Распад ссср задания егэ история

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 68    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–68

Добавить в вариант

Всего: 68    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–68

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 68    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–68

Добавить в вариант

Всего: 68    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–68

ШАГ СТО ТРИДЦАТЬ ВТОРОЙ: Распад СССР

Сегодня мы завершаем изучение истории государства, которая растянулась почти на весь XX век.

ПОЧЕМУ ОН РАЗВАЛИЛСЯ?

• Одной из важнейших предпосылок распада Советского Союза является политический и экономический кризис, вследствие которого жизненный уровень населения снизился до предела.

• Идеологический кризис также стал одной из причин распада огромной страны: коммунистическая идеология изжила себе, никто, включая партийных деятелей, не верил, что построение коммунизма возможно. Идеология, объединявшая советского государство, ушла в прошлое.

• Национальное самосознание республик, входивших в СССР также росло. Каждый хотел быть независимым 💃

• Центральная власть дискредитировала себя.

• Ряд западных стран был заинтересован в демократизации СССР, поэтому всячески поддерживал движения, выступавшие против существующей власти.

КАК ЭТО БЫЛО:

🔹Еще в конце 1980-х годов в стране четко обозначился надвигающийся кризис. Появлялись движения, выступавшие против национальной политики КПСС, создавались демократические фронты в поддержку перестройки.

🔹1989 – 1990 гг. – «БАРХАТНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ» в ряде стран Восточной Европы.

«Бархатные революции» — ряд выступление в странах Восточной Европы, в ходе которых в них были свергнуты коммунистические режимы.

Столкнувшись с внутренним кризисом, Советский Союз не мог вести борьбу за коммунистическую власть в Восточной Европе. Падение коммунизма в данных странах назревало давно, поэтому революции прошли быстро в виде цепной реакции.
В ходе революций коммунистические режимы были свергнуты в Чехословакии, Румынии, Болгарии, Югославии, Албании и других странах.

🔹Март-май 1990 г. – Выход из состава Советского Союза прибалтийских республик:
• 11 марта – Литва
• 30 марта – Эстония
• 14 мая – Латвия

🔹1990 г. – ПАРАД СУВЕРЕНИТЕТОВ РЕСПУБЛИК – провозглашение собственного суверенитета рядом советских республик. Таким образом они выражали свое недоверие союзной власти и пытались расширить собственные полномочия.

🔹12 июня 1990 г. – Верховный Совет РСФСР заявил о ГОСУДАРСТВЕННОМ СУВЕРЕНИТЕТЕ РОССИИ.

🔹1989 – 1991 гг. – Центральная власть пытается навести порядок в стране с помощью военного вмешательства 🔫
• апрель 1989 г. – Тбилиси
• январь 1990 г. – Баку
• январь 1991 г. — Вильнюс
• январь 1991 г. – Рига

🔹Март 1991 г. – Проведение Всесоюзного референдума по вопросу о сохранении обновленного Советского Союза (76% выступила «за»).

🔹Апрель 1991 г. – Подписание 9 бывшими республиками СССР заявления о принципах нового Союзного договора в НОВО-ОГАРЕВЕ.

🔹Июль 1991 г. – Соглашение между участниками «Ново-Огаревского процесса» о проекте нового Союзного договора об образовании Союза Суверенных Государств (ССГ).

🔹19-21 августа 1991 г. – АВГУСТОВСКИЙ АНТИГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПУТЧ 💥
• Создание Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП), в который вошли: Г. И. Янаев, В. С. Павлов, О. Д. Бакланов, Б. К. Пуго, Д. Т. Язов и другие.

🔹Декабрь 1991 г. – Заявление Украины о выходе из состава СССР.

🔹8 декабря 1991 г. – «БЕЛОВЕЖСКИЕ СОГЛАШЕНИЯ» — заявление о прекращении существования СССР и создании Содружества Независимых Государств (СНГ) тремя представителями бывших союзных республик:
🇷🇺 Президент РСФСР – Б. Н. Ельцин
🇺🇦 Президент Украины – Л. М. Кравчук
🇧🇾 Председатель Верховного Совета Белоруссии – С. С. Шушкевич

🔹21 декабря 1991 г. – Подписание в Алма-Ате Декларации об образовании СНГ.

🔹25 декабря 1991 г. – Заявление Горбачева об отставке с поста Президента СССР.

ШАГ СТО ТРИДЦАТЬ ТРЕТИЙ: Августовский путч ГКЧП

Изучаем подробнее события августа 1991 года:

ШАГ СТО ТРИДЦАТЬ ЧЕТВЕРТЫЙ: Распад СССР: что посмотреть?

Евгений Спицын.»ГКЧП. Как рушили СССР».

1991г «Три дня и две ночи.» ГКЧП Августовский путч 1991 г.

https://youtu.be/-1-1fKbYLL8

КАК РАСПАЛСЯ СССР. Полная хронология распада союза советских социалистических республик СССР.

Больше теории в следующих шагах.

Все империи рано или поздно разваливаются. Таков закономерный процесс истории. Многие историки современности считают, что такое государственное объединение как СССР тоже представлял собой своего рода империю, а потому развал Советского Союза был закономерен. Кроме объективных причин распада СССР был и ряд субъективных, а вопрос прекращения деятельности государства, игравшего важную роль в исторических процессах ХХ столетия, до сих пор остается дискуссионным.

