Растению не хватает питательных веществ поэтому листья желтеют егэ

Задание 13

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишетсяСЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Растению (НЕ)ХВАТАЕТ питательных веществ, поэтому листья желтеют и опадают.

Из гнезда, свитого ласточками под крышей сарая, выпал (НЕ)ОПЕРИВШИЙСЯ птенец.

Мать работала (НЕ)ПОКЛАДАЯ рук, сыновья и дочери старались помогать ей во всём.

Грядки в огороде были (НЕ)ПРОПОЛОТЫ, да и сад находился в удручающем состоянии.

Землетрясения в этом регионе отнюдь (НЕ)РЕДКОСТЬ, но люди всё равно не покидают родных мест.

Пояснение.

Приведём верное написание.

Растению НЕ ХВАТАЕТ питательных веществ, поэтому листья желтеют и опадают. −НЕ с глаголом пишется раздельно.

Из гнезда, свитого ласточками под крышей сарая, выпал НЕОПЕРИВШИЙСЯ птенец. −Нет зависимых слов, поэтому НЕ с причастием пишется слитно.

Мать работала НЕ ПОКЛАДАЯ рук, сыновья и дочери старались помогать ей во всём. −НЕ с деепричастием.

Грядки в огороде были НЕ ПРОПОЛОТЫ, да и сад находился в удручающем состоянии. −Раздельно с кратким причастием.

Землетрясения в этом регионе отнюдь НЕ РЕДКОСТЬ, но люди всё равно не покидают родных мест. −Раздельно, т.к. отрицание усиливается словом ОТНЮДЬ.

Ответ:неоперившийся

Задание ОГЭ на тему: Растению (НЕ)ХВАТАЕТ питательных веществ, поэтому листья желтеют и опадают.

Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА

 Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология. Грамматика. Синтаксис.

Задание 13 № 17061
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Растению (НЕ)ХВАТАЕТ питательных веществ, поэтому листья желтеют и опадают.

Из гнезда, свитого ласточками под крышей сарая, выпал (НЕ)ОПЕРИВШИЙСЯ птенец.

Мать работала (НЕ)ПОКЛАДАЯ рук, сыновья и дочери старались помогать ей во всём.

Грядки в огороде были (НЕ)ПРОПОЛОТЫ, да и сад находился в удручающем состоянии.

Землетрясения в этом регионе отнюдь (НЕ)РЕДКОСТЬ, но люди всё равно не покидают родных мест.

 Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ

 Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

.

Подготовка к ЕГЭ «Орфография (позиция 9-15 ЕГЭ)»

Работу выполнила Лоханова Елена Владимировна

МАОУ Лицей №1 г.Балаково

Задание 1

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня.

1 ) прим..чательный, выч..тание, отл..жение

2) п..риод, обн..мать, запом..нать

3) проск..чить, непон..мание, р..стение

4) вып..рающий, выч..т, зан..мательный

5) сб..регать, выб..рать, щ…бетать

34

Задание 2

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня.

1 ) попл..вок, скл..нение, оз..рение

2) обн..маться, обж..гающий, предл..жение

3) анал..гичный, пот..рять, разр..статься

4) ст..лизовать, заб..рать, к..сание

5) заск..чить, отн..мать, бл..стать

125

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением..

• просл..влять, исп..щрённый, пром..кашка
• треп..тать, оз..ряя, г..потеза
• щ..бетание, ув..дающий (цветок), гл..тать
• сбл..жение, зак..снелое (общество), ск..птический
• перефр..зировать, пол..мичный, л..гичный

345

Задание 4

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня.

1) с..лют, к..нфликтовать, интелл..ктуальный

2) ст..ллаж, л..мит (времени), прил..жить

3) предв..рительно, к..нтакт, с..бачий

4) компл..мент, комп..зиция, опт..мист

5) м..раль, проп..ганда, ст..пендия

345

Задание 5

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая безударная гласная корня.

• к..нсерватория, пост..мент, в..рблюд
• акк..мпанемент, ст..ллаж, б..лконный
• п..ссимист, реф..рат, с..мфония
• р..монт, ид..ологический, м..трос
• п..ркет, пл..тформа, те..ретический

123

Задание 6

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня.

