Расставить знаки препинания 11 класс егэ

Тренировочные упражнения к заданиям 16 — 20

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых  в предложении должны стоять запятые.

1)Стены дома (1) подновлённые краской (2) и подкрашенными по всему периметру карнизами (3) выложенными яркой каймой из плитки (4) выглядят празднично.

2)Дома мой гость сразу начал мне жаловаться (1) что (2) пока он ехал ко мне (3) то заблудился в лесу (4) и вынужден был заночевать в сторожке лесника.

3) Почти в каждом зале музея вы (1) наверняка (2) увидите статуи.

В скульптуре каждая сторона фигуры (3) без сомнения (4) имеет своё особенное выражение, которое нужно уловить, вглядываясь в творение со всех сторон.

4) Однажды увидев (1) изображённую на картине (2) женщину с удивительной улыбкой (3) загадочно играющей на спокойном 
лице (4) зритель попадает под власть гениальной живописи Леонардо да Винчи.

5) Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал разговора (3) чувствовал (4) что спорили о нём.

6)Мария ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) стала гладить собаку (4) хотя та мирно спала.

7) Цветы (1) сливаясь в целую лесную поляну (2) и образуя открытое пространство (3) при ближайшем рассмотрении поражали идеальной формой каждого венчика (4) обрамлённого нежными лепестками.

8)  А старушка всё говорила и говорила о своём счастье (1) и (2) хотя слова её были привычными (3) у внука от них вдруг сладко защемило сердце (4) словно всё услышанное происходило с ним.

9)Снег засыпáл следы путников (1) и стало ясно (2) что (3) если снегопад не прекратится к ночи (4) то обратную дорогу придётся искать с трудом.

10)Тригорский парк в Пушкинском заповеднике (1) по мнению  многих (2) пропитан солнцем даже в пасмурные дни. Этот парк создан (3) как будто (4) специально для семейных праздников, дружеских бесед, смеха, шутливых признаний.

11) Я думал о людях (1) чья жизнь (2) была связана с этой историей (3) и мне захотелось узнать (4) что с ними стало.

12) Ипполит Матвеевич (1) погрязая в стыде (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.

13) Говорят (1) что доброта лечит от одиночества (2) и (3) когда я поселился в деревне (4) мне представилась возможность убедиться в этом.

14) Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал.

15) Листья на деревьях не шелохнутся, в жаркий летний день они (1) будто (2) сквозят изумрудами, так что видно кружева прожилок. Лишь отдельные листочки вдруг качнутся (3) видимо (4) от внезапно вспорхнувшей с ветки птицы.

16) Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблекли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела.

17) Высокая трава (1) клонившаяся к земле (2) мягко обвиваясь (3) около колес (4) оставляла свои семена на мокрых спицах.

18) Снег засыпал танки (1) и (2) когда танкисты выбирались из башни подышать (3) он мгновенно покрывал их разгорячённые лица (4) как будто пытался охладить их.

19) Хозяйка поняла (1) что (2) если сейчас гости опять окажутся в зале (3) то уже не увидят дальнюю аллею в лучах заходящего солнца (4) и она предложила прогуляться по саду.

20) Когда Иван вечером вернулся домой (1) все дневные впечатления нахлынули на него (2) и (3) так как им овладели самые разноречивые чувства (4) он стал доискиваться причин своего душевного волнения.

21) Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда (3) казалось (4) небо бездонным морем(5) расстилавшимся перед глазами.

22) Биологи (1) каждый из которых (2) изучает определённую группу морских организмов (3) выходят в океан на огромных исследовательских судах.

23) По календарю мы прибыли в Болдино в одно время с поэтом (1) и (2) если учесть разницу между новым и старым стилем (3) то дней на десять раньше (4) когда в природе ещё везде царил зелёный цвет.

24) В любой роли талантливый актёр чувствует себя свободно и естественно (1) и (2) когда выражает на сцене характер своего героя (3) то он обычно доходит до полного ощущения (4) что он и есть тот самый герой.

25) Наступила такая усталость (1) что (2) если бы даже не было приказания (3) расположиться на отдых (4) люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.

26) Когда нужно было спешить в гимназию (1) Николенька изо всех сил старался не отставать от старшего брата (2) и (3) так как тот всегда двигался стремительно (4) то первокласснику часто приходилось догонять его вприпрыжку.

27) Когда художник жил в Крыму (1) он всё своё время посвящал созерцанию картин природы (2) и (3) если погода располагала к прогулкам (4) часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн.

28) Над Волгой уже синела летняя ночь (1) и (2) когда мы оказались на берегу (3) то увидели (4) как мерцают вдали огни на мачтах проплывающих теплоходов.

29) Ганин вышел на берег (1) и (2) когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов (3) ощутил пронзительно и ясно (4) как далеко от него тёплая громада родины.

30) Пройдя не один десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.

31) Художник Айвазовский умел изобразить пену (1) внезапно разбегающуюся (2) по изгибам волн (3) и морской песок (4) просвечивающий сквозь пенистую воду.

32) Интерес (1) возбуждённый к Лермонтову (2) несколькими стихотворениями (3) помещёнными в «Отечественных записках» (4) окончательно утвердился после опубликования романа «Герой нашего времени».

33) Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.

34) Утки (1) испуганные внезапным появлением охотников (2) шумно поднялись и (3) кувыркаясь в воздухе (4) медленно и тяжело полетели прочь.

35) Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.

36) Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой (1) создавшей совершенно неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято верившей (4) в свою музу.

37) В мире не счесть мастеров-виртуозов (1) артистично владеющих (2) рисунком, живописью, композицией и (3) создающих (4) великолепные полотна.

38) Созданный Блоком (1) «страшный мир» города и его Незнакомка (2) пугающая (3) и неодолимо влекущая к себе (4) подавляют поэта.

39) Катя слушала рассказ о новейших достижениях в области ядерной физики очень внимательно (1) и (2) если бы Константинов не осознавал (3) что сфера его научных интересов не может по-настоящему волновать столь юную особу (4) он продолжал бы свои рассуждения.

40) А уже через час оба сидели за шатким столиком (1) и (2) упираясь друг в друга головами (3) читали длинный список драгоценностей (4) некогда принадлежавших тёще Ипполита Матвеевича.

41) Старый штурман (1) перенёсший на своём долгом веку (2) немало штормов (3) не растерялся (4) попав в незнакомую обстановку.

42) Алексей был в окопе один (1) и (2) когда скрылись повозки (3) и (4) поле очистилось от пыли (5) он решил оглядеться вокруг

43) Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления.

                                                                                                 Ответы:

1) 1,3,4                            

2) 1,3

3) 3,4

4) 3,4

5) 2,3,4

6) 2.3,4

7)1,3,4

8)  1,2,3,4

9) 1,2,4

10) 1,2

11) 1,3,4

12) 1,2,3,4

13) 1,2,3,4

14) 3,4,5

15) 3,4

16):3,4

17) 1,2,4

18) 1,2,3,4

19) 1,3,4

20) 1,2,3,4

21) 1,2,5

22) 1,3

23) 1,3,4

24) 1,3,4

25) 1,2,4

26) 1,2,4

27) 1,3,4

28) 1,3.4

29) 2,3,4

30) 3,4

31) 1,3,4

32) 1,4

33) 1,2

34) 1,2,3,4

35) 1,2

36) 1

37) 1

38) 2,4

39) 1,2,3,4

40) 2,3,4

41) 1,3,4

42) 1,2,5

43) 1,2 

Источники: Открытый банк заданий (ФИПИ) http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj_guid=AF0ED3F2557F8FFC4C06F80B6803FD26&theme_guid=5485cf779541e311aea1001fc68344c9&groupno=1 

Источник

Контрольная
работа по разделу «Синтаксис. Пунктуация»

Вариант
№1

1.
Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых
нужно поставить ОДНУ запятую.

1.1).
Скрипичная мелодия звенела в сумраке ночи и постепенно растворялись в шуме
прибоя её нежные отзвуки.

2)
Есть различные версии и гипотезы о происхождении и значении названия этого
растения.

3)
Долгими осенними вечерами мы читали вслух и просто сидели у камина.

4)
Рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения то снова
готовились к походам

5)
Рудольф Нуриев виртуозно владел техникой как классического так и современного
танца.

2.
1)Листья в поле и кружатся и летят.

2)Вьюги
стужа  темнота не помешали сильным и отважным полярникам высадиться на льдины.

3)
Они пошли по узкой и глубокой рытвине между стенами высокой золотой ржи.

4)
Что-то страшное происходит с матерью: то вдруг задрожит и заплачет то
неожиданно засмеётся то начинает что-то напевать себе под нос.

5)
Слово выражает мысли и оно может служить для соединения и разделения людей.

2.
Задание 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

1)Базаров
(1)вставший было навстречу (2)вошедшему в комнату (3)Павлу Петровичу (4)присел
на край стола и скрестил на груди руки.

2)В
числе чудаков (1)живших в Москве в грибоедовские времена (2)был человек (3)описанный
в комедии Горе от ума» под именем (4) Максим Петрович.

3)Перед
нами лежала Койшаурская долина (1)пересекаемая Арагвой и другой речкой (2)и (3)
убегая в соседние теснины от теплых лучей солнца (4)скользил по ней голубой
туман.

