Рассказ матренин двор калязинская челобитная егэ история - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКА

А) рассказ «Матрёнин двор»
Б) «Калязинская челобитная»
В) «Повесть временных лет»
Г) «Философические письма»

1) Произведение сыграло важную роль в начале спора западников и славянофилов.
2) Произведение было создано в XII в.
3) Автор произведения – А.М. Курбский.
4) Произведение было создано в XVII в.
5) Автор произведения – М.М. Щербатов.
6) Автору произведения была присуждена Нобелевская премия.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Подобные задания можно добавить в готовый типовой вариант и получить свой уникальный КИМ с ответами и критериями.

Создать готовые варианты

Источник

Варианты ИС2210101, ИС2210102, ИС2210103, ИС2210104 с ответами для тренировочной работы №1 статград по истории 11 класс ЕГЭ 2023, которая прошла 4 октября 2022 года.

Скачать варианты

Скачать ответы

Работа статград составлена по новой демоверсии ЕГЭ 2023 года, состоит из двух частей, включающих в себя 21 задание. Часть 1 содержит 12 заданий, часть 2 содержит 9 заданий.

Тренировочная работа №1 статград по истории 11 класс ЕГЭ 2023

ИС2210101-ИС2210102-статград

Вариант ИС2210101

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) созыв первого Земского собора Б) дворцовый переворот в пользу Екатерины II В) принятие Судебника Ивана III Г) проведение советскими войсками операции «Искра».

1) 1497 г.
2) 1549 г.
3) 1762 г.
4) 1811 г.
5) 1941 г.
6) 1943 г.

2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Карибский кризис
2) создание Верховного Тайного совета
3) Соловецкое восстание

3)Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Смута Б) московская междоусобица второй четверти XV в. В) Революция 1917 г. Г) распространение просветительских идей в Российской империи.

1) написание А.Н. Радищевым книги «Путешествие из Петербурга в Москву»
2) опубликование «Апрельских тезисов» В.И. Ленина
3) «крестоцеловальная запись» Василия Шуйского
4) получение московским князем Иваном Калитой ярлыка на Великое княжение Владимирское
5) Ленский расстрел
6) отравление Дмитрия Шемяки

4)Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

5)Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Курская битва Б) выпуск первой общерусской монеты – копейки В) опубликование ноты об отказе России от соблюдения условий по нейтрализации Чёрного моря Г) замена полюдья повозом.

1) А.Л. Ордин-Нащокин
2) Елена Глинская
3) Д.Ф. Устинов
4) Н.Ф. Ватутин
5) княгиня Ольга
6) А.М. Горчаков

6)Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Заметки относятся к 1980-м гг.
2) В том же десятилетии, к которому относятся заметки, в СССР была принята Конституция «развитого социализма».
3) Руководителем партии во время составления заметок был Н.С. Хрущёв.
4) Решение о создании органа власти, о котором говорится в тексте, было принято на XX съезде КПСС.
5) Участником съезда, о котором говорится в тексте, был А.Д. Сахаров.
6) Автор заметок негативно относится к новому органу власти, о котором идёт речь в заметках.

7)Установите соответствие между литературными, философскими и историческими произведениями и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) рассказ «Матрёнин двор» Б) «Калязинская челобитная» В) «Повесть временных лет» Г) «Философические письма».

1) Произведение сыграло важную роль в начале спора западников и славянофилов.
2) Произведение было создано в XII в.
3) Автор произведения – А.М. Курбский.
4) Произведение было создано в XVII в.
5) Автор произведения – М.М. Щербатов.
6) Автору произведения была присуждена Нобелевская премия.

8)Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Окончание битвы, итогам которой посвящена карикатура, произошло в тысяча девятьсот сорок году».

9)Назовите российского государя, к царствованию которого относятся события, обозначенные на схеме.

10)Напишите название государства, территория которого обозначена на схеме цифрой «1».

11)Прочтите текст о событиях, отображенных на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. «В сентябре князь Дмитрий Волконский выступил из древней русской столицы на судах, поднявшись по Днепру до реки Припять. Здесь он разгромил большой литовский отряд. Затем, по Припяти дошёл до, который взял без боя. 20 сентября он по пути разбил литовское войско и вышел к Пинску, который взял и сжёг».

