Задания 16-20 в ЕГЭ.
16-1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.
2) С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.
3) Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.
4) Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.
5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза. Ответ: ___________
16-2.
1) Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.
2) Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти редко.
3) Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три месяца жить в палатке.
4) Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил план оперативных мероприятий.
5) Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра. Ответ: _______ .
16-3.
1) Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.
2) Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.
3) Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.
4) У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно наигрывают классические мелодии.
5) Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным упрямством. Ответ: ___________________________.
17-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы поднялись по трапу на верхнюю палубу и (1) увидев (2) светившиеся квадратные окна кают-компании (3) находившейся в носовой надстройке (4) пошли на этот свет (5) почувствовав себя (6) заблудившимися в ночи (7) путниками. Ответ: ___________________________.
17-2. Оборванец сидел на ступеньке парадной (1) спокойно рассматривая (2) толкающихся взад и вперёд (3) торговцев (4) и одной рукой придерживал (5) лежавшую около него (6) котомку.
Ответ______________
17-3. Уже (1) выйдя из университета (2) и (3) приготовляясь на свои две тысячи съездить за границу (4) Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет странную статью (5) обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Ответ: ____________________.
18-1. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Но (1) господа (2) забавный случай сей
Другой пример (3) на память (4) мне приводит:
Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6)
Однако ж (7) прав упрямый Галилей. (А.С. Пушкин) Ответ: ________________.
18-2. «Вот, Лизанька (1) Бог дал и женишка!
А вы её (2) мой милый (3) берегите:
Ребёнок ведь! Немножечко дика,
Неопытна – на нас уж не взыщите».
А мне её отец: «Вы старика
Утешьте, вы и ей не откажите:
Мы с Лизою решили вас просить
С крестовым братом шаферами быть.
Ты (4) Лизанька (5) уж попроси сама, Вы (6) кажется (7) друг другу не чужие,
Старинной дружбой связаны дома,
А с крёстным братом (8) даже (9) и родные». (А.А. Фет) Ответ______________
18-3. От сердца нашего избытка,
от доброй воли (1) так сказать (2)
мы в годы юности Магниткой (3)
тебя (4) привыкли называть. <…>
Я просто счастлив тем (5) однако (6)
что помню зимний твой вокзал,
что ночевал в твоих бараках,
в твоих газетах выступал.
И, видно (7) я хоть что-то стою,
когда в начале всех дорог (8)
хотя бы (9) строчкою одною
тебе по-дружески помог. (Я.В. Смеляков) Ответ _________________
19-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
После знакомства с ним мне стало ясно (1) почему в самом ближайшем его окружении постоянно находились люди (2) присутствие (3) которых (4) бывало мне тягостно. Ответ_______________
19-2. Через несколько минут (1) в течение (2) которых (3) сановник успел заметить два раза (4) что он очень рад успеть к обеду (5) всё общество отправилось в столовую. Ответ______________
19-3. Сколько лет ни проходило бы между нашими встречами с Володькой (1) он оставался всё тем же улыбчивым толстячком (2) оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5) несмотря на то что на его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.
Ответ_______________________
20-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мне показалось (1) что (2) если описать всё словами так (3) чтобы вышла книжка (4) и (5) чтобы там было меньше психологии и больше событий (6) то я наконец перестану слишком много думать обо всём этом. Ответ_________________
20-2. Но мы уже не станем продолжать наш рассказ в такой подробности (1) в какой (2) вели до сих пор (3) и потому опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому призываемому свидетелю (5) что тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что впоследствии должен будет повторить это показание под присягой. Ответ: ________________.
20-3. Когда визжит дверь (1) и раздаются басистые голоса (2) Хижнякову кажется (3) что это пришли к нему и за ним (4) и он долго прислушивается (5) пока поймёт (6) кому принадлежит голос. Ответ________________________
Ответы:
Подготовка к ЕГЭ «Пунктуация(позиция 16-21 ЕГЭ)»
Работу выполнила Лоханова Елена Владимировна
МАОУ Лицей №1 г.Балаково
Задание 1
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых надо поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1.Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.
2. С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.
3. Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.
4. Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза.
5. Он слышал только частые удары сердца да глухой шум крови в голове.
23
Задание 2
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых надо поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Он радовался и смеялся и никто даже не догадывался о его печали.
2. Это было не столько предложение сколько требование приказ.
3. Ни одного огонька ни одного человека или зверя не встретилось мне на моём долгом и трудном пути.
