Рассредоточивать белизна неприветливый вермишелевый егэ

• Дисциплина: Русский язык
• Номер вопроса в билете: 11
• Баллы: 1
• Сложность: Базовый
• Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

  застр..вать, вермишел..вый

  развед..вательный, забронир..вать
  

  толк..тня, запрост..
  

  завистл..вый, забол..вать
  

  расстра..ваться, сирен..вый
  

  Баллы: 0 из 1

• Подробное решение
• 1) застревать (запомнить), вермише́левый (-ев— без ударения) — ряд подходит
  2) разведывательный (я разведЫВАЮ), забронировать (я бронурУЮ) — ряд не подходит
  3) толкотня (запомнить), запросто (наречие с приставкой за-) — ряд подходит
  4) завистливый (неизменяемый —лив-), заболева́ть (заболЕть) — ряд не подходит
  5) расстраиваться (я расстраИВАЮСЬ), сире́невый (-ев— без ударения) — ряд не подходит

Задание №323.
Правописание суффиксов. ЕГЭ по русскому

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) застр..вать, вермишел..вый
2) развед..вательный, забронир..вать
3) толк..тня, запрост..
4) завистл..вый, забол..вать
5) расстра..ваться, сирен..вый

Пояснение:
Приведём верное написание слов:

1) застрЕвать, вермишелЕвый
2) разведЫвательный, забронирОвать
3) толкОтня, запростО
4) завистлИвый, заболЕвать
5) расстраИваться, сиренЕвый

Показать ответ

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. застр..вать, вермишел..вый
2. развед..вательный, забронир..вать
3. толк..тня, запрост..
4. завистл..вый, забол..вать
5. расстра..ваться, сирен..вый

---

Правильный ответ: 1 3|13|3 1|31

Пояснение

1) застревать (запомнить), вермише́левый (-ев— без ударения) — ряд подходит
2) разведывательный (я разведЫВАЮ), забронировать (я бронурУЮ) — ряд не подходит
3) толкотня (запомнить), запросто (наречие с приставкой за-) — ряд подходит
4) завистливый (неизменяемый —лив-), заболева́ть (заболЕть) — ряд не подходит
5) расстраиваться (я расстраИВАЮСЬ), сире́невый (-ев— без ударения) — ряд не подходит

Источник: 

ЕГЭ 2019. Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 8.

Связи с вариантами

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  претерп..вая, вывеш..вать

2)  кокетл..во, молод..нький

3)  ноздр..ватый, ослаб..вать

4)  застра..вать, завистл..вый

5)  сладк..ватый, (сдвинуть) вправ..

Пояснение.

Приведём верное написание.

1)  Претерпевая  —  — суффикс -ва- всегда под ударением, перед ним пишется Е, вывешивать  — у глаголов в начальной форме пишется -ива-, если в форме 1 лица настоящего времени -ива- сохраняется: вывешиваю.

2)  Кокетливо  — суффикс -ЧИВ|ЛИВ- пишем с И, молоденький.

3)  Ноздреватый  — после мягких согласных, шипящих, ч и ц пиши суффиксы -ев-, -еват-, -евит-, ослабевать  — суффикс -ва- всегда под ударением, перед ним пишется Е.

4)  Застраивать  —у глаголов в начальной форме пишется -ива-, если в форме 1 лица настоящего времени -ива- сохраняется: застраиваю , завистливый  — суффикс -ЧИВ|ЛИВ- пишем с И.

5)  Сладковатый  — после твёрдых согласных пиши суффиксы -ов-, -оват-, -овит-, (сдвинуть) вправо  — опираемся на «правило окна»: в окно  — на конце О, поэтому по аналогии пишем суффикс О на конце наречия.

Ответ: 345.

Источник: ЕГЭ по русскому языку 2020. Досрочная волна. Вариант 2

А5. В каком ряду (ах) во всех словах в суффиксе пишется одна и та же буква 1) пересе… Тъ (муку), танц…вать 2) собач… Hка, туш…нка 3) застр… вать, вермишел…вый 4) застёг…ваться, засушл…вый

А6. -Е- пишется в обоих случаях 1) замет..шь, обид. Вший 2) неотъемл..Мый, засохн..шь 3) омыва…ый, брешь 4) просе…нный, развенный

A7. -И- пишется в обоих случаях 1) догон..шь, озадач..Bший 2) негоду..шь, выпячива..мый 3) шепч..шься, расчист..вший 4) слыш..мый, верт..ПШЬ

А8. В каком ряду (ах) во всех словах после приставки пишется -Ы-? 1) пред…нфарктнос, небез… Звестный 2) за…скрить, из…мать 3) сверх…нтуиция, под…грал 4) контр…ск, дез… .нформация

A9. В каких случаях на месте обоих пропусках пишется-Н-? 1) конец обрубле…ого каната, дверь была сорва…а 2) неожида…ый выстрел, медле…ые круги 3) окопы заминирова. ..ы, торфя…ые пожары 4) величестве…а, безжизне…а

A10. У-Ю пишется 1) грохоч…щие, (брызги) хлещ… 2) реж..щий, (грибники) ищ..т 3) (ученики) наточ..т (карандаши), слыш..щийся (издали) 4) (они) бор…тcя, терп. Щий

A11. Укажите ряд(ы), который(ые) с НЕ пишутся слитно 1) (не)знавший покоя, (не)с кем посоветоваться 2) (не)решена задача, (не)взлюбил первого взгляда 3) (не)утихающий шум, (не)кого попросить 4) (ненавидя ложь, (не)кошеный луг​

Задание №331.
Правописание суффиксов. ЕГЭ по русскому

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) рассредоточ..вать, бел..зна
2) неприветл..вый, вермишел..вый
3) предприимч..вый, коричн..вый
4) (по) старш..нству, перебежч..к
5) расска..чик, тулу..ский

Пояснение:
Приведём верное написание слов:

1) рассредоточИвать, белИзна
2) неприветлИвый, вермишелЕвый
3) предприимчИвый, коричнЕвый
4) (по) старшИнству, перебежчИк
5) расскаЗчик, тулуЗский

Показать ответ

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 37 вариантов. Типовые варианты экзаменационных заданий. И.П. Васильевых, Ю.Н. Гостева

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Условие

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

Варианты ответов

Показать правильные

4таджик..кий, лейтенант..кий

Источник: «Русский язык. Типовые тестовые задания ЕГЭ 2019». Под ред. Р. А. Дощинский., М. С. Смирнова.

