Работа с картой егэ история 2022 год с ответами

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Все карты для ЕГЭ по истории

Здесь представлены все карты, которые использовались на реальных ЕГЭ последних лет, а также те карты, которые чаще всего отрабатываются в различных сборниках для подготовки к сдаче экзамена.

Научиться «читать» карту невозможно без её знания. Необходимо запоминать расположение городов, рек, государств, обращать внимание на стрелочки (направления движения войск), годы (если они указаны) и т.д.

Для наилучшего понимания карты и успешного выполнения заданий по ней нужно сопоставлять её полную версию (как в атласе) и её «пустую» версию — как в ЕГЭ. Так вы быстрее поймете, что чаще всего интересует составителей, и какие города/реки и пр. нужно обязательно запомнить.

Походы Святослава



Походы киевских князей


Раздробленность на Руси и поход князя Игоря Святославича на половцев (1185)


Борьба Руси с иноземными захватчиками в начале XIII века

Нападение крестоносцев на северо-запад Руси

Невская битва (1240)

Ледовое побоище (1242)


Борьба Руси с Ордой в середине XIV века

Куликовская битва (1380)


Освобождение от монгольского ига


Походы Ивана IV на Казань и Астрахань + поход Девлет Гирея на Москву


Ливонская война (1558-1583)


Поход Ермака в Сибирь (1581-1585)


Экономическое развитие России в XVI веке


События Смутного времени


Восстание Богдана Хмельницкого


Русско-польская война (1654-1667)


Восстание Степана Разина (1670-1671)


Освоение Сибири и Дальнего Востока в XVII веке


Азовские походы Петра I (1695, 1696)


Северная война (1700-1721)

Сухопутные сражения Северной войны

Битва под Нарвой (1700)

Сражение у деревни Лесная (1708)

Полтавская битва (1709)

Морские сражения Северной войны

Прутский поход (1711)


Экономическое развитие России в первой четверти XVIII века


Русско-турецкая война (1735-1739)


Семилетняя война (1756-1762)


Восстание Пугачева (1773-1775)


Разделы Речи Посполитой (1772, 1793, 1795)


Русско-турецкая война (1768-1774)


Русско-турецкая война (1787-1791)


Итальянский и швейцарский походы Суворова (1799)


Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века


Наполеоновские войны

Аустерлицкое сражение и Тильзитский мир


Отечественная война 1812 года

Смоленское сражение

Бородинское сражение

Тарутинский марш-маневр


Заграничные походы русской армии (1813-1814)


Восстание декабристов (1825)


Русско-персидская война (1826-1828)


Крымская война (1853-1856)


Русско-турецкая война (1877-1878)

Действия в Закавказье и взятие Плевны

Берлинский трактат


Русско-японская война (1904-1905)


Первая мировая война (1914-1918)

Брусиловский прорыв (1916)


Гражданская война (1918-1922)

Гражданская война: события 1919 года

Гражданская война: события 1920 года


Образование СССР


Советско-финская война (1939-1940)


Начало Второй мировой войны. Вхождение Прибалтики в состав СССР (1939)


Московская битва (1941-1942)


Коренной перелом ВОВ (1942-1943)


Сталинградская битва (1942-1943)


Курская битва (1943)


10 сталинских ударов (1944)

Операция «Багратион» (1944)

Восточно-прусская операция (1945)


Действия против Японии в период Второй мировой войны


Карибский кризис (1962)

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Река амур событие в истории егэ

За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 4 минут. Уровень сложности: Повышенный.
Средний процент выполнения: 50.3%
Ответом к заданию 11 по истории может быть Последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Задачи для практики

Задача 1

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифрой «1» на схеме обозначена крепость Орешек. Город, обозначенный на схеме цифрой «2», в веке, следующем за тем, в котором произошли показанные события, стал частью Российской империи. Период времени, показанный на схеме, историки называют «бунташным веком». Территории, обозначенные на схеме цифрой «IV», стали частью России после войн с Османской империей и её вассалами. Город, обозначенный на схеме цифрой «3», был центром Древнерусского государства. Земли, обозначенные на схеме цифрой «I», были отвоёваны у Швеции по Ништадскому миру.

Решение

Рассмотрим каждое из предложенных в задании суждений. Цифрой 1 на карте обозначен Санкт-Петербург. Город, обозначенный на карте под номером 2 – Варшава. В XIX веке после Венского конгресса Польша вошла в состав Российской империи. «Бунташным веком» называют XVII век. Территории, обозначенные на карте под номером IV, это в том числе территории Причерноморья, Крыма, Кубани, Кабарды. Они вошли в состав России после русско-турецких войн второй половины XVIII века. Цифрой 3 на карте обозначен Киев. Он был столицей Древнерусского государства. И земли, обозначенные на карте цифрой I, были присоединены к России при Петре I по Ништадскому миру. Таким образом, правильный ответ 2, 4, 5, 6

Задача 2

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Предводителями похода, который начался из города, обозначенного на схеме цифрой «3», были К. Минин и Д. Пожарский. На схеме обозначено восстание, произошедшее в правление царя Алексея Михайловича. Города, обозначенные на схеме цифрами «4» и «5» в XII — XV века славились сильной княжеской властью. В результате обозначенных на схеме событий к России были присоединены заштрихованные территории. В период, когда происходили обозначенные на схеме события, Киев входил в состав Российского государства. Цифрой «2» на схеме обозначено село Тушино.

Решение

На схеме обозначены события Смутного времени. Первый пункт будет верным, так как цифрой «3» на схеме обозначен город Нижний Новгород от куда действительно начало поход Второе народное ополчение, возглавляемое Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским. Также, верным вариантом будет шестой пункт, так как под Москвой, цифрой «2» действительно обозначено село Тушино. Все остальные пункты будут неверным, Алексей Михайлович правил после Смутного времени. Города под цифрами «4» и «5» это Новгород и Псков, где была сильная боярская власть, а не княжеская. В результате Смутного времени Россия потеряла заштрихованные территории, а не вернула их. Киев еще не входил в состав Русского царства, это видно на схеме.

Задача 3

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Линия фронта, обозначенная на схеме цифрой «2», сложилась к концу битвы, показанной на схеме. На схеме нет ни одного города, который раньше имел другое название. События, изображённые на схеме, произошли в 1945 г. События, изображенные на схеме происходили в начальный период войны, которой посвящено событие. Битва, элемент которой изображён на схеме, началась летом и завершилась зимой. Война, события которой изображены на схеме, носила захватнический характер с обеих сторон.

Решение

Внимательно изучим каждое из представленных в задании суждений. На карте изображена линия фронта, которая сложилась к концу Сталинградского сражения. Это верно. На схеме действительно обозначен город, который в настоящее время имеет иное название, это город — Ворошиловград, это можно понять как минимум потому, что в настоящее время города не называют именами и фамилиями государственных деятелей, как это было в период СССР. Абсолютно ясно, что суждения 3 и 4 не соответствуют истине. Как мы знаем, Сталинградское сражение началось в июле 1942 года и закончилось в феврале 1943 года. И, как известно, война носила захватнический характер только со стороны гитлеровской Германии. Таким образом, правильный ответ – 15.

Задача 4

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Действия, обозначенные на схеме стрелками начались в годы правления Елизаветы Петровны. Цифрой «2» на схеме обозначен город, который русским войска не удалось захватить. Командующими русскими войсками, во время военных действий, которые обозначены на схеме, были Фермор и П. С. Салтыков. На схеме обозначен как минимум один город, который на сегодняшний день носит другое название. Монарх, завершивший войну для России, действия которой обозначены на схеме издал манифест «О вольности дворянства». Россия, вступила в данную войну в год ее начала.

