Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Радость, (НЕ)РАЗДЕЛЁННАЯ с задушевными друзьями, не радость.
Маргарита через несколько минут вошла в (НЕ)ОСВЕЩЁННУЮ комнату, в которой серебрилась только узенькая дорожка от луны.
Пётр I (НЕ)ПОБОЯЛСЯ перенести столицу ближе к Западной Европе, сменить костюм русских людей, переменить многие обычаи.
Весной тоже случались штормы, но ветер тогда дул (НЕ)ХОЛОДНЫЙ, а тёплый и ласковый.
Н. М. Карамзин знал, что происхождение и значение слова «Коломна» (НЕ)ВЫЯСНЕНО, и решил сочинить легенду, которую и изложил в письме.
Правильный ответ: неосвещённую
Пояснение
Радость, НЕ РАЗДЕЛЁННАЯ с задушевными друзьями, не радость. (причастие с зависимыми словами «с задушевными друзьями»)
Маргарита через несколько минут вошла в НЕОСВЕЩЁННУЮ комнату, в которой серебрилась только узенькая дорожка от луны. (причастие, нет зависимых слов)
Пётр I НЕПОБОЯЛСЯ перенести столицу ближе к Западной Европе, сменить костюм русских людей, переменить многие обычаи. (НЕ с глаголом)
Весной тоже случались штормы, но ветер тогда дул НЕ ХОЛОДНЫЙ, а тёплый и ласковый. (если есть противопоставление, выраженное союзом А)
Н.М. Карамзин знал, что происхождение и значение слова «Коломна» НЕ ВЫЯСНЕНО, и решил сочинить легенду, которую и изложил в письме. (НЕ с кратким причастием)
Источник:
ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 9.
Связи с вариантами
Задание №1575.
Правописание НЕ и НИ. ЕГЭ по русскому
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Радость, (НЕ)РАЗДЕЛЁННАЯ с задушевными друзьями, не радость.
Маргарита через несколько минут вошла в (НЕ)ОСВЕЩЁННУЮ комнату, в которой серебрилась только узенькая дорожка от луны.
Пётр I (НЕ)ПОБОЯЛСЯ перенести столицу ближе к Западной Европе, сменить костюм русских людей, переменить многие обычаи.
Весной тоже случались штормы, но ветер тогда дул (НЕ)ХОЛОДНЫЙ, а тёплый и ласковый.
Н. М. Карамзин знал, что происхождение и значение слова «Коломна» (НЕ)ВЫЯСНЕНО, и решил сочинить легенду, которую и изложил в письме.
Пояснение:
Маргарита через несколько минут вошла в НЕОСВЕЩЁННУЮ комнату, в которой серебрилась только узенькая дорожка от луны.
Слитно пишется НЕ с действительными и полными страдательными причастиями, если при них нет зависимых слов: невыполненная работа, невычитанная рукопись, непрочитанная книга.
Показать ответ
Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями
В молодости формируется не только человек — формируется вся его жизнь, все его окружение. Если он правильно выберет себе друзей, ему будет легче жить, легче переносить горе и легче переносить радость. Радость ведь также надо «перенести», чтобы она была самой радостной, самой долгой и прочной, чтобы она не испортила человека и дала настоящее душевное богатство, сделала человека еще более щедрым. Радость, не разделенная с задушевными друзьями, — не радость.
тип текста
Вариант 9. Задания по ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. 36 вариантов
Прочитайте текст и выполните задания 1- 3
(1)В ходе экспериментов ученые выявили, что освоение новых слов стимулирует активность стриатума (полосатого тела) — важного отдела мозга, имеющего непосредственное отношение к мотивации. (2)Сам по себе стриатум не связан с языковой функцией: он не расшифровывает значения слов и не запоминает их, для этого есть особые лингвистические центры в коре головного мозга. (3) он подкрепляет мотивацию к изучению языка тем, что реагирует на лингвистические усилия чувством удовольствия: приятные эмоции помогают запоминать новый материал.
1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Изучая новые слова, человек испытывает приятные эмоции, что обусловлено, по мнению учёных, действием стриатума — важного отдела мозга, подкрепляющего мотивацию к запоминанию нового материала.
2) В ходе экспериментов учёные выявили, что стриатум (полосатое тело) — это важный отдел головного мозга, который имеет непосредственное отношение к мотивации.
3) Учёным удалось доказать, что стриатум не имеет отношения к языковой функции, так как он не расшифровывает значения слов и не запоминает их — для этого в коре головного мозга есть особые лингвистические центры.
4) Освоение новых слов, как считают учёные, стимулирует активность важного отдела мозга — стриатума, который подкрепляет мотивацию к изучению языка приятными эмоциями.
5) Изучив данные, полученные учёными в ходе экспериментов, можно предположить: удовольствие от освоения новых слов стало причиной того, что человечество научилось пользоваться речью.
2. Какое из приведённых ниже слов должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.
Во-вторых, Однако Сначала Например, Даже
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЦЕНТР. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ЦЕНТР, а, м.
1) Точка в геометрической фигуре, теле, обладающая каким-н, только ей присущим свойством и обычно получаемая пересечением линий, осей, плоскостей. Ц. окружности. Ц. тяжести.
2) Центральная часть города, большого населённого пункта. Жить в центре. Квартира в центре. Отправиться в ц. за покупками. Трамвайная линия от нового района до центра.
3) Город с административными, промышленными и другими учреждениями. Промышленные центры страны. Областной, районный ц. Административный ц. области.
4) Высший руководящий орган. Директивы центра.
5) Группа нервных клеток, регулирующих какую-н, функцию организма (спец.). Двигательные центры. Дыхательный ц.
6) Главенствующее, ведущее учреждение какой-н. отрасли. Кардиологический ц. Онкологический ц. Телевизионный ц. Ц. подготовки космонавтов. Ц. управления полётами.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
снялА нЕдруг зАсветло повтОрит сверлИшь
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Леонид Иванович резко встал и окинул собеседника исполненным ЛЕДЯНОГО высокомерия взглядом.
Весной КОРЕННЫЕ побеги следует осмотреть и вырезать у самого основания.
Родители собрали ЦЕЛУЮ библиотеку о дельтапланеризме.
С. Я. Маршак был пристрастен к людям трудолюбивым и НЕТЕРПИМ к бездельникам.
БЕЗОТВЕТНОЕ чувство вызывало во мне грусть.
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
в ста ШЕСТИДЕСЯТИ километрах
петь более ЗВОНЧЕ
ГЛОЖУТ сомнения
НАПОИВ молоком
наиболее СПОКОЙНЫЙ
7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Великий поэт Данте Алигьери является автором поэмы «Божественной комедии», в которой описано путешествие героя в загробное царство. 2) Те, кто противопоставляет себя обществу, обречён на одиночество. 3) По приезде в Москву артист не только выступил с концертом, но и провёл пресс-конференцию. 4) Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения. 5) Это плавание, завершившее эпоху знаменитых пиратских набегов в испанские воды, как по числу штормов, а также по количеству погибших кораблей не имело себе равных. 6) Повести Василя Быкова «Сотников» и «Обелиск» я прочитал летом, посвящённые Великой Отечественной войне. 7) Многие из тех, кто бывал в Переславле, знают, что этот город моложе Ростова, но его история тоже уходит корнями в далёкое прошлое. 9) В один из осенних дней освежённый холодным воздухом лес как будто помолодел и заблистал золотом листьев. |
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
акк..мпанировать
те..ретический
поч..татель (таланта)
оз..рились (солнцем)
к..ллекционный
9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
от..брал, пр..язык
ра..гон, и..печь
вз..скать, с..грать
бе..ценно, в..дремнул
пр..зыв, пр..злой
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
заботл..вый
откле..ться
забывч..вый
услужл..вый
миндал..вый
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
неотъемл..мый
завяж..шь
задерж..шься
увид..нный
непроница..мый
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Радость, (НЕ)РАЗДЕЛЁННАЯ с задушевными друзьями, не радость.
Маргарита через несколько минут вошла в (НЕ)ОСВЕЩЁННУЮ комнату, в которой серебрилась только узенькая дорожка от луны.
Пётр I (НЕ)ПОБОЯЛСЯ перенести столицу ближе к Западной Европе, сменить костюм русских людей, переменить многие обычаи.
Весной тоже случались штормы, но ветер тогда дул (НЕ)ХОЛОДНЫЙ, а тёплый и ласковый.
Н. М. Карамзин знал, что происхождение и значение слова «Коломна» (НЕ)ВЫЯСНЕНО, и решил сочинить легенду, которую и изложил в письме.
13. Определите предложение» в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Можно строить дома на берегах рек, но (ПРИ)ТОМ условии, ЧТО(БЫ) вода оставалась чистой.
(ПРИ)ВИДЕ утренней красоты осеннего леса замирало сердце, (НА)ВСТРЕЧУ нам дул лёгкий ветерок, слегка покачивались верхушки деревьев.