Рассказать друзьям

Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ

Комментарии

Задавайте ваши вопросы и помогайте друг другу в решении задач

Комментарии содержащие в себе рекламу, нецензурную лексику и не относящиеся к тематике сайта будут удалены

Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ

Сложно со сдачей ЕГЭ?

Звоните, и подберем для вас репетитора: 78007750928

© 2016—2023
Все права защищены.

Служба поддержки портала

Спрятать пояснение

Русский язык. Литература

Рубрики

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Ноя
1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Декабрь 2021

Top-5 за сегодня

Top-5 за всё время

Peклaмa

Поиск

11. Выполняем задание. Можно по частям. Через комментарии

Размещено 19.03.20 в рубрике 11 класс

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 1) ан..логия, пр..вление, р..систый 2) б..рхатистый, ж..стикуляция, бл..стательный 3) выр..щенный, к..снуться, зам..реть 4) выж..гать, з..рница, возг..рание 5) возг..рдиться, г..ристый, д..апазон

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) к..тастрофа, мор..торий, эксп..римент 2) н..тация, кат..комбы, д..алогический 3) р..скошествовать, р..ссияне, поз..видовать 4) пор..сль, про..вление, з..рница 5) к..рифей, к..кошник, об..яние

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) л..биринт, п..литра, абон..мент 2) эксп..нат, инт..ллектуал, б..рельеф 3) заг..раться, бл..стать, перев..зить 4) пост..лить, отв..твление, укр..шать 5) аттр..кцион, абр..косовый, к..стюмированный

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) кл..ссицистический, лим..тированный, повстр..чаться 2) ори..нтировочный, разг..рающийся, прик..сновение 3) прик..саться, выб..раться, орг..низационный 4) зам..рать, к..стюмированный, расст..лающийся 5) сист..матизация, те..тральный, разв..вать (голос)

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) бе..жалостный, ра..цвести, и..бранный 2) подн..жал, зан..вес, пон..выращивать 3) пр..светлый, пр..увеличить, пр..рывистый 4) меж..гровой, от..скал, на..зготове 5) с..ёжиться, раз..ём, под..езжать

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..кратил, пр..восходный, пр..возмог 2) бе..цельный, и..чез, ра..правленный 3) с..едобный, ин..екция, раз..ярённый 4) по..прыгнул, о..бой, на..кусил 5) пред..стория, с..гранный, из..мать

8. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) воспитательн..ца, подбадр..вать 2) подразум..вать, гречн..вый 3) кокетл..вый, плать..це 4) слев. крупч..тый 5) завед..вать, груш..вый

9. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) путеобходч..к, водоустойч..вый 2) гуттаперч..вый, выздоров..л 3) укропч..к, преувелич..вать 4) солом..нка, кремни..вый 5) медвеж..нок, перц..вый

10. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) рассредоточ..вать, бел..зна 2) неприветл..вый, перебежч..к 3) предприимч..вый, коричн..вый 4) (по) старш..нству, вермишел..вый 5) расска..чик, тулу..ский

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) распростран..шь, (люди) услыш..т 2) постриж..нный, водонепроница..мый 3) знач..мый, расплющ..шь 4) (слесари) разруб..т, горлан..щий 5) приостановл..нный, застон..шь

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) неприемл..мый, сниж..нный 2) приостанов..шь, ненавид..мый 3) наполн..вший, позаброс..шь 4) разгадыв..мый, предвид..шь 5) пороч..щий, (бойцы) продерж..тся

13. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) оплач..нный, взима..мый 2) кашл..ющий, разве..вший 3) чу..щий, (противники) потерп..т (поражение) 4) (старики) предвид..т, кле..щий 5) стро..щий, припа..нный

14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Костик даже закрыл глаза, когда бабушкина чашка, которую он задел локтем, упала со сто ла, и испытал огромное облегчение, увидев, что чашка (НЕ)РАЗБИТА. Пассажир, (НЕ)СМОТРЯ кондуктору в глаза, видимо, от смущения, пробормотал слова извинения. Когда каждый из космонавтов увидит, что использована половина запаса топлива, две ракеты перельют своё (НЕ)ИЗРАСХОДОВАННОЕ топливо в полупустые ёмкости оставшихся двух ракет и отделятся от эскадрильи. Оказывается, родителям было ничуть (НЕ)ИНТЕРЕСНО, когда они смотрели рекомендованный дочерью фильм. Выслушав соседей, юноша возразил, что (НЕ)ОБЯЗАН присматривать за чужими цветами, если к нему лично не обратилась с просьбой регулярно их поливать.

15. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Уже (НЕ)РАССЧИТЫВАЯ ни на чью подсказку, Михаил стал сам напряжённо вдумываться в условия задачи, и спустя всего несколько минут его усилия были вознаграждены. С углов стола мятыми складками свисала (НЕ)РАСПРАВЛЕННАЯ скатерть, придавая всей маленькой комнатке какой-то унылый вид. Глядя в глаза своему наставнику, ученик вдруг понял, что главные слова так и (НЕ)СКАЗАНЫ. Лежащая на столе газета оказалась далеко (НЕ)СВЕЖЕЙ. Дорога, по которой посоветовали идти местные жители, на самом деле оказалась (НЕ)КОРОЧЕ обходной дороги, потому что путь пролегал через два больших оврага.

16. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Тётушка, любившая давать советы, говорила, что никогда (НЕ)НУЖНО смеяться ради того, чтобы обрадовать кого-то другого. Внимательно рассмотрев безделушку, можно было понять, что она (НЕ)ЗОЛОТАЯ. В диктанте была допущена одна досадная ошибка, (НЕ)ЗАМЕЧЕННАЯ учеником при проверке. Нельзя ничему научиться, (НЕ)ПРИКЛАДЫВАЯ совсем никаких усилий. (НЕ)РАЦИОНАЛЬНОЕ использование лесов может привести к серьёзным нарушениям экосистемы леса и даже к его гибели.

17. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ВО)ВРЕМЯ правления Ивана III китайские купцы уже привозили в Москву китайский чай, (ПРИ)ЧЁМ этот напиток не получил тогда широкого распространения. (ПО)НАЧАЛУ русские печи делали без дымохода и топили, как говорят, (ПО)ЧЁРНОМУ. (В)ВИДУ сложности для понимания обычным читателем смысла отдельных выражений, рассказ аэронавта (С)НАЧАЛА будет отредактирован. «Дело в том, что я в последнее время маловато сплю, да и гуляю маловато, (СЕЙ)ЧАС даже не читаю ничего, но (ПРИ)ЭТОМ чувствую себя совсем неплохо», — смущённо признался старший брат. Векторные связи приобретают приблизительно ТЕ(ЖЕ) свойства, что и были описаны, но кривизна их нарушается, БУД(ТО) они прерываются.

Комментарии

1) 34
2) 125
3) 125
4) 15
5) 1345
6) 235
7) 1235
1234
9) 1235
10) 125
11) 2345
12) 123
13) 1235
14) Неизрасходованное
15) Нерасправленная
16) Нерациональное
17) Ввиду сначала

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
Ответ 3,4
3) выр..щенный, к..снуться, зам..реть 4) выж..гать, з..рница, возг..рание

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
Ответ: 125
1) к..тастрофа, мор..торий, эксп..римент 2) н..тация, кат..комбы, д..алогический 5) к..рифей, к..кошник, об..яние

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
Ответ: 125
1) л..биринт, п..литра, абон..мент 2) эксп..нат, инт..ллектуал, б..рельеф 5) аттр..кцион, абр..косовый, к..стюмированный

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
Ответ: 15
1)кл..ссицистический, лим..тированный, повстр..чаться 5) сист..матизация, те..тральный, разв..вать (голос)

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 1,3,4,5
1)беСпечный, Сборная, раСпилить 2) прИсвоил, прЕстол, прЕвозмочь 3) подОшёл, прОрубить, отОбрать 4) поДскочил, наДтреснутый, преДписание 5) вЬюжный, небЬющийся, беличЬи

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 2,3,5
1) беЗжалостный, раСцвести, иЗбранный 2) поднАжал, занАвес, понАвыращивать 3) прЕсветлый, прЕувеличить, прЕрывистый 4) межИгровой, отЫскал, наИзготове 5) сЪёжиться, разЪём, подЪезжать

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 1,2,3,5
1) прЕкратил, прЕвосходный, прЕвозмог 2) беСцельный, иСчез, раСправленный 3) съедобный, инъекция, разЪярённый 4) поДпрыгнул, оТбой, наДкусил 5) предЫстория, сЫгранный, изЫмать

8. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 1,2,3,4
1) воспитательнИца, подбадрИвать 2) подразумЕвать, гречнЕвый 3) кокетлИвый, платьИце 4) слевА, крупчАтый 5) заведОвать, грушЕвый

9. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 1,2,3,5
1) путеобходчИк, водоустойчИвый 2) гуттаперчЕвый, выздоровЕл 3) укропчИк, преувеличИвать 4) соломИнка, кремниЕвый 5) медвежОнок, перцОвый

10. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 1,2,5
1) рассредоточИвать, белИзна 2) неприветлИвый, перебежчИк 3) предприимчИвый, коричнЕвый 4) (по) старшИнству, вермишелЕвый 5) расскаЗчик, тулуЗский

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 2,3,4,5
1) распространИшь, (люди) услышАт 2) пострижЕнный, водонепроницаЕмый 3) значИмый, расплющИшь 4) (слесари) разрубЯт, горланЯщий 5) приостановлЕнный, застонЕшь

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 1,2,3,5
1) неприемлЕмый, снижЕнный 2) приостановИшь, ненавидИмый 3) наполнИвший, позабросИшь 4) разгадываЕмый, предвидИшь 5) порочАщий, (бойцы) продержАтся

13. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Ответ: 1,2,4,57
1) оплачЕнный, взимаЕмый 2) кашлЯющий, развеЯвший 3) чуЮщий, (противники) потерпЯт (поражение) 4) (старики) предвидЯт, клеЯщий 5) строЯщий, припаЯнный

14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ответ: Неизрасходованное
1)Костик даже закрыл глаза, когда бабушкина чашка, которую он задел локтем, упала со сто ла, и испытал огромное облегчение, увидев, что чашка НЕ РАЗБИТА. 2)Пассажир, НЕ СМОТРЯ кондуктору в глаза, видимо, от смущения, пробормотал слова извинения.
3)Когда каждый из космонавтов увидит, что использована половина запаса топлива, две ракеты перельют своё НЕИЗРАСХОДОВАННОЕ топливо в полупустые ёмкости оставшихся двух ракет и отделятся от эскадрильи. 4)Оказывается, родителям было ничуть НЕ ИНТЕРЕСНО, когда они смотрели рекомендованный дочерью фильм. 5)Выслушав соседей, юноша возразил, что НЕ ОБЯЗАН присматривать за чужими цветами, если к нему лично не обратилась с просьбой регулярно их поливать.

15. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ответ: нерасправленная
1) Уже НЕ РАССЧИТЫВАЯ ни на чью подсказку, Михаил стал сам напряжённо вдумываться в условия задачи, и спустя всего несколько минут его усилия были вознаграждены.
2)С углов стола мятыми складками свисала НЕРАСПРАВЛЕННАЯ скатерть, придавая всей маленькой комнатке какой-то унылый вид.
3)Глядя в глаза своему наставнику, ученик вдруг понял, что главные слова так и НЕ СКАЗАНЫ. 4)Лежащая на столе газета оказалась далеко НЕ СВЕЖЕЙ. 5)Дорога, по которой посоветовали идти местные жители, на самом деле оказалась НЕ КОРОЧЕ обходной дороги, потому что путь пролегал через два больших оврага.

16. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ответ: нерациональное
1) Тётушка, любившая давать советы, говорила, что никогда НЕ НУЖНО смеяться ради того, чтобы обрадовать кого-то другого. 2)Внимательно рассмотрев безделушку, можно было понять, что она НЕ ЗОЛОТАЯ.
3) В диктанте была допущена одна досадная ошибка, НЕ ЗАМЕЧЕННАЯ учеником при проверке.
4)Нельзя ничему научиться, НЕ ПРИКЛАДЫВАЯ совсем никаких усилий.
5) НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ использование лесов может привести к серьёзным нарушениям экосистемы леса и даже к его гибели.

17. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Ответ: ввидусначала
1) ВО ВРЕМЯ правления Ивана III китайские купцы уже привозили в Москву китайский чай, ПРИЧЁМ этот напиток не получил тогда широкого распространения.
2) ПОНАЧАЛУ русские печи делали без дымохода и топили, как говорят, ПО-ЧЁРНОМУ.
3) ВВИДУ сложности для понимания обычным читателем смысла отдельных выражений, рассказ аэронавта СНАЧАЛА будет отредактирован.
4)«Дело в том, что я в последнее время маловато сплю, да и гуляю маловато, СЕЙЧАС даже не читаю ничего, но ПРИ ЭТОМ чувствую себя совсем неплохо», — смущённо признался старший брат.
5)Векторные связи приобретают приблизительно ТЕ ЖЕ свойства, что и были описаны, но кривизна их нарушается, БУДТО они прерываются.

1. 34
2. 125
3. 125
4. 15
5. 1345
6. 235
7. 1235
8. 1234
9. 1235
10. 125
11. 2345
12. 1235
13. 1245
14. Неизрасходованное
15. Нерасправленная
16. Нерациональное
17. Ввиду сначала

1. 34
2. 125
3. 125
4. 15
5. 1345
6. 235
7. 1235
8. 124
9. 1235
10. 125
11. 2345
12. 123
13. 1245
14. неизрасходованное
15. несвежей
16. нерациональное
17. ввидусначала

1.34
2.125
3.125
4.15
5.1345
6.235
7.1235
8.1234
9.1235
10.125
11.2345
12.1235
13.12345
14.неизрасходованное
15.нерасправленная
16.нерациональное
17.ввидусначала

1 125
2 125
3 15
4 145
5 1345
6 235
7 1235
8 1234
9 1235
10 1234
11 2345
12 1235
13 1245
14 неизрасходованное
15 нерасправленная
16 нерациональное
17 ввидусначала

1. 34
2. 125
3. 125
4. 15
5. 1345
6. 235
7. 1235
8. 1234
9. 123 — ошибка
10. 12
11. 2345
12. 1235
13. 1245
14. НЕИЗРАСХОДОВАННОЕ
16. НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ
17. ВВИДУСНАЧАЛА

1. 34
2. 125
3. 125
4. 15
5. 1345
6. 235
7. 1235
8. 1234
9. 1235
10. 1234
11. 2345
12. 1235
13. 1245
14. неизрасходованное
15. нерасправленная
16. нерациональное
17. ввиду сначала

1. 34
2. 125
3. 125
4. 15
5. 1345
6. 235
7. 1235
8. 1234
9. 1235
10. 125
11. 2345
12. 1235
13. 1245
14. Неизрасходованное
15. Нерасправленная
16. Нерациональное
17. Ввиду сначала

Источник

ЕГЭ. Вариант 3 с ответами. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. 2019.

ЕГЭ. Вариант 3 с ответами. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. 2019.

Просмотр содержимого документа
«ЕГЭ. Вариант 3 с ответами. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. 2019.»

Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. 2019. 15 вариантов. ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Ответами к заданиям 1-26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Несмотря на то что Галлей ещё в XVIII веке предупреждал об угрозе столкновения Земли с другим небесным телом и об этом писали фантасты, снимали кинофильмы, учёные только в последние десятилетия стали рассматривать эту проблему всерьёз, что объясняется разработкой новых методов изучения Земли.

2) Использование в последние десятилетия новых методов изучения Земли позволило обратить серьёзное внимание на проблему угрозы столкновения нашей планеты с другими небесными телами, о чём ещё в XVIII веке предупреждал Галлей и были написаны научно-фантастические произведения, сняты фильмы.

3) Обнаружение на многих небесных телах, изучаемых в последние десятилетия посредством космических методов, огромных взрывных кратеров и открытие многих небесных тел, опасно сближающихся с нашей планетой, убедили учёных в возможности столкновения Земли с другим небесным телом, о чём ещё в XVIII веке писал Галлей.