Решение

На схеме обозначены действия Семилетней войны 1756-1763 гг., об этом нам говорят даты, которые подписаны на схеме, а также действия русских войск Первый пункт будет верным, так как война действительно началась в годы правления Елизаветы Петровны, однако вступила в нее Россия на год позже, чем она началась (война началась в 1756 году, в Российская империя вступила в нее в 1757 году), следовательно сразу же отметаем шестой пункт. Второй пункт будет не верным, так как Российские войска взяли Берлин, которые как раз обозначен на схеме цифрой «2». Третий пункт также будет верным. Четвертый пункт будет правильный, так как Кенигсберг сегодня носит название Калининград. Также, верным будет и пятый пункт, потому что Семилетняя война завершилась для России раньше, чем она завершилась в целом (война закончилась в 1763 года, а Россия вышла из нее в 1762 года). Произошло это в годы правления Петра III, который как раз таки и издал манифест «О вольности дворянства» в 1762 году. Таким образом, полный ответ будет — 1345

Задача 5

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

На карте показан город, который отошед к России после Русско-Польской войны в XVII веке. Город, обозначенный на схеме цифрой «5», был столицей Австрийской империи. Присоединение к России территории, обозначенной на схеме цифрой «2», произошло в 1793 г. При этом же правителе, к царствованию которого относится присоединение обозначенных территорий, в состав России вошла Левобережная Украина. Земли, вошедшие в состав России, обозначенные на схеме цифрами «1», «2» и «3», исторически были связаны с Россией. Присоединение территории, обозначенной на схеме цифрой «3», произошло после крупного народного восстания, которое было подавлено войсками А. В. Суворова.

Решение

Разберем последовательно каждое из представленных в задании суждений. Смоленск был присоединен к России в 17 веке после Русско-Польской войны. Город под номером 5 – Будапешт. Столицей Австрийской империи была Вена. Под номером 2 обозначены территории, которые были присоединены к России в результате второго раздела Польши. Как известно, он состоялся в 1793 году. Левобережная Украина вошла в состав России еще в XVII веке, при Алексее Михайловиче, но не при Екатерине II. Земли, присоединенные к России в результате трех разделов Польши, – это в основном территории Украины и Белоруссии, которые ранее являлись частью Древнерусского государства. Под цифрой 3 обозначены земли, вошедшие в состав России после подавления польского восстания под предводительством Т. Костюшко. Русскими войсками командовал А. В. Суворов. Таким образом, правильный ответ 356.

Задача 6

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

На схеме отмечено разорение Новгорода Иваном Грозным. События, обозначенные на схеме стрелками произошли в период правления Московского князя Василия III. В тот же год, в который произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «3», был принят первый Судебник. Войска противника Руси в сражении, обозначенном на схеме цифрой «3», возглавлял хан Ахмат. После сражения, обозначенного на схеме цифрой «3», Русь полностью освободилась от татаро-монгольской зависимости. Территория, обозначенная на схеме цифрой «1», вошла в состав Московского государства в том же веке, что и территория, которая была присоединена после события, обозначенного на схеме цифрой «2».

Решение

Выберем верные суждения, относящиеся к данной исторической эпохе. Разорение Иваном Грозным Новгорода относится к XVI веку. Присоединение Новгорода к Русскому государству произошло в правление Ивана III, после битвы на реке Шелони. в не в правление Василия III. Стояние на реке Угре – 1480 год, принятие первого Судебника – 1497 год. Золотоордынским войском командовал в описываемые события хан Ахмат. Русь полностью освободилась от зависимости Орды в 1480 году. Под цифрой 1 обозначен Псков. Он вошел в состав Русского государства при Василии III в XVI веке, а Новгород был присоединен в XV. Таким образом, правильный ответ 45.

Задача 7

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Окружённой группировкой немецко-фашистских войск командовал генерал-фельдмаршал Федор фон Бок. Операция по окружению и разгрому немецко-фашистских войск, обозначенная на схеме стрелками, носила название «Кутузов». Одним из фронтов, участвовавших в операции, обозначенной на схеме стрелками, был Сталинградский фронт. Одним из командующих, осуществляющих непосредственное командование советского войска в ходе событий, отображенных на схеме был К. К. Рокоссовский. Сталинградское сражение явилось завершающим этапом коренного перелома в Великой Отечественной войне. В начале XX в. г. Сталинград носил название Царицын.

Решение

Рассмотрим каждый из представленных суждений в задании. Окруженной группировкой немецко-фашистских войск командовал фельдмаршал Паулюс, а не фон Бок. Операция советских войск по окружению и разгрому группировки немецко-фашистских войск называлась «Уран». Как видно на схеме, одним из фронтов, участвующих в окружении 6 армии, был Сталинградский фронт. Донским фронтом в ходе Сталинградского сражения командовал генерал К. К. Рокоссовский. Сталинградское сражение было началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны (завершающий этап – Курское сражение). И наконец, Сталинград до советского периода истории носил название Царицын. Таким образом, правильный ответ 3, 4, 6.

Задача 8

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Русской армией во время событий, обозначенных на схеме стрелками, командовал генерал-фельдмаршал С. Ф. Апраксин. Цифрой «3» на схеме обозначена территория Речи Посполитой. По итогам войны, обозначенной на схеме стрелками, был подписан Белградский мирный договор. В результате событий, обозначенных на схеме, Крымское ханство признало вассальную зависимость от России. Союзником России выступала Пруссия. Поводом для начала войны, обозначенной на схеме стрелками, послужила передача ключей от храма Рождества Христова католикам.

Решение

Во время русско-турецкой войны 1735-1739 гг. русскими войсками командовал Б. Х. Миних. Государство, обозначенное на карте под номером 3, находилось на западной границе России. Это Польша или Речь Посполитая. Войну закончил Белградский мирный договор. Крым вошел в состав России после русско-турецкой войны 1768-1774 годов, в 1783 году. Россия вела войну в союзе с Австрией, но не Пруссией. Повод, обозначенный в варианте 6, имел место в развязывании Крымской войны 1853-1856 годов. Таким образом, правильный ответ 2, 3.

Задача 9

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

По итогам событий, действия которого изображены на схеме территория, заштрихованная на схеме была присоединена к территории Русского царства. Первым, кто осуществил русскую экспедицию по реке, обозначенной на схеме цифрой «1», был Василий Поярков. В период правления царя (царевны) при котором (ой) произошли события, отображенные на схеме был заключен Вечный мир с Речью Посполитой. Мирный договор, по которому были установлены границы, отображенные на схеме был подписан в 1649 г. На схеме обозначено место гибели Ермака Тимофеевича. В том же веке, в котором происходили события, отображенные на схеме к Русскому царству была присоединена территория Западной Сибири.

Решение

Рассмотрим каждый из представленных суждений. Заштрихованная на схеме территория по итогам Нерчинского мира с Китаев 1689 года осталась неразграниченной, то есть не принадлежала ни одной из сторон. Поэтому Россия по факту теряла эту территорию, так как ранее она была освоена русскими первопроходцами. Цифрой «1» на схеме обозначена река Амур, первую экспедицию по которой действительно предпринял Василий Поярков. Так как на схеме обозначены действия, связанные с заключением Нерчинского мира с Китаем, вариант 3 будет верным, так как Вечный мир с Польшей был заключен тремя годами ранее в 1686 году, также в период регентства царевны Софьи Алексеевны. Западная Сибирь была присоединена к территории русского царства по итогу походу Ермака в 16 веке. Таким образом, полный вариант ответы будет 23.

Задача 10

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

По условиям мирного договора, завершившего военные действия, обозначенные на схеме, Россия потеряла территорию, обозначенную на схеме цифрой «2». Одним из последствий войны, действия которой обозначены на схеме стрелками, стало укрепление авторитета царской власти. Цифрой «4» на схеме обозначен Порт-Артур. Союзником России в войне, сражение которой обозначено на схеме стрелками, был Китай. Сражение, обозначенное на схеме цифрой «5» произошло в Цусимском проливе. Адмиралами, командовавшими флотами в сражении, обозначенном на схеме стрелками, были С. О. Макаров и И. Ямамото.

Решение

Рассмотрим каждое из представленных в задании суждений. Под цифрой 2 обозначена территория Японии. Россия не могла ее потерять в ходе войны, так как она ей не принадлежала. Русско-японская война проходила в 1904-1905 годах. Российским императором в эти годы был Николай II. Под цифрой 4 обозначен город, который повергался нападению японской армии и флота. Это Порт-Артур. Россия вела войну без союзников, соответственно 4 вариант неверный. Самое крупное морское сражение войны произошло в Цусимском проливе, вариант 5 правильный. Русский адмирал С. О. Макаров погиб еще в Порт-Артуре, командуя дальневосточным флотом России. Таким образом, он не мог командовать русской эскадрой в Цусимском сражении. Таким образом, правильный ответ 35.