4)
Иван Яковлевич бросил перо (1)и (2)откинувшись на спинку стула (3) стал
смотреть за окно на поляну (4)залитую (5) лунным светом.

3.
Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

1)
Писательство (1)вероятно(2) возникает в человеке как душевное состояние гораздо
раньше, чем он начинает (3)например(4) исписывать стопы  бумаг.

2)
Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой (1)конечно(2) часть
его живой души, но важнее всего для нас (3) пожалуй(4) то, как побеги духовного
развития писателя прорастают в  его творчестве.

3)
Яркие иллюстрации в книге (1)конечно (2) привлекают внимание читателя. Мнение
известного критика (3)казалось(4) убедительным.

4)
Иногда придет мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Но
потом видишь, что та мысль, которая (3)может быть (4) и странная, на самом деле
самая простая истина.

4.
Задание 18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

1)
Люди (1)благодаря доброте и отзывчивости (2) которых (3)удалось собрать
средства на строительство в поселке новой школы (4)были приглашены на её
торжественное открытие.

2)Зимой
домашнее растение (1)листья (2)которого (3)плохо переносят сухой воздух
помещений (4)необходимо ежедневно опрыскивать.

3)
Для лечения самых разных болезней в медицине широко используется (1)пчелиный яд
(2) потребность (3)в котором (4)постоянно растет.

4)
Дочь Фамусова Софья (1)влюблена в Молчалина (2)все достоинства (3)которого
(4)сводятся к «умеренности и аккуратности».

5.
Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

1)
В родительском доме все было по-прежнему (1)и (2)если Володе казалось домашнее
пространство как будто сузившимся (3)то это только оттого (4) что за годы отсутствия
он очень повзрослел и вырос.

2)
Я имел несчастье представить вам барона (1) и (2)если вы немедленно не отдалите
его от себя (3) то я вынужден буду вызвать его на дуэль (4)чтоб разрешить наш
спор.

3)Не
помню (1)как я добрался до места (2)но (3)когда я очнулся (4)то друзья уже
стояли подле меня.

4)
Пора было уезжать (1)и (2)когда за нами пришли из города автобусы (3) мы поняли
(4) как жаль расставаться с озером.

Контрольная
работа по разделу «Синтаксис. Пунктуация»

Вариант
№2

1.
Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых
нужно поставить ОДНУ запятую.

1.1)
Некоторые виды животных могут служить индикаторами температуры воздуха  воды и
почвы.

2)
Амбру чаще всего находили на берегах или около островов тропических морей.

3)
Со вниманием и любовью написаны художником и сам дом и  обстановка в нем и
одежда персонажей.

4)
С особенной энергией и увлеченностью действовал Стасов в качестве как
художественного так и музыкального критика.

5)
Звуки скрипки изредка раздваивались в сумраке ночи и постепенно растворялись в
шуме прибоя.

2. 1)Я
равно люблю и патриархальную Москву и строгий Петербург и древний Новгород

2)
Вы  или вызовете такси или поедете домой на автобусе?

3)
Вчера она обнаружила на столе букет  роз и конверт с запиской и тут же
рассказала  об этом своей матери.

4)
На день рождения Сашка получил не только давно обещанный ему свитер но и теплую
вязаную шапку.

5)
А.С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как
вековые леса так и уютные города.

2.
Задание 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

1)Воссозданные
(1) на портретах современники Карла Брюллова — люди(2)проникнутые
(3)благородными устремлениями, жаждой жизни.

2)Старушка
в старом плащике и сапогах не по ноге (1)прихватив для надежности дворового пса
Жучка (2)заспешила с дачницей к лесу (3)с опаской поглядывая (4)на
зятянувшееся  облаками небо.

3)По
скользкому мокрому илу (1)положенному на «шпалы» (2) древнеегипетские матросы
втаскивали суда на берег (3)огибая (4) коварные нильские пороги.

4)
Нарушая тишину утра (1) гул моря (2)изредка (3)прерываемый криком чаек
(4)доносился в открытые окна.

3.
Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.

1)При
обоюдном согласии владельцев земельных участков  в качестве ограждения (1)может
быть (2) предусмотрено декоративное озеленение. Высота такой «живой» изгороди
(3)разумеется(4) не должна быть менее полутора метров.

2)
Профессора интересовало (1)буквально(2) все, что касалось бабочек. За время
экспедиции (3) к великому счастью для себя (4) он обнаружил несколько редких
видов и даже один до сих пор неизвестный науке.

3)
А.С. Пушкин назвал Ломоносова «первым нашим университетом». Все свои научные
достижения М.В. Ломоносов (1)как известно (2) старался применить  на практике.
Так (3)например (4) он создал мозаику «Полтавская битва», разработав методы
шлифовки и отливки смальты.

4)Случалось
ли вам бродить в Михайловском в сентябре, когда природа (1)точно (2) последний
подарок уходящего года?

Она
(3)кажется (4) преподносит взору «цветы последние», воспетые Пушкиным.

4.
Задание 18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

1)Знаменитое
«Плато динозавров» (1)на котором (2)обнаружено около полутора сотен (3)следов
этих доисторических животных (4)расположено  в туркменском заповеднике
Кутигант.

2)
Свидание с сыном (1) в глазах (2) которого (3)он прочел только стыд и укор (4)
стало для солдата тяжелым испытанием.

3)
Идея единого европейского пространства (1)поклонником (2)которой (3) был первый
директор Царскосельского лицея Малиновский (4)обрела множество сторонников.

4)
Гринёв подробно излагает (1)только те события (2)свидетелем (3)которых (4)он
был сам (5) и кратко пересказывает остальное со слов других персонажей.

5.
Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

1).
По ночам к реке подвозили лес (1)и (2)когда белый туман закутывал берега (3)
все восемь рот настилали доски  (4)на обломки моста.

2)В
районе объявлено штормовое предупреждение (1)и (2) если ураган не пройдет
стороной (3)то есть опасность разрушения плотины (4)что может привести к
серьезному наводнению

3)
В этом месте камней на берегу в реке было много (1) и (2)если перепрыгивать с
камня на камень (3)то можно было перебраться на другой берег (4) где виднелся
дым костра.

4)
После того как прозвучал третий звонок (1) занавес дрогнул и медленно пополз
вверх (2) и (3) как только публика увидела своего любимца (4)стены театра
буквально задрожали от рукоплесканий и восторженных криков.

 
Контрольная  работа  по разделу «Синтаксис. Пунктуация»

Ключи

Вариант
1

Вариант
2

Задание
15.

1.

1,5

1,3

2.

1,5

2,4

Задание
16.

1.

1,4

2

2.

1,2,3

1,2,3

3.

1,2,3,4

1,2,3

4.

2,3,4

1,2,4

Задание
17.

1.

1,2,3,4

3,4

2.

1,2,3,4

3,4

3.

1,2

1,2,3,4

4.

3,4

3,4

Задание
18.

1.

1,4

1,4

2.

1,4

1,4

3.

2

1,4

4.

2

2,5

Задание
19.

1.

1,3,4

1,2,3

2.

1,3,4

1,3,4

3.

1,2,4

1,3,4

4.

1,2,3,4

1,2,3,4
Источник

1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Пришедшие в цирк малыши смеялись и приходили в совершеннейший восторг

от забавных и умных дрессированных собачек и от огромного доброго слона.

2) От сильного волнения мысли путались и поэтому невозможно было принять

хоть какое-то решение.

3) Спустя несколько минут небо опять было прозрачно-голубым и по-прежнему

ярко сияло лучистое солнце.

4) За время прогулки дети успели измерить глубину всех луж и мимоходом

нарвать крыжовника и малины.

5) Вот уже и солнце скрылось и небо потемнело

2. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Небо раскололось от оглушительного удара грома и лошади понеслись вскачь.

2) В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны были

стволы мачт.

3) То по крутым берегам серой стеной стояло осиновое мелколесье то дуплистая

ива лежала поперёк реки то река уходила торжественным поворотом в леса.

4) Я погасил костёр и пошёл вниз по реке.

5) Дыхание осенних ветров то прохватывает тайгу болотной сединой то вплетает

в неё золотые и серебристо-жёлтые пряди.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Произведения этого поэта как при его жизни так и после смерти причисляли к

образцам русской классической литературы.

2) Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком и

спелостью.

3) Небо заволокло не то тучами не то туманом не то мглой.

4) Вода отражала небо и была то серого то бирюзового то молочного цвета.

5) Горы необыкновенно хороши и мы невольно ощущали чувство бодрости и

Радости.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Весной я глотал сам и заставлял глотать сестрёнку глазки проросшей картошки

и зёрна овса и ржи.

2) Кем был налит стакан до половины и почему нет вазы на столе?

3) Сын ни дать ни взять отец в молодости.

4) В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы

«Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М. Ю. Лермонтова и в том же

году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А. М.

Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.

5) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита

относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными

переплетениями волнистых линий.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Эти ворота открывались только днём и оставались закрытыми всю ночь.

2) Слова и музыка этой песни написаны одним и тем же человеком.

3) Невозможно было ни купить это лекарство ни заказать его в аптеке.