Поддержать добрым словом человека, попавшего в беду, бывает ТАК(ЖЕ) важно, как (ВО)ВРЕМЯ переключить стрелку на железнодорожном пути.
(В)СЛЕД за баржей тянутся широкие баркасы с низкими бортами, (ДО)ВЕРХУ нагруженные арбузами.
(ИЗ)ЗА болезни я не был в школе два месяца и (В)СЛЕДСТВИЕ этого очень отстал.
14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Причи(1)о-следстве(2)ые отношения установить не так просто. Нередко яркие, но второстепе(3)ые факты трактуются как причина, а подли(4)ая, но более «скромно одетая» причина бывает оттесне(5)а на задний план.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В каждом человеке есть сила и слабость мужество и страх твёрдость и колебание.
2) Прозрачные русалки остановили свой хоровод над рекою и замахали Маргарите и над пустынным зеленоватым берегом прозвучали их приветствия.
3) Клейкой рыбьей чешуёй осыпаны деревянные пристани и камни мостовой и синие воды залива.
4) В настоящее время газодобывающая компания располагает как развитой инфраструктурой так и бесценным опытом для организации промышленного освоения месторождений газа.
16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Во времена А. С. Пушкина картинная галерея Эрмитажа (1) помещавшаяся на средних этажах (2) двух примыкавших к Зимнему дворцу (3) зданий (4) занимала около сорока залов.
17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мне вас не жаль (1) неверные друзья (2)
Венки пиров и чаши круговые —
Мне вас не жаль (3) изменницы (4) младые, —
Задумчивый, забав чуждаюсь я.
Но где же вы (5) минуты умиленья,
Младых надежд, сердечной тишины?
Где (6) прежний жар и слёзы вдохновенья?
Придите вновь (7) года моей весны!
(А. С. Пушкин)
18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Бессмертная греческая традиция (1) главная особенность (2) которой (3) неразрывно связана с углублённым интересом к человеку (4) была воспринята древнерусскими мастерами.
19. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В горах прошли дожди (1) и (2) если мост через реку сорван (3) то геологам придётся дожидаться полного спада воды (4) чтобы добраться до базы.
20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.
Прочитайте текст и выполните задания 21- 26
1)Наш язык до сих пор ощущается многими как некая слепая стихия, которой невозможно управлять.
(2)Одним из первых утвердил эту мысль гениальный учёный В. Гумбольдт. (3)«Язык, — писал он, — совершенно независим от отдельного субъекта… (4)Перед индивидом язык стоит как продукт деятельности многих поколений и достояние целой нации, поэтому сила индивида по сравнению с силой языка незначительна».
(5)Это воззрение сохранилось до нашей эпохи. (6)«Сколько ни скажи разумных слов против глупых и наглых слов, они — мы это знаем — от того не исчезнут, а если исчезнут, то не потому, что эстеты или лингвисты возмущались», — так писал один даровитый учёный. (7)«В том и беда, — говорил он с тоской, — что ревнителей чистоты и правильности родной речи, как и ревнителей добрых нравов, никто слышать не хочет… (8)3а них говорят грамматика и логика, здравый смысл и хороший вкус, благозвучие и благопристойность, но из всего этого натиска грамматики, риторики и стилистики на бесшабашную, безобразную, безоглядную живую речь не выходит ничего». (9)Приведя образцы всевозможных речевых «безобразий», учёный воплотил свою печаль в безрадостном и безнадёжном афоризме: «Доводы от разума, науки и хорошего тона действуют на бытие таких словечек не больше, чем курсы геологии на землетрясение».
(10)В прежнее время такой пессимизм был совершенно оправдан. (11)Нечего было и думать о том, чтобы дружно, планомерно, сплочёнными силами вмешаться в совершающиеся языковые процессы и направить их по желанному руслу. (12)Старик Карамзин очень точно выразил это общее чувство смиренной покорности перед стихийными силами языка: «Слова входят в наш язык самовластно».
(13)С тех пор крупнейшие наши языковеды постоянно указывали, что воля отдельных людей, к сожалению, бессильна сознательно управлять процессами формирования нашей речи.
(14)Все так и представляли себе: будто мимо них протекает могучая речевая река, а они стоят на берегу и с бессильным негодованием следят, сколько всякой дребедени несут на себе её волны.
— (15)Незачем, — говорили они, — кипятиться и драться. (16)До сих пор ещё не было случая, чтобы попытка блюстителей чистоты языка исправить языковые ошибки сколько-нибудь значительной массы людей увенчалась хотя бы малейшим успехом.
(17)Но можем ли мы согласиться с такой философией бездействия и непротивления злу? (18)Неужели мы, писатели, педагоги, лингвисты, можем только скорбеть, негодовать, ужасаться, наблюдая, как портится русский язык, но не смеем и думать о том, чтобы мощными усилиями воли подчинить его коллективному разуму?
(19)Пусть философия бездействия имела свой смысл в былые эпохи, когда творческая воля людей так часто бывала бессильна в борьбе со стихиями — в том числе и со стихией языка. (20)Но в эпоху завоевания космоса, в эпоху искусственных рек и морей неужели у нас нет ни малейшей возможности хоть отчасти воздействовать на стихию своего языка?
(21)Всякому ясно, что эта власть у нас есть, и нужно удивляться лишь тому, что мы так мало пользуемся ею. (22)Ведь существуют же в нашей стране такие сверхмощные рычаги просвещения, как радио, кино, телевидение, идеально согласованные между собой во всех своих задачах и действиях. (23)Я уже не говорю о множестве газет и журналов — районных, областных, городских, — подчинённых единому идейному плану, вполне владеющих умами миллионов читателей.
(24)Стоит только всему этому целенаправленному комплексу сил дружно, планомерно, решительно восстать против уродств нашей нынешней речи, громко заклеймить их всенародным позором — и можно не сомневаться, что многие из этих уродств если не исчезнут совсем, то, во всяком случае, навсегда потеряют свой массовый, эпидемический характер…
(25)Правда, я очень хорошо понимаю, что всех этих мер недостаточно.
(26)Ведь культура речи неотделима от общей культуры. (27)Чтобы повысить качество своего языка, нужно повысить качество своего сердца, своего интеллекта. (28)Иной и пишет, и говорит без ошибок, но какой у него бедный словарь, какие заплесневелые фразы! (29)Какая худосочная душевная жизнь отражается в них!
(30)Между тем лишь та речь может по-настоящему называться культурной, у которой богатый словарь и множество разнообразных интонаций. (31)Этого никакими походами за чистоту языка не добьёшься. (32)3десь нужны другие, более длительные, более широкие методы. (33)Для подлинного просвещения создано столько библиотек, школ, университетов, институтов и т. д. (34)Поднимая свою общую культуру, народ тем самым поднимает и культуру своего языка.
(35)Но, конечно, это не освобождает любого из нас от посильного участия в борьбе за чистоту и красоту нашей речи.
(По К. И. Чуковскому)
21. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Философия бездействия и непротивления злу во все времена была лишена смысла, поскольку стихии были и до сих пор остаются неподвластными человеку.
2) У всех, у кого в устной и письменной речи отсутствуют ошибки, богатый словарь и богатая духовная жизнь.
3) К числу сверхмощных рычагов просвещения относятся действующие согласованно средства массовой информации.
4) Культура языка и культура народа тесно взаимосвязаны: повышение одной влечёт повышение другой.
5) Стоя на берегу реки, воды которой загрязнены, рассказчик осознаёт, что люди бессильны очистить их.
22. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов,
1) Предложения 3-4 иллюстрируют то, о чём говорится в предложениях 1-2.
2) В предложениях 10-12 представлено описание.
3) Предложение 22 подтверждает тезис, высказанный в предложении 21.
4) В предложениях 25-27 содержится рассуждение.
23. Из предложений 5-8 выпишите слово, употреблённое в значении «человек, усердно и искренне старающийся принести пользу какому-нибудь делу, поборник чего-нибудь».
24. Среди предложений 26-35 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
25. «Свою книгу «Живой как жизнь» К. И. Чуковский посвятил русскому языку. В приведённом фрагменте из главы «Наперекор стихиям» авторские размышления строятся вокруг такого тропа, как (А)___(«протекает… речевая река» в предложении 14). Ставя перед собой задачу «приучить читателя философски думать о языке, о процессах его развития и роста», Чуковский использует приём — (Б)___(предложения 3—4, 6—8, 12). Наряду с этим в тексте отчётливо звучит авторский голос — благодаря использованию такого приёма, как (В)___ («скорбеть, негодовать, ужасаться» в предложении 18), такого тропа, как (Г)___(«заплесневелые» в предложении 28, «худосочная» в предложении 29)».