5) Только в последние двадцать пять лет было сформировано серьёзное отношение к проблеме возможного столкновения Земли с другими небесными телами, хотя об этой угрозе ещё в XVIII веке предупреждали не только писатели-фантасты, но и английский астроном Эдмунд Галлей.

2. Самостоятельно подберите частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ТЕЛО. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словар- ной статьи.

1) Основная часть, корпус чего-нибудь (спец.). Т. орудия (ствол). Т. плотины (её основная часть). Вегетативное т. гриба (грибница). Рудное т. (скопление руды). Т. дерева (ствол).

2) Часть организма, исключая голову и конечности, туловище. Массаж тела.

3) Организм человека или животного в его внешних, физических формах. Части тела. В теле (полный, тучный; прост.). Голое т. (без одежды).

4) Отдельный предмет в пространстве, а также часть пространства, заполненная материей, каким-нибудь веществом или ограниченная замкнутой поверхностью. Твёрдые, жидкие и газообразные тела. Геометрическое т.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

углубИть / сверлИшь / тОрты / нАчата / мЕстностей

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Спортсмены готовились к чемпионату, работая в предельно ЖЁСТКОМ графике.

Трудовые отношения регулируются не только законодательными актами, ИСХОДЯЩИМИ от органов законодательной и исполнительной власти, но и иными нормативными актами.

Власов в сложных жизненных ситуациях замыкается в себе, становится СКРЫТЫМ и нерешительным.

Ледяные пластины покачивались на волнах, и РИТМИЧНЫЙ шум разбивающихся льдин сливался с грохотом прибоя.

Смола вспыхнула, и пламя ОХВАТИЛО не только полуразрушенный сарай, но и прилегающую к нему ограду.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Весной, когда опасность заморозков прошла, азалии были вынесены на воздух, в затенённое место.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

более ШАТКИЙ стул / ТЫСЯЧА семисот пяти / чистых КУХОНЬ / ПОЧИСТИ костюм

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

В период царствования Петра I, поощрявший развитие судостроения, речной флот был качественно улучшен.

Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Согласно «Повести временных лет», славянские племена призвали в 862 году на княжение в Новгород варяга Рюрика с братьями Синеусом и Трувором.

В) нарушение в построении предложения с однородными членами

Главные требования, предъявляемые к портрету, — передача внешнего сходства и раскрытие внутреннего мира человека.

Г) неправильное построение сложного предложения

Воины селились непосредственно в месте прохождения линий обороны, которые несли службу на засечных чертах.

Д) нарушение в образовании предложно-падежной формы имени существительного

Заслугой студента А. Шахматова русская наука о языке считает как блестящий анализ новгородских материалов, так первую публикацию найденных им в архиве Министерства иностранных дел двадцати грамот.

Готовясь к поездке в Севастополь, мы перелистываем справочники, читаем об адмирале Павле Степановиче Нахимове, о профессоре Николае Ивановиче Пирогове, а также о Льве Николаевиче Толстом.

Распределив основные обязанности, связанные с воскресной уборкой дома, между младшими братьями, у Анфисы стало легко на душе: теперь она была уверена, что успеет подготовить к приезду родителей все сюрпризы.

Алексей с детства привык поступать по-своему, и ни разу ему не пришлось сожалеть о совершённых поступках, вот и на этот раз он решил действовать вопреки советов родителей, приняв на себя всю ответственность за последствия своих действий.

Рожь, так же как и пшеница, растёт в поле, и осенью её жнут, вымолачивают из колосьев зёрна и мелют на мельнице.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) л..биринт, п..литра, абон..мент 2) эксп..нат, инт..ллектул, б..рельеф

3) заг..раться, бл..стать, перев..зать 4) пост..лить, отв..твление, укр..шать

5) аттр..кцион, ап..логия, эксп..римент

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) прекрат..л, пр..уныл, пр..возмог 2) бе..цельный, и..чез, ра..правленный

3) с..едобный, р..яный, раз..ярённый 4) по..прыгнул, о..бой, на..кусил

5) пред..стория, с..гранный, из..мать

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) рассредоточ..вать, бел..зна 2) неприветл..вый, вермишел..вый 3) предприимч..вый, коричн..вый

4) (по) старш..нству, перебежч..к 5) расска..чик, тулу..ский

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) оплач..нный, взима..мый 2) кашл..ющий, разве..вший

3) чу..щий, (противники) потерп..т (поражение) 4) (старики) предвид..т, кле..щий

5) стро..щий, припа..нный

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Тётушка, любившая давать советы, говорила, что никогда (НЕ)НУЖНО смеяться ради того, чтобы обрадовать кого-то другого.

Внимательно рассмотрев безделушку, можно было понять, что она (НЕ)ЗОЛОТАЯ.

В диктанте была допущена одна досадная ошибка, (НЕ)ЗАМЕЧЕННАЯ учеником при проверке.

Нельзя ничему научиться, (НЕ)ПРИКЛАДЫВАЯ совсем никаких усилий.

(НЕ)РАЦИОНАЛЬНОЕ использование лесов может привести к серьёзным нарушениям экосистемы леса и даже к его гибели.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(НА)КОНЕЦ полярник поднялся — так устало, (КАК)БУДТО мускулы его потеряли всякую упругость, — и стал запрягать отдохнувших собак.

Сергей на консультации ТО(ЖЕ) не понял, как нужно решать задачу, но, в отличие от одноклассника, не стал разбираться и задавать дополнительные вопросы, (ПО)ЭТОМУ и не справился с контрольной работой.

(С)НАЧАЛА кажется, что происходит буквальное повторение трёх стихотворных строф, но (В)ХОДЕ прослушивания произведения становится очевидно, что каждая строфа привносит своё, варьирует, идёт дальше.

Всё зависит (ОТ)ТОГО, на какой организационно-экономической и социальной основе создавалась рассматриваемая модель (В)ПЕРВЫЕ годы её разработки.