4) Я всё чаще задумывался о предстоящем экзамене и эта мысль подгоняла меня

заниматься ещё усиленнее.

5) Воробьи и голуби клевали хлебные крошки и пшённую крупу.

6. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На этой дорожке можно встретить не только ёжика но и полевую мышь.

2) Впервые я встретил этого человека у друзей и с тех пор старался избегать его.

3) В ходе испытаний была доказана эффективность препарата и не пострадало ни

одно живое существо.

4) Он отложил книгу и очки в сторону и широко зевнул.

5) В море резвились и дети и взрослые и дельфины и медузы.

7. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Прошёл короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью берёзовых

почек.

2) Во время частых зимних штормов в порту ревели басами океанские пароходы и

скрипело от ветра окно.

3) Пробил третий звонок и поезд тронулся.

4) Луг пахнет сеном и травой и убаюкивает трескотнёй кузнечиков.

5) И пращ и стрела и лукавый кинжал щадят победителя годы.

8. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Небо потускнело ветер начал пылить по дороге и в степи стало скучно.

2) Несколько ответов на вопросы показали не только его эрудицию но и глубокий

ум.

3) Мы увидели заросли земляники и лесной малины и решили наполнить наши

корзинки.

4) То за соседним кустом начнёт кричать коростель то с крошечным гулом ударит

пудовая рыба то оглушительно выстрелит в костре ивовый прут и разбрызжет

искры то над зарослями начнёт разгораться багровое солнце.

5) Человека воспитывает и искусство и наука.

9. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) С утра было прохладно ветрено а от реки наползал сырой волокнистый туман.

2) Туристы пробирались среди сугробов мягкого и рыхлого снега и вязли в густой

грязи.

3) Костю не слишком радовало наше посещение и он демонстративно отвернулся

от нас.

4) Короток зимний день да ночь длинна.

5) Зима ударила морозцем по полям и лесам и закружила позёмкой по дорогам

10. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснёт бойкая рыба и

прибрежный тростник слабо зашумит едва колеблемый набежавшей волной.

2)Сальвадор Дали считал существование на публике ещё одной гранью творчества

и постоянно провоцировал скандальный интерес к своей особе.

3) Солнце ещё греет по-летнему но трава уже чуть-чуть пожелтела.

4) Вся трава была мокрая и лечь на неё было нельзя.

5) Бывшие княгини графини генеральши жили в крестьянских избах со

слюдяными окнами и дымящей печью.

11. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В такую бурю волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги.

2) Черёмуха расцвела лишь в первых числах июня а сирень ещё позже.

3) Осень снимала с лесов с полей густые цвета смывала дождями зелень рощи

делались сквозными.

4) Судьбу Пушкина можно назвать и отдельной судьбой и судьбой народной.

5) Звук то приближался и нарастал то слышался глуше то уходил куда-то за

горизонт.

12. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Прошёл короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью берёзовых

почек.

2) Возможности русского языка необъятны и засорять его иностранными словами

и жаргоном ни к чему.

3) Официально-деловой стиль речи отличается точностью формулировок и

обилием устойчивых оборотов деловой речи.

4) Зимним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют бурые серёжки.

5) Алексей понимал и журчание ручья и говор листвы и шёпот трав.

13. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Бравурная мелодия или минуты тишины поскрипывание половиц или стук

ножей на кухне говорили о биении жизни и её противоречивости.

2) Задует холодный ветер-озорник и уронят тогда деревья свой последний наряд.

3) Метель плачет и скулит воет и стонет напоминает о чём-то и о чём-то

спрашивает

4) Среди надписей на древних зданиях можно прочитать то эпиграмму на соседа

то запись о каком-то событии то автографы исторических лиц.

5) Слова-штампы ничему не учат и ничего не сообщают

14. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Зимой я либо ходил на охоту либо катался с ребятами с горы либо прогуливался

с ними на лыжах.

2) С такими-то данными и с вопросником в кармане я оглянулся вокруг, встав

посреди нашей деревни.

3) Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом

блестит.

4) Сон одолел меня и я заснул в каком-то блаженном упоении.

5) Ничего не было известно о происхождении этого минерала и строились самые

фантастические предположения.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев.

2) Ночь уже ложилась на горы и туман начинал бродить по ущельям.

3) Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла хлеб и

насушила две сумки сухарей.

4) Соловьи по-прежнему пели страстно и звонко нежно и удало.

5) Персонажи мультфильмов могут быть и рисованными и деревянными и

пластиковыми.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей. 
2) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. 
3) Кум стоял ни жив ни мертв. 
4) Уже в 20-е годы XIX века поезда перекрыли скорость самой быстрой лошади вдвое и втрое и стали лучшим средством передвижения. 
5) Внезапно из-за леса выползла темная туча и сразу стало свежо. 

17. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом то полыхают на чёрных тучах. 
2) От сквозняков сами по себе отворялись двери и окна и захлопывались с невероятным грохотом. 
3) В отсутствие Риты Басков все соседние и дальние каменья на животе излазал и высмотрел. 
4) Через пять дней после их единственного и незабываемого вечера в Парке культуры и отдыха имени Горького сосед подарил Соне тоненькую книжечку Блока и ушёл добровольцем на фронт. 
5) Поначалу болото было неглубоким и Лиза успела успокоиться и даже повеселела. 

18. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Суриков явился не только наследником но и великим новатором русской исторической живописи. 
2) Сама личность А.И. Куинджи привлекала молодёжь и служила ей ярким примером беззаветной преданности искусству. 
3) На долю Архипа Куинджи выпали громкая слава и забвение широкая популярность и непонимание. 
4) И стар и млад приобщается к красоте пейзажей Куинджи. 
5) На выставке картин Куинджи выступали художники и горячо спорили критики. 

19. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Морозный и тонкий воздух защипал в носу и иголочками уколол щёки. 
2) Илья Репин любил называть себя «посредственным тружеником» и ежедневным каторжным трудом отрабатывал своё громкое имя. 
3) Ветер засвистел и зашумел в вершинах сосен загудел и завыл в печных трубах. 
4) После чемпионата мира по футболу радовались и тренер и футболисты и болельщики команды. 
5) Тринадцатилетним мальчиком Репин попал на выучку к иконописцу и через три года его стали приглашать в соседние губернии расписывать церкви и писать образа. 

20. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Мне жилось плохо и я часто плакал тайком. 
2) Мы мало знаем о характере Аносова и его привычках о страстях этого человека и его заблуждениях. 
3) Кое-где при дороге попадаются угрюмая ракита да молодая берёзка. 
4) Василий Львович не расслышал её слов или не придал им настоящего значения. 
5) А в лесу трубит рог и раздаются крики загонщиков. 

21. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Луговая и степная трава очень отличаются друг от друга. 
2) Месяц и звёзды кротко и ясно смотрели на спящее село и лес. 
3) Как мой отец так и дедушка не поддержали решение матери уйти с работы. 
4) За стеной выл ветер и грозно шумело море. 
5) Уже давно смерилось и мне отчаянно захотелось вернуться в тепло и уют. 

22. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В утреннем воздухе звенели птицы и голова была полна романтических историй. 
2) Всё блестит нежится и страстно тянется к солнцу. 
3) Длинные и закопчённые сверху трубы выпускают клубы чёрного и грязного дыма. 
4) Под огромным старым клёном росли фиалки и стелился по земле вьюнок. 
5) Ни свет ни заря в пустынных залах филармонии начинала звучать музыка. 

23. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Орден святого Андрея Первозванного мог быть получен и за военные и за штатские заслуги. 
2) Георгиевский крест давался только военным за боевые заслуги и его никогда нельзя было снимать. 
3) Многочисленная и разнородная по своему составу знать противостояла в целом мелким чиновникам и купцам. 
4) В Древней Руси удар тыльной стороной кисти или кулака считался бесчестным и позорным. 
5) Любовь гоголевской эпохи — это и вечная человеческая любовь и любовь Чичикова и любовь Хлестакова.

24. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Проникновенная любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее. 
2) В самом языке заключены и образы и ритм и рифмы и аллитерации. 
3) Язык многообразен и многозвучен и разнотонен. 
4) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове. 
5) Воздух лёгок и чист и замёрзла река. 

25. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей. 
2) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. 
3) Кум стоял ни жив ни мертв. 
4) Уже в 20-е годы XIX века поезда перекрыли скорость самой быстрой лошади вдвое и втрое и стали лучшим средством передвижения. 
5) Внезапно из-за леса выползла темная туча и сразу стало свежо. 

26. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Охотник шёл весь день и почти всю ночь и остановился отдохнуть в старом зимовье. 
2) И стар и млад весело отплясывали на городской площади. 
3) Чтение сего письма не только возбудило во мне разные чувствования но и жестоко оскорбило. 
4) Мрачный и неподвижный замок грозно и неприступно смотрел на пришельцев из-за тёмного леса. 
5) На востоке тускло забрезжило и со всех сторон первые петухи неуверенно закричали.

27. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Рукопись комедии переписывалась от руки и списки расходились по России. 
2) Степан и Анна вместе вытащили из сарая и столкнули в речку старую и рассохшуюся лодку. 
3) За окном шумел дождь и грохотал гром. 
4) Вечером на берегах речушки и в сырых оврагах лягушки и жабы сверчки и москиты дружно начинали оглушительный концерт. 
5) К вечеру на горизонте показалась знакомая церковь и забелели амбары. 

28. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Исключительное право душевладения гибельно сказалось как на судьбах России так и на судьбах дворянства. 
2) Пьяная похвальба Хлестакова оказывается связанной с главной темой комедии и с её символическим названием. 
3) По чинам в XVIII веке слуги носили блюда на званых обедах и сидевшие на «нижнем» конце стола гости часто созерцали лишь пустые тарелки. 
4) Концерт был ни то ни сё. 
5) Культура имеет коммуникационную и символическую природу

29. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) За спиной щелкнул замок и стало слышно воду в ванной. 
2) Тезкин махнул рукой и час спустя одетый в собранное с миру по нитке отправился в комнату для свиданий. 
3) Там он безропотно выполнял все предписанные процедуры но никому не рассказывал ни про метельную забайкальскую степь ни про близость ярких и крупных звезд. 
4) На следующий день он с жутким скандалом сбежал из санатория домой и остановить его никто не смог. 
5) Голдовский ждал вопросов или просто горьких слов но Тезкин упорно молчал. 

30. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Она проснулась ни свет ни заря и отправилась на прогулку. 
2) Дорога переменилась и показались леса и горы огромные реки и большие города. 
3) Она стала проталкиваться вперед и Сане сделалось скучно. 
4) В лесу трубит рог и раздаются крики загонщиков. 
5) Она была женственна и мягка и герой мой и вовсе потерял голову. 

31. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Шапка спасла его однако он зашатался и выпустил из рук узду. 
2) Только на третьи сутки дорога переменилась и показались леса и горы огромные реки и большие города. 
3) Слова Марьи Ивановны открыли мне глаза и объяснили мне многое. 
4) Ветер сделался еще сильнее над головой раскачивались фонари где-то 
лаяли собаки а на улицах среди приземистых зданий не было ни души. 
5) Они готовы резаться и жертвовать не только жизнию но и совестию и благополучием. 

32. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Они встречались почти каждый день и говорили о том о сем. 
2) Он был добрый малый но ветрен и беспутен до крайности. 
3) Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. 
4) Батюшка прочел его со вниманием положил перед собою на стол и начал свое письмо. 
5) Она не была похожа ни на Людмилу ни на Ирочку Раевскую ни даже на Серафиму Хренову. 

33. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Осенью улетели грачи и зимовать остались смелые воробьи. 
2) Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью. 
3) Хозяйка поглядела на нее и вспомнила свое невозвратное девичье время и свой первый бал. 
4) Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности. 
5) Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили. 

34. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Грин был как великолепным пейзажистом и мастером сюжета так и очень тонким психологом как романтиком так и реалистом. 
2) В литературных салонах Петербурга аристократы обсуждали литературные новинки и упражнялись в стихотворных импровизациях слушали чтение новых произведений и развлекались. 
3) Образование и тонкий художественный вкус не мешали Федору Ивановичу Толстому вести безалаберный и разгульный образ жизни. 
4) Уж не жду от жизни ничего я и не жаль мне прошлого ничуть. 
5) В тот день Лиза поднялась ни свет ни заря. 

35. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Перед экзаменом мама обняла меня и пожелала ни пуха ни пера.

2) Писатель рассказал о новой книге и лекции и подписал каждому экземпляр опубликованного не так давно романа.

3) Июльское солнце поднялось высоко и в безоблачном небе запели звонкие жаворонки.

4) Вчера вечером прошел дождь и земля напиталась влагой.

5) Я боялся не столько странных скрипов и мрачных теней сколько одиночества, преследующего меня повсюду.

36. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Темнеет и где-то на далеком хуторе начинает сверкать одинокий огонек.

2) Ты должен выполнить работу точно в срок, ни раньше ни позже.

3) В поле желтел дрок цвела белая кашка наливался спелый колос.

4) В небе неподвижно стояли ястребы и из травы поднялась чайка и мерными взмахами взлетела ввысь.

5) В горах гулко перекатывалось эхо а за лесом в синее марево садилось багряное солнце и ночные тени вылезали из своих дневных убежищ.

37. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Чуйкин был своего рода подкаблучник и боялся деспотичной жены как огня.

2) Внезапно начался дождь небо потемнело и белесый туман окутывал низкие домики и косыми полосами ложился на желто-бурую сырую землю.

3) Дышалось легко и от счастья я не слышал своего сердца.

4) Лед на Енисее трогается каждую весну но тем не менее для Лешки это важное событие, к которому он готовится заранее.

5) Когда погасли последние звезды, я быстро собрался и мы с Дружком отправились на озеро рыбачить.

38. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На лиловой земле в липовой аллее сверкали солнечные зайчики и пестрели тени и звонкие птички весело щебетали в ветвях старых деревьев.

2) От испуга у него сжалось сердце и похолодели руки.

3) В зимнем морозном воздухе закружились первые снежинки и заснувшая земля покрылась белым пуховым одеялом.

4) В нашей школе проводятся не только соревнования по бегу и прыжкам но и олимпиады по математике физике и астрономии.

5) То и дело громыхал гром сыпались мелкие капли весеннего дождя и влага, испаряясь, превращалась в молочно-белый туман.

39. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Когда у тебя начнутся каникулы и мы сможем поехать в Ялту?

2) Вечером в кухне бормотал самовар и мама варила клубничное варение.

3) В сыром и скрипучем воздухе стоял тихий звон и лишь испуганная птица нарушала тишину осеннего леса.

4) Сам не работает и другим мешает.

5) До рассвета мы сидели на террасе и говорили обо всем но не заметили, как наступило утро.

40. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Покрытое снежным покрывалом поле колхоза по-прежнему поражало огромными просторами взгляд простого человека.

2) Он умел выполнять сложные задания причем делал это хорошо.

3) Ветви березы оживали после зимней стужи и однажды утром я заметил на ветке черного грача.

4) Со страхом и замиранием в сердце я вошел в темные сени и увидел встречающую меня мать.

5) Хижину эту поливали дожди и заносили снега и обдувал ветер а она все стояла и не хотела упасть.

41. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В этом путешествии ты увидишь цветочные узоры лугов и долины рек снежные шапки горных вершин и бушующее северное море.

2) На траве на былинках на соломинках на ветках и цветах блестели бесчисленные нити легкой паутины.

3) Под старым дубом росли нежные подснежники и распускались побеги молоденького папоротника.

4) Кричавшая и беснующая недавно толпа вскоре разошлась и мы вернулись домой.

5) Когда все кончилось, мы успели убрать самовар и постелить на стол свежую скатерть.

42. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Он коллекционировал бабочек и жуков и собирал гербарий.

2) Мы быстро вышли из вагона и поезд отправился со станции.

3) Ни летом ни зимой ни весной ни осенью он не бросал купаться в небольшом сельском пруду.

4) В Москве и Владимире он задержался недолго и вскоре отправился в Ярославль.

5) На невысоком пригорке стоял домик рядом с ним протекала быстрая речушка.

43. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Солнце блистало и на зеленой листве и на молодой траве и на воде луж и на видневшейся вдалеке тропинке.

2) Внезапно стало темно и я пошел наугад.

3) Ни сумерки ни темнеющее небо не смогли напугать его.

4) В соседней комнате двигали мебель звенели посудой ругались и громко смеялись.

5) Пожелтевшие от старости бумаги и письма мать хранила в маленькой шкатулке однако ценности они не представляли никакой.

44. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Наш корабль должен был потратить уйму энергии и времени или на гашение скорости или на разворот.

2) Сама же она будет жить в роскоши и приобретёт вес и влияние в обществе.

3) Все её предыдущие попытки сбежать с треском проваливались и влекли за собой самые суровые наказания и ограничения.

4) Голос её звучал спокойнее и увереннее и взгляд стал ясным.

5) Все её надежды на независимость и собственную карьеру в таком случае будут разрушены и исчезнут навсегда.

45. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Было ли это осознанием столь желанной свободы или чем-то другим?

2) Она расслабленно откинулась в кресле и прикрыла глаза успокоилась тихой и удивительно нежной музыкой.

3) Он был заинтересован в развитии  и усилении влияния своей империи.

4) Блюда на праздничном столе были слишком пряными и солёными и она ничего не ела.

5) Тогда он был поражён и приятно удивлён исключительным сочетанием красоты и остроты ума.

46. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На улице зажглись фонари и пошел легкий снег и обычный пейзаж быстро превратился в сказочный.

2) Можно выбрать любые единицы измерения и указать логический либо физический размер изображения.

3) Степени сравнения прилагательных образуются с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов.

4)Нет в мире героических и не героических событий есть героическое или не героическое их описание.

5) Даже самый обычный пейзаж и легкий снег и мерцание фонарей способны превратить особенное праздничное настроение в сказку.

47. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Катерина устала от жизни в семье Кабанихи и не могла примириться с ней.

2) На море не видно ни одного огонька и не слышно ни одного всплеска.

3) Опытный поэт из любого самого пустякового случая сможет сделать трагедию или драму в самом высоком стиле.