Список терминов:
1) противопоставление
2) метафора
3) олицетворение
4) эпитет
5) вопросительные предложения
6) диалектизмы
7) цитирование
градация
9) фразеологизмы
|
Вариант 9 |
|||
|
Номер задания |
Ответ |
Номер задания |
Ответ |
|
1 |
14 или 41 |
13 |
вследдоверху |
|
2 |
однако |
14 |
1234 или любая комбинация |
|
3 |
5 |
15 |
24 или 42 |
|
4 |
повторит |
16 |
14 или 41 |
|
5 |
корневые |
17 |
12357 или любая комбинация |
|
6 |
звонко |
18 |
14 или 41 |
|
7 |
65124 |
19 |
134 или любая комбинация |
|
8 |
теоретический |
20 |
рода |
|
9 |
взыскатьсыграть |
21 |
125 или любая комбинация |
|
10 |
миндалевый |
22 |
25 или 52 |
|
11 |
задержишься |
23 |
ревнителей или ревнитель |
|
12 |
неосвещённую |
24 |
29 |
|
25 |
2784 |
Проблема
Проблема отношения людей к судьбе родного языка. (Как люди относятся к судьбе родного языка?)
Авторская позиция
На смену философии бездействия, провозглашавшей бессилие людей в борьбе с языковой стихией, должно прийти понимание, что в наших силах воздействовать на стихию своего языка, бороться за чистоту родного языка.
5
Практика задание №13 ЕГЭ 2023 по русскому языку 100 тренировочных заданий и ответы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Попробуйте решить без ошибок. Раскройте скобки.
Посмотреть правильные ответы
Причастия
1. Будущих пенсионеров, (НЕ)ОПРЕДЕЛИВШИХСЯ с выбором негосударственного пенсионного фонда, журналист назвал «молчунами».
2. Давно (НЕ)СТРИЖЕННЫЕ волосы мешали, лезли в глаза.
3. Хотя оратор выступал с (НЕ)ПОДГОТОВЛЕННОЙ речью, аудитория внимательно слушала его.
4. Солнце, ещё (НЕ)ВОШЕДШЕЕ в силу, греет бережно и ласково.
5. В душе заботливо хранит он (НЕ)РАЗГАДАННЫЕ чувства. 6. Солнце, пока (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает город удивительно ярким светом.
7. (НЕ)ИСПРАВЛЕННАЯ вовремя ошибка может привести к трагическим последствиям.
8. До сих пор (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи автор бережно хранил у себя.
9. В лицо дул (НЕ)СТИХАЮЩИЙ ни на минуту ледяной ветер.
10. Радость, (НЕ)РАЗДЕЛЁННАЯ с задушевными друзьями, не радость.
11. Маргарита через несколько минут вошла в (НЕ)ОСВЕЩЁННУЮ комнату, в которой серебрилась только узенькая дорожка от луны.
12. В.Г. Короленко пишет о людях, (НЕ)ПОКОРИВШИХСЯ судьбе, полных желания правды и свободы.
13. Эта (НЕ)ОКОНЧЕННАЯ картина ознаменовала возвращение М.А. Врубеля к теме, волновавшей его всю жизнь.
14. Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ розы не могли привлечь внимания посетителей ботанического сада.
15. Для литературной части вечера был припасён сюрприз: Ольга Книппер-Чехова пообещала прочитать ещё (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЙ рассказ А.П. Чехова.
16. (НЕ)ЗАВЕРШЁННАЯ игра перенесена на завтра и обязательно будет продолжена.
17. Гибнущий сад и (НЕ)СОСТОЯВШАЯСЯ в силу различных обстоятельств любовь — две внутренне связанные темы пьесы.
18. П.М. Третьяков, (НЕ)ИМЕВШИЙ в своей галерее изображения Н.А. Некрасова, заказал портрет поэта И.Н. Крамскому.
19. (НЕ)ДОЖДАВШИЕСЯ ужина путешественники легли спать.
20. Геологи работали в (НЕ)ИССЛЕДОВАННОЙ ещё местности.
21. (НЕ)ЗНАЮЩИЕ правил ученики допускают большое количество ошибок.
22. (НЕ)ПРЕКРАЩАВШАЯСЯ в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом.
23. Монголия — самое большое по территории государство мира, (НЕ)ИМЕЮЩЕЕ выхода к морю.
24. Путники вышли к ещё (НЕ)ОБРОСШЕМУ кромкой льда берегу.
25. (НЕ)СУМЕВШИЙ реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.
26. В (НЕ)ПРИКРЫТОЕ шторами окно светил яркий месяц.
27. Не надо сейчас думать о (НЕ)ВЫПОЛНЕННОМ вчера обещании.
28. (НЕ)ЗАМЕЧЕННАЯ преследователем серая птичка выпорхнула из кустов.
29. В русском языке есть слова, грамматически (HE)CBЯЗAHHЫE с членами предложения.
30. (НЕ)РАСПРОДАННЫЕ за последний месяц игрушки уценили.
31. Солнце, ещё (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
32. Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.
33. В мечтах он открывал ещё (НЕ)ИССЛЕДОВАННЫЕ земли.
34. Всех смутили (НЕ)ПРОВЕРЕННЫЕ ещё слухи.
35. На (НЕ)ПОКРЫТОМ скатертью столе расставлены различные яства.
36. Дом стоял посреди степи, ничем (НЕ)ОГОРОЖЕННЫЙ.
37. Мы дошли до финала, но наша цель (НЕ)ДОСТИГНУТА.
38. Последствия применения нанотехнологий в еде пока (НЕ)ИЗУЧЕНЫ, а потому непредсказуемы.
39. Компьютер (НЕ)ПОДКЛЮЧЁН к сети.
40. Н.М. Карамзин знал, что происхождение и значение слова «Коломна» (НЕ)ВЫЯСНЕНО, и решил сочинить легенду, которую и изложил в письме.
41. После ремонта комната ещё (НЕ)ПРИВЕДЕНА в порядок.
42. К сожалению, задача (НЕ)РЕШЕНА.
43. В стороне от дороги расходились улицы, некоторые из них были ещё (НЕ)ЗАСТРОЕНЫ.
44. Проект до сих пор (НЕ)СОГЛАСОВАН.
45. Ключи до сих пор (НЕ)НАЙДЕНЫ.
46. Ответ на наш запрос (НЕ)ПОЛУЧЕН.
47. Калитка оказалась (НЕ)ЗАПЕРТА.
48. Письмо (НЕ)ОТПРАВЛЕНО, хотя уже давно написано.
49. Эта задача так и (НЕ)РЕШЕНА учениками.
50. Некоторые упражнения (НЕ)ВЫПОЛНЕНЫ.
Имена прилагательные
51. Туристам открылась далеко (НЕ)ПРИВЫЧНАЯ картина.
52. Ничуть (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ ручеёк тихонько скользил по гладким камешкам к большой полноводной реке.
53. В 1726 году издатель получил от (НЕ)ИЗВЕСТНОГО лица рукопись «Путешествий Гулливера» и опубликовал её без имени автора.
54. Был тихий, вовсе (НЕ)ЖАРКИЙ июньский день.
55. (НЕ)ЯРКОЕ, а бледноватое и какое-то спокойное пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.
56. Корабль был (НЕ)БОЛЬШОЙ, но надёжный и комфортабельный.
57. А кругом на полях (НЕ)ПРОБУДНАЯ тишь.
58. У Насти были (НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица.
59. Райский считал себя отнюдь (НЕ)ОТСТАЛЫМ человеком.
60. Весной тоже случались штормы, но ветер тогда дул (НЕ)ХОЛОДНЫЙ, а тёплый и ласковый.
61. Загадочная, никому (НЕ)ИЗВЕСТНАЯ страна безудержно влекла к себе.
62. Старая усадьба стояла на (НЕ)ВЫСОКОМ холме.
63. (НЕ)ЛЁГКИЙ, а довольно суровый удел достаётся нашему герою.
64. Усадьбу окружал вовсе (НЕ)ЧАСТЫЙ высокий забор.
65. Пришлось подписать отнюдь (НЕ)ВЫГОДНЫЙ контракт.
66. Семён Ростиславович казался (НЕ)ДОВОЛЬНЫМ.
67. Алексей прочитал в глазах одноклассницы (НЕ)ПОДДЕЛЬНУЮ грусть.
68. Жизнь была (НЕ)СПОКОЙНАЯ, а бурная, насыщенная.
69. Язык — это самая живая и прочная, (НЕ)РАЗРЫВНАЯ связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое — народ.
70. Кругом царила (НЕ)ВЕРОЯТНАЯ тишина.
71. Закрытые шлюзы высоко подняли воды (НЕ)ШИРОКОЙ, а узкой речки.
72. Оседает пыль, и взору открываются вовсе (НЕ)ВЫСОКИЕ пирамидальные тополя.
73. По природе отец будущего писателя был далеко (НЕ)ЗЛЫМ человеком.
74. Спектакль оказался (НЕ)ИНТЕРЕСНЫМ, а скучным.
75. Скотинин был далеко (НЕ)ВЕЖЛИВЫМ человеком.
76. Эту отнюдь (НЕ)ПРИЯТНУЮ историю следовало немедленно забыть.