12)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Обозначенный на схеме цифрой «2» город – Киев. 2) Обозначенный на схеме цифрой «3» город впервые был присоединён к Московскому государству при Василии III. 3) Обозначенные на схеме цифрой «4» территории были присоединены к России по Ям-Запольскому перемирию. 4) Обозначенная на схеме цифрой «5» территория входила до войны, события которой обозначены на схеме, в состав Крымского ханства. 5) Походы российских войск, обозначенные на схеме стрелками, проходили через город Полоцк. 6) В состав территории, обозначенной на схеме цифрой «4», вошёл город Чигирин.

13)Назовите государя, о котором идёт речь в отрывке. К какому десятилетию относятся воспоминания? Укажите название, под которым вошли в историю участники тайных обществ, чья позиция представлена в воспоминаниях.

14)Приведите три указанных в тексте положительных эффекта обсуждаемого проекта, с точки зрения членов общества. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

15)Какой известной битве в отечественной истории посвящена марка? Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

16)Какой из представленных ниже памятников архитектуры существовал на момент битвы, которой посвящена данная марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите город, в котором находится данный памятник архитектуры.

18)В 1922 г. ряд советских республик объединились в Союз Советских Социалистических Республик. Укажите три любые причины (предпосылки) этого объединения.

19)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «дружина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

20)Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении советского деревенского населения в 1922–1927 гг. и в 1930-х гг. по какому( им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

21)В XVII в. в некоторых странах властями принимались решения, имевшие важные последствия для религиозной жизни этих стран. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что и в России и во Франции принимались такие решения в указанный период: один аргумент для России, один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Вариант ИС2210102

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) присоединение Пскова к Московскому государству Б) антиордынское восстание в Твери В) расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске Г) учреждение Правительствующего Сената.

1) 1327 г.
2) 1510 г.
3) 1711 г.
4) 1861 г.
5) 1962 г.
6) 1977 г.

1) начало движения луддитов в Англии
2) принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича
3) создание Государственного Комитета Обороны

3)Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) опричная политика Ивана IV Б) внутренняя политика Николая I В) укрепление древнерусской государственности Г) «Большой террор» 1930-х гг.

1) принятие Русской Правды
2) казнь М.Н. Тухачевского
3) создание Непременного совета
4) разгром общества петрашевцев
5) принятие указа о престолонаследии
6) убийство митрополита Филиппа

5)Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Смоленская война Б) Московская битва В) строительство белокаменного Московского Кремля Г) основание Московского университета.

1) В.В. Голицын
2) митрополит Алексей
3) И.В. Панфилов
4) Ю.В. Андропов
5) патриарх Филарет
6) И.И. Шувалов

1) Выступление относится к 1964 г.
2) Четырежды пропущенная в тексте фамилия – Хрущёв.
3) В том же десятилетии, к которому относится выступление, была провозглашена политика гласности.
4) В выступлении подчёркивается обвинение руководителя партии и государства, чья фамилия четырежды пропущена в тексте, в принятии единоличных, несогласованных с другими руководителями, решений.
5) Одной из мер в народном хозяйстве, осуществлённых при руководителе партии и государства, чья фамилия четырежды пропущена в тексте, было создание фермерских хозяйств.
6) Среди фамилий, упоминаемых в выступлении, звучит фамилия Председателя Совета Министров СССР, сменившего на этом посту государственного деятеля, чья фамилия четырежды пропущена в тексте.

7)Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) опера «Жизнь за царя» Б) «Книга о скудости и богатстве» В) балет «Спартак» Г) «Сказание о Мамаевом побоище»

1) Памятник культуры повествует о событиях XIV века.
2) Памятник культуры повествует о событиях Смутного времени.
3) Автор памятника культуры был современником Петра Первого.
4) Памятник культуры был создан по заказу императрицы Екатерины Второй
5) Памятник культуры был создан в XX в.
6) Автор памятника культуры – Даниил Заточник.

8)Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Приказ наркома обороны СССР, лозунг из которого приведён на плакате, был издан в тысяча девятьсот сорок году».

9)Назовите предводителя неприятельского войска, действия которого обозначены на схеме.

10)Напишите название войны, события которой обозначены на схеме, под которым она вошла в российскую историю и в котором подчёркивается её главная особенность.

11)Прочтите текст о событиях, отображенных на схеме, и, используя схему, укажите название реки, которое пропущено в этом тексте. «Утратив возможность быстро соединиться с войсками Барклая, Багратион отступил через город Несвиж. Далее он перешёл реку , которая через несколько месяцев станет могилой для Великой армии, и, пройдя Новый Быхов, двинулся к Смоленску».

