) обучение

(4) тестирование

(5) управление

В каком возрастном периоде формируется структура мнений?

(1) 2 – 4 года

(2) 3 – 6 лет

(3) 5 – 9 лет

Психоматрица Пифагора — это

(1) отдельное направление нумерологии, которое даёт характеристику по году рождения

(2) отдельное направление нумерологии, которое даёт характеристику по году и дате рождения

(3) отдельное направление нумерологии, которое даёт характеристику по дате рождения

Выберите, какие роли людей выделяются в треугольнике Карпмана:

(1) жертва

(2) спасатель

(3) агрессор

(4) наставник

Стресс связан с переживаниями:

(1) приятными

(2) неприятными

(3) приятными и неприятными

Установите соответствие между поведением и геометрическими фигурами:

(1) Успокоение

(2) Энергия

(3) Работа мозга

(4) Медитация

Выберите механизмы защиты психики:

(1) вытеснение

(2) регрессия

(3) замещение

(4) отрицание

(5) проекция

(6) помощь

(7) обучение

(8) компенсация

(9) реактивное образование

(10) рационализация

Отметьте реальные источники страхов ребенка:

(1) страх не выжить

(2) страх неизвестности

(3) страх не получить любви

(4) страх разочарования

Первым шагом на пути к преодолению страха является:

(1) изменение образа мышления с негативного на активное

(2) изменение образа мышления с активного на пассивное

(3) изменение образа мышления с негативного на позитивное

Способствует ли конструктивной беседе употребление частицы «не»?

(1) способствует

(2) не способствует

(3) исходя из настроения собеседника

Паузы в публичном выступлении:

(1) следует немедленно заполнить словами, звуками и т.п.

(2) можно использовать для установления визуального контакта с аудиторией

(3) негативный элемент и его нужно избегать

Применив Прибалтийскую методику определения гендерных особенностей человека определите с кем в гармонии предпочтет жить дочь, рожденная женщиной в 25 лет.

(1) С мамой

(2) С папой

(3) С обоими родителями

(4) С дедушкой

(5) С бабушкой

Функции семьи:

(1) репродуктивная

(2) воспитательная

(3) привентивная

(4) хозяйственно-бытовая

(5) духовное общение

(6) сексуально-эротическая

Эгоцентризм и негативизм у ребенка развивается:

(1) с 1 года

(2) с 2 лет

(3) с 3 лет

Ребенок познает труд и приучается к труду в возрасте:

(1) в 1-3 года

(2) в 3-5 лет

(3) в 5-7 лет

(4) в 7-9 лет

Свобода и ответственность развивается:

(1) в 10 лет

(2) в 13 лет

(3) в 15 лет

Какой из видов восприятия преобладает у ребенка 1 – 3 лет?

(1) визуальный

(2) аудиальный

(3) кинестетический

Кто такой кинестет?

(1) Человек, у которого хорошо развита зрительная память

(2) Человек воспринимающий мир через обоняние, осязание, с помощью движений и жестов

(3) Человек, который воспринимает информацию через слуховой канал

К вербальному общению относятся:

(1) речь

(2) письмо

(3) внутреннее общение

(4) жесты

(5) мимика

Установите соответствие между расстоянием и границами при общении

(1) 40 см.

(2) 120 см

(3) 3 м

(4) более 3 м

Какая форма лица вызывает большее доверие собеседника?

(1) овал

(2) квадрат

(3) треугольник

В каком возрастном периоде формируется структура автономии?

(1) 3 мес. беременности — до родов

(2) 1 мес. – 1,6 лет

(3) 8 мес. – 2, 5 лет

При анализе результатов диагностики по методике «Несуществующее животное», какая часть тела изображенного животного может свидетельствовать об уровне контроля диагностируемого над своими действиями?

(1) Глаза

(2) Нос

(3) Рот

(4) Шея

(5) Хвост

Какой компонент входит в структуру психотравмы человека?

(1) воля

(2) речь

(3) память

О чем говорит диагональ с верхнего левого угла в нижний правый угол?

(1) Духовность

(2) Материальность

(3) Целеустремленность

(4) Семейные качества

Чрезмерное напряжение, понижающее возможности организма адекватно реагировать на требования внешней среды – это:

(1) дистресс

(2) стресс

(3) антистресс

Напряжение, мобилизующее, активизирующее организм для борьбы с источником негативных эмоций – это:

(1) дистресс

(2) стресс

(3) антистресс

Как работает механизм компенсации?

(1) Возвращение к старому, знакомому способу и действию

(2) Попытка преодолеть реальные или воображаемые недостатки

(3) Желание найти решение

(4) Попытка поделиться проблемой с другим

Эмоциональное отражение угрозы жизни человека – это ….

(1) Страх

(2) Стресс

(3) Дистресс

(4) Рационализация

Верно ли, что при страхе физическая нагрузка противопоказана?

Отметьте невербальные средства общения:

(1) рассказ

(2) беседа

(3) жесты

(4) мимика

(5) подвижность

На сколько процентов работает визуальное восприятие выступающего?

(1) 60 %

(2) 50 %

(3) 40 %

(4) 10 %

Период изменений интересов человека по версии прибалтийских психологов составляет:

(1) 2 года

(2) 4 года

(3) 7 лет

(4) 9 лет

Одним из аспектов готовности к браку является:

(1) Желание

(2) Способность к самопожертвованию

(3) Готовность завести детей

Что является приоритетным в развитии ребенка от 1-3 лет?

(1) Познание мира

(2) Познание труда

(3) Познание себя

(4) Познание родителей

В каком возрасте формируется мнение?

(1) В 4-5 лет

(2) В 5-9 лет

(3) В 1-2 года

(4) В 3-4 года

Во сколько лет у ребенка начинается период «гадкого утенка»?

(1) в 15 лет

(2) в 12 лет

(3) в 10 лет

(4) в 16 лет

По восточным знаниям гендерное развития мужчины и женщины происходит через каждые?

(1) 5 – 6 лет

(2) 8 – 5 лет

(3) 7 – 8 лет

Что из перечисленного не является видом восприятия окружающего мира?

(1) зрение

(2) слух

(3) сновидения

(4) обоняния

Что значит «вербальное общение»?

(1) Словесное общение

(2) Общение прикосновениями

(3) Общение жестами

(4) Любое общение

Какой из запахов считается запахом денег?

(1) розы

(2) ванили

(3) корицы

(4) банана

Что такое «личная территория»?

(1) расстояние, на которое мы подпускаем всех друзей и знакомых людей

(2) расстояние, на которое мы подпускаем только самых близких людей

(3) расстояние, на которое мы подпускаем коллег по работе

Что изучает наука «физиогномика»?

(1) взаимосвязь строения лица и черт характера

(2) взаимосвязь строения лица и памяти

(3) взаимосвязь черт характера и внимания

Отметьте основные способы, которыми человек выходит из травмирующей ситуации:

(1) Блокировка восприятия: человек ощущает себя как будто сквозь туман

(2) Замораживание чувств: онемение, безучастность, холодность

(3) Осознание себя вне тела: человек ощущает, что он покинул свое тело, и событие воспринимается происходящим со стороны

(4) Разделение на субличности

К какой группе тестов относится выражение того, как человек воспринимает внешние обстоятельства, как он относится вообще к жизни и обществу?

(1) Вербальные тесты

(2) Невербальные тесты

(3) Проективные тесты

(4) Перспективные тесты

На какой стадии формирования личности у ребенка может развиться Эдипоф комплекс?

(1) С 5 до 9 лет

(2) С 3 до 6 лет

(3) С 7 до 12 лет

За что отвечает, согласно психоматрицы Пифагора, последняя девятая ячейка

(1) сила воли

(2) сила ума/память

(3) здоровье

(4) удача

(5) логика и интуиция

Какие психологические роли описывает треугольник Карпмана?

(1) Создатель, слушатель, наблюдатель, разрушитель

(2) Начальник, подчинённый

(3) Игрок, зритель, судья

(4) Палач, жертва, спасатель

Стресс — это…:

(1) Совокупность неспецифических адаптационных (нормальных) реакций организма на воздействие различных неблагоприятных факторов–стрессоров (физических или психологических), нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма или организма в целом.

(2) Совокупность специфических реакций организма на воздействие различных неблагоприятных факторов–стрессоров, нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма или организма в целом.

(3) Психическое расстройство, характеризующееся «депрессивной триадой»: снижением настроения и утратой способности переживать радость (ангедония), нарушениями мышления (негативные суждения, пессимистический взгляд на происходящее и т. д.), двигательной заторможенностью.

Какое из утверждений верно:

(1) Стресс лучше заедать

(2) Лучше не убегать от стресса

(3) При стрессе лучше постараться уснуть

(4) Стресс лучше снять при помощи таблеток

Что такое механизм защиты психики – регрессия?

(1) использование новых методов

(2) возвращение к старым методам

(3) отрицание всего

(4) выражение гнева

Что относится к источникам страха?

(1) инстинкты

(2) культура

(3) убеждение

(4) Семья

(5) Дружеская беседа

Страхи, которые долго остаются неизменными и характерны для всего человечества:

(1) террор

(2) учеба

(3) болезнь

(4) утраты любви

Верно ли, что личные примеры делают речь более правдивой и эффективной?

Верно ли, что во время публичного выступления нужно флиртовать и заигрывать, так как это делает выступление ярким?

Что изучает возрастная психология?

(1) Онтогенетическое развитие психики, его качественные этапы и закономерности перехода от одного этапа к другому.

(2) Процесс развития психомоторных функций личности.

(3) Индивидуальные особенности человеческой психики

Идеальная женщина выполняет роли:

(1) девочка

(2) хозяйка

(3) любовница

(4) королева

(5) жена

Как рекомендуют психологи вести себя если ребенок в 1 год и 8 месяцев не хочет одеваться?

(1) Отругать и настоять на своем

(2) Отказаться от похода н прогулку

(3) Отвлечь ребенка

Ребенок в 4,5 года задает очень много вопросов «почему» как быть, если у вас нет ответа. Что рекомендуют психологи?

(1) Проигнорировать вопрос ребенка

(2) Отправить спросить у кого-нибудь другого

(3) Предложить поискать ответ вместе (в литературе, интернете и т.д.)

Ошибкой родителей подростка не является:

(1) Авторитарное воспитание

(2) Постоянное общение с ребенком

(3) Дерзость и негативное отношение к выбору ребенка

С какого возраста, по мнению большинства психологов желательно привлекать детей к физическому труду?

(1) 1-3

(2) 12-14

(3) 3-5

(4) 5-7

Что лучше всего из перечисленного откладывается в голове у киноестета?

(1) картины, цвета, лица

(2) логические построения

(3) звуки и мелодии

(4) вкусы и ароматы

На сколько процентов вербальное общение работает на аудиторию?

(1) 70 %

(2) 20 %

(3) 30 %

(4) 50 %

Если человек во время разговора касается вас рукой, он показывает вам:

(1) Свою неприязнь

(2) Свое желание вас ударить

(3) Свое расположение к вам

(4) Свою неуверенность

Что такое «интимная зона общения»?

(1) Это зона, когда происходит общение на интимные темы

(2) Это зона складывается, когда общаются близкие люди, друзья, родственники.

(3) Это зона общения между супругами

(4) Это зона, когда происходит общение на интимные темы

Что характеризует верхняя часть лица (до глаз)?

(1) Эмоции

(2) Интеллект

(3) Интуиция

(4) Желания

Психотравма — это…

(1) Физическое повреждение организма под воздействием внешних факторов.

(2) Вред, нанесённый психическому здоровью человека в результате интенсивного воздействия неблагоприятных факторов среды или остроэмоциональных ситуаций

(3) Это любое расстройство

(4) Это последствие стресса

(5) Вред, нанесённый психическому здоровью человека в результате самостоятельного переживания сложной ситуации

Что из перечисленного не является проективной методикой?

(1) Методика “Рисунок семьи”

(2) Психотест с использованием клякс

(3) Тест Кеттелла

(4) Методика “Свободный рисунок”

В каком возрасте формируется структура любви и сексуальности?

(1) 7-12 лет

(2) 3-6 лет

(3) 5-9 лет

(4) 14-17 лет

Согласно психоматрицы Пифагора, человек родившийся 09.09.1986:

(1) Трудолюбивый, умный, имеющий хорошую память

(2) Логик с хорошей интуицией

(3) Удачливый по жизни, везунчик

(4) Главное материальный ценности

Какой из указанных ролей нет в отношениях «треугольника карпмана»?

(1) Спасатель

(2) Судья

(3) Палач

С какой стадии начинается стресс

(1) Сопротивления

(2) Тревоги

(3) Истощения

Какие из этих утверждений являются ложными?

(1) Трудоголизм помогает в работе со стрессом

(2) Физические нагрузки помогают в работе со стрессом

(3) Стресс – это нормально, но нужно уметь с ним работать

(4) Ничего хорошего в стрессе нет

Как называется механизм защиты психики, при котором человек приписывает другим эмоции, которые испытывает сам?

(1) проекция

(2) вытеснение

(3) компенсация

(4) рационализация

С чем, как правило, связан страх смерти человека?

(1) клаустрофобия

(2) боязнь неизвестного

(3) распространенная родовая травма

Какая из предложенных техник работы со страхами заключается в том, чтобы провести в постели два дня, ни на что не обращая внимания, «все бросить и на все наплевать»?

(1) Работа с «ребенком в себе»

(2) Медитация

(3) Техника «на встречу страху»

(4) Способ Чарли Чаплина

Для чего нужно правило трех «ДА»?

(1) для положительного ответа на последующие вопросы

(2) для саморегулирования

(3) используется в легкой промышленности

(4) правило совершенно бесполезно

Жестикуляция во время публичного выступления должна быть:

(1) Выше головы

(2) Ниже пояса

(3) На уровне груди

(4) Жестикулировать вообще не нужно

Установите правильное соответствие между утверждениями и значениями согласно прибалтийской системе фаз духовного/физического развития.

(1) кризис 3 года

(2) кризис 7 лет

(3) кризис 10 лет

(4) кризис 13 лет

На каком сроке семейных отношений чаще всего происходят разводы?

(1) 1 год в браке

(2) 5 лет в браке

(3) 3 года в браке

(4) 7 лет в браке

Последствия отлучение ребенка до 1 года от матери может стать причиной:

(1) зарождения психотравмы

(2) акселерации ребенка

(3) летального исхода

(4) неправильного развития

Как следует реагировать на детское воровство?

(1) договаривается с ребенком

(2) применять физическую силу

(3) посетить бабушку, которая заговаривает молитвами воровство

(4) обратится в правоохранительные органы

(5) закрывать на это глаза (не обращать внимания)

Какой возраст является концом физического развития мальчиков/девочек по восточной системе фаз духовного/физического развития?

(1) 28/32

(2) 30/35

(3) 40/45

(4) 50/55

Установите соответствие между чувствами и способами восприятия мира:

(1) Зрение

(2) Слух

(3) Ощущения

Люди, как правило, слышат друг друга на

(1) 10%

(2) 30%

(3) 50%

(4) 100%

Что из перечисленного является видом невербального общения?

(1) тембр речи

(2) внутренняя речь

(3) выражение лица

(4) движение глаз

Какова граница “социальной” зоны?

(1) 10 метров

(2) такой зоны нет

(3) 40 сантиметров

(4) 3 метра

В какой зоне профиля находится подбородок человека?

(1) зона интеллекта

(2) зона эмоций

(3) витальная зона

(4) зона фрустрации

Что такое бодинамика?

(1) психо-телесная ориентация

(2) болезнь почек

(3) восприятие мира через призму обиды

Что означают на рисунке: шлем, иголки, рога?

(1) вербальность человека

(2) целеустремленность

(3) боязнь давления извне

(4) уверенность

(5) воинственность

Почему не рекомендуется сон детей с родителями в одной постели?

(1) можно случайно придавить ребенка во сне

(2) секс в таком случае мягко сказать затруднителен

(3) в будущем появляется сильная зависимость от матери

(4) совместный сон синхронизируется цикл сна и бодрствование ребенка и матери

По теории психоматрицы Пифагора, какие числа в матрице могут заменять друг друга, компенсируя недостаточное количество тех или иных природных качеств?

(1) 2 и 4

(2) 3 и 5

(3) 7 и 9

(4) 1 и 6

Кто находится на вершине треугольника Карпмана?

(1) жертва

(2) палач

(3) спасатель

Вследствие чего возникает блок/зажим горла?

(1) нереализованный крик, гнев

(2) сексуальность

(3) страх быть непонятым

(4) чрезмерное веселье. Праздность

Какой аромат способствуют снятию стресса?

(1) кофе

(2) лаванда

(3) жасмин

(4) эвкалипт

Направленность гнева на другой, более слабый объект является механизмом защиты психики, который называется:

(1) Вытеснение

(2) Замещение

(3) Проекция

(4) Компенсация

(5) Реактивные образования

Как проявляется страх?

(1) повышение артериального давления

(2) ускорение роста волос и ногтей

(3) отказ работы внутренних органов

(4) выделение желудочного сока

Какой страх связан с невозможностью контролировать будущее?

(1) Неизвестность

(2) Одиночество

(3) Отказ

(4) Разочарование

Фраза во время диалога “Вы уже знаете, что будете брать?” относят к технике:

(1) “если…, то….”

(2) убеждение через личные примеры

(3) скрытая команда

(4) двойная задача

Для того, что бы выступление достигло цели оратору нужно:

(1) Точечно смотреть на всех

(2) Демонстрировать жесты должны быть на уровне пояса и выше

(3) Высказывать просьбы о помощи

(4) Вовлекать слушателей в диалог

(5) Рассказать юмористическую историю, сказку

(6) Держать в руках что-нибудь

(7) Говорить от первого лица

В каком возрасте отмечается период «гадкого утенка»?

