Пятеро сдали экзамен досрочно

Подборка по базе: Потибенко А.А. СТРбвд-2003е ОСКТАиС практическое задание 7.docx, УГ-1 Практическое задание 4.docx, Дисциплина_ Диагностика развития лиц с умственной отсталостью (и, Менеджмент Практическое задание 1.docx, Психология Практическое задание 1,2,3.docx, Орфоэпические нормы современного русского языка.docx, Практическое занятие № 16.docx, 1 практическое англ.docx, Практическое занятие № 16.docx, Нобелевский лауреат Карл Ландштейнер открытие групп крови и его

Практическое Занятие 4 – Нормы синтаксиса

Теоритические вопросы:

1. Координация главных членов предложения:

Координация подлежащего и сказуемого – это синтаксическая связь, при которой происходит полное или частичное уподобление форм слов. Законы координации в основном хорошо усваиваются естественным путем, однако есть случаи, вызывающие затруднения. Они связаны с колебаниями форм числа.

Единственное число сказуемого:

• при сочетании часть, много, немного, мало, немало, столько, сколько с существительным в родительном падеже: Часть аудиторий отремонтирована
• сказуемое предшествует подлежащему: На столе лежит несколько тетрадей
• подлежащее имеет значение приблизительности: На собрании присутствовало около 50 человек
• в составе подлежащего употреблено существительное со значением времени: Прошло несколько минут
• компоненты количественно-именного сочетания разделены: Детей у матери было пятеро
• действующие лица совершают не одно общее действие, а действуют обособленно: В живых осталось всего несколько человек

Множественное число сказуемого

• подлежащее и сказуемое разделены в предложении другими словами: Большинство участников совещания в ходе обсуждения поддержали точку зрения докладчика
• речь идет об определенном субъекте: Нас провожали те самые две девушки
• есть определение во множественном числе: Первые шесть дней прошли незаметно
• есть однородные члены в составе подлежащего или сказуемого: Некоторые ребята уже отдохнули и с новыми силами взялись за работу
• наличие придаточного предложения с союзным словом который во мн.ч.: Пять офицеров, которых можно было узнать по выправке, взяли командование на себя

С использованием множественного числа сказуемого обычно проблем не возникает. Единственного числа от сказуемого требуют подлежащие, которые содержат слова часть, много, немного, мало, немало, столько, сколько с сущ. в Р.п., при обратном порядке слов (сказуемое стоит перед подлежащим); если подлежащее имеет значение приблизительности, подлежащее содержит существительное со значением времени, если расчленено количественно-именное сочетание, если деятели действуют обособленно.

1. Конструкции с предлогом по: конструкции включающие по с предложным падежом, с винительным падежом, с дательным падежом

• С дательным: с разветвленным набором значений: идти по улице, торговать по квартирам, дать по яблоку, бить по барабану, излагать по учебнику, служить по контракту, и др.
• С винительным: со значением предела: трава по пояс, цели: ходить по грибы; расположения относительно ориентира: По один бок ее, этой двери, кружилась безвыходным волчком и гудела темнота и тишина, а по другой бок был мир и солнце. [В.П. Катаев. Восемьдесят пять (1923)]
• С предложным: со значениями временной последовательности по приезде, имеется также десемантизированное устаревшее употребление с местоимениями в определенных контекстах, стрелять по вас, тосковать по нас, реже с существительными тоска по труде (А. П. Чехов)

Практические задания:

Задание №1

1) Теперь против Валерики было четверо (сущ. Употребляется в мужском или общем роде)

2) Нас осталось только трое из восемнадцати ребят (сущ. Общий род)

3) По дороге шли трое (сущ. Муж. Род)

4) Из двадцати, окончивших школу, только четверо поступило в вуз (сущ. Общий род)

5) Теперь шестеро из них сидело за деревьями, держа ружья (сущ. Общий род)

6) Нас, офицеров, здесь было трое. Двое мирно спят. (сущ. Мужской род)

7) По неуважительным причинам отсутствовало четверо (общий род)