12)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На схеме обозначено название государства, образованного менее чем за пять лет до начала войны, которой посвящена схема.
2) Обозначенная на схеме цифрой «1» река была местом первой встречи российского государя и государя, возглавлявшего неприятельское войско в обозначенных на схеме событиях.
3) Сражение, произошедшее под населённым пунктом, обозначенном на схеме цифрой «2», стало местом гибели П.И. Багратиона.
4) Обозначенный на схеме поход неприятельского войска проходил через город Торопец.
5) В сражении, обозначенном на схеме цифрой «3», российскими войсками командовал П.А. Румянцев.
6) Обозначенный на схеме марш-манёвр российской армии имел целью преследование отступающего неприятеля.

13)Назовите тайное общество (революционную организацию), о котором идёт речь в отрывке. К какому году относятся события, описанные в отрывке? Назовите российского государя, о замыслах против которого говорится в тексте.

14)Как в тексте объясняется выбор места для проведения первого совещания о разногласиях? Как, согласно отрывку, оценивали противники и сторонники предлагаемых новых средств борьбы влияние этих новых средств на эффект социалистической пропаганды? Приведите отдельно по одному положению с оценкой противников и сторонников новых методов борьбы. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

15)Юбилею какой крупной битвы в отечественной истории посвящена монета? Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

16)Какой из представленных ниже памятников архитектуры был сооружён позже события, которому посвящена монета? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите московского князя, при котором было закончено строительство этого памятника архитектуры.

17)Назовите битву Великой Отечественной войны, к которой относятся оба представленных отрывка. Укажите название любого из советских фронтов, войска которого участвовали в этой битве. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на причину отчаянного сопротивления немцев. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

18)В 1920-х гг. в СССР шла борьба за власть между несколькими видными политическими лидерами, провозглашавшими себя преемниками Ленина. В этой борьбе победу одержал И.В. Сталин. Укажите три любые причины победы Сталина в борьбе за власть.

19)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «вотчина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

20)Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в отношениях советского правительства с западными странами в 1917–1921 гг. и в 1922–1928 гг. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

21)В XVI в. Россия и Испания имели внешнеполитические успехи, имевшие важное значение для хозяйственного развития данных стран. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внешнеполитические успехи этих стран оказали влияние на их хозяйственное развитие: один аргумент для России, один для Испании. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Работы статград история 11 класс ЕГЭ варианты с ответами

Работы статград история 11 класс ЕГЭ 2022 варианты с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

16023. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) опера «Жизнь за царя»
Б) роман «Они сражались за Родину»
В) «Моление Даниила Заточника»
Г) «Калязинская челобитная»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Произведение событиям посвящено Отечественной войны 1812 г.
2) Данное произведение — памятник древнерусской литературы XIII в.
3) Данное произведение написано в XVII в.
4) Автор произведения — лауреат Нобелевской премии.
5) Данное произведение создано в годы «перестройки» в СССР.
6) Данное произведение посвящено событиям периода Смутного времени.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16023.

Источник

Тренировочная работа №1 статград ЕГЭ 2023 по истории 11 класс 4 тренировочных варианта в форме ЕГЭ ИС2210101, ИС2210102, ИС2210103, ИС2210104 с ответами и решением. Официальная дата проведения работы: 4 октября 2022 год.

Статград история 11 класс ЕГЭ 2023 варианты и ответы

Инструкция по выполнению работы статград

Тренировочная работа состоит из двух частей, включающих в себя 21 задание. Часть 1 содержит 12 заданий, часть 2 содержит 9 заданий. На выполнение тренировочной работы по истории отводится 3 часа 30 минут (210 минут).

Ответы к заданиям части 1–12 записываются в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы.

Задания части 2 (13–21) требуют развёрнутого ответа. На отдельном листе укажите номер задания и запишите ответ к нему.

Вариант ИС2210101 задания и ответы

1) 1497 г.
2) 1549 г.
3) 1762 г.
4) 1811 г.
5) 1941 г.
6) 1943 г.

