Пятое задание егэ обществознание

Всего: 84    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Задания Д2 № 213

Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Обсуждение законопроекта в парламенте, законодательная инициатива, законотворческий процесс, парламентские слушания, отклонение законопроекта.

Предметная область: Право. Законотворческий процесс в Российской Федерации

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Законодательные (представительные) органы субъектов Российской Федерации имеют право законодательной инициативы.

2)  При внесении законопроектов о расходах, покрываемых за счёт государственного бюджета, требуется иметь заключение Правительства Российской Федерации.

3)  Федеральные законы принимает Совет Федерации.

4)  Федеральные конституционные законы принимаются при единогласном голосовании.

5)  Если Президент Российской Федерации отклоняет федеральный закон, его вновь рассматривают Государственная Дума и Совет Федерации.

Автор перечисляет процессуальные права граждан. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «процессуальное право». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Что, по мнению автора, образует правовой статус гражданина? Какое положение Конституции дает основания понимать правовой статус человека и гражданина России как единый комплекс внутригосударственных и международных норм?

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «закон»;

— объясните связь названных автором нормативно-правовых актов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

3

Автор утверждает, что «государство закрепляет права личности не произвольно, оно юридически оформляет естественные права человека, а также набор прав, для осуществления которых сформировались социально-политические предпосылки, вытекающие из реальных общественных отношений». Опираясь на текст, знание обществоведческого курса и знания, полученные из других общественных дисциплин, назовите три социально-политические предпосылки, необходимые для юридического оформления естественных прав человека.

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

4

Автор утверждает, что общество и государство заинтересованы в активности индивида, которая

«является важным условием развития демократического общества». Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих правоту автора.

Предметная область: Политика. Демократия, ее основные ценности и признаки, Право. Права и свободы человека и гражданина

5

Задания Д22 C3 № 733

Автор перечисляет процессуальные права граждан. Укажите любые три из них. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «процессуальное право».

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина, Право. Система российского права, законотворческий процесс

Установите соответствие между действиями, направленными на создание закона, и стадиями законотворческого процесса, на которых эти действия осуществляются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА СОЗДАНИЕ ЗАКОНА

A)  обращение в органы представительной государственной власти с предложениями по совершенствованию законодательства

Б)  возбуждение перед законодательной инстанцией вопроса об изменении закона

B)  заслушивание доклада о внесенном законопроекте

Г)  чтения по законопроекту на заседании палат представительного органа

Д)  внесение в законодательную инстанцию готового законопроекта

СТАДИИ ЗАКОНОТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

1)  законодательная инициатива

2)  обсуждение законопроекта

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Задания Д22 C3 № 733

Автор перечисляет процессуальные права граждан. Укажите любые три из них. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «процессуальное право».

Показать

1

Что, по мнению автора, образует правовой статус гражданина? Какое положение Конституции дает основания понимать правовой статус человека и гражданина России как единый комплекс внутригосударственных и международных норм?

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «закон»;

— объясните связь названных автором нормативно-правовых актов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

3

Автор утверждает, что «государство закрепляет права личности не произвольно, оно юридически оформляет естественные права человека, а также набор прав, для осуществления которых сформировались социально-политические предпосылки, вытекающие из реальных общественных отношений». Опираясь на текст, знание обществоведческого курса и знания, полученные из других общественных дисциплин, назовите три социально-политические предпосылки, необходимые для юридического оформления естественных прав человека.

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина

4

Автор утверждает, что общество и государство заинтересованы в активности индивида, которая

«является важным условием развития демократического общества». Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих правоту автора.

Предметная область: Политика. Демократия, ее основные ценности и признаки, Право. Права и свободы человека и гражданина

5

Автор перечисляет процессуальные права граждан. Опираясь на знание обществоведческого курса, дайте определение понятия «процессуальное право». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина, Право. Система российского права, законотворческий процесс

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Система российского права». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Система российского права». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 6.

Установите соответствие между конкретными ситуациями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ

А)  Родители подарили дочери квартиру.

Б)  Супруги открыли семейный отель.

В)  Супруги подали в ЗАГС заявление о расторжении брака.

Г)  Отец и сын совершили разбойное нападение на инкассатора.

Д)  Гражданин проехал перекресток на запрещающий сигнал светофора.

ОТРАСЛИ ПРАВА

1)  административное

2)  гражданское

3)  семейное

4)  уголовное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Какие два метода правового регулирования называет автор? Какой метод является преимущественным для норм экологического права? Приведите пример одной любой нормы экологического права и укажите, к какому методу правового регулирования она относится.

Показать

1

Какое определение понятию «правовой метод» даёт автор? Чем, по мнению автора, обусловлены особенности методов правового права применительно к различным отраслям права?

2

Используя текст и обществоведческие знания, назовите два вида юридической ответственности за нарушение норм экологического права. Проиллюстрируйте каждый из них примером, каждый раз указывая, какой вид ответственности Вы иллюстрируете.

3

На основании знаний курса обществознания сформулируйте определение понятия «отрасль экологического права». Какие две формы взаимодействия общества и природы лежат в основе определения автором предмета отрасли экологического права?

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «отрасль права»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об основных отраслях российского права;

− одно предложение, раскрывающее предмет регулирования одной из отраслей российского права.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Система права». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 4.

Задания Д22 C3 № 9293

Что такое система законодательства? Чем, по мнению автора, различаются система права и система законодательства? (Укажите любые два различия). Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Показать

1

Какие два подтверждения объективного характера системы права привёл автор?

2

Используя знания курса, приведите два примера нормативных правовых актов, в которых содержатся нормы различных отраслей права, и кратко прокомментируйте каждый из них.

3

Что правоведы называют источником (формой) права? Какой вид источников (форм) права назван в тексте? Укажите любые другие два источника (формы) права и кратко поясните сущность каждого из них.

4

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Законотворчество в современном государстве осуществляет каждый совершеннолетний гражданин.

2)  В подготовке законопроекта могут участвовать представители органов исполнительной власти РФ.

3)  Право законодательной инициативы определяется Конституцией РФ.

4)  Первое чтение законопроекта проходит в Совете Федерации РФ.

5)  Президент РФ подписывает и обнародует федеральные законы РФ.