4) Относительная самостоятельность сферы оказания медицинской помощи в отношении правового регулирования позволяет говорить о существовании медицинского права либо как отрасли права либо как отрасли правовой науки.

5) Художники конца ХХ века проявляли особый интерес к патриархальному русскому укладу  и на своих полотнах стремились воссоздать Русь легендарную.

48. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Обобщающие слова могут стоять  перед однородными членами или после них.

2) Северный ветер принёс свинцовые облака, и вскоре в воздухе появились белые снежинки.

3) Вероятен переезд в другую страну или в другой город в другую квартиру или в новый дом.

4) Работы хохломских мастеров радуют нас яркими красками и щедростью узоров и мастерством исполнения.

5) Катерина боится грозы и воспринимает любое знамение как грозное предупреждение.

49. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Впервые за послевоенные годы доносился звонкий детский смех и слышался скрип проржавевших от времени качелей.

2)Кто-то из родни может болеть или переживать не лучшие времена или вероятна серьёзная ссора между родственниками.

3) Автор  лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму.

4) Новый постоялец всегда был весел и всегда говорил шуточками и прибауточками.

5) Освободившиеся ветки потом ещё долго покачивались и ещё долго дрожала  в воздухе снежная пыль.

50. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вода расступалась и по обе стороны от носа лодки уходила углом живая волна.

2) Мама подарила любимой дочке куклу и одежду для этой новой куклы и конструктор для сборки дома для куклы и набор кукольной посуды.

3) Сквозь дождь лучилось солнце и раскидывалась радуга от края до края.

4)Ситуация достигла  своего пика и требовала скорейшего её решения.

5) Предложение от наших деловых партнёров было очень выгодное и мы сразу согласились.

51. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вчера семиклассники написали итоговую контрольную по математике и сегодня учитель объявил их результаты .

2) Повествование у меня получается строго документальным и конкретным объективным и непредвзятым.

3) У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу

4) Цветочная роспись украшает тропинки и дорожки.

5) В более скромном варианте это может быть ремонт приобретение мебели обычных необходимых  вещей.

52. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Всё чаще появляются планы о приобретении недвижимости в другом городе или в другой стране.

2) Он вспоминал как фашисты напали на них внезапно и как они оказались в окружении.

3)Жители города были очень довольны открытию как нового торгово-развлекательного центра так и отреставрированного театра.

3) Я купила в подарок маме духи  косметику книгу «О вкусной и здоровой пище» и календарь.

4) На острове жили привольно и весело и наслаждались красотой окружающей природы.

5) Нравы семей Ростовых и Курагиных в «Войне и мире» Л.Н. Толстого изображаются с помощью целого ряда сходных или близких художественных приёмов.

53. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Сначала молодой человек был равнодушен и спокоен однако последние слова поразили его и задели за живое.

2) Он думал о приобретении дома  дачи или новой квартиры о ремонте в них.

3) А березка мила и при солнце и в серый день и при дожде.

4) Ночь прошла под большой чистой луной и к утру лёг первый мороз.

5)Внизу шумела вода и слышалось падение камней.

54. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Уже страданьям нашим не найти ни меры ни названья ни сравненья.

2) Только жёлтые квадратики окон бревенчатой избы прорезают тьму да в центре метельного хоровода пляшет ярко-красный язычок.

3) Птичьим пересвистом и пощёлкиванием встречается утро в лесу и в прибрежных кустарниках.

4) Орехи или размалывают в муку на ручной мельнице или кладут на ночь в воду и наутро разминают в тесто.

5) Лето в этом году пришло поздно и не было похоже ни на одно другое лето.

55. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) С пугающей торопливостью туман покидал болото и его белые клочья были похожи на взмывающих в небо лебедей.

2) В тёмных и влажных еловых лесах с большим количеством черники грибов мало.

3) Возок то подпрыгивал то опускался куда-то в глубину то покачивался.

4) Не только у славян но и у всех древних народов дуб почитался священным деревом.

5) Где-то за домами раздались выстрелы и потонули в синем куполе неба.

56. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Только под стеной бригадного барака да у столбов жердевой изгороди торчат пучки пропылённой травы.

2) То вдруг пустит скворец соловьиную звонкую трель то закрякает дикой уткою.

3) Осеннее солнце и ветер высушили на деревьях листья и окрасили их в жёлтые и коричневые цвета.

4) Целыми днями бродил я по лесу забирался в самые дебри и рассматривал следы на земле.

5) Ветер бесновался рябил холодные лужи гнул к земле стройные гибкие тополя.

57. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В комнаты падала тень от старых почерневших деревьев и потому в квартире всегда было сумрачно и холодно.

2) Встревоженный лебедь приподнялся над водой и замахал широкими серебряными крыльями.

3) Кочевая жизнь ничего не изменила ни во внешности ни в характере ни в речи Оськи.

4) Я маялся от ощущения не то подступающих неприятностей не то начинающейся болезни.

5) Зайцы-русаки ночами бегают по полям откапывают хлебную озимь оставляют на снегу путаные следы.

58. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Я вышел за дверь и у ступеней крыльца увидел лисичку.

2) Ежедневные походы в школу через тёмный глухой бор закалили не только мышцы Глебки но и его характер.

3) Сами улицы казались то ущельями то руслами рек.

4) Позже привык Глебка и к шорохам и к шумам лесным и к темноте.

5) Цветки появляются над водой лишь в утренние часы или вечером.

59. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Ночь похолодела и от реки потянуло сыростью.

2) Лида дрожала не то от холода не то от страха.

3) Цветы тонко и нежно пахнут свежестью реки и сеном.

4) Всё пространство от края села до озера было заставлено палатками прилавками возами и автомобилями.

5) На другой день Михаил Прокофьевич спокойно уходил в Сокольники или Коломенское гулял предавался размышлениям.

60. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) За всеми этими событиями Петька да Васька позабыли на несколько дней про палатку.

2) Солнце опустилось в багровые тучи и несколько раз принимался накрапывать дождь.

3) Густые кроны деревьев в господском саду тихо задумчиво лепетали и еле слышный шорох их сливался и угасал в глубоком безмолвии ночи.

4) Наутро дед надел чистые онучи и новые лапти взял посох и кусок хлеба и побрёл в город.

5) Каждый куст и каждое дерево собирает дождевую воду на листьях и крупными каплями осыпает путника с головы до ног.

61. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Марина успешно миновала первый и второй просмотры и была допущена к экзамену перед государственной комиссией.

2) Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.

3) Вокруг глаз у бабушки лучиками разбегались маленькие морщинки а из глаз бежали струйки смеха привета и чуть заметной умной хитрости.

4) Льдина под ногами зашевелилась и трещина на глазах стала расти.

5) Только наша северная весна так легко играет ветрами и туманами дождями и заморозками.

62. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Перед вечером на станции собрался народ не только из станицы но из всех соседних посёлков.

2) Я бросил решать задачку и побежал в сад к ребятам.

3) Один день он [Михаил Прокофьевич] мог целиком проспать зато затем всю ночь напролёт писал или читал книги.

4) В течение секунды Седлецкому удавалось увидеть и струи дождя и мокрые крыши домов и чёрный бурлящий каньон в низине.

5) Человек снял шапку сунул её под мышку вытер пот единственною своей рукой и спокойно огляделся вокруг.

63. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Можно было прекрасно разглядеть не только выражение лиц но и мельчайшие детали одежды шитьё на кафтанах.

2) Палуба и надстройки слились с темным небом и морем.

3) Осторожный ветер снимал с веток миллионы пушинок и по всем окрестным дворам и улицам начинала кружить медленная тополиная метель.

4) Наше командование интересовалось передвижением немецких кораблей а также обстановкой в портах.

5) Лена много была на воздухе каталась на санках лепила снежных баб и за всю зиму не болела ни разу.

64. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полкаМ. Ю. Лермонтова и в том же году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А. М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.

2) Многие полотна И. К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации.

3) Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и врезался в воздух скрип проржавевших от дождей качелей.

4) С поэтами-декабристами композитора А. А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.

5) В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.

65. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Иногда взгляд Илюши наполнялся выражением безразличия усталости или скуки.

2) Художник был увлечен не только красотой открывшегося перед ним вида но и разнообразием природных форм.

3) Пианист виртуозно исполнял свои и чужие сочинения и с легкостью читал с листа незнакомые произведения.

4) Картины и вазы в комнате отражали утонченность вкуса её хозяина.

5) В зеркальных стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака.

66. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Солнышко село и зорька погасла.

2) Для Алевтины Васильевны хотя и привычна но тяжела была власть Ерофея Кузьмича. 3) Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал куда-то в сторону от других.

4) И день и ночь не утихала работа в поле.

5) Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.

67. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вода быстро поднималась и заливала луга и огороды жителей деревни.

2) Зарево распространилось не только над центром города но и далеко вокруг.

3) Ни свет ни заря отправилась Матрена в город.

4) Часовой дошел до противоположного угла и повернул обратно но вдруг остановился

5) Здесь краски не ярки и звуки не резки.

68. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Я имею поручение как от судьи так равно и от всех ваших знакомых примирить вас с приятелем вашим.

2) И радости встреч и горечь разлук мы все испытали товарищ и друг.

