ГГУ имени Франциска Скорины
Факультеты и проходные баллы
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Филологический факультет
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Факультет иностранных языков
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Заочный факультет
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Экономический факультет
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Исторический факультет
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юридический факультет
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Геолого-географический факультет
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Факультет психологии и педагогики
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Биологический факультет
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Факультет физической культуры
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Факультет математики и технологий программирования
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Факультет физики и информационных технологий
|
О ГГУ имени Франциска Скорины
Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины — крупный региональный вуз, который готовит экономистов, юристов, инженеров, лингвистов, историков, филологов, биологов, педагогов. Исследования и разработки гомельского университета признаны не только в Беларуси, но и за рубежом. При вузе организована магистратура, аспирантура и докторантура, действуют советы по защите докторских и кандидатских диссертаций. В ГГУ работает два научно-исследовательских центра — истории и культуры восточнославянских народов и физико-химический.
Среди факультетов университета Скорины особенно популярны у абитуриентов исторический, экономический, юридический, факультет иностранных языков. Отдельно выделен факультет заочного образования, где представлено множество специальностей.
ГГУ тесно сотрудничает с вузами и научными институтами России, Украины, Литвы, Китая, Финляндии, Швейцарии, Ирана, Венгрии, Франции, США, Германии, Испании и т. д. Вуз заботится о расширении списка партнёров из стран дальнего и ближнего зарубежья. Гомельский университет участвует в международной программе по обмену студентами Erasmus+.
Факты и достижения ГГУ имени Франциска Скорины
Информация для абитуриентов ГГУ имени Франциска Скорины
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Оставить отзыв
Ты студент или выпускник этого учебного заведения? Оставь о нём отзыв, чтобы абитуриентам было проще определиться, куда поступать.
Зарегистрируйся, чтобы оставить отзыв
Оставить отзыв об учебном заведении могут только зарегистрированные пользователи. Залогиниться можно через ВКонтакте,
Facebook или
электронную почту.
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
Зимняя сессия в ГГУ имени Ф.Скорины пройдет по новым правилам. Есть ли у студентов повод волноваться?
Предыстория такова. На одном из интернет-ресурсов в конце октября появилось сообщение растерянного студента. Мол, в университете вводят “экзаменационную сессию наподобие ЦТ. Вместо возможности отвечать по билетам нужно будет сдавать тест по каждому экзаменационному предмету”, “на носу уже сессия, и никто толком не знает, как это все в итоге будет проходить”. Волнуется он, что компьютеров на всех не хватит и будет утерян смысл работы в течение семестра. И вообще “преподаватели заставляют делать эти самые тесты студентов”.
Проректор по учебной работе Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины Игорь Семченко рассказал, что так беспокоит молодых людей:
— Это сообщение — сигнал о том, что нужно еще раз объяснить студентам, в чем суть новшества. В первую очередь скажу, что тесты на экзаменах не новинка. В нашем вузе такая практика применятся давно, но не на всех дисциплинах, потому что все зависело от инициативы и желания преподавателей.
Подобная система оценки знаний используется не только университетом, но и Департаментом контроля качества образования профильного министерства при проведении плановых аккредитаций вузов. Во время проверки студенты пишут контрольные работы. Так вот уже несколько лет по желанию вуза эти контрольные проходят в виде тестов на компьютере. Когда в университете открывается новая специальность, также предусмотрена ее аккредитация.
Кстати, именно на контрольных, которые проводит Департамент контроля качества образования, фигурирует цифра 60. Столько процентов правильных ответов должно быть, чтобы получить четыре балла — минимальную удовлетворительную оценку, подчеркнул Игорь Семченко.
Что за чудо?
Современный этап развития системы высшего образования связан с увеличением внимания к качеству подготовки. В процесс обучения внедряются новые приемы, в том числе модульно-рейтинговая система обучения. Она подразумевает, что каждая дисциплина изучается студентами по блокам, после изучения каждого они получают баллы, которые в конце семестра будут суммироваться. В результате студент приходит на экзамен с базовой оценкой, которая опять же не является окончательной.
В ГГУ имени Ф. Скорины пошли на этот шаг по нескольким причинам:
1. Самое главное — ответ на экзамене будет принят в комбинированной форме. Это значит, что прохождение теста — только часть вклада в итоговую отметку. Также будут учитываться работа студента в течение семестра и беседа с преподавателем по вопросам билета, которые, кстати, никто отменять не собирается. При этом три этапа будут одинаково важны.
2. Чтобы убрать все субъективные моменты, которые могут сказаться на оценке. Они могут быть как со стороны преподавателя, так и со стороны студента. Когда отметка состоит из трех слагаемых, на нее сложнее повлиять человеческому фактору.
Как рассказал собеседник, бывает, что преподаватель ведет только лекции в начале семестра, поэтому, когда он встречается со студентом на экзамене, как будто впервые его видит.
3. Для исключения коррупционной составляющей.
— Мы считаем, что наш коллектив состоит из честных людей, ну а вдруг кто-то соблазнится легким доходом, — комментирует проректор по учебной работе.
Хронология событий
Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний, умений и навыков студентов утверждено в Гомельском госуниверситете в феврале. К слову, с ним можно ознакомиться на сайте вуза.
В июне, когда заканчивался учебный год, ректорат встречался с коллективом университета. Для этого преподавателей всех 13 факультетов разделили на четыре группы. На встречах была поставлена задача провести зимнюю сессию в новом формате. В сентябре на первом в новом учебном году заседании совета университета, 25% членов которого — представители студенческого сообщества, были сформулированы задачи на новый учебный год. На этом мероприятии среди прочих вопросов говорили об изменениях в проведении сессии. На очередном заседании совета университета в октябре еще раз напомнили о новой системе.