(1) 1-3 года

(2) 12-13 лет

(3) 14-15 лет

(4) от рождения до 1 года

Согласно теории Марии Таргаковой после скольких лет совместной семейной жизни у супругов будет настоящая любовь?

(1) 1 года

(2) 3 лет

(3) 5 лет

(4) 7 лет

(5) 9 лет

(6) 15 лет

Какой психический процесс начинает активно формироваться у ребенка в возрасте 2-х лет?

(1) воля

(2) память

(3) воображение

Что познает ребенок в период от 3 до 7 лет?

(1) себя

(2) труд

(3) мир

(4) родителей

(5) групповое поведение

Как называется этап развития структуры личности у ребенка в 7-12 лет?

(1) структура персонализации

(2) структура солидарности

(3) структура мнения

(4) структура мнения

Какая максимальная разница в возрасте между мужчиной и женщиной считается адекватной (приемлемой)?

(1) До 15 лет

(2) До 20 лет

(3) До 5 лет

(4) Разница в возрасте не имеет значения

Какой процент людей относится к категории аудиалов?

Что из перечисленного не относится к вербальному общению?

(1) Внутренняя речь

(2) Письмо

(3) Жестикуляция

(4) Диалог

Что мы оцениваем в первые 20 секунд, когда видим нового человека?

(1) Пол

(2) Речь

(3) Возраст

(4) Внешний вид

(5) Голос

(6) Выражение лица

Какая зона применяется на уровне малой группы?

(1) социальная зона

(2) публичная зона

(3) интимная зона

(4) персональная зона

Что можно сказать о человеке, у которого, «квадратная» форма лица?

(1) Человек жесткий, даже жестокий, цепкий, хваткий

(2) Человек наивный, доверчивый

(3) Человек очень умный, но не приспособленный к жизни

(4) У человека проблемы с логикой, но имеет железную хватку

Как называется структура, когда ребенок учится получить удовольствие, учится отделяться от мамы, изучает без мамы мир и у него появляется жестокость и страсть?

(1) Структура автономии

(2) Структура потребности

(3) Структура существования

(4) Структура воли

(5) Любовь и сексуальность

(6) Структура мнений

(7) Структура мнений

Если ребенок нарисовал когти, копыта, то согласно диагностике «Несуществующее животное» это означает …

(1) Агрессия

(2) Скрытость

(3) Радость

(4) Общение

В каком возрасте заканчивается формирование характера?

(1) В 9 лет

(2) В 10 лет

(3) В 12 лет

Основная идея психоматрицы Пифагора в том, что…

(1) дата рождения несёт в себе определённые комбинации цифр, с помощью которых можно дать характеристику психотипа человека

(2) дата рождения это всего лишь комбинации цифр и от нее не зависит психологический портрет человека

(3) даты рождения родителей несёт в себе определённые комбинации цифр, с помощью которых можно дать характеристику психотипа ребенка

(4) дата зачатия несёт в себе определённые комбинации цифр, с помощью которых можно дать характеристику психотипа человека

Чувство обиды и несправедливости, творимой по отношению к тебе лично это:

(1) Начало перехода из роли Агрессора в роль Жертвы

(2) Начало перехода из роли Спасителя в роль Преследователя

(3) Начало перехода из роли Жертвы в роль Агрессора (преследователя)

Может ли уровень стресса у человека быть равен нулю?

(1) Нет

(2) Да, если человек не нервничает

(3) Да, если человек все переживает в себе

(4) Иногда, когда человеку ничего не угрожает

Что объединяет эти практики: дыхание, массаж, арома-масла?

(1) Это способы борьбы со стрессом

(2) Это практики для открытия третьего глаза

(3) Перечень услуг в любом уважающем себя спа-салоне

Вытеснение и замещение относится к :

(1) Механизмам защиты психики

(2) Способам реакции на стресс

(3) Невербальным проявлениям характера

(4) Формам психического расстройства

Отметьте страх, являющийся результатом эволюции, и связанный с инстинктом выживания в группе людей?

(1) Неизвестность

(2) Одиночество

(3) Отказ

(4) Разочарование

Какой метод борьбы со страхами используются в работе психолога более эффективно?

(1) Арттерапия

(2) Беседа

(3) Психодрама

(4) Гипноз

Принцип вежливости, подразумевает выражение …:

(1) Гнева

(2) Согласия

(3) Унижения

(4) Тактичности

Основной техникой подготовки к выступлению и отработки речи является:

(1) Ораторское искусство

(2) Зрелость публичного выступления

(3) Мотивация общения

Что, как правило, делает маленький мальчик, с новой игрушкой поиграв с ней примерно через 2 часа?

(1) Разбирает ее на маленькие детали

(2) Выбрасывает ее

(3) Отдает другому ребенку

(4) Прячет

Отметьте самую главную проблему молодого поколения:

(1) Где жить?

(2) К чему стремиться?

(3) На что жить?

(4) Где отдыхать?

В какой период наступает структура потребностей?

(1) от 2 до 4 лет

(2) с 1 месяца отроду до 1,5 года

(3) от 5 до 9 лет

(4) от 1 года до 2 лет

(5) от 2 до 3 лет

В младшем дошкольном возрасте авторитет в воспитании принадлежит:

(1) детскому саду

(2) детскому саду

(3) сверстникам

(4) всем взрослым

Что рекомендуют делать психологи в возрасте 7-8 лет для успешного обучения?

(1) Много читать

(2) Много рисовать.

(3) Пересказывать

(4) Играть в компьютерные игры

Восточные знания предполагают, что женщины развиваются каждые …

(1) 5 лет

(2) 6 лет

(3) 8 лет

(4) 7 лет

Аудиалы — это те, кто воспринимают окружающий мир прежде всего через:

(1) Зрение

(2) Слух

(3) Тактильные ощущения

(4) Обоняние

Сколько примерно слов произносит современный человек за день?

(1) 30 тысяч

(2) 35 тысяч

(3) 40 тысяч

(4) 45 тысяч

Отметьте функции невербального кода

(1) регулирование течения процесса общения

(2) создание психологического контакта между партнерами

(3) направление истолкования словесного текста

(4) выражение эмоций

(5) отражение истолкования ситуации

(6) нежелание разговаривать

Установите правильное соответствие между двумя списками:

(1) оптико-кинетические способы передачи информации

(2) паралингвистические

(3) экстралингвистические

Границы какой зоны находятся в пределах 50см. — 150 см?

(1) социальная зона

(2) публичная зона

(3) интимная зона

(4) персональная зона

На какие зоны «делится» наше лицо?

(1) Интеллектуальная

(2) Витальная

(3) Сексуальная

(4) Эмоциональная

Какие базовые перинатальные матрицы выделил С.Гроф?

(1) Рай

(2) Ад

(3) Изгнание из рая

(4) Путь героя

(5) Смерть

(6) Триумф

Тест «Несуществующее животное» можно использовать с …

(1) 3 лет

(2) 6 лет

(3) 4 лет

(4) 5 лет

Что означает отсутствие цифр в столбце/строке в психоматрице Пифагора?

(1) Человек навсегда лишен определенных качеств

(2) Отсутствие определенных качеств от природы, которые при желании можно развивать

(3) Отсутствие этих качеств компенсируется обилием других

Полная свобода от стресса означает – это

(1) долгая жизнь

(2) жизнь без забот

(3) смерть

Что делает холодная вода по мнению эзотериков?

(1) Охлаждает

(2) Добавляет грязь

(3) Смывает грязь

(4) Нагревает

Сколько основных способов защитных механизмов психики?

(1) 8

(2) 15

(3) 12

(4) 10

Является ли страх потери любви современным страхом?

(1) Да

(2) Нет

(3) Такого страха не существует

Отметьте наиболее эффективный, по мнению психологов, способ борьбы со страхами?

(1) Алкоголь

(2) Другие страхи

(3) Юмор

(4) Сон

Что относится к словесному ведению собеседника?

(1) Выбор без выбора

(2) Многократное повторение

(3) Скрытые команды

(4) Открытые команды

(5) Настойчивость

За что отвечает левая рука у выступающего публично?

(1) За движение глаз

(2) Истинное эмоциональное состояние

(3) То, что человек левша

(4) За агрессивные жесты

Во сколько лет наступает кризис духовного развития?

(1) в 2 года

(2) в 3 года

(3) в 4 года

(4) в 5 лет

Какой этап часто наступает в любовных отношениях в районе трех лет?

(1) Пресыщение

(2) Любовь

(3) Отвращение

(4) Терпение

К чему может привести следующее поведение матери: «Трехлетний ребенок намеренно разбил вазу и поранился. Мама утешает его и говорит «это не ты виноват, это ваза плохая».

(1) Ребенок будет всегда любить маму за то, что она его не наказывает

(2) Ребенок будет всегда любить маму за то, что она его не наказывает

(3) Ребенок в дальнейшем будет перекладывать ответственность на других

Во сколько лет у ребенка центр внимание выходит на весь окружающий мир?

(1) 12

(2) 13

(3) 14

(4) 15

До какого возраста происходит формирование ребёнка, после которого нужно принимать его таким, какой он есть?

(1) до 3 лет

(2) до 12 лет

(3) до 18 лет

(4) до 25 лет

Какие виды жестов бывают?

(1) Открытые/закрытые

(2) Добрые/злые

(3) Ругательные/пошлые

(4) Активные/пассивные

Какая часть лица по физиогномике отвечает за эмоции человека?

(1) Лоб и брови

(2) Лицо и щеки

(3) Подбородок

(4) Шея

Сколько этапов проходит ребенок по С. Грофу?

Что обозначает дополнительная штриховка на рисунке?

(1) Страх

(2) Тревога

(3) Напряжение

(4) Слабость

Сколько по мнению психологов нужно тратить времени на «Еду»?

(1) 1 час

(2) 1,5 часа

(3) 30 минут

(4) 45 минут

При объяснении материала или передачи информации собеседнику, нельзя использовать?

(1) Частицу «не»

(2) Чужие мысли и высказывания

(3) Жесты и мимику

(4) Разный тембр и тональность голоса

В какой возрастной период происходит развитие личности?

(1) 5-7

(2) 2,5 – 3

(3) 7-10

(4) 10-15

Что означают крылья в «несуществующем животном»?

(1) Творчество

(2) Отношение к решениям

(3) Давление со стороны

(4) Радость

Какие методики относятся к проективной деятельности:

(1) «Свободный рисунок»

(2) «Несуществующее животное»

(3) «Нереальный алфавит»

(4) «Моя семья»

В каком возрасте формируется структура воли?

(1) С 10 до 15 лет

(2) С 2 до 4 лет

(3) С года до 15 лет

(4) С 15 лет

«Психоматрица Пифагора» — это…:

(1) математический объект, записываемый в виде прямоугольной таблицы элементов кольца или поля

(2) определенная методика, с помощью которой можно узнать основные характеристики личности на основе простой арифметики чисел, которые составляют дату рождения человека

(3) определенная методика, с помощью которой можно узнать основные характеристики личности на основе простой арифметики чисел, которые составляют дату зачатия человека

Согласно треугольнику Карпмана, люди могут быть

(1) Жертвой, спасателем, палачом

(2) Нарушителем, защитником, адвокатом

(3) Учителем, учеником, гуру

(4) Хищниками, домашними, комбинированными

Существуют ли полезные стрессы?

В какой ситуации, по мнению психологов, следует комкать, рвать и бросать бумагу?

(1) для снятия стресса

(2) вырабатывается чувство ритма

(3) для снятия усталости с кистей рук

(4) для негативной реакции со стороны собеседника

Что относят к механизмам защиты психики?

(1) Вытеснение

(2) Замещение

(3) Репрессия

(4) Любовь

(5) Компенсация

Какой из перечисленных страхов является характерным детским?

(1) Страх нового и неизвестного

(2) Страх потери любви

(3) Страх несовершенства внешности

Один из лучших способ преодолеть страх — это:

(1) постараться забыть о страхе

(2) как можно дольше думать о нем

(3) начать мыслить по-новому

Какое построение фразы обычно наиболее выгодно?

(1) Я согласен на ваше предложение, потому что это именно то, что я искал

(2) Я согласен на ваше предложение, но позвольте уточнить…

(3) Я не могу не согласиться на ваше предложение.

Инструменты, позволяющие влиять на аудиторию при публичном выступлении?

(1) мимика

(2) жесты

(3) энергетика

(4) эмоциональный окрас речи

(5) маркирование

(6) естественность поведения

(7) артистизм

Когда наступает первый возрастной кризис?

(1) в 10 лет

(2) в 3 года

(3) в 5 лет

(4) в 7 лет

Ранним возрастом у детей считается:

(1) от рождения до 1 года

(2) от 1 – 3 дет

(3) от 3 до 5 лет

(4) от 5 до 7 лет

Согласно христианской периодизации воспитания детей, приучать детей к труду нужно

(1) В 1-3 года

(2) В 3-5 лет

(3) В 5-7 лет

(4) В 7-9 лет

(5) В 9-12 лет

Чем начинают увлекаться дети в 13 лет?

(1) Психологией

(2) Философией

(3) Мистицизмом

(4) Отношениями, дружбой

(5) Учебой

Что познает ребенок в возрасте 3-5 лет?

(1) Познает труд

(2) Познает себя

(3) Познает мир

(4) Познает учебу

Как называются люди, воспринимающие информацию через ощущения?

(1) «Визуал»

(2) «Аудиал»

(3) «Кинестетик»

(4) «Ощущал»

К вербальным средствам общения относится?

(1) Память

(2) Мышление

(3) Человеческая речь

Невербальное общение-это…:

(1) Словесное общение

(2) Язык жестов

(3) Речь

(4) Письмо

(5) Внутреннее общение

Сколько Вы знаете официальных зон общения?

(1) 2

(2) 9 и одна меняющееся

(3) их не существует

(4) 4

Сколько зон выделяют при анализе профиля лица (в физиогномике)?

(1) Одну

(2) Две

(3) Три

(4) Четыре

С какого момента формируется структура личности?

(1) С 3 месяцев в утробе матери

(2) С рождения

(3) С начала речи

(4) Со школы

Какие элементы рисунка «несуществующие животное» отвечают за защиту?

(1) крылья

(2) шипы

(3) жирная линия

(4) большие глаза

(5) большие глаза

Как называется этап развития структуры личности у ребенка в 2-4 года?

(1) Этап существования

(2) Этап мнений

(3) Этап любви и сексуальности

(4) Этап потребностей

(5) Этап воли

О чем говорит прямая квадратов «1,4,7»?

(1) Целеустремленность

(2) Семейные качества

(3) Духовность

(4) Материальность

Оказывает ли стресс влияние на внутренние органы?

Что относится к механизму защиты психики детей?

(1) Заедание

(2) Имитация

(3) Изоляция

Страх — это…:

(1) Внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием.

(2) Полезный стресс, подразумевает эмоциональное состояние, при котором человек осознает все предстоящие проблемы или задачи и знает, как их решить, предвкушая положительный результат.

(3) Любая угроза.

(4) Способность человека распознавать неблагоприятные события.

Что рекомендуют психологи если ребенку приснился страшный сон и он стал бояться какого-то монстра?

(1) Попросить ребенка нарисовать этого монстра, и поговорить с ребенком о нем

(2) Не обращать внимания, подождать, когда сам поймет, что монстров не существует

(3) Пригрозить монстром, когда ребенок отказывается что то делать

(4) Придумать другого монстра, который победит первого

Умение говорить, вести, показывать, аргументировать это ….

(1) Риторика

(2) Дидактика

(3) Педагогика

(4) Диалог

Сколько процентов занимают звук и голос в публично выступлении?

(1) 30%

(2) 40%

(3) 50%

(4) 60%

Через какой промежуток времени, по мнению психологов Прибалтики у человека меняется интерес к жизни?

(1) 4

(2) 2,5

(3) 7

(4) 13

Что означает термин «Готовность молодежи к браку»?

(1) Это система социально-психологических установок личности, определяющая стабильность и благополучие семьи

(2) Это система социально-психологических установок личности, определяющая стабильность молодой семьи

(3) Это система социально-психологических установок личности, определяющая эмоционально-психологическое отношение к образу жизни, ценностям супружества

Когда у ребенка формируется чувство стыда и вины?

(1) в 2 года

(2) в 3 года

(3) в 4 года

(4) в 5 лет

Самооценка формируется в возрасте…:

(1) В 4-5 лет

(2) В 5-9 лет

(3) В 1-2 года

(4) В 3-4 года

Лидерские качества вырабатываются в возрасте…:

(1) 7-12 лет

(2) 3-5 лет

(3) 5-7 лет

(4) 12-15 лет

Отметьте период формирования характера?

(1) С 3 до 10 лет

(2) С 7 до 15 лет

(3) С 1-го года до 12 лет

(4) С 2 до 7 лет

Отметьте виды восприятия окружающего мира согласно современной науке

(1) зрение

(2) слух

(3) тактильное осязание

(4) вкус

(5) обоняние

(6) размышление

(7) самопознание

На переговорах ….

(1) нужно смотреть в глаза собеседнику

(2) нужно смотреть на губы собеседника

(3) нужно смотреть на лоб собеседника

(4) нужно не смотреть на собеседника

«Личная зона» — это:

(1) То расстояние, на которое мы подпускаем только самых близких людей.

(2) То расстояние, предпочтительное при взаимодействии с большой группой людей, с массовой аудиторией.