4. Дети и их родители вставали в круг и затем задавали друг другу различные вопросы.
5.Первые лучи солнца блеснули в небе и побежали по земле и небу золотые блики.
1235
Задание 3
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
Мы поднялись по трапу на верхнюю палубу и (1) увидев (2) светившиеся квадратные окна кают-компании (3) находившейся в носовой надстройке (4) пошли на этот свет (5) почувствовав себя (6) заблудившимися в ночи (7) путниками.
1345
Задание 4
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
Он шёл (1) нехотя (2) будто нарочно цепляя кроссовкой о кроссовку (3) прикрыв глаза (4) и (5) видя только серый асфальт и следы (6) оставленные на нём (7) каблуками матери.
236
Задание 5
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
Но (1) господа (2) забавный случай сей
Другой пример (3) на память (4) мне приводит:
Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6)
Однако ж (7) прав упрямый Галилей.
( А.С. Пушкин )
126
Задание 6
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
До полной остановки течения Гольфстрим (1) по мнению некоторых учёных (2) у нас осталось (3) приблизительно (4) тридцать лет. Однако (5)уже сейчас Гольфстрим ослабевает намного быстрее, чем было предсказано пять лет назад, и полная остановка течения произойдёт (6) вероятно(7) через двадцать лет.
1267
Задание 7
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
Лена – главная судоходная восточносибирская артерия (1) значение (2) которой (3) для развивающегося хозяйства(4) огромно.
1
Задание 8
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
С самого начала июня (1) танковые соединения противника находились в центре внимания разведки (2) текущие донесения (3) которой (4) постоянно обсуждались на заседаниях генерального штаба.
2
Задание 9
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
К ним (часам) все так привыкли (1) что (2) если бы они пропали (3) как-нибудь чудом со стены (4) грустно было бы, словно умер родной голос и ничем пустого места не заткнешь. (Булгаков)
124
Задание 10
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой в предложении должна(-ы) стоять запятые.
Первое (1) что мы увидели подле дома (2) был стройный обелиск чёрного мрамора (3) и (4) когда я прочитал надпись на другой стороне цоколя (5) то стало понятно (6) что обелиск установлен к столетию со дня рождения Лермонтова.
12356
Задание 11
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
1) На гербах разных стран нередко изображаются растения: на гербе Канады привычным стал кленовый лист, а на государственном гербе Мексики изображён кактус. 2) Это неслучайно, ведь на Мексиканском плоскогорье, возвышающемся над уровнем моря до 2500 метров, находится настоящая страна кактусов. 3) Некоторые кактусы густо покрыты желтыми и красноватыми колючками — такие растения напоминают птиц и зверей. 4) Иногда можно увидеть кактус с длинными свисающими волосами — он похож на голову старика. 5) Цветок кактуса — один из самых красивых в мире. 6) Среди ночной темноты раскрывается большая бело-голубая звезда. 7) Размером цветок с большую тарелку − до двадцати пяти сантиметров в диаметре.
34
Задание 12
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставит(-ят)ся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
1) Чтобы почувствовать духовные богатства древней русской литературы, необходимо взглянуть на неё глазами её современников. 2) Перенесёмся мысленно в начальные века русской истории, в эпоху нераздельного существования восточных славян. 3) Русская земля огромна, поселения в ней редки. 4) Чтобы проехать из конца в конец Русскую землю, надо много дней провести на коне или в ладье. 5) В огромных просторах люди с особенной остротой ощущали и ценили своё единство — и в первую очередь единство языка. 6) Роль литературы также становится особенно значимой. 7) Она служит той же цели объединения и выражает народное самосознание единства.
14
Спасибо за внимание.
Задания 16—20 в ЕГЭ.
16-1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная
конкуренция.
2) С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и
незначительными.
3) Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от
нападок собравшихся.
4) Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного
кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.
5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза. Ответ: ___________
16-2.
1) Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.
2) Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти
редко.
3) Исследователей—энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три
месяца жить в палатке.
4) Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил
план оперативных мероприятий.
5) Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже
завтра. Ответ: _______ .
16-3.
1) Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.
2) Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.
3) Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.
4) У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно
наигрывают классические мелодии.
5) Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным
упрямством. Ответ: ___________________________.
17-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в
предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).
Мы поднялись по трапу на верхнюю палубу и (1) увидев (2) светившиеся квадратные окна кают—
компании (3) находившейся в носовой надстройке (4) пошли на этот свет (5) почувствовав себя (6)
заблудившимися в ночи (7) путниками. Ответ: ___________________________.