1) Карибский кризис
2) создание Верховного Тайного совета
3) Соловецкое восстание

1) написание А.Н. Радищевым книги «Путешествие из Петербурга в Москву»
2) опубликование «Апрельских тезисов» В.И. Ленина
3) «крестоцеловальная запись» Василия Шуйского
4) получение московским князем Иваном Калитой ярлыка на Великое княжение Владимирское
5) Ленский расстрел
6) отравление Дмитрия Шемяки

1) А.Л. Ордин-Нащокин
2) Елена Глинская
3) Д.Ф. Устинов
4) Н.Ф. Ватутин
5) княгиня Ольга
6) А.М. Горчаков

1) Заметки относятся к 1980-м гг.
2) В том же десятилетии, к которому относятся заметки, в СССР была принята Конституция «развитого социализма».
3) Руководителем партии во время составления заметок был Н.С. Хрущёв.
4) Решение о создании органа власти, о котором говорится в тексте, было принято на XX съезде КПСС.
5) Участником съезда, о котором говорится в тексте, был А.Д. Сахаров.
6) Автор заметок негативно относится к новому органу власти, о котором идёт речь в заметках.

1) Произведение сыграло важную роль в начале спора западников и славянофилов.
2) Произведение было создано в XII в.
3) Автор произведения – А.М. Курбский.
4) Произведение было создано в XVII в.
5) Автор произведения – М.М. Щербатов.
6) Автору произведения была присуждена Нобелевская премия.

9)Назовите российского государя, к царствованию которого относятся события, обозначенные на схеме.

10)Напишите название государства, территория которого обозначена на схеме цифрой «1».

Вариант ИС2210102 задания и ответы

1) 1327 г.
2) 1510 г.
3) 1711 г.
4) 1861 г.
5) 1962 г.
6) 1977 г.

1) начало движения луддитов в Англии
2) принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича
3) создание Государственного Комитета Обороны

3)Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) опричная политика Ивана IV Б) внутренняя политика Николая I В) укрепление древнерусской государственности Г) «Большой террор» 1930-х гг.

1) принятие Русской Правды
2) казнь М.Н. Тухачевского
3) создание Непременного совета
4) разгром общества петрашевцев
5) принятие указа о престолонаследии
6) убийство митрополита Филиппа

1) В.В. Голицын
2) митрополит Алексей
3) И.В. Панфилов
4) Ю.В. Андропов
5) патриарх Филарет
6) И.И. Шувалов

1) Выступление относится к 1964 г.
2) Четырежды пропущенная в тексте фамилия – Хрущёв.
3) В том же десятилетии, к которому относится выступление, была провозглашена политика гласности.
4) В выступлении подчёркивается обвинение руководителя партии и государства, чья фамилия четырежды пропущена в тексте, в принятии единоличных, несогласованных с другими руководителями, решений.
5) Одной из мер в народном хозяйстве, осуществлённых при руководителе партии и государства, чья фамилия четырежды пропущена в тексте, было создание фермерских хозяйств.
6) Среди фамилий, упоминаемых в выступлении, звучит фамилия Председателя Совета Министров СССР, сменившего на этом посту государственного деятеля, чья фамилия четырежды пропущена в тексте.

1) Памятник культуры повествует о событиях XIV века.
2) Памятник культуры повествует о событиях Смутного времени.
3) Автор памятника культуры был современником Петра Первого.
4) Памятник культуры был создан по заказу императрицы Екатерины Второй
5) Памятник культуры был создан в XX в.
6) Автор памятника культуры – Даниил Заточник.

9)Назовите предводителя неприятельского войска, действия которого обозначены на схеме.

12)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На схеме обозначено название государства, образованного менее чем за пять лет до начала войны, которой посвящена схема.
2) Обозначенная на схеме цифрой «1» река была местом первой встречи российского государя и государя, возглавлявшего неприятельское войско в обозначенных на схеме событиях.
3) Сражение, произошедшее под населённым пунктом, обозначенном на схеме цифрой «2», стало местом гибели П.И. Багратиона.
4) Обозначенный на схеме поход неприятельского войска проходил через город Торопец.
5) В сражении, обозначенном на схеме цифрой «3», российскими войсками командовал П.А. Румянцев.
6) Обозначенный на схеме марш-манёвр российской армии имел целью преследование отступающего неприятеля.

Работы статград по истории варианты с ответами

Share the post «История 11 класс статград ЕГЭ 2023 варианты ИС2210101-ИС2210104 задания и ответы»

Twitter
VKontakte
WhatsApp

Метки: ЕГЭ 2023заданияистория 11 классответыстатград

Источник

Калязинская челобитная

Великому господину
преосвященнейшему архиепископу
Симеону Тверскому и Кашинскому.

Бьют челом богомольцы
твои, Калязинского монастыря клирошане,
дьякон Дамаск да чернец Боголеп с
товарищами.

