Пять лет тому назад я покупал жене стиральную машину сочинение егэ

                (1) Пять лет тому назад я покупал жене стиральную машину. (2) Обаятельный продавец с купеческой неторопливостью расхваливал свой товар, нежно гладил тучные бока агрегатов, называл различные фирмы. (3) Потом нам принесли руководство, написанное на 24 языках.

                  (4) На двадцати четырех! (5) На английском, на испанском, на немецком, корейском, китайском… (6) Но страницы с русским переводом не было. (7) Перед нами извинились и принесли блёклую, криво сброшюрованную стопку листов с инструкцией на русском языке.

                  (8) Стиральную машинку мы купили, и она исправно служит нам до сих пор. (9) Однако тот случай надолго врезался в мою память. (10) Ворчливая обида постепенно сменилась другим чувством – недоумением. (11) Я оглядываюсь кругом, и это недоумение усиливается ! (12) Телевизор у меня корейский, стиральная машинка – немецкая, телефон – финский, автомобиль – японский, да всё у нас – не наше… (13) Почему так? (14) Почему у нас нет ничего своего? (15) Кто не задавал себе эти вопросы?

                    (16) Мы – умная, образованная страна. (17) Говорят, что наше образование – одно из самых лучших. (18) Во многих отраслях науки мы сказали весомое слово, мы по праву считаемся первооткрывателями космоса, чуть ли не ежедневно появляется информация об очередном открытии российских ученых. (19) Если бы мы на самом деле были головотяпами, тогда и не стоило бы терзаться вопросами о странных нелепостях нашей жизни.

                  (20) Но я, человек, проживший долгую жизнь, никак не могу согласиться с тем, что мы – скопище лодырей и краснобаев. (21) Я знал талантливых конструкторов, знал искусных токарей с золотыми руками, настоящих мастеров своего дела, знал выдающихся врачей, которых можно назвать кудесниками… (22) Мне встречались подлинные профессионалы, люди, требовательные к себе и к другим, не терпящие разгильдяйства, трепетно относящиеся к своему делу. (23) Я не верю, что они могут чем-то заниматься через пень колоду. (24) Тогда почему немецкая стиральная машинка лучше отечественной? (25) Почему наши граждане живут в плотном кольце заграничных вещей?

                  (26) Мне кажется, что эта проблема меньше всего техническая, она более всего нравственная, и связана она с чувством гражданской ответственности, которое у многих наших людей так и не сформировалось. (27) Зачастую мы не осознаем себя частью огромного механизма, который исправно действует лишь тогда, когда согласованно работают все его элементы. (28) Оригинальная разработка талантливого конструктора может стать бесполезной, если ошибку допустит сборщик; достаточно грузчику небрежно бросить ящик, и прибор – результат многолетних поисков целого научного коллектива – может выйти из строя. (29) Мы живем очень тесно, очень плотно, и действия каждого из нас влияют на течение всей нашей жизни. (30) Пока этого не поймем, мы будем пленниками чужих стран, для нас «импортный» останется синонимом слова «качественный». (31) Конечно, патриотизм не должен быть квасным, нельзя ругать чужое лишь за то, что оно не наше. (32) Надо свое сделать самым лучшим, самым надежным, самым красивым. (33) А для этого нужна терпеливая и вдохновенная работа людей, уважающих свой народ и любящих свою страну.

(По Г.Левинскому)

ОТ ГИА К ЭГЭ: ОПЫТ СОЗДАНИЯ СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА (СОЧИНЕНИЕ ) Сайганова Л. А. ,

ОТ ГИА К ЭГЭ: ОПЫТ СОЗДАНИЯ СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА (СОЧИНЕНИЕ ) Сайганова Л. А. , учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей № 1» г. Оренбурга

(1) Пять лет тому назад я последний раз видел наш родной дом. (2) Даже

(1) Пять лет тому назад я последний раз видел наш родной дом. (2) Даже число запомнилось – 28 июля. (3) Ещё недавно наша улица была деревянной, а теперь от неё осталось лишь два домика, окружённых девятиэтажными коробками. (4) Я прошёлся по комнатам, вышел во двор. (5) От крыльца до сарая тянется дорожка, по которой я сделал первые в жизни шаги. (6) Когда-то эта узкая полоска между сараем и огородом служила нам футбольным полем, тут мы проводили и нашу дворовую олимпиаду. (7) Теперь она заросла высокими ромашками, одуванчиками. (8) По одну сторону дорожки – кусты калины, которые были для нас тёмными зарослями – обителью диких ирокезов. (9) А на другом конце, у сараев, стояли два шиферных вигвама могикан. (10) Когда-то тут была большая рябина, но она подгнила и упала. (11) Мы обедали на кухне, как вдруг что-то тяжёлое ударилось о землю и стало светло. (12) Мы кинулись к окну, а рябины нет. (13) Там, где разрослись кусты калины, — тёмный уголок. (14) Тень бросает ясень, свесивший свою могучую раскидистую крону на забор и сарай. (15) Сарай мы почему-то называли амбаром, хотя тут хранились лопаты, грабли, пилы, трёхлитровые банки, заигранные пластинки и тут же лежали подшивки старых журналов и газет. (16) В этом тёмном уголке – самодельные качели. (17) К амбару пристроен курятник. (18) Кур, правда, тут давно нет. (19) При игре в прятки это было самым укромным местом, а вечером туда вообще заходить боялись. (20) Налево от дорожки – огород. (21) Вернее, это был сад-огород. (22) Тут росли семь яблонь, чёрная смородина, крыжовник, клубника, огурцы, помидоры, картошка, лилии, гладиолусы, флоксы, тюльпаны и, может быть, что-нибудь и ещё. (23) В углу сада была беседка. (24) Как счастливо жили мы в этом доме! (25) Я очень многое помню из той поры, самые мелкие детали. (26) Но с течением времени всё сильнее вкрадывается мысль: было ли это в яви или когда-то приснилось? (27) Конечно, дом – это воспоминание. (28) Это – детство. (29) Теперь дом сломали – детство кончилось… (30) Уезжая из родного города, где уже не было нашего старого дома, мы с братом дали обещание: когда вырастем, построим вместе дом, точно такой же, как тот, в котором прошло наше детство. (31) И чтоб сад был, и двор, и сараи такие же. (По Л. Бахревскому) Бахревский Леонид Владиславович – современный детский и юношеский писатель, автор очерков, эссе и рассказов. Наиболее известные из них – «Избранник» , «Пеле» .

ГИА 9 КЛАСС С 2. 2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последних

ГИА 9 КЛАСС С 2. 2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последних предложений текста: «Уезжая из родного города, где уже не было нашего старого дома, мы с братом дали обещание: когда вырастем, построим вместе дом, точно такой же, как тот, в котором прошло наше детство. И чтоб сад был, и двор, и сараи такие же» . Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных Вам предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен оставлять не менее 50 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Критерии оценки части С 2. 2. ГИА К 1. Понимание смысла фрагмента текста. (0

Критерии оценки части С 2. 2. ГИА К 1. Понимание смысла фрагмента текста. (0 -2) К 2. Наличие примеров-аргументов. (0 -2) К 3. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (0 -2) К 4. Композиционная стройность. (0 -1)

Сочинение № 1 «Уезжая из родного города, где уже не было нашего старого дома,

Сочинение № 1 «Уезжая из родного города, где уже не было нашего старого дома, мы с братом дали обещание: когда вырастем, построим вместе дом, точно такой же, как тот, в котором прошло наше детство. И чтоб сад был, и двор, и сараи такие же» . Любому из нас какая-либо вещь напоминает приятные моменты из прошлого. Для героев рассказа таким предметом является дом, в котором они провели своё детство. Попадая туда, вспоминаешь незабываемые картины детских лет. Для автора дом – памятник проведённым годам. По всей видимости, лучшим годам. ( «Как счастливо жили мы в этом доме! Я очень многое помню из той поры, самые мелкие детали» . ) Братья очень ценили детские воспоминания, все эти фрагменты прошлого, именно поэтому они и решили для себя, что, когда вырастут, построят такой же дом. Такое решение характеризует героев как людей, которые почтительно относятся к своему прошлому, бережно хранят дорогие моменты в сердце. Пусть даже прошло довольно много времени, но они всё равно помнят каждую мелочь из детства, и снос дома, как удар в спину, разрушил самое дорогое. ( «Теперь дом сломали – детство кончилось…» ) По моему мнению, именно таких людей стоит уважать, которые уважительно относятся к своим предкам и своему прошлому. (2 -2 -2 -1) (146 слов).

Сочинение № 2 К сожалению, проблема человека в том, что он ничего не может

Сочинение № 2 К сожалению, проблема человека в том, что он ничего не может забыть. Почему наша память так устроена? Если бы можно было стереть из памяти то, что не нужно помнить! Человек – такое существо, которое очень быстро ко всему привыкает, привязывается. Отвыкнуть потом очень нелегко. Человек может привязаться как к другому человеку, так и к вещам. Мы можем рассмотреть это на примере исходного текста: «Как счастливо жили мы в этом доме! Я очень многое помню из той поры, самые мелкие детали. Но с течением времени всё сильнее вкрадывается мысль: было ли это в яви или когда-то приснилось? Конечно, дом – это воспоминание. Это – детство» . Мы видим, как человеку дороги эти воспоминания, как он мысленно привязан к ним. В этом доме прошло его детство, и он помнит, всё до мельчайших деталей. Бывают разные воспоминания: одни помогают нам радоваться, другие заставляют страдать. Так зачем те, которые мучают нас? Видимо, затем, чтобы человек знал и помнил, что бывают разные ситуации и не всегда бывает хорошо. «Я прошёлся по комнатам, вышел во двор. От крыльца до сарая тянется дорожка, по которой я сделал первые в жизни шаги. Когда-то эта узкая полоска между сараем и огородом служила нам футбольным полем, тут мы проводили и нашу дворовую олимпиаду. Теперь она заросла высокими ромашками, одуванчиками» . Из этого абзаца мы видим, что воспоминания эти радостные, но автор очень жалеет, что это время ушло. Человеку нужны воспоминания. Не важно, какие они, главное, чтобы были. С их помощью жизнь становится намного осмысленнее. (2 -2 -2 -1) (239 слов).

Сочинение № 3 У каждого человека остаются свои воспоминания о детстве. И у всех

Сочинение № 3 У каждого человека остаются свои воспоминания о детстве. И у всех они разные. Для рассказчика воспоминания о детстве – это воспоминания о доме: «Конечно, дом – это воспоминание. Это – детство» . Пусть даже теперь, когда от большой улицы не осталось почти ничего, он будет помнить каждую мелочь своего дома. А почему в памяти героя остаются воспоминания о доме? Потому что он и его брат жили там очень счастливо: «Как счастливо жили мы в этом доме! Я очень многое помню из той поры, самые мелкие детали» . Но с каждым днём, месяцем, годом воспоминания о детстве могут исчезнуть: «Но с течением времени всё сильнее вкрадывается мысль: было ли это в яви или когда-то приснилось? » Чтобы не забыть свои впечатления о самом беззаботном времени нашей жизни, рассказчик и его брат решают построить точно такой же дом. Они это сделают для того, чтобы как можно дольше сохранить в памяти детство. (2 -2 -2 -1) (143 слова).

ЕГЭ 11 класс Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем,

ЕГЭ 11 класс Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, читательский, жизненный опыт (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Критерии оценки части С ЕГЭ (2011 год) К 1. Формулировка проблем исходного текста (1

Критерии оценки части С ЕГЭ (2011 год) К 1. Формулировка проблем исходного текста (1 -0) К 2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (2 -0) К 3. Отражение позиции автора исходного текста (1 -0) К 4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме (3 -0) К 5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (2 -0) К 6. Точность и выразительность речи (2 -0) К 7. Соблюдение орфографических норм (3 -0) К 8. Соблюдение пунктуационных норм (3 -0) К 9. Соблюдение языковых норм (2 -0) К 10. Соблюдение речевых норм (2 -0) К 11. Соблюдение этических норм (1 -0) К 12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 -0) Итого: (23) первичных балла по всем критериям проверки.

ГИА К 1. Понимание смысла фрагмента текста. (0 -2) ЕГЭ К 1. Формулировка проблем

ГИА К 1. Понимание смысла фрагмента текста. (0 -2) ЕГЭ К 1. Формулировка проблем исходного текста (1 -0) К 2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (2 -0) К 3. Отражение позиции автора исходного текста (1 -0) К 2. Наличие примеров-аргументов. К 4. Аргументация экзаменуемым собственного (0 -2) мнения по проблеме (3 -0) К 3. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (0 -2) К 5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (2 -0) К 6. Точность и выразительность речи (2 -0) К 11. Соблюдение этических норм (1 -0) К 12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 -0) К 4. Композиционная стройность. (0

Что такое проблема текста? Problema (лат. )-задача, вопрос Сложный теоретический или практический вопрос, требующий

Что такое проблема текста? Problema (лат. )-задача, вопрос Сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования ( См. Словарь русского языка. В 4 -х т. / под ред. А. П. Евгеньевой. – М. , 1981 -1984) Определяя проблему следует помнить, что описанная в тексте конкретная ситуация – это иллюстрация, частный случай, пример проявления какой-либо абстрактной идеи, рассматриваемой автором. Сформулировать проблему следует так, чтобы она охватывала не только случай, рассматриваемый в тексте, но и многие подобные ситуации.

Виды проблем философские политические социальные экологические нравственные

Виды проблем философские политические социальные экологические нравственные

Что такое комментарий? Комментарии – рассуждения, пояснительные и критические замечания о чём-либо ( Толковый

Что такое комментарий? Комментарии – рассуждения, пояснительные и критические замечания о чём-либо ( Толковый словарь русского языка под ред. Д. Н. Ушакова) q Комментарий показывает, насколько глубоко и полно понимается выделенная проблема. q Комментарий должен осуществляться с опорой на прочитанный текст

Объяснение текста с опорой на вопросы: 1. Как, на каком материале автор раскрывает проблему?

Объяснение текста с опорой на вопросы: 1. Как, на каком материале автор раскрывает проблему? Комментарии – рассуждения, 2. На чём заостряет внимание? замечания о пояснительные и критические 3. Какие аспекты проблемы рассматриваются в чём-либо ( Толковый словарь русского языка под ред. Д. Н. Ушакова) тексте? 4. Как выражено авторское отношение к изображаемому? 5. Какие эмоции автора выражены в тексте?

Что такое позиция автора? Позиция автора – это вывод, к которому приходит автор, рассуждая

Что такое позиция автора? Позиция автора – это вывод, к которому приходит автор, рассуждая по поводу той или иной проблемы. ПРОБЛЕМА = ВОПРОС ПОЗИЦИЯ АВТОРА = ОТВЕТ НА ЭТОТ ВОПРОС

Как выявить позицию автора? Авторская позиция проявляется : 1 2 3 • В подборе

Как выявить позицию автора? Авторская позиция проявляется : 1 2 3 • В подборе фактов, отборе жизненного материала и его осмыслении • В соотношении персонажей • В языковом оформлении текста

Собственная позиция ТЕЗИС Аргумент 1 Аргумент 2 Вывод

Собственная позиция ТЕЗИС Аргумент 1 Аргумент 2 Вывод

Что такое аргументация? Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования какой-либо мысли

Что такое аргументация? Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования какой-либо мысли перед слушателями (читателями) или собеседниками Аргументация – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса От тезиса к аргументам можно поставить вопрос: «Почему? » , а аргументы отвечают: «Потому что…» Аргументы надо приводить в системе (Рекомендуют располагать аргументы таким образом, чтобы их доказательная сила возрастала ) Последний аргумент фиксируется в памяти лучше!

Композиция сочинения Вступление • Формулируется проблема Основная часть • Включает комментарий, авторскую позицию, собственную

Композиция сочинения Вступление • Формулируется проблема Основная часть • Включает комментарий, авторскую позицию, собственную позицию пишущего, аргументы Заключение • Подводится итог

обобщение ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ 1. Внимательно прочитайте текст (обратить внимание на ключевые

обобщение ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ 1. Внимательно прочитайте текст (обратить внимание на ключевые фразы и оценочные слова, чтобы выделить проблему и позицию автора) 2. Сформулируйте проблему и позицию автора 3. Продумайте комментарий ( следите, чтобы он логично связал формулировку проблемы и позицию автора. Подберите цитаты из текста, которые помогут подтвердить правильность вашего понимания авторского текста) 4. Определите своё отношение к позиции автора (согласие/несогласие). Подберите аргументы (они должны подтверждать или опровергать мнение автора)

обощение ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ 5. Продумайте композицию сочинения (определите, какой тип зачина

обощение ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ 5. Продумайте композицию сочинения (определите, какой тип зачина и заключения будет использован) 6. Работая над черновиком, продумайте логические связки между частями. Проверьте, насколько логика вашего сочинения соотносится с рассуждениями автора. Проверьте правильность деления на абзацы 7. Переписывая сочинение в бланк ответа, будьте внимательны. Не допускайте ошибок при переписывании. 8. Перечитайте сочинение, чтобы исправить допущенные ошибки.

Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение в соответствии с требованиями ЕГЭ

Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение в соответствии с требованиями ЕГЭ

Сочинения ЕГЭ по тексту И.А. Ильин это было несколько лет тому назад. (2)Все, собираясь праздновать Рождество, 9 примеров готовых сочинений с аргументами по данному тексту с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.

Проблема текста:

  • Проблема одиночества. (Когда человек чувствует себя одиноким?)
  • Проблема бескорыстия в любви. (Рассчитывает ли человек, который любит по-настоящему, на взаимность, на ответную любовь, пропорциональную собственной?)
  • Проблема счастья. (В чём заключается счастье?)
  • Проблема тоски по родине. (Что может утешить человека, который находится вдали от родины?)

Это было несколько лет тому назад сочинение ЕГЭ

Когда человек не чувствует себя одиноким? На этот вопрос предлагает найти ответ И.А. Ильин, автор предложенного для анализа текста.

Проследим, как писатель раскрывает поставленную проблему. Автор обращается к письму матери рассказчика, в котором она замечает, что «человек одинок тогда, когда он никого не любит», а если «жить в других», можно добиться счастья (предложения №17-20). Писатель доказывает читателю, что искренняя любовь к другим людям способна избавить от одиночества. Автор также отмечает, что, прочитав письмо матери, рассказчик понял, что у того, кто любит, «сердце цветёт и благоухает, и он дарит свою любовь так, как цветок свой запах» (предложение №34). Писатель заключает, что такой человек полностью отдается любви и не чувствует себя одиноким. Этими примерами, которые дополняют друг друга, И.А. Ильин помогает читателю понять, что избавляет людей от одиночества.

Позиция автора ясна. Писатель считает, что человек не чувствует себя одиноким, когда он по-настоящему кого-то любит.

Я согласна с точкой зрения автора: действительно, искренняя любовь к другим людям позволяет избежать одиночества. Например, герой произведения В. Гюго «Отверженные», Жан Вальжан, будучи бывшим каторжником, не имел ни семьи, ни места, где бы его приняли. Однако встреча с маленькой Козеттой изменила его жизнь. Жан Вальжан забирает девочку из дома Тенардье, где с ней плохо обращаются, и посвящает ей всё своё существование. Так подлинная любовь избавляет героя от одиночества.

В заключение хочу ещё раз подчеркнуть, что, если человек искренне любит, он никогда не чувствует себя одиноким.

Пример сочинения ЕГЭ №2

Счастье каждый человек понимает по-своему: кто-то видит его в материальных благах, для кого-то счастье — это быть любимым, а некоторые люди видят его в том, чтобы находиться среди людей, не быть одиноким. Так что же такое счастье? Когда человек чувствует себя по-настоящему счастливым? Над этим вопросами и размышляет автор текста А. Ильин.

Для того чтобы раскрыть данную проблему, Ильин рассказывает о письме матери, которое он получил двадцать семь лет назад. В этом письме хорошо видно, в чем заключается истинное счастье для матери. Мама рассказчика полагает, что человек, живущий не только для себя, но и для других людей, ощущает себя полностью счастливым. Она считает, что человек сачтлив тогда, когда он не одинок, когда ему есть для кого жить и есть те, кто в тебе нуждается, нуждается в твоей любви. Мать рассказывает, почему она не чувствует себя одинокой: «Видишь ли, сынок, человек одинок тогда, когда никого не любит».

Размышляя над счастьем, мама автора текста задумывается в то же время над тем, что важно любить, а не ждать любовь от других, так как именно «непреднамеренная доброта, твоя бескорыстная любовь будет незаметно вызывать в людях доброту и любовь». Тогда уже отвеьвная любовь будет восприниматься не как «выстраданное счастье», а как «незаслуженное земное блаженство».

Таким образом, из этих примеров можно выделить следущее: счастлив человек тогда, когда не только ждёт любовь от окружающих, но и дарит свою любовь другим людям.

Сам автор текста считает, что настоящее счастье заключается в том, что бы отдавать свою доброту и любовь окружающим людям безвозмездно, не требуя ничего взамен.