(3) То расстояние, на которое мы подпускаем любого человека.

(4) Это персональное пространство в доме

Физиогномика- это…

(1) Наука, изучающая жизнедеятельность организма на различных уровнях организации

(2) Метод определения типа личности человека, его душевных качеств и состояния здоровья, исходя из анализа внешних черт лица и его выражения

(3) Наука, изучающая способности человека в зависимости от черт лица.

(4) Метод определения типа личности человека, его душевных качеств и состояния здоровья, исходя из мимики

С какими событиями психиатры, связывают психические травмы?

(1) авария

(2) война

(3) мир

(4) выигрыш

К какому тестированию относится несуществующее животное?

(1) Проективному

(2) Тесты на IQ

(3) Анкетированию

(4) Беседе

К какой структуре принадлежит «Эдипов комплекс»?

(1) Структура автономии

(2) Структура потребности

(3) Структура существования

(4) Структура существования

(5) Любовь и сексуальность

(6) Структура мнений

(7) Солидарность

По какой дате делается расчет для психоматрицы Пифагора?

(1) Дате смерти.

(2) Дате зачатия

(3) Дате рождения

(4) Дате свадьбы

Жалость, превосходство, компетентность и всесилие в треугольнике Карпмана являются признаками

(1) Палача

(2) Спасителя

(3) Жертвы

Что значит «эустресс»?

(1) Негативный вид стресса разрушительно действуещия на весь организм. Приступ данного вида стресса возникает, чаще всего, неожиданно, спонтанно, при состоянии напряжения, достигшем критического значения.

(2) Полезный стресс, который подразумевает эмоциональное состояние, при котором человек осознает все предстоящие проблемы или задачи и знает, как их решить, предвкушая положительный результат.

(3) Полезный стресс, который подразумевает эмоциональное состояние, при котором человек не осознает все предстоящие проблемы или задачи и знает, как их решить, и действует случайным образом.

Что не является источником стресса?

(1) Истощение на работе

(2) Праздник

(3) Проблемы в семье

(4) Напряженность в обществе

О каком механизме защиты психики идет речь: «возвращение к старому знакомому способу или действию»?

(1) Регрессия

(2) Вытерание

(3) Замещение

(4) Отрицание

(5) Проэкция

(6) Компенсация

(7) Реактивное образование

(8) Рационализация

Отметьте главную функцию страха:

(1) Заставляет человека действовать

(2) Способствует самосохранению

(3) Парализует, возникая в неразрешимых и проблемных ситуациях

С чего начинается работа с личными страхами?

(1) поиск методик работы со страхом

(2) выявление причины страха

(3) движение навстречу источнику страха

(4) бегство от источника страха

Верно ли, что жестикуляция во время беседы является дурным тоном?

Верно ли, что во время публичного выступления нужно быть серьезным и собранным, а юмор не допустим?

Возрастная психология — это…

(1) Наука, изучающая особенности психической жизни ребенка и закономерности психического развития в детском возрасте.

(2) Раздел психологии, где изучается онтогенетическое развитие психики, его качественные этапы и закономерности перехода от одного этапа к другому

(3) Раздел психологии, где изучается отклонения в развитии психики

(4) Наука, изучающая особенности развитие ребенка в детском возрасте.

Какие психологические роли играет женщина?

(1) Мать

(2) Девочка

(3) Хозяйка

(4) Любовница

(5) Подруга

(6) Королева

Авторитарное воспитание — это:

(1) воспитание в духе беспрекословного подчинения воспитанника воле воспитателя

(2) формирование идейных убеждений и мировоззренческих позиций для эффективного преодоления трудностей жизни

(3) целенаправленный процесс творческого развития личности

(4) предоставление воспитаннику абсолютной свободы действий

Какие могут возникнуть проблемы у ребенка, если он увидел секс родителей?

(1) этот эпизод на ребенка влияет исключительно позитивно

(2) ребенок замкнется в себе

(3) возникнет глубокая психологическая травма

Подростковый период – это

(1) 12-13 лет

(2) 12-13 лет

(3) 16-17 лет

(4) 17-18 лет

Что начинает познает ребенок в возрасте 5-7 лет?

(1) мир

(2) себя

(3) труд

(4) социум

Какое восприятие развивается, если регулярно использовать в качестве упражнения счет ступенек на лестнице?

(1) Аудиальное

(2) Визуальное

(3) Кинестетическое

Какой процент общения приходится на вербальное?

(1) 15

(2) 20

(3) 25

(4) 30

Взгляд собеседнику между бровей называется:

(1) взгляд беспомощности

(2) скептический взгляд

(3) взгляд подавления

(4) настороженный взгляд

В какой зоне общения находятся ваши родные люди?

(1) Интимная

(2) Социальная

(3) Личностная

Что характеризует нижняя часть лица (нижняя губа, подбородок)?

(1) Эмоции

(2) Интеллект

(3) Интуиция

(4) Желания

Что является психической психотравмой?

(1) стресс

(2) внутренний конфликт

(3) заметные внешние нарушения поведения

(4) внутренние переживания

За что отвечает в рисунке правая зона?

(1) Настоящее

(2) Будущее

(3) Прошлое

(4) Ни за что не отвечает

Как называется 5 структура бодинамики?

(1) Любовь и сексуальность

(2) Структура мнений

(3) Структура воли

Психоматрица Пифагора появилась у:

(1) египтян

(2) евреев

(3) азиатов

(4) греков

(5) римлян

Каких ролей нет в треугольнике Карпмана?

(1) жертва

(2) спасатель

(3) антагонист

(4) палач

(5) наблюдатель

Что не относится к основным видам стресса?

(1) стресс связанный с работой

(2) стресс большого города

(3) критика

(4) финансовый стресс

(5) гиперсомния

(6) стресс студента

Какого вида дыхания не существует?

(1) Дыхание по треугольнику

(2) Дыхание по квадрату

(3) Дыхание по кругу

(4) Дыхание по паралелограмму

Как называется механизм психологической защиты, при котором человек отождествляет себя с кем-нибудь другим?

(1) Рационализация

(2) Аннулирование

(3) Интроекция

(4) Проекция

Страх — кроме ситуаций прямого столкновения с непосредственной опасностью основан на …

(1) прошлом

(2) настоящем

(3) будущем

Что из ниже перечисленного не относится к техникам работы со страхами?

(1) Юмор

(2) Изучение своего страха

(3) Поглощение страхом

(4) Уход ото всех

(5) Оскорбление окружающих

Какой из предложенных методов является неэффективным в словесном ведении собеседника?

(1) Правило трех да

(2) Использование порядковых числительных: «во-первых, во-вторых….»

(3) Использование наречия «затем» и союза «но»

(4) Выбор без выбора

(5) Использование в речи большого количества глаголов.

Что означают жесты ниже пояса при публичном выступлении?

(1) Лектор контролируете себя

(2) Все нормально

(3) Просьба о помощи

(4) Лектор не уверен в себе

Кризисы какого возраста бывают?

(1) 1 года

(2) 3 лет

(3) 9 лет

(4) 10 лет

(5) 17 лет

(6) 19 лет

Что такое фаза пресыщение?

(1) Это когда мужчина и женщина встречаются и влюбляются друг в друга

(2) Это когда чувства партнеров умиротворяются

(3) На этой фазе начинаются ссоры и концентрация внимания на недостатках партнера

(4) Сосредоточенность на своих обязанностях

Ребенок 3-х лет вместе с мамой в супермаркете и ему очень понравилась игрушка, какие мамины действия для воспитания ребенка будут лучшими?

(1) Пообещать и при возможности купить, с ребенком нужно договариваться

(2) Пообещать и не купить

(3) Сразу покупать

(4) Предложить купить более важное

Какой кризис приходится на возраст 4-5 лет?

(1) Кризис «Я- сам»

(2) Эдипов кризис

(3) Кризис «могу»

Какой страх характерен для детей 13-14 лет?

(1) страх неуспеха

(2) страх наказания за отметки

(3) страх наказания за отметки

В каком возрасте у женщин, согласно восточным знаниям, заканчивается физическое развитие тела?

(1) 14

(2) 21

(3) 28

(4) 35

Есть ли у человека ведущий анализатор восприятия мира?

Какой жест рук может указывать на ложь собеседника?

(1) Руки за спиной

(2) Руки у лица

(3) Руки, соединенные в замок

(4) Постукивание предметом в руках

На каком расстоянии при общении начинается личностная граница собеседника?

(1) 300 сантиметров

(2) 220 сантиметров

(3) 120 сантиметров

(4) 90 сантиметров

(5) 40 сантиметров

По мнению некоторых физиономистов подбородок человека говорит нам:

(1) О том какую поддержку человек оказывает другим

(2) О восприятии мира и мировоззрения этого человека

(3) О склонности и способности выжить, о его выносливости

(4) Об открытости и сердечности

Согласно теории бодинамики, поведение ребенка, характеризующееся суетливостью, не доведением начатого дело до конца связано с психотравмой в период:

(1) От 3-х месяцев беременности до рождения

(2) От 1 месяца до 1, 6 года

(3) От 8 месяцев до 2, 5 лет

(4) От 2 до 4 лет

(5) От 3 до 6 лет

(6) От 5 до 9 лет

(7) От 7 до 12 лет

Ребенок нарисовал несуществующее животное на листе А4 и расположил его на самом верху в анфас. О чем это может Вам рассказать?

(1) У ребенка заниженная самооценка, он активен

(2) Он пассивен и эгоцентричен

(3) Он пассивен, занижена самооценка

(4) Ребенок эгоцентричен с завышенной самооценкой

К какой структуре бодинамики относится период формирования компании, освоение умения делиться на группы?

(1) Существования

(2) Потребностей

(3) Автономии

(4) Воли

(5) Любви и сексуальности

(6) Мнений

(7) Солидарности

Какая цифра согласно психоматрицы Пифагора отвечает за силу ума и память?

Могут ли лица, участвующие в треугольнике Карпмана меняться ролями?

Что свидетельствует о психических нарушениях?

(1) наркотики

(2) адкоголь

(3) таблетки

(4) спорт

(5) радость

Что нужно сделать в первую очередь, когда начинаешь работать со стрессом?

(1) Наладить питание.

(2) Начать заниматься спортом.

(3) Найти источник стресса

(4) Посмеяться

Какой механизм защиты психики предполагает отказ существования факта существования обид?

(1) Замещение

(2) Рационализация

(3) Отрицание

Что относится к плюсам страхов?

(1) Страхи мобилизуют силы человека

(2) Страхи диктуют стратегию поведения

(3) Страхи помогают запомнить неприятности, чтобы впоследствии избежать их

(4) Страхи снижают иммунитет

(5) Страхи способствуют здоровому образу жизни

Первым шагом на пути к преодолению страха является изменение образа мышления с негативного на

(1) позитивное

(2) нейтральное

(3) агрессивное

(4) равнодушное

Что убеждает собеседника?

(1) Вялое выступление.

(2) Сильная жестикуляция.

(3) Эмоциональное описание

(4) Молчание

Через какой промежуток времени обычно аудитория начинает уставать?

(1) 30 мин.

(2) 60 мин.

(3) 20 мин

(4) 15 мин.

Самый специфичный возраст наступает?

(1) в 1-5 лет

(2) в 5-10 лет

(3) в 10-15 лет

(4) в 15-20 лет

Что входит в список жизненно важных вопросов, которые волнует современных молодых мужчин?

(1) Сексуальные отношения

(2) Здоровье

(3) Семья

Какая структура формируется от 3 месяцев зачатия до 3 месяцев после рождения ребенка?

(1) Автономии.

(2) Существования.

(3) Потребностей

(4) Воли.

Как называется этап развития структуры личности у ребенка в 3-6 лет?

(1) структура воли

(2) структура автономии

(3) структура любви и сексуальности

(4) структура труда

В каком возрасте у ребенка формируется структура солидарности?

(1) в 7-12 лет

(2) В 10-15 лет

(3) В 5-7 лет

(4) В 3-5 лет

Согласно восточной психологии, в каком возрасте мужчина и женщина могут создать здоровое потомство

(1) Мужчина в 24 женщина в 21

(2) Мужчина в 16, женщина в 14

(3) Мужчина в 35 женщина в 28

(4) Мужчина в 40 женщина в 36

Сколько процентов составляют визуальные рецепторы от общего восприятия?

(1) 25%

(2) 35-40%

(3) 50%

(4) 10%

Что не входит в понятие «вербальное общение»?

(1) Прикосновения

(2) Внутренняя речь

(3) Подвижность

(4) Жесты

(5) Речь

Наука о запахах тела и используемой человеком косметики — это

(1) гастика

(2) одорика

(3) системология

(4) мимика

Сколько сантиметров расстояния между собеседниками предполагает «интимная зона»?

(1) 10-15 см

(2) 30-40 см

(3) 60–100 см

(4) 60–100 см

Что означает квадратная форма лица согласно физиогномики?

(1) гармония

(2) жесткость

(3) жестокость

(4) интуиция

(5) интеллект

К последствию психотравмы в детском возрасте относится:

(1) Энурез

(2) Детский церебральный паралич

(3) Олигофрения

(4) Расстройство желудка

Если ребенок располагает лист вертикально, то это означает …

(1) Стремиться к новому

(2) Умеет приспособиться к любой ситуации

(3) Не желает ничего менять

(4) Пассивность

До какого возраста формируется характер ребенка?

(1) 16

(2) 14

(3) 12

(4) 18

Пифагор для психоматрицы взял за основу …

(1) буквы

(2) символы

(3) цифры

(4) иероглифы

Какие чувства присущи «палачу»?

(1) Жалость

(2) Сострадание

(3) Чувство собственной правоты

(4) Желание восстановить справедливость.

Какой блок зажимов мышц при стрессе свидетельствует о том, что человек блокирует в себе страх потери любви?

(1) блок глаза, затылок

(2) блок глаза, затылок

(3) блок шеи

(4) грудной блок (горло и диафрагма)

(5) тазовый блок и ноги

Какие методы можно использовать для борьбы со стрессами? (выберите несколько вариантов ответов):

(1) Спорт

(2) Юмор и смех

(3) Скорость и адреналин

(4) Рукоделие и кулинария

Какую функцию выполняют механизмы психологической защиты у человека?

(1) функцию управления своими психологическими защитами и акцентуациями характера, добиваться успехов в жизни, т.е. переходить из «неудачников» в «победители»

(2) функцию стража нашего психического здоровья, нашего «Я» от воздействия стрессов, неудач, повышенной тревожности; от неприятных, разрушающих мыслей, от внешних и внутренних конфликтов вызывающих негативное самочувствие

(3) функцию защищать себя от неблагоприятных воздействий, будь то внешние факторы или внутренние

Какой страх человека определяет его модель поведения в обществе, когда ищется смысл его существования в принятии и признании другими его достижений и успехов?

(1) Неизвестность

(2) Одиночество

(3) Отказ

(4) Разочарование

Что является путем преодоления страха старости?

(1) Принять, что старость – это неизбежность

(2) Принять, что старость – это лучше, чем смерть

(3) Принять, что старость – это время духовного расцвета

Какое слово блокирует возникающие желания у собеседника?

(1) Нельзя

(2) Запрещаю

(3) Должен

Почему лектору, оратору настоятельно рекомендуется в процессе выступления ходить, перемещаться по аудитории, залу?

(1) нужно следить за порядком

(2) для выявления спящих слушателей

(3) для охвата всех секторов аудитории

Что, как правило, делает девочка трех лет с новой игрушкой?

(1) целует

(2) обнимает

(3) ломает

(4) не играет

Отметьте наиболее важный мотивы для вступления в брак:

(1) любовь

(2) бегство от родителей

(3) боязнь остаться одному

(4) жалость

Ведущий вид деятельности в воспитании детей 1-3 лет это:

(1) Совместная игра

(2) Наказание

(3) Команда

(4) Самостоятельное занятие

В каком возрасте ребенку обязательно нужно понимать, какого он пола?

Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является:

(1) учебная деятельность

(2) интимно-личностное общение

(3) словесно-логическое мышление

Восточные знания предполагают, что мужчины развиваются каждые …

(1) 5 лет

(2) 6 лет

(3) 8 лет

(4) 7 лет

Антиподами в восприятии окружающего мира являются:

(1) Визуалы и аудиалы

(2) Аудиалы и кинестеты

(3) Визуалы и кинестеты

(4) Все варианты верны

Принцип вежливости подразумевает выражение в речи:

(1) Гнев

(2) Согласия

(3) Унижение

(4) Тактичности

Границы какой зоны находятся в пределах до 50 см?

(1) социальная зона

(2) публичная зона

(3) интимная зона

(4) персональная зона

Что говорит о человеке круглый тип головы?

(1) Доверчив

(2) Имеет высокий уровень интеллекта

(3) Гармонично развит

(4) Спортивен

О чем говорят частые болезни ребенка?

(1) О том, что ребенок притворяется

(2) Ребенок на подсознательном уровне требует внимание

(3) В ребенке развивается эгоизм

(4) Ребенок избалован вниманием

Период изменений интересов человека по версии прибалтийских психологов составляет:

(1) 2 года

(2) 4 года

(3) 7 лет

(4) 9 лет

В чём заключается практический смысл психоматрицы Пифагора?