Жалоба
наша, государь, на того же Калязинского
монастыря архимандрита Гавриила. Живет
он не гораздо порядочно, позабыв
страх божий и обет монашеский.
Досаждает нам, богомольцам твоим, научает
он, архимандрит, плутов пономарей в
колокола не вовремя звонить, в доски
колотить. И они, плуты пономари, меди с
колоколов много иззвонили, железные
языки по-приломали, три доски исколотили,
шесть колотушек избили; днем и ночью
звонят, и нам, богомольцам твоим, покою
нет.

Да он
же, архимандрит, приказал старцу Иору
в полночь с дубиною подле келий
ходить, у сеней в двери колотить, нашу
братию будить, и велит всем немедля в
церковь ходить. А мы, богомольцы твои,
вкруг ведра без порток в одних рубахах
по кельям сидим. Не поспеть нам ночью,
в девять часов, келейное правило
совершить, полведра пивной браги
опорожнить, все от краев до дна допить,—
все оставляем, из келий вон выбегаем.

Да он же, архимандрит,
и казны не бережет, ладана да свечей
много сжег, а монастырские слуги тешат
нрав его: сожгли на уголья четыре овина
с рожью.

А он,
архимандрит, в уголья ладан насыпал и
попам и дьяконам то же сделать приказал.
И по церкви ходит да святым иконам кадит,
и тем он иконы запылил, кадилом
закоптил, а церковь задымил; а нам,
богомольцам твоим, дымом все очи
выело, горло завалило.

Да по
его же архимандритову велению поставлен
у ворот с плетью старец кривой Фалалей,
не пускает нас,
богомольцев,
за ворота в слободу сходить, чтобы
скотные дворы присмотреть, телят бы в
стадо загнать, цыплят бы в подполье
покласть, коровницам благословение
подать.

Да он
же, архимандрит, приехал в Калязин
монастырь и начал монастырский чин
разорять, старцев-пьяниц всех повыгонял.
И дошло до того, что чуть и монастырь
не запустел, некому было вперед и завода
заводить, чтобы пива наварить да
медом подсытить, на оставшиеся деньги
вина прикупить, помянуть умерших
старцев-пьяниц. И про то разоренье
известно стало на Москве; по всем
монастырям да по кабакам осмотр учинили
и по осмотре остаток лучших бражников
сыскали — подьячего Лукьяна, пьяницу
Сулима да с Покровки безграмотного
попа Колотилу, для образца их в Калязин
прислали, чтобы дела не позабыли, кафтаны
бы добрые свои с плеч спустили, чтобы
чина монастырского не забывали, да
и своего бы ремесла не скрывали, а прочих
бы пить научали.

И наша братия в
Калязине, все клирошане, с любовью
их, мастеров, старых питухов, принимали,
вкупе с ними о деле размышляли, как бы
государевой казне прибыль дать, а в
своей мошне денег не держать. А если б
нам, богомольцам твоим, власти не мешали,
мы бы ничего не жалели и колокола бы
поснимали да в Кашине бы на вино променяли.

Да он же, архимандрит,
убыточно живет, в праздники и в будни
на шею нашей братии накладывает большие
цепи, да об нас много батогов изломал,
плетей порвал, и тем он казне немалый
убыток причинил, а себе мало прибыли
получил.

В
прошлом году, государь, весна была
красна, пенька росла крепка, а мы,
богомольцы твои, меж собою совет держали,
чтоб из той из пеньки веревки свивать
долгие да крепкие, были бы чем из погреба
бочки с пивом волочить да по монашеским
кельям развозить, было бы чем у сеней
двери завалить, чтобы будилыцика в келью
не пустить, чтоб не мешал он нам пива
попить и всю ночь, забавляясь, без штанов
просидеть.

А он,
архимандрит, догадался и нашего
монашеского челобитья испугался:
приказал ту пеньку в веревки свивать,
да вчетверо сгибать, да на короткие
палки навязывать, и вздумал это
плетьми называть, а слугам приказал
высоко их подымать да на нашу, богомольцев
твоих, спину тяжко опускать. А нас он,
архимандрит,
учил,
стоя почасту, каноны петь, а нам,
богомольцам, и лежа пропевать не поспеть,
потому как за плечами тело недужно, а
под плетьми лежать душно. А мы, богомольцы
твои, по его архимандритову приказу
поневоле в церковь идем и по книгам
читаем и поем, а зато нам он долго есть
не дает, и заутрени и обедни, государь,
все не евши поем.