17-2. Оборванец сидел на ступеньке парадной (1) спокойно рассматривая (2) толкающихся взад и
вперёд (3) торговцев (4) и одной рукой придерживал (5) лежавшую около него (6) котомку.
Ответ______________
17-3. Уже (1) выйдя из университета (2) и (3) приготовляясь на свои две тысячи съездить за
границу (4) Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет странную статью (5)
обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Ответ: ____________________.
18-1. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте
которой(—ых) в предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).
Но (1) господа (2) забавный случай сей
Другой пример (3) на память (4) мне приводит:
Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6)
Однако ж (7) прав упрямый Галилей. (А.С. Пушкин) Ответ: ________________.
18-2. «Вот, Лизанька (1) Бог дал и женишка!
А вы её (2) мой милый (3) берегите:
Ребёнок ведь! Немножечко дика,
Неопытна – на нас уж не взыщите».
А мне её отец: «Вы старика
Утешьте, вы и ей не откажите:
Мы с Лизою решили вас просить
С крестовым братом шаферами быть.
Ты (4) Лизанька (5) уж попроси сама, Вы (6) кажется (7) друг другу не чужие,
Старинной дружбой связаны дома,
А с крёстным братом (8) даже (9) и родные». (А.А. Фет) Ответ______________
18-3. От сердца нашего избытка,
от доброй воли (1) так сказать (2)
мы в годы юности Магниткой (3)
тебя (4) привыкли называть. <…>
Я просто счастлив тем (5) однако (6)
что помню зимний твой вокзал,
что ночевал в твоих бараках,
в твоих газетах выступал.
И, видно (7) я хоть что—то стою,
когда в начале всех дорог (8)
хотя бы (9) строчкою одною
тебе по—дружески помог. (Я.В. Смеляков) Ответ _________________
19-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в
предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).
После знакомства с ним мне стало ясно (1) почему в самом ближайшем его окружении постоянно
находились люди (2) присутствие (3) которых (4) бывало мне тягостно. Ответ_______________
19-2. Через несколько минут (1) в течение (2) которых (3) сановник успел заметить два раза (4)
что он очень рад успеть к обеду (5) всё общество отправилось в столовую. Ответ______________
19-3. Сколько лет ни проходило бы между нашими встречами с Володькой (1) он оставался всё
тем же улыбчивым толстячком (2) оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5)
несмотря на то что на его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.
Ответ_______________________
20-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в
предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).
Мне показалось (1) что (2) если описать всё словами так (3) чтобы вышла книжка (4) и (5) чтобы
там было меньше психологии и больше событий (6) то я наконец перестану слишком много
думать обо всём этом. Ответ_________________
20-2. Но мы уже не станем продолжать наш рассказ в такой подробности (1) в какой (2) вели до
сих пор (3) и потому опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому
призываемому свидетелю (5) что тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что
впоследствии должен будет повторить это показание под присягой. Ответ: ________________.
20-3. Когда визжит дверь (1) и раздаются басистые голоса (2) Хижнякову кажется (3) что это
пришли к нему и за ним (4) и он долго прислушивается (5) пока поймёт (6) кому принадлежит
голос. Ответ________________________
Егэ задания конкуренция
Конкуренция — одно из условий эффективности рынка. Что же такое конкуренция и каковы её виды?
Конкуренция
Конкуренция – от лат. сталкиваться, состязаться. Это соперничество участников рынка за лучшие условия производства и купли-продажи.
Быть конкурентоспособным — значит превосходить остальных по качеству предлагаемой продукции, по её разнообразию, постоянно искать новые пути обеспечения привлекательности товаров и услуг, идти в ногу со временем.
Функции конкуренции
- Регулирующая– воздействие на предложение, на производство необходимых благ. Аллокационная( от лат. размещение) – эффективное использование факторов производства в тех местах, где будет от них большая отдача. Инновационная– использование новейших технологий, достижений научно — технического прогресса. Адаптационная – рациональное приспособление к условиям рынка, постепенный переход от простого самосохранения, самовыживания на рынке до расширения сфер влияния на нём. Распределительная— прямое или косвенное воздействие на объём и вид продукции. Контролирующая – недопущение монополистического диктата одних участников рынка над другими
Все данные функции конкуренции в единстве и взаимосвязи обеспечивают эффективную работу рыночного механизма.
Виды конкуренции
По методам соперничества:
- Ценовая . Её суть заключается в том, что предприниматели снижают цены на продукцию. Неценовая.