77. Крупные зубья пилы, ёрзая взад-вперёд, с каждым разом захватывают (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ на первый взгляд кусочек древесины. 78. Шутка оказалась ничуть (НЕ)СМЕШНОЙ.
79. Всадник стал сильнее понукать лошадь и из-за густого тумана взял отнюдь (НЕ)ПРАВИЛЬНОЕ направление.
80. Новая театральная постановка вызвала далеко (НЕ)ОДНОЗНАЧНУЮ реакцию в обществе.
81. Было принято (НЕ)ПРОСТОЕ, но верное решение.
82. Река была далеко (НЕ)ШИРОКОЙ, всего около десяти метров. краткая форма:
83. Глебов был уже (НЕ)РАД, что затеял разговор.
84. Голос Ю.Б. Левитана был нисколько (НЕ)ПОХОЖ на голоса всех остальных дикторов.
85. Ты (НЕ)ДОЛЖЕН верить слухам.
86. Мотивы его поступка отнюдь (НЕ)БЛАГОРОДНЫ.
87. (НЕ)КРАСНА книга письмом, а красна умом.
Слова на -МЫЙ
88. Со мной поздоровался никому (НЕ)ЗНАКОМЫЙ человек.
89. Глаза его горели ничем (НЕ)СДЕРЖИВАЕМОЙ страстью.
90. Вокруг тянулись (НЕ)СКОНЧАЕМЫЕ виноградники.
91. Где-то здесь, в нескольких шагах от дома, раздавались (НЕ)ЗАБЫВАЕМЫЕ трели соловья и тишина наполнялась дивными звуками.
92. XXI век станет эпохой битвы за (НЕ)ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ природные ресурсы.
Наречия и слова категории состояния
93. (НЕ)СОВСЕМ понятное поведение героя объяснено автором в последней главе.
94. (НЕ)РАЗ мы возвращались к этому вопросу.
95. Ему было (НЕ)ЗАЧЕМ туда ехать.
96. Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра Андреевича Гринёва.
97. Лектору (НЕ)СРАЗУ удалось донести свои мысли до слушателей.
98. В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке (НЕ)МЕНЕЕ девяноста этюдов, привезённых им из поездки на Восток.
99. Впрочем, мне кажется, мы (НЕ)НАВСЕГДА прощаемся — ещё увидимся.
100. (НЕ)СОВСЕМ обычная обстановка мешала сосредоточиться.
101. Когда смотришь на памятник М.Ю. Лермонтову, (НЕ)ВОЛЬНО складывается впечатление, что поэт оглядывает любимый город и вспоминает счастливые минуты жизни.
102. До Нового года осталось (НЕ)БОЛЬШЕ недели.
103. Сегодня его слова звучали (НЕ)ТЕПЛО и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
104. С середины XIX века русские учёные (НЕ)РАЗ организовывали экспедиции на вулканы Камчатки.
105. Этого человека оказалось (НЕ)ТАК легко увлечь новыми идеями.
106. Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.
107. Аркадий понял, что поступил (НЕ)ПО-ТОВАРИЩЕСКИ.
108. Дом, выросший на глазах всего за полгода, (НЕ)СРАЗУ был принят комиссией.
109. Коту Тимофею (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет.
110. (НЕ)ВДАЛЕКЕ от дома начинался лес.
111. Готовиться к поездке мы начали (НЕ)ЗАДОЛГО до отпуска, а практически накануне.
112. Продолжайте говорить, только (НЕ)ОЧЕНЬ громко.
113. Рассказывал он ничуть (НЕ)УВЛЕКАТЕЛЬНО, но слушатели терпеливо дожидались финала истории.
114. Экспедиция (НЕ)РАЗ подходила к берегам, причём настолько близко, что местные жители могли пересчитать мачты на каравеллах.
115. Мы с приятелем встречались (НЕ)РЕДКО, а почти каждый день.
116. Стихотворение «Я гимны прежние пою» имеет большое значение: (НЕ)ДАРОМ, судя по черновикам, А.С. Пушкин переделывал его четыре раза.
117. Спасение пришло неожиданно и именно в тот момент, когда казалось, что помощи ждать (НЕ)ОТКУДА.
Глаголы
118. Тяжёлый день позади, и можно уснуть, но мне отчего-то (НЕ)СПИТСЯ.
119. Кажется, что весны давно уже (НЕ)БЫЛО, все её ждали с нетерпением.
120. Надеяться на чудо нам (НЕ)ПРИХОДИЛОСЬ, поэтому мы так упорно готовились к предстоящим соревнованиям.
121. Брат (НЕ)УДОСТОИЛ Мишу даже взглядом.
122. Ляпишев ни во что (НЕ)ВЕРИЛ.
123. Электропоезд (НЕ)ОСТАНОВИЛСЯ на платформе. Перово.
124. Брат (НЕ)УДОСТОИЛ его даже упрёком.
125. Кате вдруг стало обидно за тех людей, которые (НЕ)СЛЫШАТ этой прекрасной музыки.
126. Если в почве (НЕ)ДОСТАЁТ каких-то микроэлементов, урожай резко снижается.
127. Дедушка не положил себе салата: он привык к простой пище и морские водоросли, видно, (НЕ)ДОЛЮБЛИВАЛ.
128. В.В. Маяковский писал, что (НЕ)ДОЧИТАЛ до конца «Анну Каренину»: ночью его вызвали «с вещами по городу».
129. И так всю ночь мне (НЕ)СПИТСЯ, пока не вспыхнет первая зарница.
130. (НЕ)СУЛИ журавля в небе, а дай синицу в руки.
131. Без труда (НЕ)ВЫЛОВИШЬ и рыбку из пруда.
132. Наш спутник тоже (НЕ)СИДЕЛ сложа руки.
133. Месяца (НЕ)БЫЛО на небе, и звёзды ярко светили.
Деепричастия
134. А.К. Толстой, (НЕ)ЖЕЛАЯ оставаться в стороне, во время Крымской войны поступил на службу в армию.
135. Анна, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на время, пыталась доказать свою правоту.
136. Наш новый знакомый, ни с кем (НЕ)ПРОСТЯСЬ, ушёл раньше всех.
137. Он ехал, как ему казалось, всё время прямо, ничего (НЕ)ВИДЯ: перед собой, кроме головы лошади.
138. Избавляйтесь от привычки бросать дело, (НЕ)ДОВОДЯ его до конца.
139. (НЕ)БУДУЧИ знакомым с ним лично, он тут же подсел к его компании и представился.
140. (НЕ)НАЙДЯ у одноклассников поддержки, Алексей был вынужден выполнять требования руководителя кружка.
141. (НЕ)МЕШКАЯ ни минуты, ребята собрали чемоданы.
142. А.Н. Толстой умер, (НЕ)УСПЕВ дописать роман «Пётр Первый».
143. (НЕ)ПРИЗНАВАЯ авторитетов, трудно найти истину.
144. (НЕ)ПОМНЯ зла, за благо воздадим.
145. С первого дня (НЕ)ВЗЛЮБИВ город, бабушка решила во что бы то ни стало вернуться в деревню.
Обстоятельства с наречным значением
146. Надо было (НЕ)СПЕША ехать дальше.
147. Воды прилива шумели (НЕ)УМОЛКАЯ.
148. Войдя в комнату, доктор (НЕ)СПЕША снял шляпу и перчатки.
149. С утра до утра шёл (НЕ)ПЕРЕСТАВАЯ мелкий, как водяная пыль, дождик, превращавший глинистые дороги и тропинки в сплошную густую грязь.
150. Екатерина Михайловна слушала (НЕ)ПЕРЕБИВАЯ и что-то записывала.
151. Серёжа (НЕ)ТОРОПЯСЬ перевернул страницу.
Имена существительные
152. Мишенька, (НЕ)ПРИЯТЕЛЬ ли твой тебя обидел?
153. Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке.
154. Колокола звали людей на совет, в (НЕ)ПОГОДУ указывали дорогу заблудившимся путникам, часобитный колокол отсчитывал время.
155. (НЕ)ЗНАНИЕ законов не освобождает человека от ответственности за их нарушение.
156. Режиссёром движет (НЕ)ЖЕЛАНИЕ прославиться, а настоящая кинематографическая страсть.
157. За (НЕ)ВЫПОЛНЕНИЕ условий контракта предусмотрена материальная ответственность сторон.
Местоимения
158. Мне (НЕ)(С)(КЕМ) посоветоваться.
159. Получать письма было (НЕ)(ОТ)КОГО.
160. Обратиться за помощью было (НЕ)(К)КОМУ.
161. (НЕ)ВСЯКИЙ способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно.
162. Мне (НЕ)(О)ЧЕМ с вами разговаривать.
Другие части речи
163. Фильм «Макбет» — далеко (НЕ)ПЕРВАЯ экранизация одноимённой трагедии Шекспира.
164. Бабушка, (НЕ)СМОТРЯ на преклонный возраст, отлично видит и слышит.
Случаи с НИ
165. Доверяю я ему, что бы о нём (НИ)ГОВОРИЛИ.