Гимнаст пружинисто приземлился на ноги, вытянув руки (В)ПЕРЁД, и ТУТ(ЖЕ), выпрямившись, опустил их вниз.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

В Антарктике сосредоточе(1)о около 70% мировых запасов пресной воды, но она находится в твёрдом состоянии и заключе(2)а в огромном ледниковом панцире, покрывающем материк. На этом ледя(3)ом континенте находится примерно 30 млн км 3 льда, а наибольшая его толщина обнаруже(4)а в Восточной Антарктиде — 4100 м над уровнем моря.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Красная книга включает список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных растений и грибов.

3) Целебные свойства кваса объясняются наличием в этом напитке молочной кислоты и аминокислот витаминов различных сахаров и микроэлементов.

4) После концерта Александру захотелось научиться играть на скрипке или виолончели.

5) Воины Древней Руси использовали доспехи разных видов: кольчужные пластинчатые и комбинированные.

17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Музеп изобразительных искусств имени А.С. Пушкина (1) открытый в Москве (2) в 1912 году как Музей изящных искусств (3) образовался на основе (4) созданного в середине XIX века Кабинета изящных искусств Московского университета (5) превращённого по инициативе И.В. Цветаева в Музеп слепков при университете.

18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Среди известных былинных богатырей (1) в первую очередь (2) именно (3) Илья Муромец (4) воплощает образ народного героя-освободителя: с ним (5) без сомнения (6) связан идеал подлинной доблести.

19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Российское образование представляет собой систему (1) на каждом из последующих (2) уровней (3) которой (4) могут параллельно работать образовательные учреждения (5) разных типов и видов.

20. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Выдающийся русский историк Василий Осипович Ключевский остроумно заметил в од-_% ной из своих дневниковых записей (1) что (2) хотя и говорят (3) что история никого и ничему не научила (4) жизнь ещё больше мстит тому (5) кто совсем не знает истории.

21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Исток Волги — район села Волговерховье Осташковского района. (2)В пределах Валдайской возвышенности Волга проходит через Верхит, Стерж, Вселуг, Пено и Волго — небольшие озёра, которые вошли в Верхневолжское водохранилище. (3)В районе Зубцова Волга меняет своё направление, поворачивая с юго-востока на северо-восток, и от Зубцова до Твери Волга течёт среди низких плоских равнин. (4)Между Тверью и Дубной на Волге было построено Иваньковское водохранилище, его площадь составляет 327 кв. км, длина — 120 км, наибольшая ширина — 4 км. (5)Водохранилище неглубокое, используется главным образом для водоснабжения Москвы. (6)Между Угличем и Рыбинском в 1941 году было создано Рыбинское водохранилище — самое крупное водохранилище в мире. (7)Рыбинское водохранилище относится к числу мелководных, его максимальная глубина составляет 30,4 м.

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)Положение у нас было неплохое — для того страшного лета сорок первого года. (2)Нас вывезли из Витебска и переправили в Смоленск, там погрузили на открытые платформы и с тысячами других беженцев повезли на восток.

(3)Через две недели наше семейство высадилось в Куйбышеве. (4)По пыльным улицам, булыжнику и раскалённому асфальту мы еле дотащились до зелёного дворика, внутри которого притаился двухэтажный дом. (5)Хотелось пить, хотелось й тень. (6)Мы устали, и за две недели нас и пропылило, и пропесочило, и проуглило, ведь всю гарь и несгоревший уголь от паровоза валило на нас. (7)А в глубине двора под деревьями и кустами таилась прекрасная, прохладная чащоба для игр. (8)Две мои сестры смотрели туда же, их одолевали те же чувства. (9)А брат был слишком мал, чтобы присоединиться к нам. (Ю)Он беспокойно таращился на дверь дома, за которой исчезла его мать, моя тётка.

(11)И вот наконец показалась тётушка. (12)Она медленно прошла к лавочке, которую заняла наша изнурённая команда, и опустилась рядом с моей матерью. (13)Слишком растерянным, каким-то перевёрнутым было её лицо.

(14)— Не пускают? — упавшим голосом спросила мама. (15) — Ты скажи, мы только на одну ночь, мы подыщем жильё.

(17)— У нас ведь дети.

(18)— Я говорила, — сказала тётушка и заплакала.

(19)Она была ошеломлена. (20)Это она уговорила сестру не ехать далеко на Урал, а высадиться поближе: как-никак в Куйбышеве родные, брат мужа с семьёй, уж на первое-то время приютят, да и вообще лучше остановиться в городе, где есть родственники.

(21)3а то время, что мы топали пешком и ехали на восток, я как-то ни разу не тревожился о ночлеге. (22)Где-нибудь и как-нибудь переночуем! (23)Мы ночевали даже на кафельном полу какой-то железнодорожной станции. (24)Я заснул тогда мгновенно, а проснулся оттого, что из- под меня рванули этот кафель: немцы на заре бомбили станцию.

(25)Там, под Витебском и Смоленском, мы уходили от этих взрывов, от чёрных стервятников с крестами на крыльях, уходили в толпах таких же беженцев, что и мы. (26)Уходили от воя самолётов и выстрелов, от смрада горящих цистерн, от разбитых домов и срезанных осколками деревьев. (27)А здесь была тишина, мирные улицы и дома, такие же, как мы оставили там, в своём родном городе, за чертой смерти. (28)Но всё это спасение, вся эта благодать оказались для нас недоступны.

(29)Брат на руках тётушки жалобно заплакал, он хотел пить. (30)И в этот отчаянный момент из дверей дома вышел человек. (31)У человека были карие глаза и застенчивая улыбка.