Какие два подтверждения объективного характера системы права привёл автор?

Показать

1

Используя знания курса, приведите два примера нормативных правовых актов, в которых содержатся нормы различных отраслей права, и кратко прокомментируйте каждый из них.

2

Что правоведы называют источником (формой) права? Какой вид источников (форм) права назван в тексте? Укажите любые другие два источника (формы) права и кратко поясните сущность каждого из них.

3

Задания Д22 C3 № 9293

Что такое система законодательства? Чем, по мнению автора, различаются система права и система законодательства? (Укажите любые два различия). Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Используя знания курса, приведите два примера нормативных правовых актов, в которых содержатся нормы различных отраслей права, и кратко прокомментируйте каждый из них.

Показать

1

Какие два подтверждения объективного характера системы права привёл автор?

2

Что правоведы называют источником (формой) права? Какой вид источников (форм) права назван в тексте? Укажите любые другие два источника (формы) права и кратко поясните сущность каждого из них.

3

Задания Д22 C3 № 9293

Что такое система законодательства? Чем, по мнению автора, различаются система права и система законодательства? (Укажите любые два различия). Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Запишите слово, пропущенное в таблице.

СУДЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

ПРОЦЕСС ПОДСУДНЫЕ ДЕЛА
Уголовный Изобличение преступников, предание их суду, назначение наказания
… Исковые дела по спорам, возникающим из трудовых правоотношений

Выберите верные суждения о системе российского права и ее компонентах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Система права  — это единство правотворчества, правоприменения и правовой культуры граждан.

2)  Отрасль права регулирует значительную сферу однородных общественных отношений.

3)  Совокупность правовых норм, которые непосредственно регулируют социальные отношения в разных сферах общественной жизни, относят к процессуальному праву.

4)  К отраслям частного права чаще всего принято относить гражданское, трудовое и семейное право.

5)  В систему права входят правовые нормы, институты права и отрасли права.

Задания Д2 № 65

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Нормативно-правовой акт, источник права, судебный прецедент, естественное право, правовой обычай.

Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс

Задания Д2 № 657

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Семейное право, предпринимательское право, частное право, трудовое право, гражданское право.

Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Публичное право, финансовое право, административное право, уголовное право, конституционное право.

Предметная область: Право. Система российского права, законотворческий процесс

Всего: 84    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 7 минут. Уровень сложности: повышенный.
Средний процент выполнения: 63.9%
Ответом к заданию 5 по обществознанию может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Разбор сложных заданий в тг-канале

Задачи для практики

Задача 1

Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Внешним источником финансирования бизнеса является прибыль фирмы.
  2. Финансирование — это способ обеспечения предприятия денежными средствами.
  3. Основной недостаток самофинансирования бизнеса связан с ограниченностью имеющихся у владельца средств.
  4. В качестве внутренних источников финансирования могут быть использованы банковские кредиты на развитие бизнеса.
  5. По организационно-правовой форме (акционерные общества, ООО, товарищества) предпринимательской деятельности можно определить некоторые источники финансирования бизнеса.
Решение

Рассмотрим каждое из представленных в задании суждений. Внешний источник финансирования поступает извне, прибыль фирмы – это то, что образуется в результате деятельности фирмы, т.е. внутренний источник, а не внешний. Второй вариант отражает понятие финансирования фирмы. В третьем варианте указывается на недостаток самофинансирования бизнеса ¬¬– мало средств. Действительно, прибыль, как правило, не дает возможность все время расширять бизнес. Для этих целей берут кредиты в банках и выпускают акции. Далее, банковские кредиты фирма получает извне, что относит их к внешним источникам финансирования бизнеса. И, наконец, существуют, например, такие организационно-правовые формы предпринимательства как акционерные общества и хозяйственные товарищества. Первые выпускают акции, вторые образуются путем внесения паев лиц, образующих товарищество. Таким образом, правильный ответ 2, 3, 5.

Ответ: 235

Задача 2

Выберите верные суждения о факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Главным факторным доходом капитала является конкуренция.
  2. Заработная плата — это факторный доход от труда.
  3. Рента является факторным доходом от использования земли.
  4. Выручка — это разница между прибылью и издержками.
  5. Факторный доход от предпринимательских способностей — прибыль.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания. Вспомним, что существует четыре основных фактора производства: труд, земля, капитал и предпринимательство. Теперь последовательно проанализируем каждый из предложенных вариантов. Факторным доходом капитала является процент. Заработную плату работник получает за свой труд. За использование земли арендатор платит собственнику ренту. В четвертом варианте перепутаны выручка и прибыль. Факторный доход от предпринимательских способностей это, действительно, прибыль. Таким образом, правильные ответы – 2, 3, 5 .

Ответ: 235

Задача 3

Выберите верные суждения о механизмах осуществления государством бюджетной политики и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Налоги взимаются с юридических и физических лиц для финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
  2. Система налогов в РФ подразделяется на 3 уровня: федеральный, региональный и местный.
  3. В отличие от сборов, налоги носят возмездный характер, то есть являются условием совершения в отношении их плательщиков определённых действий.
  4. Порядок взимания налогов регулируется конституционным законодательством.
  5. Совокупность установленных налогов, принципов, форм и методов их установления, изменения, отмены, взимания и контроля образует систему налогообложения государства.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания. Вспомним, что мы понимаем под монетарной политикой государства. Это регулирование объема денежной массы, в том числе путем контроля деятельности банков (определение учетной ставки, обязательных резервов), операции с государственными ценными бумагами. Выбираем правильные варианты: 1, 2, 5.

Ответ: 125

Задача 4

Выберите верные суждения о деятельности банков и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Банк — это организация, которая создана, чтобы привлекать денежные средства, размещать их на условиях платности, возвратности и срочности.
  2. Показателем финансовой устойчивости банка является его размер.
  3. Целью банков при обслуживании заёмщиков и вкладчиков является получение прибыли, и в этом качестве они схожи с любой коммерческой организацией.
  4. Работая в сфере обмена, банк осуществляет регулирование денежного оборота только в безналичной форме.
  5. Формируя собственные ресурсы, банки обеспечивают внутреннее накопление средств для развития экономики страны.
Решение

Рассмотрим каждое из представленных в задании суждений. Первое – это правильное определение банка. Во втором утверждается, что показателем устойчивости банка является его размер. Нет конкретизации этого утверждения. Мы должны указать, что это размер его финансовых активов. Так как банк коммерческое учреждение, можно согласиться, что цель его деятельности – получение прибыли. Далее, мы конечно должны понимать, что банк занимается всем спектром финансовых операций, в том числе используя наличные денежные средства. И, наконец, банк занимается кредитованием бизнеса, что развивает экономику. Таким образом, правильный ответ 1, 3, 5.