Я согласен с мнением автора: важно не только ожидать любовь в свой адрес от других людей, но и, может быть, в большей степени дарить тёплые чувства окружающим. Ведь любящий человек чувствует нужность другим людям, а значит не ощущает себя одиноким, что и делает человека счастливым.

Итак, подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что истинное счастье заключается в стремлении человека бескорыстно дарить заботу и любовь окружающим.

Пример сочинения ЕГЭ №3

Одиночество… Что это такое? Кто-то скажет, что это свобода. Свобода от ненужных тебе людей, от обязательств, от суеты, заполонившей мир. Другие же видят в одиночестве несчастье, ибо устали от нехватки тепла и очень нуждаются в сочувствии и понимании… В тексте И. А. Ильина как раз и затронута проблема одиночества. И, на мой взгляд, она крайне актуальна: как утверждает статистика, сегодня люди либо возводят одиночество в культ, стремясь как можно дольше избежать семейных уз, либо готовы создать семью с кем угодно, не слишком глубоко понимая степень ответственности, которая ложится на их плечи. И, соответственно, не до конца понимая причины своего одиночества.

В начале текста автор, чтобы привлечь внимание читателя, рассказывает о том, как одиноко ему было на улицах незнакомого города, каким чужим и никому не нужным он себя ощущал. Исподволь он подводит нас к мысли, что такое состояние может быть следствием минутной слабости и уныния, когда жалеешь себя и находишь в этом своеобразное утешение.

Ища поддержки и опоры, он вспоминает о письмах матери, и одно из них помогает ему справиться с его душевным состоянием. Что такого было в этом письме? Мудрая и вечная мысль о любви как о спасении от одиночества. Но о любви и жалости не к себе, а к людям: «…человек одинок тогда, когда он никого не любит». Предупреждая возможные возражения, она пытается убедить сына в том, что, любя, нельзя требовать ответных чувств, в противном случае это снова станет любовью лишь к себе.

Помогло ли это письмо автору? Да, в финале этого рассказа он пишет о том, как изменился его внутренний настрой. Вместо обиды на людей, которые казались ему счастливее, чем он, в его сердце теперь – благодарность. Лед растаял, а это уже первый шаг к любви.

Ильин не сомневается в том, что любящий «не чувствует себя одиноким», ибо «в любви человек забывает себя». А что такое одиночество, как не вечное беспокойство о самом себе?

Я полностью разделяю точку зрения автора. Одиночество и любовь, как мне кажется, это своего рода контекстные антонимы: первое подразумевает заботу о себе, второе – о других.

В русской классической литературе немало примеров бескорыстной любви, которая спасает от одиночества и внутренней пустоты. Вспомним, к примеру, роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Наташа Ростова после неудавшегося побега с Курагиным чувствует себя отверженной, несчастной и всеми забытой. Ее мучает раскаяние и невозможность исправить ситуацию. И только Пьер Безухов, сказавший, что был бы счастлив стать ее мужем, вернул ей уверенность в себе. Он произнес слова, в которых так нуждалась эта девушка, от которой отвернулись многие из тех, кто прежде уважал в ней чистоту и благородство. И только Пьер понимал, что лишь любовь способна возродить все, что в ней было.

В романе еще одного русского классика, Ф. М. Достоевского, самоотверженная любовь Сони спасает Раскольникова. Не от каторги. От самого себя, запутавшегося в собственных теориях и умозаключениях. От одиночества и самоуничтожения. Она увидела в нем не убийцу, а человека, нуждающегося в сострадании и жалости. Что она, падшая женщина, могла ему предложить, кроме любви, самой светлой и чистой, какая только бывает, кроме нежности и тепла… И именно эта любовь помогает ему обрести веру и смысл жизни.

В наше нелегкое время мы почти разучились любить. По статистике, разводов сейчас больше, чем браков. Может быть, нам стоит задуматься о причинах нашего одиночества и изменить свое представление о любви?

Пример сочинения ЕГЭ №4

Почему человек чувствует себя одиноким? Именно над этим вопросом размышляет И.А.Ильин в предложенном тексте.

Обосновывая свою точку зрения, Ильин с особым трепетом рассказывает о герое, который в преддверии волшебного праздника — Рождества был «покинут и забыт всеми». При этом чувство одиночества настолько поглотило рассказчика, что ему даже пришлось вспомнить о старых письмах матери, которые являлись для него единственным спасением и опорой. Так в одном из них она писала, что «человек одинок тогда, когда он никого не любит». Автор подчеркивает, что любящему «в голову не приходит размышлять о том, одинок он или нет», потому что, посвящая себя людям, он забывает о себе и собственных проблемах.

Тем самым Ильин пытается напомнить нам, что именно отсутствие любви к миру является главным фактором одиночества. Таким образом, позиция И.А.Ильина предельно ясна: «…человек одинок тогда, когда он никого не любит. … в любви человек забывает себя, он живёт в других. А это и есть счастье…».

Я согласна с позицией автора. Действительно, любовь является базовой потребностью любого человека, поэтому ее отсутствие может стать причиной одиночества. Более того, только в ней и в заботе об окружающих человек не чувствует себя никому не нужным, потому что его сердце наполнено добротой и нежностью к людям.

Например, в повести М.Горького «Старуха Изергиль» Ларра был осужден народом за то, что относился с высокомерием к людям и не проявлял любви к окружающим. Тем самым автор стремится показать, что именно отсутствие у героя высоких чувств стало причиной его одиночества.

Вспомним роман Л.Н.Толстого «Война и мир», в котором Андрей Болконский после смерти жены чувствует душевное потрясение и разочарование в своих идеалах, так как чувство одиночества овладевает им. Однако любовь к Наташе Ростовой открывает для героя возможность радоваться жизни, вдохновляет его и заставляет забыть о прошлом намерении не жениться. По мнению автора, именно умение любить является ключом к счастью.

Таким образом, только в любви, в заботе об окружающих человек не чувствует себя одиноким. 

Пример сочинения ЕГЭ №5

Когда человек чувствует себя одиноким? Эту серьезную проблему ставит в своем тексте выдающийся русский философ И. А. Ильин.

Размышляя над этим вопросом, автор знакомит читателя с рассказчиком, который остро ощущает одиночество. И. А. Ильин противопоставляет праздничную атмосферу, царившую на улицах города в преддверии семейного праздника, тяжелому душевному состоянию героя. «Вокруг была только пустота и не было любви», — передает автор воспоминания рассказчика, в которых отражаются его переживания.

И. А. Ильин подчеркивает, что тоска и уныние героя связаны с тем, что в чужой стране он оказался «покинут и забыт всеми», ведь рядом с ним не было «ни семьи, ни друга».

Автор обращает особое внимание на письмо, написанное матерью рассказчика. В нём женщина подчеркивает, что человек ощущает себя одиноким только в том случае, если он не испытывает теплых чувств по отношению к кому-либо. В противном случае, «ему и в голову не приходит размышлять о том, одинок он или нет». «В любви человек забывает себя, он живёт в других. А это и есть счастье», — приводит И. А. Ильин строки из письма матери своему сыну, которые принесли рассказчику утешение и помогли вновь обрести смысл жизни.

Таким образом, приведённые И. А. Ильиным примеры, дополняя друг друга, позволяют читателю сделать вывод о том, когда же человек испытывает одиночество.

Авторская позиция, как мне кажется, выражена в тексте ясно и однозначно. По мнению И. А. Ильина, человек особенно остро ощущает себя одиноким в период семейных праздников. При этом чувство любви к кому-либо способно избавить людей от этого тяжелого душевного состояния.

Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, описанное автором душевное состояние сильнее всего ощущается в праздничные дни, когда многие люди собираются со своими близкими, чтобы провести время вместе. Преодолеть одиночество помогает любовь, ведь она является источником счастья. Это чувство заставляет забыть себя и посвятить своё существование другому человеку. Подтверждением служит повесть А. И. Куприна «Гранатовый браслет». Любовь к Вере Николаевне наполняет смыслом жизнь чиновника Желткова. Она становится для него неким источником света, в лучах которого мужчина забывает о своем одиночестве.

В заключение я бы хотела подчеркнуть, что любовь обладает животворящей силой, способной избавить человека от тоски и уныния. Именно поэтому она помогает в преодолении одиночества.

Пример сочинения ЕГЭ №6

Что такое одиночество? Именно над этим вопросом рассуждает И.А. Ильин в тексте. В своем очерке автор затрагивает очень важную проблему одиночества.

Проблема одиночества является социальной. Она актуальна и по сей день, так как в мире живут сотни людей, которые чувствуют себя одинокими, даже находясь в обществе.

Так и герой текста в преддверии Рождества, среди толпы людей чувствует себя одиноким, так как он находится в чужой стране, и у него нет ни семьи, ни друзей.

Когда ему стало совсем одиноко, он решает перечитать старые письма. Он открывает письмо матери. В письме она пишет, что никогда не чувствует себя одинокой. Причиной этому служит ее любовь к нему. Также она говорит, что если человек любит кого-то, то ему некогда думать одинок он или нет.

Таким образом, позиция автора заключается в том, что если человек любит кого-то, то он никогда не будет чувствовать одиночество.

Я не согласна с мнением Ильина. Чтобы обосновать свою точку зрения приведу пример из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Главная героиня Татьяна была влюблена в Евгения с первой встречи, но из-за того, что эта любовь была не взаимна, она была одинока. Этим примером я хотела показать, что, несмотря на то, что Татьяна любила, она все равно чувствовала себя одинокой, что противоречит позиции автора.

В заключение хотелось бы сказать, что, для того чтобы не быть одиноким, недостаточно любить кого-то, надо еще быть любимым и находиться во взаимопонимании друг с другом.

Пример сочинения ЕГЭ №7

В чем заключается счастье? В каких моментов человек чувствует себя счастливым? Иван Александрович Ильин, русский философ, писатель и публицист, поднимает проблему настоящего счастья.

Рассуждая над этой проблемой, автор показывает нам, как чувствует себя несчастный человек. Кроме того, рассказывает о том, как стать счастливым.

Автор представляет нам героя, который прочитал письмо матери.В этом письме он узнал, что «в любви человек забывает себя,он живет в других, а это и есть счастье». Этот пример показывает, что счастье — это проявление любви к другому человеку.

К тому же автор описывает состояние главного героя.Вокруг него «была только пустота и не было любви». С помощью этого героя автор хочет донести мысль о том, как чувствует себя несчастный человек. Хотя позиция Ивана Александровича Ильина не выражена явно, логика текста убеждает читателя в том, что счастье заключается не только в материальных ценностях или воспоминаниях, но и в бескорыстной любви к людям.

Я абсолютна согласна с автором и считаю,что счастье — это когда ты любишь. В доказательство моей точки зрения приведу пример из романа «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова. Для Маргариты счастьем была жизнь с Мастером в подвале. Не было для нее большей радости, чем сидеть рядом с любимым, шить для него шапочку или перечитывать роман о Понтин Пилате. Она даже пошла на сделку с дьяволом, чтобы быть с Мастером/

Таким образом, чтобы стать счастливым, достаточно лишь полюбить по-настоящему человека и наслаждаться каждой секундой, проведённой вместе.

Пример сочинения ЕГЭ №8

Какого человека можно назвать счастливым? Этот вопрос рассматривает И. А. Ильин, автор предложенного для анализа текста.

Проследим, как писатель раскрывает поставленную проблему. Рассуждая о счастье, И. А. Ильин приводит в пример историю рассказчика, который чувствовал себя никому не нужным, находясь в чужой стране. Во-первых, автор отмечает рассуждения матери героя, писавшей ему о том, что «…человек одинок тогда, когда он никого не любит», поскольку тот, кто испытывает чувства к другим, «… забывает себя, …живёт в других».

Так публицист помогает читателю понять, что способность бескорыстно любить делает людей счастливыми. Во-вторых, И. А. Ильин обращает внимание на то, что герой-рассказчик, перечитавший старое письмо матери, почувствовал, будто «…снова услышал её тёплый голос, который принёс…любовь и утешение». Автор показывает: любовь других помогает почувствовать себя счастливым. Публицист приводит эти примеры, которые дополняют друг друга, чтобы показать, как способность любить и быть любимым преображает жизнь человека.

Позиция автора ясна. И. А. Ильин считает, что счастливым можно назвать человека, который способен искренне любить, не ожидая ничего взамен, и получает взаимные чувства от окружающих.

Я разделяю позицию автора. Действительно, человеку необходимо получать любовь, чтобы чувствовать себя счастливым. Вспомним повесть Л. Н. Толстого «Детство». Для Николеньки Иртеньева ранняя пора жизни была временем, полным радости, поскольку герой был окружён любовью и заботой матери. Так, её нежные чувства к сыну наполнили детство Николеньки счастьем.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что любовь делает человека счастливым, однако необходимо уметь не только принимать это чувство от других, но и самому уметь бескорыстно любить.

Пример сочинения ЕГЭ №9

Почему человек чувствует себя одиноким? Вероятно, именно этим вопросом задавался автор при создании своего произведения.

Размышляя над проблемой одиночества, рассказчик повествует о Николеньке, который оказался в «чужой стране». Вдали от своей семьи он чувствовал, что «покинут и забыт всеми». И это неудивительно, ведь когда ты далеко от родины, когда все твои родные и близкие не могут быть рядом, ты обречён на одиночество.

Для того чтобы показать насколько трудно было жить за границей, где нет ни единой родной души, автор пишет: «Вокруг была только пустота и не было любви: дальний город, чужие люди, холодные сердца». Находясь в одиночестве, «в тоске и унынии», ты никогда не будешь счастлив. А без этого тебе не удастся пройти «испытания чёрных дней».

Рассуждая над проблемой, автор подводит читателя к выводу о том, что одинок только тот человек, который не умеет дарить любовь другим людям. И с этим трудно не согласиться. Я тоже считаю, что любой, кто, ни на что не рассчитывая, смог открыть своё сердце миру, тот никогда не будет чувствовать себя одиноким.

К сожалению, и в наши дни многие люди сталкиваются с проблемой одиночества. Парадоксально то, что это происходит в век технологий, когда в любую секунду ты можешь связаться с нужным тебе человеком. Но из-за быстрого темпа жизни люди зачастую чувствуют себя одинокими только потому, что в суете забывают о необходимости дарить свою любовь окружающим.

Таким образом, человек, который искренне любит, не ожидая ничего взамен, никогда не чувствует одиночества. 

Текст ЕГЭ И.А. Ильина это было несколько лет тому назад

(1)Это было несколько лет тому назад. (2)Все, собираясь праздновать Рождество, готовили ёлки и подарки. (З)Витрины магазинов и окна домов сияли праздничными огнями. (4)Повсюду были развешаны гирлянды и большущие цветные шары. (5) Толпа горожан, пёстрая, шумная и весёлая, заполняла улицы.

(6)А я, бесприютный скиталец, был одинок в чужой стране — ни семьи, ни друга, и мне казалось, что я покинут и забыт всеми. (7)Вокруг была только пустота и не было любви: дальний город, чужие люди, холодные сердца. (8)Как-то раз в тоске и унынии я вдруг вспомнил о пачке старых писем, которую мне удалось сберечь через все испытания чёрных дней. (9)Я впервые за минувший год достал её из чемодана, развязал… (10)Потом развернул первое из писем — это было письмо моей матери, написанное двадцать семь лет тому назад.

(11)«Дорогое дитя моё, Николенька! (12)Ты жалуешься мне на своё одиночество, и если бы ты только знал, как грустно и больно мне от твоих слов. (13)С какой радостью я бы приехала к тебе и убедила тебя, что ты не одинок и не можешь быть одиноким! (14)Но ты, конечно, знаешь, что я не могу покидать папу, так как он очень страдает и постоянно нуждается в моём уходе. (15)А тебе надо готовиться к экзаменам, чтобы успешно окончить университет. (16)Ну, дай я хоть расскажу тебе, почему я никогда не чувствую одиночества.

(17)Видишь ли, сынок, человек одинок тогда, когда он никого не любит. (18) А если любит, то ему и в голову не приходит размышлять о том, одинок он или нет. (19)В любви человек забывает себя, он живёт в других. (20)А это и есть счастье.

(21)Я уже слышу твоё возражение, что счастье не в том только, чтобы любить, но и в том, чтобы тебя любили. (22)Но кто действительно любит, тот не рассчитывает и не выпрашивает: а что мне принесёт моя любовь?.. (23)Ждёт ли меня взаимность? (24)Или, может быть, я люблю больше, а меня любят меньше? (25)Человек, который меряет и взвешивает, не любит. (26)Отпусти свою любовь на свободу, пусть лучи её светят и греют во все стороны. (27)И ты вскоре почувствуешь, что к тебе отовсюду текут струи ответной любви. (28)Почему? (29)Потому, что твоя непосредственная, непреднамеренная доброта, твоя бескорыстная любовь будет незаметно вызывать в людях доброту и любовь в ответ. (30)И тогда ты воспримешь этот обратный поток не как выстраданное счастье, которого надо было требовать и добиваться, а как незаслуженное земное блаженство».

(31)Я дочитывал мамино письмо со слезами на глазах. (32)Из дали прошедших лет я снова услышал её тёплый голос, который принёс мне любовь и утешение, как «незаслуженное земное блаженство».

(33)И тогда я подумал, что наша любовь — это нить, которой мы привязаны к любимому человеку. (34)Кто любит, у того сердце цветёт и благоухает, и он дарит свою любовь так, как цветок свой запах. (35)Такой человек не чувствует себя одиноким.

(По И.А. Ильину)

Позиция автора:

  • Человек чувствует себя одиноким, когда он никого не любит.
  • Истинно любящий человек не рассчитывает на взаимность и не пытается «измерить» степень ответной любви.
  •  Счастье заключается в бескорыстной любви к людям.
  • Человека, тоскующего по родине, могут утешить воспоминания о любимых и близких людях.

Смотрите также на нашем сайте:

  • Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тексты с проблемами для написания сочинения (ЕГЭ)

(1)Это было несколько лет тому назад. (2)Все, собираясь праздновать Рождество, готовили ёлки и подарки. (З)Витрины магазинов и окна домов сияли праздничными огнями. (4)Повсюду были развешаны гирлянды и большущие цветные шары. (5) Толпа горожан, пёстрая, шумная и весёлая, заполняла улицы.

(6)А я, бесприютный скиталец, был одинок в чужой стране — ни семьи, ни друга, и мне казалось, что я покинут и забыт всеми. (7)Вокруг была только пустота и не было любви: дальний город, чужие люди, холодные сердца. (8)Как-то раз в тоске и унынии я вдруг вспомнил о пачке старых писем, которую мне удалось сберечь через все испытания чёрных дней. (9)Я впервые за минувший год достал её из чемодана, развязал… (10)Потом развернул первое из писем — это было письмо моей матери, написанное двадцать семь лет тому назад.

(11)«Дорогое дитя моё, Николенька! (12)Ты жалуешься мне на своё одиночество, и если бы ты только знал, как грустно и больно мне от твоих слов. (13)С какой радостью я бы приехала к тебе и убедила тебя, что ты не одинок и не можешь быть одиноким! (14)Но ты, конечно, знаешь, что я не могу покидать папу, так как он очень страдает и постоянно нуждается в моём уходе. (15)А тебе надо готовиться к экзаменам, чтобы успешно окончить университет. (16)Ну, дай я хоть расскажу тебе, почему я никогда не чувствую одиночества.

(17)Видишь ли, сынок, человек одинок тогда, когда он никого не любит. (18) А если любит, то ему и в голову не приходит размышлять о том, одинок он или нет. (19)В любви человек забывает себя, он живёт в других. (20)А это и есть счастье.

(21)Я уже слышу твоё возражение, что счастье не в том только, чтобы любить, но и в том, чтобы тебя любили. (22)Но кто действительно любит, тот не рассчитывает и не выпрашивает: а что мне принесёт моя любовь?.. (23)Ждёт ли меня взаимность? (24)Или, может быть, я люблю больше, а меня любят меньше? (25)Человек, который меряет и взвешивает, не любит. (26)Отпусти свою любовь на свободу, пусть лучи её светят и греют во все стороны. (27)И ты вскоре почувствуешь, что к тебе отовсюду текут струи ответной любви. (28)Почему? (29)Потому, что твоя непосредственная, непреднамеренная доброта, твоя бескорыстная любовь будет незаметно вызывать в людях доброту и любовь в ответ. (30)И тогда ты воспримешь этот обратный поток не как выстраданное счастье, которого надо было требовать и добиваться, а как незаслуженное земное блаженство».

(31)Я дочитывал мамино письмо со слезами на глазах. (32)Из дали прошедших лет я снова услышал её тёплый голос, который принёс мне любовь и утешение, как «незаслуженное земное блаженство».

(33)И тогда я подумал, что наша любовь — это нить, которой мы привязаны к любимому человеку. (34)Кто любит, у того сердце цветёт и благоухает, и он дарит свою любовь так, как цветок свой запах. (35)Такой человек не чувствует себя одиноким.

(По И.А. Ильину.)*

Основные проблемы:

1. Проблема одиночества. (Когда человек чувствует себя одиноким?)

