Раскройте скобки вставьте пропущенные буквы незаконченное сочинение

Русский язык 10 класс — Практикум по орфографии и пунктуации — С. В. Драбкина 2019

Причастие как часть речи
Правописание не с причастиями

НЕ с причастием пишется раздельно, если

1) при причастии есть зависимое слово, то есть такое слово, к которому от причастия задается вопрос кем? Чем? Где? Куда? Откуда? Как? Когда? и др.

Пример: Ещё не распустившийся цветок

2) есть противопоставление с сюзом А

Пример: не разорванная. А склеенная страница

3) причастие является кратким (НЕ с кратким причастием пишется всегда раздельно!

Пример: статья не отредактирована. тетрадь не проверена.

НЕ с причастиями пишется слитно в следующих случаях:

— если причастие не употребляется без НЕ;

— если нет зависимых слов;

— если нет противопоставления, выраженного союзом А;

— если причастие не употреблено в краткой форме.

То есть в тех случаях, когда мы видим одиночное причастие с определяемым словом: незанавешенное окно.

Упражнение № 96

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(Не) законче(н/нн)ое сочинение, а начатое. Игрушки (не) подаре(н/нн)ы. Ещё (не) раста…вшего снега. Теорема (не) выуче(н/нн)а. (Не) выдума(н/нн)ая история, а реальная. (Не) изведа(н/нн)ые учёными уголки земли. Улицы (не) освеще(н/нн)ы. (Не) скоше(н/нн)ая крестьянами рожь. Стратегия (не) продума(н/нн)а. (Не) увядший цветок. Тайны (не) разгада(н/нн)ы. (Не) исследова(н/нн)ая местность. Сомнения (не) развея(н/нн)ы. Экскурсия (не) организова(н/нн)а. (Не) состоявшаяся дружба. Решение (не) подготовле(н/нн)о. (Не) продума(н/нн)ое решение. (Не) высказа(н/нн)ые прямо претензии. (Не) купле(н/нн)ый свитер, а связа(н/нн)ый. (Не) прочита(н/нн)ая десятиклассником книга. (Не) выполне(н/нн)ая работа. Пособие (не) сброшюрова(н/нн)о. (Не) разделё(н/нн)ое чувство. Ошибки (не) исправле(н/нн)ы. (Не) завершёр(н/нн)ые писателем главы романа. (Не) скоше(н/нн)ая трава, а среза(н/нн)ая. (Не) прекращающийся дождь. Знания (не) получе(н/нн)ы. (Не) реализова(н/нн)ый талант. (Не) убра(н/нн)ые после зимы поля. Ученица (не) подготовле(н/нн)а к экзамену. (Не) выполне(н/нн)ое поручение. (Не) затухающий костёр. (Не) распустившийся цветок, а увядший. (Не) закон- че(н/нн)ый роман, а начатый. Книга (не) опубликова(н/нн)а. Пьеса (не) поставле(н/нн)а. Улица (не) освеще(н/нн)а. (Не) замече(н/нн)ая учителем ошибка. (Не) разбро- са(н/нн)ые книги, а сложе(н/нн)ые. (Не) устранё(н/нн)ые рабочими дефекты. (Не) умолкающие звуки музыки. (Не) выполне(н/нн)ое школьником задание. (Не) распа- кова(н/нн)ый чемодан, а сложе(н/нн)ый. Поля (не) вспаха(н/нн)ы. (Не) заполне(н/нн)ый учеником дневник. (Не) провере(н/нн)ые тетради. (Не) убра(н/нн)ый дворником снег. (Не) распечата(н/нн)ое письмо, а закле(н/нн)ое. До сих пор (не) высохшая роса. (Не) выуче(н/нн)ый урок.

Ответ:

Не законченное сочинение, а начатое. Игрушки не подарены. Ещё не растаявшего снега. Теорема не выучена. Не выдуманная история, а реальная. Не изведанные учёными уголки земли. Улицы не освещены. Не скошенная крестьянами рожь. Стратегия не продумана. Неувядший цветок. Тайны не разгаданы. Неисследованная местность. Сомнения не развеяны. Экскурсия не организована. Несостоявшаяся дружба. Решение не подготовлено. Непродуманное решение. Не высказанные прямо претензии. Не купленный свитер, а связанный. Не прочитанная десятиклассником книга. Невыполненная работа. Пособие не сброшюровано. Неразделённое чувство. Ошибки не исправлены. Не завершённые писателем главы романа. Не скошенная трава, а срезанная. Непрекращающийся дождь. Знания не получены. Нереализованный талант. Не убранные после зимы поля. Ученица не подготовлена к экзамену. Невыполненное поручение. Незатухающий костёр. Не распустившийся цветок, а увядший. Не законченный роман, а начатый. Книга не опубликована. Пьеса не поставлена, улица не освещена. Не замеченная учителем ошибка. Не разбросанные книги, а сложенные. Не устранённые рабочими дефекты. Неумолкающие звуки музыки. Не выполненное школьником задание. Не распакованный чемодан, а сложенный. Поля не вспаханы. Не заполненный учеником дневник. Непроверенные тетради. Не убранный дворником снег. Не распечатанное письмо, а заклеенное. До сих пор не высохшая роса. Невыученный урок.