• хл..потать, зап..реть (на замок), разл..новать
• м..стеровой, ком..риный, пл..довое (дерево)

3) с..мволизм, цв..тник, патри..тизм

4) взр..слеть, г..рнолыжный, оз..рение

5) трад..ционный, раст..жение, запр..тительный

235

Задание 7

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) пр..общил, пр..льстил, пр..вратник

2) и..сяк, бе..престанно, во..ходящий

3) н..ладил, пр..дедушка, р..ссыпал

4) под..тожил, пред..нфарктный, из..мать

5) с..язвил, ад..ютант, суб..ект

2345

Задание 8

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) под..брал, поз..вчера, н..ладил

2) не..быточный, чере..чур, бе..покойный

3) пр..крыл, пр..строил, пр..ступил (к делу)

4) контр..атака, суб..ект, обол..ёшься

5) от..скать, под..тожить, без..ндукционный

235

Задание 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1)пр..способление , пр..крыл, непр..хотливый

2) под..езд, б..ют ,помест..е

3) сверх..нтересный, по..скать, вз..мать

4) опр..кинуть, пр..родина, под..брать

5) ра..черти, бе..человечно, не..жатый

135

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1) пр..ломление (света), пр..возносить (артиста), пр..емственность (поколений)

2) с..йти (с поезда), з..страховать (имущество), пр..поведник

3) пре..сказать (будущее), по..кинутый (вверх), на..смотрщик

4) бе..связный (ответ), не..битая (мишень), в..крыть (упаковку)

5) без..дейный, из..мать, роз..ск

1345

Задание 11

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

• обе..доленный, и..древле, не..держанный
• об..скать, пост..индустриальный, без..мянный
• пр..страстие, пр..мелькаться, пр..строиться
• под..ёмник, зав..южило, необ..ятный

5) пред..ставить (слово оратору), пр..образ (героя), перев..плотиться

35

Задание12

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1)бе..предел, ра..бег, (облегчённо) в..дохнуть

2) пр..чудливо, пр..урочить (к празднику), пр..карманить

3) опр..кинул (ведро), пр..язык, поз..вчера

4) с..змала (любил петь), об..ск, пред..юльский

5) трёх..ярусный, в..едливый, разоб..ю

24

Задание 13

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) застр..вать, милост..вый

2) белорус..кий, скольз..кий

3) гуттаперч..вый, обеззуб..л (к старости)

4) издавн.., докрасн..

5) форел..вый, син..ватый

345

Задание 14

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) размаз..вать, развед..вательный

2) выкорч..вать, застенч..вый

3) кормил..ца, наста..вая

4) эмал..вый, имень..це

5) справ.. (от дома), бревенч..тый

135

Задание 15

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) рыж..ватые (волосы), обур..ваемый

2) плюш..вый, азот..стые (соединения)

3) сводч..тый (потолок), сначал..

4) абхаз..кий, дерз..кий

5) завед..вать, (работать) нож..вкой

135

Задание 16

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква . Запишите номера ответов.

• (город) обезлюд..л, подшуч..вать
• сторож..вой (пёс), продл..вая (визу)

3) леле..л (мечту), коричн..ватый (оттенок)

4) унаслед..вать (землю), агитир..вавший (за кандидата)

5) клетч..тые (брюки), (протереть) досух..

245

Задание 17

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) жалостл..вый, намер..ваться

2) наставн..чество, обогр..вать

3) обрад..вать, оборуд..вание

4) сердц..вина, стрях..вать

5) взрывч..тый, добел..