2. Проблема бескорыстия в любви. (Рассчитывает ли человек, который любит по-настоящему, на взаимность, на ответную любовь, пропорциональную собственной?)

3. Проблема счастья. (В чём заключается счастье?)

4. Проблема тоски по родине. (Что может утешить человека, который находится вдали от родины?)

Позиция автора:

1. Человек чувствует себя одиноким, когда он никого не любит.

2. Истинно любящий человек не рассчитывает на взаимность и не пытается «измерить» степень ответной любви.

3. Счастье заключается в бескорыстной любви к людям.

(1)Алексей Кондратьевич Саврасов писал картины природы и преподавал в Московском училище живописи и ваяния. (2)Добрый и снисходительный к людям в жизни, в вопросах искусства он становился требовательным и строгим.

(3) — Ну какая же это верба, юноша? — говорил он, просматривая работу ученика. — (4)Не знаете — посмотрите. (5)Десять раз посмотрите, потом рисуйте. (6)Надо знать природу как свои пять пальцев, чтобы писать пейзажи. (7)Верьте только своим глазам, а не выдумывайте природу!

(8)Потом подходил к другому этюду и вздыхал:

(9) — Тут всё правильно: и ветки, и почки, и молодые побеги. (10)Но разве же это живопись? (11)Это рисунок для ботанического атласа, а не живопись. (12)Потому что мало знать природу, надо природу чувствовать. (13)Разве вы не заметили, как печально склоняет ива к воде свои гибкие ветви? (14)А как весело играют весной на берёзе серёжки! (15)Они так и светятся в лучах солнышка, которое ещё только начинает пригревать. (16)А вы, хоть вы и смотрели на природу, главного-то и не увидели. (17)Не тронула вас она. (18)Но если природу писать с волнением, с чувством, то картина ваша взволнует и зрителя. (19)А так её — у купца в передней и то повесить нельзя, не то что в картинной галерее.

(20)Каждый год, едва заканчивались занятия в училище, отправлялся художник «на натуру» — с глазу на глаз беседовать с полями, рощами, перелесками. (21) В 1871 году, ещё до прихода весны, уехал Саврасов из столицы. (22)И вот он на Волге, в Костроме. (23)Всегда был ему по душе этот старинный русский город. (24) В центре — высокая каланча да каменные ряды, в которых торгуют мясом, молоком, пряниками. (25)А за ними — по пригоркам, по оврагам — лепится серая от времени, деревянная Кострома — настоящая большая деревня. (26)Идёшь от Волги, поднимаешься в гору; плывёт в воздухе далёкий звон колоколов Ипатьевского монастыря. (27)Тихо здесь после Москвы, и так легко, так свободно дышится!

(28)Художник снял комнатку в мезонине большого деревенского дома. (29)Но первые дни, даже недели, работа не клеилась. (ЗО)Стоял у окошка, смотрел на занесённые снегом избы, на ветхую каменную церковку, на хмурое небо да узловатые голые берёзы с чёрными прошлогодними гнёздами. (31)Ничто не трогало в этом пейзаже сердца художника. (32)Надевал сапоги, долго шёл по побуревшей от грязи дороге, присматривался, прислушивался, но весна не приходила. (ЗЗ)Возвращаясь в дом, он печально вздыхал, жалуясь хозяйке:

(34) — Далеко ещё до весны, Дарья Петровна. (35)Ой, далёконько…

(36)Но весна пришла, как она приходит всегда, — неожиданно, сразу. (37)Однажды утром разбудили художника неугомонные птичьи крики. (38)Он глянул в окошко и рассмеялся, как ребёнок, потому что за окном голубело небо. (39)Наскоро накинув халат, Саврасов настежь распахнул створки окна. (40)Резкий холод ворвался в комнату, но художник не замечал этого. (41)Вот оно! (42)Началось!.. (43)Робкий луч солнца проложил по снегам голубые тени, снег стал рыхлым, пористым, словно вата, маленькими зеркальцами заблестели первые лужицы. (44)Но главное — птицы! (45) С ликующим пронзительным криком, стаями и в одиночку, они кружились в прозрачном весеннем воздухе, и унылые чёрные гнёзда ожили: вокруг них хлопочут уже, кричат и радуются прилетевшие из-за моря долгожданные гости.

(46)Шаги заскрипели по лестнице, открылась дверь, и в комнату заглянула хозяйка. (47)Увидев открытое окно, она потянулась его закрыть, но Саврасов остановил её.

(48) — Кондратьич, а Кондратьич! (49)Чай будешь пить? (50)Я самовар вскипятила.

(51) — Потом, потом, хозяюшка. (52)Не до того мне сейчас! (53)Грачи прилетели! — отозвался он, взволнованный.

(54)Схватив палитру, так и не захлопнув окна, художник стал пристраиваться на подоконнике со своей работой. (55)Напевая, набрасывал на белом холсте согретые первым лучом весны деревья, и почерневшие избы, и маленькую церковку.

(56) Почему же так долго не мог взяться художник — признанный мастер пейзажа — за кисти и краски? (57)Чего он ждал, чего ему не хватало? (58)Он ждал и нашёл наконец такой момент, когда в природе вдруг всё стало меняться. (59)Теперь он мог показать природу в движении. (60)«Грачи прилетели!» — так сказалось, так и назвал он свою картину, ставшую впоследствии знаменитой. (61)В этой картине он выразил всё, что томило его, чего ожидал он с таким нетерпением, — первое дуновение весны.

(По О.М. Туберовской*.)

*Туберовская Ольга Михайловна (род. в 1940 г.) — советский писатель, искусствовед, автор книги «В гостях у картин».

Основные проблемы

1. Проблема слагаемых таланта художника-пейзажиста. (Какими качествами должен обладать художник-пейзажист, чтобы создавать произведения искусства высокого художественного уровня?)

2. Проблема художественной значимости пейзажной живописи. (Какими качествами должен обладать живописный пейзаж, чтобы картина стала истинным произведением искусства?)

3. Проблема требовательности педагога. (Должен ли преподаватель живописи быть строгим и требовательным?)

4. Проблема отличия столичного города от провинциального. (В чём состоит отличие столичного города от провинциального?)

5. Проблема влияния красоты природы на творческое вдохновение художника. (Как влияет красота природы на душу истинного художника?)

Позиция автора

1. Художник-пейзажист должен хорошо знать природу, чувствовать её красоту, должен уметь подмечать мельчайшие детали элементов пейзажа, уметь найти подходящий момент для изображения мимолётных состояний природы.

2. Живописный пейзаж должен быть правдив, должен отражать эмоции автора, должен оказывать глубокое эмоциональное воздействие на зрителя.

3. Чтобы ученики стали хорошими художниками, преподавателю живописи необходимо быть строгим и требовательным в вопросах искусства.

4. Провинциальный город (Кострома) похож на большую деревню. В нём меньше шума, дышится легче и свободнее, чем в Москве.

(1)– Здесь полюс, поздравляю вас, ребята! – именно эти слова сказал начальник полярной экспедиции Дмитрий Шпаро, когда в белёсой мгле ненадолго сверкнуло солнце и штурман Юрий Хмелевский определил: цель достигнута. (2)Несколько секунд друзья ещё стояли, пошатываясь, плотно прижавшись друг к другу. (3)И вдруг они кинулись обниматься, поздравлять друг друга, радуясь нелегко доставшейся победе. (4)Северный полюс столбиком не отмечен, на нём ничего нет, кроме льда и снега. (5)Это всего лишь символ, математическая точка, где сходятся меридианы и сходят на нет параллели. (6)На Южном полюсе исследователи, единожды вычислив точку, отметили её флагом и кругом из бочек. (7)На Севере из-за льда, постоянно перемещаемого течением, полюс всякий раз надо вычислять заново. (8)Этой точки Земли не раз достигали на собачьих упряжках, на мотосанях, дирижабле, на самолётах, на ней всплывали подводные лодки, сюда дошёл отечественный ледокол «Арктика», а после него ещё более шестидесяти ледоколов из разных стран. (9)А вот пешим ходом на лыжах полюса впервые достигла экспедиция из семерых человек под руководством Дмитрия Шпаро в 1979 году. (10)Печать большой и необычной дороги лежала теперь на этой семёрке. (11) Палатка выцвела – из оранжевой стала прозрачно-жёлтой, до дыр износились бахилы, лыжи были источены до предела. (12)Ну и, конечно, на лицах запечатлелось всё, что пришлось испытать. (13)Выросшие бороды, порыжевшие носы, обожжённые морозом, облупленные щёки. (14)Но это не были люди, до предела растратившие свои силы: они радовались, как дети, шутили, смеялись. (15)И в один голос готовы были сказать, что могли бы пройти ещё столько же.

(16)Среди множества писем, приходивших в редакцию в те дни, писем с горячей поддержкой экспедиции и пониманием её задач, был и такой вопрос: (17)«Зачем?» (18)Вопрос этот столь же старый, как и вся история человечества. (19) Всегда кто-то шёл по земле, обрекая себя на лишения, даже на гибель. (20)А кто-то, сидя в спокойном тепле у костра в пещере или у телевизора в квартире, говорил: (21)«Зачем?»

(22)Вопрошающих никто не помнит, так как они не совершили ничего значимого для будущих поколений. (23)Тех же, кто шёл, история знает. (24)Усилиями легиона смельчаков были открыты на Земле материки, острова, глубины, проливы, полюса, покорены горы, нанесены на карту мельчайшие очертания лика Земли. (25)«Плавать по морю необходимо, жить не так уж необходимо», – гласит древнее латинское изречение. (26)Людям хочется открывать неизведанное, хотя это всегда рискованно. (27)Человек с колыбели своей истории сознательно рисковал своей жизнью, чтобы совершать открытия. (28)Иначе мы не знали бы очертаний материков, глубин океана, пространства пустынь, высоты гор и толщи снегов. (29)Точка полюса – лишь некий итоговый символ. (30)Главное состоит в преодолении пространства до полюса, в преодолении полутора тысяч труднейших на всей земле километров, отделяющих остров Генриетты (точку старта) от полюса. (31) Степень трудности перехода наивысшая, она требует предела человеческих сил. (32) Мороз под сорок. (33)Торосы, разводья, которые надо преодолеть на лодках.

(34) Постоянное напряжение, риск.

(35)И вот он под ногами – полюс. (36)Величественный белый мир. (37)Чуть шевелится флаг на мачте, будто во сне. (38)Под ним на льду – шар-контейнер с такими дорогими для нас символами родной земли. (39)Это останется на полюсе. (40) Остаются у флага и портреты легендарных полярников: Седова, Русанова, Толля. (41)Володя Леденёв снимает на плёнку эти следы посещения полюса. (42)Снимает он и ледяной столбик, вокруг которого сегодня начерчены сажей параллели и меридианы.

— (43)Ну вот всё и кончилось – дошли… (44)А Земля продолжает вертеться, – говорит Володя. — (45)Друзья, а как там, интересно, на Южном полюсе… потеплее будет?

(По В.М. Пескову*)

*Василий Михайлович Песков (родился в 1930 году) – известный советский журналист, писатель, фотокорреспондент, путешественник, телеведущий.

Основные проблемы

1. Проблема риска ради познания. (Стоит ли рисковать своей жизнью ради новых открытий?)

2. Проблема победы над трудностями. (Способен ли человек преодолеть, казалось бы, непреодолимые препятствия на пути к цели?)

3. Проблема исторической памяти. (Какие люди остаются в памяти следующих поколений?)

Позиция автора

1. Познание дороже жизни, поэтому ради него стоит рисковать.

2. Целеустремлённый человек способен преодолеть любые трудности.

3. В истории, в памяти последующих поколений остаются люди, которые, несмотря на лишения и опасности, шли к новым открытиям.

Это случилось несколько лет тому назад

Я сидел на скамейке в парке, читая вечернюю газету. Пожилой джентльмен подошел и присел рядом. На вид ему было лет около семидесяти. Редкие седые волосы, обвисшие плечи, трость и тяжелая шаркающая походка. Кто мог знать. Что вся моя жизнь с того мгновения изме­нится раз и навсегда?

Через некоторое время мы разговорились. Выяснилось, что мой собеседник — отставной полковник британской армии, некоторое время прослуживший также в Королевском дипломати­ческом корпусе. По долгу службы ему довелось побывать за свою жизнь практически во всех мыслимых и немыслимых уголках земли. В тот день сэр Генри Брэдфорд — так он представился, — рассказал мне несколько занима­тельных историй из своей полной приключений жизни, чем весьма меня развлек.

Расставаясь, мы условились о новой встрече, и вскоре наши приятельские отношения пре­вратились в дружбу. Почти каждый день мы с полковником встречались у меня или у него в доме и до глубокой ночи просиживали у камина, ведя неторопливые беседы на самые разнообразные темы. Сэр Генри оказался интереснейшим человеком

Однажды осенним вечером мы, как обычно, сидели с полковником в глубоких креслах в гостиной его лондонского особняка. Снаружи доносился шелест дождя и шорох ав­томобильных шин за кованой оградой. Потрескивал огонь в камине

Полковник молчал, но я чувствовал в его поведении не­которую внутреннюю напряжен­ность. Как будто бы он хотел рассказать мне о чем-то очень для него важном, но никак не мог ре­шиться раскрыть тайну. Такие паузы случались в наших беседах и раньше. Каждый раз я испыты­вал любопыт­ство, однако, задать прямой вопрос до того дня не решался. Теперь же я почувство­вал, что дело не просто в какой-то ста­рой тайне. Полковник явно хотел попросить у меня совета или что-то мне предложить. И я сказал:

— Послушайте, Генри, я давно ужезаметил, что есть нечто, не дающее вам покоя. И я, ра­зумеется, понимаю — речь идет о чем-то весьма и весьма для вас значительном. Однако для меня совершенно очевидно также и то, что вам зачем-то хочется знать мое мнение по беспокоящему вас во­просу. Если вас сдерживают только сомнения относительно того, целесообразно ли посвящать меня — человека, в общем-то, постороннего — в тайну, а я уверен, что именно некоторая тайна скрыта за вашим молчанием, — можете быть спокой­ны. О том, что вы расскажете мне, не узнает ни одна живая душа. По крайней мере, до тех пор, пока вы сами не велите мне кому-либо об этом рассказать. И если вас интересует мое мнение или же вам нужен мой совет, вы можете быть уве­рены — я сделаю все от меня зависящее, чтобы вам помочь, слово джентльмена.

Полковник заговорил — медленно, тщательно подбирая слова:

— Видите ли, Пит, дело здесь не просто в тайне. Во-пер­вых, это — не моя тайна. Во-вто­рых, я не знаю, как подоб­рать к ней ключи. И, в-третьих, если тайна эта окажется рас­крытой, она, вполне возможно, изменит направление жизни всего человечества. Причем изменит настолько круто, что даже в самых смелых фантазиях мы не можем сейчас себе этого представить.

Сэр Генри немного помолчал.

В течение нескольких последних лет воинской, служ­бы, — продолжил он после паузы, — я командовал частью, расквартированной в горах на северо-востоке Индии. Через городок, в кото­ром находился мой штаб, проходила дорога — древний караванный путь, ведущий из Индии во внут­ренние районы, на плоскогорье, расстилающееся за главным хребтом*. В базарные дни оттуда — из отдаленных уголков внутренних районов — в наш городок стекались толпы наро­да. Были среди них и жители одной затерянной в горах мес­тности. Обычно эти люди приходили небольшой группкой — восемь-десять человек. Иногда среди них были ламы — гор­ные монахи Мне расска­зывали, что поселок, из которого приходят эти люди, находится на расстоянии двенадцати дней пути. Выглядели все они очень сильными и вы­носливыми, из чего я заключил, что для европейца, не столь привычного к походам по диким горам, экспедиция в те края была бы предприятием весьма сложным, а без проводника — попросту невыполнимым, и путь только в один конец занял бы никак не меньше месяца. Я спрашивал у жителей нашего городка и у других выходцев из гор, где конкретно находится то место, откуда приходят эти люди. И каждый раз ответ был один и тот же: «Спроси у них самих». И тут же следовал совет этого не делать. Дело в том, что по преданиям каждый, кто начинал всерьез интересоваться этими людьми и источником легенд, связанных с тем местом, откуда они приходили, рано или поздно таинственным образом исчезал. И за последние двести с лишним лет никто из исчезнувших не вернулся живым. «Горные бегуны» — Лунг-гом-па или «Созерцатели ветра» — тибетские гонцы и переносчики гру­зов — рассказывали время от вре­мени о свежих обглоданных дикими зверями человеческих скелетах в одном из дальних ущелий, но было это как-то связано с таинственными исчез­новениями и та нет — неизвестно. Говорили о том, что из городка за последние двадцать лет таким образом исчезло никак не меньше пятнадцати человек, а скелетов находили только пять-шесть. Даже если это и были кости кого-то из пропав­ших, — неизвестно, куда делись остальные.

Полковник еще немного помолчал, а потом рассказал о тайне, окружавшей пришельцев из далекой горной мест­ности — тайне, о которой жители других районов знали только по легенде, передававшейся из уст в уста с оглядкой и чуть ли не шепотом

Согласно этой легенде — где-то в тех краях был монас­тырь, в котором жили ламы, вла­девшие секретом неис­тощимого источника молодости. В монастыре будто бы находилось нечто, что рассказчики именовали не иначе как «Небесным Оком» или «Оком возрождения». Представ­шему пред взором этого «Ока» открывался секрет неистощимого источника молодости. «Сие — великое таинство есть, ибо сколь бы ни было разрушено временем или хворью, невзго­дами либо пресыщением тело человека, возродит его взор Ока Небесного, и молодость возвратит, и здравие, и силу жизни превеликую даст». Так гласила легенда. Рассказывали даже, что когда-то, очень давно, лет триста — четыреста назад, были глубокие старики, которых ламы того монастыря забирали с со­бой и которые потом возвращались в городок на караванном пути молодыми людьми — по виду не старше сорока лет.

Ламы этого монастыря владели секретом неистощимого источника молодости уже на про­тяжении нескольких тысяч лет. Говорили, что от тех, кто добрался до монастыря, ламы ничего не скрывают, охотно посвящая пришельцев в тайну источника. Вот только добраться туда было не так просто.

Как и подавляющее большинство людей, полковник Брэдфорд начал ощущать груз воз­раста, когда ему пере­валило за сорок. С каждым годом он чувствовал, что старость неуклонно при­ближается, тело слушается его все хуже, и не за горами уже тот роковой день, когда он вынужден будет смириться с окончательной победой старческой дряхлости над столь верно служившими ему телом и умом. Неудивительно, что странная легенда об источнике моло­дости пробудила в нем живейший интерес. Не будучи стес­ненным свойственным местным жителям благоговейным ужа­сом перед традиционными табу, он расспрашивал всех, кого мог, сопоставлял разрозненные клочки информации и посте­пенно приходил к заключению, что за всем этим кроется нечто ре­ально существующее. Близился срок отставки сэра Генри. Поэтому однажды в базарный день пол­ковник решился обратиться к одному из горных лам — пришельцу из тех дальних мест — с во­просом о местоположении обители, где хранился источник молодости. Но тот не сказал ему ничего вразумительного, потому что не знал ни одного английского слова, а полковник владел только тем диалек­том, на котором говорили по южную сторону главного хреб­та. Местные жители, понимав­шие горный диалект, которых полковник пытался привлечь в качестве толмачей, пово­рачивались и немедленно уходили, едва лишь речь заходила об источнике молодости. А по общим отрывоч­ным сведениям, которые сэру Генри удалось почерпнуть из той беседы, уста­новить сколько-ни­будь точное местонахождение монастыря не представлялось возможным. Но в самом конце разго­вора горец смерил полковника долгим внимательно-отрешенным взглядом и очень четко произнес несколько слов, от которых у очередного толмача буквально встали дыбом волосы. Он посерел, весь сник и сделал — было попытку улизнуть и сме­шаться с толпой — все это происходило посреди базара, рас­полагавшегося на окраине городка. Полковник вовремя успел ухватить толмача за рукав, притянул его к себе и спросил:

— Что сказал лама?

— Он говорить, что сказать лама Кы про ты… — выдавил из себя вконец перепуганный толмач.

Полковник повернулся, чтобы спросить у горца, кто такой лама Кы, но горец уже бес­следно растворился в толпе.

Вооружившись странным именем неизвестного ламы как ключом, полковник с воодушев­лением принялся за новую серию расспросов. Но если раньше многие местные жители вполне охотно шли на разговор об источнике молодости, то теперь, едва услышав магическое «лама Кы», демонстри­ровали реакцию, полностью совпадавшую с реакцией до смерти перепугавшегося тол­мача.

В конце концов наступил летний день, когда полковник должен был уйти в отставку. Дру­гой офицер принял коман­дование частью, и на следующее утро сэру Генри предстояло отпра­виться в Англию, чтобы получить новое назначение — на гражданскую службу в королевском ди­пломатическом корпусе. Вечером он отправился на холм за околицей город­ка. Ему хотелось в по­следний раз взглянуть на закат над горами и побыть наедине со звездным небом. Когда совсем стемнело, сэр Генри лег на землю. Он долго глядел в небо и не заметил, как задремал. И вдруг во сне ему послышался голос, который на хорошем английском медленно произнес:

—Лама Кы-Ньям —посланник обители. Он приводит в монастырь тех, кто избран. Он уз­нал о тебе и будет тебя помнить. Не бойся времени и возвращайся.