Методы неценовой конкуренции:
- предложение товара более высоко качества и удобного, яркого внешнего оформления, упаковки придание новых свойств уже имеющимся товарам (например кухонная посуда с антипригарным покрытием) создание новых товаров, которых ранее не было ( например, в своё время это были хлебопечки, мультиварки, планшетники и др.) широкое использование рекламы качественное обслуживание дополнительные виды услуг: обучение покупателей тому, как пользоваться товаром, установка оборудования, гарантированное обслуживание и др.
По условиям протекания:
- Совершенная (свободная или чистая )Конкуренция. При совершенной конкуренции ни один из участников рыночного хозяйства не может повлиять на установку цен на товары и услуги. Это некая идеальная модель рынка, своеобразный «бег вместе».
Условия для свободной конкуренции:
- небольшой объём производства отдельных производителей, что не позволяет влиять на цену товара однородность товара ничем не ограниченный доступ и выход с рынка продавцы товаров никак не влияют друг на друга, все работают самостоятельно неограниченное число участников мобильность материальных, трудовых, финансовых ресурсов наличие полного объёма информации ( о спросе, предложении, процентной ставке и др.) однородность одноимённых товаров ( то есть нет торговых марок, так как они ставят в привилегированное положение кого-либо). отсутствие монополий, инфляции, вынужденной безработицы.
- Несовершенная конкуренция. При такой конкуренции есть обстоятельства, которые её ограничивают, например, монополия, если нарушено хотя бы одно условие свободной конкуренции.
Особенности несовершенной конкуренции:
- раздел рынка между крупными компаниями ограничение самостоятельности участников рынка контроль сегментов рынка (сегменты рынка — это группы, обладающие схожими характеристиками, например, одинаковым товаром). использование нечестных способов соперничества
По масштабам развития:
- Индивидуальная – предприниматель стремится достичь лучших для себя условий деятельности на рынке. Местная— соперничество на определённой территории между предпринимателями. Отраслевая – стремление получить наибольшую прибыль в рамках одной отрасли (её ещё называют горизонтальная конкуренция) Межотраслевая — борьба производителей разных отраслей за покупателей для удовлетворения определённой потребности (вертикальная конкуренция), например, удовлетворением потребности в информации занимаются радио, Интернет, телевидение, газетно-книжные издательства. Национальная— соперничество на рынке страны Глобальная – соперничество на мировом рынке.
По характеру поведения хозяйствующих объектов
- Гарантирующая – стремление сохранить своё положение на рынке, повышение качества продукции, предоставление дополнительных услуг. Она свойственна для тех производителей, у которых нет средств для серьёзной, масштабной модернизации своей продукции. Приспособленческая – для такой конкуренции свойственно лишь копирование инновационных разработок соперников. Креативная— это создание новых товаров, видов услуг, широкое применение рекламы.
Существует так называемая Нечестная конкуренция — при ней используют противоправные способы борьбы со своими конкурентами, вплоть до доведения до банкротства, разорения.
Признаки нечестной конкуренции:
- распространение ложной информации о качестве и производстве товаров распространение сведений об опасности продукции конкурента резкое снижение цен на свои товары, чем привлекаются покупатели переманивание кадров промышленный шпионаж блокировка доставки конкурентам сырья и пр.
Закон о защите конкуренции
Конкуренция защищается на государственном уровне, так как является одним их важнейших условий эффективности рынка страны в целом.
Закон « О защите конкуренции» принят в РФ в 2006 году.
Цели:
- пресечение недобросовестной конкуренции пресечение монополистической деятельности пресечение ограничения конкуренции органами власти
В законе определено, что действия, направленные на получение преимуществ при осуществлении предпринимательской деятельности, противоречат закону, требованиям добропорядочности, разумности и справедливости, причиняют или могут причинить убытки хозяйствующим субъектам, нанести вред их деловой репутации.
В законе установлены формы недобросовестной конкуренции в статье 14:
- распространение ложных, неточных или искажённых сведений, способных причинить убытки другому хозяйствующему субъекту либо нанести ущерб его деловой репутации введение потребителей в заблуждение относительно характера, способа и места изготовления, потребительских свойств, качеств товара некорректное сравнение хозяйствующим субъектом производимых или реализуемых им товаров с товарами других хозяйствующих субъектов продажа товаров с незаконным использованием результатов интеллектуальной деятельности и приравненных к ним средств индивидуализации юридического лица, индивидуализации продукции, выполнения услуг работ. получение, использование, разглашение научно — технической, производственной, торговой информации, в том числе коммерческой тайны, без согласия её владельца
Источник: «Закон о защите конкуренции».