— Наш вуз — большое учебное заведение. Информация в многотысячном коллективе может исказиться. Но ректор или проректор не встретится с каждым студентом, — рассказал Игорь Валентинович. — Поэтому информация передается через преподавателей, заведующих кафедрами, старост групп. Тогда и возникают разнотолки. Однако нет ничего страшного в том, что студенты задают вопросы. Это их право.
Не все преподаватели сразу приняли новшество. По словам Игоря Семченко, некоторые в силу инертности мышления работают по накатанной, им не хочется перестраиваться и что-то менять. Поэтому сейчас в университете проводятся занятия для преподавателей, чтобы научить их создавать тесты, вводить в систему на компьютере.
По пунктам
Основой экзаменационных тестов станет учебная программа. Не будет такого, что студент увидит задания и поймет, что такого он не изучал. Когда тесты будут готовы, молодых людей ознакомят с их содержанием, чтобы не было эффекта неожиданности. В этой информации нет ничего секретного.
— Что касается компьютеров, мы посчитали всю технику в университете. Получилось около 1500 компьютеров. На время сессии будет составлен скользящий график. Единственное возможное неудобство: кому-то придется переходить в другой корпус, чтобы пройти тест, вернуться обратно и продолжить сдавать экзамен. Всем всего хватит, — заверил собеседник.
— Если возникнут какие-то накладки, можно будет воспользоваться своим ноутбуком. Только нужно заранее предупредить об этом, чтобы его включили в систему.
В сообщении обеспокоенного студента звучит, что преподаватели заставляют их составлять тесты. Во время заседания совета университета, которое прошло в конце октября, у присутствующих преподавателей и студентов прямо спросили: известны ли кому-нибудь подобные факты. Однако все промолчали, до сих пор никто не обратился с такой информацией.
— Уверен, когда система будет внедрена и заработает, станет легче и преподавателям, и студентам. А пока — мы готовы отвечать на любые возникающие вопросы, — подытожил Игорь Семченко.
Фото Олега Белоусова
Образование
Реклама на сайте
УО «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
![УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины"](https://kudapostupat.by/images/zthumb/zav_23.jpg "УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины"")
Вуз Министерства образования Республики Беларусь
! Проходные баллы 2022г.
! Проходные баллы 2021г.
Вуз проводит университетскую олимпиаду (подробности), победители которой (дипломы I, II, III степени) могут поступать в 2023г. без экзаменов на специальности:
- 6-05-0113-02 Филологическое образование (с указанием предметных областей)
- 6-05-0114-01 Социально-педагогическое и психологическое образование
- 6-05-0222-01 История
- 6-05-0232-02 Русская филология
- 6-05-0322-03 Музейное дело и охрана историко-культурного наследия
- 6-05-0511-01 Биология
- 6-05-0521-03 Геоэкология
- 6-05-0532-01 География
- 6-05-0532-04 Геология
- 6-05-0533-01 Физика
- 6-05-0533-02 Прикладная физика
- 6-05-0533-04 Компьютерная физика
- 6-05-0533-06 Математика
- 6-05-0533-09 Прикладная математика
- 6-05-0611-05 Компьютерная инженерия
- 6-05-0612-03 Системы управления информацией
- 6-05-0821-01 Лесное хозяйство
-
6-05-0921-01 Социальная работа
- Дополнительная информация по телефонам: +375(232) 50-38-24, +375(29) 357-69-17
Факультеты:
Биологический факультет
Геолого-географический факультет
Заочный факультет
Исторический факультет
Факультет математики и технологий программирования
Факультет иностранных языков
Факультет психологии и педагогики
Факультет физической культуры
Факультет физики и информационных технологий
Филологический факультет
Экономический факультет
Юридический факультет
Факультет довузовской подготовки и профориентации
Информация об учреждении образования (УО) носит справочный характер. Обновление информации в Каталоге проводится самими учебными заведениями, однако в порядке и условиях приема могут быть изменения. Советуем уточнять информацию в приемной комиссии УО.
Важная информация:
Вся информация, размещённая на этой странице, актуализируется учреждением образования самостоятельно через СЛУЖЕБНЫЙ ДОСТУП. С 1.12.2020г. ответственность за недостоверность данных KudaPostupat.by не несет.
Алфавитный каталог всех специальностей вузов РБ
Средние специальные учебные заведения (УО ССО) РБ
Высшие учебные заведения (УВО) РБ
Каталог учреждений образования РБ по областям
Учреждения образования ПТО (ПТУ, ПТК, ПЛ) РБ
Все права на материалы, размещенные на портале KudaPostupat.by, принадлежат источникам,
ссылкой на которые сопровождается публикация материала. Цитирование материалов,
права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках,
установленных Законом РБ «Об авторском праве и смежных правах» на условиях, установленных правообладателями.
Информация, опубликованная на портале с разрешения других правообладателей (
в соответствии с размещенными в материалах ссылками), может быть использована только с письменного согласия
соответствующих правообладателей, если иное не установлено самим правообладателем.
Любое копирование, перепечатка или последующее распространение информации,
в том числе с использованием компьютерных средств,
без письменного разрешения строго запрещено.
Авторские права на материалы KudaPostupat.by без специальной гиперссылки «Источник» принадлежат
ИП Бовтрукевич И.М. Копирование, цитирование и последующее распространение таких материалов допускается
без каких-либо ограничений, однако с обязательной активной гиперссылкой на KudaPostupat.by.