Задача 11

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Восстание частей, движение которых обозначено цифрой «1», произошло в 1920 г. Поход, обозначенный на схеме цифрой «2», состоялся весной 1919 г. Целью похода, обозначенного на схеме цифрой «2», было взятие Москвы. Восточным фронтом РККА во время событий, отражённых на схеме, командовал С. М. Будённый. Руководитель похода, обозначенного на схеме цифрой «2», объявил себя Верховным правителем России. В связи с событиями, отображёнными на схеме, Совнаркомом был принят декрет «Социалистическое отечество в опасности!».

Решение

Рассмотрим каждое из представленных в задании суждений. Цифрой 1 на карте показаны части чехословацкого корпуса, которые подняли восстание в 1918 года. Поход Колчака начался весной 1919 года, который рассчитывал захватить Москву. Восточным фронтом во время этих событий командовал С. С. Каменев. Колчак, как известно, объявил себя Верховным правителем России. Декрет «Социалистическое отечество в опасности» был принят в феврале 1918 года в связи с немецким наступлением. Таким образом, правильный ответ 2, 3, 5.

Задача 12

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Одним из участников событий, изображённых на схеме, был адмирал С. О. Макаров. В событиях, обозначенных на схеме, участвовали корабли Балтийского флота России. Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в Ништадте. Боеприпасы и пополнение для русской армии в ходе войны, события которой обозначены на схеме, поставлялись по железной дороге. В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия получила новые территории. В ходе войны, события которой обозначены на схеме, у России не было союзников.

Решение

Рассмотрим каждый из вариантов. С. О. Макаров погиб до Цусимы. Русский флот, который был разбит японцами, при Цусиме прибыл из Балтики. Это верные варианты. Ништадтский договор завершил Северную войну 1700-1721 гг. Боеприпасы и пополнение прибывали по Транссибу. В этой войне у России не было сюзников. Это верный вариант. Таким образом, правильные ответы 1,2,4,6.

Задача 13

Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Участником событий, обозначенных на схеме цифрой «1», был М. И. Кутузов. Город, обозначенный на схеме цифрой «2», был столицей Австрийской империи. В показанных военных кампаниях Пруссия была союзником России. Итогом событий стало окончательное разрушение независимого Польского государства. В пункте, обозначенном цифрой «3», состоялось подписание мирного договора, относящегося к событиям, показанным на схеме. На схеме указан город, в котором Россия подписала мирный договор, обозначивший завершение её участия в Первой мировой войне.

Решение

Разберем каждое из предложенных суждений. Командующим русскими войсками в сражении при Аустерлице был М. И. Кутузов. Город, обозначенный цифрой 2, является Берлин, столица Пруссии. Пруссия в этих войнах была союзником России против наполеоновской Франции. Польское государство было ликвидировано еще в 1795 году. Под цифрой 3 обозначен Фридланд, в котором в 1807 году был заключен мирный договор между Россией и Францией. И, наконец, на схеме изображен город Брест-Литовск, в котором в 1918 году Советская Россия заключила мирный договор с Германией. Таким образом, правильный ответ 1, 3, 5, 6.

Задача 14

Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифрой «3» на схеме показан город Вильнюс. Карелия в данное время находилась в составе Ливонского ордена. В устье реки, обозначенной на схеме цифрой «6», в XVIII веке был основан город, который более двух столетий был столицей России. Война, события которой показаны на схеме, завершилась присоединением к России городов, показанных на схеме цифрами «3» и «5». Ивангород был построен по приказу государя Ивана Грозного. Цифрой «1» на схеме обозначены земли, утраченные Россией по Ям-Запольскому договору, а цифрой «2» — потерянные по Плюсскому перемирию.

Решение

Проанализируем суждения, указанные в задании. Город Вильнюс ранее назывался Вильно. На карте он находится на территории Речи Посполитой. Карелия до событий Смутного времени входила в состав Русского государства. Цифрой 6 на карте изображена река Нева, в 1703 году здесь был основан город Санкт-Петербург, будущая столица империи. Так как война была Россией проиграна, то конечно города под номерами 3 и 5 (Выборг и Рига) остались в составе Швеции. Ивангород, исходя из названия, был назван в честь Ивана III. И, наконец, войну завершили Ям-Запольский мирный договор с Польшей и Плюсское перемирие со Швецией.

Задача 15

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

В начале военной кампании русский парусный флот одержал победу над флотом противника. По итогам войны Россия смогла оставить Севастополь за собой. Сражение, обозначенное на схеме, закончилось полной победой русских войск. Война завершилась Андрианопольским мирным договором. Центральным событием военной кампании была оборона Севастополя. Тотлебен руководил обороной Севастополя.

Решение

Рассмотрим каждое из представленных суждений. В начале войны русский флот под командованием Нахимова сжег турецкий флот у бухты Синоп. Таким образом, первое суждение правильное. Война закончилась поражением России, которая по итогам войны не могла иметь флот на Черном море. На схеме обозначено сражение под Балаклавой, которое было неудачным для русских войск. Андрианопольский мирный договор завершил русско-турецкую войну 1828-1829 годов. Оборона Севастополя стала решающим событием войны. С падением Севастополя Россия проиграла войну. Тотлебен был военным инженером, а обороной Севастополя руководили Истомин и Нахимов. Таким образом, правильный ответ 1, 2, 5.

Задача 16

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Византийское войско в сражении, обозначенном на схеме цифрой «3», возглавил император Цимисхий. В знак победы над Византией, одержанной в войне, обозначенной на данной схеме, русский князь прибил щит над воротами Царьграда (Константинополя). Сражение, обозначенное на схеме цифрой «3», закончилось поражением русского войска. Поход Святослава на вятичей произошёл по причине убийства этим племенем отца Святослава князя Игоря. После заключённого мира с Византией русское войско вернулось домой c князем, который который позже умер от укуса змеи. Сражение, обозначенное на схеме цифрой «2», произошло позже, нежели поход против города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Решение

Рассмотрим каждое из суждений, относящихся к заданию. Как известно, Святослав вел войну с Византией, императором которой в тот период был Цимисхий. Вариант 1 правильный. Русские войска потерпели поражение в войне, соответственно вариант 2 неверный, а вариант 3 – правильный. Князя Игоря убили древляне, вариант 4 неправильный. Как мы помним, князь Святослав погиб на днепровских порогах после нападения печенегов. вариант 5 неправильный, так как Святослава убили печенеги, пока он возвращался в Киев по Днепровским порогам. Таким образом, правильный ответ 13.

Задача 17

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

На схеме изображена военная операция советских войск, получившая кодовое название «Кремль». В ходе сражения, изображённого на схеме цифрой «2», совершили подвиг бойцы 316-й стрелковой дивизии под командованием генерал-майора И. В. Панфилова, отразившие танковую атаку противника. В период военных действий, обозначенных на схеме, Ленинград находился в блокаде. В районе, обозначенном цифрой «4», была осуществлена операция «Рельсовая война». Наступательные бои советских войск, отображённые на схеме, продолжались до весны 1942 г. Одним из командующих советской армией в ходе событий, изображённых на схеме был Г. К. Жуков.

Решение

Рассмотрим каждое из предложенных суждений. В первом утверждается, что операция советских войск носила наименование «Кремль». В ходе войны ни одна из операций советских войск не носила подобного названия. Это неправильное суждение. Рассмотрим второе суждение. В нем идет речь о подвиге бойцов «панфиловцев», которое имело место в 1941 году. Это верное суждение. С сентября 1941 года начинается блокада Ленинграда. Третье суждение также верное. Рельсовая война предшествовала Курской битве 1943 года. Наступательные операции советских войск в ходе Московской битвы продолжались до весны 1942 года. Таким образом, суждения 4 неверные. Одним из фронтов, а именно западным, в ходе контрнаступления под Москвой действительно командовал Г. К. Жуков. Соответственно, правильный ответ 2, 3, 5,6.

Задача 18

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Запишите выбранные суждения в ответ.

Предводитель похода родом из донских казаков. Предводитель похода был казачьим атаманом. Целью похода было установление царской власти в Сибирском ханстве. В ходе данного похода был захвачен город Кашлык. В результате похода были освоены Сибирь, Дальний Восток и Камчатка. В период, когда происходил данный поход, ханом Сибири был Кучум.