Ответ: 135

Задача 5

Выберите верные суждения о сущности денег и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Особенность денег заключается в том, что с развитием экономики они остаются неизменными.
  2. Деньги — это специфический продукт, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров и услуг.
  3. Деньги являются материальной ценностью только в рыночной экономике.
  4. Деньги участвуют в производстве, распределении, потреблении и обмене товаров.
  5. В условиях современной экономики деньги не могут исполнять функцию меры стоимости.
Решение

Рассмотрим каждый из представленных вариантов ответа. В первом утверждаются, что они остаются неизменными с развитием экономики. Однако известно, что со временем появляются их новые формы, например, электронные деньги. Во втором суждении дается определение денег как всеобщего эквивалента. В третьем суждении утверждается, что деньги являются материальной ценностью только в рыночной экономике. Вспомним, из истории, что первые деньги появились еще в древности, в традиционном обществе, и существовали также в условиях плановой экономики (например, в СССР). В четвертом варианте говорится, что деньги участвуют в экономическом цикле. Приведем такой пример: чтобы купить товар, нужны деньги, также, чтобы его произвести (закупка ресурсов, рабочей силы и т.д.). Соответственно – это верное суждение. В пятом варианте утверждается, что в условиях современной экономики деньги не могут выполнять функцию меры стоимости. Современная экономика – это рыночная система, в которой деньги являются основой экономики. Таким образом, правильный ответ – 2, 4.

Ответ: 24

Задача 6

Выберите верные суждения об экономическом развитии и его характеристиках и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Экономическое развитие предполагает постепенные качественные положительные изменения экономики.
  2. Рост и развитие экономики взаимосвязаны, но первичен рост, который служит фундаментом для развития в долгосрочном периоде.
  3. Основными показателями экономического развития страны считаются качество жизни населения, конкурентоспособность экономики, ВВП, ВНП.
  4. Главными факторами роста и развития экономики являются человеческий капитал и порождаемые им инновации.
  5. Экономическое развитие всецело определяется эффективностью государственного регулирования экономики.
Решение

Рассмотрим каждое из предложенных в задании суждений. Развитие – понятие, характеризующее долгий процесс роста национальной экономики. Разбирая второе суждение необходимо понимать, что экономическое развитие противоречиво, оно включает не только рост экономики, но и спады. В третьем суждении перечисляются показатели экономического развития. В современном постиндустриальном обществе на передний план выходят такие факторы развития экономики как человеческий капитал и инновации. И, наконец, государственное регулирование экономики в современной рыночной экономике не может всецело определять уровень экономического развития. Таким образом, правильные варианты ответа 1, 3, 4.

Ответ: 134

Задача 7

Выберите верные суждения о рынке труда и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. На рынке труда покупаются не только трудовые услуги, но и сам индивид.
  2. Подчиняясь законам спроса и предложения, рынок труда имеет ряд особенностей социально-психологического характера, отличающих его от других рынков.
  3. Через рынок труда всё население получает работу и доходы.
  4. Рынок труда — это система экономических механизмов, норм и институтов, формирующих под воздействием спроса и предложения цену труда.
  5. На рынке труда присутствует большое число структур, представляющих интересы государства, бизнеса, профсоюзов.
Решение

Рассмотрим каждое из предложенных в задании суждений. В первом утверждается, что на рынке труда покупается не только рабочая сила, но и сам индивид. Покупка человека – это не что иное как рабство. Человек продает только свой труд. Это конечно неверное суждение. Во втором суждении утверждается, что рынок труда имеет свои особенности. Приведем такую особенность: цена рабочей силы не может опускаться ниже определенной границы, а именно прожиточного минимума, которое устанавливает государство. Это верное суждение. В третьем суждении утверждается, что через рынок труда все население получает работу и доход. Мы помним, что есть такое понятие как безработица. В таком случае не все население через рынок труда получает работу. В четвертом варианте ответа дается определение рынка труда. В пятом суждении перечисляются субъекты рынка труда. Таким образом, правильный ответ 2, 4, 5.

Ответ: 245

Задача 8

Найдите в приведённом ниже списке факторы, которые могут способствовать повышению спроса на новое программное обеспечение для гаджетов. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. усиление конкуренции между фирмами, производящими гаджеты
  2. снижение затрат фирм-производителей программного обеспечения на оплату труда работникам в этой сфере
  3. сокращение производителями выпуска других программных продуктов
  4. активная реклама новой программной продукции
  5. цена на новое программное обеспечение намного выше, чем на прежнее
  6. усиление государственной поддержки отечественных фирм, работающих в сфере информационных технологий
Решение

Внимательно прочитаем условие задания. В нем говорится о факторах спроса, которые будут способствовать повышению продаж нового программного обеспечения для гаджетов. Спрос, как мы помним, формируется покупателями. Среди вариантов ответа находим те, которые будут способствовать повышению спроса. Варианты 1, 2, 6 являются факторами предложения, вариант 5, наоборот, приведет к росту цены и снижению спроса. Остаются варианты 3 и 4.

Ответ: 34

Задача 9

Выберите верные суждения о последствиях инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Инфляция способствует росту количества рабочих мест.
  2. В период роста инфляции повышается покупательская способность национальной валюты.
  3. Инфляция повышает реальные доходы населения, а номинальные доходы снижаются.
  4. Умеренная инфляция способствует росту иностранных инвестиций в экономику страны.
  5. Высокий уровень инфляции не позволяет предпринимателям заключать долгосрочные контракты.
Решение

В задании идет речь о таком экономическом явлении как инфляция. Вспомним, что это такое. Сущность инфляции состоит в понижении покупательной способности национальной валюты и ее обесценивании, понижении курса по сравнению с другими валютами. Теперь соотнесем эту характеристику инфляции с предложенными вариантами ответа. Конечно помним, что высокая инфляция практически всегда негативна для экономики, исключая случай, когда она способствует росту конкурентоспособности отечественных товаров (они становятся дешевле импортных). Поэтому отбрасываем варианты, в которых последствия инфляции приводят к положительным результатам. Это суждения 1, 2 и 3. Вариант 5 ведет к отрицательным последствиям инфляции для экономики. В варианте 4 идет речь об умеренной инфляции, которая не столь отрицательно влияет на инвестиции. Таким образом, правильные ответы –варианты 4 и 5.