Пятеро сдали экзамен досрочно (мн число)

Задание №2

1) За месяц израсходована тысяча рублей (много рублей)

2) На строительство детских дошкольных учреждений отпущено миллион рублей (много рублей)

3) Последние двое студентов успешно сдали экзамены (мн число студентов)

4) 5 минут прошли незаметно (мн минут)

5) Несколько домохозяек, вышедших за хлебом или за молоком, также теснились в толпе (мн домохозяек)

6) В заботах незаметно прошло еще несколько дней (мн дней)

7) Было даже как-то неловко, что столько людей пришло встречать нас (мн людей)

Задание №3

1) Вспоминаю с благодарностью тех, кто были моими друзьями в трудное для меня время. (тк друзья в мн числе)

2) Никто, даже наиболее подготовленные спортсмены, участвовавшие в соревнованиях, не мог превзойти рекорд, установленный молодым пловцом. (никто использует глагол в ед числе)

3) Кто из девочек оказалась самой большой шалуньей? (тк девочка и шалунья жен рода)

4) Есть вариант: Больной смутно видел, как кто-то в белом, должно быть медицинская сестра, приблизился к его постели. (допустимо если глагол отсылает не к мед сестре, а к «кто-то в белом»)

5) Есть вариант: Не кто иной, как родители, в первую очередь, ответственны за воспитание детей. ) если отсылаемся к родителям, а не к «кто иной» (

6) Кто из приятельниц написал вам об этом? )Написала можно использовать, если глаголы относится к приятельнице, а не к «кто».)

1. Поставьте
   словосочетания в дательный, творительный,
   предложный падежи.

573
метра, 74 экспоната, 15 экземпляров, 48
метров, 61 минута.

1. Образуйте
   от данных словосочетаний сложные
   прилагательные и запишите их: 28
   дней, 473 грамма, 8 минут, 2 часа, 1,5 километра,
   ¼ финала, 3 литра.

1. Перепишите
   предложения, ставя слова в скобках в
   нужном падеже.

Действуйте
согласно (приказ). По (окончание) вуза я
поеду по (назначение). Она всегда скучает
по (вы). В (виду) недостатка в продовольствии
сокращение пути теперь было особенно
важно. Димка решил, что в (виде) исключения
на этот раз Жиган не врет. Трудно было
понять, какое удобство имел в (виду)
столяр, загибая так немилосердно спинки
стульев. Привалясь к стволу сосны, не
щадя махорки, на войне (на) счет войны
вел беседу Теркин. (В) течени… всей
дороги Касьян сохранял упорное молчание.
(В) продолжени… ночи, предшествовавшей
поединку, я не спал ни минуты.

АУДИТОРНАЯ
РАБОТА

1. Запишите
   словами числительные.

Располагать
3894 книг…, к 573 прибавить 208, от 785 вычесть
47, пароход с 2655 пассажир…, сделать работу
к 2005 год…, вспоминать о 1913 год…

1. Образуйте
   порядковые числительные от следующих
   количественных:

1,
2, 11, 40, 73, 90, 100, 341, 400, 648, 3 тысячи, 200 миллионов,
120 миллиардов.

1. Раскройте
   скобки, цифры напишите прописью.

Библиотека
института ежемесячно пополняется
(300-400 книг). Вместе с новыми (1203 слова)
учебник немецкого языка будет насчитывать
свыше (4,5 тысяч) слов. Разность между (87
и 58) составляет (29). Второй советский
искусственный спутник Земли находился
в космосе (163 суток). Небольшой старинный
город с (4675 жителей), красиво расположенный
по (оба-обе) сторонам живописной реки,
привлекает много туристов. Можно было
обойтись (полторы тысячи рублей).

Задание № 8 Синтаксическая стилистика. Вариантность в форме согласования. Варианты грамматической связи подлежащего и сказуемого

Вставьте
необходимые буквы; выбор формы сказуемого
мотивируйте. Укажите возможные варианты.