Решение

Внимательно посмотрим на карту. На ней изображен поход казака Ермака Тимофеевича в Сибирь. Целью данного похода было установление царской власти в Сибирском ханстве. Поход закончился удачно, после чего было положено начало освоению Сибири. Соответственно, правильные ответы 1,3 и 6 .

Задача 19

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выбранные суждения запишите в ответ.

Поход был организован воеводами Ивана Грозного. Поход был осуществлён казаками. Поход осуществлён против Казанского ханства. События, отображённые на карте, были частью Ливонской войны. Поход начался и завершился в правление Ивана Грозного. Поход завершился пленением хана Кучума.

Решение

Поход был организован на средства Строгановых, а не казны. Как известно из истории, покорение Западной Сибири завершилось уже при Федоре Иоанновиче.

Задача 20

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выбранные суждения запишите в ответ.

Цифрой «2» на схеме обозначен район крупного морского сражения, оказавшего решающее влияние на исход войны. Союзником России в данной войне была Франция. Цифрой «4» на схеме обозначено место, где совершили героический подвиг экипажи крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец». Цифрой «1» на схеме обозначен Ляодунский полуостров. В сражении, отмеченном на схеме цифрой «2» русской эскадрой командовал С. О. Макаров. Мирный договор по итогам войны, изображённой на схеме, был подписан в городе, который обозначен на схеме.

Решение

Внимательно рассмотрим перечисленные суждения. Под цифрой 2 изображено морское сражение, это Цусима. Второе суждение неверное. Одной из героических страниц войны был бой крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» против японского флота. Третье суждение верное. Ляодунский полуостров находится там, где расположен Порт-Артур. Соответственно четвертое суждение неверное. Русским флотом в Цусимском сражении 14-15 мая 1905 года командовал вице-адмирал З. П. Рожественский, т. е. пятое суждение верное. Мирный договор подписан в США. Шестое суждение неверное.

Задание 11. Работа с исторической схемой (картой). ЕГЭ 2022 по истории

За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 4 минут. Уровень сложности: Повышенный.
Средний процент выполнения: 50.3%
Ответом к заданию 11 по истории может быть Последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифрой «1» на схеме обозначена крепость Орешек. Город, обозначенный на схеме цифрой «2», в веке, следующем за тем, в котором произошли показанные события, стал частью Российской империи. Период времени, показанный на схеме, историки называют «бунташным веком». Территории, обозначенные на схеме цифрой «IV», стали частью России после войн с Османской империей и её вассалами. Город, обозначенный на схеме цифрой «3», был центром Древнерусского государства. Земли, обозначенные на схеме цифрой «I», были отвоёваны у Швеции по Ништадскому миру.

Решение

Рассмотрим каждое из предложенных в задании суждений. Цифрой 1 на карте обозначен Санкт-Петербург. Город, обозначенный на карте под номером 2 – Варшава. В XIX веке после Венского конгресса Польша вошла в состав Российской империи. «Бунташным веком» называют XVII век. Территории, обозначенные на карте под номером IV, это в том числе территории Причерноморья, Крыма, Кубани, Кабарды. Они вошли в состав России после русско-турецких войн второй половины XVIII века. Цифрой 3 на карте обозначен Киев. Он был столицей Древнерусского государства. И земли, обозначенные на карте цифрой I, были присоединены к России при Петре I по Ништадскому миру. Таким образом, правильный ответ 2, 4, 5, 6

Наступательные бои советских войск, отображённые на схеме, продолжались до весны 1942 г.

Egeturbo. ru

24.03.2018 4:09:32

2019-08-23 13:41:00

Источники:

Https://egeturbo. ru/ege/hist/tasks/11

Река Амур: общая информация и характеристики » /> » /> .keyword { color: red; } Река амур событие в истории егэ

Река Амур: общая информация и характеристики

Река Амур: общая информация и характеристики

Амур – река, которая протекает на территории России. Входит в число крупнейших российских рек по всем показателям.

Содержание

Общая информация Основные притоки Населенные пункты и судоходство Ихтиофауна Наводнения Туризм

Общая информация

Длина реки Амур – 2824 километра, площадь водосборного бассейна – 1,8 миллиона квадратных километров. Исток – слияние рек Шилка и Аргунь (высота 304 метра), устье – Охотское море. Расход воды в районе устья – 12,8 тысяч кубических метров в секунду.

Река Амур частично протекает по территории Китая, по Амурской области, Хабаровскому и Забайкальскому краям и по Еврейской автономной области.

Амур разделяют на три участка:

    Верхний Амур – длина 883 километра; Средний Амур – от устья реки Зеи до устья реки Уссури, длина 975 километров; Нижний Амур – от устья Уссури и до Охотского моря.

Ширина реи Амур может достигать 5 километров, однако стоит отметить важность годовых колебаний уровня воды. Иногда река разливается местами на 20-25 километров и в подобном состоянии находится до 60-70 дней. Наибольшая глубина у Тырского утеса – 56 метров.

Название реки произошло из тунгусо-маньчжурских языков («дамур», «амар»), что можно перевести как «Большая река». Китайцы называли Амур «Хейхэ» — Черная река, позже ее называли Река черного дракона («Хэйлунцзян»).

берег реки амур

Основные притоки

Главные притоки реки Амур: Бурея, Зея, Сунгари, Анюй, Амгунь, Уссури, Шилка. Всего в Амур впадает несколько сотен небольших рек и ручьев, кроме того, есть и сезонные водотоки, которые вообще обычно нигде не учитываются и не классифицируются. Вот таблица притоков реки Амур длиной более 100 километров:

Название реки

Километров от устья

Длина притока

Иногда можно встретить мнение, что Амур является притоком Зеи, а не наоборот. Однако, именно Зея считается притоком Амура официально.

Населенные пункты и судоходство

Река Амур судоходна на всем своем протяжении. История судоходства началась в 1854 году. Водный транспорт представлен в основном теплоходами, преобладают пассажирские перевозки. Однако значительная часть реки (около 2000 километров) находится в приграничной зоне и движение частных судов там ограничено или вовсе запрещено.

На берегах реки Амур расположено много населенных пунктов, крупнейшие из них это: Николаевск-на-Амуре, Благовещенск, Хабаровск, Комсомольск-на-Амуре, Амурск.

Первый мост через реку был построен в 1916 году – его длина составила 2599 метров, он был построен в Хабаровске и стал частью Транссибирской магистрали. Под рекой Амур проложен единственный подводный железнодорожный тоннель в России, его длина – 7198 метров.

Ихтиофауна

Амур славится своими рыбными богатствами, рыбалка здесь уже давно считалась одной из лучших на территории России. На сегодняшний день в реке Амур выявлено 139 видов и подвидов рыб. Это рекордное значение среди всех рек России.

Крупнейшая рыба – калуга, которая может достигать 5 метров в длину. Есть и подвиды рыб, которые встречаются только в бассейне реки Амур. Среди наиболее значимых и интересны рыб упомянем следующие виды: амурский осетр, кета, горбуша, таймень, ленок, белый и черный амур, щука, змееголов, налим, судак, окунь, амурский сом, косатка-скрипун, желтощек, лещи (есть отдельный редкий вид – черный амурский лещ).

Некоторые виды рыб имеют множество подвидов, например, можно рассказать про пескаря, есть: китайский ящерный пескарь, ханкинскин пескарь, Ленский пескарь, Сибирский пескарь, восьмиусый пескарь и другие подвиды.

Некоторые виды рыб внесены в Красную книгу и их вылов запрещен. Про рыб реки Амур подробнее можно прочитать в отдельной статье.

река амур, хабаровский край

Наводнения

Наводнения в бассейне реки Амур не являются редкость. Наиболее крупное произошло в 2013 году, которое можно назвать катастрофическим. Причиной стали затяжные проливные дожди, в результате огромное количество населенных пунктов были затоплены полностью или частично, осуществлялась эвакуация населения.

4 сентября 2013 года вода поднялась на 808 сантиметров выше уровня ординара. Всего было затоплено более 600 километров дорог, 560 тысяч гектаров сельскохозяйственных земель, 9500 домов, 3,8 тысячи дачных участков и почти 400 социальных объектов. Наводнение стало катастрофичным по своим масштабам и последствиям (экономическим).