Ответ: 45

Задача 10

Найдите в списке примеры использования тарифных методов регулирования внешней торговли. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Повышены таможенные пошлины на ввоз в страну автомобилей иностранного производства с пробегом.
  2. Парламент страны принял закон об установлении квот на экспорт зерна.
  3. Государство N запретило ввоз мясных продуктов из соседней страны R по причине их несоответствия санитарным нормам.
  4. Импортные цветы и саженцы декоративных растений не прошли фитоконтроль при ввозе в страну N, поэтому на них наложен арест.
  5. Парламент страны принял закон об установлении эмбарго на продовольственные товары из ряда стран.
  6. Отменены экспортные пошлины на продукцию нефтеперерабатывающей промышленности.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания и выясним, что означают тарифные методы регулирования внешней торговли. Тарифы – это пошлины, которые взимают с ввозимых из-за границы товаров. Выбираем среди представленных вариантов ответа те, в которых идет речь о пошлинах. Это 1 и 6.

Ответ: 16

Задача 11

Выберите верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Государство оказывает определенное влияние на рыночную экономику при проведении денежной политики
  2. Государство принимает законы, призванные упорядочить взаимодействие участников рынка
  3. Государственное вмешательство государства в экономику связано с несовершенствами рынка
  4. Государство в рыночной экономике является собственником всех производственных мощностей
  5. Государство в условиях рынках удовлетворяет потребности в общественных товарах или общественных благах

Задача 12

Выберите верные суждения о методах осуществления антимонопольной политики государством и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Центральный банк устанавливает размер ставки рефинансирования.
  2. Государство осуществляет надзор за банковской деятельностью.
  3. Государство контролирует процессы слияния и объединения предприятий.
  4. Государство устанавливает единые правила осуществления государственных закупок, обязательные для всех бюджетных учреждений.
  5. Министерство финансов объявило о проведении денежной реформы.
Решение

Внимательно прочитаем условие задания. Нам необходимо вспомнить, что такое монополии и почему это плохо (отсюда и антимонопольная политика государства). Монополизация экономики проявляется в возникновении крупных компаний, которые господствуют на рынке, в силу чего страдают как другие участники рынка (они уходят, ликвидируется конкуренция), так и потребители (рост цен, снижение качества продукции и т.д.). Теперь мы можем легко ответить на поставленный в задании вопрос. Задача государства – не допускать образования монополий на рынке, не предоставлять привилегии участникам экономических отношений. Этому условию соответствуют варианты 3, 4.

Ответ: 34

Задача 13

Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Бизнес может финансироваться на собственные деньги и(или) деньги партнёров.
  2. В рыночной экономике только государство финансирует частный бизнес.
  3. Источником финансирования бизнеса является только центральный банк, предоставляющий кредиты частным фирмам.
  4. Прибыль фирмы — один из основных источников финансирования бизнеса.
  5. Продажа акций — один из источников финансирования бизнеса.
Решение

Читаем условие задания. В нем говорится про источники финансирования бизнеса. Они могут быть как внешние (например, кредиты) и внутренние (собственные средства). Иных вариантов быть не может. Как видим, правильные варианты 1, 4, 5.

Ответ: 145

Задача 14

Выберите верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Каждый фактор производства приносит своему владельцу определённый доход.
  2. Земля — естественный фактор, данный человеку природой.
  3. Капитал не является факторным доходом.
  4. Факторным доходом предпринимательских способностей является заработная плата.
  5. Доходы от труда как фактора производства называют рентой.
Решение

В задании идет речь о факторах производства. Правильное решение зависит в первую очередь от того, помним ли мы основные факторы производства. Это труд, земля, капитал и предпринимательские способности. Теперь рассмотрим каждый из представленных вариантов ответа. В первом утверждается, что каждый из факторов производства приносит своему владельцу определенный доход. Давайте их перечислим. Труд – заработную плату, земля – ренту, капитал – проценты и предпринимательские способности – прибыль. Второе суждение не требует объяснения. Оно также верное. Что касается третьего, то мы уже выяснили, что факторным доходом капитала будут проценты. И помня все остальные варианты факторных доходов, мы отбрасываем варианты 4 и 5. Таким образом, правильный ответ 1, 2, 3.

Ответ: 123

Задача 15

Выберите верные суждения об отличительных чертах традиционной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. В экономике господствует промышленное производство.
  2. Главным фактором производства является земля.
  3. Основу хозяйственной системы составляют ремесленное производство и сельское хозяйство.
  4. Структура общественных потребностей определяется центральным планированием.
  5. Новые технологии внедряются очень медленно.
Решение

Читаем условие задания и вспоминаем, что кроме традиционной экономики существуют рыночная и командно-административная экономические системы. Традиционная система присуща обществу с аналогичным названием и характеризуется преобладанием аграрного сектора. Рыночная система – это экономика свободной конкуренции и предпринимательства. В командно-административной государство планирует и осуществляет все экономические процессы. Таким образом, медленно развивающемуся обществу с традиционной экономикой присущи черты под номерами 2, 3, 5.