35

Задание 18

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) недоум..вающий, плеч..вой

2) удруч..нный, старич..к

3) веснушч..тый, прогул..чный

4) ирланд..кий, кавказ..кий

5) одиноч..ство, (по) старш..нству

14

Задание 19

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) предвид..вший, незыбл..мый

2) пыш..щий (здоровьем), (они) вылож..т

3) противореч..щий, выслуш..вший

4) обездвиж..нный, натерп..шься

5) щебеч..щий, (они) клокоч..т

135

Задание 20

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) трепещ..м (от страха), колебл..мые(ветром)

2) понош..нное (платье), завис..мый

3) потер..нный (багаж), (флаги) ре..т

4) взлеле..вший, занима..щаяся (заря)

5) выгор..шь, расстро..вшись

15

Задание 21

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) немысл..мый, застро..нный

2) та..щие (снега), (они) вид..тся

3) (вы) устан..те, колебл..мый

4) выскоч..м, (вы) вытерп..те

5) (они) обид..тся, посе..вший

345

Задание 22

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) дремл..щий, (они) гон..тся (друг за другом) 2) установл..нный, неуправля..мый

3) (они) шепч..тся, маш..щий (крыльями)

4) (вы) остан..тесь, встрет..вшись

5) насто..нный, леле..мый

23

Задание 23

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) морга..шь, просмотр..нный

2) пове..вший (ветер), возненавид..в

3) потерп..шь, загреба..шь

4) (они) держ..т, (они) полощ..т

5) выскоч..шь, обеспоко..вший

15

Задание 24

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква .

1) морга..шь, просмотр..нный

2) пове..вший (ветер), возненавид..в

3) подыш..шь, загреба..шь

4) (они) корм..т, (они) полощ..т

5) выскоч..шь, мысл..вший

15

Задание 25

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Настя (НЕ)ДЫША глядела на сцену во все глаза.

• В зале было (НЕ)УБРАНО.
• На (НЕ)БЕЛЁНЫХ стенах висело множество пожелтевших репродукций известных картин.
• (НЕ)РАДОСТНЫМ было утро, а грустным.
• Давно (НЕ)ЕЗДИВШИЙ верхом, отец первые полчаса чувствовал себя в седле очень неуверенно.

небелёных

Задание 26

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Книги в их доме были подписаны аккуратным женским почерком далёкой и ни разу (НЕ)ПРИЕЗЖАВШЕЙ к ним родственницы из таинственного мира большой литературы.
• Впереди полным-полно всякого, ещё (НЕ)ПРОЖИТА судьба.
• Ростом он был (НЕ)МЕНЬШЕ двух метров.
• Егор собрал все (НЕ)НУЖНЫЕ бумаги и бросил их в мусорную корзину.
• Важно было (НЕ)ПРОСТО объяснить материал, рассказать что-то, а добиться понимания услышанного.

ненужные

Задание 27

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Обоими спорщиками приводились путаные и (НЕ)УБЕДИТЕЛЬНЫЕ ни для кого из слушающих доводы.
• В волшебной сказке есть повторяющийся сюжет о том, как злая мачеха, сильно (НЕ)ВЗЛЮБИВШАЯ падчерицу, отправляет её в лес на верную смерть.
• Дед, служивший офицером на флоте, до сих пор (НЕ)ЛИШЁН учтивости и ко всем обращается на «вы».
• В миске горкой лежал картофель, (НЕ)ОЧИЩЕННЫЙ до нужной кондиции, с глазками и гнилыми боками.
• В некоторых случаях атлету эффективнее будет (НЕ)ЧАСТО подходить к штанге, каждый раз поднимая её пять-шесть раз, а совершить один подход к снаряду, установив на нём предельный для себя вес.

невзлюбившая

Задание 28

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Растению (НЕ)ХВАТАЕТ питательных веществ, поэтому листья желтеют и опадают.
• Из гнезда, свитого ласточками под крышей сарая, выпал (НЕ)ОПЕРИВШИЙСЯ птенец.
• Мать работала (НЕ)ПОКЛАДАЯ рук, сыновья и дочери старались помогать ей во всём.
• Грядки в огороде были (НЕ)ПРОПОЛОТЫ, да и сад находился в удручающем состоянии.
• Землетрясения в этом регионе отнюдь (НЕ)РЕДКОСТЬ, но люди всё равно не покидают родных мест.

неоперившийся

Задание 29

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО .

Его гений мог работать только над чем-нибудь (НЕ)ИЗВЕСТНЫМ человечеству.