Причины и предпосылки распада СССР

На огромных территориях постсоветского пространства осталась еще часть населения, которая уверена, что СССР развалили американцы и их союзники по блоку НАТО. На самом деле, такие планы у американцев были, но они сами были удивлены, как быстро рухнул «нерушимый Союз».

В чем же были причины быстрого распада. Здесь надо выделить экономические, социальные, политические причины и предпосылки.

Во-первых, в конце 1970-начале 1980-х наступил резкий экономический кризис, вследствие упадка системы хозяйствования. Еще в период индустриализации в экономике, да и во всей стране, сложилась командно-административная плановая система ведения хозяйства. В периоды мобилизации такая система эффективна, но в долгосрочной перспективе она недееспособна. Излишня бюрократия, строгий план, гонка вооружений, громоздкость управленческого аппарата все это истощило советскую экономику. Как следствие дефицит товаров широкого потребления и рост на этом фоне народного недовольства.

Во-вторых, наблюдался острый политический кризис. Преклонный возраст партийных и государственных руководителей, неумение быстро реагировать на мировые изменения, просчеты во внутренней и национальной политике. Власть просто дискредитировала себя.

В-третьих, идеологический кризис. Все меньше людей в СССР, да и в самом руководстве, верило в возможность построения коммунизма. Идеология, раньше объединявшая людей, для достижения общих целей, переставала выполнять свои основные функции.

В-четвертых, в конце 1980-х годов резко обострились национальные противоречия. Вскрыли просчеты в базовой основе создания Советского Союза в 20-40-е годы ХХХ века. Усиливались центробежные силы, когда на местах в республиках стали требовать больше власти и полномочий.

В-пятых, не будем отбрасывать в сторону деятельность зарубежных разведок. Ряд стран были заинтересованы в развале СССР, а потому всеми путями и средствами поддерживали оппозиционное движение и протестные настроения в СССР.    

Как это было: хроника событий

В конце 1980-х в СССР на лицо был острый экономический и политический кризис Политика перестройки провалилась, а в стране начали появляться движения против проводимой политики КПСС, оформлялись демократические фронты, активизировалось национальное движение в республиках.

На этом фоне в ряде восточноевропейских странах социалистического лагеря прошли «бархатные революции», в результате которых были свергнуты коммунистические режимы. В октябре 1990 года произошло объединение Германии. Железный занавес рушился.

Руководство Советского Союза уже не могло вмешаться в борьбу за сохранение коммунистических порядков в странах Восточной Европы, так как само столкнулось с внутриполитическим кризисом. Цепная реакция падения коммунистических систем перекинулась и на республики СССР.

В марте-мае 1990 года о своем выходе из состава Советского Союза заявили Прибалтийские республики. 11 марта о своем выходе заявила Литва, за ней 30 марта решение выйти из СССР приняла Эстония, а 14 мая Латвия.

В других республиках в 1989-1990 годах начались национальные движения. Центральная власть пыталась военным путем удержать контроль. В апреле 1989 года протесты были подавлены силами МВД и армии. В январе 1990 года военные столкновения в Баку. В январе 1991 года трагические события в Вильнюсе и Риге.

Но ситуация выходила из-под контроля центральной власти. В СССР в 1990 году прошел парад суверенитетов. Провозглашение суверенитета союзными республиками, которые таким образом выражали недоверие центральной власти.

Первой о своем суверенитете провозгласила Россия. О суверенитете провозгласил 12 июня 1990 года Верховный Совет РСФСР.

Правительство подготовило новый союзный договор, а 17 марта 1991 года провело всенародный референдум с вопросом о сохранении обновленного Советского Союза. 76% населения проголосовало за сохранение СССР.

В апреле 1991 года девять республик на совещании в Ново-Огорево.  подписали заявление о новых принципах существования обновленного Союза. Подписание нового союзнического договора было назначено на август 1991 года.

Августовский путч

В августе 1991 года часть руководства страны предприняло попытку государственного переворота, чтобы предотвратить развал Союза и сохранить коммунистическую систему.

19 августа был создан Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП), в состав которого вошли Г.И. Янаев (председатель), В.С. Павлов, О.Д. Бакланов, Д.Т. Язов и другие.

Президент М.С. Горбачев был блокирован в Форосе (практически арестован), а в стране ввели чрезвычайное положение. В Москву вошли войска, а все законы, принятые в период перестройки, отменялись.

Против ГКЧП выступили демократические силы, на улицы столицы вышли тысячи протестующих. Борьбу против реставрации режима возглавил Б.Н. Ельцин. 21 августа члены ГКЧП были арестованы, а Горбачев вернулся в Москву.

Выступление ГКЧП подтолкнуло республики к выходу из состава СССР. О своей независимости провозгласили Украина, Армения, Грузия и другие республики.

Официальное оформление распада СССР

Были еще попытки реанимировать СССР, но все они не увенчались успехом. Руководство не нашло компромисса.

8 декабря 1991 года в Беловежской Пуще произошло формальное законодательное оформление распада СССР. Соглашение о распаде СССР и создании Содружества Независимых государств подписали Президент России Б.Н. Ельцин, Президент Украины Л.М. Кравчук и председатель ВС Беларуси С.С. Шушкевич.