От неожиданности полковник проснулся. Светили звез­ды. Городок спал у подножия холма в окруженной темными громадами гор долине.

— И тогда я твердо решил для себя, что, окончательно выйдя на пенсию, непременно вер­нусь в Индию и сделаю все возможное, чтобы отыскать источник молодости и раскрыть секрет «Ока возрождения», — закончил свой рассказ пол­ковник. — С тех пор эта идея не оставляет меня, и мне ка­жется, что пришло, наконец, время ее реализовать. Никакой страшной тайны, которую вам надлежит свято хранить, здесь, как вы сами видите, нет. Мы ведь с вами не горцы, а вполне прилично образованные джентльмены. Просто я хотел рассказать все это вам для того, чтобы предложить отправиться на поиски источниканеистощимой молодости вместе со мной. А нере­шительностьмоя объясняетсявотчем:я весьма и весьма сомневаюсь в том, что вы сможете отне­стись ко всей этой мистике серьезно. Поймите меня пра­вильно — я ни в коем случае не намерен требовать от вас участия в моей — будем называть вещи своими именами — авантюре, поэтому данное вами слово ровным счетом ни к чему вас не обязывает. Просто если у вас есть время и вас это заинтересовало, я буду рад отправиться туда в вашей ком­пании.

Полковник был абсолютно прав. Разумеется, первой моей реакцией на его рассказ была ти­пичная реакция на подобные вещи, свойственная всякому рационально мысля­щему человеку — я не преминул тут же высказать сообра­жения относительно невозможности существования такого явления, как неистощимый источник молодости. Я просто не мог себе представить, что бы это могло быть. Но сэр Генри всегда производил на меня впечатление человека исклю­чительно здра­вомыслящего и настолько верил в то, о чем только что мне рассказал, что я не мог не усомниться в спра­ведливости своего отношения к его рассказу. В какой-то мо­мент у меня даже возникло жела­ние присоединиться к пол­ковнику, но, взвесив все «за» и «против» и соотнеся их с той важностью, которую представляла для меня тогда моя весьма успешно развивавшаяся карьера, я все же пред­почел отка­заться. Однако отговаривать полковника не стал. Впрочем, если бы я и попытался это сделать, то все равно несомненно потерпел бы неудачу. Намерение сэра Генри было наме­рением военного человека, привыкшего брать на себя всю полноту ответственности за каждый свой шаг и каждое решение.

Через две недели полковник Брэдфорд уехал.

Вспоминая о нем, я иногда ощущал чувство сожаления о том что не отправился в эту экс­педицию вместе с ним.Чтобыкак-то избавиться от внутреннего неудобства, я старался убедить себя в невозможности существования источника молодости.

— Ерунда какая-то, — говорил я себе, — разве может человек победить старость? Ведь это — ес­тественный процесс, и никогда еще нигде на Земле время не текло вспять Просто нужно сми­риться и стареть красиво. Ведь бывают же, в самом деле, благообразные старики, старость которых выглядит чуть

ли не прекрасной. И незачем требовать от жизни того, чего она не может дать.

Но где-то в глубине души мне все же не давала покоя мысль. — А вдруг? Вдруг неистощимый источник молодости действительно существует? Вдруг кому-то удалось обратить вспять время? Что тогда? Боже, это трудно даже вообразить.

Мне так хотелось, чтобы «Око возрождения» не было просто красивой легендой, и чтобы полковнику Брэдфорду удалось раскрыть его тайну.

* * *

Прошло три года. В потоке повседневной деловой суеты мысли о полковнике и его мечте отошли на второй план. Но однажды, вернувшись из офиса домой, я обнаружил среди своей почты конверт. Едва взглянув на него, я узнал почерк полковника!

С нетерпением я вскрыл конверт и прочел письмо. В тексте его сквозила надежда, смешан­ная с отчаянием Сэр Генри писал, что ему пришлось столкнуться с множеством досад­ных неувя­зок, что дело его продвигалось медленно, но что ему, наконец, кажется — до цели осталось совсем немного. Еще чуть-чуть, и он предстанет пред взором таинственного «Ока возрождения». Никаких признаков обратного адреса ни на конверте, ни в тексте письма я не обнаружил, однако меня весьма обрадовал уже сам по себе тот факт, что пол­ковник был жив.

Следующее письмо от полковника пришло спустя многие месяцы. Открывая его, я заметил что руки мои слегка дрожат. В письме содержалась поистине фантастическая весть. Сэру Генри не просто удалось добраться до источника молодости. Он возвращался в Европу и «Око возрожде­ния» вез с собой! В письме он сообщал мне, что прибудет в Лондон примерно через полгода.

Итак, с того дня, когда мы с полковником виделись в последний раз, прошло более пяти лет Я неустанно задавал себе вопросы:

— Каков сегодня сэр Генри? Изменил ли его взгляд «Ока возрождения». Удалось ли старому пол­ковнику остановить внутреннее время «заморозив» процесс старения? Когда он появится — будет ли он таким же, каким был в день нашего расставания. А может он будет выглядеть старше, но не на пять с лишним лет, а всего на год-другой?

В конце концов, я получил ответы не только на эти свои вопросы, но и на многие другие, о которых ранее не мог даже помыслить.

Как-то вечером, когда я в одиночестве сидел у камина, раздался звонок внутреннего теле­фона. Когда я ответил, консьерж сообщил:

—К вам полковник Брэдфорд, сэр.

Я вздрогнул от неожиданности, волна воодушевления захлестнула меня, и я воскликнул:

— Пусть немедленно поднимается!

Через несколько секунд звякнул дверной звонок моих апартаментов, я распахнул дверь, но, увы. Передо мною стоял совершенно незнакомый мне подтянутый моложавый джентльмен. Заме­тив мое недоумение, он поинтересовался:

— Вы не ждали меня?

— Нет, сэр. Вернее, ждал, но не вас — в растерянности ответил я. — Должно быть джент­льмен, который должен ко мне прийти, еще поднимается по лестнице.

— Нда, а я, признаться, рассчитывал на более радушный прием, — сказал посетитель та­ким тоном, словно мы с ним были давними друзьями. — А вы присмотритесь, не­ужели мне необ­ходимо представляться?

Он следил за мной, явно наслаждаясь тем, как недо­умение в моих глазах сменилось удивлением, удивление — изумлением, и, наконец, окончательно пораженный, я воскликнул:

—Генри?! Вы?! Не может быть!!!

Черты лица этого человека действительно напоминали полковника Брэдфорда, но только не того, которого я знал, а того, который в чине капитана начинал свою воинскую карьеру много-много лет тому назад! По крайней мере, так он должен был, по моим понятиям, выглядеть тогда — высокий и стройный широкоплечий джентльмен, под безупречно сидящим светло-серым костюмом угадывалась крепкая мус­кулатура, мужественное загорелое лицо, густые темные воло­сы, на висках чуть-чуть тронутые сединой. Непринужденная поза, легкие, мягкие и точные движения, никакой трости — ничего от того утомленного богатой событиями жизнью старика, с которым я некогда познакомился в парке.

— Да я это я, — произнес полковник и добавил, — и если вы сейчас же не впустите меня в гостинную, я могу подумать, что манеры ваши за несколько лет заметно изменились. В худшую сторону.

Не в силах сдержаться, я радостно обнял сэра Генри и, пока он шел к камину и усаживался в кресло, скороговоркой забросал его градом вопросов.

— Постойте, постойте, — смеясь запротестовал он, — остановитесь, сделайте глубокий вдох и слушайте. Обещаю, Пит, что расскажу вам все без утайки, но только по порядку.

И он начал свой рассказ.

* * *

По прибытии в Индию полковник сразу же отправился в тот городок, где когда-то стояла его часть. За два десятка лет, прошедших с той поры, многое изменилось. Английских войск там уже не было. Но базары и базарные дни остались. По-прежнему в городок по большой дороге сходились и съез­жались люди, и, как раньше, над горами витал дух легенды о таинственном монастыре, хранившем тайну источника мо­лодости, о двухсотлетних ламах, которым на вид было не больше сорока, о таинственных исчезновениях и найденных в диком ущелье скелетах.

Спустя почти двадцать лет полковник начинал все с са­мого начала — расспросы, контакты, уговоры. Одну за дру­гой предпринимал он экспедиции в горные районы, однако все было тщетно. Один раз он попытался отправиться следом за горными ламами, приходившими на базар, когда те воз­вращались домой. Но это оказалось невозможным — ламы прекрасно знали горы, были очень сильны и шли так быстро, что шестидесятилетнему старику угнаться за ними было никак невозможно.

Прямые разговоры с ними тоже ничего не давали — те делали вид, что не понимают его, хотя торговались с мест­ными жителями достаточно бойко. Правда, каждый говорил при этом на своем диалекте, но понимали они друг друга прекрасно. Из всего этого полковник заключил, что избрал неверную линию поведения. Однако он понимал, что отсту­пать уже поздно после множества расспросов по всей округе распространился слух о белом старике, который ищет источник молодости. Поэтому он методически продолжал на­чатое дело.

Были моменты, когда ему казалось, что все потеряно, что даже если за легендами об «Оке возрождения» и скрыто какое-то реально существующее явление, белого чужака в самое сердце своей тайны тибетцы не допустят никогда. Но он вспоминал сон, который видел в последнюю ночь на вершине холма. Слова, которые он слышал тогда, явственно звучали у него в ушах. У полковника даже не было полной уверенности в том, что это не было чем-то большим, чем сон. И сэр Генри с новыми силами в который раз начинал все сначала. Через три года медленного последовательного приближения у него возникло ощущение, что за ним кто-то наблюдает. Это странное чувство не покидало его даже в мо­менты, когда он был абсолютно уверен в том, что находится в полном одиночестве. Именно тогда он и написал свое пер­вое письмо ко мне. А через несколько дней произошло событие, положившее конец неопределенности.

Был весенний базарный день, и утром полковник отправился к палаткам на окраине городка, чтобы в очеред­ной раз порасспросить людей об «Оке возрождения».

Мычали яки, на разные голоса выкрикивали что-то свое торговцы, покупатели бродили среди палаток, рассматривая посуду, упряжь, оружие и другие товары. Полковник мед­ленно брел по базару, разглядывая публику. Вдруг он ощутил сильный мягкий толчок в спину. Он обернулся, но рядом с ним никого не было. Однако метрах в двадцати от себя полковник увидел рослого ламу, пристально на него гля­девшего. Встретившись с ним взглядом, полковник вновь ощутил толчок, но на этот раз — изнутри. Это было не­постижимое ощущение — словно сила взгляда ламы сквозь глаза проникла внутрь тела сэра Генри и там взорвалась мягким беззвучным ударом. Лама жестом подозвал пол­ковника.

—Я пришел за тобой, —сообщил он на вполне пристой­ном английском, когда сэр Генри приблизился. – Идем.

— Постой, мне нужно кое-что взять из своих вещей.

— У меня есть все, что может понадобиться тебе в пути. Идем. Когда ты вернешься, все твои вещи будут в полной сохранности. Хозяин гостиницы о них позаботится.

С этими словами лама Кы-Ньям — а это был именно он — повернулся и медленно пошел прочь. Прихрамывая и опираясь на свою трость, полковник последовал за ним.

Никто из окружавших их людей не обернулся, никто не посмотрел им вслед. У полковника возникло впечатление, что с того момента, как взгляд его встретился с взглядом ламы, для всех окружающих он исчез —они попросту перес­тали его замечать, как будто взрыв силы взгляда ламы внутри тела полковника окружил его неким непрозрачным для обычного человеческого восприятия экраном. Полковник чувствовал — все, что он знал, все отношения, к которым привык, все, составлявшее социальное значение и жизнен­ный опыт личности, которой он себя считал, осталось снаружи —за этим невидимым экраном, там, среди суеты базар­ного дня.

А внутри — внутри было нечто беспомощное, лишенное точки опоры, то, чему предстояло начать учиться жить с са­мого начала. И, словно ухватившись за тонкую ниточку последней надежды, он послушно брел за ламой.

Они шли весь день. Когда спустились сумерки, пол­ковник с удивлением обнаружил, что почти не устал. Темнота застала их у входа в узкое ущелье.

— Заночуем здесь, — объявил Кы. Это были первые слова, произнесенные им за день пути. — Вон там над усту­пом есть пещера. В ней — еда и вода.

Они поднялись по склону. Пещера оказалась неглубо­кой, но очень удобной. В глубине ее в скале было выдолбле­но нечто вроде лежанки. Лама Кы развел костер, и в котелке, который достал из расщелины, сварил немного ячменя. Воду он брал из круглой ямки, находившейся возле стены пещеры.

Когда полковник поел, лама Кы спустился из пещеры вниз, нарвал на дне ущелья охапку какой-то душистой травы, расстелил ее на каменном топчане и велел полковнику ложиться спать. Когда тот устроился, лама Кы заботливо укрыл его своим выгоревшим на солнце огромным шафранно-золотистым плащом из грубой ткани.

— Ты очень неплохо говоришь по-английски — произнес полковник.

— У меня было время научиться, — уклончиво сказал Кы — И не только говорить по-английски.

— И давно ты водишь людей в обитель? — поинтересо­вался полковник.

— Давно.

— А кто был ламой Кы до тебя?

— Никто.

— Да, но я слышал, что лама Кы приходил за избран­ными и триста лет назад.

— Приходил.

— Значит, кто-то был ламой Кы-Ньям до тебя?

— Почему ты так решил?

— Но не мог же ты…

— Почему?

— Но ведь ты же совсем молод. По виду тебе не дашь больше сорока. Триста лет назад. Даже если источник мо­лодости.

И тут полковник вдруг осекся. Он начинал понимать.

— Спи, —сказал лама Кы, — завтра я разбужу тебя на рассвете.

Затем он принялся выполнять какие-то упражнения. Полковник не мог видеть ламу в темноте, засыпая, он слы­шал только его ритмичное дыхание.

Наутро Кы сварил немного горных бобов, накормил полковника, и они вновь отправились в путь. На вопрос пол­ковника, почему лама ничего не ест, тот ответил, что ламы вообще не едят в пути. Накануне вечером полковник не очень хорошо разглядел ламу в свете угасающего костра. А в течение предыдущего дня пути тот ни разу не снял свой плащ с капюшоном. Теперь же полковник получил возможность рассмотреть ламу Кы без плаща. На нем были мягкие сапоги из невыделанной ячьей кожи, легкие хлопчатобумажные штаны и красная безрукавка из какой-то странной ткани. Гладкая упругая оливкового цвета кожа и идеальные линии сухощавого мускулистого тела ламы произвели на пол­ковника поистине потрясающее впечатление. Перекинув свой плащ через плечо, лама Кы легко шагал по камням и молчал. Полковник с удивлением обнаружил, что поспевать за ламой не так уж трудно. Конечно, тот шел медленно, однако не настолько, чтобы сэр Генри со своей тросточкой мог следо­вать за ним с такой легкостью. Он спросил у ламы, в чем тут дело.

— Это моя работа — водить стариков через горы к источнику молодости. Сейчас моя сила — твоя сила. А воз­вратиться ты сможешь и сам.

— Возвратиться? Но люди ведь говорят, что оттуда не возвращаются?!

— Люди? Ты больше слушай, что говорят люди… Не возвращаются те, кто хочет остаться. А ты принадлежишь к совсем другому миру и несомненно решишь вернуться.

— И меня отпустят?

— Страшных сказок наслушался? Тебя позвали, чтобы научить. А уходить или оставаться — твое дело. Никто никого не держит, никто никого не заманивает хитростью и никого не загоняет в обитель силой. Ты искал и был доста­точно настойчив, значит, тебе это действительно необходимо, ты принял решение изменить себя и готов идти до конца. А наше дело — научить тебя способу преодолеть этот путь…

— Научить способу? Ты хочешь сказать, что «Око возрождения» это…

— Увидишь. Всему свое время.

— Послушай, Кы, ты полагаешь, я смогу научиться?

— А почему нет? Или ты — не такой, как остальные люди?

—А научившись сам, смогу ли я учить других?

— Сначала научись. Хотя, если честно, мы очень на это рассчитываем.

Больше до самого вечера не было произнесено ни слова. Ночевали они в пещерке, похожей на первую. По-видимому, за сотни лет практика провода стариков через горы была отработана до мелочей. Засыпал полковник, как и в преды­дущую ночь, под ритмичное сопение упражнявшегося. Наконец однажды — это была уже почти середина лета — они пришли.

Через два часа после того, как они утром отправились в путь, ущелье, по дну которого они шли вдоль небольшой гор­ной речки, начало понемногу расширяться, а около полудня горы расступились и они вышли в узкую долину. Речка в этом месте расширялась, ветвилась и делала несколько пете­ль. Над одной из ее излучин полковник увидел крохотный поселок, состоявший примерно из полутора-двух десятков небольших домиков с плоскими крышами, наполовину вры­тых в пологий склон. Из поселка к мостику через речку спус­калась тропа. На другом берегу тропа пересекала долину и круто взбиралась вверх, скрываясь в густом лесу, покрывав­шем высокий склон. Выше, там, где лес уступал место голым каменистым скалам, виднелось некое подобие лестницы, которая вела к стенам монастыря, размещавшегося отчасти в сложенных из обтесанных каменных глыб строениях, от­части — в вырубленных прямо в скалах помещениях, темные окна которых зияли над отвесными скальными обрывами.

— Ну вот и все, мы пришли, — сказал полковнику лама Кы. — Дальше ты пойдешь один. Видишь тропу? Поднимешься по ней в монастырь. Там тебя примут.

— А ты? Ты где живешь? Разве не в монастыре? — удивился сэр Генри.

— Я живу везде, — ответил лама Кы-Ньям, широким жестом руки обведя высокие синие горы, со всех сторон окружавшие долину.

И на глазах изумленного полковника он начал делаться прозрачным, в конце концов растворившись в неподвижном кристально чистом воздухе гор.

Сказать, что сэр Генри был в шоке, — значит не сказать ничего. На то, чтобы прийти в себя от впечатления, которое произвел на него столь эксцентричный способ ламы Кы-Ньям говорить «до свидания», ему потребовалось никак не меньше четверти часа.

Остаток пути занял у полковника весь день до вечера. Тропа поднималась вверх очень круто, и почти через каждые сто футов пути старику приходилось останавливаться, чтобы отдохнуть. Наконец, когда над долиной начали сгущаться сиреневые сумерки, полковник подошел к монастырской стене и постучал в низенькую дощатую дверь. ***

— С того самого дня я с головой погрузился в странную и во многом непонятную для европейца жизнь затерянного в неприступных диких горах тибетского монастыря, —продол­жал свой рассказ полковник. — Все, что я видел там, скорее напоминало причудливый вымысел, чем реальность этого мира. Практики тибетских лам, их культура, образ жизни, их абсолютное безразличие ко всему, что происходило в «большом мире», полная изолированность их крохотного мирка, в котором ничто не менялось на протяжении веков — все это труднопостижимо для человека с западным складом мышления.

В монастыре жило не так уж мало людей, однако ни мужчин, ни женщин преклонного возраста полковник среди них не заметил. За ним же с первых дней его пребывания в обитель прочно закрепилось почтительное прозвище «Древний господин». Много лет прошло с тех пор, как ламы в последний раз видели в этих краях кого-либо, кто выглядел бы таким же старым, как сэр Генри.

— А для некоторых из них то, что человек способен превратиться в этакую развалину, какую я тогда собой пред­ставлял, явилось подлинным открытием, — рассказывал полковник. — В течение первых двух недель я чувствовал себя как рыба, вынутая из воды. Я дивился всему что видел, и зачастую чуть ли не отказывался верить собственным гла­зам. Оказалось, что ночью я могу спокойно спать настоящим глубоким сном, а, проснувшись поутру, я чувствовал себя бодрым и прекрасно отдохнувшим. С каждым днем силы мои прибывали, и очень скоро я стал пользоваться своей тростью только во время походов в горы.

— И вот в одно прекрасное утро, — продолжал пол­ковник, — я испытал второе из двух самых больших в моей жизни потрясений. Первым был шок, вызванный сверхъес­тественным исчезновением ламы Кы. А вторым — вот что:

В тот день меня впервые допустили в хранилище древних манускриптов. В самом конце длинного зала я заметил большое зеркало — наверное, единственное в тех краях. А ведь я к тому времени не видел своего отражения в зеркале уже в течение многих месяцев. С любопытством я направился к нему. Представьте себе, каково же было мое удивление, когда я увидел в зеркале нечто совершенно неве­роятное и с точки зрения цивилизованного человека — попр­осту невозможное. Я смотрел на свое отражение в зеркале, но видел не себя, а человека, который был моложе меня по меньшей мере лет на пятнадцать! Столько лет я вопреки всему надеялся, что источник молодости действительно су­ществует, и вот теперь видел перед собой вполне физическое подтверждение его реальности!

