Рассмотрите таблицу методы биологических исследований запишите в ответе пропущенный термин егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 240    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Примеры каких научных методов иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс»?

1)  абстрагирование

2)  моделирование

3)  эксперимент

4)  измерение

5)  наблюдение

Источник: Банк заданий ФИПИ


Какой метод необходимо применить, чтобы доказать, что определённая вакцина защищает организм от определённого инфекционного заболевания?

Раздел: Человек


Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных утверждений относятся к методу моделирования?

1)  Использовался при выяснении структуры ДНК.

2)  Применялся при открытии рибосом и митохондрий.

3)  Используется при создании искусственных условий для выращивания клеток и тканей.

4)  С помощью этого метода установлена последовательность реакций фотосинтеза.

5)  Применяется при установлении родства людей.


Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Пример
Экология Пищевые цепи
Проведение нервного импульса

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Пример
Цитология Строение эндоплазматической сети
Строение поджелудочной железы

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Пример
Генетика Закономерности наследственности и изменчивости
Выработка условного рефлекса — выделение слюны на вид лимона

Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Биология как наука

Раздел биологии Объект изучения
? наследование генов, отвечающих за окраску шерсти

собак

цитология строение клеток эпителия собаки

Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Биология как наука

Раздел биологии Объект изучения
? Строение тканей собаки
Анатомия Внутреннее строение собаки

Раздел: Человек


Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Биология как наука

Раздел биологии Объект изучения
Экология Взаимодействие организмов в биогеоценозе
? Строение и функционирование клеток

Раздел: Основы цитологии


Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Биология как наука

Раздел биологии Объект изучения
? влияние факторов окружающей среды

на численность популяции животных лошади

палеонтология ископаемые останки животных

Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Биология как наука

Раздел биологии Объект изучения
генетика наследование генов, отвечающих за окраску лошади
? строение тела лошади

Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме,  —

4) молекулярная биология.

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.


Какой вклад в развитие биологии внесли изображенные на портретах ученые?

Источник: РЕШУ ЕГЭ


Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Вклад ученого в развитие данной науки
Физиология Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета
К. Линней — Бинарная номенклатура

Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Вклад ученого в развитие данной науки
Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета
Микробиология Кох Р. − Открытие туберкулезной палочки

Раздел: Общая биология. Метаболизм

Источник: РЕШУ ЕГЭ


Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Объект изучения
Ископаемые переходные формы организмов
Анатомия Строение внутренних органов

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Метод кольцевания используют для

1)  определения сроков и путей миграции птиц

2)  изучения механизмов полета птиц на разной высоте

3)  определения особенностей поведения домашних птиц

4)  оценки ущерба, наносимого человеку птицами

5)  определения продолжительности жизни птиц

Источник: Банк заданий ФИПИ


Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы биологических исследований

Частнонаучный метод Применение метода
Центрифугирование Разделение органоидов клетки по плотности
? Изучение строения клетки листа герани

Раздел: Основы цитологии


Выберите два верных ответа из пяти. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?

1)  генная инженерия

2)  микроскопирование

3)  цитогенетический анализ

4)   гибридизация

5)  центрифугирование

Источник: Банк заданий ФИПИ


Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Метод Применение метода
Гибридологический Закономерности наследования признаков
Избирательное выделение органоидов клетки для последующего изучения

Всего: 240    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

МЕТОДЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ

 Гибридологический

?….

Скрещивание организмов с альтернативными признаками

Систематизация организмов на основе их сравнения и объединения в группы

1

Решение

Вариант ответа: Классификация.


Авторизуйтесь на сайте, чтобы пройти тест.

Следующий вопрос →

Объяснение понятно.
изменить

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28

Видео с разбором теста

Решаемость этого задания 75%

  

Некоторые методы, встречающиеся в ЕГЭ по биологии, отличаются от методов, описанных в школьных учебниках. В вопросах линии 1 ЕГЭ по биологии требуется написать методы, науки или уровни

metod kletka

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Методы

Применение методов

популяционно-статистический

изучение распространения признака в популяции

 ________________________

определение количества сахара в крови

биохимический (титрование)

2. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Разделы биологии

Объекты изучения

экология

взаимодействие организмов с окружающей средой

 ________________________

строение внутренних органов человека

3. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Уровни

Примеры

 ________________________

симбиоз корней дерева и шляпочного гриба

популяционно-видовой

борщевик сосновского

биоценотический (экосистемный)

4. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Разделы биологии

Объекты изучения

гигиена

условия сохранения здоровья человека

 ________________________

окаменелости и отпечатки ископаемых организмов

5. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Уровни

Примеры

 ________________________

эритроцит

популяционно-видовой

коровяк медвежье ухо

6. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Методы

Применение методов

 ________________________

определение структуры митохондрии

биохимический

изучение активности фермента

микроскопия (микроскопирование)

7. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Разделы биологии

Объекты изучения

 ________________________

механизм сокращения бицепса

биогеография

распространение сумчатых млекопитающих

8. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Методы

Применение методов

цитогенетический

исследование хромосомных и геномных мутаций

 ________________________

изучение характера наследования признаков человека

9. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Уровни

Примеры

 ________________________

многослойный эпителий

молекулярный

нуклеиновые кислоты, белки клетки

тканевый (органно-тканевый)

10. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Методы

Применение методов

молекулярно-генетический

изучение молекулы ДНК

 ________________________

разделение клеточных структур

11. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Методы

Применение методов

 ________________________

разделение основных пигментов из экстракта листьев

центрифугирование

разделение клеточных структур

хроматография (хроматографический)

12. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Разделы биологии

Объекты изучения

антропология

происхождение и развитие человека

 ________________________

строение клетки и ее структур

13. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Уровни

Примеры

биосферный

оболочка Земли, преобразованная деятельностью живых организмов

 ________________________

нуклеиновые кислоты, белки

14. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Разделы биологии

Объекты изучения

 ________________________

Систематика, морфология и экология грибов

селекция

получение новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов

15. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин

Уровни

Примеры

 ________________________

оболочка Земли, преобразованная деятельностью живых организмов

биоценотический (экосистемный)

сосновый бор


Просмотров: 80466

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе проп…

Разбор сложных заданий в тг-канале:

Сложность:




Среднее время решения: 1 мин. 3 сек.

ЕГЭ по биологии 2023 задание 1: номер 4 | cdiew | Рассмотрите таблицу laquoМето…
55

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучный метод Применение метода
Генеалогический Позволяет прогнозировать вероятность передачи потомкам наследственных заболеваний
? Даёт информацию о степени гетерозиготности и полиморфизма (неоднородности) человеческих популяций

Объект авторского права ООО «Легион»

Вместе с этой задачей также решают:

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие учёные внесли значительный вклад в развитие эволюционного учения, предложив свои варианты теори…

Рассмотрите таблицу «Методы изучения генетики человека». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Метод Суть
Близнецовый Метод, позв…

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие учёные внесли вклад в развитие эволюционного учения, предложив свои варианты теории эволюции жи…

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

ЕГЭ по биологии

Секвенирование на ЕГЭ

Материал по биологии

  • Примеры заданий ЕГЭ на секвенирование
  • Секвенирование по Сэнгеру
  • Последовательность секвенирования
  • Где применяется секвенирование?

Примеры заданий ЕГЭ на секвенирование

Секвенирование – это один из методов, встречающийся на ЕГЭ по биологии в заданиях линии 1 (таблица с пропуском названия метода), например:

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы

Применение методов

?

Определение нуклеотидной последовательности ДНК или РНК

Микроскопия

Изучение особенностей фаз митоза

Ответ: секвенирование / биохимический / молекулярногенетический / цитогенетический.

В этом году задания линии 1 могут содержать иллюстрации, мы оформили такое задание, использовав иллюстрации: https://vk.com/biochempublic?w=wall-202970776_1386

Секвенирование по Сэнгеру

Рассмотрим секвенирование по Сэнгеру (за разработку этого метода ученый получил Нобелевскую премию в 1977 году), а точнее его современную модификацию.

Чтобы знать структуру ДНК, достаточно узнать последовательность нуклеотидов в одной цепи, затем по принципу комплементарности можно легко установить и вторую цепь.

Что нужно знать, чтобы понимать принцип определения последовательности ДНК с помощью секвенирования?

1) В состав ДНК входят нуклеотиды, они соединяются посредством взаимодействия ОН-группы дезоксирибозы одного нуклеотида и ОН-группы остатка фосфорной кислоты другого нуклеотида:

Секвенирование на ЕГЭ

Образование динуклеотида

Волнообразная связь от фосфата является макроэргической, так как цепи ДНК строятся не из обычных нуклеотидов, а из «активированных», содержащих не один, а три остатка фосфорной кислоты, о чем будет рассказано в другой статье.