3) Слушайте тишину и тогда осень лесная покажет вам все богатства.

4) Здесь барство дикое без чувства без закона присвоило себе насильственной лозой и труд и собственность и время земледельца.

5)Вот уж и стука и крика и бубенцов не слыхать.

69. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Клёны и берёзки столпились на пригорках и лощинах.

2) Он слеп упрям нетерпелив и легкомыслен и кичлив.

3) Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному. 4) Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сельских пастухов.

5) Солнышко село и зорька погасла и птицы затихли в лесу

70. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Ни побоища ни стана ни надгробного кургана не встречает царь Дадон.

2) Как недостатки так и достоинства «Полтавы» были равно не поняты тогдашними критиками и тогдашнею публикой

. 3) И сегодня рифма поэта — ласка и лозунг и штык и кнут.

4) Не железным ключом открывается сердце а добротой.

5) Бесхитростная тишина и воздух прозрачен до боли до слёз

71. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Жизнь удивительна и прекрасна.

2) Борьба учила хитрости и осторожности зоркости и смелости.

3) Дорога то проваливалась между горных гребней то поднималась на округлые холмы то исчезала в траве.

4) Все блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

5) Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть.

72. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Он поминутно останавливался и только при блеске молнии делал шаги.

2) Лунный свет поблескивал не только на стёклах окон но и на глади реки.

3) Всю ночь не сходил месяц с неба и утром готовился настоящий мороз.

4) Дай мне карандаш или ручку.

5) Ночью ветер злится да стучит в окно.

КЛЮЧИ:

1

25

19

35

37

34

55

14

2

15

20

12

38

13

56

24

3

15

21

35

39

35

57

14

4

45

22

12

40

23

58

23

5

34

23

12

41

14

59

12

6

12

24

15

42

25

60

24

7

13

25

15

43

35

61

45

8

25

26

35

44

14

62

13

9

34

27

14

45

24

63

34

10

34

28

13

46

14

64

14

11

24

29

45

47

34

65

12

12

12

30

35

48

23

66

12

13

12

31

15

49

25

67

24

14

45

32

24

50

15

68

13

15

24

33

15

51

12

69

45

16

15

34

24

52

23

70

15

17

15

35

35

53

14

71

25

18

13

36

14

54

24

72

23
Источник

21 июля 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тренировочные упражнения по пунктуации при подготовке к ЕГЭ

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями).

up-p.docx
up-p.pdf

Автор: Хребтова Н.Ю.

Источник

Контрольный тест по русскому языку в формате ЕГЭ Пунктуация — задания 16,17,18,19,20.

2 варианта заданий с ответами

Автор: Соловых В. В.

→ вариант 1 

→ вариант 2

→ ответы

Примеры заданий:

Задание №16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.

1.

1) Никакими словами не передать величия духа как самого полководца так и его непобедимых чудо-богатырей.

2) А утром все так же ревело седое и мглистое море и вдали взлетали и окунались в воду доски, бревна и вырванные с корнем деревья.  

3) Маша с Федей стояли у черной неподвижной речной заводи и доставали желтые кувшинки и лилии.

4) Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.  

5) Метели бушевали не только всю ночь но и следующим утром и днем и вечером.

2.

1) Деревья и трава летом и в самом начале осени по-весеннему сочны и свежи.

2) Я непрерывно искал все нового как во внутренней актерской работе так и в режиссерском деле.

3) Каштанка обнюхала углы и двери заглянула в переднюю и не нашла ничего интересного.

4) Гоняются над лугом друг за дружкой веселые стрекозы и перепархивают разноцветные бабочки

5) Нравятся мне зимой коньки лыжи да и санки тоже

3.

1) Никто лучше Вьюна не умеет вовремя подкрасться и цапнуть или забраться в чулан или украсть курицу.

2) Солнце садилось и шум поезда не мог заглушить птичьего щелканья и перелива в кустах по сторонам полотна.

3) Дым вырывался из окон и был то молочно-белым то смертно-черным розовым и пепельно-серым.

4) Далеко в горах выпал снег и высокая луна блистала над серебряными снежными полянами.

5) Собачки доверчиво и без страха поглядывали на своего хозяина и слегка махали хвостами.

 Задание №17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

1. Ребятишки с визгом побежали, забрались в лодку (1) и (2) чирикая (3) по-воробьиному (4) начали выбрасывать на песок (5) все еще не уснувшую (6) рыбу.

2.Как бы доходя из прошлого (1) глуховатый голос женщины (2) рассказывавшей о всемирном бое народа за право на жизнь (3) будил надежды, внушал уверенность, и люди (4) молча (5) слушали повесть о своих братьях по духу.

3. Тотчас за окном вскрикнул петух (1) рывшийся в грядке с огурцами (2) и (3) не оглядываясь (4) помчался на сухих, жилистых ногах прочь, в глубину двора.

 Задание №18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

1. Арефьев охотно дал согласие, потом (1) по обыкновению (2) забыл о нем, и (3) наконец (4) вчера, когда ему деликатно напомнили, что из-за его рассказа задержали печатание книги на два дня, он сделал и последний промах, обещав самым положительным образом прислать рукопись никак не позже сегодняшнего вечера.

2. Дуэль – поединок, происходящий (1) по определенным правилам (2) парный бой, имеющий целью восстановление чести, снятие с обиженного позорного пятна, нанесенного оскорблением. Таким образом (3) роль дуэли социально-знаковая. Естественно (4) с позиции, в принципе (5) отвергавшей понятие «честь», дуэль теряла смысл, превращаясь в ритуализированное убийство.

3. Город жил странною, неестественной жизнью, которая (1) очень возможно (2) уже не повторится в двадцатом столетии. Будущим историкам это (3) вероятно (4) даст обильный материал для юмора.

 Задание №19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

1. Я остановился перед сторожкой (1) дверь (2) в которую (3) была отперта (4) и (5) никак не решался войти.

2. Направо (1) висели над нашими головами (2) груды снега (3) которые были готовы (4) при первом порыве ветра (5) оборваться в ущелье.

3. Беловатый хребет гор (1) который виднелся из-за крыш (2) казался близок (3) и розовел (4) в лучах заходящего солнца.

 Задание №20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

1. Настя и Митраша жили от нас через дом (1) и (2) когда утром заревела у них на дворе голодная скотина (3) мы первые пришли посмотреть (4) не случилось ли какой беды у детей.

2. Из зал несся стоявший в них равномерный, как в улье (1) шорох движенья (2) и (3) пока они [Кити с матерью] на площадке между деревьями оправляли перед зеркалом прически и платья (4) из залы послышались осторожно-отчетливые звуки скрипок оркестра, начавшего первый вальс.

3. Было совсем темно (1) и (2) когда Николай переставал смотреть на звезды (3) ему казалось (4) что эта темнота еще больше сгущалась

Связанные страницы:

Источник

Лидия Николаевна Белая

1

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ. Пунктуация. Задания №16—№21.

Задание№16.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в

которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих

предложений.

1.

1) На этой дорожке можно встретить не только ёжика но и полевую мышь.

2) Впервые я встретил этого человека у друзей и с тех пор старался избегать

его.

3) В ходе испытаний была доказана эффективность препарата и не

пострадало ни одно живое существо.

4) Он отложил книгу и очки в сторону и широко зевнул.

5) В море резвились и дети и взрослые и дельфины и медузы.

2.

1) Выпускники и родители построились на школьном дворе и приготовились

слушать речь директора школы.

2) Прозвенел колокольчик и многие девочки заплакали.

3) В моём аттестате были выставлены хорошие оценки и от этого

становилось радостно на душе.

4) В кабинете биологии стены ярко раскрашены и установлен аквариум с

рыбками и лягушками.

5) Успехами Кати гордились и учителя и одноклассники и родители.

3.

1) В тёмной воде озера плавали маленькие рыбки и по мшистым камням

ползали маленькие улитки.

2) Его молодая и подвижная жена весь день суетилась по хозяйству

беспрестанно ахала и тихонько пела.

3) В ночи раздавались непонятные стуки и утром мы увидели на железной

крыше ворон.

4) Пёс то бегал за голубями то гонялся за уносимым ветром бумажным

пакетом то нюхал что—то в жёлтой пожухлой траве.

5) Он вошел и повесил свои пальто и шарф на гвоздь у двери.

4.

1) Требовалось не только покрасить стены но и побелить потолок.

2) Подводы были тяжело нагружены мешками с мукой и крупой и

передвигались медленно.

3) За рекой косили и слышалось пение птиц.

4) Миша коллекционировал и календарики и марки.

5) Во многом его отношение к книгам определили и огромная библиотека

отца и домашнее чтение вслух и личный пример родителей.

5.

1) С поэтами—декабристами композитора А.А. Алябьева связывали как общие

взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.

2) В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и

дубравы.

Лидия Николаевна Белая

2

3) В казарме было душно и крайне тяжело дышалось.

4) Шофёр или не расслышал моих слов или не обратил на них внимания.

5) Солнце светило ласково и нежно и согревало своим теплом землю.

Задание№17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте

которых в предложении должны стоять запятые.

1.

Облако (1) похожее на волшебного единорога (2) уходило далеко за горизонт

(3) постепенно расплываясь (4) и (5) становясь всё более розовым и

воздушным.