Радость и воодушевление, охватившие меня в тот мо­мент, невозможно выразить словами. А в последовавшие за тем днем несколько месяцев мое состояние претерпело еще более драматические изменения. Я полностью сбросил со своих плеч груз старости. Теперь никто уже не называл меня «Древним господином», и все ламы относились ко мне как к равному, что, честно говоря, весьма мне льстило.

На этом рассказ полковника был прерван. В дверь поз­вонили. Я с некоторой досадой открыл дверь. Это были мои друзья — муж с женой. Я всегда радовался возможности пообщаться с ними, но на этот раз их визит вызвал во мне чуть ли не раздражение. Однако я постарался ничем не вы­дать своих чувств и очень вежливо познакомил их с сэром Генри. Мы немного побеседовали, а затем полковник поднял­ся и произнес:

— Прошу простить меня, господа, однако я вынужден откланяться, поскольку сегодня вечером мне предстоит дело­вая встреча.

У самой двери он обернулся и сказал:

— Если вы не возражаете, Питер, я хотел бы пригласить вас отобедать со мной завтра. Обещаю, что в случае вашего согласия поведаю вам об «Оке возрождения» все то, что не успел рассказать сегодня.

Мы договорились о месте и времени встречи, и пол­ковник отбыл. Когда я вернулся в гостиную, жена моего друга поинтересовалась:

— Сколько лет вашему приятелю, Пит? Он очаровате­лен, однако так молод, что вряд ли может быть офицером в отставке. Тем более полковником…

— А вы как думаете — сколько ему лет?

— Ну, по виду ему никак не дашь и сорока. Хотя… из нашей с ним беседы я бы заключила, что ему не может быть меньше, чем сорок.

— Не меньше, это точно, — уклончиво согласился я и перевел разговор на другую тему.

Мне не хотелось повторять невероятную историю об «Оке возрождения», по крайней мере до тех пор, пока пол­ковник не рассказал мне ее всю до конца.

На следующий день, отобедав в ресторане, мы с пол­ковником отправились к нему, и он во всех подробностях рассказал мне о неистощимом источнике молодости.

*.*.*

— Когда я поселился в монастыре, мне первым делом объ­яснили, что в человеческом теле имеется девятнадцать энергети­ческих , — про­должил полковник прерванный рассказ. — Семь из них являются основными, а две­надцать —второстепенными. Эти вихри —

мощные полевые обра­зования, невидимые глазом, но тем не менее вполне реально су­ществующие. Местоположение второстепенных
вихрей
соответ­ствует положению суставов конечностей: шесть верхних второ­степенных
ви
хрей соответствуют плечевым суставам, локтевым суставам и лучезапястным суставам и кистям рук; шесть нижних второстепенных
вихрей
соответствуют тазобедренным суставам, коленям и голеностопным суста­вам со ступ­нями (Рис. 1 – 1. 1). Когда ноги челове­ка разведены не слишком широко в стороны, ко­ленные вихри соединяются, образуя один большой вихрь, по количеству сконцентрированной в нем энергии приближающийся к основным. А поскольку обычный человек крайне редко ока­зыва­ется в ситуациях, требующих от него выполнения интенсивных широкоамплитудных махов но­гами, выпол­нения «шпагатов» и тому подобных упражнений, коленные
вихри
его почти всегда представляют собой один
вихрь,
прос­транственная форма которого все время изменяется в соот­ветствии с движе­ниями тела. Поэтому иногда коленный
вихрь
относят к числу главных в качестве дополнительного, восьмого, и говорят не о девятнадцати, а о восемнадцати
вихрях.
Местоположение центров семи основных
вихрей
та­ково: самый нижний размещается в основании туловища, вто­рой — на уровне самой верхней точки полового органа, третий — чуть ниже пупка, четвертый — посередине грудной клетки, пятый — на уровне основания шеи, шестой — в середине головы; что же касается седьмого
вихря
напоминает конус с обращенным кверху открытым основанием и располагается в голове над шестым
вихрем
(Рис. 1 – 1. 2). В здоро­вом теле все вихри вращаются с большой скоростью, обеспечивая «праной» или «эфирной силой» все системы человеческого существа. Когда же функционирование одного или более из этих вих­рей нарушается, поток праны ослабляется или блокируется и… В общем, нарушение циркуляции праны как раз и есть то, что мы называем «болезнью» и «старостью».

пять лет тому назад я покупал жене стиральную машину сочинение

За содержательную часть сочинения вы, к сожалению, получаете ноль баллов. Дело в том, что вы невнимательно прочитали текст, совершенно его не поняли и допустили много фактических ошибок. Никакого хирурга в тексте нет, Макар Иванович — фельдшер, об этом четко и прямо говорит автор. И этот фельдшер совсем не справлялся со своей работой, не старался помогать пациентам, соблюдая клятву Гиппократа, как утверждаете вы. Александр Зеленин, по-вашему, «не пытался подружиться с новыми коллегами», но ему и не нужно этого было делать, как это могло помочь его работе? Он же стал начальником В

1)Несколько лет назад в Петербург приехала маленькая старушка-помещица, у которой было, по её словам, «вопиющее дело». 2)Дело это заключалось в том, что она по своей сердечной доброте и простоте, чисто из одного участия, выручила из беды одного великосветского франта, — заложив для него свой домик, составлявший всё достояние старушки и её недвижимой, увечной дочери да внучки.  25)Там и доступ труднее и разговору меньше, да и отвлечённее. 26)Говорят: «Да где он? о нём доносят, что его нет!» 27)Приезжает ко мне старушка в состоянии самой трогательной и острой горести. 28)Во-первых, настаёт Рождество; во-вторых, из

31.12.2020 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>. 10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько.  Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей! Подробнее >>.

Писалось это сочинение аж в третьем тысячелетии до нашей эры, и, следовательно, изя.  Писалось это сочинение аж в третьем тысячелетии до нашей эры, и, следовательно, изящная словесность будет постарше египетских пирамид. С тех пор было написано великое множество книг, умных и дурацких, талантливых и не сказать чтобы отмеченных «искрой Божьей», которые (в том-то всё и дело) физически невозможно перечитать.  (12)По второму пункту: люди вот уже пять тысяч лет читают книги по той причине, что им от Бога вышло такое внушение – раз своего ума мало, если ты бесчувствен, как сапог, то потрудись освоить хотя бы часть корпуса великой литературы, чтобы приобщиться к великому знанию о жизни и о себе.

Я занимаюсь ремонтом стиральных машин больше 10 лет и отремонтировал не одну тысячу, работал и в провинциальных городах с населением 20 тыс. чел и в самом крупном гарантийном сервисном центре страны в Москве и в областном центре Ярославской области, где и продолжаю свою деятельность по сей день. Это написано не для бравады, а для показа некой моей экспертности в вопросе бытовой техники, но все же нижесказанное является лишь моим мнением и вполне может быть ошибочным в том или ином моменту, но общий вектор, думаю Вам очень сильно поможет в выборе стиральной машины. Почему стоит выбирать не брен

Автором первой бытовой стиральной машины стал Уильям Блэкстон в 1874 году. Он подарил одну своей жене, а потом поставил производство машин на поток. Уже к следующему году в Америке существовало около двух тысяч патентов на такие приборы. Но только в 1900 году началось их серийное производство.  Сейчас существуют машины с горизонтальной и вертикальной загрузкой. А в 1978 году придумали стиральную машину, работающую от микропроцессора. Музейный экспонат. Американская стиральная машина 1927 года фирмы Maytag. Источник kp.ru. Поделиться

Так стиральная машина не заоблачных денег стоит! Не вижу проблемы! Стирать в какой-нибудь малютке советского образца это себя не уважать!  Ну, мне кажется, и стиралка и автомобиль — это приобретения не женемужу а в семью. И муж может постирать и жена за руль сесть. А приоритеты решаются в диалоге. Мне кажется стиралка — не такой уж удар по бюджету 1. ПОХОЖИЕ ВОПРОСЫ. если муж жене не может купить машину то нафиг такой муж или нафиг такую жену? Сколько тебе надо копить на машинуи надо ли это тебе делать??? Копил на Машину а куплю Велосипед!? а как у тебя с бабками))). Сколько машин может врезаться в один и тот же припаркованный автомобиль за один час? +

Для дачи купили в 2015 году стиральную машину Славда, модель WS-50P. Пока не было сделано водопровода, то заливали воду ведрами, и функция полоскания при отжиме была не дрступна. Сейчас с водопроводом и наличием горячей воду Читать весь отзыв Отзыв рекомендуют:20 1.  Практически все это время я вместе со своей семьей провела на даче. Хочу поделиться впечатлением о покупке, которая меня очень порадовала. Начну с того, что не на Читать весь отзыв Отзыв рекомендуют:7 0. 0G4xc7PXM.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Решение.  Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Решение.

Написание сочинения по английскому языку, готовые эссе. Шпаргалки по русскому языку ЕГЭ и ОГЭ. Решение части C ЕГЭ по биологии.  Как писать эссе по обществознанию, готовые сочинения. Шпаргалки по обществознанию для ЕГЭ и ОГЭ 9-11 класс. Даты по истории России: хронология. Написание сочинения по английскому языку, готовые эссе. Написание письма на английском языке — как писать. Где и когда узнать результаты ЕГЭ?  Годы правления князей, царей, президентов в России. Подготовка к ЕГЭ. Еще много полезного.

Лет сто (НА)ЗАД (НА)ПРОТЯЖЕНИИ полувека на улице Московской в Курске располагалось двухэтажное здание, на фасаде которого красовалась вывеска «Кондитерская Н. П. Левашкевича». Решение. Рассматриваем каждое предложение, определяя часть речи выделенных слов и применяя правило их правописания.

**Материал «Продать стиральную машину БУ, куплю поломанную стиральную машину» подготовлен администрацией сайта Строительство от А, до Я*. *** Предложение актуально для всех городов ДНР: Донецк, Горловка, Дебальцево, Докучаевск, Енакиево, Ждановка, Кировское, Макеевка, Снежное, Торез, Углегорс, Харцизск, Шахтёрск, Ясиноватая, Амросиевка, Новоазовск, Старобешево, Тельманово.  Стояла у меня одна нерабочая стиральная машина, наверное лет пять и вот чудо, была продана этим ребятам, почти за 300 UAH. Хочу сказать спасибо. Добавление комментария.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 9.3. Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое счастье?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Ва

Однако купивший велосипед подросток взять деньги и вернуть велосипед отказался, завив, что цену он дал за покупку нормальную, а Костя продал велосипед, принадлежащий не отцу, а самому Косте, что каждый может сам распоряжаться принадлежащим ему имуществом, и оснований для расторжения договора нет. Вопросы к задаче  На протяжении ряда лет супруги Романович коллекционировали произведения графики. После смерти Романовича между наследниками (вместе с женой наследодателя к наследованию призвались два его сына) возник спор о разделе коллекции.  По мнению жены наследодателя, такой раздел обесценит коллекцию. Она просит передать все собрание ей.

Обзор стиральных машин для дачи.  Или почему обязательно стоит купить яйцеварку. Читать дальше. Микроволновки до 12 тысяч.  Пять видов напитков: от классического эспрессо до латте мак Обзор хлебопечки Moulinex PainPlaisir OW220830. Свежая выпечка каждый день!

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. ФИО: Предмет: Стаж: Регалии: СОСТАВИТЕЛЬ ВАРИАНТА: Таипова Луиза Рифатовна. Русский язык. Литература.

Сочинение по досрочному варианту ЕГЭ по русскому 2020.  Этим фактом писатель показывает, что литература является одним из древнейших видов человеческой деятельности. Автор отмечает, что несмотря на это, «человечество не отстаёт от чтения, хотя у него хлопот, что называется, полон рот». Этими утверждениями автор указывает на то, что люди продолжают читать, что бы ни происходило вокруг. Продолжая исследовать феномен чтения и литературы, писатель рассуждает о природе человека и его постоянной потребности «приобщиться к великому знанию о жизни и о себе».

Для дачи купили в 2015 году стиральную машину Славда, модель WS-50P. Пока не было сделано водопровода, то заливали воду ведрами, и функция полоскания при отжиме была не дрступна. Сейчас с водопроводом и наличием горячей воду Читать весь отзыв Отзыв рекомендуют:20 1.  Практически все это время я вместе со своей семьей провела на даче. Хочу поделиться впечатлением о покупке, которая меня очень порадовала. Начну с того, что не на Читать весь отзыв Отзыв рекомендуют:7 0. 0G4xc7PXM.

А через пять лет решил ее забрать. Супруги прожили вместе 22 года и развелись. В браке они нажили две квартиры в Подмосковье — трехкомнатную и однокомнатную — и машины. Трешку купили в совместную собственность, а однушку жена получила по договору ренты. При разводе супруги заключили соглашение о разделе автомобилей. По поводу квартир договорились устно: жена с детьми остается в трешке, а однокомнатную сдает, чтобы получать деньги на содержание детей. Екатерина Мирошкина. экономист. Спустя четыре года после развода мужчина узнал, что бывшая жена собирается продать однокомнатную квартиру. Он пот

Примеры сочинений. на 24 балла. ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.  Посылки прибывали раз в пять дней, по строгому расписанию, составленному нами с учетом расстояний от Москвы, от среднерусской речки Цны, от деревни Манухино в ржаных полях… Вчера мы выворачивали ящики на голый стол, всем расчетом первого орудия третьей батареи садились вокруг и съедали очередные гостинцы в один присест.

Купили стиральную машину около полугода назад, машина имеет небольшие размеры, у меня уместилась под столешницей кухонного гарнитура, узкая. Вместительный барабан. Никаких нареканий не было обнаружено.  Пять лет использования, стирает и сушит. Когда встал вопрос экономии места и времени мой выбор остановился на стиральной машине турецкой марки Beko.  Купить новую стиральную машину решили домой, когда после 12 лет работы начала капризничать наша старая LG WD-80490S — начала самовольно выключаться, а потом и вовсе выяснилось , что тен перегорел -т.е. мы неизвестно сколько времени стирали вещи в холодной воде. Стиральная машина BEKO WRE 64P1 BSW. Эс.

+5 pts. Ответ дан. Напишите проблему и аргументы (1)Более тридцати лет тому назад мы с женой были в командировке в Италии. (2)Когда мы вернулись в Милан после трехнедельной поездки по стране, наш милый хозяин Джанни сказал, что его друг-миллионер приглашает нас на ужин.  (6)Лет десять назад ему досталась в наследство небольшая фабрика, талантливый инженер и волевой администратор, он превратил фабрику в одно из самых доходных предприятий Ломбардии. (7)Я никогда не имел дела с миллиардером и думал, что появление его должно быть обставлено торжественно, как выход восточного властелина или римского кесаря.

(3) «Халата у меня нет, — сообщал писатель жене, — прежний свой халат я кому-то подарил, а кому — не помню». (4) Чаще всего подарки посылались в виде сюрпризов по почте, причём почти в каждом сюрпризе сказывалось зоркое внимание Чехова ко вкусам и потребностям разных людей. (б)Таганрогскому доктору Давиду Гордону для его «водолечебной» приёмной он послал из Москвы картину; Линтваревым, жителям деревни, — новейший патентованный плуг; иркутскому школьнику Нике Никитину — карту Забайкалья; Максиму Горькому — карманные часы. (б)Обрадованный Горький писал ему, что готов кричать. всем прохожим: «А з

Я купил замечательную стиральную машину Она стирает и выжимает А главное не шумит! А у меня сама наливает — Я купил замечательную стиральную машину. Она стирает и выжимает. А главное — не шумит!  Позвали мужика на работе на корпоратив, разрешили приходить с женами, корпоратив был тематичный — маскарад, нужно было придти в костюмах, с масками. Сказано — сделано, собрались уже перед выходом они, а у жены голова разболелась, говорит «Иди без меня, а я пока дома полежу» — а сама придумала хитрый план — проследить за мужиком, как он будет себя вести на маскараде, приставать к Зинке из бухгалтерии или вовсе нажрется.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания,
берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта
готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием
сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом
администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта
и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы
принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без
письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой
зрения авторов.

Ирина Малышева



Ученик

(226),
на голосовании



9 лет назад

(1)Однажды меня обокрали, впервые в жизни. (2) Вор взломал ночью замок гаража, где стояла моя машина, вынул лобовое стекло, снял все колеса, не побрезговал даже мелочами: обоими зеркалами заднего вида и «дворником».
(3)Утром я в хорошем настроении вышел из дома. (4)Дошагал до своего гаража. (5) Сначала, увидев приоткрытые ворота, даже не понял, что случилось. (6) Потом с недоумением стал осматривать картину преступления, всё более теряясь душой при каждом новом «открытии».
(7) Потом, потрясенный и беспомощный, я долго стоял перед распахнутыми взломщиком воротами, и мысли у меня были вовсе не о том, где я достану дефицитные в ту пору детали и во что это мне обойдется (об этом я думал позже). (8) Мысли были другие – о мести. (9) «Как человек, такой же , как я, может присвоить себе право врываться в чужое помещение, брать то, что заработано другими и что не принадлежит? (10) За что, совершенно меня не зная, он решил мне навредить? (11) Там, у подъезда, меня ждет жена, которую нужно отвезти в поликлинику, а я сейчас вернусь к ней пешком и скажу» .. (12) Я чувствовал себя обиженным до глубины души. (13) Оскорбленным в самых лучших чувствах без всякого на то основания. (14) Внутри кипела злоба. (15) Поймал бы я этого типа и убил бы на земле! (16) Пусть меня осудят, потому что такие люди не имеют права ходить по земле!
(17) И вот мы с ним стоим рядом: он, вор, и я. (18) Потому что вора быстро поймала милиция, все украденные им вещи мне вернули. (19) И не было у меня ни малейшего желания мстить. (20) Не потому, что мое стекло и мое колеса лежали снова в гараже. (23) Просто потому, что лежачих не бьют. (24) В какой-то момент мы даже соприкасались локтями и переговаривались во время следственного эксперимента, когда вместе искали в багажнике отвертку, которой он этот багажник вскрывал.
(25) Потом мы сидели рядом на скамье в коридоре суда, дожидаясь, когда начнется слушание нашего дела. (26) Я тогда спросил у него, как он мог решиться на воровство ( не выдержала душа журналиста).
— (27) Я долгое время без работы был, а потом меня взяли на одну фирму шофером. (28) А машину дали раздолбанную :вся резина лысая, лобовое стекло треснутое… (29) Как с таким ездить?
— (30) Так ты, значит, от безысходности на кражу пошел? (31) А если бы у меня была лысая резина и треснутое стекло и я бы пришел к тебе ночью в гараж, ты бы меня простил?
— (32) Вы бы не пришли.
-(33) Почему ты в этом уверен?
— (34) Вам совесть не позволит, вы бы тогда, наверное, сами себе с первой зарплаты купили …
— (35) Так у тебя, значит, совести нет?
(36) Он безнадежно махнул рукой, тоскливо вздохнул и отвернулся. (37) А я поймал себя на том, что, наряду с вполне объяснимым чувством презрения, непроизвольно испытываю к этому человеку жалость и даже… сочувствие. (38) Вспомнились слова чешского журналиста Юлиуса Фучика, погибшего в застенках гестапо… (39) «Смотреть на людей со сломанной совестью еще страшнее, чем на избитых…»

Добрый день. Подскажите пожалуйста, какой пример из литературы можно привести на тему зависимости человека от виртуальной реальности? Я, конечно, могу написать про какие-нибудь журналы или газеты, которые неоднократно пишут статьи по этой проблеме, но будет ли это правильно для формата ЕГЭ? И стоит ли тогда указывать название журнала, или так и писать: «Я могу подтвердить свою точку зрения примером из современного журнала…. »

Если что, вот текст:

(1)Ролевые компьютерные игры, которых сейчас предостаточно, интересны человеку тем, что дают ему, сидящему перед компьютером, иллюзию активных действий, наполненных различными эмоциями. (2)В виртуальном мире игрок способен без особого труда покорить все вершины, не прилагая усилий, добиться того, чего, возможно, не удается достичь в реальной жизни. (3)В средствах массовой информации сегодня нередко можно прочесть о случаях, когда люди буквально падают от истощения возле компьютера после десятков часов беспрерывного пребывания в виртуальном мире. (4)В правдоподобности таких случаев убеждают откровения заядлых геймеров — игроков от 14 до 35 лет, признающихся в том, что они способны играть сутками, не отходя от машины. (5)3десь, вероятнее всего, можно говорить либо об игровой зависимости, либо о проблемах личностного характера, когда человек с комплексами предпочитает виртуальный мир реальному, когда ему порой не с кем общаться.

(6)Однако, есть немало здоровых, успешных, состоявшихся людей, ежедневно уделяющих онлайн-развлечениям довольно много времени, (7)С чем это может быть связано? (8)Привлекательность этих игр, помимо их замечательных технических характеристик, возможно, обусловили многие факторы. (9)Во-первых, эти игры отвечают духу времени: они такие же динамичные, зажигательные, с элементами агрессии. (10)Во-вторых, они близки человеческой природе: идея о том, чтобы прожить другую, _более яркую и насыщенную жизнь, всегда завораживала людей. (11)Кроме того, таким образом может восполняться недостаток так называемого макростресса — напряжения, возникающего под влиянием внешних обстоятельств, которое заставляет человека мобилизовать свои силы и дарит ему ощущение полноты жизни.