Ответ: 235

Задача 16

Выберите верные суждения о неценовых факторах, влияющих на формирование спроса. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Повышение цен на бензин может способствовать снижению спроса у населения на автомобили.
  2. Открытие курортного сезона на черноморском побережье сопровождается ростом спроса на купальные принадлежности и средства для загара.
  3. Затраты производителей определённого товара пропорционально увеличивают спрос на него.
  4. Увеличение размера налогов, уплачиваемых производителями товаров и услуг, способствует повышению спроса.
  5. На объём спроса оказывает влияние участие знаменитого артиста в рекламном ролике определённого товара.
Решение

Давайте разберемся, что понимают под неценовыми факторами. Это такие факторы, которые влияют на спрос не через изменение цены данного товара. Теперь рассмотрим каждое из предложенных суждений. В первом идет речь о повышении цен на бензин, которое может способствовать падению спроса на автомобили. Бензин – это взаимодополняемый товар для автомобиля, что относится к неценовым факторам спроса. Во втором суждении идет речь о сезонности, которая влияет на спрос. Это также неценовой фактор. Четвертое суждение неверное, так как с ростом затрат будет увеличиваться цена и, следовательно, падать спрос. Пятое суждение аналогично предыдущему; с увеличением налогов будет расти цена и падать спрос. И, наконец, реклама является фактором повышения спроса и относится к категории неценовых. Таким образом, правильные варианты 1, 2, 5.

Ответ: 125

Задача 17

Выберите верные суждения об отличительных чертах рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Достигается низкий, почти нулевой уровень безработицы.
  2. Цены на все товары и услуги устанавливаются государством.
  3. Преобладает материальная заинтересованность работника в результатах своего труда.
  4. В сфере производства и потребления наблюдается дефицит.
  5. Конкуренция прямо влияет на формирование цен и заработной платы.
Решение

Читаем условие задания и вспоминаем, что кроме рыночной экономики существуют традиционная и командно-административная экономические системы. Традиционная система присуща обществу с аналогичным названием и характеризуется преобладанием аграрного сектора. Рыночная система – это экономика свободной конкуренции и предпринимательства. В командно-административной государство планирует и осуществляет все экономические процессы. Видим, что суждения 1, 2 и 4 присущи командно-административной экономике, 3 и 5 – рыночной (правильный ответ).

Ответ: 35

Задача 18

Выберите верные суждения об антимонопольной политике и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Денежно-кредитное регулирование экономики обеспечивает стабильность денежной системы страны.
  2. Проведение антимонопольной политики возложено на Центральный банк.
  3. Контроль над процессами слияния и объединения фирм предупреждает ограничение конкуренции.
  4. Установление пределов тарифов естественных монополий является одной из мер антимонопольной политики.
  5. Антимонопольная политика направлена на борьбу с бедностью.
  6. Антимонопольная политика способствует преодолению разрыва в уровне жизни различных слоёв населения.
Решение

Вспомним, что антимонопольная политика способствует росту конкуренции, ограничению влияния крупных компаний на формирование спроса и предложения (контроль за ценами). Теперь выбираем правильные варианты среди представленных в задании. Денежно-кредитное регулирование и политика Центрального банка напрямую никак не связаны с антимонопольной политикой; также борьба с бедностью и преодоление разрыва в уровне жизни разных слоев населения не входят в задачи антимонопольной политики. Сущность антимонопольных действий власти отражают суждения 3 и 4.

Ответ: 34

Задача 19

Выберите верные суждения о признаках, характерных для любого типа экономической системы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Общество испытывает необходимость в производстве материальных благ.
  2. Потребности людей должны быть реализованы за счёт государства.
  3. Экономические субъекты делают экономический выбор при использовании ограниченных ресурсов.
  4. Может возникнуть дефицит товаров и услуг.
  5. Существует свободная конкуренция производителей товаров и услуг.
Решение

Вспомним, какие существуют экономические системы. Выделяют традиционную, рыночную и плановую экономики. Они отличаются между собой степенью развитости и методами регулирования, но любая экономическая система должна решать проблему обеспечения людей экономическими благами в условиях ограниченности ресурсов (1 и 3).

Ответ: 13

Задача 20

Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. В условиях командной (плановой) экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
  2. В традиционной экономике её участники опираются на опыт предков в производстве экономического продукта.
  3. Рыночной экономике присуще централизованное ценообразование.
  4. Рыночная экономика отличается от традиционной большим разнообразием поставляемых на рынок товаров и услуг.
  5. Командная (плановая) экономика предполагает опору на свободную конкурентную борьбу участников экономических отношений.
Решение

Вспомним, какие существуют экономические системы и в чем заключается сущность каждой из них. Основные системы – это традиционная, рыночная, командно-административная и смешанная. Традиционная присуща обществу с аналогичным названием и характеризуется преобладанием аграрного сектора. Рыночная система – это экономика свободной конкуренции и предпринимательства. В командно-административной государство планирует и осуществляет все экономические процессы. Смешанная соединяет черты рыночной и командно-административной. Исходя из этого, правильные варианты ответа – 1, 2, 4.

Ответ: 124

Рекомендуемые курсы подготовки

Источник

Пятое задание из ЕГЭ по обществознанию относится к базовому уровню сложности; в нем необходимо устанавливать соответствия между различными приведенными понятиями – определять, какой пример или характеристика соответствует тому или иному определению.

В некоторых вариантах требуется соотносить термины и их значения, в некоторых – примеры и те понятия, которые они иллюстрируют. Как правило, приведенные фразы и термины относятся к тематическим разделам «Человек и общество» и «Социальные отношения», которые традиционно считаются более легкими, чем «Экономика» или «Право».

Задание относится к базовому уровню сложности, однако будет сложно выполнить его без хорошего знания теоретического материала – ведь попавшийся номер может быть связан с любым его аспектом: от видов социальных статусов до уровней познания.

Если задание выполнено полностью верно, за него ставится 2 балла. При наличии одной ошибки можно рассчитывать только на 1 балл, а если ошибок две и более, баллы за 5 задание ЕГЭ по обществознанию не ставятся.

Алгоритм выполнения задания

  1. Внимательно читаем задание;
  2. Анализируем приведенные в нем позиции;
  3. Вспоминаем теорию по теме задания и по порядку определяем соответствия между позициями; в случае затруднений действуем методом исключения, расставляя сначала те номера, в отношении которых есть полная уверенность;
  4. Записываем ответ.

Задание EO0521D

Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.Признаки

ПРИЗНАКИ ВИДЫ ИСТИНЫ
А) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки

Б) неполное, изменяемое знание о предмете

В) адекватность отражения сущности познаваемого объекта

Г) достоверность знания

Д) объективность

 

 1)     и абсолютная, и относительная истина

2)     только относительная истина

 

Для того, чтобы верно ответить на этот вопрос, важно знать критерии истины и понимать разницу между абсолютной и относительной истиной.