От наводнения на Амуре пострадал и Китай, где погибло 84 человека и 105 числятся пропавшими без вести. В России погиб 1 человек.

Туризм

Рассказать в двух словах о туризме в бассейне реки Амур невозможно – слишком большая площадь и большое количество интересных мест. К самым известным достопримечательностям можно отнести храм на Тырском утесе, петроглифы и другие. Есть как памятники природы, так и памятники истории и архитектуры.

По реке Амур проложено много туристических маршрутов, есть предложения и для любителей сплава. Приезжает большое количество рыбаков – про разнообразие рыб в реке Амур мы уже писали выше.

Про интересные места и достопримечательности подробнее можно прочитать в разделе, которые посвящены регионам, по которым протекает река. К главным минусам туризма на Амуре можно отнести то, что для жителей европейской части России добираться сюда достаточно дорого или долго (если железнодорожным транспортом).

Однако значительная часть реки около 2000 километров находится в приграничной зоне и движение частных судов там ограничено или вовсе запрещено.

Russiaregions. ru

16.03.2019 2:27:10

2019-03-16 02:27:10

Источники:

Https://russiaregions. ru/reki-rossii/amur/reka-amur-obshchaya-informatsiya-i-kharakteristiki

Работа с картами на уроках истории и при подготовке к ЕГЭ. Презентация » /> » /> .keyword { color: red; } Река амур событие в истории егэ

Работа с картами на уроках истории и при подготовке к ЕГЭ. Презентация

Работа с картами на уроках истории и при подготовке к ЕГЭ. Презентация

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Международный конкурс по экологии «Экология России»

Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников

чистякова валерия владимировна, учитель истории и обществознания мбоу «школа.

Описание презентации по отдельным слайдам:

чистякова валерия владимировна, учитель истории и обществознания мбоу «школа.

Чистякова Валерия Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ «Школа №11 им. А. В.Преснякова г. Феодосии Республики Крым»

«историческое событие, ход которого я смогу провести по карте, врезывается в.

«Историческое событие, ход которого я смогу провести по карте, врезывается в мою душу гораздо прочнее и вызывается из неё гораздо легче, чем то, которое совершается… в каких-то неопределённых пространствах» К. Д. Ушинский

из требований к уровню подготовки выпускников основной школы в к числу осно.

Из требований к уровню подготовки выпускников основной школы В к числу основных умений работы с картой относится: — умение читать историческую карту с опорой на легенду; — проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источника; — сравнивать данные разных источников, — выявлять их сходство и различия.

основная цель картографических заданий в школьных курсах истории — способство.

Основная цель картографических заданий в школьных курсах истории — способствовать формированию представлений об историческом пространстве

классификация карты картосхемы (аттика в древности) локальные планы (куликовс.

Классификация Карты Картосхемы (Аттика в древности) Локальные планы (Куликовская, Невская, Бородинская битвы ) Планы на местности (План города Москва, Новгорода и др.) Контурные карты

карты по охвату территории (мировые, материковые, карты государств) по содерж.

Карты По охвату территории (мировые, материковые, карты государств) По содержанию Обзорные(Индия, Китай в XIXв.) Обобщающие (Государства мира в древности) Тематические(Вторая мировая война) По своему масштабу (крупно-, средне-, мелкомасштабные)

организация познавательной деятельности при работе с картой приемы локализаци.

Организация познавательной деятельности при работе с картой Приемы Локализация исторических событий на карте «Оживление» карты наглядными средствами Задания Покажите объект на карте и словами опишите его местоположение Прикрепление значков, символов, аппликаций

чтение и составление легенды карты вычерчивание объектов на карте придумайте.

Чтение и составление легенды карты Вычерчивание объектов на карте Придумайте условные значки для игрового сюжета по карте Нарисуйте и подпишите объекты на карте

задания на анализ содержания исторической карты с привлечением знаний из друг.

Задания на анализ содержания исторической карты с привлечением знаний из других источников

а) "по карте "расселение людей в восточном полушарии 10— 4 тыс. лет назад" пр.

А)»По карте «Расселение людей в Восточном полушарии 10— 4 тыс. лет назад» проследите, как изменялась площадь земледелия 10—7 тыс. лет назад, 7—5. 5—4. Покажите территорию, где в эти же периоды обитали ското­воды и охотники. Была ли разница в уровне жизни первобытных земледельцев и охотников? Объясните ее на основании карты. Как вы можете объяснить существование «белых пятен» на этой карте?»

б) "сравните политическую карту мира к началу нового времени (xvi в.) и к кон.

Б)»Сравните политическую карту мира к началу Нового времени (XVI в.) и к концу его (к. XIX в.). В качестве линий для сравнения используйте присутствие на карте суверенных государств, полуколоний, колоний. Сделайте выводы о характере основных изменений на карте».

задания на локализацию исторических фактов по карте с элементами анализа ее с.

Задания на локализацию исторических фактов по карте с элементами анализа ее содержания для решения проблемных задач

а) "покажите по карте первые районы земледелия/металлургии. объясните, почему.

А)»Покажите по карте первые районы земледелия/металлургии. Объясните, почему они стали древнейшими очагами новой культуры?» б)»Объясните, как человек разумный смог освоить Землю «не замочив ног»?» в)»Определите с помощью карты, в каких районах Земли в качестве денег 10—4 тысячи лет назад могли использоваться: морские раковины; перья экзотических птиц; поросячьи хвостики; мешочки с какао-бобами; шкурки пушных зверьков; бруски железа и т. д.?»

творческие образные задания а) "проложите по карте путь юного первопроходца.

Творческие образные задания а) «Проложите по карте путь юного первопроходца, который на самом деле мог 15 тысяч лет назад от реки Амур через остров Сахалин добраться до Курильского архипелага и острова Хоккайдо. Расскажите, каких грозных животных и необычные природные явления увидел он на своем пути? Какие племена ему встретились? Чем они занимались? Поскольку мы сейчас пользуемся искаженными древними названиями рек, озер, долин и т. п., придумайте свои топонимы или объясните по-своему значение сохранившихся названий.»

задания на восстановление соответствия в одном из столбцов содержат картограф.

Задания на восстановление соответствия в одном из столбцов содержат картографические данные, в другом — события или даты, или имена исторических деятелей: Соотнесите имена основателей с названиями городов, ими заложенных: Москва Владимир Мономах Киев Ярослав Мудрый Ярославль Святослав Владимир Кий Юрьев Юрий Долгорукий Переяславль Дмитров

задания на группировку картографических сведений строятся на самых разнообраз.

Задания на группировку картографических сведений строятся на самых разнообразных критериях: Отметьте географические пункты, через которые новгородские купцы могли попасть: а) в Черное море, б) в Каспийское море, в) в Балтийское море. Отметьте княжества, связанные с деятельностью: а) Андрея Боголюбского, б) Всеволода Мстиславича, в) Романа Мстиславича, г) Юрия Долгорукого, д) Всеволода Большое Гнездо.

картографический диктант. работа с картографической сеткой, где нанесены геог.

Картографический диктант. работа с картографической сеткой, где нанесены географические названия, связанные с определенным историческим событием, а ученики должны соединить их в заданном порядке На контурной карте обозначьте определенные объекты: место битвы, город, реку и т. п. ( город, где Петр I проиграл сражение шведам, город, который был столицей России в 1700 году, мыс возле которого состоялось морское сражение и т. п.)

игровые способы проверки картографических знаний являются задания, условно им.

Игровые способы проверки картографических знаний являются задания, условно именуемые «Маршруты», «Путешествия», «Походы». школьникам предлагается только по контуру движения (конфигурации походов первооткрывателей и исследователей новых земель, предводителей, военачальников и т. п.) узнать, какой исторический факт здесь отображен. «Определите, на какой схеме изображен путь экспедиции Васко да Гама, на какой — Бартоломеу Диаша». Схема №»1 Схема № 2

задания, рассчитанные на образное воображение облегчающие запоминание очертан.

Задания, рассчитанные на образное воображение облегчающие запоминание очертаний географических объектов и ориентировку в условных символах исторических карт На что похожи контуры: Аппенинского полуострова? острова Сицилия? острова Великобритания? остров Сахалин? Северная часть Персидского залива с устьями рек Тигр и Евфрат? долина Нила?