• Это была беззаботная болтовня подчинённых, ничем конкретно (НЕ)ОБЕСПОКОЕННЫХ.
• Мы сделали (НЕ)ПО-ВАШЕМУ
• Провинившемуся надо(НЕ)ШЕЛОХНУВШИСЬ стоять в углу.
• Я почувствовал (НЕ)РАДОСТЬ и готовность окунуться с головой в дело, а прилив смутной грусти.

неизвестным

Задание 30

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Библиотека была (НЕ)БОЛЬШАЯ, но очень ценная.
• Телефоны, почти никогда (НЕ)УМОЛКАЯ, звонили.
• В комнате было (НЕ)ПРОВЕТРЕНО, пахло прелым.
• Михаил (НЕ)ДОГОВОРИЛ – его оборвал резкий стук в дверь.
• С больными, (НЕ)ОСОЗНАЮЩИМИ, к каким серьёзным последствиям может привести их отказ от лечения, врачи ведут разъяснительные беседы.

небольшая

Задание 31

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО .

• (В)ПОСЛЕДСТВИИ выяснилось ТАК(ЖЕ), что Иван собирался переехать к матери в деревню.
• Я собирался вернуться поздно, (ПО)ЭТОМУ решил оставить жене записку с просьбой не беспокоиться и ложиться спать без меня, хотя знал, что она ВСЁ(ТАКИ) будет ждать моего возвращения.
• Я (С)ХОДУ влетел в кабинет отца и стал рассказывать ему, что имел (В)ВИДУ Коля, когда говорил о школе.
• КАК(БЫ) там ни было, мне отчего-то стало НЕ(ПО)СЕБЕ.
• (В)СВЯЗИ с опозданием поезда стоянка была сокращена, (ПО)ЭТОМУ пассажирам не удалось погулять по городу.

Впоследствии также

Задание 32

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

• Надо действовать (В)ОТКРЫТУЮ – пойти к директору, объяснить всё, ЧТО(БЫ) он принял верное решение.
• Он был (ПО)СТАРШЕ нас, но, (НЕ)СМОТРЯ на это, относились к нему как к любому новобранцу.
• Нужно иметь (В)ВИДУ, что работы ведутся в (МНОГО)ЛЮДНОМ месте.
• Двигаясь как бы (НА)ОЩУПЬ, он вошёл в большую комнату, (ДО)ВЕРХУ уставленную стеллажами .
• Макар сложил лист (В)ЧЕТВЕРО, но заклеивать не стал: времени было (В)ОБРЕЗ.

Постарше несмотря

Задание 33

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО .

• Костя много лет работал (ЗА)РУБЕЖОМ, (ПО)ЭТОМУ знал несколько иностранных языков.
• (С)НАЧАЛА бабушка взялась обучать внука игре на фортепиано, но быстро поняла, что всё (БЕЗ)ТОЛКУ:
• Через (ПОЛ)ГОДА Катя вышла (ЗА)МУЖ.
• «(ОТ)ЧЕГО зависит исход дела?» – спросил я директора (ВО)ВРЕМЯ ужина.
• ЧТО(БЫ) добиться встречи с генералом, Ольга каждое утро (В)ТЕЧЕНИЕ месяца приходила в министерство.

Полгода замуж

Задание 34

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

• Состоялся (ПО)НАСТОЯЩЕМУ интересный разговор (НА)СЧЁТ внедрения научных разработок в производство.
• Мы (ПО)ДОЛГУ сидели на берегу (В)ОБНИМКУ, молчали и слушали прибой.
• В дальнем конце коридора стояло странное сооружение, (НА)ПОДОБИЕ огромной рельсы, уходящей под углом (В)ВЕРХ.
• Всё ТАК(ЖЕ) горела сальная свеча на столе, росли тихие герани на подоконниках, тикали часы, (ПРИ)ЧЁМ звук их с годами совсем не изменился.
• (ПО)НАЧАЛУ мы были так воодушевлены, что ВРЯД(ЛИ) хоть один из нас мог предвидеть, во что выльется наша затея.