21 декабря 1991 года в Алма-Ате ряд республик подписали соглашение о создании СНГ.

25 декабря подал в отставку Президент СССР М.С. Горбачев, а 30 декабря остатки Верховного Совета СССР приняли постановление о прекращении существования Союза Советских Социалистических Республик.   

Последствия

1. Сменилась экономическая формация. Начался переход к капитализму и рыночной экономике.
2. Создание СНГ для поддержания экономических связей.
3. Рухнул железный занавес. Демократизация общественной жизни страны, свобода слова, вследствие ликвидации цензуры.
4. Рухнул двухполярный мир. Изменился баланс сил, когда не стало противовеса политике США. Хотя стала наблюдаться некоторая международная разрядка в отношениях США и России.
5. Распад СССР не разрешил существующие проблемы, а еще больше усугубил их. Начался резкий спад экономики, обострились национальные противостояния.

История, 11 класс              
                                                             Часть 1
 Ответами к заданиям 1–19 являются последовательность цифр или слово 
(словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в 
БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой 
клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или 
букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. 
Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите 
цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в 
таблицу.
1) «Бархатные революции» в Восточной Европе
2) Избрание Д. А. Медведева президентом РФ.
3) Подписание Хасавюртовского соглашения.
Ответ:
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.   
Декларация РФ и США о прекращении состояния холодной 
войны
СОБЫТИЯ
А
)
Б) Принятие действующей Конституции РФ
В) Отмена 6­й статьи Конституции СССР о руководящей роли 
КПСС
Г) Добровольное сложение Б. Н. Ельциным полномочий 
Президента Р.Ф.
Ответ:
А
Б
В
Г
ГОДЫ
1)
1999 г.
2)
3)
4)
5)
6)
1999 г. 
1992 г.
1990 г. 
1993 г. 
1989 г.
3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям 
(явлениям) «перестройки». 1) «Шоковая терапия» 2) «Гласность» 3) программа «500 дней» 4) «Новое мышление»
5) «Оттепель» 6) «Ускорение». 
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому 
периоду.   
Ответ:
4. Напишите пропущенное слово.
 Соглашение о создании Содружества Независимых Государств, подписанное 
руководителями РСФСР, Белоруссии и Украины в декабре 1991 г., ознаменовавшее 
прекращение существования СССР, по месту подписания получило название 
«________________соглашение».
Ответ: ___________________________
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, 
относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
А) Окончание первой войны в Чечне
Реформирование политической 
Б)
системы СССР
                 ФАКТЫ
1)
2)
Конфликт в Нагорном Карабахе
Введение госприёмки
В) Обострение межнациональных 
Г)
отношений в СССР
Начало реализации планов ускорения 
темпов экономического развития 
СССР
3)
4)
5)
6)
Начало ваучерной приватизации
Хосавьюртовскме соглашения
Подписание Минских соглашений
Созыв первого Съезда народных 
депутатов СССР 
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 
 Ответ:
А
Б
В
Г
6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими 
характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две 
соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А
)
                       ЗАЯВЛЕНИЕ СОВЕТСКОГО РУКОВОДСТВА
В связи с невозможностью по состоянию здоровья исполнения Горбачёвым М… С… 
обязанностей Президента СССР и переходом <…> полномочий Президента Союза 
ССР к вице­президенту СССР Янаеву Г… И….
В целях преодоления глубокого и всестороннего кризиса, политической, 
межнациональной и гражданской конфронтации, хаоса и анархии, которые угрожают
жизни и безопасности граждан Советского Союза, суверенитету, территориальной 
целостности, свободе и независимости нашего государства.
Исходя из результатов всенародного референдума, о сохранении Союза Советских 
Социалистических Республик, руководствуясь жизненно важными интересами 
народов нашей Родины, всех советских людей.
ЗАЯВЛЯЕМ:
1. В соответствии со статьёй 127/3 Конституции СССР и статьёй 2 Закона СССР о 
правовом режиме чрезвычайного положения и идя навстречу требованиям широких 
слоёв населения о необходимости принятия самых решительных мер по 
предотвращению сползания общества к общенациональной катастрофе, обеспечения 
законности и порядка, ввести чрезвычайное положение в отдельных местностях 
СССР на срок 6 месяцев, с 4 часов по Московскому времени с 19 августа 1991 года.
2. <….>
3. Для управления страной и эффективного осуществления режима чрезвычайного 
положения образовать Государственный комитет по чрезвычайному положению в 
СССР (ГКЧП СССР) в следующем составе:
Бакланов …Крючков …Павлов …Пуго …Стародубцев …Тизяков …Язов ….
Янаев ….
<…>
Янаев, Павлов, Бакланов, 18 августа 1991 года.
У К А З
Б)
ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
О поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации
В   Российской   Федерации   сложилась   политическая   ситуация,   угрожающая
государственной и общественной безопасности страны.
Прямое   противодействие   осуществлению   социально­экономических   реформ,
<…>со всей очевидностью свидетельствуют о том, что большинство в Верховном
Совете Российской Федерации и часть его руководства открыто пошли на прямое
попрание  воли  российского народа,  выраженной  на референдуме  25 апреля  1993
года. <……>
Учитывая,   что   в   действующей   Конституции   Российской   Федерации   не
предусмотрена процедура принятия новой Конституции <…>
основываясь   на   статьях   1,   2,   5,   121­5 Конституции   Российской   Федерации,
итогах референдума 25 апреля 1993 года, постановляю:
1. Прервать осуществление законодательной, распорядительной и контрольной
функций   Съездом   народных   депутатов   Российской   Федерации   и   Верховным
Советом   Российской   Федерации.   До   начала   работы   нового   <…>   парламента Российской   Федерации   <…>   руководствоваться   указами   Президента   и
постановлениями Правительства Российской Федерации.
<……>
5. Назначить   выборы   в   Государственную   Думу   Федерального   Собрания
Российской Федерации на 11—12 декабря 1993 года.
<….>
Президент Российской Федерации 
 Б. Ельцин
Москва, Кремль
21 сентября 1993 года.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Данный документ был опубликован накануне подписания в Ново­Огарёве нового 
союзного договора, создающего Союз Суверенных Государств.
2) Социально­экономические реформы, упоминаемые в документе – это политика 
«шоковой терапии», проводимой правительством Е.Т.Гайдара. 
3) Одним из результатов введения в жизнь этого документа была отмена статьи 6 
Конституции СССР. 
4) Президент СССР Горбачёв М.С. в момент опубликования этого документа был 
изолирован в своей резиденции в Кремле.
5) Непосредственным результатом указанных событий будет запрет КПСС.
6) В итоге указанных мероприятий была принята действующая Конституция 
Российской федерации.
 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.  
Ответ:
   Вариант А
       Вариант Б
7. Что из перечисленного относится к социально­экономическому развитию СССР в период
«перестройки»? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они 
указаны.    
1) выпуск приватизационных чеков
2) принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности
3) начало забастовочного движения в стране
4) снижение цен на потребительские товары
5) острый дефицит товаров
6) либерализация цен
Ответ: 8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список 
пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего 
пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) _____________ договор 1992 года, в соответствии с которым был создан Европейский 
Союз.
Б) Председателем правительства Российской Федерации в 2000­2004 гг. был __________.
В) В 2008 году после конфликта с Грузией Российская федерация признала независимость 
Абхазии и _________.
Пропущенные элементы:
1) В. В. Путин.
2) Республики Крым.
3) Маастрихтский.
4) Женевский.
5) М. М. Касьянов.
6) Южная Осетия.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А
Б
В
9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой 
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.   
Ваучерная приватизация
                       СОБЫТИЯ
А
)
Б) Создание Межрегиональной 
депутатской группы
   УЧАСТНИКИ (ОРГАНИЗАТОРЫ)    
1) Р.И.Хасбулатов, А.В.Руцкой, А.М. 
Макашов.
2) М.С.Горбачёв, Э.А.Шеварнадзе.
В) Политический кризис осени 1993 года, 
3) А.Д.Сахаров, Б.Н.Ельцин, 
попытка отстранения Б.Н.Ельцина с 
поста Президента РФ.
Г) Создание Содружества Независимых 
государств.
Ю.Н.Афанасьев.
4) Б.Н.Ельцин, С.С.Шушкевич. 
Л. М.Кравчук.
5) С.С.Шаталин, Г.А.Явлинский.
6) А.Б.Чубайс, Е.Т.Гайдар.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
Ответ:
А Б В Г 10. Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора
Прочитайте отрывок из работы современного историка и укажите фамилию руководителя 
СССР, о котором идёт речь:
 