166. Да, это было сложно, очень сложно, но сложности эти нужно было во что бы то (НИ)СТАЛО преодолеть.
167. Как (НИ)БЫЛ яростен ураган, он ослабевал. 168. И тут откуда (НИ)ВОЗЬМИСЬ со всех сторон налетели воробьи, расселись кто по кустам, кто прямо на дорожке.
169. В таких местах, что бы ты (НИ)ДЕЛАЛ, всё представляется значительным и чудесным.
170. Здесь всё заросло: казалось, долгие годы (НИ)ОДИН человек не решался побеспокоить древние руины.
171. Родился и вырос он далеко от этого города, в деревне, где нет ни дворников, (НИ)БОЛЬШИХ каменных дворов.
172. Это было вмешательство в человеческую жизнь роковой силы, не подвластной ни человеческой логике, (НИ)ПРОСТЫМ человеческим чувствам.
173. На последний вопрос не было дано (НИ)ОДНОГО правильного ответа.
174. Однако я замечаю, что мои рассказы вас (НИ)ЧУТЬ не смешат.
175. Я (НИ)РАЗУ не была в оперном театре после его реставрации.
176. «А мы (НИ)СКОЛЬКО и не сомневаемся, — затряс головой полковник. — Мы видим, с кем имеем дело».
177. Если моя выходка вам кажется смешной — пожалуйста, смейтесь: предупреждаю вас, что это меня не огорчит (НИ)МАЛО.
178. В больнице Чагин держался особняком, даже приятельства (НИ)(С)КЕМ не заводил.
179. Но тебе не надо себя (НИ)(В)ЧЁМ упрекать.
180. (НИ)ЧЬИХ шагов уже не было слышно.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по русскому языку с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
|
Правила орфографии и пунктуации 2. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 3. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 4. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 5. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 6. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 7. Определите предложение, в котором НЕ(НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 8. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 9. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 10. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. |
|
|
|
Верные ответы к тесту по заданию 13 (см. ниже комментарии к заданиям) |
Теория к заданию 13 по русскому языку: Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.
- Внимательно прочти предложение.
- Определите, какой частью речи являются выделенные слова.
- Примените соответствующее правило.
- Напишите НЕ слитно или раздельно со словом.
- Выпишите нужное слово.
ЗАДАЧИ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ
-
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- (НЕ)ВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов.
- Василиса вернулась домой, (НЕ)УСПЕВ сделать самого главного: она ничего не узнала о судьбе Андрея.
- Бывшие студенты, в потёртых шинелях, с ещё (НЕ)ЗАЖИВШИМИ ранами, возвращались в свои семьи.
- В рассказе И. С. Тургенева «Несчастная» герой говорит о впечатлении, которое произвела на него соната, которую он прежде (НЕ)СЛЫШАЛ.
- (НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А. П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.
-
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Квартира была (НЕ)УБРАНА.
- Девушка (НЕ)ГОДОВАЛА.
- Заданный на дом роман был (НЕ)ПРОЧИТАН.
- Она была вовсе (НЕ)ОТЛИЧНИЦЕЙ.
- Это была (НЕ)КРАСИВАЯ, а страшная игрушка.
-
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Ей было безразлично, какого цвета платье было на ней, лишь бы (НЕ)СИНЕГО.
- Олег (НЕ)ОБЯЗАН был этого делать.
- (НЕ)ОДИН исследователь пытался разгадать эту тайну.
- Тот парень был (НЕ)КАЗИСТ с виду.
- Это мероприятие было ничуть (НЕ)ИНТЕРЕСНО.
-
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Елизавета (НЕ)ДОСОЛИЛА свой суп.
- Ничем (НЕ)ПОТРЕВОЖЕННЫЙ сон прервался сам собой.
- Этот вовсе (НЕ)БОЛЬШОЙ по размерам рассказ был найден в Крыму.
- Ольга (НЕ)ЛЮБИТ конфеты.
- (НЕ)ГОРАЗД я слагать стихи.
-
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Там лежал НЕ(ЛИСИЙ) хвост.
- НЕ(ЧУВСТВУЯ) усталости, мы продолжали идти к намеченной цели.
- Мне НЕ(ДОСТАЕТ) денег на билет.
- Он долго думал об еще НЕ(ПРОЧИТАННОМ) романе.
- Ученица была вовсе НЕ(ГЛУПОЙ).
-
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Он (НЕ)ДОСТАЕТ до верхней полки.
- (НЕ)ВИДЯ света, он шел наугад.
- В комнате воцарилась тишина, (НЕ)НАРУШАЕМАЯ ни одной репликой.
- Это был отнюдь (НЕ)ПРОСТОЙ выбор.
- Дети с вниманием слушали рассказ о (НЕ)ИЗВЕДАННЫХ тайнах.
Правописание НЕ и НИ.
1.
13.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
Урок еще (не)закончен.
Васютка, (не)разгибаясь, пробирался сквозь кусты.
(Не)радостный сегодня денек.
(Не)красна изба углами, а красна пирогами.
(Не)постиранная мамой кофта.
2.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
Вдалеке слышались (не)забываемые трели соловья.
Он почти все время (не)досыпал.
Кто (не)проклинал станционных смотрителей?
(Не)ложью дорогу пробьешь.
Мы прошли по (не)крашеному полю.
3.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
Мы много размышляли о (не)прописанных истинах.
(Не)кто прошел по коридору.
Много интересных и (не)обыкновенных историй мне рассказал попутчик.
Он поступил (не)красиво.
Я и (не)знал о его судьбе.
4.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
Ты всегда говоришь (не)лепые вещи.
(Не)предсказуемость была во всем.
И (не)легкий же разговор предстоял впереди.
Крик (не)доказательство.
Лиза была очень (не)внимательная.
5.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.
Такое поведение приносит одни (не)приятности.
(Не)серьезность друга — причина столь печальных событий.
Заносчивость — (не)прочный материал: трещит при первом испытании.
Такой результат вызвал у всех (не)доумение.
Не могу простить и вернуть прежнее расположение духа.
6.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.
Вы читали «(Не)доросль» Фонвизина?
(Не)счастье старит человека, а горе.
Их (не)благодарность обидела меня.
В их отношениях было много (не)ясности.
Все в этом мире (не)совершенно.
7.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
(Не)благодарность нужна мне.
Он (не)может постичь настоящего счастья.
(Не) горы мы видели впереди.
Она была очень( не)самостоятельная и рассеянная.
Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.
8.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
Она (не)готова была сразу дать ответ.
(Не)современность отражена в романе.
(Не)каждый способен на настоящие и благородные поступки.
(Не)нависть переплетается с любовью.
(Не)книги нужны мне.
9.
Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется
СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).
Он шел (не)торопливо, постоянно спотыкаясь.
Вовсе (не)бережливость заметили мы?
Все это было вовсе (не)интересно.
Травы были (не)скошены.
Далеко (не)способностями можно объяснять его взлет.
10.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
Они поступили (не)по-товарищески.
(Не)любимая ждёт меня у окна вечерами тёмными.
(Не)благовидность его действий отмечена не раз всеми.
(Не)последовательность в решений этой задачи и стала причиной
неуспеха.(Не)где нам остановиться на ночлег.
Ответы
|
№ теста |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
ответ |
нерадостный |
не |
не знал |
не |
не могу |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
ответ |
не счастье |
несамостоятельная |
ненависть |
неторопливо |
не |
В бланках слова пишутся
слитно
Вариант 1
1.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
1.(Не) полученная вовремя телеграмма заставила нас изменить планы.
М. Врубель создал сказочно-символический образ девичьей красоты, (не)меркнущей с годами свежести, таинственности и величавости.
Дон в месте переправы (не)широкий, всего около сорока метров.
Воевода был (не)молод и (не)стар.
Ни у кого (не) хватило смелости признать свои ошибки.
2. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Кто (не)проклинал станционных смотрителей?
(Не)правдою счастья вряд ли добудешь.
Мясо оказалось (не)прожаренным.
Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнялась дивными звуками.
Он все время (не)досыпал.
3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
День был совершенно (не)обыкновенный.
Они виделись (не)часто.
Трудно жить в чужой стране, (не)зная языка.
Откуда-то доносился отрывистый, тревожный крик (не)уснувшей птицы.
(Не)когда они были товарищами по службе.
4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Жених её, (не)ласковый человек, был известен на всю округу своим жестоким нравом.
Громкие речи — всегда признак (не)далекого ума.
(Не)грамотность инженера-конструктора стала причиной его ухода.
Состоялся (не)легкий разговор с директором завода.
Владимир был худ и отнюдь (не)хорош собою.
5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)угомонность В.К. Арсеньеьа в изучении Дальнего Востока поражала его современников.
Заносчивость — (не)прочный материал: трещит при первом испытании.
(Не)побежденные ленинградцы стали символом стойкости и воли к жизни.
По мнению Базарова, роль общества важнее, чем влияние отдельной личности: «Исправьте общество, и болезней (не)будет».