задания, направленные на выяснение происхождения топонимов и этнонимов задани.

Задания, направленные на выяснение происхождения топонимов и этнонимов Задания поискового характера на отыскание родины привычных для нас сейчас предметов, продуктов питания

систематизация исторического материала 12) составьте на основе текста учебник.

Систематизация исторического материала 12) Составьте на основе текста учебника и карты таблицу о завоеваниях Наполеона таблицу. Покажите завоеванные территории на контурной карте. ПериодЗавоеванные территорииМеста важнейших сражений периодЗавоеванный территорииМеста сражений

егэ – задание 13, 14,15 задача: понять к какому периоду относится карта можно.

ЕГЭ – задание 13, 14,15 Задача: понять к какому периоду относится карта можно по маркерам. МАРКЕР – элемент на карте, который относится только к определенному событию и ни к какому другому.

историческая география задача: определение географических объектов во времени.

Историческая география Задача: определение географических объектов во времени: Царицын – Сталинград — Волгоград Феодосия — Кафа Константинополь — Царьград — Стамбул Река Яик – река Урал

ассоциативные ряды новгород- вече-александр невский новгород-псков александр.

Ассоциативные ряды Новгород — вече-Александр Невский Новгород-Псков Александр Невский — Чудское озеро — 1242 Новгород — озеро Ильмень

итоговый алгоритм подготовки выучить курс внешнеполитической истории россии.

Итоговый алгоритм подготовки Выучить курс внешнеполитической истории России. Изучить материалы базового курса географии, в том числе исторической географии. Проработать все карты и выделить на них маркеры. Выучить список маркеров (около 50 карт) Создать свой банк маркеров, картосхем и карт. Тренироваться ( ФИПИ, Решу ЕГЭ, Практикум авт. Пазин, авт. Маркина)

Краткое описание документа:

Презентация содержит методические рекомендации для учителей истории. Согласно требованиям к выпускнику основной и средней школы обучающийся должен уметь выполнять задания, связанные с исторической картой.

В работе содержится информация о методах и формах работы с картой, а также некоторые аспекты подготовки обучающихся к выполнению заданий 13-15 ЕГЭ по истории, а также заданий ВПР в 11 классе.

Возможно использование презентации ( часть слайдов)на уроках курса «Подготовка к ЕГЭ по истории»

Историческая география Задача определение географических объектов во времени Царицын Сталинград — Волгоград Феодосия — Кафа Константинополь — Царьград — Стамбул Река Яик река Урал.

Infourok. ru

26.05.2020 6:21:43

2020-05-26 06:21:43

Источники:

Https://infourok. ru/rabota-s-kartami-na-urokah-istorii-i-pri-podgotovke-k-ege-prezentaciya-3512241.html


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Рассмотрите схему и выполните задание

Напишите имя полководца, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками.

Рассмотрите схему и выполните задания 8−11.

1

Рассмотрите схему и выполните задание

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».


2

Рассмотрите схему и выполните задание

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«На северо-восточном направлении из монгольских военачальников известен только Бурундай. Эти силы пошли от Суздаля к Ростову, выделив восточный отряд, прошедший через Стародуб, Городец, Кострому и Ярославль и достигший на севере _________. В течение 3-х недель после взятия Владимира Бурундай подошёл к Сити со стороны Углича.»


3

Рассмотрите схему и выполните задание

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных.

1)  завоеватели вторглись в пределы Руси в зимний период

2)  ни один из городов, захваченных завоевателями, не выдержал осады более одной недели

3)  поход, обозначенный на схеме стрелками, длился около трёх лет

4)  одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Древнерусского государства

5)  в результате событий, обозначенных на схеме, русские земли попали в зависимость

6)  полководец, поход которого обозначен на схеме, является основателем государства


2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Как называл летописец Нестор древний речной путь, обозначенный на схеме цифрой «1».

Рассмотрите схему и выполните задания 9−12.

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите название древнего речного пути, обозначенного на схеме цифрой «2».


2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название племен, которое пропущено в этом тексте.

«Из Балтийского моря торговые корабли попадали в Неву и проходили через земли ____________. Затем они выходили в Чёрное море и шли в Византию».


3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к обозначенным на схеме древним речным путям, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) из Византии в государства Скандинавии купцы везли мёд, воск, пеньку

2) одной из причин окончательного упадка торгового пути из Балтийского моря в Чёрное стал захват монголо-татарами нижнего и среднего Поднепровья в XIII в.

3) торговый путь из Балтийского моря в Чёрное был ликвидирован после захвата турками столицы Византии в середине XV в.

4) между Западной Двиной и Днепром торговые суда перетаскивались волоком

5)  одним из государств, контролировавшим торговлю на пути из Балтийского в Каспийское море до середины 60-х гг. X в. была Хазария (Хазарский каганат)

6) князь Олег заключил выгодный торговый договор между Русью и Византией в середине IX в.


3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Назовите имя великого Киевского князя, чьи завоевательные походы указаны стрелками.

Рассмотрите схему и выполните задания 9−12.

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой «1».


2

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название племени, которое пропущено в этом тексте.

«Князь прошел земли северян и вторгся на территорию к племени _________, которые отказались подчиняться Киеву. После этой победы он продолжил поход, победил булгар и хазар».


3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к походам князя, обозначенным на схеме, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Киевский князь, чьи походы указаны на карте, разгромил и уничтожил Хазарский каганат

2)  врагами Древнерусского государства на степных границах в первой половине X в. были половцы

3)   во время одного из походов Киевский князь заложил город-крепость Корсунь

4)  указанные на карте походы укрепили могущество Киевской Руси

5)  Киевскому князю не удалось перенести столицу государства на Дунай

6)  одновременно с завоеванием новых земель великий Киевский князь распространял христианство к востоку от Руси


4

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите имя и прозвание русского полководца XIII в., одержавшего победы над неприятелем в сражениях, отмеченных на карте цифрами «3» и «4».

Рассмотрите схему и выполните задания 9−12.

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите цифру, которой обозначен город, который в XIII в. героически оборонял от захватчиков воевода боярин Дмитр (Дмитрий).


2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«После взятия 5 марта 1238 года Торжка основные силы монголов, соединившись с остатками войска Бурундая, не дойдя 100 вёрст до __________, повернули назад в степи (по разным версиям, из-за весенней распутицы или из-за высоких потерь).»


3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме стрелками, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  первым русским городом, принявшим на себя удар монголо-татар под командованием хана Батыя летом 1237 г., была Рязань

2)  после ухода монголо-татарского войска из разгромленной Рязани, захватчики подверглись нападению отряда под командованием рязанского боярина Евпатия Коловрата

3)  на территории Владимиро-Суздальского княжества монголо-татары потерпели своё первое поражения от войск князя Юрия Всеволодовича

4)  город Псков сумел отстоять свою независимость в период вторжения рыцарей Ливонского ордена на русские земли в первой половине XIII в.

5)  столицей образовавшейся Золотой Орды стал в 1243 г. город Сарай (Сарай-Бату)

6)  сражение, отмеченное на карте цифрой «4», произошло в один год с героической обороной и падением Киева.


4

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите название реки, на которой в 1223 г. произошла первая встреча русских войск с отрядами монголо-татар.


5

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите название битвы, представленной на схеме.

Рассмотрите схему и выполните задания 9−12.

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Напишите имя полководца, который командовал войском, отмеченном на схеме цифрой «1».


2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название реки, которое пропущено в этом тексте.

«Шведы высадились в месте впадения __________ в Неву. Они стали разбивать лагерь, в этот момент князь Александр во главе своей дружины напал на ничего не ожидавшего противника.»


3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к событию, обозначенному на схеме, являются верными. Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  битва состоялась во время нашествия монголо-татар на юго-западные русские земли

2)  один из полководцев, участвовавший в битве, в последствие был канонизирован русской Церковью

3)  битва была примером междоусобных войн на Руси периода политической раздробленности

4)  в составе войска одной из сторон сражался отряд половцев

5)  результаты битвы имели большое значение для укрепления внешнеполитического авторитета Московского княжества

6)  земли, на которой состоялась битва, принадлежали Великому Новгороду


4

Рассмотрите схему и выполните задание.