(1) Расчёт человека и его особенностей по таблице умножения

(2) Расчёт человека и его особенностей по дате рождения

(3) Расчёт человека и его особенностей по его имени и фамилии

(4) Расчёт человека и его особенностей по любимым цифрам

Полная свобода от стресса означает:

(1) Радость

(2) Смерть

(3) Равнодушие

(4) Безразличие

Отметьте вредные привычки при стрессе:

(1) алкоголь

(2) передание

(3) трудоголизм

(4) занятие спортом

(5) сонливость

Соотнесите термины и определения:

(1) Замещение

(2) Отрицание

(3) Рационализация

(4) Компенсация

Отметьте основные, по мнению психологов, источники страхов

(1) Газеты, телевидение, интернет, радио

(2) Инстинкты, информация, события, культура

(3) Журналы, комиксы, мультики, фильмы

(4) Сны, фантазии, мечты, книги

Какие способы борьбы со страхами можно выделить?

(1) Крик

(2) Окружение себя учителями

(3) Суицид

(4) Одиночество

К словесному ведению собеседника не относится:

(1) Выбор без выбора

(2) Многократное повторение

(3) Тройная задача

Какие ошибки может допустить человек при изложении информации собеседнику?

(1) Оправдание

(2) Объяснение

(3) Отсутствие юмора

(4) Всезнайство

В какой возрастной период наблюдается единство духовного и физического развития мальчиков и девочек?

(1) 3-4 года

(2) 7 лет

(3) 5 лет

(4) 2 года

Какой документ заключается при вступлении супругов в брак по добровольному соглашению?

(1) Свидетельство о браке

(2) Брачный договор

(3) Брачный контракт

(4) Объяснительная

В каком промежутке формируется автономия ребенка?

(1) 1-2 года

(2) 8 месяцев- 2,5 года

(3) 1-3 месяца

(4) 6 месяцев — 1 год

Какие основные правила воспитания родители должны учитывать при воспитании ребёнка 10-15 лет?

(1) Учитывать психологические и эмоциональные состояния ребёнка

(2) Устанавливать авторитарный режим воспитания

(3) Больше дела, меньше слов, все виды работ показывать на практике

(4) Не менее 3 раз в день говорить ребёнку «Я тебя люблю!».

Во сколько лет мужчина становится полностью сформированным по восточной психологии?

(1) в 32 года

(2) в 33 года

(3) в 34 года

(4) в 35 лет

На что первоначально обращает внимание человек при невербальном общении?

(1) Запахи

(2) Вкусы

(3) Тембр и тональность голоса

(4) Поведение

Где находиться зона интеллекта?

(1) Уши

(2) Глаза

(3) Подбородок

(4) Лоб

В патогенезе психосоматических заболеваний участвуют:

(1) черепно-мозговая травма

(2) хроническая психотравма

(3) факторы биологического предрасположения

Что раскрывают проективные тесты:

(1) Подсознательное

(2) Психологический возраст

(3) IQ

(4) Широту взглядов

Какой блок отвечает за зажим губ, языка, зубов и челюсти?

(1) Сексуальность

(2) Гнев, обида

(3) Страх смерти

(4) Радость

Какое слово подсознание не считывает?

(1) Где

(2) Как

(3) Не

(4) Именно

Какой возраст называется подростковым периодом?

(1) 10-15

(2) 13-18

(3) 14-21

(4) 21-28

Что обозначает дополнительная штриховка на рисунке?

(1) Страх

(2) Тревога

(3) Напряжение

(4) Слабость

Какие способы проведения диагностики указаны верно?

(1) Допрос, очная ставка

(2) очная ставка

(3) тестирование

(4) анкетирование

(5) беседа

(6) интервью

Что описывает Квадрат Пифагора?

(1) прошлые жизни человека

(2) склонность к садизму тестированного индивида

(3) будущее

(4) победу или поражение той или иной партии на предстоящих выборах

(5) даёт характеристику по дате рождения

Какого из методов защиты психики не существует?

(1) Вытеснение

(2) Регрессия

(3) Мечтание

К сильным страхам не получить любви и не выжить более подвержены:

(1) Пожилые люди

(2) Дети

(3) Подростки

(4) Взрослые

К какому виду тестов относятся тесты рисунков?

(1) проективные тесты

(2) семейные тесты

(3) профориентационные тесты

(4) тесты способностей

Во сколько лет обычно резко меняется психика?

(1) 15

(2) 14

(3) 13

(4) 12

Какого расстояния обычно составляет интимная граница общения?

(1) До 120 см.

(2) До 40 см.

(3) До 300 см.

(4) До 1000 см.

За что отвечает зона профиля лица от нижней губы до подбородка?

(1) за интеллект

(2) желания

(3) эмоции

Какой возраст называется подростковым периодом?

(1) 10-15

(2) 13-18

(3) 14-21

(4) 21-28

Какие виды страхов выделяют психологи?

(1) Страх болезни

(2) Страх агрессии

(3) Страх потери свободы

(4) Страх богатства

Чего нельзя делать во время публичного выступления

(1) оправдываться за поступки / ошибки

(2) суетиться во время выступления

(3) передвигаться

(4) использовать притчи, рассказы

В каком возрасте, согласно теории прибалтийских психологов, дети гендерно равны?

(1) в 3 года

(2) в 5 лет

(3) в 7 лет

(4) в 10 лет

Что означает присутствие ушей в рисунке «Несуществующие животное»?

(1) Самоуверенность

(2) Умение принимать информацию

(3) Доброжелательность

(4) Хороший слух

В каком возрасте ребёнок впервые может получить психотравму?

(1) От 1 месяца до 1,6 лет

(2) От 3 месяцев беременности мамы до рождения

(3) От 3 месяцев до 1,6 года

(4) От 2 до 4 лет

В каком возрасте у ребенка появляться «страх нападение сказочных персонажей»?

(1) 1-3 года

(2) 3-4 года

(3) 2-3 года

(4) 3-7 лет

К какой системе относится нумерология и психоматрица Пифагора?

(1) Египетской

(2) Римской

(3) Скандинавской

(4) Индийской

Кто не входит в треугольник Карпмана?

(1) Палач

(2) Наблюдатель

(3) Спасатель

(4) Жертва

В каком возрасте может сформироваться Эдипов комплекс?

(1) в 5 лет.

(2) в 6 лет.

(3) в 4 года

(4) в 13 лет

Во сколько лет у мужчины проявляется первый кризис?

(1) в 32 года

(2) в 33 года

(3) в 40 лет

(4) в 50 лет

Какое из определений верно описывает «восприятие»?

(1) способность биологических организмов воспринимать звуки органами слуха

(2) одна из биологических психических функций, определяющих сложный процесс приёма и преобразования информации, получаемой при помощи органов чувств, формирующих субъективный целостный образ объекта, воздействующего на анализаторы через совокупность ощущений, инициируемых данным объектом

(3) специальная функция слухового аппарата, возбуждаемая звуковыми колебаниями окружающей среды, например, воздуха или воды.

(4) функция преобразования информации, получаемой при помощи частей тела

Что из перечисленного относится к невербальному общению?

(1) жесты

(2) прикосновение

(3) речь

(4) движения руками

(5) улыбка

За что отвечает цифра 8 в психоматрице «Пифагора»?

(1) Доброта, терпимость и долг

(2) Бесконечная

(3) Богатство, благополучие

(4) Целеустремленность

О каком механизме защиты психики являются следующие действия: пафос, хвастовство, жажда быть в центре внимания?

(1) Проекция

(2) Компенсация

(3) Отрицание

Какие основные реакции наблюдаются при страхе?

(1) Обнять

(2) Убежать

(3) Поцеловать

(4) Напасть

(5) Замереть

(6) Упасть

Что формируется в период структуры солидарности 7 — 12 лет?

(1) характер

(2) понятие коллектива

(3) понятие лидерства

(4) способность мыслить

Какая разница в возрасте оптимальна между мужем и женой с точки зрения гендерной психологии?

(1) 20-30 лет

(2) 5-7 лет

(3) 1-2 года

(4) 8-10 лет

Что не входит в типы вербального общения?

(1) Речь

(2) Внутреннее общение

(3) Запахи

(4) Мимика

Каким образом воспринимается информация при публичном выступлении?

(1) 50 % визуальное восприятие, 50% — аудиальное восприятие

(2) 60 % визуальное восприятие, 30% аудиальное восприятие, 10% — смысловое восприятие

(3) 40 % визуальное восприятие, 30% — аудиальное восприятие, 30% — смысловое восприятие

(4) 50% визуальное восприятие, 50% — смысловое восприятие.

С каким интервалом лет меняются вкусы человека?

(1) 3

(2) 7

(3) 10

(4) 15

В каком возрасте у ребенка формируется личность?

(1) в 3 года

(2) в 4 года

(3) в 5 лет

(4) в 6 лет

(5) в 7 лет

Отметьте виды восприятия окружающего мира?

(1) зрение

(2) слух

(3) тактильное осязание

(4) вкус

(5) обоняние

(6) память

(7) внимание

Какой запах вызывает доверие?

(1) Гренадин

(2) Розмарин

(3) Сосна

(4) Роза

Личностная зона это

(1) 50-120 см

(2) До 40 см

(3) До 3 метров

(4) Свыше трех метров

Какой возраст можно назвать кризисным в жизни человека?

(1) 3 года

(2) 18 лет

(3) 35 лет

(4) 100 лет

Главная / Гуманитарные и социальные науки /
Психология общения / Тест 1

Упражнение 1:


Номер 1

Выберите методы психодиагностики:

Ответ:

(1) интервью 

(2) анкетирование 

(3) обучение 

(4) тестирование 

(5) управление 


Номер 2

Какие методики относятся к проективной деятельности:

Ответ:

(1) «Свободный рисунок» 

(2) «Несуществующее животное» 

(3) «Нереальный алфавит» 

(4) «Моя семья» 


Номер 3

Какие способы проведения диагностики указаны верно?

Ответ:

(1) Допрос, очная ставка 

(2) очная ставка 

(3) тестирование 

(4) анкетирование 

(5) беседа 

(6) интервью 


Упражнение 2:


Номер 1

При анализе результатов диагностики по методике «Несуществующее животное», какая часть тела изображенного животного может свидетельствовать об уровне контроля диагностируемого над своими действиями?

Ответ:

(1) Глаза 

(2) Нос 

(3) Рот 

(4) Шея 

(5) Хвост 


Номер 2

Какие элементы рисунка «несуществующие животное» отвечают за защиту?

Ответ:

(1) крылья 

(2) шипы 

(3) жирная линия  

(4) большие глаза 

(5) большие глаза 


Упражнение 3:


Номер 1

К какой группе тестов относится выражение того, как человек воспринимает внешние обстоятельства, как он относится вообще к жизни и обществу?

Ответ:

(1) Вербальные тесты 

(2) Невербальные тесты 

(3) Проективные тесты  

(4) Перспективные тесты 


Номер 2

К какому тестированию относится несуществующее животное?

Ответ:

(1) Проективному  

(2) Тесты на IQ 

(3) Анкетированию 

(4) Беседе  


Номер 3

К какому виду тестов относятся тесты рисунков?

Ответ:

(1) проективные тесты  

(2) семейные тесты 

(3) профориентационные тесты 

(4) тесты способностей 


Упражнение 4:


Номер 1

Что из перечисленного не является проективной методикой?

Ответ:

(1) Методика “Рисунок семьи” 

(2) Психотест с использованием клякс 

(3) Тест Кеттелла 

(4) Методика “Свободный рисунок” 


Номер 2

За что отвечает в рисунке правая зона?

Ответ:

(1) Настоящее 

(2) Будущее 

(3) Прошлое 

(4) Ни за что не отвечает 


Упражнение 5:


Номер 1

Что означают на рисунке: шлем, иголки, рога?

Ответ:

(1) вербальность человека 

(2) целеустремленность 

(3) боязнь давления извне  

(4) уверенность 

(5) воинственность 


Номер 2

Ребенок нарисовал несуществующее животное на листе А4 и расположил его на самом верху в анфас. О чем это может Вам рассказать?

Ответ:

(1) У ребенка заниженная самооценка, он активен 

(2) Он пассивен и эгоцентричен 

(3) Он пассивен, занижена самооценка 

(4) Ребенок эгоцентричен с завышенной самооценкой 


Упражнение 6:


Номер 1

Если ребенок нарисовал когти, копыта, то согласно диагностике «Несуществующее животное» это означает …

Ответ:

(1) Агрессия 

(2) Скрытость 

(3) Радость 

(4) Общение 


Номер 2

Если ребенок располагает лист вертикально, то это означает …

Ответ:

(1) Стремиться к новому 

(2) Умеет приспособиться к любой ситуации 

(3) Не желает ничего менять 

(4) Пассивность 


Упражнение 7:


Номер 1

Тест «Несуществующее животное» можно использовать с …

Ответ:

(1) 3 лет 

(2) 6 лет 

(3) 4 лет 

(4) 5 лет 


Номер 2

Период изменений интересов человека по версии прибалтийских психологов составляет:

Ответ:

(1) 2 года 

(2) 4 года 

(3) 7 лет 

(4) 9 лет 


Номер 3

Какой возраст называется подростковым периодом?

Ответ:

(1) 10-15 

(2) 13-18 

(3) 14-21 

(4) 21-28 


Упражнение 8:


Номер 1

Что обозначает дополнительная штриховка на рисунке?

Ответ:

(1) Страх 

(2) Тревога 

(3) Напряжение 

(4) Слабость 


Номер 2

Что раскрывают проективные тесты: 

Ответ:

(1) Подсознательное  

(2) Психологический возраст 

(3) IQ 

(4) Широту взглядов 


Упражнение 9:


Номер 1

Что означают крылья в «несуществующем животном»?

Ответ:

(1) Творчество  

(2) Отношение к решениям 

(3) Давление со стороны 

(4) Радость 


Номер 2

Что обозначает дополнительная штриховка на рисунке?

Ответ:

(1) Страх 

(2) Тревога 

(3) Напряжение 

(4) Слабость 


Номер 3

Что означает присутствие ушей в рисунке «Несуществующие животное»?

Ответ:

(1) Самоуверенность 

(2) Умение принимать информацию 

(3) Доброжелательность 

(4) Хороший слух 


Тест с ответами по теме «Психология общения»

1. О каком процессе идет речь, если видение субъектом общения другого человека как продолжения самого себя, проекция, наделение его своими чертами, чувствами, желаниями?
а) идентификации+
б) эмпатии
в) рефлексии

2. Какие функции выполняет/не выполняет лидер в производственной группе?
а) регулирует неофициальные межличностные отношения в группе; +
б) не контролирует ход выполнения производственных задач и не отвечает за качество выпускаемой продукции; +
в) назначается;
г) обладает определенной системой различных санкций.

3. Что свойственно манипуляторному стилю общения?
а) имеет тайный характер намерений;
б) вид психологического воздействия, используемый для достижения одностороннего порядка; +
в) предполагает ясность внутренних приоритетов;
г) используется духовно зрелыми речевыми партнерами.

4. Определите пропущенное слово, вставив верное:
Если человек при общении ориентируется только на права и обязанности, которые ему диктует его социальное положение, и игнорирует свои личностные особенности, то мы имеем дело с … общением.

а) личностным
б) деловым
в) ролевым+

5. Что будет являться существенным признаком внушения:
а) некритическое восприятие информации+
б) недоверие
в) критичность

6. Чем является осознанное внешнее согласие с группой при внутреннем расхождении с ее позицией?
а) психическое заражение
б) конформность+
в) убеждение
г) подражание

7. Что свойственно эффекту стереотипизации?
а)  удовлетворенность людей друг другом на основе подобия или различия характерологических свойств, способностей, равенство интеллектуального потенциала;
б) возникает при минимальной информированности об объекте восприятия, восприятие его в результате специфических установок воспринимающего направлено на обнаружение у объекта определенных качеств;
в) предполагает сходство взаимодействующих людей на основе их темперамента, зависит от скорости протекания психических процессов;

г) возникает относительно групповой принадлежности человека, когда специфические характеристики данной группы рассматриваются как черты, присущие каждому её представителю. +

8. Что такое передача эмоционального состояния человеку или группе, помимо собственно смыслового воздействия?
а) убеждение
б) психическое заражение+
в) эмпатия

9. Какие условия должны быть соблюдены для преодоления всех барьеров общения?
а) понимание целей партнера
б) все перечисленные условия необходимы для преодоления барьеров общения+
в) понимание партнера, адекватное представление о его точке зрения
г) знание индивидуальных особенностей партнера

10. Выберите форму, при которой осуществляется деловое общение:
а) оперативка
б) переговоры+
в) брифинг
г) совещания+
д) беседа+
е) видеоконференция

11. Согласно французской пословице, чем является умение сказать человеку то, что он сам о себе думает?