(32)— Может быть, вы согласитесь пойти ко мне? — спросил он не очень уверенно.—(33)Это недалеко, мы через дворы пройдём. (34)Комнатка, правда, у меня не ахти, да я живу один, не помешаю. (35)Помоетесь, отдохнёте с дороги. (36)Ну, как? (37)Пойдёмте?

(38)Всеволод Михайлович — так звали человека — привёл нас в свою комнату, показал, где что, и быстренько ушёл, сославшись на дела, а мы остались в доме, где суждено было нам провести четыре военных года.

(39)Дядя Сева сразу решил главные наши проблемы. (40)Свою комнату он предоставил нам в полное наше распоряжение. (41)Уходил рано утром, приходил поздно, осторожно стучал и пристраивался с книгой на стуле возле двери. (42)А размещались мы в его восьмиметровой комнате на ночь так: четверо на диване — поперёк, с поставленными для ног стульями, двое у окна — на диванных подушках, половиках и одеяле, и хозяин — на матрасе у дверей.

(43)С дядей Севой мы прожили до лета 1942 года. (44)Всё это время он ходил на работу в свою газету — он был журналистом, а свободные часы проводил на военной подготовке. (45)Он был сугубо штатским, мирным человеком, уже не очень молодым, с какой-то застарелой хворью. (46)Военная подготовка давалась ему нелегко, и он с юмором рассказывал вечером у кухонного стола, как нынче швырял гранату (да не дошвырнул) или как полз по-пластунски под колючей проволокой (и порвал пальто). (47)Это было не очень смешно, потому что приходил он с этих занятий до предела вымотанный, съедал свой ужин и сразу засыпал.

(48)То ли из-за своего здоровья, то ли из-за работы дядя Сева имел бронь. (49)И вот эта бронь, ради которой некоторые шли на всё, была самой главной отравой его жизни. (50)Он рвался на фронт, а его не пускали. (51)Он писал заявления и в военкомат, и своему начальству, а ему отказывали. (52)Но, несмотря ни на что, дядя Сева всю осень, зиму и весну ходил на военную подготовку, чтобы иметь, как он говорил, главный козырь.

(53)— Ничего, — посмеивался дядя Сева, — скоро я буду настоящим пехотинцем. (54)Тяжело в ученье — легко в бою. (55)Верно? (56)Кто это сказал?

(57)Он всегда обращался ко мне, а я с удовольствием ему отвечал, если, разумеется, знал ответ. (58)И я знал, что, когда бы он ни пришёл, для меня непременно будет интересный разговор: о самолётах, партизанах или, чаще всего, о военных действиях на фронте. (59)Уж дядя-то Сева разбирался в этом лучше всех наших знакомых. (60)И сведения у него были самые горячие, из редакции, те, что только наутро появлялись в газетах.

(61)Я читал ему письма отца. (62)Каждый раз, приходя с работы, дядя Сева спрашивал, нет ли писем от отца. (63)Свежее письмо мы ещё раз читали вслух. (64)Это совместное чтение сближало нас ещё больше. (65)Ближе дяди Севы не было для меня человека в Куйбышеве. (66)Кроме, разумеется, мамы и родной сестры.

(67)Это было в 1942 году. (68)И в этом же году, летом, дядя Сева пришёл однажды домой днём, в неурочное время, возбуждённый и широко улыбающийся.

(69)— Ну вот, дорогие мои, — громко сказал он, — можете меня поздравить. (70)Я ухожу на фронт.

(71)Он посмотрел на менй, и у меня задрожали губы. (72)Дядя Сева, перестав улыбаться, сказал другим, усталым голосом:

— Не могу я сидеть в редакции, когда немец лезет к Волге.

(73)Я запомнил и этот глухой, усталый голос, и эти слова, и его лицо, с крупными, мягкими и добрыми чертами, которые в этот момент стали чужими, неласковыми.

(74)Через два месяца на мамино имя прислали извещение. (75)В нём было написано, что её родственник Всеволод Михайлович Муравьёв, проявив мужество и героизм, верный военной присяге, пал смертью храбрых в борьбе за Советскую Родину.

(76)Его убило в первой же атаке, на подступах к Сталинграду, куда был брошен его пехотный полк. (По И.Ф. Смольникову*)

*Игорь Фёдорович Смольников (род. в 1930 г.) — писатель, автор более двадцати книг, а также очерков и статей, посвящённых преимущественно литературе и изобразительному искусству.

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Всеволод Михайлович Муравьёв был дальним родственником мамы рассказчика.

2) Тётя рассказчика не ожидала, что родные мужа откажут ей в ночлеге.

3) В комнате, предоставленной Всеволодом Михайловичем, семья рассказчика прожила только один год.

4) Всеволод Михайлович по собственной инициативе посещал курсы военной подготовки, на которых очень уставал.

5) Отец рассказчика в то время, как они жили в эвакуации, был на фронте.

23. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) Предложения 11-12 содержат повествование.

2) В предложениях 21-24 представлено описание.

3) В предложении 38 перечислены последовательные действия персонажа.

4) Предложение 45 содержит следствие того, о чём говорится в предложении 44.

5) Предложения 50 и 51 противопоставлены по содержанию.

24. Из предложений 33-38 выпишите антонимы (антонимическую пару).

25. Среди предложений 11-20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на место пропусков (A, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

26. «Описывая тяготы и смертельные опасности, которые несёт война людям, и жизнь, ход которой не нарушен войной, И.Ф. Смольников использует приём — (А)___(предложения 25, 26—27). Тяжёлое положение людей, вынужденных спасать своих детей от военных действий, автор описывает, используя различные языковые средства выразительности, в том числе синтаксическое средство — (Б)___(в предложениях 4, 25, 26) и приём — (В)___ («хотелось» в предложении 5, «уходили» в предложениях 25—26). Отчаяние женщин, оказавшихся с детьми на руках без крова, помогает передать такая форма речи, как (Г)___(предложения 14—18)».