За нарушение данного правила наступает ответственность, предусмотренная соответствующим законодательством РБ.
| Название | Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины (ГГУ) |
| Дата основания | 1930 |
| Лицензия |
Специальное разрешение (лицензия) на право осуществления образовательной деятельности №383 от 24.04.2004 (последние изменения и дополнения от 18.04.2019 г.)
|
| Адрес | 246019, г. Гомель, ул. Советская,104 |
| Проезд | Проезд от жд вокзала до остановки «Университет» троллейбусами №1, №4, №15, автобусами №3, №3а, №7а, №10, №10а, №10б, №19, №28, №41, №43 |
| Телефон |
8 (0232) 50-38-91 (с 02 мая по 10 августа приёмная комиссия) 8 (0232) 50-38-24, +375 (29) 357-69-17 (приёмная комиссия) 8 (0232) 51-00-73 (приёмная ректора) |
| Факс | (0232) 51-00-71 |
| Web-сайт |
http://gsu.by/ http://abiturient.gsu.by/ |
| Ссылки в соц. сетях | |
|
priem [dot] kom [at] gsu [dot] by mail [at] gsu [dot] by |
Научно-исследовательская работа
- Подробности
- Категория: основная категория
- Опубликовано 28.04.2021 11:31
-
Автор: Yana
- Просмотров: 7027
Направления научных исследований
Тематика кафедральных научно-исследовательских работ на 2021-2025 гг утверждена приказом ректора от 26.02.2021 №250 на основании решения совета университета (протокол от 24.12.2020 №5):
Кафедра биологии и экологии: «Современное состояние биологических ресурсов естественных и искусственных экосистем Полесского региона».
Научный руководитель – заведующий кафедрой биологии и экологии, кандидат ветеринарных наук, доцент О.П.Позывайло
Кафедра биолого-химического образования: «Биолого-химический мониторинг объектов естественных и искусственных экосистем Мозырско-Припятского Полесья. Научно-методические аспекты профессиональной подготовки преподавателей по дисциплинам биолого-химического профиля» Научный руководитель – заведующий кафедрой биолого-химического образования, кандидат биологических наук, доцент И.В. Котович
Кафедра технологического образования: «Разработка научно-методического обеспечения и содержания подготовки будущих учителей трудового обучения в системе непрерывного технологического образования учащихся»
Научный руководитель – заведующий кафедрой технологического образования, кандидат педагогических наук, доцент С.Я. Астрейко
Программа заседаний секций
XXViII МЕЖДУНАРОДНОЙ студенческой
научно-практической конференции
«От идеи – к инновации»
29 апреля 2021 года
Секция №6 – ЭКОЛОГИЯ, БИОЛОГИЯ, ОХРАНА ПРИРОДЫ:
НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ
Аудитория №276, корпус УПМ
Председатель: Лебедев Н.А., канд.с/х наук, доцент кафедры биологии и экологии
Секретарь: Чирич Е.В., студент 3 курса 1 группы
|
1. |
Акиншева Анастасия (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г.Мозырь) АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ГУО СШ № 2 г. СТОЛИНА |
|
2. |
Алексанян Мальвина (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) СТРУКТУРА ОПАДА СОСНОВЫХ ЛЕСОВ ЗАКАЗНИКА «СТРЕЛЬСКИЙ» |
|
3. |
Алексанян Мальвина, Артюх Светлана (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г.Мозырь), Кононович В. Ю. (ГУО «Средняя школа №16 г.Мозыря») САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ. |
|
4. |
Арашкевич Маргарита (УО ПолесГУ, г.Пинск) ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПАРФЮМЕРНО-КОСМЕТИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ СП «БЕЛИТА» ООО И ЗАО «ВИТЭКС» |
|
5. |
Бакач Любовь (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь), Коваленко Дарья (ГУО СШ № 1 г. Мозыря) ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ |
|
6. |
Басалай Алина (УО БрГУ имени А.С. Пушкина, г. Брест) АНАЛИЗ СОСТАВА LYCOPODIOPHYTA В БРЕСТСКОМ РЕГИОНЕ |
|
7. |
Бельская Татьяна (БГТУ, г. Минск) ВЛИЯНИЕ ФИТОТОКСИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ДРЕВЕСНОЙ ЗОЛЫ НА ВСХОЖЕСТЬ СЕМЯН РАСТЕНИЙ |
|
8. |
Божко Янина (УО БрГУ имени А.С. Пушкина, г. Брест) ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ |
|
9. |
Бруй Диана (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) БИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОДУКТИВНОСТЬ ЖИВОГО НАПОЧВЕННОГО ПОКРОВА ЛИСТВЕННЫХ ЛЕСОВ |
|
10. |
Будович Марина (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) СОСТОЯНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ, ПРОБЛЕМЫ ОХРАНЫ И РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОХОТНИЧЬЕ-ПРОМЫСЛОВЫХ ЗВЕРЕЙ НА ТЕРРИТОРИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОПЫТНОГО ЛЕСОХОСЯЙСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «МОЗЫРСКИЙ ОПЫТНЫЙ ЛЕСХОЗ» |
|
11. |
Бык Александр (УО БГПУ им.М.Танка, г. Минск) ПРИМЕР РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ |
|
12. |
Верия Павел (УО МГПУ им.И.П. Шамякина), Агалец А. (УО «СШ №16 г. Мозыря») СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ НИЗКОТОКСИЧНОГО КЛЕЯ НА ОСНОВЕ КАРБАМИДОФОРМАЛЬДЕГИДНОЙ СМОЛЫ |
|
13. |
Дрожжа Александр (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) РЕДКИЕ И ИСЧЕЗАЮЩИЕ ВИДЫ РАСТЕНИЙ ЛАНДШАФТНОГО ЗАКАЗНИКА «СТРЕЛЬСКИЙ» |