Да он же, архимандрит,
новый чин завел: в великий пост земные
поклоны класть повелел. А в нашем
монашеском уставе не написано того,
а указано: утром рано до свету встать
за три часа да в чесноковые ступки
звонить, а над блюдом со старыми остатками
часы говорить, а «блаженны» — над
ведрами в шесть ковшей со вчерашним
пивом, а «слава и ныне» — до свету на
печь спать поспеть.

Да он же, архимандрит,
нам, богомольцам твоим, и всем лучшим и
славным людям, бражникам и пьяницам,
гоненье творит,— когда есть прикажет,
то ставят репу пареную да редьку вяленую,
кисель овсяный, щи мартовские, посконную
кашу в вязовой плошке, а в братину
квас нальют да на стол подадут. А нам,
богомольцам твоим, то не сладко —
редька, да хрен, да чашник Ефрем. А по
нашему бы разуму лучше было бы для
постных дней: вязига, да икра, да белая
рыбица, тельное, да по две тешки
паровых, да семга и сиг, да десять
стерлядок, да по три пирога, да по два
бы блина пшеничных, молочная каша, а
кисель бы с патокою, а в братине бы
пиво крепкое, мартовское, да мед, сваренный
с патокою.

А у него, архимандрита,
и на то не стало разума,— один живет да
хлеб сухой жует, мед-то перекис, а он
воду пьет. И мы, богомольцы твои, тому
дивимся: мыши с хлеба опухли, а мы с
голоду мрем.

И мы его, архимандрита,
добру учили, ему говорили: «Если ты,
архимандрит, хочешь с нами в Калягине
дольше пожить, а себе большую честь
получить, так ты бы почаще пиво варил
да нашу бы братию поил, пореже б ты в
церковь ходил и нас, богомольцев, не
томил».

И родом
он, архимандрит, ростовец, а нравом —
поморец, по уму — холмогорец, а на
хлеб-соль — кар-гополец. Нас, богомольцев
твоих, он не слушает, мало пьет да больно
бьет, а от похмелья нас поправляет от
метел комлями да ременными плетями.
Честь нам от него одна, на всю спину
равна, уж и кожа с плеч вся сползла.
А когда мы, богомольцы твои, у правила
с вечера
потрудимся
до полуночи, у пивного ведра засидимся
и утром рано быстро встать не сможем,
где клобук с мантией лежит, не вспомним,
и оттого немного замедлим, и к десятому
песнопению лишь поспеем, а иные и к
началу расходному, тогда он, архимандрит,
нас, ничего не смысля, крепко смиряет,
потому как монашеского жития и чина он
не знает. А в Калязине обитель немалая,
казна великая, после мора от старых лет
запасы остались: в хлебной под лавками
стулья, в мукосейке — цени, да ремни, да
плети, да сита, а в караульне снопы
прутьев, в кузницах по полкам кандалы
да замки, а у нас, богомольцев твоих,
смотря на то, очи мутятся, а у малодушных
за плечами кожа чешется и ночью не
спится.

И мы,
богомольцы твои, тому крайне дивимся,
почему он, архимандрит, по сие время
в Калязине живет, а по-нашему пить не
привыкнет и нас бьет изрядно. И не лучше
ли ему от нас, из Калязина, прочь по Волге
плыть. А коли лень ему из монастыря до
берега дойти, то мы бы его под руки довели
или на носилках снесли. А из нас охочих
на его место много будет; в амбарах
простору прибудет, рожь да ячмень на
солод пустим, да овсяной бражки поставим,
из солода пива наварим, а на деньги вина
прикупим; станем крестьянам уроки
давать, прикажем им колокола снимать
да в Кашин их провожать, на вино там
променять. И так уж они нам много зла
сотворили, всем нам уши оглушили и в
нищих всех нас навек обратили. А как мы
лихого архимандрита проводим, то другого,
доброго, добудем, который бы гораздо к
пиву да вину прилежал, а в церковь бы
пореже ходил, нас бы, богомольцев твоих,
вином да пивом почаще поил, а цепями,
плетями и ремнями не томил. Тогда-то мы,
богомольцы твои, монастырю станем
прибыль приносить, в чарки вино наливать,
старое пиво допивать, а молодое затирать,
а иное на дрожжи наливать. А в церковь
тогда пойдем, когда вино да пиво
допьем; в колокола не станем звонить,
будем в погреб и без звона ходить; ладана
да свеч не станем жечь: пиво да вино и с
лучиной разопьем, ни угля, ни убытка не
будет. В ризницы да в церковь двери
запрем и печать в лубки загнем. А крестьян
в слободы вышлем и велим им в церковь
ходить с году на год на великий лишь
праздник.