Демпинг — продажа товаров и услуг по искусственно заниженным ценам. В ряде стран он запрещён официально, так как подрывает конкуренции на рынке.
«Административный ресурс» — это нарушение государственными должностными лицам своих полномочий, то есть Коррупция.
Таким образом, конкуренция защищается государством, чтобы создать максимально удобные условия для её развития, а значит, и для усовершенствования рыночного хозяйства в стране в целом.
Широкое использование рекламы.
Obschestvoznanie-ege. ru
28.09.2018 7:42:28
2018-09-28 07:42:28
Источники:
Http://obschestvoznanie-ege. ru/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0-13-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F/
ЕГЭ–2022, русский язык: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ задания конкуренция
Егэ задания конкуренция
Егэ задания конкуренция
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
Задание 16 № 14936
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.
2) С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.
3) Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.
4) Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.
5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза.
Расставим знаки препинания.
1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция. − Запятые не нужны.
2) С высоты не только сами они, но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными. − Запятая при однородных подлежащих.
3) Надо было либо встать и уйти, либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся. − Запятая при однородных сказуемых при повторяющемся союзе ЛИБО.
4) Институтов в этот момент не то брезгливо, не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета, держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя. − Запятые при однородных сказуемых и однородных обстоятельствах.
5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза. − Запятые не нужны.
Задание 16 № 14936
—>
Запятая при однородных подлежащих.
Rus-ege. sdamgia. ru
09.12.2019 11:37:01
2019-12-09 11:37:01
Источники:
Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=14936
Задание 28_3. ЕГЭ 2018 Обществознание. Решение » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ задания конкуренция
Егэ задания конкуренция
Егэ задания конкуренция
Задание 3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».
1) конкуренция производителей; 2) Многообразие форм собственности; 3) централизованное распределение; 4) спрос; 5) предложение; 6) государственное ценообразование.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Рассмотрим каждый термин и выберем те, которые не относятся к понятию рыночная экономика.
1) конкуренция производителей; — характерно для рыночной экономики.
2) многообразие форм собственности; — характерно для рыночной экономики.
3) централизованное распределение; — нехарактерно для рыночной экономики.
4) спрос; — характерно для рыночной экономики.
5) предложение; — характерно для рыночной экономики.
6) государственное ценообразование. — нехарактерно для рыночной экономики.
1 конкуренция производителей; характерно для рыночной экономики.
Self-edu. ru
13.07.2017 9:31:26
2017-07-13 09:31:26
Источники:
Https://self-edu. ru/ege2018_ob_30.php? id=28_3
Задание 16
Расставьте знаки препинания.Укажите два предложения, в которых нужно поставитьОДНУзапятую. Запишите номера этих предложений.
1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.
2) С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.
3) Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.
4) Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.
5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза.
Пояснение.
Расставим знаки препинания.
1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция. −Запятые не нужны.
2) С высоты не только самиони, но и ихнадежды и устремленияказались мелкими и незначительными. −Запятая при однородных подлежащих.
3)Надо былолибовстать и уйти, либовступитьсяза этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся. −Запятая при однородных сказуемых при повторяющемся союзе ЛИБО.
4) Институтов в этот момент не тобрезгливо, не топугливоютилсяна пороге собственного кабинета,держалнараспашку дверь и выпроваживал гостя. −Запятые при однородных сказуемых и однородных обстоятельствах.
5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза. −Запятые не нужны.
Ответ:23|32.
Задания 16-20 в ЕГЭ.
16-1. Расставьте знаки препинания. Укажите два
предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих
предложений.
1)
Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная
конкуренция.
2)
С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и
незначительными.
3)
Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и
защитить его от нападок собравшихся.
4)
Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге
собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.
5)
Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза. Ответ: ___________
16-2.
1)
Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или
друзьями.
2)
Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам
удавалось найти редко.
3)
Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила
необходимость три месяца жить в палатке.
4)
Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра
изучил план оперативных мероприятий.
5)
Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы
выезжать уже завтра. Ответ: _______ .
16-3.
1)
Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.
2)
Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.
3)
Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше
месяца.
4)
У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и
трогательно наигрывают классические мелодии.
5)
Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и
необычным упрямством. Ответ: ___________________________.