а) комплиментом
б) лестью+
в) критикой

12. Каким общением является желание и умение выразить свою точку зрения и учесть позиции других?
а) примитивное
б) закрытое
в) ролевое
г) открытое+

13. Отметьте этапы делового общения:
а) установление контакта
б) выявление мотивов общения
в) взаимодействие
г) завершение общения
д) все варианты верны+

14. Выберите механизмы, которые будут являться механизмами познания другого человека:
а) эмпатия
б) все ответы верны+
в) рефлексия
г) идентификация

15. Такой ученый, как Роджерс считал, что конгруэнтность – это …
а) Самоактуализацию в общении.
б) Соответствие опыт, осознания и сообщения. +
в)  Взаимодополнительность функций, эмоций, интуиции и общения.
г) Самосовершенствование личности.

shooltest.ru

Проверочный тест знаний студентов по дисциплине «Психология общения»

1. К видам компетентности не относят:

1. менеджерскую 3. Коммуникативную +

2. профессиональную 4. квалификационную

2. Процесс установления и развития контактов среди людей – это:

1. общение + 2. восприятие

3. взаимодействие 4. идентификация

3. Характеристика делового общения:

1. партнёр в деловом общении выступает как личность, значимая для субъекта

2. общающихся людей отличает хорошее взаимопонимание в вопросах дела

3. основная задача делового общения – продуктивное сотрудничество

4. все ответы правильные +

4. Общение, обеспечивающее успех какого-то общего дела, создающее условия для сотрудничества людей, чтобы достичь значимые для них цели – это:

1. неформальное общение 2. деловое общение +

3. конфиденциальное общение 4. нет правильного ответа

5. Процесс, в ходе которого два или более человек обмениваются и осознают получаемую информацию, которого состоит в мотивировании определённого поведения или воздействия на него – это:

1. восприятие 2. Коммуникация +

3. взаимодействие 4. эмпатия

6. Обратная связь:

1. препятствует коммуникативному процессу

2. способствует коммуникативному процессу +

3. иногда способствует, а иногда препятствует коммуникативному процессу

4 все ответы правильные

7. Одноканальный процесс коммуникации – это коммуникация:

1. без обратной связи + 2. с истинной обратной связью

3. с неистинной обратной связью 4. с истинной и неистинной обратной связью

8. Виды коммуникации:

1. первичные и вторичные 2. главные и второстепенные

3. вербальные и речевые 4. вербальные и невербальные +

9. Вербальные коммуникации – это:

1. язык телодвижений и параметры речи 2. устные и письменные +

3. знаковые и тактильные 4. нет правильного ответа

10. Факторы, не способствующие эффективному выступлению:

1. отдавайте предпочтение длинным предложениям +

2. никаких скороговорок

3. держите паузу

4. берите в руки что поярче и расставляйте акценты

11. К эффективным приёмам слушания не относят:

1. активная поза слушающего 2. умение задавать уточняющие вопросы

3. активное слушание 4. нерефлексивное слушание +

12. Как быть внимательным во время беседы?

1. не доминируйте во время беседы 2. не давайте волю эмоциям

3. смотрите на собеседника + 4. не принимайте позы обороны

13. Что не относят к правилам эффективного слушания?

1. перестаньте говорить 2. будьте терпеливы

3. задавайте вопросы 4. планируйте беседу +

14. К невербальным средства коммуникации не относят:

1. нерефлексивное слушание + 2. взгляд

3. тактильный контакт 4. рефлексивное слушание

15. Движения тела человека и визуальный контакт – это:

1. жест 2. походка

3. мимика 4. все ответы правильные +

16. Если дистанция между общающимися составляет 0,51…1,2 м – это дистанция:

1. интимная 2. социальная

3. личная + 4. публичная

17. Если дистанция между общающимися составляет 0…0,5 м – это дистанция:

1. публичная 2. социальная

3. интимная + 4. личная

47. Если дистанция между общающимися составляет более 3,6 м – это дистанция:

1. интимная 2. личная

3. социальная 4. Публичная +

18. Формальному общению соответствует дистанция:

1. более 3,6 м 2. 0…0,5 м

3. 0,51…1,2 м 4. 1,21…3,6 м +

19. Неформальному общению соответствует дистанция:

1. 0…0,5 м 2. 0,51…1,2 м +

3. более 3,6 м 4. 1,21…3,6 м

20. Создаётся впечатление, что говорящий навязывает своё мнение в том случае, если речь:

1. слишком быстрая 2. слишком громкая +

3. слишком медленная 4. неразборчивая

21. Речь состоящая из длинных фраз:

1. показывает эрудицию говорящего 2. плохо воспринимается по смыслу +

3. свидетельствует о гибкости ума 4. свидетельствует о неуверенности говорящего

22. Неразборчивая речь:

1. снижает интерес у собеседника +

2. плохо воспринимается по смыслу

3. вызывает мысль, что человек тянет время, либо тугодум

4. создаёт впечатление, что говорящий навязывает своё мнение

23. Все разнообразные движения руками и головой, которые сопровождают разговор – это:

1. мимика 2. Жесты +

3. позы 4. жесты и позы

24. Жесты открытости:

1. пиджак расстегнут

2. ладони рук прижаты к груди

3. развёрнутые на встречу собеседнику руки с ладонями вверх

4. все ответы правильные +

25. Посадка на кончике стула с выпрямленной спиной:

1. самоуверенность, благодушие настроения, нет готовности к деятельности

2. крайне отрицательное отношение к собеседнику +

3. высокая степень заинтересованности в предмете разговора

4. недостаток дисциплины, бесцеремонность, леность

infourok.ru

Тест с ответами по теме: «Психология общения»

1. Выберите, то что относится к свойствам речи:
а) Темп речи. +
б) Громкость речи. +
в) Тембр речи. +
г) Количество пауз.
д) Интонация. +
е) Частота дыхания.

2. Выделите то, что включает в себя кинесика:
а) походку+
б) прикосновение
в) рукопожатие
г) жесты+
д) наклоны тела
е) мимику+

3. Локальные приемы спора:
а) Захват инициативы.
б) Использование эмоционально окрашенных понятий.
в) Подмена тезиса.
г) Обращение аргументов оппонента против него самого.
д) Умение держать в памяти весь спор. +
е) Предвзятая интерпретация.

4. Чем является постижение эмоциональных состояний другого человека, сопереживание при общении?
а) эмпатией+
б) рефлексией
в) экспрессивностью

5. Что оказывает наибольшее влияние на формирование аттракции?
а) совместная деятельность
б) все ответы верны+
в) «помогающее поведение»
г) сходство характеристик общающихся
д) сходство ситуации, в которой находятся партнеры

6. Что такое максимум напористости и максимум кооперативности (выигрыш-выигрыш)?
а) Избегание.
б) Противоборство.
в) Уступчивость.
г) Сотрудничество. +
д) Компромисс.

7. Что такое минимум напористости и максимум кооперативности (проигрыш-выигрыш)?
а) Сотрудничество
б) Избегание.
в) Противоборство.
г)  Уступчивость.
д) Компромисс. +

8. Что такое минимум кооперативности и максимум напористости (выигрыш-проигрыш)?
а) Избегание.
б) Компромисс.
в) Уступчивость.
г) Сотрудничество.
д) Противоборство. +

9. Что такое рефлексивное слушание?
а) Уточнение. +
б) Внимательное молчание
в) Перефразирование. +
г) Минимализация ответов.
д) Отражение чувств. +
е) Ограниченное число вопросов.

10. О чем из перечисленного не говорится в работе Вебера «Протестантская этика и дух капитализма»?
а) Честность.
б) Правдивость.
в) Обязательность
г) Профессионализм. +
д) Трудолюбие.
е) Справедливость.
ж) Соблюдение обещаний.

11. Что входит в перцептивную сторону общения:
а) проявление тревожности
б) демонстрацию креативного поведения
в) процесс формирования образа другого человека+

12. Чем характеризуется речь человека?
а) наличием сигналов, запускающих те или иные поведенческие реакции
б) определенной логикой построения фраз
в) возможностью передавать информацию о прошлых и будущих событиях
г) все ответы верны+

13. Что относится к оптико-кинетическим средствам общения:
а) жесты; +
б) паузы;
в) логичность речи;
г) мимика. +

14. Что относится к психологической совместимости:
а) основывается на сходстве ценностных ориентаций; +
б) предполагает равенство интеллектуального потенциала; +
в) зависит от скорости протекания психических процессов; +
г) включает взаимодополняемость характеров.

15. О каких барьерах идет речь?
«Препятствия в общении, которые проявляются у партнеров в непонимании высказываний, требований, предъявляемых друг другу».
а) смысловые барьеры +
б) эмоциональные барьеры
в) физические барьеры

answerstest.ru

Контрольный тест по Психологии общения «Основные понятия и опредения»

Психология общения

Тест 1

1. Какие из указанных выражений характеризуют РЕЧЬ?
1) Средство хранения и передачи познавательного и социального опыта многих поколений.
2) Система исторически сложившихся словесных знаков как средство общения.
3) Общение, направленное на передачу мыслей, выражение чувств и воли посредством языка.
4) Психологическая деятельность, которая проявляется как процесс общения с помощью слов.

2. Какие из указанных выражений характеризуют ЯЗЫК?
1) Средство хранения и передачи познавательного и социального опыта многих поколений.
2) Система исторически сложившихся словесных знаков как средство общения.
3) Общение, направленное на передачу мыслей, выражение чувств и воли посредством языка.
4) Психологическая деятельность, которая проявляется как процесс общения с помощью слов.

3. Следует выбрать из приведенных суждений правильное
1) Речь – это воплощение и проявление бессознательных влечений человека, его инстинкту.
2) Сознание и речь существуют параллельно и независимо друг от друга, соединяясь лишь в момент высказывания.
3) Язык – внешняя материальная оболочка мысли, своеобразный сосуд, в который как бы наполняется готовая мысль.
4) Речь – это процесс общения посредством языка, процесс взаимного воздействия общающихся людей.

4. Какие из слов не говорит о визуальном типе:
1. Смотреть.
2. Прояснить.
3. Чувствовать.
4. Перспектива.

.
5. В каком из утверждений лучше всего описано понятие комплексной эквивалентности:
1. Два и более поведенческих актов тождественны по комплексу признаков.
2. Два утверждения связаны таким образом, что обозначают одно и то же.
3. Два утверждения связаны таким образом, что, по мнению говорящего, означают одно и то же.
4. Взаимозаменяемость двух утверждений в пределах некого контекста.

6. «Взрослый» – это состояние «Я», для которого характерно:
1. Эмансипированное самоутверждение.
2. Эмпатическое понимание мотивов и побуждений других людей.
3. Работа с фактами и объективной реальностью.
4. Продуктивное разрешение внутренних конфликтов.

7. Структурный голод – это:
1. Переживание недостаточной упорядоченности окружающего мира.
2. Потребность жестко структурировать содержание переживаний.
3. Потребность в структурировании времени.
4. Чувство размытости аутоидентификации.

8. С точки зрения цели общения можно выделить следующие функциональные ситуации:
1. Цель общения – вне самого взаимодействия субъектов.
2. Цель общения в нем самом.
3. Цель общения – приобщение партнера к опыту и ценностям инициатора общения.
4. Цель общения – приобщение самого инициатора к ценностям партнера.

.
9. Свойства речи – это:
1. Темп речи.
2. Громкость речи.
3. Тембр речи.
4. Количество пауз.
5. Интонация.
6. Частота дыхания.

10. Кинесика включает:
1. походку
2. прикосновение
3. рукопожатие
4. жесты
5. наклоны тела
6. мимику

11. К лояльным приемам спора относят:
1. Захват инициативы.
2. Использование эмоционально окрашенных понятий.
3. Подмена тезиса.
4. Обращение аргументов оппонента против него самого.
5. Умение держать в памяти весь спор.
6. Предвзятая интерпретация.

12. Максимум напористости и максимум кооперативности (выигрыш-выигрыш) – это:
1. Избегание.
2. Противоборство.
3. Уступчивость.
4. Сотрудничество.
5. Компромисс.

13. Минимум напористости и максимум кооперативности (проигрыш-выиграш) – это:
1. Сотрудничество
2. Избегание.
3. Противоборство.
4. Уступчивость.
5. Компромисс.

14. Минимум кооперативности и максимум напористости (выигрыш-проигрыш) – это:
1. Избегание.
2. Компромисс.
3. Уступчивость.
4. Сотрудничество.
5. Противоборство.

15. Рефлексивное слушание – это:
1. Уточнение.
2. Внимательное молчание
3. Перефразирование.
4. Минимализация ответов.
5. Отражение чувств.
6. Ограниченное число вопросов.

16. Оптико-кинетические средства общения – это
1. жесты;
2. паузы;
3. логичность речи;
4. мимика.

17. Психологическая совместимость
1. основывается на сходстве ценностных ориентаций;
2. предполагает равенство интеллектуального потенциала;
3. зависит от скорости протекания психических процессов;
4. включает взаимодополняемость характеров.

18. Лидер в производственной группе
1. регулирует неофициальные межличностные отношения в группе;
2. не контролирует ход выполнения производственных задач и не отвечает за качество выпускаемой продукции;
3. назначается;
4. обладает определенной системой различных санкций.

19. Манипулятивный стиль общения
1. имеет тайный характер намерений;
2. вид психологического воздействия, используемый для достижения одностороннего порядка;
3. предполагает ясность внутренних приоритетов;
4. используется духовно зрелыми речевыми партнерами.

20. Эффект стереотипизации:
1. удовлетворенность людей друг другом на основе подобия или различия характерологических свойств, способностей, равенство интеллектуального потенциала;
2. возникает при минимальной информированности об объекте восприятия, восприятие его в результате специфических установок воспринимающего направлено на обнаружение у объекта определенных качеств;
3. предполагает сходство взамодействующих людей на основе их темперамента, зависит от скорости протекания психических процессов;
4. возникает относительно групповой принадлежности человека, когда специфические характеристики данной группы рассматриваются как черты, присущие каждому её представителю.

Выберите один из предложенных вариантов ответа.

1. Как вас воспринимают коллеги, знакомые?

А. Как очень дружелюбного человека

Б. Как человека самоуверенного

В. Как спокойного и уравновешенного человека

2. Как вы реагируете, если коллега без разрешения возьмет с вашего рабочего стола какую-то вещь?

А. Бурно возмущаетесь

Б. Сухо просите вернуть взятое на место

В. Спрашиваете, не нужно ли ему еще чего-нибудь

3. Стараетесь ли вы искать пути к примирению после конфликтов?

А. Всегда.

Б. Иногда.

В. Никогда

4. Какими вы считаете свои взгляды на жизнь?

А. Умеренными и сбалансированными.

Б. Несерьезными.

В. Радикальными

5. Какое животное вам наиболее симпатично?

А. Медведь.

Б. Тигр.

В. Кошка

6. Легко ли вы вступаете в спор?

А. Да.

Б. Нет.

В. Зависит от обстоятельств

7. Что выделаете, если какое-то дело не удается довести до конца?

А. Смиряетесь.

Б. Пытаетесь свалить вину на другого.

В. Повторяете попытки снова и снова.

8. Как вы ведете себя, если вам нагрубили в магазине?

А. Терпите, избегая скандала.

Б. Выражаете недовольство.

В. Грубите в ответ

9. Как вы себя чувствуете, если опаздываете на встречу?

А. Спокойно.

Б. Очень нервно и раздражительно.

В. Слегка тревожно

10. Как вы себя ведете, если собеседник вас не слушает?

А. Раздражаетесь, стараясь не показать виду.

Б. Тактично намекаете ему на недостаток внимания.

В. Разворачиваетесь и уходите.

11. Вы всегда внимательно слушаете собеседника?

А. Да.

Б. Не всегда.

В. Редко

12. Вы любите быть в центре внимания?

А. Всегда.

Б. Иногда.

В. Для вас это неважно

13. Как вы поступите, если вашего ребенка обидели в школе?

А. Поговорите с учителем.

Б. Устроите скандал обидчикам.

В. Научите отпрыска давать отпор

14. Способны ли вы пойти на компромисс?

А. Никогда.

Б. Да.

В. Зависит от ситуации

Подсчитайте набранные баллы:

Ответы:

24 балла и менее

С вами достаточно легко общаться, но вы слишком миролюбивы. Вам необходимо быть более решительным. Не относитесь к себе столь критически.

25 — 31 балл

Вы легко сходитесь с окружающими, но иногда с вами бывает ох как непросто. Во многом ваше поведение зависит от настроения. Не следует поддаваться эмоциям, будьте терпимее.

32 — 45 баллов

Вы — человек неуравновешенный, а иногда бываете крайне агрессивны. В обыденной жизни вы готовы пожертвовать интересами окружающих, то есть с вами тяжело найти общий язык.

infourok.ru

Психология общения — Ответы на тесты Intuit.ru

Ответы на курс: Психология общения

Умение говорить, вести, показывать, аргументировать это ….
Педагогика
Риторика
Дидактика
Диалог

Есть ли у человека ведущий анализатор восприятия мира?

Какую функцию выполняют механизмы психологической защиты у человека?
функцию управления своими психологическими защитами и акцентуациями характера, добиваться успехов в жизни, т.е. переходить из «неудачников» в «победители»
функцию стража нашего психического здоровья, нашего «Я» от воздействия стрессов, неудач, повышенной тревожности; от неприятных, разрушающих мыслей, от внешних и внутренних конфликтов вызывающих негативное самочувствие
функцию защищать себя от неблагоприятных воздействий, будь то внешние факторы или внутренние

Период изменений интересов человека по версии прибалтийских психологов составляет:
2 года
4 года
9 лет
7 лет

Антиподами в восприятии окружающего мира являются:
Аудиалы и кинестеты
Все варианты верны
Визуалы и кинестеты
Визуалы и аудиалы

Что нужно сделать в первую очередь, когда начинаешь работать со стрессом?
Посмеяться
Начать заниматься спортом.
Наладить питание.
Найти источник стресса

Какой страх связан с невозможностью контролировать будущее?
Отказ
Одиночество
Разочарование
Неизвестность

Что значит «вербальное общение»?
Общение прикосновениями
Общение жестами
Словесное общение
Любое общение

Полная свобода от стресса означает:
Радость
Безразличие
Равнодушие
Смерть

Какой из видов восприятия преобладает у ребенка 1 – 3 лет?
визуальный
аудиальный
кинестетический

На каком расстоянии при общении начинается личностная граница собеседника?
40 сантиметров
300 сантиметров
90 сантиметров
220 сантиметров
120 сантиметров

Какой блок отвечает за зажим губ, языка, зубов и челюсти?
Сексуальность
Страх смерти
Радость
Гнев, обида

К последствию психотравмы в детском возрасте относится:
Олигофрения
Расстройство желудка
Энурез
Детский церебральный паралич

Что лучше всего из перечисленного откладывается в голове у киноестета?
логические построения
вкусы и ароматы
картины, цвета, лица
звуки и мелодии

Через какой промежуток времени, по мнению психологов Прибалтики у человека меняется интерес к жизни?