• Спишите, раскрывая скобки, объясняя графически написание(смотри классную работу). Расставьте недостающие знаки препинания.
  ​(Не)замеченная ошибка; гласные (не)проверяемые ударением; (не)продуманный ответ; решение (не)продумано; работа (не)закончена; (не)законченное сочинение; ушёл (не) закончив начатое дело, ещё (не)прочитанная книга; (не)обозримая равнина; никем (не)нарушаемая тишина; (не)устрашимый боец; (не)пролазная чаща, (не)исправленная вовремя ошибка; (не)вспаханное поле; роман (не)дописан; (не) сжатая рожь; (не) успокоившееся море; (не)забываемое впечатление; телефон (не)отремонтирован; калитка (не)закрыта; пришёл (не)выполнив задание пожалуйста срочно

  • Предмет:

    Русский язык

  • Автор:

    marquiseharvey334

  • Создано:

    2 года назад

  Знаешь ответ? Добавь его сюда!

Раскройте скобки ( слитно либо отдельно )(Не) увиденная ошибка; (не) застеленная

Раскройте скобки ( слитно либо раздельно )

(Не) увиденная ошибка; (не) застеленная одеялом; гласные, (не) проверяемые ударением; (не) обмысленный ответ; решение (не) обдуманно; работа (не) окончена; (не) оконченное сочинение; ещё (не) прочитанная книжка; ещё (не) обжитый край; (не) обозримая равнина; (ни) кем (не) нарушаемая тишь; (не) устрашимый боец; (не) проходимая чаща.

• Анна
• Русский язык 2019-01-20 18:52:16 5 2

Незамеченная ошибка; не застеленная одеялом; гласные,не проверяемые ударением; непродуманный ответ; решение необдуманно; работа не окончена; незаконченное сочинение; ещё не прочитанная книжка; ещё не обжитый край; необозримая равнина; никем не нарушаемая тишь; неустрашимый боец; непроходимая чаща.

Раскрыть скобки незамеченная ошибка гласные непроверяемые ударением

Ответ оставил Гость

Незамеченная ошибка
не застеленная одеялом( зависимое слово)
не проверяемые ударением(зависимое слово)
непродуманный ответ
решение не продумано( краткое причастие)
работа не закончена( краткое причастие)
незаконченное сочинение
ещё не прочитанная книга ( еще -зависимое слово)
Если у причастия есть зависимые слова, то не пишется раздельно. Если причастие является кратким, то не всегда пишется раздельно.

План урока не с причастиями

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Правописание НЕ с причастиями.

Закрепить правила написания НЕ с причастиями.

Повторить написание НЕ с разными частями речи.

Повторить написание гласных в страдательных причастиях.

Повторить постановку знаков препинания при причастном обороте

Развитие памяти, воображения, монологической речи;

Формирование навыков аналитической деятельности (сравнение, индукция, дедукция);

Совершенствование умения работать в группах.

Формирование коммуникативных умений, внимательного отношения к русскому языку.

I. Организационный момент

В тетрадях учащиеся записывают число, классная работа, но тему пока не записывают.

II. Целевая установка

1. Слово учителя.

Как известно, слова, обозначающие такие признаки, которые создаются действием, в грамматике называются причастиями. На протяжении нескольких уроков мы работали с этой удивительной частью речи и уже немало знаем о ней.

Вам предстоит ответить на следующие вопросы

ЧТО такое причастие?

КАК образуются причастия?

КАК пишутся причастия?

КАК выделяются причастные обороты на письме?

Один ученик идёт к доске. Синтаксический разбор предложения: Свежий ветер, ещё не утихший после бури, трепал паруса.

А в это время класс отвечает на поставленные выше вопросы.

Слайд 3.Вставить пропущенные буквы

раскле…нные по городу афиши.

Учащиеся называют, какую гласную вставляют в суффиксе перед двумя Н, а затем пишут в тетради, от какого глагола образовано то или иное причастие.