«В сравнении с предшествующими генсеками он выглядел поистине, как инопланетянин, —
живой, динамичный… подчёркнуто стремящийся к общению с людьми… Необычный 
политический стиль нового Генерального секретаря привлек к нему десятки миллионов 
людей… Он обладал и прирождённым умнеем гипнотизировать сознание масс, а главным 
среди гипнотических средств была способность обрамлять умеренные идеи и предложения 
в яркие, корчащие, завораживающие слова: … «гласность», «ускорение», «революция», 
«новое мышление». Многие из них стали популярны во всем мире и знали… места рядом с 
самым известным русским словом — «спутник».
Ответ: ___________________________.
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных 
элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного 
элемента.
Век
Событие истории России
Событие истории зарубежных 
стран
___________ (А)
Операция «Буря в пустыне» ­1
Вывод советских войск из 
Афганистана.
«Бархатные революции» в 
восточной Европе
Избрание В.В.Путина 
Президентом России на первый 
срок.
____________ (Г)
____________ (Д)
____________ (Е)
Последнее 
десятилетие 
ХХ века
_____ (Б)
_____ (В)
Второе 
десятилетие 
XXI века
 Первое десятилетие XXI века.
1)
2) Семидесятые годы ХХ века.
3) Установление режима Пол Пота в Камбодже.
4) «Арабская весна»
5) Подписание договоров ОСВ ­1 и ОСВ­ 2 с США.
6) Распад СССР, организация СНГ
7) Восьмидесятые годы ХХ века.
«Болотное дело».
9) Атака террористов на башни Всемирного торгового центра в Нью­Йорке Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Е
12. Прочтите отрывок из заявления политического деятеля.
«Секретариат, Политбюро ЦК КПСС не выступили против государственного переворота. 
Центральный Комитет не сумел занять решительную позицию осуждения и 
противодействия, не поднял коммунистов на борьбу против попрания конституционной 
законности. Среди заговорщиков оказались члены партийного руководства, ряд партийных 
комитетов и средств массовой информации поддержал действия государственных 
преступников. Это поставило коммунистов в ложное положение.
Многие члены партии отказались сотрудничать с заговорщиками, осудили переворот и 
включились в борьбу против него. Никто не имеет морального права огульно обвинять всех
коммунистов, и я как Президент считаю себя обязанным защитить их как граждан от 
необоснованных обвинений. В этой обстановке ЦК КПСС должен принять трудное, но 
честное решение о самороспуске. Судьбу республиканских компартий и местных 
партийных организаций определят они сами.
Не считаю для себя возможным дальнейшее выполнение функций Генерального секретаря 
ЦК КПСС и слагаю соответствующие полномочия».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных 
суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Автор заявления занимал одновременно с постом Генерального секретаря важный 
государственный пост.
2) Одним из тех, кого автор заявления называет заговорщиками, был Г.И. Янаев.
3) Заговорщики, о которых идёт речь в данном отрывке, были в сговоре с Президентом 
РФ.
4) Автор заявляет, что все члены партии поддержали заговорщиков.
5) Заявление сделано в 1993 г.
6) В течение того же года, когда было сделано данное заявление, деятельность названной в
отрывке партии была прекращена на территории России.
Ответ:
Рассмотрите схему и выполните задания 13–16. 13. Назовите название  государства,  в состав которого до 1991 года  входили территории, 
обозначенные на карте символом 
Ответ: _______________
14. Назовите, какое из государств, обозначенных на карте  символом       , входит в состав  
блока НАТО.
Ответ: _______________
15. Назовите имя главы государства, в правлении которого в состав Российской империи 
была включена территория, отмеченная на карте литерой К.
Ответ: _______________
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными?
Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под 
которыми они указаны.
1) Литерой А на карте показаны районы          межнациональных и 
межконфессиональных конфликтов, произошедших на территории государства, до 
1990 года носящего название Югославия.
2) Все государства, отмеченные на карте символом      , входят в состав СНГ.
3) Символами         , под цифрами 1,2,3,4 обозначены районы межнациональных 