|
14. |
Дятко Екатерина (УО МГПТК ЛП и КЛ, г. Минск) ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ИКСОДОВЫХ КЛЕЩЕЙ |
|
15. |
Евдокимов Иван (УО БрГУ имени А.С. Пушкина, г. Брест) АНАЛИЗ СТЕПЕНИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА ПРОМЫШЛЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ КОБРИНСКОГО РАЙОНА |
|
16. |
Жарикова Анастасия, Воробьев Артем (УО БГСХА, г. Горки) ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАНИО РЕРИО В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ В ОБЛАСТИ БИОЛОГИИ |
|
17. |
Ильютчик Екатерина (УО БрГУ имени А.С. Пушкина, г. Брест) ТАКСОНОМИЧЕСКИЙ СОСТАВ И ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ ВОДОРОСЛЕЙ ДЕРНОВО-ПОДЗОЛИСТОЙ ПЕСЧАНОЙ НА СВЯЗНЫХ ПЕСКАХ ПОЧВЕ |
|
18. |
Ильющенко Мария (УО ГГУ им. Ф. Скорины, г. Гомель) ФЛОРИСТИЧЕСКИЙ СОСТАВ ОБОЧИН ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПУТЕЙ |
|
19. |
Исачёв А.Я. (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г. Мозырь) УРОВЕНЬ КИСЛОРОДА В ВОДЕ РЕКИ ДНЕПР В ПРЕДЕЛАХ ГОРОДА РЕЧИЦА В ЗИМНИЙ ПЕРИОД |
|
20. |
Казакова Диана (УО БрГУ им. А.С. Пушкина, г. Брест) СОВМЕСТНОЕ ВЛИЯНИЕ БРАССИНОСТЕРОИДОВ И ИОНОВ КАДМИЯ НА СОДЕРЖАНИЕ ФОТОСИНТЕТИЧЕСКИХ ПИГМЕНТОВ В ЛИСТЬЯХ ГРЕЧИХИ ПОСЕВНОЙ |
|
21. |
Каплич Алина (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г. Мозырь) ИЗУЧЕНИЕ ЖИВОГО НАПОЧВЕННОГО ПОКРОВА ЛЕСНИЧЕСТВА СИНКЕВИЧСКОЕ |
|
22. |
Карась Мария (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г. Мозырь) ИССЛЕДОВАНИе СОСТОЯНИЯ ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД БЕЛАРУСИ |
|
23. |
Кирилюк Ксения (УО БрГУ имени А.С. Пушкина, г. Брест) ТАКСОНОМИЧЕСКИЙ СОСТАВ ДЕНДРОФЛОРЫ ПАРКА КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ Г. КАМЕНЦА |
|
24. |
Климова Светлана (ФГБОУ ВО «ГГПИ им. В.Г. Короленко», г.Глазов) ФОРМИРОАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6 КЛАССОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ С ПОМОЩЬЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
25. |
Климчик Кристина (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г.Мозырь) БЕСХВОСТЫЕ АМФИБИИ ГОРОДА ПЕТРИКОВА: ВИДОВОЕ РАЗНООБРАЗИЕ И ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИИ |
|
26. |
Корейво Юлия (ПолесГУ, г.Пинск) ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СРЕДСТВ ДЛЯ УХОДА ЗА КОЖЕЙ БЕЛОРУССКИХ И ИМПОРТНЫХ ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ |
|
27. |
Косевич Елена (БГТУ, г. Минск) ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ АКТИВАЦИИ ДРЕВЕСНЫХ СОРБЕНТОВ |
|
28. |
Костюченко Е.О. (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г.Мозырь) ФАСОЛЬ ОБЫКНОВЕННАЯ КАК ОБЪЕКТ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ |
|
29. |
Котлерчук Кирилл (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г.Мозырь) ОХРАНЯЕМЫЕ ВИДЫ СОВ ГОРОДА ТУРОВ |
|
30. |
Кравченко Виктория (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г. Мозырь) ДЕНДРОФЛОРА СКВЕРОВ ГОРОДА МОЗЫРЯ |
|
31. |
Криштопенко Александра (УО ВГУ имени П.М. Машерова, г.Витебск) Бородич Анна (ГУО «Гимназия имени И.М. Ерашова г. Лепеля») ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЕСНЫ НА ПЕРВОЦВЕТЫ |
|
32. |
Куприенко Олеся (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) НАРУШЕНИЯ УГЛЕВОДНОГО ОБМЕНА У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ КАЛИНКОВИЧСКОГО РАЙОНА ГОМЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ |
|
33. |
Лейко Валерий, Ратайко Карина (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г.Мозырь) ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК |
|
34. |
ЛейкоВалерий, Соловьев Д.Ю. (УО МГПУ имени И.П. Шамякина, г.Мозырь) ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИХ СВОЙСТВ МЫЛА: УЧЕБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ |
|
35. |
Ложкина Евгения (ФГБОУ ВО «ГГПИ им. В.Г. Короленко», г. Глазов) РАБОТА С ТЕКСТОМ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ |
|
36. |
Мамайко А.А. (УО МГПУ им. Шамякина, Мозырь) ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЩИВАНИЯ ОГУРЦОВ |
|
37. |
Мисюля Денис (УО «БрГУ имени А. С. Пушкина», г. Брест) СОДЕРЖАНИЕ ИОНОВ ЖЕЛЕЗА В ПОВЕРХНОСТНОМ СЛОЕ ПОЧВЫ В ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД 2021 Г. В Г. БРЕСТЕ |
|
38. |
Невмержицкая А. В. (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, г. Мозырь) Коноплич В. В. (ГУО «СШ №11 г.Мозыря») ДЕНДРОФЛОРА ЛИСТВЕННЫХ ЛЕСОВ ЛАНДШАФТНОГО ЗАКАЗНИКА «СТРЕЛЬСКИЙ» |
|
39. |
Новик Наталья (УО БрГУ имени А.С. Пушкина, г. Брест) АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ИОНОВ В РЕКЕ РЫТА БРЕСТСКОЙ ОБЛАСТИ |
|
40. |
Ожегова Е.А. (ФГБОУ ВО ФГБОУ ВО «ГГПИ им. В.Г. Короленко», Глазов) ПРЕДМЕТНАЯ ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В 7-Х КЛАССАХ |
|
41. |
Павлович Анастасия (УО ВГУ имени П.М. Машерова, г.Витебск) Азаренок Анжелика (ГУО «Средняя школа №1 г. Лепеля») ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОЗЕРА СЕЛЯВСКОЕ В КАЧЕСТВЕ СТАНДАРТНОГО ВОДОЕМА |