В какой зоне общения находятся ваши родные люди?
Интимная
Социальная
Личностная

Какой процент людей относится к категории аудиалов?

Восточные знания предполагают, что женщины развиваются каждые …
8 лет
5 лет
6 лет
7 лет

Что является приоритетным в развитии ребенка от 1-3 лет?
Познание мира
Познание труда
Познание себя
Познание родителей

Какая цифра согласно психоматрицы Пифагора отвечает за силу ума и память?

Взгляд собеседнику между бровей называется:
настороженный взгляд
взгляд беспомощности
взгляд подавления
скептический взгляд

Первым шагом на пути к преодолению страха является изменение образа мышления с негативного на
агрессивное
позитивное
равнодушное
нейтральное

Что характеризует верхняя часть лица (до глаз)?
Интеллект
Интуиция
Желания
Эмоции

Тест «Несуществующее животное» можно использовать с …
3 лет
6 лет
5 лет
4 лет

Страх — это…:
Способность человека распознавать неблагоприятные события.
Полезный стресс, подразумевает эмоциональное состояние, при котором человек осознает все предстоящие проблемы или задачи и знает, как их решить, предвкушая положительный результат.
Любая угроза.
Внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием.

Ранним возрастом у детей считается:
от рождения до 1 года
от 3 до 5 лет
от 1 – 3 дет
от 5 до 7 лет

Свобода и ответственность развивается:
в 15 лет
в 10 лет
в 13 лет

За что отвечает в рисунке правая зона?
Ни за что не отвечает
Будущее
Прошлое
Настоящее

Что из ниже перечисленного не относится к техникам работы со страхами?
Оскорбление окружающих
Поглощение страхом
Юмор
Изучение своего страха
Уход ото всех

О чем говорит прямая квадратов «1,4,7»?
Духовность
Материальность
Целеустремленность
Семейные качества

Какая зона применяется на уровне малой группы?
публичная зона
персональная зона
интимная зона
социальная зона

Невербальное общение-это…:
Язык жестов
Письмо
Внутреннее общение
Словесное общение
Речь

Ребенок нарисовал несуществующее животное на листе А4 и расположил его на самом верху в анфас. О чем это может Вам рассказать?
Ребенок эгоцентричен с завышенной самооценкой
Он пассивен и эгоцентричен
Он пассивен, занижена самооценка
У ребенка заниженная самооценка, он активен

Какой запах вызывает доверие?
Роза
Сосна
Гренадин
Розмарин

Что изучает возрастная психология?
Индивидуальные особенности человеческой психики
Онтогенетическое развитие психики, его качественные этапы и закономерности перехода от одного этапа к другому.
Процесс развития психомоторных функций личности.

К вербальным средствам общения относится?
Память
Человеческая речь
Мышление

Согласно христианской периодизации воспитания детей, приучать детей к труду нужно
В 7-9 лет
В 1-3 года
В 9-12 лет
В 3-5 лет
В 5-7 лет

Какой из запахов считается запахом денег?
корицы
ванили
банана
розы

Что убеждает собеседника?
Сильная жестикуляция.
Молчание
Эмоциональное описание
Вялое выступление.

Через какой промежуток времени обычно аудитория начинает уставать?
20 мин
60 мин.
30 мин.
15 мин.

Границы какой зоны находятся в пределах до 50 см?
социальная зона
интимная зона
публичная зона
персональная зона

Что из перечисленного не относится к вербальному общению?
Письмо
Внутренняя речь
Диалог
Жестикуляция

Стресс связан с переживаниями:
неприятными
приятными и неприятными
приятными

Что означает термин «Готовность молодежи к браку»?
Это система социально-психологических установок личности, определяющая стабильность и благополучие семьи
Это система социально-психологических установок личности, определяющая стабильность молодой семьи
Это система социально-психологических установок личности, определяющая эмоционально-психологическое отношение к образу жизни, ценностям супружества

Какой из предложенных методов является неэффективным в словесном ведении собеседника?
Использование порядковых числительных: «во-первых, во-вторых….»
Выбор без выбора
Использование наречия «затем» и союза «но»
Правило трех да
Использование в речи большого количества глаголов.

Какая форма лица вызывает большее доверие собеседника?
треугольник
овал
квадрат

Что начинает познает ребенок в возрасте 5-7 лет?

По восточным знаниям гендерное развития мужчины и женщины происходит через каждые?
5 – 6 лет
7 – 8 лет
8 – 5 лет

Оказывает ли стресс влияние на внутренние органы?

На какой стадии формирования личности у ребенка может развиться Эдипоф комплекс?
С 7 до 12 лет
С 3 до 6 лет
С 5 до 9 лет

Какой жест рук может указывать на ложь собеседника?
Руки за спиной
Постукивание предметом в руках
Руки, соединенные в замок
Руки у лица

Как называется механизм психологической защиты, при котором человек отождествляет себя с кем-нибудь другим?
Рационализация
Проекция
Интроекция
Аннулирование

Ребенок 3-х лет вместе с мамой в супермаркете и ему очень понравилась игрушка, какие мамины действия для воспитания ребенка будут лучшими?
Пообещать и при возможности купить, с ребенком нужно договариваться
Пообещать и не купить
Сразу покупать
Предложить купить более важное

otveti-na-intuit.ru

Тесты по психологии с ответами для студентов

Тесты по психологии для студентов и магистрантов

+ верный ответ теста

1. Психология как самостоятельная наука оформилась:

+а. в 1880-е годы

б. в 1860-е годы

в. в 1900-е годы

2. Основные механизмы познания другого человека:

а. децентрация, эмпатия, атрибуция

б. рефлексия, идентификация, аттракция

+ в. эмпатия, рефлексия и идентификация

3. Опосредованное общение — это:

а. личностное взаимодействие, при котором люди находятся рядом и общаются при помощи речи, жестов и мимики

+ б. взаимодействие, при котором индивидов разделяет расстояние или время (например, переписка, телефонные разговоры)

в. общение индивидов без использования речи

4. Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и вербальную является:

+а. предмет отражения

б. тип активности, проявляемой субъектом

в. доминирующий анализатор

5. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности — это:

а. самоконтроль

б. рефлексия

+в. воля

6. Понимание другого человека путем отождествления себя с ним называется:

а. контрперенос

б. эмпатия

+в. идентификация

7. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:

а. когнитивными

+б. интеллектуальными

в. прагматичными

8. Восприятие часто принято называть:

а. вниманием

+б. перцепцией

в. чувствительностью

9. Отрицательное влияние стресса на организм называют…

+а. дистрессом

б. фрустрацией

в. нервным истощением

10. Если заранее установлены способы и темы общения, а понимание личности собеседника заменяет знание его роли в социуме, такое взаимодействие называют:

а. формальным общением

+б. ролевым общением

в. личностным общением

11. Выделяют следующие уровни общения:

+а. фатический, информационный, личностный

б. фактический, формальный, личный

в. поверхностный, деловой, личный

12. По признаку равноправия индивидов, участвующих в общении, взаимодействие разделяют на:

а. императивное и манипулятивное

б. равноправное и подчиненное

+в. монологическое и диалогическое

13. Больше внимания вызывает тот объект или стимул, который является более:

а. знакомым

+б. интенсивным

в. простым для понимания

14. Временной отрезок, в котором индивид проживает негативные эмоции, субъективно кажется:

а. таким же по длительности, как приятно проведенное время

б. более кратким

+в. более долгим

15. Доказано, что с изменением типа и уровня освещенности восприятие человеком цвета знакомого предмета не изменяется. Какое свойство восприятия отвечается за это искажение?

+а. константность

б. субъективность

в. предметность

16. Согласно Э. Титченеру, эмоции отличаются от ощущений тем, что к ним нельзя применить критерий:

а. продолжительности

+б. ясности

в. положительной или отрицательной направленности (модальности)

17. Что является предметом изучения психонализа?

а. сознательное

+б. бессознательное

в. надсознательное

18. Понятие «коллективного бессознательного» ввел в психологию:

а. Фрейд

+б. Юнг

в. Аристотель

19. Дарвин определял предмет изучения психологии как:

+а. поведение человека по отношению к внешнему миру

б. внутренние переживания индивида

в. связь между внешними влияниями на индивида и его реакциями

20. Социализация — это:

а. процесс обучения в социальных институциях (школе, вузе и т. д.)

+б. процесс освоения в социальной среде, освоение сопутствующих правил, норм, установок и т. д.

в. прохождение социологического опроса

21. Конформизм — это:

а. способность отстаивать собственную точку зрения

б. покладистость, бесконфликтность

+в. следование образцу поведения, доминирующему в обществе, некритичность, отсутствие собственных убеждений

22. Выделяют следующие типы конфликтных личностей:

а. неуправляемый, ригидный, демонстративный

+б. ригидный, демонстративный, сверхточный, неуправляемый, бесконфликтный

в. нонконформистский, демонстративный, сверхточный

23. Приписывание всем членам группы, объединенной по какому-либо признаку (возрастному, гендерному, профессиональному и т. д.), подобных характеристик без принятия во внимание их индивидуальных особенностей называют:

а. обобщением

б. дискриминацией

+в. стереотипизацией

24. Ключевые качества манипулятора:

а. примитивность чувств, прямота, агрессивность

б. недоверчивость, наблюдательность, харизматичность

+в. лживость, примитивность чувств, недоверчивость

25. По отношению к внешнему миру психика индивида выполняет функции:

+а. адаптационную и творческую

б. защитную и познавательную

в. все перечисленные

26. Социальное и биологическое в личности индивида:

а. конфликтуют друг с другом

б. дополняют друг друга

+в. в основном друг другу соответствуют

27. Составляющие бессознательного, его элементы, называют:

а. стереотипами

+б. архетипами

в. прототипами

28. По Эриксону, человек проходит … стадий развития.

+а. 8

б. 9

в. 10

29. Осознаваемые ощущения доступны:

а. всем биологическим формам жизни

б. человеку и высшим животным

+в. только человеку

30. Действие, перешедшее в категорию неосознаваемых после ряда сознательных тренировок, называют:

а. привычкой

+б. навыком

в. рефлексом

testua.ru

Тест по психологии общения, 32 вопроса с ответами

1. Какие из указанных выражений характеризуют РЕЧЬ?
1) Средство хранения и передачи познавательного и социального опыта многих поколений.
2) Система исторически сложившихся словесных знаков как средство общения.
3) Общение, направленное на передачу мыслей, выражение чувств и воли посредством языка.
4) Психологическая деятельность, которая проявляется как процесс общения с помощью слов.

2. Какие из указанных выражений характеризуют ЯЗЫК?
1) Средство хранения и передачи познавательного и социального опыта многих поколений.
2) Система исторически сложившихся словесных знаков как средство общения.
3) Общение, направленное на передачу мыслей, выражение чувств и воли посредством языка.
4) Психологическая деятельность, которая проявляется как процесс общения с помощью слов.
3. Следует выбрать из приведенных суждений правильное
1) Речь – это воплощение и проявление бессознательных влечений человека, его инстинкту.
2) Сознание и речь существуют параллельно и независимо друг от друга, соединяясь лишь в момент высказывания.
3) Язык – внешняя материальная оболочка мысли, своеобразный сосуд, в который как бы наполняется готовая мысль.
4) Речь – это процесс общения посредством языка, процесс взаимного воздействия общающихся людей.
4. Кому из ниже перечисленных ученых принадлежит мысль о том, что … физиологическая речь означает не что иное, как «образование и функционирование второсигнальных условных рефлексов. Слово как раздражитель особого рода выступает при этом в трех формах: как слышимое, видимое (написанное) и произносимое»:
1) Асрастян
2) Леонтьев
3) Павлов
4) Рубинштейн
5) Сеченов
Ответ: 3

5. Кому из зарубежных исследователей первоначально принадлежит мысль о том, что человек обладает свойствами магнита и гипнофеномены вызываются магнетическим «флюидом»:
1) Рубинштейн
2) Масмер
3) Перлз
4) Фрейд
5) Шарко
6. Значительный вклад в развитие психологии общения суггестологии и гипноза внесли:
1) Б.Г. Ананьев
2) В.М. Бехтерев
3) Д.Н. Леонтьев
4) А.А. Токарский
5) М.Г. Ярошевский
7. Какие из слов не говорит о визуальном типе:
1. Смотреть.
2. Прояснить.
3. Чувствовать.
4. Перспектива.

.
8. В каком из утверждений лучше всего описано понятие комплексной эквивалентности:
1. Два и более поведенческих актов тождественны по комплексу признаков.
2. Два утверждения связаны таким образом, что обозначают одно и то же.
3. Два утверждения связаны таким образом, что, по мнению говорящего, означают одно и то же.
4. Взаимозаменяемость двух утверждений в пределах некого контекста.
9. Конгуэнтность – это:
1. Адекватность поведения ситуации.
2. Совпадение репрезентативных систем терапевта и клиента.
3. Совпадение самовосприятие и внешней оценки.
4. Состояние целостности, когда все части личности действуют вместе, преследуя одну цель.
10. Метод наложения имеет ввиду:
1. Множественное якорение.
2. Предикативный синтез.
3. Построение репрезентативной карты личности.
4. Интеграцию способов восприятия мира.
11. «Взрослый» – это состояние «Я», для которого характерно:
1. Эмансипированное самоутверждение.
2. Эмпатическое понимание мотивов и побуждений других людей.
3. Работа с фактами и объективной реальностью.
4. Продуктивное разрешение внутренних конфликтов.
12. Структурный голод – это:
1. Переживание недостаточной упорядоченности окружающего мира.
2. Потребность жестко структурировать содержание переживаний.
3. Потребность в структурировании времени.
4. Чувство размытости аутоидентификации.
13. Игра в трансакциональном анализе отличается от игры в психодроме тем, что она:
1. Обеспечивает катарсис.
2. Определяется скрытой мотивацией, ориентированной на выигрыш.
3. Невозможна без вспомогательного «Я».
4. Оптимизирует понимание проблем.
14. То, в чем два элемента считаются сходными (А) и противоположными (Б), называют полюсами, которыми обладает личностный конструкт; как эти называются согласно терминологии Келли:
1. А – эмерджертный и Б – имплицинтный.
2. А – вторичный и Б – первичный.
3. А – адаптированный и Б – диадоптированный.
4. А – таксический и Б – атоксический.
15. Разработанная Келли терапия фиксированных ролей описывается утверждением:
1. Активное экспериментирование с заданными терапевтом ролями в реальной жизни.
2. Использование техники «пустого стула» для эксплоративного диалога эффективных и неэффективных конструктов.
3. Вариант рационально-эмотивной психотерапии.
16. Проблемы этики и психологии общения в истории философской и психологической мысли раскрыты в трудах:
1 Гельвеция.
2. Конфуция.
3. Лейбница.
4. Бэкона
5. Канта.
6. Карнеги.
17. Вунд является автором следующих работ:
1. Проблемы психологии народов.
2. Основания социологии.
3. Индивидуум и общество.
4. Этика, исследование фактов и законов нравственной жизни.
5. Восприятие и понимание человека человеком.
18. Согласно концепции Роджерса конгуэнтность означает:
1. Самоактуализацию в общении.
2. Самосовершенствование личности.
3. Взаимодополнительность функций, эмоций, интуиции и общения.
4. Соответствие опыт, осознания и сообщения.
19. С точки зрения цели общения можно выделить следующие функциональные ситуации:
1. Цель общения – вне самого взаимодействия субъектов.
2. Цель общения в нем самом.
3. Цель общения – приобщение партнера к опыту и ценностям инициатора общения.
4. Цель общения – приобщение самого инициатора к ценностям партнера.

.
20. Свойства речи – это:
1. Темп речи.
2. Громкость речи.
3. Тембр речи.
4. Количество пауз.
5. Интонация.
6. Частота дыхания.
21. Кинесика включает:
1. походку
2. прикосновение
3. рукопожатие
4. жесты
5. наклоны тела
6. мимику
22. К лояльным приемам спора относят:
1. Захват инициативы.
2. Использование эмоционально окрашенных понятий.
3. Подмена тезиса.
4. Обращение аргументов оппонента против него самого.
5. Умение держать в памяти весь спор.
6. Предвзятая интерпретация.
23. Максимум напористости и максимум кооперативности (выигрыш-выигрыш) – это:
1. Избегание.
2. Противоборство.
3. Уступчивость.
4. Сотрудничество.
5. Компромисс.
24. Минимум напористости и максимум кооперативности (проигрыш-выиграш) – это:
1. Сотрудничество
2. Избегание.
3. Противоборство.
4. Уступчивость.
5. Компромисс.

25. Минимум кооперативности и максимум напористости (выигрыш-проигрыш) – это:
1. Избегание.
2. Компромисс.
3. Уступчивость.
4. Сотрудничество.
5. Противоборство.
26. Рефлексивное слушание – это:
1. Уточнение.
2. Внимательное молчание
3. Перефразирование.
4. Минимализация ответов.
5. Отражение чувств.
6. Ограниченное число вопросов.
27. Исключите из списка социальных норм делового общения те, о которых не шла речь в работе Вебера «Протестантская этика и дух капитализма»
1. Честность.
2. Правдивость.
3. Обязательность
4. Профессионализм.
5. Трудолюбие.
6. Справедливость.
7. Соблюдение обещаний.
28. Оптико-кинетические средства общения – это
1. жесты;
2. паузы;
3. логичность речи;
4. мимика.