(12)Опасный момент возникает, когда человек чересчур увлекается этими играми. (13)Грань между компьютерным и настоящим мирами становится весьма зыбкой, и он перестает осознавать, что чем больше времени тратит на игры, тем меньше реализует себя в действительности. (14)И тогда не исключено формирование зависимости, а она игрока не отпустит. (15)Одним словом, компьютерные игры — это палка о двух концах.

(16)И если кто-то из ваших близких слишком, на ваш взгляд, увлекся онлайн-развлечениями, то можно напомнить ему, что отношение к подобному фанатизму общество выразило весьма хлесткой фразой: «От компьютерной любви дети не родятся». (17)Да, в киберпространстве обычный человек может стать супергероем, приобрести великолепный дворец, выиграть чемпионат мира, стать гениальным ученым или миллиардером, но эти достижения эфемерны.

(По Ж. Идрисовой)

О, как писалось в молодости! Быстро, весело, помногу. Ну, не печаталось, не издавалось, что из того! Сказал же Гоголь: «Печать вздор! Всё будет в печати!».

О, незабвенная моя первая пишущая машинка! Изношенные буквы, кривые строчки, изорванные, избитые тринадцатимиллиметровые ленты. В конторе лесхоза она была, и я ходил на неё смотреть. Даже не смотреть, а хоть взглянуть издали. Отец говорил, что ждут новую, а эту он возьмёт себе, то есть для меня. И я дождался этого дня! Отец научил меня поднимать и опускать валик, вставлять листок, устанавливать интервал между строк. Я очень волновался и от этого резко и сильно ударял по клавишам. И вот — я написал свою фамилию. Печатными буквами! О, не смейтесь над отроком — это было событием для человека, дерзающего осчастливить своим присутствием мир. Не помню, что потом печатал, конечно, стихи, но вот машинописные буквы фамилии на светло-жёлтой бумаге помню. Нет, и стихи вспомнил:

Мир, сплотив миллионы сердец,

К коммунизму идёт.

А его ведёт

Товарищ Сталин — наш второй отец.

Всё-таки не первый. А машинка «Москва» была первой. Она досталась мне уже почти полной развалиной, и я скоро превратил развалины в руины. Но дело обучения машинописи пошло-поехало. Учил я себя писать на машинке варварским способом: вначале одним пальцем тыкал, потом двумя. Если палец промахивался и нажимал не ту клавишу, я этот палец в наказание за промашку кусал. Зубы были крепкие, грамотность повышалась быстро.

Достать новую ленту было невозможно. И опять же отец приносил ленты, уже избитые, обесцвеченные. Бывало, что яснее первого, лицевого, экземпляра были вторые и третьи, которые шли под копирку. Тут я запнулся: уже надо объяснять, что такое копирка. Получается, пишу не для молодёжи, а для старшего поколения. Нынешний школьник в сочинении по повести Гоголя «Шинель» сообщает: «Акакий Акакиевич работал ксероксом». А что? Он же переписчик, размножал бумаги. И мне Акакий ближе и понятнее, чем все эти ксероксы, факсы, принтеры, файлы, мегабайты, сайты, принтеры, картриджи, сканеры, всякие виндоусы, яндексы, мэйлы, флешки, — всё это кажется мне каким-то новым матерным языком демократической словесности. Только в электронном адресе завитушка в середине называется по-русски, да и та собака.

Итак, о пишущих машинках. Конечно, вначале всегда писал от руки. Но рукопись в редакцию не понесёшь, время не пушкинское, нужна рукопись машинописная. Да и почерк свой сам иногда не понимал. Ещё и фигурял выражением Стендаля, что ужасный почерк — признак гениальности. Переписывал попонятнее, отдавал машинистке. Дорого. Хотя застал времена, когда машинописная страница — тридцать строк — стоила десять копеек. Но при моей тогдашней нищете и это — деньги. Надо было заводить свою машинку. А как купить? Нужно было разрешение. Да. А где взять? Ещё же не был членом Союза писателей. Где-то, как-то, после кого-то обзаводился старьём, мучился, брал напрокат… Помню эти «Ундервуды», «Оптимы», «Прогрессы»; но всё было старым, ненадёжным, ломалось. Потаскай-ка в ремонт, да поплати-ка за него. Мечталось о новизне.

И вот — свершилось! Я — член СП СССР, у меня в руках талон на немецкую пишущую чудо-машинку «Эрика». По тем временам лёгкая, в серо-голубом футляре, будто внутри гармошка или маленький аккордеон. Меня даже спросили в автобусе: «На свадьбу играть едешь?» За этой машинкой я вначале ухаживал прямо, как за первой любовью. Берёг, протирал, смазывал. И она отвечала взаимностью, была безотказной. Выносила и дальние переезды, и разницу температур, и молотила по четыре, по пять экземпляров. Притащил её раз к родителям в свою Вятку, работал на ней в чулане, но вскоре нагрянули кировские писатели, вытащили в поездку по области, и мы ездили дня три. Выступали, радовались жизни. Хотя и дожди шли, а всё равно хорошо — родина! Вернулся к родителям, пошёл в чулан проведать свою «Эрику» — батюшки мои, стоит в луже воды, весь поддон залило. Но ведь вот что такое немцы — вылил из машинки воду, протёр полотенцем, вставил сухой, чистый лист и стал работать.

А дальше, хоть и стыдно, а надо рассказать, как я изменил «Эрике». Лет пятнадцать она безропотно тянула лямку. Уже была и контужена: я с ней выпрыгивал из электрички, она кувыркалась по асфальту платформы. Раз зажало её в грузовом лифте, но всё она жила, всё пахала и пахала.

И вот событие — в Литературный фонд завезли австрийские, то есть опять же немецкие, пишмашинки «Юнис люкс». Аккуратные, плосконькие. Футляр красно-белый или сине-белый. Но распределяли вначале не всем, а лишь делегатам писательского съезда. Каковым я уже и был, и эту «Юнис люкс» схватил сразу в обнимку. Выбрал, конечно, цвета моря и белых над ним облаков. Как элегантна, как легка! Какой шрифт, как мягко скользила каретка, как неслышно проворачивалась вместе с бумагой. Я её полюбил, а уж как она меня-то любила! Именно она соблазняла меня сразу набирать, а не мучиться с рукописью. Но я всё-таки не поддался. Хотя официальные письма, иногда статьи шпарил на этой «Юнис» прямо на чистовую. Но что касалось рассказов и повестей, тут всегда требовалось рукописное. Хотя уже не перьевой писал, а для скорости шариковой. Но прямая связь: голова-сердце-душа-рука-ручка-бумага сохранялась и при шариковой.

О бедной «Эрике» вспоминал редко, и всегда с оттенком вины перед ней. Какая выносливая была, как мы с ней в ванной или на кухне коммуналки прокручивали сотни страниц, да ещё и по нескольку экземпляров, легко ли! Однажды сел и за «Эрику». Прочистил, спугнув маленького паучка, зарядил листок. Печатаю — нет мягкого знака. Немка моя за годы разлуки огрузинилась. «Гогол, — сообщала она, — болшой русский писател, любил сол и фасол». Опять задвинул её под стол.

Жизнь моя переползла за полвека, уже было полдомика в деревне, в Подмосковье. Возить туда-сюда машинку, эту бело-синюю полинявшую красавицу, не хотелось. Везёшь её, думаешь сесть за работу, а чаще всего даже футляра не снимешь. Чего и снимать, уже пора ехать обратно. Опять вспомнил про «Эрику». Давай её отремонтирую и вывезу на постоянное место жительства, на почётную старость в деревню. Может, ещё вместе и потрудимся. Но уже такие машинки не брали в ремонт, на всех полках нагло разлеглась электронная продукция. Уже почти все мои соратники по перу обзавелись и компьютерами, и принтерами, писали удивительно помногу, уже ворвался Интернет, возможность передавать написанное в редакцию, не отрывая сидячего места от стула. Я так не мог. И не от упрямства: просто мне надо было поехать в редакцию самому, отвезти рукопись, попить чаю с редакторами, поговорить с ними не по телефону. Компьютерные тексты ужасали меня тем, что были уже будто бы законченными, книжными, как их править? Тогда как с машинописью я не церемонился, черкал вдоль и поперёк. Напишу от руки, поправлю, перепишу на машинке, полежит, поправлю, опять перепишу. А тут вроде как всё уже и законченное.

На очередной день рождения родные и близкие, беря в рассуждение наступление века электроники и, видимо, надеясь, что с новой техникой и я буду писать по-новому, подарили мне, нет, пока не компьютер, а пишущую машинку, но электронную. Дорогую, опять же немецкую, с памятью. Мне говорили, что это такая же машинка, как и «Эрика», как и «Юнис люкс», но только облегчённая, упрощённая, отлаженная. Мне показали, как на ней работать. Но я точно знал, что у меня ничего не получится, и за это электронное немецкое чудо не сел. Хотя имя ей дал: «Электронка».

Однажды, оставшись дома один, включил её. «Электронка» загудела, замигала, каретка подёргалась, поёрзала влево-вправо, вверх-вниз и, как образцово-показательная, остановилась в начале строки. Я нажал клавишу с буквой «а», и буква появилась на бумаге с такой ошеломляющей моментальностью, что я понял — никаким моим мыслям не угнаться за такой скоростью. Особенно поражало то, что можно ни о чём не заботиться — ни об интервале, ни о красной строке, ни о конце строки. «Электронка» молотила исправно. Вдобавок всё помнила и даже исправляла ошибки — внутри, где-то там, был у неё словарик. Кроме основной двухцветной ленты, в ней была еще лента коррекционная, полупрозрачная. Она выскакивала откуда-то снизу и подставляла себя под удар в том случае, когда ловила меня на ошибке, и сама забивала неверную букву, тут же скрывалась, тут же возвращалась лента основная, тут же щёлкала буква правильная.

Нет, не смог я полюбить эту «Электронку». Но и она была взаимна в нелюбви ко мне. Шипела, шипела негромко, но, конечно, по-змеиному. Даже отодвигалась, огоньки мигали презрительно. Работу она исполняла чётко, но холодно, как подёнщину. Когда я выключал её, в ней ещё долго что-то передёргивалось, потрескивало, будто она обсуждала и критиковала всё, что я её заставил написать.

Но вот что случилось с «Юнис», с моей верной малышкой «Юнис». Она с горя заумирала. Ещё бы — хозяин завёл какую-то новую лакированную стерву. Умирание «Юнис» я понял, когда, устав от того, что «Электронка» совершенно вампирски вытягивает из меня поток сознания, что я обессиливаю от сидения перед ней и что начинаю писать как-то рассудочно и умственно, то есть неинтересно, тогда я решил вернуться к «Юнис». Но та не захотела работать. Совсем умерла или забастовала, не понял. Я сказал ей: «Служила ты долго и честно, я тебя не брошу. Тебя и «Эрику» отвезу в деревню, буду на вас любоваться и вспоминать золотое время».

Но, товарищи, вы понимаете, что это значит — сказать любимому существу о расставании. «Юнис» моя молча собралась в путь, но по дороге пыталась скрыться. На автовокзале пошел купить хлеба, «Юнис» спряталась за кассой. В автобусе забилась под сиденье и затаилась, я чуть её не забыл. Принёс в свои полдома, открыл футляр, протёр тряпочкой. Заменил ленту, зарядил бумагу. Нет, не прощала «Юнис» измены, безмолвствовала. Ладно, заслужил. Зачехлил её, поместил на книжную полку.

И вот что произошло назавтра. Назавтра мне позвонила знакомая из серьёзного учреждения и сообщила, что у них меняют пишущую технику, и я могу приехать и забрать легендарную машинку ещё конца девятнадцатого века. Называется «Континенталь». Немецкая. Что она вполне исправная, на ходу. Надо ли говорить, что я помчался за ней тут же. Как её припёр в общественном транспорте, сам удивляюсь. Она же большая, корпус стальной, килограммов двадцать. Её можно было с пятого этажа бросать, и ничего бы с ней не случилось. Позвал товарища, который понимал в технике. И он, и я были в восторге от «Континенталя». А домашние в ужасе, назвали его динозавром. Я ему присвоил имя «Бисмарк», ибо в годы создания «Континенталя» как раз Бисмарк правил Германией. Мой «Бисмарк» был произведён на диво. Высокий, основательный, сверкающий кнопочками шрифта, серебряным звоночком, сигналящем о близком завершении строки, никелированными ручечками, планками, рукоятками, переключателями. Мы во всём этом к концу дня разобрались. Смазали наилучшим часовым маслом, опробовали. Мягкий ход, деликатная смена режимов. Шрифт старомодный, но такой приятный для глаз. Я специально поставил «Бисмарка» рядом с электронной дамочкой и спросил:

— Ну что, краля, а ты будешь исправно работать через сто три года, а? Да нет, тебя из мира выпрут всё новые и новые модификации офисной техники, так ведь?

«Электронка» презрительно молчала, а «Бисмарк» спокойно возвышался и, как честный работяга, ждал команды к труду.

Но вначале я освободил его от соседства. Вынес «Электронку» во двор, но не выбросил в мусор, всё-таки надо уважать техническую мысль, поставил на парапет, аккуратно сложил на крышке провода, простился. К обеду её кто-то приватизировал.

О, «Бисмарк» был великий трудяга. Я взгромоздил его на самое для него подходящее место, на дубовый подоконник, и начал строчить: «Немецкая точность и русская духовность в союзе меж собой могли бы дать миру образец симфонии государства и личности, труда и молитвы, союза небес и земли…» — высокопарный текст очень нравился «Бисмарку». Я продолжал: «Две крупнейшие монархии Европы были последними, способными спасти мир от всех искажений пути к спасению. Они были преднамеренно и целенаправленно поссорены и войной друг с другом проложили путь к гибели, называемой демократией. Но несмотря и на первую, и на вторую мировые войны, русские и немцы…» — тут я вновь тормознул: как это несмотря на?.. А на что смотря?

В общем и целом я был доволен «Бисмарком». Вывезти в деревню всё-таки пришлось, так как своей громадностью он устрашал домашних. Причём, всё время требовал работы. Как бы даже молча упрекал за безделье. В деревне я как-то автоматически взял с полки «Юнис», снял футляр. Вставил, как делал это сотни раз, писчую бумагу, прокрутил валик, сдвинул каретку вправо, ударил по клавишам. И — «Юнис» откликнулась, заиграла. Поехала влево каретка, затрепыхался поглощаемый листок, покрывающийся, как ныне говорят, текстовой массой.

Может, это кому-то и смешно, что я наделяю машинки человеческими качествами, но я объяснил возвращение «Юнис» в строй тем, что с «Бисмарком» у неё наладились прекрасные отношения. Он молотил официальные письма, предисловия, статьи, а «Юнис» очень обожала писать «про любовь». «Ах, как остро не хватает в мире любви! Ах, как хочется внезапно охватываться мыслями о любимом (вариант: о любимой). Ах, не надо нам ждать, чтобы нас любили, надо любить самим! О, главное в любви — благодарность тому сердцу, в котором живёшь. Нельзя из него уходить: оно сожмётся и начнёт умирать». Это «Юнис» вроде как сама писала. Я же, сгорбившись над ней, выпечатывал: «В зрелые годы не любят внезапно, а любят, как дышат». Самое смешное, что и «Эрика» встала в строй, и как-то сам собой вернулся мягкий знак, а с ним и фраза: «Гоголь — великий русский писатель». То есть, «Эрика» всё мне простила и служила на совесть. Лишь бы смазывал иногда. Да даже и без смазки не скрипела, впрягалась и тянула лямку. Это не «Бисмарк»: он работает-работает и вдруг резко тормозит. Такой немецкий порядок — орднунг. Надо бежать за маслёнкой.

Вначале «Бисмарк» и «Юнис» стояли вместе, но работа моя как-то не шла. Было такое ощущение, что им и без меня хорошо. И без работы неплохо. Думаю, они даже как-то общались. И то сказать, у них была одна родина, обе попали на чужбину, было о чём поговорить. «Бисмарк» пережил две войны, а «Юнис» была дамочка современная. При «Юнис» старик «Бисмарк» как-то спотыкался, становился косноязычен, а «Юнис» начинала быть какой-то игривой. Хулиганила даже. Ни с того, ни сего писала заявку: «Ах, как хочется писать о любви! Ах, ах, вспомним библиотекаршу воинской части, которая учила разбирать части речи и члены предложения!» Ещё бы не помнить! Но что чем выражено, какие там сказуемые, какая мне была разница, она была так красива, так умна, что было совсем непонятно, как это она вдруг замужем? Вот тут вам и краткие прилагательные, вот тут вам и первое, и второе склонения.

«Юнис» хотелось писать и о том, как мы, с моей юной женой, склонялись над кроваткой доченьки, как везли на море сыночка, как совсем скоро его сын, наш внук, приталкивал к окну стул, залезал на него и глядел на голубей. А потом затаскивал к себе сестричку, нашу внучку, чтобы и она увидела птичек… Обо всём этом очень хотела написать «Юнис», и у неё бы получилось, но вторжение электроники в писательскую жизнь помешало. Вот, если бы остановилась моя писательская кухня на уровне механических машинок, тогда да…

Но не мы в этом мире диктуем условия жизни, их перед нами ставят. Пришлось и мне вживаться в требования современности и, «задрав штаны» бежать за полиграфией. Издатели безжалостны. Не стали брать машинописные тексты. Говорили: «Мы вас любим, но поймите и нас. Машинопись сканируется плохо, да и вам же лучше, загоняйте текст на флэшку, приносите, мы отформуем и в типографию, а лучше всего сбросьте по электронному адресу». Да уж, словечки: загоняйте, сбросьте, отформуем.

Конечно, и издателей можно понять, уже один редактор вёл враз в месяц пять-шесть книг, не как раньше, одну в два месяца. Да ещё был штат рецензентов, контрольная вычитка, корректура. Скажут, вот она бюрократическая система. Да эта система издавала прекрасные книги, и они, в доходах государственного бюджета, были на втором месте после продажи алкогольной продукции. Много и мусора, особенно идеологического, издавалось, но это было ничто по сравнению с теперешними помойками демократической пропаганды пошлости, насилия, разврата, оккультности. Да и тексты книг были куда грамотней. Даже уже напечатанную книгу вновь прочитывали и замеченные опечатки излагали типографским способом на отдельном листочке и прилагали его к каждому экземпляру книги. Да, сидели и вкладывали. А тиражи какие были! Сказка! Едешь на Запад, или на Восток, спрашивают: «Какие у вас тиражи книг?» — «Вот эта повесть вышла тиражом двести тысяч, эта три с половиной миллиона экземпляров». Уважали.

Компьютеры создали видимость лёгкости писательского труда, книг стало выходить раз в десять больше. Пошли в писатели актёры, политики, дипломаты, все. Ведь это же кажется так легко — сел за компьютер и… шлёп-шлёп хоть десятью пальцами.

А я, что называется, не вписался. Это же ужас — не успеваешь еле-еле коснуться клавиши, как на экране моментально прорезается буква, потом другая, вот и слово, вот и строка. Но я уже не понимаю, зачем эти слова. Неверно написал слово — оно подчёркивается. Нет, в машинке связь между головой, рукой и бумагой не разрывалась. В компьютере провал, который в обычной машинке виден: от клавиши к шрифту идёт тяга, она помогает свинцовой букве ударить по ленте, та отдаёт часть своей краски, буква шрифта появляется на белой бумаге. Тут и другая на помощь, и третья. Любо-дорого. Бодро и радостно выстраиваются слова в рядок, к месту подскакивает запятая, вот и точка. Всё путём. Вот и предложение, которое можно или забраковать, или переделать, а то и одобрить. В компьютере вроде всё закончено. Чего переделывать — страница выходит как в книге.

А ещё угнетало то, что написанное надо было «загонять в память». На машинке собираешь урожай страниц, раскладываешь экземпляры по номерам, тоже удовольствие. А тут термин — «сбросить». На рабочий стол, на флэшку, в корзину. Всё это сбрасывание происходило молча, на поверхность не выходило ни криков, ни стонов, ни даже звука раздираемой бумаги, ни пламени от её сгорания, ничего. А эти всякие базы данных, файлы, сервисы, форматы, таблицы, виды, вставки, это постоянное зудение надписей внизу справа: «Безопасность компьютера под угрозой», «Срок действия антивирусной программы закончился», «Обновления для вас готовы». Да ещё какая-то «напоминалка», да ещё кто-то сильно умный суёт в окно всякие изречения. Какие и с юмором. Ещё, что особенно противно, — дни рождения всяких эстрадных шавок. По бокам красотки, по виду проститутки, чего-то все хотят. Мне говорят: не замечай, но как не замечать: всё это пред тобой, лезет в глаза. И вроде бы подчиняется тебе вся эта экранность, постоянно вроде бы ждёт твоей команды, а на самом деле не она при тебе, а ты при ней. Эта вроде бы приданная для ускорения писательского мастерства штучка смеет указывать, что мои, родные вятские слова, то есть самые русские — это устаревшее. Я возмущался: что ты лезешь, немецкое производство, не в своё пространство! Тебе в Сбербанке стоять, тебе чеки выписывать, а не о русской жизни рассказывать.