2) В своих экспериментах Сэнгер использовал нуклеотиды с дидезоксирибозой. Чтобы понять, чем она отличается от рибозы и дезоксирибозы, рассмотрите следующую иллюстрацию:

Рибонуклеотид, дезоксирибонуклеотид и дидезоксирибонуклеотид

3) Использование дидезоксирибозы удобно тем, что на ней останавливается синтез нуклеотидной цепи, так как она не содержит ОН-группы на 3’-углероде сахара (рибоза, дезоксирибоза, дидезоксирибоза являются сахарами / моносахаридами / пентозами). Поэтому следующий нуклеотид не может присоединиться к цепи, оканчивающейся на дидезоксирибонуклеотид.

Невозможность присоединения следующего нуклеотида к дидезоксирибонуклеотиду

Образование динуклеотида

Последовательность секвенирования

Для определения последовательности ДНК секвенированием производят следующие действия (мы рассмотрим в упрощенном виде, достаточном для ЕГЭ по биологии).

1) В колбу добавляют исследуемую ДНК (много копий), ДНК-полимеразу, праймер, все нормальные нуклеотиды и один вид дидезоксирибонуклеотидов, взятых в гораздо меньшем количестве, чем нормальных. Дидезоксирибонуклеотид помечают флуоресцентной меткой.

Колба 1 содержит меченый дидезоксирибонуклеотид одного вида

Почему добавляют много копий ДНК?

Дидезоксирибонуклеотид (далее сократим до «дд»), содержащий тимин, может комплиментарно присоединиться к первому нуклеотиды с аденином, или ко второму, или к пятому (представьте, сколько нуклеотидов с аденином может быть в одной ДНК, даже если мы используем последовательность около 1000 нуклеотидов – максимально длинный участок, который можно расшифровать методом Сэнгера). Исследователю нужно получить ВСЕ возможные варианты присоединения ддТ к растущей полинуклеотидной цепи.

Зачем нужна ДНК-полимераза?

Новая ДНК не может синтезироваться самостоятельно, каждый последующий нуклеотид присоединяется с помощью фермента ДНК-полимеразы.

Зачем нужен праймер?

ДНК-полимераза может присоединять следующие нуклеотиды только если уже имеется хотя бы несколько нуклеотидов новой цепи. Этими несколькими нуклеотидами и является праймер, он выполняет роль своего рода «затравки», к которой ДНК-полимераза присоединяет следующие нуклеотиды.

Почему дидезоксирибонуклеотидов гораздо меньше, чем нормальных нуклеотидов? Чтобы увеличить шанс образования цепей разной длинны. Если бы дидезоксирибонуклеотидов было много, то они бы достаточно быстро встраивались в цепь и обрывали дальнейший синтез полинуклеотида, а исследователь получил бы много одинаковых коротких фрагментов исследуемой ДНК и ни одного более длинного фрагмента.

2) В итоге получаем четыре колбы, каждая из которых отличается только видом дидезоксирибонуклеотида.

3) В каждой колбе происходит синтез отрезков новой цепи ДНК на матрице исходной (исследуемой) цепи. При этом образуется множество вариантов этих отрезков, их разнообразие зависит от количества того или иного нуклеотида в исходной цепи ДНК.

Рассмотрим вариант, при котором исходная ДНК имела четыре нуклеотида с аденином. К этим неклеотидам могут комплиментарно присоединиться как нормальные нуклеотиды с тимином, так и ддТ, обрывающий цепь. Всего получится четыре варианта новых цепей:

Образование нескольких разных отрезков ДНК, содержащих на конце одинаковый дидезоксирибонуклеотид

Таким образом, в пробирках с разными видами дидезоксирибонуклеотидов, будут формироваться цепи разной длины.

Первая проба (пробирка или колба) с меченым дидезоксирибонуклеотидом А (аденином). Прочерками обозначены места неизвестных (не меченных) нуклеотидов.

Получение разных отрезков цепей, заканчивающихся на ддА

Проба 2 с меченым дидезоксирибонуклеотидом Ц (цитозином)

Получение разных отрезков цепей, заканчивающихся на ддЦ

Проба 3 с меченым дидезоксирибонуклеотидом Т (тимином)

Получение разных отрезков цепей, заканчивающихся на ддТ

Четвертая проба с меченым дидезоксирибонуклеотидом Г (гуанином)

Получение разных отрезков цепей, заканчивающихся на ддГ

Если мы посмотрим на эти последовательности, то можем прийти к некоторым умозаключениям, позволяющим нам определить последовательность нуклеотидов в цепи (путем наложения):

Очень упрощенный результат секвенирования

4) Но на деле все немного сложнее. Далее полученные отрезки помещают в прибор, автоматически определяющий последовательность ДНК с помощью электрофореза. Через гель, используемый в электрофорезе (в него помещают исследуемые отрезки) проходит луч лазера, который заставляет флуоресцировать меченные молекулы. Так экспериментатор получает сведения о последовательности комплементарной цепи.