17-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы),
на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы
поднялись по трапу на верхнюю палубу и (1) увидев (2) светившиеся квадратные
окна кают-компании (3) находившейся в носовой надстройке (4) пошли на этот свет
(5) почувствовав себя (6) заблудившимися в ночи (7) путниками. Ответ:
___________________________.
17-2.
Оборванец сидел на ступеньке парадной (1) спокойно рассматривая (2)
толкающихся взад и вперёд (3) торговцев (4) и одной рукой придерживал (5)
лежавшую около него (6) котомку.
Ответ______________
17-3.
Уже (1) выйдя из университета (2) и (3) приготовляясь на свои две тысячи
съездить за границу (4) Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет
странную статью (5) обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Ответ:
____________________.
18-1. Расставьте все недостающие знаки препинания:
укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять
запятая(-ые).
Но (1) господа
(2) забавный случай сей
Другой пример (3)
на память (4) мне приводит:
Ведь (5) каждый
день пред нами солнце ходит (6)
Однако
ж (7) прав упрямый Галилей. (А.С. Пушкин) Ответ: ________________.
18-2. «Вот, Лизанька (1) Бог дал и женишка!
А вы её (2) мой
милый (3) берегите:
Ребёнок ведь!
Немножечко дика,
Неопытна – на нас
уж не взыщите».
А мне её отец: «Вы
старика
Утешьте, вы и ей
не откажите:
Мы с Лизою решили
вас просить
С крестовым
братом шаферами быть.
Ты (4) Лизанька
(5) уж попроси сама, Вы (6) кажется (7) друг другу не чужие,
Старинной дружбой
связаны дома,
А с крёстным
братом (8) даже (9) и родные». (А.А. Фет) Ответ______________
18-3.
От сердца нашего избытка,
от доброй воли (1)
так сказать (2)
мы в годы юности
Магниткой (3)
тебя (4) привыкли
называть. <…>
Я просто счастлив
тем (5) однако (6)
что
помню зимний твой вокзал,
что ночевал в
твоих бараках,
в твоих газетах
выступал.
И,
видно (7) я хоть что-то стою,
когда в начале
всех дорог (8)
хотя бы (9)
строчкою одною
тебе по-дружески
помог. (Я.В. Смеляков) Ответ _________________
19-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы),
на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
После
знакомства с ним мне стало ясно (1) почему в самом ближайшем его окружении
постоянно находились люди (2) присутствие (3) которых (4) бывало мне тягостно. Ответ_______________
19-2.
Через несколько минут (1) в течение (2) которых (3) сановник успел заметить два
раза (4) что он очень рад успеть к обеду (5) всё общество отправилось в
столовую. Ответ______________
19-3. Сколько лет ни проходило бы между нашими
встречами с Володькой (1) он оставался всё тем же улыбчивым толстячком (2)
оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5) несмотря на то что на
его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.
Ответ_______________________
20-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы),
на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мне
показалось (1) что (2) если описать всё словами так (3) чтобы вышла книжка (4)
и (5) чтобы там было меньше психологии и больше событий (6) то я наконец
перестану слишком много думать обо всём этом. Ответ_________________
20-2. Но мы уже не станем продолжать наш
рассказ в такой подробности (1) в какой (2) вели до сих пор (3) и потому
опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому призываемому
свидетелю (5) что тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что
впоследствии должен будет повторить это показание под присягой. Ответ:
________________.
20-3. Когда визжит дверь (1) и раздаются
басистые голоса (2) Хижнякову кажется (3) что это пришли к нему и за ним (4) и
он долго прислушивается (5) пока поймёт (6) кому принадлежит голос. Ответ________________________
Ответы:
|
А-16 |
А-17 |
А-18 |
А-19 |
А-20 |
|
|
1 |
23 |
1345 |
126 |
12 |
136 |
|
2 |
25 |
14 |
1234567 |
145 |
1345 |
|
3 |
23 |
45 |
12567 |
1256 |
23456 |
Задание и тест ЕГЭ на тему: Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.
Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Если вы в этом году заканчиваете 11 класс и поступаете в ВУЗ, тогда пришла пора хорошенько приготовиться к ЕГЭ. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ЕГЭ / ГИА. Все задания и тесты ЕГЭ были взяты с официального сайта ФИПИ.
Скачать все варианты готовые сочинения и изложение ЕГЭ
Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс.
43. Задание
#T3650
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.
С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.
Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.
Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.
Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза.
Запишите номера этих предложений.
Скачать готовое сочинение ЕГЭ на тему: Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.
.