Назовите имя полководца, командовавшего войском, отмеченном на схеме цифрой «2».

Пройти тестирование по этим заданиям

21 ноября 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Задания на знание исторической карты.

Работа с исторической картой – одна из важнейших составляющих процесса изучения истории. Она позволяет сформировать у обучающихся пространственное мышление, представления о локализации исторических событий. Занятие посвящено отработке умения анализировать историческую карту, содержит рекомендации выпускникам 11 классов по подготовке к ЕГЭ.

praktikum-kart.pdf

Автор: Аничкин Александр Николаевич.

История ЕГЭ

Именно эти задания ежегодно становятся одними из самых трудных на ЕГЭ по истории: с ними справляются всего 35—50 % выпускников.

Предлагаем 6 заданий из сборника И. А. Атросова — Работа с картами. Трудные задания ЕГЭ.

→ Скачать карты с заданиями

Ответы прилагаются

Экзаменационная работа содержит 4 задания по работе с исторической картой (схемой), которые стоят на позициях 13, 14, 15 и 16.

Задание 13 нацелено на проверку умения проводить атрибуцию исторической карты (схемы).

Атрибуция предполагает определение времени и событий, к которым относится данная схема.

Для выполнения заданий 14, 15 и 16 необходимо использовать знания конкретных исторических фактов с умением читать карту, обращая внимание на условные обозначения и привлекая географические знания.

В заданиях 13, 14 и 15 ответ даётся в виде слова или словосочетания, а в задании 16 необходимо выбрать верные суждения и дать ответ в виде сочетания цифр, которыми обозначены эти суждения.

Связанные страницы:



Скачать материал

Практикум.Приёмы работы с картами из ЕГЭ по истории



Скачать материал

  • Курс добавлен 20.12.2022
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Практикум.Приёмы работы с картами из ЕГЭ по истории

    1 слайд

    Практикум.
    Приёмы работы с картами из ЕГЭ по истории

  • Как работать с исторической картой?При разборе теоретического материала парал...

    2 слайд

    Как работать с исторической картой?
    При разборе теоретического материала параллельно работать с картой
    На многие вопросы по карте можно ответить без карты
    Обращать внимание на основные реки (Днепр, Волга, Дунай)
    Обращать внимание на столицы (выделенные точки на карте)
    Обращать внимание на моря (Балтийское, Черное, Азовское, Каспийское море-озеро)
    Обращать внимание на даты, имена

  • Пример картыНайти Чёрное море→реку Днепр→ города Киев, Смоленск, Новгород
Най...

    3 слайд

    Пример карты
    Найти Чёрное море→реку Днепр→ города Киев, Смоленск, Новгород
    Найти Каспийское море → реку Волгу→ города Астрахань, Казань, Царицын (Сталинград/Волгоград)
    Найти Балтийское море→ Санкт-Петербург
    Найти Москву, Тверь и Тулу

  • Русско-турецкие войныИсторики насчитывают от 10-12 русско-турецких войн. 
Как...

    4 слайд

    Русско-турецкие войны
    Историки насчитывают от 10-12 русско-турецких войн.
    Как же их различать?

  • Русско-турецкая война при Анне Иоанновне 
1735-1739 гг.

    6 слайд

    Русско-турецкая война при Анне Иоанновне
    1735-1739 гг.

  • Русско-турецкие войны при Екатерине II
Первая 1768-1774 гг.
Присоединение Кры...

    7 слайд

    Русско-турецкие войны при Екатерине II
    Первая 1768-1774 гг.
    Присоединение Крыма 1783 г.
    Вторая 1787-1791 гг.

  • Крымская война при Николае I 1853-1856 гг

    8 слайд

    Крымская война при Николае I 1853-1856 гг

  • Русско-турецкая война 1877-1878 гг при Александре II

    9 слайд

    Русско-турецкая война 1877-1878 гг при Александре II

  • Примеры заданий № 8-11 по картам из ЕГЭ по истории

    11 слайд

    Примеры заданий № 8-11 по картам из ЕГЭ по истории

  • Задание 8. Назовите монарха, в чьё правление шла война, события которой обозн...

    12 слайд

    Задание 8. Назовите монарха, в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.
    Задание 9. Назовите фамилию государственного деятеля, получившего почётный титул за присоединение и освоение территорий, обозначенных на схеме цифрой «2».
    Задание 10. Напишите название государства, которое было основным противником России в войне, события которой изображены на данной схеме.
    Задание 11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны

    1) Мирный договор, завершивший войну, события которой обозначены на данной схеме, был подписан в городе, отмеченном цифрой «1».
    2) В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории.
    3) Участниками событий данной войны были А. Орлов и П. Румянцев.
    4) После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей.
    5) Начало войны, события которой изображены на данной схеме, стало предлогом для прекращения деятельности Уложенной комиссии.
    6) Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стало получение Россией выхода к Чёрному морю.

  • Задание 8. Напишите имя монарха, в чьё правление шла война, события которой о...

    13 слайд

    Задание 8. Напишите имя монарха, в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.
    Задание 9. Напишите фамилию русского полководца, под командованием которого была взята штурмом хорошо укреплённая крепость, обозначенная на схеме цифрой «2».
    Задание 10. Напишите название государства, которое было основным противником России в войне, события которой изображены на данной схеме.
    Задание 11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны

    1) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», стал базой русского Черноморского флота.
    2) Следствием данной войны стала потеря Россией территорий, обозначенных на схеме вертикальной штриховкой.
    3) Участниками войны, события которой изображены на данной схеме, были В. А. Корнилов и П. С. Нахимов.
    4) Мирный договор, завершивший войну, события которой обозначены на данной схеме, был подписан в городе, отмеченном цифрой «4».
    5) Одним из главных событий войны, ход которой изображён на данной схеме, было Чесменское морское сражение.
    6) Русским флотом в сражении, которое произошло у мыса, обозначенного на схеме цифрой «1», командовал Ф. Ф. Ушаков.

  • Задание 8. Назовите российского императора, в период правления которого произ...

    14 слайд

    Задание 8. Назовите российского императора, в период правления которого произошли события, обозначенные на схеме.
    Задание 9. Укажите название полуострова, обозначенного на схеме цифрой «1».
    Задание 10. Укажите название города, в котором был заключён мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме стрелками.
    Задание 11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны

    1) Данная схема посвящена войне с государством, столица которого обозначена на схеме.
    2) Стрелками чёрного цвета  на схеме обозначены военные действия русских войск.
    3) Цифрой «4» на схеме обозначен город Порт-Артур.
    4) Героический подвиг экипажей крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» был совершён в ходе сражения, обозначенного на схеме цифрой «3».
    5) Цифрой «2» на схеме обозначен район крупного морского сражения, в ходе которого русский флот потерпел поражение.
    6) На схеме обозначен участок железной дороги, построенной Российской империей, движение по которой было открыто в том же десятилетии, когда произошли обозначенные на схеме события.

  • Задание 8. Укажите название города, обозначенного цифрой «2»
Задание 9.  Укаж...

    15 слайд

    Задание 8. Укажите название города, обозначенного цифрой «2»
    Задание 9. Укажите имя русского царя, в период правления которого произошли события, обозначенные на схеме
    Задание 10. Назовите страну, обозначенную цифрой «3»
    Задание 11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны

    1) Россия вела войну за освобождения балканских народов от османского господства
    2) цифрой «1» Обозначен город Синоп
    3) Крепость, обозначенная цифрой «4», не была взята русскими войсками
    4) Перевал Шипка имел важное стратегическое значение
    5) Россия не имела союзников
    6) Война велась на Балканском и Закавказском театре военных действий

  • Задание 8. Напишите название события, изображённого на карте.
Задание 9.  Нап...

    16 слайд

    Задание 8. Напишите название события, изображённого на карте.
    Задание 9. Напишите название города, защищая который погиб адмирал Нахимов, обозначенного цифрой «1»
    Задание 10. Напишите цифру, которой обозначено место последнего сражения парусных флотов.
    Задание 11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны
    1) Участником войны был адмирал Ф. Ф. Ушаков.
    2) Война завершилась подписанием Парижского мирного договора.
    3) Соперниками России в войне были Франция и Австрия.
    4) После войны в России наступила эпоха реформ.
    5) Россия получила право контроля над проливом Босфор.
    6) Во время войны в России произошла смена императоров

Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для подготовки к ЕГЭ по истории. Задания с картами (№8-11) требуют определённой тренировки, так как являются одними из самых трудных на экзамене. В презентации указано несколько приёмов и способов, как научиться «читать» историческую карту.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 080 материалов в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

  • «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.