Истина – это достоверное и объективное знание о предмете, адекватно отражающее сущность изучаемого предмета.

Абсолютная истина – это полное, достоверное знание о предмете, которое не может быть ни уточнено, ни дополнено.

Относительная истина – это неполное знание о предмете, которое может быть дополнено и при дальнейшем развитии науки.

Таким образом, утверждения В, Г и Д относятся и к абсолютной, и к относительной истине, а утверждения А и Б – только к относительной.

Ответ: 22111

pазбирался: Полина Белинская | обсудить разбор | оценить

Задание EO0506s

Установите соответствие между приведенными характеристиками и типами экономических систем; к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
А) Свобода предпринимательской деятельности. Б) Наличие конкуренции между большим количеством производителей. В) Применение принципа уравнительного распределения. Г) Господство государственной собственности. Д) Свободное ценообразование.
  1. Плановая
  2. Рыночная
А Б В Г Д

Как правило, типы экономических систем запоминаются очень хорошо: плановая экономика связана с большим участием государства, применением планирования и централизованного ценообразования, отсутствием предпринимательства и большим весом государственного сектора, а рыночная характеризуется не столь значительным участием государства, наличием предпринимательства, большого числа производителей и конкуренцией между ними. Исходя из этого, можно определить, что свобода предпринимательской деятельности, наличие конкуренции и свободное ценообразование относятся к рыночному типу экономики, а уравнительное распределение и преобладание государственной собственности – к плановому.

Ответ: 22112

pазбирался: Полина Белинская | обсудить разбор | оценить

Задание EO0505s

Установите соответствие между приведенными примерами и видами межличностных отношений; к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫВИДЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙА) Друзья преподают в одном вузе и после работы нередко обедают вместе. Б) Профессор выступает с лекцией перед студентами. В) Журналист проводит интервью с главным врачом городской больницы. Г) Семьи, живущие в соседних квартирах, несколько раз в месяц вместе посещают театр. Д) Представители разных организаций участвуют в ярмарке вакансий и разговаривают с соискателями.

  1. Личные
  2. Официальные
А Б В Г Д

Это задание тоже совсем несложное, ведь мы помним, что официальные отношения отличаются от личных тем, что регламентируются определенными нормами и складываются в силу определенных должностных обязанностей людей. Можно легко определить, что к личным отношениям относится то, что друзья обедают вместе (несмотря на то, что они работают в одном вузе, в примере говорится о совместном времяпрепровождении в нерабочее время) и посещение театра семьями-соседями. А вот профессор, читающий лекцию, журналист, берущий интервью, и представители организаций, участвующие в ярмарке, осуществляют взаимодействие с людьми в силу своих рабочих обязанностей – между ними складываются официальные межличностные отношения

Ответ: 12212

pазбирался: Полина Белинская | обсудить разбор | оценить

Задание EO0504s

Установите соответствие между уровнями научного познания и их характеристиками; к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
А) Выдвижение гипотез. Б) Объяснение сущности изучаемых явлений. В) Проведение научного эксперимента. Г) Выявление закономерностей, по которым происходят изучаемые процессы. Д) Проведение наблюдения за каким-либо явлением.
  1. Теоретический
  2. Эмпирический

Ответы занесите в таблицу

А Б В Г Д

Теоретический уровень научного познания основывается на различных предположениях, суждениях, выводах, умозаключениях; эмпирический предполагает ориентацию на чувственное познание – на что-то видимое, происходящее, наблюдаемое. Выдвижение гипотез, объяснение сущности изучаемых явлений и выявлений различных закономерностей – стадии теоретического познания. А вот проведение наблюдения и эксперимента – яркие примеры эмпирического познания. Данный вариант задания довольно легкий, главное – помнить, что все практические действия связаны с эмпирическим уровнем познания.

Ответ: 11212

pазбирался: Полина Белинская | обсудить разбор | оценить

Задание EO0503s

Установите соответствие между видами девиантного поведения и приведенными примерами; к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
А) Ученик 6 класса собирает коллекцию марок. Б) Медсестра в свободное время берет уроки живописи. В) Футбольный болельщик затеял драку на стадионе. Г) 16-летний молодой человек интересуется историей и посещает лекции известных историков, организуемые в городе. Д) Граждане злоупотребили алкоголем и шумно вели себя на пляже, не реагируя на замечания.
  1. Позитивное
  2. Негативное

Ответы занесите в таблицу

А Б В Г Д

Как мы знаем, негативное девиантное поведение вызывает осуждение окружающих и может даже нанести ущерб другим людям; позитивное девиантное поведение просто не соответствует определенным стандартам, принятым нормам – многие воспринимают его как что-то необычное, но не осуждают.

Собирание марок, о котором говорится в первом примере – довольно необычное хобби для школьника, однако люди вряд ли станут его осуждать. То же можно сказать и про медсестру, берущую уроки живописи – это необычно, но ни в коем случае не плохо. А вот драка на стадионе – яркий пример негативного девиантного поведения. Посещение лекций – тоже довольно нестандартное, но позитивное поведение. Ну и пример о шумном поведении, без сомнений, относится к негативному поведению.

Ответ: 11212

pазбирался: Полина Белинская | обсудить разбор | оценить

Задание EO0502s

Установите соответствие между формами социальной мобильности и приведенными примерами; к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ
А) Преподаватель университета защитил диссертацию, после чего перешел на должность доцента. Б) Начальник почтового отделения в связи с семейными обстоятельствами перешел на должность оператора. В) Сотрудник банка перевелся в новое отделение той же банковской сети, открывшееся рядом с его домом. Г) Учитель географии переехал из небольшого города Самарской области в Москву и устроился в столичную школу. Д) Участникам успешной военной операции были присуждены внеочередные воинские звания.
  1. Нисходящая
  2. Горизонтальная
  3. Восходящая

Ответы занесите в таблицу

А Б В Г Д

Вспомнив, что нисходящая и восходящая мобильности – виды вертикальной мобильности, во время которой имеет место быть перемещение из одного социального слоя в другой, начинаем действовать по порядку. Преподаватель стал доцентом – эта должность выше, соответственно, перед нами пример восходящей социальной мобильности. А вот то, что начальник стал работать только оператором – нисходящая мобильность. В 3 примере мы видим горизонтальную мобильность – сотрудник просто перевелся в другое отделение, сохранив свою должность (считаем, что сохранил, поскольку в условии не сказано иное). С первого взгляда может показаться, что и в 4 примере горизонтальная мобильность: ведь учитель устроился в другую школу и продолжил преподавать географию. Однако здесь играет роль смена места жительства: переезд из провинциального городка в столицу, поэтому и мобильность будет восходящая. К восходящей мобильности относится и ситуация под номером 5 – присуждение внеочередных воинских званий.