29. Психологическая совместимость
1. основывается на сходстве ценностных ориентаций;
2. предполагает равенство интеллектуального потенциала;
3. зависит от скорости протекания психических процессов;
4. включает взаимодополняемость характеров.
30. Лидер в производственной группе
1. регулирует неофициальные межличностные отношения в группе;
2. не контролирует ход выполнения производственных задач и не отвечает за качество выпускаемой продукции;
3. назначается;
4. обладает определенной системой различных санкций.
31. Манипулятивный стиль общения
1. имеет тайный характер намерений;
2. вид психологического воздействия, используемый для достижения одностороннего порядка;
3. предполагает ясность внутренних приоритетов;
4. используется духовно зрелыми речевыми партнерами.
32. Эффект стереотипизации:
1. удовлетворенность людей друг другом на основе подобия или различия характерологических свойств, способностей, равенство интеллектуального потенциала;
2. возникает при минимальной информированности об объекте восприятия, восприятие его в результате специфических установок воспринимающего направлено на обнаружение у объекта определенных качеств;
3. предполагает сходство взамодействующих людей на основе их темперамента, зависит от скорости протекания психических процессов;
4. возникает относительно групповой принадлежности человека, когда специфические характеристики данной группы рассматриваются как черты, присущие каждому её представителю.

all4learning.ru

Ответы к экзамену по психологии общения — файл n1.docx

приобрести
Ответы к экзамену по психологии общения
скачать (182.2 kb.)
Доступные файлы (1):


    Смотрите также:

  • Ответы на вопросы экзамена по психологии общения (Шпаргалка)
  • Ответы к экзамену по экспериментальной психологии (МГУ им Ломоносова) (Шпаргалка)
  • Ответы к экзамену по психологии профессионального общения (Шпаргалка)
  • Шпаргалки — Психология общения (Шпаргалка)
  • Ответы к экзамену по психофизиологии (Шпаргалка)
  • Ответы на вопросы к экзамену по антропологии (Шпаргалка)
  • Ответы к экзамену по нейропсихологии (Шпаргалка)
  • Ответы к экзамену по истории психологии (Шпаргалка)
  • Шпаргалка — Ответы к экзамену по экспериментальной психологии (Шпаргалка)
  • Шпоры по психологии делового общения (Шпаргалка)
  • Ответы по юридической психологии (Шпаргалка)
  • Ответы к экзамену (Шпаргалка)

n1.docx

1. Общение: содержание, цели и средства

Цель общения – конкретный результат, на достижение которого в конкретной ситуации направлены разнообразные действия, совершаемые человеком в процессе общения. В цели общения включаются: передача и получение знаний, согласование действий людей в их совместной деятельности, установление и прояснение личных и деловых взаимоотношений, убеждение и мотивирование собеседника и многое другое.

Экспрессивную (внешнюю) сторону общения составляют те средства и приемы, а также передаваемое (принимаемое) содержание, которые позволяют реализовать потребности и цели общения в конкретной ситуации. Внешняя сторона выражается в коммуникативных действиях.

Действия общения – это единицы коммуникативной деятельности, целостный акт, адресованный другому человеку (группе людей). Существуют два основных вида коммуникативных действий – инициативные и ответные.

Содержание общения – информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного человека к другому. Содержанием общения могут быть различные сведения, в том числе о внутреннем мотивационном или эмоциональном состоянии человека, один человек может передавать другому информацию о наличных потребностях. Содержанием общения могут выступать наши оценки, которые мы даем собеседнику, команды, просьбы и распоряжения в процессе взаимодействия и т.п.

Средства общения можно определить как способы кодирования и передачи информации, передаваемой в процессе общения одним человеком другому. Кодирование информации связано со способом ее передачи. Например, информация может передаваться как при помощи устной или письменной речи (вербальные средства), так и с помощью, например, прямых телесных контактов: касанием тела, руками и т. п. (невербальные средства). Информация может людьми передаваться и восприниматься на расстоянии, через органы чувств (например, наблюдение одного человека со стороны за движениями, эмоциями другого) и через технические средства.

К средствам общения относятся:

А. Речь – форма и способ использования языка; система слов, выражений и правил их соединения в осмысленные высказывания, используемые для общения. Слова и правила их употребления должны быть едины для всех говорящих на данном языке. Однако объективное значение слова всегда преломляется для человека через призму его собственной деятельности и образует уже свой личностный, “субъективный” смысл. Поэтому мы не всегда правильно или точно понимаем друг друга.

Б. Системы паралингвистическая и экстралингвистическая – интонация, эмоциональная выразительность, неречевые вкрапления в речь (например, паузы), которые способны придавать разный смысл одной и той же фразе.

В. Оптико-кинетическая система знаков – жесты, мимика, поза, визуальный контакт, которые могут усиливать, дополнять или опровергать смысл фразы. Жесты как средства общения могут быть общепринятыми, иметь закрепленные за ними значения или экспрессивными, т. е. служить для большей выразительности речи.

Г. Система организации пространства и времени коммуникации. Расстояние, на котором общаются собеседники, зависит от культурных, национальных традиций, от степени доверия к собеседнику.

Д. Предметные контактные, тактильные действия (рукопожатия, объятия, поцелуи, похлопывания, толчки, поглаживания, касания, пощечины, удары).

Е. Ольфакторные (связанные с запахом).

Продуктом общения являются образования материального и духовного характера, создающиеся в итоге общения (мысли, чувства, убеждения, установки участников общения). Во взаимоотношениях людей основным результатом общения выступает их интеграция либо дезинтеграция.

Специфика мотивов, целей и выбираемых для их достижения средств и приемов определяет своеобразие стиля общения человека. Стиль общения – индивидуальная, устойчивая форма коммуникативного поведения человека, проявляющаяся в любых условиях его взаимодействия с окружающими. В стиле общения находят свое выражение особенности коммуникативных возможностей человека, сложившийся характер отношений с конкретными людьми или группами, особенности партнера по общению.

  1. Сравнительная характеристика коммуникации и общения

Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга.

Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом.

В общении можно выделить ряд аспектов: содержание, цель и средства.

Рассмотрим их подробнее.

Содержание общения – информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому. Это могут быть сведения о внутреннем (эмоциональном и т.д.) состоянии субъекта, об обстановке во внешней среде. Наиболее разнообразно содержание информации в том случае, если субъектами общения являются люди.

Цель общения – отвечает на вопрос «Ради чего существо вступает в акт общения?». Здесь имеет место тот же принцип, что уже упоминался в пункте о содержании общения. У животных цели общения не выходят обычно за рамки актуальных для них биологических потребностей. У человека же эти цели могут быть весьма и весьма разнообразными я являть собой средства удовлетворения социальных, культурных, творческих, познавательных, эстетических и многих других потребностей.

Средства общения – способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, которая передается в процессе общения от одного существа к другому. Кодирование информации – это способ ее передачи.

Информация между людьми может передаваться с помощью органов чувств, речи и других знаковых систем, письменности, технических средств записи и хранения информации.
Коммуникация – процесс обмена информации.

В процессе обмена информации важно, чтобы каждый участник коммуникации правильно понимал свою роль. Другими словами, коммуникатор должен четко излагать необходимую для передачи информацию, а реципиент должен внимательно слушать, воспринимая все сказанное партнером по общению, и только после усвоения всего материала, он может не согласиться с услышанным, сопоставить со своей точкой зрения и т.д.

Мы видим, что для успешного процесса коммуникации человек должен обладать определенным рядом свойств, основными из которых являются: коммуникабельность и коммуникативность. Поскольку необщительному человеку будет трудно осуществлять процесс обмена информацией, так как ее необходимо передавать не просто как сообщение, которыми обмениваются компьютеры определенными порциями в виде электронно-магнитных сигналов. В процессе коммуникации человек должен учитывать индивидуальные особенности партнера, стараться подать информацию в той форме, которая максимально заинтересует собеседника, подчеркнуть те моменты, на которых следует заострить внимание и попытаться более подробно объяснить то, что не совсем понятно.

К свойствам личности, необходимым в процессе общения, можно отнести способность слушать, внушать, уважать партнера по общению (ведь человека, которого уважаешь всегда выслушиваешь с большей внимательностью, чем того, кто не заслуживает внимания), опытность, образованность и др.

К качествам личности, которые напротив создают помехи коммуникации, относятся вспыльчивость, нетерпеливость, слишком развитая самоуверенность и высокомерие по отношению к собеседнику (поскольку у человека с такими качествами уже изначально «притуплено» внимание к партнеру по общению, а значит и к получаемой от него информации) и др.

————————

Основные теории общения. Интерактивная, коммуникативная, перцептивная стороны общения. Общение и коммуникация: сходства и различия.

Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека (Краткий психологический словарь. М., 1985). Из определения общения вытекает, что это сложный процесс, в который входят три составляющие:

  • коммуникативная сторона общения (обмен информацией между людьми);
  • интерактивная сторона (организация взаимодействия между индивидами);
  • перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление взаимопонимания).

Таким образом, можно говорить об общении как организации совместной деятельности и взаимоотношении включенных в нее людей.

Передача информации возможна с помощью знаков, знаковых систем. В коммуникативном процессе обычно выделяют вербальную и невербальную коммуникацию.

Вербальная коммуникация общения осуществляется посредством речи. Под речью понимается естественный звуковой язык, т.е. система фонетических знаков, включающих два принципа – лексический и синтаксический. Речь является универсальным средством коммуникации, так как при передаче информации с ее помощью передается смысл сообщения. Благодаря речи осуществляется кодирование и декодирование информации.

Невербальная коммуникация:

  • Визуальные виды общения – это жесты (кинесика), мимика, позы (пантомимика), кожные реакции (покраснение, побледнение, потоотделение), пространственно-временная организация общения (проксемика), контакт глазами.
  • Акустическая система, включающая в себя следующие аспекты: паралингвистическую систему (тембр голоса, диапазон, тональность) и экстралингвистическую систему (это включение в речь пауз и других средств, таких как покашливание, смех, плач и др.).
  • Тактильная система (такесика) ( прикосновения, пожатие руки, объятия, поцелуи).
  • Ольфакторная система (приятные и неприятные запахи окружающей среды; искусственные и естественные запахи человека).

Цели общения отражают потребности совместной деятельности людей. Деловое общение почти всегда предполагает некоторый результат – изменение поведения и деятельности других людей.

Общение выступает как межличностное взаимодействие, т.е. связи и влияние, которые складываются в результате совместной деятельности людей.

  1. Основные подходы к пониманию общения и оценка их адекватности

Существует несколько теорий, объясняющих межличностное взаимодействие. К ним относятся: теория обмена, символический интеракционизм, теория управления впечатлениями, психоаналитическая теория. Согласно теории обмена (Дж.Хоманс), каждый из нас стремится уравновесить вознаграждение и затраты, чтобы сделать наше взаимодействие устойчивым и приятным, при этом в основе лежит свой прежний опыт. В основе теории лежат четыре принципа:

  1. чем больше вознаграждается определенный тип поведения, тем чаще он будет повторяться;
  2. если вознаграждение за определенный тип поведения зависит от условий, то человек будет стремиться их воссоздать;
  3. если вознаграждение велико, то человек готов затратить больше усилий для его получения;
  4. когда потребности человека близки к насыщению, он в меньшей мере готов прилагать усилия для их удовлетворения.

С помощью данной теории могут быть описаны сложные виды взаимодействий: отношения власти, переговорный процесс. Эта теория рассматривает социальное взаимодействие как дюх . Высокие вознаграждения могут приводить в потере активности.

Символический интеракционизм (Дж. Мид и Г.Блумер). Согласно этой теории поведение людей по отношению друг к другу и к предметам окружающего мира определяется значениями, которые они им придают. Дж. Мид выделил два типа действий:

незначимый жест (автоматический рефлекс типа моргания);

значимый жест (связан с осмыслением поступков и намерений другого человека).

Когда мы приписываем значение чему-то, оно становится символом, т.е. понятием, действием или предметом, выражающим смысл другого понятия, действия или предмета. Интерпретация символа является основой для ответной реакции. Благодаря этому люди учатся одинаково интерпретировать значение определенных символов.

Центральной идеей данной концепции является то, что личность формируется во взаимодействии с другими личностями. К недостаткам данной теории можно отнести придание слишком большого значения символическим аспектам взаимодействий.

Управление впечатлениями (Э.Гофман). Согласно этой теории социальные ситуации взаимодействия подобны драматическим спектаклям, в которых актеры стремятся создавать и поддерживать благоприятные впечатления. Люди ведут себя подобно актерам на сцене, используя “декорации” и “окружающую обстановку” для создания определенного впечатления о себе и других.

Чтобы учесть содержательный момент взаимодействия, рассмотрим его как организацию совместной деятельности. Л.И.Уманский выделил три возможные формы организации совместной деятельности:

  1. каждый участник делает свою часть общей работы независимо от другого;
  2. общая задача выполняется последовательно каждым участником;
  3. одновременное взаимодействие каждого участника со всеми остальными.

Здесь прослеживается связь взаимоотношений участников взаимодействия. Это тип взаимодействия (сотрудничество или соперничество) и степень выраженности взаимодействия (успешное или менее успешное сотрудничество).

  1. Характеристика основных функций общения

В наиболее обобщенных классификациях выделяются следующие аспекты (или функции) общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная.

Коммуникативная функция общения, или коммуникация в узком смысле слова, состоит в обмене информацией между общающимися индивидами. Интерактивная функция заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями. Перцептивная сторона общения означает процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания. Близкая классификация предлагается в работах Б. Ф. Ломова: информационно-коммуникативная, охватывающая процессы приема – передачи информации; регуляционно-коммуникативная, связанная со взаимной корректировкой действий при осуществлении совместной деятельности; аффективно-коммуникативная, относящаяся к эмоциональной сфере человека и отвечающая потребности в изменении своего эмоционального состояния. Конечно, в реальной действительности каждая из этих сторон не существует изолированно от двух других, и выделение их возможно лишь для анализа, в частности для построения системы экспериментальных исследований.

Общение полифункционально. Это означает, что по отношению к конкретному человеку, группе, их деятельности или обществу в целом оно выполняет различные функции. Являясь важнейшей формой жизнедеятельности людей, общение выступает как необходимое условие и средство воспроизводства сознательно действующих личностей.

С этой точки зрения можно выделить следующие функции общения:

А. Социальная функция. Социальный смысл общения состоит в том, что оно выступает средством пеpедачи форм культуры и усвоения общественного опыта. Благодаря и посредством общения фоpмиpуются и pеализуются все виды общественных отношений, создаются социальные общности.

Б. Инструментальная функция заключается в обслуживании pазличных видов совместной пpедметно-напpавленной деятельности.

В. Общепсихологическая функция общения заключается в том, что оно является для человека сpедством pазвития у него высших психических функций, средством его самовыражения, позволяющем раскрыть свой внутренний мир для других людей.

В качестве основной рабочей функции А. А. Брудный выделяет инструментальную функцию общения, необходимую для обмена информацией в процессе управления и совместного труда; синдикативную функцию, которая находит свое выражение в сплочении малых и больших групп; трансляционную, необходимую для обучения, передачи знаний, способов деятельности, оценочных критериев; функцию самовыражения, ориентированную на поиск и достижение взаимного понимания (эта функция особенно характерна для творческих личностей).

По критерию “цель общения” выделяется восемь функций общения (Л.А Карпенко):

1) контактная, цель которой установление контакта как состояния обоюдной готовности к приему и передаче сообщений и поддержания взаимосвязи в форме постоянной взаимоориентированности;

2) информационная, цель которой обмен сообщениями, то есть прием и передача каких-либо сведений в ответ на запрос, а также обмен мнениями, замыслами, решениями и т.п.;

3) побудительная, цель которой стимуляция активности партнера по общению, направляющая его на выполнение тех или иных действий;

4) координационная, цель которой взаимное ориентирование и согласование действий при организации совместной деятельности;

5) понимания, цель которой не только адекватное восприятие и понимание смысла сообщения, но и понимание партнерами друг друга (их намерений. установок, переживании, состояний и т. д.);

6) эмотивная, цель которой возбуждение в партнере нужных эмоциональных переживаний (“обмен эмоциями”), а также изменение с его помощью собственных переживаний и состояний;

7) установления отношений, цель которой осознание и фиксирование своего места в системе ролевых, статусных, деловых, межличностных и прочих связей сообщества, в котором предстоит действовать индивиду;

8) оказания влияния, цель которой изменение состояния, поведения, личностно-смысловых образований партнера, в том числе его намерений, установок, мнений, решений, представлений, потребностей, действий, активности и т.д.

  1. Характеристика основных сторон общения

1 Коммуникативная — обмен информацией:

— Единый язык общения;

— Единое понимание ситуации общения.

2 Перцептивная — создание на уровне восприятия психологического портрета партнера [6].

Во время акта общения имеет место не просто движение информации, а взаимная передача закодированных сведений между субъектами общения.

Следовательно, имеет место обмен информацией. Но люди при этом не просто обмениваются значениями, они стремятся при этом выработать общий смысл. А это возможно лишь в том случае, если информация не только принята, но и осмыслена.

Коммуникативное взаимодействие возможно только в том случае, когда человек, направляющий информацию (коммуникатор) и человек, принимающий ее (реципиент) обладают сходной системой кодификации и декодификации информации.

3 Интерактивная — выработка единой стратегии взаимодействия (сотрудничество или конкуренция);

Интерактивная сторона общения — это характеристика тех компонентов общения, которые связаны со взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности.