    «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.

    Больше материалов по этому УМК

Другие материалы

  • 29.10.2021
  • 144
  • 0

Тест по теме «Эпоха дворцовых переворотов»

  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 13—14. Эпоха дворцовых переворотов (1725—1762 гг.)
  • 29.10.2021
  • 304
  • 8

«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

  • 29.10.2021
  • 155
  • 0

Рейтинг:
5 из 5

  • 29.10.2021
  • 359
  • 17

«История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.

«История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»

  • Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»

  • Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»

  • Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»

  • Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»

  • Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»

  • Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»

  • Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»

  • Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

  • Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Практика показывает, что наибольшие проблемы у выпускников вызывают задания к историческим схемам-картам. На личном опыте скажу, что занимаясь с учениками подготовкой к ЕГЭ, у многих исторические карты вызывают неподдельный страх.

Здесь несколько причин.

Во-первых, в атласах и учебниках карты цветные, что облегчает восприятие. В заданиях ЕГЭ черно-белые. Ученик просто теряется, и не может сразу сопоставить знакомую ему карту с представленной в ЕГЭ.

Во-вторых, согласитесь, что материальная база современных школ желает быть лучшей. Все упирается в компьютеризацию, интерактивные методы преподавания. Но куда делись обычные карты, с которыми учитель истории всегда приходил на урок. Да, в век цифровых технологий ее можно вывести на экран, интерактивную доску. Но как быть сельским школам, или малым городам, где нет такой возможности. Аналоговая карта, висящая на доске, и воспринималась учениками по-другому.

В-третьих, висящая на доске карта развивала зрительную память. Она все 45 минут урока перед глазами. А доверяясь интерактивным методам, вы полагаетесь на гаджеты, а их нет на ЕГЭ, только вы и ваша память, в том числе и зрительная.

Попробуем помочь выпускникам разобраться в дебрях исторических карт, чтобы успешно ответить на вопросы 18-19 ЕГЭ по истории.

Алгоритм №1. Действия с легендой

Первым делом найдите легенду карты. Именно в легенде находится важнейшая информация. Можно определить исторический период, конкретное событие, границы государств.

Пример легенды-карты. Вот она в правом верхнем углу. Из нее сразу можно понять, что на схеме изображены военные действия против Московского княжества.

Во многих КИМ ЕГЭ легенды в картах отсутствуют, но не стоит расстраиваться, есть другие способы почерпнуть информацию с конкретной карты-схемы.

Алгоритм №2. Обращаем внимание на даты

Упрощенно история это последовательность хронологических событий. Важнейший момент – это знание дат.

Даты укажут событие, если не помните событие, позволят определить век и более узкие рамки исторического процесса или явления. Даты есть практически на всех картах. Вот одна из таких карт. На ней одна дата. Выпишите ее в черновик.

Даже не зная, что это за дата она помогает определить век, а это уже сужает временные рамки. Остальные алгоритмы помогут понять, что это за событие.

Алгоритм №3. Обратите внимание на города и названия государств

Возьмем для примера карты, где обозначен Петербург. Петроград с 1914 по 1934. Ленинград с 1924 по 1991 год. С начала основания в 1703 году – Санкт-Петербург. В купе с надписью «Российская империя», становится понятно, что это не 90-е годы ХХ века, когда город снова переименован в Санкт-Петербург.

На карте указана Австро-Венгрия. События произошли в годы существования этого государства 1867-1918 годы.

Указана Византия. Событие на карте произошли до 1453 года.

Видим, что временные  рамки процессов и явлений на карте значительно сужаются.

Еще один пример. На карте есть город Козельск. Сразу включается лампочка. Событие татаро-монгольского нашествия.

Алгоритм №4. Не упускайте деталей.

Каждый указанный город, страна, стрелка, географический объект помечены на карте не просто так. Детали отличают одну карту (а их в ЕГЭ 1400) от другой, а, следовательно, детали помогут правильно определить событие и дать правильный ответ.

Любые стрелки отображают военные походы, военные действия, движение путешественников. Населенные пункты, даже самые маленькие помогают локализировать местность. Тот же Козельск. Маленький городок, но в истории все помнят знаменитую оборону маленького городка в период монгольского нашествия. Вспоминаем географию и просто учимся работать с картой. И запомните, на карте нет ничего лишнего.

Алгорит№5. Смотрим суждения задания №16.

Даны шесть суждений, из которых необходимо выбрать три правильных. В самих суждениях могут быть подсказки. Задание оценивается в 2 балла.

Порой задание вызывает сложности. Неправильно понял карту – ошибся в ответах. Не узнали карту, тогда ищем подсказки в задании №16.

Покажем пример, когда подсказки можно найти в суждениях задания №16.

На карте нет легенды, нет никаких стрелок, не указано дат. Только наименования государств, территорий. Тогда ищем подсказки в заданиях к карте-схеме.

Сморим шесть суждений, и уже первое дает подсказку в виде слова «опричнина». Возможно карта показывает процессы XVI века. Вот уже сузили рамки. Но возвращаемся к карте, чтобы перепроверить Казань еще не в составе Российского государства, а значит первое суждение не правильно. Зато определяет временные рамки. Процессы, отображенные произошли до вступления Ивана Грозного на престол, то есть до 1533 года.

Четвертое суждение подтверждает, что событие произошло после распада Золотой Орды, которое произошло в 1483 году. Вот нашли еще одну временную рамку. Нам остается вспомнить, кто правил на Руси в указанный период. И это Василий III, правивший с 1505 по 1533 годы.

Алгоритм №6. Обращаем внимание на мелочи.

Сразу определимся, что детали алгоритма №4 и мелочи это разные вещи.

Обычно именно мелочи помогают идентифицировать событие. К примеру, восстания, революции. К примеру, определили, что это точно революция, а их было три. Но такая мелочь, как написание города на карте, поможет определиться. Видим Санкт-Петербург и понимаем, что это события революции 1905-1907 годов.

Также с народными восстаниями Емельяна Пугачева, Степана Разина, Ивана Болотникова. Все они похожи, происходили примерно на одних и тех же территориях. Разделяют их столетие, но есть одна мелочь. На карте, где показано восстание Емельяна Пугачева будет обозначен Екатеринбург.

Основан город на Урале в 1723 году. И восстание Ивана Болотникова, и восстание под предводительством Степана Разина произошли до основания Екатеринбурга. Вот такая мелочь-подсказка, поможет определить историческое событие. Екатеринбург отметили специально для ориентации.

Алгоритм №7. Ключевые города и другие топонимы

Во время тренировки с картами или изучения теоретического материала запоминайте ключевые города для каждого периода отечественной истории. Это своеобразные вехи, от которых можно отталкиваться.

Для периода Древнерусского государства это Новгород, Киев, Чернигов.

Монголо-татарское нашествие – Рязань, Владимир, Козельск, Киев.

Смутное время – Москва, Смоленск.

Период Великой Отечественной войны, Севастополь, Сталинград, Москва, Курск.

Изучайте реки и озера. Это отличные ориентиры локализации местности. Река Калка – первая битва русских князей с монгольскими войсками. Река Непрядва и сразу понятно, что это Куликовская битва.

Важные торговые пути река Днепр и Волга. Просмотрите карты и определите, где находятся эти водные артерии.

Важные ориентиры Черное и Балтийское море. Также Каспийское море.

Последний совет в рамках алгоритмов чаще листайте карты при любой возможности. Развивайте зрительную память. Смотрите атласы, там есть все карты, которые даются в КИЗ ЕГЭ по истории.

  • История ЕГЭ. Курс “Пробуждение”.

    1,500.00 руб.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Работа с картиной письменное сочинение 3 класс пнш лондон парламент
  • Работа с исторической картой егэ
  • Работа с историческими источниками егэ капустянский
  • Работа с историческим источником егэ история скачать
  • Работа с иллюстративным материалом при подготовке к егэ по истории