конфликтов, произошедших на территории СССР в период перестройки. 4) Все государства, обозначенные на карте символом         , входят в состав 
Европейского Союза. 
5) Территория        , обозначенная на карте цифрой 1, признана Российской федерацией
в качестве независимого государства.
6) На карте район конфликта в Нагорном Карабахе обозначен        и цифрой 4.
Ответ:
17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими 
характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую 
позицию из второго столбца.   
             ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ
А) А. Рыбаков
Б)
Т. Абуладзе
В) М. Шемякин
Г) М. Ростропович
                 ФАКТ ЕГО БИОГРАФИИ
1)
Автор памятника Петру Первому в 
Петропавловской крепости в Санкт­
Петербурге 
Советский и российский 
виолончелист, пятикратный лауреат 
премии Грэмми. 
Советский писатель, автор романа 
«Дети Арбата»
Создатель памятника жертвам 
сталинских репрессий в Воркуте
Известный советский и российский 
поэт, автор слов Гимна Российской 
федерации.
Кинорежиссёр, автор кинофильма 
«Покаяние»
2)
3)
4)
5)
6)
Ответ:
А Б
В Г
Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19. 18.Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из 
пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Данная почтовая марка была выпущена в 1980­х гг.
2) Руководителем СССР во время выпуска данной марки был Б.Н.Ельцин.
3) К тому же десятилетию, к которому относится создание данной марки, относится 
начало Косыгиной реформы.
4) Лозунги, помещённые на марке, призывают к переходу к рыночной экономике.
5) Один из лозунгов на марке подчёркивает связь периода, к которому относится марка, с 
событиями 1917 года.
Ответ:
19. Какие из представленных плакатов относятся к тому же периоду, что и марка, 
изображённая выше? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны. Ответ:
               