Бунин рисует в рассказе (не)определённую личность, а устоявшийся социальный тип.
6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Иной раз и честно, да (не)уместно.
(Не)прекращающаяся боль туманила сознание.
Детей иметь кому ума (не)доставало?
(Не)спросясь броду, не суйся в воду.
По лужам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу (не )уютно.
7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Софья Павловна (не)так виновата, как кажется.
Душа, никогда (не)страдавшая, (не)может постичь счастья.
Выбирай друга (не)торопясь, ещё меньше спеши променять его.
Грибок (не)высок, да крепок.
Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.
8.Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).
(Не)стыдно (не)знать — стыдно лениться учиться.
(Не)дружелюбие хозяина смутило гостей.
(Не)вежественность есть (не)достаток ума.
(Не)званый гость хуже татарина.
Я (не) мог понять состояния противника.
Вариант 2.
1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Дворник наш (не)способен и муху обидеть.
Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла.
(Не)каждый способен на благородные поступки.
(Не)лестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова.
Никто (не) дерзал отказываться от его (Троекурова) приглашения.
2.Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).
Веди себя прилично: ты (не)лучше окружающих!
Нивы были (не)скошены, зерно (не)убрано.
Ни на минуту (непре¬кращающиеся дожди вызывали тревогу сельчан.
(Не)торопливые беседы с отцом нравились (не)поседливому маль¬чику.
Слушать твои советы — далеко (не)лучшее дело?
3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Звукам раздаваться было как будто (не)откуда.
Одет мальчуган был (не)по-деревенски.
(Не)любимая ждёт меня у окна вечерами тёмными.
(Не)продуманное решение может обернуться большими неприятно¬стями.
Ему (не)зачем было бы давать еще одно поручение.
4.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
У вас (не)дурной вкус.
Он был (не)злобный, но придирчивый человек.
(Не)смотря ни на кого, мать встала и вышла из горницы.
(Не)смолкаемые аплодисменты растрогали артистку.
Зной, разлитый в переполненном блеском воздухе, (не)подвижно стоит над морем.
5.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)благовидный поступок ученика рассердил учителя.
(Не)красна изба углами, а красна пирогами.
(Не)высаженная вовремя ёлочка стала чахнуть, осыпаться.
Диплом пока (не)написан.
Андрейка, (не)разгибаясь, вместе с дедом выбирает из тянущейся сети добычу.
6.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)прочитанное мною письмо осталось лежать на столе.
(Не)вообразимый восторг вызвало выступление воздушных гимнастов.
Дел у него было (не)впроворот.
В войну многие (не)доедали.
7.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Лиза (не)мечтала сниматься в кино и когда была школьницей, и когда училась в театральном училище.
За пять лет службы в армии Илья (не)дослужился даже до ефрейтора.
Мы обратили внимание, что рубашка на кондукторе мятая, а бо¬тинки (не)чищены.
У юного певца был хороший слух, но (не)поставленный голос.
Дубровский за столом у Кирила Петровича прямо высказывал свое мнение, (не)заботясь о том, противоречило ли оно мнениям хозяина.
8.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Дениска прислушивался к их разговорам и, ничего (не) понявший, тряхнул головой.
От рощи до усадьбы оставалось проехать еще (не)более версты.
Все предвещало дождь, но (не) было ни одного облачка.
Когда стемнело в лесу, (не)кстати подул с востока холодный пронизывающий ветер.
(Не)ожиданно послышалось тихое пение.
ОТВЕТЫ:
Слитное и раздельное написание НЕ с
различными частями речи
Обстоятельно и детально см. здесь: видео 1, 2. 3, 4. 5, 6, 7
Тесты:
Определите предложение, в котором НЕ со словом
пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и напишите это слово.
1.
Лиза
(не)вымолвила ни одного слова в течение спора между Лаврецким и Паншиным.
Это же (не)физико-математическая
школа!
Река была (не)широкая, но глубокая.
(Не)привыкшие жить без солнца, они
стали печальные и молчаливые.
Директор устремил на Степанцова (не)обещающий
ничего хорошего взгляд и заворчал.
Ответ: неширокая
2.
Во-первых,
всем надоел этот (не)прекращающийся ни на миг шум!
Однажды ничего (не)подозревавший
Феликс возвращался с прогулки к обеду.
(Не)надо бояться последствий этого
поступка.
Следствию на каждом шагу
приходилось преодолевать (не)предвиденные трудности.
Послушай-ка, Хорь, отчего ты
(не)откупишься от своего барина?
Ответ: непредвиденные
3.
Слегка
раскачиваясь на мягких рессорах экипажа и (не)слыша более страшных звуков
толпы, Растопчин физически успокоился.
Полярный день сменился полярной
ночью, и снова зашло (не)заходящее солнце.
Он благословлял судьбу,
(не)отвлекавшую его от главного дела жизни.
Мне показалось, что над моей
головой летит что-то длинное и (не)собирающееся кончаться.
Прямой стан его согнулся, как будто
бы в спине его (не)было ни одной косточки.
Ответ: незаходящее
4.
Всё
лето в городе стояла совершенно (не)выносимая жара.
(Не)жаль потраченных денег, но жаль
потерянного времени.
Жил бы он славно, (не)знал бы
заботы.
Ни одного быка, ни одного телёнка
(не)доставляют на скотный двор.
Лида навещает (не)оправившуюся от
болезни Галочку.
Ответ: невыносимая
5.
Помог
нам симпатичный парень, (не)побоявшийся угроз старших.
Ты же знаешь, что добиться этого
мне было отнюдь (не)просто.
В результате Феликс получил очень
(не)плохую оценку.
Мальчик мечтал найти там
диковинные, ещё никем (не)открытые растения.
Ей ничего (не)нужно было от жизни,
кроме спокойствия.
Ответ: неплохую
6.
На
это место взяли новичка, (не)привыкшего ни к машинам, ни к дисциплине.
Правило, (не)сложное, как
правописание наречий, а совсем лёгкое, было очень легко усвоено всеми.
В комнату вошёл средних лет
(не)бритый человек.
Через десять минут надо выезжать, а
у тебя до сих пор вещи (не)собраны!
Здесь Чичиков, (не)дожидаясь, что
будет отвечать на это Ноздрёв, скорее за шапку.
Ответ: небритый
7.
Профессор
отвечал, что ему (не)хватит времени завершить статью.
Этот человек, никогда (не)искавший
выгод, был очень обаятелен.
Марина встретила нас (не)ласково,
как мы вправе были ожидать, а грубо и неприветливо.
Эти существа вечно странствуют по
свету, нигде (не)находя покоя.
Что-то (не)обыкновенно
привлекательное было в чётких движениях его рук.
Ответ: необыкновенно
8.
Молодые
дамы и барышни любили его за то, что он, (не)ухаживая ни за одной из них, был
со всеми одинаково любезен.
(Не)будь она богата и независима,
она, быть может, бросилась бы в битву, узнала бы страсть.
Стёпа окаменел от страха и
(не)сводил с крокодилов глаз.
Там говорилось, что слух, будто
графом Растопчиным запрещён выезд из Москвы, (не)справедлив.
Так (не)прекращающимся ни на
секунду дождём и запомнился этот субботний день.
Ответ: несправедлив
9.
Поживши
в Москве, он (не)презирал уже своих по судьбе товарищей.
Кот оказался (не)только
платежеспособным, но и дисциплинированным зверем.
По причине затянувшейся (не)погоды
поездка была отменена.
К сожалению, приходится считаться с
этим ничем (не)объяснимым фактом.
Между скал бежал вовсе (не)глубокий
ручеёк, прозрачный, наполненный золотыми песчинками.
Ответ: непогоды
10.
Этот человек, сам (не)понимающий себя
хорошенько, берётся учить других.
Его интересные, оригинальные,
запоминающиеся, но (не)завершённые проекты перестали восхищать Лизу.
Она была женщиной одарённой, но
(не)получившей образования.
Я (не)намерен продолжать разговор в
таком тоне.
Удивительно, что даже после всех
напоминаний работа так и (не)сделана.
Ответ: незавершённые
Пояснение а
Правила:
ВСЕГДА СЛИТНО:
1.
Со
всеми словами, которые без НЕ не
употребляются.
2.
В
приставке НЕДО-(= мало): мне всегда
недостаёт храбрости.
Не путайте: НЕ + приставка ДО:
малыш не достаёт до верхней полки.
3.
В
наречиях НЕКОГДА, НЕКУДА, НЕОТКУДА,
НЕЗАЧЕМ, НЕГДЕ.
4.
В
неопределённых местоимениях НЕКТО, НЕЧТО,
НЕКОТОРЫЙ, НЕКИЙ, НЕСКОЛЬКО.
Примеры:
Неуклюже, неряха, невнятный
здесь какое-то
недопонимание, в тот год случился недород, я недосыпаю третью неделю
негде жить, некуда бежать, неоткуда ждать
помощи
Выполните
задания. Слитно или раздельно?