Наподобие вверх

Задание 35

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО .

• На вопрос, ЧТО(БЫ) я хотел пожелать моим дорогим читателям, я бы ответил: (НИ)КОГДА не опускайте руки, и удача придёт к вам обязательно!
• Если пойдёте (ПО)ТОМУ сухому руслу ручья и повернёте (НА)ПРАВО, попадёте на удивительной красоты поляну.
• (ЧТО)БЫ закончить эту работу в срок, вам придётся напряжённо трудиться (В)ТЕЧЕНИЕ всего месяца.
• (В)СЛЕДСТВИЕ контузии он (НА)ВСЕГДА потерял способность различать запахи.
• Так ЧТО(Ж) тут удивительного, что эта книга стоит (В)ДВОЕ дороже после того, как на ней появился автограф писателя.

Вследствие навсегда

Задание 36

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО .

• (В)СЛЕДСТВИЕ сильной засухи, которая случилась в июле, речонка обмелела, (ОТ)ТОГО пастбище перенесли к дальнему озеру.
• Это был горшочек (В)ВИДЕ тыквы, и (ПО)НАЧАЛУ я его принял за настоящую маленькую тыкву.
• Когда все (В)КОНЕЦ обессилели от изнурительной работы, нас выстроили в колонну (ПО)ДВОЕ и повели в казармы.
• Нас набралось всего (ПОЛ)АУДИТОРИИ, и преподаватель, ЧТО(БЫ) всем было хорошо слышно, попросил занимать только первые ряды.

Вследствие оттого

Задание 37

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН .

Зеленела трава, зеленели посадки в оголё(1)ых ещё огородах, и всё было так углубле(2)о в себя, так занято собою, так глубоко погруже(3)о в молчаливую творческую думу. Будь у травы и у деревьев лица, все лица были бы обраще(4)ы к земле, все уста были бы скова(5)ы огромным бездо(6)ым молчанием.

16

Задание 38

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН .

Солнечный свет падал через высокое окно, лишё(1)ое гардины, на обои цвета топлё(2)ого молока – местами они потемнели, приобретя оттенок жжё(3)ой умбры, но сохранили грубую текстуру исти(4)о дорогих обоев позапрошлого века: всё тот же стари(5)ый рельеф «бурбонских лилий», благородная труха поблёскивающей в утре(6)ем солнце позолоты.

1456

Задание 39

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН .

Куинджи до невозможности утомлён был даже милыми, доброжелательными, преда(1)ейшими друзьями. А из этих, бывало, некоторые влетали к нему соверше(2)о расстрое(3)ые: забыть не могут – после бессо(4)ых ночей и созерцания – его картин. Не для красоты рассказа, исти(5)ая правда: были такие, которые на коленях умоляли автора уступить им какую-нибудь картину или незаконче(6)ый этюдик его работы.

123456

Задание 40

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН .

Когда турист едет в промышле(1)ую державу, он рассчитывает, что её новые черты окажутся поисти(2)е живописными, экзотическими добавлениями к чертам традицио(3)ым, однако вместо этого приезжий видит самую неприглядную сторону совреме(4)ой цивилизации. Кажется, что хаос заводских труб, прокопчё(5)ых стен и железнодорожных путей похоронил под собой подли(6)ую культуру.

13456

Задание 41

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН .

Резец войны прошёлся по обоим лицам: он придал не свойстве(1)ую ю(2)ости жестковатость и скова(3)ость лицу дочери; он выпятил бугристый лоб над иссечё(4)ым, крупноскладчатым лицом отца и сделал голову его стра(5)о похожей на голову больного, старого льва.

1345

Задание 42

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН .

Он был из числа тех всегда встревоже(1)ых людей, чья жизнь отравле(2)а переживанием будущих несчастий: глаза из-под нахмуре(3)ых бровей смотрели не насторожё(4)о даже, а обречё(5)о, и в них читалась увере(6)ость, что вот-вот должно случиться нечто непоправимое.

13456

Спасибо за внимание.

• Часть примеров на слитное и раздельное написание, НН взяты из заданий Статграда

Значение минеральных веществ. Самые важные элементы — это азот, фосфор и калий.

Азот в питании растений занимает особое место. При его нехватке растение отстает в развитии, листья желтеют и опадают раньше времени, боковые побеги не разветвляются. Пшеница, например, кустится медленно, меняется окраска листьев, они засыхают и опадают.

Фосфор играет особую роль в образовании клеточной оболочки. Фосфорные удобрения увеличивают сахаристость плодов и накопление масла в семенах. При нехватке фосфора замедляется образование плодов, уменьшается их масса, отодвигаются сроки созревания.

Калий необходим растению для нормального развития корней и корнеплодов, а также для формирования опорных тканей, при недостатке калийных удобрений пшеница полегает.

Кроме этих трех элементов, растениям необходим магний. При его нехватке листья светлеют. Недостаток кальция ведет к повреждению и отмиранию верхушечных почек и корней. В обмене веществ принимают также участие сера, железо, медь, цинк и другие элементы. Все они выполняют определенную роль. И хотя потребляются в ничтожных количествах, они очень важны для растений.

Необходимые для роста растений минеральные вещества не всегда встречаются в почве в достаточном количестве.

Причиной этого могут быть:
1. Ежегодная вырубка деревьев и уменьшение лесных насаждений. Ведь остатки обломленных веток, хвоя, опавшие листья, ягоды и фрукты служат естественным источником минеральных веществ и обогащают почву.

2. Много питательных веществ, поглощенных из почвы, выносится с полей при уборке урожая вместе со стеблевой массой и зерном. Потерянные пашней минеральные вещества необходимо своевременно возмещать путем внесения удобрений.

Виды удобрений. Под воздействием различных факторов состав почвы постоянно меняется. Особенно влияет на почву хозяйственная деятельность людей. Плодородие почвы создавалось тысячелетиями. Одно из условий повышения плодородия почвы — внесение удобрений.

Удобрения делятся на органические и неорганические (минеральные). Выделяют также бактериальные удобрения, которые содержат полезные для растений почвенные микроорганизмы.

Органические удобрения — это вещества растительного и животного происхождения: навоз, торф, перегной, птичий помет, компост и др., содержащие элементы питания растений. Эти удобрения легко усваиваются растениями после их переработки микроорганизмами. Поэтому их обычно вносят осенью, и тогда к весне они будут готовы к использованию растениями.

Навоз — самое эффективное удобрение. Его получают на животноводческих фермах, конюшнях, птицефабриках. Он содержит большое количество нужных элементов в легкоусвояемой форме.

К минеральным удобрениям относятся азотные, фосфорные, калийные, комплексные и др. Их вносят в определенные сроки, на разных фазах роста и развития растений.

Действие азотных, фосфорных и калийных солей, входящих в состав минеральных удобрений

Название растения	Удобрение	Какому органу необходимо	Срок внесения	Способ внесения
Капуста	азотное	стеблям	первый месяц лета	в виде раствора
Томаты	фосфорное, калийное	плодам	вторая половина лета	в сухом и жидком виде
Картофель	фосфорное, калийное	клубням	вторая половина лета	в сухом и жидком виде
Озимые культуры	калийные	стеблям и корням (для придания морозоустойчивости)	осенью, перед посевом	в сухом виде

Растениям необходимо минеральное питание — поглощение из почвы различных веществ. Наличие в почве необходимых веществ определяет ее плодородие. Почва не всегда плодородна, поэтому чтобы растения росли эффективно, необходимо вносить удобрения. Они бывают органические (навоз — самое эффективное, торф, перегной и др.) и минеральные (азотные, фосфорные калийные и др.). Без азота листья желтеют и опадают, боковые побеги не развиваются, пшеница не кустится. Без фосфора снижается сахаристость и масличность плодов и семян, их созревание замедляется, масса уменьшается. Без калия не формируется опорная ткань, не развиваются корни и корнеплоды, пшеница полегает.

  Корень – орган минерального питания. Видоизменения корня

  Зоны корня

  Корень и корневая система