                                                   Часть 2 
 Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. 
Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы 
записывайте чётко и разборчиво.  
  Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. 
Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение 
исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. 
 Из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС.
«В стране складывается новая морально­нравственная атмосфера. Идёт переоценка 
ценностей, их творческое переосмысление, развернулись дискуссии о путях преобразований в экономике, социальной и духовной сферах, расширяется поиск новых 
методов организаторской и идеологической работы…
Принципиальным направлением демократизации нашей жизни Политбюро считает 
совершенствование советской избирательной системы…
В чём суть предложений и пожеланий трудящихся по этим вопросам, которые поступают в 
Центральный Комитет КПСС, Президиум Верховного Совета СССР, в другие центральные 
органы и средства массовой информации?
В политическом плане речь идёт об углублении демократизма избирательной системы, о 
более эффективном и реальном участии избирателей на всех стадиях предвыборной и 
выборной компаний. В конкретном плане большинство предложений сводится к тому, 
чтобы на собраниях избирателей в трудовых коллективах и по месту жительства, а также 
на предвыборных совещаниях обсуждалось, как правило, насколько кандидатур, а выборы 
проходили по более крупным избирательным округам, от каждого из которых избрались бы
по нескольку депутатов. Товарищи полагают, что это позволит каждому гражданину 
выразить своё отношение к более широкому кругу кандидатов, а партийным и советским 
органам – лучше знать настроения и волю населения».
 20. Назовите фамилию Генерального секретаря ЦК КПСС, выступившего с данным 
докладом. Укажите годы, в которые он занимал данную должность. Какое название в 
истории нашей страны получил перед его нахождения у власти?
 21. Предложение о каком изменении в политической системе СССР озвучено в докладе? 
Какие аргументы в пользу этого изменения приведены? Приведите не менее двух 
аргументов.
 22. На основе знаний по истории приведите не менее трёх примеров других 
преобразований в политической системе СССР, осуществлённых при данном руководителе.
23. В начале 1992 г. российское правительство под руководством Е.Т. Гайдара приступило 
к широкому реформированию страны и её экономики. Населению обещалось, что за счёт 
перехода к рыночной экономике будет вскоре обеспечено материальное благосостояние. 
Однако уже через год большинство населения критически относилось к реформам Е.Т. 
Гайдара. Приведите не менее трех объяснений, почему сформировалось такое отношение к 
реформам.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым 
высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из 
спорных точек зрения на внешнеполитический курс периода перестройки: 
«Проведение внешнеполитического курса СССР в период перестройки привело к решению 
многих проблем в стране и в мире, оздоровило международные отношения».  
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить 
данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. 
 
Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 
1) … 
2) … 
 
Аргументы в опровержение: 
1) … 
2) …
25.   Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории
России:
1) 1985­1991.; 2) 1991­2000.; 3) 2000­2017 гг.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному 
периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными 
событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, 
охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать 
конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и 
(или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно­следственных связей, характеризующих причины 
возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние 
событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
 В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, 
относящиеся к данному периоду.
Система оценивания экзаменационной работы по истории.
Часть 1
Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны 
требуемое слово (словосочетание), последовательность цифр.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 1, 4, 10, 13–15, 18, 19 оценивается 1 
баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 оценивается 2 баллами;
если допущена одна ошибка, – 1 баллом; если допущено две и более ошибки или ответ 
отсутствует, – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 11 оценивается 3 баллами; если допущена одна 
ошибка, – 2 баллами; если допущено две­три ошибки, – 1 баллом; если допущено четыре и 
более ошибки или ответ отсутствует, – 0 баллов.
№ 
1
2
3
Ответ
132
3542
15
Баллы
1
2
2 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Беловежское
4612
1526
235
356
6314
Горбачёв
671984
126
СССР
Польша
Екатерина Вторая
136
3612
15
34
1
2
2
2
2
2
1
3
2
1
1
1
2
2
1
1
31 max
                                      Часть 2
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС.
«В стране складывается новая морально­нравственная атмосфера. Идёт переоценка 
ценностей, их творческое переосмысление, развернулись дискуссии о путях 
преобразований в экономике, социальной и духовной сферах, расширяется поиск новых 
методов организаторской и идеологической работы…
Принципиальным направлением демократизации нашей жизни Политбюро считает 
совершенствование советской избирательной системы…
В чём суть предложений и пожеланий трудящихся по этим вопросам, которые поступают в 
Центральный Комитет КПСС, Президиум Верховного Совета СССР, в другие центральные 
органы и средства массовой информации?
В политическом плане речь идёт об углублении демократизма избирательной системы, о 
более эффективном и реальном участии избирателей на всех стадиях предвыборной и 
выборной компаний. В конкретном плане большинство предложений сводится к тому, 
чтобы на собраниях избирателей в трудовых коллективах и по месту жительства, а также 
на предвыборных совещаниях обсуждалось, как правило, насколько кандидатур, а выборы 
проходили по более крупным избирательным округам, от каждого из которых избрались бы
по нескольку депутатов. Товарищи полагают, что это позволит каждому гражданину 
выразить своё отношение к более широкому кругу кандидатов, а партийным и советским 
органам – лучше знать настроения и волю населения». 20. Назовите фамилию Генерального секретаря ЦК КПСС, выступившего с данным 
докладом. Укажите годы, в которые он занимал данную должность. Какое название в 
истории нашей страны получил перед его нахождения у власти?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
– Генеральный секретарь – М. С. Горбачёв;
– годы его руководства – 1985–1991 гг.
– название периода – перестройка.
Правильно названа фамилия Генерального секретаря, годы, в которые он 
занимал эту должность, название периода в истории страны.
Правильно указаны любые два элемента
Правильно указан один любой элемент.
ИЛИ Ответ неправильный
                                                                                                  Максимальный балл
Балл
ы
2
1
0
2
 21. Предложение о каком изменении в политической системе СССР озвучено в докладе? 
Какие аргументы в пользу этого изменения приведены? Приведите не менее двух 
аргументов.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Должно быть приведено следующее положение:
– предложено ввести альтернативные выборы;
Аргументы в пользу данной меры:
– население получит больше возможностей для определения лучших своих 
представителей (выборы станут более демократичными);
– власть будет через альтернативные выборы получать более достоверную 
информацию о настроениях и нуждах населения.
Правильно указано изменение в политической системе, приведены два 
аргумента.
Правильно названы два любые элемента ответа.
Правильно указан только один элемент ответа
ИЛИ Ответ неправильный
                                                                                                    Максимальный балл
Балл
ы
2
1
0
2
 22. На основе знаний по истории приведите не менее трёх примеров других 
преобразований в политической системе СССР, осуществлённых при данном руководителе.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть указаны следующие преобразования:
– Конституционная реформа ­ созыв Съезда народных депутатов СССР;
– смягчение цензуры, предоставление большей свободы печати (политика 
гласности);
Балл
ы – «кадровая революция»;
– отмена 6­й статьи Конституции СССР о руководящей и направляющей роли 
партии;
– расширение самостоятельности общественных организаций, начало перехода к 
многопартийной системе;
– расширение самостоятельности советских республик;
– создание поста Президента СССР.
Могут быть названы другие политические преобразования периода перестройки.
Правильно названы любые три преобразования
Правильно названы только два любых преобразования
Правильно названо только одно преобразование 
ИЛИ ответ неверный
                                                                                                  Максимальный балл
2
1
0
2
23. В начале 1992 г. российское правительство под руководством Е.Т. Гайдара приступило 
к широкому реформированию страны и её экономики. Населению обещалось, что за счёт 
перехода к рыночной экономике будет вскоре обеспечено материальное благосостояние. 
Однако уже через год большинство населения критически относилось к реформам Е.Т. 
Гайдара. Приведите не менее трех объяснений, почему сформировалось такое отношение к 
реформам.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть приведены следующие объяснения: реформы Е.Т. Гайдара привели к
тому, что
­резко сократилось отечественное производство;
­выросла безработица;
­усилилась внешняя зависимость страны;
­большая часть населения оказалась за чертой бедности;
­были свёрнуты многие социальные программы государства;
­произошёл рост разрыва между самыми богатыми и самыми бедными слоями 
населения;
­выросло число беспризорников и лиц без определённого места жительства 
(бомжей);
­ухудшилось материальное положение большей части интеллигенции (учителей, 
врачей, научных работников);
Могут быть приведены другие объяснения.
Правильно приведены три объяснения
Правильно приведены два объяснения
Правильно приведено одно объяснение
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию 
задания.
ИЛИ Ответ неправильный
                                                                                               Максимальный балл
Балл
ы
3
2
1
0 24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым 
высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из 
спорных точек зрения на внешнеполитический курс периода перестройки: 
«Проведение внешнеполитического курса СССР в период перестройки привело к решению 
многих проблем в стране и в мире, оздоровило международные отношения».  
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить 
данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. 
 