Источник

ЕГЭ—2019 Задание 11 (1)

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) удушл..вый, раскорч..вать

2) тюлен..вый, правд..вый

3) запуг..вать, горош..нка

4) буш..вать, бяз..вый

5) узорч..тый, веснушч..тый

2.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) дет..кий, свет..кий

2) разглаж..вающий, немилост..вый

3) солом..нка, подчёрк..вать

4)усидч..вый, затм..вать

5)успока..вающее, отрасл..вой

3.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) корч..вать, запасл..вый

2) миндал..вый,бо..вой

3) насла..вать, син..чка

4) въедл..вый, запот..вать

5) матрос..кий, рус..кий

4.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) успока..вать, фасол..вый

2) преодол..вать, локт..вой

3) ноч..вать, гречн..вый

4) завистл..вый, стро..вой

5) завис..л, беж..вый

5.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) снов.., издавн..

2) жемчуж..на, выздоравл..вать

3) подразум..вал, подмиг..вать,

4) услужл..вый, пол..вой

5) вытерп..л, совестл..вый

6.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) обветр..вать, умн..ца

2) доверч..вый, рул..вой

3) взвеш..вать, опрометч..вый

4) рыж..ватый, дожд..вой

5) распил..вать, черепитч..тый

7.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) пород..стый, горош..на

2) глянц..витый, ткан..вый

3) корн..вой, скле..вающий

4) фланел..вый, настра..ваться

5) уз..ий, близ..ий

8.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) алюмини..вый, претерп..вать

2) обескураж..вать, яблон..вый

3) участл..вый, настойч..вость

4) забывч..вый, застег..вать

5) копч..ный, туш..ный

9.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) шустр..нький, ливн..вый

2) прилипч..вый, рыж..ватый

3) остр..нький, буш..вать

4) гор..вать, доклад..вать

5) весёл..нький ,разве..вать

10.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) стульч..к, парашют..к

2) затемн.., влев..

3) оранж..вый, потч..вать.

4) гряз..вой, накле..вать.

5) юрод..вый, ноздр..ватый

11.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) застра..вать, голуб..нький

2) марл..вый, уродл..вый

3) раска..ваться, изюм..нка

4) сарафанч..к ,настойч..вый

5) мороз..ц, навьюч..вать

12.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) ружь_цо, селень_це.

2) рож..ца, развеш..вать

3) колод..ц, каракул..вый

4) рассказ..ц, рассе..вать

5) зор..вать, никел..вый

13.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) сол..вой, удачл..вый

2) гост..вой, милост..вый

3) эмал..вый, застенч..вый

4) корот..нький, син..ватый

5) за..нька, впад..нка

14.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) грец..кий, журналист..кий

2) масл..це, пугов..чка

3) сперв.., досыт..

4) чуж..го, хорош..го

5) задир..стый, заносч..вый

15.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква.

Запишите номера ответов.

1) школьн..к, гор..ц

2) кавказ..кий, брат..кий

3) во..вать, коч..вать

4) бел..нький, сух..нький

5) врем..чко,лис..нька

ОТВЕТЫ

1- 345 6- 1234 11-34

2- 123 7- 12 12-235

3- 235 8- 1345 13 — 45

4- 235 9- 13 14 -235

5- 123 10- 123 15-23

ЕГЭ—2019 Задание 11 (2)

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда

пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. услужл…вый, выдёрг…вать

2. замш…вый, подчёрк…вать

3. щавел…вый, выносл…вый

4. прикле…л, пристра…вать

5. испан..ц, переклад..на

6. депутат..кий, сирот..кий

7. горяч..ньк—ий, корот..ньк—ий

8. мороз..ц , навьюч..вать

9. игр..вый, болот..стый

10. устойч..вый, дымч..тый

11. навьюч..вать, подгляд..вать

12. сгоряч.., искос..

13. об им..нах, подж..г (дома)

14. корот..нький , наста..вать

15. сыноч..к, стульч..к

16. пунц..вый, зажив..

17.печ..ный, деш..вый

18. калмыц..ий, моряц..ий

19. колод..ц, каракул..вый

20. завистл..вый, стро..вой

21. молодец..ий, кавказ..ий

22. вещ..вой, неуклюж..

23. нап..вать, жемчуж..на

24. подуш..чка, о знам..ни

25. ковшич..к, кружоч..к

26. услужл..вый, подмиг..вать

27. вытерп..л, совестл..вый

28. свеж.., ещ..

29. сем..нами, котёноч..к

30. обветр..вать, умн..ца

31. ландыш..вый, грош..вый

32. рязан..кий, немец..кий

33. раздел..вать, команд..вать

34. зор..вать, никел..вый

35. выздоравл..вать, завис..л

36. подж..г(бумагу), корч..вка

37. взвеш..вать, опрометч..вый

38. рыж..ватый, горош..на

39. дожд..вой, распил..вать

40. неприветлив.., справ..

41. сер..ватый, син..ватый

42. ткан..вый, корн..вой

43. руч..нка, доч..нька

44. скольз..ий, стрелец..ий

45. сослеп.., понемног..

Ответы

1 4 6 7 9 12

16 17 18 22 24 25 26 29

30 34 36 37 42 44 45

Алгоритм решения задания 9:

1. Подчеркиваем в условии то, что нужно найти.
2. Выделяем корни в каждом слове.
3. Находим корни с чередованием.
4. Пытаемся подобрать к оставшимся проверочные.
5. Исключаем то, что не подходит по условию.
6. Выписываем в ответ номера подходящих строк.

Внимание: в ответе может быть от 2 до 4 цифр!

Теория к 9 заданию: читать

Задача 1

Задача 2