Ответ: 31233

pазбирался: Полина Белинская | обсудить разбор | оценить

Задание EO0501s

Установите соответствие между типами общества и их отличительными признаками: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВА
А) Развитие высоких технологий Б) Механизация промышленного производства В) Выдвижение сферы услуг на первый план Г) Натуральный характер хозяйства Д) Общинный уклад, коллективизм
  1. Традиционное (аграрное)
  2. Индустриальное
  3. Информационное (постиндустриальное)

Ответы занесите в таблицу

А Б В Г Д

Чтобы не запутаться, лучше по порядку рассматривать данные отличительные признаки. Развитие высоких технологий, без сомнений, относится к информационному обществу. Механизация промышленного производства – яркая черта индустриального общества. Сфера услуг выдвигается на первый план при информационном типе общества, а натуральный характер хозяйства и общинный уклад характерны для традиционного общества. Как видно, формулировки отличительных признаков даны очень четко, поэтому и выполнить данное задание совсем нетрудно – конечно, при наличии хотя бы базовых знаний по этой теме.

Ответ: 32311

pазбирался: Полина Белинская | обсудить разбор | оценить

Источник
  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
  • Оценивание (первичные баллы) — 2
  • Время на выполнение (мин) — 7
  • Сложность — повышенная

Теория по заданию 5

2.1. Экономика и экономическая наука

2.2. Факторы производства и факторные доходы

2.3. Экономические системы

2.4. Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение

2.5. Постоянные и переменные затраты

2.6. Финансовые институты. Банковская система

2.7. Основные источники финансирования бизнеса

2.8. Ценные бумаги

2.9. Рынок труда. Безработица

2.10. Виды, причины и последствия инфляции

2.11. Экономический рост и развитие. Понятие ВВП

2.12. Роль государства в экономике

2.13. Налоги

2.14. Государственный бюджет

2.15. Мировая экономика

2.16. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Источник

В результате выполнения задания 5 ЕГЭ по обществознанию проверяются следующие требования/умения:

  • Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

    • Коды проверяемых требований к уровню подготовки (по кодификатору):

  • 2.2 анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

    • Читать подробнее…

    Коды проверяемых элементов содержания (по кодификатору):

  • 1.1 Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции)
  • 1.2 Мировоззрение, его виды и формы
  • 1.3 Виды знаний
  • 1.4 Понятие истины, её критерии
  • 1.5 Мышление и деятельность
  • 1.6 Потребности и интересы
  • 1.7 Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность
  • 1.8 Системное строение общества: элементы и подсистемы
  • 1.9 Основные институты общества
  • 1.10 Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
  • 1.11 Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки
  • 1.12 Образование, его значение для личности и общества
  • 1.13 Религия
  • 1.14 Искусство
  • 1.15 Мораль
  • 1.16 Понятие общественного прогресса
  • 1.17 Многовариантность общественного развития (типы обществ)
  • 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

    • Уровень сложности задания:

  • Базовый

    • Максимальный балл за выполнение задания:

  • 2

    • Примерное время выполнения задания выпускником, изучавшим предмет:

  • 7

    • Установите соответствие между отличительными признаками и типами общества, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВ
    А) переход от ручного труда к машинному 1) традиционное
    Б) большая роль религии и армии в жизни общества 2) индустриальное
    В) выдвижение на первый план сферы услуг 3) информационное
    Г) основной фактор производства — земля
    Д) формирование массовой культуры

    Установите соответствие между примером правоотношений (обозначено буквами) и отраслью права (обозначено цифрами).

    Пример правоотношений Отрасль права
    А) получение паспорта гражданина РФ 1) административное право
    Б) сдача в аренду складских помещений 2) гражданское право
    В) подписание трудового договора 3) трудовое право
    Г) подписание договора купли-продажи
    Д) взыскание штрафа за нарушение правил дорожного движения

    Установите соответствие между примерами и сторонами сущности человека: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ СТОРОНЫ СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
    А) Рост Владимира 195 см 1) биологическая
    Б) Ирина доброжелательна к коллегам по работе 2) социальная
    В) Фёдор физически вынослив
    Г) Василий любит классическую музыку
    Д) У Николая много друзей

    Установите соответствие между характерными чертами и типами (разновидностями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию.

    ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ТИПЫ (РАЗНОВИДНОСТИ) КУЛЬТУРЫ
    А) коммерциализация духовной деятельности 1) массовая
    Б) приоритетное развитие развлекательных жанров 2) элитарная
    В) необходимость специальной подготовки зрителей
    Г) ориентация на запросы широкого круга потребителей
    Д) сложность содержания

    Установите соответствие между примерами и типами санкциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕР ТИП САНКЦИИ
    А) присвоение почетного звания 1) формальные
    Б) дружеская похвала 2) неформальные
    В) комплимент
    Г) вручение грамоты
    Д) присуждение премии
    Е) лестный отзыв коллег

    Установите соответствие между характерными чертами и типами (разновидностями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ТИПЫ (РАЗНОВИДНОСТИ) КУЛЬТУРЫ
    А) направленность на получение прибыли 1) массовая
    Б) развлекательный характер 2) элитарная
    В) нестандартность художественных средств
    Г) ориентация на запросы широкого круга потребителей
    Д) сложность содержания