|
42. |
Пацкова Юлия (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г. Мозырь) ВИДОВОЕ РАЗНООБРАЗИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЕВЕРНЫХ ОРХИДЕЙ |
|
43. |
Пилипенко Илья (УО ГГУ им. Ф. Скорины, г. Гомель) АНАЛИЗ ЭКОЛОГО-ЦЕНОТИЧЕСКИХ ГРУПП ПОСТПИРОГЕННЫХ СОСНЯКОВ |
|
44. |
Подобед Марина (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, Мозырь) МЕТОД БИОТЕСТИРОВАНИЯ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ КАЧЕСТВА ЕСТЕСТВЕННЫХ ВОДОЕМОВ В ОКРЕСТНОСТИ ГОРОДА МОЗЫРЬ |
|
45. |
Рудченко Ольга (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г. Мозырь) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ СТРОЕНИЯ И РОЛИ ЧЕШУЕКРЫЛЫХ БЕЛАРУСИ |
|
46. |
Рылач Юлия (УО БрГУ им. А.С. Пушкина, г. Брест) АНАЛИЗ ТЕРРИТОРИЙ ЛЕСНОГО ФОНДА ПО ЗОНАМ РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ЛУНИНЕЦКОГО РАЙОНА |
|
47. |
Рябуха Эдуард (УО ВГАВМ, г. Витебск) СОДЕРЖАНИЕ АМИНОКИСЛОТ В БЕЛКЕ КУРИНОГО ЯЙЦА |
|
48. |
Савицкая Т.А. (УО МГПУ им. И.П. Шамякина), Амельченко А. (ГУО «СШ №11 г. Мозыря») ОСТРОТА ЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ЧЕТВЕРТОГО КЛАССА В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ГОДА |
|
49. |
Свистун Елена (УО МГЭИ им. А.Д. Сахарова БГУ, г. Минск) ИЗМЕНЕНИЕ ВИДОВОГО СОСТАВА ОРНИТОЛОГИЧЕСКОГО НАСЕЛЕНИЯ ПАРКОВ ПО СЕЗОНАМ ГОДА |
|
50. |
Северин София (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, Мозырь) АННАМСКИЕ ПАЛОЧНИКИ: СОДЕРЖАНИЕ И УХОД |
|
51. |
Стахиевич Елена (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
|
52. |
Струк Виолетта (УО МГПУ им.И.П.Шамякина, г. Мозырь) ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
53. |
Таточко Елена (УО БрГУ им. А.С. Пушкина, г. Брест) ГРИБНЫЕ БОЛЕЗНИ НЕКОТОРЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПОДСЕМЕЙСТВ ЯБЛОНЕВЫЕ И СЛИВОВЫЕ ПРИУСАДЕБНЫХ ТЕРРИТОРИЙ МИКРОРАЙОНА КОВАЛЕВО Г. БРЕСТА |
|
54. |
Титенко Николай (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, Мозырь) МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И КИСЛОТНОСТЬ ДЕРНОВОЙ ПОЛУГИДРОМОРФНОЙ ПЕСЧАНОЙ ПОЧВЫ |
|
55. |
Ткач Галина (УО МГПУ им. И.П. Шамякина) ВИДОВОЕ РАЗНООБРАЗИЕ РЫБ РЕКИ УБОРТЬ И ОЗЕРА ЧЕРВОНОЕ |
|
56. |
Удодова Ирина (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, Мозырь) МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И КИСЛОТНОСТЬ ДЕРНОВОЙ ПОЛУГИДРОМОРФНОЙ СУПЕСЧАНОЙ ПОЧВЫ ЛИСТВЕННЫХ ЛЕСОВ ЗАКАЗНИКА «СТРЕЛЬСКИЙ» |
|
57. |
Фомичёва Наталья (УО ВГУ имени П.М. Машерова, г.Витебск) Клецкова Валерия (ГУО «СШ №2 г.Дубровно») ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАТУРНОГО РЕЖИМА В РАННЕВЕСЕННИЙ ПЕРИОД НА МЕТАБОЛИЗМ ПЕРВОЦВЕТОВ |
|
58. |
Хаймина Дария (ФГБОУ ВО «ГГПИ им. В.Г. Короленко», г. Глазов) ПАМЯТНИК ПРИРОДЫ «УРОЧИЩЕ ЛЮМСКОЕ» КАК ХРАНИТЕЛЬ РЕДКИХ ВИДОВ РАСТЕНИЙ |
|
59. |
Хомюк Анна (УО БрГУ имени А.С. Пушкина, г. Брест) АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ПОЧЕЧНЫХ ЧЕШУЙ ARONIA MELANOCARPA (MICHX.) ELLIOT |
|
60. |
Хорольская Анна (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, г. Мозырь) Шубовская Д. А. (ГУО «СШ №11 г. Мозыря») УРОВЕНЬ НИТРАТОВ В ВОДЕ РЕКИ ПРИПЯТЬ В ПРЕДЕЛАХ ГОРОДА МОЗЫРЬ В ОСЕННИЙ ПЕРИОД |
|
61. |
Хуторцова Лина (УО МГПУ им.И.П.Шамякина, г. Мозырь) КРАНИОМЕТРИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ЧЕРЕПА ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
62. |
Целуйко Анна (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ПУБЕРТАТНОГО ПЕРИОДА |
|
63. |
Чирич Елизавета (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ |
|
64. |
Шамко Анастасия (БГПУ им. М.Танка, г. Минск) ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРЕПОДАВАНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЧЕЛОВЕК И МИР» В 5 КЛАССЕ |
|
65. |
Юрченко Екатерина (УО МГПУ им. И.П. Шамякина) ОСОБЕННОСТИ СЕНСОРНОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
66. |
Яговенко Яна (УО БрГУ им. А.С. Пушкина, г. Брест) ЖИЗНЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИКОВ ЦЕНТРАЛЬНОГО ПАРКА Г. БЕРЕЗЫ |
|
67. |
Яковцова Виктория (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА ВОДЫ РЕКИ УЗА В ПРЕДЕЛАХ Г.П. УВАРОВИЧИ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД |
Секция №11 – АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ И СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
Аудитория №351, корпус №2
Председатель – Гаруля Н.А., канд. пед. наук, доцент кафедры ТО
Секретарь – Бука Екатерина, студент
|
|
Белокопытова Анастасия (УО МГПУ им.И.П.Шамякина, г. Мозырь) ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА |
|
|
Белослудцева Полина, Жданова Анна (ФГБОУ ВО «ГГПИ им. В.Г. Короленко», г. Глазов) УДМУРТСКИЙ ХУДОЖНИК В. НАГОВИЦЫН |
|
|
Бибко Таисия (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, Мозырь) ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ТРУДА УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С БЕЛОРУССКИМ НАРОДОМ КОСТЮМОМ |