2.

Подойдя к самому краю посёлка (1) можно было увидеть опушку леса и

тропинку (2) уводящую в самую его чащу. Ребята любили по ней уходить и

блуждать (3) надеясь не встретиться с медведем (4) водившимся в этих краях.

3.

Внезапно вспышка (1) ослепившей нас (2) молнии распорола тучи, и (3)

осветившись ею (4) небо словно раскололось. Удар грома (5) достигший

лесной опушки (6) потряс землю.

4.

Девушка (1) глубоко задумавшись (2) вышла из библиотеки и (3) не глядя по

сторонам (4) пошла по (5) мощённой булыжником (6) дорожке сада.

5.

В лучах солнца роща озарялась, словно в ней всё улыбалось, тонкие стволы

берёз (1) принимавшие отблеск белого шёлка (2) были ещё влажными от

дождя, пестрели и загорались червонным золотом (3) лежавшие на земле (4)

листья.

Задание№18.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте

которой(—ых) в предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).

1.

«Мне (1) стало быть (2) нужно встать очень рано, чтобы поспеть на

утренний поезд. Разбуди меня (3) пожалуйста (4) на рассвете (5) дорогая (6)

мама!» – попросил Арчибальд.

2.

До свиданья (1) друг мой (2) до свиданья.

Милый мой (3) ты у меня в груди.

Предназначенное расставанье

Обещает встречу впереди.

До свиданья (4) друг мой (5) без руки, без слова,

Не грусти и не печаль бровей, —

В этой жизни умирать не ново,

Но и жить (6) конечно (7) не новей. (С. Есенин)

3.

Приветствую тебя (1) опустошённый дом (2)

Лидия Николаевна Белая

3

Завядшие дубы, лежащие кругом,

И море синее, и вас (3) крутые скалы (4)

И пышный (5) прежде (6) сад – глухой и одичалый!

Усталым путникам в палящий летний день

Ещё даешь ты (7) дом (8) свежительную тень,

Ещё стоят твои поруганные стены,

Но сколько горестной я вижу перемены! (А. К. Толстой)

4.

День ещё –

выгонишь (1)

можешь быть (2) изругав.

В мутной передней долго не влезет

сломанная дрожью рука в рукав.

Выбегу,

тело в улицу брошу я.

Дикий,

обезумлюсь,

отчаяньем иссечась.

Не надо этого (3)

дорогая (4)

хорошая (5)

дай простимся сейчас.

Всё равно

любовь моя –

тяжкая гиря ведь –

висит на тебе,

куда ни бежала б. (В. Маяковский)

5.

Простите (1) верные (2) дубравы! Прости (3) беспечный мир (4) полей, И

легкокрылые забавы (5) Столь быстро улетевших дней! Прости (6)

Тригорское (7) где радость Меня встречала столько раз! На то ль узнал я

вашу сладость, Чтоб навсегда покинуть вас? От вас беру воспоминанье, А

сердце оставляю вам. Быть может (сладкое мечтанье!)(8) Я к вашим

возвращусь полям… (А.С. Пушкин)

Задание№19.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте

которых в предложении должны стоять запятые.

1.

Отец (1) в кабинете (2) которого всегда стояла тишина (3) оглушительно

громко чихнул (4) чем сильно напугал дремавшего на пороге пса.

2.

Университет (1) на филологический факультет (2) которого (3) девушка

мечтала поступить (4) находился в большом городе (5) и ей было немного

страшно покидать родной посёлок.

Лидия Николаевна Белая

4

3.

Этот роман (1) рецензию (2) на который (3) я прочитал в вечерней газете (4)

оказался не таким уж скверным (5) как его представили критики.

4.

Друг мой (1) на квартире (2) которого (3) мы обычно останавливались по

приезде в город (4) в этот раз отсутствовал.

5.

Старик вспомнил (1) что много лет не чинил плетень вокруг сада и огорода

(2) что сломана калитка (3) и (4) что вообще немало дел (5) которые требуют

сильных рук и хозяйского глаза.

Задание№20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте

которых в предложении должны стоять запятые.

1.

Было довольно темно (1) и (2) чтобы спуститься по длинной и довольно

крутой лестнице (3) которая вела в гостиную (4) ему пришлось прежде

зажечь свечу и дрожащей рукой вставить её в подсвечник (5) потому что

иного источника света он не обнаружил.

2.

Большинство ребят из класса поступили в университеты родного города (1) и

(2) хотя это случалось довольно редко (3) но бывшие одноклассники

устраивали встречи (4) на которых вспоминали школьные годы (5) и

делились своими переживаниями по поводу успешной сдачи сессии.

3.

Произведение вышло из—под пера писателя (1) и (2) если удастся найти

хорошего корректора (3) и (4) отправить рукопись в типографию к началу

осени (5) то уже зимой выйдет новый роман (6) который удивит многих

смелостью мысли.

4.

Отделение почты было закрыто до завтра (1) и (2) хотя Савелий понимал (3)

что попал в нерабочие часы (4) всё равно продолжал недоумённо крутить

ручку двери и ждать (5) когда она откроется (6) и он сможет отправить

важные бумаги.

5.

Мука эта продолжалась до начала первого часа дня (1) когда Никанор

Иванович просто сбежал из своей квартиры в помещение управления у ворот

(2) но (З) когда увидел он (4) что и там его подкарауливают (5) убежал и

оттуда.

Задание№21.

1. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с

одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих

предложений.

Лидия Николаевна Белая

5

1)Звёздный городок (г. Щелково—14, пос. Звёздный) – закрытый военный

городок, расположенный в 25 км к северо—востоку от Москвы в Щёлковском

районе Московской области. (2)В Звёздном городке находится музей

Космонавтики Ю. А. Гагарина, который был основан 1 января 1967 году по

инициативе самого Юрия Алексеевича. (3)Музей – одно из крупнейших в

стране хранилище документов и материалов по истории пилотируемой

космонавтики. (4) Дом космонавтов Звёздного городка – пожалуй, самый

уникальный музей на планете. (5)Он состоит их четырех залов, в одном из

которых рассказывается о первом космонавте – Ю. А. Гагарине.

(6)Экспозиция музея отражает историю развития пилотируемых космических

аппаратов и раскрывает историю жизни и работы первого в мире героя

космоса. (7)По традиции, те, кто приезжает на экскурсию в Звёздный

городок, возлагают цветы к памятнику первому космонавту – Юрию

Алексеевичу Гагарину. (8) Как известно, Юрий Алексеевич дарил своей

супруге Валентине Ивановне полевые цветы – ромашки…

2. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с

одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих

предложений.

(1) Каменная россыпь находится близ поселка Геофизиков в Богучанском

районе Красноярского края. (2) О ней существует легенда: когда русские

пришли на сибирскую землю, обосновали урочище, носившее название

Букачан, что по—эвенкийски – «бугор, остров». (3)Здесь находилось их

ритуальное место, и скалы, стоящие в современной россыпи, были

священными. (4)Русские, поселившиеся на их священных местах, построили

деревянную церковь, однако эвенки решили изгнать русских и разрушить

храм. (5)Русские, зная об этом, собрались в храме и стали молиться о

спасении. (6)Эвенкийские племена в назначенный час собрались на

священной скале. (7)И в полночь разыгралась буря, с неба полились потоки

воды, и под ударами стихии скала рухнула и погребла под обломками

эвенков. (8)В дар за спасение русские поставили богу чаны, наполненные

вином. (9)Отсюда произошло название Богучаны, а место обрушившейся

скалы называют Каменная россыпь.

3. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с

одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих

предложений.

(1)Нижний Новгород был основан в 1221 году Владимирским князем

Георгием Всеволодовичем. (2)Первым укреплением города был «детинец» –

деревянная крепость, окруженная земляным валом. (3)Она уступала

размерами современному каменному Кремлю – главной

достопримечательности Нижнего Новгорода. (4) Объект был построен в XVI

столетии, и его изначальная цель состояла в защите города от татарского

войска. (5)Кремлевская стена достаточно длинна, протяжённостью два

Лидия Николаевна Белая

6

километра, и насчитывает на сегодняшний день 12 башен. (6)Совершите

путешествие к Кремлю, и вы сможете посмотреть на Вечный Огонь,

побывать в филармонии и художественном музее, в ресторанах и на аллее

любви. (7)Для того чтобы подняться на холм, на котором возведена

достопримечательность, можно купить билет на фуникулёр. (8)С вершины

вам откроются великолепные панорамы города, и это поистине

завораживающее зрелище, особенно летом, когда всё просто утопает в

зелени.

4. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с

одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих

предложений.

(1)К 850—летию Тулы быт открыт музей, посвящённый самой известной

достопримечательности города, – «Тульскому прянику». (2) В писцовой

книге, датированной 1685 годом, встречается первое упоминание о прянике,

изготовленном тульскими мастерами, среди которых – Константин Щукин.