Не..деля, не..померно большой, суп не..досолен,
малыш не..доедал суп и просил сладкого, тебе всегда не..когда, распустившиеся
не…забудки, не…красивый, но добрый щенок, не…крашеный пол, не…доглядеть за
больным, мне не…здоровится, явился
не…откуда, получится не…два, не…скошен вовремя, совсем не…интересный
урок, говорить не…правду, не…пролазные заросли , не…рассказанная история,
не…скошенный луг, не…долюбливать соседа, не…дослышать историю, не…хорош на
удивление, не…способный ученик, по не…мощеной дороге, не…доглядеть из-за
не…внимательности, не…писаная красавица, не…благодарный человек, не…разрешая
никому, не…жданно-не…гаданно,
ростом не…велик.
Сравните
с правильным вариантом.
Неделя, непомерно большой, суп недосолен, малыш не доедал
суп и просил сладкого, тебе всегда некогда, распустившиеся незабудки, некрасивый, но
добрый щенок, некрашеный пол, недоглядеть за больным, мне нездоровится,
явился неоткуда, получится не два, не
скошен вовремя, совсем не интересный урок, говорить неправду, непролазные
заросли, нерассказанная история, нескошенный луг, недолюбливать соседа,
недослышать историю, нехорош на удивление, неспособный ученик, по немощеной
дороге, недоглядеть из-за невнимательности, неписаная красавица, неблагодарный
человек, не разрешая никому, нежданно-негаданно, ростом
невелик.
Пояснение б
Правила:
ВСЕГДА РАЗДЕЛЬНО:
1.
Если
есть противопоставление.
2.
Если
входит в сочетания ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ,
ОТНЮДЬ НЕ, НИЧУТЬ НЕ, ЕДВА ЛИ НЕ, ЧУТЬ ЛИ НЕ.
3.
С
глаголами, деепричастиями, краткими причастиями (кроме случаев, приведенных в
пояснении а), числительными, предлогами, союзами, частицами. Помните
предлоги НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА и отличайте его от
деепричастия НЕ СМОТРЯ, НЕ ВЗИРАЯ статья была закончена,
несмотря на нехватку времени; я шла, не смотря под ноги, и плюхнулась в лужу.
4.
Со
словами ЖАЛЬ, ЖАЛКО, НАДО, НУЖНО,
НАМЕРЕН, ДОЛЖЕН, РАД.
5.
С
относительными прилагательными и прилагательными со значением цвета.
6.
Со
словами, которые пишутся через дефис.
7.
С
прилагательными и наречиями в сравнительной степени.
8.
С
местоимениями (кроме неопределённых
НЕКТО, НЕЧТО, НЕКИЙ, НЕКОТОРЫЙ, НЕСКОЛЬКО
и отрицательных НЕКОГО, НЕЧЕГО!).
9.
С
прилагательными и наречиями на –о/-е, если при них есть пояснительное слово с НИ (кроме никак невозможно).
Примеры:
Это правило не сложное, а простое.
Далеко не умный, ничуть не полезно.
Не гулять, не тонуть, не вилять
Не гуляя, не утонув, не виляя
Работа не закончена, чашка не разбита, задача не
решена
Это вам не пятый класс, их же не двое, мне не сто
рублей нужно
Положи не на стол, прыгай не через скакалку, гуляй
не вокруг дома
Шёл не то снег, не то дождь; я учусь не чтобы сдать
экзамен
Вася не только меня позвал
Он не готов это обсуждать, не нужно настаивать,
почему-то она не рада своему успеху
Стол не деревянный, чашка не фарфоровая, платье не
коричневое
Поступил не по-товарищески, сказано не по-русски
Это был человек не старше 20 лет, дом не выше нашего
Не такой человек, не мой пиджак, не каждый решит эту
задачу
Ничем не замечательный роман, никому не выгодно за
это браться
Выполните
задания. Слитно или раздельно?
Не..позже чем через два часа, никому не..интересная
тема, парень не..из робких, мне не..достаёт трёх рублей, не..откуда ждать писем,
не…доедать суп из-за спешки, не…доглядеть спектакль,
совершенно не…симпатичный человек, мне
не…жаль, не…добежал до места, это не…первый случай, не…красивее других, поступил не…по-товарищески, не…раскрывая
задуманного, не…по-зимнему тепло, отнюдь
не…спокоен, не…покрашенный вовремя пол, вовсе не…скучный праздник,
не…доброжелательный, не…простой, а сложный пример, не…синий шарф, не…осматривая всех, не…приятный на вкус,
не…по-русски выражаясь, не…умен, да ловок, не…сделанные с вечером дела, не…доумевающий взгляд.
Сравните
с правильным вариантом.
Не позже чем через два часа, никому не интересная
тема, парень не из робких, мне не достаёт трёх рублей, неоткуда ждать писем,
не
доедать суп из-за спешки, не доглядеть спектакль,
совершенно несимпатичный человек, мне не
жаль, не добежал до места, это не первый случай, не красивее других, поступил не по-товарищески, не раскрывая
задуманного, не по-зимнему тепло, отнюдь
не спокоен, не покрашенный вовремя пол, вовсе не скучный праздник, недоброжелательный,
не простой, а сложный пример, не синий шарф,
не осматривая всех, неприятный на вкус, не по-русски выражаясь, неумен,
да ловок, не сделанные с вечером дела,
недоумевающий взгляд.
Пояснение в
Правила:
ТО СЛИТНО, ТО РАЗДЕЛЬНО:
1.
Отрицательные
местоимения НЕКОГО, НЕЧЕГО пишутся
слитно; в сочетаниях с предлогами – раздельно: не у кого, не для чего (это
относится и к местоимениям с НИ).
2.
Существительные, прилагательные,
наречия на о-/е- пишутся с НЕ слитно,
если их можно заменить синонимом без НЕ
(кроме наречий не случайно, не нарочно,
не скоро).
3.
НЕ
пишется
слитно с полным причастием, при котором нет пояснительного слова или есть
пояснительное слово очень, крайне,
весьма, абсолютно, совершенно, довольно, чрезвычайно. Если пояснительное
слово есть (кроме перечисленных) – раздельно.
Примеры:
Не с кем поговорить и некого
послушать, не у кого остановиться
Неяркая речь, река неширока, необыкновенно
хорош
Ещё не построенный дом, немытый
пол, совершенно незаконченное сочинение
Выполните
задания. Слитно или раздельно?
Не..замерзающий ручей, нисколько
не..обдуманный поступок, не..плохой подарок, действовал крайне не…осторожно,
не..которое напряжение, не.. у… кого спросить, не…предсказуемый поступок,
не…предсказанные синоптиками прогнозы, не…от…кого не…услышал, абсолютно не…интересное
объяснение, не…выглаженная рубашка,
ни..к…чему не…приспособленный человек,
не…паханое поле, ни…кем не…выдуманные истории, не…внимательно
прослушал, не…последовательное
рассуждение,
ни…к…чему не придерешься, произошло
совсем не…предсказуемо, не…лепое происшествие, вовремя не…разрешен, пришлось
не…сколько повременить, не…гасимый водой, ни…кем не…делимый, ни…чем не…знаменитый,
не…приятное впечатление.
Сравните
с правильным вариантом.
Незамерзающий ручей, нисколько не
обдуманный поступок, неплохой подарок, действовал крайне неосторожно, некоторое
напряжение, не у кого спросить, непредсказуемый поступок, не предсказанные
синоптиками прогнозы, не от кого не услышал, абсолютно неинтересное
объяснение, невыглаженная рубашка,
ни к чему не приспособленный человек,
непаханое поле, никем не выдуманные истории, невнимательно
прослушал, непоследовательное
рассуждение,
ни к чему не придерешься, произошло
совсем не предсказуемо, нелепое происшествие, вовремя не разрешен, пришлось
несколько повременить, не гасимый водой, никем не делимый, ничем не знаменитый,
неприятное впечатление.
Справочная информация
Частей речи много. Случаев, когда не пишется с ними раздельно тоже много, а cлитно ещё больше.
Как дать материал в полном объёме, наглядно и просто, чтобы помочь понять его и запомнить?
Предложение автора: читай и запоминай примеры, только не механически, а вникая в комментарии. Используй примеры как образцы для действия по аналогии.