1. Теперь
   против Валерки был… четверо. 2. Нас
   оставал…сь только трое из восемнадцати
   ребят. 3. По дороге шл… трое. 4. Из двадцати,
   окончивших школу, только четверо
   поступил… в вуз. 5. Теперь шестеро из
   них сидел… за деревьями, держа ружья.
   6. Нас, офицеров, здесь трое. Двое мирно
   сп…т. 7. По неуважительным причинам
   отсутствовал… четверо. 8. Пятеро сдал…
   экзамен досрочно.

1. Допишите
   недостающие буквы в окончаниях. Выделите
   главные члены предложения. Объясните
   употребление формы единственного или
   множественного числа сказуемого.

1.
За месяц израсходован… тысяча рублей.
2. На строительство детских дошкольных
учреждений отпущен… миллион рублей.
3. Сколько благородных задач сто…т перед
учителем! 4. Последние двое студентов
успешно сдал… экзамены. 5. После революции
большинство иностранных специалистов
разъехал…сь по своим странам. 6. 45 минут
прошл… незаметно. 8. Несколько домохозяек,
вышедших за хлебом или за молоком, также
теснил…сь в толпе. 9. В июле 1918 года в
Англии бастовал… около полумиллиона
рабочих военного завода. 10. В заботах
незаметно прошл… еще несколько дней.
11. Было даже как-то неловко, что столько
людей пришл… встречать нас. 12. Несколько
выпускников нашего училища работа…т
на часовом заводе.

1. Выберите
   из данных в скобках форм сказуемого
   (глагола или причастий) правильную.
   Мотивируйте свой выбор. Укажите возможные
   варианты и дайте их нормативно-стилистическую
   характеристику.

1.
Всеобщим голосованием (было избрано –
были избраны) 85 человек. 2. Большинство,
в особенности преподаватели, (жаждало
– жаждали) решительных действий и
(готово было – готовы были) на риск. 3.
Сам предмет обсуждения –
социально-экономические и политические
проблемы, вопросы культуры и искусства;
события международной и внутрисоюзной
жизни и т.д. – казалось бы, не (терпит –
терпят) никаких стилистических вольностей,
не (допускает – допускают) никаких
отклонений от нормы. 4. Те, кто (придет –
придут) с наиболее интересными
предложениями, (сможет –смогут) принять
участие в создании совета фирмы, в
рассмотрении и отборе поступивших
проектов. 5. Немало храбрецов когда-то
(пыталось – пытались) добраться сюда.
6. Три года после окончания института
(работал – работала) инженер Петрова
на заводе. 7. Конструктор (внес – внесла)
рационализаторское предложение,
внедрение которого позволило бы снизить
себестоимость выпускаемых деталей. Это
уже третье ее предложение.

1.
Укажите, правильно ли согласовано
сказуемое с подлежащим.

1.
Операцию провел молодой хирург Бойцова,
недавно защитившая кандидатскую
диссертацию. 2. Интеллигенция, и особенно
лучшая ее часть – образцовые писатели,
всегда считались хранителями чистоты
литературного языка. 3. Шоссе-магистраль
пересекла полотно железной дороги. 4.
Поезд-выставка вчера прибыл на станцию
и открылся для посетителей. 5. Группа
рабочих во главе с бригадиром Ильиным
и комсоргом Степановым досрочно закончили
монтаж сложной машины. 6. В приемной
сидела молодая женщина. Это был секретарь
директора. 7. Коммунисты Западной Европы
прилагали все усилия к тому, чтобы
разъяснительная кампания, равно как и
кампания по сбору подписей и другие
формы борьбы, привели к подлинному
успеху и легли в основу мощного движения
в защиту мира. 8. Его малодушие, вернее,
его трусость, поразила всех. 9. Печать,
в частности многотиражки и стенные
газеты, систематически расширяют
информационные материалы.

2.
Правильно ли согласовано сказуемое с
подлежащим? Укажите возможные варианты.