Ответ запишите в следующем виде. 
Аргументы в подтверждение: 
1) … 
2) … 
 
Аргументы в опровержение: 
1) … 
2) …
Балл
ы
между СССР и США был подписан договор о ликвидации ракет средней 
стали проводиться встречи М.С. Горбачёва с президентами США (Р. 
был подписан договор о сокращении стратегических наступательных 
итогом встреч с лидерами США стало достижение договоренностей о 
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные 
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать аргументы: в подтверждение, например:
1)
Рейганом в 1985 г., 1986 г., Д. Бушем в 1989 г.);
2)
расширении отношений между СССР и США, принятие СССР программы 
ядерного разоружения и моратория на испытание ядерного оружия;
3)
и меньшей дальности (1987 г.);
4)
вооружений (ОСНВ­1,1991 г.);
5)
состоялось объединение Восточной и Западной Германии;
6)
В опровержение, например:
1) изменения в отношениях СССР со странами Восточной Европы привели к 
форсированному и неподготовленному выводу советских войск из этих стран;
2)
обострение отношений СССР с социалистическими странами привело к 
роспуску СЭВ и ОВД, ослаблению военного потенциала;
3)
экономическому положению СССР;
4)
странам Запада;
5)
международной арене;
6)
была разрушена Берлинская стена (1989 г.), с одобрения СССР 
в 1989 г. советские войска были выведены из Афганистана.
прерывание торговых отношений со странами СЭВ ударило по 
СССР вынужден был обратиться за финансовой помощью к ведущим 
экономическая и политическая ситуация в СССР ослабила его роль и на 
проведение «новой политики» содействовало распаду СССР.
Приведены два аргумента в подтверждение и два в опровержение оценки
Приведены два аргумента в подтверждение и один в опровержение оценки.
4
3 ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два в опровержение оценки
Приведены один аргумент в подтверждение и один в опровержение оценки
Приведены только два аргумента в подтверждение оценки.
ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценки
Приведён только один любой аргумент.
ИЛИ Приведены только факты, иллюстрирующие события (явления, процессы), 
связанные с данной точкой зрения, но не являющиеся аргументами.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие 
требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
                                                                                              Максимальный балл
2
1
0
4
25.   Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории
России:
1) 1985­1991.; 2) 1991­2000.; 3) 2000­2017 гг.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному 
периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными 
событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, 
охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать 
конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и 
(или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно­следственных связей, характеризующих причины 
возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние 
событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
 В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, 
относящиеся к данному периоду.
В случае, когда исторические события (явления, процессы) не указаны или все 
указанные исторические события (явления, процессы) не относятся к выбранному 
периоду, ответ оценивается 0 баллов (по каждому из критериев К1­К4 выставляется
0 баллов)
Критерии оценивания
К1 Указание событий (явлений, процессов)
Правильно указаны два события (явления, процесса)
Правильно указано одно событие (явление, процесс)
События (явления, процессы) не указаны или указаны неверно                     
К2 Исторические личности и их роль в данный период истории России
Правильно названы две исторические личности, правильно 
охарактеризована роль этих личностей в указанных событиях (явлениях, 
Баллы
2
2
1
0
2
2 процессах) данного периода истории России                                        
Правильно названы одна ­ две исторические личности, правильно 
охарактеризована роль только одной личности в указанных событиях 
(явлениях, процессах) данного периода истории России                                
Правильно названы одна­две исторические личности, их роль в указанных 
событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России 
охарактеризована неправильно. ИЛИ Правильно названы одна­две 
исторические личности, их роль в указанных событиях (явлениях, 
процессах) данного периода истории России не охарактеризована.
 ИЛИ Исторические личности указаны неверно. 
ИЛИ Исторические личности не указаны                                                         
К3 Причинно­следственные связи
Правильно указаны две причинно­следственные связи, существовавших 
между событиями (явлениями, процессами) 
Правильно указана одна причинно­следственная связь, существовавших 
между событиями (явлениями, процессами) 
Причинно­следственные связи указаны неверно. 
ИЛИ  
 Причинно­след связи не указаны
К4 Историческая оценка событий
Дана оценка значения периода для истории России с опорой на 
исторические факты и (или) мнения историков           
Оценка значения периода для истории России сформулирована в общей 
форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения ист. 
фактов и(или) мнений историков
 ИЛИ Оценка значения периода не дана  
К5 Использование исторических терминов
При изложении корректно использована историческая терминология  
При изложении допущено некорректно использованы исторические 
термины, понятия.
ИЛИ Исторические термины, понятия не использованы
К6 Наличие фактических ошибок. 
1 или 2 балла по критерию К6 может быть выставлено только в 
случае, если по критериям К1–К4 выставлено не менее 4 баллов. 
В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки
Допущена одна фактическая ошибка
Допущены две или более фактических ошибок
К7 Форма изложения.
1
0
2
2
1
0
1
1
0
1
1
0
2
2
1
0
1
1
1 балл по критерию К7 может быть выставлен только в случае, если 
по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 4 баллов
Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, 
связное изложение материал) 
Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений                  
0
Максимальный балл 11