Прикажи,
государь великий, господин преосвященный,
архиепископ Симеон Тверской и Кашинский,
ему, архимандриту, счесть колокола и
цепи по весу, уголья
мерою,
доски и колотушки по счету; и в казне
пусть бы дал отчет.

Смилуйся,
государь, чтобы наши виноватыми не
были, затем что за него, архимандрита,
нам в казну платить нечем; затем что
живем мы, клирошане, небогато; только
и добра у нас — ложка да плошка. А если
ему, архимандриту, перемены не будет,
то мы, богомольцы твои, ударим его,
архимандрита, обухами и пойдем в
другой монастырь. Где пиво да вино
найдем, там и жить начнем; а коли там не
загуляем, не помедлим, богомольцы твои,
то и вновь в Калягине побываем.

Великий
господин преосвященный Симеон,
архиепископ Тверской и Кашинский,
смилуйся, пожалуй нас.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
#
16.02.201624.2 Mб35Зильбер А.П. Клиническая физиология в анестезиологии и реаниматологии. — Москва, Медицина, 1984.djvu
#
#
#
#
#
#
#
#
#

Источник

История ЕГЭ. Литература

Term

1 / 34

Слово о законе и благодати

Click the card to flip 👆

Created by

darayava_husTeacher

Памятники литературы, встречающиеся на ЕГЭ по истории

Terms in this set (34)

Слово о законе и благодати

XI в. митрополит Иларион (первый киевский митрополит, выбранный из Руси).

Чтение (Сказание) о Борисе и Глебе

XI в. Житие первых русских святых, погибших во время усобицы. Написано под покровительством Ярослава Мудрого. Автор — монах Киево-Печерского монастыря Нестор.

Повесть временных лет

XII в. Автор — монах Киево-Печерского монастыря Нестор.

Моление Даниила Заточника

XIII в.

Слово о погибели русской земли

XIII в. Повествование о нашествии Батыя.

Задонщина

конец XIV-начало XV вв. Повесть о победе русских войск в Куликовской битве.

Сказание о Мамаевом побоище

XV в. История Куликовской битвы.

Хождение за три моря

1475. Афанасий Никитин, Тверской купец. Путевые записки из путешествия в Индию.

Теория «Москва- третий Рим»

XVI в. монах Филофей. Концепция, утверждающая, что Москва является наследницей Римской империи.

Великие Четьи Минеи

XVI в. Сборник текстов церковно-учительского и исторического характера. Составлен под руководством митрополита Макария (член Избранной рады)

Sets found in the same folder

Термины История ЕГЭ

53 terms

darayava_husTeacher

Культура: церкви

27 termsImages

Elya_smithTeacher

История Литература

67 terms

Sofia230303

Даты всемирная история

113 terms

darayava_husTeacher

Other sets by this creator

Даты XVI век

58 terms

darayava_husTeacher

Культура XIII-XV вв.

25 termsImages

darayava_husTeacher

задание 19

9 terms

darayava_husTeacher

Личности эпохи раздробленности

39 terms

darayava_husTeacher

Источник

Вопрос учителю
Настольная игра
Занятия по Skype

Тесты по истории

Задание 5

1. В каком веке была написана «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»?

Введите ответ:

Верный ответ: 17

Подсказка:

В том же веке, когда Пётр I совершил два своих Азовских похода.

Подробный ответ:

2. Архитектор Кваренги автор здания Академии наук и Смольного института в Петербурге (XVIII в.). В каком стиле выполнены эти здания?

Введите ответ:

Верный ответ: классицизм

Подсказка:

К — — С — — Ц — — М

Подробный ответ:

3. Событиям какого периода в русской истории посвящена опера Глинки «Жизнь за царя»?

Введите ответ:

Верный ответ: Смутное время

Подсказка:

С — М — — — — Е В — — — Я

Подробный ответ:

4. В каком веке появилось «Моление Даниила Заточника»?

Введите ответ:

Верный ответ: 13

Подсказка:

В том же веке, в котором началось нашествие Батыя на Русь.