    Установите соответствие между

    Процессы Формы познания
    А) отражение вещей, явлений, процессов в их существенных и отличительных признаках 1) чувственное познание
    Б) отражение отдельных свойств предмета, непосредственно воздействующего на человека 2) рациональное познание
    В) возникновение образа предмета, в данный момент не воспринимаемого
    Г) утверждение или отрицание чего-либо о предметах, явлениях, их свойствах и отношениях
    Д) отражение целостных образов предметов и явлений при их непосредственном воздействии на рецепторы

    Установите соответствие между фактами, признаками и типами обществ

    ФАКТЫ, ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВ
    А) создание конвейера 1) традиционное (аграрное)
    Б) ведущая роль науки в производстве 2) индустриальное
    В) аграрно-сырьевой тип хозяйств 3) информационное (постиндустриальное)
    Г) появление массовой культуры
    Д) развитие глобальных компьютерных систем

    Установите соответствие между признаками и видами истины

    ПРИЗНАКИ ВИДЫ ИСТИНЫ
    А) независимость от познающего субъекта 1) только абсолютная истина
    Б) ограниченность возможностями познания 2) только относительная истина
    В) незавершенность и условность 3) и абсолютная, и относительная истина
    Г) невозможность опровержения при дальнейшем развитии познания
    Д) объективный характер

    Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВ
    А) развитие высоких технологий 1) традиционное (аграрное)
    Б) механизация промышленного производства 2) индустриальное
    В) выдвижение на первый план сферы услуг 3) постиндустриальное
    Г) натуральный характер хозяйства
    Д) общинный уклад, коллективизм

    Источник

    Задача 1

    Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Международное разделение труда сложилось на постиндустриальной стадии развития общества…

    Задача 2

    Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Экономический рост бывает интенсивным и пропорциональным.
    2. Интенсивный рост означае…

    Задача 3

    Выберите верные суждения о рынке труда и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Рынок труда характеризует систему социально-трудовых отношений, позволяющих фирмам удовлетвор…

    Задача 4

    Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Операции с ценными бумагами могут осуществлять коммерческие банки.
    2. Ценные бумаги могут выпу…

    Задача 5

    Выберите верные суждения о факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) Факторным доходом от земли является рента.

    2) Факторный доход – это ресурсы пр…

    Задача 6

    Выберите верные суждения о факторах интенсивного экономического роста и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Привлечение дополнительной рабочей силы той же квалификации позво…

    Задача 7

    Выберите верные суждения о функциях рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Рынок обеспечивает всем гражданам высокий уровень доходов, достаточный для их достойной жизни…

    Задача 8

    Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Внешним источником финансирования бизнеса является банковский кредит.
    2. Гос…

    Задача 9

    Выберите верные суждения о факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Главным факторным доходом предпринимательства является капитал.
    2. Рента — это факторный дохо…

    Задача 10

    Выберите верные суждения о последствиях инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Высокие темпы инфляции способствуют росту фондов накопления предприятий.
    2. В период рос…

    Задача 11

    Выберите верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. В рыночной экономике гос-во устанавливает цены на все товары и услуги
    2. Государст…

    Задача 12

    Выберите верные суждения о постоянных затратах и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Постоянные издержки не связаны с объёмом производства товаров и услуг.
    2. Должностные оклад…

    Задача 13

    Выберите верные суждения о внешних источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Продажа активов предприятия — важный источник его внешнего финанси…

    Задача 14

    Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Право выпуска ценных бумаг закреплено только за государством.
    2. Ценная бумага может быть средст…

    Задача 15

    Выберите верные суждения об инфляции, запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Монополизация производства может вызывать инфляцию.
    2. Инфляция проявляется в росте цен на товар.
    3. Дефи…

    Задача 16

    Найдите в списке неценовые факторы спроса и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. увеличение количества потребителей
    2. рост импорта товара
    3. изменение доходов потребителей
    4. изменен…

    Задача 17

    Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Государственный бюджет — это важнейший финансовый документ страны.
    2. Расходная часть б…

    Задача 18

    Выберите верные суждения о финансовых организациях в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Финансовые институты участвуют в образовании и функционировании рынка денежных …

    Задача 19

    Выберите верные суждения о заработной плате как факторном доходе от труда и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Повышение заработной платы выступает важным фактором стимулир…

    Задача 20

    Выберите верные суждения об экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Основная проблема экономики состоит в том, как удовлетворить постоянно растущие потребности общес…

    Задание 5 ЕГЭ по обществознанию относится к тебе «Экономика». Строение экзаменационного билета традиционно: краткий вопрос и несколько вариантов ответов, среди которых нужно выбрать единственный верный. Значительная часть вариантов задания № 5 ЕГЭ по обществознанию посвящена определению термина «Экономика» — как науки и как хозяйства, рассматриваются задачи экономической науки, предмет ее изучения, макроэкономические показатели, типы экономических систем (рыночные и нерыночные).

    Другие варианты задания затрагивают подтему «ВВП, Рост и развитие». Вы должны будете знать определение валового внутреннего продукта, отличие реального ВВП от номинального, факторы экономического роста. Есть в вариантах и мини-задачи, к примеру: «Численность страны увеличивается в год на 2%, а производство при этом растет на 4% ежегодно. Что будет с жизненным уровнем населения?». Вы должны будете выбрать правильный вариант из «снизится-не изменится-вырастет». Также повторите перед экзаменом понятия безработицы, циклической и структурной, а также инфляции.

    Задание 5 ЕГЭ по обществознанию также затрагивает проблемы спроса и предложения на рынке. Вы должны будете четко знать ответы на вопросы типа «Если спрос на товар сократится, а предложение останется прежним – что станет с ценой на этот товар? Увеличится или уменьшится количество продаж этого товара?». Некоторые вопросы достаточно сложны: «Лето 2014 года было в стране аномально жарким. Что станет с рынком гречки? – Спрос на нее понизится, предложение понизится, цена понизится, количество проданной гречки увеличится». Чтобы правильно ответить на вопрос, нужно знать, что гречка не растет хорошо при жаркой погоде, следовательно, в жаркое лето урожаи ее будут небольшими, и предложение ее на рынке снизится.

    Источник

    Like this post? Please share to your friends:
  • Работа аннулирована егэ
  • Работа с текстом егэ экономика
  • Пятница сочинение рассуждение
  • Работа актера сочинение
  • Пятнистый олень фото гиппенрейтера сочинение