5) По последовательности отрезков комплементарной цепи исследователь может сделать вывод о последовательности исходной исследуемой цепи ДНК. Воспользовавшись таблицей генетического кода, можно понять, какой белок (или фрагмент какого белка) закодирован этим отрезком ДНК.

Где применяется секвенирование?

1) С помощью секвенирования расшифровывают геномы организмов.

2) Определение не только ДНК, но и РНК.

3) Определение генных заболеваний.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав в поле ответа, соответствующий термин.

Метод Применение метода
  Метод, основанный на разной скорости движения через адсорбент растворённых в специальном растворе веществ; при пропускании такого раствора через адсорбент каждое вещество из смеси передвигается на определённое расстояние в зависимости от своей молекулярной массы (в качестве адсорбента используют волокна фильтровальной бумаги, порошок целлюлозы и др.)
Центрифугирование Разделение частей клеток, отличающихся по удельному весу, с помощью центрифуги; выделение разных компонентов клетки и их исследование

Хроматография — динамический сорбционный метод разделения и анализа смесей веществ, а также изучения физико-химических свойств веществ. Основан на распределении веществ между двумя фазами — неподвижной (твердая фаза или жидкость, связанная на инертном носителе) и подвижной (газовая или жидкая фаза, элюент). Название метода связано с первыми экспериментами по хроматографии, в ходе которых разработчик метода Михаил Цвет разделял ярко окрашенные растительные пигменты. Метод хроматографии был впервые применён русским учёным-ботаником Михаилом Семеновичем Цветом в 1900 году.

Ответ: хроматография

2. Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого (дополнение таблицы)

Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.

Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514

Раскрыть
Скрыть

№1

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Метод

Применение метода

?

Определение числа хромосом в кариотипе

Статистический

Распространение признака в популяции

№2

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Метод

Применение метода

?

Определение сроков и путей миграции птиц

Статистический

Распространение признака в популяции

№3

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Уровень

Пример

?

Осуществление микроэволюции

Биогеоценотический

Пищевые цепи, потоки веществ и энергии

№4

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признак

Определение

?

Историческое развитие живой природы.

Единство химического состава

Все живое состоит из одинаковых органических соединений.

№5

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признак

Определение

?

Увеличение численности, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни.

Эволюция

Прогрессивное усложнение жизни на Земле.

№6

Рассмотрите таблицу “Методы биологических исследований” и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин:

Метод

Описание метода

?

Создание искусственных прототипов живых объектов

Сравнительный

Сравнение живых организмов по заданным параметрам

№7

Рассмотрите таблицу “Методы биологических исследований” и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин:

Метод

Применение метода

Цитогенетический

Изучает кариотип

?

Устанавливает сцепленность признака с полом

№8

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Уровень

Пример

?

Круговорот углерода в природе

Молекулярно-генетический

Объединение молекул в комплексы

№9

Рассмотрите таблицу “Уровни организации живого” и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин:

Уровень

Пример

?

Волк обыкновенный

Молекулярный

Строение молекулы ДНК

№10

Рассмотрите таблицу “Признаки живых систем” и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признак

Определение

?

Приобретение новых признаков и свойств.

Гомеостаз

Постоянство внутренней среды организма.

№11

Рассмотрите таблицу “Признаки живых систем” и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признак

Определение

?

Индивидуальное развитие организма.

Таксис

Изменение характера движения одноклеточных организмов в ответ на раздражитель.

№12

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии

Объект изучения

?

Строение эпителиальной ткани

Анатомия

Строение внутренних органов

№13

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии

Объект изучения

?

Реакции организма на антигены

Паразитология

Биология и экология паразитов

№14

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии

Объект изучения

?

Гаметогенез, оплодотворение, образование зиготы

Этология

Поведение животных

Начало работы

Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой

Смотреть

Выбери тест

«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»

1 / 6

Вкладки

После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию

2 / 6

Задания

Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение

3 / 6

Статистика

Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету

4 / 6

Решение

Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться

5 / 6

Отметки

Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении

6 / 6

Молодец!

Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Рассказы на тему делу время потехе час 4 класс небольшое сочинение
  • Рассмотрите рисунок напишите сочинение можете пользоваться опорными словами 281
  • Рассказы люси синицыной сочинение
  • Рассмотрите репродукцию картины н рачкова у калитки какое впечатление она произвела на вас сочинение
  • Рассказы которые подходят ко всем направлениям итогового сочинения