Подробный ответ:

Сочинение написано в виде послания к князю Ярославу Владимировичу с просьбой вернуть автора в дружину. Автор за свою дерзость оказался в опале. Испытав трудности бедной жизни, он просит себя помиловать. Автор расписывает свои сильные стороны и пишет, что был бы полезен в должности советника князя. Текст написан очень искусно, использованы и отсылки к Библии, и к другим Древнерусским сочинениям.

5. В сатирическом произведении «Калязинская челобитная» описана жизнь монахов Троицкого Макарьева монастыря близ Калязина, которые проводят время в безделье и пьянстве. В каком веке оно было написано?

Введите ответ:

Верный ответ: 17

Подсказка:

В этом веке появился жанр сатирических повестей, в нём правили Михаил Романов и Алексей Михайлович.

Подробный ответ:

Калязинская челобитная небольшая — всего одна страница. Приведём её самое начало, чтобы был понятен стиль:

СПИСОК С ЧЕЛОБИТНЫЕ, КАКОВА ПОДАНА ВЪ 185 (1677) ГОДУ КАЛЯЗИНА МАНАСТЫРЯ ОТ КРЫЛОШАН НА АРХИМАНДРИТА ГАВРИИЛА ВЪ ЕГО НЕИСПРАВНОМ ЖИТИИ СЛОВО В СЛОВО ПРЕОСВЯЩЕННОМУ СИМЕОНУ, АРХИЕПИСКОПУ ТВЕРСКОМУ И КАШИНСКОМУ

Великому господину преосвященному архиепископу Симеону Тверскому и Кашинскому бьют челом богомольцы твои, Колязина монастыря крылошаня, черной дьякон Дамаско с товарыщами.

Жалоба, государь, нам, богомольцам твоим, того же Колязина монастыря, на архимарита Гавриила. Живет он, архимарит, не гораздо, забыл страх божий и иноческое обещание и досаждает нам, богомольцам твоим. Научил он, архимарит, понамарей плутов в колокола не во время звонить и в доски колотить, и оне, плуты понамари, ис колокол меди много вызвонили и железные языки перебили, и три доски исколотили, шесть колокол розбили, в день и ночью нам, богомольцом твоим, покою нет.

Да он же, архимарит, приказал старцу Уару в полночь з дубиною по кельям ходить, в двери колотить, нашу братью будить, велит часто к церкве ходить. А мы, богомольцы твои, в то время круг ведра с пивом без порток в кельях сидим, около ведра ходя, правило говорим, не успеть нам, богомольцам твоим, келейного правила исправить, из ведра пива испорознить, не то, что к церкве часто ходить и в книги говорить. А как он, архимарит, старца к нам присылает, и мы, богомольцы твои, то все покидаем, ис келей вон выбегаем.

6. В Москве открыли памятник Александру Пушкину 6 июня 1880 г. (в день рождения поэта). Напишите фамилию архитектора.

Введите ответ:

Верный ответ: Опекушин

Подсказка:

О П — К — Ш — Н

Подробный ответ:

7. Храм Христа Спасителя был открыт в 1883 г. Он был построен в честь победы над Наполеоном. Напишите фамилию архитектора храма.

Введите ответ:

Верный ответ: Тон

Подсказка:

Т — Н

Подробный ответ:

8. Тверской купец Афанасий Никитин во второй половине XV века, во времена Ивана III, совершил путешествие в Индию (1466-1472). Вернувшись, он написал книгу. Как она называется?

Введите ответ:

Верный ответ: Хождение за три моря

Подсказка:

Х — Ж Д — — — Е З А Т — И М — — Я

Подробный ответ:

9. «Великие Четьи Минеи» — это сборник богоугодных текстов на каждый месяц года для православного человека. Они были составлены митрополитом Макарием (когда он был ещё архиепископом). О каком веке идёт речь?

Введите ответ:

Верный ответ: 16

Подсказка:

Макарий стал митрополитом во времена Ивана Грозного и был членом Избранной рады.

Подробный ответ:

10. Художник К.С. Петров-Водкин написал эту картину в 1912 г. Напишите её название.

Введите ответ:

Верный ответ: Купание красного коня

Подсказка:

К — П — Н — Е К Р — — Н — — О К — — Я

Подробный ответ:

Выбрать другое задание

Подготовка к ЕГЭ по истории и обществознанию, тесты, консультации, проверка эссе по обществознанию.
©2022 egevmeste.ru Копирование материалов без ссылки и/или в коммерческих целях строго запрещено!

Источник