Не с глаголами
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Не хочу, не буду, не желаю |
Ненавижу (без не не употребляется) недоспал, недоел (слова с приставками не+до) |
Не с деепричастиями
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Не зная, не узнав |
Негодуя (без не не употребляется) Недоумевая ( слова с приставками не+до) |
Не с полными причастиями
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Не задержавшийся, а опоздавший ученик (есть противопоставление) не замеченная мною ошибка (есть зависимые слова) |
Ненавидимый всеми кот (без не не употребляется) Незамеченная ошибка (нет ни противопоставления, ни зависимых слов) почти незамеченная ошибка (в причастном обороте единственное зависимое слово – наречие меры и степени. Список см. после таблицы) |
Не с краткими причастиями
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Обещание не выполнено. |
Не с полными прилагательными
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Не каменный, а деревянный дом. (есть противопоставление) вовсе не красивый (со словами: далеко, вовсе, отнюдь) нисколько не красивый (с отрицательными местоимениями и наречиями: нисколько, ничуть…) |
Дом небольшой (легко подобрать синоним: маленький) невзрачный (без не не употребляется) очень некрасивый |
Не с краткими прилагательными
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Дорога не легка, а трудна. (есть противопоставление) дорога вовсе не легка (со словами: далеко, вовсе, отнюдь) не готов, не склонен, не намерен, не должен, не обязан, не расположен (если полные формы не употребительны) |
Дорога нелегка. (легко подобрать синоним: тяжела) дорога очень нелегка |
Не с прилагательными в сравнительной степени
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
не лучше, не хуже, не выше, не ниже, |
|
|
Если выражено сравнение: Девочка была не красивее других. (т.е. тоже красивая, но не самая красивая) |
Если выражено отрицание: Девочка была некрасивее других. (т.е. была некрасивой, хуже других) |
Не с отглагольными прилагательными
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Вовсе не видимая окружающим черта (со словами: далеко, отнюдь, вовсе) никому не видимая черта (с отрицательными местоимениями и наречиями) не видимый поверхностным взглядом (с зависимыми словами в Т.п.) |
Необразованный человек (легко подобрать синоним: неучёный, невежественный) Невидимый окружающим (наличие зависимых слов не мешает слитному написанию, кроме слов в Т.п.) |
Не с существительными
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Говорил не правду, а ложь (есть противопоставление) |
Сказать неправду (можно подобрать синоним: ложь) неряха (без не не употребляется) недолив, недостача (с приставками не+до) |
Не с числительными
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Не один и не два, (всегда пиши раздельно!) |
Не с местоимениями
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Не я, не он, не твой, не каждый, не всякий (все местоимения, кроме отрицательных и неопределённых) не к кому, не к чему, не у кого, не у чего (отрицательные с предлогами) |
Не´кому, не´чему, не´кого, не´чего, никто´, ничто´, никому´, ничему´ (отрицательные с не без предлогов) не´кто, не´что (неопределённые) |
Не с наречиями
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Не хорошо, а плохо. (есть противопоставление) вовсе не быстро, далеко не дорого (со словами: далеко, вовсе, отнюдь) ничуть не больно (с отрицательными наречиями и местоимениями) |
Неплохо, недорого. (можно подобрать синонимы: хорошо, дёшево) Очень неплохо, совершенно недорого. |
Не в предлогах
|
Раздельно: |
Cлитно: |
|
Несмотря на…, невзирая на… (всегда пиши слитно!) |
Не путай:
1) Частицы далеко не, вовсе не, отнюдь не и наречия меры и степени, использующиеся с прилагательными:
вовсе не красивый, отнюдь не умный — в высшей степени неприличный, крайне недовольный.
Запомни:
Наиболее частотные наречия меры и степени:
в высшей степени и очень,
слишком и почти,
совершенно, абсолютно,
полностью, довольно,
отчасти, гораздо и крайне,
совсем, и вполне, и весьма
2) Союзы: а и но.
Союз а выражает противопоставление взаимоисключающих признаков: не красивый, а ужасный (отрицается: «красивый», утверждается: «ужасный»).
Союз но выражает связь противопоставляемых, но не взаимоисключающих признаков: некрасивый, но недорогой; недорогой, но красивый (утверждаются оба признака:»некрасивый и недорогой», «недорогой и красивый»)
3) Предлоги: несмотря на…, невзирая на… и деепричастия:
Несмотря на дождь, дети гуляли целый день.
(предлог)
Он шёл, не смотря на дорогу.
(деепричастие)
Различение ни – не
Вторым вариантом А17 являются задания на различение частиц ни — не. Поскольку нет прямого соотношения в их значении и употреблении, то удобнее давать справочный материал не таблицей, а списками.
Частицу ни пиши:
1) В повелительных и количественных предложениях: Ни шагу!, Ни с места!, Ни звука!
2) С относительными местоимениями в придаточных предложениях: Куда ни взгляни, повсюду люди. Еще примеры: откуда ни…, где ни…, какой ни…, когда ни…, как ни… и т. д.
3) Усиливает значение в предложениях, в которых глагол употреблён с отрицательной частицей не:
Ни капли не боюсь. Не встретил ни одного знакомого лица. Она молчала, не сказав ни слова.
4) В отрицательных местоимениях: никто´, ничто´, никому´, ничему´, никако´й, ниче´й и т. п. Если они употребляются с предлогами, то пишутся раздельно: ни у кого´, ни с че´м…
Внимание:
Ни в безударном положении.
5) В оборотах: что бы то ни было, во что бы то ни было, куда ни шло, откуда ни возьмись, во что бы то ни стало, что ни говори, кто бы то ни был и др. подобных.
6) В устойчивых сочетаниях: ни пуха ни пера, ни жив ни мёртв, ни днём ни ночью, ни конца ни края
Запятая между словами, входящими в устойчивое сочетание, не ставится: Он сидел ни жив ни мёртв!
Не путай:
Частицу ни и повторяющийся отрицательно-присоединительный союз ни…, ни…:
Ни к матери, ни к отцу она не относилась так тепло, как к старшему брату.
Она не умела ни читать, ни писать.Помни: в предложениях с союзом ни… , ни… всегда есть отрицание перед глаголом:
Он не думал ни о деньгах, ни о славе, ни о положении в обществе.
Частицу не пиши:
1) С разными частями речи для передачи значения отрицания: не верю, нехороший, нехорошо, не раз и т. д.
2) В отрицательных местоимениях: не´кому, не´чему, не´кем, не´чеми т. п. Если они употребляются с предлогами, то пишутся раздельно: не´ у кого, не´ с чем…
Внимание:
Не всегда под ударением.
3) В неопределённых местоимениях: не´кто, не´что. Внимание: Не под ударением. Неопределённые местоимения не´кто и не´чтоне бывают в косвенных падежах.
4) В риторических вопросах: Как не любить его? (= нельзя не любить),Кто не знает это стихотворение? (= все знают)
5) В оборотах: чуть не, чуть-чуть не, едва не, едва-едва не, пока не, только не…
Думай о значении:
1) ни один (никто) – не один (много):
Ни один не сделал задания! – Он пропускал уроки не один раз.
ни разу (никогда) – не раз (много):
Ни разу я не была у неё дома. – Не раз я бывала у неё дома.
нимало (ничуть) – немало (много):
нимало не смутить – знать немало интересного
2) Когда я не позвонил, родители начали беспокоиться.
(в придаточном предложении отрицание)
Когда ни позвони, его нет дома.
(в придаточном предложении значение усиления)
Дополнительно посмотрите теоретический материал, расположенный ниже и в видео.
Практикум
Дополнительно ЕГЭ 12.
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания к нему.
Я помню, что у моей матери самыми лучшими подругами до конца ее долгой жизни оставались ее школьные подруги, а когда они отходили « в иной мир», замены им не было. То же и у моего отца – его друзья были друзьями молодости. Во взрослом состоянии приобрести друзей оказывается трудно. Именно в молодости формируется характер человека, формируется и круг его наилучших друзей – самых близких, самых нужных.
В молодости формируется не только человек – формируется вся его жизнь, все его окружение. Если он правильно выберет себе друзей, ему будет легче жить, легче переносить горе и легче переносить радость. Радость ведь тоже надо «перенести», чтобы она была самой радостной, самой долгой и прочной, чтобы она не испортила человека и дала настоящее душевное богатство, сделала человека еще более щедрым, Радость, не разделенная с задушевными друзьями, — не радость.
Храните молодость до глубокой старости. Храните молодость в своих старых, но приобретенных в молодости друзьях. Храните молодость в своих навыках, привычках, в своей молодой «открытости к людям!, непосредственности. Храните ее во всем и не думайте, что взрослым вы станете «совсем, совсем иными» и будете жить в другом мире.
И помните поговорку: «Берегите честь смолоду». Уйти совсем от своей репутации, созданной в свои школьные годы, нельзя, а изменить ее можно, но очень трудно.
Наша молодость – это наша старость.
«Земля родная». Д.С. Лихачев
Ответы на задания необходимо дать в виде слова или сочетания слов.
1. Какой стиль речи используется в книге «Родная земля»?
2. К кому обращается автор?
3. В каких строках объясняет автор необходимость правильно выбрать себе друзей?
4. На чьем примере автор доказывает, что друзья молодости – самые лучшие?
5. Укажите прием художественной выразительности: «Радость, не разделенная с задушевными друзьями, — не радость».
6. Какую пословицу использует автор?
7. Какой прием выразительности использует автор в выражении: «Наша молодость – это наша старость»?
8. Укажите синтаксические прием художественной выразительности: «Храните молодость до глубокой старости, Храните молодость в старых, но …., Храните молодость …».
9. Укажите прием художественной выразительности: «Радость тоже надо перенести,,, чтобы она дала настоящее душевное богатство».