Контрольные задания по карте

по теме «Распад СССР»

• Ответьте на вопросы по карте (Приложение №37).

1. Покажите и назовите республики Советского Союза, которые приняли решение о прекращении существования СССР.

2. Покажите на карте (примерно) место расположения ЧАЭС, где произошла крупная авария. Назовите ближайший к ЧАЭС город.

3. Покажите и назовите советскую республику, где 7 декабря 1987 г. произошло сильное землетрясение, унесшее жизни более 25 тысяч человек. Назовите город, который был разрушен почти полностью.

4. Покажите и назовите город, где в 1986 г. произошло выступление казахской молодежи, протестующей против назначения русского главой компартии Казахстана. Назовите и покажите столицу Казахстана в указанное время.

5. Покажите территорию Нагорного Карабаха, где в 1988 г. начался крупный межнациональный конфликт. Назовите стороны конфликта.

6. Покажите Ферганскую долину, где в 1989 г. произошли кровавые столкновения между узбеками и турками-месхетинцами. Назовите столицу республики, на территории которой находится Ферганская долина.

7. Покажите и назовите республику СССР, которая первой провозгласила свою независимость. Назовите столицу республики.

8. Покажите на карте полуостров, где находился М.С. Горбачев во время путча ГКЧП. Назовите населенный пункт, где находилась правительственная дача.

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ

Контрольные задания по карте

по теме «Распад СССР»

• Ответьте на вопросы по карте (Приложение №37).

1. Покажите и назовите республики Советского Союза, которые приняли решение о прекращении существования СССР /РСФСР, УССР, БССР/.

2. Покажите на карте (примерно) место расположения ЧАЭС, где произошла крупная авария. Назовите ближайший к ЧАЭС город /севернее Киева, Припять/.

3. Покажите и назовите советскую республику, где 7 декабря 1987 г. произошло сильное землетрясение, унесшее жизни более 25 тысяч человек. Назовите город, который был разрушен почти полностью /Армения, Спитак/.

4. Покажите и назовите город, где в 1986 г. произошло выступление казахской молодежи, протестующей против назначения русского главой компартии Казахстана. Назовите и покажите столицу Казахстана в указанное время. /Алма-Ата, Алма-Ата/.

5. Покажите территорию Нагорного Карабаха, где в 1988 г. начался крупный межнациональный конфликт. Назовите стороны конфликта /территория Азербайджана, армяне и азербайджанцы/.

6. Покажите Ферганскую долину, где в 1989 г. произошли кровавые столкновения между узбеками и турками-месхетинцами. Назовите столицу республики, на территории которой находится Ферганская долина /восток Узбекистана, Ташкент/.

7. Покажите и назовите республику СССР, которая первой провозгласила свою независимость. Назовите столицу республики /Литва, Вильнюс/.

8. Покажите на карте полуостров, где находился М.С. Горбачев во время путча ГКЧП. Назовите населенный пункт, где находилась правительственная дача /Крым, Форос/.

Приложение №37