(3)Слава о его искусстве разнеслась далеко за пределы Тулы, дошла даже до

Парижа. (4)В залах музея можно увидеть пряничные доски прошлого

времени, фотографии, личные вещи пряничников, документы – самые

разнообразные предметы. (5)Но, конечно, самый большой интерес вызывают

главные экспонаты – пряники. (6)Раньше их было принято готовить в честь

какого—либо события. (7)Например, посетители могут увидеть пряник,

подаренный личному составу крейсера «Варяг», а также изготовленный к

знаменательному событию – коронации царя Николая II.

5. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с

одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих

предложений.

(1) Самара ⸺ один из красивейших поволжских городов ⸺ сохранила

очарование старокупеческого города. (2) Официальная дата основания

города ⸺ 1586 год, когда на берегу реки Самары под руководством

Григория Засекина была выстроена крепость Самара. (3) Одним из наиболее

известных городских руководителей был Пётр Владимирович Алабин ⸺

русский государственный и общественный деятель, военный писатель и

журналист, действительный статский советник, почётный гражданин города

Самары. (4) Ведущая роль в устройстве жизни, бытового уклада и культуры

города принадлежала купечеству. (5) В Самаре ⸺ многоконфессиональном

городе ⸺ расположено множество православных церквей,

старообрядческие церкви, католические, протестантские и армянские храмы,

мечети, еврейская хоральная синагога. (6) Вознесенский собор ⸺ по

данным историков ⸺ одно из самых старых культовых сооружений

Самары. (7) Большой интерес представляют музеи Самары, а в экспозиции

Самарского художественного музея ⸺ работы Репина, Сурикова,

Крамского, Поленова, Ярошенко, Маковского, К. Головкина, которые

поступили из коллекций богатых самарских купцов.

Лидия Николаевна Белая

7

КЛЮЧИ. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ.

Пунктуация. Задания №16—№21.

Лидия Николаевна Белая

8

БЛАНК ОТВЕТОВ

ФАМИЛИЯ, ИМЯ УЧЕНИКА _______________ _________________

КЛАСС____________________ДАТА_______________________

Количество

баллов_________________________Оценка____________________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

ФАМИЛИЯ, ИМЯ УЧЕНИКА _______________ _________________

КЛАСС____________________ДАТА_______________________

Лидия Николаевна Белая

9

баллов___________Оценка ____________________________

Источник

12.01.2022
16460

«Я не знаю правил, я ставлю запятые по интуиции». Знакомо? Абсолютное большинство школьников не учат правила, а расставляют знаки препинания по принципу «как звучит». Но это только до поры экзаменов. Ведь на ЕГЭ на одну лишь интуицию полагаться страшно, да и она частенько подводит. Поэтому разбираем пунктуацию ЕГЭ и повторяем всю теорию, которую нужно знать, чтобы уверенно чувствовать себя на экзамене.

пунктуация егэ

Пунктуация в ЕГЭ по русскому 2022: теория и задания в 11 классе

Пунктуация ЕГЭ: все задания на знание теории

Заданий, в которых напрямую проверяется знание пунктуации ЕГЭ, всего 6. Давайте разберемся с ними подробнее.

16 задание

Бессоюзное, сложносочиненное предложение и однородные члены предложения. БСП, ССП и ОЧП — вокруг этих правил строится номер 16. Нужно уметь ставить запятые и не попадаться в ловушки.

Проверь себя! Сколько запятых ты поставишь в эти предложения?

Он проснулся ни свет ни заря.
Сегодня ночью шёл сильный дождь и сверкали молнии.
Девочки и мальчики работали дружно и весело и вскоре всё сделали.

Ответ: ни одной! Вот почему:

  1. Во фразеологизмах запятая не ставится. 
  2. Если разные грамматические основы в ССП имеют общий второстепенный член (когда? Сегодня ночью), запятая не ставится.
  3. Разные ряды однородных членов: перечислений нет, запятая не ставится.

Так что знание правил пунктуации ЕГЭ действительно убережёт вас от ошибок на экзамене!

Пример задания

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

  1. В комнате остались только хозяин да Сергей Николаевич да Владимир Петрович.
  2. Свияжский был не только умный но и очень образованный человек.
  3. Запряжённые в сохи и бороны лошади были сытые и крупные.
  4. Всё в комнате затихло и слышалось только слабое потрескивание восковых свечей.
  5. Где-то в передней гремит ведёрко и слышится тихий плеск воды.

Ответ: 24

17 задание на пунктуацию ЕГЭ

Причастные и деепричастные обороты. Прекрасное задание, довольно лёгкое, ведь никаких других правил, кроме этих, не будет.

Пример задания

Птица вспорхнула (1) нарушив тишину ночного леса (2) и (3) захлопав крыльями (4) полетела во тьму.

Ответ: 1234

18 задание

Вводные слова и обращения. Казалось бы, тоже лёгкая тема в пунктуации ЕГЭ. Однако в этом задании встречается ряд ловушек. Например, слова, которые в одном контексте являются вводными, а в другом — нет:

Озеро казалось прозрачным.
Озеро, казалось, стало больше.

А есть ещё коварные слова, которые никогда не являются вводными:

Авось, вдобавок, в заключение, в конечном счете, вроде бы, вряд ли, все равно, все-таки, даже, именно, иногда, как будто, как бы, к тому же, лишь, между тем, наверняка, на редкость, по меньшей мере, поистине, по-прежнему, поэтому, просто, пусть, решительно, словно, тем не менее, только, якобы.

Пунктуация ЕГЭ: слова, которые НЕ относятся к вводным

Пример задания

В тёмной аллее печально шелестела под ногами прошлогодняя листва, и в тихих сумерках (1) казалось (2) кто-то прятался, и вдруг на миг от этой картины (3) как будто (4) стало на душе спокойно.

Ответ: 12

19 задание на пунктуацию ЕГЭ

Сложноподчинённое предложение. Повторяем, как определять границы придаточных, и спокойно получаем балл за это задание по пунктуации ЕГЭ!

Пример задания

Знаменитое «огненное кольцо» (1) очертания (2) которого идут вдоль системы сейсмических поясов (3) представляет научный интерес для различных специалистов (4) которые занимаются изучением Тихого океана.

Ответ: 134

20 задание

Постановка запятой на стыке союзов и однородное соподчинение придаточных.

Пример задания

Читать было невозможно (1) и (2) когда не спалось (3) я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить (4) что скрывается за ними.

Ответ: 1234

Про это задание подробно читайте здесь:

21 задание

А вот это самое интересное. Это задание — главный повод учить и знать все правила постановки двоеточия, тире и запятой, ведь нас попросят не расставить знаки препинания, а объяснить постановку каждого.

Помимо упомянутых выше правил пунктуации ЕГЭ, вам нужно разбираться в этих:

Двоеточие
1. Прямая речь
2. Обобщающее слово + ОЧП
3. БСП

Тире
1. Прямая речь
2. ОЧП + обобщающее слово
3. БСП
4. Неполное предложение
5. Между подлежащим и сказуемым
6. Приложение
7. Уточнение

Запятая
1. Приложение
2. Уточнение
3. Сравнительный оборот

Пример задания

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилам пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Чегемское ущелье  — одна из настоящих жемчужин Кабардино-Балкарии. (2)Оно тянется с северо-востока на северо-запад, пронзая Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный хребты. (3)В месте, где ущелье проходит сквозь Скалистый хребет, находится теснина — наиболее узкая его часть. (4)Дно ущелья местами сужается до 15–20 м, зажатое по бокам отвесными стенами, которые возвышаются на 100–200 м и нависают над тропой и несущимся рядом Чегемом. (5)Река промыла здесь известняковый хребет, поэтому стены теснины окрашены в красивые оттенки: от белого и кремового до оранжевого. (6)За Скалистым хребтом сохранились древние башни, а в самом конце ущелья возвышается, пожалуй, самая живописная гора Главного Кавказского хребта — Тихтенген (4611 м), западнее которой находится перевал Твибер (3780 м). (7)Здесь путешествие обычных туристов заканчивается: дорогу перегораживает мощный ледник — передвижение по нему очень опасно.

Ответ: 36

Пунктуация логична и прекрасна. Она работает по чётким и определённым правилам, главное — вовремя отказаться от соблазна пользоваться интуицией, и погрузиться в этот раздел. Но знания только правил пунктуации недостаточно, чтобы сдать ЕГЭ по русскому на высокий балл. Нужно также разбираться в орфографии и грамматике, понимать, как ставятся ударения, как писать сочинение логично и без ошибок, как оформлять ответы и вносить их в бланк. Поэтому готовиться к ЕГЭ нужно тщательно и системно.

Записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по русскому, чтобы сдать этот экзамен на 90+. На занятиях мы изучим все правила, научимся решать самые разные типы заданий и освоим лайфхаки, которые помогут не попасться в ловушки ЕГЭ. Мы также проведем для вас пробный экзамен в формате настоящего ЕГЭ, чтобы вы поняли, какие темы вам надо повторить дополнительно и меньше нервничали. Хотите сдать ЕГЭ без стресса? Готовьтесь с MAXIMUM Education!

Лайфхаки экзамена

К рубрике

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Рассказы про дружбу для сочинения 9 класс
  • Рассредоточивать белизна неприветливый вермишелевый егэ
  • Рассказы про доверие для сочинения
  • Расстановка баллов по обществознанию егэ
  • Рассмотришь приравниваемый нежишься незамеченный егэ