|
|
Боскин Григорий (УО МГПУ имени И.П.Шамякина) ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ КОНСТРУИРОВАНИЯ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ |
|
|
Бука Екатерина (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, г. Мозырь) ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТРУДА |
|
|
Денисенко Екатерина (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, Мозырь) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА |
|
|
Дробыш Алина(УО МГПУ им. И.П. Шамякина, Мозырь) СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ТЕХНИКИ ВАЛЯНИЯ, ЕЕ ТРАДИЦИОННЫХ И СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ |
|
|
Жинко Ирина (УО МГПУ им.И.П. Шамякина, г. Мозырь) Воспитательный потенциал уроков обслуживающего труда |
|
|
Заяц Алина (УО МГПУ им.И.П.Шамякина, г.Мозырь) ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ СУВЕНИРОВ В ТЕХНИКЕ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НАРОДНЫХ МОТИВОВ |
|
|
Короткевич Мария (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, г. Мозырь) ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ БЛЮД БЕЛОРУССКОЙ КУХНИ НА УРОКАХ ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ |
|
|
Кривенчик Андрей (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, Мозырь) ПРОПИЛЬНАЯ РЕЗЬБА КАК СРЕДСТВО ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ |
|
|
Любезная Валерия (УО МГПУ им.И.П.Шамякина, г. Мозырь) ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ УРОКОВ ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ |
|
|
Мартинович Диана (УО МГПУ им. И.П. Шамякина, Мозырь) ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУВЕНИРНЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ НА УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА |
|
|
Молостов Александр (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, Мозырь) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ |
|
|
Силина Виктория, Верижникова Вера (ФГБОУ ВО ОГИК, г. Орёл) Реализация отдельных аспектов художественного образования по направлению промышленный дизайн в учреждениях дополнительного образования |
|
|
Солодкий Дмитрий (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, г. Мозырь) ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ АВТОМОБИЛЯ ИЗ ФАНЕРЫ |
|
|
Старостенко Денис (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г. Мозырь) ИЗГОТОВЛЕНИЕ РАЗВИВАЮЩИХ ИГРУШЕК ИЗ ДЕРЕВЯННЫХ ПАЗЛОВ НА УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА |
|
|
Тропивская Анастасия (УО МГПУ им.И.П.Шамякина, г.Мозырь) ВЛИЯНИЕ ЗАДАЧНОГО ПОДХОДА К ПРЕПОДАВАНИЮ ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ |
|
|
Швед Даниил (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г.Мозырь) ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТОРСКИХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА |
|
|
Шешолко Екатерина (УО МГПУ им. И.П.Шамякина, г.Мозырь) ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ ТОЧЕНИЕМ НА УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА |
|
|
Шутова Наталия (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, г.Мозырь) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ |
|
|
Шутова Наталия (УО МГПУ им. И. П. Шамякина, г.Мозырь) МАСТЕР-КЛАСС КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ |
|
|
Щербак Яна (УО МГПУ им.И.П.Шамякина, г. Мозырь) ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОМПЛЕКТА ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭКО ДИЗАЙНА |
Результаты Республиканского конкурса научных работ студентов
в 2020-2021 учебном году
Секция: агрономические, зоотехнические и ветеринарные науки, экономика АПК
Категория 2:
Кулешевич Янина Павловна (выпускник)
Тема: «Генотипирование крупного рогатого скота по хозяйственно-полезным признакам»
(научный руководитель: доцент кафедры биологии и экологии Луполова Т.А.)
Щербахина Кристина Юрьевна (выпускник)
Тема: «Влияние экстрактов лекарствненных растений на рост и развитие базилика»
(научный руководитель: доцент кафедры биолого-химического образования Мижуй С.М.)
Секция: Искусство, фольклор, художественные и этнокультурные традиции Беларуси. Культурология, Дизайн
Категория 2
Фролова Анастасия Андреевна (4 курс 3 группа)
Тема: «Этнохудожественная культура студентов педагогических вузов в процессе создания художественного образа в композиции»
(научный руководитель: старший преподаватель кафедры технологического образования Клевжиц А.А.)
Секция: Педагогика, теория и методика обучения и воспитания. Социальные проблемы воспитания Информационные технологии в образования. Воинское обучение и воспитание
Категория 2
Ратайко Карина Владиславовна (магистрант)
Тема: «Разработка компонентов научно-методического сопровождения факультативного курса по химии для учащихся 9-го класса»
(научный руководитель: старший преподаватель кафедры биолого-химического образования Некрасова Г.Н.