ОбещАнная – обещать, услышАнная – услышать, сломАнный — сломать, утерЯнные — утерять, прострелЕнная – прострелить, затеЯнный — затеять, расклеЕнные – расклеить.

А теперь попробуем найти причастия среди таких слов:

Нелепый, негодующий, непоседа, невежа, ненавидящий, недоумевать, невзлюбить, ненавистный.

Учащиеся называют причастия НЕГОДУЮЩИЙ, НЕНАВИДЯЩИЙ.

Что объединяет все эти слова? Почему они пишутся слитно?

Учащиеся вспоминают правило слитного написания изученных частей речи с НЕ: если слово не употребляется без НЕ, то оно пишется с НЕ слитно.

Вывод: Причастия, которые не употребляются без НЕ, пишутся слитно.

6. А можем ли мы с точностью сказать, как будут писаться данные причастия с НЕ?

Практическая работа
Раскройте скобки. Объясните правописание НЕ.

(Не)замече(н,нн)ая ошибка; гласные, (не)проверяемые ударением; решение (не) продума(н,нн)о; работа (не) законче(н,нн)а; (не)обжитый, а броше(н,нн)ый сад; вовсе (не)продума(н,нн)ый ответ; никем (не) нарушаемая тишина; (не)доумевающий человек.

Учащиеся объясняют, почему они пишут слитно или раздельно НЕ с причастиями. Потом появляется следующий слайд с правильно написанными словосочетаниями.

Незамеченная ошибка; гласные, не проверяемые ударением; решение не продумано; работа не закончена; не обжитый, а брошенный сад; вовсе не продуманный ответ; никем не нарушаемая тишина; недоумевающий человек.

Слайд 7. Выборочный диктант (работа по рядам)

Даны словосочетания. Один человек выходит к доске и выписывает словосочетания с НЕ раздельно (написание НЕ с краткими причастиями), первый ряд выписывает словосочетания с НЕ раздельно, где есть зависимые слова, второй ряд выписывает словосочетания, где НЕ пишется слитно, так как нет зависимых слов, а третий ряд всё остальное (есть противопоставление с союзом А и есть усиление отрицания частицы НЕ).

(Не)исписанная тетрадь; (не)исписанная мною тетрадь; тетрадь (не)исписана; (не)исписанная , а начатая тетрадь; вовсе (не)исписанная тетрадь; (не)умеющий ходить человек; (не)прочитанная, а просмотренная книга; ваза (не)купленная, а подаренная; (не)успевающий ученик; забор (не)покрашен; огни (не)погашенные, а зажжённые; (не)годующий боец; (не)собранные грибы; воздух, (не)ставший знойным.

Работа с учебником. Давайте, ребята, откроем учебник и выполним упр. 158. В задании сказано, что учащиеся должны сопоставить примеры и определить, какие из них включены в ту или иную группу слов ошибочно. Нужно списать, исправляя эти недостатки.

Из первой группы слово НЕПРАВИЛЬНЫЙ включить во вторую группу. Из второй группы словосочетание НЕЗАМЕЧЕННАЯ ОШИБКА в четвёртую, а из четвёртой предложение ТЕЛЕФОН ДО СИХ ПОР НЕ ОТРЕМОНТИРОВАН включить в третью группу.

Далее учащиеся выполняют последнюю работу.

Слайд 8. Озаглавить текст, расставить знаки препинания, объяснить написание НЕ с причастиями.

(Не)изгладимое впечатление оставила гроза в деревне. Светлая полоса ещё (не)закрытая чёрной тучей озаряла нашу спальню. Сквозь (не)занавешенные а открытые окна постоянно была видна молния. Он стоял на высоком берегу реки и был (не)защищён. Осенью идут (не)прекращающиеся дожди.

III . Ещё раз обучающиеся отвечают на вопросы учителя о написании НЕ с причастиями.

IV . Домашнее задание. Подготовиться к изложению на стр. учебника 65-66, озаглавить.

Мы сегодня славно потрудились. (Идёт выставление отметок за урок). До свидания. Урок окончен.

Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Выделите орфограмму 1.(Не) пуга..ые (ни)кем птицы; ещё (не)законче..ая работа; написа..ое соч..нение; работа законче..а; скоше..ый луг; соч..нение написа..о; украше..ая ребятами ёлка; поручение выполне..о; выполне..ое поручение; исправле..ая вовремя оши..ка; роман дописа..; ошибка отмече..а; задача (не)решё..ая, а только начатая; отремонтирова..ый телефон; сумки занесе..ы; телефон отремонтирова..; написа..ое на английском языке сочинение; сдела..ая модель сам..лёта; созда..ое народом .