А эта флешка, или флэшка, показать бы её Толстому, да сказать бы: «Вот, весь ты тут и с войной и с миром», — он бы с ума сошёл. Эта флэшка, как дамочка лёгкого поведения, таскалась по редакциям и приносила домой всякую заразу. Надо было чистить, ставить программы антивирусные. Тоже возня, тоже деньги.

Нет, не пускала меня в себя новая жизнь, не интегрировался я в неё. Сами посудите: вот ты спишь, а компьютер стоит на столе в изголовье и всё помнит. Я засыпаю, а он запомнил все мои труды, я сплю, а он помнит. Легко ли? Стоит ночью, подмигивает красным колдунским зрачком: «Всё, всё-ё о тебе знаю. А ты спи, спи…». Что-то в этом оккультное, экстрасенсное.

Ну Что, сказал я себе однажды, пора сдаваться. Победила русскую ментальность общемировая тенденция к стандартизации жизни, а? Ну, ещё немного потрепыхаемся, ну, ещё пообслуживаем остатки своих читателей рассказами о рассветах и закатах Руси, о сенокосах и рыбалках, о черёмухе над рекой и о замирании сердца, когда провожаешь девушку и стесняешься коснуться её даже мизинцем, а дальше? И мои читатели вымрут, и я вымру. Но ведь Русь, Россия останется! Ну как иначе? Ну, неужели иначе? Ведь мир без России умрёт автоматически, Россия — душа мира, тело без души — пища червям. Конечно, так оно нам и надо. Но, Господи, не все же пляшут в дискотеках, не все же курят, не все же потребляют наркоту, не все же напиваются, не все же считают любовью постыдное партнёрство. Не все же ставят похоти плоти выше спасения души. Ты сейчас из церкви пришел, шёл туда в сумерках, возвращался при солнце, видел же, сколько в храме деточек, сколько пап и мам, и бабушек, и дедушек, не печалься, всё хорошо.

А достань-ка ты, брат, давний подарок, о котором и позабыл, наверное, да вот вспомнил, когда стал рассуждать о написании слов. А подарок этот состоит из гусиного пера, чернильницы, пузырька с чернилами и песочницы с песком. И называется высокоторжественно: «Набор Пушкинский». И прибери-ка, брат, на столе, поставь-ка письменный сей прибор да начертай на чистом листке… Что ж начертать-то? Фамилию, что ли, свою? Я её и так не забыл. Изречение какое? Таким пером надо непременно что-то разумное, доброе, вечное. Не писать же исследование «О категориях постсоветского электората». И фразы: «Ваня любит Маню, а Маня любит Петю», тоже проехали, хотя Ваню жалко. Нет, брат, не мучай перо и сам не мучайся».

Хотя на одно я отважился, на прописи. Ведь я ещё застал время, когда были уроки чистописания. Вот я вывожу букву «А» заглавную и «а» прописную, строчную. Как красива левая ножка буквы, как хитрая лапка лисы, как основательна и пряма правая. Её хвостик, как рука, подаваемая следующей букве. Поясок волнистый, с нажимом в середине. Вот буква «Б». Какая надёжная, размашистая над ней крыша, как вымпел над парусником. А у прописной «в» такая кокетливая петелька, «в» буква чаще как предлог, часто живёт в строке в гордом одиночестве, она указательная: пошли в тёмный лес, в минуты жизни трудные… Обмакиваю перо и радуюсь, что даже спустя шестьдесят пять лет не разучился писать красиво. Это не моя заслуга, это гусиное перо меня возвращает на три эпохи назад.

Сидел, сидел и осмелился что-то написать. И написалось. Конечно, не своё, пушкинское: «Минута — и стихи свободно потекут». У него именно потекут, как лесной чистый ручей, выбегающий на солнечную поляну и напояющий корни деревьев, трав и цветов. Как представить Александра Сергеевича над клавиатурой, выстукивающего на ней: «Мороз и солнце, день чудесный, ещё ты дремлешь, друг прелестный? Пора, красавица, проснись! Открой сомкнуты негой взоры…» А это: «Вся комната янтарным блеском озарена, весёлым треском трещит затопленная печь, приятно думать у лежанки, но, знаешь, не велеть ли в санки кобылку бурую запречь?» Ему бы эта система многое бы подчеркнула: и «сомкнуты», и «запречь», и «затопленная»… Затопленная, в лучшем случае, низменность. Выкинул бы Александр Сергеевич всю эту аппаратуру. Да и не было бы его при ней. А был он при Михайловском, при Арине Родионовне, при России… Летело его гусиное перо по шероховатой бумаге: «Летя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня, и навестим поля пустые, леса, недавно столь густые, и берег, милый для меня».

Летело, летело, летело, да и улетело…

Конспект урока русского языка в 11 классе

 Тема урока: Подготовка к написанию сочинения в формате ЕГЭ.

Цели урока:

Образовательные:

1) продолжить работу по развитию языковой компетенции учащихся;

2) учить работать над созданием сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста.

Развивающие:

1) развивать интеллектуальные умения: выделять главное, устанавливать причинно-

следственные связи, критически анализировать информацию, аргументировать собственную позицию;

2) развивать речевые навыки учащихся, их творческие способности, интеллект.

Воспитательные:

1) способствовать воспитанию коллективизма, взаимопомощи и взаимоуважения;

2) формировать бережное и сознательное отношение к языку;

3) воспитывать у учащихся уважительное отношение к женщине-матери;

4) воспитывать патриота и гражданина, нацеленного на совершенствование общества, в котором он живет.

Этап 1. Создание образовательной ситуации.

Но прежде чем приступить к основной части урока, я хочу рассказать вам притчу.

— Ребята, что такое притча? (При́тча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (мораль))

  1. Чтение и определение основной мысли притчи.

Однажды султан решил подвергнуть испытанию своих визирей. «О, мои подданные!- обратился он к ним,- у меня есть для вас труднейшее испытание. Я хотел бы знать, кто решит его. Повел он их в сад, в углу была ржавая дверь с огромным замком. «Тот, кто откроет дверь, станет первым визирем». Одни придворные только качали головами, другие стали замок разглядывать, третьи начали неуверенно толкать дверь, но они были убеждены, что не откроют её. Один за одним отходили от загадочной двери. Но один визирь внимательно осмотрел и навалился плечом на дверь. Он толкнул её и — о, чудо!- она стала поддаваться, появилась сначала узкая щель, а потом дверь стала двигаться и раскрылась.

Тогда падишах сказал: «Ты станешь первым визирем, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но и веришь в свои силы»

— О чем эта притча?

— Как вы понимаете основную мысль этой притчи?

( Нужно верить в свои силы, должны серьезно относиться к делу и стараться достичь цели )

— Какую цель вы должны ставить перед собой сегодня? ( успешная сдача ЕГЭ)

Сегодня мы продолжим подготовку к итоговой аттестации по русскому языку в формате ЕГЭ. До экзамена осталось всего 134 дня.

Этап 2. Сообщение темы урока. Целеполагание

Ребята, Ваша задача сегодня – продолжить учиться выполнять задание 27, работа с текстом и подготовка рабочих материалов для написания сочинения-рассуждения по заданному тексту в формате ЕГЭ.

Посмотрите в тетради, вспомните композицию сочинения-рассуждения и сформулируйте, что мы должны сделать сегодня, работая с текстом:

— выявить и сформулировать проблему текста;

— сделать комментарий проблемы, приводя примеры-иллюстрации из текста

— определить авторскую позицию;

— выразить собственную позицию;

— сделать вывод;

Дома написать сочинение, используя рабочие материалы, составленные на уроке.

Этап 3. Работа с текстом А. Н. Толстого «Земля оттич и дедич»

*Информация о писателе

Но прежде чем приступить к чтению, обратимся к словам, которые помогут вам понять текст.

Русский и советский писатель и общественный деятель из рода Толстых. Автор социально-психологических, исторических и научно-фантастических романов, повестей и рассказов, публицистических произведений.

  •  10 января 1883 — 23 февраля 1945

*Словарная работа

  1. Дедич — прямой наследник по деду, по прямому нисходящему потомству от предков.

  2. Оттич (отчич) — наследник почета (от отцов, прадедов).

  3. Пращур — отдалённый предок, родоначальник.

  4. Дюжий — сильный, выносливый.

  5. Сдюжим — выдержим, вынесем, осилим.

  6. Посконь — домотканый холст из волокна конопли.

  7. Посконный — из поскони.

*Чтение текста

(1)В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир — его родина. (2)Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! (З)Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?»
(4)Но надвинулась общая беда. (5)Враг разоряет нашу землю и всё наше вековечное хочет назвать своим. (б)Тогда и счастливый, и несчастный собираются у своего гнезда. (7)Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку.(8)Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами.(9)И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не ценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — теперь пронзительно дорого нам.
(10)Родина — это движение народа по своей земле из глубин веков к желанному будущему, в которое он верит и которое создаёт своими руками для себя и своих поколений. (11)Это вечно отмирающий и вечно рождающийся поток людей, несущих свой язык, свою духовную и материальную культуру и непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на земле.
(12)3емля оттич и дёдич — это те берега полноводных рек и лесные поляны, куда пришёл наш пращур жить навечно. (13)Он был силён и бородат, в посконной длинной рубахе, солёной на лопатках, смышлён и нетороплив, как вся дремучая природа вокруг него. (14)Многое мог увидеть пращур, из-под ладони глядя вокруг… (15)«Ничего, мы сдюжим», — сказал он и начал жить. (16)Росли и множились позади него могилы отцов и дедов, рос и множился его народ. (17)Дивной вязью он плёл невидимую сеть русского языка; яркого, как радуга вслед весеннему ливню, меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего и богатого. (18)Он назвал все вещи именами и воспел всё, что видел и о чём думал, и воспел свой труд. (19)И дремучий мир, на который он накинул волшебную сеть слова, покорился ему, как обузданный конь, и стал его достоянием, и для потомков его стал родиной — землёй оттич и дедич.
(20)Русский народ создал огромную устную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки. (21)Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. (22)Она была достоинством и умом народа. (23)Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.
(24)Недаром пращур плёл волшебную сеть русского языка: вся широкая, творческая, страстная, взыскующая душа народа русского нашла отражение в нашем искусстве XIX века. (25)Оно стало мировым и во многом повело за собой искусство Европы и Америки.
(26)Русская наука дала миру великих химиков, физиков и математиков.
(27)Первая паровая машина была изобретена в России, так же как и вольтова дуга, беспроволочный телеграф и многое другое.
(28)Пращур наш, наверное, различил в дали веков эти дела народа своего и сказал тогда на это: «Ничего, мы сдюжим…» (29)На каждом из нас лежит ответственность за нашу Родину, за сохранение наследства нашего народа, сильного, свободолюбивого, правдолюбивого, умного и не обиженного талантом.

Алексей Николаевич Толстой (1883-1945) — русский советский писатель и общественный деятель.

*Анализ текста

Работаем все вместе, анализируем текст и заполняем таблицу рабочими материалами

 Для того, чтобы правильно понять исходный текст, мы должны себе задать несколько вопросов.

-О чем этот текст? Запишите ключевые, главные слова, которые неслучайно повторяются автором.

Тема– Родина, Русская земля, отечество, отчий край, родная страна, гнездо, наша земля.

-Эти слова помогут нам выделить проблему и соотнести её с позицией автора.

В сущности их соотношение есть соотношение вопроса и ответа. Где вопрос – это…. (проблема), а ответ – это…. (позиция автора).

-Какие вопросы рассматривает автор? (Ты найдешь проблемы).

-Над каким вопросом автор рассуждает больше всего? (Ты найдешь основную проблему текста)

ПРОБЛЕМА ПАТРИОТИЗМА И ГОРДОСТИ ЗА СВОЕ ОТЕЧЕСТВО

РОЛЬ РОДИНЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КАЖДОГО ЗА НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ СВОЕЙ СТРАНЫ

ЧТО ТАКОЕ РОДИНА?

1. Какую роль играет в жизни человека Родина? Что такое Родина?
2. Почему люди должны нести ответственность за судьбу своей Родины? Как изменяется отношение к Родине в годы бедствий? 
3. Какое влияние Россия оказала на развитие мировой культуры?

Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение, пользуясь таблицей

Таблица

Части сочинения

Речевые шаблоны

Рабочие материалы к сочинению

Вступление

Проблема

Текст заставил меня задуматься над сложной проблемой…

Автор предлагает своим читателям задуматься над проблемой…

Комментарий

1 пример-иллюстрация

Для понимания данной проблемы важны примеры из текста.

2 пример-иллюстрация

Думаю, нужно обратить внимание на мысль о том, что…

Смысловая связь между примерами

Сравнивая (сопоставляя, противопоставляя, дополняя) автор показывает…

Позиция автора

Автор считает, что…

Позиция автора, как мне кажется, может быть сформулирована следующим образом…

Собственная позиция

Я в полной мере разделяю мнение автора и считаю, что …

Вывод

Заканчивая своё сочинение, хочу отметить, что…

Части сочинения

Речевые шаблоны

Рабочие материалы к сочинению

Вступление

Проблема

Автор предлагает своим читателям задуматься над проблемой…

Советский писатель А.Н. Толстой предлагает своим читателям задуматься над проблемой роли Родины в жизни человека. Это один из актуальных вопросов, который не утратит своего значения никогда.

Комментарий

1 пример-иллюстрация

Думаю, нужно обратить внимание на мысль о том, что…

Вначале писатель размышляет о том, в какое время и как человек относится к Родине. В тяжелое для Родины время все объединяются, потому что поодиночке не выстоять.

Родина наша — это смышлёный народ наш, который, трудясь до солёного пота, «сдюжил все». Он создал язык, «яркий, как радуга, меткий, как стрелы, задушевный, как песня… и воспел все, что видел и слышал». Слова о волшебной красоте русского языка звучат с огромной эмоциональной силой.

2 пример-иллюстрация

Для понимания данной проблемы важны примеры из текста.

Объясняя значение понятия «земля оттич и дедич», автор приводит читателя к пониманию, кто мы такие и откуда пошла Русская земля. Толстой описывает сильного пращура, покорившего дремучий мир, и этот мир он сделал родиной для своих потомков навечно.

Смысловая связь между примерами

Сравнивая (сопоставляя, противопоставляя, дополняя) автор показывает…

Все перечисленные аргументы связаны и дополняют друг друга. Они выстроены автором так, что каждый последующий подтверждает и углубляет авторскую мысль об огромной роли Родины в жизни человека.

Позиция автора

Автор считает, что…

Позиция автора, как мне кажется, может быть сформулирована следующим образом…

Автор считает, что Родина дает человеку веру в свое будущее и будущее его потомков, что, живя на Родине, человек непоколебимо верит в то, что его место на земле законно и нерушимо. Родной язык и родная литература укрепляли нравственные устои человека, помогали ему быть сильным, свободолюбивым. Родные обычаи и обряды учили человека почитать предков. Классическая фраза пращура: «Ничего, мы сдюжим…» помогала многим поколениям выстоять, преодолеть все невзгоды.

Собственная позиция

Я в полной мере разделяю мнение автора и считаю, что …

Я разделяю мнение автора. У человека должно быть на Земле место, где ему хорошо, где он отдыхает душой, где рядом с ним дорогие ему люди. Чтобы чувствовать свое настоящее место на Земле, надо иметь корни, не забывать оних.

Вывод

Заканчивая своё сочинение, хочу отметить, что…

, Родина для человека является любимым местом, где человек по-настоящему счастлив, где он обретает смысл жизни, где познания о жизни предков наполняют его гордостью. Наверное, роль Родины в жизни человека не поддается никаким единицам измерения

Валентину Расутину

О, как писалось в
молодости! Быстро, весело, помногу. Ну не печаталось, не издавалось, что из
того! Сказал же Гоголь: «Печать вздор! Всё будет в печати!».

О, незабвенная моя первая пишущая
машинка! Изношенные буквы, кривые строчки, изорванные, избитые
тринадцатимиллиметровые ленты. В конторе лесхоза она была, и я ходил на неё
смотреть. Даже не смотреть, а хоть взглянуть издали. Отец говорил, что ждут
новую, а эту он возьмёт себе, то есть для меня. И я дождался этого дня! Отец
научил меня поднимать и опускать валик, вставлять листок, устанавливать
интервал между строк. Я очень волновался и от этого резко и сильно ударял по
клавишам. И вот — я написал свою фамилию. Печатными буквами! О, не смейтесь над
отроком — это было событием для человека, дерзающего осчастливить своим
присутствием мир. Не помню, что потом печатал, конечно, стихи, но вот
машинописные буквы фамилии на светло-желтой бумаге помню. Нет, и стихи
вспомнил:

Мир, сплотив миллионы
сердец,

К коммунизму идёт,

А его ведёт

Товарищ Сталин — наш
второй отец.

Всё-таки не первый. А
машинка «Москва» была первой. Она досталась мне уже почти полной развалиной, и
я скоро превратил развалины в руины. Но дело обучения машинописи пошло-поехало.
Учил я себя писать на машинке варварским способом, вначале одним пальцем тыкал,
потом двумя. Если палец промахивался и нажимал не ту клавишу, я этот палец в
наказание за промашку кусал. Зубы были крепкие, грамотность повышалась быстро.

Достать новую ленту было
невозможно. И опять же отец приносил ленты, уже избитые, обезцвеченные. Бывало,
что яснее первого, лицевого, экземпляра были вторые и третьи, которые шли под
копирку. Тут я запнулся: уже надо объяснять, что такое копирка. Получается,
пишу не для молодёжи, а для старшего поколения. Нынешний школьник в сочинении
по повести Гоголя «Шинель» сообщает: «Акакий Акакиевич работал ксероксом». А
что? Он же переписчик, размножал бумаги. И мне Акакий ближе и понятнее, чем все
эти ксероксы, факсы, принтеры, файлы, мегабайты, сайты, принтеры, картриджи,
сканеры, всякие виндоусы, яндексы, мэйлы, флэшки, — всё это кажется мне
каким-то новым матерным языком демократической словесности. Только в
электронном адресе завитушка в середине называется по-русски, да и та собака.

Итак, о пишущих машинках.
Конечно, вначале всегда писал от руки. Но рукопись в редакцию не понесёшь,
время не пушкинское, нужна рукопись машинописная. Да и почерк свой сам иногда
не понимал. Ещё и фигурял выражением Стендаля, что ужасный почерк — признак
гениальности. Переписывал попонятнее, отдавал машинистке. Дорого. Хотя застал
времена, когда машинописная страница — тридцать строк — стоила десять копеек.
Но при моей тогдашней нищете и это — деньги. Надо было заводить свою машинку. А
как купить? Нужно было разрешение. Да. А где взять? Ещё же не был членом Союза
писателей. Где-то, как-то, после кого-то обзаводился старьём, мучился, брал
напрокат… Помню эти «Ундервуды», «Оптимы», «Прогрессы», но всё было старым,
ненадёжным, ломалось. Потаскай-ко в ремонт, да поплати-ка за него. Мечталось о
новизне.

И вот — свершилось!
Я — член СП СССР, у меня в руках талон на
немецкую пишущую чудо-машинку «Эрика». По тем временам лёгкая, в серо-голубом
футляре, будто внутри гармошка или маленький аккордеон. Меня даже спросили в
автобусе: «На свадьбу играть едешь?» За этой машинкой я вначале ухаживал прямо
как за первой любовью. Берёг, протирал, смазывал. И она отвечала взаимностью,
была безотказной. Выносила и дальние переезды, и разницу температур, и молотила
по четыре, по пять экземпляров. Притащил её раз к родителям в свою Вятку,
работал на ней в чулане, но вскоре нагрянули кировские писатели, вытащили в
поездку по области, и мы ездили дня три. Выступали, радовались жизни. Хотя и
дожди шли, а все равно хорошо — родина! Вернулся к родителям, пошёл в чулан
проведать свою «Эрику» — батюшки мои, стоит в луже воды, весь поддон залило. Но
ведь вот что такое немцы — вылил из машинки воду, протёр полотенцем, вставил
сухой, чистый лист и стал работать.

А дальше, хоть и стыдно, а
надо рассказать, как я изменил «Эрике». Лет пятнадцать она безропотно тянула
лямку. Уже была и контужена: я с ней выпрыгивал из электрички, она кувыркалась
по асфальту платформы. Раз зажало её в грузовом лифте, но всё она жила, всё
пахала и пахала.