ГГУ Специальности План приема Проходные баллы Стоимость обучения
Специальности, специализации и квалификация
-
Код направления специальности
Наименование направления специальности
Код специализации
Наименование специализации
Наименование квалификации
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
1-31 01 01-02
Биология (научно-педагогическая деятельность)
1-31 01 01-02 01
Зоология (д,з)
Биолог. Преподаватель биологии и химии
1-31 01 01-02 02
Ботаника (д,з)
1-31 01 01-02 04
Физиология человека и животных (д,з)
1-31 01 01-02 05
Биохимия (д,з)
1-31 01 01-02 26
Фитодизайн (д)
1-75 01 01
Лесное хозяйство
1-75 01 01 01
Лесоведение и лесоводство (д,з,зс)
Инженер лесного хозяйства
ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
1-31 02 01-02
География (научно-педагогическая деятельность)
1-31 02 01-02 03
География туризма и экскурсионный менеджмент (д)
Географ. Преподаватель географии
1-31 02 01-02 12
Рациональное природопользование и охрана природы (д,з)
1-33 01 02
Геоэкология
1-33 01 02 01
Общая геоэкология (д)
Географ-эколог. Преподаватель географии и экологии
1-33 01 02 02
Мониторинг окружающей среды (д)
1-51 01 01
Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
1-51 01 01 02
Г еофизические методы поисков и разведки полезных ископаемых (д)
Инженер-геолог
1-51 01 01 03
Гидрогеология и инженерная геология (д)
1-51 01 01 04
Геология, поиск и разведка нефтяных и газовых месторождений (д)
ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
1-02 03 06
Иностранные языки (английский. немецкий), (английский. французский) (д)
Преподаватель
1-02 03 06
Иностранные языки (немецкий, английский) (д)
Преподаватель
1-02 03 08
Иностранный язык (английский) (з,зс)
Преподаватель
ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
1-21 03 01-01
История (отечественная и всеобщая)
1-21 03 01-01 04
1-21 03 01-01 06
1-21 03 01-01 07
История Беларуси нового и новейшего времени
(д,з)
Новая и новейшая история зарубежных стран (д,з)
История славянских стран (д)
Историк. Преподаватель истории и социально — гуманитарных дисциплин
-
1-23 01 12 -01
Музейное дело и охрана историко-культурного наследия (история и музеология) (д)
Историк- музеолог. Преподаватель
1-23 01 12 -04
Музейное дело и охрана историко-культурного наследия (культурное наследие и туризм) (д,з)
Менеджер по культурному наследию и туризму
ФАКУЛЬТЕТ МАТЕМАТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
1-31 03 01-02
Математика (научно-педагогическая деятельность)
1-31 03 01-02 01
Алгебра и теория чисел (д,з)
Математик. Преподаватель математики и информатики.
1-31 03 01-02 06
Теория вероятностей и математическая статистика (д)
1-31 03 01-02 12
Математический анализ (д)
1-31 03 03-01
Прикладная математика (научно-производственная деятельность)
1-31 03 03-01 05
Исследование операций и системный анализ (д)
Математик-программист
1-31 03 03-01 09
Математическое и программное обеспечение вычислительных машин и систем (д)
1-31 03 03-02
Прикладная математика (научно-педагогическая деятельность)
1-31 03 03-02 04
Численные методы (д)
Математик-программист. Преподаватель математики и информатики
1-31 03 03-02 06
Оптимизация и оптимальное управление (д)
1-31 03 06-01
Экономическая кибернетика (математические методы и компьютерное моделирование в экономике)
1-31 03 06-01 01
Эконометрическое моделирование, анализ и прогнозирование (д)
Математик-экономист
1-40 01 01
Программное обеспечение информационных технологий
1-40 01 01 01
Компьютерные системы и ИНТЕРНЕТ- технологии (д,з)
Инженер-программист
1-40 01 01 01
Веб-технологии и программное обеспечение мобильных систем (д)
1-40 01 01 03
Базы данных и программное обеспечение информационных систем (д,з,зс)
1-40 01 01 05
Моделирование и компьютерное проектирование программно-аппаратных комплексов (д)
1-40 04 01
Информатика и технологии программирования (д)
Инженер-системный программист
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
1-03 04 01
Социальная педагогика (д,з)
Социальный педагог
1-23 01 04
Психология
1-23 01 04 02
Социальная психология (д)
Психолог. Преподаватель психологии
1-23 01 04 04
Педагогическая психология (д,з)
1-23 01 04 13
Спортивная психология (д)
1-03 04 02-02
Социальная педагогика. Практическая психология (д,з)
Социальный педагог. Педагог психолог
ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
1-31 04 01-02
Физика (производственная деятельность)
1-31 04 01-02 15
1-31 04 01-02 05
1-31 04 01-02 16
Физическая метрология и автоматизация эксперимента (д)
Лазерная физика и спектроскопия (д)
Компьютерное моделирование физических процессов (д)
Физик. Инженер
-
1-31 04 01-03
Физика (научно-педагогическая деятельность)
1-31 04 01-03 05
Лазерная физика и спектроскопия (д)
Физик. Преподаватель физики и информатики
1-31 04 01-03 15
Физическая метрология и автоматизация эксперимента (д)
1-31 04 01-03 17
Новые материалы и технологии (д)
1-31 04 03
Физическая электроника
1-31 04 03 09
Медицинская электроника (д)
Физик-инженер
1-31 04 08
Компьютерная физика
1-31 04 08 03
Компьютерное моделирование физических процессов (д)
Физик. Программист
1-39 03 01
Электронные системы безопасности (д)
Инженер-проектировщик
1-39 03 02
Программируемые мобильные системы (д)
Инженер по электронным системам
1-53 01 02
Автоматизированные системы обработки информации
1-53 01 02 01
Автоматизированные системы обработки и отображения информации (д,зс)
Инженер по информационным технологиям
1-53 01 02 03
Корпоративные сети и системы (д,з)
ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
1-03 02 01
Физическая культура
1-03 02 01 02
Тренерская работа по виду спорта (спортивные игры) (д)
Преподаватель
1-03 02 01 02
Тренерская работа по виду спорта (легкая атлетика) (д)