1.
Вспоминаю с благодарностью тех, кто был
моими друзьями в трудное для меня время.
2. Никто, даже наиболее подготовленные
спортсмены, участвовавшие в соревнованиях,
не могли превзойти рекорд, установленный
молодым пловцом. 3. Кто из девочек оказался
самой большой шалуньей? 4. Больной смутно
видел, как кто-то в белом, должно быть
медицинская сестра, приблизилась к его
постели. 5. Что скажут те, кто проявил
себя беспечными ротозеями по отношению
к расхитителям социалистической
собственности? 6. Первые, кто пришел на
избирательный участок для голосования,
были мои соседи, пенсионеры. 7. Не кто
иной, как родители, в первую очередь,
ответствен за воспитание детей. 8. Кто
из приятельниц написал вам об этом? 9.
Вы те, кто призваны обновить мир.

3.
Раскройте скобки, выберите форму
согласования сказуемого с подлежащим;
мотивируйте свой выбор; укажите возможные
варианты.

1.Установка
нового и реконструкция действующего
оборудования иногда (ведется – ведутся)
без соответствующей подготовки остальных
звеньев производства. 2. Растениям
одинаково (необходима – необходимы)
как влага, так и тепло. 3. Какая-то небывалая
мягкость слова и обращения (поражала –
поражали) ее старых знакомых. 4. В Будапеште
(состоялся – состоялись) съезд
Административного совета и съезд
технической комиссии Международной
организации радиовещания. 5. Слава и
популярность талантливого писателя
все (растет – растут). 6. Каждый шорох,
каждый скрип, каждый звук (был слышен –
били слышны) в напряженной тишине. 7. В
продаже (имеется – имеются) в большом
выборе готовое платье, обувь, трикотажные
изделия. 8. Углубление и развитие
противоречий между капиталистическими
странами неоднократно (вызывало –
вызывали) военные конфликты. 9. В конце
1941 года (начался – начались) разгром
фашистских полчищ и крушение их планов
захвата Москвы. 10. Сын и дочь (поможет –
помогут) вам донести вещи до станции?
12. Каждая новая победа человеческого
разума, каждое новое понятие, возникшее
в коллективном труде (закреплялось –
закреплялись) в языке.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Вставьте необходимые буквы; выбор формы сказуемого мотивируйте. Укажите возможные варианты.

1. 
   Теперь против Валерки был… четверо. 2. Нас оставал…сь только трое из восемнадцати ребят. 3. По дороге шл… трое. 4. Из двадцати, окончивших школу, только четверо поступил… в вуз. 5. Теперь шестеро из них сидел… за деревьями, держа ружья. 6. Нас, офицеров, здесь трое. Двое мирно сп…т. 7. По неуважительным причинам отсутствовал… четверо. 8. Пятеро сдал… экзамен досрочно.
   

1. 
   Допишите недостающие буквы в окончаниях. Выделите главные члены предложения. Объясните употребление формы единственного или множественного числа сказуемого.
   

1. За месяц израсходован… тысяча рублей. 2. На строительство детских дошкольных учреждений отпущен… миллион рублей. 3. Сколько благородных задач сто…т перед учителем! 4. Последние двое студентов успешно сдал… экзамены. 5. После революции большинство иностранных специалистов разъехал…сь по своим странам. 6. 45 минут прошл… незаметно. 8. Несколько домохозяек, вышедших за хлебом или за молоком, также теснил…сь в толпе. 9. В июле 1918 года в Англии бастовал… около полумиллиона рабочих военного завода. 10. В заботах незаметно прошл… еще несколько дней. 11. Было даже как-то неловко, что столько людей пришл… встречать нас. 12. Несколько выпускников нашего училища работа…т на часовом заводе.

1. 
   Выберите из данных в скобках форм сказуемого (глагола или причастий) правильную. Мотивируйте свой выбор. Укажите возможные варианты и дайте их нормативно-стилистическую характеристику.
   