Есть два типа взаимодействий — кооперация и конкуренция. Кооперативное взаимодействие означает Координацию сил участников. Кооперация является необходимым элементом совместной деятельности, порождается самой ее природой. Конкуренция означает противодействие. Одной из наиболее ярких ее форм является конфликт [1].

  1. Характеристика функций сторон общения

КОММУНИКАЦИЯ – обмен информацией в процессе общения.

А. Зверинцев в своей книге «Коммуникативный менеджмент» рассказывает о предании одного из африканских племен, свидетельствующем о том, что Бог при сотворении обитателей континента создал сначала барабанщика и только потом охотника и кузнеца. О чем это говорит. Мудрый Африканский Бог понимал: племя выживет не столько благодаря меткому охотнику или ловкому кузнецу, сколько при наличии умелого барабанщика, который сумеет в минуту опасности мгновенно собрать суетящихся в хижинах или плутающих по окрестностям соплеменников. Барабан в жизни африканцев играет настолько значительную роль, что каждому из новорожденных дают два имени – одно обычное, второе – специальное для барабана. Рожденный в деревне, умеет переговариваться посредством барабана, боле того, переговариваться на больших расстояниях.

Звуки набата на Руси – роль коллективного организатора, вечевой колокол.

В современных условиях коммуникация является основой жизнедеятельности. Статистика: 63% английских, 73% американских, 85% японских руководителей считают, что коммуникация – это главное условие на пути достижения эффективности их организации. Причем сами руководители тратят на это от 50 до 90 % своего времени.

В социально-психологическом смысле коммуникация – это передача информации от отправителя к получателю.

Схема

:

Отправитель Процесс передачи Получатель

информации

О П

В структуре коммуникации следует отличать цель как рационально обоснованное намерение, от побудительного мотива, как скрытого намерения или мотива, зачастую выдаваемого лишь на невербальном уровне.

Схема

:

Цель О Средства кодирования Сигнал Прием декодирования П Результат

Контекст коммуникации может быть выражен утверждением, вопросом или побуждением, скрывающим или демонстрирующим личные цели и скрытые мотивы. Коммуникация предполагает обратную связь и понимание, причем, ответственность лежит в большей степени не его отправителе.

II. ИНТЕРАКЦИЯ – организация взаимодействия между индивидами, обмен не только знаниями, идеями, но и действиями.

Выделяют следующие виды взаимодействия:

  • групповая (совместная трудовая деятельность, кооперация)
  • конкуренция (соперничество)
  • конфликт.

Для того чтобы общение было эффективным необходимо соблюдать следующие условия:

  • равенство психологических позиций социальных субъектов независимо от их социального статуса,
  • равенство в признании активной коммуникативной роли друг друга,
  • равенство в психологической взаимоподдержке.

Взаимодействие складывается из действий, которые, в свою очередь, состоят из элементов:

    • действующий субъект,
    • объект действия (субъект) на которого направлено воздействие,
    • средства воздействия,
    • метод действия (способ использования средств),
    • реакция человека на которого воздействуют, результат действия.

При взаимодействии осуществляется:

      • физический контакт,
      • совместная организация пространственной среды и перемещение в ней,
      • совместное групповое или массовое действие,
      • вербальный и невербальный информационный контакт.

III. ПЕРЦЕПЦИЯ – означает процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.

В результате социологических исследований установлено, что:

  • воспринимаемый человек стремиться трансформировать представление о себе в благоприятную для своих целей сторону,
  • внимание воспринимающего сосредоточено прежде всего на смысловых и оценочных (в том числе причинах) интерпретациях объекта,
  • большая зависимость перцепции от мотивационно-смысловой деятельности и связь ее с аффектами.

Перцептивная функция общения в совместной деятельности направлена на решение следующих задач:

  • формирование содержания межличностного восприятия,
  • содействие установлению взаимопонимания,
  • обеспечение влияния участников совместной деятельности друг на друга.

Для достижения эффективности взаимодействия важно восприятие – целостное отражение внешнего облика и поведения человека, его понимание и оценка.

Человек воспринимает мир посредством 5 сенсорных каналов:

Зрение, слух, осязание, обоняние. Все они работают 24 в сутки. Основной объем информации (90%) приходится на зрение, 10% — на слух.

Задача – обеспечение максимального взаимопонимания людей.

  1. Психологические механизмы общения

Типы и психологические механизмы общения

Основными механизмами познания другого человека в процессе общения являются идентификация, эмпатия и рефлексия.

Идентификация (от лат. identifico — отождествление, уподобление) выражает простой эмпирический факт, что одним из самых простых способов понимания другого человека является уподобление себя ему. Это, разумеется, не единственный способ, но в реальных ситуациях взаимодействия люди пользуются таким приемом, когда предположение о внутреннем состоянии партнера по общению строится на основе попытки поставить себя на его место.

Существует тесная взаимосвязь между идентификацией и другим близким по содержанию явлением — эмпатия (от греч. empatheia — сопереживание) — это способность к постижению эмоционального состояния другого человека в форме сопереживания. Только в этом случае имеется в виду не рациональное осмысление проблем другого человека, а, скорее, эмоциональный отклик на его проблемы. Эмоциональная природа эмпатии проявляется именно в том, что ситуация другого человека, например, партнера по общению, не столько продумывается, сколько прочувствуется.

Однако взглянуть на вещи с чьей-то точки зрения необязательно означает отождествить себя с этим человеком. Если я отождествляю себя с кем-то, то это значит, что я строю свое поведение так, как строит его этот другой. Если я проявляю к нему эмпатию, я просто принимаю во внимание его линию поведения (отношусь к ней сочувственно), но свою собственную — могу строить совсем по-иному. И тот, и другой аспекты важны. Но оба случая требуют решения еще одного вопроса: как партнер по общению будет меня понимать? От этого будет зависеть наше взаимодействие.

Иными словами, процесс понимания друг друга осложняется явлением рефлексии (от лат. reflexio — обращение назад). Это не просто знание или понимание партнера, а знание того, как партнер понимает меня, своеобразный удвоенный процесс зеркальных отношений друг с другом.

  1. Основные психологические механизмы взаимопонимания партнеров по общению

Идентификация — это один из механизмов познания и понимания другого человека, заключающийся чаще всего в неосознанном уподоблении себя значимому другому. Здесь значимый другой — это человек, являющийся авторитетом для данного субъекта общения и деятельности. Обычно это происходит тогда, когда в реальных ситуациях взаимодействия индивид делает попытки поставить себя на место партнера по общению. При идентификации устанавливается определенная эмоциональная связь с объектом.

Следует различать понятия «идентификация» и «референтность». Если для первого понятия основой является процесс уподобления субъекта партнеру по общению, т. е. уподобление значимому другому, то для второго понятия («референтность») главным является зависимость субъекта от других людей, выступающая как избирательное отношение к ним. Объектом референтных отношений может выступать или группа, членом которой является субъект, или другая группа, с которой он себя соотносит, не будучи реальным ее участником. Функцию референтного объекта может выполнять и отдельный человек, в том числе не существующий реально (литературный герой, вымышленный идеал для подражания и т. п.). И в том и в другом случае субъект заимствует для себя цели, ценности, идеи, нормы и правила поведения объекта референтности (группы, отдельного человека.

Понятие «идентификация» по своему содержанию близко к понятию «эмпатия».

Эмпатия — это постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания. Механизм эмпатии в определенной мере схож с механизмом идентификации. Эта схожесть состоит в умении поставить себя на место другого, взглянуть на вещи с его точки зрения. Однако это не обязательно означает отождествление с этим другим человеком (как это происходит при идентификации). Просто при эмпатии принимается во внимание линия поведения партнера, субъект относится к нему с сочувствием, но межличностные отношения с ним строятся, исходя из стратегии своей линии поведения.

Рефлексия — это осознание индивидом того, как он воспринимается партнером по общению, т. е. как будет партнер по общению понимать меня. При взаимодействии взаимно оцениваются и изменяются определенные характеристики друг друга.

Аттракция. При восприятии людьми друг друга формируются определенные отношения с включением эмоциональных регуляторов — от неприятия того или иного человека до симпатии, дружбы, любви.

Социальная аттракция — это особый вид социальной установки на другого человека, в котором преобладают положительные эмоциональные компоненты. Выделяют три основных уровня аттракции: симпатия, дружба, любовь. Аттракция проявляется в эмоциональной привлекательности, влечении одного человека к другому.

  1. Отличие общения человека от общения животных

Благодаря широте сопоставлений семиотика позволяет увидеть самые важные черты отдельных знаковых систем и видов коммуникации. Для понимания природы человека особенно существенны отличия языка и общения людей от языков и коммуникативной деятельности животных. Основные из этих различий таковы:

1. Языковое общение людей биологически нерелевантно

[4]

, т. е. незначимо в биологическом отношении. Характерно, что эволюция не создала специального органа речи и в этой функции используются органы, первоначальное назначение которых было иным. Естественно, речевое общение требует определенного физиологического обеспечения, однако эта материальная (артикуляционно-акустическая) сторона процесса общения не является физиологически необходимой, в отличие от многих явлений в коммуникативной деятельности животных. Например, в коммуникации пчелиного роя одним из средств связи, регулирующих поведение пчел, служит выделение пчелиной маткой особого маточного вещества и распределение его между отдельными особями. Будучи коммуникативно значимым (т. е. являясь сообщением), выделение маточного вещества обладает и биологической значимостью, это необходимое звено в биологическом цикле пчелиного роя. Биологической и вместе с тем знаковой релевантностью обладают запахи в коммуникации всех животных и насекомых; вздувшееся от икры брюшко самки рыбы-колюшки; форма порхания самки бабочки-перламутровки и другие подобные явления (подробно см.: Степанов 1971, 27 — 32).

С биологической нерелевантностью процесса языкового общения у людей связана такая черта большинства языковых знаков, как немотивированность формы знака по отношению к его содержанию. Наличие немотивированных знаков — ценное качество семиотической системы. Чем больше в некоторой семиотике немотивированных знаков, тем выше коммуникативные возможности такой системы, В самом деле, мотивированность означает взаимную обусловленность формы и содержания знака, их ограниченность друг другом. Немотивированность же оставляет границы содержания знака открытыми, позволяет ему меняться независимо от формы знака. Если бы звуки речи вызывались физиологической необходимостью, т. е. были бы мотивированы биологически, то содержание речи не могло бы выйти за пределы информации о биологическом состоянии особи. Характерна в этой связи бедность и расплывчатость семантики

[5]

междометий, генетически связанных с непроизвольными звуковыми реакциями человека. Ср. также содержательную ограниченность любой семиотики, основанной на подобии формы и содержания: необходимость подобия делает невозможной знаковую передачу многих сущностей, не обладающих чувственно-наглядной выраженностью.

Биологическая нерелевантность звучащей речи позволила людям выработать вторичные средства кодирования языковой информации — такие, как письмо, азбука Морзе, морская флажковая азбука, рельефно-точечный алфавит для письма и чтения слепых Брайля и т. п., что повышает возможности и надежность языковой коммуникации.

2. Языковое общение людей, в отличие от коммуникации животных, тесно связано с познавательными процессами. У животных ориентировочные (познавательные) процессы отделены от тех механизмов и органов, с помощью которых порождаются знаки-сообщения в коммуникации животных (пение птиц, ультразвуки рыб, крики обезьян, рычание, лай, вой, мычание, клекот, шипение, брачные игры, позы покорности, угрожающие позы и т. п.). Ориентирование происходит в результате работы органов чувств, без участия коммуникативных систем. Отдельный знак-сообщение животного возникает как реакция особи на случившееся событие, уже воспринятое («познанное») органами чувств, и одновременно как стимул к аналогичной реакции (или к аналогичному эмоциональному состоянию) у других особей (к которым обращено сообщение). В таком сообщении нет информации о том, что вызвало данный сигнал, Л. С. Выготский говорил, что испуганный гусак, видящий опасность и криком поднимающий всю стаю, не столько сообщает о том, что он видит, сколько заражает ее своим испугом (Выготский [1934] 1982, 18). При этом, например, в стаде обезьян «звук опасности будет одним и тем же на змею, черепаху, шорох в кустах; точно так же звук благополучия остается одним и тем же, относится ли он к появлению солнца, корма или к возвращению в стадо одного из его членов» (Тих 1970, 230 — 231). Следовательно, коммуникативные процессы у животных не участвуют в отражении окружающего и не влияют на верность отражения. Элементы обобщения и синтеза в познавательных процессах у животных также не связаны с механизмами коммуникации.

Иная картина наблюдается в познавательной деятельности человека. Уже восприятие, т. е. одна из первых ступеней чувственного познания, у человека опосредовано языком: «…язык является как бы своеобразной призмой, через которую человек «видит» действительность… проецируя на нее при помощи языка опыт общественной практики» (Леонтьев 1972, 153). Преимущественно на основе языка функционируют память, воображение, внимание. Исключительно велика роль языка в процессах мышления. Формирование мысли представляет собой слитный речемыслительный процесс, в котором участвуют мозговые механизмы и мышления и речи, «Мысль не выражается, но совершается в слове» (Выготский [1934] 1982, 307).

3. Языковое общение людей, в отличие от коммуникативного поведения животных, характеризуется исключительным богатством содержания. Здесь принципиально не существует ограничений в семантике возможных сообщений. Вневременное, вечное и сиюминутное, общее и индивидуальное, абстрактное и конкретное, рациональное и эмоциональное, чисто информативное и побуждающее адресата к действию — все мыслимые виды содержания доступны языку. «Язык — это способность сказать все» (А. Мартине).

В отличие от качественной и количественной неограниченности содержания языкового общения, коммуникации животных доступна только экспрессивная информация (т. е. информация о внутреннем — физическом, физиологическом — состоянии отправителя сообщения) и информация, непосредственно воздействующая на получателя сообщения (призыв, побуждение, угроза и т. п.). В любом случае это всегда «сиюминутная» информация: то, о чем сообщается, происходит в момент сообщения. Подобно тому как в коммуникации животных невозможна информация «не о себе», так невозможен и «рассказ» животного о чем-то постоянном, вневременном, а также о прошедшем или будущем. Таким образом, содержание общения животных ограничено оперативной и исключительно экспрессивной информацией — о происходящем только с участниками коммуникации и только во время коммуникации.

Что касается разнообразной и жизненно важной информации вневременного или долговременного характера (например, информации, позволяющей отличить опасное, находить съедобное и т. п.), то у животных такая информация передается генетически. Так достигается, с одной стороны, информационное обеспечение нормального состояния популяции, а с другой — информационная связь между поколениями животных. Следовательно, и в онтогенезе, и в филогенезе животных основная масса информации передается не в процессе коммуникативного поведения, но по генетическим каналам. Наследственное усвоение опыта предшествующих поколений отличается исключительной надежностью, однако с этим же связаны бедность и рутинность генетически передаваемой информации.

Для человеческого общества характерно иное соотношение биологической и социальной информации. Генетически воспринятая информация существенна и в поведении человека, однако определяющую роль — как в деятельности отдельной личности, так и в жизни общества — играет информация, передаваемая в процессе языкового общения. В онтогенезе человека язык и языковое общение выступают как основное средство овладения общественно-историческим опытом человечества. В историческом масштабе это означает, что язык, храня и передавая социальный опыт людей, объединяет поколения во времени и тем обеспечивает непрерывность и единство истории человечества.

4. С содержательным богатством человеческого языка (в сопоставлении с системами связи животных) связан ряд особенностей в его строении. Главное структурное отличие языка людей от языков животных состоит в его уровневом строении: из звуков складываются части слова (морфемы), из морфем — слова, из слов — предложения. Это делает речь людей членораздельной, а язык — содержательно емкой и вместе с тем компактной семиотикой. Благодаря возможности по-разному сочетать слова язык предоставляет людям неисчерпаемые ресурсы для выражения новых смыслов.

В отличие от языка людей, в биологических семиотиках нет знаков разного уровня, т. е. простых и сложных, составленных из простых. Так, по данным зоопсихологии, в языках обезьяньих стад используется около 30 звуковых сигналов, соответствующих 30 стандартным ситуациям (значениям), при этом все знаки являются не разложимыми на значимые компоненты. В терминах лингвистики можно сказать, что в коммуникации животных отдельное сообщение — это одновременно и «слово» и «предложение», т. е. сообщение не делится на значимые составляющие, оно нечленораздельно. Одноуровневое строение биологических семиотик ограничивает их содержание набором исходных значений, поскольку сложные знаки (т. е. составленные из простых) невозможны.

Примечание: знак (+) указывает на ограниченную возможность осуществления данной функции.

[3]

Семиотика (от греч. s?me?on — знак, значение) — наука о знаках и знаковых системах; семиотикой можно назвать также конкретную систему средств сообщения определенных значении (в этом смысл выражений семиотика форм вежливости, семиотика фольклора, семиотика книги, семиотика архитектуры)

[4]

Релевантный (от англ. relevant— существенный, относящийся к делу) — системно значимый; способный характеризовать, различать

[5]

«Семантика (от греч. semantihh — обозначающий) — 1) все содержание, информация, передаваемые языком или какой-либо его единицей (словом, грамматической формой слова, словосочетанием, предложением): 2) раздел языкознания, изучающий это содержание, информацию» (ЛЭС 1990, 438).

10Типы общения (предметно, социально и личностно ориентированное) и их характеристика


Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Психология нгу экзамены
  • Психология набор егэ
  • Психология магистратура дистанционно без вступительных экзаменов
  • Психология личности шпаргалка к экзамену
  • Психология личности ответы на вопросы к экзамену