И вот событие — в
Литературный фонд завезли австрийские, то есть опять же немецкие, пишмашинки
«Юнис люкс». Аккуратные, плосконькие. Футляр красно-белый или сине-белый. Но
распределяли вначале не всем, а лишь делегатам писательского съезда. Каковым я
уже и был, и эту «Юнис люкс» схватил сразу в обнимку. Выбрал, конечно, цвета
моря и белых над ним облаков. Как элегантна, как легка! Какой шрифт, как мягко
скользила каретка, как неслышно проворачивалась вместе с бумагой. Я её полюбил,
а уж как она меня-то любила! Именно она соблазняла меня сразу набирать, а не
мучиться с рукописью. Но я всё-таки не поддался. Хотя официальные письма,
иногда статьи шпарил на этой «Юнис» прямо на чистовую. Но что касалось
рассказов и повестей, тут всегда требовалось рукописное. Хотя уже не перьевой
писал, а, для скорости, шариковой. Но прямая связь: голова-сердце-душа-рука-ручка-бумага
сохранялась и при шариковой.

О бедной «Эрике» вспоминал
редко, и всегда с оттенком вины перед ней. Какая выносливая была, как мы с ней
в ванной или на кухне коммуналки прокручивали сотни страниц, да ещё и по
нескольку экземпляров, легко ли! Однажды сел и за «Эрику». Прочистил, спугнув маленького паучка, зарядил
листок. Печатаю — нет мягкого знака. Немка моя за годы разлуки огрузинилась.
«Гогол, — сообщала она, — болшой русский писател, любил сол и фасол». Опять
задвинул её под стол.

Жизнь моя переползла за
полвека, уже было полдомика в деревне, в Подмосковье. Возить туда-сюда машинку,
эту бело-синюю полинявшую красавицу, не хотелось. Везёшь её, думаешь сесть за
работу, а чаще всего даже футляра не снимешь. Чего и снимать, уже пора ехать
обратно.

Опять вспомнил про «Эрику».
Давай её отремонтирую и вывезу на постоянное место жительства, на почётную
старость в деревню. Может, ещё вместе и потрудимся. Но уже такие машинки не
брали в ремонт, на всех полках нагло разлеглась электронная продукция. Уже
почти все мои соратники по перу обзавелись и компьютерами, и принтерами, писали
удивительно помногу, уже ворвался интернет, возможность передавать написанное в
редакцию, не отрывая сидячего места от стула. Я так не мог. И не от упрямства,
просто мне надо было поехать в редакцию самому, отвезти рукопись, попить чаю с
редакторами, поговорить с ними не по телефону. Компьютерные тексты ужасали меня
тем, что были уже будто бы законченными, книжными, как их править? Тогда как с
машинописью я не церемонился, черкал вдоль и поперёк. Напишу от руки, поправлю,
перепишу на машинке, полежит, поправлю, опять перепишу. А тут вроде как всё уже
и законченное.

На очередной день рождения
родные и близкие, беря в рассуждение наступление века электроники и, видимо,
надеясь, что с новой техникой и я буду писать по-новому, подарили мне, нет,
пока не компьютер, а пишущую машинку, но электронную. Дорогую, опять же
немецкую, с памятью. Мне говорили, что это такая же машинка, как и «Эрика», как
и «Юнис люкс», но только облегчённая, упрощённая, отлаженная. Мне показали, как
на ней работать. Но я точно знал, что у меня ничего не получится, и за это
электронное немецкое чудо не сел. Хотя имя ей дал: «Электронка».

Однажды, оставшись дома
один, включил её. «Электронка» загудела, замигала, каретка подёргалась,
поёрзала влево-вправо, вверх-вниз и, как образцово-показательная, остановилась
в начале строки. Я нажал клавишу с буквой «а» и буква появилась на бумаге с
такой ошеломляющей моментальностью, что я понял — никаким моим мыслям не
угнаться за такой скоростью. Особенно поражало то, что можно ни о чём не
заботиться, ни об интервале, ни о красной строке, ни о конце строки.
«Электронка» молотила исправно. Вдобавок всё помнила и даже исправляла ошибки —
внутри, где-то там, был у неё словарик. Кроме основной двухцветной ленты в ней
была еще лента коррекционная, полупрозрачная. Она выскакивала откуда-то снизу и
подставляла себя под удар в том случае, когда ловила меня на ошибке, и сама
забивала неверную букву, тут же скрывалась, тут же возвращалась лента основная,
тут же щёлкала буква правильная.

Нет, не смог я полюбить эту
«Электронку». Но и она была взаимна в нелюбви ко мне. Шипела, шипела негромко,
но, конечно, по-змеиному. Даже отодвигалась, огоньки мигали презрительно.
Работу она исполняла чётко, но холодно, как подёнщину. Когда я выключал её, в
ней еще долго что-то передёргивалось, потрескивало, будто она обсуждала и
критиковала всё, что я её заставил написать.

Но вот что случилось с
«Юнис», с моей верной малышкой «Юнис». Она с горя заумирала. Ещё бы — хозяин
завёл какую-то новую лакированную стерву.

Умирание «Юнис» я понял,
когда, устав от того, что «Электронка» совершенно вампирски вытягивает из меня поток
сознания, что я обессиливаю от сидения перед ней и что начинаю писать как-то
рассудочно и умственно, то есть неинтересно, тогда я решил вернуться к «Юнис».
Но та не захотела работать. Совсем умерла или забастовала, не понял. Я сказал
ей: «Служила ты долго и честно, я тебя не брошу. Тебя и «Эрику» отвезу в
деревню, буду на вас любоваться и вспоминать золотое время».

Но, товарищи, вы понимаете,
что это значит — сказать любимому существу о расставании. «Юнис» моя молча
собралась в путь, но по дороге пыталась скрыться. На автовокзале пошел купить
хлеба, «Юнис» спряталась за кассой. В автобусе забилась под сиденье и
затаилась, я чуть её не забыл. Принёс в свои полдома, открыл футляр, протёр
тряпочкой. Заменил ленту, зарядил бумагу. Нет, не прощала «Юнис» измены,
безмолствовала. Ладно, заслужил. Зачехлил её, поместил на книжную полку.

И вот что произошло
назавтра. Назавтра мне позвонила знакомая из серьёзного учреждения и сообщила,
что у них меняют всю пишущую технику и что я могу приехать и забрать
легендарную машинку ещё конца девятнадцатого века. Называется «Континенталь».
Немецкая. Что она вполне исправная, на ходу. Надо ли говорить, что я помчался
за ней тут же. Как её припёр в общественном транспорте, сам удивляюсь. Она же большая,
корпус стальной, килограммов двадцать. Её можно было с пятого этажа бросать, и
ничего бы с ней не случилось. Позвал товарища, который понимал в технике. И он
и я были в восторге от «Континенталя». А домашние в ужасе, назвали его
динозавром. Я ему присвоил имя «Бисмарк», ибо в годы создания «Континенталя»
как раз Бисмарк правил Германией. Мой «Бисмарк» был произведён на диво.
Высокий, основательный, сверкающий кнопочками шрифта, серебряным звоночком,
сигналящем о близком завершении строки, никелированными ручечками, планками,
рукоятками, переключателями. Мы во всём этом к концу дня разобрались. Смазали
наилучшим часовым маслом, опробовали. Мягкий ход, деликатная смена режимов.
Шрифт старомодный, но такой приятный для глаз. Я специально поставил «Бисмарка»
рядом с электронной дамочкой и спросил:

— Ну что, краля, а ты
будешь исправно работать через сто три года, а? Да нет, тебя из мира выпрут всё
новые и новые модификации офисной техники, так ведь?

«Электронка» презрительно
молчала, а «Бисмарк» спокойно возвышался и, как честный работяга, ждал команды
к труду.

Но вначале я освободил его
от соседства. Вынес «Электронку» во двор, но не выбросил в мусор, всё-таки надо
уважать техническую мысль, поставил на парапет, аккуратно сложил на крышке
провода, простился. К обеду её кто-то приватизировал.

О, «Бисмарк» был великий
трудяга. Я взгромоздил его на самое для него подходящее место, на дубовый
подоконник, и начал строчить: «Немецкая точность и русская духовность в союзе
меж собой могли бы дать миру образец симфонии государства и личности, труда и
молитвы, союза небес и земли…. — высокопарный текст очень нравился
«Бисмарку». Я продолжал: — Две крупнейшие монархии Европы были последними
способными спасти мир от всех искажений пути к спасению. Они были преднамеренно
и целенаправленно поссорены и войной друг с другом проложили путь к гибели,
называемой демократией. Но несмотря и на первую и на вторую мировые войны,
русские и немцы…». -Тут я вновь тормознул: как это несмотря на? А на что
смотря?

В общем и целом я был
доволен «Бисмарком». Вывезти в деревню всё-таки пришлось, так как своей
громадностью он устрашал домашних. Причём, всё время требовал работы. Как бы
даже молча упрекал за безделье. В деревне я как-то автоматически взял с полки
«Юнис», снял футляр. Вставил, как делал это сотни раз, писчую бумагу, прокрутил
валик, сдвинул каретку вправо, ударил по клавишам. И — «Юнис» откликнулась,
заиграла. Поехала влево каретка, затрепыхался поглощаемый листок,
покрывающийся, как ныне говорят, текстовой массой.

Может, это кому-то и
смешно, что я наделяю машинки человеческими качествами, но я объяснил
возвращение «Юнис» в строй тем, что с «Бисмарком» у неё наладились прекрасные
отношения. Он молотил официальные письма, предисловия, статьи, а «Юнис» очень
обожала писать «про любовь». «Ах, как остро не хватает в мире любви! Ах, как
хочется внезапно охватываться мыслями о любимом (вариант: о любимой). Ах, не
надо нам ждать, чтобы нас любили, надо любить самим! О, главное в любви —
благодарность тому сердцу, в котором живёшь. Нельзя из него уходить: оно
сожмётся и начнёт умирать». Это «Юнис» вроде как сама писала. Я же, сгорбившись
над ней, выпечатывал: «В зрелые годы не любят внезапно, а любят, как дышат».
Самое смешное, что и «Эрика» встала в строй, и как-то сам собой вернулся мягкий
знак, а с ним и фраза: «Гоголь — великий русский писатель». То есть «Эрика» всё
мне простила и служила на совесть. Лишь бы смазывал иногда. Да даже и без
смазки не скрипела, впрягалась и тянула лямку. Это не «Бисмарк»: он
работает-работает и вдруг резко тормозит. Такой немецкий порядок — орднунг.
Надо бежать за маслёнкой.

Вначале «Бисмарк» и «Юнис»
стояли вместе, но работа моя как-то не шла. Было такое ощущение, что им и без
меня хорошо и без работы неплохо. И без работы неплохо. Думаю, они даже как-то
общались. И то сказать, у них была одна родина, обе попали на чужбину, было о
чём поговорить. «Бисмарк» пережил две войны, а «Юнис» была дамочка современная.
При «Юнис» старик «Бисмарк» как-то спотыкался, становился косноязычен, а «Юнис»
начинала быть какой-то игривой. Хулиганила даже. Ни с того, ни сего писала
заявку: «Ах, как хочется писать о любви! Ах, ах, вспомним библиотекаршу
воинской части, которая учила разбирать части речи и члены предложения!» Ещё бы
не помнить! Но что чем выражено, какие там сказуемые, какая мне была разница,
она была так красива, так умна, что было совсем непонятно, как это она вдруг
замужем? Вот тут вам и краткие прилагательные, вот тут вам и первое и второе
склонения.

«Юнис» хотелось писать и о
том, как мы, с моей юной женой, склонялись над кроваткой доченьки, как везли на
море сыночка, как совсем скоро его сын, наш внук, приталкивал к окну стул,
залезал на него и глядел на голубей. А потом затаскивал к себе сестричку, нашу
внучку, чтобы и она увидела птичек… Обо всём этом очень хотела написать
«Юнис», и у неё бы получилось, но вторжение электроники в писательскую жизнь
помешало. Вот, если бы остановилась моя писательская кухня на уровне
механических машинок, тогда да.

Но не мы в этом мире
диктуем условия жизни, их перед нами ставят. Пришлось и мне вживаться в
требования современности и, «задрав штаны» бежать за полиграфией. Издатели
безжалостны. Не стали брать машинописные тексты. Говорили: «Мы вас любим, но
поймите и нас. Машинопись сканируется плохо, да и вам же лучше, загоняйте текст
на флэшку, приносите, мы отформуем и в типографию, а лучше всего сбросьте по
электронному адресу». Да уж, словечки: загоняйте, сбросьте, отформуем.

Конечно, и издателей можно
понять, уже один редактор вёл враз в месяц пять-шесть книг, не как раньше, одну
в два месяца. Да ещё был штат рецензентов, контрольная вычитка, корректура.
Скажут, вот она бюрократическая система. Да эта система издавала прекрасные
книги, и они, в доходах государственного бюджета, были на втором месте после
продажи алкогольной продукции. Много и мусора, особенно идеологического,
издавалось, но это было ничто по сравнению с теперешними помойками
демократической пропаганды пошлости, насилия, разврата, оккультности. Да и
тексты книг были куда грамотней. Даже уже напечатанную книгу вновь прочитывали
и замеченные опечатки излагали типографским способом на отдельном листочке и
прилагали его к каждому экземпляру книги. Да, сидели и вкладывали. А тиражи
какие были! Сказка! Едешь на Запад, или на Восток, спрашивают: «Какие у вас тиражи
книг?» — «Вот эта повесть вышла тиражом двести тысяч, эта три с половиной
миллиона экземпляров». Уважали.

Компьютеры создали
видимость лёгкости писательского труда, книг стало выходить раз в десять
больше. Пошли в писатели актёры, политики, дипломаты, все. Ведь это же кажется
так легко — сел за компьютер и… шлёп-шлёп хоть десятью пальцами.

А я, что называется, не
вписался. Это же ужас — не успеваешь еле-еле коснуться клавиши, как на экране
моментально прорезается буква, потом другая, вот и слово, вот и строка. Но я
уже не понимаю, зачем эти слова. Неверно написал слово — оно подчёркивается.
Нет, в машинке связь между головой, рукой и бумагой не разрывалась. В
компьютере провал, который в обычной машинке виден: от клавиши к шрифту идёт
тяга, она помогает свинцовой букве ударить по ленте, та отдаёт часть своей
краски, буква шрифта появляется на белой бумаге. Тут и другая на помощь, и
третья. Любо-дорого. Бодро и радостно выстраиваются слова в рядок, к месту
подскакивает запятая, вот и точка. Всё путём. Вот и предложение, которое можно
или забраковать, или переделать, а то и одобрить. В компьютере вроде всё
закончено. Чего переделывать — страница выходит как в книге.

А ещё угнетало то, что
написанное надо было «загонять в память». На машинке собираешь урожай страниц,
раскладываешь экземпляры по номерам, тоже удовольствие. А тут термин —
«сбросить». На рабочий стол, на флэшку, в корзину. Всё это сбрасывание
происходило молча, на поверхность не выходило ни криков, ни стонов, ни даже
звука раздираемой бумаги, ни пламени от её сгорания, ничего. А эти всякие базы
данных, файлы, сервисы, форматы, таблицы, виды, вставки, это постоянное зудение
надписей внизу справа: «Безопасность компьютера под угрозой», «Срок действия
антивирусной программы закончился», «Обновления для вас готовы». Да ещё
какая-то «напоминалка», да ещё кто-то сильно умный суёт в окно всякие
изречения. Какие и с юмором. Ещё, что особенно противно, — дни рождения всяких
эстрадных шавок. По бокам красотки, по виду проститутки, чего-то все хотят. Мне
говорят: не замечай, но как не замечать: всё это пред тобой, лезет в глаза. И
вроде бы подчиняется тебе вся эта экранность, постоянно вроде бы ждёт твоей
команды, а на самом деле не она при тебе, а ты при ней. Эта вроде бы приданная
для ускорения писательского мастерства штучка смеет указывать, что мои, родные
вятские слова, то есть самые русские — это устаревшее. Я возмущался: что ты
лезешь, немецкое производство, не в своё пространство! Тебе в сбербанке стоять,
тебе чеки выписывать, а не о русской жизни рассказывать.

А эта флешка, или флэшка,
показать бы её Толстому, да сказать бы: «Вот, весь ты тут и с войной и с
миром», — он бы с ума сошёл. Эта флешка, как дамочка лёгкого поведения,
таскалась по редакциям и приносила домой всякую заразу. Надо было чистить,
ставить программы антивирусные. Тоже возня, тоже деньги.

Нет, не пускала меня в себя
новая жизнь, не интегрировался я в неё. Сами посудите: вот ты спишь, а
компьютер стоит на столе в изголовье и всё помнит. Я засыпаю, а он запомнил все
мои труды, я сплю, а он помнит. Легко ли? Стоит ночью, подмигивает красным
колдунским зрачком: «Всё, всё-ё о тебе знаю. А ты спи, спи». Что-то в этом
оккультное, экстрасенсное.

Ну что, сказал я себе
однажды, пора сдаваться. Победила русскую ментальность общемировая тенденция к
стандартизации жизни, а? Ну, ещё немного потрепыхаемся, ну, ещё пообслуживаем
остатки своих читателей рассказами о рассветах и закатах Руси, о сенокосах и
рыбалках, о черёмухе над рекой и о замирании сердца, когда провожаешь девушку и
стесняешься коснуться её даже мизинцем, а дальше? И мои читатели вымрут, и я
вымру. Но ведь Русь, Россия останется! Ну как иначе? Ну, неужели иначе? Ведь
мир без России умрёт автоматически, Россия — душа мира, тело без души — пища
червям. Конечно, так оно нам и надо. Но, Господи, не все же пляшут в
дискотеках, не все же курят, не все же потребляют наркоту, не все же
напиваются, не все же считают любовью постыдное партнёрство, не все же
поглощают наркоту. Не все же ставят похоти плоти выше спасения души. Ты сейчас
из церкви пришел, шёл туда в сумерках, возвращался при солнце, видел же,
сколько в храме деточек, сколько пап и мам, и бабушек, и дедушек, не печалься,
всё хорошо.

А достань-ка ты, брат,
давний подарок, о котором и позабыл, наверное, да вот вспомнил, когда стал рассуждать
о написании слов. А подарок этот состоит из гусиного пера, чернильницы,
пузырька с чернилами и песочницы с песком. И называется высокоторжественно:
«Набор «Пушкинский». И прибери-ка, брат, на столе, поставь-ка письменный сей
прибор да начертай на чистом листке… Что ж начертать-то? Фамилию, что ли,
свою? Я её и так не забыл. Изречение какое? Таким пером надо непременно что-то
разумное, доброе, вечное. Не писать же исследование «О категориях
постсоветского электората». И фразы: «Ваня любит Маню, а Маня любит Петю», тоже
проехали, хотя Ваню жалко. Нет, брат, не мучай перо и сам не мучайся».

Хотя на одно я отважился,
на прописи. Ведь я ещё застал время, когда были уроки чистописания. Вот я
вывожу букву «А» заглавную и «а» прописную, строчную. Как красива левая ножка
буквы, как хитрая лапка лисы, как основательна и пряма правая. Её хвостик, как
рука, подаваемая следующей букве. Поясок волнистый, с нажимом в середине. Вот
буква «Б». Какая надёжная, размашистая над ней крыша, как вымпел над
парусником. А у прописной «в» такая кокетливая петелька, «в» буква чаще как
предлог, часто живёт в строке в гордом одиночестве, она указательная: пошли в
тёмный лес, в минуты жизни трудные… Обмакиваю перо и радуюсь, что даже спустя
шестьдесят пять лет не разучился писать красиво. Это не моя заслуга, это
гусиное перо меня возвращает на три эпохи назад.

Сидел, сидел и осмелился
что-то написать. И написалось. Конечно, не своё, пушкинское: «Минута — и стихи
свободно потекут». У него именно потекут, как лесной чистый ручей, выбегающий
на солнечную поляну и напаяющий корни деревьев, трав и цветов. Как представить
Александра Сергеевича над клавиатурой, выстукивающего на ней: «Мороз и солнце,
день чудесный, ещё ты дремлешь, друг прелестный? Пора, красавица, проснись!
Открой сомкнуты негой взоры…» А это: «Вся комната янтарным блеском озарена,
весёлым треском трещит затопленная печь, приятно думать у лежанки, но, знаешь,
не велеть ли в санки кобылку бурую запречь?» Ему бы эта система многое бы
подчеркнула: и «сомкнуты», и «запречь», и «затопленная»… Затопленная, в
лучшем случае, низменность. Выкинул бы Александр Сергеевич всю эту аппаратуру.
Да и не было бы его при ней. А был он при Михайловском, при Арине Родионовне,
при России… Летело его гусиное перо по шероховатой бумаге: «Летя по утреннему
снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня, и навестим поля пустые,
леса, недавно столь густые, и берег, милый для меня».

Летело, летело, летело, да
и улетело…

Заметили ошибку? Выделите фрагмент и нажмите «Ctrl+Enter».

Оставлять комментарии незарегистрированным пользователям запрещено,

войдите или
зарегистрируйтесь, чтобы продолжить

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Пять критериев итогового сочинения
  • Пять кочерег егэ
  • Пять копеек под пятку на экзамен
  • Пять кастрюль егэ
  • Пять гектаров егэ