Преподаватель
1-03 02 01 03
Физкультурно-оздоровительная и туристско- рекреационная деятельность (д,з,зс)
Преподаватель
1-03 02 01 04
Основы физической реабилитации (д,з)
Преподаватель
1-03 02 01 05
Основы лечебной физической культуры (д)
Преподаватель
1-03 02 01 06
Дошкольное физическое воспитание (д,з)
Преподаватель
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
1-21 05 01-01
Белорусская филология
(литературно-редакционная деятельность)
1-21 05 01-01 01
Языкознание (з,зс)
Филолог. Преподаватель белорусского языка и литературы. Литературноредакционный сотрудник
1-21 05 01-01 02
Литературоведение (д,з,зс)
1-21 05 02-01
Русская филология
(литературно-редакционная деятельность)
1-21 05 02-01 01
Языкознание (з,зс)
Филолог. Преподаватель русского языка и литературы. Литературноредакционный сотрудник
1-21 05 02-01 02
Литературоведение (д,з,зс)
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
1-25 01 03
Мировая экономика
1-25 01 03 01
Управление внешнеэкономической деятельностью (д)
Экономист
1-25 01 03 02
Внешнеторговая и коммерческая деятельность (д)
1-25 01 04
Финансы и кредит
1-25 01 04 01
1-25 01 04 02
Финансы (д,з,зс)
Банковское дело (д,з)
Экономист
-
1-25 01 07
Экономика и управление на предприятии
1-25 01 07 01
Экономика труда (д,з,зс)
Экономист-менеджер
1-25 01 07 21
Экономика и правовое обеспечение хозяйственной деятельности (д)
1-25 01 08-01
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в банках) (д,з,зс)
Экономист
1-25 01 08-02
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в бюджетных организациях) (зс)
1-25 01 08-03
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях)
1-25 01 08-03 12
Бухгалтерский учет, анализ и аудит во внешнеэкономической деятельности (д,з,зс)
1-25 01 10
Коммерческая деятельность
1-25 01 10 04
Коммерческая деятельность на внешнем рынке
(д,з, зс)
Экономист
1-25 01 10 24
Информационное обеспечение бизнеса (з)
1-26 01 01
Государственное управление (д,з)
Экономист-менеджер
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
1-24 01 02
Правоведение
1-24 01 02 01
Организация и деятельность государственных органов (д,з)
Юрист
1-24 01 02 03
Судебно-прокурорско-следственная деятельность (д,з)
Юрист 1-24 01 02 04 Налоговое и банковское право (д) Юрист 1-24 01 02 07 Правовое обеспечение бизнеса (д,з) Юрист 1-24 01 02 09 Адвокатура и нотариат (д) Юрист
Документы:
Документы для скачивания
УО «Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины» на карте Гомеля:
ГГУ Специальности План приема Проходные баллы Стоимость обучения
Добавить информацию об университете
Новые материалы Учеба и отдых.BY
- Брестский государственный технический университет (БрГТУ). Общежитие
- Брестский государственный технический университет (БрГТУ). Услуги
- Брестский государственный технический университет (БрГТУ). Структура вуза
- Барановичский государственный университет (БарГУ). Общежитие
- Барановичский государственный университет (БарГУ). Услуги
Смотрите также:
| * | Размещенная информация носит справочный характер. Государственными органами управления образованием может быть изменен статус учреждения образования, внесены изменения в учебный процесс, порядок и условия приема. Данные изменения вносятся в каталог по мере поступления. В случае вашей заинтересованности, во избежание недоразумений, советуем уточнять информацию непосредственно в учреждении образования. |
УЧЕБА И ОТДЫХ.BY
Непрерывное образование — важнейший компонент развития человека в современном мире,
а хороший отдых и путешествия — позитивные составляющие процветания и успеха!
Образование
Курсы
Тренинги
Туризм и отдых
Top
Филолог, Преподаватель белорусского языка и литературы, Литературно-редакционный сотрудник
Филолог, Преподаватель русского языка и литературы, Литературно-редакционный сотрудник
Преподаватель
Преподаватель
Преподаватель
Преподаватель
Экономист-менеджер
Экономист
Менеджер-экономист
Экономист-информатик
Историк, Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин
Историк-музеолог, Преподаватель
Специалист по международным коммуникациям, Переводчик-референт (английский, немецкий)
Юрист
Инженер-геолог
Географ, Преподаватель географии
Географ-эколог, Преподаватель географии и экологии
Психолог, Преподаватель психологии
Социальный педагог
Специалист по социальной работе – психолог
Специалист по социальной работе – психолог
Биолог, Преподаватель биологии и химии
Инженер лесного хозяйства
Преподаватель
Тренер (по виду спорта), Преподаватель физической культуры
Тренер (по виду спорта), Преподаватель физической культуры
Математик, Преподаватель математики и информатики
Инженер-программист
Математик-экономист
Математик-программист, Преподаватель математики и информатики
Математик-программист
Инженер-системный программист
Инженер-программист
Физик, Преподаватель физики и информатики
Физик, Инженер
Инженер-проектировщик
Физик-инженер
Инженер по электронным системам
Инженер по информационным технологиям
Физик, Программист
Специалист по защите информации, Радиофизик
Филолог, Преподаватель белорусского языка и литературы, Литературно-редакционный сотрудник
Филолог, Преподаватель русского языка и литературы, Литературно-редакционный сотрудник
Экономист
Экономист
Экономист-менеджер
Экономист
Экономист
Юрист
Юрист
Преподаватель
Преподаватель
Инженер лесного хозяйства
Инженер лесного хозяйства
Преподаватель
Преподаватель
Инженер-программист
Инженер-программист
Инженер по информационным технологиям
Инженер по информационным технологиям
Историк, Преподаватель истории и социально-гуманитарных дисциплин
Психолог, Преподаватель психологии
Социальный педагог
Биолог, Преподаватель биологии и химии
Экономист
Инженер по информационным технологиям
Экономист-информатик