1. Всеобщим голосованием (было избрано – были избраны) 85 человек. 2. Большинство, в особенности преподаватели, (жаждало – жаждали) решительных действий и (готово было – готовы были) на риск. 3. Сам предмет обсуждения – социально-экономические и политические проблемы, вопросы культуры и искусства; события международной и внутрисоюзной жизни и т.д. – казалось бы, не (терпит – терпят) никаких стилистических вольностей, не (допускает – допускают) никаких отклонений от нормы. 4. Те, кто (придет – придут) с наиболее интересными предложениями, (сможет –смогут) принять участие в создании совета фирмы, в рассмотрении и отборе поступивших проектов. 5. Немало храбрецов когда-то (пыталось – пытались) добраться сюда. 6. Три года после окончания института (работал – работала) инженер Петрова на заводе. 7. Конструктор (внес – внесла) рационализаторское предложение, внедрение которого позволило бы снизить себестоимость выпускаемых деталей. Это уже третье ее предложение.

1. Укажите, правильно ли согласовано сказуемое с подлежащим.

1. Операцию провел молодой хирург Бойцова, недавно защитившая кандидатскую диссертацию. 2. Интеллигенция, и особенно лучшая ее часть – образцовые писатели, всегда считались хранителями чистоты литературного языка. 3. Шоссе-магистраль пересекла полотно железной дороги. 4. Поезд-выставка вчера прибыл на станцию и открылся для посетителей. 5. Группа рабочих во главе с бригадиром Ильиным и комсоргом Степановым досрочно закончили монтаж сложной машины. 6. В приемной сидела молодая женщина. Это был секретарь директора. 7. Коммунисты Западной Европы прилагали все усилия к тому, чтобы разъяснительная кампания, равно как и кампания по сбору подписей и другие формы борьбы, привели к подлинному успеху и легли в основу мощного движения в защиту мира. 8. Его малодушие, вернее, его трусость, поразила всех. 9. Печать, в частности многотиражки и стенные газеты, систематически расширяют информационные материалы.

2. Правильно ли согласовано сказуемое с подлежащим? Укажите возможные варианты.

1. Вспоминаю с благодарностью тех, кто был моими друзьями в трудное для меня время. 2. Никто, даже наиболее подготовленные спортсмены, участвовавшие в соревнованиях, не могли превзойти рекорд, установленный молодым пловцом. 3. Кто из девочек оказался самой большой шалуньей? 4. Больной смутно видел, как кто-то в белом, должно быть медицинская сестра, приблизилась к его постели. 5. Что скажут те, кто проявил себя беспечными ротозеями по отношению к расхитителям социалистической собственности? 6. Первые, кто пришел на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры. 7. Не кто иной, как родители, в первую очередь, ответствен за воспитание детей. 8. Кто из приятельниц написал вам об этом? 9. Вы те, кто призваны обновить мир.

3. Раскройте скобки, выберите форму согласования сказуемого с подлежащим; мотивируйте свой выбор; укажите возможные варианты.

1.Установка нового и реконструкция действующего оборудования иногда (ведется – ведутся) без соответствующей подготовки остальных звеньев производства. 2. Растениям одинаково (необходима – необходимы) как влага, так и тепло. 3. Какая-то небывалая мягкость слова и обращения (поражала – поражали) ее старых знакомых. 4. В Будапеште (состоялся – состоялись) съезд Административного совета и съезд технической комиссии Международной организации радиовещания. 5. Слава и популярность талантливого писателя все (растет – растут). 6. Каждый шорох, каждый скрип, каждый звук (был слышен – били слышны) в напряженной тишине. 7. В продаже (имеется – имеются) в большом выборе готовое платье, обувь, трикотажные изделия. 8. Углубление и развитие противоречий между капиталистическими странами неоднократно (вызывало – вызывали) военные конфликты. 9. В конце 1941 года (начался – начались) разгром фашистских полчищ и крушение их планов захвата Москвы. 10. Сын и дочь (поможет – помогут) вам донести вещи до станции? 12. Каждая новая победа человеческого разума, каждое новое понятие, возникшее в коллективном труде (закреплялось – закреплялись) в языке.

Поделитесь с Вашими друзьями: